請示是一種負責任的表現，它能夠讓上級知道我們在思考問題并希望得到指導。很多時候，我們在寫請示時會遇到一些困惑和障礙，下面是一些常見問題的請示范文，供大家參考學習。
報告與請示的寫作（精選16篇）篇一
報告與請示如何寫作?又有什么異同?那么，下面請看小編給大家介紹的報告與請示的寫作，僅供參考。
：適用于向上級單位匯報工作、反映情況、提出建議、答復上級單位的詢問或交辦事項、上報有關材料等。分為呈報報告、呈轉報告、回復報告三類，常用“特此報告，請閱知”、“謹此報告，請審閱”等作為結束語。
：適用于向上級單位請求指示或批準，分為請求指示、請求批準、請求批轉三類，一般由請示緣由、請示事項、結束語三部份組成。
請示緣由：即請示事項的原因、背景、理由和依據，特別要寫清楚請示事項的重要性和必要性，以引起上級單位的重視。
請示事項：即寫明請求上級單位給予指示或批準的具體事項。請求事項一定要明確，以便上級單位做出準確的判斷和答復。
結束語：常用“妥否，請示”、“以上當否，請審批”、“特此請示，請批復”等作為結束語。
請示文一定要寫明聯系人及聯系電話。
1.行文功能不同。報告主要是匯報情況、反映問題等;請示則主要是請求批準、指示和解決問題等。
2.處理方式不同。報告屬閱件，可不回復;請示屬辦件，需要辦理、批復。
3.提交時間要求不同。請示應在事前行文，即“事前請示”;報告一般是報告辦理結果或有關情況,即“事后報告”。
4.內容要求不同。請示一般一文一事，并只寫一個主送機關;報告則不必一定如此，它可以是專題性的，也可以是綜合性的，有成績、有問題、有建議，比如一次時間跨度較大的工作完成之后的總結性報告，等等。
1.請示應當一文一事，一般只寫一個上級單位，需要同時送其他單位的，應當用抄送形式，但不得抄送下級單位;無特殊情況不允許超級請示。
2.報告中不得夾帶請示事項，報告中如夾帶請示事項，往往達不到行文的目的，還會影響工作。報告中若涉及請示事項，應另行用請示行文，與報告嚴格分開。
3.請示與報告是兩種不同的公文種類，沒有“請示報告”或“申請報告”這樣的文種。
報告是陳述性文件。它的種類很多，按內容可分專題報告、綜合報告、總結報告;有按時間可分年度報告、季度報告、月度報告和工作進度報告等。
為了陳述清楚，報告的擬寫方法一般可分為四個部分：
情況;經驗;問題;今后意見。
如果屬于自我批評、工作反省的專題報告，也可以分為四個部分：
情況;原因;責任;處理情況和意見。
請示報告是向主管上級機關請求對某項工作或問題作出指示、給予答復、審核批準時所使用的公文。它與報告應該是不同的，現在有人習慣把純屬報告的叫做“請示報告”，嚴格講，這并不確切。
一般而言，凡向上請示的問題，應屬于以下幾種情況：
屬于主管上級單位明確規定必須請示批準才能辦理的事項。
對現行方針、政策、法令、規章、制度不甚了解有待上級單位明確答復才能辦理的事項。
工作中發生了新情況，而又無章可循，有待上級明確指示才能辦理的事項。
因意見分歧，無法統一，難于工作，有待上級裁決才能辦理事項。
按上級明文規定，完成一個任務，需要請上級審核的有關事項。
撰寫請示，一般要掌握的三個要領：
詳細、準確地寫明請示事由。這是請示的主體內容。不僅應在標題上寫清楚，還要在正文里寫明請示什么問題，為什么要向上級請示。請示的事項，最好專題專文，以便上級及時批復。
明確提出本單位或個人對解決這一問題的意見，供上級參考。意見要寫的有根有據，必要時可引證有關的現行政策、規定條文。如果本單位意見分歧，要分別陳述不同意見的內容，并加以分析、比較、各述利弊，還可提出傾向性的意見，供上級權衡、批復。
具體提出對上級的要求。包括希望按某個最佳方案批示;由于時間限制，或事態嚴重，希望上級盡快答復，甚至務請在什么時限內批復;提請上級批復時需要注意或強調的內容，否則可能引起什么不良后果，在上級正式批復前，建議上級同意暫時先按什么原則進行工作;等等。向上級提出上述要求的目的，是為了得到上級及時、準確的批復，但行文中勿用要挾的言辭。
報告與請示的寫作（精選16篇）篇二
公司領導：
公司現有保潔人員2人，每日負責打掃和保潔的區域包括：辦公室、交易大廳、會議室、洽談室、餐廳以及衛生間、過道(包括所有門窗玻璃)等5000多平方米區域。今年，隨著公司規模的擴大，內部人員和辦公場地也相應增加，加上大量外來辦理業務的人員進出頻繁，導致重復打掃強度和頻率不斷增強(同一區域一天內需反復打掃多遍)。經統計，公司保潔人員日均現場工作時間超過9小時，遇到上級檢查、會議、大型活動時還需要求其加班保障。兩名保潔人員經常反映已超出其工作強度，公司的環境衛生也達不到原有水平。我部經協調也只能保障面上清潔衛生。
為進一步改善工作環境，保障公司的衛生環境整潔，展示公司的`良好形象?，F就有關事項請示如下：
1.經與xx公司洽談，加強公司全面的環境保潔工作，擬增加一名保潔人員，附具體工作范圍、標準及崗位安排(共3人)。
2.隨著人工及物料成本的增加，保潔服務費用由原來的2700元/月/人上漲至3000元/月/人，全年費用共108000元。
妥否，請批示。
綜合部服務中心。
報告與請示的寫作（精選16篇）篇三
尊敬的校領導：
為了更好的開展好一年級學生習慣養成教育活動，通過學生喜聞樂見的活動形式，讓學生將個人行為和班級榮譽聯系起來，在班集體的輿論氛圍中進行行為規范的自我教育。使一年級行為規范教育做到更形象化、具體化、持久化，整體化。一年級舉辦“行為規范示范班”活動，因活動需要，特向學校申請活動經費。
共需經費數額為__元。此項經費經本部門認真核算，保證無額外用度和浪費情況，懇請學校領導批準。本部門將盡量節約開支，有效使用此項經費，順利完成此次活動。望學校領導能給予支持批準為盼。
申請人：__。
20__年2月19日。
報告與請示的寫作（精選16篇）篇四
一、報告：適用于向上級單位匯報工作、反映情況、提出建議、答復上級單位的詢問或交辦事項、上報有關材料等。分為呈報報告、呈轉報告、回復報告三類，常用“特此報告，請閱知”、“謹此報告，請審閱”等作為結束語。
二、請示：適用于向上級單位請求指示或批準，分為請求指示、請求批準、請求批轉三類，一般由請示緣由、請示事項、結束語三部份組成。
請示緣由：即請示事項的原因、背景、理由和依據，特別要寫清楚請示事項的重要性和必要性，以引起上級單位的重視。
請示事項：即寫明請求上級單位給予指示或批準的具體事項。請求事項一定要明確，以便上級單位做出準確的判斷和答復。
結束語：常用“妥否，請示”、“以上當否，請審批”、“特此請示，請批復”等作為結束語。
請示文一定要寫明聯系人及聯系電話。
1.行文功能不同。報告主要是匯報情況、反映問題等;請示則主要是請求批準、指示和解決問題等。
2.處理方式不同。報告屬閱件，可不回復;請示屬辦件，需要辦理、批復。
3.提交時間要求不同。請示應在事前行文，即“事前請示”;報告一般是報告辦理結果或有關情況,即“事后報告”。
4.內容要求不同。請示一般一文一事，并只寫一個主送機關;報告則不必一定如此，它可以是專題性的，也可以是綜合性的，有成績、有問題、有建議，比如一次時間跨度較大的工作完成之后的總結性報告，等等。
四、行文注意事項。
1.請示應當一文一事，一般只寫一個上級單位，需要同時送其他單位的，應當用抄送形式，但不得抄送下級單位;無特殊情況不允許超級請示。
2.報告中不得夾帶請示事項，報告中如夾帶請示事項，往往達不到行文的目的，還會影響工作。報告中若涉及請示事項，應另行用請示行文，與報告嚴格分開。
3.請示與報告是兩種不同的公文種類，沒有“請示報告”或“申請報告”這樣的文種。
請示與報告不分的幾種表現形式。
1.把請示當作報告。就是把請求指示、批準的請示當作了報告。如《xxxx關于申請購買xxxx的報告》，指本機關根據工作需要，提出購買xxx的要求，請求上級機關予以批準，批準后方可執行的事情。這類應屬于請示，而行文實踐中有時恰恰使用了報告這一文種。
2.把報告當作請示。有些報告是下級呈送給上級并要求批轉的報告，這類報告應屬于呈轉性報告極易被當作請示。如《xxxx關于xxxx的報告》末尾處應寫“以上報告，如無不妥，請批轉xxx執行。”屬于典型的呈轉性報告但是往往被當作了請示。
3.請示與報告混合型，有些公文既請示工作又報告情況或者既報告情況又夾帶請示事項，這些形式都不符合文種的使用規范。如《xxxx關于xxxx的請示報告》，這類文件形式，其內容既匯報了工作，又順便提出了請示或者一文數項請示，這種混合的形式，極易使上級機關理不出頭緒，處理了一件事情而耽誤了另外幾件事情。
請示基本格式。
標題：
有兩種寫法，一是直接寫“請示報告”，另一是在“請示報告”前加上內容，如“xx請示報告”等，一般采用第二種。標題寫在一行的正中間。
稱謂：
頂格寫明接受申請報告的單位、組織或有關領導。如：尊敬的校領導：您們好!
正文：
正文部分是申請報告的主體，首先提出要求，其次說明理由。理由要寫得客觀、充分，事項要寫得清楚、簡潔。
結尾：
寫明慣用語“特此申請”、“懇請領導幫助解決”、“希望領導研究批準”等，也可用“此致”“敬禮”禮貌用語。“此致”，另起一行，開頭空兩格，“敬禮”另起一行頂格寫。
署名、日期
個人申請要寫清申請者姓名，單位申請寫明單位名稱并加蓋公章，注明日期。一般寫在申請報告的右下角。
注意事項。
申請的事項要寫清楚、具體，涉及到的數據要準確無誤。
理由要充分、合理，實事求是，不能虛夸和杜撰，否則難以得到上級領導的批準。
語言要準確、簡潔，態度要誠懇、樸實。
報告與請示的寫作（精選16篇）篇五
編者按是編輯人員對一篇文章或一條消息所加的意見、評論等，常常放在文章或消息的前面。它是應用寫作研究的重要文體之一。就是編者(不是作品的作者)對作品的解釋或引申。
編者按可以表明編者的`態度和意見，也可以提示要點，還可交待背景;補充材料或借題發揮，一般起強調重點、表明態度的作用。編者按一般放在報道的文前，有時也放在文章的中間。
(二)寫作注意。
1.要進行概括和提煉。要善于從全局的角度分析問題和認識事物;善于透過事物的表面現象揭示其實質和內在規律;善于從理論的高度、寫法的高度提煉、升華文章的主題;善于尋找不同的切入點和著眼點，使按語別有新意。
2.言簡意賅，點到為止。中公教育專家認為，由于與文章同時刊出，不需要重復文章中所提供的事實和見解，可以省略緣由和論據，直截了當地作出分析、評判和表態，讓讀者迅速得其要義。因此，編者按語貴在畫龍點睛，點到即止，切忌拖沓冗長，讓人不得要領。
另外，從寫作的角度看，編者按應做到層次分明、內容精粹;而具體的語言操作應具有切實性、針對性、簡明性等特色。
(三)經典題型。
“給定資料8”介紹了最近社會上涌現出的先進人物事跡，某單位黨委決定編印一期《內部學習資料》，宣傳他們的事跡，號召本單位全體人員向先進人物學習。請你為這期《內部學習資料》撰寫一則“編者按”。
要求：概括全面、準確，揭示各位先進人物的精神實質;不超過200字。(2012?國家?省級?第一題)。
【中公解析】。
報告與請示的寫作（精選16篇）篇六
公文從不同的角度，按不同的標準，可以劃分出不同的類型。
(一)按行文方向，可分為上行文、下行文、平行文。
上行文是指下級機關向上級機關報送的公文，如請示、報告、意見。
下行文是指上級機關向所屬下級機關的行文，如決議、決定、命令(令)、公報、公告、通告、意見、通知、通報、批復、紀要。
平行文是指同級機關或不相隸屬機關之間的行文，如議案、意見、函等。如人民日報社要與北京市政府商洽辦理事情，由于相互沒有隸屬關系，在這種情況下，既不能用上行文，更不能用下行文，只能用平行文，可發商洽函、請求函等。值得注意的是，意見根據其內容，既可作為上行文、下行文，也可作為平行文。
(二)按時限要求，可分為特急公文、加急公文、常規公文。
公文內容有時限要求，需迅速傳遞辦理的，稱緊急公文。緊急文件可分為特急和加急兩種。緊急公文應隨到隨辦，時限要求越高，傳遞、辦理的速度也就要求越快。隨著社會的發展，對公文的時效要求越來越高，即使常規公文，也應隨到隨辦，以提高辦文效率。
(三)按機密程度，可分為絕密公文、機密公文、秘密公文、普通公文絕密、機密、秘密公文又稱保密文件，是指內容涉及黨和國家的機密，需要控制知密范圍和知密對象、規定保密時限的公文。公文的密級越高，傳達、閱辦、保管的要求也越嚴。其中：
絕密公文是秘密等級最高的文件，它反映的通常是黨和國家的核心秘密。如果失密，將會對黨和國家造成特別重大損失。
機密公文是秘密等級較高的文件，它反映的通常是黨和國家的重要秘密。如果失密，將會對黨和國家造成重大損失。
秘密公文是標有秘密等級公文中，密級最低的文件，它反映的通常是黨和國家的一般秘密，但其內容也不允許泄密。
需要注意的是，公文密級的劃分和保密時限的確定要十分慎重，應按照《保密法》的有關規定，力求準確、恰當，而不能隨心所欲，想定什么就定什么。
來不涉密的若定了密，文件一旦丟失，就會按失密來對待。反過來，該定密的卻不定密，或者該定機密的定成了秘密，一旦泄密，會對黨和國家的事業造成損失。
普通公文也稱非保密文件。但普通公文并非任何人都可以傳閱。因此，要防止隨意擴大公文發文范圍。即使有些需要通過傳播工具向社會公布周知的，也應注意內外有別，把握傳播的時機。
從廣義上講，除上述常用公文種類外，公文還應包括法律性、規章性、政策性公文的條例、規定、細則、辦法，事務性公文的計劃、總結、簡報、調查報告、述職報告、會議記錄、大事記、電話記錄等公文種類。需要注意的是，這些公文如要行文，通常要用法定公文文種予以公布、印發、轉發。如法規性、規章性公文，要由權力機關用公告文種公布或發布，或由行政機關用令的形式公布。
篇二。
正確使用文種。
能否正確選用文種，事關黨政機關公文的嚴肅性和權威性問題。應正確認識文種在公文中的重要地位、作用，掌握文種的含義、適用范圍、基本屬性和特征，以及各文種之間的相互關系，嚴格按照《黨政機關公文處理工作條例》中的規定和要求正確選用文種。否則，可能會錯誤使用公文，或者給收文機關的公文處理工作帶來很多麻煩與不便。
(一)依據法規的規定和要求正確選用文種。
《黨政機關公文處理工作條例》是法規性文件，對各級黨政機關公文處理工作具有很強的指導性和普遍約束力。起草公文時不得隨意使用《黨政機關公文處理工作條例》規定以外的文種(如方案、計劃、要點、總結、綱要、建議、答復等)。
(二)依據發文機關的職能權限正確選用文種。
從《黨政機關公文處理工作條例》所列的15個文種的適用范圍可以看出，選用何種文種行文是有條件的，要與發文機關的地位和職能權限相符，切不可亂用，不可超越職權。例如，公告雖屬于告知性的名稱，但這個“公”字包含代表黨和國家的意思，也就是只有黨和國家才有資格使用它，而目前那些令人眼花繚亂的“招生公告”、“招干公告”、“征訂公告”、“開業公告”等，它們的作者或發文單位(如報社、雜志社、出版社、商店、學校等)無權代表國家，不能隨便亂用“公告”。
(三)依據行文隸屬關系或業務指導關系正確選用文種。
一個機關在發文時使用什么文種由其所處的組織系統決定，在其所處的組織系統內又由隸屬關系或業務指導關系及職權范圍決定。行文關系決定著行文方向，行文方向決定著文種選擇和使用。黨政機關之間的關系可分為四種類型：一是同一組織系統中上下級之間屬于領導與被領導關系，如黨的系統中的中共中央與各省(區、市)黨委，政府系統中的國務院與各省(區、市)人民政府;二是同一組織系統中的上級主管業務部門與下級主管業務部門之間的業務指導與被指導關系，如中共中央組織部與各省(區、市)黨委組織部，教育部與各省(區、市)教育廳;三是同一組織系統中同級機關之間的平行關系，如黨的系統中同級組織、宣傳、統戰等部門之間，政府系統中的財政、教育、公安等部門之間;四是非同一系統中的機關之間(級別相當)的不相隸屬關系，如地方黨委工作部門與地方政府組成部門之間。以上所列的四種類型的機關之間由于工作需要相互行文，構成了一定的行文主體與受體之間的行文關系、行文走向。如：一個地方黨委擬行文請求批準事項，主送機關必須是有隸屬關系的上級黨的機關，應該使用上行文的請示;若是上級機關向有隸屬關系的下級機關行文，行文方向是下行文，應當選擇通知、意見、決定、決議、通報等文種。屬于平級機關或無隸屬關系的機關之間行文，主要選用函。
(四)依據行文的目的、要求正確選用文種。
根據行文的目的、要求來選擇文種，就是在同類的公文種類中，選取有助于實現行文目的、要求的文種。具體地說，行文目的是向上級機關匯報工作的，如按中央的要求，每年地方黨委、政府要向上一級黨委、政府匯報計生工作、黨風廉政建設的情況，應選用報告;行文目的是請求上級機關給予指示、幫助和支持的，應選用請示;行文目的為了推動、指導下級機關工作的，應選用意見或通知(指示性通知);行文目的是就某一重要問題提出見解和處理辦法的，應選用意見;行政機關向同級人大常委會行文的目的是審議通過人事任免案的，就應選用議案。
(五)按照文種的適用對象正確選用文種。
公文文種，既有黨政機關通用的，也有屬于各自專用的?！饵h政機關公文處理工作條例》中所列的公文文種有15個，其中通用的文種有10個：決定、公報、意見、通知、通報、報告、請示、批復、函、紀要;黨的機關一般不使用命令(令)、公告、通告、議案這4個文種;行政機關一般不使用決議這個文種。
(六)按照層級的不同正確選用文種。
有的文種適用范圍雖然沒有明確規定由哪一級使用，但有一個使用層級問題。如公報的種類有會議公報、聯合公報、統計公報、環境公報等。會議公報的發布機關屬于黨的全國代表大會及其中央委員會，規格高，黨的其他機關和組織都不宜使用這個文種;聯合公報的內容反映的是兩個國家的外交事宜，層級高;統計公報、環境公報等一般由國家或省(區、市)有關職能部門發布，層級也較高。
(七)按照公文內容的差異正確選用文種。
擬制公文選擇文種時，往往會出現好像這個文種也行那個文種也可以的現象。如通過會議作出的有關某一重要事項的決策時，是用決定還是用決議?我們知道，決議適用于會議討論通過的重大決策事項，而決定適用于對重要事項作出決策和部署、獎懲有關單位和人員、變更或者撤銷下級機關不適當的決定事項。那么，在這種情況下，需要綜合分析，慎重選用，從公文內容上進行分析判斷，如果公文的內容涉及面比較廣泛、全面，是全方位并帶有指導性的，應選用決議行文;如果公文內容集中、直接、具體，針對性較強并帶有指導性的，則應選用決定行文。
(八)按照約定俗成的文種使用習慣、做法來選用文種。
有時應用以上幾點依據、要求還不能最后確定文種，就要按照以往約定俗成的文種使用習慣、做法來選用文種。例如，某黨的機關或行政機關擬表彰某些集體和個人，《黨政機關公文處理工作條例》規定中的命令(令)、決定、通報這3個文種都可用于嘉獎、表彰，到底選用哪個文種?在這種情況下，應著眼表彰對象的性質、種類、級別、公示范圍及社會影響度等具體情況來考量，同時結合長期以來本機關、本系統、本單位文種使用的習慣，恰當地選用相應的文種。例如，在全國范圍內表彰勞模，一般都選用決定這個文種行文;省(區、市)黨委辦公廳(室)系統表彰業務工作先進單位和工作者，長期以來使用通報這個文種。
總之，選用文種應慎重，不可隨意而為。只有熟悉各個文種的性質、適用范圍，切實把握各個文種的內涵與外延，按照發文機關的職能權限、隸屬關系和行文目的、要求，才能準確無誤地選好用好文種，充分發揮公文效用。
篇三。
文種使用上存在的問題。
目前在文種使用上存在諸多問題，突出表現在以下幾個方面：
(一)缺少文種。
一是公文無標題;二是公文標題三要素不全，有的公文標題只有一個要素，即事由。
(二)使用非法定文種。
不選用法規中規定的文種，而使用總結、要點、方案、計劃、安排、綱要、規劃、建議、答復等文種，如：《××市××區人民政府工作總結》，就犯了把非正式文種當正式文種使用的錯誤。非正式文種要上報或下發時，應從正式文種中尋求一個文種作為它的載體，承載其行文，大都由“命令(令)”、“通知”(下行時)或“報告”(上行時)來擔任。此例的正確寫法應是：《××市××區人民政府關于報送20工作總結的報告》，其后則應附該單位的《年工作總結》。作為附件上報的總結，其格式只有標題、正文、落款和日期。
(三)文種重疊。
如請示報告、意見報告、請示函等，又如轉發通知類公文，因轉發環節多，經常出現“通知的通知的通知”。
(四)生造文種。
如情況報告、總結報告、申請報告、任免通知、匯報等，甚至把批轉、轉發也拿來當文種使用。
(五)文種作為公文標題。
如將函、通知(會議通知或開會通知)、請示、報告等作為公文標題，違背法規中有關標題擬制的原則要求。
(六)文種混用。
日常行文的實踐中此問題也較多見，主要表現為請示與報告不分、決定與決議相混、公告與通告亂用、決議與會議紀要等同，等等。
(七)錯用文種。
1.拿著“請示”當“函”用，即該用“函”申請批準的卻錯誤地使用了“請示”。如：
××市科委關于追加農業科研基金的請示。
××市財政局：
為了做好我市“菜籃子工程”的建設，2011年市財政局撥給我們農業科研基金80000元人民幣，使我們的研究工作得以順利開展，并取得了關鍵性的成果。現在研究工作進入了后期的試驗階段，但經費已經用完。經測算，后期經費缺口0元人民幣。為使研究工作順利完成，并把優良品種盡快投產，使我市“菜籃子工程”建設好，滿足全市居民生活需要，盼能滿足我們的要求。
以上，請批準。
××市科委。
××××年××月××日。
市科委與市財政局是平級單位，它們之間不是上下級領導關系，也不存在上下級的業務指導關系，因此根本不存在要“請示”的問題。為什么會出現上述情況?一是不清楚平行機關之間不是上下級領導與被領導關系;二是出于對這兩個文種使用規范掌握不準;三是明知不對，不得已而為之，出于無奈，因為這樣有利于申請事項獲得“綠燈”。日常行文中，確有不少申請事項因使用了函而被收文單位退回的現象，而一旦改用了請示，就會馬上得到對方的“恩準”。
2.把“報告”當“請示”用。
報告是向上級匯報工作、反映情況時使用的文種。在實際工作中經?？吹揭环N合并使用的文種，如《關于××××的請示報告》。實際上它根本不是報告，而是請示。由于作者在“請示”的后面又加了“報告”兩字，結果把一個獨立的請示文種變為報告，拿著“報告”當“請示”用，這就給公文正式文種的使用造成混亂。
在“請示”后面加“報告”，不僅僅是個文種如何使用的問題，它還給上級機關受文后的處理帶來一定困難。按照行文規則，上級機關對報告一般不作批示，更不需要批復，但這類行文實際上是請示，是要求上級機關作出批復的，這種行為往往會給領導機關的工作帶來不必要的誤會和矛盾。
報告與請示的寫作（精選16篇）篇七
縣水利局：
xx電灌站位于**村**組，屬縣級電灌站，位于*河上游，毗鄰*河**村**組接壤河段，始建于一九六二年、一九八四年機灌站改為電灌站，效益為**組、**組，灌溉面積達一千余畝。
一、由于河沙不斷挖取，河床逐年降低，每年灌溉投入使用時要做攔河壩需要投入大量人力、物力，年年被沖毀的現象。
二、該站水渠已長達51年之久，多段呈滲漏，淤積失修狀況上埠口需硬化水渠二千米，下埠口需硬化水渠一千五百米。
三、該站電機、水泵老化多年，已嚴重影響出水量，需更新。為恢復該電灌站的灌溉能力，發揮正常的灌溉效益，針對該電灌溉站存在的問題，急需采取以下方面處理：
1、硬邊渠需硬化。
2、電機、水泵、管道需更新。
四、投資造價預算。
1、硬邊渠米，/米，共計xx元；
2、電機、水泵需投資xx萬元。
以上總投資造價預算共需xx萬元，工程完成后，保障x、x、**組xx多畝耕地的灌溉使用，保田增收。因村財力緊張，請求上級政府給予解決。
報告與請示的寫作（精選16篇）篇八
榮昌縣教育委員會：
隨著教育體制改革的不斷深入，幼兒教育的發展被放在更加突出的位置。我校近年來招生規模在逐年擴大，純女生的幼教學生使得學校德育管理工作難度大，安全管理工作任務重。為進一步加大對學生德育安全管理工作力度，解決今年部分中層干部任職年齡到點后留下的職務空缺，優化班子結構，提高管理效能，為學校教育教學工作高效有序開展提供組織保證，根據榮教工委〔20xx〕57號文件精神。經學校行政會研究，擬調整學校部分中層干部。方案如下：
學校現有xx教學班，有xxx名學生，核定編制xx人，現有教職工xx人?，F有校長1人、副校長3人；德育處主任1人、總務處主任1人。
1.設辦公室主任1名。
2.設招生辦公室主任1名。
3.設德育處副主任2名(分管幼師)。
4.設總務處副主任1名（擬免原總務處副主任）。
選拔任用學校領導干部除必須堅持《干部任用條例》規定的六項基本條件外，還需具備以下資格和條件：
（一）具有相應的教師資格。
（二）有較好的政治、業務素質和良好的師德。
（三）具備大學本科畢業及以上學歷。
（四）新提拔的中層干部原則上不超過40周歲。
（五）干部原則上逐級提拔，新提拔的干部原則上從后備干部中產生。
堅持黨管干部原則；任人唯賢、德才兼備原則；群眾公認、注重實績原則；公開、平等競爭、擇優選拔原則；民主集中制原則；依法管理、嚴格程序原則。
選拔任用學校領導干部，必須經過全校民主推薦，提出考察對象。民主推薦在教育黨工委的領導下，由組織人事科負責實施。民主推薦的方式包括會議投票推薦和個別談話推薦兩種方式。
（二）組織考察。
根據民主推薦情況，學校行政會研究確定考察對象，考察前要發布考察預告?？疾旖M由2名以上成員組成，對考察對象的德、能、勤、績、廉及其“工作、生活、社交”的情況進行了解，綜合運用個別談話、發放征求意見表、民主測評、實地考察、查閱資料、專項調查、同考察對象面談等方法，進行全面考察，注重考察工作實績。
考察組根據考察情況，形成考察報告并提出任用建議方案。
（三）學校行政會集體討論，投票決定。
學校領導干部的任用，必須由學校行政會議集體討論，采取無記名投票決定。集體討論時必須有三分之二以上的領導成員到會，以應到會議成員過半數投票同意形成決定，方為有效。
（四）任免文件抄送縣教委備案。
本方案經縣教委批復，學校實施后將任免文件抄送縣教委備案。
以上方案妥否，請批示。
二〇一一年十月十一日。
報告與請示的寫作（精選16篇）篇九
尊敬的領導：
您好！我安全環保部安全專干xxx，首先感謝公司給我提供了一個很好的鍛煉和發展平臺，我于20xx年入職到現在已有5年時間，隨著公司的不斷發展，我個人的能力和業務水平也在不斷的提升和進步。經慎重考慮，特提出調薪申請。
5年里，在公司領導及同事的關懷、幫助下我先后擔任中控操作工、氫氟酸廠安全專干并于20xx年7月入職本崗位，多年工作經歷，使我對公司管理模式較為熟悉，每次工作崗位的變動，都新的考驗與挑戰，新的平臺、新的崗位對自己的能力提高、素質提升都一次全新的歷練。自擔任公司安全環保專干起，我就深知自己責任的重大，安全環保不容一絲馬虎，我亦用兢業勤懇、一絲不茍的態度地對待安全環保工作。我相信，有付出，就有收獲。
安全環保一個系統、復雜甚至能說的上繁瑣的工作，隱患排查、風險辨識、應急管理、職業健康、上傳下達、安全培訓、環境監測等等幾乎涉及企業生產活動的方方面面，自入職安全環保部來我承受了較大的工作壓力和工作任務，付出的努力、傾注的汗水也遠勝從前，并竭盡可能地將自己負責的工作做到更好，然而個人年收入卻與原崗位（氫氟酸廠安全專干）存有一萬余元的差距。我希望自己的努力能得到領導的認可，并請公司領導根據工作能力及工作表現酌情調整薪資。
如公司領導認為我工作能力及業務水平未達到調薪標準，懇請領導提出寶貴建議，讓我今后有一個努力的方向和目標，在提升自己能力的同時將工作做的更好。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
報告與請示的寫作（精選16篇）篇十
于xx年x月進入公司，系我公司正式員，現在xx部門工作。其自進入公司xx部門以來，尊敬領導，團結同事，認真工作，個人能力也有很大提升，尤其是不計較個人得失，除了文員的本職工作外，還出色的`完成了領導交辦的其他任務，受到大家一致好評，現根據其日常工作表現，申請將其工資增加至x元。
此報告當否，請審批！
xx部門負責人。
x年xx月xx日。
報告與請示的寫作（精選16篇）篇十一
縣政府：
為進一步提高教師隊伍素質，促進教師專業發展，我們結合校情和教育教學工作實際，按照省市培訓工作的相關要求,有針對性地對一中教師開展了內容豐富、形式靈活的'培訓活動，二年來累計投入培訓經費近30萬元，培訓教師1600余多人次。經過培訓，一中教師更新了觀念，開闊了視野，提升了水平，收到了明顯成效。20xx年高考取得優異成績。7月23日，縣委書記封殿輝同志來考察調研時對一中的教師培訓工作給予充分肯定。為了一中進一步發展，在20xx年高考中再創佳績，按照封書記指示，一中特制定新一學年度教師培訓計劃，共需培訓經費166，880.00元。鑒于一中經濟情況比較困難，特申請縣財政予以解決。
此請示,當否，請批示:。
（培訓計劃附后）。
延壽縣教育局xxx。
20xx年xx月xx日。
報告與請示的寫作（精選16篇）篇十二
隨著“六大加快”戰略的實施和xx市海洋經濟的加快發展，我局今年面臨著許多新的'任務，調研、會議的費用也有所增加。由于年初這些工作經費沒有預算，目前20xx的工作經費有必要的缺口。擬申請額外的工作基金350000元,包括基金工作“六探險”領導小組辦公室,工作基金的海洋經濟發展、20xx經濟和社會發展研究基金會的想法,的主題基金研究現代核心城市的指標體系,和年度專家協商會議和活動基金。請區政府批準并批準該基金的撥款。
請回復。
xxx
20xx年xx月xx日
報告與請示的寫作（精選16篇）篇十三
為謳歌和諧社會建設的偉大成就，頌揚奮進的精神風貌，展現x人民多姿多彩的文化生活，發掘和推出群眾文化的新人新作，彰顯企業文化，我公司特擬定舉辦“廣場周末才藝大賽”活動。
一、活動地點。
我公司售房部門前廣場(1000平方米左右)。
二、活動時間。
5月中旬——7月底，原則上每周星期五、星期六晚上8.00——10.00。
三、活動程序。
視其報名人數暫分為初賽、復賽、半決賽、決賽四個環節。
四、舞臺規劃。
由本公司搭建100平方米左右的舞臺，文化館負責燈光、音響的安裝。
五、觀眾及演員的演出規模。
特此請示為謝!
x公司。
20xx-4-23。
報告與請示的寫作（精選16篇）篇十四
3、請示、報告的格式要求見附件。
1、任何科室或個人的請示、報告統一交由院行政辦公室進行分類、登記，不得直接報送醫院領導和主管部門。
2、院行政辦公室將請示、報告轉給主管部門，主管部門應履行簽收手續。
3、主管部門負責人對收到的報告進行審閱后，呈送分管院領導審閱，并歸卷備查，審閱者均應在報告上明確簽署“已閱”、注明審閱日期和時間。
4、主管部門對收到的請示，屬職責權限或制度規定明確可辦理的事宜，原則上應在3個工作日內辦理并答復（特殊事宜不超過7個工作日）；超越職責權限或制度未明確規定或處理有困難的事宜，應及時與有關部門協調后，提出初步處理意見并向分管院領導請示，分管院領導簽署意見后提交院長批準，辦理期限不超過10個工作日（特殊事宜不超過15個工作日）；對需要跨部門會議商定或醫院辦公會、院務會議決定的事宜辦理期限不超過30個工作日。辦結的請示應在請示上明確簽署處理意見并歸卷備查，會議決定的事宜應形成會議紀要并歸卷備查。
5、各主管部門對請示或報告應按照“未辦理”、“已辦理”或“未閱”、“已閱”進行分類分卷管理。
6、除緊急情況、突發事件外，未經上述程序報送的請示不得辦理，辦理結果也不得生效。
報告與請示的寫作（精選16篇）篇十五
區教育局：
今年冬季供暖期將至，我校正在進行冬季供熱的準備。除供暖煤由于學校資金困難沒有到位外，其余各項準備工作均已就緒。根據往年學校冬季供熱的規律，今年學校供熱需標準煤50噸，按目前市場價格每噸300元計算，需資金總數15000元，懇請局里解決為盼。
妥否，請批示。
xxx。
20xx年xx月xx日。
報告與請示的寫作（精選16篇）篇十六
xx市教育局領導：
我xx培訓學校從創辦至今已近六年，在這六年中學校已由一個牙牙學子而長大成人，學校在成長的`同時，得到了許多家長的支持和認同，并應眾多家長的要求償試開設了其它課程，且取得了一定的成績。為了規范教學行為，也為了學校有一個更好的發展空間，特申請增設培訓項目，（英語、數學、作文、圍棋、書法、音樂、美術、舞蹈、語言藝術）望恩準。
xxx。
20xx年xx月xx日。