優秀作文能夠通過精準的描述和生動的描寫讓讀者感受到作者所表達的情感和意境。小編為大家整理了一些膾炙人口的優秀作文，讓我們一起來欣賞和學習。
文明之花處處開放（模板22篇）篇一
為了讓學生講文明、重禮儀,我在班級開展了一系列主題班會.(1)學習名言,耳濡目染.讓學生在班級里隨處可見名人名言,禮儀知識.在這樣的氛圍中,大家都有了約束,舉止言談都格外注意.(2)開展競賽,宣傳普及.通過開展競賽,既調動了孩子們的積極性,又聯系生活實際學禮明禮,讓孩子們在活動中明白自己該做什么,不該做什么.(3)生活小品,反思踐行.讓學生自己在創作表演小品的過程中,反思自己過去的'思想行為,這是他們認識自己不足的過程,也是他們提高自身素養的過程.(4)禮儀之星,深入人心.在家長會上由家長為獲獎學生頒獎,極大程度上調動了學生的積極性.
作者：金輝作者單位：黑龍江省大慶一中,黑龍江大慶,163000刊名：中國科教創新導刊英文刊名：chinaeducationinnovationherald年，卷(期)：“”(12)分類號：g633關鍵詞：禮儀學禮明禮
文明之花處處開放（模板22篇）篇二
媽媽說：“給他人一份尊重，給自己一份快樂”，這讓我學會了同學之間要互相幫助。老師說：“禮貌和文明是我們共處的金鑰匙”，這讓我明白了文明講禮的重要性。小朋友，你是一個文明守禮的好孩子嗎？我們現在已經懂事了，讓我們一起播撒文明種子，讓家鄉處處盛開文明之花！
在學校里，文明的行為處處可見。你看，榕樹下，有一個同學摔倒了，“文明小天使”連忙跑過去把他扶起來。上課了，粗心大意的我忘記帶顏色筆，悶悶不樂。同桌看見了，在我耳邊悄悄地說：“別擔心，我們一起用。”我們的校園開滿了友愛互助的文明之花。
記得今年“五一”勞動節，我們一家人在廣州坐地鐵的時候，爸爸看見一位剛剛上車的老婆婆沒有座位，連忙站起來，主動把座位讓給了老婆婆。老婆婆連聲說“謝謝”，臉上露出甜甜的笑容。這時，我對爸爸說：“老爸，你坐我的位置吧。”媽媽聽了，笑瞇瞇地說：“好，我跟你一起坐，把你的座位讓給爸爸坐。”雖然我們三個人擠在一起，但是非常高興，因為贈人玫瑰，手留余香。
實際上，文明就在我們身邊，我看過這樣一條公益廣告：一個玩滑板的時尚青年撿起路邊一個一次性口杯，扔到附近的垃圾箱；一個男孩的羽毛球落在了樹上，他會把一張紙鋪在椅子上，踩在紙上去取樹上的球；有一個老人拄著拐杖，蹣跚地追趕著公交車，司機面帶微笑地等著，等老人上車坐穩才將車開走。這些畫面由黑白變成了彩色，正如我們的生活，這些細小的關愛，讓我們的生活更加多姿多彩。
在我們教室的墻壁上貼著這樣的一幅書法：播下一個動作，收獲一個習慣；播下一個習慣，收獲一個品格。讓我們把文明禮儀放在心上，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做一個文明的好學生，做一個守禮的小公民，讓文明禮儀之花結出累累碩果。
文明之花處處開放（模板22篇）篇三
友誼是一盞燈，照亮我的成長之路；友誼是一朵花，芬香了我的心身。培根說：“沒有真摯朋友的人，是真正孤獨的人。”茫茫人海中找到一個朋友難，找到一個知心朋友難上加難！然而，我是如此幸運，能得到一個志同道合、溫暖彼此的摯友。
她個子不高，笑起來有一個小酒窩，臉上的笑容像綻開的花朵一般。還記得我和她的第一次見面，我剛轉學過來時，是她第一個向我伸出手，帶我融入到這個新集體中。友誼的種子也在這時候播種了下來。她是大人嘴里的乖乖女，可我卻像個假小子。但她告訴我：“你就是你，不要因為別人的看法而否定自己，每個人都是獨一無二的。”
還記得那一次我沒考好，心里糟糕極了，老天爺好像和我作對，下起了小雨，我一個人走在回家的路上，她跑到我身邊拍拍我的肩膀，輕聲的安慰說：“沒關系，這次考試算不了什么，只要你肯努力，問題就會迎刃而解，加油，相信自己！”
一次玩撕名牌的游戲，名片上的膠沾在我的衣服上，弄不下來了，幾位朋友來幫我，可沒多久他們就放棄了，在我手足無措的時候，她跑了過來責怪的說：“你看看，你玩個游戲都能把自己弄成這樣，太傻了吧！”雖然她是責怪的語氣，可我還是聽出了她話語中的關切。她把我拉到水池邊，耐心的幫我把衣服弄干凈，嘴里還念念叨叨的說：“你看看你，你看看你……”我的心里感到暖暖的。我想到李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”希望我們的友誼越來越深厚，讓我們一起加油，共同努力，做更好的自己。
如果友誼是一顆常青樹，那么澆灌它的肯定是心中的清泉，如果友誼是一朵盛開的花朵，那么照耀它的肯定是從心里升起的太陽。我要珍惜這個友誼，直到永遠。
文明之花處處開放（模板22篇）篇四
文明就像一朵鮮花，讓校園變得更加美好。如果我們都做一個文明的小學生，就能讓文明之花處處開放。
那時，我們組開始掃地了，分配完任務后，決定讓“可口”同學去把垃圾扔到垃圾房去。經過其他人的打掃后，教室打掃好了，“可口”拿著一大袋的垃圾向垃圾房一步一步走去。風兒看到“可口”快樂的樣子，便想和“可口”打招呼。可沒想到力氣用得太大，把“可口”提著的垃圾吹掉了一半。可是，“可口”并沒有發現，繼續向垃圾房走去。我發現了，心想：如果他不把垃圾撿回去，那我就告他一狀。可萬萬沒想到的是，當“可口”扔完垃圾回來的`時候，發現了地上的垃圾，便一邊撿還一邊自言自語：“這風可真淘氣，把我辛辛苦苦拿來的垃圾吹掉了一半。哼，我才不怕你呢！我慢慢地把它撿起來就是了！”撿完后，便又向垃圾房走去。看到這一幕，我決定讓老師表揚他一番。
這就是一個文明的“可口”，他就像一朵花兒一樣，那清香凈化了我們的心靈，也讓我們的校園變得更加美好。
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文明之花處處開放（模板22篇）篇五
是誰，在你高興時與你分享快樂？是誰，在你傷心時安慰你？是誰，在你孤單的時候陪伴你？那就是朋友，朋友總會在你需要他的時候出現。
每個人都希望擁有朋友，我也不例外，我擁有許許多多的朋友。
我有一個朋友，叫韓萱，是一個很可愛的女孩，記得有一天夜晚，我少記了一條作業，于是我變打通了韓萱的電話，電話那邊傳來了“嘟，嘟，嘟”的聲音，我的心不禁緊了起來，現在已經8點多了，她會不會已經睡了呢！這時，那邊傳來了韓萱清脆的聲音：“喂。”“哦。我是程櫻子，請問今天是不是有條作業是……？”“恩，是的，咦？你到現在，還沒有做完呀？”“恩，我漏記這條作業了。”“哦，是這樣的啊，恩……那你趕快做完了作業，就睡覺吧，畢竟晚睡了對身體不好。那我先睡咯！”一股暖流不禁涌上心頭，這么晚打攪韓萱，她不僅沒有不耐煩，反而關心了我的身體。我含含糊糊地回答了一句，便掛了電話。雖然已經過去了很久，可是我卻依然難以忘懷，因為，那短短的一句關心，讓我明白了什么是真正的朋友，也讓我感受到了來自朋友的溫暖，那種感覺，我永遠不會忘記。
真正的朋友是能夠互相寬容，互相理解，真心相待的，當你身邊出現了這樣的朋友時，就用心去澆灌，用生命去培養，讓屬于你們的那朵友情之花在陽光下盡情綻放吧！
文明之花處處開放（模板22篇）篇六
讓“說”之花處處開放――談低年級學生口語表達能力的培養內容提要：“語文是最重要的交際工具”，進行交際最基礎的是說話，在小學低年級怎樣引導學生將所學知識用自己的語言表達出來，教師可以通過：1.創設情境，激發學生說的欲望；2.結合國標版教材，借助教材優勢，在拼音識字教學、閱讀教學、口語交際教學、說說做做等綜合性學習中指導學生說話；3.善于發現生活中的說話資源，拓開學生說的語境這三方面進行指導，使學生逐步形成良好的口語表達習慣，為今后學生語文素養的形成與發展奠定良好的基礎。正文：《語文課程標準》中指出：“語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。”要教會學生熟練運用母語進行交際，最為基礎的則是說話，這是與他人交流思想、表情達意的'一個重要途徑。同時，學生將所學知識用自己的語言表達出來，也是一個由內化到外化的過程。低年級學生詞匯量少，抽象思維能力較弱，這些影響了學生說話能力的提高，作為一名語文教師，怎樣指導低年級學生進行說話，使學生樂說、善說，真正做到“能說會道”呢？一、創設情境，激發說的欲望。我們常常能看到這樣的情況：上課時有的班級學生躍躍欲試、爭相發言，有的班級卻星星點點、“千呼萬喚難出來”。究其原因，主要是因為教師沒有給孩子充分的機會，沒有給予適當的引導。作為教師要根據低年級學生的特點即對圖片、故事、動物、游戲感興趣，從而激發他們說的欲望。如國標版教材第三冊《識字5》中有一幅美麗的冬趣圖，教學中要充分發揮其作用，引導學生說話。教學一開始，出示圖讓學生觀察：是什么季節？圖上有哪些景物？為什么？學生興趣盎然，爭相描繪，接著讓學生通過“找朋友”的游戲給詞歸類，在認識理解的基礎上看圖選詞進行說話練習，這樣在培養學生觀察能力的同時進行說話訓練，學生又受到了美的熏陶。孩子們十分喜愛小動物，也愛聽童話故事。國標版教材中有不少描寫小動物的課文，如《小鷹學飛》、《青蛙看海》、《小動物過冬》等，教完課文后，教師可以引導學生進行表演，然后讓他們用自己的話將這個故事講一講、演一演，這樣讓學生在聽故事、講故事、表演故事的過程中不斷加濃說話的興趣。二、借助教材，指導學生說話。由于低年級學生受識字不足、詞匯缺乏、抽象思維能力弱的影響，常常出現“心中千言萬語，不知從何說起”的情形，教師一定要充分利用好教材中的說話資源，聯系學生實際，進行有目的、有步驟地指導、訓練，使學生能清楚、明確地表達自己的思想。1、優化拼音、識字教學，進行說話訓練。《語文課程標準》認為拼音是識。
文明之花處處開放（模板22篇）篇七
文明就像一朵茉莉花，雖平淡無奇，卻芳香四溢，但這朵茉莉花不是永存的，要我們堅守心中的行為準則才能繼續盛開。
那一天早晨，天空剛剛露出魚肚白，人們就開始忙碌了，我也不例外，我收拾好書包，準備出門了。
在上學路上，我非常開心，一路上哼著小曲兒，這時，我們班的文明之星小虞出現在我面前，只見她手里拿著一張面包紙，很著急的樣子，我疑惑不解地跑上去，一頭霧水地問道：你怎么了呀？拿著面包紙干著急？她笑著回答道：找垃圾桶呀！我聽了哈哈大笑起來：這一張面包紙直接扔了不就行了嗎？為什么還要找垃圾桶呢？小虞一臉嚴肅地說：垃圾要丟到垃圾桶里，不然會很不文明，文明是每個人應有的美好品質，只有我們每個人都講文明，我們生活的環境才會更美好！我聽了她的話，慚愧地說：哦，垃圾就應該丟進垃圾桶，你說得很對。
經過這件事，我知道了每個人都要文明，文明是人們必有的美好品質，所以，我們不應該亂丟垃圾，不說臟話，共創美好生活。
文明之花處處開放（模板22篇）篇八
文明像什么，文明像一朵花，一朵平淡無奇卻芳香四溢的茉莉花。對呀，要是我們每個人都講文明，文明之花就會芳香四溢。
夕陽漸漸西沉，晚霞映紅了天空，我吃完晚飯到小區散步。
走著走著，來到了小花壇，這里的花正開得旺。小區里的小朋友們最愛來這里玩了，大媽們也最愛來這里跳廣場舞。所以，這里每天晚上都熱鬧非凡。
我走到椅子上坐著，一邊賞花一邊看小孩子們打鬧。你看，那幾個小孩子正在玩鬼抓人，他們玩得可開心了。看著看著，我總覺得少了些什么，好像喧囂聲比之前小好多了，這是為什么？原來是大媽們不跳舞了，你看，她們正在不遠處坐著，有說有笑，聊得不亦樂乎。我好奇地走過去，問道：“大媽，你們為什么不跳舞了？”一個大媽回答道：“最近不是正值高考、中考、小升初嗎？我們可不能吵到你們，你們是祖國的花朵，國家的希望，未來就靠你們了。我們也是過來人，想當年，我高考沒考好，現在……”回憶起往事，大家都打開了話匣子，你一言我一語地說了起來。
我心想：在我們這個小區里，又多了一種花——文明之花。
文明之花處處開放（模板22篇）篇九
活動目的：
通過本次隊會活動，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個新時期講文明的孩子。
活動準備：
活動過程。
一、談話導入。
男女主持人（合）：老師們，同學們，大家好！
男主持：古老的中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱。我們不會忘記：孔融讓梨，尊敬兄長，故千年傳美談；楊時立雪，感動老師，方成一代宗師。老子在《道德經》中囑咐我們“做一天人就要講一天道德。”這一切，淋漓盡致地體現了中國人的禮儀道德所在。
女主持：作為生活在“禮儀之邦”的炎黃子孫，作為當代的莘莘學子，更應該處處崇尚禮儀，學會禮儀。人人都希望生活在溫暖和諧的'環境中，都希望世界充滿愛心和微笑。只要人人都講文明禮貌，這種溫馨祥和的氣氛就會時時刻刻環繞著我們。
男、女主持：我們學校3月份開展文明禮儀之星，乘著這個文明之風的吹拂，四（3）班“文明之花處處開”主題班會現在開始。
女主持人：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
男主持人：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。
男女主持人合：我們從小講文明，講禮貌，講禮儀。
男主持人：《說話》這個相聲告訴我們，跟別人說話時可真得講究點。請看小品《禮貌小學生》。
女主持人：小雛鷹飛得高，紅領巾胸前飄，講文明，講禮貌。請欣賞歌舞《》。
男主持人：在我們的班集體里，有不少的文明小標兵、小衛士。可是，令人惋惜的是，有個別同學不注意個人修養，出現了一些不文明現象：有的同學課間活動瘋打、追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐、亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個個不光彩的手印、腳印。
女主持人：作為一名合格的小學生、合格的中國公民，我們應該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢？就讓你用自己的言行，從今天這次班會活動做起吧！
男主持人：下面我們進行“文明用語知多少”競賽活動。
女主持：這個競賽的規則是：在2分鐘的時間里，每個小組在紙上寫出你們知道的文明用語。看誰寫得多，寫得棒！（指名4個小組各派一名代表）請我們的班主任作評委。
（“您好”“請”“對不起”“謝謝”“再見”十個字展示在場上。）。
男主持人：同學們會使用這些文明用語嗎？（用ppt文稿出示）（主持問，同學答）。
女主持人：文明的行為金燦燦，禮貌的語言暖人心。請欣賞詩朗誦——《我是文明小使者》。
男主持人：前段時間，我們學習了紫色花的要求，同學們還記得嗎？讓我們一起回憶一下。（出示指讀）。
女主持人：現在，請同學們對照紫色花的要求進行小組自評互評。
男主持人：現在我宣布各小組互評結果。
女主持人：對以上同學是否能獲得紫色花，你有自己的看法嗎。
讓我們用熱烈的掌聲祝賀以上同學獲得紫色花。
男主持人：社會需要講文明的公民，學校需要講文明的學生，家庭需要講文明的孩子。為了文明禮貌永伴我行，讓我們共同宣誓：
全班同學：做文明小使者，讓時代的新風吹美心靈；做文明小使者，為鮮紅的隊旗增添榮譽。讓我們美麗的校園處處盛開文明之花。向不文明行為告別，讓文明禮貌永伴我行！
女主持人：下面請輔導員老師講話。
班主任講話：
親愛的同學們，文明禮貌是中華民族的傳統美德，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛！
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文明之花處處開放（模板22篇）篇十
在我的家鄉寧波，文明就像是一朵朵花明艷動人，又像是一片片葉子隨處可見。因此寧波連續三次獲得了“文明城市”的稱號。于是，我開始關注身邊的文明事，沒想到真如花兒一般隨處可見。
一天，我上完最后一堂琵琶課，在公交車站等車時，我看到了這樣一幕文明和諧的畫面。我和外婆等在車站，有一位中年婦女抱著一個嬰兒，正在逗他笑。她不時搖一搖小嬰兒，發出一些聲音。嬰兒看到那么多人和聽到那些交談的聲音，不禁露出了笑容。這時，車站里走進了一位穿著整齊的男士。他從車站的另一邊走來，并沒有看到嬰兒，只是看了看四周。他可能是以為周圍沒有小孩和老人，于是從衣服里掏出了一盒香煙，從中抽出了一支，看了看，又從包里拿出一個打火機。看他的樣子，是準備吸煙了。我看了看他，不屑地想：表面上裝紳士，其實一點素質也沒有。嬰兒就在這兒，還要吸煙，真不文明。但是，他一轉身看見了抱著嬰兒的婦女，沖她們笑了笑，竟將手里的打火機扔了，把香煙也扔掉了。我本以為他是要抽煙的，沒想到他為了嬰兒居然把煙扔了。這時，站在他旁邊的一個人正在吸煙，開口說了：“兄弟，你咋不吸呢？多好的香煙扔了怪可惜的。”男士不答，只是笑笑。那個人又說：“你是不是因為那個嬰兒啊？”男士說：“嬰兒吸二手煙不好，再說了這公共場所，怎么能抽煙？你也不要吸了，多吸煙對自己不好，也會害了別人的。”另一個人聽了這番話，放下了煙，也把煙扔了。我愣了一下，心想：我錯怪了一個好人呢。這就是文明啊，不光是自己文明，還能讓別人也變得文明。時刻為別人著想是文明，勸別人改掉不好的習慣也是文明，將文明行為傳播更是一種文明。文明真的可以像風一樣吹進千家萬戶，照亮人們的心靈；可以像花一樣，香氣滲透人們的心靈，難以忘懷；可以像水一樣，一直傳遞下去，生生不息。那一刻，男士的背影漸漸地高大起來。
文明做事，事無不成；文明待人，人無不服；文明處世，世代平安；文明治國，國泰民安。是的，文明之花正在開放，也許，你身邊就有一朵呢！
文明之花處處開放（模板22篇）篇十一
今天大多數同學都沒有帶傘，包括我。同學們小聲地議論開了：“今天的雨下得真大啊！”“看早上沒下雨，我都沒帶傘。”“哎，出去肯定要被淋濕了！”……我也開玩笑地說道：“看來我們要淋雨一直走了！”
“有傘的同學到前面來！”老師一聲令下，我們就“自覺”地向后退。第一個走上前來的是沈家豪，他拿著一把大黑傘，傘一撐開，兩個男生就一起鉆了進去，一只手搭在一個人的肩上，一只手又抱住另一個人，三個人緊緊抱成了一團，步調一致，很快到達了對面的教學樓，簡直是默契十足啊！
就這樣，三個一群，兩個一伙，在雨傘的庇護下，許多同學一起歡笑著穿過了雨簾。
而我是和周璐姿一起走的。她的傘不大，勉勉強強才把我們倆撐下。周璐姿平時比較內向，也不太愛說話。但在今天，她卻緊緊地勾住了我的手臂，牢牢和我靠在一起，仿佛兩顆遙遠的心也緊緊依靠在一起。積水漫進來我鏤空的鞋子，腳底感到冷冰冰的，十分難受。但在我抬頭的剎那，我卻感受到了溫暖，因為我清晰地看到傘是傾斜著的，而且是向我這邊大幅度的傾斜，為我撐起了一片晴空。到了教學樓里，我發現周璐姿的左肩上濕了一大片，而我卻比她好多了。多好的同學啊！我的心中泛起了層層漣漪，一層，一層，一層……就這樣蕩漾開來。短短的路程，卻滿載著深深的感謝與滿滿的感動。
文明之花處處開放（模板22篇）篇十二
眾所周知，文明是城市之魂，美德是修身之本。一滴水能折出射陽光，細微之處能顯露您的品質。只要我們熱心，只要我們努力，只要我們付出，在六城爭創活動中，文明城市就會離我們不遠。讓我們共同打造“藍天、地綠、街凈、路暢、水清、城美”的城市新形象，用我們的決心和行動，用我們的勤勞和汗水，讓滕州昂首闊步跨入全國文明城市的行列，成為你我共同的驕傲！
在《說岳全傳》里岳飛和牛皋就是鮮明對比。牛皋向老者問路。他在馬上吼道：“哎，老頭兒！爺問你，小校揚往哪去”？老人不但沒給他指路反道罵他是個“冒失鬼”。過了一會，岳飛也來到了這里，他先下馬，然后上前施禮：“請問老丈，方才可曾見一個騎黑馬的？他往哪里去了”老人見岳飛很有禮貌，便耐心地給他指路。從這里便可看出，有禮貌的人可以得到別人的幫助和尊重，可見文明的'力量是無窮的。
要養成良好的文明習慣，做文明的小學生，創文明城市。那就請我們管住我們的口，不隨地吐痰，不說粗話；管住我們的手，不亂扔垃圾，不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。從我做起，從現在做起，從點滴做起，說文明話，做文明人，做文明事，萬眾一心，眾志成城，我相信，經過我們大家的共同努力，一定會營造出一個文明的滕州，創建文明城市的目標就一定能實現。相信不久的將來，我們的家園會變得更美麗！滕州的明天會更燦爛！讓文明之花在滕州大地上處處盛開！
文明之花處處開放（模板22篇）篇十三
襄陽七中：鄒曉雨。
意大利詩人但丁曾說過這樣一名話：“一個知識不健全的人可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人卻難以用知識去彌補。”我們中華民族，是“文明古國，禮儀這邦。”幾千年來，形成了高尚的道德修養。道德是文明的外延，道德也是一個人靈魂的體現，道德更是人生命中不可缺少的一部分。
從古至今，道德無不被刻入歷史的典籍；道德是四歲的孔融懂得“讓梨”；道德是董奉行醫為民看病；道德是韓信成功后不忘報恩。現在，道德模范更是讓世人所歌頌，道德是郭明義無私偉大的奉獻精神；道德是趙永錄50年擺渡造福百姓；道德是楊善洲植樹造林，奉獻一生。
我們往往能從一個不起眼的故事中悟出人生的真諦！“瞎子點燈，——白費蠟。”這句。
歇后語。
使我想到了一個感人故事：一位盲人在夜晚走路時，手里總是提著一盞明亮的燈籠。路人見了很好奇，就問：“你自己看不見，為什么還要提著燈籠走路？”盲人臉上露出了慈祥的笑容，“道理很簡單，我提著燈籠并不是為了給自己照路，而是為別人提供光明，別人看見我，就不會誤撞我，這樣不僅幫助了別人，也使自己更安全。”
看了這個故事后，我內心深處不禁為之一震，一位盲人在漆黑的夜晚為他人點燃一盞希望的燈火，為他人指明方向。這是一種多么高尚的奉獻精神啊！而他是那樣樂觀的態度也讓我肅然起敬。為他人無私奉獻還不求回報。我想，在當今社會，如果我們都像他那樣為他人著想，那么我們的生活將多么幸福啊！
其實，道德不用苦苦尋找，翹首觀望，她就在我們身旁。
保護環境。
愛護公物拾金不昧誠實守信尊老愛幼助人為樂等等。
怎樣做一個有道德修養的人呢？首先，在日常生活中尊重他人，因為尊重是道德之本，是人類最起碼的道德共識。其次，我們要助人為樂，獻出自己的愛心，去幫助那些需要幫助的人。最后，我們要從身邊的小事做起，真正做到“文明始于心，道德踐于行。”不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。我要行動起來，時時刻刻注意自己的言行和舉止，讓文明成為習慣，讓道德成為自然。
道德是一道彩虹，裝飾我們的生活；道德是一盞明燈，照亮我們的靈魂；道德是一彎清泉，滋潤我們的心田。讓我們一起努力吧！讓道德這朵美麗的花兒，在祖國處處開放。
文明之花處處開放（模板22篇）篇十四
浙省金華市浦縣浦陽三小六三班鄭如男德國詩人海涅說過：“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。”明禮誠信是中華族的傳統美德。作為華夏子孫，龍的傳人，繼承它，弘揚它，是族的召喚，祖國的需要。
中華上下五千年，有多少誠信故事擺在我們面前：古代有孫臏，一諾千金；宋濂，連夜抄書；現代，又有鄧穎超，冒雨赴約；周恩來，按時歸還圖書。這么多的事例，這么多的榜樣。他們是歷史長河中一顆顆璀璨的明珠，是人們心中永不泯滅的燈光。可是，時代進步到今天，又有多少人真真正正做到“誠信”？在社會上，小商小販貪小便宜，缺斤少兩；小偷小摸，不勞而獲，偷取別人財物；虛假廣告，謀財害命；有段時間，安徽的“劣質奶粉”就害了多少無辜的幼兒。在學校里，有些同學作業抄襲，考試作弊，以虛假成績，蒙騙父母老師；同學之間不守諾言，答應人家卻又隨意改變。
古人曾說過許多關于誠信的格言，難道古人的'話還不能引起我們的重視嗎？
記得去年的一天，我去買筆，回來時，發現營業員阿姨多找給我1元錢。我十分猶豫；到底還不還呢？還，怕阿姨誤解；不還，心里總覺得過意不去。當我把錢還給阿姨時，阿姨沖我豎起了大拇指，心里像吃了蜜一樣甜。誠信真好，讓我交上了朋友。
從此，我明白了人與人之間的交往中，誠信是一把打開人們心靈的鑰匙，只有真誠待人，就會贏得別人的信任！
指導教師：謝葵花。
文明之花處處開放（模板22篇）篇十五
“叮零零”一陣清脆的下課鈴聲響過之后，同學們井然有序的來到操場上在做著各自喜歡的運動和游戲。到處是一片生龍活虎的景象。
在過去，根本看不到這種情況，高年級同學上下樓梯都像風一樣地快，根本不顧低年級同學，還時常把小同學撞倒，連聲道謝話也沒有。在操場上低年級同學從來搶不到乒乓球臺，好不容易“搶到一個的乒乓球臺。被高年級同學兇神惡煞地嚇走了。
如今，我們學校自從開展文明禮貌競賽活動以來，同學們發生了翻天覆地地變化。上下樓梯時同學們都按著順序排著隊，再也看不見像“風”一樣地同學，課間以及課外都做著事情，如果你不小心掉下一片廢紙，立馬有人撿起來，扔進垃圾箱。如果你不小心摔倒了，立即就會有“雷鋒”出現在你身邊，如果你有再大困難，只要被同學發現，就能立即解決。
是的，我們從小就要培養一種助人為樂的精神，幫助他人快樂自己，禮貌待人，講究文明，要使文明之花，無處不在，處處開放!
文明之花處處開放（模板22篇）篇十六
記得去年的一天，我去買筆，回來時，發現營業員阿姨多找給我1元錢。我十分猶豫；到底還不還呢？還，怕阿姨誤解；不還，心里總覺得過意不去。當我把錢還給阿姨時，阿姨沖我豎起了大拇指，心里像吃了蜜一樣甜。誠信真好，讓我交上了朋友。
指導教師：謝葵花。
文明之花處處開放（模板22篇）篇十七
文明，就像園丁們灑下的種子，在和風細雨和燦爛陽光的培育下，開出一朵朵美麗的鮮花遍布著我們的家園。
坐上公交車上學，車上的人可真多呀！看，這個老奶奶顫巍巍地上來了，前面的人扶她一把，后面的人耐心地等她上車，大家都自覺地排好隊。沒有座位怎么辦？這時，傳來一個稚氣的聲音：“奶奶，我這里有座位，您坐我這里。”多么美好的心靈，多么可愛的小姑娘，如同一朵熱情似火的“石榴花”，傳遞著愛心。
你看，我們的山城還有許許多多的文明之花，綻放在我們的家園。正是這些美麗的文明之花，使我們的生活更加多姿多彩、和諧幸福！
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文明之花處處開放（模板22篇）篇十八
冬日的陽光暖洋洋的，灑在我校服上，我一個人抱著幾本科普書，慢慢地走在操場上，愜意的地享受著陽光。心情也是如陽光一般好，我的一篇寫植物的作文意外被老師看中，因為早時喜歡種花花早早，又被邀請去校環保社團。我愿意加入只要是自己也想保護環境。
形成如此嚴重環境污染的原因是細顆粒物持續積聚，就會形成霧霾，只要污染源是汽車尾氣和揚塵。我覺得植樹可以保護環境，可能種一棵樹根本不可能改善環境，但千千萬萬的植物聚在一起，我相信就不一樣了。假如每個人都愿意種花，中國十幾億人，每人對種一顆，甚至更多，/折不扣的大花園了。如果大家都有了這種熱愛植物和大自然的意識，到時候，我還不相信天空依然是灰色的了。
地球是人類唯一的家園，綠色生命是我們這個家園的主體，沒有花草樹木，空氣怎么滋潤和清新呢？種一棵樹，愛護一草一木，便能染一片生命之綠洲，我要爸爸媽媽每年帶我去種樹，種下希望的種子。
我一個人背著書包走在路上。冬天微微的寒冷讓人有點難耐，我搓手取暖，在路邊也有一個少女，把一張擦手的紙隨手一丟，本來這事和我無關，可我想地球污染已經十分嚴重了，如果每個人都愛護環境一點，環境也不會這樣差。于是，我徑直走過去，把紙撿起來放在垃圾桶里，可能那位女孩有點內疚，便跑過來對我說：“謝謝你，小妹妹，我一點兒也不愛護環境，你這么小就知道愛護環境。”她應該愛護環境啊，不能隨手把垃圾丟在路邊。
人類只有一個地球，我們每個公民對應該珍惜她，愛護她，保護她，拯救我們的家園，已經成為每個公民義不容辭的責任。讓我們從我做起，從小事做起，保護資源，愛護環境，共同創造美好的明天。
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文明之花處處開放（模板22篇）篇十九
中華上下五千年，有多少誠信故事擺在我們面前：古代有孫臏，一諾千金；宋濂，連夜抄書；現代，又有鄧穎超，冒雨赴約；周恩來，按時歸還圖書。這么多的事例，這么多的榜樣。他們是歷史長河中一顆顆璀璨的明珠，是人們心中永不泯滅的燈光。可是，時代進步到今天，又有多少人真真正正做到“誠信”？在社會上，小商小販貪小便宜，缺斤少兩；小偷小摸，不勞而獲，偷取別人財物；虛假廣告，謀財害命；有段時間，安徽的“劣質奶粉”就害了多少無辜的幼兒。在學校里，有些同學作業抄襲，考試作弊，以虛假成績，蒙騙父母老師；同學之間不守諾言，答應人家卻又隨意改變。
古人曾說過許多關于誠信的格言，難道古人的話還不能引起我們的重視嗎？
記得去年的一天，我去買筆，回來時，發現營業員阿姨多找給我1元錢。我十分猶豫；到底還不還呢？還，怕阿姨誤解；不還，心里總覺得過意不去。當我把錢還給阿姨時，阿姨沖我豎起了大拇指，心里像吃了蜜一樣甜。誠信真好，讓我交上了朋友。
從此，我明白了人與人之間的交往中，誠信是一把打開人們心靈的鑰匙，只有真誠待人，就會贏得別人的信任！
文明之花處處開放（模板22篇）篇二十
有一次，老師留的家庭作業是一張卷子，我到家之后很快地把它寫好了，又檢查了好幾遍，我覺得第二天我肯定能全對。到了第二天，我早早地來到了學校，卻發現卷子被我忘在家里了，而家里又沒有人，這下我可急了。這時，班長看到我很著急的樣子，她問我：你怎么了？我沒好氣地說：我的卷子忘在家里了！這時，班長把她的卷子給了我用。我著急地問她：那你怎么辦？沒事，老師多給了我一張。謝謝。就這樣，班長把她的卷子借給了我。
叮叮叮，上課了，同學們都快速地回到了自己的座位上。同學們，把卷子都拿出來，我們開始講了。老師說。這時，我把那張并不屬于我的卷子拿了出來。我往班長那里看了一下，發現班長在用一張白紙假裝聽課。而且對她來說，下面這件事是最丟臉的了，這件事就是：老師讓她回答問題，可她卻說：對不起，老師，我走神了！為此，她還被老師罰站了一節課。此時，我已經熱淚盈眶，同學問我怎么了，我卻搖搖頭......
我終于明白了，友誼是嚴冬里的火焰，給人予溫暖；友誼是春天里的花朵，給人與芬芳；友誼是黑暗中的光明，給人予希望；友誼就在我們身邊，需要我們去尋找，去發現。就在那一天，我體會到了友誼的含義。
文明之花處處開放（模板22篇）篇二十一
在我們的生活中有很多情感，比如：親情、友情、愛情等，你認為什么更加重要呢？我的答案是友情。我們的生活本是一幅沒有色彩的畫，但是有了朋友相伴，在成長的路上就沒有那么孤單，從而生活也會變得豐富多彩。
在我的成長過程中，就有一個關于友誼的故事，到現在我仍然記憶猶新。
那是一個寒風凜冽的早晨，我一不小心睡過頭了。起床后，我匆匆忙忙收拾好書包，向學校跑去。進教室后，打開書包，把書包翻了個底朝天也沒有找到筆袋。心想:這可遭了，一定是把筆袋拉家里了。回想一下，原來昨晚打完墨水后忘了放進書包里面了。我心急得像熱火上的螞蟻，卻毫無辦法。丁零零，刺耳的鈴聲響起，老師走上講臺說:“同學們，現在拿出筆和紙來，我們聽寫生字。”同學們“唰、唰、唰”地取出東西準備聽寫，只有我一個趴在桌子上，不敢看老師一眼，生怕發現。這時同桌麗麗輕聲地說:“怎么了？你怎么不寫？”我小聲地說:“我忘了帶筆了！”麗麗立刻取出一支中性筆遞給我，笑瞇瞇地說:“怎么不早說呀？”我感激地說:“謝謝你！”麗麗傻乎乎地看著我說:“還跟我客氣什么？真見外！”我緊緊地抓著筆寫著，心里暖暖的，特別感動，淚水不由得在眼眶里打轉。
友誼，是多么珍貴的真情。它是我們生活的一部分，有了它，生活不會黯淡無光，不會孤獨無助。它是一條條彩帶裝飾著生活，它是水粉筆描繪出彩色的生活畫卷。讓我們一起培養友誼，珍惜友誼，讓友誼之花開滿大地，讓愛心傳遍全世界吧！
文明之花處處開放（模板22篇）篇二十二
“爭做文明人，爭做文明城市！”這曾經是枝江的一句口號，現在卻成了談論文明的習慣。看，文明的花朵正在校園里盛開。在美麗整潔的校園里，我們看不到亂丟垃圾、胡亂玩耍的現象。在老師的指導下，學生們有秩序地開展了一天的學習活動。在學校，我們說普通話，微笑敬禮，使用文明用語，不亂扔垃圾，互相幫助……因為文明之花，校園更加美好。
看，文明之花在公共場所盛開。在街上，一直沒有違反交通規則，路上充滿了相互的禮遇；公園里，到處都沒有流浪動物在奔跑，寵物寶寶們不僅穿著漂亮的衣服，還系著繩子；在超市里，人們有意識地排隊，人們經常談論“你好”、“對不起”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”等禮貌用語……看，街巷里的文明之花充滿了活力。環境修復、衛生清潔、垃圾分類。在大家的共同努力下，家家戶戶都有明亮的窗戶和干凈的道路。
什么是文明？我無法解釋清楚，但我知道：文明是隨手撿起的一張紙片；文明就是在公交車上給有需要的人讓座；當你得到幫助時，文明就是一句“謝謝”。文明不是口號，是習慣，更是收獲！讓我們說文明的話，做文明的事，讓文明之花到處開放！