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技師論文要求(精選21篇)篇一
1.必須由考生獨立完成,不得侵權、抄襲,或請他人代,寫。
2.如無特殊說明,論文字數原則上職業資格二級不少于3000字,職業資格一級不少于5000字。
3.論文所需數據、參考書等資料一律自行準備,論文中引用部分須注明出處。
4.論文一律采用a4紙打印,一式3份。
5.考生應圍繞論文主題收集相關資料,進行調查研究,從事科學實踐,得出相關結論,并將研究過程和結論以文字、圖表等方式組織到論文之中,形成完整的論文內容。
6.論文內容應做到主題明確,邏輯清晰,結構嚴謹,敘述流暢,理論聯系實際。
1.論文由標題、署名、摘要、正文、注釋及參考文獻組成。
2.標題即論文的名稱,應當能夠反映論文的內容,或是反映論題的范圍,盡量做到簡短、直接、貼切、精煉、醒目和新穎。
3.摘要應簡明扼要地概括論文的主要內容,一般不超過300字。
4.注釋是對論文中需要解釋的詞句加以說明,或是對論文中引用的詞句、觀點注明來源出處。注釋一律采用尾注的方式(即在論文的`末尾加注釋)。
5.論文的末尾須列出主要參考文獻的目錄(見表2)。
6.注釋和參考文獻的標注格式為:
(1)圖書:按作者、書名、出版社、出版年、版次、頁碼的順序標注。
(2)期刊:按作者、篇名、期刊名稱、年份(期號)、頁碼的順序標注。
(3)報紙:按作者、篇名、報紙名稱、年份日期、版次的順序標注。
(4)網頁:按作者、篇名、網頁、年份日期的順序標注。
頁面設置:a4,不分欄,頁邊距為上2.5cm,下2.5cm,左2.5cm,右2.5cm,裝訂線1.0cm,左側裝訂。頁眉1.5cm,頁腳1.5cm。每頁35行,跨度20磅,每行35個字符,跨度12.95磅。字數1000字20xx字。
論文提交封面格式。
標題(二號黑體,居中)姓名(四號仿宋體,居中)單位(四號仿宋體,居中)摘要:(摘要正文,四號楷體,行間距固定值22磅)(論文正文,四號宋體,行間距固定值22磅)注釋:(小四號宋體,單倍行距)參考文獻:(小四號宋體,單倍行距)(1)(2)(3)。
表3。
技師論文要求(精選21篇)篇二
1.封面(按學院統一要求,見附件,字體與字號已鎖定)。
2.目錄頁(按word自動目錄編寫方法完成)。
3.中文論文題目-摘要-關鍵詞(獨立設置1頁)。
中文論文題目(小二號宋體)。
摘要:…………………。
關鍵詞:……………………。
4.正文部分(按以下順序完成)。
第一章文獻綜述或自定標題。
1.1(二級標題符號)。
1.1.1(三級標題符號)。
1.1.2……。
1.2……。
第二章根據研究內容自定標題。
2.1(二級標題符號)。
2.1.1(三級標題符號)。
2.1.2……。
2.2……。
第x章。
結論。
x.1(二級標題符號)。
x.2…….
致謝(分頁)。
(空二格)………………。
參考文獻(分頁)。
[1]……。
[2]…….
…………。
5.英文論文題目摘要-關鍵詞(獨立設置1頁)。
abstract:…………………………。
keywords:………………………..
附加幾點說明:
(1)目錄、中文摘要部分獨立編寫頁碼,頁碼格式“i、ii、iii…….”,小五號宋體,位于“頁腳”處并居中。
(2)正文部分連續編寫頁碼,頁碼格式“―1―、―2―……..”,小五號宋體,位于“頁腳”處并居中。
(3)“頁眉”處統一寫上“江蘇大學本科畢業論文”,小五號宋體并居中。
(4)全文中除有字體和字號要求的內容外,其它部分的文字均為五號宋體。
(7)全文行間距規定:取消word中有關“定義文檔網格”后(wordxx版),以1.5倍行距為宜,段前和段后均為0磅。
二、寫作要求。
1.封面:包括論文題目、學院名稱、專業班級、學生姓名、學號、指導教師姓名及職稱等幾項內容。
(1)題目(需要中英文):中文論文題目應該用簡短、明確的文字寫成,通過標題把畢業論文的內容、專業特點概括出來。題目字數要適當,一般不超過30個字。字體為二號黑體。英文標題與中文標題內容基本對應。字體為16磅newroman。
(2)學院名稱、專業班級、學生姓名、學號、指導教師姓名及職稱等幾項內容如實填寫(字體字號已鎖定)。
2.目錄:目錄是畢業論文的篇章名目,要按順序寫清楚論文構成部分和章、節的名稱。
3.摘要部分:摘要是論文的內容不加注釋和評論的'簡短陳述。摘要應具有獨立性和自含性,即不閱讀論文的全文,就能獲得必要的信息。摘要中有數據、有結論,是一篇完整的短文,可以獨立使用。摘要應說明研究工作目的、實驗方法、結果和最終結論等,重點是結果和結論。中文摘要一般不少于300字;外文摘要不少于200個實詞。如遇特殊需要,字數可略多。摘要中一般不用圖、表、化學結構式,非公知公用的符號和術語。
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技師論文要求(精選21篇)篇三
教學中的反思具有調控性,能使教學優質高效地進行,并有助于提高教師的教學調控和應變能力。課堂教學的內核在于發展學生的主體性,如果學生的反應是無動于衷,教師自以為講得精彩也只是“自我陶醉”。年輕教師應根據教學過程中學生的情況及突發事件,捕捉教學中的靈感,及時調整教學節奏和教學行為,優化自己的教學方法、教學語言,注意師生間的和諧統一,營造良好的課堂環境,提高課堂效率。
1.反思課堂氣氛。
新課程背景下,課堂教學追求的理想目標是“活而不亂”。一方面,年輕教師應充分關注學生的需求,避免滿堂灌的教學方式,感覺課堂氣氛比較沉悶時,應嘗試給學生自由支配的時間和空間,使學生最大限度地處于積極主動的學習狀態,讓課堂成為充分展示學生獨特個性的舞臺。另一方面,有的課堂表面看起來氣氛異常活躍,但也要注意一定程度上是否忽視了對學生課堂參與的分析,是否區分學生的參與是主動參與還是被動參與,是實質性參與還是形式性參與,是否肯定是學生內化后參與的一種真實表現。
2.反思學生反饋。
學生是帶著自己的思考、靈感、認知習慣參與課堂活動的,因此在課堂教學過程中可能會爆發出許多意想不到的閃光點和錯誤。對于學生提出的疑問,年輕教師要善于聆聽并順著學生思維的方向、根源及時作出解答,鼓勵其積極思考;對于學生(特別是基礎較弱的學生)出色的課堂答題,年輕教師要善于用口頭語言或肢體語言加以肯定與贊賞,激勵其學習熱情;對于學生回答或板演的錯誤,年輕教師應抓住機會積極利用,引導學生參與分析、評價、反思,為課堂教學服務。
3.反思難點突破。
教學難點孕育著豐富、曲折的認知探究過程,孕育著對學生進行思維訓練的良機,孕育著培養學生獨特體驗的素材。在提倡教育“以發展學生為本”的今天,教師一路鋪墊化難為易的突破難點的教學方式值得推敲,學生是否真正克服了難點,能力得到了升華還是個未知之數,而且也違背了尊重學生個性的教學理念。年輕教師不防試著嘗試先放手讓學生自主探究、大膽質疑,讓不同層面的學生從不同角度去思考問題,在爭論中豐富提升認知。最后由教師居高建瓴地加以分析,排解學生存在的疑問。這樣的處理方法,不僅讓學生突破了難點,也使年輕教師掌握了大量不同學生思維習慣、認知水平的第一手資料,對教學大有裨益。在這個過程中,年輕教師只需順勢而發,不用考慮課堂的完整性節奏性等問題。
1.學年論文提綱格式。
2.學年論文格式要求。
3.大學本科生學年論文格式要求。
4.寫論文的格式與要求。
5.論文格式要求。
6.新聞論文格式要求。
7.論文格式的要求。
8.論文全文格式要求。
9.論文要求格式參考。
技師論文要求(精選21篇)篇四
電視廣播的發出地點是地面廣播,電視廣播有大眾性、公益性和本土性的特點。基于以上這些,各國都制定免費收看電視的基本政策。我國以前開展四級辦電視和集體參與制度,通過地面廣播電視充分發揮電視媒體積極的宣傳作用,使大部分家庭用戶對電視的需求被滿足,按照這個客觀規律,我國廣播電視事業才會獲得較大的發展,以后數字制地面電視廣播也才會有更加理想的發展空間。因此對數字電視工程技術有新的要求,數字電視技術人員要做好這方面的服務。
1.數字電視概述。
我國數字電視的誕生是電視歷史上的一次改革和創新,數字電視并不是某一類型的電視機,它對應于模擬技術,對信息的采集、錄制、播出都是通過數字編碼和數字傳輸技術實現的。可以說電視臺發出的聲音和圖像信號,通過調制和壓縮技術進行處理,這樣數字電視信號就形成了。信號通過地面無線廣播和衛星廣播進行傳輸,電視機接收這一信號,技術人員在調解和編碼的基礎上,對原來的聲音和圖像進行還原。數字電視和模擬電視有最大的區別,數字壓縮技術可以使大量空間得到節省,除了觀看電視外,受眾能點播數字電視,對游戲、交易和郵件進行發送。因此這個綜合平臺的特點是充滿吸引力的,信息傳輸性和互動性較強。數字電視根據信號傳輸方式可以分為衛星傳輸、地面無線傳輸和有線傳輸。其產品主要包括數字電視顯示器和一體化數字電視接收機。數字電視在媒介中發揮著重要作用。數字電視的品質較高,視聽效果較好,能夠連接互聯網,這樣可以使信息更加豐富,傳統電視媒體在功能、技術和通信領域相互融合,形成的綜合信息平臺是龐大的。
一般受眾如果能擁有一臺數字電視,就能保證所有信息的獲取,對廣播、報紙和網絡進行連接,不需要另外購置這些媒介。我國具有遼闊的國土,地理條件是不同的,并且有大量的人口和復雜的結構。因此有線、衛星和地面數字電視的發展空間較大。現階段,數字電視是我國最先發展起來的電視媒體,隨后推廣衛星和地面數字電視技術。根據我國數字電視的發展模式,數字電視會將模擬電視代替。數字付費電視的運營還在不斷探索。廣電總局加大了對數字電視的推廣力度,這樣使電視數字化進程加快,使有線數字電視技術體系的建立速度更快,國家制定相關規章制度,保證數字廣播電視的實現,模擬廣播電視停止。數字有線電視包括地面數字電視和衛星數字電視,并且排他性強弱也不同,具體可以通過下圖表示。
2.對數字電視發射天線進行分析。
發射天線輻射電磁波,其構成包括交變磁場、電場。實踐中,為便于分析研究,數字電視工程通規中,用電場方向天線極化與電場兩者方向一致。通常情況下,采用單極化電場。傳統模擬覆蓋下,對無線電波的無遮擋視距傳播方式進行綜合考慮以后,天線選用高塔懸掛方式。對于水平極化天線而言,其具有遠離區場、分布強等特點,發射功率相同的情況下,覆蓋范圍更大。水平極化天線近場強分布比垂直極化要強,尤其是在多雨、潮濕以及多樹林條件下,因水平極化天線會受到極化偏轉影響,所以垂直極化天線接收效果非常得好;此外,垂直極化天線容易在水平面上實現全方位接收,移動接收過程中,優選垂直極化天線。從國內現狀來看,建議各級電視發射臺在移動接收天線安裝過程中,優選垂直極化天線;接收機端采用結構相對比較簡單的鞭狀車載吸盤天線,不僅可以有效解決雨雪天氣環境下的接收性能惡化問題,而且便于車載安裝。
3.對數字電視多頻網和單頻網進行分析。
電頻網指的是在同一頻段上相同區域若干發射臺發射相同的無線信號,可以覆蓋一定的服務區域。如果電視屬于傳統的模擬電視,相鄰發射臺播放節目的頻段不同,這樣可以使相互之間的干擾得到避免,能在一定距離外對頻率進行重復使用,選擇多頻網方式開展工作。每套模擬電視節目的'覆蓋區域較大,占用的頻道寬帶較大,這樣大量的頻譜資源被消耗。將單頻網概念引入電視廣播中,這一結果是電視技術數字化的結果。技術人員可以通過數字信號處理技術和數字調制技術,成功運用單頻網。
4.加強對數字電視載噪比與能量的分析。
對傳統模擬電視覆蓋時,對覆蓋性能考核的一個重要指標就是場強。場強高就代表有較高的覆蓋。技術人員對數字電視覆蓋時,要對場強和載噪比進行考慮。根據一定的測試數據,在一定條件下,可以對能量進行轉化,地面數字電視廣播系統有著優異的實驗室閉路測試系統,同時具有較高的靈敏度。在低碼率模式下,有較強的接收靈敏度。但是面對開路接收,引入多徑可以增加信噪比需求。另一個重要原因就是受到發射天線處濾波器和功放非線性的影響,輸出信號的信噪比會下降。每個發射機廠家都有專業的非線性校正技術,但是相對于一般的激勵器輸出要低,在開路環境下接收電平增加的原因就在于此。技術人員在覆蓋無線的過程中,如果大部分地區有足夠的場強,就要使發射機功率增大,否則就無法取得良好的效果。
5.數字電視工程服務方向分析。
據統計數據顯示,目前國內電視家庭用戶數量超過了3.2億戶,其中有線電視家庭用戶數已經超過了2.85億(20上半年的統計數據,截止到初,基本上已經達到了3億)。由此可見,雖然上述數據在不斷地增加,但是國內絕大多數人民群眾仍通過地面廣播收觀看電視節目,中西部、經濟落后地區尤為顯著。所以,對于免費收看地面電視廣播要迅速發展,這樣可以使我國大多數群眾的利益被滿足,如果某一地區經濟不發達,家庭的收入比較低,需要對地面數字電視廣播節目的收看,這樣家庭的數字化才能實現,才能使中低收入家庭對黨和國家的政策有更多的了解,使其日常文化生活得到豐富。
6.加強對國家無線電頻譜資源的豐富。
在基于數字電視傳輸技術構建單頻網、模擬制停止以后,可用地面頻譜超過400mhz,以8mhz的電視頻道來計算,足有50個可用來發送節目。上述豐富資源,是可無償、長期反復利用的資源,而且是比較稀缺的無形資源。在無線通信過程中,數字制地面電視廣播新技術推廣后,和模擬制廣播的地理服務區域相同,相對于模擬制,所需的發射功率較低,形成較小的干擾。例如:上海文廣集團對cctv1模擬電視已經播出多年,他們動用第39頻道,在公共汽車上實現數字電視移動接收的功能,開始了實驗廣播。底,他們和我國上海交通大學合作,通過專業的數字電視傳輸方案,對數字電視進行固定接收和移動接收。在數字制地面電視廣播新技術中可以采用“鄰近頻道”的例子開展工作。
7.保證地面數字電視廣播傳輸的知識產權。
技術人員在開展地面數字電視廣播傳輸的過程中要保證傳輸過程符合中國相關規范標準,這是對我國國家主權的充分體現。技術人員對候選方案要擇優選擇,并對其加強融合。國家相關部門會出臺國家標準草案,并加強對國內外市場的產業化,對移動接收、固定接收和對地面數字電視廣播的組建,保證地面電視廣播具有單頻網的性能,比國際標準要高,并且已經走在了世界前沿地位。
8.總結。
綜上所述,數字電視的發展是我國科技發展的必然趨勢,對技術和服務有更高的要求。技術人員必須掌握數字電視操作技術,實現數字電視的正常運行,受眾能夠觀看到更加高質量的電視節目,滿足受眾的電視節目需求。文章從“數字電視、發射天線、單頻網和多頻網、載噪比與能量、數字電視工程服務方向、無線電頻譜資源的豐富和數字電視廣播傳輸知識產品的保證”等方面分析數字電視工程的技術要求與服務。希望通過本文的研究對數字電視工程的技術水平的提高有所幫助。
作者:李雷單位:富寧縣文化廣電體育旅游局。
參考文獻:。
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技師論文要求(精選21篇)篇五
第一頁:論文題目(黑體、居中、三號字)(空一行)作者(宋體、小三)(空一行)。
[關鍵詞](四號黑體)關鍵詞內容(小四號宋體、每兩個關鍵詞之間空兩格)。
第二頁:
目錄(居中、四號黑體)(空一行)(空一行)。
引言(小四號宋體)…………………………………………………頁碼(小四號宋體)。
一、標題(小四號宋體)頁碼(小四號宋體)。
1.(小標題)(小四號宋體)(小四號宋體)。
(1)(下級標題)(小四號宋體)頁碼(小四號宋體)。
二、(標題)(小四號宋體)頁碼(小四號宋體)。
1.(小標題)(小四號宋體)頁碼(小四號宋體)。
(1)(下級標題)(小四號宋體)頁碼(小四號宋體)。
參考文獻(小四號宋體)頁碼(小四號宋體)。
致謝語(小四號宋體)頁碼(小四號宋體)。
英文題目、摘要、關鍵詞(小四號宋體)頁碼(小四號宋體)。
第三頁開始:畢業論文正文。
引言(居中、四號黑體)(空一行)(空一行)。
引言內容用小四號宋體打印(空一行)(空一行)。
一、(標題)(居中、四號黑體)(空一行)(空一行)。
1、(小標題)(四號宋體)(空一行)。
(1)(下級小標題)(小四號黑體)(正文內容用小四號宋體、下同)(空一行)(空一行)。
1、(小標題)(四號宋體)(空一行)。
(1)(下級小標題)(小四號黑體)(空一行)(空一行)。
結論(內容用小四號宋體)(空一行)(空一行)。
附錄(居中、四號黑體)。
附錄內容(內容用小四號宋體)(空一行)(空一行)。
參考文獻(居中、四號黑體)。
參考文獻(內容用五號宋體)(空一行)(空一行)。
致謝(居中、四號黑體)(空一行)(空一行)。
致謝語(內容用小四號宋體)(空一行)(空一行)。
最后一頁。
(英文題目)(居中、小四號arial體)(空一行)(空一行)。
摘要(小四號arial體)(內容用五號arial體)。
關鍵詞(小四號arial體)(內容用五號arial體、每個單詞間空二格)。
備注:1、英文譯文打印格式:標題用四號黑體、內容用小四號宋體。
技師論文要求(精選21篇)篇六
空一行,2黑,一般不超過20字,不用不常見的英文縮寫。
小5楷。作者(作者詳細單位,省市郵編)。
小5宋。
摘要:摘要內容。
概括地陳述論文研究的目的、方法、結果、結論,要求200~300字。
應排除本學科領域已成為常識的內容;不要把應在引言中出現的內容寫入摘要,不引用參考文獻;不要對論文內容作詮釋和評論。
不得簡單重復題名中已有的信息。
用第三人稱,不使用“本文”、“作者”等作為主語。
使用規范化的名詞術語,新術語或尚無合適的漢文術語的,可用原文或譯出后加括號注明。
除了無法變通之外,一般不用數學公式和化學結構式,不出現插圖、表格。
縮略語、略稱、代號,除了相鄰專業的讀者也能清楚理解的以外,在首次出現時必須加括號說明。
結構嚴謹,表達簡明,語義確切。
關鍵詞:關鍵詞1;關鍵詞2;關鍵詞3;關鍵詞4。
title。
第一個詞首字母應大寫;4號timesnewroman,應與中文題名含義一致,不超過12個實詞。
namename。
多個作者署名用逗號隔開,姓氏字母大寫,名字的首字母大寫;小5號timesnewroman。
(department,city,cityzipcode,china;)。
小5號timesnewroman,
abstract:英文摘要應是中文摘要的轉譯,所以只要簡潔、準確地逐段將文意譯出即可,要求250單詞左右。
時態用一般過去時,采用被動語態或原型動詞開頭。
避免用阿拉伯數字作首詞,不出現縮寫。
盡量使用短句。
引言內容:引言作為論文的開場白,應以簡短的篇幅介紹論文的寫作背景和目的,以及相關領域內前人所做的工作和研究概況,說明本研究與前人工作的關系,目前研究的熱點、存在的問題及作者工作的意義。
1、開門見山,不繞圈子。
避免大篇幅地講述歷史淵源和立題研究過程。
2、言簡意賅,突出重點。
不應過多敘述同行熟知的及教科書中的常識性內容,確有必要提及他人的研究成果和基本原理時,只需以引用參考文獻的形勢標出即可。
在引言中提示本文的工作和觀點時,意思應明確,語言應簡練。
3、引言的內容不要與摘要雷同,也不是摘要的注釋。
4、引言要簡短,最好不要分段論述,不要插圖、列表和數學公式。
正文5宋,首行縮進2字符。
一級分段標題,4號仿宋。
1量的書寫規則。
正文內容:正文、圖表中的變量都要用斜體字母,對于矢量和張量使用黑斜體,只有ph采用正體;使用新標準規定的符號;量的符號為單個拉丁字母或希臘字母;不能把量符號作為純數使用;不能把化學符號作為量符號使用,代表物質的符號表示成右下標,具體物質的符號及其狀態等置于與主符號齊線的圓括號中。
二級分段標題,5黑,固定行距15磅,段前段后3磅注意區分量的下標字母的正斜體:凡量符號和代表變動性數字及坐標軸的字母作下標,采用斜體字母。
二級分段標題,5號黑加粗。
正文中引用參考文獻的標注方法,在引用處對引用的文獻,按它們在論著中出現的先后用阿拉伯數字連續排序,將序號置于方括號內,并視具體情況把序號作為上角標或作為語句的組成部分。
1.1單位的書寫規則。
正文內容。
單位符號無例外的采用正體字母。
注意區分單位符號的大小寫:一般單位符號為小寫體,來源于人名的單位符號首字母大寫。
體積單位升的符號為大寫l。
三級分段標題,5號宋。
1.1.1表格的規范化。
正文內容。
表格的設計應該科學、明確、簡潔,具有自明性。
表格應采用三線表,項目欄不宜過繁,小表寬度小于7.5cm,大表寬度為12~375px。
表必須有中英文表序、表題。
表中頂線與欄目線之間的部分叫項目欄,底線與欄目線之間的部分叫表身。
表身中數字一般不帶單位,百分數也不帶百分號,應把單位符號和百分號等歸并在欄目中。
如果表中欄目中單位均相同,則可把共同的單位提出來標示在表格頂線上方的右端(不加“單位”二字)。
表身中同一欄各行的數值應以個位(或小數點),且有效位數相同。
上下左右相鄰欄內的文字或數字相同時,應重復寫出。
表中,小5號宋,線條磅數應在0.5-0.75磅。
表序、表題,小5號黑。
表1表題。
2圖的規范化。
圖中文字均為小5號字;圖線條磅數應在0.5-0.75磅。
4號黑,單倍行距,參考文獻要求8個以上,正文中未引用的不列出。
正文內容。
插圖盡可能不用彩色圖。
小圖寬度小于7.5cm,大圖寬度為12~375px。
圖必須有中英文圖序、圖題。
函數圖只在靠近坐標線處殘留一小段標值短線,其余部分省略。
加注坐標所代表的量及單位(如t/s)。
標值排印在坐標外側,緊靠標值短線的地方;標值的有效數字為3位。
圖中量的意義要在正文中加以解釋。
若有圖注,靠近放在圖下部,圖序、圖題的.上方。
專利。
專著圖1圖題。
國際、國家標準3數學符號和數學式的編排規范。
變量變動附標及函數用斜體字母表示。
點、線段及弧用斜體字母表示。
在特定場合中視為常數的參數也用斜體字母表示。
對具有特殊定義的函數和值不變的數學常數用正體字母表示。
具有特殊定義的算子也用正體字母表示。
矩陣符號用大寫的黑斜體字母表示,矩陣元素用白斜體字母表示。
公式及公式中的符號說明盡量接排以節省版面。
把帶有復雜上角標的指數函數寫成。
公式的主體應排在同一水平線上;繁分式的主輔線要分清。
長公式在運算符號后回行;長分式轉行時,先將分母寫成負冪指數的形式,然后轉行;矩陣和行列式不能轉行。
矩陣元素包含式子時,每一列應以中心線上下對齊,行要左右排齊;元素為單個字母或數字時,每列應使正負號對齊。
對角矩陣中對角元素所在的列應明顯區分,不能上下重疊。
簡單的和常識性的運算公式和推導過程不要列寫。
4結論。
小5宋或timesnewroman,3個作者以上只列出前3個,后加用“等”代替,英文用“etal。”。
作者的姓在前,名在后正文內容。
結論不應是正文中各段小結的簡單重復,它應以正文中的實驗或考察得到的現象、數據的闡述分析為依據,完整、準確、簡潔地指出以下內容:1)由對研究對象進行考察或實驗得到的結果所揭示的原理及其普遍性;2)研究中有無發現例外或本論文尚難以解釋和解決的問題;3)與先前發表過的研究工作的異同;4)本文在理論上和實用上的意義及價值;5)進一步深入研究本課題的建議。
參考文獻:。
[1]期刊文章論文集中的析出文獻作者.文獻題名[j].刊名,出版年,卷(期):xxx-xxx(起止頁碼).
[2]論文集作者.析出文獻題名[a].論文集名[c].出版地,出版年.
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[4]學位論文作者.文獻題名[d].保存地點:保存單位,出版年。
[5]作者.文獻題名[r].報告題名及編號,出版年.
[6]科技報告作者.文獻題名[eb/ol].電子文獻的出處或可獲得地址,發表或更新日期/引用日期.
[7]電子文獻專利所有者.專利題名[p].專利國別:專利號,出版日期.
[8]專著、論文集、學位論文、報告作者.文獻題名[n].報紙名,出版日期(版次)
[9]報紙文章標準編號,標準名稱[s]。
[10]各種未定義類型的文獻作者.文獻題名[z].出版地:出版者,出版年。
小論文(科研成果)寫作要求。
1、論文寫作內容要和所報讀專業相關。(如果以前發表過的,首先要確定一下,之前發表的科研成果是不是與你現在選擇的專業相關,如果說是與專業相關的,那么就是可以的,不需要另外再發表。如果說之前發表的與你現在選擇的專業不相關,那么就需要重新發表。)。
2、論文格式:小論文題目、姓名(包括作者姓名,大學名稱或單位名稱,作者所在省市,郵編)、摘要、關鍵詞、正文、最后是參考文獻。
5、關鍵詞:3個為宜,不超過5個;。
8、字體:文章題目小四號,正文五號,宋體;間距:單倍行距;。
9、寫作思路:先確定論文思路,根據思路定個題目。然后就可以在網上查閱材料完成論文。(注:網上參考材料部分可以用自己的語言連接,或者局部轉化為自己的語言,避免重復率。)。
10、注意事項:寫好文章檢查一下是否通順,如整段參考的材料記得部分轉化為自己的理解。避免大段復制,避免政治化字眼或者敏感問題,論文選題范圍盡量小。
注:小論文是發在什么期刊(國家級期刊,省級期刊)上要說明哈。
1)期刊類:
2)報紙類:
[2]李正.金融業電子簽名法律效力的幾點思考[n].金融時報,3月25日。
3)網站類:
[3]黃洪.研究和推進保險監管頂層設計[eb/ol].07月19日。
4)著作類:
[4]韓海燕.個人理財[m].北京:清華大學出版社,2010:7-15.
[5]張漢萍.我國銀行保險發展研究[d],廈門大學碩士論文,.
6)法律文件類:
[6]中華人民共和國商業銀行法[z],1995.
技師論文要求(精選21篇)篇七
1.文章初稿要精心組織,sci論文投稿心得。
編輯部一天網上投稿沒有千兒也有八百,切記勿匆忙投稿(有很多人都急于求快投稿,從高往下投,希望reviewer來幫你寫文章,結果很理想,我曾經就這樣做過,結果反而浪費很多時間)。editor和reviewer一天要審大量的稿件,如果一眼看下去漏洞百出,缺乏邏輯,就會非常快地告訴你(通常1周吧):weapologizetoinformyou……。因此,文章從大的方面來說要深入淺出,reasonablyorganized;其次是沒有語法和表達上的錯誤(這點沒有辦法突然提高,主要靠平時多讀文獻,多積累,獲得語感,否則就會被reviewer說成是英文不nativeandcausesomeconfusion,這個評語大家從師兄師姐那里聽到的應該很多了,另外,拼寫錯誤要避免!reviewer認為字母都會拉掉的人,其研究質量也好不到那里去。reviewer工作一天回來很累了,拿起一篇文章是為了享受的,如果你的文章破壞了他的心情或是讓他反胃,你就沒指望了。一般文章初稿寫成以后都要拿給別人看,請別人多提意見,大多情況下是你老板和師兄師姐,最好再多找1-2老師看看,看的人越多,你的問題就會少,中稿的機會就越大。如果你的文章連專業和非專業的人都能理解,初稿就可以定稿了。
2.投稿后要調整心態。
初投稿的人都希望一投稿就馬上有回復,或者沒到時間就寫信去催,這是很不禮貌的。一般來說,正規雜志不用催,到了承諾的時間就會給你回信。因此,不要一投稿就希望馬上有回復,除非你是大牛,但我想我們當中沒有(包括你老板),只有雜志邀請的reviewer才可能。我的文章一般是2-3個月給的回信。送一句話給正在投稿的朋友,可能會有助于調整心態:文章審的越久,說明reviewer越難找到你的漏洞;文章在他手上越長,說明他越喜歡你,心得體會《sci論文投稿心得》。這樣想你大概會開心一些的。
3.怎樣修回。
如果你的文章修回了,說明編輯給了你一個機會,記住僅僅是機會,而不是接受的承諾,因此精心準備修回是非常關鍵的。這時切記無匆匆修回!修回一旦發現問題是沒辦法收回的。2-3個月都等了,還在乎多等一段時間,一般小修花上2-3周修回還是不過分的(一般小修為1個月)。大修最好控制在2-2個半月(一般大修為3個月)。呵呵,我曾經一篇文章急匆匆修回,結果被反復折騰了一年多,除了個人根據本專業回答問題以外,我這里要提醒大家的主要是語氣。我建議采用不亢不卑+自信的語氣。編輯不希望你這個人太弱,當然也不希望遇到一個沒禮貌的家伙。我見過一個家伙先花了半頁紙恭維了大半天+自扁了大半天,效果也不怎么樣。編輯的工作說來都是公式化的東西,其時間有限,一眼看下去還沒有看到想看的解釋,心情肯定不爽。所以建議一兩句必要的客套話后,直接進入主題,采用q:a:式的方法,條理清晰。在修回時,最頭痛的是如何滿足個別reviewer的“不可實現”的要求。我建議主要是引用理論和文獻加以解釋,作到精練有邏輯有說服力。畢竟,寫比做還是要簡單些。效果嗎,就要看個人的寫作能力和編輯的心情了。當然,你能補數據和你有時間補數據的例外。
4.如何看待外面收費代修文章。
有的`同學對此寄予很高厚望,認為是國外的修改就一定錄用。我不知到大家實驗室外送修回的稿件投出去接受的幾率是否明顯增高?但是,我的意見是不要過多依賴別人,我的文章一開始是送出去修的,結果一樣被拒。后來我看了大量類似的文獻,反復修稿自己的手稿,竟然發現自己前后兩同一篇文章,卻有本質的差別,就連內容都不一樣。有時候幫別人改文章,由于跨專業跨的太遠,簡直改起來痛苦死了。改的時候最好讓作者在旁邊先搞清楚它想說什么,再用專業英語把它寫出來。我得出的體會是,改文章要和作者相互溝通,要盡心盡力!否則就是英國人幫你,你的文章還是邏輯性不強。至于盡心盡力,我想外面的商業機構是很難作到的。
哦,忘了說初稿修改的量化指標,我想6-7遍至少是要的(當然投2.0以下的改4-5遍也可以)。拖太長時間,老板會沒耐心的,挨罵是少不了的。呵呵,初寫文章的人,改上十來篇一點也不過分,這還得有導師,師兄師姐幫你把把關,呵呵,我現在的文章,初稿自己至少也得改10遍,才勉強像個文章。
最后,呵呵,祝大家好運。
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技師論文要求(精選21篇)篇八
科研工作的順利完成離不開他人的幫助,在正文的最后應向對本研究提供過幫助的人致以謝意,這就是論文致謝的功用。
論文致謝的對象包括:對研究工作提出指導性建議者,論文審閱者,資料提供者,技術協作者,幫助統計者,為本文繪制圖表者,提供樣品、材料、設備以及其他方便者。
論文致謝必須實事求是,應防止剽竊掠美之嫌,也勿強加于人,如未經允許寫上專家、教授的`名字,以示審閱來抬高自己。致謝一般要說明被謝者的工作的內容,如“技術指導”、“收集資料”、“提供資料”等。
技師論文要求(精選21篇)篇九
(1)居中打印“摘要”二字(三號黑體),字間空一字符。
(2)“摘要”二字下空一行打印摘要內容(小四號宋體)。
(3)摘要內容后下空一行打印“關鍵詞”三個字(小四號黑體),其后為關鍵(小四號宋體),每一關鍵詞之間用逗號隔開,最好一個關鍵詞后不打標點符號。
(1)居中打印“abstract”,再下空兩行打印英文摘要內容;。
(2)摘要內容每段開頭留四個空字符;。
(3)摘要內容后下空一行打印“keywords”,其后為關鍵詞用小寫字母,每一關鍵詞之間用逗號隔開,最后一個關鍵詞不打標點符號。
3.目錄。
目錄二字為小二號黑體,居中打印;下空一行為章、節、小節及開始頁碼(小四號宋體)。章、節、小節分別以第1章、1.1、1.1.1等數字一次標出。
4.前言。
“前言”二字為三號黑體,居中打印;二字之間控一字符。
5.正文:
1xxx--章級層次。
三號黑體居中排,段前段后各0.5行;。
1.1xxx--節級層次。
四號黑體左起排,段前段后各0.5行;。
1.1.1xxx--小節級層次。
四號楷體左起排,段前0.5行;。
--條款層次。
小四號宋體左起;。
(1)xxx(小四號宋體,接排)。
畢業論文、設計說明書正文用小四號宋體,行間距為22磅,標準字距。
6.圖。
圖題采用中文,中文字體為5號宋體。引用圖應在圖題右上方角標出文獻來源。圖號以章為單位順序編號。標號在圖下方。
7.表格。
表格按章順序編號,表格必須按規定的符號標注單位。標號在表上方。
8.公式。
公式書寫應在文中另起一行,居中排列。公式序號按章順序排列。標號在公式同行右對齊。
9.參考文獻。
參考文獻按論文中參考文獻出現的先后順序用阿拉伯數字連續編號;參考文獻中每條項目應齊全。
現在的年輕一代,實際上是中國社會轉型中的一代,注定要承受付出轉型代價的一代。他們的上一代,實際上仍然在吃傳統體制的舊飯,并未真正的投入到市場競爭中;他們的下一代,將因為社會的不斷進步而獲得很大程度的勞動保障;而他們這一代,將注定在20年后的“白領失業浪潮”中變成中國社會最悲慘的人。這是時代的代價,沒有辦法的。
大學畢業生順利就業,從個人方面來講,關系到自身的發展成才和人生價值的實現;從社會方面來講,關系到國家的經濟發展和社會的穩定,從高等教育本身來講,關系到教育目標的最終實現。
有人說大學畢業第一份工作不重要,這絕對是極其錯誤的。它給了廣大蒙蒙董董的大學畢業生一個錯誤的認識,對相當一部分人造成了無可挽回的損失!大學生就業選擇,是對一個人十年內的.生活產生重大影響的關鍵決策,是極其重要的。那么找怎么樣的工作比較好?什么樣的行業算好?大公司好還是小公司好?如何正確的理解當前工資和未來發展?一系列的問題擺在大學生的面前。
中國現階段職場利益集團劃分這才是一個大學畢業生首先要知道的大問題。學校的主任不會和你說的,公司招聘時也不會和你說的,因為利益只有少部分人能夠分到;你父母也不一定會和你說的,因為他們很可能也是糊涂的。
我國的現代化建設需要大量的高素質人才,從總量上來說,我國的大學畢業生還不能完全滿足社會需求。但是,我們現在面臨的現實問題是:一方面,“用武之地”找不到“英雄”,另一方面,“英雄無用武之地”;一方面,社會各行各業,尤其是生產第一線和艱苦行業,以及邊遠地區和貧困地區急需大量人才,另一方面人才大量積壓,許多大學畢業生找不到工作,人才資源浪費嚴重。
中國的社會處在重要的轉型變化中:由計劃經濟轉向“有中國特色的市場經濟”。高等教育的改革發展取得了突出的成就:一是指導思想更加明確,改革和發展的思路更加清晰;二是采取了一系列的重大舉措,其中增加教育投入、改革管理體制、擴大招生規模這三項重大舉措,使得整個高等教育戰線出現了生機勃勃的新氣象。在這種形勢下,高校畢業生的就業工作也出現了一些值得認真研究的新問題。
畢業生就業制度改革:1.計劃經濟時代國家對大學生“統招統分”2.從80年代中期開始“共需見面”逐步向“雙向選擇”過度。3.從90年代初開始推廣“雙向選擇,自主擇業”的就業方式,這是人力資源配置在市場經濟條件下的必然,使人才分布集中在具有優勢的地域和行業。
高職(高專)院校在校生427萬人。這些數字表明,高等職業教育已成為我國高等教育的重要組成部分。
當前高校畢業生就業總體形勢:1.經濟轉型期中國勞動力供大于求,下崗再就業人員多,就業結構性矛盾突出。2.高校擴招使人才市場上大學生供給量增大,國民接受高等教育的水平仍低于中等發達國家水平,在相當長一個時期內高校畢業生需求仍然短缺。3.高職高專大學生的就業形勢:類型特征鮮明、整體走勢明朗、社會認可又認證、難度初見緩解、產學途徑漸趨暢通、人才市場趨理性、觀念得以改變。4.大學生就業難的原因:1大學生難在傳統的就業領域或崗位就業。2就業體制存在障礙。(3)就業率統計和評估方法有待完善。(4)促進大學教育與就業市場協調發展。(5)加強大中小學就業與創業教育。(6)大學生就業理念也存在一些誤區,如“寧到外企做職員,不到中小企業做骨干”,“創業不如就業”,“就業難不如再考研”等。此外,據2006年大學生就業調查報告顯示,目前六成大學生月薪期望值低于2000元。但近八成的用人單位卻認為大學生仍存在期望過高的現象,主要表現在薪酬、地域、個人發展機會、職位要求、行業要求、假期要求和要求專業對口等方面。而不少大學生對此感到很委屈,由于低工資難以滿足他的基本生存需要,也往往不能對他形成足夠的工作激勵,結果必然帶來就業的多次選擇和用人單位對大學生的戒備心理。(7)用人單位表示,部分學生在求職時往往表現得不夠自信,過分緊張,回答問題時支支吾吾,表現不出自己的實力。更有一些求職者面試時弄虛作假,企圖欺騙蒙混過關,誰知很快就被有經驗的用人單位拆穿,不得不再次承受面試失敗的慘痛教訓。而這樣久而久之,用人單位也會覺得大學生不誠信而喪失信心。
隨著我國經濟的快速發展,大學生就業工作雖然取得了明顯成效,但就業形勢依然較為嚴峻,短期內不會緩解。高職(專科)畢業生就業形勢則更加嚴峻,據教育部統計:2005年全國高校畢業生338萬人,截至9月1日,全國高校畢業生初次就業率為72.6%,其中研究生就業率為91.9%,本科生為81.7%,高職高專為62.1%。由此可以看出我們當前的就業形勢依舊嚴峻,有待進一步改善。
社會發展對人才的需求:1.知識、人才是社會與經濟發展的動力。2.高等職業教育是高等教育的重要主成。3.高等職業教育的主要特點:教育目標的明確導向、教學方法的實踐性、辦學體制的靈活性、教學考評的技術技能。4.高等職業教育的發展前景:目前高等職業教育的發展還落后于經濟發展;轉變觀念,改變高等教育結構不合理狀況;社會經濟發展對高職人才的需求旺盛。
技師論文要求(精選21篇)篇十
1、概念。
題名又稱題目、標題,是以最恰當、最簡明的詞語反映論文中最重要的特定內容的邏輯組合,所用每一詞語必須考慮到有助于選定關鍵詞和編制題錄、索引等二次文獻可以提供檢索的特定實用信息,避免使用不常見的縮略詞、首字母縮寫字、字符、代號和公式等。題名是反映一篇學術論文研究范圍、論點與水平的第一個重要信息。常言說看書先看皮(書名),看文先看題(標題),其重要性可概括為一句話“題好一半文”。一般學術論文不需要副題名,但是下列情況可以有副題名:題名語意未盡,用副題名補充說明報告論文中的特定內容;論文分冊出版,或是一系列工作分幾篇報道,或是分階段的研究結果,各用不同副題名區別其特定內容;其他有必要用副題名作為引申或說明者。
2、基本類型。
論文題名一般表現為以下3種基本類型:一是揭示研究范圍的題名。如《論審計質量的概念》,它只反映論文研究的范圍,而不表達出論文的觀點。二是揭示課題主旨或論點的題名。如《審計質量之“用戶”滿意論》,這種標題直接反映作者的主張,即論文的論點。三是兼有主題、副題的題名,既反映論文的研究范圍又反映論點。如《審計質量概念研究――審計質量之“用戶”滿意論》。副題名必須是進一步補充說明主題,防止出現兩張皮的問題。在具體寫作實踐中,常用題名形式歸納起來主要有以下幾種:《論(談、淺談、淺議、芻議、淺析)xx(問題)》;《xx存在的問題與對策(之我見、管見)》;《xx(問題)探討(初探、之我見、管見)》;《關于(對)xx(問題)的問題探討(幾點認識、思考)》。需要注意的是,在這種題名中,介詞“關于”和“對”不可連用,只能用其一。
1.論文撰寫的基本格式和要求。
2.論文格式排版要求。
3.標準論文格式示例。
4.論文的格式與字體要求。
5.論文格式要求和字體大小。
6.一般發表論文格式說明。
7.論文格式要求。
8.博士學位論文要求格式字體。
9.發表論文的論文格式要求。
10.關于畢業論文標題的字體格式要求。
技師論文要求(精選21篇)篇十一
1、評主治醫師。
2、評副主任醫師。
3、主任醫師。
由此可見,想要晉升職稱自然免不了職稱論文的發表,但是發表的職稱論文又有哪些規定呢?雖然不同的醫院對職稱晉升所需的職稱論文有所不同,但是對職稱論文的要求卻是大致相同的。
技師論文要求(精選21篇)篇十二
茲有,系省市(縣、區)(鄉、街道)村(居委會)人。其家庭基本情況為:家庭人口共有人,家庭年收入,家庭主要經濟來源。該家庭經濟困難,其家庭經濟條件在當地屬貧困線以下。具體情況如下:
特此證明!
村(居委會)蓋章鄉鎮(街道辦事處)人民政府蓋章。
年月日年月日。
困難證明的格式要求和書寫規范。
1、困難證明的書寫要用黑色鋼筆或者黑色水筆。
2、困難證明的書寫內容中不能出現“請學校給予幫助、請銀行給予幫助”等有目的性詞句,困難證明要具有普遍適應性,主要是證明家庭的困難。
3、困難證明中寫明家庭的基本情況,包括家庭年收入,家里有生病的要寫明什么病,醫療費用。學生家庭有其他讀書的,要寫明在哪個學校讀書,一年學費多少。
4、困難證明單位必須是鄉、鎮、街道辦事處及以上人民政府。
5、困難證明格式務必須按照銀行規定的格式要求,否則一律無效,請各二級學院務必和學生講清楚并嚴格進行審查。6、困難證明一定要以第三人的身份來填寫。
技師論文要求(精選21篇)篇十三
1、醫學中專畢業,在縣及以下基層醫療機構工作,取得醫師資格后從事工程師工作不少于七年;2、醫學大學專科畢業,取得醫師資格后從事醫師工作不少于六年;3、醫學大學本科畢業,取得醫師資格后從事醫師工作不少于五年;4、醫學大學本科畢業并取得與醫學有關的第二學士學位,取得醫師資格后從事醫師工作不少于四年。
(二)副主任醫師。
1、醫學大學專科畢業,在縣及以下基層醫療機構工作,從事主治醫師工作不少于七年;2、醫學大學本科畢業,從事主治醫師工作不少于五年;3、取得臨床醫學碩士學位,從事主治醫師工作不少于四年;4、取得臨床醫學博士學位,從事主治醫師工作不少于二年;5、臨床醫學博士后人員在完成博士后研究工作、出博士后流動站前。
(三)主任醫師醫學大學本科畢業或取得學士以上學位,從事副主任醫師工作不少于五年。
(四)符合下列有關條件,經考核合格,可認定主治醫師任職資格:
1、取得臨床醫學碩士學位,從事醫師工作不少于三年;2、取得臨床醫學博士學位。
技師論文要求(精選21篇)篇十四
一抓緊落實,認真補漏:
在一模、二模、三模的訓練后,已經發現了自己知識上的漏洞和能力上的不足,建議進行針對性的補漏復習,分析錯誤原因,找出能力根源,虛心求教解疑,防止錯誤重犯。
二聽力不放,堅持到底:
這道試題難度大,困難多,時間短,不適應。幾天不聽你就會感到生疏,聽力減弱。因此建議考生每天堅持聽聽力,早晨起床后,晚上睡覺前均聽30分鐘,以求溫故知新。
三套題訓練,兩個適應:
目前套題訓練要求目的明確,求的`兩個適應。第一要加強時間的適應性,第二要提高技巧的適應性,每道題都要求有明確的作答時間,考生應嚴格遵照執行,增強時間意識,減少隨意性,努力克服前松后緊,延誤二卷作答時間現象。
四主攻作文,提高成績:
這是二道主觀性試題,活動性很強,只要有百分之一的希望,就要盡百分之百的努力。圍繞“變化、環保、迎奧、問路、參觀、訪問、好人好事”等專題,加強背誦模仿訓練。同時再注意六大要求:書法規范,卷面整潔,人稱無誤,詞數到位,鋼筆(或圓珠筆)行書,標點拼寫正確,作文成績定會再提高。
技師論文要求(精選21篇)篇十五
考生自己另外準備紙用于寫出論文提綱。論文寫作過程必須完整,寫作態度應認真、積極,主動與指導老師聯系。詳細內容請看下文。
若不與老師聯系,由此造成論文不能按期完成,或不符合論文要求,責任由作者自負。也可以通過qq與老師聯系在發郵件時,必須注明自己的姓名(不得用qq名)、專業和自己要問的問題。
提綱要層次清楚、思路清晰、邏輯嚴密。
互聯網經濟在我國的發展現狀與趨勢(一級標題)。
寫出為什么選擇這個論題?選擇的目的、意義等。
1、×××(四級標題)應考慮寫出論證方向。
2、×××應考慮寫出論證方向。
3、×××應考慮寫出論證方向。
技師論文要求(精選21篇)篇十六
昨天我看到一個漫畫,上面畫著一對父母和一個男孩,父母高舉著一根長竿,對下面的男孩子喊到:“寶寶快跳!”這幅漫畫反映了現在社會的一個現象。父母對子女的要求過高,子女往往達不到要求于是自暴自棄,子女長大后也這樣要求自己的孩子,就這樣形成了一個惡性循環。這不,在我身上也發生過這樣的事。
廣大的父母們,我知道你們都是望子成龍,望女成鳳,但是這樣逼出來的龍啊,鳳啊還是真的嗎?你們的想法都是好的,但我希望你們可以改改你們的做法,讓我們離開學習之籠,讓我們在那蔚藍的天空中展翅高飛!
[父母的要求作文]。
技師論文要求(精選21篇)篇十七
關于調整申報中小學教師。
高、中級職務論文要求的通知。
各區縣教育局及有關單位:
為提高我市中小學教師的教育教學能力和教育科研水平,鼓勵廣大教師在從事教育教學活動的同時,積極進行教育教學研究,不斷總結教育教學經驗,進一步促進教育教學質量的提高。在廣泛征求專家和中小學教師意見的基礎上,對我市中小學教師申報高、中級職務的論文要求提出如下調整意見:
一、申報中學高級教師職務(含“小中高”和實驗系列,下同)的教師要提交任現職以來代表本人水平的教育教學論文(或論著)兩篇(部)。
二、申報中小學中級教師職務的教師要提交任現職以來代表本人水平的教育教學論文(或論著)一篇(部)。
三、所提交的論文為獨立撰寫或本人為第一作者的論文;論著為本人撰寫3萬字以上。
四、所提交的論文要與本人所從事的教育教學內容相關,其1。
中:申報中學高級教師職務要有一篇與本人申報學科的教學內容相關;所提交的論文字數要求在字以上,要具有學術性、創新性和實用性,對教育教學工作有指導意義和推廣價值。參編的教材、教學參考書、輔導資料、題書及計算機教學軟件、教具等不能替代論文,但水平較高的參編教材、自編軟件及自制教具可作為業績隨申報材料一同上報相應評委會。
五、所提交論文的發表形式和時間:
1.公開發表:具有“cn”、“issn”刊號或“isbn”書號;
2.在市、區縣級教育類期刊上發表:具有內部準印書刊號;
5.所提交論文的.發表時間為申報當年8月31日前。論文清樣、校對稿及待發表證明等均不屬于發表范圍。
六、所提交的論文要經本人誠實承諾,單位審核公示、負責人簽字、蓋章,主管區縣局人事部門蓋章;填寫的?申報天津市中小學教師高、中級職務論文審核表?(表樣附后),隨申報材料一同上報相應評委會。
七、各級評委會仍采取考評結合的方法、依據申報人水平測試成績和全部業績材料進行綜合評審。
2
八、為減輕教師在論文發表、認定等方面的負擔,從今年起,申報中小學教師職稱不再進行論文認定程序。原市、區教育學會頒發的成果認定證書(含45周歲以上的教師申報中學高級職務,已取得的區縣級成果認定證書),在有效期內仍有效。
九、各基層單位要鼓勵和引導廣大教師鉆研本學科業務,積極投身于教學研究和教學改革,營造良好的學術研究氛圍,注重加強師德建設,端正學術風氣,教育廣大教師誠實守信,使廣大教師將自己在實際工作中積累的教育教學經驗、反思、感悟等,凝練提升,撰寫出有一定水平的論文,作為晉升高、中級職務的業績材料之一;并要按照上述要求,對申報人的論文進行嚴格審查,堅決杜絕抄襲剽竊論文現象的發生。
十、各區縣教育局及有關單位要加強領導,嚴格把關。凡發現或被舉報抄襲剽竊等弄虛作假行為的,一經查實,堅決取消當事人的參評資格并停報兩年;對出具假證明材料的單位,給予通報批評,并嚴格按照?關于印發?專業技術職稱評審(考試)紀律?的通知?(津人專?2000?22號)文件精神執行。
此通知自發布之日起實行,以往規定與本通知不符的以本通知為準。本通知由天津市教育委員會職稱工作辦公室負責解釋。
3
附件:?申報天津市中小學教師高、中級職務論文審核表?
二一一年七月八日。
主題詞:調整中小學論文通知。
(共印80份)天津市教育委員會職稱工作辦公室7月8日。
4
技師論文要求(精選21篇)篇十八
1.題目:置中,用大寫及粗體字。
2.作者:作者姓名,前面先寫姓氏,接著為名字,使用粗體字。
3.摘要:300字以內。
4.關鍵詞:8個詞以內。
6.字體:使用新細明體(繁體字),英文使用timesnewroman。
7.字型:用12號字。
8.間隔:單行間隔,不要設計。
9.邊界:用a4規格,上、下邊界為25毫米,左、右邊界為30毫米。
10.語言:摘要均須以中、英文書寫;論文可選擇中文或英文書寫。
摘要寫作指引。
1.摘要用中、英文書寫,一般不超過300字,打印在a4規格的紙張上。
2.摘要須獨立附帶一張單張,并包括下列內容:
論文的題目;論文的目錄(如論文的第一版);作者名稱;所屬單位;聯絡地址;電話及電郵地址。
3.摘要只接受以電郵遞交,通過微軟文書軟件“.doc”附件形式發送到下列電郵地址。
4.提交摘要之文件名應包含作者的姓名,姓與名之間可用底線分開。如是合作論文,摘要只列第一位作者姓名。
例:
作者姓氏為:
作者名字是:
文件名應為:
5.電子郵件之主旨應與文件名相同。
6.提交摘要的截止日期是xx年7月31日。
提交摘要注意事項。
1.摘要將由論文初評小組通過。
2.若有關摘要不符合研討會主題,或沒有依照上述指引,論文初評小組將會提出修改要求,如作者拒絕修改,恕不能接受有關摘要。
3.主辦機構將于xx年8月10日前以電子郵件方式通知各作者,是否接納有關摘要內容。
作者須提供一個微軟文書軟件“附件”。
論文要求如下:
2.300字的中英文摘要;。
3.封面頁。
封面頁。
作者須提交全文,原裝,未經發行的論文(最少4頁,最多6頁)及一頁具300字的摘要,封面頁需包括:
1.論文題目;。
3.其它作者姓名、所屬單位、城市、地區及國家;。
4.聯絡人(若非第一位作者作為聯絡人的情況下);。
5.論文目錄(如論文中的第一頁)。
論文全文提交者可選擇在會場宣讀,并需要注意以下事項:
1.論文宣讀語言(普通話/英語);。
3.論文合著者需指明宣講人;。
4.論文宣讀時間不超過25分鐘;。
1.博士論文格式規范要求。
2.畢業論文格式撰寫規范及要求。
3.畢業論文格式規范及字體要求。
4.自考畢業設計論文格式規范要求。
5.會計畢業論文格式要求。
6.最新畢業論文格式要求。
7.畢業論文格式要求。
8.2017畢業論文格式要求。
9.醫學畢業論文格式要求。
10.法學畢業論文格式要求。
技師論文要求(精選21篇)篇十九
1、論文方向:要和職稱專業想符合,比如有人學的是計算機,但畢業后在建筑公司做工程師,申報的職稱是建筑工程師,那么他的論文就不能是計算機方向,而必須是建筑方面的論文。
2、論文風格:按照嚴謹的學術論文風格撰寫,而不能寫成感想、心得和報告等形式。
3、學術要求:一定要符合刊物的辦刊要求以及刊物本身的欄目來撰寫,保證高度的緊跟時代步伐,能夠吻合當前的科研方向。
3、論文字數:一般來說省級期刊3000-4000左右,國家級刊物字數在4000-5000左右,核心字數在6000-8000為宜,最長不要超過1字。
4、論文觀點:不要太偏激,這點其實也很重要。
(1)職稱論文是工作水平、工作業績的證明文件之一;。
(2)晉升職稱、加薪的必要文件之一;。
(3)評審中、高級系列職稱的硬性指標之一;。
(4)對外宣傳單位、個人、進行學術科研交流的必要途徑。
技師論文要求(精選21篇)篇二十
內容摘要。一般為中文摘要,如有英文要求則要附上英文摘要。摘要應該以研究目的、研究方法、研究結果和結論,圍繞主題展開,明確介紹重點。一般用200-300字高度概括全篇論文的精華。
關鍵詞。又稱主題詞,從論文中選出用以表示全文主題內容的單詞或術語。一般以3-8個詞以顯著的字體另起一行,排在摘要的左下方。
正文。1、緒論;2、本論;3、結論。
參考文獻。在論文主體的后面列出參考文獻,目的在于表明的科學態度和對前人勞動成果的尊重,并方便讀者去查閱參考文獻之前專門列出一項“致謝”。
論文的有關各部分全部謄清后還應加上封面,如指導老師有特別要求列出論文提綱的也應一并附上后并裝訂成冊。封面按規定格式寫上論文題目、主考學校、專業全稱、指導老師、姓名、論文完成時間等。
技師論文要求(精選21篇)篇二十一
提綱:
隨著我國社會經濟的發展,城市生活的繁榮,戶外廣告這種古老的廣告形式因其獨特的藝術、文化和技術魅力,在競爭激烈的廣告媒體中逐漸脫穎而出。
現代戶外廣告已經成為城市環境景觀中的重要部分,它不但站立在樹立品牌形象和傳遞信息的前沿,而且它也成為了反映城市形象和風貌的重要窗口。
它拉近了廣告與受眾之間的距離,體現著人性的關懷和心靈的慰藉。
目前戶外廣告在迅速發展的同時也面臨著眾多亟待解決的問題,大量重利輕益,粗制濫造的戶外廣告,吞噬和破壞著城市的各種環境,造成了嚴重的視覺污染,引起了受眾的抵觸心理,極大的影響著戶外廣告行業的未來發展。
本文從設計藝術學的角度出發,采用文獻研究、比較分析、實踐調查、個案研究和綜合研究的研究方法,在現有的戶外廣告設計相關研究的基礎上,通過大量調查取例,對當今我國城市戶外廣告的設計現狀進行客觀的探析,提出了戶外廣告在空間形態設計上的迫切需求;通過對戶外廣告空間形態的分析,結合我國城市發展趨勢,探索了戶外廣告空間形態設計的可行性及其對城市形象的優化作用。
本文研究戶外廣告空間形態設計以空間和形態的特性作為切入點,從空間組合、造型變化、材料媒介、感官審美等方面對戶外廣告空間形態設計創新設計理念進行探索。
借鑒國外先進的設計理念和成功的設計實例,提出了因地制宜、因時而動、動靜相宜、互動交融和非常規設計理念,切實改善戶外廣告的整體形象,并展望了戶外廣告空間形態設計的發展空間,使戶外廣告在創造經濟價值的同時也能夠成為美化城市環境的新景觀。
abstract5-10。
1.2.2課題研究的意義12。
4.4.3同構和置換設計81。
5.1.3感官交互、情感釋放和心靈感懷88。
5.2.1實現戶外廣告與城市環境景觀的和諧發展89。
5.2.2實現戶外廣告與人們生活需求的緊密結合89。
附錄97。
金融學專業畢業論文提綱例文【3】。
金融危機、個人房貸、風險防范及控制。
1.正確認識我國商業銀行個人房貸業務存在的風險。
1.1信用風險,不良違約增加,投資用途貸款潛藏較大風險。
1.2流動性風險,個人房貸引發的銀行整體流動性風險并不明顯,但局部值得關注。
1.3操作風險,普遍存在,應引起銀行高度關注。
1.4利率風險,關注加息影響轉化為借款人的信用風險。
1.5市場風險,謹防集體非理性行為。
1.6政策風險,關注國內的經濟走向與宏觀調控方向。
1.7認識個人房貸業務發展的不同階段與各種風險之間的聯系。
2.對癥下藥,防范和控制我國商業銀行個人房貸業務風險。
2.1加大金融改革,穩妥引進新的金融商品。
2.2推進資產證券化市場的發展。
2.3強化內控制度建設。
2.4推廣全面實施個人住房貸款保證保險制度。
2.5改善銀行貸款結構。
2.6加強對房產開發商的調查。
2.7完善個人信用征詢系統的信息容量。
2.8改進對購房借款人還款能力的評估方式。
2.9嚴格銀行的貸前審查和逾期貸款催收。