心得體會可以激發我們對學習和工作的熱情，讓我們更積極主動地探索和學習。以下是一些經典的心得體會范文，希望能夠給大家帶來一些思考和啟示。
讀窗邊的小豆豆的心得（專業19篇）篇一
今年暑假，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。這本書中有許多令人感觸頗深的故事，讓人流連忘返。
這本書的作者小豆豆是一個很優秀的女孩兒，而她之所以這樣優秀，都離不開她兒時的老師——小林宗作先生。他給予了小豆豆關愛和鼓勵，讓小豆豆充滿了自信，奠定了她一生的基礎，使小豆豆成為了一個極其出色的女孩兒。
在一個個令人拍手稱贊的故事中，讓我記憶猶新的是巴學園著火的事。凝結著小林先生夢想的巴學園，被熊熊的火焰包圍著，先生無比熱愛著的孩子們的笑聲、歌聲消失了，代之以摧人心肺的恐怖聲響，整個學校毀于一旦。我想，校長先生一定會很難過、很傷心吧，無論換成任何人都無法接受自己的心血在剎那間毀盡。然而小林先生的反應卻令我意想不到：校長先生穿著和平時一樣的舊得有點兒走形的、但非常得體的黑色三件套西裝，平靜地對兒子說：“下一次，我們辦一個什么樣的學校呢？”沒有難過、沒有回憶，小林先生做出了一件與常人迥然不同的反應。盡管如此，小林先生對孩子們的愛，對教育的熱情，比正在燃燒的大火還要巨大，還要熾熱。我想：如果小林先生沒有去世的話，他新創造出的學校一定會培養出一個又一個杰出人才吧！
在生活中，像小林先生這樣的教師也有好多。他們把心思都放在學生上，放在教育上；他們的'備課本永遠都是滿滿當當的；他們的燈在晚上時總是會亮到半夜；他們每天都會在學生教室門口徘徊。老師就像一位園丁，悉心照料著祖國的花朵；老師就像一根蠟燭，默默奉獻著自己；老師就像一盞明燈，指引我們走上成功的道路；老師就像一把鑰匙，悄悄為我們開啟知識的寶庫。
《窗邊的小豆豆》是一本好書，它讓我看到了校長先生獨特的教育方法，更讓我感悟到了老師們濃濃的愛意。老師深深地愛著孩子們，深深地熱愛著教師這份職業，他們是偉大的！
讀窗邊的小豆豆的心得（專業19篇）篇二
《窗邊的小豆豆》這本書是日本著名作家黑柳徹子寫的。講述了作者上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原來的學校退學后，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能夠接受的孩子，并奠定了一生的基礎。
因為她有一個慈祥的母親，一個偉大的校長，一群和睦相處、心心相印的同學。母親不嫌棄她的調皮、搗蛋、不守規矩，并且聰明的她并沒有告訴小豆豆退學的事，不讓小豆豆留下陰影;偉大的校長小林宗作有著非凡的教育力，當小豆豆做一些危險或不該做的事情的時候，校長并沒有罵她，而是親切說：“弄完之后，要把這些都放回去，啊。”;與小豆豆和睦相處的同學給小豆豆了快樂、友誼。
“巴學園，好學校，進去一看，還是好學校!“我和小豆豆和他的同學們一樣喜歡巴學園，喜歡小林宗作校長。我是多么渴望自己也是巴學園的一名學生啊!我是多么喜歡小林宗作校長啊!可是，令人悲傷的事巴學園最后被戰爭所毀。這也讓我們看到了戰爭的殘酷。
這本書讓我受益匪淺!
讀窗邊的小豆豆的心得（專業19篇）篇三
《窗邊的小豆豆》講的是日本著名電視節目主持人、聯合國兒童基金會親善大使黑柳徹子女士的童年生活。
小時候的小豆豆是個淘氣的孩子，淘氣到甚至被原來的學校退學進而來到巴學院。在巴學園里面，她看到了一個善解人意的校長，有著閃光優點的同學，各種各樣有趣的活動。在巴學院里面，小豆豆學會了愛、生活和成長，也學會了在生命的別離中得到感悟。在一般人的眼中，小豆豆毫無疑問是一個問題學生：上課時注意力不集中，總是樂此不疲的開關桌子，以及站在窗邊和街上的宣傳藝人打招呼······但是她又是一個天真爛漫的孩子，聰明，可愛，熱情。所以，小林校長每次看到小豆豆時才會說，你真是一個好孩子!可是在書中，我更尋求到了一名老師在看此問題時反思到的關于教育的一些契機和方法。善于教育孩子的教師、校長，會善于運用欣賞的眼睛發現孩子的每一個值得肯定的地方，用激勵的語言讓孩子感受到被承認的愉悅。我常常在想，像小豆豆這樣的孩子，如果不進巴學園、不碰見小林校長的話，多半會被當成是壞孩子，也就不可能有后來的順利成長和才華的展示。這也讓我再一次理解了欣賞和激勵對于孩子成長的重要意義。
《窗邊的小豆豆》里描述的巴學園，其上課的方式與眾不同，沒有固定的課程表，每一節課都是按孩子們的喜好來決定上什么內容。在小林校長看來，這種看來“亂糟糟”的上課方法很管用：隨著學生們年級的升高、知識的增多、能力的增強，教師和校長就能逐漸掌握每個學生的興趣所在和獨特的思考與學習方式，這樣教師就能實施更有效的教學方式。小林校長還說：“不要硬把孩子塞進老師設計的模式中，要讓他們在自然的環境中無拘無束地成長。因為孩子的夢想遠比老師計劃的還要遠大。”
反思我們的教育，成人總習慣于替孩子安排、打點一切，恨不得把自己的思維都套用到孩子脖子上，可是他們從來沒有想過，自己的人生經驗對孩子是不是真的有用，即使有用，那又有多大的用?孩子們是否應該有自己的思維方式和表達方式?是否應該走一條屬于自己的路?雖然巴學園是幾十年前出現在日本的學校，但是小林校長那種尊重、愛護學生，民主、平等、人性化的教育思想，就像一顆璀璨的明珠，在今天仍然閃爍著耀眼的光芒。
讀窗邊的小豆豆的心得（專業19篇）篇四
花了整整一個月的時間，終于把這本厚厚的《窗邊的小豆豆》讀完了。這是一本奇特的書，每個人都能在這本書里找到屬于自己陽光燦爛的童年往事。
這本書是日本有名女作家、著名電視節目主持人、聯合國兒童基金會親善大使黑柳徹子，她在1981年出版的《窗邊的小豆豆》這本書不僅在日本，而且在全球都引起了極大的反響。本書講述了作者上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。
這本書不僅讓我們記住了一個由六輛電車改成教室的學校——巴學園，更讓我們讀到了一個兒童成長的旅程，這個旅程是創造力發展和社會適應的過程，是人與人之間相互理解和尊重的過程。這個旅程對于每一個人都很重要，對我們現在的教育更重要。
在閱讀的過程中，我常常會被小豆豆可愛又勇敢的冒險舉動而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的錢包掉到廁所里，她把糞坑里的東西全撈出來，堆成一座“小山”，小林校長只說：“弄完之后要放回去喔”;比如小豆豆與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵;比如小豆豆有一天單臂吊在樹上，校長走過來問她在干什么，小豆豆說，她看見牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。
說心里話，我是羨慕小豆豆的，調皮的她碰到了一個超級棒的小林宗作校長，小林校長對幼兒教育有他獨到的見解。他很有耐心連續聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠;我也羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之后，媽媽才跟她提起小時候因為太過調皮被退學的事情。如果當初在小豆豆還是個六歲的孩子時，媽媽說：“怎么搞的?你竟然弄到要退學!我們只好再找一個學校了，如果再退一次學，就沒有學校再要你了!”小豆豆一定承受不了這種教育。所以我覺得每個老師與家長都應該來讀讀這本書，來探索孩子的內心世界，你會發現小林校長和小豆豆媽媽的這種教育方式很適合孩子的成長，了解孩子的內心世界才是教育孩子的出發點。
我很喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，希望自己能和小豆豆一樣，在一個快樂、自由的環境中成長。
讀窗邊的小豆豆的心得（專業19篇）篇五
溫馨的校園是同學們成長的搖籃。在以前的學校里，小豆豆是讓老師頭疼的學生，剛上學兩天，她就被退學了。來到巴學園，小豆豆看見“從地上長出來的大門”和“電車教室”，這些童話般的場景讓她愛上了上學。這里不僅充滿奇幻色彩，還能享用美味午餐。小豆豆在巴學園交了許多好朋友，經歷了許多歡樂和悲傷的事情，逐漸長大懂事。我想，如果每個學校都能像巴學園那樣，就不會有孩子討厭上學了吧。在巴學園，放學后孩子們不愿意回家，而且第二天早上，又眼巴巴地盼望著早點兒到學校，足見巴學園的魅力。
那里有和藹的老師。巴學園是小林先生創辦的，他從來沒有批評過學生，愿意傾聽孩子的聲音。一次，小豆豆和小林先生說了4個小時的話，他一直專注地聽。小豆豆有很多缺點，為了滿足好奇心，經常做出讓老師“大吃一驚”的事，但小林先生總是鼓勵她：“你真是個好孩子，你對大家都非常友好。”巴學園的運動會和其他學校不一樣，大多數項目都是小林先生設計的。讓人想不到的是，全校個子最矮、手腳最短的高橋同學獲得了所有項目的第一名！可能，運動會就是為了讓高橋同學得第一名，因為這樣能讓他更加自信。小林先生是真正理解孩子的大人，他對學生的關愛比火焰還熾熱，讓巴學園的學生都找到了家的感覺，知道了什么該做，什么不該做。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，我們的'學校也如巴學園一樣溫馨，校園天井中的雪松高聳入云，四季常青；天井的四周樹木茂盛，百花盛開，讓人流連忘返。老師和藹可親，諄諄教導讓我們如沐春風；他們的關懷，讓我們備感溫暖。溫馨的校園、和藹的老師，陪伴我們學習，讓我們健康成長，長大后成為祖國的棟梁。
讀窗邊的小豆豆的心得（專業19篇）篇六
在寒假里，我讀了一本書，它的名字叫《窗邊的小豆豆》。而它的作者——黑柳徹子，也就是書中的主人公小豆豆，就用手中的筆，記錄下了曾經她自己真實經歷過的一段美好時光。
小豆豆剛上一年級時，感覺所有東西都很稀奇，因此，她總是東摸摸，西摸摸，有時候還會站在窗邊，與路過的宣傳藝人打招呼，影響其他學生上課。因此，無奈之下，老師只好讓如此淘氣的小豆豆退學。
退學后媽媽又給豆豆找了一所與眾不同的學校——巴學園。到了巴學園后，小豆豆慢慢覺得這里很特別:在這里的教室是用廢舊的電車做的;每天的午餐都是從家里帶來的“山的味道”和“海的味道”;學習沒有固定的課程，每節課都是按自己喜歡的課程來學習。大家還可以在大廳地上畫畫,光著身子游泳，帶上毛毯來大廳露營，甚至可以爬上自己的小樹。
在巴學園，小豆豆不僅學會了很多知識，還學會了怎樣關心別人，幫助別人。在這里，沒有歧視、沒有嘲笑，有的只是平等與愛心，寬容和真誠。
讀了這本書,我希望我也能得到父母和老師細心的呵護，能像小豆豆在“巴學園”里一樣快樂地成長。
讀窗邊的小豆豆的心得（專業19篇）篇七
這個星期，我讀完了三本書，其中一本書我十分喜歡，它就是《窗邊的小豆豆》。
這本書的作者也是書的主角，她叫黑柳徹子。她寫的這本書是日本有史以來銷量的一本書，在全球發行了33種文字，她還是世界上最有名的電視節目主持人，擁有觀眾數十億。她被美國《紐約時報》、《時代》周刊、《新聞周刊》贊譽為日本最偉大的女性。
其中有一個故事讓我感觸很深，它的故事名很普通：運動會。故事的大概內容是這樣的：
巴學園每年都會在十一月三日舉行，之所以定在這天，是因為這天不容易下雨。巴學園十分有特色，所以它的運動會也和別校不太一樣。
學校的運動項目有兩人三腳、鉆鯉魚比賽、找媽媽、拔河、障礙接力賽等。其中我覺得最辛苦有趣的就是障礙接力賽了，這場接力賽途中要跑過臺階，然后再跑下來，聽著挺簡單，可做起來那就難了，巴學園的臺十分低，而且非常緩，接力賽時，還不許一步跨幾級臺階，只能一級級跨，這樣一來，反而對個高的孩子來更難了。
可誰也沒想到，這些比賽的第一名都是再不可能長高的矮人高橋君拿了。也有可能，是小林校長想讓他克服自卑心理專門設計的吧!誰也不知道。
從這個故事中，我明白了：自身的生理條件不好，并不能代表什么，因為人人平等。要知道，那些有些生理缺陷的孩子，也和我們一樣有著一顆美麗的心。
讀窗邊的小豆豆的心得（專業19篇）篇八
《窗邊的小豆豆》這本書記敘了一個可愛頑皮的日本小姑娘――小豆豆，在自己的母校“巴學園”所發生的一切可笑的故事。因為小豆豆老是像一粒粒的豆子那么頑皮地蹦來蹦去，十分淘氣，而且好奇心也特別的強烈，對每樣事物都充滿了興趣。上一年級的豆豆因老師因受不了她“不尋常的邏輯”而被退學了。后來媽媽帶她來到了巴學園，在小林校長的細心愛護和教導下，讓在一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個人人接受并越來越喜歡的好孩子。
我也遇到小林老師那樣的老師，她就是我的語文老師。我并不是人們眼里的好學生，我對自己沒有信心，有的時候我非常討厭自己。劉老師總是鼓勵我，推薦很多課外書，鼓勵我寫作。慢慢的我發現閱讀寫作是非常有趣的事情，我把心里話寫給老師，和老師交流。老師還把我的很多作文發在公眾號，看著我的文章被很多人認可，我的成就感油然而生，原來我真的可以像劉老師說的那樣一一美好的樣子我們都有。
我把對老師的感激寫在紙上，一筆一劃盡情抒發著內心的情感，寫著寫著，一滴一滴眼淚滴在紙上，這不是憂傷的眼淚，而是治愈后欣慰的淚水。
記得有一次，劉老師送給我們她親自畫的漫畫，明明有一幅七彩的畫擺在我的眼前，我卻挑了最底下那張暗淡的一幅，上面畫著一個孤獨無助的人蹲在地上，下邊寫著一行字：大多數的不快樂是因為總在期待一個飄渺的結果。
我覺得這幅畫，這句話非常適合我，就好像是為我量身定制的。我常常會感到孤獨，也許是我太在意別人如何評論我，正是因為這樣，我的膽子才會那么小，我嘗試著改變。但是，我還是做不好自己。我表面表現得與世無爭，實際內心很在意有沒有獲得，看到其他同學那么快樂彰顯自己，得到老師同學的肯定，我也羨慕又難過。是劉老師的這句話讓我懂得：大多數的不快樂是為了期待一個虛無的結果。我們應該注重過程，看淡成敗，生活才是多彩的。劉老師的畫，劉老師的話，我會永遠珍藏。
古語有云：“千金易得，良師難求。”我和《窗邊的小豆豆》里的孩子們一樣遇到了良師，在成長的道路上跌跌撞撞，自由快樂成長。合上書，放眼望向窗外，我仿佛看見巴學園的小豆豆們，劉老師的小豆豆們，正聞著野花香，踏著青草地，沐浴著陽光，讓生命自由綻放!
讀窗邊的小豆豆的心得（專業19篇）篇九
小豆豆喜歡鉆籬笆、鐵絲網。經常把褲子和裙子給弄破，小豆豆生怕媽媽怪她，就說她回家時有人往她身上扔刀子，媽媽當然不會相信她，背后有人扔刀子怎么只會衣服壞了。那時媽媽并不知道小豆豆經常去鉆籬笆、和網。所以不知道小豆豆是怎么把衣服撕成一條條的，把褲子弄成破破爛爛的。
小豆豆非常喜歡巴學園校長，因為校長對小朋友非常溫和，小豆豆和校長溝通時校長并沒有不耐煩，而是聽小豆豆說了四個小時的話，如果換成別的校長，或許早就不耐煩了，可以看出校長先生是個非常和藹可親的人。
小豆豆是一個別樣又淘氣的孩子，一般正規的學校小豆豆不能適應，所以被以前那所學校的老師通知了退學，才來到了別具一格的巴學園上學，并且暗下決心再也不缺課了。
小豆豆又是一個好奇又好學的孩子，看到比較神秘的東西就想要去試試，比如說：小豆豆回家時看到了一座小沙山，就想跳上去，結果一看，原來是一堆拌好的泥，差點連人一起掉了下去。
《窗邊的小豆豆》是一本真實的故事，故事中的小豆豆在改變環境后，逐漸改變自己的缺點，成為大家都能接受的好孩子。
讀窗邊的小豆豆的心得（專業19篇）篇十
這本書是一次放學時媽媽給我買的，到今天我才把它拿出來，認真地閱讀里面的精華。
這本書講得是一位活潑、好奇、樂觀、勇敢、自信的女孩—小豆豆的故事。自從“小豆豆”開始上一年級麻煩就不斷。小豆豆有非常強烈的好奇心，在課堂上跟鳥兒說話，畫畫時用油畫棒在桌子上亂涂……一些事情讓家長和老師感到頭疼，最終小豆豆轉到了一個叫巴學園的學校上學。巴學園可神奇了，那里的教室是電車，課程安排是同學們想上哪節就上哪節，中午的飯是山的味道和海的味道……從此小豆豆就在這里開始了上學之旅。
后來，小豆豆在學校時遇到麻煩不哭不鬧，而是努力想辦法。她的勇敢、自信都值得我學習。
轉眼間，豆豆都上了三年級，可危險也在不斷來臨，每天都可以看到美國的飛機在空中盤旋。終于，巴學園被摧毀了。看到這里才讓我明白戰爭有多么可怕，和平如此的寶貴!
為了我們的祖國，為了我們的家庭，請不要在發生戰爭了!
讀窗邊的小豆豆的心得（專業19篇）篇十一
今天，媽媽給我買了《窗邊的小豆豆》。有趣的書名，把我給吸引住了，于是，我翻開這本書，一頁、兩頁······我就像一匹餓狼一樣，貪婪地看著。
這本書的作者是日本的黑柳徹子，也就是眾人口中的“小豆豆”。里面講述了小豆豆一年級被退學后，來到巴學園上學的故事，如電車教室、游泳池、一言為定、溫泉旅行、露營·····通過這些事件，小豆豆從一個“怪孩子”成長為大家喜歡的女生。
在這本書中，我被“小豆豆”吸引住了。因為她是一個多么活潑開朗，天真善良的孩子啊!小豆豆為了讓有患小兒麻痹癥的泰明在樹上看到好多東西，她找來了梯子、梯椅，又費了九牛二虎之力，才讓泰明站在樹上。當小豆豆被洛基咬了耳朵，鮮血汩汩流出來時，她腦袋里也只有一件事，“不要怪洛基!不要對洛基發火!”。她要是發現了受傷的小動物，更是會不顧一切的要照顧它，直到傷好了為止。
同時，小豆豆也是幸運的。因為她有一位用心良苦的小林宗作校長。小林宗作校長可以聽小豆豆說四個小時的話而沒有絲毫不耐煩;他為樹立身體有缺陷孩子的自信，設計了特別的運動會;他還讓孩子們在音樂課中盡情地涂鴉，盡情表達音樂旋律。正因為這個令人敬佩的校長，巴學園成為一個快樂、自由的學校。可這個理想的樂園，最后卻被美國大空襲給炸成了一片廢墟。校園里歡笑聲、歌聲也隨之消失得無影無蹤了。看到這個結果，我眼泛著淚水，戰爭帶來的害處是無限的，我們都渴望和平。
雖然巴學園在戰爭中被摧毀了，但它永遠留在了小豆豆的心中，留在了我的心中。我相信巴學園和小豆豆也一定會留在每個讀者心中。
文檔為doc格式。
讀窗邊的小豆豆的心得（專業19篇）篇十二
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。這本書不僅帶給世界幾千萬讀者無數的笑聲和感動，而且為現代教育的發展注入了新的活力。
在小豆豆看來，“巴學園”是一個與眾不同的地方。
“巴學園”有著讓人一眼看上去就與眾不同的校門，它是由兩株矮樹組成的，窗邊的小豆豆插圖[2]樹上還長著綠油油的葉子，用小豆豆的話就是“從地上長出來的校門呀”。“巴學園”有著與眾不同的教室，它們是一個個廢棄不用的電車車廂，是小豆豆以及大家的電車教室。
“巴學園”有著與眾不同的校長，第一次見小豆豆，這位小林校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，這期間校長只是微微笑著問幾句：“后來呢?”或者說：“原來是這樣的啊!”沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。
“巴學園”有著與眾不同的午餐，每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎?”“海的味道”、“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃。
“巴學園”有著與眾不同的教育方法，每一天的第一節課，老師就把當天要上的課和每一節課的學習重點都寫在黑板上，然后說：“下面開始上課了，從你喜歡的那門課開始吧。”慢慢地老師就會知道每一個學生的興趣所在。
讀窗邊的小豆豆的心得（專業19篇）篇十三
《窗邊的小豆豆》講的是一個因淘氣一年級便被老師退學的孩子——小豆豆。媽媽為了不讓她的心靈受到傷害就沒有告訴她，瞞著她帶她來到了巴學園。小豆豆在那里度過了愉快的小學時光。
小豆豆第一次見到校長便說了四個小時的話，說明校長有耐心；通過“好孩子，嚼啊嚼”這首歌，校長教育大家要珍惜糧食；通過散步，校長教育大家要學會實踐，獲取在課堂上學不到的知識；通過同學們參加活動，校長在鍛煉孩子們的自立和勇敢；通過運動會，說明在校長眼里學生都是平等的；通過小豆豆犯錯誤老師從不批評她，而是說“你真是一個好孩子”，說明校長是一個懂得鼓勵孩子的人。正因為有了這樣好的校長，才有了小豆豆后來的成就。
我也有一位好老師。在這次期末考試中，我語文考得不是很理想，尤其是作文扣了8分，我知道后心里就像針扎了一樣痛。在發試卷的'時候，老師溫柔地對我說：“作文減了8分，不是寫的內容不好，而是因為字寫得太亂了，今后一定要好好練字！”我聽了老師的話，心里好受多了，我總結出一個道理，“塞翁失馬，焉之非福”。這次失敗，也許是另一個新階段的開始。
希望同學們也能像小豆豆和我一樣遇到有愛心的好老師。
讀窗邊的小豆豆的心得（專業19篇）篇十四
四年級的暑假里，我看完了一本由日本著名作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》這本書，它講述了作者上學的一段真實故事。
小豆豆在巴學園非常開心，新奇的電車教室、刺激的大冒險、非同一般的運動會，小豆豆在一般人眼里是一個“怪怪”的小孩，但在小林宗作校長的愛護和引導下，小豆豆慢慢地成為了一個大家都能接受的孩子。
小豆豆她在學校里的東西比其他學校里學到的東西多得多，因為巴學園是自由式的，但小豆豆就在這樣的環境中學到了很多東西。
巴學園最后是在燃燒彈的摧毀下消失了，在離開時，小豆豆拼命地告訴自己千萬不要忘記小林老師教給自己的東西。
看到這里，我合上了書：小豆豆，但愿你不要忘記這些東西。
讀窗邊的小豆豆的心得（專業19篇）篇十五
書中的小豆豆幸運遇到一個懂得教育的校長。小林校長，一個深受歐洲教育思想影響的杰出教育家。第一次見面就當了小豆豆四個小時的聽眾，每次與小豆豆說話都會彎下腰與其直視。為了避免學生挑食，發明了“山的味道和海的味道”一說，并根據《劃船歌》編了《飯前之歌》。
為了讓身體有缺陷的孩子洗去自卑的心理，提倡脫光了衣服在游泳池里游泳。為了讓永遠長不大的高橋君保持自信，精心策劃了與眾不同的運動會，讓他輕松地拿走了所有的第一，并且將比賽的獎品設為蔬菜，讓孩子們親口品嘗成功的滋味。他對小豆豆經常說一句“你真是一個好孩子。”他經常對高橋君說一句“你絕對能做到”。簡簡單單的兩句話卻深深影響了他們的一生。小豆豆是幸運的，因為她遇到了一個如此懂得教育的校長。
在被書中一個個鮮活的人物所感動之后，我不禁和自己對照起來：其中的一些做法和理念卻是對我大有啟發。
一、給學生營造輕松愉悅的學習環境，讓學生能夠快樂地學習，從給學生一些耐心，讓他們在課堂上時時都有會心的微笑;精心設計自己的課堂教學，讓他們從內心真正地接受我的學科。
二、走近學生的心里，做一個有心的教師，去洞察孩子的心理，擁有一顆童心，去和孩子們交朋友，像小林校長那樣，成為一個孩子中間的大人，成人中間的孩子。
三、因材施教，教育無痕。
真正成功的教育是不需太多的說服和道理的，是不留痕跡。在巴學園里，每個孩子，老師都會說出不同的語言：對于淘氣的小豆豆，老師們沒有告訴她你不應該如何如何……，而是說：“你是個好孩子!”對于身有殘疾的高橋，沒有說你要堅強等，而是說：“你能行!”
最后，用書中小林校長的話送給大家共勉：無論哪個孩子，當他出生時都具有良好的品質，在他們成長的過程中，會愛到很多影響，有來自周圍環境的，也有來自成年人的，這些優良的品質可能會受到傷害，所以我們要早早地發現這些優良的品質，并把他們發揚光大，把孩子培養成為有個性的人。
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讀窗邊的小豆豆的心得（專業19篇）篇十六
書籍，多么美麗的字眼。所以我喜歡讀書，讀書是我最大的樂趣。只要一有空，我就會像饑餓的人撲在面包上一樣如饑似渴地讀起書來。暑假里，我自然讀了很多書。但令我感嘆最多的就是《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實的故事。小豆豆因為淘氣，一年級就被退學的孩子，來到巴學園。在小林先生的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪的”小豆豆逐漸變成大家都能接受的孩子，并成就了她一生美好的未來。
要是小豆豆不轉到巴學園的話，她有今天的成就嗎?因為她遇到了一個好校長。
我知道自己也是一個幸運的孩子，我也遇到了一個好老師，一個品德高尚的好老師，一個懂得教育的好老師。
讀窗邊的小豆豆的心得（專業19篇）篇十七
高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。今天，為了從書本中獲取知識，我和媽媽拿起了一部杰作：《窗邊的小豆豆》，作者是日本著名作家、著名電視節目主持人、聯合國兒童基金會親善大使黑柳徹子。當我和媽媽打開書時，我們被黑柳徹子的精彩故事深深吸引了。
這部作品講述了作者小學時的真實故事。作者因為惡作劇從原來的學校退學，然后來到了小學。在小林校長的關懷和引導下，普通人眼中的“陌生”小豆豆逐漸成為一個大家都能接受的孩子，奠定了他一生的基礎。作品還描繪了一個讓人無限向往的理想天堂，一個讓人無限敬仰的理想校長，一個慷慨善良的母親，當然還有一個調皮可愛的小豆子。我和媽媽都羨慕小豆豆陽光的童年，羨慕小學發生的事情。《游泳池》，《試膽量》。有一個故事讓我和媽媽都很向往。但給我們印象最深的是小兜頭的校長：小林宗作先生。小林宗作先生是一個熱愛兒童并知道如何與他們相處的人。小林宗作總統參觀了歐洲的許多學校，吸收了許多教育精華，對兒童教育有獨特的見解。他了解孩子的內心世界，了解孩子喜歡什么，接受什么樣的教育方式。他把廢棄的電車改造成教室上課。他讓孩子們選擇他們喜歡的課程來學習。他帶孩子到大自然中去“行走”，潛移默化地向孩子傳授知識。他讓每個孩子愉快地接受“山的味道，海的味道”。他細心的照顧每一個孩子，給每一個孩子足夠的信心。他總是對老師說：“不要把孩子綁在老師的計劃上，讓他們去自然。孩子的夢想遠大于老師的計劃。“從小林校長的教育中，我看到了寬容、博愛、服從甚至妥協。小林總統的話深深地印在我母親和我的腦海里。讓我們深有感觸。
《窗邊的小豆豆》讓我和媽媽學到了很多，不僅感受到了書的樂趣，也讓我們看到了小林宗作為教育付出的汗水。
讀窗邊的小豆豆的心得（專業19篇）篇十八
今天，我讀了一本書，名叫《窗邊的小豆豆》，它非常好看，令我浮想聯翩。
它講述了一位叫小豆豆的女孩子的故事。她本來極其淘氣，后來，她來到了一個新學校：巴學園。在巴學園里，她成為了一個熱愛學習、熱愛生活的好孩子。
小豆豆原來調皮到了令人吃驚的程度。比如，有一天她總是將桌子的抽屜開了關、關了開，弄得老師都沒法上課，后來，她站到窗邊大喊：“宣傳藝人!”于是所有的孩子都涌上來，說：“宣傳藝人，給我們表演一個吧!”，宣傳藝人還真的答應了小學生的懇求，開始了盛大的演出，表演完了，宣傳藝人走了，孩子們也回到座位上。可小豆豆卻仍站在窗口，老師便問：“你為什么不回到座位上去?”“因為如果有別的宣傳藝人來，我不在怎么行呢?’’小豆豆回答道。第三節課上課時，小豆豆還站在窗邊，突然大喊：“你在干什么?”老師以為小豆豆在和路上的行人說話，就沒太在意，可老師一回頭，卻看見小豆豆在和燕子說話呢!對這樣的學生，老師失去了信心，學校將她退學了。
她轉學到了巴學園，遇到了非常和善的校長小林先生。小豆豆慢慢發現了學校生活的樂趣，并逐步聽話起來。
巴學園真是一個特別的學校。在巴學園，教室、圖書館等都是不能再動的電車車廂，上課的方式也很獨特，早晨老師會將今天要學的幾門功課的內容全部寫在電車教室的黑板上，讓同學們從自己最喜歡的一門開始自學，有問題就去問老師，不喜歡的功課只要在放學前完成就可以了，從來沒家庭作業。下午，孩子們總是會去九品佛廟寺快樂地散步嬉戲。巴學園里還有獨特的飯前歌，飯前歌還是校長用劃船歌改編的，每次吃飯前，每次還會有一個學生來講故事。校長先生要求同學吃的要有“山的味道”、“海的味道”，而且，每天還要親自檢查同學們從家里帶來的飯盒，發現有人只帶了一種味道，就要給他加一勺子。到了假期，校長還會帶大家一起出去旅行……。小豆豆剛到巴學園時，小林先生足足聽她講了四個小時的話，她很快就愛上了這個學校。不愛學習的她在學習中找到很多的樂趣，逐步愛上了學習，還交了山本泰明和高橋君這些新朋友。
《窗邊的小豆豆》的確很好看，它里面不僅有好看的故事，而且蘊含令人回味的好的學習方法。你也來看看這本書吧!很有趣的哦!
讀窗邊的小豆豆的心得（專業19篇）篇十九
今天讀了一本書，叫《窗邊的小豆豆》。她的封面就很引人注目。封面的左角就有好幾個字，比如：海的味道、山的味道、野炊、我喜歡、尾巴、用手說話······，看了這幾個字我就覺得故事很有趣。故事的'主人公叫“小豆豆”我想她應該就是故事的作家黑柳徹子吧！
我看了這本書我覺得小豆豆那所學校（巴學園）和別的學校不同。
1、別的學校上午上的課都是固定的，而小豆豆那班上午可以隨心所欲，什么課都可以。如果班里的同學上午學的非常認真，下午就可以去散步。
3、老師能常常放假。可是可惜的是學校在一天里被一顆炸彈毀滅只剩下一點點。這所學校創立于1937年至1945年，總共只存活了7年多。要是巴學園還在的話，我一定要上這所學校。
這本書我一定要多看幾遍！