優(yōu)秀作文是一種通過文字來表達(dá)思想和情感的藝術(shù)形式，它需要作者用心去感悟和表達(dá)。如果你想寫一篇優(yōu)秀作文，可以先參考以下小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文。
四年級(jí)第五單元生命的贊歌（優(yōu)質(zhì)21篇）篇一
奔向大海；有人說，生命是一朵美麗的花，散發(fā)著清香，生命就是一座彩虹，豐富多彩，生命，帶領(lǐng)我們不斷前行，即使有再多的困難，也永不言棄，越挫越勇。
就像石縫中的小草，在溫暖陽光的呵護(hù)下，顯得生機(jī)勃勃，它那瘦弱但卻碧綠的葉片舒展開來，宛如一只只飛舞的蝴蝶，盡情享受著屬于自己的小天地。它雖不及松的高大，比不上牡丹的華麗，沒有玫瑰的高貴，但他卻擁有著比它們更難得可貴的精神和品質(zhì)，盡管是在吮吸不到多少養(yǎng)分的石縫里，盡管是在那及其艱苦的條件下，但它仍舊那樣活潑，那樣積極向上，它是那樣的堅(jiān)強(qiáng)，那樣的偉大，那樣的讓人敬佩。
生命像一面鏡子，我們?nèi)羰菍?duì)它皺眉，它只會(huì)回我們以皺眉，我們?nèi)羰菍?duì)它微笑，它同樣會(huì)回我們以微笑。許多人在為生命而奮斗時(shí)，往往會(huì)遇到很多的困難，要是能以樂觀向上的精神去對(duì)待生命，生命會(huì)變的更加精彩，更加絢麗多姿。要是以消極頹廢的態(tài)度對(duì)待它，它只會(huì)變得更加黯淡，更加坎坷。我們要用樂觀積極的態(tài)度去對(duì)待生命，去對(duì)待生命中的每一件事。
生命像一縷溫暖的陽光，在寒冷的冬天給予我們溫暖，為我們提供前進(jìn)的力量。在饑寒交迫給予我們慰藉，滿足我們心靈的祈求。在遇到艱難險(xiǎn)阻時(shí)給予我們希望，鼓舞我們努力奮斗。我們要有堅(jiān)強(qiáng)的意志去對(duì)待生命，對(duì)待生命中的每一件事。
四年級(jí)第五單元生命的贊歌（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二
生命到底是什么?我常常這樣想。
有一次，我們?nèi)页鋈ヂ糜危瑳]有人照顧窗臺(tái)上的二月蘭，經(jīng)過一個(gè)多月，我們回家時(shí)，它的葉子枯黃了，身邊的泥土像嘴唇的裂縫一樣，我本以為它已經(jīng)死了，就一直閑置在窗臺(tái)上，心想，等來年春天，我再種上一株新的植物在花盆里。但出乎我的意料的是在春天再次到來時(shí)，二月蘭，在泥土中吐出了一株株的新嫩芽。啊!發(fā)芽了，我驚嘆不已，那一株株嫩綠的，尖尖的，鵝黃的新葉，不顧自身的柔弱，昂首在干枯的花盆中，給這原本灰撲撲的花盆增添著無限的生機(jī)。好像在說春天來了。我感到小小的植物也有如此頑強(qiáng)的生命力，有對(duì)生命的熱愛。啊!我明白了生命意味著頑強(qiáng)!
還有一次，我在報(bào)紙上知道了四川雅安發(fā)生了大地震，有一個(gè)小男孩在廢墟里呆了三天三夜，他的腳已經(jīng)殘廢了，如果不盡快截肢就會(huì)有生命危險(xiǎn)，但是醫(yī)生已經(jīng)沒有麻醉藥了，男孩毫不猶豫的把自己的`腳活生生的拔了下來，小男孩得救了。啊!我明白了生命意味著勇氣。雷鋒生前十分樂于助人，有一次，他在沈陽站換車時(shí)，見一群人圍著一個(gè)背小孩的中年婦女，原來這位中年婦女是從山東到吉林看丈夫，車票和錢都丟了，雷鋒用自己的錢給大嫂買了一張去吉林的火車票，讓大嫂很感動(dòng)。啊!生命意味著奉獻(xiàn)。
我們都有一條屬于自己的生命，我們有權(quán)對(duì)自己的生命做主，二月蘭有著頑強(qiáng)的生命力，小男孩對(duì)生命的渴望，雷鋒叔叔對(duì)人們無私的奉獻(xiàn)，讓我明白生命有限，但我們要讓有限的生命活出無限的的精彩!
四年級(jí)第五單元生命的贊歌（優(yōu)質(zhì)21篇）篇三
生命像是歡快的小溪，歡唱著。從你的身邊匆匆走過，生命像是在手掌中的雪，融化了，就來滋潤(rùn)萬物。有許多的人用自己的生命在默默的奉獻(xiàn)著。在一次課文中我看到非洲的黑螞蟻食肉動(dòng)物無論什么肉都吃就連人肉也一樣，可當(dāng)遇到火災(zāi)時(shí)它們會(huì)選擇“走水路”，他們會(huì)把蟻后抱在最里面一層一層的包成一個(gè)圓球再從水上飄到對(duì)岸在飄的時(shí)候黑螞蟻會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的死去直到把蟻后送到對(duì)岸，沒想到在一個(gè)吃人的外表下竟然有一顆默默奉獻(xiàn)于它們種族的心。動(dòng)物都如此更何況人這種“高級(jí)動(dòng)物”呢!在狼牙山上的狼牙山五壯士為了掩護(hù)大部隊(duì)而將敵人引入狼牙山進(jìn)行著激烈的戰(zhàn)斗，在戰(zhàn)斗中他們不怕犧牲，寧死不屈，子彈打光后，用石塊進(jìn)行打擊，面對(duì)即將上來的敵人他們毀掉槍支紛紛跳下數(shù)十丈深的懸崖，為大部隊(duì)有足夠的時(shí)間撤退。
生命是有限的，可我們可以用有限的生命造就無限的意義。
四年級(jí)第五單元生命的贊歌（優(yōu)質(zhì)21篇）篇四
我有一個(gè)平凡而又偉大的媽媽。
一頭烏黑秀麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙不大卻有神的眼睛，不高不矮的鼻梁上架著一副近視眼鏡，這就是媽媽。
說她平凡，因?yàn)樗蛣e人的媽媽一樣每天買菜、做飯、洗衣服、送我上學(xué)、接我回家。
記得那是一個(gè)炎熱的夏天，那天剛好停電，我睡在床上，額頭發(fā)熱，渾身流汗。媽媽見了，趕緊拿起扇子幫我扇風(fēng)，在微風(fēng)中我迷迷糊糊的睡著了。突然，一滴水落在了臉上，我睜開眼一看，只見媽媽正滿頭大汗的為我扇風(fēng)呢。“媽媽，謝謝你！”我在心里默默讀念叨。
還有一次是雨天，放學(xué)了，媽媽來接我，當(dāng)時(shí)雨下的很大，可是媽媽只帶了一把傘。走在路上，抬頭看天，媽媽那邊的天空烏云密布，而我這邊的天空卻是紫色的。回到家，媽媽的衣服全濕透了，我一下子明白了怎么回事。
這就是媽媽，一位慈祥里透著傻氣的媽媽。
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四年級(jí)第五單元生命的贊歌（優(yōu)質(zhì)21篇）篇五
有一天下午，我在樓下附近玩，玩得很高興，但是我忽然覺得手背奇癢難耐，我一看手背有一只蚊子，我不禁想用手給它拍死，但是這只蚊子生命的跳動(dòng)阻止了我的心思，沒有拍死它，手放了下來，蚊子生命的力量在我收中跳動(dòng)，那么強(qiáng)烈，我忍不住放了它。
還有一次，我在姥姥家，姥姥和我去種子商店買了黃豆種子。姥姥給了我?guī)讉€(gè)，我就跑進(jìn)了姥姥家的院子里玩這粒黃豆種子，玩得很高興。突然，我把它弄丟了一粒，沒有找到。過了十幾天，我發(fā)現(xiàn)磚縫里有棵小芽，我想：會(huì)不會(huì)是前幾天我玩得那粒種子?我不禁想把它拽下來，我想：它也是一個(gè)生命，還是留著吧。又過了些日子，它長(zhǎng)高了。姥姥說：“哪來的?”我說：“自己長(zhǎng)出來的，也沒有給它施肥，也沒有給它澆水，還頑強(qiáng)地向上長(zhǎng)。”
雖然生命是短暫的，但是可以使有限的生命體現(xiàn)出無限偉大的價(jià)值，于是我下定決心，一定不能浪費(fèi)生命，要珍惜生命，使自己的生命展現(xiàn)出無限的價(jià)值，使自己的生活過得更加光彩有力。
四年級(jí)第五單元生命的贊歌（優(yōu)質(zhì)21篇）篇六
談起生命，人人都特別熟悉，說起來是滔滔不絕，頭頭是道。我也不例外，今天我來說說我看到過的生命現(xiàn)象。
一天下午，我來到老家，跟著奶奶去田里鋤草。在路上我不停地問：“鋤草好玩嗎?”“好玩，有時(shí)候還能見到在土里的蚯蚓。”我們來到了田地，拿起鋤頭把田里的雜草除掉，在我們正準(zhǔn)備回家的時(shí)候，我看見地上有兩個(gè)棕色東東在扭動(dòng)，我定睛一看原來是被鋤頭砍成兩段的蚯蚓，我想：蚯蚓過不了多久它肯定死了，我正把手伸過去的時(shí)候，蚯蚓立刻下意識(shí)地鉆進(jìn)土里。我只好頹喪地走了。在路上我把剛才發(fā)生的事一五一十地告訴了奶奶并問：“蚯蚓被砍成兩段還能生存下去嗎?”“當(dāng)然可以，蚯蚓可以斷尾再生。”聽了奶奶的話后我深有感觸。
還有一次，也是在鄉(xiāng)下，奶奶叫我把她鋤完的草扔到空地上。我照做了，回來后，我問奶奶：“我把草埋地里，能長(zhǎng)出來嗎?”“這個(gè)，應(yīng)該不能。”奶奶回答道。過了一個(gè)月，我來到了我之前扔草的地方，看見有幾株草居然長(zhǎng)出了芽。這么柔弱的小草居然不需要誰來灌溉，也不需要誰來施肥就能長(zhǎng)出了芽。
這兩件事告訴我們：生命是偉大的，即使是一株小草也能頑強(qiáng)地生存。
四年級(jí)第五單元生命的贊歌（優(yōu)質(zhì)21篇）篇七
生命，無處不有;生命，非常奇妙;生命，代表著頑強(qiáng)。
有一次除夕，我回到了老家。和小伙伴一起快樂地玩耍，嬉戲，打鬧。我們決定出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，去探險(xiǎn)。于是，我們?nèi)齻€(gè)一伙，五個(gè)一團(tuán)兒地跑出去玩了。我們路過一片花叢，睜著水靈靈的大眼睛直望，望到了幾只花蝴蝶，有黃色的，有白色的，有黑色的，還有白黃，白黑相間的，美麗極了!我對(duì)伙伴們說：“在這兒等我一下。”說完，不管三七二十一，就撒開腿跑回家拿瓶子。瓶子來了，我奮力一撲，嘿，沒捉到，我這次速度更快了，還沒等伙伴們反應(yīng)過來，我又猛地一撲，哈，這回跑不掉了吧，蝴蝶就這樣被我抓到瓶子里觀察了。我看了一會(huì)兒瓶中的蝴蝶，它一刻都沒歇息，一直在尋找出口。我的心一軟，輕輕擰開瓶蓋讓它飛走了。
今天早晨，我起來了，跑出來把金剛從籠子里放出來。金剛，是我們家的一只金毛犬。我把它抱起來，摸到了它的肉，那一聲聲心跳，急速又有規(guī)律，讓人摸不透，我再看看它，在我懷里掙扎，它是多么想要自由啊!被人控制的滋味兒可真難受。
生命，有的代表尊貴，有的代表自卑，有的代表自由……生命，由自己掌控，一定要對(duì)自己負(fù)責(zé)任。
四年級(jí)第五單元生命的贊歌（優(yōu)質(zhì)21篇）篇八
生命本是一張白紙，經(jīng)過人生的閱歷后，生命便有了不同的色彩，在人生不同的階段，給予我們動(dòng)力，讓我們生命的航船在海洋中不斷地前進(jìn)。
我的生命本是一張白紙，我乘風(fēng)破浪，行駛在人生的海洋中，海水不斷沖擊著我。沖擊時(shí)，我會(huì)感到疼痛，但也正是因?yàn)闆_擊，我走過了不少的海域，領(lǐng)略了數(shù)不勝數(shù)的風(fēng)光。
在這場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅途中，我從一身潔白，變得五彩繽紛，在海洋中，我的色彩不斷增加。
看看我一身的色彩，會(huì)看到大部分的顏色由藍(lán)色，綠色，紅色組成。
當(dāng)我開始起航時(shí)，我的身上不斷的增加綠色，那是對(duì)生命的熱愛，對(duì)生活的.熱情。我不斷地向著前方前進(jìn)，我的心中充滿希望，我遐想連篇，天馬行空，滿身的綠色，滿載的希望，我前進(jìn)著。
走過不少的地方，我穿越過一條條大的流域。沒當(dāng)我戰(zhàn)勝暴風(fēng)雨，進(jìn)入陽光明媚的世界，看著兩岸美麗的風(fēng)光，我的心中充滿快樂，我的身上，紅色不斷增加。
另一種較顯著的顏色是藍(lán)色，每當(dāng)我路過一個(gè)地方，遇到一些不平事，我總是挺身而出，與邪惡抗?fàn)帲瑸檎x而戰(zhàn)。于是，正義的藍(lán)色，開始遍滿我的身上。
當(dāng)然我的身上還有別的色彩。我有傷感的紫色，每當(dāng)我孤獨(dú)一人時(shí)，紫色會(huì)慢慢擴(kuò)展，但我會(huì)很快讓它消逝。因?yàn)椋沂莻€(gè)自信，開朗的人。
我的身上也有灰色，我雖然自信，但有時(shí)也不免被風(fēng)暴打敗，當(dāng)我喘息地躺在沙灘上，看著風(fēng)暴耀武揚(yáng)威地站在我面前，灰色會(huì)悄悄出現(xiàn)在我的身上。不要，我不要被打敗，我的內(nèi)心呼喊著，對(duì)生活的熱情，對(duì)生命的熱愛，支持著我，最后綠色驅(qū)走了所以的灰色，我又站了起來，繼續(xù)前行著。
我的生命，是彩色的，是斑斕的。我的生命的色彩，由我自己支配。我相信，我會(huì)繪畫出最美的色彩。
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四年級(jí)第五單元生命的贊歌（優(yōu)質(zhì)21篇）篇九
一個(gè)有意義的生命是多樣式的，可以是為人奉獻(xiàn)，可以是迎難而上，可以是誠(chéng)實(shí)守信，可以是擁有尊嚴(yán)……有意義的生命都會(huì)讓你的名字閃光。
一個(gè)人可以做花房中的花朵，也可以做不屈向上的草芽；有些人可以向困難氣餒的低頭，也可以克服困難，邁出前進(jìn)的腳步。如今人們的壓力很大，工作壓力、家庭壓力、學(xué)習(xí)壓力……有人無法承受，匆匆的想放棄生命，離開這個(gè)世界。但面對(duì)這些壓力困難時(shí)，我們何不想想那些堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難的人呢？就如運(yùn)動(dòng)員桑蘭。她訓(xùn)練時(shí)折斷脊椎骨，卻依然堅(jiān)強(qiáng)的生活，考上了大學(xué)。人生正應(yīng)該如此，只有這樣的人才能成功，向困難低頭的人只能注定失敗。
一個(gè)人可以平庸無奇、碌碌無為的在世界上虛度光陰；也可以讓生命散發(fā)耀眼的光芒。做人就應(yīng)該為別人奉獻(xiàn)，這才是有意義的生命。奉獻(xiàn)不在于獻(xiàn)出生命，而在于你為他人創(chuàng)造的價(jià)值。抗日時(shí)董存瑞舍身炸碉堡的情景依然在我們眼前呈現(xiàn)，當(dāng)炸彈爆炸的永恒的瞬間，依然在人們心中。
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四年級(jí)第五單元生命的贊歌（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十
有人說，生命是短暫的，脆弱的，而我卻不這么認(rèn)為。我覺得生命是寶貴的`，也是頑強(qiáng)的，只要我們對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，努力拼搏，就一定會(huì)活得精彩。
世界上萬事萬物都有生命，它們都懂得珍惜，都知道與自然界頑強(qiáng)抗?fàn)帲恢伙w蛾知道掙扎求生，一棵瓜苗懂得不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。再看“歲寒三友中的松樹、梅花、竹子，它們是怎么生存下來的。”松樹一年四季都不懼怕風(fēng)雨。春雷轟，夏雨抽，秋霧迷，冬雪欺。但它仍不屈服，繼續(xù)頑強(qiáng)地不屈向上。梅花，它不是在陽光明媚的春光中舒展，而是在風(fēng)雪交加的嚴(yán)冬中傲然挺立。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”再說竹子，初生時(shí)是個(gè)脆弱的竹筍，它能把石塊掀翻，迎著陽光頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。它們的生命是多么頑強(qiáng)啊!它們活得是多么精彩呀!
在我們的身邊也有許多熱愛生命的人：像雷鋒叔叔，他是把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中了，他的一生是精彩的一生，是輝煌的一生。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
每個(gè)人的生命都只有一次，我們一定要珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。
四年級(jí)第五單元生命的贊歌（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十一
一個(gè)人的生命只有一次，生命是最寶貴的，但也是脆弱的，只有去用心照顧自己的身心，保護(hù)好自己，才能更好地生活、學(xué)習(xí)。
5.12大地震給人們帶來的災(zāi)難和損害是悲痛的。無數(shù)遇難者同胞失去了唯一的生命，無數(shù)個(gè)兒童葬身在廢墟中，他們還沒來得及建設(shè)祖國(guó)，享受自己的一生，就這樣走了，難道生命真的這樣脆弱嗎?不!不是。
許多廢墟中的幸存者都靠著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力支撐著自己的生命，哪怕只有一絲希望，他們就會(huì)撐到最后，因?yàn)樗麄冇行判哪軌蚧钕氯ィ匾姽饷鳎ハ硎苊篮玫纳睢＿@種強(qiáng)烈的求生欲望使他們堅(jiān)持到了生命的最后一刻。他們是多么堅(jiān)強(qiáng)，多么熱愛自己的.生命。可見生命是如此的寶貴。
生活是美好的，我們每一人都要珍惜，熱愛自己的生命。生活中，特別是我們小學(xué)生，可不要挑食，要保持營(yíng)養(yǎng)，是自己有強(qiáng)健的體魄。運(yùn)動(dòng)也是強(qiáng)生健體的好方法，平時(shí)要多到戶外運(yùn)動(dòng)，多曬曬太陽，讓自己少生病。還有，不要到危險(xiǎn)的地方去玩，如：深水池、河溏、工地……禁止下河游泳，禁止攀爬高或在建的樓房。
只要大家注意生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，就等于在保護(hù)自己的生命。另外，我要告誡大家不要走上犯罪道路，走向人生無底深淵，白白浪費(fèi)了生命。
大家千萬要記住：人的生命只有一次，一旦失去，無法挽回!
四年級(jí)第五單元生命的贊歌（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十二
生命如風(fēng)，轉(zhuǎn)瞬而逝，無聲無息，在不知不覺間便無影無蹤;生命如竹，頑強(qiáng)不屈，堅(jiān)毅不拔，在萬物隕落之時(shí)仍屹立不倒。
——題記。
《生死不離》的歌聲還在我耳邊縈繞，5月12日已經(jīng)離我遠(yuǎn)去，但電視上的竭斯底里，仍無法讓我忘懷。
清風(fēng)吹走了。
8.0級(jí)大地震，比1976年的唐山大地震更嚴(yán)重的災(zāi)難發(fā)生在四川汶川縣，許多房屋在那一剎那倒下了。最牽動(dòng)著億萬人心的，當(dāng)然是一條條鮮活的生命。
平常熱鬧非凡的北川中學(xué)操場(chǎng)，此時(shí)已成臨時(shí)停尸間，帳篷下，是響徹天空的哭喊。父母手中抓住的不僅是一只再也不能活動(dòng)的手，也是一個(gè)再也不能站起來的生命。
一個(gè)個(gè)笑逐顏開的臉龐已經(jīng)無處可尋了，徒留下死寂的空悲。
生命的逝去，也是有意義的。
5月13日，天降大雨，空降兵某團(tuán)四連得知什邡市洛水鎮(zhèn)一間倒塌民房?jī)?nèi)傳出小孩哭聲。他們立刻前往施救。
據(jù)了解，那名老婦人，是小女孩的奶奶，成年男子是小女孩的爸爸。這一家三代的悲壯場(chǎng)景，感動(dòng)和震撼了在場(chǎng)的戰(zhàn)士們，傳到部隊(duì)后，更加激勵(lì)官兵拼死奮戰(zhàn)，盡快搶救出更多的被困者。
清風(fēng)帶走了生命，是如此的容易，生命是如此的脆弱。生命像紙片，放在手心，也會(huì)輕易被清風(fēng)吹走;生命像風(fēng)箏，拽在手心，也會(huì)輕易被清風(fēng)扯走。飄飄忽忽的生命，啊!真美麗，但短暫。
雷電轟不走。
從5月19日開始，是我們表達(dá)對(duì)災(zāi)區(qū)人民深切哀悼的日子，這三天里，陰雨綿綿，從未間斷，仿佛是連天也為這些遇難者感到哀傷。
已經(jīng)過了拯救生命的最佳時(shí)間——72小時(shí)，但因?yàn)榫仍藛T的不放棄，許許多多的生命奇跡不斷發(fā)生。5月20日，在青川縣的一個(gè)礦井里，王春邦被碎石掩埋了165小時(shí)，一個(gè)兒童聽到他的求救聲報(bào)告了部隊(duì)，他才成功獲救。在這165小時(shí)里，他靠的是什么?這一漫長(zhǎng)的時(shí)間里，王春邦是靠喝尿自救的!
尿，一種平常讓人厭惡的東西，卻在艱難的時(shí)間里拯救了一個(gè)生命，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)生命的奇跡!
一直到5月23日，生命仍在堅(jiān)持著。38歲的崔昌會(huì)被工棚壓住，靠一個(gè)梨?蚯蚓?野草?尿液頑強(qiáng)存活下來，挺過了216小時(shí)，讓人們看到了一個(gè)生命的頑強(qiáng)，看到了生命是如此堅(jiān)韌!
淅瀝的雨下，雷轟隆，但始終轟不走人想生存下來的欲望，始終轟不走生命!生命如翠竹，“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”，根緊抓進(jìn)石縫里，無論怎樣，也無法撼倒它;生命如松柏，“歲寒，然后知松柏之后凋也。”，經(jīng)千歲苦寒，仍青翠如春。屹立不倒的生命，啊，真堅(jiān)毅，而美麗。
四年級(jí)第五單元生命的贊歌（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十三
生命是寶貴的，也是美好的，磚縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小苗絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中感受春光的盲姑娘，她們都告訴我要熱愛生命。
生活中不可能處處有鮮花，時(shí)時(shí)有掌聲，也許探索的風(fēng)景總山重水復(fù)而老不見柳暗花明，也許我們年輕的信念會(huì)被四年機(jī)電城霧纏繞，而不能展翅翱翔，但我們需要堅(jiān)信的是，生命的大海波瀾起伏才恢宏壯闊，人生之路，因?yàn)榭部啦黄剑哦嘧硕嗖省?/p>
四年級(jí)第五單元生命的贊歌（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十四
人們常說，世界上時(shí)間是最公平的。時(shí)間對(duì)任何人都是一視同仁，既不慷慨地多施舍給哪一個(gè)人一秒，也不吝嗇地少給予哪個(gè)人一分。每人每天擁有的都是24個(gè)小時(shí)。然而在同樣的時(shí)間里，有的人能學(xué)到豐富的知識(shí)，有所收獲;有的人學(xué)到的東西卻少得可憐，甚至到老還一事無成。這其中的重要原因就是人們對(duì)待時(shí)間的態(tài)度不同，有的珍惜，有的浪費(fèi)。
四年級(jí)時(shí)，我在試卷上讀到的一篇文章――《時(shí)光老人和流浪漢》。文章主要講了一個(gè)流浪漢十分后悔小時(shí)侯虛度光陰，整日無所事事，到老都無所作為。于是，時(shí)光老人把流浪漢變回了小孩，可流浪漢重蹈覆轍，最后依然一事無成。兩年來，這篇文章一直浮現(xiàn)在我的腦海，它像一個(gè)警鐘，時(shí)刻告誡我，提醒我，抓緊每一天，每一秒，每一分。
古往今來，一切有所作為的人都很珍惜時(shí)間。宋代詩人陸游能做到“飯還未到還讀書”。雖然上飯菜的時(shí)間非常短暫，但陸游認(rèn)為積少成多、持之以恒、聚沙成塔，把這短暫的時(shí)間運(yùn)用起來，積累起來也能讀不少書了。魯迅先生也是用別人喝咖啡的時(shí)間來學(xué)習(xí)的，革命導(dǎo)師列寧、毛澤東、周恩來都是珍惜時(shí)間的楷模。
而我們同學(xué)中的許多人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，整日烏煙瘴氣，或者像無頭蒼蠅似的亂逛。這是最要不得的，因?yàn)槿松喽蹋覀円喑么蠛脮r(shí)光干一些有益的事，不要像流浪漢一樣少壯不努力，老大徒傷悲啊!
“男兒生身自有役，那得誤我少年時(shí)，莫等閑，白了少年頭”。
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四年級(jí)第五單元生命的贊歌（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十五
夏天,我很熱,過馬路的時(shí)候,我以為警察叔叔不會(huì)來了,一看,他果然還在這里.他頭上滋滋的冒著汗珠,流淌不停,看著他頭上的汗珠,我過去對(duì)警察叔叔說：“這么熱的天,您怎么還出來呀?”警察叔叔對(duì)我說：“如果我不來,那么同學(xué)就會(huì)有危險(xiǎn)的,這是我應(yīng)該做的.這種精神值得我學(xué)習(xí).
寒冷的冬天來了,北風(fēng)呼嘯,雪花飄到了我的臉上,像刀子割得一樣,我穿著厚厚的羽絨服,從暖活的教室里走了出來,心想：“警察叔叔現(xiàn)在不在崗位上了吧,我過去一看,警察叔叔依然還站在崗位上,他的臉凍得通紅,手都有血絲了,警察叔叔還像往常一樣穿著警服.風(fēng)吹著衣服,他的臉都凍白了,我想：“警察叔叔穿著這么薄的衣服,鼻子都凍紅了,他拉著我的手過馬路的時(shí)候,他的手涼涼的.''他依然堅(jiān)持工作,他把我送過去,還笑瞇瞇的對(duì)我說：“過馬路小心點(diǎn),看著車.”
在我的心目中,他們個(gè)個(gè)都是偉大的人物,因?yàn)樗麄兌脽釔凵?
我要向這些熱愛生命的人學(xué)習(xí).我可以好好使用它,也可以白白浪費(fèi)它,一切全都在我的一念之間,我需對(duì)自己負(fù)責(zé).
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四年級(jí)第五單元生命的贊歌（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十六
“生命”這是一個(gè)多么熟悉而又陌生的詞啊！說熟悉于它，那是因?yàn)槲覀兙褪且粋€(gè)個(gè)鮮活的生命；而陌生于它，則是因?yàn)槲覀儚膩砭蜎]有真正的在意過、真正的了解它們。
我熱愛生命！在我眼中，生命就像一顆永不褪色的金子。近幾年來，自然災(zāi)害帶給我們的是失去親人的痛苦，但那僅僅是一種消極情緒。在我看來，那些幸存的人們也許給我們帶來的感觸更深。當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，壓在廢墟下的人有兩種：一種是對(duì)“生”充滿了希望，而另一種則對(duì)“生”充滿了失望。結(jié)果截然不同，也許這正驗(yàn)證了米歇潘所說過的一句話：“生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷，只有勇敢的人才能通過。”
我熱愛生命！在我眼中，生命就像一條逆流而上的小船。如果你是一個(gè)善于觀察生活的人，我想，你不難發(fā)現(xiàn)：在某一個(gè)墻根的小角落里，石縫間冒出了一株嫩綠的幼芽。這是多么不可思議呀！它在那里得不到充足的陽光，水分與肥沃的土壤，可是即使這樣，它仍逆流而上克服了種種困難，茁壯的成長(zhǎng)著。就好像達(dá)爾文所說的一樣：“不屈不撓的奮斗是取得勝利的唯一道路。”
我熱愛生命！在我眼中，生命就像一顆轉(zhuǎn)瞬即逝的流星。一次偶然的機(jī)會(huì)，我讀了一篇文章《為我唱首歌吧》，我被那里的七個(gè)患有白血病的孩子的精神與品質(zhì)所感動(dòng)。他們不僅沒有悲觀看待自己的病情，反而幫助另一個(gè)即將失聰?shù)暮⒆优e辦一場(chǎng)音樂會(huì)，我想，如果將這事擱在其他人的身上，或許像這些孩子這樣做的人也屈指可數(shù)吧。因此，讀完這篇文章后，我更加喜愛小塞涅卡說的那句話了：“內(nèi)容充實(shí)的生命就是長(zhǎng)久的生命。我們要以行為而不是以時(shí)間來衡量生命。”
我熱愛生命！在我眼中，生命就像奔騰不息的江水。最令我感到欽佩的是尼克·武伊契奇。他天生沒有四肢，得的是一種罕見的“海豹肢癥”但他勇于面對(duì)身體殘障，創(chuàng)造了生命的奇跡。他可以完成其他人必須要手足才可以完成的事情，就像刷牙、洗頭、打電腦、游泳、做運(yùn)動(dòng)，其他更多的事情。看了關(guān)于他的一些介紹，我發(fā)現(xiàn)，生命其實(shí)非常偉大，它像一塊無堅(jiān)不摧的巖石。有的殘疾人的情況并沒有尼克·武伊契奇的情況悲慘，但卻不努力爭(zhēng)取改變命運(yùn)，那他便一事無成。尼克·武伊契奇就像愛默生說的一樣：“一個(gè)偉大的靈魂，會(huì)強(qiáng)化思想和生命。”
我熱愛生命！在我眼中，生命就像一顆破土萌發(fā)的種子。因?yàn)椋谖倚r(shí)候，我經(jīng)常捉一些小蟲子來玩，那些可憐的小生命經(jīng)常會(huì)被我折騰的“生不如死”，但我卻從中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象，讓我從此對(duì)那不起眼的小動(dòng)物的看法有所改變。我發(fā)現(xiàn)，凡是被我捉來玩的小蟲子，在我把它們弄得奄奄一息的時(shí)候，我便沒有興趣再玩它們。可就是這樣，我發(fā)現(xiàn)它們并沒有放棄最后一點(diǎn)生的希望，只見它們一會(huì)兒身子便微微抽動(dòng)了一下，直到它們頑強(qiáng)的站起來，一點(diǎn)一點(diǎn)的往角落里爬。我驚呆了！此時(shí)我深有感觸：面對(duì)生命，無論成功與否，都應(yīng)該有頑強(qiáng)的意志與決心。而那些小蟲子，正是我所學(xué)習(xí)的榜樣！
我熱愛生命！在我眼中，生命就像潺潺的溪水。這是一件發(fā)生在我身邊的故事：我的同學(xué)，患有腦瘤，四個(gè)月后去世了。這是我第一次感覺到死亡的可怕，他就那么輕易的奪走了一個(gè)天真少年的生命。我感到悲痛，但我同時(shí)感受到了：“珍愛生命”這四個(gè)字的深刻含義，“人生苦短，若虛度年華，則短暫的人生就太長(zhǎng)了。”
生命的贊歌！靈魂的贊歌！樂觀面對(duì)生活，認(rèn)真對(duì)待生命，那么，美好快樂的時(shí)光將屬于你！積極愉快的情緒將伴隨你！而你，則可以在你異彩紛呈的世界里盡情放射出你那耀眼的光芒！
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四年級(jí)第五單元生命的贊歌（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十七
教室里傳來一陣陣掌聲，其實(shí)這是我們班正在玩尋找“紅心”的游戲，我非常開心，躍躍欲試。
老師說，游戲規(guī)則是選出一個(gè)同學(xué)來背對(duì)著其他同學(xué)，老師則把“紅心”藏起來。如果那個(gè)同學(xué)走到藏“紅心”的位置，同學(xué)們的掌聲就會(huì)很響亮。如果那個(gè)同學(xué)距離“紅心”越遠(yuǎn)，掌聲就會(huì)越小。1分鐘內(nèi)找到就贏了。
老師把游戲規(guī)則說完我就第一個(gè)舉手，我首先背對(duì)著同學(xué)們，老師把“紅心”藏了起來，然后我就開始游戲了。剛開始時(shí)我有一點(diǎn)緊張，我想：老師應(yīng)該會(huì)放在有一點(diǎn)難找的地方。我嘀咕著，一臉茫然，找來找去始終找不到。然后隨著我慢慢靠近老師，同學(xué)們和老師的掌聲越來越大了。我尋思：同學(xué)們和老師的掌聲越來越大，那“紅心”就應(yīng)該在老師的身上。我盤算著：老師會(huì)放在他的衣服里嗎？我就在老師的身上找來找去，最后在老師的衣服口袋里找到了，我特別開心，像夏天吃到冰淇淋一樣！老師問我：“你的感受是什么呢？”我回答說：“在剛開始找的時(shí)候呢，我有一點(diǎn)緊張，找的過程中，我有一點(diǎn)慌亂，最后我找到了，特別開心，還想再玩一次。”
這個(gè)尋找“紅心”的游戲可真好玩呀！
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四年級(jí)第五單元生命的贊歌（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十八
那一天，我目睹了一個(gè)令我難忘的生命奇跡——一棵生長(zhǎng)在石縫里的樹。我的心靈被這棵樹頑強(qiáng)的生命力給震撼了，久久不能平靜。
我不由地問媽媽這是什么樹。媽媽告訴我說這是花曲柳，是一種生命力很頑強(qiáng)的樹。
我仔細(xì)地觀察了這棵花曲柳，它已經(jīng)貫穿了石頭，樹根已經(jīng)滲透到下面的泥土了。因?yàn)闆]有足夠的土壤，所以這棵花曲柳長(zhǎng)得又高又細(xì)，只有樹冠處才有一些枝杈。由于水土流失，花曲柳的一些樹根已經(jīng)裸露到了外面。它努力尋找著珍貴的泥土，不管有多么的艱難，它都要奔過去、扎進(jìn)去。幾經(jīng)寒暑春秋，它一直在尋找，努力生長(zhǎng)成今天的樣子。它征服了阻礙它生長(zhǎng)的石頭，終于得到了珍貴的泥土，它的根已經(jīng)鉆到了地底。
石縫里的花曲柳就是在這樣艱苦的環(huán)境里長(zhǎng)大的，它那頑強(qiáng)的生命力，深深地打動(dòng)了我。它還讓我明白了：今后不論遇到了什么挫折，都要勇于面對(duì)，不能輕易放棄。我們要向花曲柳一樣，頑強(qiáng)的面對(duì)挫折，樂觀的面對(duì)生活。
相關(guān)閱讀：關(guān)于生命的名言。
1、生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時(shí)候，才美麗，才有意義。——張聞天。
2、人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。——莊子。
3、你熱愛生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是構(gòu)成生命的材料。——富蘭克林。
4、生命，那是自然會(huì)給人類去雕琢的寶石。——諾貝爾。
6、生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。——[法國(guó)詩人]呂凱特。
7、盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。——陶淵明。
8、生命，只要你充分利用，它便是長(zhǎng)久的。——塞內(nèi)加。
9、在我們了解什么是生命之前，我們已將它消磨了一半。——赫伯特。
10、人生不售來回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返。——羅曼·羅蘭。
四年級(jí)第五單元生命的贊歌（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十九
生命是寶貴的，也是美好的。在我們的日常生活中也有很多感人的事，讓我們感受到了生命的美好，殘疾人對(duì)生命的熱愛。
海倫·凱勒，幼時(shí)因患猩紅熱，致盲致聾。七歲時(shí)，安妮·沙利文擔(dān)任她的家庭教師，從此成了她的良師益友，相處達(dá)50年。在沙利文幫助之下，進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)。在大學(xué)期間，寫了《我生命的故事》，講述她如何戰(zhàn)勝病殘，給成千上萬的殘疾人和正常人帶來鼓舞。這本書被譯成50種文字，在世界各國(guó)流傳。以后又寫了許多文字和幾部自傳性小說，表明黑暗與寂靜并不存在。后來凱勒成了卓越的社會(huì)改革家，到美國(guó)各地，到歐洲、亞洲發(fā)表演說，為盲人、聾啞人籌集資金。二戰(zhàn)期間，又訪問多所醫(yī)院，慰問失明士兵，她的精神受人們崇敬。1964年被授于美國(guó)公民最高榮譽(yù)?總統(tǒng)自由勛章，次年又被推選為世界十名杰出婦女之一。
是啊，人的一生是漫長(zhǎng)而短暫的，也是美好而幸福的，我們可以好好的使用它，也可以白白的糟踏它，但很多殘疾人都不向命運(yùn)屈服，與病魔殊死搏斗，何況我們有著健全的身體呢?所以，我們必須對(duì)命運(yùn)負(fù)責(zé)，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值，不要虛度年華，無所作為!
四年級(jí)第五單元生命的贊歌（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二十
熱愛生命，所以蟬蟄伏在地下七年只為在夏日引吭高歌；熱愛生命，所以曇花匆匆?guī)酌朊利悾且惨σ愿埃粺釔凵晕覀內(nèi)祟愑肋h(yuǎn)不會(huì)停下追逐的腳步。
天漸漸暗了下來，天空烏云密布，就像被一塊大黑布蒙上了似的，世界被黑暗所籠罩。這時(shí)，我正坐在門前做作業(yè)，看到這一景象，我心想：這天氣肯定要下暴雨了，我還是趕緊回家吧。就在我轉(zhuǎn)身的那一刻，一只蝴蝶突然出現(xiàn)在我的眼前。但是它不是晴天那樣在花間翩翩起舞，倒是像一個(gè)酒鬼一樣跌跌撞撞地飛在馬路中間。我看到這里不禁想到蝴蝶這么渺小，肯定抵不過暴雨的打擊。
這時(shí)，天已經(jīng)開始了，下起蒙蒙細(xì)雨，只見它艱難地向前飛去。“滴”的一聲，一滴滴雨水就像是一塊塊磚頭重得砸在了蝴蝶的身上。看到這里我也覺得無趣了，但蝴蝶的舉動(dòng)又一次留住了我。它居然在雨中艱難地前行，它用力地扇動(dòng)著自己的`翅膀，就像一位軍人義無反顧的奔向戰(zhàn)場(chǎng)。看到這一幕的時(shí)候，我簡(jiǎn)直不敢相信，一只蝴蝶竟然沒有像暴雨屈服。他真是勇敢。
這一幕深深的觸動(dòng)了我。我想到連小小一只蝴蝶都有面對(duì)困難的勇氣，我們?yōu)槭裁丛谟龅嚼щy時(shí)總會(huì)選擇退縮呢，這讓我悟出了一個(gè)道理，遇到困難一定要堅(jiān)持不懈，就像那只雨中的蝴蝶。
四年級(jí)第五單元生命的贊歌（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二十一
昨天下午我和爸爸和他的學(xué)生們?nèi)ゲ娠L(fēng)。
這時(shí)正值春天，田野里看到了金燦燦的油菜花，田里的小草綠了，樹上的嫩芽也露出了笑臉。聽到了小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著。牛兒躺在田野里的草地上，還有小牛在吃奶，哥哥姐姐見了，很高興，就去牽牛，要跟它們合影。
過了池塘，就進(jìn)了森林，我們踩著針葉，笑啊，跳呀。哥哥姐姐很高興，有幾個(gè)爭(zhēng)著背我，還有幾個(gè)把手串起來，提著我向前跑。我覺得很搞笑。
我們沿著湖邊一路走著，哥哥姐姐不時(shí)俯拾著古代的陶瓷片，有的哥哥撿到了黑咕隆咚的碗底，爸爸說那是一千多年前的陶瓷片，不好看，也就不值錢。后來，哥哥撿了一塊青花碗底，上面畫著淡青色的一朵花，爸爸說這個(gè)漂亮，哥哥聽了很高興，送給了我。
來到了一個(gè)村莊。我和哥哥姐姐在一戶農(nóng)家的壓水機(jī)那里喝水。在那個(gè)村莊上我們看到了一樹樹的桃花，有哥哥一踢那樹干，那粉紅色的花瓣片片飄落，像下了一場(chǎng)紅色的雨。有哥哥姐姐要摘花，爸爸說不要摘，說摘了長(zhǎng)不了桃子。
后來，我們說著，笑著，回了家。