要人申請報告大全（19篇）

報告范文是對某一主題或問題進行詳細分析和解釋的成果，它可以為我們提供深入的了解和認識，我想我們應該找一些相關的報告范文來看看。以下是小編為大家收集的報告范文，供大家參考和借鑒，希望能夠幫助大家提高報告寫作的能力。

要人申請報告大全（19篇）篇一

順序播放、隨機播放總會點中你——《需要人陪》。或許不是總是，或許只是感同身受便異常在意罷。常常的心身俱憊，心不由感覺心累，沒人能讀懂我，也許從來就沒人想來讀懂我。時常我會一個人靜靜寫我的悲文，時常我會一個人靜靜看著窗外，也不是我想要逃避，我只是不明白怎樣應對孤孤單單一個人。間或我也會很想哭，可我也不明白為什么淚就會在眼眶徘徊。

黑夜長得不知如何度過，沒人愿意做我永夜的一炬火把，誰愿意拿著一炬火把進來看一看哪怕遠遠的望一望？看看我自身殘留慘淡闌珊下的一絲火苗。旁人眼里我哪里像沒有朋友知己的人。是的.，我有的是朋友，但我時常不愛合群，我覺得我對他們來說沒有一絲重要而言，我想想心也是酸得緊。

有時也在想我能夠先對你好，然后哪一天你開始對我不好厭惡我了，我就暫時不對你好，然后繼續對你好下去。或許你將會一向對我不好一向厭惡我了，我就先離開，所以或許再也不能對你好、關心你、遷就你。我從沒想過和你這般對我，我從來就不能恨你。心累時我會感覺恨你不值得，心開時我會感覺不對你好就是對的懲罰吧，即使你對我的好若無其事也沒事，畢竟這是我的感覺。有一天心不單單是累而是瀕臨時，恨由心生我也會恨自我恨自我感情豐富多愁善感自作多情，乃至我想改變自我。不由的，沒人能來幫忙我。我一個人很累，沒人懂我最累！

要人申請報告大全（19篇）篇二

公司領導：

我部綜合庫定崗4人，實際在崗3人，負責五金、危化、設備、輕油、集裝架、廢舊物資的收發以及大宗原料的統計工作，平時工作范圍較大且工作內容繁雜，遇到生產不穩定時還要夜間值班發料。特別是在目前一線拆除、三線冷修階段，由于綜合庫人手不足給目前的工作帶來較多困難。

為了方便工作，同時考慮到綜合庫的實際工作情況，我部建議從公司內部其他單位調劑一名大學畢業的、年輕的、懂設備的專業技術類男性員工到我部綜合庫工作。

以上，請領導批示。

物流倉儲部。

20__年_月_日。

要人申請報告大全（19篇）篇三

公司領導：

我部現有人員編制為市場監察員6人，打假維權專員2人。根據工作需要，我部要求增加2名市場監察員，理由如下：

1、在目前人員編制的情況下，6名市場監察員每月最多只能抽查12個省份，無法完成公司要求我部每月抽查不少于14個省份的抽查任務。

2、在目前人員編制的情況下，市場監察員沒有時間和精力開展終端下沉費用的審查工作，無法對各大區銷售人員執行公司各季度poa進行監察，也沒有時間和精力開展銷售違規行為及舉報事件的查處。

3、打假維權專員難以代替市場監察工作，主要原因是工作特點不同----在公司的管理體制下，市場監察開展工作一般要提前做方案，計劃性強，而打假工作，無法做明確的計劃，一旦發現新情況，隨時開展行動。

市場管理部。

20__年_月_日。

要人申請報告大全（19篇）篇四

翻開歷史的古籍，古代求賢、舉賢、養賢、讓賢、用賢、薦賢的故事俯拾皆是，古有“鮑叔囚車薦管中”、“蕭何月下追韓信”、“吳將呂蒙賢讓陸遜”、“太宗閱章拔馬周”、北宋包拯七次辭呈“愿避賢路”等膾炙人口。時之于今，諸如人民好總理_，水稻之父袁隆平，中國航天之父錢學森及“兩彈一星”元勛等文經武緯，濟國安邦的賢能之人才，為國家昌盛和發展，提供了有力支撐。

賢者，多才也。古代泛指有才能有德行的人。諸葛亮曰“治國之道，務在舉賢”。古往今來，選拔人才、任用賢能，以求民順社穩，立國安邦。于今而言，選賢任能，即是人才工作。廣義的人才工作，是指做好人才開發的有關工作；狹義的人才工作，是專用名詞，特指新時期新階段，黨和國家大力開發人才資源的重大決策。于公安隊伍而言，除了特指某一領域有所專長的高技能人才，亦言基層一線人才，或使優劣得所，人盡其才，物盡其用，優化警力資源配置等工作。

各層面所需要專業人才的積極開發和充分利用，將使警力資源使用效益得到極大的提高。因此，公安人才工作顯得為重要。

所以，筆者認為，要抓好縣域公安人才隊伍建設，首先要充分認識現今縣局公安隊伍成分構成、業務能力、思想狀況等實情，科學分析縣局隊伍正規化建設、人才管理、從優待警等相關工作現狀，就重點人才庫、黨政人才庫、專業人才庫這“三庫”的創建事宜進行深入調研，全方位收集各警種、部門重點人才，建立公安人才管理、激勵機制，充分發揮人才的典范引領作用，為xx公安的深度發展注入新的活力，以開創xx公安新局面。

人才隊伍建設中的薄弱環節，警力資源供需之間的主要矛盾，積極主動營造適合人才成長進步的內外部環境。為此，要重點抓好以下幾個方面的工作。

人才的政治待遇和生活待遇，努力改善人才的工作、生活條件，切實發揮人才庫的“磁力”作用。

筆者認為，在縣域公安隊伍管理工作中，要明辨三個方面：

一是“拘格”與“破格”的準確把握xx年1月，_中央印發《黨政領導干部選拔任用工作條例》提出：“把信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”作為標準。近日，本溪市委引發了《關于進一步加強黨管人才工作的實施意見》指出：要充分認識進一步加強黨管人才工作的重要意義。進一步規范干部選拔任用，防止和糾正選人和用人的不正之風。為我們基層公安機關推進和完善人事改革工作提供有力的“拘格”參照和準繩。

同時，還就“突破任職資格或越級提拔擔任領導職務”的具體要求予以明釋、規范。除了應當突出德才素質、群眾認可，其中，將“工作崗位上盡職盡責，工作實績特別顯著”作為提拔選用干部條件之一，為“破格”選任人才提供依據。

做到“人盡其才”顯得尤為重要。這是對整個公安隊伍效能提升、解決警力不足的有效措施；也是為基層民警減壓釋負，民警個人成長有著極其重要的意義。

因此，我們公安政工、組織、人事部門要發揮作用，綜合有關方面的建議和平時了解掌握的情況，就民警選拔任用工作中，積極做好初步建議、組織醞釀、民主推薦等工作，切實做到“不拘一格降人才”。

二是“經驗”與“創新”的統籌權衡領導干部選拔任用工作條例總則提到，“推進干部隊伍年輕化”，“注重選拔優秀年輕干部，注重使用后備干部”等要求。中央人才工作會議中提出：“各級黨委和政府要切實做好人才服務各項工作，努力為人才發展營造良好環境，堅持用事業聚才育才，使各類人才創業有機會、干事有舞臺、發展有空間。”這反映了國家對培養、使用、愛惜人才的重視。

才，將那些才德兼備、業精技強的優秀年輕民警提拔到適合崗位，為其搭建干事創業平臺。

三是“基層”與“機關”的綜合考評在縣域公安機關，隊伍管理工作中，應重人才使用，養蓄人才。但因機關和基層單位之間工作職責和工作性質原因，公安隊伍偶有出現“能者多勞，庸者多閑”、“忙閑不一”的現象。然而，長期在基層一線的民警，需要到警種部門接受更加系統的業務學習，以豐富閱歷，增長才干；長期身在機關年輕民警由于閱歷淺，經驗少，短時間內很難適應，需要組織、協調能力很強的機關工作，長期在機關崗位，消磨了銳氣，錯過了建功立業的最佳時機。當前的輪崗學習活動，就很好地解決了這個難題。

筆者認為，應該從“德、能、勤、績、廉”綜合考評，正視“機關”、“基層”區分，將考評工作運用的更加科學，將用人導向加以完善和落實，使之更科學。

精湛、善于攻堅的專業技術人才隊伍；三要強化組織保障，有效整合資源，動員各方力量，形成人才工作合力，努力營造人才發展良好環境，才能推動人才隊伍的健康發展和各項事業的蓬勃發展。

要人申請報告大全（19篇）篇五

我能想到最好的陪伴，就是在你需要人陪的時候，出此刻你身邊。哪怕你最期望出現的那個人不是我。

都覺得我堅強，都覺得我樂觀，都覺得我在悲痛難過需要人陪伴的時候，能夠不要安慰擁抱和依靠。

明明需要人陪不想拒絕，可總期望不為別人帶來負擔，一個人能做好，離人群在近，心還是遠。

親愛的，如果你愛我，請緊緊的拉著我的手，我不是害怕，只是時間久了，我累了，我也需要人陪，需要安慰。

要人申請報告大全（19篇）篇六

公安機關是政府的一個職能部門，依法管理社會治安，行使國家的行_，同時公安機關又依法偵查刑事案件，行使國家的司法權。下面我給大家分享幾篇，一起看一下吧!

我作為一名基層警察，面對勞教工作不斷發展，勞教體制不斷改革，新的戒毒制度不斷完善，作為戒毒場所的民警，只有想方設法提高自身在工作崗位的核心競爭力，才能有所有作為。

一、心態要平穩。

有高低之別。境況好時，不以物喜，境況不好時，不以己悲，始終以常人心態面對榮辱得失，這才是合格民警追求的心理品質。知識改變命運。一般地說，_能力恐慌_越大，填充知識的意識就越強，業務優勢就越明顯，生存壓力就越小，心態就越平穩。

二、目標要明確。

人生沒有目標，就像航船迷失了方向，俗話說得好：_英雄不問出處_。所以，勞教民警的發展完全掌握在自己手里。在倡導能力勝于資歷的年代，平庸無為的人必將面臨淘汰。要樹立_以作為求地位_的思想，對人生的某個時段，或一定的工作期限內，為自己設計一個明確的目標。當然，這個目標要切合實際，特別是要因人而異，因時而異，并隨情況變化適時修正調整。目標太高，實現不了，容易挫傷銳氣;目標太低，出不了成績，影響個人發展。那么，制訂一個什么樣的目標才既符合崗位要求又切合自身實際呢?一般來說，要依據勞教場所對各層次崗位人員的考核要求并結合自身實際，在什么層次就擬定這個層次的發展目標。概括起來就是_跳起來摘桃子_。通常情況下，個人工作目標應包含工作態度、業務技能、服從意識、團隊精神、遵章守紀、工作業績等內容，有量化考核要求的還應有奮斗指標。同時，目標一旦確定，就必須處理好說與做的問題。那種寫在紙上、掛在墻上、喊在嘴上，落實不到行動上的目標尤如形同虛設，對自身沒有任何意義。只有不畏艱難險阻，為實現目標耐得住寂寞、守得住清貧的人，才有可能到達理想的彼岸。

三、工作要爭先。

在人才需求供大于求的時代，如何保持自己在工作崗位的核心競爭力，

維護好既得利益，追求更好的發展，是擺在每個民警面前且不得不引起思考的現實問題。對待這個問題的態度應該是以不變應萬變，即：不變的永遠是工作的高標準。工作標準高，工作態度就會發生轉變，自身要求就會更嚴，也就容易一次就把工作做好。工作高標準談起來易，做起來卻很難。首先是工作思路要清。思路決定出路。缺乏對工作性質、特點以及崗位要求的分析，工作主次不分，四處用力，就難有高標準。比如，針對勞教工作政策性強和場所以人為本的管理理念兩個顯著特點，要求勞教民警必須十分熟悉勞教業務方面的政策及法律法規，具備很強的服務意識和較強的溝通協調能力，才能有效避免說錯話，辦錯事的現象發生。其次是要有一流的工作業績。工作業績最能檢驗民警工作是否高標準。要以始于崗位所需、終于群眾滿意為標準，圍繞單位和自身工作目標，在認真履行職責、維護辦公秩序、注重信息反饋、保持良好關系和業務技能、工作效果等方面出成績，達到辦一件，成一件，不留遺留問題的最低目標，努力爭當讓領導放心地_交任務、壓擔子_的優秀民警。

四、責己不責人。

作風格等，是民警歷練的終身課題。尊重別人性格，承認別人領導風格、工作方法，有助于融洽人際關系，為開展工作創造條件。再次是正確把握團結協作的度。能否正確理解并處理好領導與被領導、指導與被指導、同事間相互配合等問題，往往成為制約民警發展的瓶頸。要本著_有則改之，無則加勉_的態度，在熟悉單位流程、崗位規則以及工作模式的基礎上，經常反思有沒有超越法規、規定以及日常工作、生活習慣，出現有損形象和同事自尊等方面的言行，才能真正做一名合格的民警。

大家上午好，下面開始我的述職報告。從20xx年大學畢業后到今天已經有一年多的光景，參加_工作也已經有一個年頭，在這短暫的一年了，在_黨委、各位領導特別是十一監區領導、同事、警師的關懷與幫助下，自己得到了迅速的成長，向一名合格的_人民警察轉變。回顧這一年來的點點滴滴，此時此刻心中無比的激動，在這里向大家闡述我個人這一年來的工作概況。

首先，抓緊學習業務知識。

及專項工種罪犯的管理;個別談話教育方法與策略;生產現場管理方法;安全生產管理;勞動定額與考核;各級應急處置突發事件的預案;履職要求、標準及職業風險等等等等。

其次，善于學以致用。

作為一名專業是學心理學的211高校畢業生，本人結合工作實際，構想出許多管理罪犯工作的方式方法。譬如說在罪犯的談話教育上，個人會從心理學的角度去理解罪犯的訴求，對其積極關注，從細微處去教育感化每一名服刑人員而不是肆意謾罵、斥責。本人還會利用教育課的時間充分準備一些有關心理學上的內容去對服刑人員進行授課，教導他們如何去調節自己的情緒，怎么樣去保持身心健康，怎么樣去釋放壓力等等，在服刑人員當中引起了較好的反響。針對我們監區短期罪犯多，新犯多，故意傷害罪的罪犯多的特點，本人也組織了一些團體心理輔導活動，通過這些團培活動去起到一個教育、啟發服刑人員，讓他們引發積極改造，遵守監規紀律的共鳴的目的。在我們監區的_金點子_授課比賽中，本人結合自己專業所學，提出了一些有利于罪犯改造，有利于監區和諧穩定發展的點子，也拿到了第一名的好成績。我相信，只要我們每一名干部，善于開動腦筋，善于結合自身所學一定能夠提出更多更好的有利于我們_發展的想法與措施。

最后，做到遵守規定，令行禁止。

雨兼程。我知道踏實做事，細心做人肯定不會錯，在平常的工作當中，我會十分細致認真的去執行，做事從來不拖拉，對自己專管的罪犯情況一清二楚，對他們的訴求也能做到及時化解，確保把安全隱患扼殺在搖籃里。我及時有效的完成監區領導交辦的任務，同事需要我幫的忙我幾乎都是滿口答應。對于_的規定，司法部的六條禁令等我是嚴格遵守，做到令行禁止。我們就好比是_事業高樓大廈的一個釘子，雖然看起來不顯眼，但是沒有了我們這個釘子，很可能這個高樓就會倒下，所以我常常提醒自己，拿好這份薪水就要對得起這份職業，對得起黨和國家對自己的栽培，默默無聞，甘于奉獻就是我們新時期_人民警察的最真實的光輝寫照。

一、履職情況。

1、加強思想政治理論和業務知識的學習，認真學習馬列主義、_思想、_理論和_三個代表_重要思想，深入學習貫徹科學發展觀，不斷提高自身素質，進一步提高政治敏銳力、政治鑒別力和政策水平，增強貫徹落實黨的方針、政策的自覺性、堅定性。

2、搞好與同事們的團結，是我一年來加強思想修養、改進工作作風的重要內容。我遵循的原則是：寬以待人，嚴以律己;坦誠相見，以心換心;處處與人為善，但不喪失原則。我認為與同志的團結，工作相互支持，主動配合是干好工作的關鍵。通過努力，我與xxxx都相處溶恰，工作上能相互協調相互信任。

管安全的前提。所以為了確保監管安全無事故，提高罪犯改造質量，我為了做到對監區絕大多數罪犯都有一定的了解，積極參加監區敵犯情分析會，對在押罪犯的集體反映、思想動態、個別反映進行綜合匯總，對頑危犯、思想波動較大的罪犯親自掌握、親自幫教。對思想問題較為嚴重的罪犯，集思廣益，與同事們一起研究教育改造對策，對一些分監區不好解決的問題自己組織協調解決。在監區全體警察的努力下，完成了年內教育任務，考試合格率超過96%。年內監區監管秩序持續穩定，罪犯改造積極性有了較大的提高。

二、廉潔自律情況。

1、認真對照學習黨風廉政建設的相關文件和規定，認真查找自身存在的問題，認真整改。嚴格執行黨風廉政建設責任書的各種規定，自覺抵御各種腐朽思想的侵蝕，不斷提高自身素質，進一步提高政治敏銳力、政治鑒別力和政策水平，增強貫徹落實黨的方針、政策的自覺性、堅定性。

2、認真貫徹執行黨的_工作方針、政策，嚴格按《_法》、《刑法》、《人民警察法》等法律法規的規定和要求執行刑罰。對罪犯改造積極分子的評定和其他獎懲的實施，嚴格依法辦理，沒有出現違法違紀行為。對罪犯的日常管理中，從不打罵罪犯，做到依法、文明、公開、公平、公正，并真誠接受監督。

3、在工作中時刻牢記_xx省政法干警八個嚴禁_、_xx省_人民警察十條禁令_、人民警察法不得有的九種行為，做到令行禁止。

三、存在的不足。

學習思想理論和相關業務知識不夠，不能很好地領會上級文件及相關政。

策的精神實質，出現業務工作中現有知識與新時期_工作不相適應的現象，有待于今后進一步加強學習。

四、今后的努力方向。

1、加強思想政治理論的學習，認真學習馬列主義、_思想、_理論和_三個代表_重要思想，學習時事政治，不斷提高自己的理論水平和政治素質，堅定共產主義理想和信念，在思想上、在行動上與_高度保持一致，按_黨委的決定和要求開展工作。

2、努力學習相關的業務知識，努力提高自己的業務素質，提高教育改造罪犯的能力。做好自己的本職工作，穩定罪犯的改造思想，維護_的安全穩定。

3、認真學習并遵守國家法律法規，依法管理和教育改造罪犯。嚴于律己，以身作則帶頭執行國家法律法規和政策，全力維護國法的威嚴，忠誠于黨的_事業，做一名合格的_人民警察，為確保_監管安全穩定作出努力。

要人申請報告大全（19篇）篇七

我們都需要一個愿意陪你的人，不需要那么多的承諾，給一個適時的擁抱，然后安靜的與你走完一生的人。

我很好沒有心痛，沒有不舒服，我很開心，不需要人陪，我好的不能再好了。

在你最困難最需要人陪伴的時候，我一向在你身邊照顧你，關心你，可當我最需要你的時候---親愛的，你在哪里。

所有痛心疾首的都并不是感情，沒有愛，只是需要人陪伴，無法容忍習慣陪伴過后的荒涼。

要人申請報告大全（19篇）篇八

尊敬的公司領導：

帶著復雜的心情，我很遺憾地在這個時候向公司提出辭職申請。

一年多的時間里，我很榮幸自己是xx公司的一份子。在這段時間里，非常感激公司給予了我在這樣的良好環境中工作和學習的機會，我對于公司的照顧表示真心的感謝!

可是，公司離家甚遠，不便照顧父母。再者，我覺得離我所追求的目標越來越遠，人如果沒有追求，他的'生活會很乏味，相信公司領導會給予諒解。

所以，經過認真的思考，我鄭重向公司提出辭職申請，并希望能于今年3月31日前正式離職，望公司給予批準。

祝公司各項目順利推進創造輝煌，祝公司的領導和同事們前程似錦鵬程萬里!

申請人：

要人申請報告大全（19篇）篇九

經過這么長時間，我發現人真的會變，心也會變。盡管外表還是那樣，可是是內心呢？就算是原先你對他來說，是唯一的。可是是他經不起時間的磨練，心中早就沒有了你的位置。你原先在nb，對于這個龐大的世界來說也只是一個p。更何況，咱連p都不是。

我也變了，我看清了好多東西。本以為我對別人好，別人也會對我好。我能夠為了妹妹和爸媽吵架，可是是妹妹卻只能是勸你放棄，暗中幫自我的新朋友。

友情可靠么？我太天真了。媽媽說過，

你越相信的人傷你越深。真理啊，我真的被傷著了，被傷的體無完膚。我正在世界的某個角落，等待重生。

我真的需要人陪！如果能夠，請祝我高興、幸福……。

要人申請報告大全（19篇）篇十

尊敬的荔波縣衛生局領導：

荔波樟江醫院是縣局批準設立的盈利性醫療結構，現有科室分別承擔著醫院內部管理，縣區及其周邊鄉鎮的診療工作。自我院開辦以來，醫院獲批開設的診療科目僅有婦科、內科、外科等科室。自我院門診大量增加以來，現有的診療科目已無法滿足我院的診療需求，由于科室的局限性，給周邊群眾帶來許多不便，增加了我院超范圍的執業風險。為充分發揮醫院對社會職能作用，現請示增加設置口腔科專業診療科目。

一、擬增設診療科目醫療技術水平口腔科是開展臨床常見病、多發病的診療工作。

二、主要醫務人員口腔科有兩名醫師：黃禾、吳秀亭（都已注冊到荔波縣衛生局）。

三、主要醫療設備綜合治療儀三臺、消毒柜一臺等醫療設備。

四、擬診療科目服務范圍以縣區及周邊鄉鎮干部群眾提供口腔科常見病多發病診療為主。

五、擬增設診療科目口腔科。

共同為本地區的群眾健康服務，搞好本地區的社區醫療服務。自我院門診量大量增加以來，現有科室已無法滿足我院診療需求，對周邊群眾居民帶來很多不便，增加我院超范圍執業的風險。為充分發揮醫院對社會職能作用，現申請增設口腔科專業診療科目。

荔波樟江醫院。

10月26日。

要人申請報告大全（19篇）篇十一

武漢琴臺大劇院管理有限公司：

武漢xx酒店管理有限公司，因多年經營店內設施陳舊且有損整體形象，店內生意一直受影響，我店特此申請進行店內、露臺部分區域進行裝修，望得到領導的理解并給予支持。 具體裝修調整內容如下：

裝修期：20xx年3月15日—20xx年4月15日

裝修范圍：

1、xx現經營場地地面地毯破舊，已無法正常使用，將整體鋪設花崗巖；（見附頁圖紙）

2、xx原有四間卡座，因經營需要此次裝修將隔斷部分調整擴大為三間包房，包房與包房間采用梭拉門作為軟隔斷；（見附頁圖紙）

3、原接待室因雨水情況地面已經嚴重破壞，此次裝修將地面地毯更換成花崗巖，恢復正常使用；（見附頁圖紙）

4、后平臺：為保證xx整體形象，同時合理利用空間，我們希望在后平臺搭建一個5mx6m的玻璃房，作為會所的倉庫儲藏空間使用；（見附頁圖紙）

5、露臺翻修：戶外的觀景露臺多年未經翻修，地面在使用過程中已經部分損壞，存在安全隱患，此次裝修將損壞地板進行修復，同時對屋檐、墻面衛生進行全面清理。

特此申請，望領導準許和支持！

武漢xx酒店管理有限公司

20xx年3月7日

要人申請報告大全（19篇）篇十二

尊敬的院領導：

根據醫務部目前辦公狀況，醫務部需要申請2間辦公室：

1、根據三級綜合醫院的評審標準實施細則要求，且隨著醫療糾紛增多伴隨著醫鬧現象的頻發，為維護醫患權益，保障醫務工作人員合法權利不受侵犯，并有效攝取便于保護醫院合法權益的證據，醫務部醫療糾紛辦需要配備一間獨立醫患糾紛談話工作室，以便于保證處理醫患糾紛留取充足的證據，建議談話室的增設要有實用性質量保障，增裝設施和配備必要的設備。誠望院領導考慮醫患辦的實際狀況予以批準為盼!

2、醫務部項目辦和醫政辦成立已近2年了，因辦公室場地制約，致使5個工作人員擁擠在一間辦公室工作。因工作的特殊性(醫務部項目辦和醫政辦都承擔著繁重的檔案、文件、資料等的管理)。

隨著工作量的急速猛增、各項工作資料數量日益加量，部分資料檔案無處存放，辦公室狹小，給工作人員及前來辦公的人員造成混亂感、緊張感，甚至產生無形的壓力和引起不必要的誤解。為了更好地方便兩個辦公室的工作，特申請醫務部項目辦和醫政辦分室辦公，誠望院領導予以批準為盼!

醫務部

20xx年x月x日

要人申請報告大全（19篇）篇十三

本團體中文名稱為：“麗水市信息網絡安全協會”,英文名稱為“lishuiinformationnetworksecurityassociation”（簡稱lsinsa），其宗旨是：遵守憲法、法律、法規和國家政策，遵守社會道德風尚，開展計算機信息網絡安全學術交流活動，研究和提供計算機信息網絡安全技術、法律和管理措施，提高網絡用戶的安全意識，提供網絡安全應急處置等安全服務，充分發揮計算機網絡安全管理部門與計算機用戶之間的橋梁作用；協助主管機關規范和加強計算機安全保護工作，促進我市國民經濟和社會信息化的健康發展。

根據這一宗旨，協會擬將吸納麗水市內的從事信息網絡安全領域研究、科研與教育人士、信息網絡管理機關、信息服務部門和計算機信息網絡安全專用產品生產、服務單位。并將展開以下活動：

五是組織舉辦計算機信息網絡安全講座和研討會、推廣普及計算機安全知識和行之有效的網絡安全管理經驗；承擔業務主管部門委托的計算機安全管理人員的培訓工作；受有關部門委托，建立與加強同國內外計算機安全組織的交流與合作，促進民間交流和國際交流，繁榮計算機信息網絡安全學術的交流。

通過這些活動，不僅能向社會各界廣泛宣傳了有關信息網絡安全的法律法規，介紹信息化建設成就，推介網絡安全技術與安全防范知識，提高社會各界有關網絡安全的防護意識，同時對協助職能部門進行行業管理，密切與網絡信息系統安全服務單位的聯系與溝通，推動我市公共信息網絡安全保護工作的深入開展，起到積極作用。

要人申請報告大全（19篇）篇十四

我首先感覺非常強烈的是，魯迅的心再沒比其他作品更和吳敬梓的心通了。大家熟悉魯迅的兩句相似的話，一是在《寫在〈墳〉后面》，一是在《而已集答有恒先生》。他說：“我的確時時解剖別人，然而更多的是更無情地解剖我自己”。又說“我解剖自己并不比解剖別人留情面。”我為什么看重這兩句話，這就涉及到了《儒林外史》和《阿q正傳》以及魯迅其他寫知識分子的短篇小說的心靈紐帶。我認為，魯迅對《儒林外史》的'理解，以及從中得到的警世，并不在于他的諷刺，借用現代小說敘事中所說的反諷，這就是說他們都把對自己的靈魂的解剖帶進了他們自己的小說。對于反諷有那么多理論闡釋它，我則認為反諷不同于諷剌，最重要的就在于它的自嘲與自虐，它的把自己“擺”進去，是“驀然回首”，我也在其中的深刻的自嘲，即強烈的靈魂自審意識。他不單單站在權威地位俯視卑劣靈魂進行揶揄、鞭笞，也不是那種靈魂站起來對這沒有站起來的靈魂的調侃。正是“我也在其中”的一種心態；這種心態的相通才有他對《儒林外史》的婉而能諷的評價。他的態度不可能是“金剛怒目”而含淚的笑，往往就有著自憐自審的內蘊。所以我認為要了解《儒林外史》是不是可以試著跳出過去通常所說的“諷刺小說”，而更要看重它的內核是“反諷”呢？雖然一字之差，但我覺得對《儒林外史》靈魂的把握會有極大的差異，也許會更感知到《儒林外史》一書與吳敬梓其人的深刻。我不是說諷刺與反諷刺有高下之分，而是覺得反諷是魯迅所說的對自己靈魂解剖得更無情，而解剖自己的靈魂更無情才有了反諷。所以把自己“擺”進去是一種真正的態度，一種實實在在的反思，這就回答了反思才是對最本質的東西的揭示的根據意義所在，我想這是《儒林外史》之所以偉大的原因。

我知道反諷是現代文學觀念給小說的審美與敘事帶來的一種新色素，我并不是事事處處認為這是中國的“古已有之”。我只是說從《金瓶梅》就已經有了事實意義上的反諷，而絕不是藝術理論和小說敘事學上去有意識地運用的反諷。這只能是事意義上的即藝術實踐上的反諷。這種事實意義的上反諷，從《金瓶梅》到《儒林外史》，我們發現了敘事者并不把自己放在權威地位上，雖然他也發現了認識上的差異、矛盾，并把它們顯現出來，因此《儒》繼承《金》的反諷都不是由敘事者講出來的，而是由文本的內在結構顯現，是自我意識出現矛盾的產物，或者可以更明確地說，反諷乃是在小說的敘事結構中出現了自身解構、瓦解的因素。

事實上，當我們閱讀《儒林外史》時，已經能覺察出幾分反諷意味。所以對《儒林外史》的意蘊應報以反諷的玩味。在小說中，種種凡人俗事既逍遙又掙扎著，表面上看小說在陳述一種世態，一種事實，自身卻又在隨著行動的展開而轉向一種解脫，一種向往，又是一種否定。這里面似乎包含了作者吳敬梓對認識處境的的自我解嘲，以莊子的“知止乎（其）所不（能）知”的態度掩蓋與填補著思考與現實的鴻溝。實際上我們不妨從反諷的角度去解釋《儒林外史》中那種入世近俗，與物推移、隨物賦形的思維形態與他對審美材料的關心與清賞。其中存在著自身知與不知的雙向運動，由此構成了這部小說反諷式的差異和亦莊亦諧的調子，使人品味到人類文化的矛盾情境。

面對人生的乖戾與悖論，承受著由已及人以及由人及己的心靈震動，這種用生命咀嚼出的人生況味，也許是前無古人的。吳敬梓的偉大在于他沒有居高臨下地裁決生活，而是以一顆悲天憫人的心靈去體察人們生活中的各種滋味。于是，《儒林外史》不再簡單地注重人生的社會意義和是非善惡的簡單評判，而是傾其心力于人生的況味的執著品嘗，傾心地展示的是他的主人公和各色人等的人生行進中的特異感受與生命體驗。他提供的雖僅是精神肖像和人格標本，但已是足夠了。我們研究者和讀者千萬不要忽視和小看了這個視角和視位的重新把握和精彩的選擇的價值。小說從寫歷史，寫社會、寫風俗到執意品嘗人生的況味，這就在更寬廣，更深邃的意義上表現了人性和人的心靈深層。這就是《儒林外史》迥異于它以前小說的地方，它會永遠通過它的反諷提供一面棱鏡，照出各色人等的行跡，它的反諷模式的藝術把握有待于我們進一步的思考與評說。

（作者寧宗一南開大學文學院教授）。

中國網12月29日。

要人申請報告大全（19篇）篇十五

肥西縣教育局：

肥西縣梁崗學校在上級黨委和政府的關心和支持下創建于xx年9月，通過兩年的奮斗，學校的辦學條件不斷改善，辦學規模不斷擴大，教育教學管理水平不斷提升，師資不斷增強，為進一步創造良好的教書育人環境，根據合肥市綜治辦、市教育局《關于加強平安校園建設的實施意見》(合教[]138號)、《合肥市中小學“平安校園”考評標準》(合教[]139號)和肥教[]135號文件精神，我校嚴格而廣泛深入地開展了“平安校園”的創建工作。

我校“平安校園”創建工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以服務教學、服務師生為宗旨，緊緊圍繞改革、發展和穩定的大局，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，教風、學風、校風明顯轉變，教育教學質量大幅度提高。學校在提高教學質量的同時，高度重視“平安校園”的創建工作，取得了一定的成績。幾年來，學校無失盜事件，無人身傷害事故，無交通傷亡事故，無衛生安全事故，無消防安全事故，無非正常死亡事故，無集體上訪事件，無計劃外生育等，受到了領導和群眾的好評。現將我校“平安校園”創建工作情況作如下報告：

一、明確目標，關注安全、珍愛生命。

在“平安校園”創建工作中，我校認真貫徹黨的xx大精神，以凈化校園內部育人環境為根本，不斷提高師生員工的思想素質，積極投入到創建“平安校園”活動中，堅持“預防為主”的方針，充分認識到創建“平安校園”是事關學校師生生命、財產安全、維持學校正常的教學秩序的頭等大事，以“責任重于泰山”為“創建平安校園”工作的行動指南，全面構筑起社會治安防控體系，積極推進安全文明工作的基層組織和制度建設，加強師德修養和思想道德建設，教育學生知法、懂法，做文明少年。倡導全體師生為共創“平安校園”努力工作，全力推進安全文明綜合治理，為全面建設小康社會創造良好的育人環境。

二、領導重視，組織健全，責任到人。

1、組織建設：學校領導高度重視“平安校園”創建工作，把創建工作列入重要議事日程。健全組織機構，成立了以校長為組長的“創建平安校園”工作領導小組。實行一把手親自抓，分管領導重點抓，教導處，總務處，團委、少先大隊部、校安保隊等職能部門具體抓的格局，使創建活動處于常抓不懈的態勢之中。同時，建立了相應的治安、防火、調解、幫教、法制教育、學困生轉化、環境整治等小組，加強整體系統的協調控制，形成了齊抓共管的局面。創建活動的領導堅持創建“平安校園”工作剛性化，系統化，制度化管理，層層落實，分工負責，協同作戰，做到創建活動有年度內容，有計劃(方案)，有要求(檢查)，有總結評比，促使創建工作扎實有效地得到深入開展。

2、強化責任：堅持“誰管理，誰負責”的原則，明確各方面的工作職責，做到分工明確，責任到人，目標一致，互相協調，分工不分家，上下一盤棋，確保“平安校園”創建活動的有序發展。學校領導和全體教師都是安全員，都有明確的職責，都要簽訂《安全責任書》。將創建工作納入到教師的年度考核之中，同年度評優，評先，晉級掛勾。實行安全管理一票否決制度責任追究制，確保“平安校園”創建的各項工作落到實處。

3、完善制度，有章可循：設立創建工作辦公室和安全信息員，負責協調，內外聯系，并將“平安校園”創建活動情況，安全隱患和突發事故等及時上報上級主管部門，成立應急小分隊，統一指揮，協調一致，負責對突發事故和安全隱患進行應急處理。建立了和健全了學校各種安全制度以及各種預案體系：《肥西縣梁崗學校生活指導老師一日常規》、《肥西縣梁崗學校門衛制度》、《肥西縣梁崗學校食堂管理制度》、《肥西縣梁崗學校學生公寓管理制度》、《生活教師承包工作責任制》、《校園保安承包工作責任制》、《食堂承包人承包工作責任制》、《肥西縣梁崗學校學生出入校園管理規定》、《肥西縣梁崗學校安全預案》、《肥西縣梁崗學校安全保衛制度》等等一整套規章制度，做到了有章可循，保證了活動有序進行。

4、任務分解，重在落實。學校層層建立安全責任制度，做到目標明確、責任分解、人人有責、事事落實。實行定時、定點、定人負責，定期檢查，校長是學校安全教育和管理的第一責任人;門衛具體負責學校進出人員和校園財物的安全檢查;后勤人員負責學校房屋、消防設施、教學設備的維護;體育組負責學校體育、衛生器材的檢修。明確班主任是班級安全責任人，當堂任課教師是所在班級的安全直接責任人。實行安全管理崗位責任制，層層簽訂責任書，一級對一級負責，并把履行學校安全工作職責的情況列入教職工年度考核范圍，在學校形成了人人有責任、人人有義務、人人積極主動做好安全文明工作的習慣。學校實行安全工作檢查制度，定期對校舍、教學設施、體育設施、生活設施、消防設施的安全狀況及學校安全防護設施進行全面檢查，作出檢查記錄和工作記錄。能自行整改的要及時整改，不能整改的要及時上報教委。建立了大型活動審批制度，學校體育組、少隊及班級組織的運動會、社會實踐活動、公益勞動等大型戶外活動，必須經學校校長簽準，并明確安全管理措施和責任人，及時報教育局備案。堅持事故報告制度，近幾年來，學校無重大安全事故發生。學校建立了安全事故責任追究制，學校教職工違反安全工作制度，造成事故的;或者因體罰、變相體罰學生而造成傷、殘、死亡等嚴重后果的，根據情況嚴肅處理，有違法行為的，依法追究法律責任，做好疾病防治工作，對學生常見病、傳染病及某些重點疾病組織學生群體性預防用藥的，依據法律法規，由專業衛生部門進行，做好人群密集場所的消毒工作。

三、提高認識，廣泛宣傳，形成常規。

1、樹立“安全第一”的思想。安全工作責任重于泰山，是事關師生生命安危的大事，是整個社會穩定的重要組成部分，關系到學生的健康成長和人才的培養質量，關系到無數家庭的幸福，關系到我校教育工作的持續發展，學校領導和全體老師進一步明確指導思想，從踐行“科學發展觀”和以人為本的高度，從講政治、促發展、保穩定的高度，以對黨對人民高度負責的態度，全面貫徹執行黨的教育方針，充分認識加強安全工作的極端重要性，切實增強責任感和緊迫感，將其作為一項嚴肅的政治任務來抓，作為一項系統工程予以推進，牢固樹立“安全第一”的思想，堅持“教育在前、預防為主、常抓不懈”的方針，認真落實各項安全措施。

2、抓好宣傳教育。利用各種教育渠道和陣地在全體師生員工中廣泛開展學校安全工作的宣傳教育，開展“規范教育”、“師德教育”、“素質教育”、“法制安全教育”、“交通安全知識教育”、“防火安全教育”、“用電安全教育”、“防雷安全教育”等一系列的安全教育工作。努力培養有理想、有道德、有文化、有紀律的建設者和接班人，利用廣播站、《告家長一封信》、家訪、宣傳欄、校園網對安全知識和文明禮貌進行宣傳教育;利用升國旗時的集會由校長、老師對學生進行安全法紀、文明禮貌教育;開展多種安全知識講座。利用班隊會和周會時間組織學習安全文明公約;將安全文明知識天天講，周周講，月月講，年年講，做到月有大主題，周有小主題，使安全意識深入每位師生的心中，形成每個人的自覺行為、使學生知法、懂法、守法，做文明少年，全力避免了校園安全事故的發生，使學校精神文明建設工作提高到了一個新的水平。

四、把握規律、抓住重點、落實措施。

學校在長期的工作中，細心摸索、積極探究，找出安全文明工作的規律性，突出重點，狠抓落實。把安全工作納入學校教育教學工作的總體安排，擺上議事日程，確保實現了全年安全責任事故“零”的工作目標。

1、以加強師生安全文明教育為基礎。

學校有針對性地對師生進行安全防范意識的培養、安全知識教育和安全技能訓練，增強師生自救、自護、互救的能力，保障師生在校園內的生命安全。學校經常組織老師學習《中小學安全管理辦法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》、《肥西縣梁崗學校十四條禁令》等法規和文件，以法治校，依法執教，進一步增強了教師的法制觀念，在老師中杜絕了體罰學生的現象。

同時，學校根據學生生理心理及地域、季節、環境等特點，定期對學生進行安全用電、防火、防煤氣中毒和防食物中毒等安全知識教育。重視學生心理健康教育和心理障礙疏導工作，設立了“心理咨詢室”“知心姐姐信箱”，幫助學生緩解心理壓力，克服心理障礙，杜絕學生因心理問題而發生的傷害事件。堅持利用升、國旗的集會時間為各方面表現優秀的班級或宿舍發放流動紅旗，強調注意事項，多次反復對學生宣講和提醒安全事項，有效地提高了學生的防范意識，防止了各種事故的發生。

2、為學校師生營造安全的環境。

“平安校園”工作領導小組建立了校園檢查制度和定期巡查制度，還對學校房屋設施、所有墻體進行了仔細檢查，確保無危險墻體存在;校園內報警設施運作正常、監控系統設備完好、照明設施符合標準、應急照明設施功能正常、人員疏散標志設置規范、消防通道暢通、各種標志上墻;對校內及室內電路做了具體細致的檢查，以防漏電，消除了隱患;學校的各個教室、辦公室都裝有防盜門、鋼窗，重要科室都有專人負責，裝有安全鐵門、鋼窗、防護攔和保險鎖，并裝有安全報警系統;在實驗室、圖書室、閱覽室、微機室等人員密集場所配齊配足了消防設施、器材，保障滅火藥品規格正確、藥性有效，對管理人員進行專門培訓，熟悉消防器材的使用;加強學校食堂工作人員的管理，堅持持證上崗，食品采購、運輸、儲存、加工等操作符合國家相關的規范管理、從未出現過群體性的食物中毒安全事故;師生飲用水采用的符合國家相關衛生標準的二次供水，并經過嚴格檢驗，同時學校每天堅持燒開水，保證了每個師生都有健康安全的飲用水喝。水瓶放置在有專人負責的辦公室，離人必須關門上鎖，從未發生過群體性的飲水衛生安全事故;經常檢查學校體育教學設施，確保符合衛生標準、保障正常使用，無安全隱患，體育課上加強安全防護和技術指導，防止意外傷害事故，教學內容符合學生年齡、性別特點和地理、氣候條件;集體外出活動或校內大型活動有計劃、有組織方案、有活動緊急預案。

3、加強校園秩序安全。

學校加強了門衛工作管理。根據上級要求，我校配備了校園保安2人，24小時值班，確保師生和財物的安全。實行進出校園登記制度、外來人員進入校園必須出示有效身份證件登記，并與受訪者取得聯系，經許可后方能進入校園;禁止任何機動車輛進入校園;長假期間，學校還安排教師值班、校領導帶班、實行日報告制度和零報告制度，值班人員做好值班記錄。對校園周邊具有不安全因素的人員進行了排查;用《中小學教師職業道德規范》規范老師的行為，堅決糾正各種不良現象;在學生中開展遵紀守法教育，使學生不犯罪;加強安全文明監督工作，每月積極開展一月一主題安全教育;堅持開展向不文明行為告別活動等，為學生營造一個安全、文明、和諧的校園環境。

五、部門配合、齊抓共管、爭取了社會的支持。

學校主動配合公安、交通部門和社區居委會，加強學校周邊環境綜合治理力度。與公安部門加強溝通聯系，健全警、校共建制度，開展形式多樣的警、校共建活動，聘請了法制副校長，定期來學校與“平安校園”工作領導小組的成員碰頭，了解、調查學校的各種情況，根據學校發生的事情協商解決辦法，并有針對性地對師生進行法制宣傳教育。加強與交警部門的溝通聯系，維護學校周邊地區交通秩序，在校門口設立了“減速帶”，避免交通事故的發生。學校消防工作爭取到了消防部門的指導與幫助，對學校相關人員進行技術培訓，定期檢查學校消防設施、器材。學校還注意爭取廣大學生家長的理解和支持，每學期定期召開家長會，成立了家長學校，輔助學校工作，強化對孩子的監護意識。

通過學校領導、全體師生的共同努力和社會的大力支持，學校管理嚴格，層層設網，對發現的事故隱患，學校總是及時處理、解決，把事故消滅在萌芽之中。學校多年來沒有出現失盜現象，也沒有發生重大校園傷害事故，學校師生之中無違法行為的發生，沒有發生過一起刑事案件，使學校成為了一個平安、文明的育人基地!學校安全工作是一項長期的任務，我們絕不應有任何松懈麻痹思想，我們將牢牢抓住安全目標責任制這個龍頭，繼續層層落實責任制，把各項措施落到實處。繼續加強宣傳教育工作，齊抓共管，群防群治，營造一個安全穩定的校園環境，促進學校的持續發展。

此致

敬禮

申請單位：___________。

______年_____月_____日。

要人申請報告大全（19篇）篇十六

在自我最脆弱，最需要人陪的時候，卻失去了能依存的肩頭，那種只剩下自我的孤獨感，怎樣不讓人崩潰瘋狂。

當你需要人陪的時候你會發現：有些人不能找，有些人不該找，有些人找不到。

孤單是我需要人陪的時候滿大街找都找不到，我不需要人陪的時候能自給自足。

越長大越孤單。越長大越害怕。越長大越需要人陪伴，這樣的我。真的長大了嗎。

當自我需要人陪的時候，才發現僅有手機才能陪自我。如果有一天，我變得更冷漠了，更目中無人，請記住，以往我需要人陪的時候，你們都只說忙，沒空來理我。

要人申請報告大全（19篇）篇十七

不管老板在不在，不管主管在不在，不管公司遇到什么樣的挫折，你愿意去全力以赴，你愿意幫助公司去創造更多財富，這就是做主人的心態。一個企業的領導者，最重要的任務就是讓每一個員工都具備做企業主人、做企業老板的.心態。老板是為自己而工作，他是要為企業創造業績，同時也要對自己負責任。如果你有為自己工作的心態，你也具備做老板的素質。如果你的心態是在為別人工作，必須靠別人的監管控制才肯努力工作，那你注定一輩子是個打工者。

如果你這輩子要做一個主人，要先具備做主人應該具備的一個心態：只要我在做，我就要做到全力以赴。我們可以看到，好的領導者，開始都要做一個很好的跟隨者，在做跟隨者的時候，如果就是隨便做一做，混一混，就不會成為一個很棒的領導者，當你未來去領導的時候也會產生問題，大多數好的領導者，他最初就是一個好的跟隨者。

要人申請報告大全（19篇）篇十八

重慶市南川區夸父畫室少兒書畫輔導班xxxx年度年檢申請報告如下：

一、夸父畫室少兒書畫輔導班至1998年申辦以來，我校全體教職員工在南川區教委職教科領導下，積極遵守國家法律、法規，認真執行國家教育方針，堅持社會主義辦學方向和公益性原則。本著“進一步弘揚祖國傳統書畫藝術”，堅持以教育為本，為祖國的昌盛與繁榮、為祖國未來的接班人以從小抓起為宗旨，大力推進素質教育，注重學生創新精神和實踐能力的培養。

二、為了改善教學環境，我們積極籌集資金，以蘇州園林式的風格把學生的教室進一步裝飾得煥然一新，為學生創造了濃厚的文化氛圍。充分體現了教書育人、環境育人的理念。為引導孩子們借助正確的方法，不斷開擴世野，積極為學生增添了近兩百本圖書、資料，教學設施也得到進一步改善。

三、積極組織學生參加全國第二十三界“素質杯”少兒書畫大賽，其中獲得金獎有2名，銀獎3名，銅獎有6名，且有2名教師獲得全國優秀教師輔導獎。參與了《南川區書寫精典少兒書法展》有十幾位學生入展，并有多名中小學生獲獎，得到了廣大市民的贊許。同時有多名學生在南川區中小學生“農行杯”、“三獨”現場書畫比賽中得獎。在本年度中，積極組織學生參加全國書法考級、考學成績較為顯著，并獲得了全國優秀教師的榮譽稱號。

四、為了提高教學質量、積極組織教師教研活動，向重慶市優秀辦學機構學習，提高教師自身素質，不斷總結和改進教學計劃，通過專業的訓練，培養學生藝術的'興趣和愛好，提高學生的動手能力及藝術表現力。并引導學生、熱愛祖國、熱愛生活、熱愛我們的大好河山，而積極向上，走向成功。

五、今后我們全體教師在教學過程中要更加努力學習，進一步提高自身的專業素質，為今后無論從事任何職業的孩子們，準備魅力無窮的敲門磚，為祖國的興旺與發達，作出應有的貢獻。

以上總結，望教委職教科領導指正！

夸父畫室全體師生。

20xx年x月x日。

要人申請報告大全（19篇）篇十九

山東省人力資源和社會保障廳：

根據《中華人民共和國民辦教育促進法》，《民辦教育促進法實施條例》和《山東省民辦職業培訓機構設置標準》的有關要求，******擬申請設立以職業技能培訓為主的民辦職業培訓學校，現將有關情況報告如下：

一、辦學宗旨：

二、培養目標：

三、辦學規模：

四、舉辦者概況：

1、擬辦學校名稱：山東交通學院***職業技能培訓學校。

2、擬定辦學地址：郵編：聯系電話：

3、擬定法定代表人：

身份證號碼：

4、擬聘任校長：

身份證號碼：

5、舉辦者：山東交通學院。

6、主管部門：山東省教育廳。

五、辦學形式：全日制、半日制、業余。

六、擬辦職業（工種）及培訓層次：

職業（工種）按照國家職業標準名稱填寫，層次按照國家職業資格五、四、三、二、一填寫。

七、招生對象：

申請單位（人）：

****年**月**日。