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筆尖流出的故事丁香花六年級（實用16篇）篇一
在開那個開滿丁香花的校園的操場上，天氣晴朗，陽光明媚，同學們在操場上盡情的奔跑。這時，在一聲口哨聲響起，體育老師大喊：“解散！”同學們便一哄而散，老師也隨即離開了操場。
淘氣包張明暗暗自喜；嘿嘿，老師終于走了，沒人能管我了，太棒了！女同學們，做好心理準備吧，你們的‘末日’即將來臨。
說罷，便從褲袋中拿出他的秘密盒子，再從這裝飾得又美麗、又精致的盒子拿出了他的秘密武器“毛毛蟲”。
他先拿出一只毛毛蟲放在褲袋里，來到女生面前，拿出那個又精致，又美麗，充滿少女心的盒子對其中一位女生說“語沫，今天是你的生日，我昨晚特地為你買的禮物，我覺得你肯定會喜歡的，你打開看看吧！”正當語沫要打開盒子的一剎那，語沫的好朋友意柒說到：“語沫，他這是黃鼠狼給雞拜年，不安好心，你可要當心哦。”眼看計劃就要成功了，卻被這個愛管閑事的意柒給攪黃了，張明很是生氣。
還好我還留了一手，于是他悄悄地靠近語沫，并趁人不注意，把口袋里的毛毛蟲放在語沫的背上，并假裝跟意柒吼：“你這是嫉妒吧！”語沫道：“難得張明為我送這么好的禮物，我一定得收下，要不然，太傷他自尊心了！”
看著她們的眼光都叮著那個盒子，張明的心又開心起來，張明在一邊獰笑著，等待好戲上演。盒子剛要被打開的一瞬間，那只毛毛蟲剛好爬到語沫的脖子，女同學見到都大呼小叫，各自奔走。張明叫來幾個男生，每人分兩條毛毛蟲，分頭去嚇唬女生，語沫甩掉了那條毛毛蟲，一邊跑一邊小聲嘀咕：“早知道就聽意柒的話了，不至于落到現在這么狼狽。”
這時，女生們都跑到了那平時干事雷厲風行的班長王寒冰告狀：“班……班長，張明又……又來嚇唬……我們。”
“什么？！他還沒吸取上一次的教訓，哼，看我怎么來收拾他！”班長大步流星地走到張明那里，把張明一把揪起，張明拿起毛毛蟲在班長面前搖擺，并說：“王寒冰，你不是很厲害嗎？”班長“啊”的一聲音將張明放下，迅速地找個地方躲起來，這被正在下樓梯的充滿年輕活力班主任李軍看見了，李老師沖了過來，對被嚇哭的語沫說：“怎么啦？”語沫將事情的來龍去脈告訴了李老師。張明立刻心虛，“怎么辦，老師來了，我得如何告訴老師才能逃過這一劫。”李老師心想：張明拿這些奇特的東西來嚇唬女同學，無非就是想引起同學們的注意，我何不為他辦個寵物博覽會，讓他好好表現。“張明，你過來一下。”“死定了，我該怎么辦？”“你是不是帶了毛毛蟲寶寶呀，我看見了，挺可愛的，我聽說的家里還有更可愛的小寵物，你明天把它們都帶過來，我們舉行一個張明寵物博覽會，你可要記住喲！”張明松了一口氣，“幸好，幸好！”
第二天，張明帶了許多小動物，有：兔子、小烏龜、小貓、小狗、蠶……“張明，這只小金魚借我養一兩天行嗎？我保證還你。同學們對張明的動物都很感興趣，爭著跟張明借。
張明從這個博覽會中悟出了一個道理：“以后有什么新奇的東西，可以通過展覽與同學分享。”從那以后，張明再也沒有恐嚇女同學，漸漸變得有禮貌了，同學們都爭著、搶著看他的新東西。
筆尖流出的故事丁香花六年級（實用16篇）篇二
暖風吹拂著校門外的丁香樹，倒立著的淡紫色的水晶掛滿了整個樹，每到這個季節他就會用他濃郁的芳香來增進同學們純潔美好的友誼。這塊丁香三角地，成了同學們最喜愛的樂園。
伴隨著下課鈴聲，班里的“淘氣包”張明飛一般地沖出了教室，只見他來到丁香三角地，一頭扎進了丁香叢里。這時，身后傳來了同學們的紛紛議論聲：“他肯定去摘丁香花了。”“上次值日生還扣了他的分呢。”“得趕緊告訴班長去。”好多同學都去找班長告狀了，沒過一會兒，班長王寒冰怒氣沖沖地走了過來，這時他發現張明手里拿著一束丁香花，正站在那里發呆，一幅不知所措的樣子。王寒冰氣急敗壞的大吼一聲：“”張明你又在摘丁香花！”張明看見班長，漲紅了臉，嘴唇不停的顫抖，顫顫巍巍地小聲嘀咕著：“這……花，不……不是我摘的。”物證都在手上，還想狡辯。找李老師去理論去，說著拖著張明就朝老師辦公室走去。
他們你一言，我一語的走進了辦公室。誰也沒發現他們身后還有一道黑影，一閃而過。王寒冰先發制人說：“老師，張明又在三角地摘丁香花。”張敏也不甘示弱委屈的說：“沒有，這金香花不是我摘的。”聽完他們的爭吵，李老師并沒有回答他們的話，而是不緊不慢的讓他們先別急，正準備詳細詢問經過的時候。這時王寒冰發現外面站著一位低級的小孩子，一直站在門口偷偷向里張望，不知是誰在他后面推了一把，他一個趔趄沖進了辦公室，正當大家滿臉疑惑的都盯著他時，他突然大聲說：“你們冤枉大哥哥了，我之前和大哥哥一起發現丁香三角地里有一只流浪貓，我們看它可憐喂點東西給它吃，它經常在這樹上竄來竄去，花就是被這只流浪貓碰掉的，上次也是因為這樣被扣的分……”
筆尖流出的故事丁香花六年級（實用16篇）篇三
“啊—張明！你……”一個女的生氣得滿臉通紅，說不出話來。
哦，原來是眾所周知的淘氣包張明又闖禍了。他明知道甩鋼筆時，墨汁一定會噴到別人，還明目張膽地用力一甩，墨汁全部甩到一個女生身上，留下了許多小黑點。
班長王寒冰聽聞趕了過來，大老遠就能聽到她的聲音：“張明！你怎么又欺負女生了？”
張明嬉皮笑臉的說：“我哪里欺負她了？你有證據嗎？還有關你什么事？”又想起了之前王寒冰告狀開始罵起來：“小內奸，到家以后跟著“母老虎”遠一點，免得她跟老師告狀。”
這幾句話就說得讓王寒冰的眼淚在眼眶里打轉，但還是強忍住。和張明大吵起來：“上一次明明就是你的錯……現在還是你的錯，我告老師是情理之中的。”
二人越吵越大聲，吸引了不少黑腦袋，甚至傳進了辦公室……。
只見一個很有活力的班主任走了過來，她就是他們的班主任李軍，圍觀的同學并沒有因為老師來了散開還熱情地打招呼：“李老師好……”
李軍看著嬉皮笑臉的張明和氣急敗壞地王寒冰似乎看出了些什么問：“張明啊，你是不是又做錯了什么事了？啊？”
沒等張明開口，王冰就搶著說：“她把小桃的衣服弄臟了，還不認錯！”
李軍看了看小桃的衣服說：“張明你打算怎么辦？”絲毫沒有生氣。
張明從來沒有見過一個老師，讓學生自己選擇懲的，這跟之前的那些老巫婆可不太一樣，可是也不知道怎么回答。說：“李老師你說吧，要怎么懲罰我？”
李軍不緊不慢地說：“你把小桃的衣服帶回家洗干凈。記著只能你自己洗，不能讓你父母幫忙！”
“那要是洗不干凈，那怎么辦？”
“那就重新買一件賠給小桃，也只能用自己的零花錢，如果要重新買的話，小桃你不能告訴她在哪里買的喲。”
王寒冰想：這也太簡單了吧？
老師似乎看出了王寒冰的心思說：“這白襯衫可不好洗呀！而且要找一件同款的衣服也很難的。”
王寒冰還是覺得老師并不想懲罰張明，但是到了隔天……。
到了隔天，只見張明的手被水凍得通紅，也有著黑眼圈，才知張明昨天晚上洗了很久還是洗不掉，又想買新的可是正如李軍所說的一樣，這猶如大海撈針。
張明還到辦公室去祈求李軍老師，還發誓，以后再也不這樣調皮搗蛋了，但是李軍還是不讓步。
張明又在班級里詢問了好久。保證了自己不再闖禍，不再調皮搗蛋了。其實王寒冰早就幫張明打聽了那件襯衫在哪里有賣。又聽見了，張明說不再調皮搗蛋，就告訴了張明。
因為發生了這件事后，王寒冰和張明的關系變得融洽了。而同學們吸取了這件事的教訓，下次做事都變得小心翼翼。
丁香花匆匆地飄落在地上，時光也匆匆的流失。每一朵都有一個故事，記載著在學校里發生的事情，每一朵都記錄著美好的故事。
筆尖流出的故事丁香花六年級（實用16篇）篇四
陽光透過樹葉的縫隙灑落在大地上，在清晨的公園中，沒有早上的廣場舞聲，沒有人們說話的嘈雜聲，卻只有一陣陣被微風緩緩吹動的樹葉碰在一起的“沙沙”聲。你看！丁香花又開了，一簇簇聚在枝頭，遠遠望去像大片大片的紫色云霞，群鳥在日出的伴隨下也起床了。
在輪椅上的老奶奶。
“咳咳咳……”一位坐在輪椅上的老奶奶不斷的咳嗽，一個嶄新的輪椅上傳來，一位老爺爺的推著輪椅上的老奶奶來到公園的中心湖邊。看得出來，他們經常來這里，并對這里特別熟悉，老奶奶和老爺爺都突顯出了年近耋耋的容貌，在他們的眼神中就可以得知他們是兩位慈祥的老人，連頭發都梳得十分認真，沒有一絲凌亂。可那一根根銀絲一般的白發還是在黑發中清晰可見。微微下陷的眼窩里，一雙深褐色的眼眸悄悄地訴說著歲月的滄桑，兩個老人背都有點兒駝，像一座小山。“今兒天可真好啊！”“當然，今天可是今年天氣最好的一天呢！”兩個老人談論道。“到涼亭那坐坐吧！”老奶奶提議道，“好的！尊聽‘長官’吩咐！”老爺爺還像以前那樣回答道。在老爺爺緩緩地推動下，他們逐漸走向了涼亭。
涼亭下最后的嘮叨。
“哎喲……我的老腰啊……不行咯……不行咯！”老爺爺面露苦色，好不容易才直起腰來，于是便一屁股坐在長椅上，“站起來！沒墊毯子？今兒下午又肚涼呢！快……快把毯子墊上。”老奶奶像往常一樣熟練地拿起毯子連忙遞給了老爺爺。“知道啦！知道啦！這不還有你嗎？”老爺爺不好意思地說道，邊說還邊露出了“魚尾紋”微笑。”以后可要牢牢記住！以后我……我不在了，你……你可得記住，甭想再讓別人為你記住！”“咳咳咳……”老奶奶哽咽著說著。老爺爺那“魚尾紋”微笑也隨之消失，偷偷地轉過身子，用衣襟擦拭著剛剛從眼角流出的眼淚，頓時，老爺爺的嗓子也像灌了鉛似的，半天才從嘴邊擠出幾個字：“知……知道了。”在樹上歌唱的鳥兒也仿佛體會到了悲傷，一動不動地站在樹梢上，整個世界也出奇地安靜起來。
仰望。
幾天之后，老爺爺又來到了熟悉的公園，熟悉的涼亭，只不過……這次只有他一個人。他拿著毯子，坐在那與自己老伴最后對話的地方，看著在前面空曠的地磚上，仿佛自己的老伴還在那里嘮叨著。
想到這里，老爺爺不禁笑了……這是他第一次發自內心的微笑，可是過了一會兒，豆大的淚珠從老爺爺的臉頰上滑落在冰冷的地磚上。“是啊，我們從小就知道了《牛郞織女》的故事，那么這次，就讓我當一次“牛郞”吧！老伴……你在天堂一定要好好的！如果天上的太陽大的話，那請‘他’曬黑你的頭發吧！別再受苦啦！”老爺爺想著。
正當老爺爺抬眸去看天空時，他仿佛看到了自己的老伴，老伴此時也仿佛在看自己。“你……一定要替我好好活著……”這是老奶奶臨終前的最后一句話，卻在此時出現在老爺爺的耳邊，老爺爺用堅毅的語氣在心中默默地喊道：“對……我……一定一定要替你好好地活著！”
筆尖流出的故事丁香花六年級（實用16篇）篇五
一個陽光明媚，春風拂面的早晨，校園里鳥語花香，又是一個丁香花開的季節，整個校園里彌漫著丁香花醉人的芳香。
在這干凈整潔的校園里，一天的緊張喧鬧平靜下來。下午放學了，這天正好輪到淘氣包張明值日。張明打掃完衛生，一看天色已經暗下來，校園內也沒什么人了，接學生的家長都走的差不多了，媽媽在外面等的也肯定很著急了，我要趕快倒了垃圾回家。
正當張明把垃圾提起來，“張明，你在干什么？”班長王寒冰吼著，這一生把張明嚇得渾身直哆嗦。“是你啊，班長大人本站！”張明心里想“完了，說曹操，曹操就到了。”
“張明，你知道我們學校規定不可以隨便倒垃圾，跟我一起去辦公室，向老師承認錯誤。”班長王寒冰一貫雷厲風行，拽著張明的衣服向辦公室走去。可張明也不是什么省油的燈？他大聲說：“放開我，我沒有要倒垃圾，我是在撿垃圾，你看，這垃圾到處亂跑，到處惹事，我是在處理它們呢！”王寒冰怒氣沖沖地說：“你別狡辯了，以為我沒看見，你手已經把垃圾提起來了？還怪垃圾惹事？你是班上有名的淘氣包，歪理也最多，別費話，快走，跟我去見老師。”
這時充滿活力的班主任李老師走了過來，看到兩個學生在吵架，便走過來問明原因。李老師知道事情經過后語重心長地說：“張明隨便倒垃圾是不對的，如果每個人都不愛護環境，我們的校園是不是就不漂亮了？張明點了點頭。王寒冰，你也有責任，你是班長，同學做的不對，你應該告訴他，給他講道理，不能就這樣在校園里吵架。聽了李老師的教育，張明和班長都認識到自己的錯誤。
是的，垃圾沒有錯，垃圾沒惹事，錯的是倒垃圾的人，惹事的是不愛護環境的人。
筆尖流出的故事丁香花六年級（實用16篇）篇六
今年校園里的丁香花似乎開得格外茂盛。月光下，白的瀟灑，紫的朦朧，還有淡淡的甜香。非桂非蘭，在夜色中也能分辨出，這是丁香。
這天，淘氣包張明下課后，跑到圖書館旁邊的丁香三角地。花墻邊兩株紫色的，如同印象派的畫，線條模糊了，一直向窗前的瑩白滲過去。張明看呆了，伸手將兩束丁香花連根拔起。正當這時，上課鈴打響，張明拿著剛拔起的丁香花跑回了教室。雷厲風行的班長王寒冰站在講臺上管紀律，看見張明拿著丁香花跑進教室，就把他攔在了門外，呵斥道：“張明，誰讓你摘的花，丁香三角地的丁香花，難道不是讓人來觀賞的嗎？”
就在這時，充滿活力的年輕班主任，踏著祥云，興高采烈地走來了，問：“這是怎么回事？”“老師是這樣的。”班長搶先答道，“張明把丁香三角地的兩束花連根拔起。”“哦，是這樣的嗎？張明？”張明紅著臉，低著頭。
那這樣吧！明天咱們三人，每人拿一包丁香花的花種來，裝飾我們的校園。”班主任說道。張明和王寒冰相視一笑，向老師點了點頭。
從此，校園里的丁香三角地就變成了滿校園的丁香花。
筆尖流出的故事丁香花六年級（實用16篇）篇七
傍晚六點，鐵蛋在村莊口張望著，他從日落西斜等到月掛半空，“人呢？怎么還沒來？”鐵蛋嘟囔著，這時，一個人從遠處走來，在朦朧的淡紫色的地平線上顯得黑乎乎的，鐵蛋瞇著眼睛，努力望著，待人走近了，他確認了：“啊，是表哥！”鐵蛋沖上前，大聲歡呼著，不由分說就把表哥拽進村。
進了村，鐵蛋把表哥推進屋子，大家都很高興，圍在桌前吃晚飯，大家在聊天，可鐵蛋卻覺得很煎熬：“天快黑了，待會兒哪有時間玩啊？”好不容易吃完飯，鐵蛋生怕別人搶了表哥，一把把表哥拉進屋，“喂！”大家出門一看，哪兒還有人啊，只有一句話飄在空中：“我和表哥玩兒會兒，晚點回家睡覺，明天不上學！”大家只好回屋。
天黑了，月光灑滿大地，為一切鍍上了銀色的光膜，月光下，兩個銀色的身影在高粱地里奔跑，鬧得高粱地個個咯咯笑著，笑彎了腰。鐵蛋和表哥跑進院子，沖著屋子喊：“等會兒！”說著就繞到屋后，找出一個個用草編的，高粱桿做的一個個玩具，還拖出一塊帶裂痕的舊木板。“這是什么？”表哥好奇地問。“玩具啊，去年秋天我在高粱地里幫忙，他們把桿子都給我啦。”說著，從高粱桿堆里摸出一個紙包，打開一看，原來是一個個用鐵絲和木片做的武器，“來，挑一個，我們玩一場，”于是，鐵蛋挑了兩把大斧，表哥挑了一桿大刀，兩個“高粱桿人”就在木板上搏斗起來，打得正歡，表哥的“大刀”突然卡住了，不論怎么拉線都不動，一愣一愣的，鐵蛋歡呼起來，用“大斧”把它劈了下去。
看看鐵蛋得意的樣子，表哥暗自發笑，走進屋里內取了一個游戲機出來，遞給鐵蛋，鐵蛋看著硬梆梆的方殼東西，有些疑惑：“這是什么？”“游戲機，來玩玩？”說著，表哥示范給鐵蛋看，鐵蛋看表哥熟練的動作，覺得沒有任何難度，大放厥詞：“我一分鐘就能學會！”想了想，又補充一句：“一定比你厲害！”說著搶過游戲機，要表哥教他，可這游戲并沒有想象中那么簡單，一分鐘過去了……二分鐘過去了……五分鐘……十分鐘……鐵蛋還是沒有學會，他的臉漲得通紅，哼一聲把游戲機扔給表哥，轉過背不理他，嘴里念叨著：“哼，玩不過你就玩不過你，你玩的時間比我久多了！有什么了不起的。”
可小孩的心情變得就是快，沒過幾分鐘，鐵蛋就忍不住又找表哥玩了。他拉著表哥上了屋頂，把瓦片踩得乒乓響。“你干什么呢？鐵蛋！”“沒事！媽！玩兒會兒！不會壞的！”鐵蛋大喊道，他坐在屋頂上，望著天空，喃喃自語：“表哥你可要多待幾天吶。”看了一眼表哥，開始數起星星來“一顆……二顆……你看那些星星像不像鳥，我有好多鴿子……一只只都是雪白的，紅嘴，上次還不小心被啄到了……可真尖啊……回頭你走時送你只，可一定要喂飽它啊……七顆……”數著數著，數迷糊了，就躺在屋脊上吹風，吹著夏夜的涼風，不知不覺兩人都睡著了。
筆尖流出的故事丁香花六年級（實用16篇）篇八
上小學六年級的張明向來淘氣，腦袋很聰明，但就不放在學習上，這不，又闖禍了。
一向雷厲風行的班長王寒冰，正在教訓扣著手的張明。李軍連忙走過去問怎樣回事，張明吞吞吐吐地跟李軍敘述著，他才恍然“你又闖禍了！”
原先是這樣，今年的丁香花開得格外茂盛，校里校外都飄著花香這天淘氣包張明正在踢足球，看到了丁香樹，腦袋靈光一轉，突發奇想到一個好玩的。他又踢起了足球，可是這次目標不是球網，而是丁香樹。“嗵”的一聲球撞在了丁香樹上，丁香花全嘩嘩嘩地落到了地上，如同仙女散花一般。
這一聲不大不小，正好吸引了正在操場上打鬧嬉戲的學生，都來圍觀了。張明暗暗自喜：肯定是因為我長的太帥了，所以他們都來看我。他又三番五次地踢了起來。“嗵，嗵，嗵，嘩啦！”張明一聽聲音不對，連忙抬起頭來看：天啊！我干了什么？竟然把教師的玻璃踢碎了，我該怎樣辦呢？他急得不知所措，但他更害怕的是王寒冰，他不想聽見她滔滔不絕的責罵。不想看到周圍吃瓜群眾的起哄，可是事已至此，該怎樣辦呢？此時他好像看見王寒冰如同女惡魔一般，一步一步朝他自我緊逼過來，他越想越害怕，全身都顫抖起來。張明心想：拜托拜托，上天保佑千萬別讓她過來啊，不然我就死定了！
可事與愿違，王寒冰聞聲趕來，穿過擁擠的人群來到張明身邊，怒氣沖沖地瞪著他：“你看你干的好事！”他能怎樣辦呢？他只能一聲不吭，任由王寒冰責罵。
這時，他們新調來的充滿活力的年輕班主任李軍，大步流星地趕了過來：“是你把語文教師的玻璃弄碎的嗎？”“嗯。”張明聲音小得像螞蟻一樣。張明以為李軍會狠狠地批評他一頓，誰知李軍笑著說：“沒事，你去向教師道個歉，承認錯誤，我陪你把玻璃換掉。”張明不好意思地點點頭和李軍換玻璃去了。
事后，張明不再淘氣，收了收心好好學習。
筆尖流出的故事丁香花六年級（實用16篇）篇九
這是一個美麗的小村莊，四周環繞的山隱約可見，一輪明月懸掛在空中，滿天繁星在空中眨著眼睛，螢火蟲自由自在地飛舞著，蟋蟀也在草叢里彈奏出優美的旋律，池塘里的小青蛙也在呱呱地叫著，這真是一幅美麗的鄉村夜晚圖啊!
村口有一個小男孩，他在那里翻著跟頭等著他的表哥，嘴里嘟囔道："都等了一下午了，咋還不來，早知就不等他了，還不如下河游個泳呢!"忽然傳來了鐵蛋兒媽的聲音："鐵蛋兒快回來吃飯，趕緊滾回來!"鐵蛋兒粗著嗓子喊："俺不餓，再等會兒。"父母給他取名叫鐵蛋實在是太形象了，黑黑的皮膚，圓圓的頭，濃濃的眉毛亮亮的眼睛，粗而壯的身材，肌肉發達的四肢，喜歡上躥下跳的一時也閑不住。
遠處隱約有一個人影朝鐵蛋兒走過來，鐵蛋兒望了望，喜出望外地喊："表哥，俺在這兒，你咋現在才來呢?"表哥歉意地說："不好意思，我錯過了一班車，讓你久等了。"表哥穿著一身休閑套裝，背著阿迪的雙肩包，高高的鼻梁上架著一副金絲眼鏡。鐵蛋兒看了看他，奇怪的問："表哥，你現在咋還不如俺高呢?"表哥笑著搖搖頭。
一進鐵蛋兒家，飯菜的香味就傳過來了，原來是嬸子早已做好了香香的飯菜，有炒雞蛋，小雞燉蘑菇，更有黃燦燦的玉米餅子。表哥從背包里拿出一個漢堡遞給鐵蛋兒，鐵蛋狼吞虎咽的吃起來。表哥又從包里拿出幾盒自加熱的飯，大家都看傻了，"這是個啥東西?該咋吃呢?"表哥幫大家都弄好，蓋上蓋子，沒過一會兒盒里發出了咕嚕咕嚕的聲音，還冒出熱氣來。不一會兒香香的飯菜就從盒里變出來了。大家都像捧著寶貝一樣吃起來，但表哥吃著玉米餅子也是津津有味。
飯后鐵蛋兒得意洋洋地打開了電視機。對表哥說："看俺們家也有大彩電了。"表哥笑笑說：十"咱們家鄉的變化真大。"可是看著看著突然停電了，"咋又停電了!"鐵蛋兒不滿地喊道。這時表哥又從包里拿出了手機將剛剛看到一半的電視劇放了出來，大家又都看呆了。"這又是啥寶貝?這么神奇?"表哥說這叫智能手機，它的用途特別多，想看的'這里都有。"并且向大家做了演示。鐵蛋兒羨慕的想，這世上還有這么神奇的寶貝，如果俺也有該多好啊!表哥微笑著說："其實我這次回來就是為了考察地形，給咱們村子鋪網線，讓村民們也能連上網絡，到時候咱們村子一定會有翻天覆地的變化。"。
這天夜里鐵蛋兒做了個美麗的夢。他夢見自己也穿了一身時尚的休閑套裝，他也有了智能手機正和遠在國外的表哥視頻聊天呢!
筆尖流出的故事丁香花六年級（實用16篇）篇十
五三零二年，人類文明已經很發達，處處蔓延著科技的“味道”。
達玄坐著公共飛艇，打著電話，“點點，我馬上到了，你再等等。”“爸，你今天怎么回事，遲到了這么久，你再不來我就餓扁啦！”“好好好！”達玄滿心歡喜地放下手機，望了望窗外，窗外有個清潔機器人不小心把清潔劑噴在了另一個機器人頭上，被噴的機器人氣得把一桶清潔劑倒了回去。那兩個機器人打了起來，惹得達玄咯咯笑。但達玄有些疑惑，為什么公共飛艇延誤了？它一向不是很準時的嗎？“無限十八路快到了，請要下車的乘客收拾好行李準備下車。”達玄正收拾這行李，突然，飛艇猛地一剎車，達玄整個人向前倒：“怎么回事？”達玄拿著行李，打開火箭背包飛下車，結果被嚇了一跳——公共飛艇撞死了一個女孩，女孩懸浮在空中，火箭背包里還噴著火焰。達玄看著那具尸體，怎么有些熟悉？“點點！”達玄跑上前抱著點點，哭著哀求他周圍的人：“求求你們，快幫我聯系救護飛艇。”可周圍的人沒聽到似的，冷漠地看著他們，甚至有幾個人拿起手機對著他們拍照。
達玄絕望了。在絕望之際，達玄從公共飛艇的座位上猛地醒來，他大口喘著氣，達玄心想：還好這是個夢。這時，手機響了，達玄接起電話，電話那頭傳來甜甜的聲音：“爸，你什么時候到呀。”“點點不急，我馬上到啦。”“爸，你今天怎么回事，遲到了這么久，你再不來我就餓扁啦！”達玄愣了愣：“哦，好的。”達玄有些疑惑，這次不是因為飛艇延誤，而是這場景怎么和夢中差不多？”達玄望向窗外，他發現有兩個和夢中一模一樣的機器人，他們在做與夢中一模一樣的事，達玄有些驚慌。“無限十八路快到了，請要下車的乘客收拾好行李準備下車。”這次飛艇并沒有急剎車，這讓達玄松了一口氣，當他拿好行李下車時發現車站圍著人，達玄好奇地上前看，又被嚇了一跳——車站上吊著一個死去的女孩。定睛一看，這女孩竟然是點點！達玄跑去抱住女兒，可達玄剛碰到他女兒時，他又從公共飛艇上醒來。
一位穿白大衣的科學家站在躺著的達玄面前，他向旁邊的人匯報：“達玄，男，曾殺多名兒童，幻覺酷刑試驗成功。”
筆尖流出的故事丁香花六年級（實用16篇）篇十一
夕陽西下，西方泛著一陣紅暈，火燒云悠悠漫步于天際，金光閃閃的“綢帶”圍住一片鮮紅。
河邊，一頭老牛在草地上蹣跚行走著。他牛皮松弛，眸子黯淡無光，臉上帶著幾絲憂愁，幾絲坦然，幾絲無奈。徐徐清風，“簌簌”地吹著新生的綠草，“簌簌”地吹著年邁的老牛，踏著四只銹跡斑斑的牛蹄，緩緩地走向他最后的歸宿。
“沙沙沙……”
“沙沙沙……”
“……”
除了風聲，流水聲，什么也聽不見。老牛就這樣無聲地走著，沒有人來找他，沒有人呼喚他，只有大自然在默默地陪著他，為他送行。“孩子，你放心地走吧，大自然會永遠伴你左右，你的母親會永遠保佑你。”
“哞——”老牛長嚎一聲，艱難地回過頭，望著遠處的一座高山，翻過那座山，就是他從小長大的村寨。那里有他的“主人”，他的同伴，還有一籮筐的回憶。他已十三歲，垂暮之年，他經歷了那么多，一幕幕往事浮現在腦海，像電影一般，飛速掠過。“以后再也沒法回憶了”他思索著。一種不舍涌上心頭。“世界那么美好，我一輩子勤勤懇懇工作，主人卻拋棄了我，因為我年紀大了，不中用了……”
那不舍一下子煙消云散了：“哎。”老牛哀嘆著，跌倒在了地上。
他走了。走得那么坦然。老牛漸漸僵硬的身軀在夕陽下顯得是那么平淡，在河中的倒影顯得是那么孤獨。
眼角邊，一條淚痕，一滴淚珠。一頭蒼老的牛，被主人拋棄后，拖著虛弱的身體獨自走到生命的盡頭。他將對這個世界的所有懷念存進了這顆晶瑩的鉆石，多么得美麗，多么得年輕。
夕陽西下，天邊還是那片艷紅，卻覺得多了一絲韻味，西方的那片紅，紅得絢爛，紅得熱烈，紅得神圣。
筆尖流出的故事丁香花六年級（實用16篇）篇十二
“轟隆隆！”雷聲伴著天空中一道巨大的閃電隨之而過。時間如流水，一轉眼二十年過去了，此時已經是20xx年。人們都說：歲月是把殺豬刀，可是我不認為，因為我是人，不是豬。
我坐在總裁辦公室里，沒錯，你不用懷疑，我就是老總！這個位置，就像是天梯上的一把寶座，是需要歷經多少困難，多少的辱罵，多少的汗水才能換來的.啊！可見我是多么的偉大！
我左手端著現磨咖啡，右手拿著叉子吃著從意大利空運回來的菲力牛排，看著窗外的風景，回味著人生的酸甜苦辣。
突然！我看見一個熟悉的身影。那個身影，陪伴我多少個春秋冬夏，我心頭一震，我懷著疑惑的心向那個人奔去。
那個人面如土色，全身無力地癱坐在冰涼的地面上，她的眼里已經沒有光芒，仿佛沒有希望，我蹲下，頭探了過去：“你是？小玉同學嗎？”那個女人抬起頭，癡呆呆地望著我。我面前的這個人骨瘦如柴，皮包著骨頭，臉上已經被寒風凍的通紅，但是以女人的第六感告訴我，這就是小玉同學啊！
“小玉，這些年，你受苦了！”我從口袋里拿出一個億向同學遞了過去，小玉老師仿佛很久沒有見過金錢，竟捧起一沓錢啃了起來。我的心很不是滋味，以前那么光鮮亮麗，全身發光，連眼屎都閃閃發亮的公主！如今卻變成了流落街頭的乞丐！
我把同學接回家。從此，我們幸福生活在一起。
筆尖流出的故事丁香花六年級（實用16篇）篇十三
那是一個冬日的夜晚，福爾摩斯坐在火車上。
深夜2時，福爾摩斯在包廂中整理案件，而火車中除了駕駛員與一些列車員外，其他人都睡著了。火車上十分安靜，靜的可怕。福爾摩斯正要入睡，可聽到了哭泣聲。他以為這只是長年破案從而產生的幻覺，所以并沒有在意，他入睡了。
當到了晚上十一點五十五分的時候，福爾摩斯被一聲尖叫驚醒了，他穿好衣服，奔向聲音發源地，他發覺自我錯過了最佳破案時間。到了現場，正好十二點。火車里大部分人都到了那里，現場有一套精妙的殺人機關，顯然經過犯人的精心布置。福爾摩斯說：“我是偵探，我能夠破解此事。”人群都為他讓開了一條路，福爾摩斯開始觀察現場，想要找出一些有用的東西。可是這現場也被清理過，到處被水沖過。附近有一個衛生間，那里能夠接水，再看一看監控攝像頭，已被摧毀，附近有幾個桶，但沒有用過的跡象，再經過一系列分析，最終找出了幾個嫌疑人，分別是被殺害人的妻子與秘書，兩名列車員。經過分析，兩名列車員排除，兇手就是她了。
福爾摩斯說到兇手就是他的妻子，而原因是掉下來的一根長頭發。女子啞口無言，只好認命。
原先事情是這樣的：丈夫總是和他的秘書在一齊。而女子十分氣憤，一氣之下，在黑市買了一個殺人機關，殺死了丈夫。
福爾摩斯又一次破了謎案。
筆尖流出的故事丁香花六年級（實用16篇）篇十四
冬天，寒風瑟瑟，風雪交加，使人想在家里待著。上班的人是多么想在家里玩手機，小學生是多么想在家里睡懶覺。可惜，規矩就是規矩，該干什么就得干什么。
“嘩——”，下雪了，十二月的天氣就是這樣，“呼——”，寒風迎面而來，使行人不得不加強保暖，以免感冒。
“丁鈴鈴——”，同學們，放學時間到了，老師你們辛苦了。
一位英俊的少年和自己的伙伴告別后，打上傘往學校對面的“百全書店”走去。
這位少年叫陸天。
他來到書店，拿了一本《語文七彩課堂》和一盒英語磁帶，可以看出，這是一位愛學習的男孩。
他付錢后，朝回家的路走去。
就在陸天走到離東方街20米處，旁邊的小巷前時，他聽到一聲有氣無力的狗叫聲，他順著聲音走過去。
一只小狗正趴在垃圾筒旁邊，它的左前腿受了傷，整只狗都變得皮包骨頭了，一看就是餓了好幾天的流浪狗。
終于，他來到了小巷，看到小狗還在，他松了口氣。陸天把小狗抱到自己懷里，先給它香腸吃，然后用棉簽把消毒水沾上，輕輕地在小狗受傷的'部位擦，由于很疼，小狗叫了幾聲，陸天說：“小狗乖，很快就不疼了”。之后，陸天用創可貼輕輕貼在小狗的受傷部位。
陸天看看時間，哎呀，已經六點半，再不回家該被媽媽訓斥了。
陸天確定這是只流浪狗后，便把它抱回家去。而且，陸天還給小狗起了個好聽的名字：“天天”。
回家后，陸天給天天洗了個澡。出現在陸天面前的是一只白白亮亮、可愛無比的泰迪狗——天天。
今后，他們將會快樂地度過每一天。
筆尖流出的故事丁香花六年級（實用16篇）篇十五
在一個寒風呼嘯、大雪紛飛的季節里，在一條大街上，一位少年正向他家走去，在大街上倒處都覆蓋著層層積雪，鵝毛般的雪花從天而降，既美卻又寒冷。那位少年正是全小鎮出了名最有愛心的少年——xx。
xx哆嗦著，手里推著一部破舊、銹跡般般的自行車。突然，一堆白色的東西映入了他的眼簾，xx沒有多在意，繼續向前走，一個不小心，xx就踢到了一堆白色的東西，摔了一跤。xx回頭一看，啊！原來是一只小動物，xx不假思索的幫小動物拍掉了他身上那厚厚的積雪。瞧！原來是一只流浪的金秋團圓犬，它有著雪白的毛，毛茸茸的，真可愛。
它一見到xx，就好像變得快活起來，慢慢地伸出舌頭，用水汪汪的眼睛看著陸天，并用小爪子摸了摸肚子。xx一看，心想：它肯定是餓了，看它那可憐巴巴的眼神，一定是想我給它東西吃了。xx從書包里慢慢地拿出來他今天早上的早餐，分了一根香腸給小狗。小狗一見到有香腸吃了，狼吞虎咽地把它吃完了，并抱住了xx的腿，哆嗦著。xx并想轉身就走的，但又想：我有一個溫暖的家，而它卻沒有！于是，他又打消了剛剛這個念頭，脫下外套，放入車欄里，再把小狗放入車欄，陸天笑著對小狗說：“你以后就叫xx吧！你要乖乖哦！”說完，xx就騎著單車乘風而去，并把小狗帶回他家里了。
回到家里，他媽媽也沒說什么，只是簡單地對xx說：“你已經長大了，是時候該學會照顧一下別人了，你先養著吧！”xx開心地點了點頭。從此，一只叫xx的狗狗就成為了一只惹人喜愛的寵物。
鳥語花香的春天里，時常能見到一個小孩，一只小狗在草地上嬉戲，玩耍，傳來一陣陣銀鈴般的笑聲。
筆尖流出的故事丁香花六年級（實用16篇）篇十六
發揮想象，創編生活故事。
【教材分析】。
“筆尖流出的故事”是義務教育教科書(部編版)六年級上冊第四單元習作內容，要求學生發揮想象,創編生活故事。這次作文跟平時不同,平時習作往往是描寫現實生活中的人和事,而創編故事雖然也是以生活中的人、事為基礎,但它不是重現,而是要展開合理的想象,對現實生活進行提煉和加工。本次習作編排的內容分為四個部分：第一部分是習作前的回顧。這一段話從本單元的三篇課文入手,再次強調小說這種文體的特征,讓學生懂得,小說源于生活卻又高于生活,所以這些故事讀起來就像在生活中發生過一樣。從讀到寫,自然過渡。第二部分是習作內容。教材設計了三組環境和人物,讓學生從中選擇一組或自己創設一組,展開豐富的想象,創編故事。這三組環境都以學生熟悉的生活為基礎,人物也是以少年形象為主,適合學生展開想象。如,第一組設計的是校園故事,人物形象鮮明,“海氣包”和雷厲風行的班長之間很容易產生沖突情節。第二組設計的是發生在街頭的愛心故事。第三組設計的是親人間的故事。這些故事都能在生活中找到影子。話題開放,角度多元。第三部分是習作要求。它提供了學生習作的思路和方向:先圍繞主要人物想象可能會發生的故事,再考慮把故事情節寫完整,能吸引人:這兩個要求是本次習作的重點。在能達到前兩個要求的基礎上,可以嘗試用環境描寫或人物心理活動來突出人物形象第四部分是習作后的交流。教材建議在班里開一個故事會。讓學生說說自己最喜歡的故事。在交流的過程中,大家對故事也會提出自己的看法和建議,這也是互學互評的過程。
【教學目標】。
1．能圍繞主要人物展開豐富的想象,創編生活故事。2．把故事寫完整，情節盡可能吸引人，試著寫出故事發生的環境和人物的心理。
【教學重點】。
能圍繞主要人物展開豐富的想象,創編生活故事。
【教學難點】。
把故事寫完整，情節盡可能吸引人，試著寫出故事發生的環境和人物的心理。
【課時安排】。
建議：指導習作+完成草稿2課時。
【教學過程】。
這個單元的三篇課文都是小說。小說一般有較鮮明的人物形象，如《橋》中的老支書，《窮人》中的桑娜。人物形象往往通過語言、動作、心理活動去表現，在故事情節中去拓展，還會借環境描寫來突顯人物形象。你想塑造哪些人物形象呢？這節課讓我們發揮想象，一赽創編故事。
二、問題切入，理清思路1.教師引導：以下這三組環境和人物（略），你能提出哪些問題嗎？1.小組討論：自選一組，結合生活實際，暢想他們之間會發生什么故事？這個故事會發生在怎樣的環境中呢？故事中的人物做了什么？說了什么？你的這個故事想帶給人們怎樣的啟示？2.你還能將這組卡片填補完整嗎？學生發散思維，發揮想象。三、范文示例，習得方法1.一個吸引人的故事要具備哪些要素呢？主題積極向上、環境描寫細膩、故事情節曲折、人物形象個性鮮明。主題通過素材去表現，選擇好了素材，就選擇好了主題；環境描寫、故事情節和人物形象都是解決怎么去寫的問題。2.我們再一起來復習一下故事的基本寫作方法。出示本單元的精講課文片段和優秀例文，在老師的引導下，品詞品句，從文章內容、材料選取、寫作順序等方面，進行方法點撥和梳理，讓孩子們習得本次習作可以運用到的技巧。
通過對“課文再現”和“范文”的學習，你掌握了創編故事的寫作方法了嗎？讓我們把這些方法梳理一下吧。
四、方法遷移，實踐運用（此環節可根據教學實際情況決定是否保留）。
通過對“課文再現”和“范文”的學習，你頭腦中的故事是不是越來越清晰了？出示練習題，利用學習到的方法完成故事創編方法的練習，簡單說一說。
1．環境：開滿丁香花的校園。
人物：淘氣包張明。
雷厲風行的班長王寒冰。
充滿活力的年輕班主任李軍。
例：在開滿丁香花的校園里，淘氣包張明看到丁香花就要采，被班長王寒冰發現了，要阻止張明采花，引發第一次沖突；班長王寒冰將此事告訴了班主任李軍，李老師當著全班同學面嚴肅地批評了張明，引發第二次沖突；張明為什么要采丁香花呢？原來他聽說白色的丁香花能緩解眼部疲勞，有消炎的作用，所以他想采來送給張老師，因為張老師年紀大了，眼睛經常干澀。
你也試著說一說，他們之間還會產生什么沖突？
2．試著使用表現人物特點的語言。
例：中年婦女的錢包找不到了，急得團團轉，一位充滿愛心的少年，走上去說：“阿姨，不要著急！我們一起找，肯定能找到的。”
我一放學回家，媽媽又開始嘮叨：“_______________________________。”
充滿活力的年輕班主任李軍走上講臺，我們知道今天又要上班隊會課了，他嚴肅地說：“__________________________________________________。”
五、導圖引領，撰寫草稿。
選好了環境和人物，理清了故事情節，學會了基本寫作方法，再大膽想象，故事就呼之欲出，流瀉筆端。如果我們寫作前能畫出自己的習作導圖，更會讓你如虎添翼。
根據老師提供的思維導圖示例，或者自己畫出思維導圖，選取主要內容和事件，運用恰當的方法，撰寫草稿。（出示思維導圖）。
活動目標：
1、通過故事，看圖了解輪子的演變過程，感知科技的進步。
2、仔細觀察圖片，并分析每一階段輪子演進的.好處。
3、大膽發揮想象，設計自己心中未來輪子的樣子，并說出設計理由。
活動準備：
1、白紙、筆每人一份。
活動過程：
一、設置疑問，激發幼兒的活動興趣。
教師出示一個比較重的玩具箱，引發幼兒思考，如何能輕松地搬動箱子。
教師：如果讓你將這個重的大箱子從教師的一遍移到另一邊，用什么辦法比較省力呢?
二、出示教學掛圖，理解輪子的故事。
1、鼓勵幼兒獨立看圖連接輪子的故事。
教師：圖中的輪子有什么不一樣?
2、幼兒獨立看圖，教師認真觀察、傾聽。
3、幼兒與同伴分享自己的看圖結果。
教師：請你將看到的輪子的故事講給旁邊的小朋友聽聽。
三、教師講述輪子的故事，幫助幼兒理解輪子演變的好處。
很久以前，人們在搬運很重物體的時候，選用滾木搬運重物。后來人們想到了從滾木上砍下一節當輪子，就不用費力搬滾木了。不久以后，人們發現有輪輻幫忙分擔重力，車跑起來更輕巧。后來人們在車子上加上鐵皮，目輪子就更堅固了。接著在木輪外圈包上實心輪胎，輪子有彈性，讓車子坐起來很舒服。現在的鋼圈輪胎能隨時、快速地撤換，也越來越安全，方便。
2、教師引導又熱看圖，了解輪子演講的好處。
剛才我們聽了輪子的故事，知道了在很久以前并沒有輪子的時候，人們是用滾木來搬運東西的，后來，從滾木上砍下一節來當輪子，科技在進步，人們越來越聰明設計出現在的鋼圈輪子，鋼圈的輪子可以做各種各樣的車子，使用起來特別的安全、方便。
有了鋼圈輪子，人們可以到世界各地區旅行，輪子給我們的生活帶來了很多的方便。
四、鼓勵幼兒設計自己心目中的輪子。
1、輪子是人們動腦筋設計出來的，想想未來的輪子會是怎樣的呢?如果是你，你會設計出什么樣的輪子呢?它有怎樣的好處呢?請你把它畫下來。