中小學生交通安全課教案（熱門14篇）

小學教案應該注重培養學生的學習方法和學習習慣，提高他們的學習自主性。教學過程中合理運用一些小學教案范文可以提高學生的學習效果和教學效果，以下是小編為大家整理的一些范文，供參考使用。

中小學生交通安全課教案（熱門14篇）篇一

1、讓學生初步了解水上交通安全知識，教育每一個學生都要提高安全意識。

2、學生提高安全意識，愿意自覺學習水上交通安全的有關知識，在學習中增強與同學合作交流意識。

課件資料。

同學們，人的生命只有一次，生命安全高于一切，父母給“我”的生命只有一次，因此每個人都要珍惜自己的生命，時刻注意安全。今天這節班隊活動課的主題是《水上平安交通，安全伴我成長》。

課件出示“水上交通安全警示教育（超載驚魂）”而導致死亡的案例，然后組織學生共同分析發生事故的原因，教師作總結：同學們，通過剛才的觀看，我們不會感到輕松，但我們會感嘆、惋惜，一個個生命就這樣消失了。

嚴格遵守。

1、不乘坐客船，渡船以外的船只，不乘坐無證船只。

2、不乘坐超載船只和客貨混裝的船。

3、上下船要排隊按次序進行，不擁擠爭搶，以免造成擠傷落水。

4、天氣惡劣時（如大風，大浪，濃霧）盡量避免坐船。

5、不在船頭甲板等處打鬧，追逐，以防落水，不擁擠在船的一側，以防船只傾斜，發生危險。

6、不挪動船上的設備，以免影響航行。

7、夜間航行，不要用手電向水面，岸邊亂照，以免引起誤會或使駕駛員產生錯覺發生危險。

8、一旦發生意外，要保持鎮靜，聽從有關人員指揮。

提出要求。

水上安全教育要注意四點：

（一）是學生及家長要提高安全防范意識，

（二）是上船要聽從船上工作人員的指揮，

（三）是上船一定要穿救生衣，

（四）是要對不安全文明的行為進行檢舉和監督。

乘船時要注意安全，不要把危險物品、禁運物品帶上船。不要乘坐無證船、人貨混裝船以及其他簡陋船只。遇到大風大雨等惡劣天氣，最好不要冒險乘坐渡船或其他小型船只。集體乘船，要聽從指揮。上下船時，要排隊有序地進行，不要爭先恐后，以免落水、擠傷、壓傷或造成船舶傾斜，甚至引起翻船。船舶浮于水面靠的是水的浮力，其受載有一定的限度，如果超過了限度，船行時就會有沉沒的危險。所以，同學們乘船時一定注意，不要坐超載船只。船靠、離碼頭或駛過風景區時，不要聚集在船的一側，以防船傾斜翻沉。遇到緊急情況，要聽從船上工作人員的指揮，不要自作主張跳船。

上船后要留心通往甲板的最近通道和擺放救生衣的位置。這樣，如果發生意外事故，就可以爭取時間。在船上要保持安靜，不要吵鬧，要仔細聽清服務員的要求。在聯運線上旅行的人要注意按指定日期、時間向中轉港、站、碼頭辦理換乘手續，以免漏乘。乘船時，自己一個人不要到甲板上去，大人在旁邊時也要注意抓牢扶手，以免掉入水中。船上的許多設備，直接影響船舶的安全行駛，特別是一些救生消防措施，它們存放的位置有一定的規范，不能隨意挪動。

孩子們在落水后首先要保持冷靜，懂得如何救援他人和配合他人施救逃生，不熟水性的人萬一落水，首先不要驚慌，迅速采取自救措施：頭后仰，口向上，盡量使口鼻露出水面，進行呼吸，不能將手上舉或掙扎，以免使身體下沉。會游泳的人如果出現肌肉疲勞、抽筋時，也應該采取上述自救辦法。

未成年人發現有人掉入江中，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或讓大人來營救。同時《未成年人保護法》規定未成年人不能參加搶險營救等危險性活動。

深水潭大水庫水位深莫去逛。

去玩水有危險雷雨天莫外跑。

大雨淋易患病遇雷擊命難保。

發大水站高處洪水退才安全。

遇水阻找救援刮大風不外出。

野外跑意外多父母帶最安全。

同學們，這節課你們學習了水上交通安全知識，你們都要珍惜生命，遠離平時的學習、生活中能預見潛在的危險，從自身做起，要學會保護自己，與安全為伴，讓生命之花更美的綻放。

它山之石可以攻玉，以上就是為大家整理的5篇《中小學生交通安全主題教育教案》，您可以復制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。

中小學生交通安全課教案（熱門14篇）篇二

小朋友們上學和放學的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。

1、在道路上行走，要走人行道;沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2、集體外出時，有組織、有秩序地列隊行走;結伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。

3、在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4、在霧、雨、雪天，穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機動車司機盡早發現目標，提前采取安全措施。在一些城市中，小學生外出均頭戴小黃帽，集體活動時還手持“讓”字牌，也是為了使機動車及時發現、避讓，這種做法應當提倡。

橫穿馬路應特別注意。

橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應特別注意安全。

1、穿越馬路，要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

2、穿越馬路，要走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。

坐車時的安全注意事項。

1、坐公共汽車：排隊上車，先下后上，做懂事的小孩;在車子里，不要頭手伸出窗外，容易被別的車刮傷;不要坐在開動的車廂座位上看書;沒有座位時，要拉好身邊的扶手;不得向車內外亂扔東西;不要在開動的車廂里亂跑，容易摔跤;車里不要吃東西，尤其是冰棒和串燒。

2、坐出租車：沖到馬路當中去攔車很危險，在路邊招手司機叔叔也能看見;下車時要從右邊下車，注意后面的車輛和行人;下車前看看坐椅上有沒有東西，不要把東西忘在出租車上了;如果下車要穿過馬路，走到出租車后面比前面更安全。

3、坐父母開的車：不要提問題和唱歌，讓父母分心影響開車;不要去開車門，乖乖地在后排坐好;乘坐兒童安全座椅，父母就可以安心地開車了;不要坐副駕駛，不要扳動方向盤、排檔桿，很容易造成事故;不能在車廂里放帶尖角的玩具，容易受傷。

認識交通信號燈。

1、綠燈亮時，準許車輛、行人通過。

2、黃燈亮時，準許越過停止線的車輛和進入人行道的行人通過。

3、紅燈亮時，不準車輛、行人通過。

4、當有箭頭指示燈時，車輛按綠色箭頭所指方向通行。

中小學生交通安全課教案（熱門14篇）篇三

1、通過學習使學生了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，增強安全意識。

2、認知走路，騎自行車，乘車安全知識，并逐步養成自覺遵守交通規則的好習慣。

3、通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識。

1、準備交通事故宣傳片相關視頻。

2、搜集文明交通小知識。

1、教師導言：隨著科技的逐步發展，交通運輸日益發達，近年來，人們的生活水平有了較大提高，人們的出行方式也日趨多元化。然而，現代交通的發達在給人們帶來了無盡的便利的同時，卻也帶來了一個不容忽視的重大問題——交通安全問題。

隨著社會的飛速發展，生活、工作節奏也愈來愈快，汽車成了人們的主要的交通工具，它給我們帶來了前所未有的方便，在大家感嘆社會進步、享受社會進步的同時，它也給我們帶來了災難，一個個鮮活的生命消失在飛馳的車輪下，一個個幸福美滿的家庭轉眼破碎不堪。特別是那些還沒有踏上社會的小學生，也遇到了這樣的災難，親人哀傷的呼喚，留不住幼小的生命。我們能做些什么呢?普及交通安全教育，把交通事故降到最低。這是時代的呼喚!

有人曾稱交通事故為“現代社會的交通戰爭”，交通事故像一個隱形的殺手，潛伏在馬路上等待著違章違規的人出現。因此，人們應當學會保護自己，要養成文明行車，文明走路的習慣。血的悲劇告訴我們一定要遵守交通法規，真正做到“關愛生命，安全出行”。“人,最寶貴的是生命，生命對于每個人只有一次”。這是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一句話，是保爾發自內心的感想。生命是美好的，特別是在這個美好的世紀里，我們有著繁華的城市街道，有著鱗次櫛比的高樓，有著車水馬龍的綠色大道，有著摩肩接踵的行人，……而正是在這個美好的世界里，卻有許多人卻在一系列交通事故中瞬間丟失了生命。

也許會有同學說：“交通安全有什么，只要在過馬路和騎車時注意車輛、行人和紅綠燈不就行了嗎?”這樣的說法過于片面。也許就是因為疏忽了某一個細微的縫隙，就會帶來終生的遺憾。我們常常在電視和報紙上看到許多有關報道，正是因為忽視交通安全，才釀成了這一個個悲劇。要知道，“車禍猛于虎”啊!據統計，近2019年來，我國的交通事故死亡人數始終是位于世界第一位的，全國平均每年發生道路交通事故60萬起，死亡10萬余人，并且死亡人數呈遞增趨勢。僅今年8月份，全國共發生道路交通事故19321起，造成5379人死亡、23058人受傷，直接財產損失達0.8億元，其中，發生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。而且就在今年9月7日，福鼎104國道又發生一起一死三重傷的惡性事故。交通事故已成為當今世界的第一殺手。

也許有人會說：“我也違反過交通規則，但沒什么事啊!”那是僥幸心理，是在和自己的生命開玩笑。人們一般會以上班時間緊或不了解交通規則為理由違反交通。這樣雖然情有可原，但付出的代價也大了些，簡直是拿生命作賭注啊!看來，要從根本上減少交通事故的發生，就要在群眾中積極普及《中華人民共和國道路交通安全法》，要讓每位公民知法、懂法、用法，成為交通法的受益者。

當你騎著車在馬路上追逐，當你與伙伴在馬路上玩耍時，你是否想過危險就在身邊;當你的親朋好友不顧一切亂穿馬路、闖紅燈的時候，你可想到這時的死神正在向他們招手……你知不知道這些會帶來什么?是傷?是殘?是死?是痛苦?是悲劇?是一個破碎的家庭?還是……生命是珍貴的，卻也是脆弱的。在中小學生的傷亡事故中，車禍造成的原因是第一位的。著其中固然有駕駛員違章造成的因素。但其中也不乏學生補遵守交通規則而引發的悲劇。交通安全就是生命的延續，就是家庭的幸福。

因而，遵守交通法規已經被人類廣泛關注，讓更多人了解、學習、遵守并運用交通法規已是刻不容緩。尤其是近期以來，校園附近及涉及師生的交通事故的比率有所上升，給了我們許多慘痛的教訓。下面大家一起來觀看視頻。

2、觀看視頻：重大交通事故教訓的宣傳片。

說說走路，騎自行車，乘車安全知識。

1、走路：

(1)走路要走人行道。沒有人行道的地方要靠路邊行走。

(2)在橫過沒有交通信號燈的人行橫道時，應當左右看，觀察往來車輛的情況，確認安全后再過馬路;不得在車輛臨近時突然橫過或者中途倒退、折返。

(3)過馬路時要注意觀察交通信號燈的變化。紅燈亮時，不能過馬路;綠燈亮時，也要看清左右確定沒有車來，才可以過馬路;如果馬路過了一半時，信號燈變了，要趕快過馬路，千萬不要驚慌。

(4)不得在車行道內停留、嬉鬧;不得有追車等妨礙道路交通安全的行為。

2、騎自行車/摩托車：

(1)年齡不滿18歲的學生不準駕駛摩托車。乘坐二輪摩托車必須戴安全頭盔;乘坐摩托車的不準打傘、不準側坐、不準站立。

(2)騎單車不能魯莽，注意安全，守法行駛。

(3)杜絕逆向行駛，不飆車，不酒后騎車。

3、乘車安全：

(1)不要搭乘無牌或超載車輛。

(2)乘坐公共汽車或旅游車時，不得在車上嬉戲喧鬧或有做出影響司機駕駛的行為。

(4)不得隨意在車上向外拋灑東西，避免傷及他人。

(5)車未停穩，不能下車，避免摔倒造成事故。

遇到交通事故發生，不要慌亂，要沉著冷靜。

第一，要保護自己，看有無受傷。如果有傷要立即攔車、打的到附近醫院救治。同一起事故中有多人受傷，自己屬于輕的，要幫助別人;自己屬于重的，要求助別人，共同脫離危險。

第二，要保護交通事故現場。

第三，要立即向公安機關報告。在校園內小的交通事故要報告學校保衛處，由公安保衛部門來調解處理。

1、乘車出行莫坐“四種車”?

一是“病”車莫要坐，二是超員車莫要坐，三是“沾”酒司機車莫要坐，四是貨車車廂莫要坐。

2、什么是紅綠燈?

紅綠燈，其實是由紅、黃、綠三種燈組成。它分為“車輛信號燈”和“行人信號燈”二種。

3、紅燈亮時，車輛應該怎么辦?

車輛信號燈，紅燈亮時禁止通行;右轉彎的車輛在不妨礙行人和其它車輛正常通行的情況下允許通行。

4、綠燈亮時，車輛應該怎么辦?

車輛信號燈綠燈亮時，準許車輛通行;轉彎調頭車輛在不妨礙直行車輛和行人通行的情況下也允許通行。

5、綠燈閃爍時，車輛應該怎么辦?

車輛信號燈綠燈閃爍時，表示信號燈即將轉換稱黃燈，這時已接近路口“停止線”或人行橫道線的車輛可以繼續通過路口，離停止線、橫道線較遠的車輛應減速慢行。

6、黃燈亮時，車輛應該怎么辦?

車輛信號燈黃燈亮時，各種車輛須停在路口停止線和人行橫道線以內，已經超過停止線和橫道線的車輛可以繼續通行。

7、黃燈閃爍時，車輛應該怎么辦?

行。

8、行人信號燈紅燈燈亮時，行人應該怎么辦?

行人信號燈紅燈燈亮時，禁止行人橫過馬路，行人必須在人行道上等候。

9、行人信號燈綠燈亮時，行人應該怎么辦?

行人信號燈綠燈亮時，準許行人從人行橫道內通過。

10、行人信號燈綠燈閃爍時，行人應該怎么辦?

行人信號燈綠燈閃爍時，不準行人再進入人行橫道;已經在人行橫道內的行人應加快步伐安全通過。

11、什么是警告標志?

警告標志：黃底色、黑色邊框、黑圖案的等邊三角形標志，是警告車輛、行人注意危險地段、減速慢行的標志。

12、什么是禁令標志?

禁令標志：白底色、紅色連框、黑圖案的圓形標志，是禁止或限制車輛、行人某種交通行為的標志。

13、什么是指示標志?

指示標志：藍底色、白色圖案的圓形、長方形、正方形標志，是指示車輛、行人行進的標志。

14、什么是指路標志?

指路標志：藍、綠底色、白色圖案的正方形或長方形標志，是傳遞道路方向、地點、距離信息的標志。

15、什么是輔助標志?

輔助標志：由白底色、黑字符構成，是主標志下，對主標志起輔助說明的標志。

16、乘坐小型汽車和客車時，應該注意什么?

要系好安全帶，要從右側車門上下車。

17、乘坐公共汽車的同學，應該注意什么?

在上下車時不要爭先恐后，更不能在車輛入、出站時尾隨追逐車輛。乘坐時不能將頭、手伸出車窗外，不要在車上嬉戲打鬧，不向車外拋物。

18、什么是道路交通違法行為?

違反《道路交通安全法》及其他道路交通法律法規的行為，我們通常稱為交通違法行為。有些人只圖自己“省事”、“方便”不管道路交通法律、法規、我行我素、不講交通文明。騎車想怎么騎就怎么騎，走路想怎么走就自私走、開車想怎么開就怎么開，設想一下，這樣的道路能保障道路暢通和人們出行的安全嗎。

19、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要*路邊行走?

我們都知道，人行道是為行人設立的，車輛是不允許在上面行駛的。自行車在人行道上也只能推著走，不能騎行。因此，行人在人行道上行走最十分安全的。如果在沒有人行道的街道上行走，行人要*路邊走，避開機動車和非機動車，任何車輛行駛時都應避讓行人。有些農村的路上車輛稀少，不少人的習慣走法不能適應大城市，甚至走到機動車道上，機動車臨近時，也不知避讓，那是十分危險的，這也是造成交通事故的一大隱患。

20、行人橫過馬路為什么要走人行橫道?

行人在橫過馬路時會與車輛在機動車道上產生交*，極易造成交通事故。為此交通法規定：“行人橫過馬路要走人行橫道”。這是從血的教訓中得到的經驗總結。為了保證行人橫過馬路的安全，交通法還規定：車輛經過人行橫道時要減速慢行，如果人行橫道內有行人通過，機動車要停車讓行，保障行人通過人行橫道的安全。行人橫過馬路時不能斜穿猛跑。因為車輛高速行駛，突遇行人亂穿馬路會因躲閃不及或車輛制動距離過短剎不住車等原因，造成交通事故以至造成人身傷害。所以橫過馬路時，一定要走人行橫道，人行過街天橋或地下過街通道。

21、沒有人行橫道的馬路該注意什么?

(1)車輛距離較遠，在安全的情況下要直行通過馬路，不要斜穿馬路。因為斜穿馬路路徑長，與車混行的時間就長，司機難以做出準確的判斷和反應，危險性就大。同時，造成交通事故的概率就會增加。

(2)注意避讓來往車輛。過馬路時要“先看左，后看右，確保安全再通過。”這是因為我國采用的是右側通制。當您剛過馬路時，人的左方是來車方向，當行至馬路中間后，對方車是從右邊駛來，這就是先看左后看右的道路。在通過道路前，要確認車輛安全距離，在有安全把握時再通過。

22、為什么不能翻越護欄?

護欄是隔離人和車輛、車輛和車輛的交通設施。設護欄的地方通常都是交通流量大、路況復雜的地段。如果翻越護欄進入車行道，勢必造成人車混行，特別是對于機動車駕駛來說，突遇行人翻越護欄，措施不及容易造成人身傷害。再者，人與快速行駛的車輛交織極易造成亂碰，也影響車輛的正常行駛，千萬不要為圖一時“方便”而去翻越護欄，這是非常危險的。

23、為什么不準扒車、追車、強行攔車?

(1)扒車是指扒車廂欄板或公共汽車車門等不安全行為。扒車時，身體懸于車外，手指摳住欄板或車門，一旦身體不支，手摳不住就會從車上摔下來，后果不堪設想!

(2)追車是指車輛已經行駛過去，而從后面追趕搭乘。奔跑中只顧追車，一是與其他車輛相碰撞的機會很大;二是一旦被追逐的車見到有人追或遇到障礙而突然停下時，你還在奔跑，站不住就會與車尾相碰造成傷害，這是很危險的。

(3)強行攔車是指人在車前攔車搭乘。當強行攔車時，車輛要緊急制動停車，由于車輛行駛時有慣性，導致車輛剎不住車或緊急躲閃，結果不是造成攔車人被撞，就是車輛為了躲避攔車人而撞及其他，造成車毀人亡的事故。

24、騎自行車為什么不準帶人?

自行車本身是不穩定車型，再帶上一個人就更加不穩定了。在大中城市的繁華街道上，當遇到路面復雜情況或緊急情況時，騎車人會心情緊張、左右搖晃而撐把不穩，被帶人會因情況不明，心里上沒有防備，不能與騎車人相互協調，重心失穩，極易摔倒。如再遇機動車輛快速駛過，就可能造成人身傷亡事故。

25、騎自行車載物應注意什么?

我們知道自行車是不穩定車型，所以在載物時，物品不要超高，即不要超出人的頭部;要超寬，即不要超出車把的寬度;不要超長，即不要超出前后車身的長度。超寬、超高、超長不但造成騎車時車身不穩，還會與其他車輛造成刮碰，特別是拐彎時容易刮傷他人或被其他車輛刮倒造成傷害。

26、騎自行車拐彎時要注意什么?

(一)右轉彎時，打出右轉彎手勢，注意后面來車，在安全的情況下沿路邊慢行轉彎。

(二)左轉彎時，當信號燈變綠放行后，看好后面的情況，在安全的情況下沿自行車禁行區外大轉彎并伸出左手、打出左轉彎手勢。千萬不要逆行左轉彎或繞路口躲避紅燈違反交通法規行駛。更不要從行駛的機動車前突然搶行、猛拐，這樣拐彎是很危險的。

27、騎自行車如何通過交*路口?

注意：支路車讓干路車先行。支干路不分的路口自行車讓機動車先行。從胡同駛入干路時，自行車不要突然沖出、拐出、防止發生交通事故。

28、乘公共汽車時要注意什么?

(1)乘坐公共汽車、電車時，要在車站排隊等候，車停穩后按順序上車，先下后上，不要一擁而上。要禮讓老人、兒童，將卒位主動讓給老、幼、病、殘、孕及抱小孩子的乘客，以保證他們的乘車安全。要講文明、講禮貌，提倡社會公德。

(2)乘公共汽車時，不準攜帶易燃、易爆及其他危險品上車，以防發生危險。如煙花、鞭炮、汽油、柴油、硫酸等。

(3)乘車時不要將身體探出車外，不向車外投擲物品。

乘車時，不要因為對車外景物好奇而將頭、手臂等部位伸出車外，這樣做很容易被對面來車、路邊的樹枝、建筑物刮碰造成人身傷害。乘車時，站在車廂里，要扶好扶手，要要在車內嬉戲打鬧，不吸煙，以防急剎車時摔倒、碰傷和燙傷。造成不應有的損失。

向車外投擲物品不僅是十分不文明的舉止，而且還會因為車速快，扔出去的物品會傷及行人和車輛，危害性大。

(4)乘坐地鐵、汽車、電車時，不要赤膀露臂，不在國內吃帶皮食物等，做到文明乘車，做文明乘客。

29、發生交通事故后，我們應該怎么辦?

(一)千萬不要“私了”，如傷勢不重的情況下，及時尋求幫助，叫旁邊的叔叔阿姨及時通知自己的父母或者老師，或者打“122”、“110”報警，通知警察趕到現場處置。

(二)一定要及時記住肇事車輛車牌號、顏色、大小、形狀，以防肇事車輛逃逸。

(三)不要移動傷者和車輛，一定要保護好現場以便認清事故責任。確實要移動的，也要劃好詳細標記。

通過這節班會，相信同學們一定認識到了交通事故的危害性，我們也學習了部分交通安全知識，希望大家在平時的生活中能夠遵守交通規則，對自己的人生安全負責。

中小學生交通安全課教案（熱門14篇）篇四

師：同學們，有誰知道母親將你帶到這個美麗的世界，然后將你養到這么大，花了多少心血?把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎?(學生紛紛說起父母在生活和學習中關心自己最讓人感動和難忘的事情、說到動情處，有的學生掉了眼淚)。

二、小品展示，讓學生明白珍惜生命的意義。

師：同學們，看了這個小品，你想說什么?

生1：我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍、這樣很危險、

生2：這個小孩不遵守交通規則，行車行人都應該靠右，而他是靠的左邊。

生3:急救要撥打“120”報警。

生5：我們要遵守交通規則，這是讓家庭安寧，社會安寧的一個重要方面。

生：要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故、(之前學校強調過這些方面，因為是以學校的形式講解，所以學生只知道這些方面的大概、我將學生分成6個組，每組8人、分別具體的寫出這些方面的具體內容，一組一個、人多力量大，不多時間，學生就寫好了，而且也寫得很具體、我要求一組推舉一個學生匯報，教師再做適當的講解)。

(接著我又給學生講解了對觸電者，落水后的人的急救方法，學生邊聽老師說，邊演練)。

四、教師總結，以拍手游戲結束，給學生留下意猶未盡的感覺。

師：在我們的生活中，有時可能會發生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經知道了一些、在以后的班會中，我們將陸續了解到，時間真是很快，這節課又要下課了，讓我們在拍手歌中結束今天的這堂安全教育課吧！

中小學生交通安全課教案（熱門14篇）篇五

活動目標：

1、認識常見的交通標志，了解標志的作用和特征。

2、通過模擬練習，初步掌握一定的交通規則。

3、形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。

活動準備：

1、媒體的動畫課件：紅紅闖紅燈。

2、事先拼接好的違反交通規則的錄像。

3、幻燈片：去秋游的場景布置活動過程。

活動過程：

1、邊觀看動畫課件邊討論：

(1)媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的廣場玩，廣場真漂亮，紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓。就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了馬路對面，紅紅一路追過去，馬路上駛過一輛車，紅紅差點被車撞上。

(2)為什么紅紅差點被車撞上？

教師小結：紅紅離開媽媽在馬路上追蜻蜓，不遵守交通規則，差點被車撞上，這樣太危險了。

(3)組織幼兒討論：如果你是紅紅，你會怎么辦？

教師歸納：過十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規則，不能在馬路上追逐、玩耍，不能亂闖紅綠燈。

2、看錄像，進一步了解遵守交通規則的重要性：

播放錄像，讓幼兒討論、回答。

3、看幻燈片，引導幼兒認識有關的交通標志。

教師出示各種交通標志的圖片，請幼兒自由發表自己的意見，試著說出這些分別是什么標志，分別代表著什么意思教師：剛才小朋友說出了這些標志的意義，那到底說的對不對呢？老師來告訴你吧！(教師仔細講解每個交通標志的名稱及意義)。

4、游戲——我指你說：教師指出標志圖片，讓幼兒說出標志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復習。

5、情景模擬游戲"秋游去"。

(1)帶領幼兒一邊走一邊根據場景提問，認識標記，鞏固對交通規則的認識。

場景一：人行道和車行道。教師：前面有兩種路，行人該走哪一種路？行人應該注意什么？

場景二：十字路口。要過馬路了，我們應該怎么走？

場景三：天橋。這是什么？我們應該怎么走？

(2)順利到達目的地。

延伸活動：

中小學生交通安全課教案（熱門14篇）篇六

中小學生交通安全課教案（熱門14篇）篇七

1、通過讀新聞、搶答、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、通過本次班會活動,是同學們了解一些基本的交通規則及交通標志,并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

2、組織學生排演小品。

3、選好及訓練班會主持。

4、了解一些基本的交通規則。

5、了解一些常見的標志。

(一)、主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

1、主持a讀新聞。

2、主持b:大家聽了這則新聞有什么感想?

3、同學們各抒己見。

4、主持小結:。

a:生命在你手中,交通安全不容忽視。

b:所以今天我們就一起來學習交通安全,時時刻刻注意安全,并要養成自覺遵。

守交通規則的好習慣。

(二)、知識競賽(搶答形式)。

(三)、看小品,議一議。

1、小品內容:一名小學生放學回家由于不遵守交通規則,結果出了車禍。

2、小品內容:兩名小學生在馬路上踢球,結果揀球的時候,出了車禍。

3、議一議。

這幾個小朋友違反了哪些交通規則?

4、把小朋友的錯誤糾正過來。

5、由小品、談心得體會。

(四)、輕松一笑。

小合唱《祖國、祖國我愛你》。

(五)、板板。

合:節日到,真熱鬧,小朋友,放鞭炮;。

柴草旁,屋前后,嚴格禁止放鞭炮;。

點炮引,要用香,別用火柴打火機;。

啞炮未響別去拿,傷了自己損失大;。

沖天炮,危險大,引起火災害人家;。

別拿拉炮對著人,免得炸己又傷人;。

放鞭炮,害處大,最好自己別放它;。

有的城市已嚴禁,我們帶頭來執行;。

合:來執行!

(六)、必答題。

四、小結。

1、同學們小結:通過這次活動,你懂得了什么?

中小學生交通安全課教案（熱門14篇）篇八

1、初步認識了解一些簡單的交通標志，并了解這些標志的含義。

2、培養幼兒遵守交通安全的意識，并真正懂得珍惜生命。

1、課前家長有意識的觀察馬路上的交通標志。

3、歌曲《過馬路要看看燈》磁帶、故事《三顆星星》磁帶。

4、交警服飾。

導入——認識交通標志——交通標志作用大——我是小交警——-活動延伸。

【

小朋友，你們猜猜看，這三顆星星指的是什么呢？（紅綠燈，他是交通標志的一種）誰能告訴我紅綠燈是干什么用的呢？（指揮交通）它是怎么指揮交通的呢？（引導幼兒熟悉兒歌：紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等，并幫助進一步掌握紅綠燈的交通規則）。

馬路上除了紅綠燈這種交通標志，還有什么樣的交通標志在指揮交通呢？（出示課件幻燈片）。

a、（出示禁止機動車進入標志）看看上面畫了什么？猜猜會表示什么意思呢？引導幼兒回答，教師加以補充。

b、馬路上有好多好多這樣的標志，小朋友我們來一起認識他們吧！（出示課件幻燈片）（分別認識禁止行人通過標志、禁止卡車通行標志、禁止鳴笛標志、禁止摩托車通行標志、禁止停車標志、禁止摩托車通行標志）仿照第一個標志的學習，引導幼兒根據自己的生活經驗自由回答，教師加以補充。

c、我們一起認識了這么多的交通標志，小朋友你們在馬路上還見過什么樣的交通標志呢？（引導幼兒自由討論）。

現在我們小朋友學習了這么多的交通標志那請你們想象一下，沒有這些交通標志馬路上會是什么樣子呢？（幼兒自由討論）。

教師小結：交通標志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒有了交通標志，那馬路上的車就會隨意亂行，沒有規則，互不謙讓，很容易引起車禍；會影響人們的正常生活，所以交通標志是人們生活中比不缺少的一種標志，既然有了這么標志，我們要好好的遵守，執行這些標志的含義，并要監督你們的爸爸媽媽一起去遵守交通秩序。

小朋友這節課我們認識了各種各樣的交通標志，請小朋友想一想，還有什么人在馬路上指揮交通，指揮我們的交通呢？（交警叔叔）交警叔叔在馬路中央指揮交通，真威風。我們也來模仿一下交警叔叔指揮交通吧！

（觀看課件）引導幼兒模仿交警叔叔指揮交通，老師出示交警的帽子戴在模仿得好的幼兒頭上。

帶領幼兒到戶外模仿交警指揮交通。

中小學生交通安全課教案（熱門14篇）篇九

交通安全對學生而言尤其重要，老師也要認真重視，下面是由小編為大家帶來的關于交通安全教案，希望能夠幫到您!

2、遵守交通規則，預防交通事故。

上一節安全課，我們了解了一些基本的安全常識，這一節課我們繼續了解相關交通安全標志等知識。

常見的交通信號燈有兩種。一種是指揮信號燈，它由紅、黃、綠三種光色組成。紅燈亮時，不準車輛和行人通行;綠燈亮時，準許車輛和行人通行;黃燈亮時，不準車輛行人通行，已越過停車線的車輛和已進入人行橫線的行人，可以繼續通行。另一種是人行橫道信號燈，設在人行橫道口處，綠燈亮時，準許行人通過人行橫道;紅燈亮時，不準通過人行橫道。

1.警告標志。警告車輛、行人注意危險地點的標志。警告標志的顏色為黃底、黑邊、黑圖案。形狀為等邊三角形，頂角朝上。如：注意行人、十字交又、t型交又、向左急彎路、連續彎路等。

2.禁令標志。禁止或限制車輛、行人交通行為的標志。禁令標志的顏色一般為白底、紅圈、黑圖案。其形狀為圓形或頂角向下的等邊三角形。如：禁止通行、禁止駛入、禁止機動車通行、禁止行人通行等。

3.指示標志。指示車輛、行人實施某種交通行為的標志，其顏色為藍底、白圖案，形狀分為圓形、長方形和正方形。如：直行、向左轉彎、機動車道、非機動車道、步行等。

1.人行橫道線。人行橫道線是用白色油漆在城市公路上畫的寬狀橫線，專供行人過馬路使用。

2.中心線。中心線是一條白(黃)色的劃線，是在較寬公路上設置的雙向車道的分界線。

3.停車線。設在交又路口處的一條白色短線，它是車輛在交又路口等待綠燈放行時的停車界線。

4.人行道線。其作用是專供行人行走，任何車輛不得在此道行駛。

道路交通隔離設施是公安交通管理部門在城市道路上用一定的建筑材料制作的物體，用來分隔車輛與車輛、行人與車輛，使它們都按規定的路線通行。道路交通隔離設施包括綠化隔離帶，行人護欄和隔離墩。行人護欄安裝在人行道外側、非機動車道和人行道之間，用來保護行人在人行道上行走的安全，防止行人亂穿馬路或走到慢車道上去。禁止行人跨、鉆行人護欄，以防發生意外。

隔離墩由水泥混凝土墩和焊管連接而成。安裝在快慢車道之間的為中心隔離墩，用來分隔上、下行車道。設置隔離墩，有利于分道行駛，各行其道，確保安全暢通。

在放學路上，要遵守紀律排好隊，在教師的護送下，有秩序地在人行道上行走。過馬路時，要走人行橫道。我們走路要走人行道。在沒有人行道的地方，應靠路邊行走。走路時，思想要集中，不能一邊走一邊玩耍或一邊看書，不能三五成群并排行走，更不能追趕車輛嬉戲打鬧。

集體外出活動，要有教師的帶領，排成兩列縱隊，在人行道上行走。不要隨便離開隊伍。不要在隊伍里你推我拉，嬉戲打鬧。不做妨礙交通安全的事，不在交通擁擠的地方集隊、停留，以免影響他人通行。過公路時，應走人行橫道。在沒有人行橫道的路段要看清路面情況，在沒有車輛行駛時，抓緊時間通過。

城市道路復雜，車輛繁多，由于兒童缺少生活經驗，應變能力差，《中華人民共和國道路交通管理條例》明確規定：“12歲以下的兒童不準在道路上騎自行車。”

為什么未滿12周歲的兒童不準騎車?

根據醫學、生理學和心理學資料分析表明，一個人的發育期通常要滿十二、十三歲，才能初步達到上述最低要求。因此交通規則從保障少年兒童的安全出發，規定十二周歲以下兒童不準騎車。

交通事故是指車輛駕駛人員、行人、乘車人以及其他在道路上進行與交通有關活動人員，因違反《中華人民共和國交通管理條例》和其他道路交通管理法規、規章的行為，過失造成人身傷亡或財產損失的事故。

"事故現場"是指發生交通事故的車、物、人、畜以及有關痕跡物證等所在空間場所。發生交通事故后，當事人應在交警到來之前，用繩索、石塊等設置現場保護警界線，以防止現場被破壞。因搶救傷者需移動傷者和車輛，要劃好詳細標記，以保護現場原貌。

發生事故后，當事人或目擊者應將事故發生的時間、地點、肇事車輛及傷亡情況，迅速撥打電話"122"、"110"或委托過往車輛、行人報告附近交警部門。

在交通民警未到時，當事人絕不允許隨便離開現場或私自處理。當事人肇事逃逸或者有意破壞、偽造現場、毀滅證握，使交通事故責任無法認定的，應當負全部責任。

當事人一方有條件報案而未報案或未及時報案，使事故責任無法認定的，應負全部責任;當事人各方有條件報案而均未報案，或未及時報案，使事故責任無法認定時，負同等責任。

我們如果遇見交通事故，要立即幫助維護交通秩序，幫助打電話報警，記清車輛牌號，尋找傷者，幫助求護。發現事故雙方有"私了"情況，要及時勸阻。

如果是我們中小學生發生了交通事故除了應該注意以上幾點外，不定期要特別留心幾點：

1、千萬不要"私了"，如傷勢不重的情況下，及時尋求幫助，叫旁邊的叔叔阿姨及時通知自己的父母或者老師，或者打"122"、"110"報警，通知警察趕到現場處置。

2、一定要及時記住肇事車輛折車牌號、顏色、大小、形狀，以防肇事車輛逃逸。

3、不要移動傷者和車輛，一定要保護好現場以使認清事故責任。確實要移動的，也要劃為好詳細標記。

附：全國通用的報警求助電話。

1、110報警電話，由公安指揮中心受理;2、119火警電話，由消防指揮中心受理;3、120急救電話，由醫療急救中心受理;4、交通事故報警電話是122。撥打時，簡要說明事故發生的時間、地點及車輛、人員情況，并記住肇事車輛的牌號，還要保護好現場，及時搶救傷員。在事故現場不要圍觀。

〖110報警服務臺受理報警的范圍〗。

1、受理刑事、治安、交通、消防等報警;2、受理各種其它緊急危難求助;3、受理各種治安問題的舉報、投訴;4、受理對公安機關的投訴;5、受理供水、供電、供氣、醫療等求助。根據電信部門規定，使用110、119、120、122四種全國通用的電話報警求助均不收費。即不用ic卡或磁卡均可撥打以上四種電話。

明確了交通安全知識后，一要自覺遵守交通規則，二要向身邊人宣傳。

中小學生交通安全課教案（熱門14篇）篇十

合：各位同學、各位老師，大家好！向日葵廣播又和大家見面了。

甲：今天是xx年10月26日，星期三，我是主持人xxx

乙：我是主持人xxx

甲：本次節目我們將一起來了解一些小學生交通安全知識，在學習之前我們先來聽聽交警叔叔對我們說的一段話。

乙：全市中小學生交通安全牽動著千千萬萬家長的心，也讓全市一千多名交通民警費盡心思。近年來我市小學生的交通安全意識有所提高，但小學生違反交通規則的現象仍比較普遍，存在不少交通安全隱患：走起路來東蹦西跳，三五成群在馬路上追逐嬉戲；街道已狹窄，幾位學生還并排騎單車，似乎有講不完的話；在不準穿越的馬路，在紅燈亮起的斑馬線，同學們不聞不見，照樣大搖大擺地走了出去。

甲：那么，怎樣走才更安全呢？

乙：交警叔叔提醒我們，行路的走人行道，騎單車的走非機動車道。在沒有分人行道和機動車道的混合道路，盡可能靠右行走，不可并排走，應前后通行，更不可在馬路上嬉戲玩耍或突然拐向道路中間；橫過馬路要走斑馬線，切不可沖紅燈。當綠燈亮時，不要急于走出馬路，要看清兩邊情況，確保安全方可通行。

甲：交警叔叔還特別提醒，要年滿12周歲方可騎單車外出。未滿12周歲的兒童不準騎車。

乙：為什么未滿十二周歲的兒童不準騎車呢？

甲：因為騎車人必須具有一定的體力、智力和騎車技術，還要有一定的交通常識以及對各種事物的識別、分析和判斷能力，才能安全使用車輛。因此，交通規則從保障少年兒童的安全出發，規定十二周歲以下兒童不準騎車。 甲：如果騎自行車，要注意在路上騎單車不可逞威風。平時要經常檢查剎車是否天披雨衣騎單車要特別小心，因為雨衣遮擋視線會造成手腳不靈活，因此過馬路一定要下車推行。

乙：交警叔叔和我們的家長們，老師們都希望中小學生自覺養成遵守交通法規的

良好習慣，做個文明小市民。

合：開開心心上學，安安全全回家。

甲：我們的安全僅僅靠社會、學校、家庭對我們進行保護是遠遠不夠的，更重要 的是我們要形成自護自救意識，掌握自護自救能力，使我們能果斷正確的進行自護自救，機智勇敢的處理遇到的各種情況和危險，為此，向各位同學提出幾點建議：

乙：小學生自我防范十知道

甲：1、知道每天上學、放學時，正是交通最擁擠的時候。要遵守交通規則，不要在路上打鬧、嬉戲和看書看報，不準攀扶機動車輛。

乙：2、知道預防疾病的常識。講究飲食衛生，養成良好的衛生習慣。

甲：3、知道汛期是事故多發期。雷雨交加時，不到旗桿、大樹、電線桿下避雨。

乙：4、知道校園內人員聚集，安全尤其重要。上下樓梯不擁擠，不往窗外、陽臺外探身，不玩危險游戲。

甲：5、外出活動要落實安全措施。要結伴而行，不要單獨外出。禁止到高壓塔下、公路上等危險區域游玩。

乙：6、我們要知道在家里也有危險因素。使用高壓鍋、煤氣、電器等，都要了解其性能，如有危險及時自救，并撥打“120”急救電話。

甲：7、知道玩火的危險性。任何地方都不要玩火，要安全燃放煙花爆竹。如發生火情，要及時撤離，并撥打“119”火警電話。

乙：8、知道社會上還有壞人。獨自在家，要鎖好門，不讓外人進入家中；外出時要把行程告訴家長，不走偏僻的小路和荒地。發現壞人實施犯罪，要迅速撥打“110”報警電話。

合：今天的廣播到此結束，謝謝大家的收聽，下次再見！

中小學生交通安全課教案（熱門14篇）篇十一

1.了解一些常見的交通指揮手勢。

2.認識一些交通標志。

3.培養幼兒自覺遵守交通規則。

4.激發對交通警察的尊敬和愛戴之情。

5.遵守交通行為規則，不做“禁止”的事。

重點是學習一些常見的交通指揮手勢和標志。

難點是讓幼兒自覺遵守交通規則。

1.交通警察指揮交通的圖片。

2.一些交通標志如斑馬線，人行橫道，禁止行人通行，左轉右轉等。

3.警帽，哨子。

1.組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在馬路上指揮交通時都做了哪些手勢。指導幼兒學習一些簡單的指揮交通的動作和手勢。如左轉右轉，停止，直行等。

2.啟發幼兒說說日常生活當中在馬路上如果沒有交通警察會發生什么事？

3.出示圖片幫助幼兒認識人行道，禁止行人通行，左轉右轉等交通標志。

4.引導幼兒回憶在街上見到的不遵守交通規則的行為或交通事故，討論在街上應該怎樣走，怎樣過馬路，乘車時怎樣做才能保證安全。

5.游戲，帶幼兒到操場上，教師畫出十字路口路線，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒模仿司機開車的動作，在馬路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢停止，左轉，右轉，直行等。然后再輪流交替扮演做游戲。

本人組織這次活動比較接近日常生活，所以孩子們都很認真聽并積極參與，學習興趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢，懂得了一些交通標志，教學效果不錯。在教學中設計的游戲活動目的是引導幼兒在玩中學，在趣中練。

中小學生交通安全課教案（熱門14篇）篇十二

1、復習鞏固所學過的汽車標志，交通標志及交通規則。

2、通過享受扮演汽車王國中各角色的樂趣，進一步鞏固對交通安全的認識。

在主題活動中已學習過有關汽車各種知識：汽車的標志、交通標志、交通安全、汽車加油及美容的相關知識等;2、在活動前請幼兒把自己在家開過的各種車，戴過的頭盔帶來幼兒園，關在戶外活動中練習開過;3、《汽車王國》主題活動展示課件，“汽車王國”馬路示意圖一張，小汽車一輛，交通標志若干，挑戰路線標志，在操場上畫好與“汽車王國”馬路示意圖一樣的馬路。

1、以開車的游戲進場并引出活動。

2、播放《汽車王國》主題活動展示課件，通過回憶復習鞏固學習的汽車標志、汽車的相關設施、交通標志等知識。

3、帶領幼兒挑戰《汽車王國》：

b、觀察《汽車王國》里有什么你認識的?

c、提問：假如車子在停車場要到加油站(汽車美容中心)應該怎么走?

a、挑選交警、停車場、加油站及汽車美容中心的工作人員。

b、小司機挑選自己要挑戰的路線。

引導語：雖然汽車王國里的馬路跟我們可示意圖的馬路是一樣的，可是在它上面開車卻比我們剛才開車復雜多了，那里面有示意圖上沒有標示出來的交通標志，可這些交通標志你們都學習過。你們會不會害怕不敢接受挑戰呀?現在老師這有兩條挑戰的路線(停車場-加油站-汽車美容中心-停車場，停車場-汽車美容中心-加油站-停車場)，你們可以自己選擇你要挑選的路線。

5、小結：

中小學生交通安全課教案（熱門14篇）篇十三

交通工具是現代人社會生活中不可缺少的一個部分，這些交通工具給我們的生活帶來了便利，也會給我們人身安全帶來危害。于是對幼兒進行交通安全教育，成了一種必要的活動。為了讓幼兒懂得遵守交通規則的重要性，增強自我保護意識，所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗過的交通工具“公交車”來設計本次活動，讓幼兒了解交通工具與我們每一個人生活的關系，懂得乘車時應遵守交通規則。

【活動目標】。

1、通過學習乘車小常識，增強幼兒的交通安全意識。

2、激發幼兒主動關心別人，愿意做一名文明小乘客。

3、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規則。結合轄區內的實際情況，選擇乘坐安全性的車。

【活動準備】。

教學圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、a4白紙若干、油畫棒每人一盒。

【活動過程】。

（一）放音樂帶領幼兒玩“開汽車”的游戲，引出課題。

——在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進入游戲場地。

——“小朋友，剛才我們一起開著我們的小汽車來到了我們的活動室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車？”

——“公交車是什么樣子的，和我們看到的摩托車、三輪車有哪些不一樣？

——“公交車前排座位是留給誰做的？

——“我們在乘車時需要注意什么呢？

（1）出示圖。“有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的。”

師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

（2）出示圖“有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。”

師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

（3）出示圖“有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。”

師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

（三）小結：

我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時，你會怎么做呢？請個別小朋友講述正確的乘車方法，除了做到正確乘車，還有，出門時不要坐三輪車和無照駕駛的私人車。這些車都會小朋友們帶來很多安全隱患，你們知道了嗎？然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現自己乘車的行為。

（四）幼兒繪畫，教師指導。

引導幼兒發揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啟發幼兒根據自己的想法，大膽的繪畫，同時細心的添畫細節部分，豐富內容。

【活動延伸】。

1、展示幼兒作品，講述作品內容。

2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。

【活動反思】。

首先，我通過提問，了解孩子們平時乘坐公交車的經驗，讓幼兒說說他們在車上看到什么？公交車是什么樣子的？車里的前排座位是留給誰坐的？還坐過哪些車？這些車中哪種車乘坐安全舒適？鼓勵孩子們能大膽、積極說出自己的經歷和想法。

在看圖講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危險，從而了解正確的乘車規則。

活動小結時，我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說：“以后我要主動為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座。”

在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現出來，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出具體的內容，還需要更多的啟發、引導。

通過這次活動，我班幼兒對安全乘車有了一定的認識和了解，知道乘坐交通工具時應遵守的交通規則。

活動目的：讓幼兒知道怎樣安全乘坐各種各樣的車，增加孩子們的安全意識。

活動準備：ppt課件，錄音機，自制方向盤。

活動過程：

一、談話導入活動，小朋友都做過車嗎？引導幼兒說出都做過什么樣的車。

二、展開活動：

1、引導幼兒說出做車都應注意什么樣的安全問題，孩子們回答（引導說出做自行車、電動車一定要把好扶手，腳不能亂動，坐摩托車時一定要帶頭盔）。

2、出示課件，做公交車時要注意什么？圖片中的小朋友做的對嗎？為什么？（圖片中的小朋友把頭伸到了車窗外，這樣太危險了）。

3、坐車還要注意什么？（不能吃東西，不能在車上亂跑）。

4、繼續出示課件，在車上要系好安全帶，12歲以下的幼兒要坐到安全座椅上，小朋友不能坐到副駕駛的位置上，在公交車上一定要抓緊扶手，注意前門上車，后門下車。

5、出示課件，請孩子們看看圖片中的小朋友做的對嗎？為什么？鞏固對乘車安全知識的掌握。

6、如果孩子們被困車中要怎么辦？（一定要大聲呼救，可以用安全錘使勁敲車窗）。

7、認識紅、綠燈，記住紅燈停，綠燈行。

8、小結乘車注意的安全知識。

三、一起隨音樂做開汽車的游戲，注意坐車要安全，先系好安全帶，看好紅燈停，綠燈行。

小結與反思：

本節活動針對乘車安全知識而設計的一個活動，小班孩子年齡偏小，對安全知識不太了解，本節活動通過首先讓幼兒討論坐車要注意什么，孩子們對車有了一定的認識，其次，通過直觀形象的ppt課件，讓幼兒更進一步了解了乘車注意的問題，最后，和孩子們一同做游戲，讓孩子們更進一步鞏固對乘車安全知識的掌握，孩子們在這節活動中表現很積極，老師對乘車安全知識的講解還是不太全面，隨著孩子年齡的增長，要把安全知識進一步滲透到幼兒生活的各個方面，讓孩子們時時講安全，處處講安全。

設計意圖：

活動介紹：

在本次活動中，結合幼兒的日常活動，通過形式多樣的教育活動，促進幼兒自我保護能力的提高。如通過錄象展示的形式進行了一次交通安全教育的活動。通過感人的真實錄象及通俗易懂的解說，孩子們對交通安全有了一個新的認識和了解。在《籃球女孩》的故事中，孩子們感受到了交通事故給人帶來的危害，感受到要注意交通安全的必要了。萌發了保護自己意識，想到了保護自己注意交通安全的方法。我們創設環境收集一些圖片讓幼兒認識簡單的交通標志：人行橫道線、信號燈、停車線等。通過游戲《猜猜看》，來鞏固對交通標志的認識。收集各種車輛，在區域活動、自主性活動中，進行模擬開汽車，讓幼兒進一步了解各種各樣的車和交通規則。與幼兒一起討論：如何過馬路？安全過馬路有什么好處？培養幼兒的自我保護意識。了解一些基本的交通規則，知道過馬路要走橫道線，過馬路時要先看紅綠燈。

幫助幼兒從小養成遵守交通規則的意識。進行體育游戲《紅綠燈》，通過游戲，進一步教育幼兒過馬路要注意安全。讓幼兒反復玩“過馬路”的游戲，教師及時對幼兒的行為作提醒、評價、鼓勵，起到強化鞏固的作用。建議家長帶領幼兒在生活中過馬路，同時因小班幼兒的年齡尚小，提醒幼兒過馬路時一定要握緊成人的手。學習交通安全兒歌《交通燈》，進行＂交通安全知識競賽＂活動，展開了交通安全之十字路口的活動，提高了幼兒的安全意識并掌握了基本的安全知識，我們還像交警叔叔學習了交通手勢。了解了十字路口的正確通行規則——紅燈停、綠燈行。我班還開展了交通安全實地演習活動，孩子在老師的帶領下，到馬路上實地觀察，認識紅綠燈、斑馬線，并在老師的帶領下走了斑馬線。通過一系列活動，使孩子們知道了如何過馬路，增強了交通安全意識。

中小學生交通安全課教案（熱門14篇）篇十四

1、讓學生進一步了解一些與他們生活密切相關的交通規則，懂得自覺遵守交通規則的重要性及不懂交通規則所帶來的危害性，為了自我和大家的安全，人人都務必遵守交通規則。

2、構成學習、講安全知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和潛力和熱愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎。

活動時間：20xx-4-20。

活動地點：九（4）班。

活動人員：九（4）班全體同學。

3、2007年，全國共發生道路交通事故327209起，造成81649人死亡、380442人受傷，直接財產損失12億元。

1997年英國皇妃戴安娜夫婦雙雙死于車禍。

八十年代，我國東海艦隊司令員死于交通事故。

第三十五條機動車、非機動車實行右側通行。

第三十六條根據道路條件和通行需要，道路劃分為機動車道、非機動車道和人行道的，機動車、非機車、行人實行分道通行。沒有分機動車道、非機動車道和人行道的，機動車在道路中間通行，非機動車和行人在道路兩側通行。

1、路權劃分：

行人的路權在道路右側邊線1米范圍，

自行車的路權在道路右側邊線1.5米內行駛。

a乘車的選取。

乘坐車輛首先要選取車況良好，駕駛員技術好的車輛，如公交大巴、中巴車、出租車、學校接送車等。

另外，如果你的父母會開車，你就應用心勸導父母，為了家庭安全、幸福，千萬不可酒后駕車。

乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外，以防車輛與車輛交會時發生危險。不要向車外拋灑物品和吐痰，不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談，不要在車上嬉笑打鬧。

在大人后面乘坐二輪摩托車時要戴好安全頭盔，坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側坐，不要把腳往輪胎里面伸，以防跌落或軋傷。

c、騎自行車的安全。

騎自行車（包括電動自行車，下同）不能走機動車道。因為法律規定：“機動車、非機動車、行人實行分道通行”。你走機動車道一是違反法律，不要在機動車道行駛，如果你硬要走機動車道，往往容易導致交通事故發生。

騎自行車不要直穿十字路口。需要穿過十字路口，就應根據道路標線，按“右側通行”原則從非機動車道內繞道而行。

還有，騎自行車、電動自行車、包括過人行橫道線也就應下車推行。

騎自行車不要成群結隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把。

騎自行車（包括電動自行車，下同）不能走機動車道。因為法律規定：“機動車、非機動車、行人實行分道通行”。你走機動車道一是違反法律，不要在機動車道行駛，如果你硬要走機動車道，往往容易導致交通事故發生。

騎自行車不要逆向行駛。因為法律規定：“機動車、非機動車實行右側通行”。你逆向行駛的話，就可能與對面行駛車輛發生碰撞。

在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

不要邊走邊看書，不在馬路上相互追逐，不在馬路上玩耍和長時間停留。

群眾外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。生命僅有一次，幸福歡樂掌握在你的腳下，期望同學們透過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。