幼兒園大班的教學(xué)內(nèi)容主要包括語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)等方面。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┯變簣@大班的教材和教輔資料，供大家參考和購(gòu)買。
幼兒園大班袋鼠媽媽教案范文（17篇）篇一
3、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
4、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
材料準(zhǔn)備：4個(gè)不同顏色的大布口袋（里面裝著沙子）、平衡木。
1、準(zhǔn)備活動(dòng)：動(dòng)物模仿動(dòng)作。
玩法：幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì)，每一隊(duì)排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽，走過(guò)平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來(lái)把口袋交給下一名幼兒；規(guī)則：當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲；沒(méi)跳的幼兒要重新開(kāi)始。
3、分散活動(dòng)：提供大口袋，指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動(dòng)作，扮演角色進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。
次活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的.年齡特點(diǎn)，重、難點(diǎn)突出，幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足，尤其在競(jìng)賽過(guò)程中能遵守游戲的規(guī)則進(jìn)行，秩序較好。但在動(dòng)作講解過(guò)程中有點(diǎn)亂，有點(diǎn)急于求成。整個(gè)活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量較少，應(yīng)該多給孩子運(yùn)動(dòng)，增加鍛煉身體的熱情。
幼兒園大班袋鼠媽媽教案范文（17篇）篇二
1、理解兒歌的內(nèi)容，感受媽媽的辛苦、偉大。
2、由衷的表達(dá)對(duì)媽媽的感謝并力爭(zhēng)自己的事情自己做。
3、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。
4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。
重點(diǎn)：教育幼兒關(guān)心、愛(ài)自己的家人。
難點(diǎn)：主動(dòng)為父母做些力所能及的小事。
教學(xué)掛圖、光碟、vcd和電視機(jī)。
2、平時(shí)在家里，你會(huì)做哪些事情呢？你覺(jué)得做什么事情好呢？（通過(guò)幼兒說(shuō)一說(shuō)，培養(yǎng)了幼兒的表達(dá)能力）。
3、出示教學(xué)掛圖，讓幼兒觀看并說(shuō)出掛圖內(nèi)容，讓幼兒看一看，說(shuō)一說(shuō)，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和表達(dá)能力。
4、教幼兒學(xué)習(xí)兒歌（培養(yǎng)幼兒朗讀的習(xí)慣）。
引導(dǎo)幼兒參與討論。
師：家里的家務(wù)活誰(shuí)做得最多？家務(wù)做的很多是什么感覺(jué)？你覺(jué)得媽媽辛苦嗎？為什么？
媽媽每天在家里做這么多的家務(wù)是不是很累？
我們是不是要幫辛苦的媽媽分擔(dān)一些家務(wù)？請(qǐng)大家想一想怎樣幫媽媽分擔(dān)家務(wù)？讓幼兒各抒已見(jiàn)，怎樣才能當(dāng)媽媽的好幫手。
本環(huán)節(jié)加深培養(yǎng)幼兒的思維能力和口語(yǔ)表達(dá)能力，使幼兒認(rèn)識(shí)到父母的辛苦和偉大，從小養(yǎng)成做自己力所能及的事。
當(dāng)媽媽的小幫手，分擔(dān)家務(wù)之后，有股小小的成就感，意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，雖然小小年紀(jì)，但自己的雙手也可以干很多事情。
這節(jié)課讓幼兒漸進(jìn)明白，理解媽媽的辛勞和付出，家長(zhǎng)備感欣慰。
幼兒園大班袋鼠媽媽教案范文（17篇）篇三
1．積累一定的音樂(lè)語(yǔ)匯，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、打擊樂(lè)伴奏，感受樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及樂(lè)曲所蘊(yùn)藏的內(nèi)涵。
2．發(fā)展幼兒感受音樂(lè)的能力，激發(fā)幼兒在嘗試活動(dòng)中提高對(duì)音樂(lè)欣賞的興趣。
3．培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)、尊重媽媽的情感。
錄音機(jī)一臺(tái)、樂(lè)曲磁帶幾盒、畫有“小鳥愛(ài)媽媽”幻燈片若干幅、打擊樂(lè)器若干。
一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣
幼兒在歡快的音樂(lè)聲中進(jìn)入活動(dòng)室，根據(jù)不同音樂(lè)，嘗試創(chuàng)編短小的問(wèn)候曲，激發(fā)幼兒對(duì)嘗試活動(dòng)的興趣。
師：看，我們來(lái)到了美麗的小樹林里，這兒有好多朋友在歡迎我們，聽(tīng)，誰(shuí)在向我們問(wèn)好!(鼓勵(lì)幼兒多編幾句)
例：出示小鳥頭飾，放鳥兒叫錄音，幼兒唱歌。
（歌詞：我聽(tīng)見(jiàn)鳥兒在喳喳叫 大家好!）
二、欣賞音樂(lè)《小鳥愛(ài)媽媽》
師：小樹林是鳥兒們的家，鳥媽媽很愛(ài)自己的孩子，辛辛苦苦養(yǎng)育小鳥，小鳥也像小朋友們一樣很愛(ài)自己的媽媽。今天，老師帶來(lái)了一首很好聽(tīng)的曲子，說(shuō)的就是小鳥愛(ài)媽媽的事。
1．幼兒完整聽(tīng)樂(lè)曲，鼓勵(lì)幼兒大膽想像，引導(dǎo)幼兒嘗試語(yǔ)言或動(dòng)作，描述聽(tīng)了音樂(lè)后的初步感受。
2．結(jié)合觀看幻燈，再一次欣賞樂(lè)曲。
逐段分析樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)以及所表達(dá)的美好情感，啟發(fā)幼兒說(shuō)出這首樂(lè)曲由三段體組成，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試用語(yǔ)言描述，結(jié)合動(dòng)作表演來(lái)分析，表達(dá)樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)性質(zhì)、情感內(nèi)容。
(1)欣賞第一段音樂(lè)。
師：聽(tīng)了這段音樂(lè)后，你感覺(jué)如何，你好像看到了什么?請(qǐng)用動(dòng)作表演出來(lái)。
小結(jié)：這段音樂(lè)歡快活潑，好像看到了小鳥和鳥媽媽在小樹林里幸福、快樂(lè)地生活著。
(2)欣賞第二段音樂(lè)。
師：你覺(jué)得這段音樂(lè)與第一段音樂(lè)有什么不同，你覺(jué)得好像發(fā)生了什么事，如果你是小鳥，你會(huì)怎樣照顧生病的媽媽。
小結(jié)：這段音樂(lè)平穩(wěn)、低沉，講的是鳥媽媽病了，小鳥細(xì)心照料、關(guān)心媽媽。
(3)欣賞第三段音樂(lè)。
師：這段音樂(lè)聽(tīng)了后有什么感覺(jué)，我們用動(dòng)作把你好像看到的事表演出來(lái)。
小結(jié)：這段音樂(lè)優(yōu)美抒情，鳥媽媽恢復(fù)了健康，帶著小鳥在樹林里又過(guò)起了自由自在的生活。
3．嘗試用動(dòng)作，鞏固對(duì)樂(lè)曲的樂(lè)段、樂(lè)句的認(rèn)識(shí)，嘗試用樂(lè)器演奏。
(1)師：請(qǐng)大家為樂(lè)曲編幾個(gè)動(dòng)作，每段音樂(lè)編一個(gè)動(dòng)作，第一段每句在重拍上拍一下手，表示鳥兒們?cè)谛淞掷锟鞓?lè)地生活著；第二段用手指做小鳥嘴，拍一下手，表示捉蟲子喂媽媽；第三段一小節(jié)音樂(lè)做一個(gè)鳥兒飛落動(dòng)作，表示鳥媽媽恢復(fù)了健康。
(2)嘗試用打擊樂(lè)器為樂(lè)曲伴奏。
師：現(xiàn)在我們要用打擊樂(lè)器為這首樂(lè)曲伴奏了，想一想每一段音樂(lè)用什么樂(lè)器演奏最合適。
三、第四個(gè)嘗試活動(dòng)，即興舞蹈《小鳥愛(ài)媽媽》
師：小鳥多愛(ài)媽媽呀，我們小朋友也像小鳥一樣愛(ài)媽媽，我們對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽您辛苦了，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，您歇會(huì)兒吧!
請(qǐng)大家跟著音樂(lè)把自己會(huì)做的事表演出來(lái)。
幼兒園大班袋鼠媽媽教案范文（17篇）篇四
蛇皮袋是農(nóng)村人常見(jiàn)的物品，它用來(lái)裝糧食、化肥、蔬菜等的編織袋。農(nóng)村的孩子常常拿著它來(lái)玩耍。我想，何不用它來(lái)做活動(dòng)器械，以此鍛煉幼兒身體呢！而跳躍運(yùn)動(dòng)是幼兒特別喜愛(ài)的活動(dòng)，結(jié)合動(dòng)畫片中小袋鼠的形象，我設(shè)計(jì)了此游戲活動(dòng)，目的是通過(guò)此游戲活動(dòng)培養(yǎng)幼兒不怕辛苦的意志品質(zhì)，提高幼兒的腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。
1、練習(xí)用蛇皮袋向前行進(jìn)跳的方法和技巧，培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。
2、通過(guò)游戲活動(dòng)，提高幼兒的腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力。
3、在游戲中培養(yǎng)幼兒不怕困難的優(yōu)秀品質(zhì)和與同伴合作的意識(shí)。
1、熱身運(yùn)動(dòng)。播放音樂(lè)《袋鼠媽媽》，幼兒跟隨教師活動(dòng)身體。
2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
師：“小袋鼠們要搬到另一個(gè)森林里去住，那里有足夠的事物供他們生活，而且動(dòng)物朋友也特別多。在搬走時(shí)，他們想把自己喜歡的積木房子一同搬走，小朋友們你們就當(dāng)小袋鼠來(lái)一起運(yùn)積木好不好？”幼兒：“好”。
師：“由于搬家路途遙遠(yuǎn)，中間需要跳過(guò)小河上的.石墩，繞過(guò)小山，才能到達(dá)新家，小朋友怕不怕辛苦？”幼兒：“不怕。”（教師適當(dāng)鼓勵(lì)）。
師“現(xiàn)在老師要帶領(lǐng)小朋友們先熟悉路線，全部搬完后小朋友要一起用積木搭建自己的新家，高興不高興？”幼兒：“高興。”
（1）教師帶領(lǐng)幼兒熟悉路線。
（2）教師與幼兒一起探索用蛇皮袋行進(jìn)走的方法和技巧。
雙腳鉆進(jìn)蛇皮袋，將袋口拉至腰部，雙手緊緊拽緊蛇皮袋口，雙腳一起用力向前行進(jìn)跳。注意步幅不要太大，預(yù)防跌倒。
3、鞏固訓(xùn)練，總結(jié)提高。
幼兒繼續(xù)練習(xí)用蛇皮袋行進(jìn)跳的動(dòng)作，在練習(xí)中不斷反思和總結(jié)。
（1）教師交代游戲玩法和規(guī)則。
幼兒分成兩隊(duì)，有兩名隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)頭，先依次跳過(guò)五個(gè)石墩（呼啦圈），再陸續(xù)繞過(guò)五座小山（拱形門），拿到積木后原路返回，同時(shí)把積木放在每對(duì)準(zhǔn)備好的箱子內(nèi)。每對(duì)留兩名小朋友用運(yùn)回的積木在規(guī)定場(chǎng)地（兩隊(duì)之間）搭建新房，積木運(yùn)完時(shí)可以幫助搭積木的小朋友搭建新房。哪隊(duì)最先搭完為優(yōu)勝隊(duì)。在行進(jìn)跳時(shí)要注意安全，預(yù)防跌倒。
（2）幼兒帶上袋鼠頭飾以隊(duì)為單位進(jìn)行游戲，播放背景音樂(lè)《斗牛士進(jìn)行曲》。
（3）幼兒玩游戲，對(duì)勝利的一隊(duì)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
5、教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行放松活動(dòng)。
幼兒回家與家長(zhǎng)繼續(xù)探索蛇皮袋的玩法。
通過(guò)游戲活動(dòng)幼兒培養(yǎng)了勇敢、不怕辛苦的優(yōu)秀品質(zhì)和與人合作，自主探索的意識(shí)，同時(shí)鍛煉了幼兒的腿部肌肉力量及身體協(xié)調(diào)能力。在行進(jìn)跳的過(guò)程中大部分幼兒能夠熟練完成動(dòng)作，而極少數(shù)幼兒的身體協(xié)調(diào)性較差一些，出現(xiàn)了跌倒的現(xiàn)象，所以還需要進(jìn)一步練習(xí)。
幼兒園大班袋鼠媽媽教案范文（17篇）篇五
1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)有序地觀察單頁(yè)兩幅畫面，理解的主要內(nèi)容，能根據(jù)畫面的提示有序地講述。
2、能根據(jù)畫面的背景以及人物形象的動(dòng)作，指導(dǎo)情節(jié)的發(fā)展，仿編中的語(yǔ)句。
3、樂(lè)意講述打噴嚏和重復(fù)的語(yǔ)言，感受作品中流露出來(lái)的趣味性和關(guān)愛(ài)。
幼兒用書人手一冊(cè)，實(shí)物展示儀一臺(tái)。
1、通過(guò)語(yǔ)言，引起幼兒的興趣。
教師：小朋友，你打過(guò)噴嚏嗎？你是怎樣打噴嚏的？
讓幼兒自主地學(xué)一學(xué)打噴嚏。
2、幼兒自己看圖閱讀畫面。
教師：草地上有哪些小動(dòng)物？他們?cè)谀睦锿妫亢髞?lái)，他們到哪里去了？
幼兒自己閱讀，請(qǐng)幼兒與同伴輕聲交流自己閱讀的圖書。教師深入到幼兒中間了解幼兒的閱讀情況，并請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前大膽地說(shuō)說(shuō)。
3、教師引導(dǎo)幼兒閱讀。
教師用實(shí)物展示儀放大幼兒用書，教師講述畫面內(nèi)容，在講述的過(guò)程中，逐步采用等待的方式暗示幼兒參與講述中重復(fù)的語(yǔ)句。
教師：里說(shuō)了些什么？
師生看圖完整地閱讀。
4、引導(dǎo)幼兒根據(jù)的滾動(dòng)的形式，嘗試仿編。
想一想，還有誰(shuí)會(huì)在草地上玩？他打了一個(gè)大噴嚏后，誰(shuí)會(huì)跑過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)話了？
鼓勵(lì)幼兒根據(jù)原有中的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)形式，仿編中的一個(gè)情節(jié)。
5、引導(dǎo)幼兒打開(kāi)幼兒用書，提醒幼兒從上到下，從左到右地完整地閱讀。
6、音樂(lè)活動(dòng)《小烏鴉愛(ài)媽媽》。
教師；媽媽想小寶寶啦，小寶寶也愛(ài)媽媽，下面，我們一起來(lái)唱一首歌：《小烏鴉愛(ài)媽媽》。
幼兒園大班袋鼠媽媽教案范文（17篇）篇六
1、學(xué)習(xí)清楚、完整的演唱歌曲，唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和跳音。
2、在教師的提問(wèn)和動(dòng)作的幫助下記憶歌詞。
3、感受歌曲帶來(lái)的愉悅體驗(yàn)。
4、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。
5、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
教學(xué)重點(diǎn)：
教幼兒學(xué)會(huì)清楚完整的演唱歌曲。
教學(xué)難點(diǎn)：
教幼兒準(zhǔn)確唱附點(diǎn)音符和跳音。
愉快教學(xué)法、情景表演法。
配套cd、鋼琴、幼兒用書。
一、開(kāi)始部分。
1、師幼問(wèn)好，組織教學(xué)。
2、談話引題。
二、基本部分。
1、發(fā)聲練習(xí)。
1234|5—|5432|1—|。
1234|5432|13|1—||。
2、節(jié)奏練習(xí)。
3、教師范唱歌曲一遍，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)。
4、教師提問(wèn)：
歌曲里唱了誰(shuí)？她去干什么了？結(jié)果怎樣？
如果是你，你會(huì)不會(huì)也像袋鼠媽媽一樣？
5、朗誦歌詞一遍，加深對(duì)歌詞的記憶。
6、教唱歌曲。
教師先分句教幼兒唱歌，后分段教唱。
7、師幼集體唱歌，激發(fā)幼兒興趣。
8、幼兒集體唱歌，教師彈琴。
三、結(jié)束部分。
教師小結(jié)、總結(jié)課情。
1、幼兒對(duì)所學(xué)內(nèi)容掌握好，課堂效果明顯。
2、充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。
3、在課堂中采用了多種教學(xué)方法。
幼兒園大班袋鼠媽媽教案范文（17篇）篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
2、愉快地參與體育鍛煉，體驗(yàn)活動(dòng)的愉悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
可當(dāng)小石坡的大木箱或其他增高物、食品玩具。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
1、準(zhǔn)備活動(dòng)，猜謎語(yǔ)引出活動(dòng)。
教師：猜對(duì)了，我們來(lái)做袋鼠操吧。(上肢、下肢、腰部、跳躍等熱身運(yùn)動(dòng))。
二、基本活動(dòng)。
教師：小袋鼠們，我們?nèi)ゲ萜荷匣顒?dòng)活動(dòng)吧!
2、集中學(xué)習(xí)袋鼠跳的方法。
教師：剛才小袋鼠們都是怎么跳的?引導(dǎo)幼兒了解：跳左、跳右、向前跳。(提醒幼兒跳時(shí)注意安全)。
3、重點(diǎn)講解左右側(cè)行進(jìn)跳的動(dòng)作要領(lǐng)。
教師：我們看看，這只小袋鼠是怎么跳的?
4、引導(dǎo)幼兒用正確的姿勢(shì)練習(xí)。
教師：我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這種跳的方法吧。
三、組織幼兒進(jìn)行體育游戲“袋鼠旅行”。
1、交代游戲情節(jié)、場(chǎng)地、玩法。
教師：小袋鼠們，今天我們要到山那邊去旅行。沿著小溪左右跳過(guò)去，再跳下小石破，我們的目的地就到了。(引導(dǎo)幼兒看場(chǎng)地。)。
2、交待游戲規(guī)則。
教師：現(xiàn)在我們請(qǐng)一個(gè)小袋鼠先去探探路，記住，過(guò)小溪的時(shí)候用左右進(jìn)跳得方法，跳小石坡時(shí)雙腳同時(shí)跳下，輕輕落地。
3、組織幼兒進(jìn)行游戲。
4、游戲變化：為了增加趣味性，后幾次游戲可投放“食品”等讓“袋鼠”帶回。也可以變化跳躍線路，提高跳躍“小石坡”高度或“小溪”寬度等。
5、小結(jié)游戲情況。
教師小結(jié)：我們?cè)谟螒虻倪^(guò)程中要遵守游戲規(guī)則，沒(méi)有遵守游戲規(guī)則，這樣游戲就不好玩了，為了游戲更有趣，我們要遵守游戲規(guī)則。
四、結(jié)束部分。
1、帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)做放松活動(dòng)練習(xí)，跟著袋鼠媽媽回家。
2、整理隊(duì)伍，帶隊(duì)回教室。
幼兒園大班袋鼠媽媽教案范文（17篇）篇八
教學(xué)目的與要求：
1.再熟悉歌曲的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作，注意動(dòng)作的形象和節(jié)奏的合拍。
2.大膽主動(dòng)的邀請(qǐng)同伴合作表演，學(xué)習(xí)兩兩合作分角色表演。
3.體驗(yàn)歌曲中小朋友之間寬容所帶來(lái)的快樂(lè)。
4.通過(guò)聽(tīng)、唱、奏、舞等音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。
5.能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的`在集體面前演唱。
教學(xué)重點(diǎn)：
再熟悉歌曲的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作。
教學(xué)難點(diǎn)：
能與同伴合作表演，學(xué)習(xí)兩兩合作分角色表演。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖、教學(xué)課件，幼兒已會(huì)記歌詞的內(nèi)容。
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
1.談話導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
小朋友們想做一名懂禮貌的好孩子，那怎樣做才是懂禮貌?讓幼兒自由發(fā)言。
2.引出課題《禮貌歌》。
3.發(fā)生練習(xí)。
1=c――f2/4。
1234。
幼兒園大班袋鼠媽媽教案范文（17篇）篇九
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)唱歌曲，感受︱xx0x︱的節(jié)奏，并唱出休止符后的歌詞。
2、探索歌曲前后的不同唱法，用相應(yīng)的聲音演唱。
3、注意控制自己的聲音，與同伴保持一致。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
了解幼兒在家中是否為媽媽做過(guò)力所能及的事情。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話：你在家里會(huì)做哪些事情。
二、學(xué)唱歌曲《不再麻煩媽媽》。
1、范唱歌曲，幼兒反饋歌詞。
2、跟隨音樂(lè)有節(jié)奏地念歌詞。
3、幼兒學(xué)唱歌曲，重點(diǎn)學(xué)習(xí)︱xx0x︱中休止符后的歌詞。
三、幼兒探索歌曲的前后兩種不同的唱法。
1、幼兒討論兩種唱法的不同。
教師：你們能自己做事情，心里感覺(jué)怎么樣啊？那可以用什么樣的聲音來(lái)唱呢？（跳躍、歡快）。
教師：最后，是我們表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)，可以用什么樣的聲音來(lái)歌唱呢？（連貫、有感情）。
2、幼兒嘗試用兩種不同的唱法來(lái)演唱歌曲。
四、幼兒嘗試評(píng)價(jià)自己的演唱。
活動(dòng)反思：
采用音樂(lè)游戲的形式使幼兒打開(kāi)唱腔、身心放松，在愉快輕松的氛圍中進(jìn)行談話引導(dǎo)，通過(guò)觀看ppt感受媽媽的辛苦，層層遞進(jìn)地幫助孩子們進(jìn)行學(xué)習(xí)。在反復(fù)練唱“自己穿衣服呀，自己穿鞋襪呀，自己疊被子呀，自己梳頭發(fā)呀”的環(huán)節(jié)中，既充分引導(dǎo)孩子體驗(yàn)了節(jié)奏中蘊(yùn)含的.秩序性，又為后面的活動(dòng)做好了鋪墊。在創(chuàng)編環(huán)節(jié)中孩子的語(yǔ)言表達(dá)雖然不是那么完美，但是可以感受到孩子們已經(jīng)能夠運(yùn)用解歌曲中的節(jié)奏了。
這首歌曲的歌詞對(duì)于中班幼兒來(lái)說(shuō)不難，而且圖譜的設(shè)計(jì)更是巧妙的把孩子引入情境中，使孩子更容易記憶歌詞掌握節(jié)奏了。
當(dāng)然活動(dòng)中在語(yǔ)言組織上，我還是有些欠缺的，有些話還是有些拐彎，不夠直白，都是我要思考并在今后的實(shí)踐中加以解決的問(wèn)題。
幼兒園大班袋鼠媽媽教案范文（17篇）篇十
活動(dòng)目標(biāo)：
練習(xí)跳躍，發(fā)展彈跳力。
通過(guò)小組合作的形式，運(yùn)用自己喜歡的的方式表達(dá)表現(xiàn)。
喜歡參與游戲，體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
袋鼠頭飾和硬紙卷每個(gè)幼兒各一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的準(zhǔn)備活動(dòng)。師：我們來(lái)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧！（教師帶領(lǐng)幼兒跑著走圓圈，練習(xí)走圓）。
二、進(jìn)行活動(dòng)。
1、引出活動(dòng)。
師：你們知道袋鼠怎么跳的呀？來(lái)，一起學(xué)一學(xué)吧！（教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)袋鼠跳）袋鼠們跳的真好！這么多的袋鼠，你們說(shuō)他們會(huì)發(fā)生爭(zhēng)斗嗎？那他們是怎么發(fā)生爭(zhēng)斗的呢？那今天我們就來(lái)玩一個(gè)袋鼠相斗的游戲吧！聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)游戲是怎么樣玩的.吧！
2、講解游戲規(guī)則。
參加游戲的幼兒每二人為一對(duì)，面對(duì)面站好（相隔約2米），兩臂前伸，兩只手的手腕自然下垂，兩腿夾住紙卷（在膝蓋上面）。比賽開(kāi)始，兩人都向前蹦跳，并用手掌推對(duì)方手，邊跳邊推，哪方在跳中夾著的紙卷落地了，就為失敗的袋鼠。
規(guī)則及注意事項(xiàng)：不可用手去扶正兩腿夾的紙卷；要求幼兒五指并攏用手掌推對(duì)方。
3、進(jìn)行游戲。
4、評(píng)價(jià)游戲。
5、帶領(lǐng)進(jìn)行放松活動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)。
小百科：袋鼠是任一種屬于袋鼠目的有袋動(dòng)物，主要分布于澳大利亞大陸和巴布亞新幾內(nèi)亞的部分地區(qū)。其中，有些種類為澳大利亞獨(dú)有。不同種類的袋鼠在澳大利亞各種不同的自然環(huán)境中生活，從涼性氣候的雨林和沙漠平原到熱帶地區(qū)。袋鼠是跳得最高最遠(yuǎn)的哺乳動(dòng)物。
幼兒園大班袋鼠媽媽教案范文（17篇）篇十一
1.幼兒努力嘗試與同伴不同的親熱動(dòng)作，體驗(yàn)相親相愛(ài)的感覺(jué)。
2.幼兒能辨別不同的音樂(lè)并且做出相應(yīng)的動(dòng)作反應(yīng)，感受音樂(lè)游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)ppt、大灰狼頭飾活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
1.出示袋鼠圖片，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
師：小朋友，今天咱們來(lái)到這么漂亮的教室，開(kāi)心嗎?
小朋友的開(kāi)心引來(lái)了小動(dòng)物，你們看，是誰(shuí)來(lái)了?(袋鼠媽媽)咦，她的`寶寶呢?(在袋鼠媽媽的口袋里)。
2.復(fù)習(xí)歌曲，引出活動(dòng)主題。
袋鼠媽媽有一首好聽(tīng)的歌，我們先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
二、基本部分。
1.啟發(fā)幼兒用不同親熱動(dòng)作表現(xiàn)“相親相愛(ài)”。
引導(dǎo)幼兒想出相互撫摸、拍打、摟抱等動(dòng)作。
播放歌曲《袋鼠媽媽》，老師請(qǐng)2個(gè)小朋友嘗試不同動(dòng)作，其他小朋友注意觀察，老師在一旁指導(dǎo)并小結(jié)。
2.進(jìn)行歌表演，激發(fā)幼兒進(jìn)一步游戲興趣，體驗(yàn)相親相愛(ài)的感覺(jué)。
(1)激發(fā)起幼兒扮演小袋鼠的興趣。
(2)指導(dǎo)幼兒找到一個(gè)小伙伴，2個(gè)一組表演。
“請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)當(dāng)袋鼠媽媽，你的伙伴就當(dāng)袋鼠乖乖，我們一起來(lái)表演一遍，好嗎?”
(3)播放音樂(lè)，進(jìn)行歌表演，老師引導(dǎo)幼兒如何扮演袋鼠乖乖，提示幼兒在歌詞“相親相愛(ài)”處做一親密動(dòng)作表示乖乖對(duì)媽媽的愛(ài)。
4.玩游戲---辨別不同的音樂(lè)并且做出相應(yīng)的動(dòng)作反應(yīng)，感受音樂(lè)游戲的快樂(lè)。
(1)引導(dǎo)幼兒在不同的旋律下做出相應(yīng)的動(dòng)作反應(yīng)。
“袋鼠乖乖和媽媽游戲的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)聲音，你們聽(tīng)見(jiàn)了嗎?誰(shuí)來(lái)了?”(播放低沉緩慢的旋律)“大灰狼來(lái)了怎么辦?”“蹲下不能動(dòng)，媽媽要保護(hù)好自己的乖乖，乖乖千萬(wàn)不能動(dòng)，否則要被大灰狼捉走的，等大灰狼走了才能動(dòng)哦”
(2)我們一起完整地來(lái)一遍吧!幼兒再次感受音樂(lè)游戲的快樂(lè)。
a：歌曲《袋鼠》旋律，進(jìn)行歌表演。
b：大灰狼來(lái)了，低沉緩慢的旋律——“媽媽”保護(hù)自己的乖乖原地蹲下不動(dòng)。
a：大灰狼走了，回復(fù)《袋鼠》旋律，歡快地進(jìn)行歌表演。
小結(jié)：今天袋鼠媽媽、袋鼠乖乖和我們小朋友一起玩得可真開(kāi)心!她們說(shuō)小朋友們的歌唱得好聽(tīng)，動(dòng)作也可愛(ài)極了!
三、結(jié)束部分帶幼兒去室外游戲——活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園大班袋鼠媽媽教案范文（17篇）篇十二
1、在音樂(lè)情境、角色扮演中充分感受歌曲旋律，樂(lè)于用動(dòng)作表現(xiàn)相親相愛(ài)。
2、體驗(yàn)寶寶與媽媽之間的親熱情感。
多媒體、音樂(lè)。
一、我和媽媽相親相愛(ài)。
1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己和媽媽相親相愛(ài)的小故事。
師："你們知道什么是相親相愛(ài)嗎？誰(shuí)想來(lái)和大家一起分享和媽媽相親相愛(ài)的故事？"。
2、在音樂(lè)中感受誰(shuí)也會(huì)與媽媽相親相愛(ài)。
師："除了我們小朋友，還有誰(shuí)也會(huì)和媽媽相親相愛(ài)呢？讓我們來(lái)聽(tīng)音樂(lè)。你聽(tīng)出來(lái)誰(shuí)也會(huì)和媽媽相親相愛(ài)的？是這樣嗎？讓我們一起來(lái)看大屏幕。"。
3、欣賞媒體：動(dòng)物親情。
師："你覺(jué)得動(dòng)物媽媽和寶寶相親相愛(ài)嗎？你從哪里看出來(lái)的？是呀，媽媽與孩子的愛(ài)是最真最濃的.。現(xiàn)在我就來(lái)做動(dòng)物媽媽，你們來(lái)做我的小寶貝吧，你們會(huì)用什么動(dòng)作來(lái)表示對(duì)媽媽的愛(ài)？"。
5、幼兒扮演小動(dòng)物，教師扮演動(dòng)物媽媽，表現(xiàn)動(dòng)物與媽媽相親相愛(ài)。
小結(jié)：就像優(yōu)美的音樂(lè)一樣，媽媽與孩子的愛(ài)是最真、最濃的。
師："今天會(huì)有哪個(gè)動(dòng)物媽媽和動(dòng)物寶寶來(lái)到我們這里嗎？
1、放《袋鼠媽媽》音樂(lè)，讓幼兒猜猜會(huì)是誰(shuí)來(lái)？
2、出示玩具袋鼠，請(qǐng)幼兒跟旋律模仿袋鼠跳跳。
師："瞧，誰(shuí)來(lái)了？（袋鼠寶寶和媽媽）打個(gè)招呼！"。
"你們會(huì)學(xué)學(xué)袋鼠的樣子嗎？"。
"袋鼠寶寶有個(gè)愛(ài)它的媽媽，袋鼠媽媽會(huì)用什么好方法愛(ài)自己的寶寶？"（介紹育兒袋）。
"袋鼠媽媽會(huì)對(duì)袋里的寶寶說(shuō)什么？"。
3、教師扮袋鼠媽媽清唱一遍，邊唱邊表現(xiàn)，幫助幼兒理解歌曲。
師："袋鼠媽媽還會(huì)唱好聽(tīng)的歌給寶寶聽(tīng)呢！"。
4、教師完整演唱。
3、幼兒學(xué)唱歌曲。
重點(diǎn)討論：小袋鼠在媽媽的育兒袋里會(huì)怎樣和媽媽相親相愛(ài)？（啟發(fā)幼兒用動(dòng)作、語(yǔ)言表現(xiàn)）。
三、媽媽寶寶做游戲。
1、介紹游戲，教師做袋鼠媽媽，邀請(qǐng)幼兒做袋鼠寶寶，表現(xiàn)相親相愛(ài)。
師："現(xiàn)在我來(lái)做袋鼠媽媽，誰(shuí)想來(lái)做我的寶寶，到媽媽的育兒袋里來(lái)玩一玩？跟媽媽相親相愛(ài)？"。
2、幼兒扮袋鼠媽媽，選袋鼠寶寶做游戲。（寶寶可多選）。
幼兒園大班袋鼠媽媽教案范文（17篇）篇十三
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)清楚、完整的演唱歌曲，唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和跳音。
2、在教師的提問(wèn)和動(dòng)作的幫助下記憶歌詞。
3、感受歌曲帶來(lái)的.愉悅體驗(yàn)。
4、借助小圖譜記憶歌詞，學(xué)唱歌曲。
5、感知樂(lè)曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學(xué)唱歌曲。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：教幼兒學(xué)會(huì)清楚完整的演唱歌曲。
2、難點(diǎn)：教幼兒準(zhǔn)確唱附點(diǎn)音符和跳音。
教學(xué)方法：
愉快教學(xué)法、情景表演法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
配套cd、鋼琴、幼兒用書。
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
1、師幼問(wèn)好，組織教學(xué)。
2、談話引題。
二、基本部分。
1、發(fā)聲練習(xí)。
1234|5―|5432|1―|。
1234|5432|13|1―||。
2、節(jié)奏練習(xí)。
3、教師范唱歌曲一遍，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)。
4、教師提問(wèn)：
歌曲里唱了誰(shuí)？她去干什么了？結(jié)果怎樣？
如果是你，你會(huì)不會(huì)也像袋鼠媽媽一樣？
5、朗誦歌詞一遍，加深對(duì)歌詞的記憶。
6、教唱歌曲。
教師先分句教幼兒唱歌，后分段教唱。
7、師幼集體唱歌，激發(fā)幼兒興趣。
8、幼兒集體唱歌，教師彈琴。
三、結(jié)束部分。
教師小結(jié)、總結(jié)課情。
教學(xué)效果分析：
1、幼兒對(duì)所學(xué)內(nèi)容掌握好，課堂效果明顯。
2、充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。
3、在課堂中采用了多種教學(xué)方法。
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幼兒園大班袋鼠媽媽教案范文（17篇）篇十四
1、幼兒能夠隨著節(jié)奏進(jìn)行蹦跳律動(dòng)。
2、幼兒能夠根據(jù)歌詞意思創(chuàng)編動(dòng)作。
1、活動(dòng)前熟悉游戲歌曲內(nèi)容。
2、袋鼠媽媽和寶寶活動(dòng)的課件
一、導(dǎo)入：跟媽媽一起跳進(jìn)活動(dòng)室。
二、通過(guò)看課件了解袋鼠的特征，并練習(xí)跟音樂(lè)有節(jié)拍的.雙腳并攏跳。
1、幼兒扮演袋鼠媽媽一拍一拍練習(xí)跳。
師：袋鼠怎樣走路?誰(shuí)能來(lái)學(xué)學(xué)?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。
2、設(shè)置情景，幼兒扮演乖乖，老師扮演媽媽。請(qǐng)乖乖跳到媽媽這里來(lái)，跳過(guò)來(lái)的，媽媽抱抱乖乖親親乖乖，并和媽媽做一個(gè)擁抱的動(dòng)作。
三、老師鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒大膽想象、表現(xiàn)相親相愛(ài)的姿態(tài)、動(dòng)作和表情，并隨音樂(lè)進(jìn)行表演。
1、師引導(dǎo)幼兒兩人自由結(jié)伴做相親相愛(ài)的動(dòng)作
提問(wèn)：什么是相親相愛(ài)?請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己對(duì)相親相愛(ài)的理解。
2、一部分幼兒扮演袋鼠媽媽，一部分幼兒扮乖乖，乖乖跳到媽媽這里要和媽媽做一個(gè)相親相愛(ài)的動(dòng)作。
四、完整隨音樂(lè)進(jìn)行游戲。
1、師和幼兒2人示范表演一遍(手拉手)
2、全體幼兒拉手一起表演游戲。
3、幼兒2人手拉手進(jìn)行游戲。
五、活動(dòng)延伸：
鞏固游戲情節(jié)，增添游戲趣味。
老師和一名幼兒在一個(gè)大口袋里扮演袋鼠媽媽和乖乖，玩游戲。
幼兒2人一組用口袋玩游戲。
游戲中可加入大灰狼和獵人的角色進(jìn)行音樂(lè)游戲活動(dòng)。
幼兒園大班袋鼠媽媽教案范文（17篇）篇十五
為了讓幼兒真切地體驗(yàn)?zāi)笎?ài)，并用語(yǔ)言和行動(dòng)表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)，我們?cè)O(shè)計(jì)了關(guān)于"母親節(jié)"的系列活動(dòng)。在系列活動(dòng)前，我們請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一起準(zhǔn)備一個(gè)盒子，但并不說(shuō)明盒子的用途。然后，我們引導(dǎo)幼兒通過(guò)以下活動(dòng)逐漸豐富這個(gè)"親親媽媽愛(ài)心盒"。
1.通過(guò)談話及觀看錄像，初步了解孩子的成長(zhǎng)過(guò)程。
2.感受母親在自己成長(zhǎng)過(guò)程中付出的艱辛。
3.嘗試用美好的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
5.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
1.錄像片《我在媽媽的懷抱里》。
2.請(qǐng)每個(gè)幼兒收集一張媽媽懷孕時(shí)的照片，并問(wèn)媽媽："我在您肚子里的時(shí)候是怎么樣的?您有什么感受?"。
3.請(qǐng)鄰班懷孕的朱老師參加活動(dòng)。
1師幼交談，引出課題。
師：知道什么節(jié)日就要到了嗎?
幼：母親節(jié)就要到了。
師：母親節(jié)是所有媽媽們的節(jié)日。在這一天，全世界各地的人們都要想出各種方式為自己的媽媽過(guò)節(jié)。
2.觀看錄像，初步了解孩子在媽媽肚子里時(shí)的有關(guān)情況。
師：每個(gè)小朋友都是媽媽的寶貝.是媽媽把你們帶到了這個(gè)美好的世界?媽媽真了不起。你們看.朱老師的肚子里也有一個(gè)可愛(ài)的小寶寶，不久就要出生了。
幼：小寶寶在肚子里吃什么呀?
幼：小寶寶也要吃東西嗎?
師：讓我們一起來(lái)看一段錄像，看看小寶寶在媽媽的肚子里是怎樣慢慢長(zhǎng)大的。
3.了解胎兒的孕育過(guò)程以及這一階段母親的辛勞。
師：你們看到小寶寶在媽媽的肚子里是怎樣長(zhǎng)大的?
幼：一開(kāi)始不知道是什么形狀，慢慢地就有了頭。
幼：然后開(kāi)始長(zhǎng)手和腳。
師：小寶寶在媽媽肚子里不吃也不喝，怎么會(huì)長(zhǎng)大呢?
幼：媽媽要吃很多東西，把營(yíng)養(yǎng)帶給寶寶。
幼：朱老師也要吃很多東西嗎?
朱：是的，有的東西朱老師不愛(ài)吃，可是為了給小寶寶提供營(yíng)養(yǎng).朱老師必須吃下去。
幼：朱老師，小寶寶在你肚子里會(huì)動(dòng)嗎?
朱：小寶寶長(zhǎng)出小手小腳后，會(huì)在肚子里伸伸胳膊踢踢腿，還會(huì)在肚子里翻身呢。你們?cè)趮寢尪亲永锏臅r(shí)候也是這樣的。
幼：朱老師的肚子好大呀，走路是不是很累?
朱：是啊，現(xiàn)在朱老師的肚子越來(lái)越大了，走路真有點(diǎn)累了，晚上睡覺(jué)總擔(dān)心壓著寶寶，連翻身都不敢，所以總也睡不舒服。我的小寶寶馬上就要出生了。
師：朱老師，等你生下小寶寶后。我們一起去看你和小寶寶好嗎?
朱：好的，謝謝你們。
師：朱老師懷小寶寶雖然很辛苦。但看起來(lái)很幸福，為什么?
幼：因?yàn)橹炖蠋熀軔?ài)她的小寶寶。
(幼兒拿出自己媽媽懷孕時(shí)的照片進(jìn)行交流。)幼：媽媽懷我的時(shí)候肚子很大.走起路來(lái)很累。
幼：媽媽經(jīng)常給我講故事，還和我說(shuō)話。看，她笑了，因?yàn)樗械胶苄腋！?/p>
幼：媽媽說(shuō)我經(jīng)常在她肚子里打拳。這時(shí)，她就摸著我的小手說(shuō)"好寶寶別調(diào)皮"。
這個(gè)活動(dòng)來(lái)源于我們班級(jí)孩子在玩自帶玩具時(shí)候我所觀察到的元素：選出三排花中最多的一排。三排花分別是有小和大的區(qū)別，排列有疏密的區(qū)別，而孩子們基本都選錯(cuò)了，選了一排排得最長(zhǎng)的花，而其實(shí)這一排只有６朵花，另外兩排雖然小但是有７朵和８朵，而且排得緊密，所以給了孩子錯(cuò)覺(jué)，都選擇了排得最長(zhǎng)的`６朵。由此我想到了應(yīng)該讓孩子感知數(shù)的守恒，而數(shù)的守恒有好幾種情況。這個(gè)活動(dòng)是根據(jù)孩子的已有的數(shù)數(shù)經(jīng)驗(yàn)和主題內(nèi)容設(shè)計(jì)的。所以在教學(xué)過(guò)程中孩子們的興趣教高。
1、從活動(dòng)設(shè)計(jì)角度考慮，還可以有分組幫助大大和小小為媽媽選禮物，那么在教學(xué)節(jié)奏上可以更緊湊一點(diǎn)，孩子在小組活動(dòng)時(shí)候可以有向同伴學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
2、在“幫助大大”這個(gè)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程中，老師有點(diǎn)操之過(guò)急，讓可以讓孩子有充分的時(shí)間來(lái)討論和驗(yàn)證到底哪條裙子上的花是最多的？然后孩子對(duì)每一條裙子上的花才會(huì)一一關(guān)注，去認(rèn)真地?cái)?shù)一數(shù)。
3、在最后的延伸活動(dòng)我做了調(diào)整：請(qǐng)孩子們給大大和小小的媽媽想辦法最多和最少的花的裙子，孩子們開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法用“添上１“和“去掉１”最后幫了大大和小小的忙，使得這個(gè)故事有了一個(gè)圓滿的結(jié)局，故事有了完整性，故事的教育性也就體現(xiàn)了。
4、這個(gè)活動(dòng)我教學(xué)的對(duì)象基本上在數(shù)方面經(jīng)驗(yàn)不夠好的一個(gè)群體，在活動(dòng)中與老師的互動(dòng)不夠，孩子的思維較好，但把自己考慮問(wèn)題的過(guò)程（思維）借助語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)就有一定的困難。這個(gè)問(wèn)題也是我們老師一直長(zhǎng)期需要思考的：在積累孩子數(shù)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)怎么讓孩子自己提升、梳理已經(jīng)習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)，使得孩子在各個(gè)方面都得到發(fā)展。
幼兒園大班袋鼠媽媽教案范文（17篇）篇十六
班級(jí)有個(gè)別的小朋友不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，有的小朋友太以自我為中心不知道團(tuán)結(jié)，互相幫助。希望這次活動(dòng)能調(diào)動(dòng)起小朋友的活動(dòng)熱情和團(tuán)結(jié)互助的精神。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、熟練地雙腳蹦跳，跳躍要有節(jié)奏。
2、積極參與各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，能團(tuán)結(jié)幫助小朋友。
3、讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)有益于身體健康。
4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。
重點(diǎn)難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)會(huì)有節(jié)奏的跳躍。教學(xué)難點(diǎn)是讓團(tuán)結(jié)合作。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
布袋子、呼啦圈、長(zhǎng)繩子。
活動(dòng)過(guò)程。
1、先練習(xí)中小班學(xué)過(guò)的青蛙跳和兔子跳。
2、老師演示“袋鼠跳”。
3、講解“袋鼠跳”的運(yùn)動(dòng)技巧，雙腿彎曲，腰要弓著，用力地一步一步地向前跳。跳的時(shí)候要拉緊袋子使袋子和身體連接。口袋的高度要在腰部，太高了身體不協(xié)調(diào)，太低會(huì)絆倒。每一步都要扎實(shí)，不能移動(dòng)腳步，不然會(huì)絆倒。不要跳的太高或太遠(yuǎn)可以用小碎步的方法。
4、幼兒自由練習(xí)，師注意鼓勵(lì)知道動(dòng)作不協(xié)調(diào)的孩子和不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子使其全部參與進(jìn)來(lái)。動(dòng)感好的孩子也可以幫助差一點(diǎn)的孩子老師一定要給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)。
5、個(gè)別表演并說(shuō)一說(shuō)你是怎么跳的。
6、游戲。
（1）袋鼠去逛街。地面上放一些呼啦圈代表不同的商場(chǎng)，小朋友要跳的到位。（其他的小朋友可做拉拉隊(duì)）。
（2）接力賽。請(qǐng)兩位老師幫忙在終點(diǎn)拉一根打繩子五個(gè)小朋友一組比一比哪一組“袋鼠”跳的快。
7、老師一下袋鼠跳的運(yùn)動(dòng)要領(lǐng)。
教學(xué)反思。
整體來(lái)看孩子們非常喜歡參加這一教學(xué)活動(dòng)，本課的教學(xué)目標(biāo)是結(jié)合中小班的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)而設(shè)定的`基本符合孩子的發(fā)展規(guī)律。個(gè)別不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子在老師的鼓勵(lì)下終于愿意嘗試參加運(yùn)動(dòng)了這讓我很高興，雖然動(dòng)作不是很協(xié)調(diào)但是我還是在全班表?yè)P(yáng)了她們，增加了她們的信心我認(rèn)為這很重要。另外我覺(jué)得游戲結(jié)束的時(shí)候我要是對(duì)那些幫助其他小朋友的小朋友也給予表?yè)P(yáng)就好了。我結(jié)束的有點(diǎn)太倉(cāng)促了，沒(méi)有照顧到她們。在練習(xí)“袋鼠跳”的時(shí)候有的小朋友摔倒了，雖然沒(méi)有受傷可我有一些后怕沒(méi)有準(zhǔn)備醫(yī)藥箱。如果在讓我重新上這一課我一定預(yù)先準(zhǔn)備一醫(yī)藥箱。
幼兒園大班袋鼠媽媽教案范文（17篇）篇十七
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看見(jiàn)小朋友爭(zhēng)著玩拉力_球：有的當(dāng)方向盤開(kāi)，有的當(dāng)拉力器拉，有的放在地上玩各種跳，個(gè)個(gè)玩得不亦樂(lè)乎。我想何不組織一次活動(dòng)來(lái)滿足幼兒的探索欲望呢？于是我根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合拉力球能拉能轉(zhuǎn)能彎的特性，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)。
1．探索用拉力球跳的多種玩法，訓(xùn)練彈跳力，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。
2．提高運(yùn)動(dòng)時(shí)的創(chuàng)新能力與合作運(yùn)動(dòng)能力。
3．培養(yǎng)合作精神，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備拉力球?yàn)橛變喝藬?shù)的3倍，廢舊紙箱4個(gè)，“兔、狗、豬、猴”玩具各1個(gè)，自制金杯1個(gè)，音樂(lè)“火車開(kāi)了”。
活動(dòng)過(guò)程。
一、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1．聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)火車入場(chǎng)。指導(dǎo)語(yǔ)：寶貝們，火車要開(kāi)了，大家快來(lái)坐火車吧！（引導(dǎo)幼兒將拉力球套在前一個(gè)伙伴腰上，跟隨音樂(lè)節(jié)奏開(kāi)火車入場(chǎng)。）。
2．熱身運(yùn)動(dòng)。指導(dǎo)語(yǔ)：拉力球真漂亮，來(lái)！我們用它活動(dòng)一下身體吧！（引導(dǎo)幼兒手拿拉力球做熱身運(yùn)動(dòng)，邊做邊念：舉一舉呀，看誰(shuí)舉得高；走一走呀，看誰(shuí)走得好：蹲一蹲呀，看誰(shuí)蹲得穩(wěn)；蕩一蕩呀，看誰(shuí)蕩得高；轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)呀，看誰(shuí)轉(zhuǎn)得快；搖一搖呀，看誰(shuí)搖得好；跳一跳呀，看誰(shuí)跳得遠(yuǎn)；站一站呀，看誰(shuí)站得直；拉一拉呀，看誰(shuí)拉得長(zhǎng)。）。
二、探索用拉力球跳的不同玩法指導(dǎo)語(yǔ)：寶貝們，拉力球可拉、轉(zhuǎn)、彎，現(xiàn)在大家自由玩玩拉力球，看誰(shuí)能玩出新花樣。
1．幼兒分散探索，教師觀察指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒自由玩拉力球，如頭頂拉力球練平衡，將拉力球擺在地上跳等等，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒跳拉力球。
2．集中幼兒，介紹玩法，提出新要求：(1)請(qǐng)?zhí)糜袆?chuàng)造性的幼兒介紹玩法，然后讓其余幼兒說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡哪種跳并學(xué)一學(xué)；(2)提出合作用拉力球跳的新要求。
3．幼兒合作探索用拉力球跳的新花樣：(1)請(qǐng)各組幼兒介紹并示范合作用拉力球跳的方法；(2)引導(dǎo)其他幾組的幼兒學(xué)一學(xué)。
三、游戲“做客”
1．幼兒自由組合成四組，分別給小兔、小狗、小豬、小猴家鋪路。
2．引導(dǎo)幼兒用各種跳的.方法到動(dòng)物家做客。指導(dǎo)語(yǔ)：路鋪好了，怎樣到小動(dòng)物家做客呢？（引導(dǎo)幼兒用各種跳的方法）。
3．分組到小動(dòng)物家做客，教師觀察并重點(diǎn)指導(dǎo)跳的技能。指導(dǎo)語(yǔ)：看，小動(dòng)物們站在門口迎接我們呢，我們分組去做客，比一比哪組跳的花樣多、哪組跳的動(dòng)作好，表現(xiàn)最棒的那組老師獎(jiǎng)勵(lì)金杯。
四、放松身體，收拾場(chǎng)地。
1．教師與幼兒一起評(píng)價(jià)，評(píng)出游戲中積極合作、有創(chuàng)新跳的個(gè)人或小組，并頒發(fā)獎(jiǎng)品。
2．放松活動(dòng)。指導(dǎo)語(yǔ)：火車要開(kāi)了，我們要回家了，我們最后一起給小動(dòng)物們跳個(gè)舞吧！（師生隨著音樂(lè)做拍拍肩、拍拍腿、捏捏手、捏捏腳、扭扭腰等動(dòng)作。）。
3．師生共同收拾活動(dòng)場(chǎng)地。