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    幼兒園小班美術(shù)扇子教案(模板15篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:XY字客

    在幼兒園小班,孩子們開始接觸集體生活,發(fā)展社交能力和獨(dú)立性。通過(guò)閱讀這些幼兒園小班總結(jié)范文,可以了解到孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展。

    幼兒園小班美術(shù)扇子教案(模板15篇)篇一

    1、會(huì)初步欣賞各種不同的扇子。

    2、知道扇子有各種各樣的,它們是由不同材料制成的。

    3、了解扇子與我們生活的關(guān)系。

    幼兒每人一把扇子、幼兒用書、制作扇子的材料、各種不同的扇子等。字卡若干。

    引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)不同扇子的不同特征。

    一、談話導(dǎo)入。

    教師:"小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎?"(夏天)"你是怎么知道的呢?"幼兒討論。

    "那天氣這么熱,你有什么辦法使自己涼快一些?"(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出用扇子扇。)"今天,就讓我們一起走進(jìn)扇子王國(guó)去了解一下多彩的扇子。"。

    二、了解扇子的種類及用途。

    1、教師:

    (1)大家把自己帶來(lái)的扇子拿出來(lái),看看是什么樣子的?說(shuō)說(shuō)自己的扇子有什么特征?

    (2)幼兒相互交流。教師巡回指導(dǎo)。

    (3)教師請(qǐng)個(gè)別說(shuō)的好的幼兒大膽告訴其他小朋友。教師隨機(jī)評(píng)價(jià),同時(shí)出示相應(yīng)的'字卡:羽毛扇、紙扇、香木扇、絲綢扇等。(進(jìn)行識(shí)字教學(xué))。

    (4)小結(jié):扇子是我們夏天使用的一種工具,它能使我們涼快。扇子有很多形狀,用不同的材料可以制作出羽毛扇、芭蕉扇、紙扇、香木扇、絲綢扇等。

    2、了解扇子與我們生活的關(guān)系,討論:

    (1)你們最喜歡哪一種扇子,為什么?(羽毛扇很輕,芭蕉扇的風(fēng)大,香木扇有香味,紙扇上有各種字畫點(diǎn)綴。)。

    (2)你們知道扇子除了扇風(fēng),還可以怎么用?(有的扇子可以掛在墻上點(diǎn)綴房間,有的人用扇子跳舞等。)。

    (3)你們想利用扇子做什么?

    3、制作扇子。

    (1)出示制作扇子的圖示,引導(dǎo)幼兒觀察扇子的制作過(guò)程。

    (2)教師:說(shuō)一說(shuō),做扇子需要哪一些制作材料和連接材料?

    4、教師與幼兒一起將制作的扇子布置成"扇子展覽會(huì)"。

    幼兒園小班美術(shù)扇子教案(模板15篇)篇二

    1、引起興趣。嚕嚕嚕,嚕嚕嚕,熱死我了!(教師):我們?cè)撚檬裁捶椒ㄈ椭?(幼兒回答)。

    2、觀察講解并示范。

    (1)觀察(出示紙扇)瞧,老師用什么辦法?(紙折的扇子)。

    (2)教師示范:先用長(zhǎng)方形的紙折出一條窄窄的長(zhǎng)紙條,再把它翻面折,折得與第一次折得差不多寬,然后再翻面折。這樣折次翻個(gè)面,把長(zhǎng)方形紙折完為止。最后把它對(duì)折。看!給小豬扇扇,它多開心啊!

    3、幼兒折紙。小豬:要是小朋友給我折一把,那我更舒服了!要求幼兒折一次翻個(gè)面,注意每次應(yīng)折得差不多寬。

    4、“幫幫小豬”的游戲。小豬:“真熱,又冒汗了,哪個(gè)小朋友幫幫我?這個(gè)小朋友折得特別整齊,扇起來(lái)一定很涼快,你能幫幫我嗎?”請(qǐng)幼兒給小豬扇扇。

    最后在小豬“嚕嚕嚕,我不怕”中結(jié)束。

    幼兒園小班美術(shù)扇子教案(模板15篇)篇三

    天氣越來(lái)越熱,燒烤店里煽火的扇子成了孩子們?cè)谟螒蛑心脕?lái)玩的道具。許多孩子特別喜歡這面扇子,拿起來(lái)給自己一邊扇一邊說(shuō)“真涼快”!但是由于投放的扇子比較單一,而且數(shù)量很少,孩子對(duì)各種類型的扇子了解得還不夠,故設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),了解扇子有很多漂亮的外形,并能給人們?cè)谙娜諑?lái)絲絲涼意。

    活動(dòng)中除了讓幼兒看看說(shuō)說(shuō)以外,有一個(gè)折紙扇的環(huán)節(jié),由于在平時(shí)的活動(dòng)中,幼兒對(duì)于折紙接觸的比較少,用折紙的方式進(jìn)行做扇子,對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)比較新奇有趣。但是折扇子有一定的難度,老師在活動(dòng)中要密切觀察幼兒的操作過(guò)程,給與及時(shí)地指導(dǎo),讓孩子體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

    1、了解不同的扇子,知道扇子可以使我們變得涼快。

    2、嘗試用正折、反折的方法折扇子。

    扇子的圖片、手工紙。

    1.夏天到了,天氣可真熱,快點(diǎn)幫我想想辦法,怎樣讓我涼快一點(diǎn)嗎?(吹空調(diào)、扇扇子、吃冷飲)。

    過(guò)渡語(yǔ):是呀,天氣那么熱,這些東西可以幫助人們身體變得涼快,少出汗。

    2.我們已經(jīng)知道有許多好辦法可以使自己變得涼快一點(diǎn),今天老師帶來(lái)了其中的一件寶貝——扇子。(觀看不同的扇子圖片)。

    3.看看這些扇子有些什么形狀?(圓形、方形、扇形)。

    4.介紹不同類型的扇子的`名稱,你喜歡哪一把扇子?

    (幼兒自由表述)。

    小結(jié):扇子的形狀原來(lái)有各種各樣的,不同的扇子都能給我們帶來(lái)涼快,而且也很漂亮。

    1.老師示范折紙扇。

    先用長(zhǎng)方形的紙折出一條窄窄的長(zhǎng)紙條,再把它翻面折,折得與第一次折得差不多寬,然后再翻面折。這樣折一次翻個(gè)面,把長(zhǎng)方形紙折完為止,最后把它對(duì)折,一把紙扇就折好了。

    2.請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)學(xué)一學(xué),做一做。

    3.用折好的紙扇扇一扇,感覺(jué)到?jīng)隹炝藛幔?/p>

    1.提醒幼兒折一次翻個(gè)面,注意每次應(yīng)折得差不多寬。

    2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)真、仔細(xì)的折紙。

    和同伴一起玩玩扇子,看看誰(shuí)的扇子扇起來(lái)最涼快,快點(diǎn)試試看吧?

    幼兒園小班美術(shù)扇子教案(模板15篇)篇四

    1、布置環(huán)境“扇子王國(guó)”

    3、輕松的背景音樂(lè)。

    【活動(dòng)過(guò)程】。

    3、師幼討論:

    (1)請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)你看到的扇子是什么形狀的?上面有什么?

    (2)“寶寶們動(dòng)動(dòng)腦筋,扇子可以用來(lái)做什么呢?”教師告訴幼兒:夏天到了,天氣熱了,可以用扇子來(lái)納涼。

    4、小結(jié):“扇子王國(guó)”的扇子真多真漂亮啊!有圓圓的、方方的,有的像太陽(yáng),有的像孔雀的尾巴,上面還有各種各樣的圖案呢!哦,我們真喜歡啊!今天,我們也來(lái)做把漂亮的扇子吧!

    二、做扇子。

    1、教師介紹材料和制作方法。

    (1)師介紹扇面、扇柄。

    “寶寶們想一想,有了扇面和扇柄怎樣來(lái)做扇子呢?”請(qǐng)1―2名幼兒到前面來(lái)演示。

    (2)師演示制作扇子的過(guò)程:

    小小扇面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),我來(lái)找找雙面膠,慢慢脫下白衣裳,手指寶寶來(lái)幫忙,輕輕按上小扇柄,我的扇子做好啦!

    2、裝飾扇面。

    (1)“看!扇子做好了!可是你們看看扇子上面什么都沒(méi)有,一點(diǎn)都不漂亮,跟“扇子王國(guó)”的扇子比起來(lái)差遠(yuǎn)了。寶寶們動(dòng)動(dòng)腦筋,怎樣把扇子打扮的漂亮點(diǎn)呢?”幼兒討論。

    (2)介紹裝飾扇面的材料。

    “我給你們準(zhǔn)備了很多漂亮的東西來(lái)打扮你的扇子。”

    師出示材料:

    方法一、可以用五顏六色的蠟筆在扇子上畫上漂亮的圖畫。

    方法二、用皺紋紙團(tuán)成小點(diǎn)點(diǎn),用膠水粘到扇子上。

    3、幼兒分組操作,師巡視,個(gè)別指導(dǎo)。

    4、評(píng)價(jià):請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你是怎么打扮扇子的,師給予肯定和表?yè)P(yáng)。

    1、制作完扇子,請(qǐng)幼兒扇一扇,說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)(涼快)。

    2、游戲“扇子搖搖”:小扇子,手中拿。扇一扇,大風(fēng)吹,你扇我,我扇你,呼啦呼啦真涼快!夏天夏天真快樂(lè)!

    活動(dòng)反思:

    通過(guò)討論、欣賞、操作、交流等活動(dòng),讓幼兒走進(jìn)了扇子的世界,認(rèn)識(shí)了扇子、了解了扇子、感受了扇子帶來(lái)的習(xí)習(xí)涼風(fēng),從中也獲得了更深刻的教育。

    活動(dòng)中幼兒通過(guò)欣賞不同的扇子和圖片,充滿動(dòng)手制作的欲望,在活動(dòng)中幼兒體會(huì)到自己操作的樂(lè)趣,活動(dòng)中訓(xùn)練了幼兒的觀察力,提高了幼兒的動(dòng)手操作能力,同伴間的相互交流能力也有所提高。

    幼兒園小班美術(shù)扇子教案(模板15篇)篇五

    一:訓(xùn)練小朋友的動(dòng)手動(dòng)腦能力。

    二:感知世界的美,以及創(chuàng)造美的能力。

    三:讓孩子知道扇子不僅可以降溫還可以用來(lái)美化生活。

    四:探索、發(fā)現(xiàn)生活中扇子的多樣性及特征。

    五:感受作品的美感。

    一:訓(xùn)練孩子的動(dòng)手能力。

    二:感知世界的美,以及創(chuàng)造美的能力。

    課前準(zhǔn)備好顏色各異的卡紙,粘膠,小木棍,彩色筆,一直簽字筆。

    小朋友,我們來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ),好嗎?

    謎語(yǔ):“有風(fēng)就不動(dòng),一動(dòng)就有風(fēng)。你要它不動(dòng),等到起秋風(fēng)。”猜猜它是什么?(扇子)。

    好厲害啊,一下子就猜出來(lái)了。那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)扇子有什么用處呢?

    師:上星期,很多小朋友帶來(lái)了扇子。今天,老師也帶來(lái)了扇子,想看嗎?

    問(wèn):老師的扇子是什么樣的`呀?扇面是什么材料?扇柄呢?

    師:你們想不想也來(lái)做把扇子呀?猜猜老師這把扇子是怎么做出來(lái)的?

    結(jié)合幼兒的回答,邊歸納邊示范制作步驟:

    (1)找兩張相同形狀的彩紙。

    (2)在一張彩紙上涂滿膠水。

    (3)把木棒的一半粘在彩紙上,一半露在紙外面。

    (4)把另一張相同形狀的彩紙重疊粘合,注意紙型邊緣吻合。

    (5)裝飾:在扇面的中間設(shè)計(jì)一個(gè)較大的圖案,周圍設(shè)計(jì)小花邊。

    幼兒自主選擇彩紙進(jìn)行制作,教師巡回指導(dǎo),重點(diǎn)指導(dǎo)第二張紙的重疊粘貼和扇面中間圖案設(shè)計(jì)要稍大些。

    在美術(shù)活動(dòng)中,比較講求孩子的自主發(fā)揮。因此,在課前準(zhǔn)備時(shí),我將扇子做成了幾種不同的形狀,讓孩子自由選擇想要完成的作品。在裝飾扇面的環(huán)節(jié)中,由于孩子的動(dòng)手能力比較差,因此,我采用了讓他們繪畫的方式裝飾扇面。我出示的樣本中,一種是橫線畫法,適合一些能力比較弱的孩子;其次格子畫法,再原來(lái)的層次上進(jìn)了一層;最后一種畫法是自由畫,請(qǐng)孩子自己根據(jù)以往的作畫經(jīng)驗(yàn),畫上自己愿意畫的物體,人物等等。結(jié)果,效果非常明顯。像黎麗這樣基礎(chǔ)比較差的孩子選擇了橫條畫法,張遠(yuǎn)這樣中等的孩子選擇了格子畫法,何樂(lè)這樣偏上的孩子基本上采用了外擴(kuò)畫法,而、王佳怡等小朋友則根據(jù)自己的想像進(jìn)行作畫。張婷畫了一把水果扇子,上面有各種各樣的水果——西瓜、桃子、菠蘿、梨等等,各種各樣的水果滿滿一扇子。看到孩子喜悅的笑臉,發(fā)現(xiàn)孩子們正在長(zhǎng)大。

    幼兒園小班美術(shù)扇子教案(模板15篇)篇六

    1、嘗試用不同的方法來(lái)裝飾扇子。

    2、知道天熱了可以用扇子來(lái)納涼,體驗(yàn)涼快的感覺(jué)。

    3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

    4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

    5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

    1、布置環(huán)境“扇子王國(guó)”

    3、輕松的背景音樂(lè)。

    1、“今天,我要帶寶寶們?nèi)ド茸油鯂?guó),那兒有很多漂亮的扇子,你們?cè)敢夂臀乙黄鹑タ纯磫?”幼兒有序地參觀“扇子王國(guó)”,教師提醒幼兒觀察扇子的形狀、顏色、圖案。

    3、師幼討論:

    (1)請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)你看到的扇子是什么形狀的?上面有什么?

    (2)“寶寶們動(dòng)動(dòng)腦筋,扇子可以用來(lái)做什么呢?”教師告訴幼兒:夏天到了,天氣熱了,可以用扇子來(lái)納涼。

    4、小結(jié):“扇子王國(guó)”的扇子真多真漂亮啊!有圓圓的、方方的,有的像太陽(yáng),有的像孔雀的.尾巴,上面還有各種各樣的圖案呢!哦,我們真喜歡啊!今天,我們也來(lái)做把漂亮的扇子吧!

    1、教師介紹材料和制作方法。

    (1)師介紹扇面、扇柄。“寶寶們想一想,有了扇面和扇柄怎樣來(lái)做扇子呢?”請(qǐng)1―2名幼兒到前面來(lái)演示。

    (2)師演示制作扇子的過(guò)程:小小扇面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),我來(lái)找找雙面膠,慢慢脫下白衣裳,手指寶寶來(lái)幫忙,輕輕按上小扇柄,我的扇子做好啦!

    2、裝飾扇面。

    (1)“看!扇子做好了!可是你們看看扇子上面什么都沒(méi)有,一點(diǎn)都不漂亮,跟“扇子王國(guó)”的扇子比起來(lái)差遠(yuǎn)了。寶寶們動(dòng)動(dòng)腦筋,怎樣把扇子打扮的漂亮點(diǎn)呢?”幼兒討論。

    (2)介紹裝飾扇面的材料。

    “我給你們準(zhǔn)備了很多漂亮的東西來(lái)打扮你的扇子。”

    師出示材料:方法一、可以用五顏六色的蠟筆在扇子上畫上漂亮的圖畫。方法二、用皺紋紙團(tuán)成小點(diǎn)點(diǎn),用膠水粘到扇子上。

    3、幼兒分組操作,師巡視,個(gè)別指導(dǎo)。

    4、評(píng)價(jià):請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你是怎么打扮扇子的,師給予肯定和表?yè)P(yáng)。

    1、制作完扇子,請(qǐng)幼兒扇一扇,說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)(涼快)。

    2、游戲“扇子搖搖”:小扇子,手中拿。扇一扇,大風(fēng)吹,你扇我,我扇你,呼啦呼啦真涼快!夏天夏天真快樂(lè)!

    幼兒園小班美術(shù)扇子教案(模板15篇)篇七

    一、情景導(dǎo)入:

    教師出示企鵝圖片:你們知道它是誰(shuí)嗎?他想給生活在熱帶森林的動(dòng)物送禮物,讓他們感到?jīng)鏊銈儾滤麜?huì)送什么呢?(引導(dǎo)幼兒想出各種降溫的方法)噢,原來(lái)是扇子啊。

    二、認(rèn)識(shí)扇子。

    (一)各種各樣的扇子。

    師:瞧,企鵝送來(lái)這么多扇子。(帶幼兒欣賞扇子)看一看,摸一摸,聞一聞,搖一搖。

    ——請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)說(shuō)說(shuō)看到的扇子是什么顏色、什么形狀的?

    ——你看到的扇子它是用什么東西做成的?

    ——說(shuō)說(shuō)扇子的結(jié)構(gòu),介紹扇面和扇把。引導(dǎo)幼兒觀察扇把的位置。

    ——你搖扇子有什么感覺(jué)?我們什么時(shí)候要用到扇子?

    (二)做把扇子。

    教師出示自制扇子,讓幼兒比較和別的扇子有何不同?

    ——你想做一把扇子嗎?你想做一把什么樣的扇子?

    ——根據(jù)幼兒的想法,教師邊示范邊講解步驟,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扇把的粘貼位置(對(duì)稱,找中心),引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)想怎樣裝飾扇面。

    ——教師提供小棒,每個(gè)幼兒選擇自己喜歡的紙張,嘗試用各種方法制作扇子,并適當(dāng)進(jìn)行裝飾。

    ——在制作過(guò)程中幼兒可嘗試搖動(dòng)扇子,驗(yàn)證扇子的質(zhì)量,并做局部調(diào)整。

    (三)扇子搖搖。

    ——制作完扇子后,幼兒間相互扇一扇,說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)?

    三、教師講評(píng)。

    ——幼兒相互欣賞作品,你喜歡哪把扇子?為什么?你做的扇子在炎熱的夏天想送給誰(shuí)?

    四、活動(dòng)結(jié)束。

    我們一起把這些漂亮的扇子展出去吧。

    五、活動(dòng)延伸。

    幼兒園小班美術(shù)扇子教案(模板15篇)篇八

    1.欣賞圖片,觀察星星、月亮的形狀和色彩的變化,感受色彩強(qiáng)烈對(duì)比的美。

    2、學(xué)習(xí)選擇鮮艷的色彩表現(xiàn)星空的燦爛,感受色彩涂抹帶來(lái)的快樂(lè)。

    3、嘗試與同伴共同使用繪畫材料,共享操作空間。

    1.圖片"星空"

    2.畫紙每組一張,蠟筆每組一盒

    師:"小朋友們,你們觀察過(guò)晚上的天空嗎?晚上的天空上有什么呢?"

    1、師:"有個(gè)叫梵高的老爺爺喜歡看晚上的天空,還很喜歡畫晚上的天空,我們一起來(lái)看看梵高老爺爺?shù)漠嫲桑?"美嗎?你覺(jué)得它美在哪兒?你看到了什么?"

    2、師:"那畫上什么最亮呢?

    1、從顏色上觀察作品

    師:"這幅畫上有哪些顏色呢?什么顏色用的最多?你看到這些顏色有什么感覺(jué)?

    小結(jié):梵高老爺爺用了深藍(lán)色、藍(lán)色、黃色等,色彩很美,對(duì)比也很強(qiáng)烈,給人很不安、害怕的感覺(jué)。

    2、從線條上觀察作品師:"這幅畫里有哪些線條呢?哪兒用了波浪線呢?還有一圈一圈的像什么?"

    師:"你看了這幅畫,有什么感覺(jué)?"小結(jié):星星和月亮好像被旋渦圍住了,大樹像火苗一樣向上旋轉(zhuǎn)著上升,表達(dá)了自己緊張、憂郁、難過(guò)的感情。

    師:"剛才我們欣賞了梵高老爺爺畫的星空,接下來(lái)我也請(qǐng)小朋友們來(lái)畫畫你想象中的星空"

    小組合作的方法

    師:"對(duì)了,找空的地方畫,一組的小朋友一起來(lái)完成這幅畫,看看哪一組的星空最美。"

    師帶領(lǐng)幼兒展示每組小朋友的作品并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)畫中有什么。

    幼兒園小班美術(shù)扇子教案(模板15篇)篇九

    1、欣賞扇子,掌握毛筆的握筆姿勢(shì)以及初步學(xué)會(huì)毛筆繪畫的三種方法。

    2、初步了解水墨畫并在扇面上進(jìn)行大膽創(chuàng)作。

    3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

    4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

    5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

    ppt、扇子半成品、毛筆、墨汁、紙杯若干、紙碗、扇子舞《茉莉花》欣賞視頻。

    (一)導(dǎo)入活動(dòng)。

    (二)欣賞扇子。

    1、出示各種扇子的ppt:羽扇、蒲扇(陽(yáng)澄湖特有的扇子)、絹扇、折扇。其中絹扇和折扇非常的漂亮,可以在上面進(jìn)行裝飾。

    師:接下來(lái)就讓我們看看人們?cè)鯓佑盟嬙谏让嫔线M(jìn)行裝飾。

    2、出示畫有水墨畫的扇面。

    師:看了這么多漂亮的扇子,你們想不想也設(shè)計(jì)一把屬于自己的水鄉(xiāng)扇子呢?

    (三)介紹毛筆。

    1、出示毛筆,師:小朋友們看一看,這是什么?(毛筆)我們?cè)谟變簣@很少接觸毛筆,今天就讓我們來(lái)試試看用毛筆在扇面上畫出美麗的圖畫。首先我們來(lái)看一看毛筆的正確握筆姿勢(shì)。出示握筆姿勢(shì)圖片,并讓幼兒在空中進(jìn)行練習(xí)。

    2、繪畫方法,教師介紹毛筆的三種繪畫方法:

    (1)筆尖繪畫:用筆尖沾取墨汁在宣紙上直接繪畫;。

    (2)側(cè)峰(筆肚)繪畫:將毛筆橫過(guò)來(lái),用筆肚接觸紙面進(jìn)行繪畫;。

    (3)潑墨畫:將毛筆沾取大量水與墨汁,將毛筆反過(guò)來(lái),用手指彈筆根,使墨水彈到紙上,形成潑墨效果。

    (四)幼兒繪畫。

    請(qǐng)幼兒來(lái)到操作桌邊,用毛筆和剛剛介紹的方法進(jìn)行創(chuàng)作。在進(jìn)行過(guò)程中注意提醒幼兒不要沾取過(guò)多的墨汁和水,以免畫面暈染。

    (五)欣賞視頻。

    師:小朋友們都畫好了嗎?那么請(qǐng)把你們?cè)O(shè)計(jì)的扇子舉起來(lái)給鄭老師和客人老師看看。幼兒舉起扇子。

    師:接下來(lái)我們來(lái)休息一下,鄭老師為你們帶來(lái)了一段好看的扇子舞《茉莉花》,請(qǐng)小朋友們欣賞一下。

    (六)結(jié)束部分。

    視頻欣賞結(jié)束,師:小朋友們,我們的舞蹈好看嗎?你們想不想拿著你們自己的扇子來(lái)學(xué)一學(xué)好看的扇子舞?(想)。

    那現(xiàn)在請(qǐng)你們那好自己漂亮的扇子,來(lái)到鄭老師的`身邊,來(lái)和我一起跳一支美麗的扇子舞吧。帶領(lǐng)幼兒跳舞,并慢慢退出教室。

    在這個(gè)活動(dòng)中,我覺(jué)得自己的優(yōu)點(diǎn)是,目標(biāo)明確,思路清晰,時(shí)間控制較好。孩子們?cè)诨顒?dòng)中也比較活躍,積極性高,達(dá)到一定的效果。也充分體現(xiàn)了在玩中學(xué),在學(xué)中玩的宗旨。發(fā)揮了老師的主導(dǎo)作用,也能尊重了幼兒的主題地位。

    幼兒園小班美術(shù)扇子教案(模板15篇)篇十

    1、觀察圖片,了解仙人掌的外形及特點(diǎn)。

    2、能大膽用手掌拓印仙人掌,并根據(jù)自己的意愿用短線來(lái)添畫仙人掌的刺。

    3、感受美術(shù)創(chuàng)作的美感、成功的喜悅。

    4、感受作品的美感。

    5、感受色彩對(duì)比。

    1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解仙人掌的生長(zhǎng)環(huán)境和習(xí)性。

    2、材料準(zhǔn)備:長(zhǎng)方型大紙(供全體幼兒印畫)、顏料、勾線筆、抹布等。

    1、情景導(dǎo)入:《沙漠爺爺?shù)那笾贰?/p>

    (1)沙漠爺爺在沙漠里孤孤單單的,沒(méi)人陪他玩,他想找誰(shuí)和他一起玩呢?

    (2)仙人掌寶寶是什么樣子的?我們用自己靈巧的小手來(lái)幫沙漠爺爺變出仙人掌寶寶吧。

    2、出示顏色,示范拓印方法。

    (1)教師第一遍示范,詳細(xì)說(shuō)明拓印要點(diǎn)(顏料蘸滿手、長(zhǎng)在沙漠里,按一次蘸一次,不要移動(dòng),一個(gè)接一個(gè)的爬上去,否則會(huì)掉下來(lái),注意)。

    (2)教師邊拓印,邊念兒歌示范:張開小小手,按在顏料上,扎根沙漠里,從下往上爬,一個(gè)接一個(gè),左邊爬,右邊爬,一直爬到頭頂上。

    (3)引導(dǎo)幼兒用抹布擦干凈手,用手指點(diǎn)畫,添上小花。(.仙人掌還會(huì)開花呢,我們就用喜歡的顏色讓仙人掌上開出上小紅花、小黃花、小藍(lán)花、小粉花……看,這株仙人掌長(zhǎng)得怎么樣了?很漂亮吧!)。

    (4)示范用勾線筆,添畫仙人掌的刺。

    3、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

    教師扮作仙人掌媽媽,幼兒扮作仙人掌寶寶,一起去沙漠。(注意提醒幼兒仙人掌的布局、不要有多余的顏色污染畫面。)。

    4、作品欣賞。

    要點(diǎn):仙人掌的形態(tài)、畫面是否整潔、有無(wú)創(chuàng)新之處。

    5、活動(dòng)結(jié)束。

    沙漠爺爺非常高興,有了小朋友們的幫助,他再也不孤單了,小朋友們開心嗎?為自己鼓鼓掌。為了表示對(duì)小朋友的感謝,沙漠爺爺準(zhǔn)備了一些好吃的來(lái)邀請(qǐng)來(lái)嘗嘗,我們一起去吧。

    幼兒園小班美術(shù)扇子教案(模板15篇)篇十一

    幼兒對(duì)顏色有較高的興趣,能大膽而富有個(gè)性的涂色。本活動(dòng)將營(yíng)造繽紛多彩的語(yǔ)言環(huán)境,通過(guò)幼兒的想象力,運(yùn)用多彩的短線和點(diǎn)創(chuàng)造出富有個(gè)性的彩色雨點(diǎn),以引發(fā)幼兒對(duì)繪畫的興趣。針對(duì)我班幼兒現(xiàn)有的繪畫基礎(chǔ),引導(dǎo)幼兒從熟悉的小雨點(diǎn)突破口,按照自己的意愿安排畫面,同時(shí)鼓勵(lì)幼兒不斷地變換顏色,大膽地表現(xiàn)。

    1.引導(dǎo)幼兒是否能點(diǎn)出多變的小雨點(diǎn),即線條、點(diǎn)等認(rèn)識(shí)。

    2.培養(yǎng)幼兒對(duì)抽象事物的想象力。

    3.激發(fā)幼兒對(duì)顏色繪畫的興趣,積極參與繪畫活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備:

    材料準(zhǔn)備:油畫棒、魔術(shù)水桶3個(gè)、幼兒人手一份畫有雨傘的畫紙、范畫一幅。

    1.魔術(shù)導(dǎo)入。魔術(shù)變幻,認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)。

    2.引出其它顏色,初步認(rèn)識(shí)油畫棒的不同顏色并說(shuō)出名稱。

    3.出示下雨時(shí)的圖片,讓幼兒觀察雨點(diǎn)的.特征。引發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)下雨天氣,并讓幼兒思考雨天出門要使用什么工具。幼兒:雨傘。

    4.繪畫雨點(diǎn)。

    (1)啟發(fā)談話,引起興趣

    教師:“今天太陽(yáng)公公很高興,見到我們小朋友,可是忽然一陣風(fēng)吹來(lái)了,“嘀答、嘀答”下雨了。雨是從哪兒掉下來(lái)的?小朋友,你們見過(guò)小雨點(diǎn)嗎?是什么樣的?幼兒自由討論舉手回答,教師給予肯定和鼓勵(lì)。

    小結(jié):下大雨時(shí),像根直直的、長(zhǎng)長(zhǎng)的線;下小雨時(shí),一點(diǎn)點(diǎn)的。

    (2)操作演示,引出內(nèi)容

    a.油畫棒演示畫長(zhǎng)直線雨

    嘩!嘩!下了一場(chǎng)大雨。幼兒空手試畫(強(qiáng)調(diào)從天空中滴下來(lái),直直的,長(zhǎng)長(zhǎng)的。)

    b .討論:滴答滴答,下小雨了,小雨的雨點(diǎn)怎樣的呢?(一點(diǎn)點(diǎn)的)小雨點(diǎn)落到了哪兒?(幼兒討論)

    5.激發(fā)興趣,嘗試取名

    (1)演示用各種顏色的短線畫小雨點(diǎn)。

    雨越下越小,太陽(yáng)公公出來(lái)了。咦,小雨點(diǎn)一下子變成了五顏六色,怎么回事?(幼兒講述)五顏六色的小雨點(diǎn)可真漂亮。

    (2)這么漂亮的小雨點(diǎn),我們給它起個(gè)什么名字呢?(幼兒取名:七彩雨、美麗的雨等)

    (3)老師講解幼兒要注意的地方,及繪畫的方法。

    6.幼兒創(chuàng)作,教師觀察指導(dǎo)。

    (1)引導(dǎo)創(chuàng)作:下雨啦,我們一起來(lái)看漂亮的小雨點(diǎn)。能將最喜歡的顏色雨先畫出來(lái)嗎?

    (2)老師給幼兒發(fā)畫紙和油畫棒。

    (3)幼兒作畫,教師觀察指導(dǎo)

    7.以兒歌方法結(jié)束活動(dòng)。

    幼兒聽老師念《小雨點(diǎn)》的兒歌。

    8.教師點(diǎn)評(píng)

    教師點(diǎn)評(píng)幼兒的作品,表?yè)P(yáng)大膽繪畫的幼兒,糾正個(gè)別幼兒不正確的繪畫習(xí)慣。例如:雨點(diǎn)太少了,顏色不夠豐富等情況。

    附:兒歌:《小雨點(diǎn)》

    小雨點(diǎn),涼又甜,

    又蹦又跳下的歡。

    種子喝了發(fā)嫩芽,

    花兒喝了更鮮艷。

    根據(jù)本節(jié)美術(shù)課整體過(guò)程,反映出了不同的長(zhǎng)處與短處,活動(dòng)過(guò)程中雖然有家長(zhǎng)在旁邊觀看,但是幼兒的注意力都被變色桶吸引,開始部分幼兒常規(guī)很好,和教師的回應(yīng)也很積極,對(duì)五顏六色的油畫棒很感興趣。在講到主題“彩色雨”時(shí),圖片不是彩色的,所以個(gè)別幼兒的注意力開始轉(zhuǎn)向家長(zhǎng),在最后的繪畫彩色雨時(shí),孩子們天性的好動(dòng)、好奇心理起到很大作用,注意力十分專注地陶醉在各自的創(chuàng)作當(dāng)中。此次活動(dòng),除了讓孩子們認(rèn)識(shí)了基本的紅、黃、藍(lán)顏色外,最大程度是開拓了幼兒的想象思維。

    幼兒園小班美術(shù)扇子教案(模板15篇)篇十二

    1、初步學(xué)習(xí)畫人物正面頭像,能基本畫出媽媽五官的特征。

    2、用繪畫的方式表達(dá)對(duì)媽媽的情感。

    3、感受繪畫的趣味性,體會(huì)創(chuàng)作的`快樂(lè)。

    4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

    初步學(xué)習(xí)畫人物正面頭像,能基本畫出媽媽五官的特征。

    畫出媽媽五官的特征,用繪畫的方式表達(dá)對(duì)媽媽的情感。

    素描紙,油畫棒,勾線筆,邀請(qǐng)每位幼兒媽媽到幼兒園。

    一、談話導(dǎo)入

    介紹本次活動(dòng),歡迎家長(zhǎng)和小朋友。

    "今天邀請(qǐng)媽媽們跟我們的小朋友來(lái)參與美術(shù)活動(dòng),讓我們一起歡迎我們的媽媽們吧。"

    二、基本活動(dòng)

    2、教師引導(dǎo)幼兒用特殊的方式(畫畫媽媽)來(lái)表達(dá)我們濃濃的愛(ài)。

    (1)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己媽媽的頭像是什么樣子。(可請(qǐng)幾名幼兒在全班講述,然后分組都來(lái)說(shuō)說(shuō)自己媽媽的特征是什么)

    (2)教師請(qǐng)幼兒來(lái)仔細(xì)描述。(教師在指導(dǎo)中注意鞏固幼兒對(duì)人物五官的掌握)

    (3)教師分發(fā)繪畫材料讓幼兒轉(zhuǎn)過(guò)身面對(duì)媽媽進(jìn)行畫媽媽,強(qiáng)調(diào)幼兒先用勾線筆將自己媽媽的頭像勾畫出來(lái),再用鮮艷的顏色畫筆來(lái)幫我們的媽媽畫的漂漂亮亮的。

    在幼兒繪畫的過(guò)程中,引導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo),進(jìn)行互動(dòng),力求把媽媽頭像畫得端正,教師并用親切鼓勵(lì)的語(yǔ)言調(diào)動(dòng)啟發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感,使幼兒身心投入。

    3、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行作品展示,并讓幼兒大膽的說(shuō)說(shuō)自己畫中對(duì)媽媽的愛(ài)。

    4、讓幼兒將自己畫的畫親手送給媽媽們,并跟媽媽說(shuō)說(shuō)想說(shuō)的話。

    活動(dòng)結(jié)束。

    優(yōu)點(diǎn)是孩子們?cè)谔岬较矚g媽媽什么時(shí),都比較活躍,氣氛比較熱烈。因?yàn)楹⒆觽儗?duì)自己的媽媽印象比較深,所以老師與孩子的互動(dòng)性比較強(qiáng)。

    美中不足是在畫畫過(guò)程中,孩子的畫具缺的比較多,這主要是我準(zhǔn)備不充分,因此影響了活動(dòng)的最終效果,所以一個(gè)活動(dòng)之前的準(zhǔn)備對(duì)于一個(gè)活動(dòng)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。好好準(zhǔn)備每一個(gè)活動(dòng)對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō)更是必不可少的。這樣的準(zhǔn)備也是寬泛的,不僅僅指教學(xué)具的準(zhǔn)備,更包括每一個(gè)問(wèn)題,每一個(gè)環(huán)節(jié),每一個(gè)步驟的準(zhǔn)備。

    幼兒園小班美術(shù)扇子教案(模板15篇)篇十三

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.能認(rèn)識(shí)圓形,并會(huì)說(shuō)出圖形的名字。

    2.會(huì)撕即時(shí)貼,學(xué)習(xí)用現(xiàn)有的形狀大膽進(jìn)行裝飾活動(dòng)。

    3.體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)和為自己打扮的樂(lè)趣。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1.裝喜糖的沙狀容器,各色即時(shí)貼邊角料。已經(jīng)剪好的各種圖形。

    2.課件:圓形及相應(yīng)的物品圖片。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、情景表演,拓展幼兒想像空間和思維,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

    1、一個(gè)小朋友手拎一袋糖果走來(lái),坐在桌邊說(shuō):“好吃的糖果我最愛(ài),這個(gè)(紗袋)沒(méi)用,仍了它。”媽媽急忙走來(lái),說(shuō):“別仍,別仍,我會(huì)把它變成有用的東西。”

    2、小朋友,你們說(shuō)說(shuō)看,這個(gè)紗袋有什么用?可以做成什么?

    二、教師出示兩件已做好的范樣,請(qǐng)幼兒來(lái)當(dāng)模特,激發(fā)幼兒制作愿望。

    1、這就是媽媽把紗袋變成的東西,請(qǐng)看。

    2、讓幼兒戴在頭上,走一圈,“紗袋變成了什么?”讓小朋友看一看,上面有什么?

    3、除了把它變成帽子,還可以當(dāng)什么拎?教師挽在手臂上。“哦,當(dāng)成漂亮有用的小包包。”

    三、幼兒認(rèn)識(shí)圓形。

    1、“漂亮的小帽子上有什么?”“這是什么形狀呀?”

    2、打開課件,幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)圓形。

    “這個(gè)形狀是什么樣子的?”

    教師小結(jié):是圓溜溜的,我們把它叫圓形。

    3、你還見過(guò)什么圓形的東西嗎?

    教師小結(jié):女小朋友頭上的花是圓形的,吃的餅干是圓形的,積木是圓形的……。

    四、幼兒嘗試大膽創(chuàng)作。

    1、“你想有這樣一頂漂亮的帽子嗎?”

    2、教師介紹材料及制作要求:人手一個(gè)貼了大圓形的紗袋,請(qǐng)幼兒用盤中的各種小圖形進(jìn)行裝飾,撕即時(shí)貼時(shí)小手用點(diǎn)力剝出一層紙,撕下的紙放到盤中。

    3、幼兒分組進(jìn)行創(chuàng)作。

    五、我來(lái)秀一秀。

    請(qǐng)幼兒戴上自己創(chuàng)作的帽子或包包上前走一走,秀一秀。

    幼兒園小班美術(shù)扇子教案(模板15篇)篇十四

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、學(xué)習(xí)用正折、反折的方法折扇子。

    2、培養(yǎng)幼兒對(duì)折紙的興趣。

    3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

    4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    長(zhǎng)方形每人一張,木偶小豬一個(gè)。

    活動(dòng)過(guò)程:

    1、引起興趣。嚕嚕嚕,嚕嚕嚕,熱死我了!(教師):我們?cè)撚檬裁捶椒ㄈ椭?(幼兒回答)。

    2、觀察講解并示范。

    (1)觀察(出示紙扇)瞧,老師用什么辦法?(紙折的扇子)。

    (2)教師示范:先用長(zhǎng)方形的紙折出一條窄窄的長(zhǎng)紙條,再把它翻面折,折得與第一次折得差不多寬,然后再翻面折。這樣折次翻個(gè)面,把長(zhǎng)方形紙折完為止。最后把它對(duì)折。看!給小豬扇扇,它多開心啊!

    3、幼兒折紙。小豬:要是小朋友給我折一把,那我更舒服了!要求幼兒折一次翻個(gè)面,注意每次應(yīng)折得差不多寬。

    4、“幫幫小豬”的游戲。小豬:“真熱,又冒汗了,哪個(gè)小朋友幫幫我?這個(gè)小朋友折得特別整齊,扇起來(lái)一定很涼快,你能幫幫我嗎?”請(qǐng)幼兒給小豬扇扇。

    最后在小豬“嚕嚕嚕,我不怕”中結(jié)束。

    活動(dòng)反思:

    《綱要》中指出,能力本身就是一種終身受益的品質(zhì),最根本的能力則是自我學(xué)習(xí)的能力。在本次折紙活動(dòng)中,為了培養(yǎng)孩子的自我學(xué)習(xí)能力,我把孩子分為四組,每組分給兩把扇子,請(qǐng)孩子用用、玩玩、看看、想想、說(shuō)說(shuō)"扇子是怎樣做出來(lái)的?"小班幼兒的思維依靠行動(dòng),帶有直覺(jué)行動(dòng)性,而且隨意性很強(qiáng),于是我就讓孩子先自由折,以滿足孩子的需要,發(fā)現(xiàn)折紙的奧秘,掌握一定的技能,然后再加于輔導(dǎo)、加深。

    幼兒園小班美術(shù)扇子教案(模板15篇)篇十五

    1.學(xué)習(xí)用放射線和小短線來(lái)表現(xiàn)蜘蛛網(wǎng)的造型。

    2.在故事和兒歌的幫助下,理解蜘蛛網(wǎng)的基本構(gòu)造。,體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)。

    課件(蜘蛛、蜘蛛先生造房子的幻燈片、蜘蛛網(wǎng))、幼兒畫冊(cè)、水彩筆 范畫

    (一)故事導(dǎo)入,引發(fā)興趣。

    1.課件出示蜘蛛,讓幼兒觀察認(rèn)識(shí)蜘蛛。

    2.結(jié)合課件,教師講述故事《蜘蛛先生造房子》。

    問(wèn):蜘蛛先生在找什么?

    蜘蛛先生是用什么造房子的?

    蜘蛛先生的房子是怎樣的?

    3.出示相應(yīng)的蜘蛛網(wǎng)讓幼兒觀察蜘蛛網(wǎng)的構(gòu)造。

    (二)兒歌示范,理解蜘蛛網(wǎng)的構(gòu)造。

    教師示范蜘蛛網(wǎng)的畫法。

    兒歌:蜘蛛先生造房子,吐出許多長(zhǎng)長(zhǎng)線,長(zhǎng)線吐到墻角邊。再吐許多短短線,短線連著長(zhǎng)長(zhǎng)線,房子造得牢又密,躺在里面真舒服!

    兒歌中解決好繪畫中的兩個(gè)技能:一是放射線一直畫到邊,二是短線和長(zhǎng)線連在一起。

    (三)幼兒創(chuàng)作,為蜘蛛先生造房子。

    師:你們?cè)敢鉃橹┲胂壬旆孔訂幔考ぐl(fā)幼兒的創(chuàng)作激情。

    幼兒創(chuàng)作,教師注意觀察指導(dǎo),放射線的畫法。

    (四)作品展示,讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己為蜘蛛先生造的房子,體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。 總:謝謝小朋友們?yōu)橹┲胂壬斓姆孔樱┲胂壬芨吲d。

    作品展示在幼兒作品展示區(qū),互相欣賞。

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    入黨動(dòng)機(jī)要求一個(gè)人有強(qiáng)烈的為黨工作的責(zé)任感和使命感。如果你對(duì)寫入黨動(dòng)機(jī)感到困惑,不妨參考一下下面的范文,相信會(huì)給你一些啟發(fā)。我叫**x,性別x,x族人,本人于*
    活動(dòng)方案應(yīng)注重團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作,明確各個(gè)參與者的角色和責(zé)任,確保活動(dòng)的協(xié)調(diào)與配合。在實(shí)施活動(dòng)方案之前,我們可以參考這些范文,了解一些成功的案例和經(jīng)驗(yàn)。
    通過(guò)學(xué)期工作計(jì)劃的制定,我們可以更好地掌握學(xué)習(xí)和工作的節(jié)奏,提高自己的時(shí)間管理能力。小編從多個(gè)角度和方面收集了一些學(xué)期工作計(jì)劃的樣本,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    演講稿的成功與否不僅取決于內(nèi)容的豐富和深度,還取決于演講者的表達(dá)方式和語(yǔ)言技巧。這里有一些關(guān)于科技發(fā)展的演講稿,可以幫助大家了解科技對(duì)社會(huì)的影響。。尊敬的各位老
    致辭是在特定場(chǎng)合向聽眾發(fā)表的一種演講,旨在傳達(dá)特定的信息或表達(dá)特定的情感。以下是小編為大家收集的致辭范文,僅供參考,希望對(duì)大家有幫助。各位老師,同學(xué):大家好,我
    通過(guò)實(shí)習(xí)鑒定,學(xué)生可以對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)和技能進(jìn)行自我反思和評(píng)估,為今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供有益的參考。下面給出一些實(shí)習(xí)鑒定范文,希望能夠?yàn)榇蠹易珜憣?shí)習(xí)鑒定提供一些靈
    班主任工作計(jì)劃的落實(shí)需要評(píng)估和總結(jié),為今后的工作提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒。班主任工作計(jì)劃是班主任根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生實(shí)際情況,制定一份周密詳細(xì)的工作安排。如何制定一個(gè)合
    轉(zhuǎn)讓合同是一種約定雙方權(quán)益轉(zhuǎn)移的法律文件,具有合法效力。接下來(lái)是一份關(guān)于轉(zhuǎn)讓合同的范本,希望對(duì)大家有所幫助。聯(lián)系方式:_____。買方(乙方):_____。聯(lián)系
    預(yù)備黨員要不斷學(xué)習(xí)提高,增強(qiáng)自身素質(zhì),為未來(lái)?yè)?dān)任黨員工作做好準(zhǔn)備。接下來(lái)是一些預(yù)備黨員入黨志愿書的范文,供大家參考時(shí)使用。我支部從思想、工作、學(xué)習(xí)、生活等各方面
    情況報(bào)告是對(duì)某個(gè)情況或事件的詳細(xì)描述與分析,它可以幫助我們更好地了解和解決問(wèn)題,我覺(jué)得我們需要寫一份情況報(bào)告了吧。范文一:對(duì)公司銷售額下降的情況進(jìn)行分析和解決方
    教案模板是教師在備課過(guò)程中進(jìn)行思考和設(shè)計(jì)的產(chǎn)物,是教學(xué)設(shè)計(jì)的框架和藍(lán)圖。為了幫助大家更好地掌握教案模板的編寫技巧,小編特意整理了一些優(yōu)秀的實(shí)用范本,供大家參考借
    師德師風(fēng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,需要各級(jí)教育行政部門和學(xué)校共同推動(dòng)。下面是一些師德師風(fēng)的調(diào)研報(bào)告和問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果,希望對(duì)大家了解師德師風(fēng)情況有所幫助。前幾天,我有幸觀看了
    歡迎各位嘉賓、觀眾們,今天很榮幸能夠擔(dān)任這次活動(dòng)的主持人。有效的主持方式和技巧能夠幫助我們更好地引導(dǎo)討論和推動(dòng)會(huì)議進(jìn)程。合:上午好!男:時(shí)光荏苒,女:歲月如梭!
    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告可以讓我們通過(guò)文字記錄下社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的點(diǎn)滴,保留下寶貴的回憶。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,供大家參考學(xué)習(xí)。學(xué)校是一個(gè)小社會(huì),我們
    通過(guò)寫作,我們可以更好地表達(dá)自己的思想和情感,展示自己的才華和創(chuàng)造力。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀作文短文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。是誰(shuí),關(guān)心我們成長(zhǎng)?是誰(shuí),幫助我
    在本月的工作總結(jié)中,我將回顧過(guò)去的工作,并總結(jié)出其中的成功和失敗。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。。在教學(xué)實(shí)踐中,教師們有一個(gè)共識(shí):就是
    優(yōu)秀作文的內(nèi)容應(yīng)該豐富多彩,能夠引起讀者的興趣和共鳴。以下是小編為大家收集整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。攤開這頁(yè)潔白的紙,我靜靜地思
    租賃合同有助于明確雙方在租賃期內(nèi)的權(quán)益,避免產(chǎn)生糾紛和爭(zhēng)議。在起草租賃合同時(shí),可以查看以下范文,以便更好地了解合同中常見的條款。甲方:(以下簡(jiǎn)稱甲方)。乙方:(
    優(yōu)秀作文是在思想深度、結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、語(yǔ)言流暢等多個(gè)方面得到較高評(píng)價(jià)的一篇文章。請(qǐng)大家一起欣賞小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文樣本,希望能夠給大家?guī)?lái)啟發(fā)。我從小就聽過(guò)二
    工作方案可以幫助我們?cè)诠ぷ髦懈佑袟l理地進(jìn)行任務(wù)執(zhí)行和管理。下面是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的工作人員總結(jié)的工作方案,相信對(duì)大家的工作也會(huì)有所啟發(fā)。為了進(jìn)一步喚起全校師生對(duì)防
    護(hù)士具備耐心、細(xì)心、責(zé)任心等品質(zhì),他們能夠?yàn)椴∪颂峁╆P(guān)懷和安慰。以下是幾篇有關(guān)護(hù)士工作總結(jié)的經(jīng)典范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。我現(xiàn)在是婦產(chǎn)科的一名實(shí)習(xí)護(hù)士,我
    在寫更多申請(qǐng)書時(shí),我們要充分展示自己的個(gè)性和獨(dú)特之處。在準(zhǔn)備撰寫更多申請(qǐng)書之前,可以閱讀以下范文,提前了解寫作的要求和技巧。尊敬的黨組織:在黨組織的關(guān)懷與培養(yǎng)下
    施工合同是承包商和建設(shè)單位之間權(quán)益保護(hù)的重要保障措施,有助于減少合同糾紛的發(fā)生。掌握一份好的施工合同范文是業(yè)主和承包商提升合同質(zhì)量的關(guān)鍵。本協(xié)議書由____(以
    優(yōu)秀作文是在邏輯思維和文字表達(dá)方面都具備高水平的作文。讀完這些優(yōu)秀作文范文后,大家可以互相分享感受和心得,共同進(jìn)步成為更好的寫作者。我是一個(gè)書迷,從中國(guó)作家魯迅
    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的寫作過(guò)程中,我們要注重事實(shí)的描述和分析,不要夸大或歪曲事實(shí)。以下是一些優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的參考文獻(xiàn),供大家探索和研究。大學(xué)是一條由純真校園通向現(xiàn)實(shí)
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師對(duì)學(xué)生發(fā)展需求和特點(diǎn)進(jìn)行深入分析和研究的基礎(chǔ)。教學(xué)工作計(jì)劃需要考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和差異,以便更好地指導(dǎo)教學(xué)。如何制定一個(gè)科學(xué)合理的教學(xué)工作計(jì)
    無(wú)論是學(xué)術(shù)研究報(bào)告還是工作任務(wù)報(bào)告,都需要有一份系統(tǒng)而全面的總結(jié)材料。希望這些報(bào)告范文對(duì)你的寫作有所啟發(fā),幫助你寫出一篇更加優(yōu)秀的報(bào)告范文。電商物流是現(xiàn)代商業(yè)的
    軍訓(xùn)心得是一篇對(duì)軍訓(xùn)任務(wù)、軍人精神以及團(tuán)隊(duì)合作等方面的深入思考,它能夠幫助我們進(jìn)一步了解自己和培養(yǎng)自身的軍事素養(yǎng)。為了幫助大家更好地撰寫軍訓(xùn)心得,小編為大家精心
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等進(jìn)行細(xì)致安排和組織的一份文件。以下是小編為大家整理的一些教學(xué)工作計(jì)劃的案例和經(jīng)驗(yàn)分享,供大家參考學(xué)
    入黨申請(qǐng)書是申請(qǐng)人對(duì)黨組織的一種承諾和責(zé)任,通過(guò)書寫入黨申請(qǐng)書,可以清晰地表達(dá)自己為共產(chǎn)主義事業(yè)做出貢獻(xiàn)的決心。這里給大家分享一些入黨申請(qǐng)書的寫作經(jīng)驗(yàn)和技巧,希
    優(yōu)秀作文不僅給人以美的享受,更能夠啟迪智慧,引發(fā)思考,傳遞正能量。下面給大家推薦一些非常優(yōu)秀的作文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。世界上有這樣一些幸福的人,他們將自己最無(wú)私
    實(shí)習(xí)報(bào)告是在實(shí)習(xí)過(guò)程中對(duì)自己所參與的項(xiàng)目、工作內(nèi)容和團(tuán)隊(duì)合作等方面進(jìn)行總結(jié)和回顧的方式,有助于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提高自身能力。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,供大家
    優(yōu)秀作文不僅僅是文字的組織,更是對(duì)生活和人性的深度理解和思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考,一起來(lái)提升寫作水平吧。今天是星期六,我們一家人坐著
    在工作和學(xué)習(xí)中,我們常常需要進(jìn)行調(diào)查研究,以便更好地了解問(wèn)題的本質(zhì)和解決方法。以下是一些有關(guān)調(diào)查報(bào)告的典型范例,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┯杏玫膮⒖假Y料。
    在這個(gè)令人振奮的日子里,讓我們共同慶祝并留下美好的回憶。接下來(lái),讓我們一起學(xué)習(xí)一些主持人的成功案例,探索他們的成功之道。合:大家晚好!主持人甲:在繽紛的焰火和歡
    運(yùn)動(dòng)會(huì)是一個(gè)展現(xiàn)學(xué)生體育素養(yǎng)的平臺(tái),通過(guò)比賽可以鍛煉身體、培養(yǎng)意志力。小編搜集了一些優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié),這些總結(jié)描繪了學(xué)生們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上所展現(xiàn)的熱情和拼搏精神。
    報(bào)告范文可以通過(guò)清晰明了的邏輯結(jié)構(gòu)和簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá),將復(fù)雜的問(wèn)題和數(shù)據(jù)信息傳達(dá)給讀者,起到提醒、溝通和啟發(fā)作用。如需更多報(bào)告范文范例,請(qǐng)關(guān)注我們的網(wǎng)站或咨詢
    情況報(bào)告的質(zhì)量直接關(guān)系到報(bào)告的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值,因此我們需要認(rèn)真對(duì)待每一篇情況報(bào)告的撰寫。小編整理了一些實(shí)用的情況報(bào)告范例,希望能夠給大家提供一些靈感和思路。
    經(jīng)營(yíng)是一個(gè)復(fù)雜而多元的綜合性活動(dòng),需要考慮市場(chǎng)需求、競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境、資源配置等方面的因素。以下是一些行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)的經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)和成功之道,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
    優(yōu)秀作文是展示思想和表達(dá)能力的重要方式,我們應(yīng)該努力寫一篇出色的作文。以下是一些備受好評(píng)的優(yōu)秀作文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┧悸泛蛥⒖肌=裉斐晕顼埖臅r(shí)候,媽媽笑瞇
    通過(guò)反思自己的經(jīng)歷與感悟,我們可以得出一些有價(jià)值的心得體會(huì)。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,相信會(huì)對(duì)你的寫作有所啟發(fā)。在x月_日,我們正式出發(fā)趕
    教學(xué)計(jì)劃可以幫助教師合理分配教學(xué)資源,提高教學(xué)效果,使學(xué)生達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。小編為大家準(zhǔn)備了一些教學(xué)計(jì)劃的參考資料,希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作有所幫助。
    策劃書的編寫是為了提供一個(gè)清晰的指導(dǎo),確保計(jì)劃的順利實(shí)施和達(dá)到預(yù)期效果。這些策劃書范文展示了不同領(lǐng)域和行業(yè)的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
    月工作總結(jié)可以幫助我們思考問(wèn)題的根源,尋找解決問(wèn)題的方法和策略。以下是小編為大家準(zhǔn)備的月工作總結(jié)范文集錦,希望可以給大家提供實(shí)際幫助和指導(dǎo)。20xx年,我鄉(xiāng)村道
    優(yōu)秀作文應(yīng)該具有獨(dú)特的個(gè)性和鮮明的風(fēng)格,讓讀者在閱讀中感受到作者的情感和思想。如果你想提高自己的寫作水平,可以參考以下優(yōu)秀作文范文進(jìn)行學(xué)習(xí)。9月10日,對(duì)于我們
    入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書是黨員通過(guò)文字表達(dá)自己對(duì)黨的理解、對(duì)黨性教育的接受以及對(duì)黨組織的忠誠(chéng)的一種方式。以下是小編為大家收集的入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書范文,供大家參考。希望這些范文
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    編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷可以幫助個(gè)人反思和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷,促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看這些優(yōu)秀個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。簡(jiǎn)歷編號(hào):。更新
    通過(guò)學(xué)生會(huì)工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,找到解決問(wèn)題的方法,提高工作效率。接下來(lái)是一些成功的學(xué)生會(huì)工作總結(jié)樣本,希望能為大家提供一些靈感。在學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和團(tuán)
    統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用范圍廣泛,涉及經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、醫(yī)學(xué)、環(huán)境等各個(gè)領(lǐng)域。以下是一些常用的統(tǒng)計(jì)分析工具和模型,供大家學(xué)習(xí)和使用。終生學(xué)習(xí)能力是指在醫(yī)護(hù)人員具有終生學(xué)習(xí)意識(shí)的前
    軍訓(xùn)心得體會(huì)既是對(duì)自己的成績(jī)和表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),也是對(duì)軍訓(xùn)組織和教官的評(píng)價(jià)和反饋。接下來(lái)是一些真實(shí)而感人的軍訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能引起大家的共鳴與思考。
    調(diào)查報(bào)告的撰寫過(guò)程需要進(jìn)行詳盡的調(diào)研和數(shù)據(jù)收集,以保證報(bào)告的客觀性和準(zhǔn)確性。在下面的范文中,您將找到一些優(yōu)秀的調(diào)查報(bào)告示例,這些報(bào)告將為您提供一些參考和指導(dǎo)。
    通過(guò)寫作,我們可以將自己的思想與情感表達(dá)得更加準(zhǔn)確和深刻。這是一篇特別引人入勝的優(yōu)秀作文,語(yǔ)言細(xì)膩,思想深刻,讀后讓人陷入思考之中。家鄉(xiāng)的四季一定都是最美的,我
    編寫計(jì)劃書可以幫助我們更好地組織時(shí)間和資源,提高工作和學(xué)習(xí)效率。不同領(lǐng)域的計(jì)劃書范文會(huì)涉及到各種不同類型的項(xiàng)目,希望以下范文能夠涵蓋你所需的內(nèi)容。xx社區(qū)為了更
    作文是一種表達(dá)能力的展示,通過(guò)寫作可以展示自己的思維和觀點(diǎn)。通過(guò)閱讀一些優(yōu)秀的作文范文,我們可以了解到一些成功的寫作技巧和方法,希望以下范文能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)
    優(yōu)秀作文還需要具備邏輯嚴(yán)密、條理清晰、結(jié)構(gòu)緊湊、語(yǔ)言準(zhǔn)確的特點(diǎn)。借助一些優(yōu)秀作文的例子,我們可以更好地理解如何寫出一篇出色的作文。我覺(jué)得我是一個(gè)很幸運(yùn)的孩子,因
    學(xué)習(xí)是一種追求卓越的方式,通過(guò)努力學(xué)習(xí),我們可以為自己爭(zhēng)取更好的未來(lái)。下面是一些學(xué)習(xí)范文,供大家參考,希望能給大家提供一些啟示和思路。黨校的黨員在這次的黨課理論
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師在教學(xué)過(guò)程中解決問(wèn)題、抓住重點(diǎn)、保證教學(xué)效果的重要手段。看看下面這些教學(xué)工作計(jì)劃范文,也許能給您帶來(lái)一些靈感和啟示。(1)讓幼兒從活動(dòng)中感知立
    活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)要具備可行性和實(shí)用性,以確保活動(dòng)的順利進(jìn)行和取得預(yù)期效果。以下是小編為大家精心挑選的活動(dòng)方案案例,歡迎大家閱讀和借鑒。1、理解詩(shī)歌優(yōu)美的意境,感受
    安全工作總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)工作單位或個(gè)人在安全管理、安全生產(chǎn)等方面的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀安全工作總結(jié)范文,供大家參考
    優(yōu)秀作文能夠準(zhǔn)確地表達(dá)作者的情感和意圖,讓讀者能夠感受到作者的真實(shí)與獨(dú)特。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文,感興趣的同學(xué)可以參考一下。我正在等待回家的火車
    一個(gè)月的工作總結(jié)是對(duì)自己工作過(guò)程和工作結(jié)果的一種反思和總結(jié),可以幫助我們更好地了解自己的工作態(tài)度和效率。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,相互學(xué)
    優(yōu)秀作文的構(gòu)思來(lái)源于生活,關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、人文關(guān)懷和個(gè)人感悟,并能將這些元素融入到作文中,使作品更加有溫度和深度。逆流而上:跌倒了無(wú)所謂,重要的是能夠帶著笑容站起
    青春是一個(gè)極富活力的時(shí)刻,我們可以充分利用時(shí)間和資源去追尋自己的價(jià)值和意義。做一個(gè)有青春熱血的年輕人,就能創(chuàng)造屬于自己的輝煌。以下是一些青春勵(lì)志的經(jīng)典文章,希望
    月工作總結(jié)是每個(gè)月結(jié)束時(shí)對(duì)過(guò)去一個(gè)月的工作進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要材料。月工作總結(jié)是一份對(duì)過(guò)去一個(gè)月的工作進(jìn)行概括和總結(jié)的文檔,能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提升工作效
    每個(gè)月的工作總結(jié)都是一個(gè)機(jī)會(huì),讓我們回顧過(guò)去的努力,思考自己的不足,制定更好的工作計(jì)劃。小編整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié),供大家參考和借鑒,希望能激發(fā)大家的寫作靈
    實(shí)習(xí)心得是在完成實(shí)習(xí)工作后對(duì)所獲得的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)心得范文,僅供參考,希望能給大家在寫作實(shí)習(xí)心得時(shí)提供一些靈
    教學(xué)工作計(jì)劃能夠使教師更好地掌握教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生學(xué)習(xí)情況,有利于及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法。以下是一些教育專家整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望能夠?qū)V大教師提供一些參考和
    演講稿的撰寫需要有邏輯性、條理性和感染力,以吸引聽眾的注意力。下面是一份關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力演講的范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┧悸泛蛥⒖肌W鹁吹母魑活I(lǐng)導(dǎo)、同志們:大家好!
    通過(guò)研究范文范本,我們可以掌握寫作的技巧和方法,提高我們的表達(dá)能力和文字功底。接下來(lái),請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞一些范文范本,看看它們是如何表達(dá)思想和觀點(diǎn)的。
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    一個(gè)好的教學(xué)計(jì)劃可以為學(xué)生提供有序的學(xué)習(xí)過(guò)程和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。教學(xué)計(jì)劃是教師進(jìn)行教學(xué)工作的重要依據(jù),以下是一些優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃范文,供大家借鑒。今天,媽媽教我做了
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    黨員思想?yún)R報(bào)是黨員向組織述評(píng)自己的學(xué)習(xí)、工作和思想表達(dá)的一種形式。以下是小編為大家準(zhǔn)備的黨員思想?yún)R報(bào)范文,希望能夠給大家提供一些指導(dǎo)和借鑒。敬愛(ài)的黨組織:通過(guò)3
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    誠(chéng)信是一個(gè)人的品格和人格的體現(xiàn),它體現(xiàn)了一個(gè)人的道德水平和價(jià)值觀念。小編為大家整理了一些有關(guān)誠(chéng)信的名人名言和警句,一起來(lái)看看吧。二、活動(dòng)人員:高二全體同學(xué)和班主
    領(lǐng)導(dǎo)講話稿體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)的思想深度和對(duì)當(dāng)前形勢(shì)的獨(dú)到見解。以下是一些成功的領(lǐng)導(dǎo)講話稿片段,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍┧悸泛蛥⒖肌W鹁吹睦细刹俊⒗贤緜儯捍蠹液?“
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