心得體會的寫作過程中，可以發現自己的優點和不足，并進行改進和提升。小編精心挑選了一些富有啟發的心得體會范文，希望能對大家的寫作有所幫助。
學習張勇先進事跡心得體會（精選18篇）篇一
3月29日至3月30日歷時兩天的培訓在凱里學院很快就結束了，3月29日武亞男老師主要針對《中華大家庭》和《民族常識》這兩本民族團結教材進行解讀。武亞男老師從課程的背景、課程的性質及特點、課程的理念這三大點分別向我們介紹了兩本教材，并結合案例深入淺出地解讀，為我們今后在上好這門課指明了方向。
她說，我國自古以來是一個多民族的國家，全國共有56個兄弟民族。各個民族都有悠久的歷史和豐富的文化，并各有自己的文化傳統、語言文字、宗教信仰和風俗習慣。盡管各個民族之間在歷史上曾經存在矛盾與不和，發生過沖突和戰爭，但各民族之間的經濟文化交流和友好交往，一直是歷史的主流。中華各民族之所以能夠融合成為團結的整體，并經歷幾千年的變故與動蕩而永不分離，根本原因就是愛國主義的向心力和凝聚力起著作用。今天我們教師有義務和有責任做好民族團結的工作。那就是上好和用好我們的教材。
曾祥慧老師給我們上了一堂精彩的課，她告訴我們什么是民族政策，什么是民族，以及我國的民族政策是什么？劉吉昌老師向我們介紹了什么是民族常識，深入簡出的講解，從各民族的語言、文化、風俗習慣等方面。讓我們受益匪淺。
兩天的培訓，幾位老師的話總回蕩在我的耳邊。反思教學走過的來，恰恰相反，對不參加統考的學科，我們從來不愿意多花時間去探究，真正違背了教育的價值，使我們的教學充滿功利色彩，真不該啊！
培訓結束了，我將把這次培訓會的精神帶回來，改變理念，在教材實施中，努力走好每一步。
20xx年4月2日。
學習張勇先進事跡心得體會（精選18篇）篇二
作為合格的人民教師，首先要愛崗敬業。熱愛教育事業，就是要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心，既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。
作為合格的人民教師，擁有一顆愛心是師德素養的重要表現。崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發現，并且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣，提高教學質量。教師要有一顆積極進取的心，有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。教師要以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。
胡光榮。
育孩子。
一、純真的愛心是“施愛”的基礎。
有人說：一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術，都產生于教育對學生無比熱愛的熾熱心靈中。因此作為一名教師，首先應該做到愛孩子。
剛接觸新學生他們純真的笑容感染了我，因此對于一些童趣十足、無傷大雅的舉動我總是寬容對待，欣賞他們的可愛之處，保護他們珍貴的自尊心。學生在師愛的沐浴下輕松快樂地學習、生活。即使他們違反了紀律，嚴厲批評時，我也動之以情，曉之以理，更要讓他明白：老師是關心你、愛護你的，是為你著想才如此嚴格要求??這樣，在嚴師面前他就不會產生逆反心理或歧視情緒，而理解了老師的苦心。正是老師的愛才使得這“良藥”不苦口，“忠言”不逆耳。真摯的情感是“施愛”的前提教師真摯、深厚的情感可以發出強大的愛流，有利于傳導，教師把心里的情感用語言、行為表達出來，師生間通過精神的交流，達到思想感情上的聯系和信賴，教師真摯的情感在學生的情緒上就會產生共鳴。
二、尊重學生是“施愛”的關鍵。
優秀的教師給學生以長輩式的關懷和愛護，從不以家長式的態度對待學生。在“施愛”的過程中始終堅持對學生持尊重的態度。即：尊重學生的人格，尊重學生的感情，有禮貌地對待學生。嚴厲的責備和不適當的批評都會招來失敗，甚至導致師生的對立。
三、了解學生是“施愛”的途徑。
教師對學生的情況要深入了解，對學生的心理變化要細致觀察，只有這樣，教師才能以更好地接觸到學生情感的點子上，這種接觸點就好像是心竅，是個突破口，它往往是教師傳授愛的門路。
四、面向大多數，是“施愛”的良法。
教師生活在學生中間，深知學生需要教師的關懷與愛護。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個學生，而是所教的全部學生。但教師只有一個，時間和精力都有限，這就必須調動集體的力量，通過集體的關心使學生感到溫暖，相互影響、幫助、擴大和深化師愛的作用。教師的愛不是偏愛，要無選擇地、公正地、無例外地愛每一個學生。教師要善于控制自己的情感，不能對優秀學生偏愛，對后進生另眼相待。
“投之以桃，報之以李”。相信學生、理解學生、尊重學生，微笑著面對學生，學生會把全部的愛心和敬意奉獻給我們，我們的工作也一定會開展得生動活潑，卓有成效。愛，是啟動教師自身內部力量和智慧的能源;愛，是通向學生心靈深處的道路;愛，是創設優化的教育環境和心理環境的瑰寶。
最后，讓我用魏書生老師的一段話作為總結吧：世界也許很小很小，心的領域卻很大很大。
學習張勇先進事跡心得體會（精選18篇）篇三
觀摩市黨政考察團赴豫蘇魯考察------學習心得體會濮陽市房地產開發經營公司張勇齊通過集中觀摩市黨政考察團赴豫蘇魯考察，對比自身的情況認識到了巨大差距，從而提振了精神，趕超發展的意識增強了。
現代社會的科技發展日新月異，知識更新十分迅速，如果不及時補充新知識，不經常進行不間斷的學習和交流，就不能適工作的需要，就要被淘汰。認識到自己技術素養方面的差距，認識到自身專業水準和新技術新方法發展水平的差距，以后我利用一切機會和時間參加各種培訓班、技術交流活動，更注重對新技術、新工藝、新產品、新材料的學習，尤其是新規范多學習多鉆研，跟上建筑行業發展的步伐。國家建筑行業新圖集、新規范相繼推出，如11g101平法圖集、gb50206-20xx土方與爆破工程施工及驗收規范、jgj120-20xx建筑基坑支護技術規程、jgj6-20xx高層建筑箱形與筏形基礎技術規范、gb50666-20xx混凝土結構工程施工規范等等，在現代建筑向天空大地要效益的大背景下，推動建筑行業新技術的發展，推廣建筑行業新技術應用，置身濮陽市房地產開發經營公司工程科，深切感受到新技術、新工藝、新產品、新材料變化之快，如不迎頭趕上，將被行業前進的車輪甩到后面。唯有迎接挑戰，提升效率，降低成本并提高項目質量，引領行業進步。
認識差距，明確目標，追求進步永無止境。為實現濮陽趕超發展貢獻綿薄之力！
學習張勇先進事跡心得體會（精選18篇）篇四
綿陽市游仙區魏城鎮鐵爐村村支部書記張勇由于長期帶病堅持工作，過度操勞，于11月7日病逝，年僅38歲。昨（11）日，游仙區委作出決定，追授張勇同志“優秀共產黨員”、“‘蘭輝式’好干部”,號召全區廣大黨員干部結合學習蘭輝精神、踐行黨的群眾路線活動，在全區開展向“最美村支書”張勇學習的活動。（11月12日《綿陽日報》）。
人們常用“最美村支書”來表達對最美“村官”的贊譽，張勇同志就是最美“村官”,也是一個頂天立地的最美“村官”,說他頂天，就是張勇同志有著崇高的理想信念，志存高遠、心系群眾，直到生命最后一息。說他立地，就是張勇同志腳踏實地、愛崗敬業、恪盡職守，對自己的本職工作有著堅定的執著和追求。
最美村支書張勇不愧為時代的楷模、學習的榜樣。各級各部門要把宣傳和學習不同類型的基礎先進人物和成功經驗作為一項重要內容，充分發揮先進典型的示范帶動作用，引導和激勵廣大基層黨員干部立足本職崗位爭創先進、爭當優秀，全力服務于基層百姓。廣大黨員干部要加強社會公德、職業道德、要把先進模范人物留給我們的寶貴精神財富，轉化為奉獻崗位、奉獻家鄉、奉獻祖國的強大動力。學習張勇牢記使命、敬業報國的崇高追求，扎根基層、甘于奉獻的高尚情懷，勇于攻堅、勤奮拼搏的進取精神，科學求實、開拓創新的實干品格，用榜樣的力量激勵自己實現人生夢想、書寫精彩華章，要大力弘揚“張勇”精神，以“張勇”為榜樣，以高度的主人翁責任感，創造更加幸福美好的生活，要把深入開展向先進模范人物學習活動，同深化中國特色社會主義和中國夢的宣傳教育結合起來，同開展黨的群眾路線教育實踐活動結合起來，同做好各項實際工作結合起來，進一步凝聚起實現中國夢的強大力量。
其次，廣大黨員干部要通過與焦裕祿、孔繁森、菊美多吉、張勇等先進人物的比較，清醒地認識到自己的差距，從靈魂深處反省自己還有哪些做得不好，哪些需要立即糾正的。向先進人物學習，以先進典型為標桿，找差距、查問題，轉作風、正形象。從而解決世界觀、人生觀、價值觀上的重大毛病，不斷夯實群眾路線的基礎。同時要牢記重托，不辱使命，依靠群眾，服務人民，進一步密切與人民群眾的血肉聯系，以學習張勇同志先進事跡為契機，進一步加大服務群眾力度，把群眾路線教育實踐活動與創先爭優弘揚先進典型有機結合，創新工作方法。
滔滔江河匯于細流，巍巍高山起于壘土。榜樣的力量是無窮的，張勇以自己的實際行動，傳承著傳統美德，踐行著社會主義核心價值體系，彰顯著偉大的時代精神，他身上體現的崇高精神風貌，是時代價值的風向標，其感人事跡弘揚著社會正氣，引領著社會風尚，擁有著巨大的社會正能量。
學習張勇先進事跡心得體會（精選18篇）篇五
近日，張勇同志作為踐行黨的群眾路線工作中涌現出的先進典型、基層黨員干部的杰出代表，其先進事跡再次被各大網站轉載，引起了各級領導、相關部門、社會各界的強烈關注與熱烈反響。
“我有三個夢想，第一是入黨，第二是要干一番事業，現在都實現了。我要去實現人生第三個夢想，那就是改變家鄉的落后面貌。”這是張勇的三個夢想。四川綿陽市游仙區魏城鎮鐵爐村原黨支部書記張勇，為了改變家鄉的落后這個夢面貌，放棄了身為千萬富翁的城市生活，回到貧窮落后的家鄉當了一名村干部。正當他帶領鄉親們讓家鄉舊貌換新顏時，11月7日，因嚴重肝病惡化，38歲的張勇永遠地倒在了逐夢的.路上。他淡如秋菊做人，清似蓮花處世。他散盡家財為村里做事，讓更多的人活得更好，堪稱“最美村支書”.在魏城鐵爐村村民們述說著張勇的生平事跡，說到動情之處，大家淚水漣漣，為黨組織失去這樣一個好干部、村里失去這樣一個好帶頭人而痛惜。最美村支書張勇不愧為時代的楷模、學習的榜樣，我們要學習張勇同志的為民務實清廉。
為民。為民就是牢固樹立宗旨意識，強化群眾觀點，全心全意為人民服務。“時刻把群眾安危冷暖放在心上，及時準確了解群眾所思、所盼、所憂、所急，切實把人民利益維護好、實現好、發展好。”黨來自人民、植根人民、造福人民。離開人民，我們的一切工作就會沒有意義。()為人民服務是黨的根本宗旨和價值追求，宗旨意識強、群眾觀點強，才會有為民務實清廉的自覺，才會有良好的精神狀態，也才會在關鍵時刻把個人利害得失置之度外；否則，就會淡漠群眾、忽視群眾，各種不良作風就會滋長起來。可以說，能不能做到為民，能不能在“為了誰、依靠誰、我是誰”這個問題上站穩立場，決定著黨性黨風的好壞。“當官不為民做主，不如回家賣紅薯。”
務實。務實就是實事求是，求真務實、真抓實干。習近平總書記指出：“空談誤國，實干興邦。”突出強調了務實的重要性，實事求是地干是硬道理。說話要實事求是，有一說一，是二說二，不虛報浮夸，不弄虛作假；辦事要實事求是，求實求效抓落實，一步一個腳印，干一行、愛一行、干好一行，做一件、成一件、提高一件；做人要實事求是，不陽奉陰違，不討巧、不浮躁、不折騰、不懈怠，始終做一個忠誠老實的人、樸誠厚道的人、求真肯干的人。到群眾中間去，到田間地頭、街道社區、廠礦車間去，堅持問政于民、問需于民、問計于民，發揚密切聯系群眾之風；謙虛謹慎、戒驕戒躁，堅持勤儉節約、反對鋪張浪費，發揚艱苦奮斗之風。
清廉。清廉就是嚴于律己，清正廉潔。自覺遵守黨章，嚴格執行廉政準則，主動接受監督，自覺凈化朋友圈、社交圈、生活圈，帶頭約束自己的行為，增強反腐倡廉和拒腐防變自覺性；嚴格規范權力行使，堅決反對一切消極腐敗現象，做到干部清正、政府清廉、政治清明。清廉，這是共產黨人的本色，飽含群眾的期待。黨能否始終密切聯系群眾，關鍵就看清廉關能不能過。不管當多大的官，都能夠常思貪欲之害，常懷律己之心，常棄非分之想，勤政清廉，光明磊落，干得了、干得成、干得好，既有實實在在的業績惠及百姓，更有清清白白的聲名傳播民間，讓群眾記得住不能忘。
我們要以張勇同志為標桿，找差距、查問題，轉作風、正形象。從而解決世界觀、人生觀、價值觀上的重大毛病，不斷夯實群眾路線的基礎。同時要牢記重托，不辱使命，依靠群眾，服務人民，進一步密切與人民群眾的血肉聯系，以學習張勇同志先進事跡為契機，進一步加大服務群眾力度，把群眾路線教育實踐活動與創先爭優弘揚先進典型有機結合，創新工作方法。
滔滔江河匯于細流，巍巍高山起于壘土。榜樣的力量是無窮的，張勇以自己的實際行動，傳承著傳統美德，踐行著社會主義核心價值體系，彰顯著偉大的時代精神，他身上體現的崇高精神風貌，是時代價值的風向標，其感人事跡弘揚著社會正氣，引領著社會風尚，擁有著巨大的社會正能量。（唐曜）。
學習張勇先進事跡心得體會（精選18篇）篇六
孟泰同志的先進事跡，體現了牢記宗旨、服務人民的優秀品質。孟泰同志作為幾十年如一日，處處保持工人階級本色，處處發揮先鋒模范作用，從工作和生活中的點滴做起，自覺履行一名黨員的職責和義務。__年來，他牢記黨的宗旨，忠誠黨的事業，立足本職工作，默默奉獻社會，在平凡的工作和生活中作出了不平凡的業績。其事跡感人至深，其品質優良可貴，其精神崇高偉大。
孟泰同志的先進事跡，體現了恪盡職守、爭創一流的進取精神。他干一行、愛一行、鉆一行、專一行，不愧為時代的先鋒、社會的楷模。作為基層支部書記，我深刻感受到，要實現自己的人生價值，無愧時代和組織的重托，無愧群眾的信任，必須時時、處處、事事為群眾辦實事、做好事，以一流的業績回報黨和人民。擔任村支部書記10多年來，我帶領村兩委班子，克服各種艱難險阻，全力投入到發展村辦經濟、提高農民收入實踐之中，最終發展了經濟，贏得了干部群眾的信任。19__年臘月二十一，正值大雪封山，村訂工廠設備到了交貨期，在聯系了多家運輸公司并承諾支付雙倍運費無果后，我親自駕車，帶領支部副書記耿守星冒著生命危險，翻越太行山，行車24小時，將設備安全運回。由于我的示范帶動，全村干部群眾心往一處想、勁往一處使，全村經濟社會發生了翻天覆地的變化。我也先后榮獲全國“五四”青年獎章，被評為“全國十大經濟人物”、“全國勞動模范”。
在孟泰同志的身上，集中體現了中華民族傳統文化的優秀道德品質;集中反映了優秀共產黨員的先鋒模范品格;集中體現社會主義核心價值體系和核心價值觀的先進引領力量。可以說，孟泰同志用他自己幾十年如一日的道德實踐和不勝枚舉的感人事跡，在新的時代、新的社會歷史條件下，真實、生動而又深刻地詮釋了什么是中華民族的優秀美德，如何承諾和保持共產黨員的政治宗旨和道德先進性，如何實踐社會主義核心價值體系。
作為一個普通的社會公民，孟泰同志的身上始終保持著一種樸素而深厚的社會道義感。社會道義和公民責任首先落實在每一個公民所承擔的具體工作崗位上，愛崗敬業是承擔公民社會責任的基本要求。孟泰同志的可貴之處在于，他不僅忠于職守，從不計較工作崗位的高低和工作條件的好壞，盡心盡責地做好本職工作，而且總是率先垂范，吃苦在前，不計享受，把自己承擔的每一項工作都看作是為黨為社會為國家貢獻心力的機會，而不是一種單純的工作職責。面對工作崗位的變化，他總能顧全大局，甚至不分分內分外，心里始終裝著集體、社會和國家，先公后私，公而忘私，表現出高度的社會責任感和高尚的公德大義。
作為一個普通的人，孟泰同志的一言一行給我們反復詮釋了中華民族純潔而又高尚的傳統美德。“忠孝仁義”，“修齊治平”是傳統儒家道德倫理的基本精神。孟泰同志不僅以他的善良仁愛全心竭力地踐行著我們民族的優秀道德倫理，而且以他淳樸善良止于至善的實踐努力，賦予這些傳統美德嶄新而深厚的時代內涵。他總是近乎苛刻地要求自己和自己的家人，卻竭盡所能去幫助別人、關愛社會弱者。他收入不豐，卻長期節衣縮食傾囊資助老少邊窮地區的孩子上學，甚至顧不上自己的孩子。他絕不富有，他的家甚至可以說還比較貧困，但他卻總是把別人的艱難和社會的急需當作自己的使命而竭盡所能。這已然不只是一種儒家的仁愛，而是一種對同胞、對人民、對社會的無私大愛。
更難能可貴的是，孟泰同志不僅保持自己作為優秀的社會公民和高尚道德者的這種大義大愛，而且始終牢記著自己作為一名共產黨員的神圣使命和責任，把他對人民對社會對國家的深厚道德情感和道義關懷自覺升華為對黨的無限忠誠。他有著堅貞的理想信念，始終自覺地以共產黨員的最高標準來要求自己。孟泰同志用自己樸實而感人的事跡告訴我們，為了黨和人民的事業無私奉獻“不需要任何理由”，也不應該找理由、講條件。孟泰同志所說的“不需要任何理由”實質上是對我們黨無條件全心全意為人民服務這一根本宗旨的最質樸最真實可信的詮釋。從孟泰同志的先進事跡中，我們真切地感受到了社會主義理想信念的巨大精神力量，看到了一位普通公民和普通黨員熱愛黨的事業、熱愛人民、熱愛社會主義祖國的優秀品質，看到了新時代的雷鋒不計個人榮辱、以為黨為國為人民的根本利益而努力工作無私奉獻為最高榮辱的高尚道德情懷。
作為一名后勤服務人員，我學習孟泰的精神，就要學習他牢記宗旨、堅定信念的政治品質。作為一名世博后勤工作者，我學習孟泰的精神，就要學習他服務大局，服務群眾。把孟泰當作內心的一面鏡子，把弘揚孟泰精神融入志愿服務中，把志愿服務當事業，把職責當使命。
作為一名后勤服務人員，我學習孟泰的精神，就要學習他無私奉獻、關愛他人的高尚情懷。孟泰的善舉為我們打開了通向愛心的路，為后勤服務人員樹立榜樣，我們應該多獻出一點愛心，多奉獻一些公德，力所能及地幫助別人，做好服務，為社會和諧盡一份義務、添一份動力。
我和我的后勤工作者同伴們有決心在今后工作中以更飽滿的精神狀態、更出色的工作為他人提供更優質的服務!我們也同樣有決心在今后的人生道路中，繼續學習孟泰同志，把“當代雷鋒”的美麗旗幟不斷傳承下去，為社會的和諧、時代的進步、新風尚的傳揚作出自己的努力。
這次學習孟泰同志的先進事跡，讓我深受教育，深受啟發。回去后，我們將以學習孟泰同志的先進事跡為契機，進一步掀起學習孟泰同志的熱潮。
一是在創先爭優活動中，開展爭做“孟泰式”優秀共產黨員活動。不忘共產黨人的本色，牢記為人民服務的宗旨，立足本職工作比貢獻，推動工作業績創新;立足素質提高比活力，推動企業文化創新;立足服務服務者比奉獻，推動志愿服務創新。
二是在后勤服務工作中，開展爭做“孟泰式”服務者的活動。以孟泰同志為榜樣，讓后勤服務工作，成為服務者的一種生活習慣，成為服務者的一種生活品質。以服務服務者為榮，以奉獻愛心為樂，將傳統文化中“做好事，當好人，存好心，得好報”的道德觀念，融入“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神中，形成“有時間做服務者，有困難找服務者”的百步亭后勤服務人員文化，做到人人參與、人人分享、人人受教育。
三是在后勤服務人員中，開展學習孟泰的活動。讓孟泰同志的精神，成為后勤服務人員愛心接力的動力;讓學習孟泰、爭做孟泰，成為百步亭后勤服務人員的共識，培育廣大服務者“向善、向上”的情操。從小事做起，從好事做起，“人人比著做好事，個個爭著做好人”，讓百步亭社區處處涌動著關愛的暖流，處處充滿著和諧的力量。
學習張勇先進事跡心得體會（精選18篇）篇七
“張勇同志無私奉獻、癡心為民的精神，值得每一名黨員干部學習”……一個人的故事，無數人的感動，匯聚成我市黨的群眾路線教育活動的昂揚正氣歌、時代正能量。（新華網）。
張勇，男，漢族，綿陽市游仙區人，1975年3月出生，5月加入中國共產黨，12月擔任綿陽市游仙區魏城鎮鐵爐村黨支部書記。曾獲“四川省創先爭優優秀共產黨員”、“四川省第三屆道德模范”、“四川好人”、“感動綿陽十大人物”等榮譽稱號。11月7日，張勇同志由于操勞過度，導致肝病惡化，經搶救無效去世，年僅38歲。
張勇同志對黨忠誠，有著堅定的理想信念。他時刻不忘記自已是一名共產黨員。20，他為改變家鄉落后面貌，將公司委托給職業經理人經營，毅然回到鐵爐村挑起社會主義新農村建設的重擔。短短兩年時間，他捐資500余萬元，出資500余萬元，用于村基礎設施建設和主導產業培育。他帶領群眾修建道路35公里，引進了藍莓、青梅、蘆筍、水產養殖等多個產業，農民人均純收入從年的5600元增長到20的9700元。張勇的辛勤付出，家鄉的面貌發生了翻天覆地的變化，人民生活水平明顯提高。
張勇同志牢記宗旨、有著一心為民的公仆情懷。他時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，擺正自己的的位置，真正把群眾當主人，把自己當公仆。作為一個出身貧寒農民兒子，他致富后，完全可以過上自己的好日子，但他卻牽掛著家鄉的父老鄉親。張勇同志是一個普通的村支書，為了讓群眾能過上好日子，為了建設幸福美麗鄉村，他奉獻了自己的全部精力。
張勇同志淡泊名利、有著坦蕩無私的高尚品格。他不拿村干部報酬，個人捐資修建了33公里“環村路”,而他自己家門前的這段路卻至今還是土路，為了家鄉建設，連自已的住房也作了抵押，為引進客商發展產業，他帶領村民鏖戰3天3夜，奇跡般打通4公里山道；即使在身患重病數次住院期間，他依然忘我工作。
張勇同志是我們學習的好榜樣，他用自己的實際行動，詮釋了一個共產黨員的高尚品質。他雖然走了，但他永遠活在群眾的心中。作為基層干部，我們要牢固樹立群眾觀點和公仆意識，不斷增強同人民群眾的感情，始終把群眾呼聲作為第一信號，把群眾需要作為第一選擇，把群眾利益放在第一位置，把群眾滿意作為第一標準，切實轉變工作作風，兢兢業業做好工作，爭做為民、務實、清廉的好干部。（文/羅婧）。
學習張勇先進事跡心得體會（精選18篇）篇八
20xx年11月6日--7日我在趙灣鎮中心校參加了旬陽縣“送教下鄉”小學數學的培訓活動。通過這次培訓讓我貼身感受到我們旬陽教育真的是人才輩出。尤為旬陽縣師訓中心的史曉敏老師給我留下了深刻的印象，年輕有為、專業知識實力雄厚。桐木中心校的張勇瑩老師、陳偉老師。張勇瑩老師講課的環環相扣、自然親切、樸實。陳偉老師點評的雄偉大氣、海闊天空等等。雖然只有短短的2天時間，但名師專家的親身傳輸真的讓我思緒萬千，也讓我看到了自己的缺點和不足，也加快了前進的步伐和動力。
感動。
張勇瑩(合理安排時間)和周佩(平行與垂直）兩位名師的.精彩講課，讓我知道了怎樣在有效的時間里提高教學效率。新的教學理念、新的教學方法、多媒體怎樣才能合理運用。在點評的過程中史曉敏老師告訴我們如何去點評一節課：一.教材結構.二.總體印象。三.學生的表現。四.教師的表現。
學習。
在小學數學教學模式上也讓我知道了數學的五種教學模式：一。“解決實際問題”教學模式。情景導入--提出問題--嘗試研究--鞏固應用--歸納總結。二。“計算”教學模式。復習鋪墊情景激趣--巧用遷移自主探索--引導歸納明確方法--練習深化優化方法--總結回顧自我評價。三。“統計與概率”教學模式。引發需求--經歷過程優化方法--應用拓展--總結延伸。四。“圖形與幾何”的教學模式。觀察積累--操作發現--運用拓展。五。“實踐與綜合應用”教學模式。課前準備--課中活動--課后延伸。
思考。
在這次學習中除了集中培訓，老師還把我們學員分成四個小組由名師周佩老師進行輔導。制作了五年級的“可能性”微課。通過這次小活動的參加，讓我知道了什么是微課？什么是翻轉課堂？什么是慕課？在講一個小火花，在各小組制作完微課進行匯報別的組學員要點評時，史曉敏老師讓我來點評一下第四小組的微課，當老師提到我時我感到很突然，我只是隨便的說了幾句話，感到很慌張又不知道從那個地方去評課。我覺得很尷尬。這也充分說明了我缺乏大氣場的鍛煉。和專業知識的貧乏。也促使我更要努力加強專業知識的學習。
現代的教育強化了學科的整合，要求教師做教育的研究者。這就要求我們教師必須學會合作，同伴互助，發揮團隊的力量，合理學會多媒體的運用，才可以把我們的教育做好。在這次培訓活動中，每每思考之余，渾身都不由然汲取一種力量，很期待下一次培訓的到來在進行學習提高自己。
20xx年11月23日。
學習張勇先進事跡心得體會（精選18篇）篇九
通過這次教師培訓，我更明確了做教師這一神圣職業的理想，更進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目標，反思了以往在教學工作中的不足。
這次研修培訓讓我了解到小學數學教育發展的最新動態、趨勢；在小學數學中要想提高小學生們對數學的濃烈的積極性，是由你一定的難度的，必須花很大的力氣。在研修中我深刻領會了數學教育的理念、新時期數學教師所面臨的主要任務等一系列數學教育方面獨到的觀點；讓我學到了更多提高自身素養和教學水平的方法；讓我從內心深處體會到了教育家的博大胸懷和樂觀向上的工作態度。身為教師，就要懂得尋找規律，掌握學生的認知發展規律，要在教學實踐中不斷地學習、反思和研究，厚實自己的底蘊，以適應社會發展的需要，適應教育改革的步伐。在這段時間的學習中，我認真聆聽了很多專家的精彩講座，積極做好學習筆記，努力用新知識來提高自己。專家們精湛的教藝，先進的理念，獨特的設計給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺，有了質的飛躍。主要有以下幾個方面：1、真正的融入到學生當中去首先，教師要懂得尊重和理解學生。在此基礎上與學生形成心靈上的融合，心理上形成一種穩定，持續的關系，不僅是在知識、能力上的交往，也是情感心靈上的溝通、交流，首要的是教師要對學生關心、信任、尊重。2、注重培養學生的學習興趣教師不但要提出可供學生思考的問題，更應該在每節課的開始創設懸念情境，激發學生主動探究的興趣。教師導入新課的教學語言巧妙合理、生動形象，能充分吸引住學生的注意力，觸發學生的興奮點，激發學生學習的情趣。傳統的章回小說，或評書藝人，常在講到關鍵時刻，突然停住：“欲知后事如何，且聽下回分解。”這是賣關子，也就是設置懸念，引起聽眾對下情的探究。這對我們教學工作很有啟發。
作為一個教師，如果也能使學生越聽越想聽，就說明學生的學習。
興趣被我們充分調動起來了，達到這種境界就需要在教學中不斷地創設“問題情境”，使教學過程變成一個設疑、激疑、解疑的過程。教學中，教師要著重創設問題情境，具有恰當的提問語，組織學生參與學習過程，掌握學習方向，幫助學生自主探究知識，尋求問題答案。
3、立足課堂，培養學生的思維能力我注重優化數學教學方式，從數量上說，堅持少講；從質量上說，堅持精講。整個教學活動，既注重知識的系統傳授，又給學生思維以充分的“自由度”。一是提供給學生明確的思考對象，有效集中學生注意力，激發學生的學習動機。二是提供給學生獨立的思考機會，使每個學生的潛能都得到充分發展，教師不替代學生的思維。三是提供給學生必要的啟發引導，事先設計好有利于學生繼續展開思維的問題，不直接給出解決問題的具體方法，如：題目要求什么問題？你是怎樣想的？還有其它方法嗎？有什么規律嗎？等等，使學生的思維活躍起來，使學生的腦子積極轉動起來，促進思維的深入發展。4、加強學習，不斷網上研修，自覺走進新課程。作為傳道授業的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。摒棄舊的教學方法，把先進的教學模式引入課堂。我想自己在教學當中一定能夠做的更好。
對于一個教師，通過這次網上研修，讓我懂得了網絡的重要性；讓我懂得了如何運用網絡資源。使我學會了制作教學用的課件。學會了設計教學設計。在教學設計過程中，我依據教育教學原理、應用系統、科學的方法，研究、探索教和學系統中各要素之間及要素與整體之間的本質聯系，然后對教學內容、教學媒體、教學策略和教學評價等要素進行具體計劃。我在教學中，鼓勵學生收集身邊有關的數學問題，在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關注問題的天地。
學習張勇先進事跡心得體會（精選18篇）篇十
于海河同志從事農業農村工作23年，把農民當至親，把畢生的精力全部投入到農業農村發展上，直到生命的最后時刻，心里還裝著老百姓。他用對黨的無比忠誠，對人民的無限熱愛，對工作的認真負責，譜寫了一曲“愛崗敬業無私奉獻”的感人篇章；他用自己的生命踐行了黨的群眾路線；他用自己的行動展示了一名優秀共產黨員的風采。
學習他忠于黨、忠于人民的精神。于海河同志視人民的利益高于一切，黨的榮譽高于自己的生命當做自己行動的指南。他是一名普通干部，但是他牢記為官一任，造福一方。當官不是為自己謀取一頂榮譽的桂冠，更不是為了發財謀取私利的途徑。
環保部門要學習于海河精神，妥善解決群眾反映強烈的環境污染問題和生態破壞事件。要時刻牢記黨的宗旨，始終用共產黨員的標準嚴格要求自己，對環境保護事業充滿著使命感和責任感。要始終堅守“忠于職守、造福人民、科學嚴謹、求實創新、不畏艱難、無私奉獻、團結協作、眾志成城”的32字中國環保精神，對黨忠心耿耿，對人民高度負責。
學習他兢兢業業、勇于奉獻的精神。于海河是一名基層農業工作者，他以強烈的事業心和責任感，帶領一班人全力以赴投身農業事業，常常一天連續工作十幾個小時，無私奉獻，毫無怨言。去世前一天下午還帶領大家實地研究工作，直到去世前的最后時刻還忍著劇痛在病床上修改關于園區建設的匯報材料。
當前環保工作任務艱巨，不僅需要加強能力建設，更需要堅定的意志和無私的精神。我們要像于海河同志那樣，知難而進、迎難而上，把應對挑戰作為一場意志與能力的考驗，向黨和人民交出漂亮的答卷；要像于海河同志那樣，堅定信心，忠誠事業，不因任務重而畏懼不前，不因條件差而放松懈怠，為群眾辦實事、辦好事，讓人民群眾切實享受到環境保護的成果。
學習他心系群眾、真情為民的公仆情懷。于海河同志時刻把群眾的事放在心上，經常深入村屯了解情況，能撲下身子和普通百姓面對面、心貼心溝通，想方設法為基層群眾排憂解難，是百姓眼中難得的“好官”、“貼心人”。于海河同志真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，體現出共產黨員領導干部一心為民、鞠躬盡瘁的公仆本色。
學習于海河精神，就是要一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。首先，要心里時刻裝著群眾，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，著眼廣大人民群眾的期盼。其次，要眼睛向下看，腳步朝下走，到基層去、到實踐中去，虛心聽取群眾意見，吸納群眾智慧，總結經驗，問政于民、問需于民、問計于民。再次，要弘揚求真務實的工作作風，實事求是，腳踏實地，牢固樹立科學發展觀。
“農民的兒子”于海河以其純潔的黨性、為民的真心、發展的能力和廉潔的本色，生動詮釋了“為民務實清廉”主題。我們要學習于海河精神，不斷提高修養，經得住誘惑，耐得住清貧，管得住小節，堅持正確的權力觀、地位觀、利益觀。
學習張勇先進事跡心得體會（精選18篇）篇十一
學習先進事跡心得體會要怎么寫，才更標準規范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優秀的學習先進事跡心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【學習先進事跡心得體會通用3篇】，供你選擇借鑒。
愛國是一個人對自己祖國的一種誠摯的熱愛和深厚的情感，是一個人最原始的感情之一。26歲的王繼才接受了守島任務，從此與妻子以海島為家，與孤獨相伴，在一個沒有淡水、沒有電、面積不足20畝的彈丸小島上堅守32年，只為五星紅旗每天冉冉升起。
今年7月27日，王繼才在執勤時突發疾病，經搶救無效去世，年僅58歲。王繼才在平凡的崗位上，盡心盡力做好本職工作，默默無私的奉獻，把青春年華全部獻給了祖國的海防事業。
有一種信仰叫堅守，有一種精神叫質樸。王繼才夫婦倆在艱苦卓絕的困難面前不低頭，在邪惡勢力面前更表現出了一位守島衛士的凜然正氣。他們用無怨無悔的堅守和付出，在平凡的崗位上書寫了不平凡的人生華章。
通過學習，我們深受震撼，我們新時代的國家公職人員就要有這種愛國奉獻精神，我們要學習王繼才夫婦，熱愛祖國、忠于職守，無私奉獻，不圖名利的精神，以他們為榜樣，腳踏實地、不畏艱辛，立足本職、扎實工作，用實際行動踐行愛國、敬業的社會主義核心價值觀，為新時代的建設貢獻自己力量!
正因為有這么多的先進典型，正因為有很多像王繼才一樣愛國奉獻的人，我們的事業才蒸蒸日上，國家的前景才無限光明。王繼才走了，更多的人應該接好他的接力棒，從王繼才身上汲取愛國奉獻精神的正能量，讓弘揚愛國奉獻精神成為全體國人的自覺行動。人事有代謝，往來成古今。作為青年一代都應該向王繼才看齊、學習，給自己補充道德之鈣，為自己補鈣壯骨、強筋健骨，將愛國奉獻精神融入到每個人的實際生活中，讓愛國奉獻精神筑牢新時代的價值地基!
作為青年黨員的我們應該學習他勇于擔當、吃苦耐勞的精神。1986年，江蘇省軍區成立開山島民兵哨所，當地人武部找到了灌云縣民兵王繼才，讓他擔起守島重任，王繼才一口答應，瞞著家人登上開山島，一守就是32年這樣的當擔只因他是一名黨員、一名軍人。其實王繼才是開山島的第五任“島主”。此前幾任呆的時間都不長，最長的13天，最短的3天。島上條件的艱苦程度令人難以想象。淡水、糧食、蔬菜、蠟燭等生活用品都要花錢從岸上購買托人捎帶過來在這樣艱苦的條件下必須要有吃苦耐勞的精神才能勝任下來。
作為青年黨員的我們應該學習他的清廉作風。王繼才一家過得很清貧，但面對巨額的誘惑，他始終沒有放棄自己的原則。開山島獨特的位置，成了犯罪分子眼中走私、偷渡的“天堂”。1999年3月，孫某找上了王繼才：“王叔，你下島吧，小島讓我來經營，賺錢和你對半分。但不能向上級部隊領導匯報這件事。”“不干凈的錢堅決不要!”王繼才迅速報告上級。1997年8月，縣里有個單位的領導，以在開山島搞投資開發為名，暗中卻搞偷渡，有個“蛇頭”私下找到王繼才，掏出10萬塊現金，求行個方便被他拒絕。多年來，夫妻倆先后報告過9次涉及走私、偷渡等違法事件線索，其中6次被成功告破。這樣清廉的作風正是我們做為一個青年黨員的榜樣，王繼才前輩在那樣艱苦條件下都能抵制誘惑，做到“一身正氣敢硬碰，兩袖清風不染塵。”比起他那樣的環境我們是多么的幸運，更應守好自己廉潔自律紅線。
總之，通過學習王繼才同志先進事跡，我們深受震撼，我們新時代的國家公職人員就要有王繼才這種愛國奉獻精神，我們要學習王繼才，熱愛祖國、忠于職守，無私奉獻，不圖名利的精神，以他們為榜樣，腳踏實地、不畏艱辛，立足本職、扎實工作，用實際行動踐行愛國、敬業的社會主義核心價值觀，為新時代的建設貢獻自己力量!
我們看到這樣一個人，平凡而又偉大，用實際詮釋了什么是一代人的堅守，是一代人的長征。王繼才同志守島衛國32年，用無怨無悔的堅守和付出，在平凡的崗位上書寫了不平凡的人生華章，在他心里認為，這就是他的堅守長征路，我們從中汲取精神力量，走好我們這一代的長征路。
彈丸小島是一個面積不足20畝的咫尺之地，這里有常人無法忍受的艱苦生活，而這位58歲的老人竟然在這里守了32年并長眠于此。王繼才事跡背后所蘊含的愛國情懷、樸素信念和無私奉獻的精神讓我們感動，相比如今的黨員干部而言，很多黨員干部在工作中稍有困境就怨天尤人，遇到一點點挫折就著急退縮而不去尋求解決辦法，總想找一個環境舒適、待遇優厚的工作崗位混日子，比起這位敬業的老人這些舉止真是讓人汗顏。因此我們要沉淀浮躁的心情，腳踏實地的干工作，汲取王繼才甘于平淡、勇于奉獻的精神，我們要立足崗位做貢獻，在新時代砥礪奮進、做我們這一代人的引路人。
王繼老人這樣說過：開山島雖然小，但它是祖國的東門，我必須插上中華人民共和國國旗;只有看著國旗在海風中飄展，才覺著這個島是有顏色的。正是這種愛國的情懷，對國旗的赤誠，愛國如家的思想、初心和使命，才使得王繼才長征般的奉獻出自己珍貴的青春年華乃至生命。我們要向王繼才同志學習這種“堅守”的信念，要牢記自己的初心和使命，尤其是我們基層干部要立足各自工作崗位，清楚明白自己的使命看上去盡管平凡但也不平凡。
平凡崗位上的盡職盡責，看似平凡無奇，但正如一滴水也可以映射太陽的光輝一樣，平凡中也可以展現不平凡。我們要繼承王繼才甘于“平凡”，勇于奉獻、愛國愛家的寶貴精神，用無私的精神照亮我們前行的道路，用愛國信仰激勵我們不斷前進。
學習張勇先進事跡心得體會（精選18篇）篇十二
20xx年2月24日下午，在我校的開學工作會議上，刀壩小學校長楊萬章組織全體教師學習了貴陽市南明小學王玉老師先進事跡，我深受鼓舞，心得如下。
做為教師一言一行都會被學生看在眼里，應該把自己的滿腔熱血投入到自己所熱愛、做從事的教育事業，對自己的事業充滿激情永無止境積極追求。俗話說“熱愛是最好的老師”。熱愛自己的教育事業會覺得其樂無窮，熱愛自己的事業，就會多了更多的激情，少了許多牢騷和抱怨，熱愛自己的教育事業再苦再累也無怨無悔，熱愛自己的教育事業，就不會去計較個人得失。
王玉老師的先進事跡，向大家講述了一個個真實生動、感人肺腑的故事，教師這一平凡的崗位，辛勤的工作，豐碩的成果，在她身上集中體現了廣大教師“學高為師、身正為范”，默默耕耘、無私奉獻的高尚品格，體現了她對事業、對學生的摯愛，折射出她崇高的師德。作為教書育人的先進代表，她把自己全部的心血與熱情獻給了她鐘愛的事業，獻給了求知若渴的學生，用愛心與責任全面展示了人民教師的光輝形象，她堅定的理想信念、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。
教師這一崗位是默默耕耘，一份付出，也是一份收獲，一份享受。教師的工作艱辛又繁瑣，平凡又偉大，教師的工作是良心活，它需要我們艱辛的付出，不屑的努力，持之以恒，愛崗敬業，無私奉獻，甘為人梯，熱愛學生，熱愛教育，在普通的教學崗位上，恪盡職守，嘔心瀝血，淡泊名利，執著追求，把所有的光和熱傾注到教書育人的事業中，做學生學習的先行者。
通過對王玉老師先進事跡的學習，我堅信我們教師要有終身學習的思想，要向身邊優秀的老師學習，在日常的教育教學中多關愛學生，并正確引導，做學生的朋友，培養學生的學習興趣和自主學習能力，實現以生為本的教育目的。在做人方面我更要發揮榜樣的作用，為人師表，表里如一，身體力行，以身作則，以德施教，以德育人。要堅定信念，志存高遠，以人民教師的人格魅力和學識魅力，做人民滿意的教師。
做為教師，應該有一顆博大的責任心，愛教育事業，最終落腳點在愛學生愛孩子。高爾基說過“誰愛孩子，孩子就愛誰”。只有愛孩的人，才能教育好孩子，師愛是每一個教師的精神財富，也是人類的精神財富。教師要有無私的愛，以高尚的人格，淵博的知識，博大無私的愛去感染學生，成為學生心中的楷模。
作為一名教師，我要不斷提高自身素質，用“四有”“三者”好老師的標準規范自己，用滿腔的熱忱把教育教學工作做好，更好的為社會服務，從而不負于人類靈魂的工程師這個光榮稱號。
學習張勇先進事跡心得體會（精選18篇）篇十三
學習了光輝事跡后，我心情激蕩，久久不能平靜。作為一名女領導干部、一名中共黨員，用自己28歲的年輕生命，為我們譜寫了一曲和平年代的英雄贊歌。
從一個普通的農民的女兒成長為一名優秀的共產黨員、領導干部，源于他刻苦學習，堅定的理想信念;源于她對黨對人民高度的責任心和事業感;源于他對農村、農業、農民的深愛;源于好對同志和朋友的真摯情感。參加工以來，她把畢生的心血和才華獻給了我縣的農村事業和廣大農民，用自己的真摯和熱情感染著身邊的每一位同志，得到了廣大基層干部和農民群眾的由衷愛戴。她的一生踐行了“三個代表”的重要思想，體現了一個共產黨員的追求，展示了共產黨員先進性的時代特征，為黨員干部及群眾樹立了光輝的榜樣。因為對事業的執著，她把生命中的每一天都給了色也克鄉的廣闊和土地上生息的人。我也是一名與她同齡的女干部，我要學習她恪盡職守、無私奉獻的敬業精神，做履行崗位職責、創造一流業績的模范。每個干部的崗位分工不同，職務高低不同，可做好工作、履行好職責是最起碼的要求，履行職責的好壞直接影響到黨的形象。我要學習干一行、愛一行、鉆一行、精一行。要向那樣，不論走到哪兒，不論干什么，不管在那個崗位都要一步，轉載請保留此標記。一個腳印，踏踏實實，真抓實干，忠于職守，盡職盡責，無私奉獻，創造出讓黨和人民滿意的業績。學習她一身正氣、兩袖清風的優秀品質，做公道正派、清正廉潔的模范。
是個平凡的人，她也有七情六欲，也有兒女情長;是個偉大的人，人民利益高于一切永遠是她做人的宗旨。她參加工作以來，愛崗敬業、勤奮好學，在農業生產一線積極探索實踐，不斷提高自己的通知和素質。她用自己的行動，贏得了人民的信任，贏得了下屬的尊敬，他用實際行動帶動了身邊的人。
實實在在做事，認認真真做人，他的精神就是為人民服務的精神。每一個共產黨人，都應該學習她的精神，凡事首先想到人民群眾的利益，人民群眾的利益高于一切，這才是歷史賦予共產黨人的責任和義務。是基層戰線力行“三個代表”重要思想涌現出的杰出代表，她長期奮戰在基層一線，始終牢記黨的“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”的崇高宗旨，忠于黨，忠于人民，愛崗敬業，無私奉獻，為廣大黨員干部樹立起了先進的光輝旗幟。不管條件多么艱苦，也不管困難有多大，始終無怨無悔，埋頭苦干，用共產黨員的忠誠之心詮釋了“三個代表”重要思想，用不平凡的業績譜寫著全心全意為人民服務的壯麗篇章。
引用縣委書記的話：“她用平凡、短暫的一生，詮釋了一個共產黨員的精神境界，體現了基層干部立黨為公、愛崗敬業、無私奉獻，對黨的事業忠心耿耿、持之以恒，她親民、愛民、富民，是岳普湖縣人民的好干部，黨的好女兒。”事跡感動人、鼓舞人、教育人，她的事跡激勵和鞭策著每一位共產黨員、領導干部。她給我們留下了最寶貴的精神財富，她永遠活在人們心中。我們懷念她、紀念她、學習好，是要讓千千萬萬個式的好干部不斷涌現出來，這是對她最好的紀念。
學習張勇先進事跡心得體會（精選18篇）篇十四
張勇同志2009年8月在德江縣共和鄉中心完小加入了光榮的教育工作。他從教3年多來，一直堅持從事農村小學教育。
教學。
工作和班級管理工作，安心農村教育事業。他工作上兢兢業業，任勞任怨,生活上嚴于律已,贏得廣大師生的尊敬和贊揚、社會的認同、家長的贊賞、領導們的肯定和好評。
身為一名人類靈魂的工程師，張勇同志能堅持認真學習馬克思主義、毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，貫徹落實以人為本的科學發展觀，擁護黨的路線、方針、政策。積極參加學校組織的政治學習和政治活動。熱愛教育事業，關心愛護學生，遵紀守法，團結同志，顧全大局，自覺維護教育形象。熱衷于農村教育事業，積極參加各種教育教學改革和教研活動，有著為黨和人民的教育事業、為農村的教育事業而獻身的信念。能服從領導,聽從分配，敢挑重擔，工作中任勞任怨、勤勤懇懇，從不計較半點個人得失。
作為教師，張勇同志深深懂得這一職業選擇的本身就意味著奉獻與犧牲，奉獻的越多，付出的也就越多，但她無怨無悔。3年來，他能夠堅持上好每一節課。而且每個學期都擔任班主任和語文等學科的教學工作。他崇尚愛的教育，以奉獻之心、理解之心、平等之心和寬容之心對待著每一個學生。在他的眼里沒有差生，只有一群活潑可愛并日益進步的孩子。下課了，在班級和同學談心的是他；放學了，辦公室輔導學生的是他；經常利用晚上、周末和假期走訪學生家庭，取得家長的信任和支持的也是他……張勇同志和孩子們建立起朋友般的新型師生關系。在我的努力下，班風文明、健康、積極。學生們進步了，家長們看在眼里，感動在心里。而他看著學生個個進步了，更是欣慰無比。
在教學上，張勇同志能刻苦鉆研，虛心求教，不斷改進自己的教學方式，培養學生良好的學風和學習習慣。幫助學生提高學習質量，培養學生自學和獨立思考的能力，在語文教學中滲透思想品德教育。為了讓學生掌握最好的學習方法，在備課中，根據新課標要求，從班級的特點出發，使學生成為學習的主體，務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學中，我總是鼓勵學生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學習有困難的學生發言，激發他們的學習熱情，學習興趣和求知欲，培養學生的創造力，提高學生的語文素養。任教以來，教學工作成績每次都在本單位名列前茅。
張勇同志班主任這塊教育園地里辛勤地耕耘，默默地奉獻著，取得了良好的工作成效，受到了學生的愛戴，家長的好評，領導的肯定和同事們的贊許。在班級管理中，我能積極實踐“正面教育理論”，注重用愛心和耐心感染學生，因材施教，主動熱情地幫助學生，促使學生形成團結、勤奮、道德的優秀品質。教書與育人并舉，嚴格要求學生，幫助學生養成精益求精，嚴肅認真，一絲不茍的良好學習習慣、健全的品格和健康的人格。注意在活動中滲透道德教育。他經常組織以“熱愛祖國”“熱愛校園”為主要內容的班會，寓教于樂，鼓勵學生集體參與，共同接受教育。組織學生開展社會實踐活動，清理路邊的垃圾，保護環境活動……使學生增長了見識，提高了學生的社會實踐能力，增強了集體的凝聚力，培育了學生基本的道德觀念，取得了良好的社會效應。通過長期的教育，他所帶班級學生整體德、智、體諸方面發展全面，集體責任感強，學風濃，班風正，班級學生整體社會行為習慣好，真正體現了班級文明禮貌、團結友愛、誠實守信、遵紀守法、勤奮好學的精神風貌。
社會在不斷發展，知識在不斷更新的情況下，張勇同志能深深地意識到：在當今社會，要做一名合格的教師，不但要對所教的課程有精深的認識，還應有廣博的知識。因此，他注意從各方面，不斷提高自身的修養。他利用業余時間進行大學本科的學習。積極參加縣、鎮、校各級的公開課教學實踐并聯系他的工作實踐，寫好教育心得，在學校的教研活動中進行交流。
張勇同志不斷完善的人格、不斷付出的摯愛，影響著他的的學生，也贏得了老師和家長們的好評。他仍在不遺余力地撒播那份對學生、對教育事業的炙熱的愛，因為他知道，心里裝滿沉甸甸的愛，那樣才能成為孩子們心中最高尚的老師。
張勇。
學習張勇先進事跡心得體會（精選18篇）篇十五
從秋季一直到現在，學習孟二冬老師先進事跡之風長盛不衰。為什么孟二冬老師能帶給我們如此大的震撼呢？為什么他的事跡能有如此大的激勵力量？他的精神里面到底蘊藏著多少寶貴的財富，告知了我們什么呢？教師肩負著培養祖國未來的重任，在教師這個平凡的崗位上涌現出許多可歌可泣的優秀教師。
孟二冬老師就是他們中的典型代表。孟二冬老師是邊做研究邊教學的，他并沒有因此而怠慢了任何一個方面。他在研究成果方面碩果累累，他不記名利，不顧個人得失，遵循著“板凳寧坐十年冷，文章不寫一句空”的座右銘。孟二冬老師花費7年時間寫就了100多萬字的《登科記考補正》，令人深有感觸。雖然他研究的是幾乎無人問津的學術角落，但是他始終堅持著自己的信念與追求。在別人感覺枯燥無味的領域，他卻能潛心研究，而且還樂在其中，這是常人所不能及的。在當今這個市場經濟的時代，在學術界少數人弄虛作假、互相攻擊的污濁空氣中，孟二冬老師認真、嚴謹的治學態度，淡泊名利、無私奉獻的高尚情操更加難能可貴。即使他不去支教石河子，即使他沒有病倒在講臺上，他也是一個用人格感動社會的高尚的人。
作為一名普通的教師，孟二冬老師癡情于講臺，教書更育人，學生都把他當作人生道路上的航燈。他盡職盡責，把三尺講臺作為自己終身的事業，當作自己的理想；他就象一只辛勤的蜜蜂，把自己畢生的精華都奉獻給了社會，奉獻給了祖國的未來！當他在石河子大學支教時，當乒乓球大的腫瘤卡在孟老師嗓子里面的時候，他還在講臺上帶著同學們在知識的海洋里遨游。可是，此時，孟老師卻忍受著多大的痛苦啊！孟老師是在珍惜著講臺上的每一分每一秒，他珍惜這來之不易的支教機會，他深愛著同學們，深愛著邊疆的教育事業。在回北京治病的時候，在經歷著一次又一次的巨大磨難的時候，他還在掛念著新疆的學生。在北京的病床上，孟老師仍在工作，他仍然在輔導自己的研究生，不愿意因為他的病而耽誤學生。孟二冬不愧是當代人民教師的楷模。
在大學校園日漸遠離“象牙塔”的稱呼，一些高校教師不安心教學和科研，一心追逐個人名利的時候，他以師者最為本真的境界，把心全部交給學生，傳道，授業，解惑，他都身體力行，完美地詮釋了一個當代人民教師的神圣使命。可以說，他真正做到了為人師表、道德高尚。
當我站在三尺講臺上，面對一張張充滿稚氣的臉，我看到的是一雙雙充滿求知欲望的眼睛。此時，我想到的是孟二冬老師給我的啟示與教導。在我終身的教學生涯中，這一定是一筆用之不竭、取之不盡的財富！他的先進事跡就象是一面旗幟，指引著我們前進。讓我們在新的時代背景下堅持和發揚孟二東精神，拼搏奉獻，利國利民，做學生熱愛、人民滿意的優秀教師，做無愧于時代的光榮教師吧！
謝謝，以上是我的心得。
學習張勇先進事跡心得體會（精選18篇）篇十六
脫貧攻堅這條路不好走，但是這不妨礙哪些敢于走這條路的人！我國正在大力推進扶貧，正是有了好的政策，還有了這些愿意深入到一線，帶領大家共同致富的好干部，我國的脫貧工作才能夠如此地順利開展！徐冬梅同志獲得了我國的脫貧攻堅貢獻獎是對她的肯定！也是值得很多人來學習的。
徐冬梅同志在進入扶貧一線的一年內，就讓王寨村有了翻天覆地的變化。她本人在提及第一次來到這個貧困區的感受時說，這里天都是灰蒙蒙的，一到晚上經常容易斷電，所以來這里的第一個印象就是灰色和黑色。但是，再看現在的王寨村，已經一改往日的風貌，她說現在的王寨村是白色的！
當然這一切的改變，都離不開徐冬梅同志的努力。懷著想要改變這方百姓生活狀態、帶領大家脫貧致富的一種決心，徐冬梅同志開始了挨家挨戶的調查，詳細的了解了每一戶人家的情況，為了找出貧困的病因，徐冬梅同志和她的同事們經常是早出晚歸。終于是皇天不負有心人，在徐冬梅等同志的努力下，很快便做出了相應的發展計劃，針對不同的病因下不同的藥，尤其是拔出貧困戶嚴重的等著政府來救濟這樣的錯誤思想。
在她的努力下，整個王寨村就有178戶順利的摘了貧困帽，而且沒有一個又陷入貧困！她不僅僅要提高村民的經濟收入，更是引導村跟上時代的步伐，建立了發電站、扶貧站、村民文化健身廣場等等，這一系列的建設，都極大幫助到了當地的村民，提高生活水平。村里的水泥路鋪上了，也不停電了，這個貧困戶的整個精神氣都提了上來，整個村開始由依靠國家到依靠自己轉變著。
但是，病魔卻纏上了這個奉獻自己的女人。雖然身患重病，但是徐冬梅同志依然奮戰在一線。直到病情實在嚴重了，她才從一線退下。但是病床上的她時時刻刻念叨的還是那片她思念的村寨！不將這里完完全全脫貧了，她不甘心。她說，即使自己的身體不太好了，但她依舊會關心著這里。她的心愿就是希望中國的農村可以富起來，成為人們向往的熱土。
正是有了徐冬梅這樣的同志，才讓我國的脫貧攻堅工作能夠順利展開。為百姓做實事，這幾個字說起來簡單，但是付出的辛苦和努力確實一般人所不知道的。想徐冬梅同志學習，樂于奉獻，樂于幫助他人，為我國全面建成小康社會而繼續奮斗！
學習張勇先進事跡心得體會（精選18篇）篇十七
20xx年的九月份，秋招剛拉開帷幕，我到處搜集著招聘信息，線上線下投遞著簡歷。此時的我忙碌而又茫然，漫長的求學階段即將告一段落，究竟該找一份怎樣的工作，我思考著。直到九月中旬的一天，我在學校大學生活動中心參加了黃文秀師姐的先進事跡報告會。
在報告會上，黃文秀生前的同事、同學、親友等代表分別從不同角度回憶黃文秀的先進事跡。作為北京師范大學的研究生，文秀師姐有很多就業選擇，但師姐認為“一個人要活得有意義，生存得有價值，就不能光為自己而活，要用自己的力量去為他、為社會、為國家、為民族做出自己應有的貢獻。”于是，她義無反顧地回到家鄉，主動投身脫貧攻堅事業：奔赴偏遠貧困山村擔任駐村第一書記，帶動88戶418名貧困群眾脫貧，全村貧困發生率下降20%以上。
這場報告會讓我了解到了“時代楷模”黃文秀師姐的優秀品質，同時也讓我對選調生這一身份產生了好奇與向往。會后，我通過網絡進一步了解國家及各省份招錄選調生的政策、選調生招錄考試的特點。各地優秀選調生的風采深深感染了我：他們充滿活力、工作積極、甘于奉獻，愿意在基層崗位上奉獻自己。他們在基層這個大課堂上了解國情、增長本領、磨練意志、汲取力量；在基層這篇廣闊天地中施展才華、開拓創業。于是，我在找工作之余，抽出了更多時間來準備選調生考試。北京市定向選調招考簡章出來后，我隨即報了名，并幸運的通過筆試、面試層層選拔被錄取為一名選調生，入職后我將下基層鍛煉兩年時間。
被錄取為一名選調生后，我在興奮、激動的同時，也感到了今后自己肩上的責任更重了。今后，我將從以下幾個方面不斷提升自己。
一是加快角色轉變，進入工作節奏。多年的校園生涯已經結束，我將努力轉變角色，適應新環境，勤向領導、同事請教學習，明確崗位職責，盡快融入集體，完成從學生向社會人的轉變。
二是加強知識學習，提升自身素質。我將持之以恒地學好理論知識，鍛煉專業技能，學思踐悟、學以致用，不斷豐富和提高自身素質。
三是堅定理想信念，磨礪堅韌心性。基層是成長鍛煉的大舞臺，基層工作紛繁復雜，如果缺乏遠大的理想，很容易意志消沉，缺失工作積極性，因此，我會堅定理想信念，為祖國發展和民族振興貢獻自己的力量。
四是發揚奉獻精神，服務人民群眾。我將時刻發揚腳踏實地、埋頭苦干的優良作風，樹立敢吃苦、能吃苦、吃大苦的意識，在實踐中克服困難、成長成才、增加閱歷。
青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。作為一名選調生，我將胸懷理想、錘煉品格，腳踏實地、艱苦奮斗，在擔當中歷練，在盡責中成長，用行動踐行初心使命，讓青春之花，在群眾最需要的地方綻放。
學習張勇先進事跡心得體會（精選18篇）篇十八
幾場秋雨，洗去了夏日炎炎的煩躁，空氣里彌漫著豐收季節清新的芬芳。在這個充滿喜悅的收獲季節里，我和藍建春老師有幸參加了在順德一中舉行的第三場“佛山優秀教師報告團報告會”。
報告團成員由以下人員組成：南海區大瀝鎮鹽步中心小學彭戈菲校長，高明一中李敏華副校長，順德振華小學李斌主任，佛山市實驗中學英語教師柴茂珍，禪城區石灣第一中學信息技術教師保安璞，南海區石門中學梁冠建老師。他們從不同側面、不同角度，介紹了自己在教書育人、鉆研業務等方面取得的驕人業績，將自己學習和工作中好的經驗，好的做法悉數傳授給全體與會老師。
他們崇高的人生追求，強烈的愛崗敬業意識、無私的奉獻精神，深深地感染了我。下面從兩個方面談一下本人學習優秀教師先進事跡報告的心得體會：
一、立足本職，對學生獻出一片愛心。
通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學生就是一個“愛”字。
我們不僅要懂得去愛，更要讓孩子感受到這份愛。實驗中學的柴茂珍老師用平實的語言為我們講述了她的教育故事。20__年柴老師收到要擔任西藏班班主任的消息，由于之前沒有接觸過西藏學生，在開學前的暑假她通過上網了解西藏的文化背景，風俗習慣，風土人情，通過朋友同事打聽學生的性格特點，拿到學生檔案后立即想辦法找規律記憶背誦每一位學生的名字。由于柴老師提前對學生做好了充分的了解，所以去車站接他們的時候，學生都覺得特別親切。有一位西藏班的學生做了幾天火車腳都腫了，柴老師親自去醫院帶回草藥幫他敷腳。平時柴老師特別關心學生的生活，經常給生病的學生煲湯，重大節日和孩子們一起過。她還經常邀請孩子們分批到家里做客，平時和他們一起去購物。在孩子們最需要的時候，她總能給予他們最有效的幫助。因此，她又有了另一個名字，那就是“佛山媽媽”。愛總是能創造奇跡的。20__年，她所帶的西藏班44名學生全部考入重點大學。
鹽步中心小學的彭戈菲校長也說：“要把孩子放在學校的正中央，學校會因為愛而煥發光彩。”
二、教師要追求專業化成長。
高明一中的李校長說，要想在職業里找到幸福感，就要走專業化成長的道路，讓自己不斷完善，不斷突破。
石灣中學的信息技術老師為我們講述了她的專業化成長歷程。一個偶然的機會，她走上了講臺成為了一名信息技術老師。多年來，她不斷鉆研，在專業化領域探尋適合學生發展的特色課程。積累了大量的經驗，數篇論文在各類報刊雜志發表。讓孩子愛上鍵盤，愛上課堂。保老師在成就孩子的同時，也成就了自己。
順德區振華小學的李主任，美術老師。是理想信念的堅守者，被譽為“背著照相機的天使”。他飽含熱淚地為我們講述了他對夢想的執著追求。從98年起，李老師就開始了攝影教學的探索，讓攝影進課堂，自編教材。他用光和影為孩子呈現了一個最美的世界。他的學生多次登上了國際攝影大賽的舞臺，他所在的學校也被評為“攝影特色學校”。20__年9月，他響應廣東省“三區”人才支持計劃教師專項計劃的號召，受順德區教育局派遣，前往河源市龍川縣赤光鎮浮下小學支教。在條件極其艱苦的情況下，他先后籌集了15臺數碼照相機，在浮下小學首先成立了美術、攝影興趣小組，開創山區攝影教學探索。15名攝影組成員堅持每天早晚進行訓練，用照相機觀察身邊的生活，記錄山村的美景。理想要用理想去喚醒，李老師用執著的信念為山區孩子插上了理想的翅膀。
在追求專業化成長的路上并非一帆風順，在他們的身上，都有著一個共同的地方，那就是堅持。是堅持成就了他們的夢想，是堅持讓他們在自己的教育教學之路上，順暢地前行。