優秀作文是對作者思維能力和表達能力的綜合考驗，也是對讀者思想理解和欣賞能力的挑戰。接下來，我們一起來看看一些膾炙人口的優秀作文內容，共同感受文學的魅力。
我渴望得到肯定（優秀19篇）篇一
幼兒園時，第一次自己搭出了一個漂亮的塔，我看向同學，老師。清澈的眸子中充滿了渴望，渴望得到肯定。
小學時，第一次登上講臺，心中充滿不安，看著臺下的一個個小腦袋。我鼓足勇氣開始了我的演講。我的聲音在教室中飄蕩，不安的心情早已不知所蹤。時間分分秒秒的流逝。演講已經快要接近尾聲了。聽著自己稚嫩的聲音在耳邊回蕩。一時間竟的心中生出了渴望，渴望得到肯定。演講結束了，安靜的教室爆發出的掌聲夾雜著老師的鼓勵蕩漾在心間，也許我得到了肯定。
時間如針尖的水，稍不注意，便悄然落下化作一小滴水漬。
如今的我褪下稚嫩，告別年幼。可我依舊渴望得到肯定，是家人也好，是同學、老師也罷。只要是肯定我一定會一并收下。也許是因為自己缺少信心，而急于想得到證明，仿佛肯定越多信心就越多。
于是，我努力而認真地完成每一件事，只是渴望得到肯定，就像是一個幼小孩童渴望糖果一般。可人不能十全十美，否定自然也有，可我并不氣餒，繼續努力，想把“否”變為“肯”。漸漸地我的渴望好像變質了，他不再是信心的保障，而是前進的動力，它使我變的更好更認真。于是我更加渴望得到肯定。
生活仍在前進，我也在邁著堅定的步伐前進。也許前行的道路鮮花相伴，也許荊棘遍布。可這都不重要，我只渴望得到肯定。
我渴望得到肯定（優秀19篇）篇二
我剛轉入這所學校時，由于學習成績出色，很快受到了老師們的喜歡。但也正因為如此，又遭到了一些同學的嫉妒。馬同學就是其中的一個。
我們倆一直都針鋒相對，我討厭她，她也討厭我。那時，我們倆如同仇人一樣。我們甚至還對罵過好幾次。不知為何，似乎我剛見到她時就不喜歡她，我覺得她處處不如我，因為她有太多的缺點了！
一次偶然的機會，我讀到了這樣一個故事：一位老師在一塊白板上用黑筆點了一個點。她問同學們：“同學們，你們能看見什么呢？”同學們紛紛舉手，回答說：“能看到一個黑點！”同學們的答案都是這樣。老師說：“難道你們沒有看見這么大的一塊白板嗎？如果把這個黑點表示人的缺點，用白色表示人的優點，你們難道只看見別人的缺點嗎？”
我的內心受到了不小的震撼。我的腦海里不覺浮現出了馬同學的身影來。正如故事中那樣，我忽視了她的那一塊大白板。
回想起來，我并不知道究竟是什么讓我們之間的感情產生這么大的變化。但我知道，當我學會肯定別人時，我的內心竟是愉悅的。
同學們，人無完人。大家都有一塊白板和一個黑點，可是，你為何要注意那小小的黑點呢？試著去發現別人的優點吧，那時候你會有更多收獲！
我渴望得到肯定（優秀19篇）篇三
曾經的我，成績并不好，甚至可以稱之為差生。整天被包圍在老師不耐煩地解答和家長的那種恨鐵不成鋼的情感中。那時我的生活滿是灰暗，成績不好，沒有方法，老師批評，同學嘲笑。悲憤欲絕的我陷入了黑暗之中，沒有光明，找尋不到方向；周圍的嘲笑，批評聲幾度差點讓我喘不過氣。但就在這時，他的到來讓我面前又出現一絲光亮。
他是我們班的學習委員，在班級乃至年級考試中都是穩居第一。他走到我面前，微笑著說：“加油，你肯定能行！”在這位學習委員的激勵下，我和他共同努力，難題找他請教，一起去圖書館學習、一起上興趣班……這個人也從幫助我的人，變成了我的好哥們。“肯定能行”這個詞也從我的腦海中由問號逐漸變成了感嘆號。
從此，我的成績飛速上升，不僅同學老師們對我刮目相看，家長們對我的評價也從“你別和他玩”轉變到“你看看人家……”
有時，過度的批評其實并不奏效，一句“你能行，我看好你”可能更令人振奮，更鼓舞人心。
成功，一個肯定就夠了！
我渴望得到肯定（優秀19篇）篇四
一天上午我們班的同學彭笑漪。剛一上學，放下書包。又從書包里拿出文具盒，又從文具盒里拿出了一個五顏六色的尚未拆裝的下蛋筆芯。
當彭笑漪拿出來時，我們爭著搶著的要看。因為這個東西我們從來沒見過。“鈴，鈴，鈴”做早操的時間到了，同學們飛奔一樣的跑出教室。但不知道是哪個搗蛋鬼，把彭笑漪的筆芯放在我的柜子里，還沒人看見我真倒霉。當同學們做完早操，從操場回到教室時，只聽大叫一聲“啊”每個人的目光全部放倒了那個發出大叫人的身上―彭笑漪，他對我們說：“大家有沒有看見我的筆芯？”大家搖了搖頭。正準備從外面進到教室里來，猶如河東獅吼般的問我們：“誰偷了彭笑漪的筆芯？請站起來我們會坦白從寬，抗拒從嚴。”可老師說完了，教室仍然死一般的安靜，五人站起來。這下子老師可急了他說：“既然大家都不承認，那就開始搜查了！彭笑漪你查吧！”老師說了，彭笑漪便站起來開始搜查了，當搜查到我的小柜子時，她大叫的說：“天哪！姚金言這是我的筆芯這會在你的柜子里，你這個小偷，偷完了也不承認，我不理你了。”當時，我真的有一千張嘴，一萬張嘴我也說不清楚了。我又渴望得到老師一雙信任的目光，可投來得卻是一雙如利劍一樣的目光。我的心如刀絞般的痛，我也感覺到了被冤枉的滋味了。真難受，還好過幾天同學都忘了。
又過了幾天魏佳的筆丟了天天跟在我屁股后面要她的筆，可是我沒偷啊！現在有好多同學不理我了就連我最好的朋友也不理我了。()我的難受又加了一倍。
天啊！人間上有一個被人多次受冤枉的小女孩。上帝呀！請你幫幫他得到一雙信任的目光吧！
我渴望得到一雙信任的目光我，得到，渴望得到，我渴望，信任的目光，渴望信任我渴望得到一雙信任的目光毒堡我渴望得到一雙信任的目光猜疑。猶如一把鋒利的匕首，直插人心。
我渴望得到肯定（優秀19篇）篇五
世上誰沒有追求？誰沒有向往？誰沒有渴望得到事物？或許有人渴望得到物質上的鼓勵，或許有人渴望得到精神上的支持，但我依舊渴望得到肯定。
人生就像一條大路，上面有很多十字路口、岔路河和紅路燈，有時是綠燈，有時是紅燈；有時一路通暢，有時走入岔路口。總之，在紅燈的十字路口前，我們徘徊不定，于是這個世界就有了你，我，他。我們有時充當著駕駛員，有時充當著交警。有你的那句肯定的鼓勵，大路變闊了，路燈便變綠起來了。
記得小時候，我去考竹笛四級，考場外人山人海。有人拿著吉他，有人提著小提琴，有人在試音。我看著黑洞洞的門口，不敢進去，是你如天使一般降臨在我的身旁，你的那一句“去吧，孩子，爸爸相信你。”于是大門便隱隱著透著光，殊不知，后面便是桃花源記般的存在。邁入小門，便聽見悠揚的音樂聲。于是，我鼓起勇氣走走進了考試，開始了演奏。出來時，手里拿著考官給我的那張考級證書，我激動不已，隨即迎來的是父母的擁抱。這讓我明白了陽光總在風雨后的真正含義，肯定的話語就如一雙無形的手，給你動力，給你幫助。這次充當人生路口的“交警”的是父母。
有時，希望的天空是萬里無云，陽光燦爛，但現實始終是殘酷的，是那么的不盡人意。六年級的時光是匆匆的。我六年級差不多是玩過去的，然而考試也是經常的。連續幾次數學沒有考好，數學老師急得沒有辦法，總給我們這幾個人中午開小灶。幾個星期過去了，數學老師皺紋更深了，換來的是我們成績的提高。參加奧林匹克競賽的前夕，她握著我的手說，“你要展示給我，你這幾個星期努力不是白廢的”。那次考試，破天荒的，我如一匹黑馬，拿下了這次競賽的銀獎。老師欣喜若狂，立刻送給了我三個筆記本，在班級里公開表揚我。這次的“交警”是老師。
人生路上的紅路燈很多，我渴望能在最重要的時候得到肯定，哪怕只是一聲問候，那朵花苞就會在那瞬間綻放！
我渴望得到肯定（優秀19篇）篇六
從小學開始，我就沒有得到過父親一次堅定有力的表揚或肯定的話語。
小學時，盡管各科成績都還不錯，但都不算拔尖。好不容易一次數學考了第一名，但由于試卷簡單，班上過半的人都考了滿分，父親也只說了一句：“繼續努力。”
我記得我那一天都昏昏沉沉的，沒有活力，沒有精神。
回家后，我一個人悶悶不樂的關在房間里，眼睛里的淚光不停地閃爍著，我在心里一遍一遍地告訴自己：“不能哭，不能放棄，我一定要努力，要父親看到。對我豎起大拇指，對我說，‘你真棒’。”
在之后的生活中，我依然每天渴望著，并為此努力著，無奈，可能還是有點貪玩，我始終沒能在小學生活中獲得那一句肯定，得到父親贊許的目光。
我渴望得到他的肯定，沒有那句肯定的話語，我的心總覺得少了些什么。所以為了補上這個空檔，我會努力，我會堅持。
我渴望得到肯定（優秀19篇）篇七
那是三四年級時的事。一天我拿著期中成績報告單回到了家，考得不錯，是全班第一，比第二名高了很多分，我高興極了，等不及要向媽媽報告這個好消息。
可當我把成績報告單遞給她時，媽媽竟沒有夸獎我，而是沉下了臉，道：“怎么才考295分？你知道這次洪悅姐姐考了多少分嗎？299！”她剛想繼續拿我和洪悅作比較，可沒等她開腔，我就搶過了她手上那份報告單，沖進了房間，“砰”地關上了房門。
打開臺燈，我趴在書桌上，淚水就如決了堤似地沖出了我的眼眶，一下子淚流滿面，滴在我看來已經逐漸模糊的報告單上，漾出一個個大大的水印。洪悅！洪悅！這個名字真讓我又愛又恨。她是我最好的朋友，可每次大人總是把我和她相比較。洪悅功課優秀，待人禮貌，長得又漂亮。每每看到優秀的洪悅，我的自卑感便會不禁而生，久久縈繞，揮之不去。
淚已經滾落到嘴角，咸咸的，在臉上劃出一條透明又清晰的痕跡，也在我的心中劃下了深深的傷痕。
我拿起紙巾擦去了淚水，可傷痕怎么擦得去呢？那天，依舊以我的道歉收尾。
我真想對父母說，我渴望肯定，可不可以給我一點肯定呢？
600字整理舊物時偶然翻到一本發黃的相冊，翻開來，是以前游泳隊活動的集體照。細看，發現上面有兩個小女孩，一個梳著馬尾辮，朝氣而文靜。另一個呢，披散著長發，咧嘴......
1000字在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為......
我渴望得到肯定（優秀19篇）篇八
省吃儉用三個月，終于換來了夢寐以求的數位板。有了這個數位板，就可以進行電腦繪畫和創作。而我，要完成一幅作品，送給還有兩個月就生日的母親。
我將板子與電腦之間的數據線連上，開始第一天練習。首先是各種筆刷的嘗試和調試，然后是線條練習。從上往下拉，從左往右拉，就這樣反復練習一個月，我的線條也沒有最初使用時那么抖動，于是，開始給母親畫生日賀圖的草稿。
我一直都很喜歡美術，很喜歡畫畫，卻總是會受到母親莫名其妙的反對與百般阻撓。而反對的理由，無非就是畫畫這種東西是不務正業的，會影響學習。可實際上卻是我的成績一直穩定在那，并沒有因為畫畫這件事有太多波動。
有一次家長會，老師隨機向學生提問自己的夢想是什么。當點到我的時候，我不假思索地說出：我未來想成為一位插畫師!話音未落，就感受到后背有一道寒光直射，回頭一看，果不其然。母親緊鎖著眉頭望向我，眼底因失望、厭惡而散發的冰冷的寒光，我一直記憶猶新。為了讓母親改變這個觀點，我才想到送她一副自己親手畫的板繪，來證明插畫并非是什么下三流的東西。
我瞞著母親，趁她不在家才偷偷摸摸地拿出板子連上電腦進行繪畫。向網上教我板繪的師傅提了無數個問題，反復涂改，總共耗時十九個小時，終于完成了要送給母親的畫。
那是一個扎著單馬尾的黑發少女，在夜里，坐在一棵大樹下，背對著月光與繁星，目光堅定地遙望遠方。這里邊，有我的執著，也蘊含著我對母親最親切的問候。我興奮地把它用高像素格式保存了，我想母親一定會喜歡這份禮物。
終于盼來了母親的生日，我高興地打開電腦，將那幅畫給母親看。只見母親先是愣了愣，隨即揪著我的耳朵大喊：“我說你這幾天的作業為什么完成的那么晚，原來是干這檔子事去了!你這畫的都是什么破玩意!早就跟你說了多少遍不許畫畫，給我把學習弄好!你是聾子嗎?”
為什么，就不能給予我，哪怕一點的肯定呢?
我渴望得到肯定（優秀19篇）篇九
我沒有，朋友厭惡的看著我。
我不行，老師失望的看著我。
我不要，媽媽埋怨的看著我。
我……。
即使是最好的朋友之間，也依舊讓人搞不懂。“你老實說吧，你到底有沒有做！”朋友用對我從來不曾有過的嚴厲口氣對我說話。我沉默。“不說就是有咯，你知道嗎，我最信任的人就是你，你怎么能這樣。”朋友的聲音哽咽了。班里有些人看不下了，一個個沖上來指責我。“我沒有。”好半天，我才擠出這三個字，朋友愣了一下，大聲喊“我從此以后沒有你這個朋友。”說完，大哭著跑出教室。同學們都用指責的眼神看我。
可是，我真的沒有做。我的心里充滿了苦澀。
即便是血濃于水的母子之間，還不是謎。“我不要。”看著媽媽手里拿著的新衣服，我冷酷地說出這三個字。“為什么，這件衣服今天很流行，你就穿一下唄。”媽媽討好的對我說。“我不要。”我依舊是那三個字。這回，媽媽生氣了。用抱怨的口氣對我說：“你知不知道，這是用錢買來的，不要浪費錢，好不好。”我只是覺得無奈，那件衣服我是真的不喜歡。
朋友，老師，就連最親的媽媽也不了解我。我多么希望，你們能了解我啊。可是，為什么就是不行呢！
我，渴望被了解。
我渴望得到肯定（優秀19篇）篇十
探尋精神世界，記憶碎片中似乎沒有過得到贊揚的經歷，無論怎樣拼搏，似乎他也從未問津，我曾一度懷疑他是否愛我，可是卻并未找到答案，可是當看到那驕傲的笑容時，我才發現我錯的有多離譜。
父親從不嚴厲，也似朋友，但在更多的時候我總認為他不懂我，今年夏天，我沿著大海追尋了幾個城市，當歸程回到哈爾濱時，父親也來到了這。清晰地記得，那天我躺在賓館的床上，幻想著與父親的見面，本以為會是：父親笑著進來，拍拍我的頭問問“怎么樣，玩的好不好。”亦或是來一場父子間久違的擁抱。可當門卡劃過門鎖，機械的電鈴聲傳進屋里也伴著父親的到來，可父親見到我第一個動作便是皺起眉頭：“你這頭發怎么這么長，像什么樣子！”久別重逢的喜悅立刻被這聲所吹散，永遠忘不了那時的委屈與不解。讓我無法喘息。沒有人知道我有多么渴望得到愛。
轉眼來到初四，新接觸的繁重的學習任務讓人不堪重負，在調整的過程中，便是一個突破，可每到雙休日，總會放松一下。那是一個周六，早晨才僅僅六點多一點，父親便虎著臉走進我的房間“快點起來，看你的房間亂成什么樣了，一分鐘，立刻起來。”一時間，一段時間內所有對學習、生活的不安，全部涌上心頭，強忍著挪進洗手間，當時的情景還歷歷在目，我扶著窗臺，眼淚順著臉龐砸向窗角，感覺全世界都背棄了我。沒有人知道當時我有多么需要愛。
在之后的很長一段時間，我都認為他不愛我，不在乎我。可是就在不久前的月考中，他卻一反常態，嘴里總對我說著不要太在意，他也無所謂，可卻盡心盡力的為我做好每一頓飯，不會打擾我的學習。當考完試，我忍著笑告訴他：“我這回考了22名，很不幸，我沒被培優班所拋棄，你又要麻煩了。”時，我看到他笑了，笑的那么開心，那么驕傲，似乎這世間沒有比這更開心的笑容時，我才發現他是多么的愛我、在乎我、重視我。
我渴望得到肯定（優秀19篇）篇十一
兒時的我們，無憂無慮，作業少得幾分鐘便可以完成，剩余的時間便是與好朋友做做游戲，或打開電視機，左手拿著遙控器，觀看自己喜歡的動畫片，右手拿著叉子吃著美味的水果……每天的日子過得是那么悠閑，真是無批評之亂耳，無作業之勞形。現在想想，都美得要笑出聲來。
可是現在，我們每天起早去上學，還來不及吃上一口媽媽辛辛苦苦做的早餐，便背起書包踏上了去學校的路程。到了晚上還要完成那小山似的作業，原本用來休息的周六、周日，也卻被補課班無情地占用了，每天奔波勞碌，怕是只有寒暑假也未必能擠出休息的時間，我有時也想穿越時間，回到兒時，做回那個無憂無慮的小孩。在童年的那片湛藍的、廣闊的、自由的天空中，做一只小鳥，盡情地飛翔。可是這一切都只是幻想，終究還是不能實現。
文檔為doc格式。
我渴望得到肯定（優秀19篇）篇十二
生活是海，尊重作舟，泛舟與海，方知海之寬闊，生活是歌，尊重作曲，和曲而歌，方知歌之動人；生活是山，尊重為徑，循徑而行，方知山之高大。
尊重，何其重要。我，渴望得到尊重。
我的奶奶，一個慈祥的老人，與她一起走過的時光，包含了太多太多，有歡樂，有愧疚，還有憤怒。
夏日，還是一如既往的炎熱，悶悶的。背上黏黏的感覺讓我渾身不舒服。于是，沖上樓，拎出一身衣服，匆匆往袋子一塞，拎著就去洗澡了。
“啪”，將衣服往石板上一放，不再理睬，轉身拿起擱在手邊的噴頭，打開開關，開始洗澡。水“咝咝”地往身上淋。不一會兒，全身便濕透了，涼涼的感覺從皮膚一點點地滲入心里，說不出的快感。“嗒”，噴頭掉地了，水便朝上噴來，迎面噴了我一臉，濕淋淋，幾顆水珠隨著碎發滑落下來，活似一只“落湯雞”。
看著站立在眼前的奶奶，我愣住了。良久，胸中升騰起一股怒意，我瞪著奶奶，心中百轉千回。終于，我平息了怒火，走上前“奶奶，你先出去一下，我要換衣服。”“哦。”奶奶無所謂地走了出去。我穿戴好后，走到奶奶跟前，看著她的眼睛：“奶奶，您以后進來前先敲門，您這樣，我會很不舒服的。”“有什么不舒服的，好了，快下來吃飯吧！”看著奶奶若無其事的樣子，我心中有了許苦澀。
我渴望得到尊重，即使只是一個微不足道的動作或一句質樸的話語，我也渴望擁有。
我渴望得到肯定（優秀19篇）篇十三
“贊美”是人際交往中最佳的對話方式，每一個人內心的最深處都渴望得到別人的肯定和尊重，你的贊美正好是對方這種心靈深處的需求得到滿足，你的贊美同樣也是對方自我價值事項的一種方式。我是一個學習不算拔尖的人，只有在小學我才可以被人贊美幾句，可是到了初中我大意失荊州，學習成績好似飛流直下三千尺，但我卻吟不出蘇東坡的日啖荔枝三百石，不辭長作嶺南人的豪放。只能獨自一人在角落里黯然神傷……“叮鈴鈴”，每次聽到門鈴的第一反應，就是客人來了，不知道為什么，家里就經常來一些朋友啊、什么的！但是，有時候，這可能是我最討厭的一件事了吧！因為，我不喜歡吵鬧，最重要的是，不想被拿來和他們的小孩當對比！最重要的是，我的父母通常在這時候都是謙虛的不行、低調的不行！也不看看對方是什么態度——總把我貶的一文不值。
這不，客人坐下沒多久，就又開始談論小孩的成績了！不知道客人是不是想炫耀，每次幾乎都是他們先提起來的，還越說越開心。我們也顯得很無奈！即使每次，（當然也包括這次）如果，一個人走開，又會覺得我沒有禮貌，所以，每次都要在旁邊聽著自己的不好！
即使心里很不是滋味，但又有什么辦法。畢竟，現在的我，早就失去了被贊美的資本！現在，已經不是小學那樣的了！我有什么資格得到大家的贊美呢？就連我的爸爸媽媽，私底下也少之又少。更別說在有客人的情況下啦！
大人的心思，小孩也不懂，也無法懂！現在的我，就像失去光輝的太陽，顯得暗淡無光，而且我失去的光輝，就是那令我可望而不可即的優秀的成績！所以，我一定要努力努力，找回我的光輝，雖然不是為了發光發亮，讓別人知道，但即使要深藏起來，我也希望，能夠感覺到爸爸媽媽內心對我說出的贊美，這樣，我就知足了！任何人都不會嫌棄對方對自己的贊美過多，所以在人際交往中千萬不要吝嗇你的贊美之詞。它不僅會使你輕輕松松處于有利地位，甚至有扭轉時機、化腐朽為神奇的功效。
我渴望得到肯定（優秀19篇）篇十四
如果問你，唯一能讓你感到溫暖的地方是哪兒？相信你必定回答：家。沒錯，家對你們大多數人來說就是那個溫暖的巢，就是一個二十四小時有熱水的地方，家是讓你忙藏秘密的基地。而我卻認為家是冷酷的，家是讓我痛感傷心的地方。
這和大多數人的思想截然不同。有人會問：為什么你和大多數人的思想差距如此的大，難道你不愛你自己的家嗎？面對這樣的問題，我的回答是：不是我不愛而是這個家沒有讓我愛的理由，包括他的成員。
從小時候起媽媽們就給我報了一系列的補習班，如主持、舞蹈、模特、書法、古箏等。有一次我實在忍受不了媽媽口中的“全面發展”，于是我大哭大叫，為的只是不上舞蹈課，主持課。沒想到，媽媽竟從廚房拿出一把菜刀，冷冷的問我：“你去不去？”我看到菜刀嚇得直打哆嗦，頭也不聽使喚似的猛地點頭。從這刻起我感受到了這個人，這個家的冷酷。
還有一次指揮考級，因為當時的我還小，只能算業余選手最高4級。而因為一個拍子打錯，也就只考到啦3級。當時一個朋友和我一起參加比賽，她只獲得了一張一級證書，她的媽媽給予了她鼓勵，并送給她一個愛的擁抱。看到這一幕，我想：媽媽一定會像我同學媽媽一樣，給我鼓勵。可沒想到，當我興高采烈的拿著證書給媽媽時，媽媽竟看都沒看一眼。又從這一刻起，我的心碎啦。在之后的日子里，我人生舞臺劇中再沒出現過“溫暖”一詞。之前，也就是曾經的曾經，我曾問過媽媽，可不可以改變一下她的思想，可迎來的是一頓爆批。
媽媽，為什么每次都那么冷酷，你的寶貝女兒不是木頭，能不能給我一絲溫暖，哪怕一絲？
我曾拼命幻想你給我溫暖時是怎樣？但都只能被我鎖進深深的回憶里，我要對往昔說再見，不是我不想留戀，是我留不住。即使，我渴望溫暖。
我渴望得到肯定（優秀19篇）篇十五
有時，母親因工作忙常不能回家，而我則會習慣性地拿出母親買好的方便面來煮。手里端著熱氣騰騰的方便面，我又會情不自禁地走向陽臺，邊吃邊看對面樓層的三口之家：他們有說有笑地在一起吃飯，好不幸福!回頭再看看我家冷清的房間，眼淚便會止不住地奪眶而出，心里總是無奈地安慰自己說：“別看了，你和別人不一樣……”回房打開電視機，映入眼簾的總是一幅幅父與子之間關愛的畫像，感嘆命運為何要對我如此不公!于是，我一頭撲在床上，眼淚又一次打濕了厚厚的被褥。
過年了，父母都為孩子買新衣服穿，我也不例外，但我并不像其他孩子那樣追著父母跟出去，因為我知道這會讓我想起我最不愿意想起的事。所以我不管買什么，全部都由母親包辦。母親非常了解我，知道我最需要什么，知道我要的是一個完整的家，哪怕是粗茶淡飯都不會有怨言。我要的不單單是無私的母愛，還需要的是從未獲得的那一份父愛，那是我渴望已久的愿望!
我渴望得到肯定（優秀19篇）篇十六
父親是水，我是魚，我不能離開父親獨自生存；父親是大樹，我是葉，我是父親生命的一部分。
窗外天空鳥云密布，豆大的雨早已迫不及待地降落在大地的懷抱中。我頭暈腦漲，望著吊瓶，掛鐘上的時針馬不停蹄地趕著路，一刻也不停歇。點滴一點一點地注入體內，我還是頭暈腦漲。我的臉頰燒得慌。媽媽在家做飯，正要給我送來。我的胃里翻來覆去，我的嘴角還有著藥味的苦澀，就這樣我迷迷糊糊就進入了夢鄉。
此刻，我的眼前仿佛又觸到了那雙溫涼如水的手。它浸潤著我的那一刻，北方的雪原消融了，只在生命的季節留下了“萬紫千紅總是春”的詩句。
爸爸啊，你可知我渴望您的愛？
我渴望得到肯定（優秀19篇）篇十七
每個人都有自己的欲望，每個人都有追求，每個人都有向往，每個人都有渴望得到的。一本書，一太電腦?還是權力，魅力，魄力?而我，只渴望得到信任。
事情還得從四年級說起。那時，我在班里不是班長，不是組長，只是一個“平民”。學習還能說的出口，人緣不咋地，所以總受人家擠兌，污蔑。可是有一次，使我真的忍無可忍。
每次，我被污蔑，總是因為種種這樣或那樣的原因和巧合，而為什么就沒有人相信我?
我真的渴望能得到信任!哪怕只是一個人的信任!我渴望得到一支魔筆
自從看了《神筆馬良》的故事之后，我一直都渴望得到一支魔筆，這樣一來我就可以把我寫出或畫成的一切都變為真實的東西。
那天，我記得很清楚，我在院子里踢毽子，豆大的雨點突然劈頭蓋臉地從天上砸下來，越下越密，越下越急。可爸爸卻在這個時候拉著我的手出門，我問他要去哪里，“到了那里你就知道了。”
我和爸爸來到了一間破破爛爛的小屋前。我的天哪，老爸，我們冒著傾盆大雨就是來看這間破房子?我心里嘀咕著。我低頭看了看剛才白得發亮的鞋子現在變成一堆泥土了。這時候一個瘦嶙嶙的女孩子跑了出來，我打量了她一番，她頭發散亂，身穿單薄，衣服盡是補丁，雙腳也沒有鞋子穿。“叔叔，這么大的雨，快到里面坐坐吧!”爸爸笑了笑，“謝謝。”
我們走進這間屋子，我還是頭一次看到這么破的房子：屋頂漏水，地面濕淋淋的，還夾有骯臟的泥土。屋內極其簡陋：一張軍床，一把椅子，一張小圓桌。我拉拉爸爸：“我們還是走吧。”
在回家的途中，爸爸才告訴我這個女孩子的遭遇。她叫阿潔，在阿潔還很小的時候，父親就生病去世了，她父親在生病期間幾乎花光了所有的積蓄，家里面值錢的東西也賠了進去，母親經受不起打擊，傷心過度，得了瘋病，一年之后離家出走，從此下落不明。阿潔成了沒人照顧的孤兒，好多熱心腸的鄰居聞說后，紛紛伸出援助之手幫助阿潔，學校更是破例讓阿潔免費去上學。
我問爸爸：“她為什么不去孤兒院，要一個人住在這間破房子里?”
“聽說那間屋子有阿潔最美好的回憶，她舍不得離開。”我明白地點點頭。
我突然有了一個想法，假如我有一支魔筆，我會在這間屋子旁邊畫一棟漂亮的房子給阿潔住，把泥濘的小路畫為寬敞的柏油路，周圍有各種各樣的花花草草，有小鳥，有蝴蝶。
我把我的想法告訴爸爸，爸爸語重心長的說：“嗯，這樣做魔筆才會顯得更有價值。”
其實我們大多數人手里都握有一支魔筆，這支魔筆，就是我們的聰明才智。我渴望得到一支可以變為真實東西的魔筆，但我更加渴望握著這支充滿著聰明才智的魔筆，為我的人生添枝加葉。
我渴望得到肯定（優秀19篇）篇十八
理解，是人與人之間情感交流的橋梁；理解，是人與人增進感情的良藥；理解，是溝通的核心。作為一個中學生，我有自己的想法，想別人理解自己的做法，明白自己。
我渴望得到理解，我背負著學習的壓力，我承受著成績的波動，為何沒有人來理解我？為何父母總覺得我在“游蕩”每一天？我在努力，誰不想自己有出息，只是時間上的問題，與情緒上的波動。
下午，陽光刺著我的眼睛，我拖著身子來到了教室，整個人渾身無力，因為今天下午，數學老師要評點這次周清了，雖然題目非常簡單，可試卷就是跟我對著干，感覺木木的。
星期五晚上，我回到了家。“怎么回事？你怎么考的這么差？又是60多分？”……我轉身走向房間，好象父母那話不是對我說的。“你看看你，每次都是這樣，還不是因為你平時不注重作業？天天只知道玩！每次考試之前我都說了：好好復習！你就是不聽，還跟我們吵！嗯？我這么……”我關上了門，全身顫抖著，眼淚成斷了線的珍珠項鏈，一大滴一大滴的落下。腦子里不斷閃現著父母那失望而憤怒的臉。
為什么？你們都那么著急！為什么？你們不懂得我！為什么？我明明努力了！為什么？我這次真的想要得到理解！我渴望得到理解！
好吧，最后應同學們的，來一句：考試什么的都去死吧！
我渴望得到肯定（優秀19篇）篇十九
每個人只要身處在社會中，就會承受來自各方面的壓力，每個人都渴望得到理解，并且希望能擁有個傾訴的對象。
雖然我是一名學生，但我也有不少壓力。每天早上睡不夠的時候，會有擔心遲到的壓力：一天的學習生活結束以后，晚上還要承受著作業的壓力。只有到了周末，我才能緩過一口氣來。
每個人都有各自的煩惱，作為學生，每當我考差以后，承受著巨大的壓力回到家里，希望能夠得到媽媽的理解，卻落得個被罵得狗血淋頭的下場；因為丟三落四的毛病，忘記帶作業了，努力地向老師解釋，最終還是被當成沒做完作業處置了；做錯了很多道題時，被訓斥了一通，心里覺得十分委屈，但卻又無可奈何。
難道我們只能一個人悄悄地躲在角落里哭泣嗎？理解是一個人生活的基本需求，雖然某些事情，是我們自身有問題，但我們仍需要理解與關懷。
現在這個社會是一個競爭尤其激烈的社會，我們應該多理解一下別人，每個人都有自己的難處。理解，一個讓人無比珍視的東西，一個人人都希望得到的東西，一個滿足內心需求的慰問品。
如果人人都學會理解，那么世界便會擦出最美妙的火花。當你學習一天，累得拖不動身子，躺在沙發上時，媽媽并沒有對你的行為，大吼大叫，而是十分溫柔的將洗漱用品端到你面前，向你噓寒問暖，讓你甜甜蜜蜜地走向自己的夢鄉。當然你的家人們因為心情不好或者某些原因發脾氣的時候，他們也希望能得到你的理解，因為他們的壓力，一點也不比自己的少。
我渴望得到理解，自然要主動去理解他人，要讓別人感到舒心，自己也能得到開心。
理解并不是全部依靠于外部，我們還應該重視其自身——你自己必須要努力上進，凡事做到最好。父母和老師自然會對你的辛苦感到理解，還會主動為你釋放壓力。
理解的本質是一種精神交流，是人與人之間，互相體貼，互相關懷的行為。