寫一篇優秀作文需要具備一定的閱讀和思考能力，能夠準確把握文章要點和主題。小編為大家整理了一些優秀作文的實例，希望能夠給大家提供一些寫作的參考。
不要輕視渺小（精選18篇）篇一
天高，自有鳥飛;峰險，自有人攀;世界之大、之奇、之精彩，自有有志之士不懈探索。可對于這個世界人類是何等渺小，就如同水滴之于大海。現今仍有無數未知的領域等待發掘，我們對其的研究似乎就像是愚公移山般自不量力。
自約三百八十萬年前人類出現，便已開始了這項“工作”。一切基礎工具都是從無到有，都是在人類學會思考過程中的產物。人們為了生存，獵殺野獸充饑、取皮御寒，過著茹毛飲血的生活。隨著人口的增加，人類不得不開始思考怎樣解決越來越嚴重的生存問題。自此，這渺小生物的某一個枷鎖被打開，智慧的靈光迸發，人類開始崛起。科學逐漸替代了巫術，文明逐漸取代了野蠻，薪火點亮了我們生活的地球，渺小的身軀用智慧散發出屬于自己的光與熱。
相比于宇宙，人類以渺小之軀，在短短四百萬年內，撐起了自己的一片天地。雖然地球比之遼遼宇宙甚至稱不上是一彈丸之地，但這里有了文明，有了智慧，有了開辟天地的火種。即使如同猜測中一樣，存在高等文明物種，試問此物種難道不是從零開始發展的?更何況文明的發展的速度往往是不斷增加的。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。人類踏過時間長河，若不驚起些風浪，怎能一抒胸中的壯志豪情?怎能揭開宇宙的神秘面紗?如今，縱然我看到的世界仍充滿著謎團。時間流轉，又有誰能斷定人類不能以渺小之軀翱翔于茫茫世界，將宇宙盡收于眼中!
不要輕視渺小（精選18篇）篇二
在某個被世俗遺忘的角落，有一粒渺小到甚至于無人知曉的種子悄悄、悄悄生下了根，連同它那份對世界美好的渴望靜靜、靜靜的在陰暗的泥土中等待著發芽。
終于，體內燥動不安的靈魂促使它向上迸發，它開始了第一次努力。它努力想探出一點頭兒去感知這個世界，可黑暗甩也甩不掉，總有一股股無形的力量牽制著它，它用盡自己最大限度的力量，可仍然徒勞無果。
它想放棄了，它的手臂不再想去觸及那最高的天，它的根芽不再想去延伸到那最深的地。倏地，它突然嗅到一絲雨露潤進泥土帶來的芳馨，那是它所承載的，對世界最后的向往，象魚兒入水，鳥兒展翅，它的心又一次被引燃。
一次次在黑暗中摸索，它漸漸穩固了根基，不懈的努力下，它終于見到了它夢寐以求的世界。它的努力沒有辜負那一片鳥語花香，空中漫延著無數個生命，你一言我一語的對話，它拼命吸取營養，補充水份，將根部一次次穩固，它明白自己的渺小于世界的微不足道，所以它格外珍惜每一份自然的饋贈。
可天總不遂人愿，更何況一粒渺小的種子?
那一天，風來的如此突然，讓它始料不及，以至于狂風快要將它連根拔起時，它還堅信自然只會給予它饋贈，絕非打擊。先前仍是與往日一樣隨和的風雨，卻突然翻臉了，一陣風席卷過天地，它不禁打了個寒顫，葉片縮了縮，緊接著便是豆粒大的雨珠從天而降，打得它生疼，可它仍在風雨中屹立著，沒有絲毫的動搖。又是一陣風，但它卻比之前更猛烈。當風劃過的那一瞬，它的根好像都快要被拔起，它感到自己一點點在脫離著地心引力，一種輕飄飄的感覺漫延在它的全身上下。雨水淹透了它最后一層防御，泥土變得無能為力，它幾度快要被肆虐的風雨打敗了，可長高成材的那股勁兒卻誰也不能撼動，幾番天旋地轉過后，世界終究恢復了平靜，乖巧地像什么都沒有發生過那樣，那粒小小的種子與它那片小小的天地，也終歸有了個好結局。
你說，這粒種子像不像我們，在面對這個世界時，每個人都是渺小的，可若逼著自己，那未來的路，也不會太遠。這粒渺小的種子是你、是我、是每個人，總有一方屬于自己的天地，靜待渺小的你大有作為。
不要輕視渺小（精選18篇）篇三
茫茫人海中，想找一個人如大海撈針，一切，只怪我們太渺小了。
在學校里，自己出人頭地；在事業上令人佩服；在學問上讓人尊重。然而，我們還是太渺小了，只是井底之蛙，被眼前的榮耀，地位，利益沖昏了頭腦。我們要時刻記住“人外有人，天外有天”，沒有人比另一個人大多少，都是渺小的。世上天才無數，你如今受人尊重，喜愛，但是當站到另一個人身邊時，你只會發現，自己是渺小的，自己比他更不如。
“學無止境”，我們要牢牢記住這句話，把他牢牢可在心里。沒有人真正了解這個世界，不說宇宙，即使在地球上，也有許多未解之謎，也有許多令人深思的事件。誰敢自稱自己學問天下第一？只會遭來無數笑聲，無數白眼罷了。
我自己是渺小的，在身邊學習成績名列前茅，但在國家，在世界又是如何呢？因此，要想找到一個人，跟大海撈針無異。我讓自己發光，發亮，要讓自己成為唯一一個巨人，但是，現在這個夢想如天方夜譚，實現的可能小之又小。但終究，只有四個字――努力，奮斗！
人的一生為何而憤怒，為何而奮斗？為自己的渺小而憤怒，為成為那唯一一個巨人而奮斗！
不要輕視渺小（精選18篇）篇四
我們班的家睿是一個十分內向安靜的孩子，平時也不愛與小伙伴們在一塊玩耍，也不主動與老師打招呼，經常一個人靜靜地發呆，我好幾次嘗試著和他交流，但是效果并不是很好，后來有一次家睿有一點不舒服，一個人看起來悶悶不樂的，我看到后主動過去詢問，然后安撫他。本來只是一次小小的安慰，沒想到從此之后家睿變得愿意與我相處了，今天戶外活動還主動過去找我，然后在休息時和我說了很多話，我感覺到被他信任，十分開心，當然也感到很安慰。
我沒想到，只是一次小小的`安慰，十分平常的行為卻打開了我與家睿相處的大門。由此，我意識到，作為一個幼兒教師要時時刻刻注意到孩子的情緒變化，及時主動地對孩子進行安撫，這會使幼兒對你的信任度大大增加。只有幼兒充分的信任你，他才會愿意去聽你的話，才能更好地進行幼兒園的各項園務建設。因此，千萬不要忽視一個小小的安慰。
不要輕視渺小（精選18篇）篇五
螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分，有六足，體壁薄且有彈性，有膜翅，硬而易碎頭部變化很多，通常闊大頭部重量和體重相比，在陸生動物中是最重要的有性及無性雌蟻的觸角是膝狀，雄蟻觸角簡單，為4-13節
但是，誰會想到小小的螞蟻居然會給人類帶來不可收拾的災難。
的確，一些看似微不足道的東西，經過一定的。
小老鼠臨走時說：“以后有機會我一定會報答你的”獅子說：“你一只小小的'老鼠能幫我什么呢？”后來獅子掉進了獵人設計的圈套，被獵人用巨網網住了，在生命攸關的時候，小老鼠帶領它家族的成員，撕咬斷了巨網的繩索，獅子從而得以逃生。
不要輕視弱勢群體，每一個精靈都可能成為你生命中的貴人。
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不要輕視渺小（精選18篇）篇六
所以，一件東西的能力不能靠它的渺小而定。渺小不一定沒能力，有能力也不一定渺小。但即使渺小，也有各自的作用，也有各自的優點。
星星之火，可以燎原。
蘭花雖渺小，但卻蘭心傲骨。只要堅守高尚的品質，渺小也會變得強大。
——后記。
不要輕視渺小（精選18篇）篇七
主題活動的開展，不但使《綱要》的指導思想得到很好的實施，而且也給我們這些在一線工作的教師們洗了一次腦。使我們改變了以往以課堂教學為主的教學模式為小組式學習、探究式學習的學習活動，充分發揮孩子學習的主動性，由孩子自主發現、自主生成、自主探究，自己獲得經驗的學習活動，教師也從一個主導地位改變成為孩子的引導者、支持者、合作者、材料的提供者等等。主題活動是一次學習方式的大變革。
在主題活動中，我的體會是首先要重視孩子的生活學習，所選擇的教學內容，應來源于生活，是孩子們感興趣的，并已有了一些經驗的活動內容。而且在開展活動中，注意發現孩子的生成內容，捕捉孩子的興趣點，隨時改變已定內容，時刻追隨孩子，把有價值的、孩子感興趣的、對活動有一定提升作用的內容拿出來，進行進一步的研究，達到發展孩子各種能力的目的。有句話說的很有道理“興趣是最好的老師，興趣是孩子成長的促進劑。”如果孩子對其所參與的活動產生濃厚的興趣、愛好，那么孩子的各種能力也就得到了充分的發展。在“亮眼看世界”主題活動中，我充分發揮孩子的觀察能力，讓他們去看：我的家、我的幼兒園、我周圍的人，我居住的社區------。有一天，孩子剛起床，有個小朋友問我：“何老師，你的眼睛象面鏡子。”我不失時機的和他說：“是啊，老師的眼睛里有你呢！你的眼睛里也有老師呀！”孩子們一聽我的積極反映，一下子教室內沸騰起來了，“我發現童童的眼睛有血絲，可能他沒睡好覺”，“我奶奶作手術了，眼睛里有一個刀口。”“我發現辰辰的眼睛里也有一個我”“我還發現滔滔是雙眼皮。”------孩子們都很踴躍地說出自己的發現，并且紛紛拿起畫筆把自己的發現畫了出來，有的孩子還與同伴之間相互交流著。孩子就在這小小的激勵下，進行了觀察大比拼。
看似很簡單的一段對話，卻蘊涵了很多的教育契機：“培養了孩子的.觀察能力、大膽的語言表達能力、繪畫能力，交往能力-----”看到孩子們自信的表情，聽著孩子意猶未盡的話語，欣賞著孩子們的繪畫作品，我的內心感到非常的滿足，非常的欣慰。由此，作為教育者，我也深深的感悟到：不要輕視、放棄每一個教育的契機，把握生活中的點滴教育，為孩子的終身學習，終身發展推波助瀾。
其次要重視孩子的表達方式。我把瑞吉歐理論“孩子的百種語言”融入到活動中，激發孩子運用多種表達方式進行表達，如：運用繪畫的方式進行表達；運用肢體語言進行表達；運用小制作進行表達，運用記錄的方式進行表達等等，使孩子成為學習的主體，發揮孩子學習的自主性。通過孩子之間的互動，教師與孩子之間的互動，幼兒園與家庭之間的互動，充分利用社會資源，促進孩子綜合能力的發展，讓孩子在自由寬松的學習氛圍中養成良好的學習習慣，為孩子今后的學習打下堅實的基礎。
是什么原因讓他們躲起來看書。
細節描述：
這時，天諾看見了我，捅了捅旁邊小朋友的手，然后大家看見我都緊張得不響了。我說：“你們在看什么呀。”孩子們繼續沉默，揚揚偷偷把書藏到了身后。我又說：“沒關系，這本書很有趣啊，我又沒說不可以看。”“可是，老師說不要把東西拿到幼兒園呀！”心急的諾諾叫了起來。哦，原來是這么回事，我忙說：“這本書很有趣，就放到圖書角去吧。”聽我這么一說，孩子們歡呼著一起到圖書角里看了起來。
評價分析：
這是一個很讓我意外的插曲，我一直覺得自己對孩子是很親切的，也很寬容，但是，孩子居然連直接把真實情況告訴我都不肯，這里面的原因是什么呢？為什么他要把書藏起來呢，這些都值得我思索。我想，孩子們在沒有發現我時，那種看書的投入和樂趣一定很幸福。但是，在發現我之后都緊張的不說話了。而在我的追問之下，孩子的一句“可是老師說不要把家里的東西拿到幼兒園”泄露了他們的擔心。中班的孩子還是很天真，就因為老師的這句話，他們下意識覺得自己做錯了，所以不敢讓老師知道。而當他們發現老師知道了也沒有責怪他們的時候，他們拿著書一起到圖書角時歡呼雀躍的樣子讓我震動。
或許，在以前某個不經意的時刻，因為孩子某些小玩意引起的不必要的騷動，我強調了一句不恰當的話，導致孩子失去了許多樂趣。還好，今天我知道了原由，可以有新的建議出來，讓孩子們找回更多失去的樂趣。
所思所悟：
是什么原因讓他們躲起來看書？是對老師的懼怕嗎？我想：是因為以前孩子總把一些小玩意拿到幼兒園，帶來很多管理上的不便，后來老師就強制不允許帶來。于是，孩子產生了思維定勢，認為不能拿家里的玩具等東西到幼兒園。這樣控制的結果是，當孩子因為太想與同伴分享而管不住拿東西到幼兒園的時候，就悄悄躲起來不讓老師發現。這是孩子下意識的反應，那么，作為老師的我是都時刻關注了孩子的需要，是否了解了孩子真是的想法呢，我真的對孩子寬容了嗎？不同的事情需要不同的對待，當我面對越來越多的小物件而煩躁，下命令――“不許把家里的東西帶到幼兒園”的時候，我就扼斷了孩子分享的一個途徑。我想，以后我可以更多觀察孩子、參與到孩子的生活中去，捕捉孩子的需要，鼓勵孩子將自己好玩的東西拿到幼兒園和同伴分享，可以創設專門的時段或者專門的區域讓孩子們交流和活動。
不要輕視渺小（精選18篇）篇八
花是世界上最柔弱的，它無金石之堅，無蒲葦之韌，也無流水之婉轉，花來塵世，不執利矛，不披堅甲，偶爾有刺也不會長在花瓣上。它捧著一顆晶瑩心，赤足走向乍暖還寒的春天。
立春剛過，窗外的陽光潑潑灑灑，把天空洗刷得一塵不染，偶爾有一絲云朵悄然掠過，我走出家門，希望覓到一絲活潑的春色，但是不巧，昨夜狂風暴雨，電閃雷鳴；今日里所有的花苞都藏于葉下，以嬌軀貴體作理由，安然地享受嫩葉的犧牲。
厭倦了如此的腐味，懷揣著內心最后一絲希望，走到巷口的墻角。
那不是個寶地，陰暗潮濕，幾乎沒有光照，正當心灰意冷時，眼前一亮――墻邊搭著一簇耀眼的迎春花！
星星點點的`黃色掛在細嫩的枝條上，沒有綠葉的襯托，卻依舊開得明朗，那些露水，越過清晨，點點滴滴，現于花瓣，晶瑩剔透，秀色可餐！它們擁成一簇一簇的絨球，開得熱情，開得熱烈，開得肆無忌憚！它們卻也是柔弱的，那地上的落花，即是她們接受風雨洗禮后殘存的痕跡，卻又是傲然的，即使躺在地上，也要綻放出最美的光芒！
那些金黃爬滿了枝條，在風中搖曳著，跳躍著，未浸陽光，也沒有綠葉的襯托，枝條扛著一串串的花，朵朵都似蜜餞，我們無需太陽，我們是自己的陽光；我們無需舞臺，我們是自己的王者！
這些花兒，見過艷陽天，經歷過大風夜，繁盛有時，流離有時，即便吹彎了，折斷了，也依然沒得那么認真。這枝枝朵朵，是不散的彩云，是不碎的琉璃，是世間好物，明亮而堅牢。
忽然，在這個小小角落燃起了一把火，燃上枝頭，燃至墻角，燃亮了整個春天！
有人說，繁花似錦，這錦繡做不成華衣美裳蔽體，花開如海，這花海載不動小舟渡至彼岸！
是的，她們只是盡情地釋放美與善，釋放毫不掩飾的愛與誠，每星金黃都是一個小小的屋子，就像小王子的星球，自有朝陽和落霞，無論外界風疏雨驟，抑或電閃雷鳴，在這里，有著令你內心堅定的美好。
那么，讓我們也盛開吧，無論卑微或是渺小，讓我們指手作歌，把生命唱得一路盛開，將黑夜唱得晨曦乍現！
不要輕視渺小（精選18篇）篇九
幾乎每年都有60%的考生因為表情生硬而被扣分。雅思口語評分標準中的“發音”評分項目中，有一條規則是他們可以使用表達和身體語言幫助自己被理解。按照這個標準，如果你有以下問題，你很可能會被扣除：1。你幾乎不看考官，可能會扣0.2分;2。雖然你看著考官，但表情和口頭回答不符。因為考官的臉沒有表情，你勉強保持的笑容漸漸變得僵硬，直到你像考官一樣沒有表情，所以可以扣0.05分。
身體語言和面部表情是語言表達的一部分，有時它們在自我表達中起著比語言更重要的作用。為了避免因為你的艱苦準備而被扣分，建議你這樣做：1。在準備階段，一定要注意“面部表情和語言的搭配”;2。在實際的考試中，雅思口語技巧,雅思考試怎么準備無論你是否緊張，無論考官是否無表情，請保持微笑，即使是僵硬的。
雅思口試2的禁忌。別伸出舌頭。
這可能會讓很多考生感到困惑。也可以扣分。如果你不伸舌頭，怎么了?但如果你已經知道“不要伸舌頭”將被扣除。為什么要堅持“不要伸出舌頭”?如果考生找借口說“我已經習慣不伸舌頭了”，考生會說：“至少要跟0.2分說再見!”
不要輕視渺小（精選18篇）篇十
大家好，我是汪涵。來自湖南電視臺的一位節目主持人。我做主持人了，主持了18年的節目，像這樣的舞臺，這樣的燈光，這樣熟悉的攝像師，這樣的觀眾，這樣的氛圍我應該特別的熟。但是今天，一個人站在這個舞臺上的感覺非常的奇妙，甚至說奇怪，還好有你們，有現場諸位親愛的觀眾朋友。所以我說主持人站在舞臺上應該像春風一樣，它能讓舞臺上所有的一切變的那么的自然，那么的妥帖。就像顧城的詩寫得一樣：草在結它的子，風在搖它的葉，我們站著，什么都不說，就十分美好。我有時候特別希望，我在舞臺上站著，什么都不說，就十分美好。美國有一位特別有名的藝術家叫約翰凱奇，他在一九五幾年的時候寫過一部鋼琴曲，名字叫做《四分三十三秒》。作品是這樣的。演奏家站上舞臺，打開琴蓋放上琴譜，端坐好了以后，四分三十三秒之內，有指頭沒有觸碰一下琴鍵，一直靜靜地坐著。頭十秒鐘大家在等待，有可能這個鋼琴師他在醞釀情感，慢慢地有一些躁動，慢慢地有人打哈欠了，慢慢地有各種各樣的聲音，到了四分三十三秒，鋼琴師起來，收起琴譜然后蓋上琴蓋說，我的演出完畢，走了。全場莫名其妙，但是安靜下來以后，所有的觀眾體會到，雖然那一刻什么聲音都沒有，但是他們聽到了琴鍵以外的音樂，自己的心跳，呼吸，小聲地議論，些許的煩躁，所有的這一切放佛變成了《四分三十三秒》當中的音樂的每一個組成部分。
其實，我在這里特別想和年輕朋友分享的就是，不要輕視行動的力量，也不要輕視個人的力量。用心的去做你認為該做的每一件事情。就像我最開始，我大概是中專畢業，我沒有讀過大學，湖南電視播音專科學校。我當時進到湖南電視臺的.節目叫做《男孩女孩》，我們當時就根本沒有節目可做，就這么一個欄目，每天大家上午就開會，然后中午到食堂吃飯，下午又開會，然后在辦公室睡覺，然后又開會。但是我覺得那樣的生活對于一個剛剛從學校畢業的年輕人來說特別的新奇。但是后來打了很多次報告都沒有留在湖南臺。然后我就去了湖南經視，就是到目前為止，依然我的人事關系還在的哪個電視臺，湖南的一個地面頻道。我特別珍惜一個稱謂，我想我作為一個最優秀的節目主持人后面沒有之一的話，很難。但是我可以做湖南經視最忠誠的員工，我愿意在這里呆十年二十年，拿下這個稱號。我在這個電視臺，一進去開始做劇務，當時我們劇務組有兩個，我們兩個彼此認為是最帥的劇務，我和李維嘉。做劇務的時候我們倆發是最快樂的劇務，每天往這個演播廳扛椅子，扛椅子的時候我們倆就在想，今天我抗的椅子有可能會是毛寧做過的。維嘉說，那我這個還有可能是林依輪做的呢。兩個人每天有很多特別開心的事情。我們那個時候現場256個觀眾，每個觀眾來看節目的時候有個塑料袋，每一個塑料袋里有50多件禮品，我就負責每天錄節目的時候往每個觀眾席放禮品，鹵蛋粉，電燈泡，水龍頭，面條，醬油，每天就做的特別快樂，因為我知道放不完的面條我可以帶回家。然后后來我就當了現場導演，跟現場所有的觀眾朋友將一些笑話活躍現場的氣氛，帶領全場的朋友鼓掌。當然我們今天的現場的掌聲全都是大家自發的，我們那時候要帶領大家鼓掌。我那時候當現場導演的時候我是每期鼓掌鼓得最厲害的。我記得又一次我們的臺長到現場來看節目。“哪兒來的現場導演，這小伙子，你過來。”我就過去了。“臺長你好。”“把倆手伸出來。”我說：“啊?怎么做節目還帶檢查指甲蓋洗沒洗干凈的。”一伸手，手拍得特別紅。他說：“你們看，這個現場導演多么的投入，鼓掌鼓的多么的賣力。”我當時特別的快樂，因為所有的人靠去看當時的那個綜藝節目要花很大的精力，求爺爺告奶奶得拿到一張票，我常常都在里面，特別的快樂。后來又當導演，可以讓我特別欣賞的節目主持人按照我的想法去做節目，哇，還有什么比這更開心的。沒過多久臺里面做內部的晚會，說汪涵是學播音主持的，你讓他去試試吧。哇，可是在全臺同事的面前主持節目，開心得不得了。當時做了一個節目叫做《真情》，臺長就問我們當時的一個節目主持人，“汪涵當搭檔可以嗎?”“可以。”然后還問了我們的一個燈光師。“小廖，你覺得汪涵可以嗎?”“不錯!暖場的時候全場的觀眾都樂成那樣，讓他去吧。”太開心了，我可以當主持人了。
不要輕視渺小（精選18篇）篇十一
在雅思口語的“發音”評分標準中，有這樣一個定義：“考生會用重音閱讀和弱讀來讓自己更容易理解。”我們大多數中國考生只把重音理解為一個單詞中的重音音節，而不把重音理解為“一句話中的重音單詞”，所以他們自然會被扣除。當遇到“單詞壓力”時，你必須放慢速度并增加那些單詞。原因很簡單。在整個句子中，只有這些詞是最重要的。其他的單詞應該輕讀。
雅思口試中不使用“弦”
對中國考生來說，在口語交際中，只使用詞而不使用“詞串”是一種致命的傷害。它不僅影響詞匯得分，而且影響流利度得分和速度得分。不使用“字串”的考生將被扣分0.5-1分。
不要輕視渺小（精選18篇）篇十二
有一個高考很失敗的學生，因為家中貧困，不得不輟學。輟學的他十分沮喪，坐著一輛大巴車回家。他坐在后排。一路上，車很顛簸。下坡了，車改為低速行駛。他睡著了。“轟隆隆——”他被從座位上彈起，他揉揉眼睛——這輛大巴的三分之一竟然掛在了懸崖上，他坐在的位置是在后面，所以他還在地上。他馬上鎮定下來，觀察車廂，所有人幾乎都在前排，而他，是這個平衡系統的最重要的一環。他動了動，車子搖了搖。前排的人用絕望、哀求的眼神看著他。他冷靜下來。讓最靠近自己的人慢慢挪移過來。車子劇烈搖晃著……第一個人從后窗戶爬了出去，緊接著，第二個、第三個、第四個……人們都爬了出去，車子平穩了，他最后一個爬了出去。當獲救的人們要去感謝他時，卻發現他已經走了。
他回到家，就去打工賺錢。一年后，他攢夠了錢，能夠繼續讀書了。過了幾年，他已成了一位教授。在一次專題演講中，他提起了那件事，淚流滿面地說：“若不是那次事故，我恐怕早已成為街頭流浪的乞丐了吧!同學們，請你們記住：‘不要輕視你自己’!”
可能你也是一個自卑，輕視自己的人吧!那也請你記住，不要輕視你自己!相信自己，能夠成功!
不要輕視渺小（精選18篇）篇十三
螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分，有六足，體壁薄且有彈性，有膜翅，硬而易碎頭部變化很多，通常闊大頭部重量和體重相比，在陸生動物中是最重要的有性及無性雌蟻的觸角是膝狀，雄蟻觸角簡單，為4-13節
但是，誰會想到小小的螞蟻居然會給人類帶來不可收拾的災難。
的確，一些看似微不足道的東西，經過一定的。
人類是一件多么了不起的杰作!多么高貴的理性!多么偉大的力量!多么優美的儀表!多么文雅的舉動!在行為上多么像一個天使!
在智慧上多么像一個天神!宇宙的精華!萬物的靈長!
這段話在我們歷史課本上曾經出現過，當時只是知道這是莎翁贊美人性的高尚與尊嚴的，殊不知這段話的意義重大。
最后，更是一個令人不能接受的結局，仇雖然報了，但哈姆雷特卻死了，所有人都死了。
都說“一千個讀者眼中有一千個哈姆雷特”，看了這部悲劇，我被折服了，我不敢下定論，我只能認為，哈姆雷特是一個誠實、坦率、正派、道德高尚、意志堅強的人。他對人充滿著理想，他激勵人們不要因為罪惡的事降臨到自己的頭上，就詛咒或屈從于人類的罪惡，人更有正直、善良、美麗、崇高的一面。是他高喊到：“人是一件多么了不起的杰作!……宇宙的精華!萬物的靈長!”可見哈姆雷特是多么了不起的人他是偉大的。
不要輕視渺小（精選18篇）篇十四
站起來便能成就更好的自已，硬是在地上賴著，自怨自憐，悲嘆不已的人注定只能繼續哭泣。
你應該知道世界上沒有什么人和什么事可以達到完美地境地，所以你不必設定這樣謊繆的完美標準，你只要盡自已最大的努力去干好每一件事就可以了。
工作是為了給個人的生活賦予意義，給自已的生命賦予光彩，而不是光為了活著。
給別人比他們自已期許的更多，并且用心去做。
熟記你喜歡的詩歌。
不要輕信你聽到的每一件事，不要花光你的所有，不要想睡多久就睡多久。
無倫何是說：我愛你：請真心實意。
無論何時說：對不起：請看著對方的眼睛。
相信一見鐘情。
不要輕視渺小（精選18篇）篇十五
小老鼠臨走時說：“以后有機會我一定會報答你的”獅子說：“你一只小小的'老鼠能幫我什么呢？”后來獅子掉進了獵人設計的圈套，被獵人用巨網網住了，在生命攸關的時候，小老鼠帶領它家族的成員，撕咬斷了巨網的繩索，獅子從而得以逃生。
不要輕視弱勢群體，每一個精靈都可能成為你生命中的貴人。
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不要輕視渺小（精選18篇）篇十六
語法是大多數考生在備考過程中最容易忽視的一個問題。這主要由兩方面的因素造成。
第一,雅思出題思路和我們國內考生所熟悉的四/六級英語考試及托福考試極為不同。雅思四項測試的所有題目,沒有任何一道直接涉及英文語法。換句話說,語法在雅思考試中不是一個考點。雅思考試委員會清楚地表示,雅思考的是考生實際運用英文的能力,而非語言知識點本身。它強調運用語言的生存能力,而非將語言作為孤立的知識來研究和記憶。由于這方面的因素,考生會錯誤地忽視語法的重要性。
第二,雖然很多考生希望復習英文語法,但感到英文語法紛繁龐雜,復習起來,難以理清頭緒。事實上,不解決語法問題,將對雅思四項造成惡劣的危害。閱讀方面,如果對句子結構不敏感,句子都難以讀懂,閱讀速度如何快得起來,如何能迅速搜索有用的信息。對于龐大的閱讀量而言,一眼看清句子結構是快速閱讀的第一要素。聽力方面,如果對于句子結構不敏感,如何能預測次要信息與核心考點信息。聽力的要訣在于有張有弛，如果考生在聽的過程中,大腦神經時刻高度緊張,記憶壓力就會大大增加,應當聽到并需要寫下來的信息就會被大大沖淡,造成一連串不應有的失誤。寫作方面,大多數考生最薄弱的環節在英文時態,助動詞,從句和詞性四個方面。沒有清晰實用的語法概念,會嚴重影響文章質量。
但由于考生備考時間和精力所限，如果再重新一點一點去啃龐雜猙獰的語法,又會得不償失。因此選擇完全針對雅思題目的語法強化方案,就極為重要。一個好的語法方案,應當具備以下特點:完全針對雅思考題、高度濃縮、講練結合、易于快速掌握。
不要輕視渺小（精選18篇）篇十七
以夢為馬，一路狂奔。
懂得放下，才是一種成長？
他以前是一名名不見經傳的“龍套”，現如今他卻是紅遍大江南北的知名人物，只是正因人家懂得舍得，也從不輕視行動的力量，個人的力量！機會是自己爭取的，我們要行動起來去尋找，去爭取，應對困難，我們要學習汪涵的態度：
1，有度過困難的智慧。
2，應對困難的勇氣。
3，繞過困難的狡猾。
如果你做到這樣的話，那些所謂的困難對我們來說豈不是"soeasy”的嗎？因此我們踏踏實實的走好人生的每一步，對自己的過往要學會說“goodbye”。做自己想做的事，機會自來。這是汪涵的心得。如果連自己想做的事都不去作，都無法做的好，那么你的人生真的太失敗了。
眾所周知，汪涵是一名主持人，他說：主持人就應像春風一樣讓舞臺自然。我們的人生就是一個大舞臺，就應讓人生的經歷充滿色彩，就算我們不是最優秀的，但我們必須要作最忠誠的，忠于自己的人生，做一個知足常樂的人，學會忍耐人生的苦辣！
不要輕視渺小（精選18篇）篇十八
輪胎是汽車傳動系統的重要部分。它直接關系到汽車平穩和舒適程度，也直接影響汽車安全和性能。汽車在行駛中輪胎是直接接觸地面的，它受到不同道路摩擦從而形成磨損。這種磨損可分為正常磨損和非正常磨損。
正常磨損。
汽車在馬路行駛中由于輪胎與路面摩擦，隨著時間延長造成一定磨損。為了使輪胎得到均勻磨損，采取定期改變輪胎位置，也就是輪胎換位，達到延長輪胎的使用壽命。
非正常磨損。
非正常磨損往往屬于操作不當，在駕駛車輛時遇到顛簸道路和溝坎時，不減速慢行，加大了對輪胎撞擊和磨損，使輪胎受到損傷。有的駕駛人員在馬路牙子上停車時猛加油門，使車輛撞過馬路牙子在上面停車。這樣不但對輪胎不好，而且也容易對輪圈和前軸軸承、轉向系統橫豎拉桿造成損傷和影響。
有的駕駛員喜歡開快車，尤其是處理一些臨時情況不當猛地剎車加重輪胎磨損。
對于使用不當造成嚴重磨損的輪胎，應在更換輪胎的同時，做一下輪胎動平衡和四輪定位檢查。
什么時候更換輪胎。
一般我們使用的輪胎有子午線輪胎、斜線輪胎和冬季防滑輪胎。不管哪一種輪胎都首先要檢查輪胎的花紋凹凸磨損情況，然后給予確定；還有輪胎裂口、里面線出現斷裂和輪胎出現鼓包等現象。如果繼續使用，容易在行駛中出現爆裂，造成輪胎不能使用，更重要的是安全受到威脅。遇到這種情況應及時進行輪胎更換，確保行車安全。