優(yōu)秀作文是展示思想和表達(dá)能力的重要方式，我們應(yīng)該努力寫一篇出色的作文。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文，希望能給大家一些寫作的啟示。
換了新老師范文（16篇）篇一
今天，我走進(jìn)作文學(xué)習(xí)。走進(jìn)教室我發(fā)現(xiàn)換老師了。
她是一位新老師，是一位戴著近視眼鏡，擁有多個(gè)下巴的胖老師，還是一個(gè)能說會(huì)道知識(shí)淵博的老教師。
她講課的語(yǔ)速緩慢，能給我們充分的時(shí)間進(jìn)行思考。她上課尊重同學(xué)，當(dāng)談及教學(xué)計(jì)劃時(shí)，她詢問我們有沒有意見，或者有什么建議。這讓我很興奮，老師的教學(xué)計(jì)劃居然征求我們的意見，這可是件新鮮事。不過看到老師這樣尊重我們，我好像感覺自己長(zhǎng)大了，于是我決定好好跟著這個(gè)新老師學(xué)作文。
她講課很吸引人，課已經(jīng)上了一個(gè)小時(shí)，我卻全然不知，還沉浸在老師的每一個(gè)詞每一句話中。如果你是她的學(xué)生，你一定會(huì)覺得她是女性“卓別林”，因?yàn)椋３Ｊ帧⒆炫浜希呎f邊用她的意思“描繪”出來，那么幽默風(fēng)趣。就像剛才，她為了讓我們明白“急性子”的人物性格，就扮演起了“急性子?jì)寢尅保€讓一位女同學(xué)扮演“女兒”。表演開始了，只見“女兒”慢吞吞地收拾起了鉛筆，書本，“急性子?jì)寢尅比滩蛔×耍粋€(gè)箭步?jīng)_上去，一把推開“女兒”，自己快速地收拾起了書本，鉛筆，嘴里還喊著：“我來我來！磨磨蹭蹭的”，老師扮演得真是惟妙惟肖，引得每一位同學(xué)捧腹大笑，“急性子”的人物性格在我們眼中栩栩如生。
這就是我的新老師，是個(gè)戴著近視眼鏡，擁有多個(gè)下巴的胖老師，還是那個(gè)能說會(huì)道知識(shí)淵博的老教師。她就是我喜歡的新作文老師——張雁華老師。
我曾經(jīng)痛恨作文課，可她的作文課，已經(jīng)是我最愛上他的課咯咯。
換了新老師范文（16篇）篇二
在這天，我依然來到“成才培訓(xùn)中心”學(xué)習(xí)。想不到“成才”居然又來了個(gè)新老師。這個(gè)老師初看很兇但是，仔細(xì)看他其實(shí)是個(gè)笑點(diǎn)。
我看到他在門口轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，望來望去，以為興許是多了個(gè)清潔工或“守門員”。看看他那圓咕隆咚的大眼睛，一看就是天生的“守門員”嘛。
上課了，我來到了作文班上課，以為還是那個(gè)討人厭的“德國(guó)詐”。我心想怎么一雪前恥。沒想到等了半天老師還沒來，只見那個(gè)“守門員”拿著許多本子進(jìn)來了。我剛開始嚇了一跳，以為是他來教我們的，后來又一想，說不定只是來幫“德國(guó)詐”搬本子的。
突然，他清了清嗓子，告訴我們讓他就是我們的作文老師。我想：完蛋了，走了個(gè)德國(guó)佬，又來了個(gè)長(zhǎng)官。看他那外表，就是當(dāng)“大哥大”的料嘛，一看還真嚇了一跳。
不過，他講述了上他的課的規(guī)矩，原來他可不簡(jiǎn)單，教了近30年的書，他手下的弟子不下三千，每人吐口口水都能把我淹死！
看到他那有點(diǎn)禿的額頭，就知道這不是吹出來的！
好家伙，我那是一頓筆走龍蛇、別具一格、不同凡響的好寫啊！
其實(shí)他的樣貌是很容易記住的！圓咕隆咚，目光炯炯有神，驚天地、泣鬼神的`大眼睛，一看就知道這家伙不好惹！還有啊：圓臉，不是很茂密的的頭發(fā)……唉呀，不說了，我越說越像是那部電影“如來神掌”里的‘火云邪神’！還是個(gè)自己留個(gè)好印吧……不過，他這個(gè)人，還真的特別有意思呢！
再一次報(bào)上這個(gè)有點(diǎn)嚇人又有點(diǎn)有趣的新老師：王——賢——沖！
換了新老師范文（16篇）篇三
清晨，同學(xué)們激動(dòng)地涌進(jìn)了教室，熟悉著新的環(huán)境，新的同學(xué)。
隨著一聲“咳咳”而來的，是一個(gè)體型略胖，眼神不太好的一位中年男子。他見到我們先把眼鏡放在寬大的額頭上，用嚴(yán)肅的眼神看著我們說：“從今天開始，我就是你們的數(shù)學(xué)老師了。”
他有著像其他老師一樣的謎之自信，總覺得自己在緊跟著潮流，偶爾說幾個(gè)他認(rèn)為很流行卻早就已經(jīng)過時(shí)的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，常常弄得課堂很好笑，但我們也會(huì)笑一笑緩解尷尬。
有一次正在上課時(shí)，一位同學(xué)在課堂上說了幾句話被他看見了，因?yàn)檫@位同學(xué)這一次考了全班第一，所以他就說了一句“你飄了！”全班一時(shí)間不知所措，尷尬地望著他倆然后笑一笑，我也笑了笑得有點(diǎn)僵硬。
他偶爾也會(huì)看一下那些年輕人看的軟件，例如抖音，淘寶之類的。
但他也非常兇，經(jīng)常時(shí)不時(shí)的用手打人，而且打的力度完全是隨機(jī)的，但他有個(gè)特點(diǎn)“重男輕女”，每當(dāng)他打男生的時(shí)候就會(huì)用盡全力，仿佛想讓整個(gè)樓都知道他在打人，而女生他從來都不打，最多就罵一罵。
有一次有三四個(gè)人在課堂上肆無忌憚地打鬧，他一生氣就把那三個(gè)男的拽到了后面，剩下一個(gè)女生被他罵了一頓說不自愛，而男生通通被罰站。然后其中一個(gè)男生非常的倔，不好好站，數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了他坐地上，就把他拽起來，用拳頭打了兩三下，又把他扔地上踢兩腳，最后趕到墻角，后來發(fā)現(xiàn)那個(gè)男生頭流血了，簡(jiǎn)單處理了一下后，繼續(xù)站著。
他非常有趣，常常把我們哄的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，有一次他想叫人回答問題，就說：“誰要來回答這個(gè)問題？加分！”于是我們爭(zhēng)先恐后地舉手，他隨便叫了一個(gè)同學(xué)，可那個(gè)同學(xué)剛好不會(huì)，那個(gè)同學(xué)說：“答案是b……不對(duì)，是c……，不對(duì)，是d”老師說：“到底是abcd哪一個(gè)？”那個(gè)同學(xué)說：“c吧。”
數(shù)學(xué)老師故意抬高聲調(diào)用疑問的腔調(diào)說：“你確定？”那個(gè)同學(xué)趕緊搖搖頭又說到：“是b吧？”老師微笑起來放低聲調(diào)說：“你確定嗎？”那個(gè)同學(xué)見老師表情的變化說確定。
老師微笑地走到他面前，卷起書，抬高手，直接打了下去，那個(gè)同學(xué)被打了一下后，老師突然轉(zhuǎn)變臉色生氣的說道：“答案是c。一看就沒好好背概念，要對(duì)自己的答案有信心。”全班哄堂大笑，只有那個(gè)同學(xué)還一臉愧色地低著頭。
他就是我的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)讓人又敬又怕的好老師。
換了新老師范文（16篇）篇四
我的新小提琴老師叫李老師，他個(gè)子很高，長(zhǎng)相帥氣，我很喜歡他，他上課認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的.教我。
當(dāng)我拉錯(cuò)曲目時(shí)，李老師會(huì)及時(shí)手把手扶著我改錯(cuò)，當(dāng)我一個(gè)音沒有按準(zhǔn)，李老師突然拿出溫馨的手在我的手在按一下，當(dāng)我完成老師的作業(yè)時(shí)，老師會(huì)讓我休息一下，緩沖一下體力，李老師是一個(gè)溫和而又細(xì)心的好老師，李老師上完課時(shí)，我向老師深深的鞠一躬說：“李老師辛苦了。”李老師很客氣的說：“不用謝，這是我必須做的”，李老師的話深深的打動(dòng)了我的心，我在心里悄悄的說：“以后我一定聽老師的話，讓老師天天開心。”
換了新老師范文（16篇）篇五
彈指一揮間，我背上書包，跨進(jìn)了中學(xué)這道門檻。一切是陌生的，又是親切的，嶄新的篇章在我眼前展開。新開始，新挑戰(zhàn)，新伙伴，新老師，坐在桌前的我靜靜的期待著新老師的到來。
門被推開，一角的綠紗映入眼簾。接而踵之的是一個(gè)倩麗的背影。一身素綠薄紗裙，白如玉的肌膚在陽(yáng)光下挑逗著我的視線；一張瓜子臉白里透紅，濃密的睫毛覆在靈動(dòng)睿智的眼眸上，留下一片小小的陰影；皓齒在嫣紅的唇瓣中若隱若現(xiàn)，似乎在羞澀地跟我打招呼。
直到她用銀鈴般悅耳的聲音介紹自己，我才從剛剛的驚艷中出來。在她的介紹中我的知，她是我們的班主任。我到現(xiàn)在還覺得恍惚，這真的是我們的班主任嗎？不可置信！眼前這個(gè)充滿活力的青春女孩，真的是神圣的、高高在上的教師嗎？我一時(shí)無法接受，這簡(jiǎn)直是上天的`恩賜，沙漠里的清泉，冬日里的暖芽，黑暗中的光明。在那一剎那，我便對(duì)這位老師充滿了無限的好感與親切，似乎她不是一名教師，而是我鄰家溫暖的大姐姐。
時(shí)間悄然的溜走了，我對(duì)這位老師也感覺越來越熟悉，越來越對(duì)她充滿敬意。老師不經(jīng)常發(fā)怒，我印象最深的時(shí)候，因?yàn)槲覀兲^于調(diào)皮搗蛋，因而被其他老師投訴，老師不由得發(fā)了一次大火。那是我第一次見她發(fā)怒，她平日充滿笑容的臉上現(xiàn)在已被怒氣取而代之，那一雙看透許多事情的眼睛如深淵一般，飽含了許多感情。我無法看透這一雙眼眸，它里面包含了太多的滄桑與無力，我甚至不敢直視這一雙眼睛，在懲罰與錯(cuò)誤面前，我選擇了逃避。那天，老師狠狠地罰了我們一頓，同學(xué)們都在憤然地說：“早知道就不進(jìn)這個(gè)班了！”“這都是什么老師啊，一點(diǎn)人性都沒有！”“就是，要跟校長(zhǎng)投訴一下才行！”但我感到的是深深的失望與理解。
三尺講臺(tái)，染白了多少良師的頭發(fā)。但那顆美好的心靈永遠(yuǎn)不會(huì)變。因?yàn)槭悄蠋煟也哦萌松芾恚弥R(shí)。您把一切都授予了我們，有如此一位良師，足矣。
換了新老師范文（16篇）篇六
今天放學(xué)，回家吃完飯后，我和媽媽就去上寫字班了，到那里時(shí)，又換新老師了，這件事我已經(jīng)習(xí)以為常，因?yàn)槲覔Q過3次老師了，這是第四位老師，一開始我覺得這個(gè)老師和以前的老師差別不大，后來我發(fā)現(xiàn)這個(gè)老師截然不同，才心服口服。
這個(gè)老師一臉烏亮的頭發(fā)，特別帥，字寫得很漂亮，最后老師給我們說了一句話，我們才有所而知，話里說的是：“字寫得漂亮，人才會(huì)長(zhǎng)得漂亮，所以字如其人，好的字人就會(huì)舒服。”
這老師真好，我希望再也不要換了！
換了新老師范文（16篇）篇七
新老師新學(xué)期，我們班來了一位新老師，名叫鄒學(xué)文。鄒老師是我們的語(yǔ)文老師，她氣質(zhì)可好哩！她的眼睛大大的，身材苗條，長(zhǎng)得很漂亮。鄒老師對(duì)我們很和氣，但是又很嚴(yán)格。她的學(xué)問和知識(shí)很豐富，全身散發(fā)出智慧的光芒。我和同學(xué)都很愛她。100字。
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)/）。
換了新老師范文（16篇）篇八
星期二放學(xué)時(shí)雨川坐在媽媽的車上。
媽媽問：“新數(shù)學(xué)老師怎么樣？”
雨川說：“很好！名叫孟老師。他不是成都人，但是他是一個(gè)中國(guó)人！他是一個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)。今天他看了我們的口算題卡，放亂了，發(fā)的時(shí)候特別難發(fā)。”
星期三放學(xué)回家做作業(yè)前雨川又告訴媽媽：“媽媽，這次我的數(shù)學(xué)卷子只得了80分！”
媽媽問：“怎么啦？錯(cuò)哪里啦？”
雨川說：“全對(duì)，因?yàn)槊侠蠋熣f，總分只有80分。”
我們正在寫博客時(shí)，雨川又說：“我終于發(fā)現(xiàn)孟老師和王老師不是一個(gè)人，他們有不一樣的性格。他們倆我都很喜歡！”
換了新老師范文（16篇）篇九
這學(xué)期一開學(xué)，我們就換了一位新的語(yǔ)文老師，我們都親切的叫她梁老師。
梁老師經(jīng)常梳著馬尾辮，顯得特別利索。她有一雙明亮的眼睛，你可別忽視了這雙眼睛，它可是會(huì)說話呢，真讓我們服氣。
記得那是開學(xué)的第二天，我們的新語(yǔ)文老師叫了我們班一個(gè)特別膽小的男同學(xué)回答問題，我們齊刷刷的望著那個(gè)男同學(xué)，他臉上羞得紅撲撲的，把頭埋的很低，我們知道，他馬上就該哭了。此時(shí)，梁老師用她那充滿期待和希望的眼神看著那個(gè)男同學(xué)，那個(gè)男同學(xué)慢慢抬起頭，真是神了，那位男生突然大聲的說出了正確的答案，我們當(dāng)時(shí)都驚呆了，半天才想起鼓掌。
梁老師上語(yǔ)文課特別喜歡提問，常常鼓勵(lì)我們動(dòng)嘴表達(dá)，就如她時(shí)常說的那樣“你能說，就能寫出好作文，怎么說的就怎么寫，這就是寫作文的竅門。”
她的教學(xué)方法靈活，課堂氣氛可熱烈了，她的語(yǔ)文課堂時(shí)常充滿了歡聲笑語(yǔ)。她經(jīng)常告訴我們?cè)S多學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和方法，她說四年級(jí)的作文特別重要，作文必須打好的基礎(chǔ)，為此，她讓我們養(yǎng)成了定期寫日記（小練筆）的好習(xí)慣，經(jīng)過這種鍛煉，我們的作文水平真的提高了！有的同學(xué)犯了小錯(cuò)誤竟然要求老師罰寫作文，以前呀，寫作文可是最頭痛的事了。
嘿嘿，這下你知道了吧，我們可愛的梁老師多與眾不同了吧，其實(shí)她就是用她的師愛，用她對(duì)學(xué)生的尊重，用她的真誠(chéng)贏得了學(xué)生們的心。
我喜歡我們的新語(yǔ)文老師，我會(huì)用我的學(xué)習(xí)成績(jī)來回報(bào)她！
瞧，他來了。班里來了個(gè)新的實(shí)習(xí)老師。我來介紹介紹吧。論長(zhǎng)相，說不上英俊瀟灑，貌若潘安，但也不至于說是賊眉鼠眼的。圓圓的腦袋，小小的眼睛，也許是因?yàn)樽焐蠜]毛辦事不牢的緣故，下巴還留著短短的胡須。有著虎背熊腰的身材，高個(gè)的身段。整體來說略顯成熟穩(wěn)重。
講性格，這老師似乎有些捉摸不透。怎么說呢？有時(shí)會(huì)顯得有些孩子氣（畢竟是新來的嘛），略帶稚氣。就如我們數(shù)學(xué)考試時(shí)是他監(jiān)考，我們?cè)谀抢锫耦^苦思冥想，大揮手筆，而他呢，卻在我們座位之間的狹窄之處進(jìn)行 蛙跳 練習(xí)，這一蹦、一跳、一轉(zhuǎn)身，繼續(xù)再來 這組動(dòng)作真是不符當(dāng)時(shí)考試嚴(yán)肅緊張的氛圍。唉，可謂是 大煞風(fēng)景 之舉。可有時(shí)他則是頗具老師的處事之風(fēng)。例如在自習(xí)課時(shí)，班級(jí) 打成一片 實(shí)是鬧市之景。實(shí)習(xí)老師立即擺出老師的架勢(shì)，從作業(yè)上著手準(zhǔn)備增加作業(yè)，這可是正中下懷，我們作為學(xué)生的最怕的就是作業(yè)多。于是班級(jí)的 火爆聲，吶喊聲 立即煙消云散。
其老師還有一大特點(diǎn)，即是他的言語(yǔ)方面。風(fēng)趣幽默則是其一，每當(dāng)我們回答問題之后，考卷講評(píng)之時(shí)或表現(xiàn)極好之處，老師曰： 好，沒錯(cuò)就是這樣，不錯(cuò)不錯(cuò)。 或云 對(duì)，好極了好極了！ 這些都是他的專用話語(yǔ)，當(dāng)然只差申請(qǐng)專利了。
以上幾點(diǎn)是我對(duì)實(shí)習(xí)老師的肖像，性格，語(yǔ)言經(jīng)研究后所得出來的結(jié)論。對(duì)了，還漏了一點(diǎn)。這位實(shí)習(xí)老師姓陳，不詳其名，我們尊稱他為陳老師。
說我這學(xué)期要換新老師了，這可是件大事呢！同學(xué)們說新老師還是位名師呢，我興奮不已，早就想目睹一下名師的風(fēng)采。
隨著清脆的鈴聲，新老師終于來了。只見她相貌平平，扎著短發(fā)，皮膚稍微有點(diǎn)黑。
老師面帶微笑走上講臺(tái)，啊！老師的笑多么燦爛，多么迷人啊！老師清了清嗓子說：我姓金，你們數(shù)學(xué)老師姓黃，我們倆可是黃金搭檔。這一句話逗得我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈大笑。金老師那么幽默，使我一下子就喜歡上了她，更喜歡聽她上的語(yǔ)文課。
金老師出口成章，妙語(yǔ)連珠。金老師讀書的聲音很優(yōu)美，娓娓動(dòng)聽。你聽：老師，這一切也許您已經(jīng)忘了，因?yàn)槟鸀閷W(xué)生做得太多太多金老師聲情并茂的朗讀把我們帶入到書中的情景中去。聽著聽著，陶醉在其中。不管什么時(shí)候，金老師的臉上都掛著燦爛的笑容，猶如一朵盛開的菊花，加上她優(yōu)美的朗讀，讓我們覺得聽金老師的課真是一種享受！
金老師也是嚴(yán)厲的。那天下午，老師的臉上沒有了往日熟悉的笑容，而是陰沉沉地走進(jìn)教室，我預(yù)感到老師生氣了。果然不出我所料，同學(xué)們一個(gè)二個(gè)接二連三被叫上臺(tái)。原因是字跡潦草，抄閱的次數(shù)少弄得我們擔(dān)心吊膽，生怕被叫到。老師虎著臉，大聲地訓(xùn)斥著我們，讓我們對(duì)老師增添了幾分敬畏感。
這幾天，在課余課后，我們都說新來的金老師真好。
今天，開學(xué)啦！重新要回到闊別兩個(gè)月的校園，心情格外激動(dòng)！知道嗎？我馬上就要見到新老師啦！
“丁零零……”上課鈴響了，教室里靜得連一根針掉在地上都能聽得見。我靜靜地坐在座位上，等待老師的到來。門被輕輕地推開了，走進(jìn)一位年輕的女老師。我悄悄地打量著她，這位老師中等身材，扎著馬尾辨，鼻子上架著一副眼睛，一雙眼睛炯炯有神！這位新老師真漂亮！
“同學(xué)們，我姓顧，大家以后叫我顧老師。”新老師發(fā)話了，只見她轉(zhuǎn)過身，在黑板上寫下一個(gè)清秀的大字“顧”。老師接著問：“你們知道我的性別嗎？”“這還不簡(jiǎn)單！”我心里嘀咕起來。同學(xué)們異口同聲地答道：“女！”老師神秘地說：“不能出現(xiàn)女字哦！”同學(xué)們你看看我，我看看你，不知道老師這葫蘆里賣的什么藥？老師轉(zhuǎn)過身在黑板上寫下“一看就知道”。逗得同學(xué)們哈哈大笑，這位新老師真幽默！
“大家知道我不喜歡什么樣的學(xué)生嗎？”新老師又發(fā)問了。大家七嘴八舌地討論起來。有的說是上課不認(rèn)真的學(xué)生，有的說是不能及時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生，有的說是不遵守紀(jì)律的學(xué)生……教室里一下子熱鬧起來。老師再次轉(zhuǎn)身，寫下“無”。同學(xué)們一下子都楞住了，因?yàn)槊總€(gè)班都有讓老師頭疼的學(xué)生呀，怎么會(huì)無呢？老師仿佛看出了我們的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，只要有優(yōu)點(diǎn)的孩子，我都喜歡！”哦，原來是這樣，我們恍然大悟！這位新老師真是與眾不同！
我喜歡這位漂亮、幽默、與眾不同的新老師！
班主任又換了！四年里換了兩個(gè)班主任，也只有我們那大名鼎鼎的四三班了吧？
新來的老師姓林，矮矮的，胖胖的，一看就是慈祥和藹之人，面龐上永遠(yuǎn)掛著笑容，莫非是傳說中的好好先生？不！應(yīng)該是好好婆婆！
不瞞你說，我們之前的班主任個(gè)個(gè)有著自己的特點(diǎn)，不知這林老師有什么獨(dú)特之處，挺期待的.。
上學(xué)第一天，這位林老師就把我們給震了，果真是不同凡響！按照國(guó)際慣例，她檢查了一下暑假作業(yè)完成情況，果然不出我所料，幾根老得不能再老的油條，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來，原以為又像葉老師那樣大批特批，（一想到那個(gè)場(chǎng)面，我忍不住打了好幾個(gè)寒顫，想當(dāng)年……咳咳咳咳，不說了）沒想到林老師和顏悅色地對(duì)那些不幸的同仁們說：“待會(huì)兒我問問你們沒做作業(yè)的理由，看誰的理由充足，理由如果充足，我會(huì)考慮既往不咎，當(dāng)然，我要請(qǐng)所有同學(xué)當(dāng)一下裁判，評(píng)判一下理由是否充足，謝謝！”
理由評(píng)選大會(huì)？這招夠新穎，后面的時(shí)間儼然成為了一個(gè)辯論會(huì)，沒做作業(yè)的同學(xué)說出理由，接著林老師重復(fù)一下理由，然后其他同學(xué)隨意舉手，闡述自己的觀點(diǎn)，支持，亦或是反對(duì)，然后猜測(cè)一下那位同學(xué)的最佳不做作業(yè)理由，一個(gè)人的審訊（也許不能說是審訊吧，反正我也不知道用哪個(gè)詞語(yǔ)了）就結(jié)束了。
老師也真有耐心，一個(gè)人一個(gè)人下來，絕對(duì)可以冠以“一絲不茍”這個(gè)美名，總之，所有人都灰溜溜的坐下了。
事后，一同學(xué)對(duì)我說：“林老師的招數(shù)好像要比葉老師的厲害耶，葉老師在針對(duì)這件事狠批鄧皓澤時(shí)，他愣是沒掉一滴淚，而剛才，他好像哭了。”
林老師，以后我會(huì)更加了解你的！
新的學(xué)期開始了，我已經(jīng)升入了五年級(jí)，我們換了新的教室，來了新的同學(xué)，最重要的是，我們換了語(yǔ)文老師。
新的語(yǔ)文老師姓張，個(gè)子雖然不是太高，卻很嚴(yán)厲，新老師給我們制定了許多的規(guī)章制度，比如怎么預(yù)習(xí)，上課前要怎樣，下課后又要怎樣……還弄了個(gè)獎(jiǎng)罰制度，讓我們感覺非常的新穎，很有意識(shí)。
這位老師很嚴(yán)格，剛開學(xué)，老師就把那幾個(gè)學(xué)習(xí)不努力的同學(xué)好好地批評(píng)教育了一頓，讓我們都有些懼怕。聽同學(xué)說，別的班的老師基本上都沒有調(diào)動(dòng)，好像只有我們班動(dòng)了。剛開始，我還覺得自己很倒霉。可是，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過張老師這么一規(guī)定，班里的紀(jì)律好了許多，沒有以前那么亂了。這幾天早上交作業(yè)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)幾乎已經(jīng)沒有不交作業(yè)的了，雖然質(zhì)量不是太好，但是這種不交作業(yè)的現(xiàn)象沒有了。這讓我們小組長(zhǎng)也省心了。
以前，我們站路隊(duì)總是說話，新老師一規(guī)定，加上那嚴(yán)肅的面孔，就沒有人說話了，只能按快、靜、齊站好。
以前，老師布置的作業(yè)很多，可是，新老師布置的很少，但要求一點(diǎn)，就是，按她的要求，寫好，寫工整。
以前，老師都偏向?qū)W習(xí)好的，但是新老師人人平等，不管你以前怎么樣，新學(xué)期，新的開始，只要你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)就可以了。
這就是我的新老師，讓我們班改變的老師，由不交作業(yè)到交齊，由路隊(duì)說話到路隊(duì)安安靜靜，由偏向到平等……我們班在新老師的帶領(lǐng)下一點(diǎn)一點(diǎn)地在變化。
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換了新老師范文（16篇）篇十
隨著漫長(zhǎng)的暑假結(jié)束，新的學(xué)期開始了，我步入了初中的大門。
當(dāng)然功課多了，老師也全是新的面孔，同學(xué)更是來自“五湖四海”。
我是一名1913班的學(xué)生，開學(xué)的第一天,我早早就來到了教室。等待著老師的到來。過了會(huì)，等不住了，就在教室外的走廊上走來走去。之后，有一位老師走進(jìn)了1913班的教室。我仔細(xì)觀察著，這位老師中等個(gè)子，有著一雙炯炯有神的眼睛。嘴巴似乎在微微的笑，梳著短而整潔的頭發(fā)，看起來是棕色的。給人一種樸素大方、有氣質(zhì)的感覺。
隨后,這位老師發(fā)話了:“我姓劉，大家可以叫我劉老師，我是大家的新班主任。大家以前的情況我不是很了解，所以我會(huì)一視同仁。初中是個(gè)全新的階段，在這個(gè)階段，學(xué)習(xí)提升很簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)退步也固然如此。我希望大家的學(xué)習(xí)都可以有效地提升。”這樣的一句話給了同學(xué)們很大的信心。
俗話說:“新官上任三把火。”劉老師對(duì)學(xué)生的要求十分嚴(yán)格，無論是在課堂上還是在休息時(shí)間:在課堂上，劉老師要求在上數(shù)學(xué)課時(shí)，課桌上不許有其他科目的任何東西，回答問題聲音要響亮，坐姿要標(biāo)準(zhǔn)，新學(xué)的內(nèi)容要及時(shí)掌握……在休息時(shí)間，老師要求同學(xué)之間不許發(fā)生矛盾，不得去別的班，并且如果沒有完成老師交代的事情將受到對(duì)應(yīng)的懲罰。
劉老師外表看上去不是很兇，其實(shí)發(fā)起脾氣來可是讓人嚇得“退避三丈”。比如今天，我們排著路隊(duì)站在教室外的走廊，準(zhǔn)備去食堂用餐，可是在站立過程中，有一位同學(xué)東張西望，剛好被老師看見了。劉老師先是嚴(yán)厲的批評(píng)了這名同學(xué)一頓，然后親自教了他正確的立正姿勢(shì)。
這就是我初中新的老師中其中一位，當(dāng)然還有很多位老師，只是班主任劉老師與我們打交道的時(shí)間長(zhǎng)，給我留下的印象更深刻一些。
換了新老師范文（16篇）篇十一
在新學(xué)期，我的好幾個(gè)老師換了。
數(shù)學(xué)老師換成了一位漂亮的女老師，她姓程，性格十分溫柔，個(gè)子不算很高，我經(jīng)常受到她的表?yè)P(yáng)。
樂理課新來的老師又胖又矮，她上課時(shí)比較放松，和去年的老師比，我覺得去年的老師嚴(yán)格好多。
換了新老師范文（16篇）篇十二
暑假似乎剛剛開始，就結(jié)束了。我們又背起書包跨進(jìn)了校門，一轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)五年級(jí)了。新學(xué)期，我們又迎來了新老師，我就講講我們的新班主任吧。
我們的新班主任姓張，我們都叫她張老師。張老師有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一對(duì)不大卻炯炯有神的眼睛，還有兩顆大兔牙。她的身體并不高，但從來沒有讓人感到矮小，她的眼睛雖不大，卻也從來沒有讓人感到無神。
張老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。每天她都認(rèn)真批改我們的作業(yè)，如果有人沒交，她一定會(huì)認(rèn)真批評(píng)，有時(shí)她還會(huì)把作業(yè)做得好的同學(xué)在班級(jí)qq群中公開表?yè)P(yáng)。原來我們的評(píng)星本沒有什么明顯的獎(jiǎng)勵(lì)，班長(zhǎng)也是輪流做的，不用爭(zhēng)取，現(xiàn)在星多了才可以做班長(zhǎng)，這樣每個(gè)人都會(huì)爭(zhēng)取加星，盡量不因違反紀(jì)律而扣星，我們班的紀(jì)律也會(huì)好很多。
有一個(gè)星期一早上，我遲到了。那天，我哼著快樂的小。
調(diào)，慢慢往學(xué)校走。當(dāng)時(shí)我并沒有意識(shí)到我遲了。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己遲了的時(shí)候，也并沒有著急。我想：從前我也經(jīng)常遲到，但是老師從來沒有批評(píng)過我，今天張老師應(yīng)該也不會(huì)罵我。于是，我抱著這樣的僥幸心理跨進(jìn)了班門。“站住！”一個(gè)響亮的聲音使我抬起了頭，是張老師。她用她那劍一樣的目光盯著我：“你怎么不喊一聲‘報(bào)告’就進(jìn)來了？給我站到外面去！”就這樣，我被罰站了幾分鐘，幸好沒被扣星。當(dāng)我?guī)缀跏抢仟N的走入教室時(shí)，我就暗暗立志：這是我第一次因遲到而被罵，也是最后一次！
還記得著名教育家陶行知說過一句話：“思想決定行動(dòng)，行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。”雖然張老師很嚴(yán)格，但是對(duì)我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣幫助很大。所以，從現(xiàn)在起，我要做好一點(diǎn)一滴，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為以后的命運(yùn)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
換了新老師范文（16篇）篇十三
從幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師猶如天上的繁星，他們傳送我知識(shí)、教我做人的道理，讓我成長(zhǎng)了許多。上五年級(jí)了，班上又來了三位新老師，其中，我最喜歡的是語(yǔ)文老師。
剛到班級(jí)，我就看見傅老師（語(yǔ)文老師）在忙碌著。傅老師在忙啥？我一瞧，原來在忙著收學(xué)費(fèi)和整理名單。我沒有去打擾她，找了個(gè)位置坐了下來，就抬起頭打量起傅老師：她長(zhǎng)了一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)頭發(fā)，濃濃的眉毛向上翹起，一雙明亮的大眼睛炯炯有神，臉上時(shí)時(shí)刻刻都掛著燦爛的笑容……真是漂亮極了！第一面，我便覺得她是一位和藹可親的好老師。
第一天給我們上語(yǔ)文課，我的想法就靈應(yīng)了。上課了，她的一聲“起立”，慢慢地帶領(lǐng)我們進(jìn)入課堂。“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上……”伴隨傅老師那銀鈴般清脆的聲音，我漸漸地融入了她的課堂。當(dāng)她在講“讀書做筆記”這個(gè)好習(xí)慣時(shí)，還講了一個(gè)引人入勝、幽默的小故事。故事講的是一個(gè)秀才在書上看到了一首寫老虎的詩(shī)，不做筆記，把這首詩(shī)記在腦子里。一天，他的朋友到他家做客，秀才為了炫耀自己，就對(duì)客人說：“我在書上看到一首寫老虎的詩(shī)，這首詩(shī)把老虎寫的栩栩如生。”朋友說：“哦？你說的看！”秀才說：“第一句是什么什么猛的，第二句是什么什么爬的，第三句……”朋友問：“第三句你會(huì)不會(huì)忘了？”秀才說：“讓我想想……好像真的忘了。”朋友問：“那第四句你肯定記得吧。”秀才說：“我當(dāng)然記得，是寫老虎的速度的。”……我們聽了后，哈哈大笑，同是也知道了做筆記的重要性。
除了傅老師，還有嚴(yán)肅認(rèn)真的英語(yǔ)老師，剛中帶柔的數(shù)學(xué)老師……但是，我仍最喜歡和藹可親、幽默的傅老師！
換了新老師范文（16篇）篇十四
我告別了四年級(jí)美好快樂的時(shí)光，步入五年級(jí)的學(xué)堂。在這里我認(rèn)識(shí)了即將陪伴我五年級(jí)時(shí)光的，我的數(shù)學(xué)老師——張老師。
報(bào)名那天，班主任周老師給我們?nèi)w同學(xué)介紹了新數(shù)學(xué)老師張老師。張老師一走進(jìn)教室，就給我?guī)砹艘环N親切感，因?yàn)閺埨蠋熀芟矚g笑，并且張老師笑得時(shí)候很甜，我非常愛看張老師笑。我覺得同學(xué)們應(yīng)該和我也同樣認(rèn)為吧！不過我只是對(duì)張老師有表面認(rèn)識(shí)，我還要對(duì)張老師是有更深的認(rèn)識(shí)呢！張老師一定能成為我的良師益友！
我會(huì)在新的一年里做最好的自己。
換了新老師范文（16篇）篇十五
新學(xué)期新面貌，我們學(xué)校也換了很多新的東西，比如課程表、教室、座位，甚至有同學(xué)換名字，但最古怪的還是我們新?lián)Q的老師。
曹操。
”給換掉。
肩膀痛。
”；“腰痛”是叉叉腰；再有“大腿痛”是拍拍大腿等等……但是我喜歡這樣上課，真希望她可以跟我們度過余下的小學(xué)時(shí)光。
換了新老師范文（16篇）篇十六
這學(xué)期，我們班來了個(gè)新老師。她個(gè)子高高的，身才苗條，人長(zhǎng)的像天上的仙女一般。她的眼睛好像會(huì)說話，鼻子挺挺的，有著一張能說會(huì)道的嘴，她的臉上總是帶著笑容。說起話來很還子氣。她教課很認(rèn)真。
鰲峰小學(xué)6年級(jí)陳媛玫。