作為一篇優秀作文，關鍵在于能夠明確自己的寫作目的，有條理地組織自己的思路和觀點。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文，希望能夠幫助大家提升寫作水平。
替他人著想的他（匯總19篇）篇一
但人生就是一個蛻變的過程，將好的思想慢慢代替壞思想。從前，團結對我來說只是模糊的概念，玩了“數青蛙”這個游戲，我才真正懂得團結的含義。規則很簡單：每個人按順序說青蛙的部位，五個部位為一個句子。游戲開始了，空氣中，緊張的氣息隨處可嗅。我們都很謹慎，豎耳傾聽，我們也很害怕，甚至有希望別人出錯的念頭冒出來。我以微弱的聲音從喉嚨中擠出那幾個字，才松了一口氣。終于，有人出錯了，此時的我不知應該高興，還是不高興。猶豫之時，我聽到了同學們的笑聲，這笑聲，是在釋放自己的緊張，我們都說他數的青蛙，是一只怪異的青蛙。現在的我們都笑得很爽朗，可我們何曾想過這個人的感受？……自始至終，我們都沒能逃過這兩只青蛙的魔咒。的確，我們這個小集體沒有集體榮譽感，只想著自己，我想，這就是我們失敗的原因吧！
我們總是嘴上說著“團結就是力量，我們不應該自私”，可身體卻不誠實，自私總能占上風。和妹妹去商店為朋友挑選生日禮物，不可避免地，我們都情不自禁地去挑選自己所愛的東西。踏入店門的那一刻，我們被琳瑯滿目的商品誘惑著，專注于自己所愛的東西。但作為姐姐，我希望自己是一個好榜樣，挑選好朋友喜歡的生日禮物。轉過身，我望見妹妹左手拽著粉紅色筆記本，右手抱著小玩偶，我激動地以為她已挑選好禮物，卻遺憾地聽到那是買給她自己的東西。我攥著手里僅有的五十元，左右為難，我實在拗不過她，只好買下那些玩具。但我也是有點兒自私心，我也一直將這心愛的東西藏在心里，下次再買。我知道大人與朋友都不希望是這個結果，我也知道她不對，可自私心總在作怪。
很多道理說著簡單，做起來難。在人生這個漫長的學習過程，學會為他人著想，這才是我們所需要的。
替他人著想的他（匯總19篇）篇二
多為別人著想這個星期四放學時，由于我們男生玩踢灰塵，結果讓路錢沒看清楚路，把腳撞傷了。
灰塵已是滿天飛舞，不過我們仍不罷休，繼續踢。結果把后面的女生惹火了，一下子把我們拉了下來，頓時，空氣中的灰塵便煙飛云散了。在往家走的路上，我和幾個小伙伴一起走，一路上有說有笑，可開心了。
這時，我隱約聽到了王珂渝和陸錢的聲音。回頭一看，果真是她們。不過，我發現陸錢走路時，退一拐一拐的。我感覺很好奇，便去問王珂渝：“咦，陸錢的腿怎么了？”王珂渝聽了后，氣憤地說：“這還不怪你，把灰踢得那么高，使得陸錢看不清路，一下子就撞到了一塊石頭上，把腿傷了。”
頓時，我的臉全紅了。是啊，我們在玩的時候，應該想到他人的感受，不能去妨礙別人甚至傷害別人。所以，我一定要改正這一壞習慣。
替他人著想的他（匯總19篇）篇三
寒假里，媽媽給我買了精神食糧——幾本美味的書籍，讀過《混血豺王》之后，我就迫不及待地開始讀校信通里博友們推薦的一本好書《尼爾斯騎鵝旅行記》。暢游在這本書的世界里，我了解了瑞典的風情，明白了一些做人的道理，還通過書中的注解知道了很多生詞的解釋和知識。
故事梗概：書中的主人公尼爾斯，以前是一個非常頑皮、淘氣的孩子。經常去玩弄家畜，搞得動物們不得安寧。有一天，尼爾斯的父母出門了，讓尼爾斯在家讀書，他讀著讀著就睡著了，當他醒來后，就看見了一個小精靈在眼前，于是，尼爾斯就用網罩住了他。隨后，小精靈打了尼爾斯一下，尼爾斯便也變成了一個小人。就在這時，天空飛過來一群大雁，一個叫莫丁的白鵝馱起他，就開始神奇的騎鵝旅行。
旅行中，他破壞了狐貍吉密爾的重重詭計，他還曾救過一群羊，曾落到熊窩中，還差點被銅像踩扁了，他還打敗了灰鼠軍團……他們經歷了重重風險，也解決了很多問題，終于到了拉伯蘭。最后，尼爾斯又重新變成了人。
讀完之后，我明白了一個道理：我們不能傷害動物，動物也是一條生命，我們應該像朋友一樣對待它們。不應該學習以前的尼爾斯，要學習變成小精靈的尼爾斯，他為沒能拯救一個小村莊而傷心，他在父母親要殺死莫丁時，會挺身而出，保護朋友。旅途中，他不斷的幫助動物。我們也要學會善良。有一次，尼爾斯把一群羊拯救了，之后，那個羊群又幫了尼爾斯的忙。可見，善良真好，能讓人們互相幫助。
現在，我明白了“做人，需要去為別人著想”。當朋友遇到困難時，幫助他解決難題。當我快樂時，要和朋友一起分享快樂，。這樣，就會使我們加倍快樂。
我以后也要像書中的主人公尼爾斯一樣，做一個聰明、善良、為別人著想的好孩子。
替他人著想的他（匯總19篇）篇四
愛是一種莫名的感覺。愛情就像炎熱夏天的新風，寒冷冬天的一縷暖光，黑夜的一輪明月。
——題記。
回首往事。
我記得那是第二天的第二天中午。我獨自坐在座位上看書。突然，你出現在我面前。我看了一眼，心想他們要做什么。不知道誰說的，借我一本書，我懂，我沒有書桌，把書拿出來讓他們分，但不知道你怎么沒拿到。你說，我重朋友輕別人，好像這就是上天安排的邂逅！回過頭來，想知道是哪個“天使”發出了動人的聲音。原來是她。我在腦海里搜索了關于她的一切，其實發現我們之前好像是兩條平行線，甚至沒有說過一句話，但是在我的腦海里，她是一個堅強樂觀的冰山少女！一聲哭，你把重點放在朋友上，而不是別人！壞了，我的思維。我愣了一瞬間！然后他說：“這本書我看完了！”！你想要嗎？她捂著嘴笑著把書拿走了！我忘不了她！
做出艱苦的努力。
后來，我了解了她的一切！她學習比我好很多，我也趕不上她！所以我一直默默無聞的愛著她。我從來不指望她會愛我。我足夠愛她！后來不知道是上天的憐憫還是我的努力有了回報！因為只有比她高10的時候才有可能和她同桌！于是我為了她對我更好的印象，把自己變成了一個百寶箱！我想到了所有可能發生的事情！只要她缺什么，就說我借給她，久而久之，我們就成了朋友！但是我發現她只有超過她才能愛我，所以我努力了！終于，上帝有了回報，我超越了她！
不要對別人做你不想別人對你做的事。
還有75天中考！我不想它打擾你的學習！因為我暗戀你2年了！我知道那個選擇有多痛苦！也許這就是愛。愛情會放棄你的幸福來換取你的。愛情不會因為你的痛苦而剝奪你的快樂！愛你，也許我應該想想你！你的幸福就是我的幸福！
如果你不開心，我就像一只沒有翅膀的鳥！魚沒有海洋！也許愛應該為她考慮！
替他人著想的他（匯總19篇）篇五
1、要替別人著想，但為自己而活。
2、幸福，就是找一個溫暖的人過一輩子。
3、生活得累，一小半源于生存，一小半源于攀比。
4、別在喜悅時許下承諾，別在憂傷時做出回答，別在憤怒時做下決定，三思而后行，做出睿智的行為。
5、旅行最奇妙的地方就在于，你到了完全不一樣的一個地方，當地人的價值觀，人們對生活的感受，跟你完全不一樣。那時你才知道，你其實是局限在一個多么小的空間里，你會發現工作和成功，并沒有那么重要。
6、有一天，當你發現再也記不起為了什么而受傷，那就是痊愈之時。
7、我們總會在不設防的時候喜歡上一些人。沒什么原因，也許只是一個溫和的笑容，一句關切的問候。可能未曾謀面，可能志趣并不相投，可能不在一個高度，卻牢牢地放在心上了。冥冥中該來則來，無處可逃，就好像喜歡一首歌，往往就因為一個旋律或一句打動你的歌詞。喜歡或者討厭，是讓人莫名其妙的事情。
8、女人，戀愛的時候，就像與世隔絕般。在風平浪靜的.日子里，留點空間給自己，留點空間給對方，留點美好給距離。自由可貴，但是，每天數以萬計的人，在用自由換取愛情。
9、不開心的時候，沉默是我的房子。不要敲門，不要徘徊窗邊，給我一點點時間，我會走出房子，微笑著站在你面前。
10、戀愛從來是一個冒險，因為你會把人生最柔軟的部分向對方倚靠過去，可能得到最體貼最窩心的侍侯，也可能受到最摧心折骨的傷害。可是對于大部分生活平淡重復的普通人，戀愛可能是他們最絢爛、最珍貴、最有價值的生活體驗。
11、只有一個人在旅行時，才聽得到自己的聲音。它會告訴你，這世界比想象中的寬闊。你的人生不會沒有出口，你會發現自己有一雙翅膀，不必經過任何人同意就能飛。
12、有天當你想起我，時間已擺平所有的錯，也學會不再問為什么。直到有一天，面對愛情開始吝嗇，會不會懷念當初的炙熱？一路上經過各自曲折，直到有一天，選某個人相濡以沫。
14、如果你有那么一點點喜歡我，就一點點，我也會有勇氣去爭取。可是，我也不知道怎么去分辨，生怕或許我以為的表示，也只是自己的自作多情。這樣的自己，就會顯得那么的渺小而力不從心。當對某人放進了感情，那么在他她面前，你就像個神經，會惶恐，會不安，會焦慮，會患得患失。
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替他人著想的他（匯總19篇）篇六
我有一個弟弟，名叫陽陽。他今年四歲了，他總是替我著想。
看到這兒，有人就會問：四歲這個年紀，不都應該是以自己為中心的嗎？可是我的弟弟在這個年紀，心里總是把他人放在第一位，自己放在第二位。
在一個星期五的晚上，我上完奧數課，爸爸帶著我和弟弟去了超市，采購生活用品。弟弟要買零食，我們來到了零食區。弟弟看著貨架上的眾多零食，有一個是我最喜歡吃的大波浪薯片，本想著弟弟肯定會跳過這個，沒想到弟弟的目光停在那里，第一反應是叫爸爸幫把它拿下來。
爸爸問道：你并不喜歡吃呀，為什么要拿這個呢？
陽陽答道：這個不是買給我吃的，這個是買給姐姐吃的，姐姐最喜歡吃這個了。
聽到弟弟這樣說，我的心里仿佛流過一陣暖流，感動極了。接著弟弟向玩具區跑去，以為他要買玩具的.爸爸只好跟過去。可是，讓大家大吃一驚的是，弟弟卻走進了圖書區，找到了我以前一直心心念念的漫畫書《斗羅大陸》并買了下來，弟弟這樣做，讓我熱淚盈眶，感動至極。
我的弟弟，不管干什么，總是第一個想到我，我真的他的的舉動驚呆了。弟弟的舉動很讓我慚愧，因為我長這么大，不管干什么，想的都是自己的。這個優點讓我不得不佩服。
這就是我的弟弟，他總是替別人著想。
替他人著想的他（匯總19篇）篇七
“又是英語課，哎……”
一進教室，又聽到同學們在哀聲嘆氣了。我也跟著嘆氣，但我不是因為討厭英語課，而是失望與同學們的偏科狀態。我們班的同學都是這樣，這節課是我喜歡的，我就仔細地聽；但如果是不喜歡的，就干脆不聽課了，或者是在課上做做小動作，傳傳紙條，講講空話。這樣的行為，不僅自己吸收不到知識，還影響到了別人，更使老師失去了上課的興趣。
我們的英語老師是個身材小小的女老師，所以有些男同學就仗著自己身材高大，公然跟老師對抗。我常這樣想：如果我自己是老師，而我的學生也這樣對我，那我心里會是什么感受？或者我會委屈的跑出教室吧！但是我們的老師并沒有，她是那樣堅強。我真心希望：同學們能學會換位思考，不要為了自己的喜好，對別人進行不正當的“攻擊”。
另外，高老師，我在此代我們班的同學對你道歉：“對不起！希望你不要介意，可以傳授給我們更多的知識！”
同學們，當你們一味地責備老師的處罰或教課不正確的時候。請你們也設身處地地替老師想想吧！
替他人著想的他（匯總19篇）篇八
羅曼羅蘭曾經說過一句為我帶來極大感觸的話：“一個人要幫助弱者，應當自己成為強者，而不是和他們一樣變為弱者”。有些人覺得根本沒必要為他人著想，只顧著自己的利益，絲毫不顧及別人的感受以及生命，不正是這樣嗎？現在每個國家都有一些無良商家，為了金錢而用偽造的物品、劣質的鋼筋以及過期的食品來哄騙老百姓，甚至為了金錢和利益而不顧這千千萬萬人的性命。金錢可以再賺、地位可以再爭取，而性命卻不可以。生命不能用金錢換取，生命只有一條，除了家人、朋友，還有什么東西比人的生命還重要呢？這樣的做法換來的金錢，真的心安理得嗎？你還對得起自己的良心嗎？你還配做一名中國人嘛？生活中要多為他人著想，這會為你帶來些意想不到的快樂，請你做到將心比心。記得學校門口的文具店里“轉轉筆”剛上市的時候，許多同學都因為玩的用途買了它。那么請問那位產生轉轉筆的商家：你有沒有替使用它的學生著想過呢？許多學生禁不住商家的誘惑，購買了轉轉筆。可是有些不自律的學生，每時每刻都想轉一轉這種特殊的筆，便在上課時情不自禁地轉起了筆，周圍認真聽課的同學也受到了影響，也全部紛紛拿出轉轉筆，開始玩了起來，這樣學生們的注意力根本沒放在課堂上，而是在轉轉筆上面，這下好了，原本一堂嚴肅認真的語文課，卻在轉轉筆的出現后，變成了一堂轉筆聲、撿筆聲不斷地的“轉筆課”。所以，你的不為別人著想，可能會為別人帶來麻煩。
法國著名作家雨果說過：“最高的圣德便是為旁人著想”。在你扶起別人時，會不會有一種快樂感？在你幫助別人后，內心會不會感受到快樂？多為別人著想，將心比心的力量是強大的，幫助別人就是幫助自己，要多為他人著想，做到將心比心，相信這樣你可以感受到更多快樂。
替他人著想的他（匯總19篇）篇九
在一個寒風呼嘯的上午，我去大街上買糖葫蘆。走在街上，我忽然看到一位老大爺，他拄著拐杖，好像眼睛看不到東西，一步步慢慢地向前走著。
當我要走遠的時候，突然聽到一陣聲音，我扭頭一看，老大爺被一塊磚頭絆倒了，瘦削的身子坐在地上。我趕緊向老大爺那邊跑去。只見老大爺的眼珠一動不動，用手拄著拐杖，把全身的力量都集中在兩條胳膊上，卻仍然站不起來。我趕緊蹲下，使勁把老大爺扶了起來。
老大爺握著我的手，說：“謝謝你，小朋友。”我說：“不客氣，這是我應該做的。大爺，我們快離開這里吧。”我邊走邊說，“唉，現在都是些什么人呀！他們把磚頭從墻上弄下來，也不知道放在墻角，竟然放在路上，看，把您給絆倒了。他們真是沒有素質！真是的，一點也不知道為他人著想。”
老大爺停下了腳步，神色變得嚴肅起來。他開始向剛才絆倒的方向走去。我感到很奇怪，說：“老大爺，您干什么去？”老大爺慢慢蹲了下去，我很快明白了，原來老大爺是要把地上的磚頭移走。我說：“那些沒有素質的人沒有為您著想，您也沒必要為他們著想了吧！”
老大爺沒有動，他伸出干瘦的手，蹲下來，用手在地上摸了幾下，把磚頭拾起來，放在墻角，還說：“說不定別人路過這里會摔倒的.，我們應該多為別人著想。”然后把沾滿泥水的手在墻上抹了一下。我的眼睛濕潤了，趕忙掏出自己心愛的手帕擦去了他手上的泥水。我發現，老大爺似乎正用他那被雨水打濕的眼睛緊緊地盯著我，我臉紅了，羞愧得低下了頭。是啊！在這通往家的道路上，我是他的向導，而在人生的道路上，他卻是我的向導。“為別人著想”，這正是他指給我的一條正確的人生之路。
替他人著想的他（匯總19篇）篇十
葉圣陶先生在教育子女要多為他人著想過舉一個例子：一位父親讓兒子遞給他一支筆，兒子隨手遞過去，不想把筆頭交在了父親手里。父親就對兒子說：“遞一樣東西給人家，要想著人家接到了手方便不方便。你把筆頭遞過去，人家還要把它倒轉來，倘若沒有筆帽，還要弄人家一手墨水。刀剪一類物品更是這樣，決不可以拿刀口刀尖對著人家。”
是的，在生活中，當我們面對某一問題時，如果僅僅只是從自己的利益得失出發去考慮，而置別人于不顧，往往就會失之偏頗，甚至傷害他人。凡事設身處地，換一角度為他人著想，原本疑惑不解的問題也好，都可能會變得豁然開朗而迎刃而解。為他人著想，本身就是一種修養，是一種素質，更是一種睿智的體現。一個人不要心生嫉妒，不要以小人之心度君子之腹，心善為本。
讀過這樣一則故事：一個盲人走夜路，手里總是提著一盞照明的燈籠。人們很好奇，就問他：“你自己看不見，為什么還要提著燈籠呢？”盲人說：“我提著燈籠，既為別人照亮了路，同時別人也容易看到我，不會撞到我，這樣既幫助了別人，又保護了自己。”這則故事告訴我們，遇到事情一定要替別人著想，替別人著想也就是為自己著想。替別人著想，是一種胸懷，一種博愛，更是一種境界。
哲學家莫爾在《烏托幫》一書里說過，金銀遠遠趕不上鐵的用處大，道理很簡單，為他人著想的人，即便自己給出的只是鐵，于別人來說則會成為金。正所謂：“送人玫瑰，手有余香。”一句真心的話，一個安慰的眼神，也會成為別人成功的動力。為他人著想，其實也是一種責任，也是一點一滴的小事的體現，關心別人，時時為別人著想，在關鍵之時，伸出援助之手幫助他人，這是每個人應盡的社會責任。要學會把愛送給每一個人，并以此為快樂。
孔子說過：“己所不欲，勿施予人”，意思是說不要把自己不喜歡的事情強加而別人，而是要設身處地地為別人著想，也就是要多為別人著想。所以一個人要學會為別人著想，就好比你種了一盆花，經過細心照料，花兒開了，它回報你的不僅是五彩的斑斕和滿目的生機，它帶給你的，更是一片春天。所以人活在世上，不要只為自己著想，不要只圖自己一時之快，而去傷害別人；不光要有索取，還要有愛心，社會才會變得溫馨和美，人與人之間才會顯得溫暖如春啊！
替他人著想的他（匯總19篇）篇十一
老師、同學們：
新學期好！
很高興經過寒假又在學校里見到同學們。在這里，我祝xx所有的老師和同學們新學期快樂，天天向上。
人人都希望能擁有快樂的生活和幸福的人生。那么同學們想過沒有，究竟什么是幸福?美國著名教育家諾丁斯說：“幸福就是知道有許多人愛我，我也愛許多人。”也就是說要想獲得幸福，我們就要擁有愛與被愛的能力。
下面我給大家講一個故事，聽完這個故事，你就會明白做一個為他人著想的人才能獲得愛與被愛的能力，才能獲得幸福的人生。
忽然年輕人臉上露出了微笑，他請女孩先取票，自己轉身快速走到隊尾，重新排起了隊。他把自己的位置讓給了那位著急趕車的女孩。
這位年輕人是真正地為他人著想，既幫助了女孩，又沒有損害其他人的利益。樂于幫助別人培養了我們愛的能力，為他人著想讓我們贏得了他人的愛。做一個為他人著想的人，才有可能是一個幸福的人！
謝謝大家！
替他人著想的他（匯總19篇）篇十二
何謂快樂？金錢上的滿足？生活得舒坦？或玩得愉快？那一次，我感受到了最純樸的快樂。
春雨淅淅瀝瀝地下個不停，落在屋頂上，地面上，濺起了朵朵雨花。我不禁加快腳步向前跑去。
突然，我撞到了一個人。他踉蹌了一下，急忙用手扶住墻。“真對不起，真對不起！我很是歉疚。”“不要緊。”頭上傳來蒼桑的聲音。朦朧的'雨霧中，他筆直地站在那兒，消瘦的臉上，一雙木然的眼睛直直地盯著前方，他是個盲人。我心里很難受：“大伯，我送您回去吧！”“謝謝你，小姑娘。”
我攙扶著他向前慢慢走著，望著他那雙木然的眼睛，真是可憐！盲人的世界里始終是黑暗的。我不禁直言：“大伯，你不覺得自己很委屈，生活黯淡無光，沒有快樂么？”他毫不猶豫搖搖頭，道：“不。”
這時，我被絆了一下，險些摔跤。低頭一看，是一塊下水道板我便嚷了起來，“誰這么缺德，把下水道板拿開了，也不放好。大伯，這邊走，當心絆倒。”他邁了一步，又停了下來，把手中的拐杖放在一邊，蹲下去摸索，一邊說：“要是再有人經過，會絆倒。”他把下水道板移回原處，站了起來。原本僵硬的臉上扯出一抹快樂的笑容：“恩，還好我及時放回去，免得別人摔倒。”我的心像是被什么觸動了，眼角有些濕潤，不知是春雨還是什么。見他的手有些臟，我趕快送上一只手絹。看見他滿意地笑容，我看到了他純潔無暇的心靈。
在回家的路上，我給他帶路，而在生活的道路上，這位盲人伯伯卻是我的帶路人。是他，讓我領悟到了快樂的真諦，那就是時時為了他人著想。
替他人著想的他（匯總19篇）篇十三
夢中我自己一個人吃早餐，一人外出，一人讀書……可當走出夢，爸爸、媽媽、弟弟……就紛紛涌入現實世界中。
一次，我早早起床做作業，幾小時后，肚子餓了，一看時間，竟然已經八點半了，可是媽媽卻還沒起床，肚子早已餓得待不住，咕咕地叫了起來。走出房間，打開廚房的冰箱，大肆地搜尋現成的食物。可是，幾乎翻遍了整個冰箱，都沒找到一點可以吃的東西。
沒辦法。只能自己動手燒了。拿出冰箱里媽媽包好的餃子，在鍋里放進熱水，燒開后放入了屬于我一個人的15個餃子。很快，餃子燒好了，放了一些醋，在餐桌上拿來一本書，嘴里吃的餃子，享受起來了。
不久，媽媽醒了，看見我翹著二郎腿，腿上擱著一本書，嘴里嚼著東西，一種享受的模樣。說到，“你怎么那么自私？不知道給我、你爸、你弟都一起燒進去呢。”“哼！就知道自己肚子餓了要吃了。”被媽媽一番言語攻擊后，我無奈地放下還未吃完的餃子，進入廚房又燒了許多，分別放入碗中，等待他們的享用。
看著弟弟高興地動著小嘴巴。嘟嚷著：“姐姐燒的餃子真好吃。”我開心地笑了。
這是一家人用餐幸福，溫暖的時光。這個溫馨的場面時刻提醒我，不要忘記周圍的人，分享后你會感到更快樂。
再燒早飯時，我一定會把全家人吃的都燒進去。這燒開的是付出后的喜悅，是溫暖，更是一種成就感和幸福感。
走出夢境，走出一個人，在你周圍有許多人與你分享那一份快樂！
走出一個人的世界，別忘了與周圍人共享快樂，為別人想想。
替他人著想的他（匯總19篇）篇十四
他，就是《青銅葵花》里的青銅！而他最令我感動的故事就是他在鎮里賣蘆花鞋了！為了能給葵花照張相，等家人們做好一百雙蘆花鞋后，青銅便去鎮里買蘆花鞋，賺錢給葵花照張相。不管天氣有多么惡劣，他天天都去賣蘆花鞋，每次賣蘆花鞋，他都會早早地把鞋子掛在鎮里最有利賣的地方，也許是他的誠意打動了大家，蘆花鞋賣得非常快，還沒過多少天，一百雙蘆花鞋便被賣完了。在賣完時，又來了一個人想賣蘆花鞋，為了再掙點錢，他又把自己穿的蘆花鞋給賣了，赤著腳回了家，等到家后，他的腳已經被地上的積雪給擦得干干凈凈，但也被凍得通紅通紅。
讀到這兒，我的內心不禁一震撼，青銅腳上穿著的蘆花鞋是爸爸專門給青銅做的，家人們只讓他賣掉那一百雙蘆花鞋，而他為了再給妹妹賺點錢，竟不顧這惡劣的天氣！地上已經積了很厚的雪了，他開始在賣最后的十雙蘆花鞋時，都已經在雪地里冷得發抖了，然而，為了滿足最后一個顧客的需求，他卻把腳上的鞋給賣掉了，這下，不就令他更加冷得發顫了嗎？然而，他卻毫不在意，還十分高興呢！
青銅為妹妹著想，使我不由地想起了自己不為他人著想的事情。
記得在我八歲的'時候，哥哥到我家里來玩，做完作業，我便和哥哥到小區樓底下去玩。我倆一會兒蕩秋千，一會兒玩轉盤，一會兒比誰玩滾球把球滾得最快，一會兒比誰爬樹爬得高……可惜哥哥卻樣樣精通，樣樣贏過我，我十分不服氣，便決定和哥哥玩場水戰，就是互相用水槍攻擊對方，如果水槍擊中了對方，那么對方便輸了。于是，我們便去超市里買了兩把橘子水槍。戰斗開始了，我拼命地向哥哥射水柱，哥哥卻不射我，只知道逃，他逃到哪里，我便朝哪里使勁射水開火。這水射到了一樓鄰居家正在曬的衣服上，撒到了別人的屋里，撒到了別人的車上，撒到了別人正在曬的被子上……因為這是橘子水槍，噴出來的水是橘色的果汁水，所以，把別人家的東西弄得臟兮兮的，而我卻在一旁玩兒得正高興，根本沒把這些放在眼里。過了一會兒，我的橘子水槍沒水了！哥哥立馬開始還擊，最后，我還是輸了。而且，還把別人家的東西給弄臟了，小區游樂場的地面上也到處都有我們“子彈”的痕跡，弄得十分不雅觀，讓人還以為哪里漏水了呢！
雖然我們玩得十分開心，可是卻破壞了小區游樂場的雅觀，真是一筆劃不來的買賣！
做任何事情時，都要先為他人著想。
四川綿陽涪城區東辰小學四年級:何璐宇。
感悟人間真情_讀《青銅葵花》有感_600字孟德斯鳩曾說：“喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。”我有許多喜愛的書。有的像一束郁金香，沁人心鼻；有的像一輪紅日，撥開我心中的云霧；還有的像一支畫筆，為我的生活錦上添花。而我最喜愛的書是曹文軒的一部長篇小說――曾獲《中國時報》“十大好書獎”的《青銅葵花》。全文講述了這樣一個催人淚下故事：青銅，一個脾性古怪的鄉村野子。他五歲時，在一場大火后，他因發燒而成為了大麥地人口中的“啞巴青銅”。葵花，一個來自城市的女孩。她的媽媽在她五歲時得病死了，她的爸爸媽媽又都是孤兒，她，這個懵懂無知的小女孩只剩下了爸爸。爸爸要去蘆葦蕩勞作，她只能跟著爸爸來到了在大麥地對面的那片一望無際的蘆葦蕩。葵花爸爸的死，使這個無依無靠的小女孩成為了青銅家的一員。他們以兄妹相稱，一起生活了五年――從葵花七歲到葵花十二歲。在這五年中，兄妹互相幫助，互相愛護，成功地度過了眾多歷經坎坷的歲月。也就是在葵花十二歲那年命運將葵花召回了那個開滿青銅葵花的城市。得知葵花的離去，啞巴青銅沒有哭也沒有鬧，只是坐在河邊的大草垛上眺望，這種毫無結果的眺望，在青銅吐字不清地大喊“葵花――”時停止，喊聲盤旋在大麥地的上空，最后，變成了難以終了的思念。全文描寫了眾多“美麗的苦難”，而曹文軒本人也說“每一個時代的人，都有每一個時代的人的苦難。苦難決不是今天的少年才有的，少年時就有一種對苦難的風度，長大時才可能是一個強者。”他是想告訴我們一個道理：凡能體味苦難和歡樂這兩姐妹的，方能懂得人生的價值和甜蜜。也就是“吃得苦中苦，方為人上人”這個深刻的道理。而葵花在文中之所以能屢次得到他惹不得幫助，也和大麥地人的熱心腸和愛心是緊密相連的。這是讓眾多人為之感動的原因。這本寫苦難――大苦難，見苦難寫到深刻之處；寫美――大美，將美寫到極致；寫愛――至愛，將愛寫的充滿生機與情誼的作品便是我最喜愛的一本書――《青銅葵花》，它反映了人間珍貴的真情，聽完我對它的介紹，你也一定會喜歡它的。
五年級:查麗心。
替他人著想的他（匯總19篇）篇十五
你很喜歡孔子的那句話：己所不欲，勿施于人。你知道它的意思是說不要把自己不喜歡的事情強加而別人，而是要設身處地地為別人著想，也就是要多為別人著想。
你說孔子的這句話總讓你想起那個故事：一位雙目失明的老人在走夜路時，手里總是提著一盞明亮的燈籠。別人看了都覺得奇怪。你卻心如明鏡：“正如老人說：‘我提燈籠并不是給自己照路，而是為別人提供光明。’”“幫別人不就是幫自己嗎？多為他人著想，難道不是一件利人利已的好事嗎？”你說。
你領悟能力很強，懂得的道理又這么的多，連你自己都頗感自豪。可是，在與別人相處的時候，你是否做到了“己所不欲，勿施于人？”
上禮拜天，你不做作業，倒坐在沙發上看電視來。媽看見了，再三提醒你先把作業完成了。你置之不理，把她晾在空氣里。媽媽很著急，說了你幾句。當時，你是怎么做的？你當場翻臉，和她吵起嘴來……你如此強硬地跟她頂嘴，你知道她心中有多難受嗎？你知道她完全是為你好呀！
這禮拜，你一回家，書包一扔，就坐在電視機前津津有味地吃起零食，吃了一包又接一包。你爸爸提醒你那些零食熱量高，容易上火，讓你少吃點。可你不聽勸告，還說不需要他瞎操心……那一天，你喉嚨痛，難受得不行。是誰帶你去看醫生？是誰跑前跑后地照顧你？你“不聽老人言”，果然“吃虧在眼前”。換成是我，早在一旁幸災樂禍地說：“活該，自作孽不可活。”可是，你爸爸沒有責罵你，你是喉嚨痛了，可是你知道你爸爸心里有多痛嗎？為你的身體，為你日復一日的叛逆。
這一切一切都還在眼前，它們提醒著你去思考。早上，站在穿衣鏡前，我注視著你，欣喜地發現你終于決心去面對，你終于認識到了自己的不足，決定改正自己，做一個言行一致，凡事多為他人想想的好孩子、好學生。我笑了，你也笑了。
替他人著想的他（匯總19篇）篇十六
愛是一種莫名的感覺。愛情就像炎熱夏天的新風，寒冷冬天的一縷暖光，黑夜的一輪明月。
——銘文
回首往事。
我記得那是第二天的第二天中午。我獨自坐在座位上看書。突然，你出現在我面前。我看了一眼，心想他們要做什么。不知道誰說的，借我一本書，我懂，我沒有書桌，把書拿出來讓他們分，但不知道你怎么沒拿到。你說，我重朋友輕別人，好像這就是上天安排的邂逅！回過頭來，想知道是哪個“天使”發出了動人的聲音。原來是她。我在腦海里搜索了關于她的一切，其實發現我們之前好像是兩條平行線，甚至沒有說過一句話，但是在我的腦海里，她是一個堅強樂觀的冰山少女！一聲哭，你把重點放在朋友上，而不是別人！壞了，我的思維。我愣了一瞬間！然后他說：“這本書我看完了！”！你想要嗎？她捂著嘴笑著把書拿走了！我忘不了她！
做出艱苦的努力
后來，我了解了她的一切！她學習比我好很多，我也趕不上她！所以我一直默默無聞的愛著她。我從來不指望她會愛我。我足夠愛她！后來不知道是上天的憐憫還是我的努力有了回報！因為只有比她高10的時候才有可能和她同桌！于是我為了她對我更好的印象，把自己變成了一個百寶箱！我想到了所有可能發生的事情！只要她缺什么，就說我借給她，久而久之，我們就成了朋友！但是我發現她只有超過她才能愛我，所以我努力了！終于，上帝有了回報，我超越了她！
不要對別人做你不想別人對你做的事
還有75天中考！我不想它打擾你的學習！因為我暗戀你2年了！我知道那個選擇有多痛苦！也許這就是愛。愛情會放棄你的幸福來換取你的。愛情不會因為你的痛苦而剝奪你的快樂！愛你，也許我應該想想你！你的幸福就是我的幸福！
如果你不開心，我就像一只沒有翅膀的鳥！魚沒有海洋！也許愛應該為她考慮！
替他人著想的他（匯總19篇）篇十七
“李叔，老師讓我以‘愛’為話題寫一篇作文。可是我不懂什么是‘愛’，你可以告訴我嗎?”我問鄰居李叔。
李叔曾是一位軍人，在對越自衛反擊戰中，他右腿受了傷。他懂得東西真多，我有什么問題就問他。
“這個問題嘛，好，我一會兒就告訴你。不過你先得幫我個忙。”“好啊，您說，什么忙?”“這表又不轉圈了，你上街時給我修一下。”“好啊，我正準備上街去買一個外出旅游用的小水壺。我順便給您修好。”李叔很高興，就給了我5元錢，說是修理費。
這懷表是我非常熟悉的，據說他是全連的英雄，他的.連長送給他的。同時給他的還有一個軍用小水壺。李叔很愛他的懷表和那個讓我羨慕不已的軍用小水壺。
我先來到修表店，師傅很快就修好了表：“沒什么大問題，換個小零件就行了。你給10元錢吧。”可是李叔只給我5元錢呀。我就問：“5元行不行?”“這可不行，10元已經是最低價了。”
10元就10元，我墊上5元，誰讓我和李叔是朋友呢?表修好了，我的錢卻不夠買水壺了。可是為李叔辦了一件事，我心里仍然很高興。
走到李叔家，我把他的懷表給了他。他問：“我給的錢夠用吧?”“夠。夠用。”“你買的水壺呢?”“我，不想買了。”我第一次對李叔撒謊，不免紅了臉。“哈哈，紅了臉，撒謊了吧?說實話，是不是我給的錢不夠用呢?”“是，是的，他多收了我5元錢，我的錢不夠了。”“這個送給你了!”李叔從屋里拿出他的那只小水壺遞給了我。（初中作文）。
我接過小水壺，驚喜得竟有點兒不知所措。李叔笑了：“衛啊，你不是問我什么是‘愛’嗎?我現在告訴你，你用你的錢給我修表就叫‘愛’，我給你我心愛的小水壺也叫‘愛’。現在你懂了嗎?”“這怎么可以呢?”我說。“你真是個好孩子，知道為他人著想了——用你的錢給我修表了我老了，也不外出了，這水壺我用不著了。你需要，就給你了。”
看著李叔那真摯的笑容，我明白了：“愛”，就是為他人著想。我的眼圈刷地紅了。
替他人著想的他（匯總19篇）篇十八
這塊懷表我非常熟悉的，據說他是全連的大英雄，他的連長送給他的。同時給他的還有一個軍用小水壺。李叔很愛他的懷表和那個讓我羨慕不已的水壺。我先來到修理店，師傅很快就修好了表：“沒什么大問題，換個小零件就行了。你給10元錢吧。”可是李叔只給我5元錢呀。我就問：“5元行不行？”“這可不行，10元已經是最低價了。”李叔對這塊表感情可深了，10元就10元吧。我墊上5元，誰讓我和李叔是好朋友呢？表修好了，可我剩下的錢卻不夠買水壺了。可是為李叔辦了一件事，我的心里仍然很高興。
替他人著想的他（匯總19篇）篇十九
幫助別人，是一件值得表揚的事情。下面給大家整理了雨中幫助別人的作文，歡迎閱讀!
有一天，下著毛毛細雨。小紅和小東撐著一把傘興高采烈地走在放學的路上。
忽然，他們看見不遠處有一個盲人爺爺正拄著拐杖，一步一步小心地走著。小紅擔心地說：“小東，天下著雨，地上濕濕的，老爺爺又看不見路，多么危險啊！我們去幫幫他吧。”他們兩個急忙跑過去，小東站在左邊扶著盲人爺爺，小紅站在右邊把雨傘舉得高高的，他們異口同聲地說：“老爺爺，我們送你回去吧！”老爺爺連忙說：“不用了，你們快走吧！不然爸爸媽媽會著急的。”小東和小紅說：“沒關系的，老爺爺，我們一起走吧。”
小東扶著老爺爺，小紅用雨傘遮著老爺爺，一起說說笑笑地往老爺爺的家走去。這時，小紅和小東忽然覺得胸前的紅領巾更鮮艷了，天上的小雨點兒更可愛了。
早晨起來往外望去天空像被一塊黑布遮住了，看起來要下雨了。
我刷完牙，洗好臉，吃完飯來到學校卻忘記帶雨傘。放學時，烏云滾滾天更黑了，過了一會兒下起了大雨，我從教室的屋檐下往外望去，只見家長紛紛的撐著雨傘往教室里走來，就是不見我的爸爸媽媽。天越來越黑，雨越下越大，人越來越少，爸爸媽媽還沒來，我焦急成分，心急如焚，就在這時同學周瑞跑過來問我：“你還沒回家啊？要不我送你回去吧。”我激動地說：“好吧！”我們共撐著一把雨傘走在回家的路上。
回到家，我身上沒有被雨淋濕，后來媽媽對我說：“周瑞真是個愛幫助別人的好孩子，你要向他學習哦！”
經過這件事，我感受到了同學之間的友愛，我很受感動。
這是一個發生在雨天里的故事……。
這天，天空下起了傾盆大雨。剛放學，學校門口就立刻擁擠起來，同學們一窩蜂涌出了校門，爭先恐后地尋找自已的家長或親友。
我是自已回家的，在路上我突然發現了一個意外的情景—一個盲人老爺爺不小心蹋進水坑，一下子摔倒了，它的拐杖也被扔到了一邊，我看后二話不說拔腿就跑了過去。我看見老爺爺一身泥巴，渾身濕漉漉的，他已經被凍得直打哆嗦，我分不清他臉上的是淚水還是雨水。我感覺到做為一名少先隊員有義務幫助他，我急忙把傘放在地上，然后用雙手將他扶直起來。我先讓他站穩，然后我去撿他的拐杖。我看見他的拐杖上都是泥巴，我就擦干了后再遞給他。我問他：“爺爺，您的家住在哪里？”他告訴我后，我就決定好事做到底，我一手打傘一手扶著老爺爺往他家走。送完了他我就往回走，在路上我想我做了一件雖然平凡但卻讓我十分快樂的事。
我覺得今天是我最快樂的一天，因為我感到讓別人快樂就等于讓自已快樂。
每次我打著雨傘，獨自漫步在雨中時，我都會想起那位曾經熱心幫助我的那位大哥哥。
就是有一次，我和同學們都在教室里認真地聽老師教課。正在這時，天空烏云密布，下起了大雨。放學了，同學們的爸爸媽媽都打著雨傘把他們接走了。只有我一個人還在學校門口等爸爸媽媽，我見爸爸媽媽過了好久都還沒來，我心想：爸爸媽媽怎么還不來啊？是不是不要我了呀？如果我被強盜抓走了該怎么辦啊？這里有沒有鬼啊……我越想越害怕，就開始大哭起來：“嗚，嗚……”
這時，一位大哥哥打著傘，正好路過這。他見我在哭，就好心地走過來，問我：“小妹妹，你怎么啊？”我抽泣地說：“爸爸媽媽今天沒來接我，我又沒帶傘，而且我根本就不知道回家的路怎么走，我一個人在這里好害怕！”然后，我哭得更大聲了。大哥哥連忙幫我檫干眼淚，說：“小妹妹，別哭，我帶你回家好嗎？”我說：“嗯。”然后，我把我的家庭住址告訴了他后，他就抱著我，把我送回了家。
還沒等我向大哥哥道謝，他就走了。我在樓上看著大哥哥離開的背影時，我哭了。
這就是一個熱心幫助我的人——那位大哥哥。