唱響國歌主持詞范文（19篇）

歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和朋友們，非常榮幸能夠在這個重要的場合擔(dān)任主持人。以下是小編為大家收集的主持詞范文，僅供參考，大家一起來學(xué)習(xí)和借鑒吧。

唱響國歌主持詞范文（19篇）篇一

合：大家上午好!

男：伴隨著冬日里溫暖的陽光，2011年元旦如約而至：

女：在這一刻，我們感受到了春的氣息，這是我們?nèi)w師生的春天，這更是我們每個人的春天。

男：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光;。

女：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受親情，用愛來融化冰雪;。

男：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。

女：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂唱響2011!

男：王莊集鄉(xiāng)聯(lián)校慶元旦師生才藝匯演現(xiàn)在開始!

節(jié)目一《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》。

女：憶當年，共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民翻身做主人;看今朝，改革開放帶領(lǐng)百姓致富奔小康。沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。首先，請欣賞馬集小學(xué)全體老師們帶來的大合唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》。

節(jié)目二幼兒誦讀《三字經(jīng)》。

男：近幾年來，我鄉(xiāng)小學(xué)開展了“古詩文誦讀”等特色活動。誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在學(xué)生血脈中流淌;誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐學(xué)生人格的脊梁。

女：“玉不琢、不成器，人不學(xué)、不知義。”教人知道如何學(xué)習(xí)。

男：“香九齡、能溫席，融四歲、能讓梨”教人懂得如何做人。

女：下面請欣賞中心幼兒園選送的節(jié)目——《三字經(jīng)》誦讀，誦讀者：王媛媛。

節(jié)目三《誰的本領(lǐng)大》。

男：“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”。自09年以來，我鄉(xiāng)聯(lián)校啟動了“振興閱讀工程”，各小學(xué)致力于打造書香校園，小學(xué)生的閱讀量迅速攀升，涌現(xiàn)了一批“書香班級”、“書香家庭”、“故事大王”。這不，馬廠小學(xué)的呂瑩瑩同學(xué)為大家?guī)砹艘粋€富有哲理的小故事——《誰的本領(lǐng)大》。有請呂瑩瑩同學(xué)登場。

節(jié)目四《團結(jié)就是力量》。

女：“構(gòu)建和諧師生關(guān)系”是我們近年來重點研究并初見成效的一個課題。賞識、尊重、團結(jié)是校園生活和課堂教學(xué)的主旋律，接下來請欣賞孫莊小學(xué)五二班同學(xué)的大合唱——《團結(jié)就是力量》。

節(jié)目五《三句半》。

男：灑一路汗水，我們碩果累累;唱一路歡歌，我們信心百倍。近年來，我們在縣局的大力支持下，不斷深入實施素質(zhì)教育，積極創(chuàng)建特色學(xué)校，取得了一定的成績，得到各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。下面請欣賞趙記林等同學(xué)為大家表演的“三句半”——夸夸我鄉(xiāng)的素質(zhì)教育。

節(jié)目六《敢問路在何方》。

女：“安貧樂教、開拓進取”是我們?nèi)w教師的真實寫照;“我工作、我快樂”是我們?nèi)w教師不懈的追求。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。接下來有請安憲民老師為大家演唱《西游記》的主題曲——《敢問路在何方》。

節(jié)目七《書法才藝展示》。

男：古詩文誦讀、知識積累、寫字教學(xué)是我鄉(xiāng)小學(xué)特色教育的三大品牌，其中，寫字教學(xué)成為各校一道亮麗的風(fēng)景線，書法指導(dǎo)教師們功不可沒。下面有請高文申、趙新華、張隨山三位教師代表閃亮登場，為大家現(xiàn)場揮毫。(三位教師登場后緊接著報第八個節(jié)目)。

節(jié)目八《茉莉花》。

女：“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，接下來請欣賞中心小學(xué)和馬集小學(xué)器樂合奏《茉莉花》。掌聲歡迎!

節(jié)目九《青春飛揚》。

男：“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。自09年以來，我們積極貫徹實施市縣“4312”活動方案，開展豐富多彩的“快樂大課間”活動。接下來請欣賞馬集小學(xué)的健美操表演《青春飛揚》。有請他們登場。

節(jié)目十《快樂的節(jié)日》。

女：童真童趣是幼兒小朋友的寫照，快樂成長是幼教不變的追求，接下來請欣賞王店幼兒園可愛的精靈們?yōu)榇蠹冶硌莸奈璧浮犊鞓返墓?jié)日》。

節(jié)目十一《幼兒時裝表演》。

男：“培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新和實踐能力”是素質(zhì)教育的出發(fā)點和最終歸宿。接下來請欣賞孫莊幼兒園選送的節(jié)目——《時裝表演》。

節(jié)目十二《我是草原小牧民》。

女：我們希望快樂在孩子們一生中流淌，我們期待孩子們的胸懷。

像草原一樣寬廣，下面請欣賞余糧海小學(xué)帶來的歌舞《我是草原小牧民》。

節(jié)目十三《招聘演員》。

男：接下來請欣賞范志斌趙永杰同學(xué)合作的小品《招聘演員》。

節(jié)目十四《智取威虎山》選段。

女：京劇被譽為中國的國粹，距今已有200多年的歷史，它以無窮的藝術(shù)魅力，征服了千千萬萬的觀眾，下面有請趙連鎖校長給大家演唱《智取威虎山》選段。

節(jié)目十五《好日子》。

男：她的到來，結(jié)束了我們鄉(xiāng)小學(xué)沒有專業(yè)音樂教師的歷史;她的到來，給我鄉(xiāng)藝術(shù)教學(xué)帶來了勃勃生機，下面就有請馬集小學(xué)安海紅老師閃亮登場，她為大家演唱的歌曲是《好日子》。

節(jié)目十六《放飛夢想》。

女：每一個心中都珍藏著一個美好的愿望，每個學(xué)子心中都憧憬著一個迷人的夢想。最后請欣賞由劉相軍校長作詞，安海紅和崔酉清兩位老師譜曲，中心小學(xué)全體教師激情演唱的校歌《放飛夢想》。

結(jié)束語：

男：歡聚的時光雖然短暫。

女：但我們會把幸福快樂珍藏。

男：我們珍惜今天的點滴成就。

女：我們期待明天的更加輝煌。

男：“唱響2011、放飛夢想”王莊集鄉(xiāng)聯(lián)校師生才藝匯演到此結(jié)束，祝大家新年快樂，萬事如意!

女：謝謝大家的光臨!再見!

(播放《等到明年的這一天》音樂)。

唱響國歌主持詞范文（19篇）篇二

國歌是一個國家的聲音，是國家的象征和謳歌。作為一名普通的公民，我深刻體會到了唱響國歌的重要性。國歌能夠喚起國人的愛國之情，增強民族凝聚力和認同感。通過參與國歌的演唱，不僅能為國家自豪感添上濃墨重彩的一筆，更能進一步加深對國家的熱愛和責(zé)任感。

第二段：唱國歌提升國家自豪感。

國歌的旋律激昂激勵，歌詞深情催人。一次次參與唱國歌的實踐中，在歌聲中凝聚起了強烈的自豪感。唱響國歌時，自豪感涌上心頭，仿佛置身于國家的大家庭中，感受到自己作為一員所擁有的光榮和使命。這種自豪感不僅源于對國家的認同，更是對祖國繁榮昌盛的憧憬與祈愿。

第三段：唱國歌增強責(zé)任感。

國歌是國家的莊嚴宣言，是國家榮譽感和責(zé)任感的集中體現(xiàn)。每當唱國歌時，我會被深深地提醒，作為一名普通公民，我肩負著建設(shè)美好祖國的責(zé)任。國歌的歌詞中，有“中華民族到了最危險的時候”之句，這是對歷史的回望與警示，更是對我們每個人責(zé)任的再次提醒。唱響國歌，讓我深感作為一名公民在國家建設(shè)中的重要作用，激發(fā)了我努力工作的動力。

第四段：國歌喚醒愛國情懷。

參與國歌的演唱，使我更加深刻地感受到了愛國情懷的力量。國歌中融入了濃烈的愛國情感，通過歌聲傳遞出來，喚醒了我內(nèi)心深處對祖國的深沉情懷。每當站在領(lǐng)唱者旁邊，看著臺下同胞們高舉國旗，朝氣蓬勃地唱著國歌，我感到渾身充滿了激情。我深信，只有充滿愛國情懷的國民，才能把祖國建設(shè)得更加美好、繁榮。

唱國歌不僅僅是一種形式，它是一種精神和行動的表達。唱響國歌，點燃了我內(nèi)心深處那份矢志奮斗的愛國之火。這份熱愛國家的熱情，會使我在各項事業(yè)中全力以赴，努力實現(xiàn)個人的價值并為國家的繁榮貢獻自己的力量。我相信，通過唱響國歌實踐，國家的未來將更加輝煌。

總結(jié)：唱響國歌實踐心得體會，讓我體驗到了國歌的魅力，激發(fā)出深深的愛國情感。隨著國歌的聲音輪回，我更加堅定了對國家的自豪和責(zé)任感。唱響國歌，不僅是一種實踐行動，更是一次心靈的洗禮和重塑。唱國歌，點燃了我們作為一名普通公民的責(zé)任感和奮斗動力，讓愛國之火在每個人的心中熊熊燃燒。愿國歌的旋律永遠響徹我們的心間，我們將共同努力，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量。

唱響國歌主持詞范文（19篇）篇三

唱響國歌主持詞范文（19篇）篇四

正值國慶節(jié)來臨之際，為了更好地弘揚愛國主義精神，激發(fā)全民的愛國情懷，我校開展了一場以“唱響國歌，傳承紅色基因”為主題的活動。通過參與這一活動，我深感國歌的莊嚴與威嚴，也獲得了許多寶貴的心得體會。

首先，唱響國歌是一種情感的宣泄與表達。國歌作為國家的象征，凝聚著無數(shù)志同道合者的熱血與心聲。在唱國歌的過程中，我感受到了祖國的偉大與榮耀，感受到了祖國的崛起與繁榮。每一次高唱國歌，都讓我沉浸在對祖國深深的熱愛之中，讓我對祖國的未來充滿了無限的期待。

其次，唱響國歌是一種對歷史的緬懷與傳承。國歌作為祖國的象征，背后蘊含著豐富的歷史沉淀與英雄故事。通過歌唱國歌，我對歷史有了更深一步的了解。國歌中所體現(xiàn)的英勇氣概和頑強品質(zhì)，是我們后代不斷追求進步的力量源泉。唱國歌是對先烈的敬意與感恩，同時也是傳承紅色基因的一種方式。

再次，唱響國歌是一種文化的傳承與發(fā)揚。國歌作為文化的象征，具有濃厚的文化內(nèi)涵。通過唱國歌，我理解到國歌不僅是音樂，更是一種精神的象征。國歌中融入了豐富的民族元素與文化符號，代表著我們民族的尊嚴和自豪感。唱國歌使我們更加堅定我們的文化自信，促使我們更好地傳承和發(fā)揚民族文化。

最后，唱響國歌是一種團結(jié)與凝聚力量。國歌作為一首集體的歌曲，唱響國歌能夠?qū)⑷w人民凝聚在一起，形成強大的團結(jié)力量。在唱國歌的過程中，我能夠感受到同學(xué)們之間的凝聚與奮進，體驗到團結(jié)合作的力量是如此巨大。無論我們身處何地，只要高唱國歌，我們就能夠感受到眾人的共鳴，感受到心靈的共振。

通過這場唱響國歌的活動，我不僅僅是對國歌有了更深入的了解，更重要的是從中獲得了許多寶貴的心得體會。唱響國歌是一種情感的宣泄與表達，是一種對歷史的緬懷與傳承，是一種文化的傳承與發(fā)揚，更是一種團結(jié)與凝聚力量。唱國歌讓我們更加熱愛祖國，驕傲自豪地展示自己的身份，擔(dān)當起繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任。唱國歌是我們每個人的責(zé)任和義務(wù)，通過唱響國歌，我們團結(jié)起來，共同為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力！

唱響國歌主持詞范文（19篇）篇五

男：七年級二班唱出了校歌的華美和高昂。接下來請欣賞五年級二班的演唱，名懷有共同志向的同學(xué)組成的新集體，他們充滿了朝氣與活力，如只剛剛豐齊羽毛的雛鷹，迫不及待地想要在圣林中學(xué)這片廣闊的競技場一試身手。

女：五年級二班唱出了校歌的節(jié)奏和韻律。接下來請欣賞七年級一班的演唱，七年級一班的同學(xué)青春飛揚，團結(jié)向上。這個團體，擁有自信、勇敢、拼搏、堅強。我們相信，這樣一個團結(jié)的集體一定會創(chuàng)造佳績!

男：七年級一班唱出了校歌的氣勢和風(fēng)采，接下來請欣賞六年級二班的演唱，六年級二班是一個充滿朝氣，充滿活力的班級。瞧，他們臉上蕩漾著青春的笑容，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，逞颯爽英姿，一代天驕。數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝!

男：我們喜歡放聲地歡笑，因為我們有太多的快樂;我們喜歡激烈地辯論，因為我們崇尚思考;我們喜歡大膽地嘗試，因我們信奉，沒有挑戰(zhàn)就沒有未來!這就是我們樂觀向上、勇敢奮進的六年級一班!

女：六年級一班唱出了校歌的精神風(fēng)貌與昂揚激情，接下來請五年級三班同學(xué)的演唱。五年級三班這是一個團結(jié)奮進的班級體、一個溫馨和諧的大家庭、一個生機盎然的樂園、一片純真圣潔的心靈土壤。這些新生的小芽，帶著希望在圣林中學(xué)的沃土上茁壯成長。他們是羽翼漸豐的小鳥，載著求索在圣林中學(xué)的天空中快樂飛翔。

男：五年級三班唱出了校歌的恢弘氣勢，我們掌聲鼓勵。我們的評委老師正在忙碌地計算比賽分數(shù)，我們請尊敬的顏校長為我們的表現(xiàn)做精彩點評，大家掌聲歡迎。

女：最激動人心的時刻終于到來了，下面公布得分情況：

男：耳熟能詳?shù)男@歌曲;。

女：眾人合唱的感情高潮;。

男：一陣陣掌聲雷動;。

女：一聲聲喝彩助威;。

男：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié);。

女：熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切;。

男：今天，我們用歌聲共同敞開一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們的理想;。

女：今天，我們用歌聲共同挽起友愛的臂膀，讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響;。

男：最后，請允許我宣布：“愛我圣中，唱響校歌”合唱比賽圓滿成功!

女：親愛的老師同學(xué)們，再見!

唱響國歌主持詞范文（19篇）篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

在這個朝氣蓬勃、激情綻放的青春五月，我們xx初中七、八年級全體師生和家長歡聚一堂，共同舉行“唱響青春”合唱節(jié)暨優(yōu)秀學(xué)生表彰會，共同放聲歌唱如詩的青春和美好的生活，表彰在各項工作和活動中表現(xiàn)優(yōu)異的先進集體和個人。首先，我謹代表學(xué)校全體師生感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和家長對學(xué)校工作的關(guān)心支持，感謝全體師生的辛勤付出，感謝全體學(xué)生的精彩表現(xiàn)，并向所有獲得表彰的'先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀。同時也祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、家長和老師們身體健康、家庭幸福，祝愿全體同學(xué)學(xué)習(xí)進步、健康成長！

同學(xué)們，剛才我們用青春的朝氣、飽滿的熱情、美妙的歌聲，歌唱祖國，歌唱人生，歌唱生活。唱出了青春熱情的主旋律，唱出了時代的最強音。在合唱活動中，不僅有同學(xué)們的表演，而且還有師生同臺演唱，更有母子同臺、父女同臺、母女同臺、父子同臺，最令人高興的是，我們還看到夫妻同臺……今天的活動既是學(xué)校教育成果和學(xué)生個性發(fā)展的一次大展示，也是廣大師生團結(jié)協(xié)作、昂揚向上精神風(fēng)貌在大展示，更是家校合作互動、共育新人的最好體現(xiàn)。同學(xué)們的精彩表現(xiàn)給大家留下了深刻的印象，讓人倍加感動、倍受鼓舞。我非常高興地看到同學(xué)們每一天的成長與進步。

我們歌聲嘹亮，用歌聲唱響青春崢嶸歲月；我們真情無限，用真情抒發(fā)青春壯志豪情。

少年興，則國家興；青年強，則國家強！青年是祖國的未來，青春更是一份沉甸甸的責(zé)任！為此，我們必須堅持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強思想修養(yǎng)的統(tǒng)一；堅持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一；堅持實現(xiàn)自身價值與服務(wù)祖國人民的統(tǒng)一；堅持樹立遠大理想與進行艱苦奮斗的統(tǒng)一。讓我們自覺把個人的理想、成才與祖國的命運、發(fā)展緊密結(jié)合起來，胸懷理想，志存高遠，立足現(xiàn)在，面向未來，勤奮學(xué)習(xí)，勇?lián)厝危?nèi)外兼修，力求德才兼?zhèn)洌没鸺t的青春年華書寫最精彩的人生，描繪最燦爛的青春夢！

謝謝大家！

文檔為doc格式。

唱響國歌主持詞范文（19篇）篇七

合:大家早上好！

甲：嶄新的一周又開始了。

乙：我們在期盼中迎來這個莊嚴而又神圣的一刻。今天的升旗由我們六年級二班主持。

甲：我是六年級二班的甲。

乙：我是六年級二班的乙。

甲：我們六、二班我們班是一個健康、活潑、和諧、向上的班集體。在這個溫馨的家庭里，我們猶如陽光下的禾苗，吸吮著知識的甘露。

合：雙語實驗學(xué)校升旗儀式現(xiàn)在開始！

乙：立正、稍息！現(xiàn)在進行第一項，出旗。

甲：今天的升旗手是六年級二班的門煊、糜燕萍、解宗雨和董興龍4位同學(xué)。

乙：門煊同學(xué)，成績優(yōu)異，團結(jié)同學(xué)，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

甲：糜燕萍同學(xué)是我們班的班長，她成績優(yōu)異，寫字也比較漂亮，平時熱心幫助同學(xué)們，為班級做了不少貢獻。

乙：解宗雨同學(xué)嚴于律己，成績優(yōu)異，關(guān)心班集體，老師和同學(xué)們都很喜歡她。

甲：董興龍同學(xué)是我們的一名新生，他學(xué)習(xí)認真刻苦，成績優(yōu)異。團結(jié)同學(xué)，是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

合：大家一致推選以上四位為我們班光榮的升旗手。

乙：立正。升國旗，奏國歌，全體敬禮！

甲：全體師生唱國歌。指揮：李文靜。

乙：下面是國旗下的演講，由六年級二班的付尊元同學(xué)為大家演講。

甲：下面是校訓(xùn)，由xxx主持。大家歡迎！

乙：齊呼我們的誓言：為中華之崛起而讀書。

甲：儀式結(jié)束，請各班按順序帶回。

唱響國歌主持詞范文（19篇）篇八

國歌，一個十分熟悉的字眼，在十三億中國人的心中，《義勇軍進行曲》比任何歌曲都熟悉。我們學(xué)校要求我們少先隊員升旗時唱令人激昂、催人奮進的《義勇軍進行曲》。

為了能把歌唱好，我們進行了多次的訓(xùn)練，烈日當空，我們唱得熱汗直流，許多同學(xué)更是叫苦連天。但是，每當想起抗日戰(zhàn)爭時期的英雄人物，他們?yōu)榱藝摇榱丝谷諔?zhàn)爭的勝利拋頭顱、灑熱血在所不辭，我們跟他們相比，簡直太渺小了，于是我們堅持了下來。

記得老師在上課時跟我們講過國歌誕生的過程：在抗日戰(zhàn)爭時期。日寇肆無忌憚地在中華大地上橫行霸道，屠殺我國人民，引起全國人民的憤恨和反抗。而國民黨卻采取不抵抗政策，使中華民族遭到踐踏，大好河山淪陷敵手，祖**親倍受凌辱。就在這關(guān)系民族生死存亡之時，田漢、聶耳認為必須有一首能夠激發(fā)人民斗志，壯我中華氣勢的歌曲，來喚醒中國人民，鼓舞他們不畏流血犧牲，為祖國、為人民而戰(zhàn)，于是《義勇軍進行曲》——國歌誕生了。

“起來，起來，起來……”聽著這熟悉的歌詞，使我感到民族振興的重要性，而且對現(xiàn)在而言，這句歌詞也并沒有過時。落后就要挨打的教訓(xùn)無論是現(xiàn)在還是過去，都在為我們敲響警鐘，告誡我們不要為眼前的進步沾沾自喜。

作為跨世紀的接班人，要有遠大的理想，要有真實的.本領(lǐng)。如何做才能學(xué)好本領(lǐng)，為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦?在學(xué)好書本知識的同時不能忽略了課外知識的“吸取”，更不能放棄自己的業(yè)余愛好，否則，就會成為一名“正宗”的書呆子。而要努力培養(yǎng)自己成為一名合格的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的接班人，特別要敢于探索、敢于攀登知識的高峰。

“……起來，冒著敵人的炮火前進，前進，前、進、進!”讓雄偉的國歌，鼓舞著我們?yōu)樽鎳尿v飛、中華民族的偉大振興而努力奮斗!

唱響國歌主持詞范文（19篇）篇九

第一段：引言（120字）。

國歌是每位國民心中的圣歌，它凝聚著國家的歷史、文化和精神。近年來，在唱響國歌實踐活動的推動下，越來越多的人開始參與到國歌的唱響中來。作為一名普通的大學(xué)生，我也有幸參與到這一活動中，并從中收獲了很多。

第二段：參與經(jīng)歷（240字）。

在我大學(xué)的宿舍樓下，有一個宣傳欄上張貼著關(guān)于唱響國歌的海報，鮮艷的色彩和震撼的詞句吸引著我的目光。我深深被國歌的偉大所感動，決定參與進去。在唱響國歌的活動中，我學(xué)習(xí)了國歌的歌詞和曲調(diào)，并積極參與到排練中。在排練過程中，我和其他同學(xué)一起努力學(xué)習(xí)并彼此鼓勵，感受到了團結(jié)合作的重要性。通過排練，我與同學(xué)們的關(guān)系更加融洽了，我們成了更好的朋友。

第三段：實踐成果（240字）。

當我走上舞臺，與其他同學(xué)一起唱響國歌時，我深切地感受到了激動和自豪。每個音符的揚起，每個字詞的吟唱，代表著我們對祖國的熱愛和崇敬。在唱響國歌的過程中，我真切地感受到了國歌的強大與偉大，它讓我重新認識到自己的身份和責(zé)任，讓我對祖國的未來充滿信心。國歌的旋律傳遞著歷經(jīng)滄桑的國家堅韌不拔的精神，激勵著我繼續(xù)努力，為國家的繁榮做出自己的貢獻。

第四段：心靈的觸動（240字）。

唱響國歌不僅讓我感受到了國家的偉大，也使我對個人人生有了新的思考。國歌中蘊含的愛國情懷和責(zé)任感，讓我明白了自己肩上的責(zé)任和使命。我開始更加珍惜時間和機會，努力學(xué)習(xí)，提升自己的綜合素質(zhì)。同時，唱響國歌也讓我更加明確了自己的志向和目標，希望能夠為祖國的建設(shè)和發(fā)展貢獻一份力量，成為一名有用之人。

第五段：總結(jié)（360字）。

唱響國歌的實踐經(jīng)歷讓我受益匪淺。通過參與活動，我不僅學(xué)會了團結(jié)合作和努力拼搏，更加明白了國歌的深刻寓意和歷史背景。國歌是我們心中的旗幟，唱響國歌是我們的責(zé)任和義務(wù)。參與唱響國歌的實踐，讓我感受到了國家的偉大和自豪，也讓我重新審視了自己的人生和未來。我決心將國歌的精神貫徹到自己的學(xué)習(xí)和生活中，努力成為一名有擔(dān)當、有責(zé)任心的國家棟梁之才。我相信，只要我們每個人都能以唱響國歌為起點，以實踐為基礎(chǔ)，我們的國家的明天一定會更加美好。我將繼續(xù)堅定地唱響國歌，為祖國的未來貢獻自己的力量。

唱響國歌主持詞范文（19篇）篇十

國歌是表達一個國家民族精神的歌曲。它被政府和人民視為代表國家政府和人民的意愿。它被用來贊揚和鼓勵一個國家的信心和凝聚力。總的來說，他們會帶有愛國主義的色彩，喚起人們深厚的民族感情。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

甲：今天，在這陽光明媚的日子里，全校歡騰，我們，要大聲歌唱，歌唱親愛的祖國65華誕，歌唱中國少年先鋒隊65華誕！

乙：在這里，我們要以滿腔真誠為您獻上火紅的玫瑰。俯首沉思，坎坷幾多。甲：曾經(jīng)，您好似一頭睡獅。在被欺侮的歲月里，沉默了多少年。

乙：您聽任了歲月的磨礪，但又不為之低身軀。

甲：您經(jīng)歷了太多太多，經(jīng)歷了痛苦的洗禮，也經(jīng)歷了奮斗的欣慰。

乙：經(jīng)歷了成功的喜悅，也經(jīng)歷了等待的寂寞。

甲：但不管怎樣，您是英雄。“雷霆之所擊，您無摧折，萬鈞之所壓，您無泯滅”！因而，在您65歲誕辰上，我們要為您獻上65朵玫瑰，讓每一朵玫瑰承載您的歷史與記憶。

甲：今天，您是快樂的，我們是幸福的！

乙：因而，在您65華誕上，我要為您獻上65朵玫瑰，讓每一朵玫瑰珍藏您的美麗與笑容。甲：歷史永遠是歷史。歷史的今天，全世界人民親眼目睹了您的成功，自豪與自信。港，澳的回歸，標志了西方對亞洲殖民統(tǒng)治的`徹底結(jié)束。

乙：2008年的“綠色奧運”，更是體現(xiàn)了您的經(jīng)濟實力與國際地位。

甲：21世紀里，我們在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，為您“研墨”，“蘸筆”，您乘興而起，在天地間筆如行云，鋒似蛟龍，揮寫著永遠的明天。

乙：因而，在您六十五歲生日的宴會上，我們要為您獻上65朵玫瑰，讓每一朵玫瑰呼喚您的未來與希望。

甲：今天,我們要放聲歌唱,歌唱您我的祖國。

合：句容市大卓中心小學(xué)慶祝建國65周年暨中國少年先鋒隊建隊65周年“《國歌》《隊歌》大家唱暨行隊禮比賽”現(xiàn)在開始。

甲：擔(dān)任本次比賽的評委的老師是：學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師。請大家用熱烈的掌聲表示對他們的歡迎！

乙：現(xiàn)在請充許我宣布比賽的評分標準：總分為100分。

一。(20分)。

2.特色編排：合唱人員舞臺表演準確、恰當，表現(xiàn)形式富有創(chuàng)意。（20分）。

3.演唱基礎(chǔ)：節(jié)奏整齊、音準正確、音色統(tǒng)一、具有一定合唱藝術(shù)效果。（30分）。

4.整體效果：能夠準確把握歌曲主題，通過合唱進行體現(xiàn)，具有良好感染力。（30分）合唱比賽由評委會當場評分，取分數(shù)的平均值記分，各隊名次按積分排列。評分采取百分制計算。

獎項設(shè)置：1-6年級分設(shè)一個“優(yōu)勝獎”。

甲：下面比賽正式開始，請1-6年級各班依次上場。讓我們用熱烈掌聲揭開本次比賽的幃幕吧！

（各班依次上場比賽）。

結(jié)束語：

甲：祖國，你是養(yǎng)育我們的搖籃。

乙：祖國，你是我們終身為之奮斗的樂園。

甲：我們?yōu)槟泸湴痢?/p>

升華。

合：我們充滿力量，要為祖國的繁榮富強獻上我們的全部的夢想。

合：大卓中心小學(xué)2014年“《國歌》《隊歌》大家唱暨行隊禮比賽”到此結(jié)束。

男、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

合、大家好！

女、今天艷陽高照，今天校園鼎沸！男、在春光明媚，百花爭艷的季節(jié)，我們繁榮中學(xué)迎來了“唱國歌、做體操、集體舞”比賽。

女、這是對同學(xué)們精神面貌的檢閱，這是對同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展的考查。

請全體起立，行注目禮，升國旗。唱國歌。

男、二、比賽進行第二項。

歡迎學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給本次比賽致開幕詞。

女、三、比賽進行第三項。

允許我介紹我們在座的評委老師，并宣讀比賽規(guī)則。

男、四、比賽進行第四項。

由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣布比賽開始。

女、同學(xué)們，老師們，比賽的序幕已經(jīng)拉開，比賽的樂章已經(jīng)奏響。讓我們精神飽滿、團結(jié)合作，投入比賽。

五、比賽。分四項比賽。

1、首先賽國歌。

2、賽體操。

3、賽三十二步。

4、賽恰恰舞。

男、第六項、頒獎。

請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為會獲勝班級頒獎。

結(jié)束語。

男、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們！

女、經(jīng)過幾個小時的角逐，繁榮中學(xué)舉行的“唱國歌、做體操、集體舞”比賽圓滿結(jié)束了，讓我們再次為獲獎班級表示衷心的祝賀。

男、這是一個團結(jié)的盛會，這是一個勝利的盛會。

女、同學(xué)們，老師們，今天的比賽非常成功，賽出了水平，賽出了風(fēng)格，賽出了成績。

男、比賽雖然即將結(jié)束，但我們堅持鍛煉的腳步不能停下。愿同學(xué)們每天堅持做好體操，做出健康的身體，做出美麗的身材。女、生活處處是賽場，愿同學(xué)們借這次比賽的東風(fēng)，在德育、智育、體育等方面追求更高、更快、更強。

男、今天的比賽到此結(jié)束，祝同學(xué)們健康成長，學(xué)習(xí)進步，生活愉快！

女、祝全體老師身體健康、萬事如意！

同學(xué)們，老師們大家好：

今天我演講的題目是《愛國，請從唱響國歌開始》。又是每周一的早晨，當太陽從地平線上升起，將一束束陽光灑滿人間，給人們帶來光明與溫暖時，我們已經(jīng)穿著整齊的校服，站在整齊的隊伍里。每當震撼人心的國歌響起時，你感覺如何？是否會心潮澎湃，熱血沸騰。是的，我們是“不愿做奴隸”民族，我們是“萬眾一心”的民族，我們是敢于“冒著敵人的炮火前進”的民族。正因為我們是這樣的民族，即使到了最危險的時候，我們也沒有屈服，而是毅然接受強敵的挑戰(zhàn)。

1931年，中國大地上發(fā)生了震驚中外的“九一八”事變，在日本侵略者劍拔弩張，步步緊逼的情況下，億萬中華兒女憤怒。“中華民族到了最危險的時候”就是在這種的歷史背景下，迅速傳遍大江南北。《國歌》不正是中華民族發(fā)出的吼聲，前進的`號角嗎？而就在本月剛過去的12月13日是我國南京大屠殺死難者公祭日，在南京，市民們紛紛駐足，唱響了國歌，在中國，身為中華兒女的我們，沒有遺忘。當國歌響起的時，仿佛能看到彌漫的硝煙，閃光的戰(zhàn)刀，聽到隆隆的炮聲，雄壯的號音。國歌，沒有流行歌曲那樣溫柔纏綿，也沒有民族美聲唱法那樣悠揚奔放，它只是用最簡單的音符譜寫，最樸實的語言描繪。

不知剛才升旗時多少人唱響了國歌，間或是開了下口，又或者是連口也不語，甚至肆意聊天······也許你會覺得這一刻已經(jīng)經(jīng)歷過于頻繁，你早已厭倦了形式的束縛······但你可曾想到過這一刻曾是那么振奮人心，令人向往與期待，這一刻曾成為多少人的堅定的信仰。雖然戰(zhàn)爭離我們很遠，我們生活在和平的年代里，生活在幾代人夢寐以求的日子里，我們享受著，但，請記住，愛國主義永遠是民族精神不滅的靈魂。那么愛國就請從唱響國歌開始。

甲：今天，在這陽光明媚的日子里，全校歡騰，我們，要大聲歌唱，歌唱親愛的祖國65華誕，歌唱中國少年先鋒隊65華誕！

乙：在這里，我們要以滿腔真誠為您獻上火紅的玫瑰。俯首沉思，坎坷幾多。甲：曾經(jīng)，您好似一頭睡獅。在被欺侮的歲月里，沉默了多少年。

乙：您聽任了歲月的磨礪，但又不為之低身軀。

甲：您經(jīng)歷了太多太多，經(jīng)歷了痛苦的洗禮，也經(jīng)歷了奮斗的欣慰。

乙：經(jīng)歷了成功的喜悅，也經(jīng)歷了等待的寂寞。

甲：但不管怎樣，您是英雄。“雷霆之所擊，您無摧折，萬鈞之所壓，您無泯滅”！因而，在您65歲誕辰上，我們要為您獻上65朵玫瑰，讓每一朵玫瑰承載您的歷史與記憶。

甲：今天，您是快樂的，我們是幸福的！

乙：因而，在您65華誕上，我要為您獻上65朵玫瑰，讓每一朵玫瑰珍藏您的美麗與笑容。甲：歷史永遠是歷史。歷史的今天，全世界人民親眼目睹了您的成功，自豪與自信。港，澳的回歸，標志了西方對亞洲殖民統(tǒng)治的徹底結(jié)束。

乙：2008年的“綠色奧運”，更是體現(xiàn)了您的經(jīng)濟實力與國際地位。

甲：21世紀里，我們在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，為您“研墨”，“蘸筆”，您乘興而起，在天地間筆如行云，鋒似蛟龍，揮寫著永遠的明天。

乙：因而，在您六十五歲生日的宴會上，我們要為您獻上65朵玫瑰，讓每一朵玫瑰呼喚您的未來與希望。

甲：今天,我們要放聲歌唱,歌唱您我的祖國。

合：句容市大卓中心小學(xué)慶祝建國65周年暨中國少年先鋒隊建隊65周年“《國歌》《隊歌》大家唱暨行隊禮比賽”現(xiàn)在開始。

甲：擔(dān)任本次比賽的評委的老師是：學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師。請大家用熱烈的掌聲表示對他們的歡迎！

乙：現(xiàn)在請充許我宣布比賽的評分標準：總分為100分。

1.精神面貌：精神飽滿、富有朝氣、臺風(fēng)好，上下臺紀律良好行動整齊,服裝整齊，盡量統(tǒng)一。(20分)。

2.特色編排：合唱人員舞臺表演準確、恰當，表現(xiàn)形式富有創(chuàng)意。（20分）。

3.演唱基礎(chǔ)：節(jié)奏整齊、音準正確、音色統(tǒng)一、具有一定合唱藝術(shù)效果。（30分）。

4.整體效果：能夠準確把握歌曲主題，通過合唱進行體現(xiàn)，具有良好感染力。（30分）合唱比賽由評委會當場評分，取分數(shù)的平均值記分，各隊名次按積分排列。評分采取百分制計算。

獎項設(shè)置：1-6年級分設(shè)一個“優(yōu)勝獎”。

甲：下面比賽正式開始，請1-6年級各班依次上場。讓我們用熱烈掌聲揭開本次比賽的幃幕吧！

（各班依次上場比賽）。

結(jié)束語：

甲：祖國，你是養(yǎng)育我們的搖籃。

乙：祖國，你是我們終身為之奮斗的樂園。

甲：我們?yōu)槟泸湴痢?/p>

升華。

合：我們充滿力量，要為祖國的繁榮富強獻上我們的.全部的夢想。

合：大卓中心小學(xué)2014年“《國歌》《隊歌》大家唱暨行隊禮比賽”到此結(jié)束。

唱響國歌主持詞范文（19篇）篇十一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家早上好！我是來自xx班的xxx，今天我國旗下講話的題目是《愛國從小事做起》。

當我們站在這里，唱著雄壯激昂的國歌，看著五星紅旗冉冉升起，不禁感到身為中華兒女的自豪！

再過幾天就是我們的祖**親70周歲生日，這不禁使我們想起那些為了新中國的成立而拋頭顱、灑熱血、無私奉獻的英雄們！回顧我們中華民族的歷史長河，有無數(shù)的愛國志士至今依舊活在我們心中：有岳飛、鄭成功、孫中山、李大釗等。新中國成立后，更是有許多杰出人物，如鄧稼先、華羅庚、錢學(xué)森等。他們放棄國外榮華富貴的生活，回到祖國，為國家的'現(xiàn)代化建設(shè)貢獻力量。這些人的光輝形象和他們可歌可泣的動人事跡，永遠激勵著每一個中國人奮發(fā)向上。

愛國，是一個神圣的字眼。愛國是熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關(guān)心祖國的命運，維護祖國的尊嚴，在危難時刻英勇戰(zhàn)斗等。

愛國必須從小事做起，因為愛國主義就在我們每一個人的身邊。我們一定要自覺養(yǎng)成良好的習(xí)慣，比如垃圾入箱，隨手關(guān)水龍頭，做完作業(yè)把課桌收拾干凈，來客主動起立，公交車上主動給老人讓座，不踐踏學(xué)校草坪，不在公共設(shè)施上亂寫亂畫，等等。我們從小養(yǎng)成了這些良好的習(xí)慣，就架起了走向成功的階梯，插上了飛向輝煌的翅膀，獲取了打開勝利之門的鑰匙。作為一名中學(xué)生，我們樹立和保持良好的形象。要注意自己的語言，說文明禮貌用語，不說臟話粗話；要注意自己的儀表儀容，在校穿校服。關(guān)于這一點，我們必須嚴格遵照教院附中一日常規(guī)要求，始終如一地嚴格要求自己。學(xué)校是我們成長的搖籃，我們要像愛護我們的眼睛一樣去維護學(xué)校的形象和榮譽；真誠的尊敬我們的老師；自覺在保護校園的一草一木，創(chuàng)造高雅的人文環(huán)境，使我們朱自清中學(xué)成為名副其實的學(xué)習(xí)的樂園、花園！

梁啟超曾說過：少年興則國興，少年強則國強。如今，我們偉大的祖國日益繁榮富強，愛國更應(yīng)成為我們這個時代的最強音！讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，愛自己、愛老師、愛學(xué)校；養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，不遲到、不早退、上課認真聽講，遵守紀律、好好學(xué)習(xí)，樹立起為中華之崛起而努力的崇高理想！

最后，讓我們共同祝愿我們偉大的祖國繁榮昌盛、前程似錦！

我的講話結(jié)束了，謝謝大家！

唱響國歌主持詞范文（19篇）篇十二

合：大家，晚上好。

男：七月的天空流光溢彩，七月的神州，萬紫千紅，生機蓬勃。

女：七月的大地笑語歡歌，七月的雙樓，蓄勢騰飛，鑄造新的輝煌。

男：八十九七一頌七一頌祖國”職工歌詠比賽現(xiàn)在開始。第一支演唱的合唱隊是機關(guān)一代表隊，他們演唱的曲目是《國歌》和《我們走在大路上》指揮張松。請欣賞。

3、男：中國共產(chǎn)黨走過的風(fēng)雨歷程是燦爛輝煌的歷程。

女：中國共產(chǎn)黨寫下的華美詩篇是壯麗不朽的詩篇。

男：中華民族有今天的輝煌，就是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)無數(shù)先烈和前輩艱苦奮斗的結(jié)果。

女：不要忘記昨天，不要忘記我們所走過的艱辛道路。

男：下面請欣賞機關(guān)二代表隊演唱的《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》指揮：黃韓兵。

9、男：鮮紅的黨旗下，不能沒有母親的記憶，

女：歷史的長卷里，不能沒有母親的足跡，

男：您的生日之際，華夏兒女向您深深地致意!

女：請欣賞由開路先鋒掘進聯(lián)隊演唱的《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》指揮：高明亮。

12、大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。請欣賞供應(yīng)科代表隊《長江之歌》指揮：黃韓兵。

16、男：89年堅辛跋涉，從嘉興南湖的瀟瀟雨聲，到黃洋界上的隆隆炮聲。

女：89年風(fēng)雨如磐，從沖破舊中國黑暗的那一縷曙紅，到天安門前的滿天霞光。

男：從一頁一窮二白的白紙到滿眼綺麗的如畫江山，我們的黨旗是那樣的紅、那樣的艷。

女：飛轉(zhuǎn)的天輪唱起優(yōu)美的歌曲，唱出了雙樓人愛黨愛國愛礦的熱情。

男：歡快的采煤機滾動著奔放的豪情，抒發(fā)了雙樓人敬業(yè)愛崗，忠誠企業(yè)的情懷。

女：祝大家平安快樂，家庭幸福，再見。

男：再見。

唱響國歌主持詞范文（19篇）篇十三

國歌是一個國家的象征，它具有喚起民族自豪感和集體認同感的重要作用。近日，我參加了學(xué)校的合唱比賽，其中一首曲目就是《唱響國歌》。通過演唱這首國歌，我深深地感受到了愛國主義情懷和團隊精神的力量，也感受到了國歌作為一種情感表達的獨特魅力。

第二段：感受國歌的力量。

演唱《唱響國歌》時，我們都被這首莊嚴激昂的歌曲所感染，融入了其中。這首國歌以其激情澎湃的旋律和深沉嘹亮的歌詞，表達了對祖國母親深深的熱愛之情。在演唱過程中，我發(fā)現(xiàn)自己情緒被調(diào)動起來，充滿了自豪感和向往。我仿佛看到了祖國的大好河山，看到了偉大的歷史長河，感受到了祖國的力量。國歌激發(fā)了我的愛國情懷，讓我更加堅定地?zé)釔圩约旱膰摇?/p>

第三段：團隊的力量。

在合唱比賽中，我們需要全班齊心協(xié)力，共同演繹國歌的莊嚴氛圍。當我們站在舞臺上舉起雙手，齊聲高歌時，我們感受到了團隊的力量。每個人都把自己的聲音和情感融入到整個團隊中，互相配合，互不掩飾。我們相信團結(jié)合作，才能唱出更加動人的旋律。通過這次合唱比賽，我深深感受到了團隊精神的重要性，它能讓我們在共同的目標下克服困難，取得更好的成績。

第四段：國歌的獨特魅力。

國歌作為一種表達情感的方式，具有獨特的魅力。它不僅僅是一種歌曲，更是對祖國的贊美和祝福。國歌中蘊含著愛國主義的情感，讓我們感受到了家國情懷的力量。當我演唱國歌時，仿佛能夠感受到一種無形的力量，它鼓舞著我們，使我們更加努力，為祖國貢獻自己的力量。而國歌中充滿的莊嚴感和力量，也讓人不禁為之動容，感受到自豪和振奮。

第五段：總結(jié)心得。

通過參加合唱比賽中演繹國歌《唱響國歌》，我深深地感受到了愛國主義情懷和團隊精神的力量，也感受到了國歌作為一種情感表達的獨特魅力。國歌是我們心中的旗幟，是我們永遠的精神寄托。在今后的生活中，我會時刻銘記國歌的力量，始終保持愛國主義情懷，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量。同時，我也會始終珍視團隊精神，始終相信團結(jié)的力量，與同伴們一道努力，取得更好的成就。

唱響國歌主持詞范文（19篇）篇十四

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是來自初二（8）班的，今天我國旗下講話的題目是《健康從心開始》。

播下一種心態(tài)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。

如今，健康已經(jīng)不僅僅意味著擁有好的身體，還意味著擁有健康的心理。

對于我們來說，良好的心理素質(zhì)是作為一名優(yōu)秀的中學(xué)生必不可少的條件之一。

首先，我們要珍惜無價的自尊，樹立正確的榮辱觀念。世上最美的衣服不是珍珠衫，不是霓裳羽衣，而是知恥心。惟有知恥，才有自尊。尊重自己是人生的一道底線，尊重他人是人生的一門學(xué)問。懂得尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。

其次，我們應(yīng)有積極樂觀的人生態(tài)度，對自己充滿信心。自信是準確的自我定位和客觀的自我評價，是我們永不屈服于困難的力量源泉。樂觀則是我們?nèi)松缆飞弦还P寶貴的財富。

我們還應(yīng)該懂得自立自強，擁有強烈的責(zé)任感。自立是我們成長的過程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程。我們只有學(xué)會自立自強，才能成就我們美好的未來。

擁有健康心理的人能在繁忙的學(xué)習(xí)和生活中尋找樂趣，能在困苦的光陰中活得充實，即使殘酷的命運抗爭，也依然能微笑面對。“心”的健康是多么偉大的力量。所以我們應(yīng)從現(xiàn)在開始，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

健康從我做起，健康從“心”開始！

謝謝大家！

唱響國歌主持詞范文（19篇）篇十五

當我們每一次面對莊嚴的五星紅旗，向國旗行注目禮，共同唱響國歌時，你是否心潮澎湃，是否熱血沸騰。你的眼前是否出現(xiàn)了那一個個為了新中國，為了這個不愿做奴隸的偉大民族不再受屈辱而前仆后繼、奮勇殺敵的烈士的身影，國旗記下了這一個又一個感人的瞬間，國歌講述著在那片被血染紅的天空下發(fā)生的動人故事。在漫漫歷史長河中，千千萬萬的中華兒女深愛著自己的祖國，他們把個人的命運同祖國的命運緊緊聯(lián)系在一起，把祖國的利益看得高于一切，甚至為祖國獻出了自己寶貴的`生命。

也許有同學(xué)會說，現(xiàn)在是和平年代，并不需要我們?nèi)閲柢|，愛國似乎對我們小學(xué)生來說很遙遠。其實，我要說，愛國并不是說非要做出什么轟轟烈烈、驚天動地的大事。對我們每位小學(xué)生來說，愛國可以是具體的、細小的體現(xiàn)。小到每一次升旗儀式時的高唱國歌。當鮮艷的五星紅旗在國歌聲中冉冉升起的時候，你肅立的姿勢、高舉的小手、肅穆的表情、響亮的歌聲就是愛國的最好體現(xiàn)。

當然，愛國又絕不僅僅是唱響國歌，它體現(xiàn)在我們生活的每一個細節(jié)中，它需要你付出實際的行動。在我們生活中，認認真真的上好每一堂課，生龍活虎地投入到每一項活動中……學(xué)好本領(lǐng)，長大為祖國建設(shè)出力，就是愛國的表現(xiàn)；以一顆感恩的心去愛我們的父母、老師和千千萬萬為我們服務(wù)的人，也是愛國的表現(xiàn)；對待我們身邊的每一位同學(xué)就像對待親兄弟姐妹一樣，也是愛國的表現(xiàn)；遵守學(xué)校的規(guī)章制度，保護校園的一草一木、維護學(xué)校的形象和榮譽，更是愛國的表現(xiàn)。

同學(xué)們，愛國是至高無上的品德、是民族的靈魂，是我們終生的必修課。為了中華民族的騰飛，讓我們行動起來，從身邊的一點一滴的小事做起，做一個無愧于祖國人民的具有愛國主義情懷的莘莘學(xué)子吧！

唱響國歌主持詞范文（19篇）篇十六

每當它的音樂響起，我的心情就會激蕩起來，無法克制的情緒，那是我最喜歡的歌——《義勇軍進行曲》，我們的國歌。

這首歌高昂激進，催人奮進，尤其是結(jié)尾句：“我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進!前進!前進!進!”堅定有力，反映了中國人民在反侵略戰(zhàn)爭中萬眾一心，誓死保衛(wèi)中國的偉大精神。

今天，我們唱起它，就想起中國過去被侵略受壓迫的歷史，想起先輩們不怕拋頭顱灑熱血，一往無前的英雄氣概;唱起它，就會居安思危，為保衛(wèi)偉大的祖國，為祖國的繁榮富強而奮斗。

每當我聽到這首歌，唱起這首歌時，都會想起偉大的革命同志們，在毛澤東主席的指導(dǎo)下，與無惡不作的日本人展開了激烈的搏斗，殺死日本人，趕走日本人;唱起這首歌時，我還會想起中國人為了反抗日本人死了許多人，日本人把中國人扔進監(jiān)獄，埋進土里，拿我們展開殺人比賽。我們先輩門為了祖國戰(zhàn)死沙場，才換來我們這來之不易的生活。

今天，我無論走到來里，只要聽到這首歌，就會激動起來，中華民族的自豪感就會油然而生。

我愛《義勇軍進行曲》，這首歌給我精神，給我力量，催我上進，它是我一生中最喜歡的歌。

唱響國歌主持詞范文（19篇）篇十七

徐：尊敬的各位來賓，親愛的觀眾朋友們，大家晚上好!

涂：當夏日的清風(fēng)帶著青春的氣息撲面而來。

陳：當夏日的細雨澆灌著每一個浪漫的心窩。

胡：當美麗又可愛的音符遇到陌生又新奇的外語，

徐：當完美又溫潤的聲線遇到動聽又流暢的旋律，

涂：我們的老朋友，第八屆外文歌曲大賽如期而至。

陳：朝氣蓬勃的五月是夏天，是青春的節(jié)日，更是我們與老朋友的重逢之日。

胡：今晚，就讓我們用一顆洗凈鉛華之心認真聆聽老朋友帶來的天籟之音。

徐：下面，我宣布:江西科技師范大學(xué)理工學(xué)院第八屆外文歌曲大賽正式開始。

涂：首先，請允許我為大家隆重介紹蒞臨本次比賽的評委，他們是：

陳：今晚的嘉賓有：

讓我們再一次以熱烈的掌聲對評委和嘉賓的到來表示衷心的感謝!

胡：此外，我們要特別感謝梅嶺風(fēng)景區(qū)、面膜、飛拓教育以及校衛(wèi)隊對本次活動的大力支持，謝謝你們!

徐：下面，由我為大家簡單介紹本次比賽的賽制。我們的比賽分為兩個環(huán)節(jié)，第一個環(huán)節(jié)由十二位選手輪流演唱，根據(jù)評委打分，分數(shù)排在前六位的選手進入第二個環(huán)節(jié)——加分賽環(huán)節(jié)。加分賽的表現(xiàn)形式不限，六位選手表演完畢之后，根據(jù)評委打分決出一、二、三等獎，最佳風(fēng)采獎以及最具舞臺表現(xiàn)力獎。其中，六位選手的最后得分是第一環(huán)節(jié)和第二環(huán)節(jié)的綜合得分。第一環(huán)節(jié)占百分之六十，第二環(huán)節(jié)占百分之四十。

涂：此外，我們還設(shè)置了最佳人氣獎，最佳人氣獎由拿到號碼牌的六十位觀眾朋友投票選出，同時我們會有抽獎環(huán)節(jié)，幸運觀眾也將在這六十位朋友中誕生，精美禮物花落誰家，讓我們拭目以待。

胡：是啊，真希望有一面魔鏡啊，然后我就可以問問它，魔鏡魔鏡，誰會是今天的大贏家?

陳：我們的一號選手就有面魔鏡，讓我們用最熱烈地掌聲有請今晚的第一位選手張茜為我們帶來今晚的第一支歌《mirrormirror》魔鏡魔鏡。

徐：在我看來，這沒有什么確切的答案。愛情有時更多是“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”的默契，是子不語，而我，卻懂你!

涂：接下來，就有請2號選手蘇劭堃為我們帶來《whenyousaynothingatall》，詮釋他眼中的愛情。

陳：感謝2號選手的深情演唱。的確，愛情就是兩個人心心相印，心有靈犀。

胡：“情人眼里出西施”，也許在相愛的兩個人眼里，彼此都是對方心中最完美的存在，都希望把最好的自己交給對方。

陳：沒錯。接下來請欣賞3號選手傅晨露為我們帶來的“allofme，”我的一切。

徐：3號選手的傾情演唱，讓我想起了一部感人至深的愛情電影，泰坦尼克號。

涂：我最喜歡泰坦尼克號的主題曲!它的演唱者席琳迪翁可是我的偶像!

徐：是嗎，接下來四號選手徐贊將要演唱席琳迪翁另一首膾炙人口的名曲《isurrender》，大家掌聲歡迎。

胡：一首好聽的isurrender唱出了多少人對愛情的向往與執(zhí)著。

陳：不過，再美好的感情也總會面臨危機和挑戰(zhàn)，這時，音樂總是能插上翅膀來到我們身邊，給予我們力量。

胡：敬請欣賞由五號選手周亦舒為我們帶來這種動感又充滿力量的《payphone》。

徐:選手們的演唱真是太精彩了!我不禁要感嘆：此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞啊!

胡：好茶要細品，好歌要慢聽。咱們先緩一緩，抽個獎怎么樣?徐：好呀!據(jù)說，外文歌曲大賽，抽獎和音樂最配!

胡：有請某某老師上臺抽取今晚的第一位幸運觀眾。

(后面自由發(fā)揮)。

胡：請問哪兒特別啊?

徐：它特別就特別在：它不是英文歌，它是從韓國來的!

胡：掌聲有請7號選手應(yīng)玉婷為我們帶來這首特別的歌曲《那個男人的謊言》。

涂：7號選手演唱的這首歌唱出了一種既明快又悲傷的感覺，再加上她的甜美嗓音，真是讓人回味無窮啊。

陳：你說的是小清新的感覺吧?接下來這首歌曲，會給你一種不一樣的“小清新”體驗，據(jù)說原唱蔻比凱雷(colbiecaillat)唱完這首歌之后，有一位總裁就曾說：youhadmeathello(你一開口就征服了我)。

涂：敬請欣賞由8號選手黃俊豪為我們帶來的這首《try》。

徐：感謝8號選手精彩的演唱。對了，胡越，我記得你開場的時候說了日語對嗎?

胡：對啊。

徐：日語歌會不會唱啊?

胡：日語歌我可不會，可是接下來的小妹妹會。請大家用熱烈的掌聲有請9號選手蘇儀為我們演唱日本動畫百變小櫻的主題曲《敞開門扉》。

涂：9號選手的演唱真是活潑中帶著可愛，給我們一種不一樣的聽覺享受。

陳：接下來這首歌的曲風(fēng)就和上一首歌曲大相徑庭了，它是一首典型的搖滾樂，它的原唱是搖滾女王joanjett，它的節(jié)奏動感而明快，絕對能夠high翻全場!

胡：我還真是被肖明軒演唱的這首歌曲感染了，現(xiàn)在有點“沉醉不知歸路”的感覺。

徐：你別忙著醉啊，接下來的這首歌同樣好聽。我是歌手中古巨基靠它可是火了把。

胡：你說的《愛與誠》對不對?!

徐：看來你還沒醉嘛，接下來請欣賞由11號選手李傲為我們帶來的這首《愛與誠》，掌聲在哪里。

涂：我當然知道!就是韓國歌王theone，他演唱的那首《那個男人》可是火遍了祖國的大江南北啊!

陳：接下來就有請12號選手徐敏為我們演唱《那個男人》，大家掌聲歡迎!

涂：感謝12號選手的深情演唱，我們的比賽現(xiàn)在已經(jīng)進入到白熱化階段了，每位選手的表現(xiàn)都很精彩，真是讓我們大飽耳福。

胡：好看的舞蹈把我們現(xiàn)場的氣氛掀起了另一個高潮。

陳：現(xiàn)在，請大家屏住呼吸，我們要公布第一環(huán)節(jié)十二位選手的得分了。

胡：進入第二環(huán)節(jié)的選手是：。讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們，同時也把掌聲送給其他六位朋友，感謝你們?yōu)槲覀儙砹四敲炊嗟木仕查g。

陳：接下來讓我們馬不停蹄的進入到我們的加分賽環(huán)節(jié)。首先有請…為我們帶來他的加分表演。

(之后是六位選手輪流表演，報幕從簡)。

表演完之后，徐書培和陳安明組織大眾評委投票。決出最佳人氣獎，頒獎。接著宣布最后的名次。

結(jié)束語：

涂：難忘今宵，讓我們記住這個星光熠熠，金碧輝煌的夜晚。徐：難忘今宵，讓我們記住這個天籟紙鳶，聲聲動情的夜晚。

胡：難忘今宵，讓我們記住這個初夏之際朋友歡聚，滿懷不舍的夜晚。陳：難忘今宵，讓我們記住這個理工學(xué)子歡聚一堂，其樂融融的夜晚。

合：讓我們明年外文歌曲大賽，不見不散!

唱響國歌主持詞范文（19篇）篇十八

國歌是我們每個人都會唱的，每當聽到這個熟悉的旋律，我們都會肅然起敬。今天，我們舉行歌唱比賽，其中合唱的曲目就有這首人人都熟悉的國歌《義勇軍進行曲》。

為了能把歌唱好，我們進行了多次的訓(xùn)練，烈日當空，我們唱得熱汗直流，許多同學(xué)更是叫苦連天。但是，每當想起抗日戰(zhàn)爭時期的英雄人物，他們?yōu)榱藝摇榱丝谷諔?zhàn)爭的勝利拋頭顱、灑熱血在所在不辭，我們跟他們相比，簡直太渺少了，于是我們堅持了下來。

終于迎來了比賽，同學(xué)們又興奮，又緊張。輪到我們出場了，在同學(xué)們掌聲的鼓勵下，我們充滿了信心。聽著國歌的旋律，隨著指揮的手不斷地揮動，我們唱起了雄壯的國歌，之前的緊張早已消失得無影無蹤。此時此刻，我感到的一種民族的自尊感總會從心底油然而生;一種不可抗拒的號召力，鼓舞著億萬華夏兒女為了祖國的昌盛而努力奮斗。

記得老師在上課時跟我們講過國歌誕生的過程：在抗日戰(zhàn)爭時期。日寇肆無忌憚地在中華大地上橫行霸道，屠殺我國人民，引起全國人民的憤恨和反抗。而*卻采取不抵抗政策，使中華民族遭到踐踏，大好河山淪陷敵手，祖**親倍受凌辱。就在這關(guān)系民族生死存亡之時，田漢、聶耳認為必須有一首能夠激發(fā)人民斗志，壯我中華氣勢的歌曲，來喚醒中國人民，鼓舞他們不畏流血犧牲，為祖國、為人民而戰(zhàn)，于是《義勇軍進行曲》——國歌誕生了。

“起來，起來，起來……”聽著這熟悉的歌詞，使我感到民族振興的重要性。也使我深深地體會到，田漢先生在寫歌詞時的那份渴望國家振興，民族昌盛的迫切心情。而且對現(xiàn)在而言，這句歌詞也并沒有過時。落后就要挨打的教訓(xùn)無論是現(xiàn)在還是過去，都在為我們敲響警鐘，告誡我們不要為眼前的進步和發(fā)展而滿足。雖然我們已經(jīng)“站起來”了，但需要加快步伐去趕追發(fā)達國家，增強綜合國力。讓歷史的教訓(xùn)不再重演。

作為跨世紀的接班人，要有遠大的理想，要有真實的本領(lǐng)。如何做才能學(xué)好本領(lǐng)，為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦?學(xué)習(xí)固然重要，但不能僅僅局限于“主科”，而忽略了課外知識的“吸取”，更不能放棄自己的業(yè)余愛好，否則，就會成為一名“正宗”的書呆子。而要努力培養(yǎng)自己成為一名合格的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的接班人，特別要敢于探索、敢于攀登知識的高峰。

愛國從國歌開始，讓國歌帶領(lǐng)我們一起前進，讓我們一起為祖國的騰飛高聲吶喊吧!“前進，前進，前進進……”

唱響國歌主持詞范文（19篇）篇十九

當《唱響國歌》這首動聽的音樂響起，一種肅穆莊嚴的氛圍彌漫在教室里。我仿佛置身于國慶慶典的現(xiàn)場，感受到了一種強烈的自豪和榮耀。這首國歌引起了我對祖國的思考和對國家意義的思考。

第二段：表達對國歌的喜愛。

作為一名中國人，我對國歌有著無比深厚的情感。其中那種激昂慷慨的旋律，讓我對祖國的自豪感油然而生。每次聽到國歌，我就仿佛融入了大家慶祝國家繁榮和富強的大合唱中。不僅僅是歌詞中的每一個字，每一個音符都蘊含著激揚起伏的民族精神和家國情懷。

第三段：對國家意義的思考。

《唱響國歌》讓我對國家的意義有了更加深刻的思考。國家，是每一個公民的精神家園，它涵蓋著我們的家庭、學(xué)校和社會。作為國家的一份子，我為能夠生活在這片土地上而感到無比幸運和自豪。國家不僅代表了一個政權(quán)，更是一個文明的象征，它承載著歷史的發(fā)展和文化的繁榮。國家不僅是祖先的付出，更是子孫后代的責(zé)任。

第四段：表達對祖國未來的祝愿。

每當《唱響國歌》中那些優(yōu)美的旋律響起，我就會愿望時光停滯，讓我親眼見證中國變得更加繁榮富強。我希望國與國之間的友誼不斷加深，讓和平的陽光照耀每一個角落。我希望國家的發(fā)展不僅僅是經(jīng)濟的繁榮，更是每個公民身心健康、幸福安康的生活。我相信，在廣大人民的共同努力下，祖國一定能夠迎來更美好的未來。

第五段：總結(jié)。

《唱響國歌》不僅是一首歌曲，更是一種精神符號，一種激勵人們奮發(fā)向前的力量。國歌不僅提醒我們對國家的忠誠和責(zé)任，更將激發(fā)起民族自豪感和向上的力量。我相信，無論身處何地，只要心中有國歌，我們都能倍感堅定信念，為共同的夢想奮斗。讓我們一起唱響國歌，一起為祖國的明天努力奮斗！