優秀作文是展示作者思想和表達能力的重要方式，我們在寫作中應追求優秀。小編為大家整理了一些獲獎作文的范文，希望能給大家提供一些寫作的靈感。
我有趣的家鄉（模板17篇）篇一
在故鄉生活了這么多年，從沒見舉行元宵節活動。今年正月十五元宵節，群里的同學把家鄉元宵節熱鬧非凡、歡天喜地的照片發在了群相冊里，那紅紅火火、喜氣洋洋的歡樂場面深深地吸引了我。
那湛藍的天空和耀眼的陽光在初春的節日里，帶給人們一份喜悅的心情。身著節日盛裝的人們耍龍、舞獅、扭秧歌，好不熱鬧。
北屯高級中學是妹妹所在的工作單位。那整齊的學生方隊和一面面鮮艷的紅旗，在歡慶的隊伍中格外引人注目。那一套套潔白的服裝和迷彩服都是經妹妹的手發放到學生中。對這支隊伍感到格外親切，因為這里傾注了妹妹的辛勤付出和和努力。大量的服裝道具要發放、回收，工作的煩瑣、辛勞只有妹妹知道，她總是默默無聞的做好后勤保障工作。
家鄉的元宵節令我向往。巨龍騰飛，雄師狂舞，人心所向。故鄉的明天將更加美好，更加繁榮富強。
我有趣的家鄉（模板17篇）篇二
我的家鄉福建泉州，是一個歷史文化古城。它的地名中也留下了許多歷史的痕跡，而且蘊含了許多有趣的事。
泉州古時候叫溫陵，在一些古建筑上，常常看到有溫陵的名稱，市北通清源山舊亭上的匾額寫有“溫陵山門”，城隍廟的臨街正門楣上有“溫陵古地”等等，其實它的出現比“泉州”還要早，甚至在它還未建城之前，這片土地早就叫溫陵了。溫陵，不言而喻，是指這里的地形和氣候而言，既氣候溫暖又地屬丘陵，據說：宋代理學家朱熹住在泉州時曾稱贊這里是：“山陵獨溫”，溫陵的地名就是這樣開始的。
泉州的另一個別名叫刺桐，刺桐原產于印度和馬來西亞，由于古時候海外交通關系，而移植來泉州，并環城遍植，因而泉州又名刺桐城。這個在歷史文獻上記載不少，最早記述的是十三世紀末意大利旅行家馬可波羅，他的記述中稱泉州港為刺桐港。到目前泉州還有刺桐路和刺桐大橋，現代學者黃壽祺先生在泉州曾有感而發：“泉州已渺刺桐花，空有佳名異代夸。”
泉州城里最讓人感興趣的地名就是一一聚寶街。到底聚了什么寶呢?據說啊，宋元時代泉州刺桐港是世界最大的兩個貿易港之一，當時有107個國家和地區跟我國逼商貿易，各國商人駕著巨輪，冒著風浪，遠渡重洋，駛進刺桐港后，便在此停泊卸貨，貨物卸后，即在臨港口的一條街與華人交易，寶石、珍珠、翡翠、瑪瑙等各種奇珍異寶，擺滿了整條街，光彩熠熠，耀人眼目，于是有了“聚寶”這個雅致名稱。
泉州有趣的地名還有許許多多，三天三夜也說不完。
文檔為doc格式。
我有趣的家鄉（模板17篇）篇三
我的家鄉有一個別稱，叫荷城。荷城自古以來遍種荷花，從前聽聞總漫不經心，時至今日，才領略到荷城的別樣美。那是一個燥熱的夏夜，我在床上翻來覆去睡不著，窗外此起彼伏的蛙鳴聲更增添了幾分躁意。索性下了床，漫步在田野的小徑上。此時已是夜半時分，周圍幾家屋子都黑漆漆的，顯然主人已經熟睡。月亮半掩未掩的躲在云層后面，偷偷的看著底下的人。
小徑的路借著月光勉強看的清，腳下一頓，往亭子的方向走去。曲曲折折的小徑，走起來卻也花費了一番時間。待見到那亭子時，身上已出了一身薄汗。那亭子有一點年頭了，據說爺爺時代就已經有了，現在坐在這里，更感覺到亭子的幽靜古樸。
亭子外是一片荷塘，早先路過時太陽正烈，這一池子的荷被曬的都焉了，今晚卻在月光底下緩緩的舒展著。晚風吹過來，鼻尖聞到一股馨香，淡淡的，是荷花的香味。周圍依然還有蛙鳴聲，但在這荷的旁邊，卻感覺也不怎么煩躁了。在這幽靜的環境下，人的心也跟著靜下來了。
此情此景，忽然想起朱自清先生的荷塘月色。先生是這樣描述他眼里的荷的：曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。我沒有先生的才情，感受卻在這個時候意外的重疊了。
望著這一池子的荷，仿佛置身于荷的懷抱，空氣里淡淡的馨香，卻讓我有點醉了。今夜的荷給我如此大的感受，是我意想不到的。周敦頤筆下的荷，是出淤泥而不染，濯清漣而不妖；楊萬里眼里的荷，是接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。我心里的荷，是干凈的，是馨香的，是可以洗滌心中的塵雜的。
我不知道我是何時回去的，那夜的荷給我的感覺又飄渺起來了。如夢如幻，但心頭始終帶著一份荷韻，經久不息。我愛荷城，也愛這荷城下的遍地荷花。
我有趣的家鄉（模板17篇）篇四
家鄉在泉州，這里的地名可多了，例如：二郎巷、三圣宮、四腳亭。而最有趣又含有古代歷史文化的地名就是“一峰書”。
在泉州“梅花石”。那有一條街，因此名梅石街。梅石旁邊有一。
“梅花石”。那有一條街，因此名梅石街。梅石旁邊有一條巷，名一峰書，是一峰書院的略稱。
的確實出現過幾個狀元。此后就一直到明初的時候便寂寂無聞，人們期望泉州有一天能重振文風，再有人中狀元，這一良好的`愿望是可以理解的。但年復一年，梅石仍頑固不裂，狀元也沒有出現。
到了成化某年，據說梅石忽然裂開一縫，泉州人大喜，滿以為今科狀元必屬泉州，誰知發榜一時落空。無巧不成書，這一年從京城貶謫一個官員來泉州市任舶司的提舉，這人名羅倫，是個狀元，因此人們附會說，原來讖語應驗在此人之來，其實是聊以自罷了。據說羅倫幼年并不聰明，又好嬉戲，不喜歡讀書。有一天，他父親出個“天”字命對，他茫然對不出來，他母親在旁正哺他妹妹吃奶，急以手指地示意，恰好地上有一攤雞屎，他奪口答道，“天”對“雞屎”，他父親氣得發昏；再出一個“父”字命對，他又結舌不能答，母親用手指自己，恰好手指頭觸在******上，他于是連忙答說：“父”對“乳”。父親又氣又恨，認為只有這個獨子，卻如此愚，這一輩子毫無希望了，竟棄家當和尚，云游四方去了。羅母罹此打擊，便專心教子，羅一峰也痛改前非，發奮力學，后來終于考中狀元。
好了，我們先介紹到這里吧！歡迎大家來分享自個家鄉有趣的地名！
我有趣的家鄉（模板17篇）篇五
幾年前終于有機會回了一次老家，見到了這棵陪伴我童年的老樹。
夕陽西沉，老樹的葉影在殘陽下顯得格外斑駁，透過那斑駁樹影的，依昔舊時之景。
“外婆！你看這花兒好看嗎？”我手捧一堆野花，花兒上點綴著清晨的露珠，在朝陽的映襯下似水晶般閃耀奪目。“好看好看，采這么多花兒肯定累了吧。快坐下來歇歇。”外婆邊說邊從身后拿出一個小椅子。我快步上前舉起花兒，問她：“香么？”外婆笑著，臉上的皺紋似乎都綻開了，也像花兒一樣燦爛。她從中挑選一朵輕輕別在我的頭上，說道：“香，很香！”我高興極了，轉身走了兩步，便到了外婆家門口的老樹前，外婆曾說過，老樹是前人栽種的，至今已有大幾十厘米粗了。我抬起頭，將花兒舉高：“老樹爺爺，花兒好看嗎？”微風吹拂，樹影搖曳，似乎在肯定地回答。我蹲下身去，將花兒圍著老樹擺成了心形。“外婆，以后我天天都擺給你和老樹爺爺看！”“好！”
日子似流水在歡笑中過去，外婆的頭發漸漸白了，就好像每年冬天覆雪的老樹。不同的是，老樹身上的雪可以隨悄然而至的春風褪去，外婆頭上的雪卻再也褪不去了。秋日，我幫外婆在老樹下拔去日漸增多的白發，我問她：“外婆，你老了嗎？”外婆說：“外婆不老，外婆會一直陪著你的。”我又抬起頭：“老樹爺爺，外婆老了嗎？”這次，樹無言。
終于到了分別的時候，我不得不進城讀書。臨走時，我回頭望著，卻只能看見一個孤寂的老人和一棵高大的老樹。
外婆最終沒有一直陪著我，她去世了，在老家。
次年我又回老家掃墓，驚詫地發現老樹已不見蹤跡，取而代之的是一塊大魚塘，據說已被承包半年了。老樹就這樣離開了我的視線，跟著外婆，跟隨輕淺的時光腳步走得無影無蹤，任我如何尋覓，也覓不到它的蹤影。
老樹，家鄉的老樹，你再哪兒？我的生活有了你才會更美麗，你是我最珍貴的童年的代言，外婆靈魂的書寫。
我有趣的家鄉（模板17篇）篇六
家鄉的生活，可謂是自由自在，無憂無慮，就如大草原的羊群一般。踏著自行車在這小村里騎過來、騎過去。總的就是兩個字：自由。
在老家最大的好處就是沒人管，沒人催著寫作業，沒人催著吃飯，沒人催著洗澡，更沒人催著起床。零花錢夠用，零食夠吃。有時候真不知道干什么？唉！說實話：沒人給我安排個生活作息表還真不習慣呢!
就說那一次，我和弟弟騎著腳踏車去小店買東西，卻又想著看看電視。我東張西望瞎轉悠，弟弟緊緊跟在我后面，真是拿他沒辦法，像個跟屁蟲太陽當空照，幾圈運動后汗水都出來了。回家看電視？無聊！回家寫作業？無聊！回家玩電腦？greatfun！
蹬著自行車，不一會就到家了，興奮的我打開電腦，只見咔一聲，電腦突然黑屏，無語，停電了。
家鄉的生活有滋有味，暑假還想再來。
我有趣的家鄉（模板17篇）篇七
或曬谷場跳舞。隋、康、宋以來，更是盛極一時。參加歌舞者足達數萬，從昏達旦，至晦而罷。當隨著社會和時代的變遷，元宵節的風俗習慣早已有了較大的變化，但至今仍是中國民間傳統節日。你知道他的來歷了嗎？不知道的話上網查一查吧！
那來說說它的習俗吧！自從元宵張燈之俗形成以后，歷朝歷代都以正月十五張燈視燈為一大盛事。梁簡文帝曾寫過一篇《列燈賦》：“南油俱滿，西漆爭燃。蘇征安息，蠟出龍川。斜暉交映倒影。”描繪了當時宮廷在元宵張燈的盛況。隋煬帝時，每年正月十五舉行盛大的晚會，以招待萬國來賓和使節。據《隋書？音樂志》記載：元宵慶典甚為隆重，處處張燈結彩，日夜歌舞奏樂，表演者達三萬余眾，奏樂者達一萬八千多人，戲臺有八里之長，游玩觀燈的百姓更是不計其數，通宵達旦，盡情快樂，熱鬧非常。燈彩以外還放焰火，表演各種雜耍，情景更加熱鬧。
哇！這么多的習俗和來歷，可讓我大飽眼福呀！你還知道什么習俗快來寫到下面嗎！
我有趣的家鄉（模板17篇）篇八
在我記事起，童年就是一扇窗戶，窗內是溫暖的，甜蜜的；窗外則是快樂的，有趣的。
小時候，我最開心的事就是在幼兒園上課的時候。老師在講臺上講課，一本又大又薄的書擋在前面，而我們卻低頭在和要好的小朋友分享零食，貓著腰吃得不亦樂乎。記得有一次，課上我偷著舔吃干豆奶粉，嘴角粘滿了白白的豆渣，怎么擦都擦不掉，最后還是放學回家媽媽幫我用水洗掉的'。至今，當我在超市看見豆奶粉時，自己仍不住還會開心地偷樂會兒，兒時的我可真快樂呀！
童年一去不復返了，就像童年的紙飛機一樣，載著童心飛向了理想的藍天。今天我拿出相冊，看著照片上小時候的我，突然感覺童年的紙飛機又飛回到了我的心里。
我有趣的家鄉（模板17篇）篇九
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的我有趣的妹妹作文，希望對大家有所幫助。
咦?她是誰呢?瓜子臉上有著炯炯有神的豆豆眼，小巧的.鼻子下面還有一張能說會道的小嘴。這可愛的小妞是我的妹妹——琦琦。那么，我就和大家分享她的有趣故事吧。
一次我在同妹妹學習早教書，我看到了三張圖片，分別是眼睛、鼻子、耳朵。我問她：“琦琦，眼睛是做什么的?”“是看書的。”她回答得十分迅速。“鼻子是做什么的呢?”“是流鼻涕的。”“那耳朵呢?”“是掏耳屎的。”聽完這些答案，我不由得大笑起來，我的妹妹真幽默啊!
還有一次，我們拿著水槍下樓玩耍，一場激烈的“戰斗”開始了。我偷偷躲在路旁的車后發出聲音，引“敵人”過來。琦琦小心翼翼地走了過來，不料，還是被我擊中，便倉惶而逃。我在一旁不停的偷笑，我又要“出擊”了，這次我將親自出馬。琦琦緩緩走來，謹慎地防備著，我發出了好幾枚“子彈”。她左一閃，右一閃，只收了“輕傷”。琦琦開始“反擊”了，她不停地發著“子彈”。我只好先躲起來。這時，變得安靜起來，咦?我探出頭來，琦琦已經沒了蹤影，我四處尋找著。突然，后面感覺涼颼颼的，原來，琦琦在這埋伏著，找準時機，發出了兩枚“子彈”，琦琦對著我哈哈大笑。我的妹妹真是聰明啊!
琦琦調皮可愛，但也有鬧脾氣的時候。如果媽媽給我買了件裙子，她一定會和我鬧翻天，偏說這是她的裙子，然后我們就會吵個沒完沒了，接著又打起來了，你一拳我一拳，最后我們把力度慢慢放輕，不知怎么的琦琦笑了起來，我也好像被“傳染”似的，也慢慢笑了起來，這場“戰爭”就這樣結束了。
我有趣的家鄉（模板17篇）篇十
我在**學校三年級三班上課，我有一個有趣的同桌。
她今年10歲，她有一頭在太陽的照射下有一些金黃的顏色的頭發，還有一雙亮晶晶的大眼睛，一個比我大的腦袋，她四肢一點也不靈活，反而顯得非常笨拙。
我和她在一起三年，發生了許多有趣的`事。
記得有一天下午，我們班排隊去餐廳吃晚飯，當我們下到樓下時，我們硬著頭皮擠了出去。我們走在路上，一個大姐姐也勉強地從那扇大門擠了出去。那個大姐姐不小心撞了我同桌一下，我的同桌也撞了她一下，那個大姐姐瞪了我同桌一眼，我的同桌也不甘示弱，她也瞪了那個姐姐一下，并且在那個姐姐走后，在她后面說了幾句壞話，在那張牙舞爪的做了幾個動作，我看她做的動作像一只氣飛了的老母雞。
還有一次在科學課上，老師講完課了，她讓我們看書。我和同桌不想看，就把科學課上老師讓記筆記的本上的幾頁撕下來，把它撕的非常的碎，一邊往我同桌的桌肚里塞，一邊說著：“你呀你，你咋不聽我的話呢？”這一節課下來，我同桌的桌肚里都是碎紙。
最后一件事最為驚險刺激。今天中午，我們在宿舍里玩的熱火朝天，這時管我們的老師突然進了我們的房間，她大吼：“你們還不睡覺，屋頂都被你們給掀翻了！”我們一聽老師來了，手忙腳亂，花色失容，同桌趕緊把手中的夏涼被隨手一扔，管她它誰的呢，我趕緊躲到被窩里，我們總算躲過了一劫。
這就是我有趣的同桌！你們猜到她是誰了嗎？沒錯，她就是——吳怡樂。
我有趣的家鄉（模板17篇）篇十一
家鄉，有我許多美好的回憶，家鄉，有許多的趣事使我刻骨銘心，也有許多豐富的物產和特產。
我的家鄉在海青，每每聽到別人談論我家鄉的茶好，心中就涌起一陣自豪。
有一年夏天，我回到家鄉，與我的姥姥在茶園里采茶。姥姥七十多歲了，一根根銀絲掛在頭上，手也十分粗糙，但確是采茶的能手。姥姥手法熟練，一手挎著籃子，一手拿著茶葉芽的嫩莖，用指甲一掐，翠綠的茶葉就跑到籃子里去了。姥姥快速的采著茶葉，不時發出“噠，噠”的聲響，這聲音，時而清脆，時而沉重，像那牧童的笛聲和大鼓的合奏，兩者融合在一起，發出奇妙的聲音。
我學著姥姥的樣子，一手掐茶葉，一手拿著籃子采茶，不一會，手指頭就很痛了，便去請教姥姥，姥姥笑著說“你要用手指甲蓋掐才不會痛呢”，我慢慢學了起來，開始我覺得挺別扭，但我想到我采的茶會變成清香的茶葉時，心中就涌起一陣自豪，手也不覺得痛了，漸漸地，我也會采茶葉了。
姥姥說“只采了茶還不行，還要去炒茶，這樣才能使茶葉清香四溢，喝起來才能回味無窮。”說罷，我們將晾的微干的茶葉帶到了茶廠。茶廠門口種著兩棵潔白的茉莉，滿樹的茉莉花十分漂亮，還不時發出陣陣的清香。進到廠內，濃郁的茶香又撲鼻而來，我張大嘴巴深深呼吸著，茶的香氣回蕩在我的味蕾之中，這感覺讓人心曠神怡。
姥姥將鮮茶遞給那炒茶人，炒茶人身穿黑色外套，帶著一副白手套，黑黑的皮膚，紅紅的臉膛，一看就知道是個炒茶的好手。炒茶人接過茶葉，將他們放到機器里，熟練地操控著機器。鮮嫩的茶葉在機器內上下翻轉，像跳起了美麗的舞蹈，不一會，茶就炒好了，茶的香氣立刻充滿了屋子，與門外那陣陣幽香結合，這特殊的香氣使我永生難忘。
我的家鄉，你那廣袤的茶園使我永生難忘，你那濃郁的茶香使我刻骨銘心。
啊!我的家鄉——海青，我愛你。
我有趣的家鄉（模板17篇）篇十二
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的我有趣的網課作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
今年寒假的開學方式可真是不同！因疫情導致我們無法正常開學，我們國家決定以網絡授課的方式開學。網課也是和自己班的學生一起聽，而且還是我們自己班的老師給我們講課。
奶奶常對我說：“雖然是網上上課，看不到老師和同學，你也應該有充足的精神去聽。”更何況我們老師的課真的很有趣，一點兒也不枯燥，我很喜歡去聽。
老師注重鍛煉我們動手能力。課上，老師說：“在疫情期間，我們時間充足，同學們可以種自己喜歡的花。”大家都用火龍果里的種子，蘋果里的種子……每個同學都種了一棵希望的種子，最有趣的`是我們班的學生還種了雞蛋呢！
老師也經常給我們留下讀書的時間，讓我們從小愛上閱讀并養成好習慣，還多長知識，我們老師可真好。
上課時，同學們可積極了，從前不愛說話的同學，現在可以不用說話，直接打字就可以了。我們爭著搶答、連麥讀課文，大家回答的可快啦，一不留神，就搶不到了。
老師讓我們在無聊的疫情期間又充滿歡笑聲語，做了許多有趣，開心的事，讓我更喜歡上課了。
感謝老師為我們上好直播課，讓我們學習不間斷，老師您辛苦了！
我有趣的家鄉（模板17篇）篇十三
我國地大物博，有很多地方的名字都特別有趣。
我的家鄉。
河南省靈寶市就有許多有趣的地名。據說我們靈寶這個名字有非常有趣，在靈寶這個地名以前，有過弘農郡、桃林縣的名字，桃林縣這個名字一聽都感覺非常有趣，我想古時候我們這里一定桃樹非常多，一定美麗極了，在桃花盛開的時候，一定到處都是花的海洋，一定總有吃不完的桃子，到了唐朝的時候，有人在我們家鄉的函谷關，挖出了一塊靈符，唐朝的皇帝聽說后，就把桃林縣改名為靈寶縣，寓意我們這里“人杰地靈，物華天寶”，這就是靈寶這個地名的來歷。
我們家鄉還有很多有趣的地名。小時候經常和外婆一起去走親戚，經常去一個叫“牙溝”的地方，我當時常常想，怎么會有這么怪的地名呢，是不是這個地方的牙齒很多啊，還是什么地方像牙齒。后來才聽外婆，因為村子邊上有一道溝，站在溝上面向下看，這個溝像一只鴨子，所以這個地方被稱為“鴨溝”，我才知道，原來是“鴨溝”，不是“牙溝”啊，好有趣的地名啊!
記得小時候，媽媽經常去一個叫“五畝”的地方工作，媽媽工作的地方是不是有“五畝”地大啊，不然怎么能叫“五畝”呢!后來，我才知道，“五畝”是一個鄉鎮的名字，地方非常的，遠比我想象中的“五畝地”大多了。
我的家鄉還有很多有趣的地名，像“函谷關”、“佛彎”、“梨園”、“窄口”等，很多地名都非常有趣，大多數地名都有非常有趣的來歷和美麗的傳說故事。
新余有很多很多有趣的地名，不信你來看一看，有仰天崗、仙女湖、抱石公園、孔目江等。先說說仙女湖吧，新余的仙女湖來自于一個古老的傳說，是古書《搜神記》中記述的“仙女下凡”傳說的發祥地。
相傳很早很早以前，有位新余少年在此偶會下凡的毛衣仙女，并與其中最美麗最年輕的仙女結成夫妻，由此而得名。再說說新余人常去的抱石公園，你可不要以為是一個抱著石頭的公園哦!這可是為紀念我們新余著名的大畫家傅抱石先生而建的，他的畫《江山如此多嬌》還被掛在北京人民大會堂里呢!
再來說說我們新余的仰天崗吧，如果你以為是一個人在山上仰著頭望天的話，那你就大錯特錯了，它其實是因為山上有許多懸崖，仿佛是在比天還高的山上，掉下去就會粉身碎骨。這就我們新余有趣的地名中最有代表性的三個，怎么樣，不錯吧。
我有趣的家鄉（模板17篇）篇十四
早晨，春霧蒙蒙，雞咯咯地叫，好像在說：“起床了——起床了——牛大哥該起床耕地了，豬大姐該吃早飯了，主人我又下蛋了，哈哈！”豬大姐厭煩地大喊道：“吵什么吵，我什么時候吃飯不管你的事，啊——”
婆婆見我醒來了，小心翼翼的端碗湯圓放在床上，對我說：“婷婷，吃完就起床，婆婆去插秧了。”
中午，我坐在門前的高坎上看著小雞嬉戲，聽著溪水嘩啦啦的流著，忽然，一個橘子“從天而降”，落到了壩子上，小雞們圍著橘子轉圈，討論著這是什么東西。有的說：“這是一個炸彈，不要過去！”有的說：“這個東西圓圓的，顏色又美，可能是裝飾品呢。”還有的說：“還是問問馬博士吧。”一只小雞管他“三七二十一”啄一下，另一只小雞也好奇地啄了一下，接著全部小雞都圍了上去啄一啄。
傍晚，吃完晚飯后出去散步，先經過一個個“稻谷房”，像在走迷宮似的，然后走到小路上，一片片田野一望無際，田野里還有三、四只鴨叔叔在吃著美味的浮萍，五、六只鴨哥哥、鴨姐姐在舉行音樂比賽，誰勝利了就會獲得精選出來的浮萍。回家的路上農民伯伯拉著牛往家走，太陽公公也回家了，狗、馬、雞等動物對太陽公公說：再見！
哈哈哈，這就是我有趣的家鄉，你們喜歡嗎？呵呵。
五年級:可愛小婷。
我有趣的家鄉（模板17篇）篇十五
今年過年，我覺得最有趣的是幫忙家里賣炮。
張儼姐姐的表叔拿來一個就報亭和一大堆煙火，所以叫我去幫忙賣。我和張儼姐姐、張露云一起賣。為了讓更多人來買煙花，張儼姐姐自己寫了點對聯送給買煙花的顧客。一開始，就有一個住在張儼姐姐家附近的鄰居來買煙花導彈，一下子買了600多，啊!真是開門紅呀。可畢竟是雨天，人比較少，為了吸引別人的注意，我們開始大聲的叫賣:“買煙花嘍”“煙花便宜賣嘍”“買煙花送對聯嘍”，可還是沒人來買。下午，來了一個年輕男子從路邊路過，順便來看了我們的煙花店，我們立刻臉上掛笑容，可這叔叔并沒有買煙花。
今天我們雖然只做出了一筆生意，但通過今天做生意，讓我明白了做生意也是很辛苦的。
文檔為doc格式。
我有趣的家鄉（模板17篇）篇十六
我有一個有趣的爺爺，光看他的外表就知道他是個老實人。
雖然爺爺已經快六十歲了，可他還擁有著一顆天真的童心。有一次放學回家，我興高采烈地背著書包一蹦一跳地回到家里，爺爺也高興地抱了個西瓜從房里走出來歡迎我，我看到了西瓜便樂了（因為我本人是水果的忠實粉絲，當然除了榴蓮），趕忙放下書包，讓爺爺快點開西瓜。三、二、一，爺爺一刀把西瓜切開，可里面去是空空如也，我的心情立馬從云朵上降落到了地上。爺爺見我生氣了，就像老鼠見到了一只兇惡的大貓，連忙跑進屋里，笑瞇瞇地拿出了一個大西瓜。
“這不會還是一個空西瓜吧？”我懷疑了。“當然是真西瓜了。”爺爺果然還是我的爺爺，一個又紅又甜的西瓜出現在我的眼前。我迫不及待地跑進廚房，拿了把勺子，大口大口地吃起我的西瓜。
爺爺不僅是個老頑童，他還有另外一面呢。
在我剛上小學時，我們做到了一本《硬筆習字冊》，我便纏著爺爺給我寫書法。我拿著一枝筆和一張紙端到爺爺面前，爺爺剛拿起筆，臉上笑咪咪的樣子立馬消失了，轉變成了嚴肅的神情。字寫得不好了，額頭本來就有的皺紋就更加深了，都快成了一個“川”字；那個字自己滿意了，便會長吁一口氣。我望著爺爺的.臉，之前的孩子氣，連一個腳印也沒留，認真地盯著紙，那股專注勁真像在面對一次高考一樣，讓我不忍心打擾。我靜靜地坐在椅子上等待著。爺爺抬起了頭，放下了手中的筆，可能是寫好了。我結果他手中的紙，哇，那些字寫得好漂亮啊！我頓時覺得我寫的字與他寫的字簡直就是天壤之別呀！我覺得如果爺爺在小時候多練練，說不定還能成為一位書法家呢！
不僅如此，爺爺還是我的啟蒙老師。在我小的時候，帶帶我到田邊一起干農活，他干什么，我就干什么，簡直就是爺爺的影子。沒過多久，我的汗水變變慢了我整個身體，我累得一屁股坐在了地上，可蚊子也不放過我，全都向我襲來，我生氣極了！爺爺看到了我的表情，便放下手中的工具，坐到我的身旁，耐心的對我說：“你體驗到了種田的辛苦了吧，所以我們要珍惜糧食，不能浪費每一粒米。”我認真地聽著，似懂非懂的點了點頭。
接著，爺爺興致勃勃地背起了《憫農》這首古詩，我也跟著爺爺背了起來。從此，我便牢牢的記住了這首詩：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
是爺爺讓我一顆混沌的童心豁然開朗，他讓知識全都陪伴著實踐給了我，他是我一生的老師。
我有趣的家鄉（模板17篇）篇十七
教學目的：
通過教學，使學生了解過春節的一些習俗，感受過年的熱鬧氣氛，體會過年人與人之間互相祝福、互相問候的美好感情，培養學生的'動手能力與合作精神。
教學過程：
一、激情導入，欣賞《春節序曲》。
導入語：大紅燈籠高高掛，對對春聯門上貼，福到福到財神到，家家戶戶放鞭炮。
同學們，過年了，你們高興嗎？讓我們一起懷著高興的心情來欣賞《春節序曲》吧！
一、聯系實際，交流過年的趣事感想。
2、師生互動，交流上述問題。
二、表達創作，布置過新年的歡樂場面。
1、分組合作，布置過新年的歡樂場面。（掛燈籠，貼福字，貼春聯，貼財神等）。
2、師生交流有關春節習俗的小常識。如“福”字為什么倒貼，春聯該怎么貼？窗花、財神有什么象征意義。
三、情境表演，體會過年的快樂氣氛。
1、分組合作，選題討論該怎么表演。
2、分組上臺表演。
（1）一家人一起吃團年飯。
（2）小伙伴們一起去敬老院爺爺奶奶拜年。
（3）小朋友們一起放煙花爆竹。
（4）一家人一起看春節晚會。
四、知識拓展，了解少數民族的春節習俗。
1、看錄象：傣族的潑水節。
2、教師介紹：傣族的春節習俗：傣歷年-----潑水節。
3、學生討論交流：你還知道哪些少數民族過年的習俗呢？
4、小結：我們可以通過查閱書報資料、上網查尋、咨詢他人等方式獲得豐富的知識。
五、激發情感，贈送新年禮物。
2、你有什么話想讓我捎給臺灣的小伙伴嗎？
3、你整備了是什么新年禮物？想送給誰呢？有什么祝福的話要說嗎？（讓學生充分表達自己的想法。）。
4、互贈新年禮物。
六、總結深化，表演唱歌曲《小拜年》。