暑假班親子活動總結（專業19篇）

活動總結是對活動參與者的一種肯定和鼓勵，是對活動績效的客觀評價和認可。接下來是幾篇精選的活動總結范文，希望能對大家有所幫助。

暑假班親子活動總結（專業19篇）篇一

xxxxx社區20xx年暑期青少年活動總結 今年暑假期間，xxxxx社區黨總支、關工委、團支部在xxxxx街道關工委的領導下，在xxxxx中學、xxxxx中學、xxxxx小教輔導區的支持下，根據xxxxx區文明辦20xx年14號文件?關于開展20xx年度‘濠濱夏日’暑期青少年教育系列活動的通知?精神和xxxxx街道20xx年暑期青少年工作意見，立足于?以人為本?，立足于實踐教育，積極融入?更高水平全國文明城市?的創建氛圍，開展了以?文明新風我先行?為主題的系列社會實踐活動。社區65名中小學生度過了一個寓教于樂、安全健康、歡樂有意義的暑假，受到了廣大學生和家長們的普遍歡迎。

一、精心組織 周密安排

區致廣大中小學家長的一封信?，讓每一位家長了解社區在假期中的活動安排及具體要求,爭取學生家長的密切配合和全力支持。

二、主題鮮明 形式多樣

我們緊緊圍繞區文明辦部署的?講文明樹新風迎世博?、道德模范學習宣傳、讀好書、我們的節日、愛國歌曲大家唱、青少年道德實踐、社會志愿服務、文明交通服務、青少年零犯罪創建、科學普及教育等活動要求，以?文明新風我先行?為主題與先導，發動青少年開展?怎樣做一個有道德的人?的大討論，鼓勵社區中小學生爭當社區?三好?少年；我們邀請蔡寅崗老校長講世博知識、文明禮儀知識，組織有獎問答，幫助學生們開闊視野，爭做文明小市民；我們走進?老尤查報站?，聽取?馬路排雷英雄?尤建華同志的光榮事跡，來到道旁路邊，學當小交警，維持交通秩序，爭當綠色小衛士，維護生態環境；我們參觀了廉政廣場、南通市看守所及戒毒所，開展了青少年?零犯罪社區?創建活動，使青少年學生從小受到反腐倡廉教育，法制意識進一步提高；我們號召青少年講英雄、學英雄，組織了?xxxxx杯?英雄模范人物在我心中讀書演講大賽；組織了?xxxxx杯?青少年愛國歌曲歌詠比賽和?天梭杯?乒乓球比賽等活動，評選了11名暑期實踐活動?三好?少年。一系列活動開展得有條不紊扎扎實實，收到了預期的效果，廣大青少年的思想道德、文化素養、身心健康得到了全面的提高，意志品質得到鍛煉，內在潛能得到發揮，精神面貌煥然一新。

三、整合資源 形成合力

為了把中小學生暑期的社區實踐活動開展的有聲有色，我們邀請了xxxxx中學、xxxxx中學、xxxxx小教輔導區的思想好、素質高、能力強的中青年教師到社區幫助工作。老師們放棄了假期休息，冒著酷暑高溫，捧著一顆心來與我們社區密切合作、共獻愛心。老師們充分發揮育人專業特長優勢，協助社區組織策劃了各項教育實踐活動，幫助我們圓滿完成了暑期青少年的各項實踐活動任務，受到了社區青少年的普遍歡迎和家長們的一致好評。像xxxxx中學的張華、王井泉，xxxxx中學的xxxxx、xxxxx，xxxxx小學的張曉培等老師，每次活動前都把活動流程考慮得非常全面周到，研究評委人選，參與會場布置，調試音響設備，強調注意安全等。正是有了這樣一批老師和我們共同研究、共同謀劃、共同實施，社區青少年暑期活動才開展得豐富多彩、富有特色、扎實有效，使學生的社區實踐活動充實了學校教育，使學校教育在社區得到延伸，使學校、社區、家庭?三結合?的育人道路越走越寬廣。暑假期間，xxxxx社區成立了xxxxx街道首家民營企業關工委，使社區關心下一代工作實現了全覆蓋，《南通日報》8月10日b6版對這一創舉進行了報道。

四、接受教育 感悟人生

學們在充分接觸社會、了解社會、融入社會的同時，也在服務實踐中鍛煉了自己，在學習實踐中豐富了自己，在杯賽競爭中展示了自己，在社會交往中完善了自己。同學們普遍反映：今年的暑假與往年不同，社區組織的活動主題鮮明、內容豐富，形式活潑生動，貼近我們的身心實際。我們在活動中受到潛移默化的熏陶，我們在實踐中增長了智慧與才干。道德教育實踐使我們更深切地感悟到青少年一代肩負的重任。建設富裕文明、民主和諧的社會主義新農村，需要我們現在通過學習和實踐做好思想、知識和能力的儲備。我們在暑期實踐活動中親近社會、收獲真知、提升素質、感受責任，正是做好這種儲備的有益嘗試和有效途徑。

20xx年的暑期社會實踐活動已經結束，我們要以今年的暑期實踐教育活動為新的起點，進一步更新觀念。開拓創新，使xxxxx社區的關心下一代工作水平更上一層樓，讓社區的每一個青少年沐浴著居校共建的陽光健康成長。共同開創關愛下一代的新天地。

暑假班親子活動總結（專業19篇）篇二

通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動，培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

2.準備游戲需要的材料。

3.布置活動場地。

4.獎品。

活動流程：

(一)、運動員入場儀式放《運動員進行曲》。

(二)、幼兒教師致歡迎詞。

(三)、領導講話。

(四)、主持人講注意事項。

(1)、請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

(2)、請在活動過程中遵守活動規則。

(3)、在活動中請勿擁擠。

(4)、在活動中表現棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦!

活動一：

1、游戲名稱：《春種秋收》。

2、游戲準備：小號呼啦圈、盆、沙包。

3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。

4、游戲玩法：家長站在跑道起始點，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到達終點后幼兒接力把圈中沙包收回。家長必須按順序把沙包準確放入圈中，每個圓圈放一個沙包，幼兒必須把所有的沙包都撿回去。

活動二：

1、游戲名稱：鋪地磚。

2、游戲準備：呼啦圈。

3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。

4、游戲玩法：跑道上準備兩個呼啦圈，游戲開始幼兒跳入第一個呼啦圈內，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長，再跳入第二個呼啦圈，同時家長把前一個呼啦圈放到幼兒前面供其使用，依此類推。

活動三：

1、游戲名稱：親子雙人跑(兩人三足走)。

2、游戲準備：繩。

3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。

4、游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者。

活動四：

1、游戲名稱：夾球賽。

2、游戲準備：小木棒籃球。

3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。

4、游戲玩法：家長從起點雙腿夾球蹦到終點，再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點。用小木棒夾球時不得用小木棒托著球跑。活動五：

1、游戲名稱：親子心連心。

2、游戲準備：卡片。

3、參加人員：幼兒、家長。

4、游戲玩法：家長與裁判對面站，幼兒站在裁判身后邊，裁判出示卡片，家長用肢體行為描述卡片內容，幼兒猜。

(六)、活動開始。

(七)、頒獎。

(八)、育兒講座(幼兒教師)。

(九)、活動結束。

讓孩子體驗暑假的快樂，提升孩子的協作能力。

筷子、木株、鼓、保鈴球、釣魚材料、可樂瓶、圈、獎券、獎品等游戲用品、音樂帶。

幼兒園大操場及各班活動室。

1、與孩子共同討論：今天是什么節日?為什么又請來了家長?

2、全體幼兒操場集中。

1)園長講話。

2)家委會、幼兒代表發言。

3)體操表演。

4)共同演唱歌曲：歌聲與微笑。

2人3足。

目標：培養合作能力，動作的靈敏性和協調性。

準備：綁帶若干、轉彎處放一個椅子。

玩法：家長和孩子手各綁住一只腳，成2人3足。老師發出口令后，從起點線開始向前跑，饒過椅子跑到事先指定的地方。

目標：培養手眼協調能力。

準備：筷子、木株若干。

玩法：家長與孩子在規定時間內，把木株從一個盤子夾到另外一個盤子里。多者為勝。

規則：分4組進行游戲，每組請1位家長和幼兒參加，多者為勝。

貼鼻子。

目標：培養幼兒的.判斷能力。

準備：頭像、磁鐵。

玩法：幼兒在三米處走到頭像前，根據判斷在頭像的適當位置貼上鼻子。

規則：每次組請1幼兒參加，貼對者為勝。

保鈴球。

目標：培養幼兒目測力和判斷能力。

準備：保鈴球若干。

玩法：幼兒在三米處對準投球，看倒下多的為勝。

規則：每次組請1位幼兒參加。

螞蟻搬豆目標：提高家長和幼兒合作的能力。

準備：螞蟻頭飾6個。背景音樂《螞蟻搬豆》。

玩法：爸爸媽媽或一個家長做螞蟻，孩子做豆，螞蟻想辦法把豆搬回家，可以抬著走，也可以抱、背，只要豆離地面。

規則：分6組進行游戲，每組請1—2位家長和幼兒參加，運豆時豆一定要離開地面，哪組先到為勝。

套圈。

目標：培養幼兒目測力和判斷能力。

準備：收集空飲料瓶圈若干。

玩法：每人發5個圈，幼兒在三米處對準套圈，套中的多的勝出。

規則：每次組請1位幼兒參加，站在線上，不超線。

暑假班親子活動總結（專業19篇）篇三

2、提高學生自身的綜合素質，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神;。

3、提高學生獨立生活能力，培養學生的實踐體驗能力和團隊協作精神。

20xx年10月18日。

杭錦后旗陜壩鎮中南渠村康爾萊生態基地。

走進特色農業了解科學種植。

杭錦后旗陜壩鎮五星中心校3—6年級學生。

自行車到達，步行參觀。

組長：陳向軍(總指揮)。

副組長：竇永生魏慧琴。

組員：陳俊峰柴仙桃劉彩云。

各班班主任(張愛萍徐仙趙美麗王萍)。

照相：小明。

資料整理：劉彩云。

保安：張瑞峰。

校醫：孔淑珍。

各班班主任及搭班老師。

總領隊:劉彩云。

各班領隊：各班班主任。

1、集中學生宣布活動主題，說明目的，意義;。

2、強調要注意的事項：

(3)、參觀村委辦公室等時，不可隨意拿取或破壞室內設施設備;。

(4)、進入種植區避免踩踏，更不可私自采摘;。

(5)、在向農戶詢問農業知識時要做到嚴肅認真，有禮貌;。

3、活動結束要求每人完成一篇觀后感。

4、學校將對學生觀后感進行評比、獎勵。

各帶隊老師認真做好學生的'參觀路線及內容安排，讓學生學有收獲，保證學生在學習、活動時的絕對安全。要求學生須遵守紀律，服從學校統一安排，確保社會實踐的安全和活動的順利開展，須遵守各項規章制度，愛護參觀地的每一株和當地財物、公共財物，要加強自我服務管理意識，培養生活自理能力，鍛煉實踐能力和合作交流能力。加強對學生生活常規的教育和良好習慣的培養。

1、各中隊要圍繞“走進特色農業了解科學種植”主題，在活動前查找或詢問父母及有經驗人員有關的資料，活動后形成文本于兩天后上交大隊部。

2、從遵紀、禮儀、勞動光榮、實踐體驗等方面進行一次專項教育，為社會實踐做好準備。

3、安全第一(游玩、上、下路騎車等)。學生一律穿校服。

4、以班級為單位管理，班主任與分到各班的老師共同管理學生。班主任事先將班級學生分成幾組，各組安排組長負責清點人數，召集本組人員，遇到情況及時匯報。

5、下午2：30集合，5：00集合回校。

6、班主任手機號碼留給學生，班主任記住領隊的電話，遇到情況及時反映。教育學生萬一走散可站在原地不動或打電話或找管理人員。各班學生跟好本班帶隊老師，不準個別行動。

7、愛護公物、文物，不大聲喧嘩。遵守園區管理制度，不亂丟瓜果殼，做文明參觀者。

8、請所有師生保管好自己隨身攜帶的物品，防止丟失和損壞。

暑假班親子活動總結（專業19篇）篇四

放假前，我校通過召開主題班會和畢業典禮，對全體學生進行了法制安全常識教育，尤其強化了學生在游泳、交通、食品等方面的安全教育工作，使學生牢固樹立了守法意識和安全意識，用法律法規來約束自己的行動。

假期間學校也加大了對學校內部的安全保衛工作，加強了有關值班人員的管理，明確責任，定時巡邏，嚴格進出校園人員的管理，假期值班教干、教師按時到崗，并做了詳細記錄，有事及時匯報;由于學校領導重視，預防工作細致，各種措施到位，今年暑假沒有發生任何安全事故。也沒有違紀事情發生，師生們渡過了一個安全、快樂、充實而有意義的假期。新學期開學全體師生已經按時安全返校。

二、假期中，教師提高學習收獲頗豐：

假期里部分年輕教師踴躍加入繼續教育的學習行列，不斷給自己充電，注入能量，以便更好的進行教育教學工作。這個假期中教師收獲最大的要算信息技術的學習和提高了。據了解，利用假期時間，我們每個教師都自主進行了電腦技術的使用學習，這為我校教師的專業化發展奠定了良好的基礎。

假期是學生們實踐體驗的好機會，為了讓學生們擁有一個充實、快樂而又有意義的假期，我校少先大隊精心安排、制定了極富實踐性的暑假活動計劃，這些活動深受家長及孩子們的歡迎。下面，就具體對我校學生暑假實踐活動作以總結。

1、假期作業學生們都能主動自覺的完成。

2、開展“古詩接龍”知識積累活動。通過我們的調查和抽查，大部分學生能夠按照要求去做，積累效果不錯，5年2班的王文哲同學、杜卓同學等，都積累了很多。

3、為慶祝祖國60周年華誕，在三到五年級開展“我眼中的家鄉文化”主題體驗活動。并將舉辦我可愛的家鄉展覽。以文章、攝影作品、繪畫作品等形式了解家鄉衡水的優秀文化。現已上交作品500余份。

4、開展繪制手抄報活動，主題以“08奧運”、慶祝教師節等為主。學生們紛紛嘗試，共收到作品近百份。

5、開展“好書伴我共成長”讀書活動。三到六年級的學生還寫了讀書的體會和感受，共200多篇。

6、假日小隊活動內容廣泛化，社會實踐活動有實效。據不完全統計，這次暑假期間，我校開展小隊活動50余次，參加人數達200余人，充分發揮了雛鷹假日小隊的作用，使孩子們學到了知識，受到了鍛煉，增強了適應社會的能力，4年1班的`“陽光小隊”表現突出。

四、假期典型事例。

炎熱的酷暑中，我們的老師和同學去做了一些幫助他人的好人好事。現略舉如下：s老師來學校修桌椅;彭上銘同學在北京火車站為白血病患者捐款;三(1)班侯艷秋在家長的帶領下捐贈了愛心包裹;區府社區的同學們清理小廣告等等。以上只是列舉了部分老師、學生的典型事例，像這樣的例子還有很多、很多。

總之，我校暑期工作是有序的計劃、有序的實施，20--年我校暑假生活顯得豐富而有意義，暑假生活是短暫的，卻又因為活動的點綴而顯得豐富多彩，更值得高興的是，老師在假期中不僅得到了休息，還為自己充了電;學生們在實踐中不僅增長了見識，得到了鍛煉，還培養了能力，體驗了成長。我們將在今后的工作中，不斷思索，以期教育工作再上臺階。

暑假班親子活動總結（專業19篇）篇五

為了讓廣大青少年度過一個快樂、健康、安全的暑假，促進社區精神文明建設，我社區暑假活動在街道關工委的重視和指導下，圍繞“講文明、樹新風”，開展爭當“文明”小公民系列活動，以學習教育、實踐體驗、鍛煉感悟等多種形式開展活動，真正做到學生放假不放教、放學不放育，受到社會各界、社區居民、學生家長的好評和贊賞。回顧今年的暑假活動，主要有以下幾個特色：

暑假期間，青少年的活動、生活場所主要分散在家庭、樓群和社區。社區以青少年為主體，家庭樓群為基地，父母家長為督促人，形成全社會齊抓共管良好局面。社區制定了假期活動計劃，并于7月12日召開青少年暑假活動聽證會，在會上專門聽取了社區青少年的意見，根據青少年的需要，重新科學組織安排。此次聽證會長沙晚報進行了大幅版面報道，取得了較好的社會反響。

落實活動場地。社區最大限度開放活動室、閱覽室和作業輔導室。雖然今年天氣暑冷，但來參加活動的青少年較多，有的參加室內健身活動，有的學走各類棋子，有的閱讀報刊雜志，各得其所。總之，社區干部、關工委老同志、父母家長齊心合力擰成一股繩，暑假放假不放教，讓孩子過一個輕松、愉快、安全、有意義的假期。

1、充分發揮社區思想道德教育輔導員的作用，以紀念香港回歸10周年、建軍80周年、“南京大屠殺”歷史事件70周年為契機，積極開展愛國主義、民族精神和革命傳統教育，于7月25日聯系了瀟湘電影頻道為中小學生放映一場革命教育影片(狼牙山五壯士)。

2、利用社區“國學講壇”這一平臺，開展青少年假期思想教育活動，做到讓廣大青少年離校不離教，引導青少年學生感恩父母、回報社會，在校做好學生、在家做好兒女、在社會做好公民。8月2日，省政府督學、原市委副主任鄧力耕教授為居民朋友獻上一場精彩的講座，講課的主題是“湖湘文化與文明長沙”。

為使廣大青少年朋友了解黨史，在中國人民解放軍建軍80周年、紀念“九一八”事變76周年之際，同時也是文廟坪社區“國學講壇”系列講座之一，8月29日，區史志檔案局、文廟坪社區聯合開展“黨史宣教進社區”活動。

主講人——區黨史聯絡組領導、原區委黨校唐耀明老師為市民講了一堂行動的課，他以“九一八事變”為引子，通過諸多鮮活的戰例和鮮為人知的資料，生動講述了中國人民自“九一八”以來反抗日本帝國主義的壯麗史詩和中國人民解放軍成長的艱辛歷程，激起了全場觀眾的強烈共鳴，大家無不為我國、我軍的歷史感到自豪、振奮，更激起了市民珍愛和平、振興中華的強烈責任感和使命感。

暑假活動年年搞，既要“創新”，更要“新穎”，就為這四個字，社區工作人花費了許多心思，努力做到新、特、奇、巧，使大活動的質和量比往年有所提高。

在暑假即將結束的9月2日，社區特聯系到了老百姓大藥房南門口分店開展了老百姓趣味運動會，豐富了廣大中小學生的業余生活，受到了青少年和家長的普遍歡迎。

今年暑假的主題是“講文明、樹新風”，樹立社會主義榮辱觀，組織學生開展“寫文明作文，做文明學生”活動。發動學生圍繞“講文明、樹新風”這一主題寫好一篇作文。三年級以上的學生都寫了一篇以“講文明、樹新風”為主題的文章，征文比賽一共收到作文98篇，評出了一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名，給他們發放了獎品。在家長、學生中產生了較好的反響。

暑期活動豐富多彩、新穎創新，大大提高了社區青少年參與活動的積極性，家長積極來電，孩子主動上門，大家都說：“暑假社區是孩子們最愛去的家。”

今年的暑假活動取得了一定的成績，但是離上級的要求還遠遠不夠，今后社區關協將再接再勵，把假期青少年的活動安排得更加豐富多彩。

暑假班親子活動總結（專業19篇）篇六

崇遠希望小學校，地處石柱縣龍沙鎮長坪村建新組，是一所農村小學，二百多人的學校一百多人是留守兒童，占了學校總人數的一半以上。很多留守兒童由于缺少家庭的溫暖，缺少父母的愛，與同學難以溝通，有心事也不愿意與老師說，更甚至，有些留守兒童性格孤僻、脾氣暴躁。關愛留守兒童，做好留守兒童的教育工作，一直是學校的工作重點。崇遠小學教師堅持用他們的愛心和奉獻，著力營造溫馨的環境，著力與留守兒童心靈發生接觸，讓留守兒童與陽光同行。

20xx年7月30日，石柱縣教委電視電話會議精神一傳到學校，全體老師就積極行動起來，做好關愛農村留守兒童工作，讓全校農村留守兒童度過一個安全、愉快、有意義的暑假；同時利用較長的暑假讓農村留守兒童參加社會實踐，擴大視野，增長見識，提高能力，收到了非常好的效果，現特將本次活動作出如下總結：

一、留守兒童學業失教，幫助孩子們提高學習。部分留守兒童不能很好完成學業，學習習慣差。學校開展大家訪活動，讓老師們走進家庭，讓老師們具體分析留守兒童的學習情況，制定幫扶計劃，明確階段效果，加強學業輔導，幫助解決學習上困難，提高學習成績。同時還開展了家庭教育培訓活動，讓家長們正確引導孩子學習。開展讀書及征文活動，送教下鄉活動，讓孩子們在暑假也有明確的學習目的。

二、留守兒童生活失助，幫助留守孩子們解決生活中的難題。部分留守兒童家庭貧困，缺乏照顧，生活水平低。我校開展了結對幫扶活動及衛生知識宣傳活動，教師及社會愛心人士對幫扶對象多問一聲，多帶一把，指導合理安排生活，加強營養，提高生活質量，養成良好生活習慣。

三、留守兒童心理失衡，幫助留守孩子們走出心理陰影。部分留守兒童父母長期外出，缺乏正確家庭教育，人格發展失范，普遍存在不同程度心理問題。我校開展心理疏導活動，結對幫扶教師或是各位老師經常與留守兒童談心，隨時掌握思想動態，及時矯治不良心理，培養健康人格。同時開展“愛我家鄉”參觀活動、紅領巾尋訪活動、組織英模報告團、讓孩子氣積極面對生活，讓身邊的人與事感動自己，鼓舞自己。

四、留守兒童親情失落，用愛打動孩子們。由于留守兒童長期與父母分離，強烈感到親情失落和孤獨，性格自卑。我們的結對幫扶教師對幫扶對象定期家訪，當好孩子們的心理輔導老師，用心呵護，組織“心手相連、共度快樂暑假”系列活動，讓留守兒童真實感受親情溫暖，不讓親情缺失。讓他們知道社會這個大家庭也在關心著他們。

五、留守兒童安全失保，為孩子們建立堅固的安全長城。留守兒童缺少親人照料，自護意識淡薄，人身安全存在隱患。我樣開展安全宣傳，開展進軍營活動，讓結對幫扶教師或是家訪老師積極協助相關部門凈化家庭周邊環境，引孩子們遠離不良嗜好，遠離不良人群，同進注意進行健康教育，提高安全防范意識和自救互救能力。組織教師在學校周邊池塘、山林、危巖等危險地方樹立相應的警示牌。并在家訪，輔導學生之時對學生進行宣傳教育。

總之，在開展為留守兒童辦實事系列活動過程中，老師們犧牲了自己的寶貴時間，走進家庭，讓留守的孩子們度過難關了一個愉快的、有意義的假期。

暑假班親子活動總結（專業19篇）篇七

快樂讀書營”、“綠眼睛行動”和“溫馨提示”等五個版塊，分別為學生提供了社區實踐活動、科技環保、安全教育、勞動教育、讀書活動等多個平臺。

1、“快樂讀書營”

我們以“快樂讀書營”為主題，要求學生人人在暑假中至少要讀一本有意義的書籍，將書名記錄在反饋表中。學生們還將自己喜歡的其中的一個故事的內容簡介和自己讀后的感受通過語言文字的形式表達出來。低年級的同學則將自己看過的故事講給家人或同伴們聽。同時，我們結合“我最寶貴”的征文和攝影作品征集活動，開展調查貧困小伙伴，了解他們的生活狀況，聆聽他們助人自助，對抗貧窮，自強不息的故事，并形成文字和攝影作品，記錄和呈現調查結果。始業教育的時候，各班還開展了“讀書交流會”活動，參與率達到了100%。

2、“勞動真光榮”

為了積極鼓勵學生參與家務勞動，為父母盡一份孝心，培養他們的勞動意識和責任感，我們特地將在這個版塊中要求學生人人參與力所能及的勞動，并將勞動情況記錄下來由家長監督、簽字。這個活動受到了家長們的廣泛的好評。

3、“綠眼睛行動”

在這個版塊中，我們安排了兩項內容，一是讓學生在環保工作中做出自己的一點貢獻，如節約一粒米、節約一度電、節約一滴水、節約一張紙等。二是為迎接下半年的科技節，讓學生在生活中尋找和發現不方便的地方，提出自己的改進措施，同時人人制作一個小發明或小制作。這項活動深受學生的歡迎，學生們在返校日的時候紛紛將自己制作的小發明或小制作帶到了教室里，并和同學們就自己發明、設想展開了討論。開學初我們收到了學生作品百余幅。

4、“我愛社區活動”

由于地區的關系，我們城郊結合部的社區活動一直很難開展。一方面，我們的社區建設并不完備；另一方面，我們許多的孩子是來自于全國各個地方的，暑假多數學生要回老家過，所以這些社區實踐活動很難落實。為了做好這項工作，我們特地在暑假開始之前，與學校所在的十里亭社區取得聯系，和他們一起設計并安排了學生到社區的實踐活動。這些活動以表格的形式分年段詳盡地說明了活動的各項內容、要求、時間和地點。學生手持聯系卡，按規定時間、地點進行活動，由社區工作人員蓋印確認。返校日的時候，由班主任檢查并反饋優秀學生，進行表彰。

（1）參觀“綠色軍營”

由于臺風影響，原定7月14日進行的參觀武警一中隊的活動，我們推遲到了8月6日進行。我們組織了近百名四年級學生，在正副班主任、大隊輔導員和社區工作人員的帶領下參觀了武警一中隊，和那里的解放軍叔叔一起聯歡慶祝“八一”。同學們在武警一中隊的陳列室里了解了武警叔叔的赫赫戰績，在寢室里感受到了武警叔叔的一絲不茍，在操練場上還與武警叔叔們一起練起了防身術。這次活動在輕松愉快的'氛圍中讓學生受到了一次愛國主義、集體主義和遵法守法的教育。

（2）觀看“我愛大自然”錄像。

為增強學生的環保意識，從小形成與大自然和諧相處的意識，我們8月5日返校日那天，組織學生觀看了由社區提供的錄像材料——“我愛大自然”，學生參與率達到了100%。

（3）參加“珍愛生命，遠離毒品”圖片展。

為了宣傳法制，樹立遵紀守法的榮辱觀，我們8月5日返校日那天，組織學生參加了“珍愛生命，遠離毒品”圖片展，學生參與率也達到了100%。

5、“溫馨提示”

為了確保學生們假期安全，我們以順口溜的形式教育學生在假期內需要注意的幾項安全重點，特別提出游泳必須要大人帶領，外出要注意安全、要在假期遵紀守法、遵守社會公德、文明上網、不進經營性網吧和游戲機室等。在暑假期間學校還安排了行政和教師值班。在學校的精心布署，家長、社會的共同關注下，我校學生在假期間沒有發生任何安全事故，也沒有違紀事情發生，渡過了一個安全、快樂、充實而有意義的假期。

社區活動為同學們的素質培養提供了更廣闊的舞臺，它面向社會，促使同學們全面發展和主動發展。由于我校的精心安排和組織，這個暑假的活動收到了良好的效果，學生參與面較廣，而同學們對社區活動的參與，也為社區工作注入一股新的活力。

豐富的活動、優異的成績，證明了我們匯南小學的學生能合理安排自己的假期生活，勞逸結合，暑假不單單是休息，還學到了許多東西，真正過了一個很有意義的暑假。也正是因為這樣，同學們已經準備好，以更好的精神面貌迎接新學期的到來。

暑假班親子活動總結（專業19篇）篇八

回顧整個暑假，同學們都過的充實而有意義，現將同學們假期生活總結如下：

大多數同學能制定好合理的作息時間，自覺地完成老師布置的作業，參加了一些有意義的活動。同學們走親訪友時，做客時能做到彬彬有禮，招待客人時，能當一個稱職的小主人，在公共場合，能做到文明、謙讓，還有許多同學都利用假期看了一些好書，看一些好的電影。

一、合理利用時間，爭做小主人。

學生們利用假期，主動幫助父母做些力所能及的事，“用自己學習的知識幫助轉化父母”，每天幫助父母做一件事，打掃衛生、隨手丟垃圾、不遵守交通規則等行為和習慣，做出了自己的努力。

二、主動學習，提高綜合素質。

假期中，崔可渝、鄒冰玥、邵仁杰等同學跟隨家長外出旅游，既開闊了眼界，又增長了知識。饒家新、劉建昭等同學參加了各類輔導班，如英語培訓班、奧數提高班、游泳訓練班、乒乓球培訓班等，通過不同的培訓，培養了學生的特長和愛好。

三、閱讀經典，拓展知識。

每位同學積極閱讀各類書籍，走進書香，品味書的魅力。

同學們的暑假生活是豐富多彩的，家長的反映也很好，同學們也得到了許多鍛煉。

時間過得真快，鞭炮聲聲還猶在耳邊，快樂的寒假就結束了。幾天的寒假顯得特別短暫，但是仍是那么快樂與有意義。

隊員們在寒假的時候不僅好好休息，還參加了一些社會實踐活動。正值春節，隊員們去了解了許多關于春節的民族風俗習慣，比如貼春聯、吃餃子、拜年、壓歲錢、吃團圓飯等等;隊員們還收集了許多春聯，一幅幅春聯體現了人們對幸福生活的贊美、對美好生活的向往。

隊員們時刻牢記自己是一名少先隊員，在做客時，能做一個有禮的小客人;在招待客人時，能做一個熱情的小主人;在公共場合，能做一個文明的小游客。在家中，很多隊員都能幫助家長做一些力所能及的家務勞動，如掃地、拖地、洗碗、擦桌等等。

隊員們在休息玩樂的同時都沒有忘記學習。隊員們都能按時、認真完成寒假作業。隊員們還利用假期看了一些好書，《讓我安靜五分鐘》《你看起來好像很好吃》等等，完成了校少先隊布置的手工作品。還有的隊員還練字畫畫等等。

寒假雖然短暫，但卻過得那么豐富、充實、快樂……。

暑假班親子活動總結（專業19篇）篇九

緊張而又充實的暑假已經結束了，為了加強學生的思想教育，深化素質教育，根據上級市、區教育局對暑假工作要求及本校的實際情況，我們立足學校，依托社區，依靠家長，引導學生開展形式多樣的實踐活動，利用假期休息時間讀書、看報、開展興趣活動，培養學生愛國、愛科學的優秀品質、培養學生自立、自主、自強的品質，樹立為人民、為社會奉獻的人生觀、價值觀、世界觀，強化安全意識，法制觀念，真正發揮假期工作承上啟下的作用時，在社會上做個好公民，在家庭中做個好孩子，在學校中做個好學生，使學生過一個“健康、有益的、愉快、充實、安全”有意義的假期。回顧暑期工作，我們引以為豪。

1、學校假前召開行政會議，商討暑期有關工作，建立了以李校長為組長的假期工作領導小組，認真制定了工作計劃，先后組織召開了班主任會議，教職工大會，家長會等提高對假期工作的認識，落實好假期工作任務。

2、依托家長開展學生的假期活動，學校給每位學生家長發一封，讓每位家長了解學校對學生假期生活的要求及安排。

3、要求班主任利用假期做好家訪工作，特別對特困生、單親、孤兒及離異家庭的學生做到必訪，并填寫暑假家訪記錄表。

1、利用返校及放假前班級工作安排的時機對全校學生進行國情教育、行為規范、遵紀守法、安全等教育，提高學生自我保護意識，預防食物中毒，煤氣中毒、觸電及交通事故和溺水事件的發生，把安全放在首位，倡導學生搞文明活動不要參加各種形式的賭博活動和封建迷信活動，不看不健康的內容的書刊、雜志、錄像，不進三室一廳和網吧，倡導學生文明過假期。

2、學校對全體教師進行安全、文明、守紀守法教育，杜絕教師以個人名義辦班補課。

3、假期學校做好對各種設施的安全檢查工作及落實到行政人員的安排。

1、在學習方面深化一助一、多助一、互結對子”活動。

2、每班建立了一份活動進步檔案。每班班委會、團支部組織團員、積極分子幫助班級里的單親生、特困生、后進生；制定計劃，定期落實計劃，建立檔案。

3、以班級為單位，與社區建立聯系，開展與家長“小手拉大手”活動，講文明，爭做“三好”互幫互促監督小組，此項活動得到了家長的支持，紛紛寫來評語和感想。

4、參加有益的社會實踐活動。以班委會、團支部為單位，組織學生到工廠、商店、農村、部隊，企事業單位參加社會實踐活動，體會社會工作的服務性及奉獻精神。

5、讀一本好書、觀看兩部有意義的影片活動。用楷模英雄的精神激勵學生，約束學生，同學們寫了許多讀后感、觀后感。

6、寫一手好字、打一手快微機、鍛煉一手好技能。

7、每周記一條重要新聞。

8、每班撰寫了以“情系家鄉，我看家鄉新變化”的社會實踐調查報告，并提出合理化建議。

9、大部分學生都能積極主動完成老師布置的暑假作業，保質保量的完成各項任務。

10、同學們都能積極參加各種體育鍛煉。

11、全體教師都能根據暑期計劃要求完成任務，認真讀書，寫讀書筆記，查找教學資料，充實自己的知識。

1、假日里，以班委會、團支部名義組織學生拜訪老干部、孤老、退休教師，五保戶及特困生等，為他們打掃衛生，送禮物，受到居民的一致稱贊。

2、我愛社區。組織學生到社區進行護綠、保潔、環保宣傳和反邪教宣傳。

1、優秀班級及優秀學生的表彰

2、利用廣播和板報和學校宣傳櫥窗總結暑假工作，表彰暑期中的好人好事和典型事例。

我校暑期工作取得了可喜成績、得到了社會的贊譽，我們會一如既往、不斷發展，相信六中的明天會更加燦爛！

暑假班親子活動總結（專業19篇）篇十

“義務支教傳遞愛心”筑夢支教團隊暑期社會實踐之“三下鄉”活動是在關于開展科技、文化、衛生“三下鄉”工作的號召下，由鄭州職業技術學院團委主辦，材料工程系“義務支教愛心幫扶”筑夢支教團隊承辦的“三下鄉”實踐團隊，于7月2日至7月7日前往開封市尉氏縣崗李鄉獨樓馬小學開展的“三下鄉”社會實踐活動。此次活動受到了當地學校領導的高度重視，活動得到了當地領導的高度贊揚。隊員們在此次活動中也是滿載而歸。

7位兄弟姐妹們一起走過了一年的大學生活，我們早就有了共同的語言，形成了很大的默契。我們是一家人，都是堅強的自強學子。當地校長跟我們說：你們很渺小，因為你們都長得很小巧，沒找到一個長得高大的；你們很偉大，因為你們時刻都保持著最旺盛的精力；你們是精英隊伍，因為你們在工作中表現得非常出色；你們是鐵人，每一句語言都透露出你們大學生頑強拼搏、吃苦耐勞的骨氣；你們很幸福、快樂，因為你們就像一家人。

從接收到團委通知起，成立統籌小組商議方案到集體合作寫方案到活動前的準備到實踐到后期總結，我們7位隊員齊心協力，意志堅定，戰勝種種不是困難的困難，我們都有著強大的團隊意識，這都得益于我們長久以來的相處和同風共雨！

我們隊伍有著一致的理念是爭對每個學生的特點，給予最適合的教導，讓每位學生都變得自信、勇敢和堅強！

在業余生活中，在非正式場合，我們是一群快樂的.小羔羊，我們活躍在自己寬敞的草坪上，但是我們從沒迷失過方向，因為我們是一個團結奮進的團隊。

在下鄉的日子里，我們以滿天閃閃的星星和月初朦朧的月亮之光為燈光，我們“兩個和尚”挑水喝、抬水洗澡。我們每天在星光下排成一排邊洗衣服邊聊著今天和學生之間發生的點點滴滴，重溫在白天的快樂中。學校坐落在河流邊，最熱情的要數這里的蚊子，在它們的帶動下，我們也只能以熱情相贈，每晚工作休息時間，我們就搭成“火車”一起跳著兔子舞，和蚊子一起偏偏起舞，這是大家最快樂的時候，因為這是最輕松的時刻。我們知道，今天的工作已圓滿完成，我們將以更飽滿的激情迎接明天的到來。

在工作中，我們時刻保持著嚴肅、謹慎的態度，我們做好最充分的準備，因為這就是防止出錯的辦法。我們在活動前一個月就開始準備講義，篩選課程資料，試講，我們精益求精，預測種種可能發生的情況和尋找的應對措施，出發前三天早出晚歸的排練，我們留著汗水，揮著手臂，歌聲響亮，每天微笑而歸。我們準備好了，所以我們信心滿懷，出發！

在下鄉過程中，白天我們上課，和學生交流，中午老師們批改學生的日記，晚上進行一個鐘的總結會議、隊員分享和交流，解決每天遇到的問題，這是我們最激動的時刻，因為忙碌了一天，我們7位隊員又可以像一家人一樣坐在一起“聊天”了，而且和以往不同的是，我們的話題都變成了我們的學生。就像第四天晚上的總結會上，我們商量著評獎的問題，最后是把原定的綜合測試、優秀個人、優秀班級這些內容刪掉了，取而代之的是每班一個屬于他們自己的特別的獎項。因為我們的目的很明確：我們的活動要有新意，而不是一味追求形式主義。方法是死的，人是活的，必要的時候要隨機應變，我們的宗旨是一切為了學生！

暑假班親子活動總結（專業19篇）篇十一

大學生是一種榮耀的`稱號。著暑假是我第一學期的暑假假期。我放假回到我的家鄉，我發現，我的鄰居、朋友用一種稱贊的語氣和我熱情地打招呼，用一種羨慕的目光向著我看過來。在他們的眼里，我就是一個有前途的時代新人。

我回到家后，我就意識到應該做點有意義的事。我去了母校。離我家不遠的小學就是我的小學母校。此時母校的課程也到了期末，在考試復習中。我的老師熱情地接待了我。他是我的數學老師，也是這里的教導。我叫他是老教導。他就要退休了。我也發現有好多我當年的老師已經被調走了。我還發現，我離開那么多年的母校，并沒有多大的改觀，操場、籃球場仍然沒有硬化。老師們的宿舍依然是當年的瓦房；教室里擺放的仍然是長桌、板凳。只有那根旗桿不是當年的。老教導告訴我，要申請建設資金很難申請，因為政府沒有錢。我還了解到，學生們的課程還是語文、數學。開設其他的課程很少。如果要開設英語課程，老師們更不敢想了。老教導最后嘆息了一句：“我們學校有很多條件是談不上的。”我想了一想也覺得是：政府沒錢。有資歷的年輕的老師也不愿到這里落腳。沒有錢，更沒有人才，是發展不起來的。我深深地感覺到這里存在的一種危機，一種沒落的危機。每個社會的角落里存在，拖著前進時代的后退。我真想早點畢業，能為母校的建設效力，那怕是自力更生建設。只是我現在的知識淺薄，我得繼續深造，才能為母校建設效力。

在這個暑假假期舉國抗寒抗災。而我的家鄉幸免糟此災害。但是家鄉的雨水連連。家鄉的道路泥濘不堪。此時有直過大年時節。家家戶戶在緊張的準備年貨之中。哪天我看到幾個大伯在挖道路的水溝，用以排水。我看到此景，我馬上幫上忙，不，是我應該做的。我想這是我的義務。自那天起，越來越多的人也修起路來了。直到大年三十那天。我們還在泥濘的地方鋪上了石子。我認識到要做集體公益事，就必須有人去組織、去號召或感召。此次修路對我對家鄉人都受益匪淺。現在是建設時期，建設社會主義新農村是這個時期的主題。我作為家鄉的一名村民，而且是一個大學生，為家鄉的建設而努力是義不容辭的事。

暑假班親子活動總結（專業19篇）篇十二

送別嚴寒酷暑，迎來明媚春光，又一新學期開始啦！帶著憧憬，懷著渴望，我們攜手邁進充滿挑戰、充滿機遇、充滿希望的新一年。回顧這個寒假，我班大多數同學都過的充實而有意義，現將有關情況小結如下：

寒假里，我班學生都能合理安排假期生活，制訂假期生活計劃表，其中，郭文月、向濤、田君瑞、許若涵、祝紹茜等同學表現尤為突出。除了吃好、喝好、玩好，絕大多數學生都能認真參加活動，并每天幫助父母做小家務，閱讀課外書籍外，同學們還積極響應“陽光體育”的號召，開展了有趣又有意義的體育鍛煉活動。表現較為突出的是周超、王友祥、陳宇涵、趙婉晴等同學，他們分別學會了打乒乓球、羽毛球、滾軸、滑板等體育活動。

魏雨、王啟明、周婧媛同學表現喜人，通過學習，收益最大的應屬鄭美玉同學，他被評為我班此次假期里的“文明星”。

讓學生會關心他人，每天為身邊的人做一件好事，讓他身邊的人感受到溫暖。學做一個有心人，有愛人，將自己身邊的點點滴滴記錄下來，把真心的感受流露，精彩感人的故事不斷，在假期里，高玉婷、谷昱炫等同學回到了老家與爺爺奶奶共同度過了一段美好時光，感受了田園生活的樂趣，并體會了老家過新年的`習俗，貼春聯、放鞭炮、拜大年；還有部分學生領略了祖國的大好河山，感受到了祖國日新月異的變化。

一直以來我們都倡導“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。讓人欣喜的是在寒假期間，我班很多同學都做了好事，從中可以發現我們的同學們都繼承了中華民族的優良傳統尊老愛幼，主動讓座給老人，扶老人過馬路，幫鄰居照顧小孩，自覺為社區打掃衛生等等。“一花引得百花艷，萬紫千紅才是春”，只要我班全體同學都從身邊的小事做起，相信道德之花將會開遍一年級二班。

同學們都讀了童話故事等書籍，王賽玉讀的書《十萬個為什么早知道》系列叢書，都是生活中的一些科普小知識，淺顯易懂，很有趣。

孩子們都按要求學一項本領或掌握一種簡單的勞動技能：聶超、吳旭等同學學會掃地收拾碗筷了，主動幫家里掃地，知道勞動很光榮。每天一次體育鍛煉做的最好：曉陽、吳詩雨、謝宗艷堅持每天跑步跳繩，現在他基本上一分鐘跳繩跳150個左右，有了很大的進步。開展一次小制作、小發明活動。積極開展研究性學習，參與科技小制作、小發明，于夢陽學會疊紙飛機了，唐襄元學會了十字繡。強化一項良好行為習慣。在家長會教師的幫助之下，孩子通過家長監督強化了自身耿剛養成的良好行為習慣，比如合理作息、主動讀書、文明手機等。

參加一次社會實踐活動。利用假期學生參加社區公益勞動、義工服務活動或“獻愛心”主題社會實踐活動，給身邊單親家庭子女、貧困家庭子女、殘疾孩子等未成年人送去新年真摯的關心和祝福，為困難家庭和需要幫助的孩子等群體提供援助。

開展一次感恩親情活動。學生每天幫助父母做一項家務，體驗父母操持家務的辛苦；自己動手為親人制作一份節日禮物，表達感恩之情；。了解一項傳統文化風俗。結合春節、元宵節等傳統節日，學生跟家長一起貼對聯，吃湯圓，加強中華傳統美德教育。

暑假班親子活動總結（專業19篇）篇十三

放暑假初，我省多名中小學生溺水身亡，事故的發生不僅給家庭帶來巨大的精神傷害和無法彌補的損失，而且給社會帶來不和諧、不穩定。為此暑期初區教育局專門召開了安全工作會議，為落實區教育局安全工作會議精神，要求各校做好暑期大家訪工作，以免學生溺水身亡。我校立即著手狠抓了這方面的工作，具體做法小結如下：

1、校領導班子對此高度重視，緊急召開了全體教師會議，傳達了區教育局安全工作精神，并制定相關措施，想方設法防止類似事件在我校發生。

2、加強宣傳教育。我校制定“關于暑假防溺水等安全教育致家長的一封信”，送到每一位家長手中。“一封信”堅持以預防為主，大力進行宣傳：首先，讓家長提高警惕，充分認識到溺水事故的危害。其次，讓家長做好預防溺水的家庭教育，防止溺水事故的發生。

3、組織班主任進行家訪。我校召開班主任及全體老師會議，建立防溺水承包網絡，承包到人，對每一位學生立即進行家訪，給以溫馨提示，進行面對面宣傳，要求學生做到：不在無家長或老師的帶領下私自下水游泳，不到無安全設施、無救護人員的水域玩耍或游泳，不擅自與同學結伴游泳，在上學或放學途中不要下河、池塘戲水玩耍，并掌握基本的自護、自救和逃生方法。要求宣傳到每一位學生及家長，切實增強每一位學生及家長的安全意識。

4、責任追究。根據“誰主管、誰負責”的原則，校長是第一責任人，要親自過問。分管負責的同志要具體協調落實，明確管理責任，逐項抓好落實。承包人是直接責任人，負責宣傳、教育。對每一起學生溺水事故，根據事故調查結果，分清責任主體，嚴格追究相應責任。

5、班主任分片分赴到各位學生家中，親手將關于暑假致家長的一封信交到學生家長手中。并在暑假致學生和家長的一封信領取記錄表中簽名。將信中的內容詳細講解給學生和家長。

通過以上做法，收到很好的效果，全體學生和家長了解和掌握了防溺水等安全常識，暑假期間，我校無一學生溺水等安全事故發生，使學生的生命安全得到充分保證。也給上級各級管理部門及學生家長交了一份滿意的答卷。

暑假班親子活動總結（專業19篇）篇十四

為了加強未成年人思想道德，抓好未成年人暑期關愛工作，深入關注社區留守兒童、特困兒童等。蔡甸區馬賽村青少年空間托管室整合各方力量，與理工大學的志愿者們利用暑期開展“暑期公益托管活動”，通過各種形式活動的開展，來教育未成年人思想道德建設，關愛留守兒童、特困兒童等，促進孩子們間的交流，給予孩子們充分施展自己的天性的成長環境，使轄區內的孩子們度過一個快樂暑假，同時，通過開辦暑期公益托管班，切實為農村眾多家庭解決了暑期無人照看孩子的難題，也讓孩子們學習到很多新鮮的知識。

在這次暑期托管活動中，共有學生130名，項目托管志愿者24名，在大家相互配合和共同努力下，圓滿的完成各項托管任務和要求，為了進一步對于其中的經驗體會及時進行歸納小結，給予未來的相關工作提供更好的現實借鑒，現將這段時間以來的社區托管活動工作內容簡要總結記錄如下：

開展社會主義核心價值觀教育，開展《體驗軍旅生活》、《祖國在我心中》、《歌唱祖國》、《愛黨愛國紅歌會》、《愛黨愛國班會》、《紅色電影觀影》、《演講愛黨愛國、歌頌偉大祖國》、《宣揚紅色革命知識》、《尋訪紅色印記》活動，教育引導少年兒童牢記囑托，培養對社會主義核心價值觀的認同，不斷增強對黨、對國家，對城市的政治認同、思想認同、情感認同，總之，多渠道引導全體師生向偉人學習，重溫革命歷史，發揚優良傳統，感受民族精神和偉人的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，從中樹立民族自尊心、自豪感、職責感和使命感，激發為祖國繁榮富強而不懈努力的志向。

以圍繞文明城市建設要求，開展“文明美德討論會”、歌曲《感恩的心感謝有你》、思想教育“創建文明學校，爭做美德少年”、“傳承文明精神，做文明好少年”，“修身律己在于心，文明少年在前行”，“學習身邊榜樣，爭做美德少年”、觀看電影《美德少年》主題活動，大力營造學習經典，傳承經典的社會氛圍，通過這次活動周，更進一步加強了同學們對文明禮儀的認識，千學萬學學做人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開!

創新是一個民族的靈魂，是一個民族進步的源泉，也是科學技術發展的必要保障，本周我們面相青少年普及科學知識，激發青少年學習科學，愛科學的積極性，引導和鼓勵他們開展探究性學習，開展《創意機器人diy》、《自制羽毛球》、《創意手工課》、《烹飪觀察》、《自制望遠鏡》、《激發創新潛能，培養實踐能力》、《創意思維與實踐》活動，充分發展青少年的想象能力，大力培養青少年的創意意識與環保意識，鼓勵青少年大膽創新，勇于創造，不斷提升青少年的創新能力。創新實踐是一門很有學問，最能鍛煉提高人的邏輯思維能力的一門學科，它所強調的不是單一的某種理念的創新方法，而是重在培養我們學會如何舉一反三，如何學習，運用以及創新出一個方法，所以說我們在運用某一種創新方法時，本身也就是在創新，而只有不斷地創新，不斷的積累，才能提高自身的素質，邏輯思維能力。

在這次活動周開展之前，我們進行了精細的策劃，積極組織青少年參與環保志愿活動，開展“環保知識宣講”、“爭做環保好少年”、“節約用水，循環利用”、“保護環境，人人有責”、“保護環境，從我做起”、“環保小課堂”活動，增強青少年們的環保意識與社會責任感，并向廣大市民宣講環保常識，為環境保護做出我們自己的貢獻。

未成年人犯罪是我國當前一個嚴重的社會問題，據有關部門統計，由于種種原因，未成年人犯罪不斷增加，給自身和家庭帶來不幸，成為影響社會穩定的一個重要因素，預防未成年人犯罪，是學校教育的有一重點，為加強對青少年的法制教育，給他們的健康成長營造良好的環境，有效地預防和減少違法犯罪，我們開展了“中華人民共和國未成年人保護法”法律知識講堂，“知法守法護法”、“學法愛法護法”主題班會、“關愛明天，普法先行”、“學法懂法用法護法，做遵紀守法好少年”活動。

為了發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，弘揚社會新風，本周開展“友愛互助好少年”實踐活動，其中戶外拓展去“團體拓展”、“盲人與啞巴”、“同心協力拔河比賽”等活動，大學生“春曉筑夢”陽光服務團隊還為社區附近的殘疾人村民掰玉米，利用雙休日到留守兒童家中進行家訪，積極參與社會公益互助活動，力所能及地為身邊困難群體送去溫暖，感受社會責任，勇于社會擔當。

理工大學的志愿者們從最初的無從下手到現在的逐漸上手，在和大家一起努力，一起探討、歡笑，一起成長，豐富了留守兒童的暑期生活，引導青少年了解社會，熱愛社會，積極創新，勇于實踐，增長知識，經受鍛煉，培養能力，提高素質。

暑假班親子活動總結（專業19篇）篇十五

一、重要主題活動：

主題活動學校要求3－5年級班班參與：

1、“愛我長沙——文明創建在我心，實踐活動我參與”實踐活動。學生和假日小隊一起積極投入到長沙創建全國文明城市的活動中，用日記、作文、繪畫、實踐報告、社會調查報告、小區設計圖等形式記下體驗生活的點點滴滴。

2、“計算成長的成本和代價，感謝父母的付出和恩情”征文活動，3－5年級學生每人都撰寫了作文，每班上交到學校兩份作品。

3、“我心目中的未來長沙系列活動”

（2）搜集了10幅以“美麗星城——長沙”為主題的繪畫作品，；

（3）搜集了20幅以“美麗星城——長沙”為主題的攝影作品；

二、活動要求：

1、實行社區報到制。放假后，必須手持學校“陽光暑假”工作安排表和“芙蓉區‘陽光假期’社區行動記錄卡”到所在街道或社區報道并登記。社區和家庭是你主要體驗和實踐的場所，要與爸爸媽媽一起走向社會，走向社區，積極參加和設計社區的各項活動。親身參與服務他人、服務社會的實踐活動。

2、開展“雛鷹展翅，個性飛揚”——雛鷹假日小隊活動。你必須加入班級的雛鷹假日小隊和小隊的其他伙伴一起參加社區或自己設計的活動，假日小隊的小隊長要組織“雛鷹假日小隊”成員召開假期活動籌備會，認真策劃假期的活動內容，開展豐富多彩有意義的假日活動。

三、活動版塊安排：

大隊部設計了四個板塊的活動，要求一個年級以一個年級的板塊為主進行活動，完成規定的活動之后可以自由選擇自己喜歡的其他版塊活動參與。

（一）體驗篇（二年級）。

1、小鬼出游活動。學生上交了大量在旅游的過程中的所見所聞所感用小報的方式記錄下來，還拍下旅游時美麗的風景或人物。

2、小鬼當家活動。

3、小鬼學藝活動。學生上交了暑假進行的特長學習活動的等文字和照片記錄并制成精美的小報。

（二）環保篇（三年級）。

1、“環保新主張，文明我來創”——節能環保系列活動。

學生制作了環保節能宣傳報、“節能環保宣傳語”并寫下了自己的感想。

3、上交了“血吸蟲病我知道”健康教育作文。

（三）讀書篇（四年級）。

“經典好書伴我成長”讀書活動。

1、學生上交了大量的讀后感；

2、并設計制作了“好書推薦卡”；

3、積極參與社區讀書活動。

（四）實踐篇（五年級）。

1、“變廢為寶”活動。學生上交了自己制作的科技小制作、小工藝品；

3、“電腦作品”比賽，學生自己設計了許多科幻繪畫作品；

4、“珍愛生命，遠離毒品”的主題活動，學生與父母一同設計了禁毒宣傳卡，上交了15份。

總的來說，學生完成得不錯，學校評出了一批“陽光少年、陽光雛鷹假日小隊、陽光家長、陽光中隊”，并在升旗儀式上進行了頒獎！

暑假班親子活動總結（專業19篇）篇十六

暑假班親子活動總結（專業19篇）篇十七

金秋時節，陽光燦爛，我們又迎來了新的學期。

剛剛過去的暑假，我校按照市20xx年度暑假工作意見安排，積極響應xx區教育局的號召，開展了“實踐體驗 幸福成長 過快樂暑假”為主題的一系列教育活動。學校德育室精心安排制定了極富實踐性的暑假活動計劃，并以致家長一封信的形式發給家長，以爭取家庭教育的配合和支持，收到了良好的效果。現將學生暑假實踐活動作以總結。

做好假期工作是學校教育工作的延伸和補充，結合我校“在幸福中生長”的辦學理念，暑假活動主題定為“實踐體驗 幸福成長 過快樂暑假”系列，圍繞這個主題，學校布置了以下一些活動：

1、開展“享受閱讀 快樂成長”讀書活動。利用暑假時間，采取多種形式多讀書，學生與家長親子共讀；部分班級按組分時間點在微信群里進行閱讀，大大提高了學生的閱讀積極性，不斷提高自己的文學素養，使學生在閱讀中進步成長。

2、積極參加青少年科學調查體驗活動。組織2—5年級學生開展以“體驗科學 快樂成長”為主題的科學調查體驗活動，活動領域有“能源資源、生態環境、安全健康、創新創意”四個方面，以手抄報、征文、活動照片、觀察體驗報告等形式了解科學知識及探索科學知識的方法，進一步提高科學興趣、動手實踐能力和綜合素質。現已上交優秀作品80余份。

3、積極開展社會主義核心價值觀教育活動。組織2—5年級學生開展以“踐行社會主義核心價值觀”和“少年傳承中華傳統美德”為主題的讀書征文活動，增強社會責任感和公民意識。各班學生們紛紛響應，共收到優秀作品近50份。

4、開展“百善孝為先”活動，學生們積極幫助父母做家務，并在微信群中曬出了自己的美德行動照片。

5、開展好“幸福成長”系列活動。如：體育活動一小時、學會一種樂器等活動。據不完全統計，這次暑假期間，學生們即學到了知識，又受到了鍛煉，增強了適應社會的能力，四年二班的“陽光小隊”、三年二班的“快樂哈哩”等表現突出。

總之，我校暑期工作有計劃、有秩序的實施，學生暑假生活豐富而有意義，更值得我們高興的是，學生們在假期實踐活動中不僅增長了見識，得到了鍛煉，還培養了能力，體驗了成長。我們將在今后的工作中，不斷思索，以期教育工作再上新臺階。

暑假班親子活動總結（專業19篇）篇十八

五年一班本學期共有38人，收回記錄表37份，大家的暑假過得充實而有意義。

每一個孩子都能做到至少讀3—5本課外書，范圍較開闊，尤其是呂xx、趙xx、范xx、曹xx等同學讀書多。

暑假期里，每一個孩子都能幫助家長做力所能及的家務活，如掃地、刷碗等，并根據自己表現為自己打分，家長們也根據孩子每天的表現進行評價。但個別學生在有事商量，不與父母或長輩頂嘴、沖突這方面做得不好。另外“我當一日家長”的手抄報收到37份。多數手抄報圖文并茂，制作精美，態度認真。經過班會課的評選3份作品特別優秀送與學校參評。

絕大多數同學在按時完成暑假作業、收看有益的電視和網絡節目以及書籍等方面做得符合家長的要求，收看有益的電視節目，不看不適合兒童的節目、書刊，但是在合理安排作息時間，每天保證10個小時的睡眠一項，部分同學沒有做到，家長的滿意度較低。

暑假里，每一個學生都堅持體育鍛煉，尤其是武xx、肖xx、陳xx、范xx等12位同學在足球、游泳、籃球、踢毽子、呼啦圈等多種體育項目中收獲頗豐，同學們的寫下的話語真實有感而發。也有個別孩子不積極。

在假期中大部分學生做到了珍惜糧食，節約水電，廢舊物品制作等，趙xx、曹xx等同學書寫工整。

經過一個學期的安全教育，同學們的自我保護習慣培養得很好，在暑期中，學校下發了《xx新區暑期家庭效仿安全自查表》，大多數家長、學生們認真學習上面的內容并不斷提高自身的要求，學習自護技巧，提高防范意識和避險自救的能力。個別學生讀寫姿勢、不購買路邊攤食物，不暴飲暴食幾方面表現不好。

豐富的假期生活帶給孩子們的不僅是身高，還有心智的成熟。相信在學校多彩的活動中學生們會收獲更多！

暑假班親子活動總結（專業19篇）篇十九

雖然說前期的工作我沒做什么，而且還曾想退出過，不過，后來才發現，如果當初我退出了，我真的會后悔的。因為這個活動值得我去參加的！在放假前兩個月左右我們的團隊就開始準備工作了！而我，則沒做什么事情，感覺對不起大家啊！恰好今年逢干旱，我們決定去調查關于水利工程方面的。此次前去的是東臺，在我眼中是個多么陌生的地方啊！去那是團隊中有個人的家在那，而且她家種地的，這個對我們的調查很有利！經過幾十個小時終于到達目的地了！心中有種說不出來的感覺！畢竟第一次來這，第一次和這么多人生活在外的！想想大家一定要互相照顧的！她的一家都很熱情好客啊，去的那晚，做個簡單的了解！雖然語言方面有點障礙，但是不可言傳，我們可以意會啊！由于大家都很累的，所有那晚睡的很早，而且我想大家一定睡的很香甜吧！一大早，她的家人為我們做好了早餐，等待我們！我們也就吃了，然后就真正的準備我們的調查了，她爸爸為我們聯系到了一輛面包車，帶我們下田地，去調查！首先，我們來到的是關要地段，水閘！這是莊稼的血液啊！缺少它怎么可以！所以我們對三叉河做了個詳細的了解！雖然沒技術人員在場，但是我們通過許多渠道去了解水閘和水渠！然后我們坐車來到了已經退潮的“大海”！第一次看啊！呵呵！往下去！“看，螃蟹，好多螃蟹”不知道誰大叫一聲，我們應聲一看，乖乖，好多小螃蟹！不過，還沒等我們到它旁邊，它就跑到窩里去了！馬上，我們不約而同的掏出手去挖螃蟹！“看，我抓到一只了”回頭一看，果然一只好大好大的螃蟹啊！不行！我也得很賣力的去挖！果然，到統計數據的時候我挖到最多了！哈哈！不過很佩服螃蟹的那速度，很快很快的！畢竟我們玩的是樂趣和時間，它玩的是命，一輩子！可以說，這個過程我很開心啊，都不像大學生了！突然間我們都回到了童年！樂完了，我們該做事了，然后下地去實地調查農民對水渠的用處和保護！然而由于語言的差異，這個艱難而又神圣的任務就交給國香了，畢竟她是個本地人哈！方便！

我們要去那些有專業技術人員的地方去了解水渠！到了以后發現當地人也是很熱情的啊！正時農忙，他們還細心的回答我們的問題！慢慢的我們了解到這地區有八個水利專局！分布的很是合理！

跑完了一個地方，準備去第二地方已是中午了，專業人員已經回去吃飯了，感覺有點失落！所有準備下去去，還討論了問哪些問題呢！

睡了一個覺以后，感覺精神很好，考慮到農忙，我們先打電話提前問他們有沒有時間，可是結果讓我們很失望，現在是農忙，人家要做事的，所有沒空接待我們！

不過沒關系的！

第二天我們為戶主摘西瓜，裝西瓜！她爸爸還說給我們一人兩箱呢，可是我們怎么帶回去喲，呵呵！不一會兒，就忙完了，做事的時候也沒忘記隨機去調查幾位農民！很快又到了中午！可是又下了一個下午的雨，我們不能出去調查啊！一睡就一個下午了！晚上我們就準備離開了，感覺不愿意啊！事情還沒完全做好呢，可是車票是個問題啊！沒辦法！

晚上睡覺的心情是激動還是不舍？不是明白！

第三天，很早我們就起來了！準備告別這個地方，也不知道以后還有沒有機會再次踏上這塊土地！就這樣，就是這樣！結束了，感覺結束的很突然！一切真是很突然的啊！

雖然只有三天，可是我們生活的很是愉快啊！呵呵！