在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
學生成人禮感言 學生成人禮儀式篇一
大家好！今天，當操場盡頭的春風裊裊升起，身后的老師含笑相伴，身旁的父母滿眼期盼之時，18歲，成人禮，像一朵璀璨的鮮花，在今天艷麗地綻放了。18歲，意味著什么？
18歲，它意味著成熟。
我們在這個年齡應當懂得思考人生，膜拜心靈深處覺醒的自尊；感悟社會，承擔國家民族復興的重任。如果人生是一條康莊大道，成功與鮮花涌來，我們要學會不驕不躁，不忘初心，方得始終；如果人生是一條崎嶇小路，挫折與荊棘布滿，我們要有堅韌的意志，克服一切困難險阻。
18歲，它意味著感恩。
18年來，我們的每個生日，父母都記得清清楚楚，買蛋糕、點蠟燭，想方設法給我們留下美好的回憶。可是，我們卻有了自己的主張，天天嚷嚷著和父母有代溝。父母關心我們學習，我們說：“你們又不懂，問什么問啊！”常常噎得他們不知道說什么好。我們不準他們到學校來，不準他們來找老師。我們有沒有想過他們的心里是怎樣的酸楚呢。
18年里，他們用皺紋詮釋著無私、用操勞詮釋著奉獻。親愛的父母，經歷了多少苦辣辛酸，一字一句，一言一行，終于把我們養大成人，讓我們向親愛的父母表示最深沉的感謝：爸爸媽媽，您們辛苦了！”
18年里，我們還要感謝身旁的老師，是他們每天在陪伴著我們。多少次，在辦公室里捶肩揉脖子、滿身疲憊的老師，又在教室里生龍活虎、慷慨激昂；多少次，我們歡呼著放假回家，老師又拖著疲憊的身體繼續備課、改卷；多少次，老師犧牲了午休時間，在辦公室里為我們輔導、講解；多少次，老師趴在辦公桌上沉沉地睡去，批改作業的紅筆還緊攥在手里……
求學路上，是老師孜孜不倦地教導我們書本知識，是老師耳提面命地教會我們做人的原則；遭遇挫折的時候，是老師的鼓勵與我們相伴，迷茫無措的時候，是老師的教誨為我們指引方向。而今我們這群雛鷹即將翱翔在更廣闊的藍天，臨飛之際，讓我們向他們表達最真摯的謝意。“親愛的老師們，您們辛苦了！”
同學們，今天我們聚集在這里，一同邁入18歲，共同迎接成人禮。是我們在向父母宣告——我們長大了；是我們在向老師宣告——我們成人了；是我們在向社會宣告——我們來擁抱世界了。從此，我們不只是一個唯一的自我，我們是家的希望，老師的理想，朋友的依賴，國家的棟梁。
18歲，我們站在了成人門前，也站在了高考門前。高考雖然不是人生的`全部，但卻是人生極為重要的一步。這是我們成人后的第一場戰斗，是我們給自己青春的第一份獻禮。從今天開始，我們告別，就像即將遠行的航船告別海岸，告別過去的稚嫩與青澀；我們迎接，就像振翅欲飛的雄鷹迎接蒼穹，迎接未來的高亢與鏗鏘！讓我們用感恩之心擁抱生命，用滿腔熱血鑄就人生，讓屬于我們的18歲在廣袤的天空中盡情翱翔吧！
謝謝大家！
學生成人禮感言 學生成人禮儀式篇二
尊敬的各位領導、老師，親愛的家長、同學們：
蠶蛹蛻繭成蛾，鳳凰浴火重生，都要經歷無邊的苦痛與磨難，而成長也不可能一蹴而就。要經歷時間的洗禮與生活的蕩滌，我們才能如同沉香木般芳香悠遠。
酸甜苦辣揉進我們的記憶，喜怒哀樂的過往嵌入我們的心房，我們正一步步邁入十八歲的大門！
或許，十七歲的我們無憂無慮，依舊笑語歡聲；但十八歲的我們定將肩負重擔，直面風雨，褪盡鉛華始得真，讓我們在返樸歸真中綻放自我――今天，我們就要走過十八歲的大門，翺翔于十八歲的藍天！
18歲，我們走來了！我們走出了自我，微笑著面對明天。我們不能再像怯懦、迷惘的孩子般去抱怨這個世界，我們只有堅強勇敢地、全力以赴地朝著夢想進發！我們要學會敞開胸懷擁抱廣闊的世界，接納生活的精彩！
18歲，我們走來了！我們走出了榮耀與悲愴，走向了希望和夢想。有時候，傷痛也是一種美，傷透了就會清醒，給自己一個清新卓越的我，使自己生機勃勃，充滿活力。日月更迭，光陰流轉，逝去的時光不能重來，未來需要我們大踏步地去追求。在今天的成人禮上，同時我們要與過去的我進行一場分手禮――與過去分手，與未來攜手，給自己加油，給自己鼓舞，讓這場盛世之禮，陪伴我們的青春歲月，綻放出最美的火花！
xx高中――高考的號角已經吹響，一輪復習也在緊鑼密鼓的進行著，不再猶豫，不再彷徨，踏踏實實用汗水與心血編織夢想。在茫茫題海中艱難的摸索，在炎炎的夏日里如火的拼搏，擔子越是沉重，信念越是巍峨。十八歲的我們不會因微小的成功而迷失方向，不會因今天的失敗而否定明天的幸福。我們的目光焦距在一年后的高考，我們會用不羈的歲月編織成長的交響曲，我們會用辛勤的汗水描繪前程的錦繡輝煌。
18歲――這個應該成熟的年紀，我們要燃燒我們的青春。受日月之光華，乘春風之快意，御天地之靈氣，做脫穎而出的強者，獲力壓群雄的勝利！讓我們“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢”，成人從今天開始，人生自今日輝煌！
學生成人禮感言 學生成人禮儀式篇三
尊敬的老師和家長，親愛的同學們：
大家好！
花經風雨更嬌艷，松歷霜雪益挺拔，梅因苦寒自幽香，劍由磨礪方有鋒。同學們，疫情未盡，我輩已成，今天我發言的題目是“立災難沃土，書成長華章”！
同學們，憶往昔，災難為沃土，沃土可結果——或曰曠達，或曰智慧！
松下幸之助說：“自古以來的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮斗過來的。”此言得之。看那蘇學士“途中遇雨，雨具先去”，反而在“穿林打葉聲”里“吟嘯且徐行”，終悟“變”與“不變”之哲理，得“清風”“明月”“無盡藏”之曠達；看那西南聯大師生“國難維以至此”，卻在戰火中執鞭，在轟炸里苦讀，“內樹學術自由之規模，外來民主堡壘之稱號”，獲經天緯地、澤被四方之智慧。同學們，我輩已成，亦該如他們立災難沃土，深植其根。
同學們，看今朝，災難為沃土，沃土可結果——或名奉獻，或名擔當！
塞內加說：“烈火試真金，逆境試強者。”此言不謬。看那林生斌于大火中痛失愛妻嬌子，卻對生活報之以歌，捐收益，建學校，資助疫區；看那抗疫人員于病毒肆虐時卻逆行而上，舍團圓，拋幼子，勇戰一線。家人盡逝，生活之災難，林生斌用奉獻護萬千“童真一生”；疫情突發，時代之災難，醫護人員用擔當守國民“春暖花開”。同學們，我輩已成，正應如他們立災難沃土，力拔其節。
同學們，望來日，災難為沃土，沃土可結果——或為螢火，或為棟梁！
西培尼士說：“人處患難之境,如香草之受壓榨則芬芳愈烈。”此言無差。災難之中，更該“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”；逆境之時，更該立“一覽眾山”之志，執“中流擊水”之力，務“如琢如磨”之行，待來日，或如雨衣妹妹，不辭苦累，以我之微光，奉送一隅溫暖；或如鐘南山，心懷錦繡，以我之閃耀，照破山河萬朵。同學們，我輩已成，自當如他們立災難沃土，茁壯其干。
尼采說：“那些能將我殺死的事物，會使我變得更有力。”疫情可殺人，亦可成人。同學們，疫情未盡，我輩已成，讓我們立災難沃土，深植其根、力拔其節、茁壯其干，這災難定必將結成碩果，不負青春。同學們，疫情中奮起吧，書就成長華章；災難中振翅吧，寫就壯美詩篇！
我的發言結束，謝謝大家！