書法社團活動工作總結（專業19篇）

月工作總結是在每個月結束時對過去一個月的工作情況進行總結和概括的一種書面材料。小編整理了一些值得借鑒的月工作總結案例，希望能給大家帶來靈感和啟示。

書法社團活動工作總結（專業19篇）篇一

本學期，我負責計算機社團活動的組織與教學工作。經過一個學期的工作與摸索，積累了一些經驗，下面就小組活動情況、教學組織措施、經驗與提高措施等幾個方面進行總結。

根據學生自愿報名與教師選拔相結合的原則，興趣小組成員由七八年級學生組成，興趣小組堅持周二下午課外活動課時間進行活動。學生態度積極，效果良好。

本興趣小組在本學期進行了圖像合成的學習。提高學生的創作能力。

計算機學科是一門實踐操作極強的學科，學生上機操作的過程是一個融閱讀、理解思考和觀察驗證于一體的過程。學生的興趣有可能隨著時間的推移而趨淡，這就要求我們教師在活動開展過程中明確每次活動的學習目標并設置疑難問題，讓學生自己去思考問題、上機實踐探索解決問題的方法，給學生“主動發展”的空間。當學生通過自己的努力完成某項任務或發現某項事實時，必然能夠熟練掌握該項操作技能并增添一份喜悅之情，從而提高學習熱情。

計算機作為信息處理的工具，廣泛地應用于我們生活的各個方面。為適應時代的發展，計算機課程已被納入到各級學校必修課程之中。為了適應現代教育形勢發展的要求，為了充分培養學生的能力，促進學生的特長與能力協調發展，本學期我校將開展信息技術興趣小組活動，并努力提高活動質量，使學生學有所得，學有所長。

1、為能更好地完成課外活動的學習目標，能做到認真備課，耐。

心輔導，全面關心愛護學生，管理組織教育好學生遵守學生日常行為規范，文明守紀，講究衛生，更要愛護來之不易的計算機設備。

2、學生上機操作的過程是一個融閱讀、理解思考和觀察、驗證于一體的過程。學生剛開始學習時還有興趣，但慢慢地對計算機的熱情就會下降，不感興趣。這就要求我們教師在上課過程中明確每節課的教學目標，設下疑難問題，讓學生自己去思考問題、上機實踐探索解決問題的辦法，給學生“主動發展”的空間，同時要保證學生充裕的上機時間，著重培養和鍛煉學生的操作技能。當學生通過自己的上機操作能夠解答某一問題，必將會熟練掌握該項操作技能，增添一份喜悅之情，充滿一股學習計算機的熱情。如在講解文件、文件夾的基本操作時，由于這節內容相當重要，而且實踐性非常強，教師可以先圍繞教學目標出幾道練習題，讓學生自己帶著問題操作預習，然后教師再總結學生的學習情況。讓學習興趣持久不息。

在興趣班的活動活動中，也遇到了是學生的自制力問題，低年級學生的自制力較差，學生在上機實踐時，總有自制力較差的學生借機會玩游戲，很不好的。其二，學生視野不開闊，這主要在不善于選題，選題之后不善于從素材中選擇合用的素材，制作手法大氣，配色所需的美術功底也欠缺。以后要在這些方面加大力度。

書法社團活動工作總結（專業19篇）篇二

開展趣味數學活動，目的是進一步增強社員學習數學的信心，感受數學的魅力，享受數學學習的樂趣，讓社員們體驗“學數學，其樂無窮；用數學，無處不在；愛數學，受益終身”，讓大家感悟數學之美，擁有一雙用數學觀察世界的眼睛，擁有一個用數學思維認識世界的頭腦，從而去發現，去創造。通過這學期的活動，開拓了學生的知識面，學生學習數學的興趣有了很大的提高，下面五年（6）班就對本學期的工作做以簡單的總結。

（一）撰寫課程綱要。

1、課程目標：（全面、恰當、清晰地闡述每一節課涉及的目標與學習水平）。

2、課程內容或活動安排：（突出重點，按從易到難的順序排列，涉及選擇什么樣的內容，怎樣組織這些內容，或安排什么樣的活動）。

（1）圍繞生活現象，培養學生綜合應用數學知識的習慣；

（2）利用生活場景，提高學生解決實際問題的能力；

（3）針對現實問題，讓學生學會合作學習、自主學習；

（4）探究現實世界，為學生以數學服務社會、學會創造搭建舞臺。

3、課程實施：（方法、組織形式、課時安排、場地、設備等）。

4、課程評價：

（1）學生在學習過程中的表現，如態度、積極性、參與狀況等。

（2）學生學習的成果。

1、培養了學生的對數學的興趣。

有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前做數學或許只是應付老師的作業，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了，而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的指引下更多的學生對數學產生了興趣。

2、拓展學生知識提高學生能力。

在“趣味數學”社團活動，很多同學在有趣的數學知識的學習過程中豐富了語文的功底，對其他學科的知識也有不同程度的理解，使他們的知識面得到很大的拓展，同時我們也培養他們的解題能力。

3、增加了實踐鍛煉的機會。

由于“趣味數學”社團不僅有室內的課堂學習而且還參與了實踐，所以給很多同學以動手的機會，使他們認識到數學并不是僅僅用在“無聊”的計算上和枯燥的解題上，而更大的就是“從實踐中來，服務于實踐”，使他們意識到學習數學的用處。在我校舉行的數學競賽中我們的學生取得了相當好的成績，讓他們得到鍛煉的同時也讓感受到了成功，當然也更增加他們的數學學習興趣。

4、給老師一個學習的一機會。

在輔導的工作中我發現：“趣味數學”社團活動的輔導需要我們老師投入的一定的時間精力進行專研，一個學期來我們老師的解題能力也有不同程度的提高，同時也加大了老師的知識面。總之，一學期的實踐也讓我對校本課程有了更深的理解，雖然工作尚存在不足之處，但在學校領導的指導下，我有信心取得大的進步。使工作扎實有效，更好的開展學生潛能，促進自身的發展。

書法社團活動工作總結（專業19篇）篇三

合唱是校園里最為活潑、最具廣泛群眾基礎的音樂活動，是學生學習音樂知識技能和培養音樂審美能力的最佳途徑。本學期，合唱團在校領導的關心、支持、引導下，工作開展生氣勃勃、有條不紊。為了下一步能更好地發揮合唱功效，促進學生音樂素質的提高，現將本學期合唱團工作加以小結。

合唱是集體的藝術實踐活動，是以集體的音響來表達音樂內容。本學期，合唱排練最根本的目的是在合唱藝術實踐活動中，發揚同呼吸、同形象、同感情、同進度的集體精神，陶冶健康向上的感情。因此，在合唱排練中，每位合唱隊員都要為這個目的而作出貢獻，每位隊員都要在統一的目標下良好合作，齊心協力地創造藝術化的音響。

本學期，校合唱團根據學校工作安排，結合合唱隊員實際情況，制定可操作性排練計劃。

（１）準備練習：針對合唱隊員在日常生活中，很少能夠有合唱時所需要有的肌肉、器官活動情況，在合唱排練前，做“熱身運動”——將有關的肌肉、器官都活動起來至為重要。本學期，通過作“打嘟”、“吹哨”、“喊口號”、“朗誦”等活動練習，合唱隊員較好地體會到適合合唱需要的身體器官、肌肉的運動感覺。

（２）姿勢：針對合唱隊員彎腰、聳肩、伸脖子等不良習慣，在排練時，始終督促合唱隊員注意自己的儀表，保持頭正、肩平、眼平視、收腹、挺胸、面帶微笑、身體重心向前頃的正確姿勢，讓合唱隊員清楚，良好的姿勢既有助于減少身體疲勞，使合唱隊員器官狀態一致，形成美觀大方的集體形象，同時更有助于樹立合唱隊員的自信心，激發歌唱熱情、提高排練效率。

（３）呼吸：呼吸是發聲的動力，也是共鳴、音準、吐字的基礎，沒有合理統一的呼吸，也就沒有良好的氣息支持。針對合唱隊員普遍存在的氣息淺、氣息控制力差、演唱易喊叫等問題，本學期，繼續用“聞花香”、“半打哈欠”、“吹蠟燭”、“小聲抽泣”、“微笑、揚眉、抬高腭骨”、“樓上聲音”等形象比喻，引導合唱隊員認知聲音狀態，作呼吸及控制氣息練習。

（４）發聲：注重頭聲為主，連掛胸聲練習。以發聲“三步曲”（閉口音、半開口音、開口音練習）作為合唱發聲常規訓練之一。

（５）音準、節奏：統一節奏，準確的音高是唱好合唱的基礎。針對合唱隊員在演唱時音不夠準確，聽起來不舒服，特別是在唱音高時音偏低等現象，本學期，利用音階視唱、聽音模唱、分組練唱、提問抽查等多種形式進行練習。采用隨琴練唱與不跟琴的形式交叉練習。進行三度音程練聲曲進行練習。演唱由簡到較繁的協和音程組成的音樂片段等，使合唱隊員建立音準概念，并具有一定的音樂節奏感。

（６）咬字、吐字：針對合唱隊員喜歡扁著嘴唱歌、咬字噴吐能力差等問題，進行普通話朗讀，穿插有趣的繞口令練習，建立正確的母音口形練習，采用跳音練唱，運用“無詞歌”等力度稍強的進行曲練習，使合唱隊員養成正確的咬字噴吐習慣。針對合唱隊員在歌唱中字與字不連貫問題，采用拼音朗讀的辦法，把每個字的字頭、字腹、字尾放慢速度連起來讀，待讀正確后再進行練唱等辦法，使合唱隊員體會“字正腔圓”的聲音要求。

合唱是一門非常嚴謹的藝術，要求音色統一，聲部和諧，音量均衡，以集體的音響來表現歌曲內容。本學期，在演唱曲目的選擇上：以挑選藝術性，思想性高的曲目為原則，以貼近學生生活、反映學生心聲的歌曲為標準，以活潑、明朗、悅耳、動聽為基調，共選擇了兩首合唱曲。在歌曲演唱上：追求合唱音色親切、熱情、聲部較融合、音準較協和，合唱節奏鮮明、靈巧而富有變化的合唱效果。在排練中，加強合唱欣賞，注重讓隊員欣賞一些短小而優秀的中外合唱曲。觀賞了《世界合唱比賽》專場音樂會錄像。合唱隊員通過聆聽優秀合唱曲，體會到合唱的藝術美，認識到唱多聲部合唱比唱單聲部齊唱更好聽，音樂更有魅力，并從中激發了隊員學習合唱的積極性，拓展了合唱隊員的音樂視野。歌曲表現手段上：以二聲部合唱曲目為主，采用不同形式再現歌曲內容，發揮合唱團特色。如：為了使歌唱聲音產生對比與變化，充分表現合唱隊員朝氣蓬勃、充滿活力的精神面貌及團結一心的力量，部分歌曲齊唱段落采用輪唱、領唱形式，前奏、間奏、結束部分采用節奏擊掌等形式，音樂高潮處適時進行身體重心整齊移動的形式。

1、欣賞優秀合唱曲、積累演唱曲目、增加演唱形式、培養合唱隊伍特色。

2、樹立正確的聲音概念，注重合唱隊員的聲音基本功與音樂基礎訓練。

3、適當調整合唱隊伍，補充部分新隊員。

4、參加各種合唱比賽活動。

5、結合學校藝術工作內容，有序開展合唱活動。

總之，本學期合唱團工作有了一些進步，特別是參加校級演出活動，得到全校師生的好評。但這距建立一支訓練有素的合唱團目標還有很大的一段距離。同時，本學期合唱團工作也只代表一個階段性的終點，而作為一個長期發展的合唱團來說，應該是一個新的起點。所以我們清楚地認識到，合唱團工作任重道遠，需繼續發揚鍥而不舍的精神，繼續營造認真踏實樸素的學風。愿合唱團的明天會更好，讓美的音樂澆灌每位學生的心靈。

書法社團活動工作總結（專業19篇）篇四

字如其人，自古以來人們就注重書寫習慣的培養。良好的書寫習慣，能體現一個人做事做人的態度，留給他人一個好的映像。

1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。

2、提高寫字教學質量，完善學生的藝術個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數學生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規范的寫字技能；有利于促進其他學科質量的提高。對低年級的學生來說教師要特別關注認真書寫態度和良好寫字習慣的培養，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。

1、在書法活動中，使他們養成良好規范的書寫姿勢和執筆姿勢。

2、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

3、通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。

4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。

每周三下午大課間活動。

1、上好每周一節的寫字課，從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手，做好寫字指導。

2、鼓勵學有余力在自愿的基礎上購買一本隨堂鉛筆字貼，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。

3、利用《習字冊》書本，強化仿寫練習。

4、采取自主和協調的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。

5、在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導評價。

6、利用每星期時段，將學生的優作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發學生寫字練字的積極性。

7、指導教師做好活動總結，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。

8、活動成果以手抄報，優秀習作，硬筆書法等形式在相關活動中展出。

第1--2周鉛筆書法及其基礎知識。

第3--4周筆畫書寫——橫、豎、撇、捺的寫法。

第5--7周筆畫書寫—--點、鉤、折、提的寫法。

第7--10周筆畫書寫——-橫撇、撇點的寫法。

第11--14周筆畫書寫——常用偏旁部首的寫法。

第15周臨摹書寫。

第16周仿寫例字。

第17周書寫比賽。

書法社團活動工作總結（專業19篇）篇五

為豐富校園文化生活，提高校園文化品位，提升當代大學生的整體素質，展現當代大學生的青春風采。在鄭州大學第三屆社團文化節到來之際，鄭州大學演講協會于_月_日在二期泊月長廊舉行了“喜迎社團文化節，即興演講展風采”活動。

本次活動采取在會員中征集題目，現場報名，賽中提前五分鐘抽取題目，五分鐘準備構思，五分鐘演講的方式。創意獨特，形式新穎，報名參賽者絡繹不絕。演講協會各部門干事共同安排了比賽現場。演協干事黃通，朱穎娜擔任主持人，社團聯合會興趣愛好類發展中心人員及演協主要負責人擔任了本次比賽的評委。

比賽當日，驕陽似火，但比賽選手的演講更是熱烈精彩，博得了觀眾的陣陣掌聲，真可謂各抒己見，博采眾長。因為演講題目貼近當代大學生的實際生活，與我們的未來，事業，情感，生活，精神風貌息息相關，更是吸引了眾多人的目光。值得關注的是，校外學生也積極加入了即興演講的行列，將自己的感情抒發得淋漓盡致。更讓人想不到的是，一位小朋友也被賽場上燃燒的激情所感染，用她那滲透著純真和靈動的聲音，向大家展開了一幅寫滿美好和希望的畫卷。

本次活動由共青團鄭州大學委員會及鄭州大學社團聯合會主辦，演講協會承辦，也是演講協會為迎接社團文化節推出的主要活動。它不僅在很大程度上體現了我校學生積極向上的風貌和適應社會，自我推銷的能力，而且展示了演講協會作為最早成立的社團之一所具有的真正的實力。它更是我們演協人以實際行動踐行著演協的承諾。這次活動之所以取得較大成功，主要歸結于：

一、演講協會主要負責人對工作的合理安排。條理，清晰，細致地將活動的每個環節責任到人，保證各項工作的順利進行。

二、演講協會各部門間的有效的配合。無論是策劃部，宣傳部還是外聯部都盡職盡責的完成任務，尤其是外聯部更是第一時間為這次活動的成功舉辦，提供了必不可少的資金支持。

三、演講協會本著“為大家創造平臺，優秀你我他”的宗旨進行宣傳組織活動，積極努力地把各項工作落到實處。

四、演講協會工作人員工作積極性高，主動性強，有高度的責任心。在炎炎的烈日下為活動作準備工作，絲毫不言辛苦與勞碌。

在取得較大成功的同時，也存在著一些亟待解決的問題：

一、工作人員的時間觀念與效率觀念須進一步提高。

雖然這次活動取得較大成功，所有干事也都作出了自己的努力，但活動剛開始時，卻不能夠按照通知的時間準時到達，以致于一部分人忙得焦頭爛額，另一部分卻無事可做。時間觀念與效率觀念必須提高，否則將會對日后工作的展開造成極大的影響。

二、會員難以發動，活動中會員參加太少。

由于宣傳的不到位，活動太多，一定程度上忽略了會員的意見，從而降低了會員對我們的滿意度。

三、宣傳不夠力度，宣傳版面也沒有太多的新意，或引人注目的設計形式。

為保障演講協會以后工作的順利開展，針對以上問題，提出以下幾點建議：

一、進一步提高工作人員的時間觀念與效率觀念。不管今后開干事會，或者舉辦各種活動，都要加強對干事的要求，準時到會，提高工作的實際效率，從而避免時間的浪費。

二、維護會員權益，盡可能的保障會員滿意。我們將定期征收會員意見，不斷的改善完善交流方式。切實達到協會與會員之間的緊密關系，增強演協的號召力與凝聚力。

三、宣傳最重要的是要突出新意，最重要的是要引人注目，達到宣傳的效果，要一定的努力就要達到一定的效果。

總之，鄭州大學演講協會將積極響應校團委的號召，在校團委的領導下，切實地以“提高口才，鍛煉能力”為宗旨，以提高校園文化品位，繁榮校園文化為己任，竭忠盡智地為大學生提供展示自我，優秀群體的舞臺，爭取在下一階段的工作中再創佳績！

書法社團活動工作總結（專業19篇）篇六

xxxx年7月29日社團課，我們用多米諾骨牌作為教具，深刻理解了領導力的作用。本次活動共分為三個環節。

此環節考驗的是同學們的耐心和技巧，做事需要鍥而不舍的毅力并采取合理有序的方式，才能更快地走向成功。這個環節同時考驗的是領導者，更應關注多米諾效應在自己團隊中的作用。團隊是由你、我、他一個個體組成的，每個人都很重要。作為領導者除了關注大局方向，也要關注每個成員個人的發展與發揮個人的最大價值。

這個環節考驗了同學們的想象力和凝聚力。這個任務難度大，面對團隊中每個不同的意見與想法，領導者需要匯聚和統一大家的思想，從而提出正確的提案，做出高效的決策。這個環節更能直觀的反映領導力的決斷能力與核心凝聚力。

因骨牌為木質較光滑，功虧一簣的現象時有發生。一個優秀的團隊，在失敗時成員不是相互抱怨，而是總結經驗，不斷前行。這更取決于領導者在團隊中的積極作用，身為一名領導者，在團隊任務遇到困阻時，要會鼓舞人心，要勇于擔當，要沖鋒在前，只有充滿正能量的團隊，面對困難才會步調一致，走向成功。

小小的多米諾骨牌，竟然蘊藏了這許多的道理。通過此次活動，我們理解了多米諾骨牌效應在生活與工作中的影響，也更明白細節決定了成敗。作為領導者，除了必須有明察秋毫的智慧，還要有指點江山的氣魄。我們需要時時提醒自己，敢于擔當，付出真心，不怕困難，我們一定會收獲快樂和自信。

書法社團活動工作總結（專業19篇）篇七

英語兒童歌曲，因其充滿童趣，富有動感，詞句簡單，內容生動，形式活潑等特點，深受孩子們的喜愛。演唱英語歌曲還有利于記憶詞匯、培養語感、提高模仿能力、創設輕松愉快的課堂氣氛。我們可以看到很多英語教師在教學中經常利用歌曲的獨特形式和風格，以歌促學，寓教于樂；在課前兩分鐘預備鈴后，在優美的英語歌聲中，孩子們沉浸到英語學習的氛圍里；在課堂教學中，將單詞編入歌曲幫助學生識記單詞；用歌曲串聯新授知識等等。

蘇霍姆林斯基指出：“如果不想法使學生產生情緒高昂和智力振奮的內心狀態，就急于傳授知識，不懂情感的腦力勞動，就會帶來疲倦，沒有歡欣鼓舞的心情，沒有學習興趣，學習就會成為學生的沉重負擔”。英語歌曲的教學也不例外，構思巧妙，新穎教法就扣住了學生的心，學生們興奮了，學習熱情也就高漲了。我在英語歌曲的教學中，針對不同年齡段的學生，創設情景，讓學生在興趣中學習英語歌曲。創設情景的方法很多：利用圖片創設情景，利用聲音創設情景，利用實物創設情景，利用多媒體創設情景，利用故事創設情景。

光憑動作是不能保證學生完全理解的。在歌曲教學中我們要運用各種各樣的手段以情激趣，全方位、多角度地激發小學生的好奇心與求知欲，發展他們的理解能力。

我們知道兒童的注意力不能長時間保持，游戲是低年級學生的基本活動，采用游戲的形式吸引孩子，讓他們廣泛參與到游戲活動中來，主動地輕松快樂地學習。在英語歌曲的教學中，游戲是常用的教學手段，給歌曲增加些猜測的內容，或增加些游戲情節，并付之生動有趣的結果，讓學生在快樂中學習。寓教育于游戲之中，對幫助兒童擴大知識領域，陶冶性格，促進德、智、體、美各方面的發展，尤其對兒童的智力開發，有著不可估量的作用。

“英語課是一門實踐性很強的工具課”，應“著重培養學生運用語言進行交際的能力”。人的語言能力以他的思維為基礎，因此，培養學生的語言能力應該從他們的思維能力著手。在英語歌曲的教學中，學生通過續編歌曲、創編歌曲，既學得情趣盎然，又促進思維的發展。

在具體的教學當中，我就選擇學生感興趣的、有一定單詞基礎的內容，讓學生進行英語歌曲的創編，在創編兒歌的過程中既復習鞏固所學的歌曲，又運用了學生已掌握的單詞和句型，同時還培養了學生創造性思維能力，真可謂一舉三得。這樣學生才會樂意根據已有文本進行模仿、創造。我想在教學中如果能持之以恒地創設情境，激發學生興趣，小學英語歌曲教學將不會再成為我們教學研究中的“瓶頸”問題。相反，我們會發現學生學習了英語歌曲，除了能提高學習興趣，鞏固與擴大詞匯外，還能幫助學生學習語音、語調，培養學生朗讀英語的節奏感。

英語兒童歌曲教學實質上是教師為兒童的英語學習創設條件和提供機會，讓兒童參與各種豐富多彩的活動，在人物、環境、材料等交互作用的過程中學習英語，發展聽說能力。我們在歌曲教學中始終要貫徹這樣的原則“實施成功教育，改進課堂教學，加強情感教育，創辦英語樂園”。恰當運用歌曲的簡易性、趣味性、充分調動學生的積極性，讓孩子們在欣賞中學習，在學習中體會，在體會中創造，由此獲得的知識和情感，將給孩子未來的英語學習奠定基礎；將英語兒童歌曲運用于學生英語學習生活，有效地培養學生學習英語的興趣，保持少兒學習的動力，使學生愉快地學習英語，這也是我們英語教學的最終目標所在。

書法社團活動工作總結（專業19篇）篇八

回顧這學期英語小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學年能更好的開展興趣小組，特將本學期來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。

參加興趣小組的同學，有一部學生分本身就對英語充滿了興趣，但是也有一部分學生是在父母的要求下參加英語興趣小組的。因此，培養學生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務。在本學期的英語興趣活動中，我們大膽使用課外教材，以新的切入點進行英語教育，并運用學生喜歡的方式進行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產生了濃厚的興趣。

學生對英語的了解主要是通過校本教材的知識傳授，但隨著英語在中國的普及，很多時候對我們生活起實際作用的英語知識書本上并不一定有，所以在興趣活動中拓展學生的英語知識也是重要的內容之一。我通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學生的知識，例如自編英語小故事，安排課后讀英語小故事，看英語動畫片等，讓學生多接受生活中常用的英語，讓學生更好的理解英語的實用性！

說到底英語還是一門語言課，因此能說會說才是真正的重點，因此我將課堂中的大部分時間用在與學生進行口語交際上。主要通過學生跟讀、師生對話、學生相互情景對話的方式增加學生的口語鍛煉，糾正學生的發音，使學生真正領悟英語的精髓，而不是單純的學“啞巴英語”。

從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。

當然，我們的工作還存在不足，如學生的分組不夠精細，課堂活動還可以安排的更多一些，英語的知識面可以拓展的更寬一些等，但在今后我會本著一切為了學生的指導思想努力的工作，把英語興趣小組的活動開展的更加豐富多彩，使我們的學生的素質更好地得到提高。

書法社團活動工作總結（專業19篇）篇九

1、本次活動情況簡述，包括活動地區的經濟和社會背景情況、工作開始和結束的時間、參加人數、人員分工等。

2、簡要介紹活動日程安排與內容，包括在活動地開始工作的程序。

3、請比較預期目標與實際成果，若有差異請說明原因和感想。

1)預期目標;2)實際成果;3)原因和感想。

4、請介紹活動最有特色的部分(主要指活動形式和活動成果)。

5、活動中最成功的是什么?請最多列出5點。

6、活動中存在那些不足?如果有再一次參加的機會，會作哪些調整?請最多列出5點。

第二部分：

社會問題觀察。

1、請根據活動所選擇的重點和方向就社會、經濟、文化、自然生態方面列舉出活動地面臨的主要環保問題。

2、活動開展有哪些有利條件和機遇?

3、活動中有哪些限制因素?

4、活動地在哪些方面最需要幫助?(包括政策、資金、生計、意識與能力、立法與執法等方面)。

5、請活動所遇的某個問題與思考，寫一篇500字左右的文章，抒發參加活動感受和體驗，提出自己的觀點和看法，能對大學生、保護工作者和其他讀者有啟發和借鑒作用。

第三部分：案例收集。

請列出3個左右活動對當地社會、經濟、文化、生態和人們生活方式等方面影響的鮮活案例。

第四部分：活動的輻射影響。

1、活動直接人群和人數。

3、請介紹新聞媒體對你社團活動的報道情況。請提交文字和圖片報道的電子檔或復印件(包括報導內容和日期);廣播和電視報道請記錄播出時間與長度，如能提供錄像帶或光盤更好。

4、是否有后續活動計劃?

第五部分：財務報告。

第六部分：附件或專題分析報告。

如問卷調查的數據和問題分析。

上述總結格式參照《20xx年濕地使者行動總結報告》格式，《20xx年濕地使者行動總結報告》可到協會網站下載區下載。

部門活動總結報告需分管常務理事審閱簽字，項目組活動總結報告需項目管理部部長審閱簽字。活動總結報告審閱簽字后，以紙質和電子檔各一份的形式遞交信息網絡部存檔和編寫上報文件。活動電子照片隨電子檔遞交。

活動總結報告應署撰寫者姓名，在活動結束后一周內遞交。

紙質文件不送達項目組，相關事宜由項目管理部負責。

書法社團活動工作總結（專業19篇）篇十

20xx年x月x日晚，xx研究協會“雙旦大狂歡”晚會于大學生活動中心xx圓滿落幕！總體而言，本次活動達到預期的效果。整個狂歡晚會氣氛熱烈。在策劃小組的踏實努力之下，晚會的效果更是比預期還要好。在本次活動過程中，無論負責人還是會員都有長足的進步。

通過本次活動，負責人們的組織策劃能力有了明顯的提高，彼此的默契也更上一層樓。本次晚會策劃小組中也加入了大一成員，在策劃小組各負責人的帶領下他們的責任意識及各方面的辦事能力也有所提高。本次狂歡晚會以文藝匯演為主要形式，參演演員占到協會總人數的50%，所以會員也得到了充分的鍛煉。

當然，雖然活動取得圓滿成功，但是在活動中還是有些不足。經過思考總結，整理出以下幾點不足：

3、各小組的工作與安排的有所偏離，沒有按預定時間完成各自工作；

4、由于話筒等設備的原因，晚會有些節目沒達到最好的效果。

經過這次活動，經協人再次感受到了濃濃的”家“味道，我們踩著xx的尾巴，”一家人“激情滿懷的狂歡著迎接xx我們堅信，xx，經協必將帶著xx的沖勁奔上更高的峰！加油，xx人！

書法社團活動工作總結（專業19篇）篇十一

書法社團活動工作總結（專業19篇）篇十二

時光似箭，轉眼間xx年至xx年學年度第一學期即將結束，對于本學期的象棋社活動，我收獲很大。本學期的象棋社的活動比以前的象棋興趣小組相比更加的正規，學校和老師都非常的重視此項活動，為這項活動的開展投入很大的時間和精力。在這一個學期里，我們象棋社在每周三下午積極的進行活動，充分提高學生活動興趣，增長學生棋藝水平，陶冶學生的性情。現將棋類興趣小組的活動情況總結如下：

參加本學期象棋社的的同學和以往有所不同。以往的象棋小組的同學分別來自2－6年級的同學，學生的學生水平參差不齊，很難進行組織教學及活動。而本學期的象棋社的活動是針對的一二年級的學生進行。學生的水平相差不大，便于老師進行組織活動和教學安排。在每周三下午，我們的社團成員都能夠自覺攜帶棋具在指定教室里開展象棋的學習和交流活動。雖然他們的年齡比較的小，水平也高低不一甚至個別同學都沒有接觸過象棋，但我們的社員都能夠積極的情緒高漲的參與的社團活動，在活動中進行學習，進行互助中提高。

學生在本學期主要學習象棋基本知識和技能的學習和訓練，教育學生進行了象棋的啟蒙，使學生了解象棋的來歷及相關歷史趣聞，象棋的走棋方法和規則，象棋的各種各樣的殺法等內容。通過在學生在社團里進行學習和交流，學生視野開闊了，而且學生能夠在濃重的興趣中，相互交流，相互學習提高。活動過程中，學生不僅學習相關的知識和技能，而且學會相互的合作，陶冶學生的情操。在活動過程中，我始終堅持學練結合，以學生合作練習為主，老師講解指導為輔，積極的調動學生思維，在實踐中體會和掌握理解應用理論知識，提高學生棋藝。特別是在學習各種殺法的時候，老師面對各種各樣的的殺法布局時，學生能夠積極的進行思考，而且能夠想出許多讓我意想不到的招數。在這一點上，我感觸非常的深，我們的學生有著非常斐凡的創造力，我希望他們這樣的創造力能夠更好得到保護和培養。

在活動過程中，對我們社團成員積極的進行分組，使學生在小組中進行合作學習，進行合作活動，培養學生的分享及合作的意識。剛開始的時候，有部分學生不會進行合作，更不懂進行分享。每個同學都帶來了象棋，但是這部分學生在相互的觀望，都不想用自己的棋子，不想與其小組成員享有自己的象棋。我首先讓他們猜拳先用誰的象棋，后用誰的象棋，使他們進入到活動中，然后在活動中使他們感受活動的樂趣，逐漸的樂于和同伴進行分享及合作。這樣通過一段時間的活動，學生們變化比較大，不再計較用誰的象棋，還有同學積極的邀請其他的同學進行分享自己的象棋，進行學棋練棋。

通過向學生講述中國象棋有關歷史趣聞趣事，學生的見識增長了，視野也開闊了，而且學生產生了更加濃厚的的活動興趣。同時向學生講解象棋對于個人甚至國家的作用，不僅使學生知道象棋可以鍛煉人的思維能力，增長智力，而且可以促進國與國之間的交流，增進國與國之間的友誼。

經過一學期的努力，象棋社的活動培養了學生學習象棋的興趣，鍛煉了學生的思維，并且培養了學生的良好的興趣，陶冶了學生的性情。

書法社團活動工作總結（專業19篇）篇十三

光陰似箭，歲月如梭。半年的時光仿佛轉瞬即逝，在這半年的光陰里，口才協會的經歷有辛酸，也有甘甜；有崎嶇坎坷，也有大步向前。按院團委的要求和精神我們積極開展活動，加強協會內部建設。

學院在11月3、4、5日舉行各社團招新活動，而我們口才協會在11月9日招新工作圓滿成功地落下帷幕。

在招新的3天時間，我們每天都安排6人左右在小廣場擺攤，張貼海報宣傳，還安排人派發宣傳單，為了宣傳到位，會員們不辭辛苦，耐心地講解社團招新流程、介紹社團職能和日常活動，同時我們還用電腦我們協會各種比賽活動，向新生展示協會的風采。期間大三的師兄師姐也到場指導，在擺攤的最后一天，大部分的會員都有到場進行集體合照留念。協會成員熱情高漲地進行招新工作，體現了協會的團體合作精神，美中不足的是我們大二的成員第一次策劃招新工作沒有經驗，剛開始有點手忙腳亂，但我們會在以后的工作中積累經驗，以充實自己。

員了解了協會的宗旨，歷史，創辦目的。會間各位大三大二的會長與部長更是一個一個向大家分享自己的經驗。近兩個小時的會員大會拉近了協會各個成員之間的距離也開啟了各位同學一個新的征程起點。這次大會讓我們明白了成功對于我們來說就像一個古董花瓶，極度難尋，得之不易但它的存在價值不是在于被尋找到而是在于被尋找。而我們，我和廣大會員的前面的路還很長，路途中的曲折變化比我們想象的要多。但只要夢想在，興趣在，我們也就存在。有人說協會是一個人來人走的地方，我們可以相信，但絕不泯滅對協會的熱情和要在協會中發展完善自己，盡自己努力建設協會的信仰。

這個市級比賽對于我們口才協會來說是一次提升的絕好機會。由我們開始籌劃，聯系外校，到申請成功，這對于我們口才協會來說是至高光榮，當我們舉辦初賽成功，興高采烈地著手開始準備決賽時候，市委說我們籌劃的這個比賽很好、很成功，于是就把這個比賽的決賽場地改在市委舉行。這個消息令我們有些失望，原本口才協會申請的市級比賽就這樣變成了市委舉辦的活動，雖然有些遺憾，但是我們還是為能申請這樣的比賽而驕傲。之前在十一月末我們為比賽的開始做緊鑼密鼓的準備，做展板、畫海報還有相關人員培訓，講述一些演講技巧，比如演講時注意某些細節點，將會使你的`演講更成功，而在演講中注意到得包括穿著、手勢、語言、眼神等的合理運用都是一個成功的演講必可不少的地方。這些努力讓我們看到自己的成長，相信在以后的日子里我們會有更多舉辦市級比賽的機會。

口才協會是一個注重語言交流與口才技巧的語言技術型協會，在今后的工作中會為大家提供更多的機會讓同學們充實自我，展現自我。同時，口才協會更是一個舞池，希望廣大學子在這個大舞臺上盡情的釋放自己，放飛夢想，讓大學生活充實，讓青春無怨無悔。

書法社團活動工作總結（專業19篇）篇十四

20xx年1月23日至2月5日，由xx學院xx社12名同學組成的支教隊伍利用寒假時間，來到xx省xx州xx縣xx鄉xx小學進行為期兩周的支教活動。

xx州是彝族自治州，xx小學主要由彝族學生組成。xx村位于大山深處，學生的父母大多是勤勞樸實的農民，當地習慣講彝語，學生們的漢語水平遠遠比不上其他孩子，說話常常慘雜著民族方言，給志愿者們多了一層語言難關。

在去松坪小學支教之前，志愿者們在江安校區進行了為期六天的支教培訓，請到有支教經驗的高年級學生傳授經驗，并且深入討論和計劃如何更好地完成支教任務能更多地幫助到山區孩子。除此之外，志愿者們還提前購買文具，小禮品和一些簡單的體育用品，帶去給他們。

1月23日，經過了13個小時的長途火車、5個小時的大巴和摩的長途顛簸，支教隊伍來到了目的地。多種交通工具的轉換讓志愿者們身心疲憊，但是他們心態良好很快適應，并在到達之后迅速收拾出辦公和住宿的地方。

住宿條件十分艱苦，用水用電比較困難，沒有食堂，需要自己動手解決一日三餐。雖然如此，志愿者們依舊滿腔熱血，積極地面對困難。在他們看來，水電人本就應該吃苦耐勞，這是一種體驗，也將是一段難忘的經歷。

本次支教開設語文、數學、英語、音樂、美術、體育、法制教育、手工和禮儀等課程，在支教期間還開展開學典禮、防震演練、趣味運動會、夢想diy和文藝匯演等活動。志愿者們即是課堂上的老師，也是課外活動中的大朋友。在志愿者們的努力之下，小學生們很快地接受了這些小老師。

每天早上，志愿者們先帶領小學生們朗讀課文，糾正他們的發音。接下來就開始進行課程教學，志愿者們多次討論，安排好每日每個年級的課程，提前備課，確保快速有效地教會小學生相關課程知識。課堂上，志愿者們鼓勵小學生積極回答問題，實行獎勵政策，表現好會加小星星，一天下來，小星星多的小學生會得到小獎勵。

課后，志愿者們還輔導學生們做寒假作業，并希望能支教結束前幫助他們克服難題，完成寒假作業。上午大課間時間，志愿者們組織小學生做廣播體操，鍛煉身體。下午課外活動時間則組織小學生進行體育運動。由于松坪小學缺乏體育器材，能玩的只有幾根跳繩和志愿者們帶過去的一些羽毛球拍和乒乓球拍等。即使是這樣，小學生們還是玩的特別開心，他們有自己別樣的童年。

課后，學生們積極參加志愿者們組織的趣味活動，主動與志愿者們交流，有時還給志愿者們送上自己的折紙、畫畫等當作小禮物，讓志愿者很感動。

有孩子這樣對志愿者說：“和你們在一起，是我們寒假最開心的時候，雖然只有短短的十幾天，但是，這十幾天，一直會在我們心里。”

支教結束時，同學們舍不得志愿者離開，在教師黑板上留下了他們對志愿者們的話：“愛你們的我們會永遠想念你們!”

每天放學之后，志愿者們都會聚在一起交流當天的支教活動，找到不足，并考論解決方法，總結一天的工作，安排第二天工作。

在給小學生們進行夢想diy這個活動時，志愿者們發現，他們年紀雖小，還很懵懂，不諳世事，但是依舊渴望著長大之后能走出大山深處，去看外面的世界，去改變世界。志愿者們感觸良多，夢想沒有大小，不分你我。在志愿者教會小學生的同時，他們也給志愿者們上了生動的一課。

在支教活動日志中，有志愿者這樣寫道：“十幾天，我們不能給他們教會什么，但我們可以帶給他們很多東西，慢慢的去改變他們原有的想法，讓他們更加的努力，也許，這才是支教真正的目的吧。”

2月5日，為期兩周的支教活動圓滿結束了。學生、老師和家長都來給志愿者送行。松坪小學的校長十分感謝志愿者們犧牲寒假時間來到大山深處進行支教，給小學生們帶去了很多幫助和歡樂，也希望和懇請志愿者們以后能多來松坪村，幫助更多大山里的孩子。

短暫的支教生活結束了，短短的兩周沒能教會孩子們太多知識，但也在一定程度上幫助到了他們，告訴他們外面的世界，開闊了他們的眼界，鼓勵他們認真讀書，走出大山。

志愿者們希望能有更多水電學子、更多川大人加入到支教隊伍中來，感受愛，接力愛，傳播愛!

書法社團活動工作總結（專業19篇）篇十五

書法是中國所特有的一門視覺藝術，它具有語言文字所具有的實用價值，同時也具有審美的藝術價值。兩者構成了書法藝術的兩重特性。小學書法教育的內容宜采取“放-收-放”三段式安排低、中、高各年級的書法教學內容，技能技巧、基礎知識、欣賞三位一體。

一、總體規劃。

1、低段學生的書法入門教學。

心理學告訴我們，7至8歲兒童的知覺經驗是運動感，運動感越強，能吸引兒童，激發他們的好奇心，培養書法的學習興趣。以簡單，兒童易于掌握的字入手，使他們“寫得像”來滿足兒童“成就感”。在這一起始階段，教學宜“放”，引導學生“放得開”，“放開寫去”。發揮想象力，激發創造力，為以后的學習打下基礎。

2、對中段學生進行嚴格的技法訓練。

中段學生的自我意識感逐漸增強，并能開始意識到自己身體的動作，如手腕的運動，手指的配合等。通過低段的書法訓練，學生已經掌握了一定的書法技巧，能較穩定地書寫，進行嚴格而正規的激發訓練已成為可能而且適時。

3、尊重學生的主體選擇，確定高年級的書法教學內容。

二、六年級學生的自主性更加強，學生對進一步學習書法的趨向已能根據自己的喜好作出自主性的選擇。學生表現出濃烈興趣，形成小學階段學習書法的第二興奮期。(第一興奮期為一年級的入門階段)。高年級的書法課氛圍是寬松和諧的。學生已體驗到了書寫的情趣，享受到了精神的愉悅，書法的怡情性功能、審美功能得到了完全的展示。

技能技巧、理論、欣賞三位一體。

書法是一門技巧性較強的藝術，但如果對書法的學習只顧技巧而不及其余，總非學藝之道。所以，我們在小學階段一開始應十分注重學生書法藝術素質的全面培養。如低年段的書法理論與欣賞以提高學習興趣，激發求知欲為目的，應以故事性描述為主。中高年級則逐漸指向書法藝術的本質，使學生在自覺或不自覺的學習修養中提高整體的素質。

另外，小學書法教學要注意學以致用。可以教學生進行書法創作，以激發學習興趣。當然，小學生的書法創作與成人特別是書法家的創作不能相提并論。指導學生進行書法創作要以激勵學生學習書法的興趣，鍛煉學生的創新思維為主要目的，教師宜多加采用。集字，顧名思義，根據書寫內容將字帖中出現過的字集起來，統一到一幅作品中。在這一過程中一方面需要將字帖中的字和諧統一起來成一幅作品，另一方面，又要求學生根據字帖上的范例，“集”出字帖上沒有的字，為以后的全面創作做準備。

三、在具體實施過程中我們注重：

轉變教育觀念，形成特色。

書法課程是以其提高學生書寫水平，堅持每天練筆富有成效的教學活動，令人信服地感到素質教育必須落在實處。讓學生堅持每天練筆，從思想上改變了以升學為中心的課程教材體制，變應試教育為素質教育。隨著書法教學的深入與廣泛開展活動，深受師生的重視和家長的歡迎，大家都認識到人才的素質應該是全面的，學生素質的培養不局限于科學文化素質，而學生的個性發展和興趣愛好，特長的培養也是十分重要的。

書法社團活動除了每周五下午進行活動以外，我們還注重學生課余時間的運用，讓學生做到天天練習，周周展示，月月評比，并定期舉行學生作品展。我們對本學年活動作了以上安排，在具體活動過程中我們還會不斷發現問題并不斷完善。

書法社團活動工作總結（專業19篇）篇十六

20xx年xx月xx日晚6：40—9：00于教主樓三區xx教室，由化學工程與技術學院青年志愿者協會主辦了此次志愿者培訓大會。為了使xx級新生深入了解青年志愿者服務活動，以便日后更好的開展志愿服務志愿者需要對一些基本禮儀與相關常識有大致的認識，以便在開展活動時，能夠從微小的細節中體現志愿者的素質，以樹立“我志愿，我驕傲”的形象。

活動開展之前，協會內部開了一次例會，對各方面工作進行了有效布置，選出相關負責人，為大會有序進行做好鋪墊。活動中，會長結合視頻，對青年志愿者協會的歷史做解說，鼓勵志愿者們傳承優良傳統，不斷創新，發揚志愿者風采，閃亮化工青協的光輝。接著由秘書部部長楊露詳細講解青年志愿者知識以及待人禮儀和活動安全相關知識，內容詳實到位，真正做到了普及志愿者知識。而且活動中，插入了腦筋急轉彎等輕松一刻時間，很好地活躍了現場氣氛，充分調動志愿者們參與活動的積極性。

活動前期準備充分，活動進行時有條不紊，沒有出現突發狀況無法解決的問題。有以下值得借鑒的地方：

1、會長視頻制作精彩，內容豐富。

2、秘書部準備的志愿者及禮儀ppt講解內容較詳細。

3、志愿者招募工作完成的很好，而且人員到場情況很好。

4、游戲環節活躍氣氛且讓同學們記得更牢固。

下次培訓可讓內容環節變得簡明，與志愿者們加強互動，增多游戲環節；講話人風格可適當幽默一些。同時，這次活動的缺點有：

1、簽到的某段時間，秩序稍混亂，部分參與志愿者堵在門口，給其他志愿者進入教室造成不便。應安排協會干事維護一下秩序。

2、視頻解說過程中，解說員聲音控制不太好，部分的解說給視頻音樂掩蓋，表達效果不太理想。

3、普及知識過程中，內容欠生動，缺乏相關例證以及和觀眾的互動。

4、培訓大會的時間稍微有點長，應適當刪減部分內容。

書法社團活動工作總結（專業19篇）篇十七

活動目的：

社團活動是對學生進行美育的重要途徑，是課堂教學的補充和延伸，是義務教育藝術課程的重要組成部分，是培養學生美術特長的重要陣地。通過美術社團活動，使學生進行個性化、創造性的學習，使美術特長得到更好的發展，更多的了解美術知識，更好的培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。這種活動多數孩子非常喜歡參加。

活動時間：

每星期二、三中午11：30——12：55，小組成員必須準時到達美術教室。

活動步驟：

(一)健全美術社團。

美術社團活動的成員控制在30人以內，為二至五年級學生，每班若2人。參加社團活動的人員除了自愿學習以外，還有是美術方面比較有特長的學生。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，保證社團活動的深度、廣度和力度。

社團具體的活動內容為：兒童畫教學;學習兒童畫構圖，造型、色彩運用等知識。中國畫基礎;素描入門教學，版畫教學等。當學生表現技能達到一定水平時適當指導學生從事美術創作，可以以校園中的好人好事也可以以生活中豐富多彩的活動為主題，創作出內容積極向上，催人奮進，有一定的藝術品味的作品。

(三)開設美術知識欣賞課程。

隨著社會的發展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術素養的現代人，將不可避免出現困惑和缺憾。優秀的美術作品對于學生在認識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。。通過美術鑒賞和美術知識與技能技巧的教學，可以培養學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學生引向健康成長的道路。所以在教學中有必要開設欣賞課。通過一系列的鑒賞評析，加深學生對杰作的熱愛，喚起了對美術的高漲熱情，使社團活動持久地開展下去。

(四)舉行繪畫比賽。

美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。到一定的時期，可以讓學生舉行繪畫比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。另外也可以適當地舉行中外名畫知識搶答賽，使他們體驗其中的快樂，產生極大的熱情，以對美術課程更加熱愛。

(五)定期舉辦學生作品展覽。

舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。

開展美術社團活動活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，千方百計調動學生的積極性，將美術社團活動開展得豐富多彩、富有特色。

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書法社團活動工作總結（專業19篇）篇十八

站在歲末，透視過去一學年，工作的點點滴滴時時在眼前隱現，回眸望去過去的一幕慕，在不知不覺中充實眼瞼。似乎初進學生會的記憶依然就在心頭展現！我一直很慶幸自己擔任社團部部長這個職位，在這一年的時間里，我也學到了不少，雖然一開始這個工作讓自己不知道如何下手，但是現在做的事情多了，讓自己成熟了不少，也進步了不少。

作為社團部一員，我認為我的最主要職責就是密切關注協會的發展，做好協調與溝通的作用。協會的發展歷史和發展方向要弄明白，盡自己最多的能力幫助他們，確保其和諧健康的發展。

在職的一年，我經歷了協會變化的點點滴滴。我院現有叢林之聲俱樂部，法律協會和心欣志愿者協會。其中法律協會和心欣志愿者協會在星級社團評選中分別活得了四星和三星的好成績。這是一個社團實力的象征，是對我們活動的一個積極肯定，當然了我們也需要更加努力，朝著五星級社團發展。去年的一年，我先把所搞活動說一下，因為在年度計劃書里面規定每個協會必須有三項活動，基本都達到了要求。

叢林俱樂部一個注重課外活動，娛樂性的協會，第的大型活動，全校斗地主調動了全校學生的積極性，同事也增加了同學們之間的互相交流與學習，不僅僅是單獨的娛樂，借助娛樂我們擴大交際圈，這樣的活動我們要多搞。法律協會一個創辦歷史悠久的協會，經歷了歲月的考驗，同時也做了許多關于法律的宣傳與活動，一直保持著星級社團的優秀記錄。更多的有意義的活動需要搞起來，因為我們有設施有老師，一定要充分利用這些資源。心欣志愿者協會，我認為是最具潛力的一個協會，不僅僅是因為她在過去一年的時間里所舉辦的活動和晚會。當然了每次小型的活動和大型的晚會，她都是那么的震撼心靈。最主要的是那份愛心，我相信這個協會一定會很好的。很感謝協會成員的理解與支持，在過去的一年中，你們一直默默無聞的奉獻著，從不提出困難。遇到經費的問題你們主動拉贊助，一個一個的困難你們都迎刃而解。我很感動！

這次的年度總結我想把我的經驗與大家分享一下，想必這才是最重要的，也是對下屆社團部的一個經驗吧。我們社團過去的一年有很大的變化，首先海韻協會的注銷，想必是我最大的遺憾與失職。下面是我當部長一年內個人最缺乏的東西，也是最大的弱點。我覺得作為部長：

1。一定要密切關注協會的發展，定期與會長記成員溝通，以開會或茶會的形式凝聚力量，樹立威望。

2。溝通。充分了解協會的下一步計劃，以周為單位，做好充分的準備。了解他們的困難，及時與老師溝通。

3。一定要有不怕吃苦的精神。因為我們的工作是一個比較煩瑣的工作，謹記吃苦是福，全心全意為同學服務。

4。充分利用資源。學生會是一個大家庭，我們以集體為榮。如果部里的活動完不成，及時請求其它部門的幫助。

5。一個建議，協會納入學生會編制。進行統一領導，會長副部待遇。

回想一年來學生會的工作，我們取得過優秀的成績，這些成果離不開社團部每個成員的辛勤付出;同時我們也遇到過很多的困難，面對困難，我們并沒有放棄，而是同心協力解決困難。我們一步步成長的腳步依然清晰，在路上，我們學會了團結合作，學會了堅強勇敢。在其中的酸甜苦辣都以化成成功的喜悅飛上我們的眉梢，因為我們堅信：“只要我們團結一心，社團部必然憑著自己青春的汗水再造輝煌”。

在團委工作已經一年半了，我由大一的一名秘書處的干事成為組織部的副部長，這個轉變還是很大的。在這一個學期中我經歷了適應與認識、堅定與感動、反思與改變的過程。

適應與認識階段：由一個寫會議記錄的干事轉變到整理檔案、表格并且要管理干事的副部長，我剛開始真的懂得很少。感謝老師、我們部部長一直在耐心的指導我，并且讓我真的體會到了組織部工作的嚴肅性和嚴謹性。在這個崗位上，不會像學生會的干部成為學院各項活動的組織籌劃者，活躍在同學們面前。它需要我們踏實地坐在電腦前，將很多不成系統的數據整理成表格;需要我們耐心忍性、一筆一劃地寫好每份材料;需要我們面對以前認為不起眼的小錯，做出反思，認識到我們的工作關系到身邊同學的前途。這個學期，是我成為黨員后第真正體會到關于黨的事情都是很嚴肅容不得半點馬虎的。也認識到自己已經不再有剛上大學時對于承擔組織活動這一職責的迷戀，而發現屬于自己的這份工作的價值所在，感覺到擁有這樣一個工作很榮幸。

堅定與感動階段：當經歷了這一學期的工作，我肯定了我最終去參加競選的決定。在這一學期，我的細致與耐心得到了很大的鍛煉，當熬夜到兩點多做出的表卻還是被部長挑出很多毛病的時候，我真的很抓狂，自己覺得自己可憐，沒人同情。可是當冷靜后，發現這件事情只能怪自己工作粗糙，沒有講究做事方法。這個過程讓我發現我最初想要提高自己的愿望得以實現了，在各種糾結中進步，使自己的內心更加堅強。同時，我真的熱愛團委這個家庭了，很多部長對我們的關心，我和另外一位副部長以及干事們的關系都很好，感覺到一個組織給我帶來的溫暖以及強大的動力。因為這些與我“并肩作戰”的戰友，也讓我肯定了當初的決定。

反思與改變階段：在工作中，我出了很多的錯誤，最大的就是我總是拖延任務，習慣在截至日期的前一天做完，卻發現在當天能有特別多意想不到的錯誤和需要找尋的資料。在部長批評的時候，我還總想找到別的客觀原因，但誠實地講，這是我的一個很不好的習慣，需要我平時意識到并且改正。

書法社團活動工作總結（專業19篇）篇十九

時間過得真快，一晃眼一個學期已經結束了。

回顧本學期二胡社團的活動，感觸頗深。本學期我擔任學校二胡社團的指導與負責工作。在每節課的教學過程中，我都有著不同的收獲。現將這一學年二胡指導訓練工作總結如下：

音樂是最擅長表現情感、以情動人的藝術。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個美好的幻想;或是寄予一個美好的寓意;或是抒發一片灼灼的情感，這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會在心靈深處留下美的烙印音樂課為了更好的完成教學任務，達到教學目的，培養學生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術形象，培養學生的美好情操，使他們身心得到健康的發展。

一、堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、演奏，討論、聯想、想象及律動)中，主動去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。

二、在教學過程中，本著讓學生從“要我學----我想學----我要學”這一過程進行轉變。為了達到這個目的，首先對指導訓練的目標及曲目進行了篩選與確定。并根據小學生的基礎和接受能力的不同而對曲目內容進行合理的取舍，安排和制定了本學年的活動計劃。在具體的活動中，我一方面采用一些適時有效的設問，啟發、引導學生積極思考;另一方面通過大量的實物展示與課件相結合，吸引學生注意力，充分調動學生學習的積極性與學習興趣，從而達到訓練的實效性。為了使學生能輕松、愉快地學習好二胡，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的方法抓住學生的注意力。在活動中，我創設平等、民主、愉悅的環境，點燃學生的求知火焰。

三、大膽地在訓練中加入小組互動和合作學習的方法，增加訓練的的趣味性。學生在訓練中積極性有了提高，收到了一定的效果。

四、努力學習，加強修養。我經常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得美的感悟。此外，我還很注意自身的學習。如：練習專業技能;閱讀一些音樂教育、文化等方面的報刊、雜志;上網查找有關教育工作站。

五、扎實訓練，成效顯著。本學期，繼續教學生讀譜識譜，堅持學生的基本功練習：空弦練習、音階練習、指法練習。在此基礎上，增加難度，進行中指、食指、無名指的配合練習，并進行一些簡單的曲子訓練，如：小星星、粉刷匠等，學生收獲頗多。

在以后的日子里我會不斷反思，不斷進步，培養出更多有特長的孩子。讓孩子們在快樂中成長。

20xx.12月。