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    魯迅故鄉(xiāng)心得體會(huì)(熱門(mén)18篇)

    時(shí)間:2025-05-28 作者:MJ筆神

    心得體會(huì)是我們?cè)趯?shí)踐中領(lǐng)悟到的寶貴經(jīng)驗(yàn),可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)類似的問(wèn)題或情境。下面是一些真實(shí)而深刻的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家一些新的思路和見(jiàn)解。

    魯迅故鄉(xiāng)心得體會(huì)(熱門(mén)18篇)篇一

    《故鄉(xiāng)》中,魯迅不僅點(diǎn)到了家鄉(xiāng)的改變給人一種惆悵的感覺(jué),更用閏土和楊二嫂這兩個(gè)具有代表性的例子來(lái)證明一個(gè)詞——改變。不論是家鄉(xiāng)的改變還是人物的改變,魯迅的文章總是給人一種微言大義的感覺(jué),特別是最后一句:世上本是無(wú)路,人走的多了,就有了。

    現(xiàn)實(shí)社會(huì)是無(wú)情的,人與人之間有太多的規(guī)矩、疑惑、膽怯,因?yàn)楦慌c窮的不同。產(chǎn)生了太多的阻礙,太多的差距。太多的差距,讓人拒之千里。人們說(shuō)的懂事了,我覺(jué)得也只不過(guò)是人與人之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)了,因?yàn)樗麄兊耐呐c無(wú)邪已被現(xiàn)實(shí)那昏黑、陰冷,無(wú)情一點(diǎn)一點(diǎn)的磨光了,在這個(gè)漫漫的歲月之中,在這個(gè)凄涼的社會(huì)之中長(zhǎng)大了。就比如說(shuō)閏土在歲月滄桑里長(zhǎng)大,他不但有身體上的改變,更多的是心中的無(wú)奈,他對(duì)魯迅恭恭敬敬地叫:“老爺?!倍惹澳菤g笑著叫魯迅:“迅哥兒!”的那閏土早已經(jīng)在社會(huì)的冷酷之中淡淡消亡了。讓人費(fèi)解。所以說(shuō)以前的社會(huì)是吃人的。才讓魯迅要拿起筆去反擊這個(gè)社會(huì),為后人開(kāi)出一條大道來(lái),讓后人走過(guò)這條道開(kāi)出新的路來(lái),其實(shí)地上本沒(méi)有路,走的人多了就成了路。人們常常說(shuō)要懂事,可這不一定,還不如天真無(wú)邪,歡聲笑語(yǔ)要好的多。

    魯迅故鄉(xiāng)心得體會(huì)(熱門(mén)18篇)篇二

    “故鄉(xiāng)”是每個(gè)人心中的情感寄托,它是我們心靈的根基和精神的源泉。而對(duì)于著名作家魯迅來(lái)說(shuō),他的故鄉(xiāng)既是他成長(zhǎng)的土地,也是他寫(xiě)作的靈感之所在。在深入了解魯迅的文學(xué)創(chuàng)作和思想觀點(diǎn)同時(shí),也深刻地體會(huì)到了故鄉(xiāng)在他心中占據(jù)的重要位置。

    第二段:故鄉(xiāng)與文學(xué)創(chuàng)作的聯(lián)系。

    魯迅自幼在浙江嘉興度過(guò)了他大半的人生,這里就是他不斷汲取靈感并將其融入到自己的文學(xué)創(chuàng)作中的地方。他的小說(shuō)《狂人日記》、《阿Q正傳》、《藥》等,都取材于魯迅的故鄉(xiāng)和身邊的人事物。這些小說(shuō)從不同的角度揭示了那個(gè)時(shí)代的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人性的弊病,有力地表現(xiàn)出了一個(gè)狂人、一個(gè)莽夫和一個(gè)藥房老板所面臨的社會(huì)不公和人性扭曲。正是因?yàn)轸斞笇?duì)于自己故鄉(xiāng)的深刻了解和對(duì)于社會(huì)人性變態(tài)的獨(dú)到見(jiàn)解,才使得他的文學(xué)作品具有了深刻的思想內(nèi)涵和社會(huì)價(jià)值。

    第三段:故鄉(xiāng)與文化思想的交融。

    魯迅的故鄉(xiāng)是他生命長(zhǎng)達(dá)42年的地方,這里不僅孕育了他的文學(xué)才華,也給他提供了豐富的思想營(yíng)養(yǎng)。在他的成長(zhǎng)過(guò)程中,他接觸了當(dāng)時(shí)中國(guó)知識(shí)分子們的思想,又學(xué)習(xí)了西方文化和思想,并將二者結(jié)合起來(lái)進(jìn)行了創(chuàng)造性地思考和探索。正是在這樣的底蘊(yùn)和背景之下,魯迅有了自己獨(dú)特的文學(xué)思想和寫(xiě)作風(fēng)格。他的故鄉(xiāng)和文化思想的交融,不僅促使了他的文學(xué)天賦的得以發(fā)揮,也使得他的文學(xué)創(chuàng)作更具有了獨(dú)特的風(fēng)格和價(jià)值。

    第四段:故鄉(xiāng)與思想觀點(diǎn)的體現(xiàn)。

    魯迅通曉多重語(yǔ)言和文化,他所表現(xiàn)出的思想觀點(diǎn),往往獨(dú)具一格。他的思想觀點(diǎn)在很大程度上受到他故鄉(xiāng)文化的熏陶和影響。在他的《華蓋集》中,他深刻地分析了中國(guó)傳統(tǒng)文化和西方文化的差異,認(rèn)為這是中國(guó)傳統(tǒng)文化賴以生存的基礎(chǔ)。在《狂人日記》中,他對(duì)封建文化和封建道德進(jìn)行了有力的反擊,而他的《阿Q正傳》則從一個(gè)底層人物的角度,對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)的面子文化進(jìn)行了揭示和批判。這些思想觀點(diǎn)無(wú)不體現(xiàn)了魯迅故鄉(xiāng)文化的深厚內(nèi)涵和獨(dú)特特征。

    第五段:結(jié)語(yǔ)。

    魯迅被譽(yù)為中國(guó)現(xiàn)代史上最偉大的反思者和文化傳承者之一,他的故鄉(xiāng)在他的思想和文學(xué)創(chuàng)作中作用巨大。故鄉(xiāng)是文化之根,也是藝術(shù)之本,對(duì)于我們每個(gè)人而言,故鄉(xiāng)是我們的命根子,更是我們追求藝術(shù)完美的靈感來(lái)源。魯迅用最深刻的筆觸和思想觀點(diǎn),讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到,“故鄉(xiāng)”在每個(gè)人心中的價(jià)值和重要性。

    魯迅故鄉(xiāng)心得體會(huì)(熱門(mén)18篇)篇三

    閏土長(zhǎng)大后之所以過(guò)的不好,是因?yàn)樗麤](méi)讀過(guò)書(shū),沒(méi)有知識(shí)。

    文中有句話:他們不知道一些事,閏土在海邊時(shí),他們都和我一樣只看見(jiàn)院子里高墻上四角的天空。這句話中的“院子”便是學(xué)校,就是說(shuō)“他們”和“我”都在讀書(shū)。而閏土沒(méi)有去,他在海邊。

    像閏土這樣的生活乍一看很有趣,很自由。所以作者當(dāng)時(shí)很羨慕閏土的生活。

    但這樣的生活帶來(lái)的是什么?閏土長(zhǎng)大后過(guò)的.好嗎?不好。他這時(shí)的生活很困難:多子、饑荒、苛稅。他本也不可能過(guò)好。因?yàn)椋焊5溝嘁?。閏土兒時(shí)的生活為福;長(zhǎng)大之后的生活為禍。

    生活中也有很多這樣的例子。

    如我自己。三年級(jí)寒假時(shí),我一直在和爸爸攻克數(shù)學(xué);因?yàn)楫?dāng)時(shí)我的數(shù)學(xué)在主科中是墊底的,所以攻克起來(lái)很困難:放假之后,我每日起床后就幾乎離不開(kāi)學(xué)習(xí)桌半步,三年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)課本終日不離桌面,接著便是四年級(jí)上冊(cè)的。那時(shí)提前學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)像是在走一條坑坑洼洼的路,可走這條路的我是個(gè)瞎子:一步?jīng)]走好,掉進(jìn)了“坑”里,好不容易摸索著爬上了“坑”頂,一抬腳又是一個(gè)“坑”……我就這樣艱難地走著這條路??梢园堰@看作“禍”。

    這所謂的“禍”漸漸有了效果。我的眼前漸漸有了光亮,使我看到了周?chē)沫h(huán)境,看清了哪是“坑”哪是路。數(shù)學(xué)提前學(xué)習(xí)容易多了,開(kāi)學(xué)后聽(tīng)課、做題都變得輕松多了。我學(xué)數(shù)學(xué)的路變得暢通無(wú)阻,而這一切的“福”,都是緣于三年級(jí)寒假的“禍”。

    又如《塞翁失馬》。故事的順序大概是這樣的:丟馬——馬帶駿馬歸——騎馬摔斷腿——躲過(guò)招兵。換成“福、禍”順序?yàn)椋旱湣!湣?。并且,上件事中的“禍”造就這件事中的“?!?這件事中的“?!庇忠鱿录轮械摹暗湣?。故事中,塞翁一直在說(shuō):“這不一定是禍(這不一定是福)。”就是因?yàn)樗茫焊5溝嘁馈?/p>

    福與禍?zhǔn)且患碌膬蓚€(gè)面,有福必有禍,有禍必有福。此兩者不能獨(dú)存,它們是相依的?!暗?,福之所倚;福,禍之所伏,孰知其極。”這就是:福禍相依。

    魯迅故鄉(xiāng)心得體會(huì)(熱門(mén)18篇)篇四

    暑假中,我讀了繁星·春水這本書(shū),當(dāng)我讀到《少年川川的故鄉(xiāng)》時(shí),令我大發(fā)其想。

    這篇文章是講少年川川原來(lái)在民工子弟學(xué)校讀書(shū),后來(lái)運(yùn)用了自己的足球技術(shù),被特招到了全市最好的中學(xué),在那兒,又經(jīng)歷了學(xué)習(xí)成績(jī)不好,逃課三天被老師批評(píng)等事件,但他不被這些挫折所擊敗,勇往直前,去克服困難。繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不像以前一樣無(wú)視學(xué)習(xí),而是把學(xué)習(xí)放的和足球一樣位置,一起進(jìn)步,我也不禁稱贊道:”川川你真棒,不怕困難,從來(lái)不自卑,到最后也不會(huì)怯懦,非常值得我們學(xué)習(xí)的!"。

    從那以后,川川就學(xué)習(xí)認(rèn)真了起來(lái),學(xué)習(xí)態(tài)度也受到了表?yè)P(yáng)。有一天,川川寫(xiě)了一篇《美麗家鄉(xiāng)》的作文,原來(lái)自己的家鄉(xiāng)也很漂亮,但是由于有一群人跑來(lái)說(shuō)要開(kāi)礦,砍了許多樹(shù),引發(fā)了泥石流,卷走外婆和屋子······老師在課堂讀完這篇文章后,所有人都被打動(dòng)了,并主動(dòng)捐錢(qián),此時(shí),川川心里覺(jué)得:原來(lái),那些平時(shí)對(duì)我冷漠、看不起我的同學(xué)都是善良的,會(huì)為我的家鄉(xiāng)捐錢(qián)。災(zāi)難是可怕的,人心是溫暖的。

    從這篇文章中,反映出了打工者子女在城市里的遭遇和心態(tài),他們從小就生活在城市的邊緣,卻有著豐富多彩的童年。雖然沒(méi)有城市孩子生活那么富裕,但他們有著純真的心靈,他們向往著迷人的故鄉(xiāng),還有自己的理想,在城市中為尋找自己的定位而拼搏不懈。

    魯迅故鄉(xiāng)心得體會(huì)(熱門(mén)18篇)篇五

    現(xiàn)實(shí)社會(huì)是無(wú)情的,人與人之間有太多的規(guī)矩、疑惑、膽怯,因?yàn)楦慌c窮的不同.產(chǎn)生了太多的阻礙,太多的差距.太多的差距,讓人拒之千里.人們說(shuō)的懂事了,我覺(jué)得也只不過(guò)是人與人之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)了,因?yàn)樗麄兊耐呐c無(wú)邪已被現(xiàn)實(shí)那昏黑、陰冷,無(wú)情一點(diǎn)一點(diǎn)的磨光了,在這個(gè)漫漫的歲月之中,在這個(gè)凄涼的社會(huì)之中長(zhǎng)大了.就比如說(shuō)閏土在歲月滄桑里長(zhǎng)大,他不但有身體上的改變,更多的是心中的無(wú)奈,他對(duì)迅哥恭恭敬敬地叫:“老爺.”而先前那歡笑著叫:“迅哥兒!”的閏土早已經(jīng)在社會(huì)的冷酷之中淡淡消亡了.讓人費(fèi)解.所以說(shuō)以前的社會(huì)是吃人的.才讓魯迅要拿起筆去反擊這個(gè)社會(huì),為后人開(kāi)出一條大道來(lái),讓后人走過(guò)這條道開(kāi)出新的路來(lái),其實(shí)地上本沒(méi)有路,走的人多了就成了路.人們常常說(shuō)要懂事,可這不一定,還不如天真無(wú)邪,歡聲笑語(yǔ)要好的多.當(dāng)看了故鄉(xiāng),我感到了一種凄然的感覺(jué),自己不禁顫了一下,難道友誼在時(shí)間的過(guò)濾之后會(huì)褪色,會(huì)暗淡嗎?當(dāng)迅哥激動(dòng)得叫了一聲:“閏土哥!”而閏土默不吭聲.之后,又喊了一聲:“老爺!”我知道他倆的友誼不那么深,原來(lái)的大海已如一條溪水.我變得恐懼起來(lái),我害怕現(xiàn)在的摯友會(huì)貶值,多年以后,也許只是記得有這么一個(gè)人.我不希望這樣,就像魯迅不希望水生和宏兒.走迅哥和閏土的路.哎,難道世界上沒(méi)有永恒的友誼嗎?世界上本沒(méi)有路,走的人多了,便成了路.我早聽(tīng)過(guò)了這句話,但一直不明白這句話,讀了之后,我懂了:就一條規(guī)律,本沒(méi)有它而做的人多了,就成了一條規(guī)律.每件事情總有一個(gè)開(kāi)端,當(dāng)每個(gè)人都認(rèn)同他時(shí),便成了合理的事情了.我恍然大悟,哦,原來(lái)父母做的,那些在我們看來(lái)不合理的事情,都有他的意義存在啊.感情會(huì)褪色,會(huì)變質(zhì),而只有記憶不會(huì)變,多年以后,對(duì)他變感情不是你的錯(cuò),而不認(rèn)識(shí)他就是你的錯(cuò)從魯迅的《故鄉(xiāng)》中,我們可以看到魯迅筆下的童年是一座被塵封的大院.童年的迅哥,仿佛是一個(gè)生活在天堂的魔鬼,豐衣足食卻寸步難行;而閏土則是生活在地獄的天使,生活艱辛但充滿快樂(lè).閏土的童年必須要看瓜田,但他自由、快樂(lè).迅哥的童年雖豐衣足食,但他只能悲哀地念著“之乎者也”.閏土還可以去做無(wú)窮無(wú)盡的新鮮事,看無(wú)邊無(wú)際的海洋;而迅哥只能看到那“四角的天空”.沒(méi)有了自由,多少財(cái)富都是破銅爛鐵.自由才是真正的金子!可那畢竟是幾十年前的封建社會(huì),離現(xiàn)在已經(jīng)有那么漫長(zhǎng)而浩瀚的一段歷史.可是,到了現(xiàn)在的社會(huì),大人們還是大同小異、異曲同工地為我們打造一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)童年:束縛.我覺(jué)得束縛再加上比較再加上無(wú)窮無(wú)盡的學(xué)習(xí),與監(jiān)獄相比也已經(jīng)只有毫厘之差了.作為社會(huì)未來(lái)的新動(dòng)力,我們的生存狀態(tài)難道沒(méi)有理由受到關(guān)注嗎?大人們總是以為吃飽穿暖學(xué)習(xí)好,就是一個(gè)孩子的全部,可這些卻恰恰是我們這些孩子最忽略的.我們需要自由,我們要親身經(jīng)歷,我們也要知道許多新鮮事,我們要一個(gè)快樂(lè)的童年,我們要逃離束縛。

    魯迅 先生,我想對(duì)您說(shuō):“您留給了我們一筆巨大的物質(zhì)精神財(cái)富,其中有您愛(ài)國(guó)愛(ài)民的精神,有您關(guān)心幫助他人的品格,有您對(duì)讀書(shū)的思考,有您不朽的作品。但是讓我感觸最深的,是您對(duì)珍惜時(shí)間的感悟。”

    魯迅 先生,我想對(duì)您說(shuō):“我十分認(rèn)同您說(shuō)過(guò)的一句話:哪里有天才,我只不過(guò)是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上了。沒(méi)錯(cuò),您是名副其實(shí)的思想家和革命家,您把一生的精力都用在了工作上。您從來(lái)沒(méi)有虛度光陰,浪費(fèi)時(shí)間,甚至把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了刀刃上。您珍惜時(shí)間的精神是大家有目共睹的!”

    魯迅 先生,我想對(duì)您說(shuō):‘‘您不但珍惜自己的時(shí)間,還珍惜別人的時(shí)間。您和別人聊天時(shí),從來(lái)都是長(zhǎng)話短說(shuō),如果別人邀你赴宴,您只有早到,從不遲到。您用‘時(shí)間就是性命,無(wú)端地空耗別人的時(shí)間,其實(shí)是謀財(cái)害命’表現(xiàn)了一切!”

    魯迅 先生,我想對(duì)您說(shuō):“我以前做事馬馬虎虎。晚上老師布置大量作業(yè),可我依然看電視,時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,我渾然不知。爸爸媽媽不知罵了多少遍,我也改不了這個(gè)壞習(xí)慣。自從在書(shū)上學(xué)習(xí)了您的故事,我奇跡般地改掉了這個(gè)壞習(xí)慣,懂得了珍惜時(shí)間?!?/p>

    魯迅 先生,我想對(duì)您說(shuō):“您對(duì)時(shí)間的感悟讓我受益匪淺,我會(huì)好好珍惜時(shí)間的,謝謝您!人總跑不過(guò)時(shí)間,但是人可以在自己擁有的時(shí)間里跑快幾步,這樣一來(lái)就可以在有限的時(shí)間里干更多有意義的事情了?!?/p>

    看了魯迅的《故鄉(xiāng)》這篇小說(shuō),給我留下最深刻印象的就是閏土了。他給我留下深刻印象的原因無(wú)非就是他那少年與中年兩個(gè)年齡階段的巨大差異了。

    根本沒(méi)有少爺和仆人之分,都是哥弟稱呼。

    十分貧窮,貧窮使他不像一個(gè)中年人,而更象一位老年人,生活的重?fù)?dān)壓得他抬不起頭來(lái)。

    一個(gè)新社會(huì)而感到幸福。從魯迅的《故鄉(xiāng)》中,我們可以看到魯迅的童年是一座被塵封的大院。童年的魯迅,仿佛是一個(gè)生活在天堂的魔鬼,豐衣足食卻寸步難行;而閏土則是生活在地獄的天使,生活艱辛但充滿快樂(lè)。閏土的童年必須要看瓜田,但他自由、快樂(lè)。魯迅的童年雖豐衣足食,但他只能悲哀地念著“之乎者也”。閏土還可以去做無(wú)窮無(wú)盡的新鮮事,看無(wú)邊無(wú)際的海洋;而魯迅只能看到那“四角的天空”。

    沒(méi)有了自由,多少財(cái)富都是破銅爛鐵。自由才是真正的金子!

    可那畢竟是幾十年前的封建社會(huì),離現(xiàn)在已經(jīng)有那么漫長(zhǎng)而浩瀚的一段歷史??墒牵搅爽F(xiàn)在的社會(huì),大人們還是大同小異、異曲同工地為我們打造一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)童年縛。

    我覺(jué)得束縛再加上比較再加上無(wú)窮無(wú)盡的學(xué)習(xí),與監(jiān)獄相比也已經(jīng)只有毫厘之差了。作為社會(huì)未來(lái)的新動(dòng)力,我們的生存狀態(tài)難道沒(méi)有理由受到關(guān)注嗎?大人們總是以為吃飽穿暖學(xué)習(xí)好,就是一個(gè)孩子的全部,可這些卻恰恰是我們這些孩子最忽略的。

    我們需要自由,我們要親身經(jīng)歷,我們也要知道許多新鮮事,我們要一個(gè)快樂(lè)的童年,我們要逃離束縛!

    交流中舒展開(kāi)了想像的翅膀,給自己展開(kāi)了一個(gè)廣闊而又美麗的世界。少年的“我”是純粹的,少年閏土也是純粹的。他們之間的關(guān)系不是用封建禮法關(guān)系組織起來(lái)的,是平等相處的玩伴,是一種友誼,而非主仆。少年閏土的概念里“我”不是一個(gè)身份高貴的“少爺”,少年的“我”也不會(huì)意識(shí)到將閏土當(dāng)作奴仆。他們之間的情感交流是暢通無(wú)阻的,是沒(méi)有任何顧忌和猶豫的。重讀他們之間的對(duì)話,便可以感到他們之間的交流是無(wú)拘無(wú)束的,并沒(méi)有太多的利益思考。少年閏土來(lái)到城里,“見(jiàn)了許多沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西”;少年“我”通過(guò)與少年閏土的談話,也像看到了過(guò)去自己從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的世界。總之,回憶中的“故鄉(xiāng)”是一個(gè)美好的世界,這個(gè)世界實(shí)際是少年“我”美好心靈的反映,是少年“我”與少年閏土和-諧心靈關(guān)系的產(chǎn)物。但這種心靈狀態(tài)不是固定的,那種美好的幼時(shí)友誼也無(wú)法得到永恒的維系。生活讓閏土變了,“我”自然也變了,之間的情感一下子復(fù)雜起來(lái),相處也變得越發(fā)困難、沉重起來(lái)?;氐焦枢l(xiāng),但卻失去了曾經(jīng)記憶里的故鄉(xiāng),失去了當(dāng)年的玩伴,失去了幼時(shí)的美好記憶。

    魯迅故鄉(xiāng)心得體會(huì)(熱門(mén)18篇)篇六

    故鄉(xiāng)是我們成長(zhǎng)的地方,也是我們情感的紐帶所在。這里有我們最真實(shí)的記憶和最深刻的體驗(yàn),也孕育了我們的生命力和智慧。而對(duì)于中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)巨匠魯迅來(lái)說(shuō),他的故鄉(xiāng)是對(duì)其作品和思想有極為深遠(yuǎn)的影響。故鄉(xiāng)魯迅心得體會(huì),是我對(duì)魯迅的故鄉(xiāng)思考和感受的總結(jié)。

    魯迅的作品中,故鄉(xiāng)是一種無(wú)法替代的生命力。在《藥》中,作者通過(guò)描寫(xiě)故鄉(xiāng)的景物和習(xí)俗,仿佛將他對(duì)于自己家鄉(xiāng)的深情表達(dá)展現(xiàn)在讀者面前。在小說(shuō)《狂人日記》中,魯迅用瘋?cè)说男蜗竺枥L了一個(gè)變化莫測(cè)的社會(huì)和一代人的精神喪失,因此這個(gè)瘋?cè)艘渤蔀榱唆斞競(jìng)€(gè)人和他所在社會(huì)的“普通人”的化身。魯迅對(duì)自己故鄉(xiāng)的表述和創(chuàng)作,讓我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到他的思想和文學(xué)實(shí)踐的價(jià)值和深度。

    魯迅的思想中,故鄉(xiāng)則是一個(gè)代表了絕大多數(shù)中國(guó)人“血性”的中心。他強(qiáng)調(diào),要想拯救整個(gè)中國(guó),首先要從故鄉(xiāng)中開(kāi)始。中國(guó)文化的脈絡(luò)、中國(guó)人的本土意識(shí)以及中國(guó)現(xiàn)代文化的發(fā)展,都是建立在故鄉(xiāng)這個(gè)基礎(chǔ)上的。因此,故鄉(xiāng)不僅是魯迅創(chuàng)作作品的靈感,也是他進(jìn)行革命和反對(duì)舊思想的重要契機(jī)。他通過(guò)對(duì)祖國(guó)的關(guān)注和對(duì)故鄉(xiāng)的情感表達(dá),讓我們看到了無(wú)數(shù)國(guó)家和種族的生存之道。

    第四段:故鄉(xiāng)對(duì)于我自己的啟示。

    魯迅的故鄉(xiāng)思考和創(chuàng)作,不僅讓我們欣賞了他深邃的文學(xué)審美,也讓我們?cè)谏詈退枷胫杏兴鶈⑹?。生活中有時(shí)我們會(huì)遇到不愉快的事情,會(huì)有一些難以啟齒的痛苦和不安。但是回到故鄉(xiāng),回到心靈的根基,我們能夠重新振作起來(lái),迎接人生中的高低起伏,也能夠重新發(fā)現(xiàn)和激發(fā)自己頑強(qiáng)的生命力。我們必須在心靈的深處找到自己的歸宿和存活能力,才能走向自己想要的未來(lái)。

    第五段:結(jié)語(yǔ)。

    故鄉(xiāng),對(duì)于每個(gè)人而言都是獨(dú)特的,讓我們?cè)谶@個(gè)一生中特別的地方感到自己的存在和生命的價(jià)值。而對(duì)于魯迅,故鄉(xiāng)是他創(chuàng)作精神和文化底蘊(yùn)的根基和基礎(chǔ),也是他革命宣言和民族精神的表達(dá)。故鄉(xiāng)如此重要,在我們的生活和思想中也有著不可替代的意義。讓我們用心去感受自己的故鄉(xiāng),去探索社會(huì)和人生的真正意義,去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和追求。

    魯迅故鄉(xiāng)心得體會(huì)(熱門(mén)18篇)篇七

    故鄉(xiāng)是一個(gè)特殊的地方,它承載著我們的童年回憶和成長(zhǎng)經(jīng)歷。對(duì)于中國(guó)文學(xué)家魯迅來(lái)說(shuō),他的故鄉(xiāng)是繼續(xù)塾城。這個(gè)小城鎮(zhèn)位于浙江省寧波市,雖然規(guī)模不大,卻孕育了一代偉大的文豪?;貞浧痿斞傅墓枢l(xiāng),我不禁被它特殊的魅力所吸引。

    第二段:魯迅對(duì)故鄉(xiāng)的贊美。

    魯迅是一位熱愛(ài)故鄉(xiāng)的文學(xué)家,在他的筆下,他這樣贊美他的故鄉(xiāng):“再一個(gè)等人出死的地方,在外國(guó)人看來(lái),是冷淡的,沉默的,游戲的、和叫囂的地方;但是要人出死,對(duì)于土生土長(zhǎng)的人,是談之者無(wú)口,道之者無(wú)難,做之者無(wú)間的地方?!@就是前日一個(gè)千喚萬(wàn)問(wèn)之孫子,已經(jīng)養(yǎng)分枯竭,躺在看車(chē)馬、文字之間,作了一個(gè)被人知道的變化的人,進(jìn)步的人?!濒斞赣蒙钋楹唾澝乐槊枋隽怂墓枢l(xiāng),他的心底對(duì)于這個(gè)地方的眷戀與深沉的感情溢于言表。

    故鄉(xiāng)是魯迅創(chuàng)作的源泉和靈感之地。在這個(gè)小城鎮(zhèn)里,他親歷了人與人之間的種種生活困境和社會(huì)問(wèn)題。這種親身經(jīng)歷激發(fā)了他為社會(huì)進(jìn)步和民族復(fù)興而奮斗的動(dòng)力。他的作品充滿了對(duì)于社會(huì)不公和人道主義精神的強(qiáng)烈呼吁,這無(wú)疑與他在故鄉(xiāng)所見(jiàn)和所感有著密切關(guān)聯(lián)。

    第四段:學(xué)習(xí)故鄉(xiāng)的精神。

    故鄉(xiāng)的精神值得我們學(xué)習(xí)。魯迅始終保持著對(duì)故鄉(xiāng)的情感聯(lián)系,并將自己的心靈深處與這個(gè)地方緊密相連。這種情感聯(lián)系充實(shí)了他的作品,使之充滿力量。我們應(yīng)該珍惜自己的故鄉(xiāng)情感,并將這種情感轉(zhuǎn)化為積極向上的行動(dòng)力。無(wú)論我們身在何處,那都是我們的故鄉(xiāng),我們應(yīng)該用心去感知、體味和學(xué)習(xí)故鄉(xiāng)所教給我們的一切。

    第五段:胸懷故鄉(xiāng),展望未來(lái)。

    回憶魯迅的故鄉(xiāng),我們不禁感到自己與魯迅有著某種特殊的聯(lián)系。我們想起自己的故鄉(xiāng),回憶起小時(shí)候的游戲和伴侶,回想起被風(fēng)吹動(dòng)的稻花香和河畔的嬉笑聲。這些美好的回憶告訴我們,故鄉(xiāng)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。我們應(yīng)該以故鄉(xiāng)為根基,展望未來(lái),向著更美好的未來(lái)努力。

    總之,魯迅的故鄉(xiāng)給予他靈感和成長(zhǎng),對(duì)他的創(chuàng)作有著重要影響?;仡櫵c故鄉(xiāng)相關(guān)的文章和言論,我們不禁被深深感染。我們要學(xué)習(xí)他對(duì)故鄉(xiāng)深情的態(tài)度,珍惜自己的故鄉(xiāng)情感,并以故鄉(xiāng)為根基展望未來(lái),努力為社會(huì)進(jìn)步、民族復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

    魯迅故鄉(xiāng)心得體會(huì)(熱門(mén)18篇)篇八

    故鄉(xiāng)是一個(gè)人生命中最為重要的地方之一,它與我們的記憶緊密相連。魯迅作為一位著名的文學(xué)家和思想家,他的故鄉(xiāng)對(duì)他的成長(zhǎng)過(guò)程和文學(xué)創(chuàng)作產(chǎn)生了重要的影響。通過(guò)閱讀魯迅的作品,我深刻地領(lǐng)悟到了故鄉(xiāng)在一個(gè)人的生命中的重要性,也感受到了魯迅對(duì)故鄉(xiāng)的深厚感情。

    第二段:魯迅筆下的故鄉(xiāng)。

    作為一位出生在紹興的文學(xué)家,魯迅筆下的故鄉(xiāng)常常出現(xiàn)在他的作品中?!豆枢l(xiāng)》是魯迅的一篇著名散文,通過(guò)對(duì)故鄉(xiāng)的描寫(xiě),魯迅深刻地表達(dá)了他對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)和思念。在這篇文章中,魯迅寫(xiě)道:“我還要見(jiàn)見(jiàn)那許多年沒(méi)有見(jiàn)了的小巷,還要看那許多年沒(méi)有看了的地方”,這句話表達(dá)了他對(duì)故鄉(xiāng)的強(qiáng)烈渴望和對(duì)故鄉(xiāng)的留戀之情。

    故鄉(xiāng)不僅僅是一個(gè)生命的地方,更是一個(gè)塑造人格的地方。魯迅在故鄉(xiāng)度過(guò)了他的童年和少年時(shí)期,這段經(jīng)歷對(duì)他的思想和文學(xué)創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在他的作品中,魯迅經(jīng)常描述一些具有故鄉(xiāng)特點(diǎn)的人物和場(chǎng)景,這些人物和場(chǎng)景都是從他的故鄉(xiāng)記憶中提取出來(lái)的。這些記憶和經(jīng)歷成為他文學(xué)創(chuàng)作的重要素材,同時(shí)也是他深刻思考和反思社會(huì)的精神源泉。

    第四段:故鄉(xiāng)對(duì)我個(gè)人的影響。

    通過(guò)閱讀魯迅的作品,我感受到了故鄉(xiāng)對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)和個(gè)性塑造的影響和重要性。我的故鄉(xiāng)是廣西壯族自治區(qū)的一個(gè)小村莊,它給我留下了許多美好的回憶。每當(dāng)我想起那些小時(shí)候的歡聲笑語(yǔ)和田野里的走動(dòng)聲,我便感到一股強(qiáng)烈的渴望和深深的思戀。這種思戀讓我更加珍惜生命中的每一天,也讓我更加熱愛(ài)我的故鄉(xiāng)。

    第五段:結(jié)論。

    故鄉(xiāng)是我們生命中最珍貴的財(cái)富之一,它承載著我們的記憶和感情,是我們成長(zhǎng)和塑造個(gè)性的重要依托。魯迅的作品向我們展示了一個(gè)對(duì)故鄉(xiāng)充滿深情的文學(xué)家和思想家的形象,也讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到故鄉(xiāng)在生命中的重要性。我們應(yīng)該珍惜和保護(hù)我們的故鄉(xiāng),讓它成為我們生命中最美好的回憶之一。

    魯迅故鄉(xiāng)心得體會(huì)(熱門(mén)18篇)篇九

    魯迅是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的巨匠,他的作品秉承了“用文學(xué)改造民眾”的宗旨,深刻揭示了中國(guó)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。其中,魯迅的《故鄉(xiāng)》是一篇蘊(yùn)含著深邃哲思的小說(shuō),通過(guò)平凡的村莊生活,深刻揭示了中國(guó)傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)面臨的危機(jī)和中國(guó)人民的困境。本文將從五個(gè)方面來(lái)闡述我對(duì)《故鄉(xiāng)》的心得體會(huì)。

    一、反映社會(huì)毒瘤。

    小說(shuō)《故鄉(xiāng)》所呈現(xiàn)的是一個(gè)典型的“點(diǎn)石成金”故事,但更是人物性格的鮮明展示。馮太太這一角色體現(xiàn)了封建官僚思想、深深固守傳統(tǒng)地位的決絕,她通過(guò)激烈的諷刺與對(duì)比,深刻揭示了中國(guó)傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)中的危機(jī),她成為了一個(gè)冷酷無(wú)情的事業(yè)家,可悲的是,為了從馮家中毒取得回報(bào),馮太太卻放棄了當(dāng)年自己的婚姻幸福,成為“借他人之力”所完成的人。她甚至還威脅岳母必須是她女兒給予她半年前的生日禮物。這些現(xiàn)象都是一種社會(huì)毒瘤的反映,使得文化崩潰,邊際化趨勢(shì)日益加劇。

    二、拒絕沉默。

    小說(shuō)所體現(xiàn)的是一個(gè)鄉(xiāng)村社會(huì)從變革到發(fā)展的過(guò)程。在主人公回家的時(shí)候,你可以看到他們?cè)S多早已成長(zhǎng)起來(lái)的孩子再次站在那里等待他,而他卻只是沉默走過(guò)。這時(shí)小說(shuō)所反映出的是沉默,這種沉默似乎也無(wú)法承友歲月的風(fēng)霜,也無(wú)法在冬日驅(qū)趕遠(yuǎn)去。而小說(shuō)很自然地將這種沉默和孤獨(dú)刻畫(huà)得淋漓盡致,讓你仿佛經(jīng)歷了歷史的流轉(zhuǎn)以及革命的變革。

    三、頹廢與振作。

    魯迅通過(guò)各種手法反映了中國(guó)的社會(huì)矛盾,而小說(shuō)《故鄉(xiāng)》中也體現(xiàn)了海內(nèi)外僑胞的共同呼聲。比如岳母病重沒(méi)有錢(qián)醫(yī),婦女受到歧視,通貨膨脹等問(wèn)題。但是,小說(shuō)中也展現(xiàn)了一個(gè)常人甘退不強(qiáng)的心態(tài),總是怨恨不滿足,盡管這不能改變現(xiàn)實(shí),但小說(shuō)給予人們頹廢與振作的兩面性,告訴人們拒絕退縮并且永不繁華的恩典熠熠。

    四、回望過(guò)去。

    小說(shuō)《故鄉(xiāng)》讓人們回望到了那個(gè)陌生卻又最熟悉的故鄉(xiāng),在故鄉(xiāng)父老青絲白發(fā)的顏色之間,人們仿佛看見(jiàn)了鄉(xiāng)愁的滋味。無(wú)論是小鎮(zhèn),還是小學(xué),魯迅都尋找到了稀少的精神核心,也注定了他作為流亡文豪卻深情關(guān)懷自己的故土。

    五、深思下一步。

    小說(shuō)正是通過(guò)對(duì)層層價(jià)值觀的撕裂,詭異的追求道德完美,讓我們重新認(rèn)識(shí)當(dāng)今中國(guó)的種種現(xiàn)實(shí)生活,觸發(fā)人們深思下一步的責(zé)任。小說(shuō)體現(xiàn)的不僅僅是對(duì)自己的質(zhì)問(wèn),更是對(duì)當(dāng)今中國(guó)文化的思考。它不僅批判了傳統(tǒng)社會(huì)的價(jià)值觀,也因此引領(lǐng)著中國(guó)文化的崛起。

    總之,魯迅的《故鄉(xiāng)》不僅是一篇呈現(xiàn)鄉(xiāng)村生活的小說(shuō),更是一份對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化與當(dāng)代現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的深刻思考和批判。作為讀者,我們不僅要明確問(wèn)題,更要承擔(dān)起自己的責(zé)任,在未來(lái)的路途中秉承魯迅一心洉滓,用文藝品論壇活動(dòng)從而塑造自己的靈魂。

    魯迅故鄉(xiāng)心得體會(huì)(熱門(mén)18篇)篇十

    魯迅——中國(guó)偉大的文學(xué)家,思想家和革命家,原名周樹(shù)人,浙江紹興人,出身于封建破落家庭,1902年去日本留學(xué),原在仙臺(tái)醫(yī)學(xué)院學(xué)醫(yī),后從事文藝工作,企圖用其改變國(guó)民精神,1905-1970年參加革命黨人的活動(dòng),其間奉母命回國(guó)結(jié)婚,夫人朱安,1918-1926年間,陸續(xù)創(chuàng)作出版了小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》論文集《墳》,1921年發(fā)表的中篇小說(shuō)《阿q正傳》成為中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上不朽杰作。

    吶喊是魯迅先生自《狂人日記》后第二本經(jīng)典小說(shuō)集,它是中國(guó)名著,也是世界名著,這本書(shū)有些文章是我們非常熟悉的,例如《故鄉(xiāng)》《藥》《孔乙已》等魯迅名作。

    看完《故鄉(xiāng)》中那個(gè)見(jiàn)什么人說(shuō)什么話的豆腐西施還有劇中主人公從小一起玩到大的西瓜地上銀項(xiàng)圈的小英雄閏土見(jiàn)到老爺時(shí)歡喜而又凄涼的神情,從而體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人民的麻木,在受到封建勢(shì)力壓迫和打擊下的情形,當(dāng)然在吶喊這本書(shū)中,像這樣的文章還有很多,魯迅寫(xiě)這些文章是為了讓當(dāng)時(shí)的中國(guó)人看了以后能夠清醒過(guò)來(lái),激勵(lì)半夢(mèng)半醒的國(guó)人,用還有指責(zé)和批評(píng)的語(yǔ)言說(shuō)明當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗,急切希望沉睡的國(guó)人早日蘇醒,重整我中華雄威!

    做為一名創(chuàng)業(yè)者,我應(yīng)學(xué)習(xí)他做事一絲不茍,他的每字每句時(shí)刻在啟示我:大千世界有著深刻的道理,豐富的知識(shí),高尚的道德。在現(xiàn)在如此優(yōu)越的條件下,我應(yīng)該抓住機(jī)遇,不斷學(xué)習(xí)總結(jié)虛心向同行請(qǐng)教,從一點(diǎn)一滴做起,克服一切困難,敢于面對(duì)一切挑戰(zhàn),早日實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

    魯迅故鄉(xiāng)心得體會(huì)(熱門(mén)18篇)篇十一

    魯迅的《故鄉(xiāng)》是一篇描述人們思想深處的文章,它揭示了人性的復(fù)雜性和痛苦。在這篇文章中,魯迅描述的是自己在遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)時(shí)的感受,以及他對(duì)家鄉(xiāng)的懷念。讀完這篇文章,我有了深刻的感受和體會(huì)。

    第一段:愛(ài)與無(wú)奈。

    《故鄉(xiāng)》一開(kāi)始是以朦朧的語(yǔ)言,令人難以理解的狀態(tài)來(lái)描述作者的童年記憶。這種寫(xiě)法似乎類似于一場(chǎng)夢(mèng)境,過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間才能理解。通過(guò)描述家族的生活和家庭成員的情感交往,讓讀者感受到了愛(ài)與無(wú)奈。作者的家庭成員之間的感情很微妙,有些寫(xiě)法似乎有些暗示,但是讓讀者能夠感受到這種氛圍。這讓人們想到了自己的家庭之間的關(guān)系。

    第二段:悔恨與懷念。

    在最后,魯迅道出了自己對(duì)故鄉(xiāng)家庭的感情。他首先會(huì)想起自己與父親、母親、姐姐和兄弟之間的生活和情感交往,這種情況往往會(huì)引起人們對(duì)家庭成員之間的關(guān)系的思考。此外,他還會(huì)想到同學(xué)、村民等。對(duì)這些人的懷念和悔恨,對(duì)他所做的一切、沒(méi)有做的一切、遇到過(guò)的一切,有著深深的悔恨感與懷念感。

    第三段:衰敗與命運(yùn)。

    在故鄉(xiāng)時(shí)魯迅看到了村莊、田野、鄉(xiāng)親們,他們之間的生活和性格,對(duì)這些的描寫(xiě)打破了溫馨、似曾相識(shí)的幻覺(jué),趕走了讀者一直在夾縫中跨越的性格,揭示了命運(yùn)的奧妙。本作品是對(duì)生命和命運(yùn)的思考。對(duì)于命運(yùn)的調(diào)節(jié)和衰敗,人們必須認(rèn)同,這是存在于自然規(guī)律之中的一種崇高的力量。魯迅從土地、性格以及家庭出發(fā),再現(xiàn)了擁有自己命運(yùn)的人,最后向讀者來(lái)開(kāi)發(fā),查看自己與命運(yùn)之間的聯(lián)系。

    第四段:痛苦與感慨。

    這篇文章是較為慘淡的,但是呈現(xiàn)了一種痛苦與感慨的生活感慨。魯迅對(duì)于家鄉(xiāng)的感情非常深厚,往昔時(shí)光總是讓人感慨不已。他的故鄉(xiāng)也隨著現(xiàn)實(shí)文化等方面的不斷變化而發(fā)生了改變。這篇文章讓人們對(duì)生活有著更加深刻的理解與感慨,對(duì)人們思考社會(huì)問(wèn)題產(chǎn)生了不少啟發(fā)。

    第五段:對(duì)人性深度的刻畫(huà)。

    《故鄉(xiāng)》對(duì)人性的深度刻畫(huà)和揭示使得讀者深感震撼。魯迅將人們的法律、倫理、道德等細(xì)節(jié)畫(huà)得入木三分,顯得其極度真實(shí)。對(duì)于人性的探究和思考,魯迅是一個(gè)頗具經(jīng)驗(yàn)的觀察者和鑒賞家。在他眼中,每個(gè)人都有與生俱來(lái)的優(yōu)秀素質(zhì),但是人生道路上的種種惡劣環(huán)境、惡劣經(jīng)歷和惡性心理,使得他們逐漸變得沒(méi)落、沉淪,難以于真正自我。

    總結(jié):

    《故鄉(xiāng)》是人性的寫(xiě)照,是魯迅心靈深處的體現(xiàn)。這篇文章,讓讀者能夠回味人類的生活、命運(yùn)和性格,以及對(duì)于理念與現(xiàn)實(shí)的矛盾。魯迅寫(xiě)作的真正目的,是明確表達(dá)人類內(nèi)心矛盾的原因,提醒人們可以將故鄉(xiāng)內(nèi)的矛盾與現(xiàn)實(shí)世界之間的矛盾握在自己的手中。故鄉(xiāng),遠(yuǎn)離了高樓、城市內(nèi)的一切荒涼和冷漠,給人們重新認(rèn)識(shí)自己的人生、命運(yùn)提供了一個(gè)新的視角。

    魯迅故鄉(xiāng)心得體會(huì)(熱門(mén)18篇)篇十二

    最近我讀了一本威爾遜。羅爾斯寫(xiě)下的世界著名小說(shuō)——《紅色羊齒草的故鄉(xiāng)》。

    這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)名叫比利的男孩攢了兩年的錢(qián)買(mǎi)下兩只獵犬,公的取名老丹,母的取名小安,并把他們訓(xùn)練成優(yōu)秀的捕浣熊獵犬,獲得捕浣熊比賽冠軍后,不幸被山獅攻擊,老丹和小安為了保護(hù)比利受了重傷,老丹不幸去世后,小安很難過(guò),開(kāi)始絕食,用最后的力量來(lái)到老丹的墳?zāi)?,但終究還是永遠(yuǎn)閉上了那雙有善的灰色眼睛,被上帝派來(lái)的天使就這樣被收回了。他們的墓前永遠(yuǎn)留著神圣的紅色羊齒草…讀到這里我就忍不住潸然淚下。

    有愛(ài)就有理想和堅(jiān)持:小比利通過(guò)自己的努力得到兩只可愛(ài)的獵犬,整整花了兩年的時(shí)間,這么強(qiáng)的毅力,太讓人驚訝了!而我呢?每當(dāng)碰到難題時(shí),我總是退縮,不去思考,從來(lái)沒(méi)有堅(jiān)持過(guò),讀了文章,我感到十分愧疚,而且每當(dāng)我看見(jiàn)自己喜歡的東西時(shí),我總會(huì)問(wèn)爸爸媽媽,讓他們買(mǎi),雖然我也想過(guò)自己攢錢(qián)買(mǎi)東西,但攢了三四天就放棄了,而文中的比利呢?他卻攢了整整兩年的時(shí)間,實(shí)在是太令人內(nèi)疚了!

    有愛(ài)就有勇敢和奉獻(xiàn):為了訓(xùn)練兩只獵犬,比利更是吃盡了苦頭,甚至用兩天兩夜來(lái)砍樹(shù),把浣熊趕下來(lái),他的一諾千金,更是讓我敬佩。而我每當(dāng)大型考試,我就會(huì)對(duì)父母說(shuō)考的好,怎么怎么樣?考不好怎么怎么樣?但是考得好時(shí),父母會(huì)給我獎(jiǎng)勵(lì),而,考不好時(shí)我不會(huì)有懲罰,每當(dāng)考的好得到獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),我總會(huì)覺(jué)得理所當(dāng)然,而考不好時(shí)也早就把那些自己定的懲罰忘到九霄云外去了。

    我想:如果我早點(diǎn)讀這本書(shū),我就會(huì)早點(diǎn)明白,只要有愛(ài),就有理想和堅(jiān)持的品質(zhì);只要有愛(ài),我們就有勇敢和奉獻(xiàn)的精神。雖然為了救比利,老丹和小安永遠(yuǎn)倒下了,但他們的墓前長(zhǎng)出只有天使才能種下的紅色羊齒草!他們的精神留在了我心中,永遠(yuǎn)不會(huì)倒下!

    魯迅故鄉(xiāng)心得體會(huì)(熱門(mén)18篇)篇十三

    第一次接觸《故鄉(xiāng)》這篇文章應(yīng)該是在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候,那個(gè)時(shí)候只是節(jié)選了其中的一段《閏土》,讀第一段閏土刺猹的情景時(shí),腦子里就真的浮現(xiàn)出來(lái)一個(gè)少年在月光下看瓜的情景,浮現(xiàn)出來(lái)的那個(gè)畫(huà)面是能動(dòng)的,覺(jué)得那是一個(gè)充滿朝氣的少年,當(dāng)時(shí)覺(jué)得那是無(wú)比快樂(lè)的生活。

    對(duì)于“我”看到的“高墻上的四角的天空”,記憶猶新,有一種被關(guān)在監(jiān)獄里的感覺(jué)。小的時(shí)候我也是用閏土一樣的方法捕鳥(niǎo)的,不過(guò)只有麻雀,而不會(huì)有什么稻雞,角雞,鵓鴣,藍(lán)背……于是我也很羨慕閏土。因?yàn)槠渲械囊恍┒温涫切枰痴b的,還有其中的一些重點(diǎn)句子是要有他的深意的,然后語(yǔ)文老師就把他的意思寫(xiě)下來(lái),這些重點(diǎn)詞句的深意最多的竟然有百十來(lái)字,我們每個(gè)人都抄了去背,其中就有“四角的天空”這一段的含義,所以記憶深刻。

    那個(gè)時(shí)候我們班分了8各小組,我還是一個(gè)小組長(zhǎng),負(fù)責(zé)這一個(gè)小組的背誦任務(wù),我記得一個(gè)同學(xué)背“閏土”的一些深意一直背不下來(lái),天都快黑了,還是背不下來(lái),我也替他著急,因?yàn)楫?dāng)時(shí)老師也還在辦公室,要檢查的,背不下來(lái)不讓走的,那個(gè)語(yǔ)文老師是一個(gè)極其認(rèn)真的人中年男子,剛上六年級(jí)的時(shí)候教我們數(shù)學(xué),教的極好,后來(lái)因?yàn)榉N種原因教我們語(yǔ)文了,教的也是極好,現(xiàn)在好像已經(jīng)是校長(zhǎng)了。

    最后終于在我的一再提醒下他終于結(jié)結(jié)巴巴的背下來(lái)了,我大著膽子去跟老師說(shuō)他背下來(lái)了,老師竟然沒(méi)有檢查,就說(shuō):那就走吧。大概老師也是看天太晚了吧。

    魯迅故鄉(xiāng)心得體會(huì)(熱門(mén)18篇)篇十四

    魯迅是中國(guó)文學(xué)史上的一位偉大作家,其作品深深地觸動(dòng)了人們的內(nèi)心世界,其中《故鄉(xiāng)》更是深入人心。這篇小說(shuō)描繪了一個(gè)沒(méi)有進(jìn)步的故鄉(xiāng),以及那些生活在鄉(xiāng)下的人們。而筆者在閱讀這篇小說(shuō)后,深感難以忘懷,下面筆者將從角色塑造、主題表達(dá)、語(yǔ)言運(yùn)用等幾個(gè)方面,對(duì)《故鄉(xiāng)》這篇小說(shuō)的心得體會(huì)加以闡述。

    一、角色塑造的深入人心。

    《故鄉(xiāng)》中的人物形象栩栩如生,遭遇的生活風(fēng)波也歷歷在目。文中的主人公孫少安,性格懦弱,不善言辭,不像一名醫(yī)生應(yīng)有的職業(yè)精神,他更像是一個(gè)平凡的百姓。而他的妹妹孫夫人卻大膽果斷,愛(ài)好文學(xué),是一個(gè)有思想的女性,她在社交場(chǎng)上表現(xiàn)得比孫少安要強(qiáng),但在面對(duì)危難時(shí)仍舊需要孫少安的幫助。小說(shuō)最后還出現(xiàn)了一個(gè)年輕的外科醫(yī)生楊賽,他是一個(gè)熱血青年,想要改變鄉(xiāng)村醫(yī)療普及程度,但最終也只是想象成為了回憶。魯迅通過(guò)這些人物的塑造,生動(dòng)地表現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的普通百姓,讓讀者更加深刻地理解小說(shuō)的主題。

    二、主題的深刻探討。

    小說(shuō)的主題是“故鄉(xiāng)”,在魯迅筆下成為了“思想的荒漠”,而這種荒漠,是由于某種緣由讓這個(gè)地方停滯不前,人們的思想也停滯不前,甚至還有愚昧無(wú)知、封閉保守等現(xiàn)象存在,他們被歷史的車(chē)輪淘汰,缺乏前進(jìn)的動(dòng)力,仍舊安于現(xiàn)狀。這種現(xiàn)象在今日依然存在,每個(gè)人都有自己的故鄉(xiāng),故鄉(xiāng)是一種情感,這種情感會(huì)讓我們感到無(wú)比親切,但是故鄉(xiāng)的背后往往有時(shí)代的局限性,封閉保守等一系列問(wèn)題。這時(shí)候,我們便不得不思考,如何客觀、全面地認(rèn)識(shí)故鄉(xiāng),以及如何推動(dòng)故鄉(xiāng)的發(fā)展。這也是魯迅所要表達(dá)的,他借助孫少安等人的命運(yùn),從某種程度上揭示了故鄉(xiāng)的現(xiàn)狀,讓讀者思考這些問(wèn)題。

    三、語(yǔ)言的精煉運(yùn)用。

    魯迅的筆觸犀利而簡(jiǎn)潔,詞句間貫穿著深刻的寓意,具有很強(qiáng)的文學(xué)價(jià)值。在故事結(jié)構(gòu)上,魯迅運(yùn)用插敘技巧,將一些人物關(guān)系,事件發(fā)生的背景等特征以插敘的方式加以闡述,通過(guò)這種手法,為讀者清晰而準(zhǔn)確地展開(kāi)了故事情節(jié)。魯迅的文字非常樸實(shí),他的語(yǔ)言中充滿了人性的關(guān)懷和歷史的冷峻,讓讀者感受到了鮮明的視覺(jué)沖擊力和精神震撼力。

    四、寓意深刻的比喻手法。

    魯迅在《故鄉(xiāng)》中運(yùn)用了許多比喻手法來(lái)表達(dá)主題。如“沉默的故鄉(xiāng)”,比喻了鄉(xiāng)村普遍人口的無(wú)知和粗魯;“窒息的天空”,象征了社會(huì)環(huán)境的壓抑和束縛;“光禿禿的山頭”,則是對(duì)著社會(huì)貧困現(xiàn)象和醫(yī)療水平的揭示。通過(guò)這種生動(dòng)的比喻手法,魯迅成功地表現(xiàn)出了人們心中那個(gè)荒蕪、滯漲的故鄉(xiāng),讓讀者從中領(lǐng)悟到社會(huì)的深層意義,理解人與社會(huì)的相互關(guān)系。

    五、深刻的人生哲理。

    《故鄉(xiāng)》不僅讓讀者看到了社會(huì)的弊病,而且同時(shí)也包含了深刻的人生哲理。小說(shuō)表現(xiàn)出了人性的軟弱、封閉,以及在不適應(yīng)時(shí)的抗?fàn)幘瘛9枢l(xiāng)的沉默、留戀和原始,隨處可見(jiàn)人們生活的影子。讀者若深入思考故鄉(xiāng),從而理解出身在這樣的環(huán)境中的緣由,也能獲得更多的啟迪和智慧。此篇小說(shuō),是人們常常需要去思考的生命哲學(xué)。

    綜上所述,魯迅的《故鄉(xiāng)》是一篇極具深度和內(nèi)涵的小說(shuō),其有著獨(dú)特的審美風(fēng)格和形式,以及多方位的主題思考,不僅能帶動(dòng)讀者的思考,更讓讀者在思索中,不斷地提高思維的深度和廣度,接受人生的磨練,實(shí)現(xiàn)對(duì)于人的精神的升華。

    魯迅故鄉(xiāng)心得體會(huì)(熱門(mén)18篇)篇十五

    “我”回家了。眼前盡是悲凄蕭索之景——這不是我的故鄉(xiāng)。那時(shí)的故鄉(xiāng),是一片西瓜地里的小英雄——可這形象卻愈發(fā)模糊了;那時(shí)的故鄉(xiāng),是一位水鄉(xiāng)中最美的姑娘——可這“西施”卻站成了圓規(guī)的模樣;那時(shí)的故鄉(xiāng),是小氈帽,是紫圓臉,是紅活圓實(shí)的手,是那說(shuō)不盡道不完的故事……可現(xiàn)如今呢?眼前的蕭索,是破氈帽,是一片灰黃,是兩板松樹(shù)皮,是歷經(jīng)歲月滄桑的……的一切。

    何為“可悲的厚障壁”?我想,那不僅是阻隔“我”和幼時(shí)伙伴的那堵無(wú)形的希娜之墻,更是那可悲年代的產(chǎn)物。民不聊生,眾生苦難,階級(jí)的劃分早已明了之際,沒(méi)有人會(huì)在歷經(jīng)歲月滄桑的打磨下,在疲于奔命時(shí),在為了“活著”而拼盡全力時(shí)仍期望著再續(xù)幼時(shí)兄弟親情。即便閏土激動(dòng)至極,即便迅哥兒重返故里,即便四外無(wú)人,即便沒(méi)有“面子”上的困擾,即便沒(méi)有“主仆”之分,我想,二人也不會(huì)如幼時(shí)那般親密了——他們“長(zhǎng)大了”。正如閏土所言:“那時(shí)是小孩子,不懂事……”

    就如歌中所言,“都在歲月中磨掉了尖牙?!?/p>

    ……良久,回神。

    希望仍在。這一隙的光明,是閏土的香爐、蠟釬和黃毛邊紙——是飄渺的神明;那半絲的隱曜,是迅哥兒口中的“走的人多了,也便成了路”……或許,這就是一個(gè)大的斯金納箱,而“希望”,便是那尊神:它來(lái)自于人,受托于人,卻也背叛于人。可這就是人的天性,他們一遍遍的被希望所拋棄,并取名叫“絕望”,然而又一遍遍的說(shuō):“希望總是有的。”

    “他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)了,分明的叫道:‘老爺!……’”

    魯迅故鄉(xiāng)心得體會(huì)(熱門(mén)18篇)篇十六

    “我總覺(jué)得自己是一個(gè)流浪者”“我從哪里來(lái)?哪兒是我的故園我的故鄉(xiāng)?”讓我體會(huì)到了作者帶著微微迷茫的感傷,對(duì)于故鄉(xiāng)不同的情感體悟,對(duì)故鄉(xiāng)的理解與探求。

    文中作者一共描寫(xiě)了自己經(jīng)歷過(guò)的四個(gè)地方。首先是祖籍廣東新會(huì)。廣東新會(huì)樹(shù)林繁密,鳥(niǎo)聲陣陣,婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng),使我仿佛親身體會(huì)到了那里令人向往的美。接著描寫(xiě)的是外婆家——江南小鎮(zhèn)洛舍。那兒流水清澈見(jiàn)底,有著幢幢瓦房,作者在那個(gè)地方留下了美好的童年回憶。然后是出生地——杭州。在“淡妝濃抹總相宜”的西子湖畔。水光瀲滟,煙雨迷蒙。仿佛眼前被罩上了一層神秘面紗又同時(shí)感受到了杭州的柔美和平淡,一切都是那么美好。最后到了北大荒的冰雪之地——小興安嶺。作者在那度過(guò)了最寶貴的青春年華,在那她感受到了冰天雪地火焰帶給她的溫暖。

    四個(gè)地方每一個(gè)都很美,都給作者帶來(lái)了不一樣的感受。在作者描寫(xiě)的這四個(gè)“故鄉(xiāng)”中,在之前我覺(jué)得只有北大荒是她的故鄉(xiāng)。在這個(gè)地方,作者體會(huì)到了什么是故鄉(xiāng)和故鄉(xiāng)帶給她的感覺(jué)。在之后我明白了作者在19歲時(shí)離開(kāi)了生活多年的杭州去到了北大荒,她在北大荒也找到了歸宿,但是她并沒(méi)有在那里扎根,并沒(méi)有停下她前進(jìn)的腳步,而是選擇了繼續(xù)浪跡天涯,去追求她所謂心里的那種遠(yuǎn)方。

    “我已有了太多的第二故鄉(xiāng)”在我心中,其實(shí)屬于作者的故鄉(xiāng)并不是廣東新會(huì)、江南小鎮(zhèn)、杭州,也不是北大荒,而是她真正所去追求的那種放飛心靈,安放靈魂,滿足內(nèi)心精神世界的故鄉(xiāng)——遠(yuǎn)方!

    魯迅故鄉(xiāng)心得體會(huì)(熱門(mén)18篇)篇十七

    現(xiàn)實(shí)社會(huì)是無(wú)情的,人與人之間有太多的規(guī)矩、疑惑、膽怯,因?yàn)楦慌c窮的不同。產(chǎn)生了太多的阻礙,太多的差距。太多的差距,讓人拒之千里。人們說(shuō)的懂事啦,我覺(jué)得也只不過(guò)是人與人之間的距離。又越來(lái)越遠(yuǎn)了,因?yàn)樗麄兊耐呐c無(wú)邪已被顯示那昏黑、陰冷,無(wú)情一點(diǎn)一嗲的磨光了,在這個(gè)漫漫的歲月之中,在這個(gè)凄涼的社會(huì)之中……長(zhǎng)大了,我們就要一點(diǎn)點(diǎn)地顧到自己的面子問(wèn)題。所以說(shuō)認(rèn)為彈珠比寶石要好的時(shí)候你是有一顆純潔的童心的。

    就比如說(shuō)閏土在歲月里一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,成了一個(gè)大人。他不但是身體上的改變,也是心里之中的改變,他對(duì)魯迅恭恭敬敬地叫:“老爺?!倍惹澳菤g笑著叫魯迅:“迅哥兒!”的。那閏土早已經(jīng)在社會(huì)的冷酷之中淡淡,消亡了。讓人費(fèi)解。所以說(shuō)以前的社會(huì)是吃人的。才讓魯迅要拿起筆去反擊這個(gè)社會(huì),為后人開(kāi)出一條大道來(lái),讓后人走過(guò)這條道開(kāi)出新的路來(lái),其實(shí)地上本沒(méi)有路,走的人多了就成了路。人們常常說(shuō)要懂事,可這不一定,還不如天真無(wú)邪,歡聲笑語(yǔ)要好的多。

    當(dāng)看了故鄉(xiāng),我感到了一種凄然的感覺(jué),自己不禁顫了一下,難道友誼在時(shí)間的過(guò)濾之后會(huì)褪色,會(huì)暗淡嗎?當(dāng)魯迅激動(dòng)得叫了一聲:“閏土哥!”而閏土默不吭聲。之后,又喊了一聲:“老爺!”我知道他倆的友誼不那么深,原來(lái)的大海已如一條溪水。

    世界上本沒(méi)有路,走的人多了,便成了路。我早聽(tīng)過(guò)了這句話,但一直不明白這句話,讀了之后,我懂了:就一條規(guī)律,本沒(méi)有它而做的人多了,就成了一條規(guī)律。每件事情總有一個(gè)開(kāi)端,當(dāng)每個(gè)人都認(rèn)同他時(shí),便成了合理的事情了。

    我恍然大悟,哦,原來(lái)父母做的,那些在我們看來(lái)不合理的事情,都有他的意義存在啊。

    感情會(huì)褪色,會(huì)變質(zhì),而只有記憶不會(huì)變,多年以后,對(duì)他變感情不是你的錯(cuò),而不認(rèn)識(shí)他就是你的錯(cuò)。

    魯迅故鄉(xiāng)心得體會(huì)(熱門(mén)18篇)篇十八

    《故鄉(xiāng)》是魯迅寫(xiě)于1921年1月的一篇短篇小說(shuō),當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景反映的是辛亥革命后十年的中國(guó)農(nóng)村社會(huì)情況。

    教學(xué)目標(biāo):

    1.分析人物形象,探討小說(shuō)主題。

    2.把握文章對(duì)比手法的運(yùn)用及其作用。

    3.把握小說(shuō)中議論的作用。

    教材分析:

    1.重點(diǎn):(1)通過(guò)人物的分析探討主題,(2)把握對(duì)比手法的作用。

    2.難點(diǎn):把握小說(shuō)中議論的作用。

    教學(xué)設(shè)想:這篇小說(shuō)在環(huán)境描寫(xiě)、人物刻畫(huà)和對(duì)比手法的運(yùn)用方面都比較典型,所以在教學(xué)中,對(duì)環(huán)境描寫(xiě)和人物的分析要側(cè)重于前后的對(duì)比,我采用以表格的形式來(lái)板書(shū),把內(nèi)容直觀地呈現(xiàn)在學(xué)生面前,引導(dǎo)學(xué)生思考作者運(yùn)用對(duì)比手法的作用。第一課時(shí)我結(jié)合環(huán)境來(lái)分析人物,把故鄉(xiāng)分為記憶中的故鄉(xiāng)和現(xiàn)實(shí)的故鄉(xiāng),兩相對(duì)比;第二課時(shí)主要引導(dǎo)學(xué)生把握“我”回故鄉(xiāng)、在故鄉(xiāng)、離故鄉(xiāng)的心情感受,正確恰當(dāng)?shù)乩斫馕恼吕镒h論性的語(yǔ)句,幫助學(xué)生更好地把握小說(shuō)的主旨。

    課時(shí)安排:2課時(shí)。

    教學(xué)流程:

    第一課時(shí)。

    教學(xué)課型:合作探究—---結(jié)合具體的環(huán)境描寫(xiě),分析人物。

    教學(xué)重點(diǎn):整體感知小說(shuō)的情節(jié)和線索,在具體的環(huán)境中分析人物,把握對(duì)比手法的作用。

    教學(xué)流程:

    一.導(dǎo)入新課。

    以關(guān)于“故鄉(xiāng)”的詩(shī)詞名句或者歌曲導(dǎo)入:故鄉(xiāng),讓離家的游子多了一個(gè)永遠(yuǎn)也做不完的夢(mèng);故鄉(xiāng),在游子的記憶里沉淀出了無(wú)限的美麗與思索。今天,就讓我們一起走進(jìn)魯迅的文學(xué)世界,感受《故鄉(xiāng)》的魅力。

    二.檢查預(yù)習(xí)。

    1.關(guān)于作者、作品、寫(xiě)作背景的了解情況新課標(biāo)第一網(wǎng)。

    2.關(guān)于小說(shuō)常識(shí)的知識(shí)了解。

    3.關(guān)于本課字詞的掌握情況。

    三.結(jié)合問(wèn)題,了解性閱讀全文。

    1.結(jié)合課文,明確三個(gè)要素:人物、情節(jié)和環(huán)境。

    人物:母親——我——宏兒閏土——水生楊二嫂。

    情節(jié):小說(shuō)以時(shí)間為序,以我回故鄉(xiāng)的所見(jiàn)所聞為線索展開(kāi)故事情節(jié),全文按“漸近故鄉(xiāng)——在故鄉(xiāng)——離故鄉(xiāng)”組織安排材料。

    環(huán)境:自然環(huán)境:記憶中的故鄉(xiāng)和眼前的故鄉(xiāng)環(huán)境。

    社會(huì)環(huán)境:農(nóng)民生活痛苦,城市平民破產(chǎn)的現(xiàn)實(shí)。

    2.理清各人物在文中的地位和作用。

    3.比較本文與其他小說(shuō)的異同。(本文的情節(jié)相對(duì)淡化,主要以塑造人物為主。)。

    4.文章所寫(xiě)的“故鄉(xiāng)”跨越的時(shí)間長(zhǎng)度?(20年)。

    從時(shí)間概念上看,我們可以把“故鄉(xiāng)”分割為幾段?

    (主要可能有2種意見(jiàn):(1)記憶中的故鄉(xiāng)-----現(xiàn)實(shí)的故鄉(xiāng),(2)記憶中的故鄉(xiāng)-----現(xiàn)實(shí)的故鄉(xiāng)-----理想的故鄉(xiāng)。2種意見(jiàn)都正確,應(yīng)該予以充分肯定。)。

    四.結(jié)合環(huán)境,分析人物,探究性閱讀課文。

    (一)記憶中的故鄉(xiāng)。

    1.記憶中的故鄉(xiāng)是怎樣的景像?有哪些人?有哪些有趣的事?

    記憶里的故鄉(xiāng)有“深藍(lán)”的天空,有“金黃”的圓月,有“碧綠”的西瓜,有各種顏色的鳥(niǎo)類:稻雞、角雞、鵓鴣、藍(lán)背……有閏土月夜刺猹的鮮活畫(huà)面,也有雪地捕鳥(niǎo)的無(wú)窮樂(lè)趣,它是一個(gè)五彩繽紛的世界,這個(gè)世界廣闊而又鮮活,寂靜而富有動(dòng)感。

    記憶里的故鄉(xiāng)有活潑可愛(ài)、見(jiàn)多識(shí)廣的小英雄閏土,有“終日坐著”,安分守己的“豆腐西施”楊二嫂。

    2.結(jié)合具體的語(yǔ)段,對(duì)人物形象作簡(jiǎn)要的分析(從外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等方面分析)。

    3.結(jié)合寫(xiě)作的背景,討論記憶中的故鄉(xiāng)是否真實(shí)存在。(言之有理)。

    參考:可能存在。原因是:當(dāng)時(shí)的中國(guó)處于封建統(tǒng)治之下,雖然經(jīng)濟(jì)落后,思想愚昧,但是人民生活較為安定。辛亥革命在推翻了中國(guó)2000年的封建統(tǒng)治的同時(shí),給人民帶來(lái)的是國(guó)無(wú)君,民無(wú)主的現(xiàn)實(shí),直接造成了帝國(guó)主義的長(zhǎng)驅(qū)直入,百姓承受著封建地主和帝國(guó)主義的雙重剝削和壓迫,導(dǎo)致農(nóng)民和城市平民的生活日益貧困,直至破產(chǎn)。據(jù)此,記憶中那美麗的故鄉(xiāng)可能確實(shí)存在。

    并不存在。原因是:根據(jù)魯迅的《社戲》以及《從百草園到三味書(shū)屋》來(lái)看,“我”童年以及少年時(shí)期的生活圖景都是非常美好的,因?yàn)槟菚r(shí)的“我”是純真的、自然的,那時(shí)的伙伴也是純真的、自然的。他們之間的關(guān)系不是用封建禮法關(guān)系組織起來(lái)的,而是用心靈的自然需求聯(lián)系起來(lái)的。比如《社戲》中并不好看的“社戲”和并不好吃的羅漢豆由于童真童趣卻變得最好的戲和豆。由此來(lái)看,“我”回憶中的“故鄉(xiāng)”雖然美好,實(shí)際是少年“我”美好心靈的反映,是少年“我”與少年閏土和諧心靈關(guān)系的產(chǎn)物。因此,這樣美好的“故鄉(xiāng)”在現(xiàn)實(shí)中并不存在。

    (二)現(xiàn)實(shí)中的故鄉(xiāng)。

    1.現(xiàn)實(shí)中的故鄉(xiāng)是怎樣的景像?這樣的景物描寫(xiě)在文中的作用是什么?

    (1)“時(shí)候既然是深冬;漸近時(shí),天氣又陰晦了,冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中,嗚嗚的響,從蓬隙向外一望,蒼黃的天底下,遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村,沒(méi)有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來(lái)了。阿!這不是我二十年來(lái)時(shí)時(shí)記得的故鄉(xiāng)?”

    分析:這正是一幅蕭索、荒寂的現(xiàn)實(shí)的深冬畫(huà)面。這里通過(guò)時(shí)令、天氣、風(fēng)聲、天色,勾畫(huà)出蕭瑟、昏暗的`背景。冬天已經(jīng)是草木凋零,蕭條冷落,“深冬”則更顯蕭索、荒寂。一個(gè)“又”字意思更進(jìn)一層。陰晦的天氣、嗚嗚的冷風(fēng)、“蒼黃”的天色,寫(xiě)出光線的陰沉、昏暗,氣氛的凄冷、寒徹。就在這樣的背景下,“遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村”?!皺M”指不整齊,了無(wú)生氣;“幾個(gè)”指零零落落,孤孤單單?!盎顨狻敝富顫?、生動(dòng)的氣氛,“沒(méi)有一些活氣”可見(jiàn)其荒涼、死氣沉沉。整個(gè)畫(huà)面透出荒涼、死寂、了無(wú)生機(jī)。這幅圖畫(huà)正是在帝國(guó)主義和封建主義的殘酷蹂躪下日益破產(chǎn)的舊中國(guó)農(nóng)村的縮影。這樣的畫(huà)面給“冒了嚴(yán)寒”急于回鄉(xiāng)的“我”以內(nèi)心的重創(chuàng),“禁不住”則暗含了從美麗的回憶跌落到現(xiàn)實(shí)的變化過(guò)程。“悲涼”點(diǎn)出見(jiàn)到故鄉(xiāng)時(shí)的心境。

    (2)“瓦楞上許多枯草的斷莖當(dāng)風(fēng)抖著,正在說(shuō)明這老屋難免易主的原因。幾房的本家大約已經(jīng)搬走了,所以很寂靜?!?/p>

    分析:反映了“我”家家境的衰敗?!霸S多”、“枯”、“斷莖”、“抖”幾個(gè)詞就勾畫(huà)出了老屋的破敗、冷寂的景象。老屋的描寫(xiě)既暗示了家庭的衰落,又烘托出“我”和母親的凄涼心情。

    2..現(xiàn)實(shí)中故鄉(xiāng)的人物有著怎樣的生活現(xiàn)狀?(從外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等方面分析)。

    閏土:外貌:臉色灰黃、很深的皺紋,破氈帽、極薄的棉衣,手“又粗又笨而且開(kāi)裂,像是松樹(shù)皮了”

    語(yǔ)言:斷斷續(xù)續(xù)的話表達(dá)自己的心情和謙恭。恭敬地叫“老爺”,要水生“給老爺磕頭”,認(rèn)為少年的“哥弟稱呼”是“不懂事”,“不成規(guī)矩”

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    小學(xué)教案應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高他們的學(xué)習(xí)自主性。教學(xué)過(guò)程中合理運(yùn)用一些小學(xué)教案范文可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教學(xué)效果,以下是小編為大家整理的一
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    時(shí)間過(guò)得真快,又到了寫(xiě)月工作總結(jié)的時(shí)候了,讓我們回顧一下過(guò)去一個(gè)月的工作成果吧。哪怕是看看他人的月工作總結(jié)范文,也能幫助我們更好地寫(xiě)好自己的總結(jié)。今年是“平安鐵
    實(shí)習(xí)心得體會(huì)是對(duì)實(shí)習(xí)單位和導(dǎo)師的一種反饋形式,可以為他們提供一些改進(jìn)和優(yōu)化的建議。跟著小編一起來(lái)看看下面的實(shí)習(xí)心得體會(huì),或許能幫助你更好地總結(jié)自己的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
    2.心得體會(huì)是通過(guò)自己的思考和總結(jié),提煉出對(duì)事物本質(zhì)的理解和認(rèn)識(shí)。下面是小編整理的一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。小學(xué)班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作,每
    演講稿是在特定場(chǎng)合下對(duì)某一主題進(jìn)行口頭表達(dá)的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們更好地傳達(dá)思想,我想我們需要寫(xiě)一篇演講稿范文了吧。閱讀演講稿范文可以使我們從不同的角度思
    社會(huì)實(shí)踐可以拓寬學(xué)生的知識(shí)面,培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和批判思維能力。這些社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷的分享,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。講究的是你的付出要有收獲,沒(méi)有收獲,這
    在致辭中,我們可以運(yùn)用一些修辭手法和幽默感來(lái)增添趣味和吸引力。我們整理了一些精彩的致辭范文,它們或充滿激情,或引人深思,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。
    自查報(bào)告是我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)的過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),它能夠提醒我們要對(duì)自己的行為和表現(xiàn)負(fù)責(zé)。下面是一些寫(xiě)自查報(bào)告時(shí)常見(jiàn)的問(wèn)題和應(yīng)對(duì)方法,供大家參考借鑒。
    范文范本的收集和整理對(duì)于提高文學(xué)素養(yǎng)和寫(xiě)作能力有著重要的作用。希望大家能從以下范文范本中找到自己需要的寫(xiě)作素材和思路。為貫徹落實(shí)《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹郭瑞民書(shū)記重要
    比賽有助于我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有著積極的影響。如果你正在尋找一些比賽總結(jié)的寫(xiě)作靈感,不妨看看下面這些范文。20xx年10月11日―10月13日,
    通過(guò)研究范文范本,我們可以更好地理解和掌握規(guī)范、準(zhǔn)確的寫(xiě)作方法。小編特別為大家搜集了一些精品總結(jié)范本,希望能為大家的寫(xiě)作加點(diǎn)亮色。按照市直機(jī)關(guān)工委要求,我就抓基
    勞動(dòng)合同的解除應(yīng)當(dāng)依法進(jìn)行,雙方應(yīng)當(dāng)通過(guò)協(xié)商一致或者依照法定程序解除合同。如果你對(duì)勞動(dòng)合同的簽訂和管理有疑問(wèn),可以參考以下內(nèi)容獲取更多信息。甲乙雙方根據(jù)國(guó)家有關(guān)
    感恩是一種讓我們更加關(guān)注并感激自然環(huán)境的情感,讓我們更加努力保護(hù)和愛(ài)護(hù)地球。以下是小編為大家收集的感恩心得體會(huì),希望能夠給大家?guī)?lái)靈感和思考。尊敬的xx公司領(lǐng)導(dǎo)
    "學(xué)校是人們接受教育的地方,它承載著培養(yǎng)人才的重要使命,我們每個(gè)人都在學(xué)校度過(guò)了寶貴的時(shí)光。","學(xué)校是知識(shí)的源泉,它提供了廣闊的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和豐富的教育資源。",
    小學(xué)生演講稿需要有引人入勝的開(kāi)頭,讓聽(tīng)眾主動(dòng)產(chǎn)生興趣,愿意聽(tīng)下去。以下是一些小學(xué)生在演講比賽中的優(yōu)秀作品,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和指導(dǎo)。尊敬的老師、同
    中班教案是教師在備課過(guò)程中對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法進(jìn)行細(xì)致規(guī)劃的重要工具。在這里,小編為大家分享一些中班教案的精選范文,希望對(duì)大家有所幫助?;顒?dòng)目的:通過(guò)
    發(fā)言稿的寫(xiě)作不能太過(guò)于生硬,要具備一定的靈活性和流暢性。下面是一些膾炙人口的發(fā)言稿例子,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想要求,積極參
    在進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)時(shí),我們需要全面、客觀地評(píng)估活動(dòng)的各個(gè)方面,從而提出改進(jìn)的建議。這些活動(dòng)總結(jié)范文反映了不同活動(dòng)的情況和處理方式,可以作為我們寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)的參考對(duì)象。
    通過(guò)授權(quán)委托,我們可以充分利用他人的專業(yè)知識(shí)和資源,實(shí)現(xiàn)更好的結(jié)果。授權(quán)委托的范圍很廣,以下是一些具體的案例,涉及各個(gè)領(lǐng)域和行業(yè),供您參考。一、總則:1、為了維
    發(fā)言稿的寫(xiě)作過(guò)程需要反復(fù)斟酌,確保文字準(zhǔn)確、得體,以及語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確度和清晰度。接下來(lái),我將分享一些在發(fā)言稿中常用的結(jié)尾句子,供大家在寫(xiě)作過(guò)程中參考使用。
    奮斗是一種積極向上的生活態(tài)度,是拒絕平庸和懶散,追求進(jìn)步和蛻變的行為。在奮斗的道路上,我們不妨多看一些優(yōu)秀的奮斗范文,來(lái)激勵(lì)自己向前邁進(jìn)。幸福都是奮斗出來(lái)的。”
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。小編為大家整理了一些寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)常見(jiàn)的問(wèn)題和解決方法,希望能幫助大家寫(xiě)出更好的作品。這是王灣的《次北固山下》
    寫(xiě)心得體會(huì)有助于我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,明確自己的長(zhǎng)處和短板,從而更好地發(fā)展自己的個(gè)人特長(zhǎng)和潛力。小編為大家準(zhǔn)備了一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,希望能夠給大家一些寫(xiě)
    作文是表達(dá)思想、傳遞信息的重要方式,我們應(yīng)該努力寫(xiě)好優(yōu)秀的作文。以下是小編為大家精選的一些優(yōu)秀作文示范,歡迎大家一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。每到炎熱的夏天,別的花兒抵擋不
    通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的閱讀偏好、思考方式和成長(zhǎng)變化。讀后感是一個(gè)很好的寫(xiě)作練習(xí)機(jī)會(huì),以下是一些經(jīng)典的讀后感范文,供大家參考。最近我讀了《世界第一少年偵
    感恩是一種心靈的修煉,能夠讓我們成為更加善良和寬容的人。這篇范文以感恩的態(tài)度,記錄了作者面對(duì)困難時(shí),朋友們給予的鼓勵(lì)和支持。敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的同學(xué)們:大家晚上
    心得體會(huì)的寫(xiě)作可以提高我們的思維能力和表達(dá)能力,讓我們更加清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)。下面是一些寫(xiě)得非常好的心得體會(huì)范文,希望能給你帶來(lái)一些寫(xiě)作上的指導(dǎo)和幫助。
    通過(guò)教案模板,教師可以有條不紊地組織和安排教學(xué)內(nèi)容,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和效果。教案模板的編寫(xiě)和使用需要不斷摸索和實(shí)踐,使其更好地適應(yīng)自己的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)。
    廣播稿需要注重節(jié)奏感和語(yǔ)音的感染力,以提高傳播效果。請(qǐng)聽(tīng)小編為大家精心策劃的一份廣播稿范文,希望能給大家?guī)?lái)些許啟示和思考?!九空劦郊{蘭容若,我首先想到的是他
    一個(gè)人的夢(mèng)想可以體現(xiàn)他的價(jià)值觀和人生追求,它是他個(gè)性的一部分。喬布斯以其堅(jiān)定的信念和創(chuàng)新的精神,成功實(shí)現(xiàn)了自己的科技?jí)粝?。人們都說(shuō),青春是一道亮麗的風(fēng)景線,無(wú)限
    溫馨提示,做人要真誠(chéng)待人,真誠(chéng)會(huì)讓你擁有真正的友誼。感謝收藏總結(jié)范文的朋友,以下是一份你們期待已久的總結(jié)范文。致尊敬的`各位家長(zhǎng):一、開(kāi)學(xué)時(shí)間:20_____年
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    優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)作品,它能夠引發(fā)讀者的共鳴并留下深刻印象。下面是小編為大家收集整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家學(xué)習(xí)參考。讓我們乘坐時(shí)光的旅行記,穿越兩千多年的歷
    范文范本可以激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感,幫助我們找到適合自己的寫(xiě)作風(fēng)格。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的范文范本,希望能夠幫助大家提升寫(xiě)作水平。黨員是政黨的基石和細(xì)胞。黨員的
    做好一份醫(yī)院工作總結(jié),可以讓我更好地認(rèn)識(shí)自己在醫(yī)療崗位上的職責(zé)和使命,為病患提供更好的醫(yī)療服務(wù)。以下是小編為大家收集的醫(yī)院工作總結(jié)范文,供大家參考。通過(guò)學(xué)習(xí)他人
    工作心得總結(jié)能夠幫助我們清晰地認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)一步完善自己。我在工作中發(fā)現(xiàn),自己對(duì)于新技術(shù)的學(xué)習(xí)速度比較慢,導(dǎo)致在某些項(xiàng)目中無(wú)法及時(shí)跟上技術(shù)的發(fā)展。因此
    報(bào)告范文可以幫助我們向他人清晰地傳達(dá)我們的研究結(jié)果和觀點(diǎn)。在下面這些報(bào)告范文中,我們可以看到作者對(duì)所研究項(xiàng)目的深入分析和細(xì)致總結(jié)?;叵霑r(shí)間真是無(wú)情的戀人,不給對(duì)
    通過(guò)調(diào)查報(bào)告,我們可以了解社會(huì)和個(gè)體的需求和問(wèn)題,并探索解決的方法和途徑。這些調(diào)查報(bào)告范文都是經(jīng)過(guò)精心整理和編寫(xiě)的,具有一定的參考價(jià)值。農(nóng)業(yè)人口是我國(guó)勞動(dòng)力的主
    優(yōu)秀作文是在各個(gè)寫(xiě)作領(lǐng)域中脫穎而出的一種創(chuàng)作,它展現(xiàn)了作者獨(dú)特的思維和表達(dá)能力。接下來(lái),我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文范文,相信能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感。
    教研是教育改革的重要推動(dòng)力量,有助于構(gòu)建創(chuàng)新型社會(huì)。這是一份關(guān)于教研的報(bào)告,作者通過(guò)教師座談、學(xué)生調(diào)查等方式,對(duì)教研的實(shí)施效果進(jìn)行了評(píng)估和分析。本學(xué)期我校體音美
    優(yōu)秀作文需要善于運(yùn)用修辭手法和語(yǔ)言技巧,以豐富的表達(dá)方式吸引讀者的注意力。通過(guò)閱讀以下這些優(yōu)秀作文,我們不僅可以欣賞其文采,還可以從中汲取靈感和啟發(fā)。
    報(bào)告范文通常包括背景介紹、問(wèn)題陳述、方法論、研究結(jié)果和結(jié)論等部分,它需要準(zhǔn)確、清晰地表達(dá)觀點(diǎn)并提供詳實(shí)的數(shù)據(jù)支持。在撰寫(xiě)報(bào)告范文時(shí),可以參考這些優(yōu)秀范文的結(jié)構(gòu)和
    知識(shí)產(chǎn)權(quán)包括專利、商標(biāo)、著作權(quán)等不同形式,各自具有不同的保護(hù)范圍和期限。知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)需要法律、技術(shù)、管理等多方面的綜合手段。在當(dāng)今社會(huì),人們對(duì)合同愈發(fā)重視,越來(lái)
    通過(guò)寫(xiě)教師心得體會(huì),可以讓教師更加了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足,有針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)人成長(zhǎng)和提升。接下來(lái),小編為大家分享一些優(yōu)秀教師的心得體會(huì),希望對(duì)大家有所幫助。
    三分鐘,不僅僅是一個(gè)時(shí)間單位,更是一種思考的姿態(tài),一種生活的哲學(xué)。下面是一些關(guān)于如何高效利用三分鐘的實(shí)用技巧,供大家參考。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們,早上好:迎
    心得體會(huì)是每個(gè)人在學(xué)習(xí)和工作中的總結(jié)和思考,對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步至關(guān)重要。下面是一些寫(xiě)心得體會(huì)的范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。近日來(lái),全國(guó)各大媒體都在報(bào)道殲-15
    優(yōu)秀作文是對(duì)語(yǔ)言藝術(shù)和寫(xiě)作能力的一種挑戰(zhàn),它要求作者能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想和感受。讓我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀作文的范文,感受其中的語(yǔ)言魅力和思想深度吧。
    人力資源的管理是一門(mén)復(fù)雜而又重要的學(xué)問(wèn),需要有專門(mén)的人才來(lái)進(jìn)行管理和發(fā)展。以下是小編為大家精心挑選的人力資源績(jī)效管理案例,供大家參考借鑒。我是參加的3級(jí)人力資源
    公司是一個(gè)法人實(shí)體,擁有獨(dú)立的法律地位和責(zé)任,并能夠進(jìn)行合同、訴訟等法律行為。以下是一些公司總結(jié)的示例,它們通過(guò)清晰的邏輯和具體的數(shù)據(jù),向讀者傳達(dá)了公司的運(yùn)營(yíng)情
    利用總結(jié)范文,我們可以將經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行沉淀,便于今后的復(fù)盤(pán)、學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用。以下是一些行業(yè)內(nèi)的專家撰寫(xiě)的總結(jié)樣本,希望能夠讓大家更加了解總結(jié)的寫(xiě)作要領(lǐng)。學(xué)院團(tuán)總支專門(mén)
    培訓(xùn)心得可以幫助個(gè)人更好地總結(jié)和吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高學(xué)習(xí)水平。請(qǐng)大家閱讀下面這些經(jīng)典的培訓(xùn)心得范文,相信你會(huì)從中獲得一些有價(jià)值的觀點(diǎn)和建議。時(shí)間飛快,這次國(guó)培學(xué)習(xí)
    優(yōu)秀的作文常常能夠展現(xiàn)出作者深刻的思考和對(duì)于特定問(wèn)題的獨(dú)特見(jiàn)解。小編為大家收集了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家在寫(xiě)作時(shí)提供一些參考和借鑒。軍訓(xùn)的第一天,就知
    優(yōu)秀作文不僅僅是字里行間的文字,更是作者情感和思想的流露。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些啟示和借鑒。細(xì)雨霏霏,足以滋潤(rùn)麥田
    月工作總結(jié)是我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、拓展思維的機(jī)會(huì),不容忽視。在下面的總結(jié)范文中,你會(huì)看到不同行業(yè)、不同職位的工作總結(jié),相信它們會(huì)為你提供一些啟示和思考。
    在安全工作總結(jié)中,我們要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧和經(jīng)驗(yàn),共同總結(jié)并改善工作中的不足和風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)閱讀以下安全工作總結(jié)范文,我們可以了解到一些常見(jiàn)的安全工作總結(jié)的寫(xiě)作方法
    通過(guò)寫(xiě)實(shí)習(xí)心得體會(huì),我可以把實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為知識(shí)和智慧,更好地應(yīng)對(duì)職場(chǎng)挑戰(zhàn)。下面是一些精選的實(shí)習(xí)心得體會(huì),希望對(duì)即將進(jìn)行實(shí)習(xí)的同學(xué)們有所幫助。20xx年10月到1
    撰寫(xiě)月工作總結(jié)可以讓我們更好地與同事和上級(jí)進(jìn)行分享和交流。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。一、努力學(xué)習(xí),完善自我:隨著公司的發(fā)展,實(shí)
    在求職過(guò)程中,自我介紹是向面試官展示個(gè)人能力與經(jīng)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)。想要寫(xiě)好自我介紹,可以參考以下范文,從中借鑒一些技巧和思路。應(yīng)聘面試自我介紹-面試問(wèn)題現(xiàn)在-將來(lái)-
    即興要求人們有較高的自信心和自我認(rèn)知,能夠在緊急情況下做出明智的選擇。小編整理了一些精彩的即興發(fā)言片段,讓我們一起學(xué)習(xí)如何在即興中保持流利和自信。尊敬的老師,親
    優(yōu)秀作文是一種藝術(shù),需要作者用精準(zhǔn)凝練的語(yǔ)言表達(dá)出自己的思想和情感。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文例子,它們以才思獨(dú)特和獨(dú)到的見(jiàn)解獲得了廣大讀者的認(rèn)可。生活就像一個(gè)童
    演講是培養(yǎng)中學(xué)生口才和表達(dá)能力的重要途徑,我們應(yīng)該多參與演講活動(dòng)。小編為大家搜集了一些中學(xué)生演講稿,希望能夠幫助大家更好地理解和掌握演講的要領(lǐng)。敬愛(ài)的老師,親愛(ài)
    范文范本是在眾多作品中經(jīng)過(guò)篩選出的具有代表性的作品,它可以給我們提供寫(xiě)作上的靈感和啟發(fā)。為了讓大家更好地掌握總結(jié)的寫(xiě)作技巧,小編為大家準(zhǔn)備了一些范文,希望能夠幫
    今天的活動(dòng)由我來(lái)主持,我會(huì)盡全力讓大家擁有愉快的時(shí)光。女士們先生們,大家上午好。我非常榮幸能夠站在這里主持今天的活動(dòng)。希望今天的活動(dòng)能為大家?guī)?lái)歡笑和快樂(lè)。
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更好地反思自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家有所幫助。領(lǐng)導(dǎo)不僅是管理者,更應(yīng)該擔(dān)負(fù)起使命,發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)力
    愛(ài)崗敬業(yè)意味著以高度的責(zé)任心和使命感對(duì)待自己的工作。以下是小編為大家整理的一些愛(ài)崗敬業(yè)的名言,希望能給大家?guī)?lái)一些思考和啟示。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位前輩:大家好!
    通過(guò)寫(xiě)檢討書(shū),我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,并且在未來(lái)的行為中避免犯同樣的錯(cuò)誤。閱讀這些檢討書(shū)范文,可以幫助我們更好地理解和掌握檢討書(shū)的寫(xiě)作技巧和方法。
    在開(kāi)始正式的會(huì)議前,我想先對(duì)我們的團(tuán)隊(duì)成員表示由衷的感謝。在這里,我將向大家分享一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家參考借鑒。驚蟄烏鴉叫,春分地皮干。清明忙種麥,谷雨種大
    演講稿應(yīng)當(dāng)與觀眾建立情感聯(lián)系,以便更好地傳達(dá)信息和觸動(dòng)聽(tīng)眾的情感共鳴。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀演講稿范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老
    調(diào)研報(bào)告通常包括背景介紹、調(diào)研方法、數(shù)據(jù)分析和結(jié)論等內(nèi)容。希望通過(guò)這些范文的分享,能夠激發(fā)大家對(duì)調(diào)研報(bào)告寫(xiě)作的興趣和熱情,提升我們的表達(dá)能力和思維邏輯。
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