作文需要有清晰的結構和連貫的邏輯，每一段都要有一個明確的中心思想。小編為大家挑選了幾篇優秀作文的范文，希望能夠給大家寫作提供一些幫助和啟示。
寫一處風景的小學生（優質18篇）篇一
北京是我國的首都，其中最中心的地方是天安門。
早上，太陽像個剛出門的新媳婦，羞答答地露出半個臉來，北京的上空傳出了響亮的歌聲——天安門升國旗了。
中午，太陽已經逐漸升到了上空，整個天安門的景色都清晰的呈現在眼前，天安門兩旁，到處都栽滿了郁郁蔥蔥的花草樹木，天安門北邊，掛著毛主席的英勇畫像。城門兩邊，兩頭石獅在守護著。正門前，七座漢白玉石橋雄偉地立在金水河上。
下午，太陽慢慢的往下“墜”，它那分外的強光，穿過朵朵白云，穿過樹梢，將天安門所有的物體都染成血色，整個天安門就像一幅美麗的畫卷，太陽就像一個多才多藝的`畫家，描繪著萬千景象。
多么美麗的天安門啊！我相信，隨著祖國的發展，天安門必將變得更加美麗。
寫一處風景的小學生（優質18篇）篇二
我的.家鄉-西鄉，有一道獨特，迷人的風景線，它就是家鄉獨一無二的櫻桃溝。
來到櫻桃溝，首先映入眼簾的是美麗的觀景臺。站在觀景臺上極目遠眺，西鄉縣全城景貌盡收眼底。在綠樹掩映下，樓房星羅棋布。
順著櫻花大道一路來到春園，看到的是一片花團錦簇，生機勃勃的景象。木制的臺階隨山勢迂回。從假山上飛流的瀑布，形成小溪，溪水輕輕波動，多像跳動的一個個音符啊！山，水，花，人，看上去猶如一幅五彩繽紛的畫。春園給人的是心動，體現的是生機；雖然沒有自然形成的那般返璞歸真，但也很值得一看。
沿著盤山公路來到清涼的夏園。一池碧水如一面鏡子，走在蛇形的廊橋上，任微風習習的吹，只覺得渾身清涼無比，減少了爬山的悶熱。這時幾個調皮的小孩在廊橋上竄上竄下，猶如一只只小蜻蜓那么輕盈，讓大人不停地喊叫“小心，注意安全”。每到了晚上，從夏園就不時傳來“呱呱”的蛙聲，那蛙聲如催眠曲，我想，住在夏園附近的農夫，聽到那悅耳的“音樂”，一定會不由自主地進入夢鄉的。
相比夏園的清涼來說，秋園給人以寧靜。走進秋園，讓人覺得進入一個古代園林花園一樣。園中的葡萄架和桂花樹，似秋園的招牌。如果桂花樹開了，在山腳下都能聞到桂花香呢！人走在大理石鋪的長廊上，猶如走在優美的畫卷中一樣，感覺恬靜而安逸。而那些廊邊的萬年青，橘樹，又讓寧靜的秋園有了春的萌動，讓人心中一亮，真是愜意。
來到冬園，濃厚的詩意迎面撲來。用古代文人墨客的詩詞點綴的臺階，上一步就有一份頌詩唱詞的沖動，讓每一個上臺階的人陶醉與祖國的燦爛文化中。大理石的景物雕塑形象逼真。一到夜晚，幾十盞夜景燈交叉射來，整個冬園就變成了燈的海洋了，真是流光溢彩，美輪美奐。
然而，最漂亮的還要數每年四月的櫻花了。滿山遍野櫻桃花爭奇斗艷，競相開放的時候，置身在櫻花叢中，看到一片片雪白雪白的花，人仿佛置身于純凈的沒有絲毫污染的仙境一般，尤其五月櫻桃成熟的時節，櫻桃溝才叫美呢！那掛滿枝頭的火紅亮點-晶瑩剔透的櫻桃，就像一顆顆瑪瑙，沉甸甸的好像非要把枝條壓折不可。望著果農們滿臉的微笑，我終于悟出了希望收獲的含義。
這就是我的家鄉-西鄉縣的櫻桃溝。勤勞熱情的西鄉人民歡迎遠方的客人來西鄉的櫻桃溝賞花，品嘗櫻桃。
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寫一處風景的小學生（優質18篇）篇三
這些天，我總是喜歡去校園深處的小花園，凝視那株盛開的蘭花。校園里的蘭花清一色的白，唯有它，格外獨特，花瓣上點綴著幾粒黑斑，像下巴上的美人痣。
我們班新轉來一位同學，名叫小麗。可人不如其名，頂多一米五的身高，身形有一絲臃腫，最讓人感到奇特的是，她的左眼角處，有一塊青黑色的印跡，配上她圓鼓鼓的臉，活像一個行走的地球儀。
她臉上的印跡引起了幾乎全班的.嫌棄。女同學們從不向她表示友好，經常找各種理由避免與她接觸；男同學們更可惡，經常拿她開玩笑，甚至捉弄她。可她卻總是毫不在意的樣子，對大家總是一臉和善。這一幕幕使我的雙眼刺痛，心頭有一絲疼痛，但我又無法幫她做些什么，我怕我也會被當成異類，被同學們拒之千里。
最后一節課是化學課。兩天前，課代表就已經傳達老師的話：必須帶上復習資料。全班一片混亂，帶了的人心安理得，沒帶的人滿頭冷汗，誰不曉得化學老師的威力呢。真不幸，我也忘帶資料了。只是，發現得太遲，我沒有辦法跑到別的班去借書，同班同學更沒有可能把資料借給我。
課后，我請小麗吃冰，以表對她的感謝。_為什么要幫我，我記得我們并沒有太多的接觸喔。_小麗沒有說什么，只是低了頭，淡淡地羞澀著笑了。
我望向那小花園，前些日子那被雨水打掉的花又重新長了起來，更明艷了。_月兒把它的光明遍照在天上，卻留著她的黑斑給她自己_。我不由得想起泰戈爾的話。
這株有痣的蘭花，是我心中最獨特的風景，正如她在我眼里，青春而美好。我將一路珍藏。
寫一處風景的小學生（優質18篇）篇四
·大家早上好！不論大家來自哪里，今天我們相聚在安徽省黃山市國家一級風景區黃山。在此，歡迎大家的到來，我作為黃山的一位小導游帶領大家領略一下世界級風景區的景色。
·今天，我先簡單的為大家介紹一下黃山的特點。黃山的美，首先就美在它的奇峰。黃山奇峰到底有多少，至今還沒有一個確切的數字。歷史上先后命名的有36大峰，36小峰，今日又有10座名峰入選《黃山志》。
·黃山有“四絕“分別是：
·第一是奇松。黃山的迎客松自古就被不少畫家臨摹，，還被選作郵票的圖案。黃山奇松有無比頑強的生命力。一般說，有土的地方才能有草木，而黃松則是從巖縫里長出來的。黃山到處都是長著松樹，它們郁郁蔥蔥，生機勃勃。千百年來，它們不怕干旱，不怕風雪，蕭蕭灑灑，鐵骨錚錚。
·怪石，是黃山的又“一絕。”在黃山到處都可以看到巖石，這些巖石的樣子千差萬別，但都生動有趣。這些怪石有的是龐然大物，有的奇巧玲瓏，有的獨立成景，有的組合成景。
·再說云海。雖然在中國其它名山也能看到云海，但沒有一個能比得上黃山云海那樣壯觀，大約就是這個緣故，黃山還有另一個名字叫”黃海“。
·最后，介紹一下溫泉。黃山溫泉，古時候又叫湯泉，從紫石峰涌出。溫泉水量充足，水溫常年保持在42度左右，水質良好，并含有對人體有益的礦物質，有一定的醫療價值，對皮膚病、風濕病和消化系統的疾病，卻有一定的醫療價值，對皮膚病，風濕病和消化系統的疾病，確有一定的療效。但是只能浴，不能飲。
除了奇峰，奇松，怪石，云海之外，黃山的瀑布日出和晚霞也是十分壯觀和奇麗的。
在陪伴大家的過程中，我非常開心，在此就要分別了，再見！
寫一處風景的小學生（優質18篇）篇五
“滿紙荒唐言，一把辛酸淚；都云作者癡，誰解其中味！”
——題記。
清晨，薄霧還未散去。稀稀落落的陽光淋在一片蔥蘢的林木中。曲徑深處，幾桿竹子隱著一座精巧秀麗的房舍，愈發清雅，室內窗明幾凈，擺設一如從前，像一幅畫，渲染了整個大觀園；像一道風景，醉了整個世界。
“兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目，……心比比干多一竅，病若西子勝三分。”你生性孤傲，多愁善感。有人說你動不動落淚太矯情，可誰又想過你父母雙亡的可憐，寄人籬下的無奈？你獨愛幾欄翠竹隱著清幽，就如仙子般明凈，你本就是那靈河岸上的絳珠仙草，只為一滴雨露恩澤而無怨無悔付出一生。只恨太癡情！你是紅塵的，也是世外的。你是紅塵中最美的一處風景。
“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？游絲軟系飄春榭，落絮輕沾撲繡簾。”你美的無暇，一句“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”訴出了你最美的結局。“詠菊”，“問菊”，“夢菊”將你才華展示的淋漓盡致。可你再聰明，卻也為一個“情”字所困。縱使你與寶玉石三生情緣，卻也抵不住“不離不棄，芳齡勇繼；莫失莫忘，仙壽恒昌”的枷鎖，當你夜間焚稿時，想必心灰意冷。你與史湘云吟詩“冷月葬花魂”，可月冷了誰的心？又葬了誰的魂？你是人間的，卻也是空靈的，你是大觀園中最美的一處風景！
你既有寶釵的溫潤有禮，又有鳳姐的銳利機敏，有惜春的才華橫溢，還有湘云的大膽直率。林黛玉，你就如一場煙雨，細細霏霏地點燃了整個大觀園，像一叢繁華落盡，卻也美麗，你虛靜淡遠，溫柔悱惻，人雖逸卻不標世。你是我心中最美的一處風景！
寫一處風景的小學生（優質18篇）篇六
我向往那雄偉壯觀的長城，贊美那甲天下的桂林山水，但我更喜歡那北京美麗的中山公園。
暑假時，我和爸爸、媽媽來到了北京中山公園。
一進門，我看見了一個漂亮的大花壇。花壇的北邊是孫中山先生的整體塑像。兩邊是藝術長廊。我們沿著長廊走進去，看到了一個池塘。池塘里有出淤泥而不染的荷花和碧綠的荷葉。有的荷花才開了兩三片花瓣，有的已經全部都開放了。荷花的中間露出嫩黃色的小蓮蓬。微風吹過，它們就好像是穿著粉紅色衣服的小仙女在翩翩起舞。荷葉的中間有一條用花擺成的鯉魚，這條“鯉魚”栩栩如生，好像要活了似的。池塘的邊上有幾顆郁郁蔥蔥的柳樹，它們彎著腰，好像在照鏡子。一陣風吹過，柳姑娘的“頭發”隨風擺動，漂亮極了！
我只是給大家介紹了中山公園的一角，如果你想知道中山公園的更多美麗景色，那就來北京中山公園看看吧！
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寫一處風景的小學生（優質18篇）篇七
生活處處皆美好，誰都有自己覺得最美好的地方。在我心中，最美好的地方不是熱鬧非凡的電影院，也不是樂趣無限的游樂場，而是我家鄉門前的小池塘。
池塘的景致很是迷人，白天，太陽光灑在池塘里，閃閃發光，像一大塊青色的寶石。有時風吹過，水面漾起了層層波紋，再配上點點陽光，就像一條閃爍的絲綢。夏夜的池塘就更美了。那池塘中的荷花姑娘把傘收起來了，因為月光不像陽光那樣的熱。荷花舉起了手，向月亮姐姐和星星打招呼。星星很開心，眨眨眼，好像在說：“你好！”
雨中的池塘別有風趣。“滴答……”下雨了，荷花撐起綠色的傘，在雨中唱歌。那是一首寫雨的歌曲，青蛙弟弟停在荷葉上，邊鼓掌邊說：“真好，真好！”雨停了，太陽出來了，水珠滴在荷花的花瓣上，像剛洗過一場澡。在陽光的照耀下，雨珠像一個個發卡，把荷花裝飾得非常漂亮。
小池塘寫滿了我童年的歡聲笑語。小時候，我和妹妹常拿著網兜，去池塘邊捕魚蝦。記得有一次，我一不小心就摔倒，跌進池塘里，幸好池塘淺，我沒沉下去。那時的我什么也不懂，還站在池塘里傻笑，等爬上岸后，衣服全濕了，一旁的妹妹卻哈哈大笑。
為什么我這么喜歡這個普通的小池塘呢？它讓我想起以前那個天真童趣的我；它使我的煩惱有了傾訴的地方；它令我無比珍惜從前躺在椅子上，邊乘涼，邊賞月的那種安靜、自在、悠閑的生活。
小池塘，我會永遠記住你的！
寫一處風景的小學生（優質18篇）篇八
大自然本不是完美的，春華秋實與凋零衰敗都是自然的一部分，與其傷感不如接納。生活亦如此，我們經常感嘆大自然鬼斧神工神奇瑰麗，殊不知歲月侵蝕里斑駁了多少痕跡；我們經常羨慕別人的生活幸福美滿，殊不知幸福的笑容里也有道不出的心酸。不是說自然與生活多么虛偽，而是他們對生活的熱情與執著。他們奉獻美麗就是不斷的更新情緒，不斷地追求完美，人生就是在不完美的追求中接近完美。我們能夠尋得一處風景，做夢！追夢！
一生有那么一處風景伴隨你的成長是幸福的。
安慶菱湖公園該是彌散在我記憶中揮之不去的情結。菱湖曾是歷代兵家必爭的古戰場，太平軍三克安慶及著名的安慶保衛戰都曾在那里留下遺跡。歷史的厚度使菱湖蘊藏著豐富的文化氣息，小時候，雖然與安慶一江之隔，常常會臨江眺望振風塔，總忍不住獨自跟隨人群過江，那個時候人性純良，此刻時常想起心里還怦怦跳。振風塔上的臺階已經被我磨得光滑，爬到高處禁不住向著江南揮手，飛翔的夢就扎根心底了，而菱湖公園就是我做夢的地方。菱湖以水取勝，那里碧波蕩漾，渠道縱橫；湖心小島，亭竹相映；水上競舟，笑語滿湖。夏秋時節，菱荷茂盛，蓮花斗艷，四處飄散著醉人的清香。若逢采菱季節，皓月當空，泛舟湖面，篙槳點水，舒喉清歌，意境幽美，景色分外迷人。時常會駐足在游船邊，想象著泛舟湖面該是多么幸福啊。
隔三岔五的溜進菱湖，菱湖成了我成長的棲息地。公園的右邊是師院，左邊是宜城飯店。記得宜城飯店以前是高考閱卷場所，每當高考結束時，站在飯店的院墻仰望這座賓館，就自然升起敬仰之情。躺在公園的草坪上凝視著天空，大雁飛翔而過，心中的夢更堅定了。
人一旦有目標，前進的的步伐就無比堅定。之后的日子就是奔跑在追夢路上，有時候疲憊不堪就跨過長江，坐在菱湖一角的老樹下，望著蕩漾在湖面的游船，想著那神圣的閱卷地，夢起航的殿堂，心里就有無窮的力量。
世上無難事啊，夢想成真的日子，我再次登上振風塔對著滔滔江水大聲吶喊；我踏在公園的路上，老樹的樹蔭格外清涼，水里幾只鴨子伸長了脖子“嘎嘎”的撲騰著，漾起的波紋一圈一圈；湖畔的楊柳，纏繞著湖水，不知在說什么知心話，停下腳步想仔細聆聽，他們卻改成了耳語，不讓你聽見。我還是被他們的情趣打動，悄悄地離去。聽著湖面傳來的孩子歡樂的笑聲，我不再羨慕，我知道，未來，那兒也會傳來我的歡聲笑語。
大學畢業，工作，生子，每當有假期都會帶孩子去菱湖，跟孩子講述兒時的夢想。徜徉在湖面，劃著漿，唱著歌，一切都是那么完美。那個時候的公園又增添了不少項目，兒童樂園里的過山車和摩天輪，動物園里也請來許多客人，孔雀開屏是最美的時刻。許多游玩的項目讓兒子也大開眼界，時代在發展，理想的高度也在不斷變化，堅信，那里也必須在兒子的人生路上添上了一筆，也許為他的夢想助了一臂之力吧！
這次，故地重游，正因時刻緊湊，只好安排早晚進園轉轉了。晚飯后和靜兒一齊，公園里燈光比較暗淡，隔一段距離就有一處廣場舞活動，明媚的歌聲回蕩在夜空，倒是增添了公園的人氣。以前藝術節燈展的時候，那里人山人海，今晚的公園略顯冷清了點。公園的清晨是我第一次光顧，早就打算在公園晨跑了，六點的時候我就喊起了靜兒，拉開窗簾，霧都茫茫啊！還是抵不住公園的`誘惑，我想晨霧中的菱湖該有另一番風景吧。于是，帶上口罩撲進了公園，此時天空已經發白，光明穿過晨霧迷迷糊糊的投向大地。樹兒、草兒仿佛披上一層薄薄的的輕紗，有時候突然跑出一個人，一樹風景，撞個滿懷，給你驚喜。最迷人的是湖畔的楊柳，在晨光里靜靜守候，深情地望著湖面，幾百年來不變的姿勢站成了永恒，這期間風雨相伴，不離不棄，把彼此的青春給了最美的年華，即使歲月已老，依然愛你如初。
時光催人老，往事已成牢。眼前的是滄桑，流淌的是涓涓情懷……人生的追求就是不斷的透支情感，不斷的冒險奮進。我們把最美的時光留給生活，尋找一處最美的風景，做夢！追夢！
寫一處風景的小學生（優質18篇）篇九
我的家鄉在寧波，那里有迷人的風光。
春天，碧綠的樹木吐出點點嫩芽，好像給公園穿上了一件件新衣服。白白的櫻花開滿了枝頭，像一片片白茫茫的云朵。夏天，我在東錢湖觀景，周圍的風景隱隱約約地倒映在湖面上，五光十色，十分動人。秋天，天一閣樹叢后的藏書樓，那里可是知識的海洋，有各種各樣古人寫的書，可謂“書藏古今”。冬天，在南塘老街閑逛，好吃的包子，熱乎乎的`餛飩，美味的千層餅……我把它們都嘗了個遍。
四季的寧波帶給我不一樣的快樂，我愛我的家鄉。
寫一處風景的小學生（優質18篇）篇十
新余有很多美麗的地方，有一年四季郁郁蔥蔥的抱石公園，有國家旅游勝地仙女湖等，其中我最喜歡的還是濕地公園——江西省第一個國家級濕地公園。
濕地公園在新余的北面，孔目江畔，讓我來介紹一下這景色迷人的地方吧！
到了春天，濕地公園的花開了，小草、小樹變綠了，一陣微風吹來，小花向我們點頭，好像在說：“歡迎你們來這玩，濕地公園的大門永遠為你們打開！”小草偷偷地從土里鉆出來，她在微風中歡快地跳著舞。柳樹露出嫩綠的柳絲，我心想：這柳絲那么細，是誰剪的呢？是春風姐姐剪的，因為只有春風姐姐剪得出這美麗的、細細的葉子。小柳樹和小草一起盡情地跳著歡快的舞蹈，好像不知疲倦。人們有的在濕地公園的浮橋和亭臺上散步、休息、聊天，有的陪著自已的小孩在沙灘上玩沙子，還有的一家人在河里劃船……可熱鬧了！
每到夏天，濕地公園的池塘里開了許多荷花，荷葉挨挨擠擠的，像一群兄弟姐妹心連著心；有的荷花含苞欲放，有的亭亭玉立，有的剛露出小臉，有的已經盛開。
秋天是落葉的時候，那樹葉像金色的蝴蝶，隨風飛舞，飄呀飄，飄到了地上。
冬天，天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，到處一片潔白，大家小心翼翼地走著，生怕滑倒摔傷了。有些小朋友在雪地里堆雪人，有些在打雪仗，還有些在做冰淇凌蛋糕，他們玩得可高興了！
每當夜晚，是濕地公園最美人最多的時候，燈光照在浮橋、亭臺上，浮橋和亭臺就披上了銀裝；草坪燈一盞一盞的，像百只瑩火蟲放出的光芒；亭臺頂上的霓虹燈五顏六色、閃閃爍爍，美麗極了！
這就是美麗的濕地公園，這就是新余的濕地公園，歡迎全國各地的朋友來新余玩！
寫一處風景的小學生（優質18篇）篇十一
[作文難忘的一次旅游]今年的端午節放假，我和媽媽和哥哥到香港去，作文難忘的一次旅游。雖然，是一次短暫的旅程，卻令我非常難忘。
媽媽買了三張車票，我們一起上車。一路上，公路兩旁有許多美麗風景，三個小時，我們終于到香港。我們下了車，街道人來車往，我們人生地不熟，我們簡單地吃了午飯。媽媽說：我們第一個行程到香港科學館。我和哥哥異同聲地說：好啊！我們每到一處都要問路人，坐巴士，又乘地鐵。在地鐵，我們又向服務員詢問出口，他們耐心又禮貌指引。我們經過一條長長人行天橋，隱約見到前面的大門口，到了。我們終于到了。它樓高三層，首層：磁場發電實驗，我搖動輪盤，見到磁線圈，小燈珠就發亮了，鏡子迷宮，可以隱身，還有手術視頻；觸摸觸電的感覺。二樓：奇觀的水簾，順流，逆流水簾。三樓：飛機原理。
我們要到外婆家留宿，我們要起程回去，小學四年級作文《作文難忘的一次旅游》。我們途過星光大道。這是個風景優美的海旁。星光大道的對面是中環，高樓大廈聳立在山腳，山腰。觀光船經過平靜海面，游客忙著拍照，前方，游人駐足在李小龍雕像合照，成龍的手印。梅艷芳。劉德華。張學友&&，我贊嘆，香港，顆東方明珠。
來到外婆家，已入夜了。我們好好休息，明天到海洋公園。
我們覺得時間多么快。我們在回家路上，一路上討論精彩畫面，我們希望有機會再到香港來，希望它越來越美麗！
寫一處風景的小學生（優質18篇）篇十二
1、寫一處景，注意抓住景物靜態和動態的特點，題目自擬。
2、做到有中心、有條理，語句通順連貫。
二、教學重、難點。
1、注意抓住景物的特點。
2、要注意發揮聯想、想象，把自己的感情寫出來。
三、教學過程。
1、師：同學們現在是什么季節？有那些美麗的景物呢？
學生各抒己見回答春天，我們周圍充滿了美：小草蓬蓬勃發，這里那里鋪滿了;鮮花競相綻放，紅的白的爭奇斗艷;小河歡快流暢，叮叮咚咚奔流不息;小鳥歡快歌唱，東蹦西跳賣弄嗓子。
師：春天的景色美不美？大自然的景物有很多，今天我們一起來學習如何寫景物？
2、審題。
寫一處景物，那么景物可以包括哪些呢？景物，是指可供欣賞的景致和事物，即一定地區范圍內的山水、花草、樹木、建筑物以及某些自然現象，如風、雷、雨、雪等。我們這次的作文只選擇其中一處景物來寫。
3、可以寫哪些景物呢？
既然是寫一處景物，那么“一處”的范圍不要過大。舉例：可寫公園一角，校園一景，門前的小院，公園的噴水池，校園的小花壇，假山等。
4、如何寫景物（1）要抓住特點寫。
善于抓住在不同地區、不同季節、不同時間里的景物顏色、形態、聲響、變化等方面的特征。
第一要抓時序的特點。春夏秋冬，一年四季或晨、午、黃昏一天早晚，景色自然不一樣。有的寫景作文是點明時序的，如《春游》、《校園的早晨》，就更應當寫出時序的特點。
第二要抓場所的特點。寫景的文章有的指明了場所的，如《街頭一景》、《校園春色》、《農貿市場一角》，就要把“校園”、“街頭”、“農貿市場”等這些場所的特點寫出來。
第三要抓景色的特點。不同的風景點特點是不同的，如有的是山景為主，有的以奇石聞名，有的借江湖增光，就應當抓住這些不同的特點，寫出景物的個性。（2）要按照一定的順序寫。
．空間方位順序。上下、左右、前后、遠近等等。
．時間順序。可按季節時令和一日的時間變化(春夏秋冬早午晚)。．地點轉換順序。也稱移步換景，或參觀、游覽順序。
（3）要動靜結合。
所謂動靜結合，就是指描寫景色時，不僅要寫出景色的靜態，而且要寫出它的動態，使他們很和諧地呈現在讀者眼前。只有這樣、你筆下的景色才能活起來，才能使讀者的印象更深刻。
（4）借助想象和聯想，并巧妙運用修辭手法。
在寫景的時候，如果只描寫景物的外在特征是不夠的，還要寫出景物的內在特征。而內在特征有時難以描繪，折舊需要借助于想象和聯想。即借助相關、相似，甚至相反的事物進行類比，從而突出所寫景物的特點。（例如李白的《望廬山瀑布》：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”詩人運用大膽的夸張和豐富的想象，突破了空間的限制，既寫出了廬山瀑布落差之大的特征，給人留下難忘印象。）自然景色是美麗的，令人陶醉的。因此，我們在寫景色時，一定要文辭優美，語氣生動形象，恰當地運用一些修辭方法。這樣，文章才會給讀者以美的享受。（5）抒發自己的感情。
景是情產生的基礎，情是景的產物。因此我們不要單純寫景，而是要借助景物，抒發一定的思想感情。當然，這種感情必須發自內心，要表達出對景物的熱愛，對自然的熱愛，這就是借景抒情。
寫一處風景的小學生（優質18篇）篇十三
我的家鄉可美麗、漂亮了。
春天，一棵棵掛花樹開花了，一陣陣清香飄蕩在家旁，只要一走出家門就能聞到桂花的清香。桂花還可以做茶葉，在樹上，把它一朵又一朵的摘下來，在炎熱的天氣里曬上幾天再把它放在瓶子里放上五六個月，就可以泡茶了。
夏天，荷葉在小河中長著，花開了紅紅的花瓣展開，里面有像碗一樣的東西，碗里放著一顆顆可以吃的小圓圓。
最美的就是冬天了，雪花空中飄蕩，到了中午，伙伴們在地上堆雪人、打雪仗等。
你們看，這就是我美麗的家鄉。
家鄉的秋景。
每個人心目中都有一處美麗的所在，我也不例外，我心中美麗的景色是家鄉秋收的景色。
每年秋天我都要和家人回到姥姥家秋收，在高高的山上往下一看那稻子好像金色的毛毯鋪在整個大地上，在加上金色的稻子散發出濃濃的稻香味，這簡直就像人間仙境一樣。走到村口時放眼望去遠處的山，近處的水，還有那金色的麥浪，使我感覺到置身在金色的海洋中。此時我閉上雙眼，張開雙臂，深深的呼吸，感受秋天成熟的氣息。
我和姥姥姥爺拿著工具走在稻田里，一路上遇見的農民伯伯臉上洋溢著喜悅，這時我在想他們因為什么喜悅呢?我望向遠方，突然看見那高高的稻垛，噢，我明白了，原來他們是因為豐收而喜悅。我笑了，我也感受到了這種喜悅。這種喜悅是一種秋的喜悅。
我愛我的家鄉，愛那美麗金色的海洋。
愛那山愛那水，更愛這里勤勞的人們。
寫一處風景的小學生（優質18篇）篇十四
現在已是春天，早上起來推開宿舍的門，很是刺眼，外面都是光，是暖橘色的光，它填滿了走廊，站在走廊里，仿佛置身另外一個世界，一切都很安靜，萬物都是美好的。那太陽是紅色的，光是柔軟的，溫暖的，充滿希望的。下樓去，便聽見鳥鳴，一切都充滿生機，生活有無限可能……所以我喜歡晴天，也喜歡這太陽。它實在是太美了，我無法用言語來表達。
周末的傍晚，我獨自在溪邊散步，月亮已經初現，沿途有一棵老松，每一枝每一葉都刻著過往的痕跡。月兒被云霧擁簇，猶如一位姑娘要見心上郎，羞得不愿出來。月亮映在老松之間，甚像在畫中。
這些不經意之間的覺察有很多很多，一抬頭一處景，一睜眼一處美麗。
生活不能茍且，不說為了干什么大事，就說為了生活中給你的風景，你也必須要努力。
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寫一處風景的小學生（優質18篇）篇十五
秋游是我最希望的，因為秋游能與同學一起觀賞千姿百態的石頭，五光十色的花，錯落有致的山。
今天，我們去牛頭山秋游，卻看不見一頭牛，只看見牛的塑像，我萌發奇想：把塑像變成豬，不就成豬頭山，把塑像變成馬，不就成馬頭山，把塑像變成羊，不就成羊頭山，但我查了網，以前的牛頭山坐船進去，有幾戶人家，還有牛，而且以前在湖中央有個小島，島上的形狀與牛相似，因而去名為牛頭山。
這次的牛頭山之旅是多么快樂。多么愉快。
首先，我們去了牛頭山水庫，無風時，牛頭山水庫像一面大大大寶鏡；有風時，水隨風蕩起疊疊細波，像魚鱗似皺紙，泛起滿潭碎今，令人眼花繚亂，時而濺起一圈圈漣漪。
我們一路觀賞著這水，遠處水與天相連，水天一色，這美景正所謂美不勝收啊！
在那，我和伙伴們坐在地上一邊觀看美印入眼簾的山，一邊吃著美味佳肴，呼吸著大自然給我們帶來的新鮮空氣，享受著秋游給我們的快樂。
接著，我們來到了度假村，最搶手的就是游樂園了，老師一聲散下，同學們紛紛奔向游樂園，連平時我們最不起眼的滑滑梯都排成了長龍，連危險的游戲大家都冒險去玩了。
還有最不起眼的秋千，蕩一下，發出吱的一聲，都生銹了，大家都搶著上，直到實在站不下了才悻悻離去。
秋游是來感受大自然，更來感受快樂的存在，美景加童景加吵鬧聲就是最美的地方，任何地方都不過這——牛頭山！
寫一處風景的小學生（優質18篇）篇十六
秋天到了，媽媽說：“我們去撿落葉吧。”我們來到了頤和公園，那里的風景特別美麗。
黃色的銀杏樹葉從高高的樹枝上落下來，各種各樣的動作：有旋轉的、有左右搖擺的、有直直的落下來的。我和媽媽比賽看誰撿的落葉最漂亮，我撿了好多愛心形的、扇子形的、蝴蝶形的樹葉，把它們做成一朵花。
小路上落滿了黃黃的銀杏葉，走上去感覺軟軟的。綠草叢中也落滿了黃黃的樹葉，我在里面睡了個大覺，感覺比家里的床還舒服。梧桐樹葉也變成了咖啡色的，落在地上像一只只小鳥。秋天的景色太美了。
寫一處風景的小學生（優質18篇）篇十七
美國麥迪遜的冬天經常下雪，一周七天，可能四天都是雪天。有時候雪花很大，大到肉眼就能清晰地看到每一片的花紋。雪花花紋每一片都不一樣，很像圣誕節賣的那種雪花掛件。
雪有時會下得特別大。那天沒有風，雪就那么直直地往下落，大得窗外不像是下雪，倒像是起了極濃的霧。白茫茫中終于出現一個人，抱著大鏟子，一腳深一腳淺地穿過早已沒過腳踝的雪走來，開始給車掃雪。目測車頂雪的橫切面，那雪至少積了20厘米。車終于掃完，那人開始往回走，而此時他來時的腳印已經看不到了。
最開心的是雪過天晴時，小山坡上的雪經過人們反復走動，被壓得很實，幾乎像冰一樣滑。這時候只要坐在山坡頂端，很容易就可以像坐滑梯那樣滑下去，而且速度比滑梯快，比滑梯刺激。遇到這樣的山坡，我總喜歡來來回回地滑上幾十次，根本玩不膩！麥迪遜的雪厚到可以在里面橫向挖洞。雖然洞永遠不可能大到讓人鉆進去，但我估計松鼠是進得去的。我喜歡把洞挖得很深，讓手盡量往里面夠，把雪一點點挖出來。最有趣的是白天稍高的氣溫會讓洞壁上的雪融化，再過一晚上，洞壁就會結冰，變得結實透亮。這樣一來，小小的洞就有點山里那些冰洞的意思了。如果再下一場雪，洞口就會被蓋住，這時候如果去找原來的洞，就有了一種尋寶的情趣。
我嘗過雪的味道。那感覺軟軟的、沙沙的、涼涼的，含久了就和水差不多，頗有一種冬天的味道。但對于雪來說，我還是喜歡它在空中飄舞的樣子。
雪，有時伴著狂風，呼呼地吹；有時只是靜靜地待在那里。有時一團團棉花似地掉下來，有時片片獨立，花紋獨特。大雪帶給了我一種奇妙感，讓我記憶深刻。
寫一處風景的小學生（優質18篇）篇十八
一份好友誼，不是為了名利，而是為了共同的志趣；不是一言不合就破裂，而是地久天長，永不分離；不是相忘于江湖，而是永存于心間，“海內存知己，天涯若比鄰。”
不一會，教室里便是歡聲笑語，那一瞬間是她打破了那份寂靜，使教室多了一份歡笑。
也是她們相遇的地方……。
這一處風景是她們的幼稚，卻又是真心的祝福。
那一處風景，心情五味雜陳，是她們面臨離別，邁向未來的地方。夕陽西下，天邊的`火燒云閃爍著，余暉灑在每一地，海面是印著翠綠的樹。她們眼角帶淚，一遍又一遍地唱著《時間煮雨》，卻難以平復各自的心情。
等到現在再去那教室，已無那片歡聲笑語，已無那群孩子們的身影，去看那桃花，的確，那桃花依舊迷人，可已無那歡樂的歌聲。
希望和悲傷只是一縷光，總有一天我們會再相遇。沒有河，沒有環島，沒有高速，也沒有草坪，路不是很寬，你只能遇見我。
有你在的每一個地方，都是美麗的風景。