作文是一種表達(dá)思想、展示才華的重要方式，優(yōu)秀的作文可以給人以啟發(fā)和共鳴。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文，希望大家能夠有所收獲。
回到記憶中的夏天（優(yōu)質(zhì)19篇）篇一
眼前一片充斥整個(gè)世界的金黃，濃密高大的樹(shù)投下?lián)u曳的深綠樹(shù)影。陽(yáng)光混合著汗水的味道和熱度一起襲來(lái)。
是夏啊。
在記憶中綿延，被喚醒的，古老的夏天。那是一個(gè)怎樣的季節(jié)。我在那個(gè)夏天和你們分離了，我小學(xué)六年的同學(xué)。
回憶像慢鏡頭，一遍又一遍播放著我們的默片。我可以看見(jiàn)，夏季最明麗的陽(yáng)光映著你們的笑臉那么清楚，你們真實(shí)的表情，年輕的.生命，甚至是你們因運(yùn)動(dòng)而起伏的呼吸。仿佛就是昨天。
畢業(yè)的那個(gè)夏天，大家的心情，在日漸增加的氣溫，老師的嘮叨與考試中變得沉重起來(lái)。那天我和后排好友趙聊天，說(shuō)到畢業(yè)，她的眼神有些閃躲。“孫，”她忽然鄭重起來(lái)，“我們畢業(yè)后，不管在不在一個(gè)學(xué)校，都要保持聯(lián)絡(luò)哦！”我應(yīng)著，腦子里卻空白一片。“畢業(yè)……同一學(xué)校……保持聯(lián)絡(luò)……”她的話語(yǔ)一遍一遍回響著。我有些眩暈，不知是不是太熱的緣故。畢業(yè)，遙遠(yuǎn)卻近在咫尺。為什么我要畢業(yè)啊？為什么不能和你們一起走到大學(xué)畢業(yè)？為什么要分開(kāi)？我用力將這幾句話寫(xiě)滿草稿紙的正反面。陽(yáng)光像是加強(qiáng)了力度，閉上眼，血紅一片。我忽然沒(méi)來(lái)由的討厭這個(gè)夏天。
那天我將同學(xué)錄分發(fā)給你們填寫(xiě)。在悶熱的教室里穿行，每個(gè)人手上都有一大疊同學(xué)錄等著填。你們看到我走近了，就笑嘻嘻地把我的那張抽出來(lái)，鄭重其事地簽大名，寫(xiě)聯(lián)系方式，贈(zèng)言。幾乎每個(gè)人都對(duì)我說(shuō)畢業(yè)后要保持聯(lián)絡(luò)。
下午自習(xí)。數(shù)學(xué)老師背著手走來(lái)走去看大家寫(xiě)作業(yè)。有人悄悄把同學(xué)錄傳給我。我看著她寫(xiě)的“今天我們?cè)谶@里分別，明天在那里再見(jiàn)。”沒(méi)來(lái)由一陣傷感，在草稿紙上畫(huà)圈。沒(méi)察覺(jué)老師已來(lái)到身后。“都這個(gè)時(shí)候了你還在想這些亂七八糟的東西干嗎？”她戳著我在草稿紙上寫(xiě)的話語(yǔ)，“加把勁，考完就完了！到時(shí)候再感慨也不遲！”考完就完了！離考試不到一個(gè)星期了！考完了，我留念的小學(xué)生涯，也就結(jié)束了。
但結(jié)束是為了更好地開(kāi)始。
我愛(ài)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)夏天，但我從未將它們留戀。那個(gè)夏天，因?yàn)橛辛水厴I(yè)而讓我想念。那個(gè)夏天啊，那個(gè)讓我無(wú)法忘懷的夏天，我把六年的記憶，六年的友情和汗水濃縮成對(duì)一個(gè)夏季的想念。我們六年蓬勃的生命一如那個(gè)夏天。我知道一旦過(guò)完了它，那些曾陪在我身邊嬉笑的朋友，都會(huì)走遠(yuǎn)。我只能在回憶中傾訴對(duì)他們的想念。
但這有什么關(guān)系呢？只要還能想起，我們的心就是在一起的。今天我們?cè)谶@里分別，明天在那里再見(jiàn)。我們的心系在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)都分別。
畢業(yè)了，曲終人散了。我懷抱著對(duì)夏天的懷念，微笑著走遠(yuǎn)。那個(gè)美好小學(xué)生涯末尾的，記憶中的夏天。
回到記憶中的夏天（優(yōu)質(zhì)19篇）篇二
夏天就將要到來(lái)了，回想著以往的夏日，總有一陣陣的知了聲，鳥(niǎo)鳴聲。一陣風(fēng)吹拂著我的臉，總能帶給我一陣涼爽的滿足感。
回憶起20xx年的夏，我可是進(jìn)入了初中。走進(jìn)校園里，總有一股撲鼻而來(lái)的丁香花般的味道。我模糊地記得，在課上，有同學(xué)們的一股股汗味，風(fēng)扇怎么吹也不涼快，只有那自然風(fēng)偶爾的吹過(guò)來(lái)，才有那么一點(diǎn)清涼。在體育課上，我們拿著面巾紙擦著留下的汗水，卻還熙熙攘攘的打鬧著。偶爾也會(huì)跑到廁所里玩起水來(lái)，那種涼快的感覺(jué)，真讓我們覺(jué)得爽。課上，老師們和我們講課，班里的人都拿著筆記著，那種流著汗卻依然認(rèn)真的樣子，好像夏天就是給我們個(gè)考驗(yàn)。如今，班里的一個(gè)個(gè)人，無(wú)一不讓我印象深刻，他們至今還在我的腦海里，揮之不去。
在初中的班里，主導(dǎo)因素還是同學(xué)，我們課上和老師說(shuō)笑，課下就被老師請(qǐng)去喝茶。我們就像一群無(wú)憂無(wú)慮的孩子，等待有一天的長(zhǎng)大。那時(shí)候我們玩得像是瘋了，然后笑得如此的燦爛，天真。我懷念著那個(gè)夏天，懷念著那些幸福。初中同學(xué)們是熱情的，需要幫助的地方，就是他們存在的地方，對(duì)于他們的幫助就如一陣風(fēng)，雖不能陪伴我的一生，卻終將陪伴了我一程。在那個(gè)夏天里，我認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)，而又漸漸的成為了朋友。朋友并不需要他人有多好，而是他對(duì)你有多好。
記憶中的'夏日總是下雨的。喲，剛才還萬(wàn)里無(wú)云，轉(zhuǎn)眼間卻烏云滿天，夏日里的雨總是很大，于是，你會(huì)看到兩個(gè)或是三個(gè)人同撐一把傘的忒多，好像夏天就是讓我們培養(yǎng)感情的。
20xx年夏，我們面臨著畢業(yè)，沒(méi)有以前那么多的時(shí)間，大部分時(shí)間都在復(fù)習(xí)。老師總為我們著急，恨不得把他們知道的知識(shí)全都塞在我們腦子里。有一天，老師叫我們拍張畢業(yè)照，真的很不甘心，我們經(jīng)歷的一切，居然只定格在這張照片里。夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的交匯里，那個(gè)夏天，在的心里是如此的刻骨銘心。終于，我們畢業(yè)了。可是不知道為什么，快畢業(yè)的那天，我們還是抵擋不了內(nèi)心的那份不舍的哭了，3年的感情，誰(shuí)舍得就這樣分開(kāi)？我覺(jué)得好像什么變了，又好像什么都沒(méi)變，我們還是以前的我們。
夏天，總少不了悲傷的元素。誰(shuí)愿意畢業(yè)？畢竟我們都怕分離，因?yàn)椴恢婪珠_(kāi)后，那些所謂的朋友有誰(shuí)還會(huì)想起你。
那年畢業(yè)的暑假，我們這群朋友說(shuō)，不管未來(lái)是什么樣子的，我們的心是在一起的，而時(shí)間只是在見(jiàn)證我們的友誼。
夏天，我愛(ài)這季節(jié)，這季節(jié)里記載了我們的感動(dòng)，我們的曾經(jīng)，還有我們那寶貴的友誼.
回到記憶中的夏天（優(yōu)質(zhì)19篇）篇三
人們根據(jù)自己的喜好，而選擇歌頌不同的季節(jié)，不同的時(shí)間段。
有人歌頌校園秋天的中午，有人描述校園冬天的黃昏，有人贊美校園春天的晚上。然而，我卻被校園夏天的早晨深深地吸引住。
一大早，我到學(xué)校操場(chǎng)上去跑步。太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，還是暗暗的灰色。操場(chǎng)上的人很少，寥寥無(wú)幾。
過(guò)了一會(huì)兒，天亮起來(lái)了。站在空曠的大操場(chǎng)上抬頭望去，天空中的云層仿佛離我們很近，陽(yáng)光從云層后面射過(guò)來(lái)，給云層鑲上了金邊。深灰色的淺灰色的云，一堆堆，一團(tuán)團(tuán)地排列著，不像那晴空中的絲絲輕云飄浮不定，仿佛是鍍上了金邊的瓷器，自有一股凝重在透出華麗的風(fēng)采。這些云層清清楚楚地在那里，似乎已經(jīng)經(jīng)歷了若干個(gè)世紀(jì)，所以才能蘊(yùn)含著特殊的成熟的魅力。但是，在那金黃色的陽(yáng)光的映襯下，你仍可感覺(jué)到它們散發(fā)出來(lái)的活潑的生氣。
我跑到乒乓球臺(tái)邊時(shí)，便停下來(lái)觀看體育老師和學(xué)生打乒乓球。只見(jiàn)學(xué)生慢條斯理地打過(guò)去，老師也輕輕地打了過(guò)來(lái)。由于老師打得太輕了，球蕩在離中心過(guò)些的地方上，學(xué)生伸長(zhǎng)了手去，想接住球，不讓球著地。但是他的手不夠長(zhǎng)，夠不著。他機(jī)靈地把球板朝著乒乓球?qū)⒁湎碌牡胤捷p輕地往上前方向扔去。球板把球打了回去，球板卻落在地下。他又迅速地拿起放在旁邊的另一塊球板，又繼續(xù)回?fù)簟Ｗ詈笠?1：20的成績(jī)贏了老師。
比賽結(jié)束后，我向周圍掃視了一下，看見(jiàn)球臺(tái)邊立著一棵難看的香椿樹(shù)：歪歪扭扭的樹(shù)干，縱橫交錯(cuò)的枝叉，粗糙的老樹(shù)皮一片片張開(kāi)了嘴，要不是枝頭幾點(diǎn)鵝黃色的嫩芽給它帶來(lái)幾分生氣，我真以為它是株干透了的枯樹(shù)呢。
這時(shí)，天突然下起雨來(lái)了。雨落在校園里，那蒼老的榕樹(shù)，被風(fēng)雨打在身上，那軟長(zhǎng)的胡須，被風(fēng)輕輕地?fù)u擺著，那曲折的樹(shù)干，被雨淋濕了。啊！老榕樹(shù)，多么青翠！
我愿做校園的一草一木，裝飾我的校園，讓校園變得更美麗。
回到記憶中的夏天（優(yōu)質(zhì)19篇）篇四
是呀，你總是對(duì)我說(shuō)：“我喜歡夏天。”
我又何曾不是呢？
這是一個(gè)怎樣的季節(jié)？蟬聲?shū)Q鳴，四周滿是浮游的熱氣。我們約定，中考后的暑假去旅行。
或許，這只是一句玩笑，也不是很切實(shí)際。但是我記住了，記住了這個(gè)夏天。
（一）。
我們?nèi)鰵g地跑著，奔跑在田野上，奔跑在有著長(zhǎng)長(zhǎng)的草生長(zhǎng)的水庫(kù)邊，耳邊是大人的呵斥。你對(duì)我說(shuō)：“要是天天能來(lái)就好了。”你笑了，是呀以后的我們學(xué)習(xí)會(huì)很忙，怎么會(huì)天天來(lái)呢？我說(shuō)一定會(huì)的。
在記憶中，我們?cè)谒畮?kù)邊踏水，絲毫沒(méi)有對(duì)它的懼怕。襪子濕了，鞋子濕了，我們笑成一堆，然后脫下鞋子，襪子晾在陽(yáng)光充足的岸邊。
（二）。
又是一年，我們依然會(huì)在暑假去散步，仍然是在水庫(kù)邊。
我們長(zhǎng)大了，變得成熟，走在大壩上，任清風(fēng)自在得吹過(guò)發(fā)梢，耳根。我們會(huì)一直走到月亮出來(lái)，星星出來(lái)，你會(huì)陶醉地欣賞著，感嘆著，希望自己就是那些空氣，能夠近距離得接觸星星。
是呀，你是那么喜歡星星！
（三）。
現(xiàn)在，夏天還每到。你就在我旁邊，你將要面臨一個(gè)極大地挑戰(zhàn)——中考。
我不是知道說(shuō)什么，只希望未來(lái)的夏天，我們能永遠(yuǎn)快樂(lè)……。
回到記憶中的夏天（優(yōu)質(zhì)19篇）篇五
有些人喜歡綠意盎然的春；有些人喜歡碩果累累的秋；有些人喜歡白雪皚皚的冬……而我卻喜歡烈日炎炎的夏。我為什么會(huì)喜歡夏呢？其實(shí)，夏對(duì)我來(lái)說(shuō)有某種特殊的'記憶和情感。
我曾經(jīng)也有過(guò)一段特別美好的記憶——童年時(shí)期。
童年時(shí)期的我長(zhǎng)期跟爺爺、奶奶和姐姐一起在鄉(xiāng)下生活。每到夏季，便是我和姐姐大展身手的時(shí)候了。一到烈日當(dāng)空、驕陽(yáng)似火的午后，我和姐姐便會(huì)迫不及待地沖進(jìn)家門(mén)口那條涼爽舒適的小河。小河里，小魚(yú)小蝦在調(diào)皮地嬉戲著。我光著個(gè)身子，在小河里歡快地拍打水面，陣陣水花濺在我的臉上，也濺在姐姐的臉上，一陣涼意從頭頂舒服到腳底。我跟姐姐還會(huì)時(shí)不時(shí)在水中比賽憋氣。比賽開(kāi)始，我憋足勁兒，鼓著臉兒，捏著鼻子，將頭浸沒(méi)在水中。在水中，我眨巴著小眼睛望著姐姐同樣鼓著的臉。十秒、二十秒、三十秒，我終于憋不住了，將頭浮出水面。興許是嗆著了，我不停的咳著。剛想炫耀自己勝利的姐姐看到我不停的咳嗽，便拍著我的后背并把我?guī)习丁?/p>
夜色漸漸濃了，天空中眨巴著的小眼睛也愈來(lái)愈多。漫天的心斗都把自身的光芒交織在一起，雖沒(méi)有陽(yáng)光那么耀眼，也沒(méi)有月光那么清澈，卻也是別有一番風(fēng)味。
這時(shí)，鄉(xiāng)下的燈光也陸陸續(xù)續(xù)地亮了起來(lái)，通天上的群星相互輝映。在這美好的夏夜，奶奶便會(huì)把我摟在懷里，輕搖著蒲扇，在月色下訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)神秘而令人向往的神話故事。
當(dāng)然，我是閑不住的，很快便被不遠(yuǎn)處閃閃發(fā)光的小精靈吸引了目光。
朦朦朧朧的田野上，無(wú)數(shù)只螢火蟲(chóng)一閃一閃地飛往田頭地角。它們帶著希望、帶著喜悅，不知疲倦地舞動(dòng)著，若影若現(xiàn)、美妙神奇，給夏夜的田野又增添了幾分色彩。
夜?jié)u漸深了，人們懷著美好的希望酣然入夢(mèng)，只有星星和螢火蟲(chóng)還在依靠自身的光芒照亮前方的路。
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回到記憶中的夏天（優(yōu)質(zhì)19篇）篇六
夏天到了，炎熱也來(lái)了。夏天雖然美妙，但酷熱的天氣真是讓我們吃不消。這時(shí)的太陽(yáng)精力正旺，四處釋放著自己的能量，搞的人們近而遠(yuǎn)之，躲在家里。
夏天的公園里人稀稀拉拉地在樹(shù)蔭下，但顯得一點(diǎn)兒也不愜意。陽(yáng)光射在樹(shù)上，但熱量無(wú)處不在。使得人們汗流浹背。樹(shù)上蟬一片一片地，亂糟糟地叫著，又給夏天增添了一層煩躁。
夏天的家中是最舒服的，有空調(diào)、有電扇、有飲料、有冰塊，人們?cè)诶锩嫦硎苤５牵藗儾豢赡苤淮诩依铩Ｋ猿鲩T(mén)便成了夏天最痛苦與矛盾的事。咳，從門(mén)里到門(mén)外就像是冬天與夏天的交替，冷藏室與烘烤箱的轉(zhuǎn)換。
春天還末來(lái)得及用花環(huán)打個(gè)句號(hào)，夏天就用滾滾的雷聲另起一行了。
夏像孩子的臉，說(shuō)變就變，一會(huì)還是烈日當(dāng)頭，一會(huì)就又是打雷下雨，刮風(fēng)閃電。
帶陽(yáng)電的云朵和帶陰電的云朵，常常會(huì)在午后熱吻，閃電，是它們的倩影，雷聲是它們的笑語(yǔ)；雨滴是它們的情淚；彩虹是它們的后代。
夏天來(lái)了，也是百花竟?fàn)幍臅r(shí)節(jié)，梔子花的清香，槐樹(shù)花的幽芳，都彌漫在這空中。
是呀，多美的夏天啊!我愛(ài)它，夏的激情把我的心裝滿了。
回到記憶中的夏天（優(yōu)質(zhì)19篇）篇七
夢(mèng)里有大片大片的向日葵以及我們?cè)陉?yáng)光下的微笑。
summer，這個(gè)季節(jié)、很孤單。
孤單的只剩被路燈拉長(zhǎng)的影子和自己做伴。
summer，這個(gè)季節(jié)，很適合逃離。
逃離到任何我們喜歡的'地方。
夏天，它真的來(lái)了。
卻突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那年夏天再也回不去了。
原來(lái)，我把夏天弄丟了。
回到記憶中的夏天（優(yōu)質(zhì)19篇）篇八
我坐在屋子前的空地上捧著碗，迎著金色陽(yáng)光。
一塊嬌艷欲滴、散發(fā)著熱騰騰香氣的紅燒肉被木筷子牢牢地夾住，我晃了晃筷子，肉香也隨著晃了晃，我對(duì)眼前的狗說(shuō)：“狗啊狗，你想吃肉嗎，你要是想吃就過(guò)來(lái)嘛！”
狗的眼神落在肉上，四肢卻站住不動(dòng)，一雙狗的眼卻帶著看戀人般的熱切目光，瞧瞧我，又看住肉，從嗓子眼里擠出幾聲含糊的哼哼聲。我從一個(gè)孩子的視角理解了它，并且看透了在它那服帖狗毛下裹著的羞澀和緊張不安，它想讓我把肉扔給它，可是我拒絕這么做。
于是我繼續(xù)呼喚它：“狗啊狗，你想說(shuō)什么，你好好看看這塊肉，香嗎，你想吃嗎，你想吃就過(guò)來(lái)吃嘛！”狗被我的熱情打動(dòng)了，它移動(dòng)著小碎步，感激又略帶遲疑地向我走近一步，兩步……就在狗羞澀地歪過(guò)頭來(lái)想要叼走肉的時(shí)候，我把肉往自己嘴里一塞，伸出腳，以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛快地把狗推出老遠(yuǎn)，說(shuō)：“走開(kāi)走開(kāi)，你這蠢狗快走開(kāi)！”狗愣住了。這是一只尚且年幼的小狗，眼神清澈，還沒(méi)來(lái)得及學(xué)會(huì)和人類打交道。事實(shí)上，我的前后態(tài)度變化如此之大，讓它猝不及防。
它無(wú)助地看著我，四肢在地上生出根似的一動(dòng)不動(dòng)，熱騰騰的眼淚集聚在它的眼眶里，怨氣、怒氣在它的身體一點(diǎn)點(diǎn)膨脹，并且越漲越大，把身上的每根淺黃色的狗毛都撐起來(lái)了，最后這只小狗變成了一個(gè)西瓜般大的狗形氣球！
這只狗形的氣球鼓著它的眼睛向我迅速駛來(lái)，并且張開(kāi)小嘴就把我的手臂咬了一口。接著，它又乘著風(fēng)，晃晃悠悠飄向藍(lán)天，在天邊化成一朵狗形的白云。我把手一撒就不管不顧地哭了，被狗咬了一口的驚恐攥住我，碗掉在地上發(fā)出“啪”的巨響，驚動(dòng)了在屋里吃飯的祖父和祖母。祖母幾乎是尖叫著的：“干什么干什么，又把碗打了，你這個(gè)壞心肝的死崽呀，米不要錢啊，碗不要錢啊！”
“狗咬我啊，嗚啊啊啊啊……”
祖母提了根棍沖出來(lái)，見(jiàn)狗不見(jiàn)了，只得把棍一扔。走過(guò)來(lái)拎住我就像拎著一只最近突然不下蛋的母雞那樣細(xì)細(xì)打量，看著我的手臂：“造孽啊，你是不是又逗狗了？”
“沒(méi)。”
“你不逗狗狗怎么咬你了，你肯定逗狗了。”
“我沒(méi)有……”
那一年夏天，我八歲，過(guò)著沒(méi)心沒(méi)肺的孩子生活。每天和另一些孩子追雞趕狗，玩彈珠，在收割的田野里肆無(wú)忌憚地奔跑玩耍，不肯回家吃飯，精力十足，讓大人們頭疼。
回到記憶中的夏天（優(yōu)質(zhì)19篇）篇九
眼前一片充斥整個(gè)世界的金黃，濃密高大的樹(shù)投下?lián)u曳的深綠樹(shù)影。陽(yáng)光混合著汗水的味道和熱度一齊襲來(lái)。
是夏啊。
在記憶中綿延，被喚醒的，古老的夏天。那是一個(gè)怎樣的季節(jié)。我在那個(gè)夏天和你們分離了，我小學(xué)六年的同學(xué)。
回憶像慢鏡頭，一幀一幀播放無(wú)聲的默片。我可以看見(jiàn)，夏季最明麗的陽(yáng)光映著你們的笑臉那么清楚，你們真實(shí)的表情，年輕的生命，甚至是你們因運(yùn)動(dòng)而起伏的呼吸。就像是昨天。
畢業(yè)的那個(gè)夏天，大家的心情，在日漸增加的氣溫，老師的嘮叨與考試中變得沉重起來(lái)。那天我和后排好友伊聊天，說(shuō)到畢業(yè)，她的眼神有些閃躲。“曹，”她忽然鄭重起來(lái)，“我們畢業(yè)后，不管在不在一個(gè)學(xué)校，都要保持聯(lián)絡(luò)哦!”我應(yīng)著，腦子里卻空白一片。“畢業(yè)……同一學(xué)校……保持聯(lián)絡(luò)……”她的話語(yǔ)一遍一遍回響著。我有些眩暈，不知是不是太熱的緣故。畢業(yè)，遙遠(yuǎn)卻近在咫尺。為什么我要畢業(yè)啊？為什么不能和你們一起走到大學(xué)畢業(yè)？為什么要分開(kāi)？我用力將這幾句話寫(xiě)滿草稿紙的正反面。陽(yáng)光像是加強(qiáng)了力度，閉上眼，血紅一片。我忽然沒(méi)來(lái)由的討厭這個(gè)夏天。
那天我將同學(xué)錄分發(fā)給你們填寫(xiě)。在悶熱的教室里穿行，每個(gè)人手上都有一大疊同學(xué)錄等著填。你們看到我走近了，就笑嘻嘻地把我的那張抽出來(lái)，鄭重其事地簽大名，寫(xiě)聯(lián)系方式，贈(zèng)言。幾乎每個(gè)人都對(duì)我說(shuō)畢業(yè)后要保持聯(lián)絡(luò)。
下午自習(xí)。數(shù)學(xué)老師背著手走來(lái)走去看大家寫(xiě)作業(yè)。有人悄悄把同學(xué)錄傳給我。我看著她寫(xiě)的“今天我們?cè)谶@里分別，明天在那里再見(jiàn)。”沒(méi)來(lái)由一陣傷感，在草稿紙上畫(huà)圈。沒(méi)察覺(jué)老師已來(lái)到身后。“都這個(gè)時(shí)候了你還在想這些亂七八糟的東西干嗎？”她戳著我在草稿紙上寫(xiě)的話語(yǔ)，“加把勁，考完就完了!到時(shí)候再感慨也不遲!”考完就完了!離考試不到一個(gè)星期了!考完了，我留念的小學(xué)生涯，也就結(jié)束了。
但結(jié)束是為了更好地開(kāi)始。
我愛(ài)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)夏天，但我從未將它們留戀。那個(gè)夏天，因?yàn)橛辛水厴I(yè)而讓我想念。那個(gè)夏天啊，那個(gè)讓我無(wú)法忘懷的夏天，我把六年的記憶，六年的友情和汗水濃縮成對(duì)一個(gè)夏季的想念。我們六年蓬勃的生命一如那個(gè)夏天。我知道一旦過(guò)完了它，那些曾陪在我身邊嬉笑的朋友，都會(huì)走遠(yuǎn)。我只能在回憶中傾訴對(duì)他們的想念。
但這有什么關(guān)系呢？只要還能想起，我們的心就是在一起的。今天我們?cè)谶@里分別，明天在那里再見(jiàn)。
畢業(yè)了，曲終人散了。我懷抱著對(duì)夏天的想念，微笑著走遠(yuǎn)。那個(gè)美好小學(xué)生涯末尾的，記憶中的夏天。
回到記憶中的夏天（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十
記憶中的校園是美麗而溫馨的。我忘不了每天清晨那朗朗的讀書(shū)聲；忘不了正午驕陽(yáng)下那些活潑奔跑的身影；忘不了國(guó)歌聲中那莊嚴(yán)的升旗儀式；忘不了我們第一次佩帶紅領(lǐng)巾時(shí)那激動(dòng)而興奮的宣誓；更忘不了在那寬闊的操場(chǎng)邊上，那一棵棵老槐樹(shù)隨風(fēng)搖擺的身影。它那高大的樹(shù)枝總是隨著春天的到來(lái)，最先長(zhǎng)出一片嫩綠的樹(shù)葉，向人們報(bào)告著春天來(lái)到了的消息。那行流向校園深處的足跡，就是我們少年時(shí)代青春的序曲。
記憶中的老師是嚴(yán)厲而親切的。在我們每一天的學(xué)習(xí)生活中，老師如明燈，不僅指引我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，還傳授給我們美好的情感和做人的道理。老師的目光是敏銳的，你任何小小的伎倆都休想逃過(guò)她的火眼金睛。老師的關(guān)懷是體貼入微的，像園丁，對(duì)每一朵嬌艷的或者是平凡的花朵都是付出著同樣的心血；老師的愛(ài)是無(wú)私的，如蠟燭，默默無(wú)悔地燃燒著，雖然它的光芒微弱，但是，它卻能照亮我們的一生。
記憶中的同學(xué)是純潔而熱情的，如同我的兄弟姐妹。在繁重的學(xué)習(xí)之余，我們經(jīng)常聚在操場(chǎng)邊的那棵槐樹(shù)下，暢談彼此的理想，傾訴內(nèi)心的煩惱，偶而也交流著各自心目中的偶像。有時(shí)候幾個(gè)小腦袋瓜緊緊地湊在一起，悄悄地吐露著青春的秘密。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上相互幫助，共同解開(kāi)那一道道書(shū)本上的難題。
六年的小學(xué)生涯，給了我許多難以忘懷的美好回憶，我們盡情地在知識(shí)的海洋里遨游，在老師的指引下，我們不斷地用書(shū)本上的知識(shí)來(lái)武裝自己，來(lái)填補(bǔ)自己大腦的空白，豐富自己的'知識(shí)寶庫(kù)。數(shù)學(xué)課上，老師耐心地給我們講解加減乘除的混合演算、四則應(yīng)用題、追擊問(wèn)題、方程式等的計(jì)算公式和解法，讓我們感到既新奇又興奮。語(yǔ)文課上，老師教我們認(rèn)生字、學(xué)拼音、朗讀課文、詩(shī)詞，還耐心地給我們講解應(yīng)用文、議論文、記敘文的要點(diǎn)，在練習(xí)畫(huà)國(guó)畫(huà)的課堂上，望著同學(xué)們弄得滿手滿臉的黑墨水，以及老師在我們的作業(yè)本里畫(huà)上的一個(gè)個(gè)小紅圈，我們都露出了開(kāi)心的微笑。
終于有一天，畢業(yè)的大門(mén)無(wú)可抗拒地打開(kāi)了，我們由此有了人生的第一次離別。有了友誼之中的第一次美麗的缺憾。這份無(wú)可抑制的傷感和惆悵，使我們彼此之間產(chǎn)生了一種朦朧的思念。同時(shí)也對(duì)未來(lái)有了一種美好的向往。在同學(xué)留念的同學(xué)錄里，我們寫(xiě)滿了祝福的話語(yǔ)，相互表達(dá)著對(duì)同窗歲月的留戀。大家盡情地抒發(fā)著花季里那種洶涌澎湃的情感。盡情地體驗(yàn)著人生的分別給大家?guī)?lái)的那種特殊的滋味。在臨近畢業(yè)的那幾天里，同學(xué)與同學(xué)之間，同學(xué)與老師之間好像突然產(chǎn)生了一種特殊的情感，覺(jué)得特別的親切。大家三個(gè)一群，五個(gè)一伙地聚在一起，回憶往事，交流感想，憧憬未來(lái)，暢談理想。下課的鈴聲響了，同學(xué)們不愿意走出教室。放學(xué)的時(shí)間到了，大家也不愿意回家，都想在這有限的時(shí)光里多在一起聚一聚。
往事，是我們?nèi)松募佑驼尽；貞浲拢茏虧?rùn)人的心田；回憶往事，常常會(huì)使我們?cè)谒瘔?mèng)中笑出聲來(lái)；回憶往事，往往能使我們?cè)诿酝局姓业搅饲斑M(jìn)的方向。我們?nèi)说囊簧褪怯梢患屓穗y以忘記的往事所組成的，回憶往事，會(huì)給我們平凡的生活注入了新鮮的血液和活力。
在我記憶中的校園，是那樣的美好，陽(yáng)光是那樣的燦爛，同學(xué)們是那樣的可親，老師是那樣的可敬，就連那一排排教室和課桌、板凳都是那樣的讓我懷念；夢(mèng)里，我們望著同學(xué)們?cè)谏象w育課時(shí)曾經(jīng)灑下過(guò)汗水的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球架；撫摸著留下了同學(xué)們演算數(shù)學(xué)題的課桌；老師講課用的講臺(tái)和黑板。這里的一切都讓我們非常的留戀。
我在這美好的時(shí)光，度過(guò)了我人生的起跑階段。雖然短暫，但是短暫的時(shí)光往往是最令人難忘的。
在教師節(jié)來(lái)臨之際，沒(méi)有辦法親自來(lái)到母校為老師送上真摯的祝福的我，再這里祝愿母校的所有老師萬(wàn)事如意。身體健康。桃李遍天下，“happyteacher‘sday”
千言萬(wàn)語(yǔ)都表達(dá)不了我現(xiàn)在的心情。是徘徊、是留戀……。
回到記憶中的夏天（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十一
走進(jìn)六月的校園里，夏季正在悄悄地綻放。我耳邊傳來(lái)美妙的歌聲：夏季是屬于你的季節(jié)，你綻放了嗎？此時(shí)此刻，我的心情好像一只草莓味的冰激凌，酸酸的，甜甜的。
我有許多漂亮的裙子，一到夏天我就會(huì)拿出來(lái)穿，美美的。裙子，本是夏天一道亮麗的風(fēng)景線，但是，現(xiàn)在卻不行了。學(xué)校里，像我們這個(gè)年齡的人，已經(jīng)很少有人會(huì)穿裙子了。我為之感到可惜，她們已經(jīng)放棄了這份只屬于女孩子的簡(jiǎn)單和快樂(lè)，就像放棄了一條抵達(dá)美好世界的秘密通道。我認(rèn)為裙子其實(shí)應(yīng)該是青春靚麗的一種象征。xx的年齡，有什么不可以拿出來(lái)在陽(yáng)光下展示的呢？微風(fēng)輕輕吹過(guò)裙邊，我們青春飛揚(yáng)，我們陽(yáng)光燦爛，我們有甜蜜的笑容，感覺(jué)世界好像消失了，只有自己在輕盈翩飛。
夏日的遐想。
我的抽屜里有大疊大疊的雜志，當(dāng)做題做到腦袋發(fā)脹的時(shí)候，我就把它們捧出來(lái)，嘩啦啦地翻。“xxx”，一本書(shū)上的主題，我想去那里。那個(gè)靠近赤道，一年四個(gè)夏天的國(guó)度。每天平均氣溫?cái)z氏27度到28度。午后兩點(diǎn)鐘左右會(huì)下一陣雨，像是場(chǎng)約定的傾訴。該怎么形容它的熱，一種曖昧的天氣。赤道的陽(yáng)光如同情人熾烈的親吻，讓人從頭到腳燃起一蓬蓬小火焰。因此大多島上孩子的皮膚都是健康的小麥色，泛著自然的光澤。
你看到了嗎？這被風(fēng)吹過(guò)的夏天，溫暖柔情的海浪，花開(kāi)四季的島嶼，讓人陶醉。真的！長(zhǎng)期居住在內(nèi)陸的孩子，對(duì)于海總有著一種特別的鐘愛(ài)。
怎么去擁有一道彩虹？怎么去擁抱一夏的風(fēng)？你還記得自己在第幾個(gè)夏天，遇上那一個(gè)歌手。你還記得在聽(tīng)第幾張專輯的時(shí)候，你深深地愛(ài)上了他。你還記得又是在哪一場(chǎng)下著雨的演唱會(huì)，他面容冷漠地要你忘掉他。于是從此你不愿再把那個(gè)見(jiàn)證你失敗愛(ài)情的歌手當(dāng)作心愛(ài)。你記得嗎？你在他的身上看到自己的成長(zhǎng)，遇見(jiàn)了自己的未來(lái)。總有孤單，總有悲傷；總有疼痛，總有殘缺；總有珍惜，總有祝福。生活就是以這樣無(wú)限豐富無(wú)限博大的可能性向前推進(jìn)。我所能想見(jiàn)的完美夏日，在歲月的流淌中開(kāi)始有了一個(gè)模糊的形狀。就好像遇上某一個(gè)安靜的路人甲，即使只是打了個(gè)照面，也能夠感受到他的鼻息、他的溫度。一定能夠！
因?yàn)槲抑馈Ｏ奶焓俏业募竟?jié)中最美好最美好的。
回到記憶中的夏天（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十二
七年級(jí)的生活已經(jīng)逝去，在師達(dá)的每一天，我都被一種深深的情愫感染著。我愛(ài)這個(gè)校園，我愛(ài)我的七年級(jí)生活。
難忘那愜意的春日時(shí)光。已是仲春時(shí)節(jié)，我從宿舍樓里走出來(lái)，溫暖的陽(yáng)光驅(qū)走了殘留的睡意，我伸了個(gè)大懶腰，手里拿著一本書(shū)，悠哉悠哉地走進(jìn)教學(xué)樓后的小花園，走到落花最多的一處，面對(duì)著小池塘，坐下，翻開(kāi)躺在腿上的那本書(shū)。正沉醉書(shū)中，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)搖花落，恰落在書(shū)上，落在了我身旁，落在了小池塘中的水面上。水面上的花瓣，乘著風(fēng)，乘著希望，慢慢向遠(yuǎn)處漂去。我則在花香和書(shū)香的混合劑中，享受著春天清晨的美好，享受著書(shū)中知識(shí)帶給我的樂(lè)趣。直到快要上課了，我才戀戀不舍地在一地落花中精心挑選幾朵，夾在書(shū)中，慢慢起身，沿著鋪滿花瓣的小徑走出花園。美哉，無(wú)法言表。
難忘那落雨的夏日暢想。我最喜歡的就是自習(xí)課了，恰是那天自習(xí)課，酷熱難耐，我的筆尖在作文紙上快速地滑動(dòng)，仿佛劃出了火花。忽然，窗外送來(lái)幾絲涼意，抬頭一看，天已經(jīng)陰下來(lái)了，下起了雨。靠窗的我迅速捕捉雨點(diǎn)的足跡。冷不丁響了幾聲雷，把我嚇了一跳，因?yàn)檫@幾聲雷是暴雨來(lái)臨的預(yù)告。我迅速關(guān)上窗子，用耳朵感受雨滴的律動(dòng)。果不其然，窗外的雨聲越來(lái)越大，即使在關(guān)著窗子的教室里也聽(tīng)得十分清楚。雨的聲音好像是在為我打著鼓點(diǎn)，讓我越寫(xiě)越起勁兒。雨點(diǎn)打在屋檐上的聲音十分好聽(tīng)，和著雨點(diǎn)落在不同的地方的不同音調(diào)，奏著夏的協(xié)奏曲。我又一次把目光轉(zhuǎn)向窗外，看著雨點(diǎn)打在樹(shù)的枝上、葉上，看著雨點(diǎn)打在地面上濺起水花，看著雨點(diǎn)打在窗玻璃上敲動(dòng)我的思緒……美哉，無(wú)法言表。
難忘那激越的秋日輝煌。時(shí)光調(diào)到秋季的運(yùn)動(dòng)會(huì)，當(dāng)大家激情于運(yùn)動(dòng)員的奔跑，同學(xué)們的吶喊助威時(shí)，我卻獨(dú)獨(dú)把目光轉(zhuǎn)向了滿目的燦爛秋景。天很藍(lán)，沒(méi)有一片白云的遮擋，藍(lán)藍(lán)的天空下是一片生機(jī)的景象。楓樹(shù)的葉子已經(jīng)變得火紅；柿子樹(shù)的葉子雖已掉光，但一個(gè)個(gè)像小燈籠一樣的金黃的柿子卻是如此的傲嬌；小草乍一看還是綠油油的，可是草尖兒上，卻迫不及待地泛起了金黃。銀杏葉在飄舞，鵝掌楸在鼓掌，彩色的大地，彩色的操場(chǎng)上的一陣陣的歡呼……生活即景，景即生活。美哉，無(wú)法言表。
冬日的校園，美景依然，那雪的靜謐中掩蓋的涌動(dòng)，是生活的旋律啊！留給大家去暢想吧。我愛(ài)這個(gè)校園，我愛(ài)我的七年級(jí)生活，它們留給我的，是沉醉，是憧憬，是希望。
回到記憶中的夏天（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十三
調(diào)皮的夏天盡情地跑著，天氣越來(lái)越炎熱，太陽(yáng)像個(gè)大火球似的，熱得人們汗流浹背，大街上的行人越來(lái)越少，大概都回家避暑去了吧，小狗們都吐著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，不停地喘著氣，知了在枝頭不停地叫著：“熱呀，熱呀！”孩子們可例外，你瞧，他們都在快樂(lè)的吃著冰棒呢！
回到記憶中的夏天（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十四
記憶中的校園是美麗而溫馨的。我忘不了每天清晨那朗朗的讀書(shū)聲；忘不了正午驕陽(yáng)下那些活潑奔跑的身影；忘不了國(guó)歌聲中那莊嚴(yán)的升旗儀式；忘不了我們第一次佩帶紅領(lǐng)巾時(shí)那激動(dòng)而興奮的宣誓；更忘不了在那寬闊的操場(chǎng)邊上，那一棵棵老槐樹(shù)隨風(fēng)搖擺的身影。它那高大的樹(shù)枝總是隨著春天的到來(lái)，最先長(zhǎng)出一片嫩綠的樹(shù)葉，向人們報(bào)告著春天來(lái)到了的消息。那行流向校園深處的足跡，就是我們少年時(shí)代青春的序曲。
記憶中的老師是嚴(yán)厲而親切的。在我們每一天的學(xué)習(xí)生活中，老師如明燈，不僅指引我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，還傳授給我們美好的情感和做人的道理。老師的目光是敏銳的，你任何小小的伎倆都休想逃過(guò)她的火眼金睛。老師的關(guān)懷是體貼入微的，像園丁，對(duì)每一朵嬌艷的或者是平凡的花朵都是付出著同樣的心血；老師的愛(ài)是無(wú)私的，如蠟燭，默默無(wú)悔地燃燒著，雖然它的光芒微弱，但是，它卻能照亮我們的一生。
記憶中的同學(xué)是純潔而熱情的，如同我的兄弟姐妹。在繁重的學(xué)習(xí)之余，我們經(jīng)常聚在操場(chǎng)邊的那棵槐樹(shù)下，暢談彼此的理想，傾訴內(nèi)心的煩惱，偶而也交流著各自心目中的偶像。有時(shí)候幾個(gè)小腦袋瓜緊緊地湊在一起，悄悄地吐露著青春的`秘密。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上相互幫助，共同解開(kāi)那一道道書(shū)本上的難題。
六年的小學(xué)生涯，給了我許多難以忘懷的美好回憶，我們盡情地在知識(shí)的海洋里遨游，在老師的指引下，我們不斷地用書(shū)本上的知識(shí)來(lái)武裝自己，來(lái)填補(bǔ)自己大腦的空白，豐富自己的知識(shí)寶庫(kù)。數(shù)學(xué)課上，老師耐心地給我們講解加減乘除的混合演算、四則應(yīng)用題、追擊問(wèn)題、方程式等的計(jì)算公式和解法，讓我們感到既新奇又興奮。語(yǔ)文課上，老師教我們認(rèn)生字、學(xué)拼音、朗讀課文、詩(shī)詞，還耐心地給我們講解應(yīng)用文、議論文、記敘文的要點(diǎn)，在練習(xí)畫(huà)國(guó)畫(huà)的課堂上，望著同學(xué)們弄得滿手滿臉的黑墨水，以及老師在我們的作業(yè)本里畫(huà)上的一個(gè)個(gè)小紅圈，我們都露出了開(kāi)心的微笑。
終于有一天，畢業(yè)的大門(mén)無(wú)可抗拒地打開(kāi)了，我們由此有了人生的第一次離別。有了友誼之中的第一次美麗的缺憾。這份無(wú)可抑制的傷感和惆悵，使我們彼此之間產(chǎn)生了一種朦朧的思念。同時(shí)也對(duì)未來(lái)有了一種美好的向往。在同學(xué)留念的同學(xué)錄里，我們寫(xiě)滿了祝福的話語(yǔ)，相互表達(dá)著對(duì)同窗歲月的留戀。大家盡情地抒發(fā)著花季里那種洶涌澎湃的情感。盡情地體驗(yàn)著人生的分別給大家?guī)?lái)的那種特殊的滋味。在臨近畢業(yè)的那幾天里，同學(xué)與同學(xué)之間，同學(xué)與老師之間好像突然產(chǎn)生了一種特殊的情感，覺(jué)得特別的親切。大家三個(gè)一群，五個(gè)一伙地聚在一起，回憶往事，交流感想，憧憬未來(lái)，暢談理想。下課的鈴聲響了，同學(xué)們不愿意走出教室。放學(xué)的時(shí)間到了，大家也不愿意回家，都想在這有限的時(shí)光里多在一起聚一聚。
往事，是我們?nèi)松募佑驼尽；貞浲拢茏虧?rùn)人的心田；回憶往事，常常會(huì)使我們?cè)谒瘔?mèng)中笑出聲來(lái)；回憶往事，往往能使我們?cè)诿酝局姓业搅饲斑M(jìn)的方向。我們?nèi)说囊簧褪怯梢患屓穗y以忘記的往事所組成的，回憶往事，會(huì)給我們平凡的生活注入了新鮮的血液和活力。
在我記憶中的校園，是那樣的美好，陽(yáng)光是那樣的燦爛，同學(xué)們是那樣的可親，老師是那樣的可敬，就連那一排排教室和課桌、板凳都是那樣的讓我懷念；夢(mèng)里，我們望著同學(xué)們?cè)谏象w育課時(shí)曾經(jīng)灑下過(guò)汗水的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球架；撫摸著留下了同學(xué)們演算數(shù)學(xué)題的課桌；老師講課用的講臺(tái)和黑板。這里的一切都讓我們非常的留戀。
我在這美好的時(shí)光，度過(guò)了我人生的起跑階段。雖然短暫，但是短暫的時(shí)光往往是最令人難忘的。
在教師節(jié)來(lái)臨之際，沒(méi)有辦法親自來(lái)到母校為老師送上真摯的祝福的我，再這里祝愿母校的所有老師萬(wàn)事如意。身體健康。桃李遍天下，“happyteacher'sday”
千言萬(wàn)語(yǔ)都表達(dá)不了我現(xiàn)在的心情。是徘徊？是留戀？……。
孫冉。
我心中永遠(yuǎn)的6．2。
回到記憶中的夏天（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十五
如果說(shuō)，人的一生好像四季，那么，嫩綠的春天是幼兒時(shí)代，蔚藍(lán)的夏天是青少年時(shí)代，金黃的秋天是中年時(shí)代，雪白的冬天就是老年時(shí)代。
夏日的天空，白云朵朵，碧空如洗；夏日的大海，波濤洶涌，層層海藍(lán)；夏日的少年，揮灑汗水，拼搏青春！
還記得那一次，我跟隨外婆前往海邊玩耍。天上云朵兒閑逛，海浪拍擊海岸的聲響在耳邊回蕩，面對(duì)眼前空曠的沙灘，我有些不知所措。一扭頭，看見(jiàn)外婆正拿個(gè)大貝殼在沙灘上挖螺。我覺(jué)得很有意思，便蹲下身來(lái)依葫蘆畫(huà)瓢，學(xué)著外婆的樣子挖坑。眼看著我的坑越挖越深，卻一無(wú)所獲，而外婆早已挖出了十多個(gè)海螺，我心里著急得很。“拼了！”我咬牙低吼，索性丟開(kāi)手中的工具，直接用手挖坑。陽(yáng)光下，我的汗水折射出耀眼的藍(lán)光。奮斗著，努力著，我挖的坑越來(lái)越深，挖得的螺也越來(lái)越多了。直到夕陽(yáng)西下，我才直起疲倦的身體。看著面前堆成小山的螺，我抹一抹額頭的汗，開(kāi)心地笑了。
夏日的蔚藍(lán)，是天空的顏色，是大海的顏色，更是努力的顏色，是成功的顏色！
回到記憶中的夏天（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十六
人的就像海灘上的貝殼一樣繁多，有著各不相的形狀與色彩。我的海之精靈們——貝殼，每一個(gè)都記錄著我身邊所發(fā)生的事情，但伴隨著海水涌上海洋，一些裝載著我的的貝殼，就又會(huì)被重新的卷入海水之中，海水的起伏就會(huì)消除留在沙灘上的印記，這樣我就會(huì)在心中把他忘了，然而有一顆海之精靈卻深深地釬入了我的記憶的沙灘之上，任憑狂風(fēng)暴雨，都不能讓它再次的落入海里，消失在我的記憶之中。那就是在那個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的夏天里所發(fā)生的一次最讓我難忘的事——最后的一節(jié)課。
在初三一年的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)之間都相處的非常融洽，不是親兄弟姐妹但感情卻像是親兄弟姐妹，的就像是我們的媽媽一深愛(ài)著我們。我們同學(xué)有時(shí)都會(huì)很親切的叫她一聲常媽媽。
在最后的一節(jié)課上，我們?cè)S多人共同在黑板上寫(xiě)下了幾個(gè)大字foreverlove——我們的班級(jí)，我們每個(gè)人都能看見(jiàn)老師的心情很沉重，當(dāng)老師講臨別贈(zèng)言時(shí)，她終于忍不住，哭了出來(lái)，老師邊抽煙邊對(duì)我們說(shuō)：“雖然以前也犯過(guò)錯(cuò)誤，但都是我的孩子，我愛(ài)你們，天底下會(huì)有哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子。記在我心里的將永遠(yuǎn)是你們的好，你們?cè)谖业男闹惺亲蠲赖模∨鷨幔啃亩际擒浀模吹街鴪?chǎng)面也不禁都哭了起來(lái)，看到這場(chǎng)面我的心也像被針扎了一樣，好痛，好難受，我也實(shí)在忍不住了，淚水在我的眼中打轉(zhuǎn)。男兒有淚不輕談，只因未到傷心處，傷心之處已被觸摸又怎么能不流淚。于是我哭了起來(lái)，教室里非常安靜，只能聽(tīng)到我們的抽咽的聲音。哭過(guò)之后我們的眼睛一個(gè)個(gè)的都像兔子一般紅紅的。
是老師先起頭唱了一首歌打破了這個(gè)局面，我們唱了很多歌，有《童話》，《一千年以后》，《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》等。我們唱的最后一首歌是張惠妹的《永遠(yuǎn)的畫(huà)面》。伴隨著歌聲，就要離別。勇敢的流淚，而你的眼神起躍了極限我們卻了解，分開(kāi)了不代表會(huì)再見(jiàn)……鈴鈴鈴下課鈴聲響了。
一年的同學(xué)之情，我們彼此之間不忍心分開(kāi)，就又哭了起來(lái)，這次我們并沒(méi)有擦干臉上的淚水，而是任它滑過(guò)臉頰，顆顆滴落在桌子上，顆顆落在心里，突然的一陣清風(fēng)拂過(guò)臉龐，好似要幫我們擦去淚水一樣。
回到記憶中的夏天（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十七
午睡醒來(lái)，看見(jiàn)兒子正拿著手機(jī)玩游戲，外面蟬鳴陣陣。我躺在竹席上，想著遙遠(yuǎn)的童年。也是在這樣的酷暑天，父母都在睡午覺(jué)，我已經(jīng)悄悄溜下床，躡手躡腳來(lái)到屋外的院子里，將串在廊檐上的一根長(zhǎng)竹竿拽下來(lái)，這是日常院子里的住戶用來(lái)晾衣服的。又從庫(kù)房里翻出一圈粗鉛絲，用老虎鉗剪下一段，上方做成一個(gè)圓箍，留下20公分掰直了，用繩子牢牢綁在竹竿上，再把一只塑料袋套在圓箍上，用針線縫好做成網(wǎng)套。一個(gè)逮知了的道具就這樣完成了，然后又輕手輕腳摸進(jìn)院子里的其他人家，挨家挨戶去招呼同齡的小伙伴。
去郊外捉知了，對(duì)于那時(shí)的孩子來(lái)說(shuō)，絕對(duì)是充滿誘惑的撒野方式，哪怕回家被父母訓(xùn)斥都感覺(jué)夠本了。
運(yùn)氣好的話，小伙伴們也在床上翻來(lái)覆去打小心思，而他們的父母還在酣睡，這樣就能成功地集體“越獄”；運(yùn)氣不好，剛把小伙伴拍醒，那邊他們的父母也被驚醒了，伸過(guò)來(lái)一只臭腳在我屁股上輕輕一踹，那樣我只能獨(dú)自落荒而逃。
大多時(shí)候，是我一個(gè)人背著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，穿過(guò)店鋪林立的城廂，在狗都懶得叫喚的烈日下，冒著油汗徒步前往郊外。知了一般都躲在高高的柳樹(shù)或者櫟樹(shù)上，天氣越熱它們叫得越歡，循著聲音就能輕易找到。
舉起長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，把網(wǎng)套小心翼翼地貼上去。知了發(fā)覺(jué)危險(xiǎn)都是反方向逃竄，所以只要能把網(wǎng)套成功放在它身后兩公分的地方，知了受驚就會(huì)鉆進(jìn)網(wǎng)套里。
這時(shí)候，把竹竿輕輕旋轉(zhuǎn)，圓箍就把網(wǎng)套口給封住了，在塑料袋里慌亂不堪的知了只能由著你折騰。
有時(shí)候，知了躲在高大的樹(shù)梢上，竹竿根本勾不到，這時(shí)候另一樣利器就派上用場(chǎng)了。那就是連睡覺(jué)都舍不得離手的彈弓。從地上尋到一粒圓溜溜的石子，夾在彈弓的皮套上，瞇起一只眼，拉開(kāi)皮筋“嗖”的一聲，石子脫韁而去，不是把知了打成肉醬摔落在地，就是看見(jiàn)一道黑影從樹(shù)上倉(cāng)皇逃竄而去。
捉了知了，一般會(huì)留下一只帶回家，用細(xì)線穿過(guò)它脖子里的夾縫，打了結(jié)拽在手里看它東奔西竄在屋子里撞來(lái)撞去尋樂(lè)，其余的全都變成了美味。
逮夠了十來(lái)只，隨手撿些枯樹(shù)枝到溪流邊，用家里偷出來(lái)的火柴點(diǎn)燃，等到差不多燒成木炭的時(shí)候，把知了一個(gè)個(gè)扔進(jìn)火坑，聽(tīng)到“噗”的一聲響，而后空氣中彌漫起一股焦香味，趕緊用樹(shù)枝把快燒成焦炭的知了扒拉出來(lái)，單單撕下脖子上的那塊精肉丟進(jìn)嘴里，一番咀嚼滿口油香。
在肚子里缺少油水的童年，知了肉的味道，就是拿三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀來(lái)?yè)Q都不樂(lè)意。飽了口福，自然不會(huì)這樣輕易回去。山澗流淌下來(lái)的溪水清涼剔透，要么光腳踩進(jìn)布滿鵝卵石的水里翻找螃蟹或者逮小魚(yú)，或者干脆把石頭推開(kāi)，刨出一個(gè)足夠人躺下的水坑，把整個(gè)身子埋在水里，只留下鼻子和嘴巴出氣。
有時(shí)候，有長(zhǎng)滿花斑的水蛇從腦袋上游過(guò)，先是被嚇得一聲尖叫從水里跳起來(lái)，因?yàn)閭}(cāng)皇難免嗆到一口水，等到驚魂落定，看那條倒霉的蛇還沒(méi)跑遠(yuǎn)，又追上去抓住水蛇的尾巴，拎起來(lái)抖一抖，水蛇就跟癱瘓了一般再也動(dòng)彈不得。
如果感覺(jué)還想再吃點(diǎn)東西，看看手里的水蛇還挺肥美，就干脆找塊鋒利的石頭剝了皮，扔進(jìn)尚未熄滅的火坑里，不出五分鐘焦黑焦黑的蛇肉就可以下肚了。在這個(gè)酷暑天，我被自己的童年記憶勾引的內(nèi)心一陣貓抓。于是再也不肯賴在床上了，一咕嚕爬起來(lái)對(duì)兒子喊，“兒子走！跟爸爸去公園”。兒子頭都沒(méi)抬一下，漫不經(jīng)心地問(wèn)，“去哪個(gè)公園？”“牧城公園啊”，這個(gè)公園離家比較遠(yuǎn)，開(kāi)車大約20分鐘的路程，卻是長(zhǎng)江邊最大的`濕地公園。
因?yàn)檫h(yuǎn)離市區(qū)，去那里的人不多，但樹(shù)多水多地域?qū)拸V不但可以任著性子撒野，而且飛禽走獸也不少，更絕的是，江邊的沙灘是天然的絕佳燒烤點(diǎn)，我估計(jì)兒子會(huì)喜歡。
“哦”，兒子的頭始終沒(méi)抬一下，用力在手機(jī)頻幕上一陣忙碌，又說(shuō)：“爸爸你自己去吧，我不陪你了。”
牧城公園因?yàn)檫€沒(méi)有配套兒童游玩設(shè)施，我懷疑他擔(dān)心去了之后沒(méi)有玩頭，于是又蠱惑他，“爸爸帶你捉知了去。”兒子見(jiàn)我堅(jiān)持不懈，終于抬起頭，看著我輕輕嘆了口氣，“爸爸，我可不可以不去公園？”外面酷暑難當(dāng)，屋內(nèi)冷氣開(kāi)得十足，兒子與我這樣對(duì)峙著。
其實(shí)天熱起來(lái)以后，我很多次邀請(qǐng)過(guò)兒子一起去外面玩玩，但他始終丟不下手里的游戲，就如今天，我出門(mén)前再做了一次努力，“爸爸去公園捉知了了，你不去就不帶給你玩了。”
兒子低著腦袋看著手機(jī)屏幕，不耐煩但又客套地應(yīng)付我，“爸爸再見(jiàn)。”我默默地?fù)u了搖頭，自己出去了。我清楚，在這樣的一個(gè)時(shí)代，我如果強(qiáng)行要把兒子從游戲中拉開(kāi)，是一種殘忍。畢竟，剛剛一年級(jí)的兒子難得有個(gè)相對(duì)清閑的暑假，雖然還有大量的暑假作業(yè)，還有各種培訓(xùn)班要上，但畢竟好過(guò)上學(xué)時(shí)每天做不完的作業(yè)。
還有就是，我不能強(qiáng)迫把自己童年的快樂(lè)延續(xù)給他，他們這個(gè)年齡的孩子，每天交流的就是游戲和動(dòng)畫(huà)片，這將成為他們這一代今后回憶童年的幸福記憶。
而我的童年記憶，注定在往后的歲月里，越發(fā)成為一種人類生活軌跡的標(biāo)本，儲(chǔ)存進(jìn)記憶博物館的展示架，留給后人指指點(diǎn)點(diǎn)，“你看，古人的童年是這樣的。”
回到記憶中的夏天（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十八
凜冽的風(fēng)吹進(jìn)了女孩的夢(mèng)，冬日的風(fēng)看見(jiàn)了夏天。
又是一個(gè)夏天嘛？浸在了藍(lán)藍(lán)的澀澀的海水里。樹(shù)上的綠葉被微風(fēng)襯托的暗暗自得，隨風(fēng)飄舞；荷塘的水波對(duì)蜻蜓不斷訴說(shuō)著自己的夢(mèng)；孩子們的腳下的皮球，滾動(dòng)在碧綠的草地上，承載著夏日的激情…。
離別的歌。
長(zhǎng)亭外，
古道邊，
芳草碧連天……。
最后一次相見(jiàn)，再堅(jiān)強(qiáng)，也忍不住眼淚，嘩啦啦地留下。望著教室的課桌椅，想起曾經(jīng)我們用筆把自己的情緒刻在上面，有喜悅，有高興，有無(wú)聊，有失落，有傷感…或許還有著午后偷睡留下的口水的味道。黑板上的粉筆字在這夏日的風(fēng)中消逝消逝，直至什么也沒(méi)有。
“以后再見(jiàn)面是什么時(shí)候？”
“誰(shuí)知道呢？”
“或許是同學(xué)聚會(huì)吧？”一向不愛(ài)講話的xxx含著淚水，用力咬著嘴唇，“來(lái)年的今天，大家還要見(jiàn)面！”目光的堅(jiān)定似乎是每個(gè)人眼中的希望。
在畢業(yè)典禮上，科老依舊沒(méi)有一絲的表情，也只是默默地將畢業(yè)證交給每一位同學(xué)。或許呆滯的思緒停留在自己曾經(jīng)和某個(gè)同學(xué)的私聊談話，也許是你再悉數(shù)某個(gè)同學(xué)的過(guò)錯(cuò)，只不過(guò)錯(cuò)誤突然變成了可愛(ài)的片段。對(duì)于每個(gè)班主任，畢業(yè)典禮應(yīng)是難過(guò)的又是高興的，因?yàn)樗K于可以讓自己的學(xué)生發(fā)揚(yáng)光大，但是三年的情感交給誰(shuí)，誰(shuí)都會(huì)舍不得。曾經(jīng)一起的歡笑，曾經(jīng)一起的努力，曾經(jīng)一起的傷痛，大家是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。
“或許，來(lái)年，再見(jiàn)！”
揮手之后，無(wú)人愿意踏出校門(mén)。曾經(jīng)“禁錮”這我們的校園，千方百計(jì)地想逃離，可如今到了該真正離開(kāi)時(shí)卻遲遲不肯離去。
明知是夢(mèng)，女孩的眼角依舊是莫名的傷感，；明知是夢(mèng)，卻是別樣的真實(shí)。
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回到記憶中的夏天（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十九
有些人喜歡綠意盎然的春；有些人喜歡碩果累累的秋；有些人喜歡白雪皚皚的冬……而我卻喜歡烈日炎炎的夏。我為什么會(huì)喜歡夏呢？其實(shí)，夏對(duì)我來(lái)說(shuō)有某種特殊的'記憶和情感。
我曾經(jīng)也有過(guò)一段特別美好的記憶——童年時(shí)期。
童年時(shí)期的我長(zhǎng)期跟爺爺、奶奶和姐姐一起在鄉(xiāng)下生活。每到夏季，便是我和姐姐大展身手的時(shí)候了。一到烈日當(dāng)空、驕陽(yáng)似火的午后，我和姐姐便會(huì)迫不及待地沖進(jìn)家門(mén)口那條涼爽舒適的小河。小河里，小魚(yú)小蝦在調(diào)皮地嬉戲著。我光著個(gè)身子，在小河里歡快地拍打水面，陣陣水花濺在我的臉上，也濺在姐姐的臉上，一陣涼意從頭頂舒服到腳底。我跟姐姐還會(huì)時(shí)不時(shí)在水中比賽憋氣。比賽開(kāi)始，我憋足勁兒，鼓著臉兒，捏著鼻子，將頭浸沒(méi)在水中。在水中，我眨巴著小眼睛望著姐姐同樣鼓著的臉。十秒、二十秒、三十秒，我終于憋不住了，將頭浮出水面。興許是嗆著了，我不停的咳著。剛想炫耀自己勝利的姐姐看到我不停的咳嗽，便拍著我的后背并把我?guī)习丁?/p>
夜色漸漸濃了，天空中眨巴著的小眼睛也愈來(lái)愈多。漫天的心斗都把自身的光芒交織在一起，雖沒(méi)有陽(yáng)光那么耀眼，也沒(méi)有月光那么清澈，卻也是別有一番風(fēng)味。
這時(shí)，鄉(xiāng)下的燈光也陸陸續(xù)續(xù)地亮了起來(lái)，通天上的群星相互輝映。在這美好的夏夜，奶奶便會(huì)把我摟在懷里，輕搖著蒲扇，在月色下訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)神秘而令人向往的神話故事。
當(dāng)然，我是閑不住的，很快便被不遠(yuǎn)處閃閃發(fā)光的小精靈吸引了目光。
朦朦朧朧的田野上，無(wú)數(shù)只螢火蟲(chóng)一閃一閃地飛往田頭地角。它們帶著希望、帶著喜悅，不知疲倦地舞動(dòng)著，若影若現(xiàn)、美妙神奇，給夏夜的田野又增添了幾分色彩。
夜?jié)u漸深了，人們懷著美好的希望酣然入夢(mèng)，只有星星和螢火蟲(chóng)還在依靠自身的光芒照亮前方的路。