作文的優秀與否與基本語法的正確運用息息相關，我們要注意語言的準確性和流暢性。接下來是一些受歡迎的優秀作文賞析，供大家參考和借鑒。
雪中的游戲（通用20篇）篇一
設計意圖：
我設計這節課，是因為9月份我給孩子上過一節科學活動《漂浮的雞蛋》，孩子特別感興趣，但那節課孩子對物體的沉浮掌握的不是很透徹。所以，這節課，我準備了更豐富的材料，讓幼兒自己動手操作，更深一層的去發現，去了解，水具有浮力，物體的沉浮與水的浮力有關，并去主動探索物體沉與浮的方法。
活動名稱：科學。
活動目標：
1.通過動手操作，能明白水具有浮力。
2.感知物體的沉浮與水的浮力有關。
3.能主動探索使物體由浮至沉，由沉至浮的方法。
活動準備：
1.裝水的容器。筷子，釘子，瓶子，硬紙板，石頭，鐵片，木板，硬幣，一次性塑料杯，電池，月餅盒。
2.教師需準備一個裝有水的魚缸，一枚釘子，一個月餅盒。
3.幼兒16名，活動時分為4組，一組4人。
活動過程：
一，導入活動。
1.師幼相互問好，共同進入場地，幼兒圍著老師坐，教師出示事先準備好的魚缸，讓幼兒觀看，并提問：
（1）魚缸里裝有什么？
（2）水在生活中有什么用處？（用來喝，洗衣服，做飯等）。
2.教師拿出準備好的月餅盒，釘子讓幼兒認識，并逐一將其放進魚缸，讓幼兒觀察，提問幼兒發現了什么？（月餅盒浮在水上，釘子沉在水底）。
3.好玩嗎？你們想不想自己動手玩呢？
二，幼兒自己動手操作。
1．教師帶領幼兒參觀材料，看看都有什么？
2．幼兒分組活動，分為4組，一組是4個人。
3．在幼兒操作期間，教師一邊觀察，一邊根據情況，不斷提出問題：
例如：釘子能沉在水底，怎么樣能讓釘子浮在水上呢？
筷子能浮在水上，怎么樣能讓筷子沉在水底呢？
4.鼓勵幼兒主動探索沉與浮的方法。
三，交流經驗，師幼小結。
2.師幼共同交流經驗，收集好的方法并加以試驗。
3.小結：為什么物體可以在水里沉浮？
因為水具有浮力。浮在水上的物體，是因為它本身的重量小于水的浮力。像，月餅盒，筷子，硬紙板，木板等，它們的重量都小于水的浮力，所以，才會浮在水上。沉在水底的物體，是因為它本身的重量大于水的浮力。像，釘子，石頭，電池等，它們的重量都大于水的浮力，所以，會沉在水底。
4．小朋友們，我們知道了物體沉浮的原因，知道水具有浮力，剛才大家也有許多好的方法，讓物體既可以浮在水上，又可以沉在水底。現在，老師請小朋友再去自己操作，自己可以想更好的辦法，也可以按照別人的方法，讓物體又能沉，又能浮，看誰的辦法多，誰的辦法好。
四．幼兒再次操作，活動結束。
雪中的游戲（通用20篇）篇二
今天下了一場罕見的鵝毛大雪。
既然雪下得那么大那肯定很好玩。
我們各歸各隊，準備開始。
我仍球扔的很準，一下一個，我們一開始就給他們一個下馬威，讓他們知道我們的厲害。誰知他們不但力量沒減弱而且更強了把我們打得暈頭轉向。
但我們不甘示弱，增強了力量增強了“武器”。我們兩隊就像拼了命似的，頭頂上像是一群“蜜蜂”向兩邊撲來。
戰爭一直延續到下課，兩方累的直喘氣，最后兩方簽了。
合同。
書，決定要和平共處。
就這樣，戰爭就結束了。
雪中的游戲（通用20篇）篇三
每天晚上睡覺前，我和爸爸、媽媽都會玩一種抽簽的游戲，一家人參與其中，樂此不疲。
游戲的規則是這樣的：先制作三個簽，上面分別寫著倒水、洗腳旁觀享受，然后，由我和爸爸、媽媽各抽一個簽。誰抽到倒水、洗腳，那就得愉快地為全家服務。
最開始幾天，爸爸把他制作好的三個簽拿到我和媽媽面前讓我們先抽，倒水、洗腳這個大獎好像跟我倆有緣，每次不是媽媽抽到，就是我抽到。而爸爸呢，他手里的那只簽，每次不是旁觀，就是享受。按照規則，我和媽媽只好在疑惑中為全家做好洗腳服務工作。我覺得，媽媽每天要上班，要為全家洗衣做飯，太累了，所以，媽媽抽到的倒水、洗腳就被我搶過來完成了，我很高興能幫媽媽分擔這份工作。
上周六晚上，我和媽媽挖空心思認真地策劃，一定要讓我爸輸一次。思慮再三，我們很心虛的在三個簽上都寫上倒水、洗腳，然后由媽媽拿著，讓爸爸先抽。爸爸抽好簽瞟了一眼，吹了聲口哨，就端水去了。媽媽呢，她沖我偷偷地眨下眼睛，故作輕松地說：我先敷個面膜去，兒子，你先享受吧！于是，我就舒舒服服地躺在了椅子上，感受爸爸的愛。
哈哈計劃成功，而且天衣無縫，我和媽媽真是太聰明了！
三天過后，游戲繼續進行。不過，換成我抽到倒水、洗腳了，原因是我每次都搶先抽簽，我不能讓老爸累著。旁觀的爸爸沖我只樂。他趁著我給他洗腳的功夫，趴在我耳邊說：兒子，表現不錯，你經受住了生活的考驗。咱爺倆繼續努力，好好照顧你媽。
那一刻，我恍然大悟，也特別感動：原來爸爸早就識破了我們的陰謀詭計，可是他沒捅破這層窗戶紙。他愛我和我媽，他想讓我們在游戲中感受到生活的快樂，感受到來自家人的愛，也啟發我從中學會生活，學會做人。
雪中的游戲（通用20篇）篇四
我們把雪搓成一個小圓,然后在雪地上滾呀滾呀,最后變成一個大大的雪球,又用同樣的方法做了另一個較小一點的雪球,再把較小的雪球放在較大的上面,一個雪人的身體就完成了,我們給雪人做了個鼻子,用樹葉弄了兩只眼睛,用呂天怡的紅圍巾給雪人圍上,再給它畫上紐扣,然后李玲凌雁又從家里拿來圣誕帽子給雪人帶上,啊!一個可愛的雪人完成了!
雖然很累,但看見自己的勞動成果,大家的'心里卻都是喜滋滋的、
就這樣,我們度過了一個快樂的下雪天、
雪中的游戲（通用20篇）篇五
早晨，我還在暖和的被窩做著美夢，就被媽媽喊醒了。只聽媽媽說：“寶貝快起來，下雪了。”我一聽，骨碌一下爬起來，拉開窗簾一看，白茫茫的一片，小區里的汽車、樹木、草叢、道路，全部穿上厚厚的外套，美得像童話世界。我忍不住哇哇大叫！
趕緊穿好衣服，帶好工具，我往樓下走去。剛下樓，就碰到一個小男孩，只見他拿著鍬在鏟雪，壘出一個雪球。看小朋友小臉被凍得通紅，我也按捺不住，加入了他的行列。
我們鏟起一鍬鍬雪壘在一起，雪球大了許多；這時我喊：“滾雪球！”我們不停地推雪球，雪球越滾越大，當我們推不動時，雪球已快和我們一般高了。我們把這個大雪球做成雪人的大肚子，緊跟著再滾出一個小雪球，架在大雪球上，這是雪人的頭；他從口袋里掏出一個胡蘿卜給雪人插上，拿出筆再畫出兩個烏溜溜的大眼睛，我再給“他”接上一對手臂，最后給雪人帶上一個可愛的小帽子，大功告成！
這時突然感覺脖子一股涼意，回頭一看，原來是我的好朋友來了，是他“攻擊”我。那我肯定要反抗，隨手抓起一個雪團朝他扔去，他身子一歪躲到大樹的后面，我的雪團正好砸到樹枝，只見樹枝上立刻綻開一朵“大雪花”，紛紛飄落下來，全部開在我好朋友身上，一個正宗的“活雪人”啦！
一陣風吹起，小雪人看到我們玩得這么起勁，“他”也翹起的長鼻子，笑瞇著那雙烏溜溜的大眼睛，搖晃著他那雙手臂，是給我們鼓掌呢！
文檔為doc格式。
雪中的游戲（通用20篇）篇六
晚上，我伴著陣陣的呼呼聲入睡。第二天，大地便披上了一件件厚厚的銀裝。
多美的小雪花啊!又小、又厚、又柔、又輕。就像那高貴的白天鵝輕輕地抖動翅膀上一片片小小的羽毛，飄飄悠悠地落了下來。整個世界都迷迷茫茫，美不勝收。這真是“呼如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”啊。各家各戶的孩子看見這漫天的雪花都激動極了。我也不例外，連忙跑到外面和伙伴們玩起了打雪仗。
打雪仗開始了，雪球在空中飛來飛去。由于雙方隔著場地，又隱藏得十分隱蔽，都很難打中目標。我從表哥偵察得來的“情報”中，知道“敵方”的隱蔽，就縮手縮腳地摸到“敵方”的左側。等小明剛露身影，就給他個出其不意。沒想到他發現了我，但也躲避不了了，雪球早已準確無誤地擊中了他。在我得意之時，突然一只雪球從前方向我飛來。說時遲那時快，我猛地一撲倒，雪球與我檫肩而過，在不遠處炸開了。我又擲出了一個雪球，卻跟小紅投來的雪球相撞墜毀了。我們不由得哈哈大笑起來。
這時，雪下得更大了，雙方的戰斗也更加激烈了。
大家亂成了一團，一個個都成了雪人，可是沒有一個人在哭，也滑一個人感到冷，人人都像英雄一樣，一個勁地往前攻，口里還不停地喊著：“沖啊!殺啊!繳槍不殺!……”
在漫天的大雪中，大家玩得多么痛快啊，整個“戰場”充滿了歡樂的叫喊聲……。
今年雪比以往來的早了一些，也許是那些雪花精靈按不住冬天的喜悅，情不自禁地來到人間，頓時把人間裝扮成銀色的童話世界。
漫步走在雪中，腳下覺得軟綿綿的，并發出沙沙的響聲，那是雪花精靈快樂的笑聲，這時它們正在你的腳下嬉戲。一些精靈第一次來到人間，對任何事物都懷有好奇之感，就在天空中飄呀飄，東瞧瞧，西望望，舍不得落下來，可一旦發現好地方，就會迫不及待地飛過去，去那里游戲、歌唱。
雪是一位魔法師，她將她那美麗紗衣向上一拋，頓時一股白色的氣息傾瀉而下，人間，頓時成了銀裝素裹的世界。這白色的世界，是屬于孩子們的，凡是被精靈們覆蓋了的地方，就會有孩子們快樂的笑聲。他們和雪花精靈一起，堆雪人、打雪仗，又一起手拉著手，圍著剛剛堆好的雪人，唱呀，跳呀，那天真無邪的笑聲一直回蕩在天空中久久不停息。
雪是一位勇士。她指揮著眾多的雪花精靈，去田地里戰斗，去消滅那些毀壞農田的害蟲。這些壞家伙們哪里抵得過英勇的雪花大軍呢，個個都嚇得屁滾尿流，抱頭鼠竄，雪花戰士那會放得過它們，乘勝追擊，把這些“害群之馬”統統消滅掉了。“嘿，哈哈。”雪精靈們又打了一個大勝仗，情不自禁地歡呼起來。“呼------呼------”風婆婆來了，雪花們又跟著風婆婆去另一個地方戰斗去了。
雪的美，不僅僅是銀裝素裹的外表，雪有豐富的內涵。雪是冬天的使者，也是孩子們快樂的源泉。只要有雪精靈的地方，就會充滿豐收的希望。
雪，真美!
雪中的游戲（通用20篇）篇七
公交車在白茫茫中晃蕩，天氣冷的仿佛連時間都能凝固。我獨自整理著傘，驚訝地拍掉上面的白色，真神奇……四月居然還能下雪。
忽然想起，小學三年級時打雪仗的情景。那是一節音樂課，天上揚揚灑灑下起了雪，地好像正被蛋糕師傅加工的蛋糕，奶油抹了一層又一層。老師放下書，笑笑說：“雪那么棒，大家就出去玩……”話音還沒落下，大家早就沖了出去，不用老師說我們早就蠢蠢欲動了。
白色流星在一片嗥叫聲中劃過天空，雙方都在不停的進攻，“呀!”“啊!”“好涼!”的驚叫也不停蹦出。同學們時不時用手捂一下同伴的臉，在對方的尖叫中放聲大笑，因為每個人的手都冰涼。
叮鈴鈴……啊!放學了。大家都狠投過去幾個大雪球，特別氣勢地放出幾句狠話：“要不是放學我們一定能贏!”“少扯了，就那水準也能贏!”同學們嬉笑著背起書包戀戀不舍地出了大門。我至今還記得雪球碎在身上，落入那種涼絲絲的感覺。
涼絲絲，我打了個哆嗦，四月下雪為什么這么冷……。
雪中的游戲（通用20篇）篇八
記得我的重年是在電腦游成的陪件下度過的。在這期問，父親是我最好的玩伴。于是。我便在父愛的包圍下，一天天長大。
可是，上四年級時，這切仿佛都改變了。那時。全班同學都迷上同一款游戲，我自然也不甘落后。當我回到家，興致物勃地打開電腦，登上同學們給我的賬號，卻無奈地發現這款游成的難度加大了很多。不過，我井不灰心，我有父親這位游戲高手相助。
爸，來幫我玩局“父親急忙跑過來，坐在電腦前，可映入眼簾的卻不是那靈話的'操作手法。
“不好意肥，太長時間沒玩了，手有點生疏了。-看著父親那強擠出來的笑容，我的心里很不是滋味。
第二天上學。便免不了同學們的明笑:“易可面，怎么你也不行了?你父親不是很厲害嗎?也對，他那老年人怎么玩得來這種游戲呢?”說罷，便是陣無速掩的大笑，全班同學也跟著笑起來。我惱重成怒，便把所有的怒火都推到父親身上。我認為父親也不是從前那個父親了。便對他的感情一再冷淡。
當晚回家。心里滿肚子的不滿也沒處發量。父親好像看出了我的異常，關切地問我:“怎么了”
“不用你管。”我拋下了這一句話。
父親嘆了嘆氣。轉身走進了廚房里。不一會兒。父親笑著把菜端了出來。我無意地一個回頭，卻正好看見父親粗糙的手，哪里還打得動游戲?我的心猛地一額。等我靜下心來。我發現無論是生活。還是學習。父親對我的愛始終如一。
每天給我做飯。每天幫我檢查作業。每天不忘可囑我一句:“路上小心!”父親沒變，他還是那個父親，可我變了，習慣了父親的關懷，卻未管想過回報。想到這里，我不禁留下了淚水。
父親的手，哪里還提得住事靈活的鼠標?父親的眼，哪里還看得來充亮的屏幕?只嬰他事顆始終愛我不求回報的心不受，哪怕他再也打不動游戲，他也永遠是我最深愛的父親。
雪中的游戲（通用20篇）篇九
今天早上，爸爸送我上學的時候，我看著雪白的情景，情不自禁地贊嘆道：“哇！好美呀！地上全部都是皚皚白雪呀！”
一路上，我把眼睛的時間都用在了看雪上，不知不覺，我也經到達了學校，唉！真想再看一千遍、一萬遍，我到了教室門口的時候，門還沒有開，所以就準備去操場上滑一會兒雪，可是剛到樓梯，就看見了“鑰匙班長”，我不得不轉身回去。早讀下課，我趕緊檢查作業，剛要去，就見有兩個同學回來了，她們說：“你去干嘛呀？”“我要去玩兒雪呀！”“你最好還是別去了，我們聽見了預備鈴，所以回來了。”唉！又錯失了一次機會。
第一節課一下課，我就叫上好朋友去玩兒雪，我們在下樓梯的時候，好擠的！就像一窩蜂向下沖，我們來到了操場上，開始滑雪，我先拉著我的好朋友，她蹲下，然后我在雪地上來回轉，可沒多久，就聽到了預備鈴響了，我們又一窩蜂地跑回教室，上了第二節課。
“叮鈴鈴，同學們，下課了……”熟悉的下課鈴再次響起，我們又迅速的來到操場上，可是，我們見到的不是晶瑩的雪花，而是雪的敵人——太陽，這時候，雪基本上化了一半兒，而我們在這時候進行了一場激烈的比賽——打雪仗，我和好朋友們是一組，有六七個人，而另一組呢？只有兩個男生。我們現決定先團雪，我們已經團好了兩個，可其中的一個被“敵人”拿走了，我見了，連忙拿起另一個，朝他扔，“哈哈哈哈！被我扔中了把！這就是后果！”我得意洋洋地說，我有團了幾個，朝他們扔，都扔中了，我高興的不得了，可是，預備鈴再次響起，我又得上課了，一下課，我再次來到操場，可是，雪朋友被那可惡的太陽“消滅”掉了，我真不該離開戰場，和它并肩作戰！
雪，就這樣消失了，下一次，會是什么時候到來呢？
雪中的游戲（通用20篇）篇十
昨天晚上下了一場傾盆大雨，今天早晨雨小了，只輕輕地飄著雨絲。以下內容是小編為您精心整理的雨中的游戲。
作文。
歡迎參考！
8月22日，下了一場大雨。
下午，突然“隆隆，隆隆隆”，從遠處傳來一陣雷聲，緊接著，“嘩嘩嘩”，下起了傾盆大雨。“嘩，嘩，嘩”的聲音一直響個不停，使我再無心思做其它事情。于是，我叫上弟弟，各拿一把雨傘，下樓了。
我推開大門，一陣大風吹來，門強烈地晃動了一下，害得我出了一身冷汗。撐開傘，前腳剛跨出一步，腳就全部濕了。我和弟弟在大風大雨中站了不到一分鐘，下半身連著褲子都全部濕了。雨大的像在地上刷起了一層大霧，窨井冒出來的水形成了一股小噴泉。
我們在雨中快樂地奔來跑去，玩著各種游戲。弟弟跑過來抓我，腳底下濺起晶瑩的水花灑在腿上，在他快要抓住我的時候，我一個箭步沖上了一塊大石頭，弟弟在周圍晃來晃去，可就是上不了。不一會兒，我們就像洗過澡一樣。當然，也不是全都是雨淋的，還有一部分是踩水濺上來的，我找了一個水比較深的地方，在那里蹦蹦跳跳地，跳一下水大概可以濺到一米多高。我用我的“烏鴉嘴”悄悄“嘮叨”了一句：“再這么下，就要發洪水了。”
我們就一直在雨里歡笑著，游戲著，直到雨停。
昨天晚上下了一場傾盆大雨，今天早晨雨小了，只輕輕地飄著雨絲。我背著書包，連雨衣都沒穿便沖出了家門。雨霧中我深深地吸了一口清新的空氣：“好舒服哇！”我邁著輕盈的步子，揀著略干爽的路面向學校走去。校園地面因凸凹不平積著一個個小水坑，有的像白玉盤，有的像橢圓形的浴盆，有的更大更深些，像個小水潭。細雨散落在小水潭里蕩起一圈圈的波紋，幾個小水潭水積多了就連成了一個大水潭。
很快這里就成了同學們的娛樂場所，有幾位小同學飛快地向小水潭跑去，在離小水潭一米處猛地彈跳起來，企圖越過水潭，只聽“啪”的一聲，人落進了水潭，濺起的水花比那個小同學還高；接著水花又迅速濺落在他的頭上、身上，甚至躲藏在鞋里。
看著好玩，我也加入了他們的行列。我拖著雙腳在潭中趟來趟去，瞧著積水轉圈圈，真好玩！不一會兒，我的褲子、鞋子、襪子全都濕了個透。
一陣秋風吹來，“好涼啊！”有人晃動著樹干，雨珠稀里嘩啦地落在樹下小同學的身上，大家歡笑地躲閃著；還有的小同學撐起花傘在操場上互相追逐嬉戲，一把把色彩艷麗的花傘好像一株株小花蘑菇，開遍校園，好漂亮呀！
颼颼的秋風，沙沙的雨聲，啪啪的跳水聲，咯咯的歡笑聲在校園里回蕩。同學們玩得好快樂呀！
綿綿的細雨，小小的水潭，寬敞的操場，小作者一一將它們拿來做游戲，玩得那么開心，全然不顧衣褲淋濕。本文語言自然活潑，很有詩的情趣。文中既寫自己的玩，又寫同學們的玩，使得誰的玩耍也不孤單。
雪中的游戲（通用20篇）篇十一
今天下雪了,同學們都非常高興,因為,我們可以玩雪啦!下午放學后,我和呂天怡,李凌雁就約了一起玩堆雪人,打雪仗的游戲.
我們先回家拿來手套和帽子,準備好裝備,然后就開始打雪仗了.
戰爭開始啦!我趕緊用手抓一把雪,再把雪握成一個圓滾滾的雪球,往呂天怡那使勁一扔,唉!真可惜,我差一點點就扔中了她.突然,正當我垂頭喪氣的時候,呂天怡猛地用白白的雪球向我一扔,只聽”啪”的一聲,我就已經”身負重傷”了.哼!我狠狠的瞪了她一眼,好你個家伙,竟然敢偷襲我!我立馬又搓了一個又大又圓的雪球向她用力一扔,可她卻靈巧的躲開了,接著還對我笑嘻嘻的做了個鬼臉.我越看越來氣,這分明是向我宣戰嘛!好!我接受!我蹲下身子,又連著做了好幾個白白胖胖的雪球,對著她接二連三的打了過去,這下輪到她措手不及了,只見她的腳上,褲子上都沾滿了白雪,正在那不知所措呢!”哈哈哈,哈哈哈……”我用手指著她捧腹大笑起來.她冷冷地看了我一眼,就到一旁拍褲子去了.正當我得意的時候,忽然”呯”的一聲巨響,我”中彈”了!她們倆竟然聯手來打我!我的身上被她們倆滾的大雪球給砸的不能動彈了!我憤怒的回了她們一眼,就趕緊報復去了……就這樣,我們打過來,打過去,玩的不分勝負.
當我們都玩得氣喘吁吁,精疲力竭的時候,李凌雁提議大家堆雪人玩,立刻就獲得了我們的一致贊同.
我們把雪搓成一個小圓,然后在雪地上滾呀滾呀,最后變成一個大大的雪球,又用同樣的方法做了另一個較小一點的雪球,再把較小的雪球放在較大的上面,一個雪人的身體就完成了,我們給雪人做了個鼻子,用樹葉弄了兩只眼睛,用呂天怡的紅圍巾給雪人圍上,再給它畫上紐扣,然后李玲凌雁又從家里拿來圣誕帽子給雪人帶上,啊!一個可愛的雪人完成了!
雖然很累,但看見自己的勞動成果,大家的心里卻都是喜滋滋的.
就這樣,我們度過了一個快樂的下雪天.
公交車在白茫茫中晃蕩，天氣冷的仿佛連時間都能凝固。我獨自整理著傘，驚訝地拍掉上面的白色，真神奇……四月居然還能下雪。
忽然想起，小學三年級時打雪仗的情景。那是一節音樂課，天上揚揚灑灑下起了雪，地好像正被蛋糕師傅加工的蛋糕，奶油抹了一層又一層。老師放下書，笑笑說：“雪那么棒，大家就出去玩……”話音還沒落下，大家早就沖了出去，不用老師說我們早就蠢蠢欲動了。
白色流星在一片嗥叫聲中劃過天空，雙方都在不停的進攻，“呀!”“啊!”“好涼!”的驚叫也不停蹦出。同學們時不時用手捂一下同伴的臉，在對方的尖叫中放聲大笑，因為每個人的手都冰涼。
叮鈴鈴……啊!放學了。大家都狠投過去幾個大雪球，特別氣勢地放出幾句狠話：“要不是放學我們一定能贏!”“少扯了，就那水準也能贏!”同學們嬉笑著背起書包戀戀不舍地出了大門。我至今還記得雪球碎在身上，落入那種涼絲絲的感覺。
涼絲絲，我打了個哆嗦，四月下雪為什么這么冷……。
這天下雪了,我既在雪中度過了美好的時光,又在教室里做了好玩的游戲。今天的雪可真多呀!我在操場中心環顧一周,發現學校的每個角落全都是雪。接著,老師來到教室說：“看大家這么高興，我給你們一節課讓你們出去玩好不好啊?””好“大家異口同聲道。之后——我們就飛速的跑到操場上。
多美的小雪花啊!又小、又厚、又柔、又輕。就像那高貴的白天鵝輕輕地抖動翅膀上一片片小小的羽毛，飄飄悠悠地落了下來。整個世界都迷迷茫茫，美不勝收。這真是“呼如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”啊。各家各戶的孩子看見這漫天的雪花都激動極了。我也不例外，連忙跑到外面和伙伴們玩起了打雪仗。
打雪仗開始了，雪球在空中飛來飛去。由于雙方隔著場地，又隱藏得十分隱蔽，都很難打中目標。我從表哥偵察得來的“情報”中，知道“敵方”的隱蔽，就縮手縮腳地摸到“敵方”的左側。等小明剛露身影，就給他個出其不意。沒想到他發現了我，但也躲避不了了，雪球早已準確無誤地擊中了他。在我得意之時，突然一只雪球從前方向我飛來。說時遲那時快，我猛地一撲倒，雪球與我檫肩而過，在不遠處炸開了。我又擲出了一個雪球，卻跟小濤投來的雪球相撞墜毀了。我們不由得哈哈大笑起來。
這時，雪下得更大了，雙方的戰斗也更加激烈了。大家亂成了一團，一個個都成了雪人，可是沒有一個人在哭，也滑一個人感到冷，人人都像英雄一樣，一個勁地往前攻，口里還不停地喊著：“沖啊!殺啊!繳槍不殺!……”
在漫天的大雪中，大家玩得多么痛快啊，整個“戰場”充滿了歡樂的叫喊聲……。
雪中的游戲（通用20篇）篇十二
利用資源:。
水池。
參加對象:。
10中班家庭。
目標:。
1、發展幼兒的平衡能力。
2、鍛煉幼兒的腳部小肌肉。
準備:。
1、水中放水,水深不超過幼兒膝蓋。
2、每個家庭一個籃子,內放泡沫塊若干、鵝卵石、玻璃球若干。(不傷害幼兒腳的物品)。
玩法:。
一、活動身體:赤腳做,重點按摩小腿、腳底。
二、認識物品:讓孩子看一看,說一說,藍子里有什么?
三:沉與浮:讓孩子把東西放進水池中,看一看,說一說,東西是沉的還是浮的'?
四、游戲“踩泡沫”:家長和幼兒一起將水上浮著的泡沫踩入水底。
五、游戲“采珍珠”:家長和幼兒將水中的“珍珠”(鵝卵石、玻璃球)用腳趾夾起,放入指定的筐內。讓幼兒數一數采了多少“珍珠”比一比那個家庭夾得最多。
六、放松身體:用家長、幼兒用毛巾擦干腳,并按摩腳底、小腿。
雪中的游戲（通用20篇）篇十三
今天，倪老師叫我們準備一張白紙，然后叫我們每個人在白紙上寫上五個最愛的人，還叫我們要慎重考慮。我們寫完后又叫我們劃去一個，我劃去的是舒亦安，雖然他是我最好的朋友，但是如果我沒有了親人就會沒有我，所以我只能放棄朋友留下親人。接著，倪老師又叫我們再劃去一個，這就難辦了。我思考了一會兒,最后劃去了我的爸爸，因為他一直打我，還用皮帶抽我，我知道是為我好，但也不用把我打得那么疼吧。接著倪老師又叫我們繼續劃掉一個，我們不由自主地發出了“啊”的叫聲,因為我們都不想劃了。但這是游戲規則，沒有辦法只能再劃去一個。接著我就劃去了爺爺，因為我對爺爺的愛沒有對媽媽、奶奶來的多,所以我劃去了爺爺。這是我的眼眶里有一點淚珠，鼻子有點兒發酸。接著倪老師又叫我們劃去一個，我們懷著悲痛的心情大聲地說：“不要再劃了!”可這是游戲規定，我只能劃去奶奶，雖然奶奶對我很好，但是我不是經常去老家看奶奶和他的接觸不多所以劃去了她。但是此刻我的心仿佛刀割一般，在不停地流血。倪老師又叫我們劃掉一個，我們大聲地喊道：“不!”可這是游戲規則，別無選擇我劃去了最后一個，我哭了。(我的臉上沒有表現出來，但在我的心里已經哭了。)我覺得好像是世界末日了，沒有友情，沒有親情，本來生機勃勃的世界，現在變成了荒涼的沙漠。
通過這次游戲，讓我感受到了友情和親情在生活中是多么的重要。
雪中的游戲（通用20篇）篇十四
在看過了《素質教育在美國》一書后，我覺得美國的老師十分注重對學生的啟疑，他們善于啟發學生提出自己的疑問，引起大家的討論。作為老師可以不同意學生發表的意見，但他一定會很欣賞學生提出自己觀點的這種精神。
現在我們的孩子大膽多了，也慢慢開始學習做主人，做主體，為自己的意愿去游戲。與此同時，幼兒間的爭執開始增多了。你想，大家都有自己的想法，每個人都有自己的主張，當然矛盾就多了。以往我們害怕看到幼兒爭執，孩子們一吵就表示老師你的準備沒有到位；而在爭吵時你的態度是什么，應該表明。現在我們的觀念已有改觀：有爭執有矛盾不一定是一件壞事情，了解一下，或許能有很多的.游戲契機。矛盾是游戲的開端，爭執能促進游戲的發展。只是看你老師怎樣處理這些問題。在這里我先舉一個例子：
游戲實例記錄：
時間：2000、11、12地點：中（三）班教室。
人物：超市營業員--張毅豪、王挺軒。
（游戲已經結束，交流也完畢了，老師和小朋友們開始整理玩具）。在“超市”主題中扮演“叔叔”的張毅豪和王挺軒也開始整理玩具。當他們分類把食品整理好，發現多了一罐“清嘴”含片糖。以往我們只討論過飲料類、餅干類和生活用品類的擺放方法，突然多了一個“另類”，兩位“叔叔”便開始討論。一個主張放在餅干類那兒，一個說：“這又不是餅干，為什么放在餅干那兒？可以放在飲料那兒。”當然前一個“叔叔”用同樣的理由否定他。兩人由討論發展成爭執，誰都不能說服另一個人，但誰也不愿服從別人，聲音越來越大，這時吸引了關子弈。他走過來就問：“你們怎么啦？”兩位“叔叔”就告訴了他。他把“含片”搶了過去說：“讓我看看。”當他看仔細后就說：“我看‘清嘴’放在最上面一層吧！”兩位叔叔都問為什么？他講：“真的超市里，糖都放在最前面的。”一說這個理由，“叔叔”們都同意了。
教師分析：
這段爭執大約進行了3分鐘，無論他們的結果怎樣，最可貴的就是他們沒有一遇到困難就求助于老師，而是自己在商量想辦法解決。更令人高興的是，他們也沒有放棄自己的想法盲從別人，一定要等別人講的理由真正說服自己他們才罷休。我想這或許就是爭執帶來的最大好處吧！
雪中的游戲（通用20篇）篇十五
作文。
800字。天地還仍然被夜色所籠罩著。一走出宿舍門，我驚呆了。
只見整個校園都變成了白茫茫的一片，地是白的，樹是白的，與天空上的黑暗交相呼應。踩在雪上，感覺到很舒服，像踩在海綿上一樣。抬起頭，看著天上的小雪花還在飄飄灑灑的落往人間，像一個個美麗調皮的小精靈，我愜意的放慢了腳步，突然發現整個校園好美好美。
雪中的游戲（通用20篇）篇十六
我還記得我在50級左右的時候有個女刀被騙了，騙了一件披風，她說她哭了。當時我還想，一件披風有什么值得哭的?后來我也被人家騙去了一件披風，我才知道為什么她會哭。那感覺是自己的朋友死了。當時我玩的小號，是一個小門派的老大，會里人說叫我別傷心，一件披風，沒什么好傷心的。他們要一個人給我500w，我把交易調成拒絕了。我知道他們都沒有大號，我沒有要他們的錢。我和他們說以后我不玩了。后來我就沒再玩那個小號。但我一直記得他們，我加入了他們的qq群，他們居然還叫我老大。
繼續玩了正醫。玩無聊的正醫。一直到我遇到了一年，進了黃色(真不知道他為什么選這么個顏色)，才又找到玩游戲的'感覺。那時候服務器也不像現在這么垃圾。每天在d3掛著。和會里的朋友聊天。那時候就覺得霜姐好有才，一個才女。雖然沒見過，但從她的話中就能感覺到她的氣質是我一輩子都學不來的。那時侯我居然冒出了一個想看紅樓夢的念頭。后來寶貝來了，還記得寶貝第一天自己玩醫生號的時候我還在心理緊張呢，心理還在想狂哥的老婆會是什么樣的人呢?我和狂開玩笑她會不會吃醋呢?當時霜姐還叫她狂嫂子。不過沒幾天我就知道她和我一樣，大大咧咧，后來我和她們就變成信息交流了。我老公都說，沒想到玩游戲還能交到朋友啊。
我也沒想到玩游戲會交到朋友。狐貍，月亮，女人，亂，tiyue,changzhe，仙女，破刀，佳佳，若是生非，我永遠不會忘。
雪中的游戲（通用20篇）篇十七
今天做完作業和媽媽玩游戲：30根吸管，每人每次可以拿一根或兩根，取到最后一根吸管的人獲勝。我想，這還不簡單，我先來。一根、兩根、兩根、兩根啊！還剩三根，該我了，怎么辦？結果媽媽贏了。我不服氣，再來。一局、兩局、三局真奇怪：無論我先拿還是媽媽先拿，無論我怎么變換策略，總是媽媽在贏。
這是怎么回事？一定有原因。我把游戲的全過程好好的回憶了一遍又一遍發現當只剩下三根吸管時，誰先拿則必輸。怎樣做才能讓自己避免輸呢？我心中有數了，要和媽媽再來兩局，看看媽媽是怎么做的。不一會我就發現了，原來奧妙之處在這里：只要把三的倍數拿到自己手上就會贏。我心中歡喜，為了占據主動我對媽媽說：媽媽，男讓女，我讓你，你先來。游戲開始了，每一次我都把三的倍數拿在手中就停下來，果然贏了。有了這個法寶從此與失敗拜拜！
只有一次我一時大意失去了機會，被媽媽拿到了三的倍數，輸掉一局，好遺憾。可以啊，小家伙，總贏啊！那是！我可是有魔法的！噢，說來聽聽。你看，我發現只要我拿到三的倍數我把自己的發現一一道來，媽媽面露微笑，帶著贊許的目光，頻頻點頭。我給我那當數學老師的老媽上了一課，心里別提有多美啦！
通過這件事，我認識到：
第一，學習不只是在教室里課堂上，生活中任何事情只要肯動腦筋做都會獲得成功，游戲也不例外。
第二，后來輸掉的那一局，讓我明白一時粗心便全盤皆輸，一旦沒有把握好機會就會被別人搶占先機，今后要努力改掉粗心大意的毛病。
雪中的游戲（通用20篇）篇十八
那是20xx年的第一場雪，那場雪下的超大，足足有半米厚，瞪眼望去，大地好像穿上了一件厚厚的白色大棉襖似的。跟別的小孩子一樣，我們班同學一看見雪就異常興奮。
一下課，大家都瘋了似的往操場跑。當到操場時，那里已經亂成了一鍋粥，每個人手里的雪球都像手榴彈似的往外投射著。我和“弟兄們”都商量好了，相互遇見時不要“開炮”，集中火力對準“敵人”。然后我們分頭行動，把雪球都爆在了女生的頭上。可是，我們的“惡行”把老對手“四大惡女”也引來了，真是冤家路狹窄呀。我們不光是課堂上的對手，雪地里也是。由于對方“火力”太強，我們退了下來，看這情景我們只好使出我們的必殺技了——“五大怪俠”合力進攻。我們排成一排，每人手中有兩個雪球，給她們來了個逐個擊破。她們被我們打的“落花流雪”。不過，“四大惡女”反應也不慢，她們也采取我們的“陣法”沖了過來。不愧是“四大惡女”呀，打起來都不要命了。我們只好撒開腳丫子就跑，她們連忙緊追，不想“砰”地一下有人摔了一跤，我們都哈哈大笑。
“戰役”結束后，我們又開始比賽“合作”了。所謂“合作”就看哪一隊人馬的雪人堆得好。合作是我們男生的強項，因為我們早已練的“心靈相通”了。不一會兒一個超大而漂亮的雪人就“出世”了。雖然有點臟，卻是我們努力的成果，也挺令人自豪的。
難忘的雪中游戲，使我刻骨銘心。這場游戲不僅僅是玩鬧，也是體現出了我們合作力量的巨大。這場游戲讓我體會到對手也是對自己有幫助的，因為對手會給自己施加壓力，有壓力必然有動力，有動力就能取得成功。
雪中的游戲（通用20篇）篇十九
雪花紛飛，滿天飛舞的鵝毛大雪給樸素的大地披上了一件高貴華麗的披風，整個世界銀妝素裏，美麗極了。
這天，我剛從外婆家回來，雪已經下了好幾厘米深了，就在我孤立無援地走在雪中時，突然，老媽出現在我面前，旁邊還有我的阿姨。當媽媽給我戴帽子時，妹妹走了過來，手里拿著個雪球，玩來玩去，表弟帆帆手中也拿了個雪球，但他這個可大多了，我的心不由癢癢了，也想玩。
正在我有這想法的時候，媽媽已經給我武裝好了。當我轉身的一瞬間，腦袋仿佛被驢踢了似的，巨烈的疼痛讓我怒火攻心，回頭一看，帽子上都是雪。我趕快尋找目標，看見弟弟正在得意的笑，我戴上手套加入戰斗，雙手迅速抓了把雪，然后用力摁，摁成結實的圓球，然后跟上弟弟。
我怕扔不到他，故意說：“帆帆，看我。”當他扭頭的時候，我迅速將雪球扔向他，雪球頓時像足球一樣飛到了弟弟的臉上，他那原本紅撲撲的臉很快變成了白茫茫一塊，那模樣笑死人了。弟弟不甘示弱，開始用雪球追著我打，我左跑右跑躲過好幾個，就這樣我們到了目的地，沁河大堤。
我喜歡冬天，喜歡雪天，景色又美，又可以玩很多游戲，還可以堆雪人，唯一的不足就是太冷了。
我走出校門，覺得天格外的藍，陽光格外的明媚，今天的游戲格外的有趣。在金成，每年都有不同的形式的歡度國慶，今年真是民族游戲樂趣多啊！
雪中的游戲（通用20篇）篇二十
每個人都能悟出許多道理，也正是對待事物的角度不同，所悟出的道理也不同，好比我們曾經玩的老鷹捉小雞，我也從事領悟了一個人生哲理。
“叮咚，叮咚——”這一場下課鈴如同一場咒語，激活了我們這群“餓虎”。而操場上的一個個的運動器材也如食物一般，吸引著我們。等我們飛也似地跑下去時，那些運動器材也早已被搶光。沒辦法，只好玩我們校園中的“祖傳”游戲——老鷹捉小雞了。
快迅分配好隊伍，我們便開始游戲了。“老鷹”先左蹦右跳用假動作蒙騙了我們，有幾個身手敏捷的小伙伴僥幸地躲過了，在慌張的“雞群”中，有兩只翅膀伸展，那是誰的翅膀呢？沒錯，那正是領頭的老母雞的`一對翅膀，老母雞展開雙翅不顧一切為小雞抵御老鷹的攻擊，老母雞有時也敗下陣來，換下另一個人來當老母雞。那一刻，我震驚了，也正是那一瞬間，我也領悟了那一個人生中的哲理了，這不正反應了現在的世界嗎，老母雞好比我們的父母，不顧一切，守護我們，呵護我們，而那個替換老母雞的人，正是我們，“老母雞”也有敗下陣來的時候，這時我們就該守護他們，共同保護自己的家庭。