小學生我與讀書（匯總17篇）篇一
紅彤彤、圓滾滾的腦袋，像一個吉祥喜慶的燈籠，黑珍珠般的雙眸四周抹了一層像雪花一樣的珍珠粉，兩腮還有淡淡的紅暈。那雙靈動的眼睛對我一眨一眨，目光里流露出溫暖的、友善的目光。
“這不是冬殘奧會吉祥物雪容融嘛？”我正在公園散步，構思如何寫關于它的征文呢，沒想到，這個可愛的燈籠娃娃突然出現在了面前，我喜不自勝。
在彭秋萍家里，我們見到了這位殘奧冠軍。她撐著雙拐，艱難地挪動著腳步迎接我們。雖然病魔摧殘了她的身體，讓她的身體變了形，但從她堅韌、燦爛的笑容里，我看到了無論病魔怎么兇殘，也征服不了她熱愛生活、自強不息的勇氣。
“一開始不停被水嗆，嗆得喘不過氣來，嘴唇發紫。后來，進行上肢訓練時，常常腰酸背痛，有時都直不起腰來……”彭秋萍一邊回憶一邊說。她一臉平靜，似乎訴說的不是接二連三折磨她的困難，而是平平淡淡、司空見慣的家常。
“有時，腦海里也會一剎那動搖，但很快，就被自己藏在內心深處的夢想否定了。”彭秋萍沉思了一會兒說。
“雖然我身體殘疾了，但我不能就這樣悲觀、自卑地過一生，我要咬牙拼搏，闖出自己的一方天地。”彭秋萍說到這里，臉上微微泛紅，仿佛有激情從它心中流出，彌漫全身。
她停頓了一會兒，又繼續說：“每當我遇到困難，我總是告誡自己：夢想不是輕易就能實現的，必須流汗流淚。”說完，她握了握拳頭。
雪容融一臉崇拜，說：“你講的讓我想起了一句話——成功之花，人們往往驚羨它現時的明艷，然而當初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”
我和雪容融拋出一個個話題，和彭秋萍聊了整整一天……與雪容融告別后，我踏上了回家的路，一路上，我想：這一天真有意義，讓我明白了——彩虹總在風雨后，花香須從苦寒來。
小學生我與讀書（匯總17篇）篇二
我很喜歡書，只要一拿起書，就什么都不記得了，是一個不折不扣的“書呆子”。
有一天，因為作業太多了，我寫完作業是已將近九點。洗完澡后，我匆匆跑到床上，我可不是因為在空調房里感到冷，急著去穿睡衣，而是我是急著想看羅蘭英格斯懷德寫的《小木屋》系列的書，整整有十六本!
我坐在床上，衣服還沒穿好，就馬不停蹄得開始看了起來，因為太好看了，我竟忘記穿睡衣了!
我一直讀，讀完這本書才穿上睡衣。因為太累了，所以我一倒在床上該好被子就做直達夢的飛機進入了美美的夢鄉。
那天早上起來，我看見弟弟正趴在窗臺上津津有味地看著書，我便以最快的速度拿起書，也是津津有味地看起來，他去刷牙時我還在看。
還有一次，我正在寫作業，又看見了我的偶像羅蘭寫的書了，我實在是忍不住了，向四周環顧一圈決定沒有人了之后，就偷偷地拿起書，看了一頁又一頁，把周圍的人全部都忘記了，我的眼睛從能看見整個客廳縮小為只能看見書中的文字，最后我把書看了一半。放下書后，我馬上發現作業還沒寫完，又開始拼命地寫作業了，好在那天作業并不多，不然我做到10點也做不完。
現在，我已經養成每天睡前我都會讀一會兒的書的好習慣，用不了幾天，我就可以讀完一本書，每次讀書時，我都會在心里給這篇文章編個插圖。這樣，我對美術的興趣也在一點點地上升，真是兩全其美呢!
通過這些故事，我也知道了羅蘭的生活經歷，我既同情她，又羨慕她，她的人生是充滿陽光的，所以她才寫了這么好的書。
書，是我的好朋友，我一拿起它就什么都忘記了。哦，這個迷人的小東西，我太喜歡它了!
小學生我與讀書（匯總17篇）篇三
今天，我懷著對史鐵生的深深敬佩之情，閱讀了他的散文代表作《我與地壇》。史鐵生經歷了截肢與患病，立在風雨之中，但他有一把巨傘-他的母親。
對于史鐵生來說，地壇是他的第二個家，他的靈魂歸宿，他的快樂之源。但對他來說更重要的是一個詞——母親。
史鐵生面對挫折，心中有無盡之惱怒，無盡之悲傷，但上帝讓他遇到了地壇。這對史鐵生來說，是一個寶地，給予他一個安靜的世界，讓他明白，世間還有美好的所在。
但這一切，都抵不過他的母親，母親面對病痛與兒子截肢的打擊，卻依然堅強地在狂風暴雨中跋涉，為兒子撐起一把傘，為他綻放，為他璀璨……她是最美的母親!
寫著寫著，我眼前的世界一片模糊，但在我的腦海里清晰地浮現出媽媽令我刻骨銘心的身影，她一絲不茍炒菜時的身影，她彎著腰洗衣服的身影，她寒風中屹立著的身影……我成長的路上，媽媽為我付出太多太多，而我只知享受，無欲回報。現在，媽媽的鬢上銀絲漸現，臉上也不再光滑，而我已經走向成熟。往事如昔，歷歷在目。其實，我成長的每一個腳印都印在她的腳印上。我已經踏上新的征程，接下來的路，我將奮力前沖，用我強健的腳，印下自己的腳印。
小學生我與讀書（匯總17篇）篇四
在我人生的道路上，書是一個不可缺少的東西！也是我的伙伴！
有時候，書就是一盞燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美丑；有時候，書是一對潔白的翅膀，帶著我在知識的云海中飛翔，一覽山河的壯麗美景；有時候，書是一葉堅固的小舟，帶著我駛向成功的`彼岸，任憑風吹浪打也不回頭。
小時候，我經常看媽媽在閑暇之余手不離書，讓我充滿著好奇，便纏著媽媽吵著要和她一起分享書中的樂趣和奧秘。那時候由于年齡關系，我常讀一些幼兒類的連環畫刊。隨著年齡增大，我漸漸學會了閱讀一些文學作品，不再滿足于圖畫故事書。現在，我又迷戀上了一些世界名著，甚至奶奶書柜里珍藏的《紅樓夢》也成了我愛不釋手的書籍。書是我最親密的伙伴和朋友！
我愛讀書，常常廢寢忘食的讀書。雙休日時，我一有空就看書。有一次，我看著看著就到晚上7點了，媽媽吃了飯，可我還沉醉在書的世界里。還有的時候，書中精彩的情節往往讓我忘掉了一切，整個身心都沉浸在書的世界里。比如，當主人公勝利時，我高興得手舞足蹈；當邪惡沒有受到懲罰時，我會氣得一直跺腳；當英雄犧牲時，我也會跟著傷心。啊！書，真是神奇！
俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是無窮的寶藏，給我增長了無數豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了很多很多的憂傷。如果沒有書，我們的生活將會多么的寂寥空虛，我們的生命也將會多是暗淡無光。
啊！書，陪伴我走過了無數風雨，它見證了我的成長。
成華小學四年級四班吳h。
指導老師：張惠。
小學生我與讀書（匯總17篇）篇五
幼兒園時，睡覺前媽媽總會給我講《窗邊的小豆豆》，當我聽著黑柳徹子小時候的故事時，竟然一會哭一會笑，畢竟當時還小嘛，可是現在想想還真覺得自己當初是小瘋子。正因為這本書，我對看書勾起了興趣。
正所謂書籍是人類進步的階梯，我爸媽也是抱著讓我語文進步的心思讓我多讀課外書的，可我讀著讀著發現，哎，這書還挺好看。二年級這段時間，簡直是我看書的高潮期，不過這也使我的小伙伴郁悶了一段時間“劉陳宇來玩嗎？”“不了。”“劉陳宇來玩嗎？”“不了。”“劉”“不要。”
就說我最喜歡的書，那必須是個經典史詩級。影響三代人的舒克舒克舒克舒克開飛機的舒克舒克貝塔，之前我對老鼠的印象是壞蛋吃我一記降龍十八棍。可是看了這本書之后，就是有點很心疼他們，是呀，老鼠本來可以跟舒克貝塔一樣，靠自己的勞動去獲得吃的，可是就因為最先一代人的偷東西，導致后面好幾代都受到了牽連，哎，可憐的小老鼠。
自從老師宣布，在班上可以借書時，全班的人，簡直都瘋狂了，我也是用不了幾天就看完了班上的所有書，可是在看書這方面，我好像做得還是不夠快，有些人搶先一步就看完了，班上所有書了，不過媽媽告訴我看書，不要著急，細細品味他其中的含義，只有把其中的含義了解清楚，吃透了，看書才有意義，不過我覺得吧，了解意義，也不要太深度了，向我們五年級的課文，冰心就因為讀的太透徹，于是讀三國演義的時候老是哭。
說實話，我絕對相信書是人的精神食糧，因為我之前看書的時候完全感覺不到餓，你說是不是很神奇？總之書是人類文明的結晶的精髓。沒有書，可能，我們現在還處在蒸汽時代的生活中呢！
小學生我與讀書（匯總17篇）篇六
領略過春天的美麗，夏天的熱情，秋天的淡雅，但卻發現最喜歡的是冬天的寒冷，因為有雪。
冬的雨，冬的雪，冬的風，關于冬天的一切我都是那么喜歡，我喜歡一覺醒來，從窗口望去，外面一片雪白，房子上，樹上，大地上全部披上了晶瑩雪白的棉被，整個世界全是白色的，夢幻的，純潔的。因為雪包容了一切的不美好，卻將所有的美好都給予了我們。
你瞧，它還帶來了它的使者，只不過這個使者有些特殊罷了，它需要我們用雙手去創造。沒錯，它就是雪人，而我天生就喜歡雪，，我與雪之間也有許多的緣分，因為我的名字里也帶了一個雪字。
還記得上初二的那年冬天特別冷，有一天夜晚我下了自習往家走，路上早已沒有了行人，只有時不時騎車從我旁經過的學生。街道兩旁店鋪的燈還在亮，而我走在路燈下，還在低頭想著老師說的話，雖然沒有到深夜，但時不時也會有冷冽的風吹過，書包上掛的小熊玩偶還在風中搖曳著。忽然發現發絲上好像有什么東西，抬手去摸，卻什么都沒有，不覺抬起頭來，驚喜地發現竟然下雪了，這飛舞的白色精靈在路燈下格外的美麗。我伸出手來，讓它掉入我的掌心里，看著它美麗的圖案我不覺會心一笑，輕聲說道“雪，你又來看我了。”不知為什么，本來因繁重的課程而壞透的心情，突然變得平靜了，心里的煩惱好像也不算什么了。夜晚，變的美好了。
第二天早晨，鬧鐘如約響起，睜開朦朧的睡眼，關了鬧鐘還想再睡個半分鐘，猛然想起昨夜在下雪，今天早上肯定一片白茫茫，眼底的困意頓時消失了，這次不同于以往總是磨磨唧唧的，我快速的洗漱好，拿起書包沖出家門。看到眼前的景象，果然沒有讓我失望，天地之間一片白色的海洋，那時天還未亮，但因為雪的相映，比平時要亮的多了。看看腳下，也是滿眼白色，我第一次慶幸自己是最早踏上這條路的人，一路上心情好的不得了。到了教室前發現門還未開，我就趁著這段時間捏了個可愛的小雪人，可又覺得缺了什么，于是拿出書包里的紅筆為它添了一個甜甜的笑容，之后將它放在教室前的圍欄上就走進教室了。因為我的座位是靠窗的，所以一扭頭就能看見滿世界的白色，突然發現朗朗的讀書聲和這片白色竟是如此和諧。不知不覺早自習已到尾聲，還有幾分鐘就下自習了，教室里也比先前安靜了許多，而我的自習的任務也完成了，于是我透過窗戶去欣賞雪景，這第一場雪下的如此漂亮。
一天的心情因為有雪而美好，但是在夜自習時卻發生了一件我平生第一次遇到的事情。我的作文竟然得了0分，而全班只有我一個人的作文是0分。老師說是因為跑題，并且在全班人的面前指出我的錯誤，一瞬間全班人的目光聚集在我身上，有同情，有震驚，還有若無其事的。我不知道我如何去面對這些目光，心里很難受，鼻子很酸，很想哭，但在大家的注視下，我說什么也不能哭，淚水在眼眶里打轉，但我仍強忍著淚水不讓它掉下來。
下了自習老師把我叫到他身邊，指出我的錯誤，并給我講了一些關于寫作的知識。旁邊還有一些同學，她們都在為我求情，覺得老師給0分太說不過去了，我笑著說沒事，又不是什么正經的寫作比賽，沒什么大不了的。離開的時候身旁的好朋友還在安慰我，讓我不要傷心，我裝著一副沒事的樣子告訴她們，我都不在意，你們在意什么。可是出了校門，只剩自己一個人的時候，淚水再也忍不住了，大街上沒有一個人，只有自己孤獨的走在路燈下，好無助，好想找一個人傾訴。雪還在下，自己卻高興不起來了，忽然嫖間肯德基商店的門前堆了一個一人多高的雪人，紅色的帽子，紅包的圍巾和因微笑而咧開的嘴。不得不說，這個雪人堆的很成功，很漂亮。我面向它，看見它在向我微笑，不知道為什么突然有了努力的勇氣和信心，于是我回了它一個微笑，便大步向前，最后，在回家的拐角處，我蹲在雪窩里，用手指在雪地里寫下了努力二字后離開了。
雪，你總在無形之中給予我幫助，你像是一個和我相伴了很多年的老朋友，在你面前我卸下了所有的防備，也在你面前接受心靈的洗禮。
今年的你離開了，我會繼續等待明年的你和以后的你。
小學生我與讀書（匯總17篇）篇七
雪是寂寞冷清的，孤獨的來，孤獨的去。卻很少有人知道它來的深意。看雪，我們喜歡，靜靜地望著它飄落而下，隨風起舞。
他喜歡憑欄聽雪，我也亦是喜歡。
那年的他是紈绔子弟，喜愛繁華，喜愛熱鬧。深深庭院，俏皮的丫頭，駿馬矯健的奔馳，煙花綻放的瞬間;梨園歌舞，古典字畫，綠衣仙雪……這是他喜歡的事。
二十年后，他國破家亡，再度去西湖。此時，他哪里還有雪燈，哪里還有歌姬，哪里還有花衣美食……哪里還有綠衣仙雪?只有這斷橋殘雪，只有他一個人的憑欄聽雪。沒有什么，只是凄骨寒涼。
張岱真正喜歡的是文字，我便也喜歡文字。不是詩人的那種，而是執垮子弟的那種。他的文字快，目不暇接。同張岱一樣，他的文字也熱鬧。眼觀六路，下筆如風。
靜靜地聽。斷橋，殘雪。這是怎樣的冷清的結合，沒有炫美。
張岱喜歡聽雪，我亦是喜歡聽雪。
與他一起憑欄聽雪是我所想。僅此而已，別無他求。
小學生我與讀書（匯總17篇）篇八
早上起床，感覺一絲涼氣襲近鼻翼，披上睡袍碎步跑向陽臺，隔著玻璃窗撲向眼簾的，是扯天扯地的白茫茫！
下雪了！下大雪了！
穿上暖暖的羽絨服，看雪去！
一出樓門，視線所及之處，一片片輕盈的雪花漫空飛舞著。有的喜歡紅色，就落在座座房屋的瓦片上；有的喜歡褐色，就落在落盡樹葉的枝椏上；有的喜歡灰黑色，就落在綿延無盡的馬路上。有的雪花看見我走出樓門，竟爭先恐后地落在我的頭上身上；我伸出手，她們就俏皮地落在我的手心里，我的溫暖便將她們幻化成一顆顆小小的水珠，晶瑩剔透。
我攜著喜悅，伴著她們一路前行，欣賞著這無與倫比的純潔的美麗。路邊高大的楊樹，樹枝上鋪著雪，樹葉上托著雪，斑斑點點，數不盡的珠蕊銀花令人目眩神迷。
信步來到公園里，寬廣的湖面上，早已鋪成一面潔白的雪被。停靠在岸邊的鴨子船，有秩序的列成一長隊，靜默地接受著白雪的洗禮。湖邊的垂柳，雖然失去了夏日的婀娜，卻又換上銀裝，條條銀白色的柳枝垂下來，好似人工塑造般精致美麗。平日里人們健身跳舞的廣場，成了孩子們的樂園：六七個孩子在熱火朝天地堆雪人，有的帶著棉線手套，有的光著兩只凍得紅紅的小手，大捧大捧的運著雪，看著堆起來的有模有樣的大雪人，他們忘記了寒冷，眉梢綻出的是堆成大雪人后的喜悅；更多的孩子在打雪仗，他們跑著，嚷著，跳著，笑著，手里的雪球雪塊沒有方向地飛向四面八方，落在他的頭上，你的脖子里，她的鼻尖上……呼出的白氣和脖頸里冒出的汗氣混在一起，摻合在喊聲里、笑聲里，好不暢快！
不知不覺間走出了公園，來到了田野。沒有了建筑物的遮擋，一望空闊，萬里雪飄，揮揮灑灑，撲入無際的麥田，像一個個身披白紗的少女懷著一顆顆真摯純潔的赤子之心，不顧一切地撲向告別已久的田野母親那溫暖的懷抱，滋潤著返青的麥苗。我真想對純潔的雪姑娘說幾句話，贊美她的舞姿輕盈，贊美她的心地純潔，贊美她的無私奉獻。站在田埂上，不忍心用腳去踩踏潔白的雪被，更不忍心打攪雪被下酣眠的麥苗。想起那句婦孺皆知的農諺：今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。我仿佛聽到了田間地頭收割機忙碌收割的隆隆聲，看到了農人盛滿豐收喜悅的笑靨。
享受著雪花飄舞的美韻，漫步在回家的路上。與雪的親密接觸，讓我對她的喜愛的同時，又平添了一份崇敬。雪花啊，你雖然沒有牡丹那樣婀娜多姿，也沒有茉莉那樣芳香撲鼻，但是你用輕盈潔白的身軀把世界打扮得如此美麗，你用純潔無私給人類做出那么多的奉獻，你是我最愛的那一道無可比擬的風景。
小學生我與讀書（匯總17篇）篇九
今天，媽媽給我買了3本《笑貓日記》，但回家時已經九點了，我洗完澡，媽媽就叫我睡覺。上床后，我一直念念不忘我的新朋友——《笑貓日記》。我禁不住新書的誘惑，悄悄起床去拿書，借著月光津津有味地看了起來。心里既快樂又擔憂，因為要是被媽媽發現，非罵死我不可！我只好提心吊膽地捉緊時間看。
哈！終于看完了，我心滿意足地鉆進溫暖的被窩，心想：太好了！明天再“如法炮制。”
但是，紙是包不住火的，媽媽終于發現了我的“竊讀”，并狠狠的'教訓了我一通。雖然這個法子行不通了，但是誰然我怎么喜歡看這個百看不厭、千看不膩的《笑貓日記》呢！于是我改變策略——躲在被子里，拿個小型手電筒看書。可好景不長，這個秘密又被發現了。我一個又一個的計謀都被媽媽識破了，我只能使出最后的絕招——裝作睡覺后再看書，不知怎么了我，裝作睡覺居然真的睡了，又一次，我這回可沒睡了，等媽媽來檢查完之后，我坐起來，看我心愛的《笑貓日記》。我繼續這樣做，媽媽一直沒發現我的“竊讀”。
俗話說得好“走遍天下書為侶”“書籍是最好的營養品”。讀書總會有好處，知識的大門永遠為你打開。
小學生我與讀書（匯總17篇）篇十
我是一個四年級的小學生，今年十二歲了，屬馬，性格像小馬一樣活潑開朗。我愛唱歌、畫畫，最大的愛好就是讀書。
讀書，是一種快樂的享受，捧起它，它是圣潔的，翻開它，他是萬能的，閱讀它，它是美妙的。
記得有一次，我在書房里找到《愛的教育》這本書，津津有味的讀起來，媽媽叫我吃飯，他大聲喊了兩遍，我卻沒有聽見，后來媽媽發火了，把握從書房拽了出來。我才知道該吃飯了，沒吃幾口，就又去讀書了。我還常常請小朋友和我一起讀書，發現一本好書，就愛不釋手，寧可不吃不喝也要一睹為快，大家都叫我“小書蟲”。
書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識，提高了我的寫作能力；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷；書是冬日里的'陽光，帶給我春的溫暖；舒適沙漠里的綠洲，給予我新的希望。
讀好書，使我有了很大的進步，小朋友，你愛讀書嗎？這就是我——一個愛讀書的女孩。
小學生我與讀書（匯總17篇）篇十一
我喜歡讀書，因為讀書能讓我了解更多知識，特別是課外書。看書時我聚精會神，把什么事都拋在腦后，這使我鬧出許多笑話。
有一天，我正在看書，看得很認真。忽然，媽媽拿著一個可樂瓶過來，說：“你去買點菜油來。”我聽了，不耐煩地說了一聲：“好!，等一會兒!”
過了一會，媽媽見我還沒有去，便催我去。我沒辦法，只好拿著可樂瓶，帶上前錢去買菜油。
在半路上，我想：媽媽真是的，我正看到精彩的部分，卻把我叫來買……啊!糟了，我忘記買什么了。我看著可樂瓶，想：“可能是買可樂吧!我到了小賣店買了一瓶可樂。
我把可樂帶回家，媽媽見了，又好笑又生氣，說：“我叫你買菜油，你去買可樂，你可真是個“書呆子”啊!我聽了，不好意思地低下了頭。
雖然讀書給我帶來了許多麻煩，但它也給我帶來了知識和快樂。我還是喜歡那句話：我喜歡讀書!
書，一個多么簡單而又平凡的字眼，可它在我心里卻有著崇高的地位。在我的讀書生活中，有許許多多的趣事，就像天上的星星一樣多，數也數不清。就讓我摘一顆最閃耀的與你一起分享吧！
有一次，媽媽讓我去買油。我二話不說就答應了，我拿著錢來到了超市，一看，這里什么時候新開了一家書店，書店里的書像磁鐵一樣吸引著我，我的眼睛急切的尋找著，終于找到了，我拿起那本書，津津有味的讀了起來，心中早把買油的事給忘了。時間過的真快，不知不覺得過了一個小時，我合上書，依依不舍的把書放回書架上。可我又覺得意猶未盡，便又拿起了另一本書，專心致志的讀了起來，有過了半個小時，我才滿足的把書放回書架，離開了書店。
我打開家門，回到家里，媽媽問我買的油呢？我愣住了：“油？什么油？”媽媽生氣的說：“我讓你出門買油，你干什么去啦？”我一拍腦門，想起來啦。我急忙跑了出去，準備再去買油，可一摸，錢少了，沒關系，幸好還夠買油的錢。
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”通過讀書，我學到了不少東西，也養成了熱愛讀書的好習慣。
這就是我與讀書發生的故事，我愛讀書，你呢？
小學生我與讀書（匯總17篇）篇十二
今天萬里無云陽光明媚，大家踏著歡快的腳步走進學校，迎接著4月23日——世界讀書日，也是我校第六屆讀書節和捐書日。
我校門口立起了一個金色拱形氣球門，上面掛著一條紅布，紅布上有幾個白白的大字。西操場上旗子隨風舞動，一串串彩旗五顏六色，每面彩旗上都有一個謎語，要舉行隆重熱鬧的猜謎語活動。
一、二年級在痛快地逛書店、猜謎語和觀賞一些書畫。三年級在西操場上舉行如火如荼的猜謎語。他們有的'三五成群、有的單獨一人。大家都在撓頭撓耳冥思苦想。忽然，有一個人大叫起來：“我知道了！”四年級舉行百米書畫活動。他們一個個都一絲不茍，爭奪冠軍。五、六年級拍賣書畫，舉行跳蚤書市。那拍賣聲、討價還價聲此起彼伏。有的買到了自己喜愛的書欣喜萬分，賣出書的人正數著賺到的錢。我看著也想去參加。
我覺得讀書節真是無比的快樂，讓人大飽眼福。
小學生我與讀書（匯總17篇）篇十三
我們班教室后面有一排書架，上面有許多課外書，我非常喜歡閱讀課外書。有時，我會被故事里主人公的命運弄得傷心落淚；有時，我會被故事里的一只胖貓搞得哈哈大笑。我多么想飛到精彩的故事里，與白雪公主、睡美人、牧鵝姑娘交朋友啊！書是人類進步的階梯，書是知識的海洋，隨時都可以獲得新的知識，我比較喜歡看的就是童話類和作文類的書了。
我看書時都喜歡拿出一個小巧的本子，把書上的好詞、好句、好段摘抄到本子上，這是為了以后寫作文、寫日記時可以參考它們。有一次，在課堂上，老師問了我們一個問題，大家都在苦想，可我記得我在一本課外書上看到過這個問題，于是，我便舉起了手，老師點到了我，我說出了答案，只見同學們用佩服、驚訝的目光看著我，我的心里像吃了蜜一樣的甜。我想，這還是課外書給我的幫助啊！
在課外書中，我學到了許多知識，也增長了許多樂趣。在《少年萬事通》中，我從中受到了啟發：人類在探索未知世界時鮮為人知的`心路歷程，既開拓了青少年讀者的視野，也有助于青少年對未來世界觀的認識和建立。在讀《紅瓦黑瓦》一書中，我知道了這本書全書情節起落跌宕、震撼人心，還知道了人與人之間的關懷與情意。
在書中，我還懂得了許多做人的道理和怎樣養成一些好的習慣。俗話說得好：書讀百變，奇異自現。加入讀書吧吧，讓這支隊伍更加強大吧！
小學生我與讀書（匯總17篇）篇十四
書，是一座知識的寶庫，我叢書中學到了很多東西，受益匪淺。
我最愛看《三國演義》這本書，我從書中看到了許多好榜樣：寬宏大量的劉備，忠厚的魯肅，舍身救幼主的趙云……這些好的地方都是我該學的。但看了小氣的周瑜、不忠的糜芳，博士仁后，我也經常會告誡自己，不要有這樣的壞毛病，不要和他們一樣。書不僅能給我知識，還能讓我從事中人物上看出自己的不足，并讓餓哦學習書中的好榜樣，改掉自己的不足。正英為我愛讀這本書，崇拜書中的一些人物，所以書中的一些部分我能一字不漏的背下來，而且對整本書也差不多了如指掌。
有一次，我正在看中央電視臺的《開心詞典》這個節目，上面有一系列的關于三國時期的題。第一題，“火燒戰船”是發生在赤壁之戰前還是赤壁之戰中？我在電視前毫不猶豫的脫口而出：“是在赤壁之戰中！”主持人小丫開始宣布：“答案是在赤壁之戰中。”此時此刻，我的心里也和選手一樣高興。第二題，三顧茅廬是關于諸葛亮的故事嗎？我在主持人還沒吧問題說完時，我就果斷地做出了選擇，結果又對了。
書記是人了進步的階梯，只有認真讀書，把書讀透，才能從事中獲得更多知識。
書，是人類最有營養的補品。書能把知識的大門把開，讓我們陶醉在知識的世界里，享受讀書的快樂。
今天是一個風和日麗的日子，我見了，心想：不會有什么好事發生吧？果然不出我所料，學校的大黑板寫了下午去二中聽課，主題是：讀書。我們看完了以后，都以急切的心情等待下午來臨。
好不容易等到了下午，太陽用燦爛的陽光照在我們身上。我一進校門，人山人海的人群撲入我的視野。我左找找，右看看，就是找不到我們班上的人，再找找，呀！找到了，他們在一個隱蔽的角落里，怪不得找不到他們。整好隊伍后，我們便踏上了去二中的路上。
到了二中，我們走到了多媒體教室，我們便找了個座位，坐了下來，等著教授來講課。過了一會兒，教授開始自我介紹：“大家好，我叫湯素蘭老師，我是一名作家，我的作品有《笨狼的故事》……”我們聽得是目瞪口呆。“好，下面我來講課。”在講課時，老師還不停地提問，回答了的同學興高采烈地去領書，沒回答地只好唉聲嘆氣地把手放下來。這里還講了讀書的好處：
一、讀書能獲得快樂。
二、讀書能有想象。
三、讀書能讓我懂得做人的道理。
四、讀書能實現理想，養成好習慣。
這次課讓我明白了讀書的好處，真是受益匪淺。
小學生我與讀書（匯總17篇）篇十五
前蘇聯作家高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。書是知識的海洋，是文學的寶庫，我們的身邊永遠不能沒有書。
我小時候，媽媽經常給我講故事，雖然當時我還不認識字，但是媽媽講得繪聲繪色，我聽得很入迷。漸漸地，我長大了，上了小學，開始自己讀書。現在我已經上四年級了，看了很多書，如《小婦人》、《麥琪的禮物》、《小公主》、《三國演義》等。
這些書可真有趣，《麥琪的禮物》講的是一對恩愛夫妻給對方買禮物，結果都沒有派上用場；《小公主》講的是一個小女孩的親身經歷；《三國演義》講的是魏、蜀、吳相互間尖銳復雜的斗爭。我從這些書中學到了許多東西。
有一次，很多小朋友到我家玩，劉雨如看到我的書很多，就高興地看了起來。過了一會兒，我們都下去玩，把門鎖上了。等我們玩累了要回家時我才想起劉雨如還在我家里。我趕緊回到家里，而她卻還在認真地看書。從這件事中我明白了，我一定要像劉雨如一樣，成為一個愛讀書的孩子。
從此，每天晚上，我都要看半小時的書，每次都是在媽媽的催促下，我才戀戀不舍地把書放下，開始睡覺。有一天，作業比較多，等把作業寫完，時間已經不早了。媽媽不讓我看書了，我卻怎么也睡不著，媽媽只好讓我看了十分鐘的書。
書，我們離不開你！
小學生我與讀書（匯總17篇）篇十六
我愛書，特別是好書。應該說，每一本出自不同作者的書，都自有它獨特的風格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉。
是書讓我慢慢認識這個世界，是書使我懂得了做人的道理，是書讓我開闊了視野，也是書教了我無數的知識。我和書之間的故事也隨著讀書數量的增多而漸漸增多。
媽媽回來了，走到陽臺去了，衣服已經濕得能出水了，我依然在看書，“啊，怎么啦？衣服怎么濕透了！你是怎么搞的？”這時我才恍然大悟，“我，我……我忘記了。”我搔著頭說。弄得媽媽哭笑不得：“你呀！不知道怎么說！”我不好意思地笑了笑。
是啊，書，畢生是我的至愛，它讓我擁有了一份最恬靜的情感和一個最原始的興趣。
前蘇聯著名作家高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯”。話說得一點沒錯，有了書，人類才能獲得知識，從而進步。
我喜歡讀書，幾乎到了廢寢忘食的地步。有時，媽媽叫我吃飯，我還堅持說讀完這一篇故事后；有時，我寫完作業后，寧可不看電視也要看書。自從我在幼兒園學前班學了《中華字經》后，我便對讀書產生了濃厚的興趣。由于我不認識的字越來越少了，讀書也變得越來越快了，家里所有的書幾乎被我看了個遍。爸爸見我這么愛看書，便給我訂購了許多月刊，如：《故事大王》、《小葵花》、《紅蕾》等，最近又給我訂了《齊魯少年報》，給我提供了大量作文材料，把我腦子里的“詞庫”變得越來越豐富。
我讀書時，可以算得上是走火入魔了，無論有多么亂，我都會做到“與世隔絕”，覺得好像一點聲音都沒有。即使有人在旁邊，我也不會察覺出來。
讀書會給我們帶來許多好處，如：提高作文水平，增長見識，開闊視野，等等等。古人說“書中自有黃金屋”，可以見得，書是多么的重要，像金子一樣珍貴。現在，我作為一名四年級的小學生，更應該好讀書、多讀書，只有讀書，才能獲得更多的知識。
我下定決心，一定要多讀書，讀好書，讓讀書成為一種習慣，讀書讓我變得更聰明！
我是一條地地道道的“小書蟲”，說起讀書來，我的話就多了。
小時候，爸爸總在睡前給我念故事。可是，他常常到了他覺得困了時，就把一整頁密密麻麻的故事“濃縮”成一句或者兩句。我十分不高興，就讓媽媽給我講睡前故事。可媽媽經常干家務干到夜深，她還沒講故事，我已經呼呼地睡著了。
從那以后，我開始讀一些注音讀物，如果在沒有注音的讀物里，我遇到了不懂的字我就讀它的一半或者它的形近字。有一次，我覺得一個叫“玫瑰小姐”的故事很好聽，就讀給爸爸聽，我讀起來：“‘什么’‘鬼’小姐。從前，……“我剛讀完題目，爸爸就笑得前仰后合。我卻丈二和尚——摸不著頭腦。
大概到了一二年級吧，我漸漸學會了查。
字典。
一口氣讀完了《格林童話》和《安徒生童話》一次，我在吃烤面包時，說：“今天我烤面包，明天我做酒，后天王后孩子到我手，我姓盧薩卡江東多幅鑼鼓里根，這樣的姓最少有！”
到了三四年級，我已經在語文課本中讀了不少科幻故事，如：《院子里的悄悄話》、《紙奶奶過生日》、《萬能膠水發明記》等。我不再僅僅向往童話世界，我漸漸喜歡上了《十萬個為什么》等科普書籍，成了現代科技課上的活躍分子。
現在，我又喜歡上了楊紅櫻阿姨寫的“淘氣包馬小跳系列”。我從書中學到了許多道理，比如說人不能有妒忌心，對每一個生命都要賦予愛，人不能記仇等。
我喜歡讀書，我心中始終銘記著冰心奶奶說過的九個字：讀書好，多讀書，讀好書。
小學生我與讀書（匯總17篇）篇十七
著名的作者及詩人高爾基先生說過：“書籍是人類進步的階梯。”古人云：“讀書百遍，其義自見。”因此，多讀書，可以讓人知禮守禮；多讀書，可以增長課外知識；多讀書，可以讓人變聰明，有智慧去戰勝困難；多讀書，可以使人的心情變得快樂，能陶冶人的情操。所以，我們應該多讀書，讀好書，為我們以后的人生道路打下扎實的`基礎。
有一天，爸爸媽媽帶我去新華書店買文具，我一進門就問爸爸：“我能去三樓看書嗎？”“可以可以！”爸爸連聲說到。其實我是上樓看漫畫書，我興沖沖的走到樓上，向著賣漫畫書的柜臺飛奔而去，突然一本書被我撞掉在地上，我趕快將書撿起來，抬起書本的那一刻，書中的圖畫吸引了我，我便認真的看起了這本書——《中國兒童百科全書》，書中介紹了浩瀚的宇宙、神奇的大自然、奇異的海底世界、悠久的歷史故事……讀完這本書，使我懂得了許多課外知識，從此以后我就喜歡上了讀書。
現在的我不僅愛看書，愛買書，而且愛收藏書，書籍帶給了我許多的快樂。