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法院總結法院隊伍建設工作總結（精選16篇）篇一
為了切實搞好學校師德師風建設，根據上級教育行政部門安排部署，結合我校的實際情況，自x年3月上旬日至12月底，我校認真開展了“師德師風”建設活動，通過學習教育、查擺問題、分析梳理、整改建制和認真總結，全體教職工思想認識進一步提高，職業道德進一步規范，教師良好形象有了新的提升，現從以下幾方面對我校的師德師風建設工作情況作出總結。
為切實加強對師德師風建設活動的領導，學校專門建立了“師德師風建設活動領導小組”，由學校校長岳江龍任組長，副校長劉寧任副組長，各中層領導任成員，成立了專門的辦公室，明確了各自的具體任務，切實加強對師德師風集中教育活動的領導。召開學校師德師風建設再動員大會，校長作了動員報告，向全體教職工提出了“家長滿意、學生喜歡、同行佩服的老師”的要求，副校長作了具體安排，班主任和科任教師代表進行了表態發言，把此項活動列入學校教育教學工作中的一個重要組成部分，放在重要位置來抓。
根據教育局的要求，結合我校實際，我們采取領導集中學習、全體教職工大會集體學習、班主任例會主題學習、教研組專題學習和自己獨立學習相結合的辦法，組織全體領導和教職員工認真學習了《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等教育法規，學習了教育局關于師德建設的若干精神，學習《十提倡》、《十不準》，學習全國師德楷模的先進事跡，提高了大家對教師職業道德和權利義務的認識，明確了此次活動的目標要求。人人都認真做了學習筆記，撰寫了心得體會，真正提高了教師們的思想覺悟，增強了大家作為人民教師的使命感。同時注重學習氛圍的創設。我們在學校顯著位置展示了全體教職工的“師德承諾”，請全體學生和家長監督；建立了師德師風學習心得體會專欄，校園網上開設了專門的師德師風學習討論園地，這些措施的實施，都大大推動了活動的扎實開展。
首先，人人對照《中小學教師職業道德規范》要求和《師德師風建設工作安排》中的“整頓重點”，全面嚴格剖析自己，寫出不少于1500字的個人剖析材料，進行自我剖析。接著進行全員評議，先是領導和教研組x，小組成員之間進行批評與自我批評；再是學生和家長代表問卷調查，廣泛征求意見。發放征求意見表和家長、學生調查問卷千余份；利用校訊通平臺向家長發布了學校開展師德師風建設活動的信息，公布了學校的舉報電話、校長、副校長等有關負責人的電話號碼，便于家長和社會及時反映情況。
在此基礎上，學校將收集到的各方意見和建議進行分類梳理，并向全體教職工進行公示。召開學校領導和教研組討論，各自剖析自身存在的.問題，根據個人剖析、教師互評、學生及家長的評議意見，結合教師平時表現，進行綜合分析，實事求是、客觀公正地對每個教師提出評議意見，并向教師本人進行反饋，提出改進意見，制定整改措施。結合學校評教評學活動，我們進行了教師作業和教案檢查，對行政教輔人員進行查工作實錄，查坐班情況，查服務質量，整肅了上班紀律，增強了職責意識。
1、為了提高全體教職員工對遵守師德規范的約束力和自覺性，學校結合工作實際，對照師德規范的要求，科學制訂和逐步完善了學校師德師風各項規章制度。在充分發揚民主的基礎上，完善了學校《師德師風考核方案》、《教職工考核制度》、《教職工請假制度》、《崇文中學教學常規》等，并成立了學校考核領導組，由領導、教師代表、學生代表和家長代表組成學校師德考核組，師德考核與評模、晉級掛鉤，實行師德一票否決。使學校師德建設形成了制度化，常態化。
2、加強學科教研和課堂教學改革，提高了課堂效率，切實減輕了學生負擔。針對家長學生反映比較強烈的教師課堂效率不高、布置作業過多、學生負擔過重、休息時間少等問題，學校進一步強化了教研制度的落實，每次教研定時間、定內容，并著專人檢查落實，著重在如何提高課堂教學效率方面進行研究、探討。在“讓學生成為課堂學習的主人”上做文章、下功夫，真正使課堂活起來，學生動起來。
專門召開班主任會議，對減輕學生作業負擔、保證學生充足睡眠作出規定，保證學生作業時間不超過規定的一個半小時。同時還將教師參加教研活動的成果和布置作業情況作為教學常規和師德考核的內容，切實提高了教師專業水平，減輕了學生負擔。為保證學生活動時間，學校嚴格執行每天一小時校園體育鍛煉的規定，充分利用校園場地，開展大課間活動，受到學生和家長的歡迎。
3、嚴格制度執行力度，狠殺不正之風。學校除大會小會對教師、班主任加強教育外，還與全體員工簽訂了《崇文中學師德承諾書》和《廉潔從教承諾書》，設立了舉報箱，向社會和家長公布了舉報電話。同時，嚴格制度的執行力度，對亂訂資料、有償補課、亂收費、體罰或變相體罰等違規違紀現象，一經發現立即查處，決不姑息手軟。同時，將師德師風建設和紀律作風整頓結合起來，嚴肅教職工上下班紀律，整肅上班秩序，堅持一天兩次查崗，對發現的問題隨時公示，及時小結。目前，完全杜絕了校園抽煙、上課、開會接打手機、上班時間玩游戲等現象，有效杜絕了不正之風，提升了教師和學校形象。
在師德師風建設活動中，我們始終把落實師德規范、弘揚高尚師德貫穿于整個活動過程，并適時總結，大力宣傳表彰，使遵守職業規范、弘揚高尚師德成為全體員工的自覺行動。
我們以“教好每一個學生，辦群眾滿意學校”為目標，以“做人民滿意教師”為抓手，以職業道德建設為突破口，積極改進工作方法，創新工作模式，全面加強師德師風建設，取得了管理制度配套、從教行為規范、教師形象提升、教育質量升位的明顯成效。當然，我們也深知，師德建設是一項系統工程，是學校教師隊伍建設的一項長期歷史任務，信息時代又給教師職業道德修養帶來了、更新的機遇和挑戰，我們將把時代對教師提出的要求作為新的出發點，長抓不懈，堅持可持續發展的思路，勇于實踐，大膽創新，及時總結經驗教訓，不斷提高師德水平。
法院總結法院隊伍建設工作總結（精選16篇）篇二
各位主任：
作，各項工作都取得了顯著成效。
一、法院的基本情況。
法院現有在編干警。
112。
人。其中，在職干警。
84。
人，內退離崗干警。
28。
人。在職干警中，有法官。
60。
人，其中審判業務部門。
46。
人，機關行政部門。
14。
人（含院領導）；其他工作人員。
24。
人。在崗的。
60。
名法官中，
50。
歲以上的。
11。
人，
歲的。
22。
人，
歲的。
18。
人，
歲的。
5
人，
35。
歲以下的。
4
人。分別占法官總數的。
18.33%。
36.67%。
30%。
8.33%。
和
6.66%。
；
46。
歲以上法官占法官總數的。
55%。
另聘用合同制司法警察、書記員。
20。
名，臨時工勤人員。
10。
名。
院機關設有。
16。
個部門（執行局下設。
3
個業務庭），下設。
5
個法庭。內設黨總支。
1
個，下設。
10。
個支部，現有黨員。
121。
人（含離退休人員）。
二、隊伍建設的主要做法。
加強班子隊伍建設是做好人民法院工作的前提和保障。以來，我院始終把班子隊伍建設作為法院工作的頭等大事來抓，采取切實可行的工作措施，有力地促進了法官隊伍整體素質的全面提升。
新一屆法院黨組領導班子成立后，在廣泛調查研究的基礎上，明確提出了建立一個“求真、務實、團結、高效”班子的要求。一是堅持“三個至上”指導思想，堅持民主集中制，提高班子成員把握政治方向、科學決策、組織協調、識人用人和公正司法的水平，確保民主決策的規范化和制度化，努力把黨組班子建設成學習型、創新型、和諧型、務實型和廉潔型的班子，成為貫徹司法為民理念的堅強領導集體。二是充分發揮領導班子的合力作用，加強溝通，彼此尊重，相互理解，做到大事講原則，小事講風格，到位不越位，補臺不拆臺，搞好班子團結，增強了領導班子的凝聚力和戰斗力。三是發揮領導班子在學習、工作、紀律上的表率作用，以身作則，率先垂范，以務實創新的工作作風影響干警，把全體干警緊緊地凝聚在院黨組的周圍。凡要求干警做到的，班子成員帶頭做到；要求干警不做的，班子成員首先不做。班子成員嚴格管理，倡樹正氣，在全體干警中養成令行禁止的工作作風，增強了隊伍的凝聚力和向心力。
近年來，我院先后開展了深化社會主義法治理念教育、作風建設年、“三學三創”和學習實踐科學發展觀等活動，組織干警系統深入地學習了鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、黨的十七大精神和總書記總書記的一系列講話精神，以科學的理論武裝干警的頭腦，用黨的路線方針政策統一干警思想。通過各項活動的開展，廣大干警真正從思想上解決了“為誰掌權、為誰司法、為誰服務”的問題，充分認識到法院工作在維護社會穩定、保障經濟發展、服務工作大局、促進社會和諧方面的重要地位和作用，解決了干警在思想、工作、紀律、作風等方面存在的問題，增強了干警的大局意識、服務意識和公正執法意識。同時，強化了干警的業務培訓。堅持專項培訓、學歷培訓、崗位培訓、晉級培訓相結合，努力提高廣大法官的庭審駕馭能力、辨法析理能力、法律適用能力、裁判文書制作能力，以及調處糾紛化解矛盾的能力。
健全的規章制度和嚴明的工作紀律，是抓好隊伍建設的治本措施。近年來，我們根據法院實際，堅持實用性和可操作性為原則，建立健全各項規章制度。
一是研究制訂了《規范工作制度加強隊伍建設的意見》、《進一步規范庭審行為和庭審秩序的意見》、《加強行政后勤管理的意見》和《加強機關作風建設的意見》等文件，從學習制度、考勤制度、請銷假制度、參會制度、財務制度、車輛管理制度等方面作了嚴格規定，落實了每天兩簽到、有事請銷假、周五學習日、參會標準化、支出規范化等措施，真正做到工作有規范、行為有要求、違紀有追究。
二是成立了專門的考評小組，嚴格執行各項管理制度，加強制度落實的督導檢查，嚴厲查處各類違紀苗頭，定期通報，對違反制度者進行嚴厲查處，給予通報批評、扣發補貼、警示談話等，廣大干警遵章守紀，令行禁止，紀律觀念進一步增強。
三是根據工作實際，制訂了全面細致的考核辦法，實行千分制考核，為每一位干警建立了業績檔案，將平時考核、年度考核、專項考核相結合，部門、干警大排序，準確反映法官個人素質、審判技能和工作業績；在考核評估的基礎上，對干警實行分類動態管理，作為崗位調整、職級升降、職務任免的主要依據，有效地激活創新機制，促進了法院工作的良性發展。
通過上述措施，我們初步建立起以審判執行為中心、隊伍管理為基礎、司法行政管理為保障的規范化制度體系。實現了由“人管人”向“制度管人”的轉變，“他律”向“自律”的轉變，“短期效應”向“長效機制”的轉變，有效地規范了司法行為，促進了司法公正，帶動了隊伍素質和法院整體工作水平的提高。
為確保嚴格公正執法，我們采取有力措施，狠抓案件程序規范和案件質量管理，規范干警的司法行為。
我們根據審判工作實際，先后制定了《規范審判執行工作的意見》和《贓款贓物管理暫行辦法》，對立案受理、送達排期、開庭審理、移送執行、審限跟蹤、案件評查、整理歸檔等各個環節進行了全面規范，明確了各部門職責，加強了案件流程管理，形成了“立審分離、審執分離、審監分離”，建立起較為完備的審判管理體系實行審委會委員定期旁聽庭審制度，促進了庭審規范和庭審質量的提高；實行裁判文書庭長、分管領導把關、院長簽批制度，提高了案件質量和裁判文書的制作質量；實行審限跟蹤和督辦催辦制度，杜絕減少了超審限現象的發生；實行優秀裁判文書評比、案件評查制度，提高了法官的質量意識和案件的整體質量。我們制訂了定期邀請人大代表、政協委員旁聽庭審制度，使審判工作更加公開和透明；通過旁聽、座談，也讓代表和委員們更直接地了解審判過程，使監督工作更加直接；落實重大案件匯報制度，只要是群眾關注的、社會影響大的、縣領導要結果的案件，我們都及時向縣委、人大匯報；實行向當事人征求意見制度，使當事人和人民群眾對案件從立案到執行進行全程監督。堅持一崗雙責，落實黨風廉政建設責任制。每年年初，都由院長與分管領導、分管領導與部門負責人、部門負責人與本部門干警分別簽訂《黨風廉政建設責任書》，形成了一級抓一級，層層抓落實的良好局面。健全干警八小時以外的自警、自律、監督和約束機制，在業外管理上下功夫。每年召開干警家屬廉政建設通報會，將隊伍建設延伸到家庭。投資專款，為五個基層法庭建成了廉政伙房，基本杜絕了接受當事人吃請問題，完善了干警八小時以外反腐倡廉監督機制，取得了顯著成效，全院上下形成了風清氣正，廉潔高效，公正司法，一心為民的良好院風。
4
月，我院共受理各類一審案件。
9714。
件，審結。
9373。
件，涉案標的額近。
3.1。
億元，結案率為。
96.49%。
受理各類執行案件。
3922。
件，執結。
2588。
件，標的額。
1.3。
億元，執結率為。
65.98%。
案件數量由的。
1641。
件增長到的。
3524。
件；僅今年前。
4
個月，就受理各類案件。
2529。
件，再創歷史新高。連續三年在全市保持當事人服判息訴率最高，二審發改率最低；連續五年在全市保持涉訴信訪進京赴省的“零紀錄”。
嚴管加真愛是抓好隊伍建設的關鍵。我們在嚴明紀律、嚴格管理的同時，黨組一班人對干警從政治待遇、工作條件、執法環境、家庭生活等各個方面給予關心關懷。
一是積極爭取縣委對法院工作的支持，先后解決了。
25。
名同志的正副科級待遇，
5
名同志成為院級班子成員。
三年來，調整干警達
60。
8
名初任法官全部充實到五個基層法庭；在組織、人事部門的支持下，招考錄用了。
20。
名法警和速錄員，案多人少的矛盾得到初步解決，極大地調動了全院干警的工作積極性。
二是建立干警節日檔案，在干警的紀念日，開展院黨組送祝福、送溫暖活動。
建立干警健康檔案，每年定期為干警查體，確保干警心情愉悅地工作；每年組織干警到先進法院參觀學習，交流了經驗，開闊了視野
三是改善干警辦公、辦案條件。
來，我們在縣委、縣政府的關心支持下，堅持勤儉節約、艱苦奮斗，加強了基礎設施和裝備建設。投資
10。
萬多元，加強了法院檔案室軟硬件建設，順利通過省特級檔案室的驗收；投資。
160。
100。
余萬元，購置了。
10。
輛警車，全部用于業務庭辦案；投資。
60。
68。
70。
余萬元，解決了干警宿舍的集中供熱問題；對家庭困難干警給予生活救助等等，讓廣大干警真正感受到黨組的關心和法院大家庭的溫暖，進一步激發了干警的工作熱情，增強了隊伍的凝聚力和向心力，全院形成了團結一致、奮發有為的良好風氣。
先進的文化具有導向、凝聚和指引作用。我們抓住“法院文化建設”這個載體，積極開展豐富多彩的活動，讓干警在活動中受教育，在參與中受鍛煉。
一是積極參加各類活動。
經過全體干警的共同努力，我們成功舉辦了“慶七一、迎奧運，展法官風采”文藝晚會，這也是我院建院
50。
60。
周年“我和我的祖國”廣場大合唱活動，等等，以健康向上的法院文化，陶冶法官情操。
二是充分發揮典型帶動作用。
對那些愛崗敬業、無私奉獻、公正執法、一心為民的執行標兵、辦案能手、“三零”法官等進行大張旗鼓的表彰獎勵，在報紙、電視等新聞媒體上廣泛宣傳，讓其成為百姓心中的“知名法官”，成為干警學習的榜樣
激發了內部生機與活力。
三是建設文化長廊。
在辦公樓、審判庭的顯要位置，懸掛了印有法律格言警句的牌匾，利用大屏幕開辦了“清風明月”欄目，定期播放廉政警言、警句，時時提醒干警
四是加大宣傳力度。
利用報紙、電視、網站等媒體，發表了《情系天平濟民生》、《紛定爭止：湖上靜悄悄》等宣傳法院、宣傳法官的稿件報道我院“三項重點工作”的稿件《一槳激起千重浪》被《中國審判》采用，《中國審判》記者還專門到法院進行了專訪；我院今年在湖上執行的專題片于
4
月
28。
日被“中國法院網”采用；文化建院的新聞被《法院新聞聯播》第三期報道。近期，中央電視臺新聞臺《法治在線》和法治頻道《天網》欄目也將對我院的執行工作進行報道。特別是我院在縣電視臺《法治縱橫》欄目的開播，建立起一個讓社會各界了解法院、理解法官、尊崇法律的良好平臺，既宣傳法官、宣傳法院、宣傳法律，又展現了我院法官為大局服務、為人民司法的時代風采，有力地提升了法院的整體形象。
總之，經過三年多來的努力，法院隊伍建設發生了可喜變化，廣大干警整體素質明顯提高，工作作風更加扎實，精神面貌更加振奮，工作激情更加高漲，法院在全縣的整體形象顯著提升，社會各界對法院工作的滿意程度大幅度提高。我院先后被省委政法委評為“踐行社會主義法治理念先進單位”、“平安建設先進集體”；連續三年被市委評為“公正執法先進集體”；被市中院評為“全市法院先進集體”；連續兩年被評為全縣“雙評工作”先進單位。有十多名同志先后榮立“二等功”、“三等功”，數十名同志受到市級以上獎勵。
通過三年多來的工作，我們最深的感受就是，法院工作和隊伍建設離不開黨委的正確領導、人大的依法監督和政府、政協的關心支持。特別是縣人大常委會領導對法院工作高度重視，倍加關心，經常到法院視察調研工作，多次聽取法院情況匯報，幫助解決存在的困難和問題。法院的經費保障、干部待遇、辦公場所、人民陪審員的任命、法警和書記員的招考等等，領導們都高度重視，超前考慮、及時提醒、全力解決。借此機會，我代表法院表示衷心地感謝。
三、隊伍建設中存在的問題和困難。
經過全院干警的共同努力，我院各項審判執行工作取得了較好的成績，但也存在一些問題和困難。主要表現在以下幾個方面：
現在全院共有
84。
名干警（包括黨組成員），在職法官中，審判一線的只有。
46。
人，每人每年要承擔著近百起的審判任務，超負荷工作。各業務庭達不到上級法院“兩個合議庭”的要求，有的甚至連一個合議庭都組成不起來。
按照省高院要求，審判場所不足，辦案車輛不夠，辦公辦案信息化建設不達標，兩處基層法庭亟需新建
對以上問題，我院將在今后的工作中，緊緊依靠縣委和人大的領導和支持，認真加以解決。也請縣人大進一步加大對法院工作的領導、監督力度，多重視、多視察、多督導、多呼吁，促進法院審判執行工作的扎實開展。
四、下步工作打算。
今年是我國實施“十一五”規劃的最后一年，也是我縣實現科學發展、跨越發展的關鍵一年。在全國政法工作會議上，周永康書記提出了深入推進社會矛盾化解、社會管理創新、公正廉潔執法三項重點工作；在全縣經濟工作會議上，縣委提出了“站在新起點，謀劃大發展”的工作思路，對經濟建設提出了更高要求。這些都為我們做好今年的法院工作指明了方向。下步，我們將按照中央、省、市會議精神和縣委的要求，進一步做好法院工作。我們的工作思路是：認真貫徹黨的十七大和十七屆四中全會精神，堅持以科學發展觀為統領，以“人民法官為人民”主題實踐活動為載體，緊緊圍繞社會矛盾化解、社會管理創新、公正廉潔執法“三項重點工作”；堅持著力解決群眾關心關注的熱點難點問題，著力實現案結事了的司法效果，著力促進司法活動的公開透明，著力加強審判管理和長效機制建設“四個著力”；進一步提高司法能動力、司法執行力和司法公信力，努力打造陽光法院、公信法院和為民法院，實現班子隊伍建設、審判執行工作雙豐收，為經濟發展和社會穩定提供優質高效的司法服務，開創法院工作的新局面。
始終堅持“三個至上”和“為大局服務，為人民司法”的指導思想，認真落實“穩定壓倒一切”的要求，找準法院工作與黨委中心工作的結合點，切實增強維護穩定的主動性、保障發展的能動性、解決矛盾的實效性、促進和諧的創新性認真貫徹寬嚴相濟的刑事政策，嚴厲打擊各類刑事犯罪，確保人民群眾生命財產的安全；緊緊圍繞保民生、保增長、保穩定的要求，妥善審理在轉方式、調結構、擴內需中發生的各類糾紛；堅持“訴調結合、調解優先”的原則，妥善處理各類涉及民生案件，努力實現定紛止爭、案結事了；依法審理行政案件，推進依法行政和法治政府建設，促進官民和諧加強審判流程管理，嚴格落實審限跟蹤、催辦督辦、案件評查、發改案件逐案分析制度，提高案件質量效率；圍繞打造陽光法院的要求，切實保障社會公眾和案件當事人的知情權和監督權，保障審判工作的公開透明；堅持審委會委員旁聽案件、人大代表、政協委員定期旁聽案件等制度，確保庭審活動的規范有序；嚴格執行崗位目標考核管理辦法，健全法官業績檔案，加大督導檢查力度，嚴格考核，嚴格獎懲。緊緊抓住思想政治建設這一主線，繼續深入開展“人民法官為人民”主題實踐活動和“執行力提升年”活動，狠抓干警的思想作風、紀律作風、工作作風、審判作風和群眾作風建設，努力提高執行力，抓好各項制度的落實，在全院形成遵章守紀、令行禁止的良好風氣，努力打造出一支紀律嚴明、業務精通、作風過硬、敢打能勝的法官隊伍，切實樹立人民法院嚴格執法、熱情服務、文明辦案、公正高效的良好形象。
法院總結法院隊伍建設工作總結（精選16篇）篇三
轉眼間，一個學期在忙碌而緊張的工作中不知不覺已悄然而逝。本學期，我園認真執行《綱要》、《指南》，堅持貫徹黨的教育方針，關注幼兒個體差異，促進幼兒富有個性的、主動的人格發展，為其打下良好基礎。本學期在全園教職工的共同努力下，努力完成各項工作，取得一定的進步和成績。現就一學期的工作總結如下：
為了使幼兒園管理工作向規范化方向邁進，我們制定了嚴格的管理制度，形成健全的管理網絡，做到分工明確，責任到人。同時，根據實際我園還制定了教職工崗位職責、月考核細則及學期考核等各項規章制度，并注重平時的貫徹與落實，在實際工作中嚴格照章辦事。通過健全制度，明確職責，提高了教職工的工作責任感，促進了我園各項工作有序、高效地開展。
我園通過每周一次的業務學習組織教師認真學習政治和教育理論。為了提高教師的業務能力，我們采取請進來、走出去的方式。這學期先后派了部分教師去鎮幼兒園、姐妹園等參觀學習。結合工作實際，我園進行了師徒結對，傳幫帶教，讓新教師在觀摩中進步，在反思中成長。
1、在教研過程中，調整和確立了幼兒園園本教研整體思路是：以新理念為導向，以新課程為載體，通過課程審議，互動研究來促進教師的全面發展。
我們是通過四個方面來開展的，一是抓問題。在教研過程中，我們覺得教師容易將關注點放在感覺和現象上，而不是真正的問題，在探討的過程中，把感覺和現象變成明確的問題表達出來，變成真實的問題，提升為有價值的問題，然后通過學習討論，推動問題的解決。二是抓反思。我們通過集體備課，小組研討，寫教后反思等來改變自己的思想和行動。在反思中，注意對問題的反思，在行動中反思，在反思中成長，在行動中改變。
2、狠抓教學細節管理，穩步提高保教質量。一是各班認真制訂教學計劃，有效地防止在教學工作的主觀性和隨意性。定期和不定期檢查教師備課本、幼兒課堂作業等。二是落實一日教學常規，加大對一日常規各個環節的監督和調控。幼兒園以“推門聽課”活動為載體，在聽完每節課后與教師及時交流，并進行點評糾正。
1、安全工作落到實處。幼兒園在落實教師目標責任制時，把安全衛生工作放在首位。一是建立了責任制和事故追究責任制。簽訂了安全責任書。二是建立了安全衛生檢查制度，定期檢查設備、線路、大型玩具的安全狀況，發現隱患，及時排除。三是將安全知識引入課堂，教給幼兒一些安全知識。每季度召開一次安全檢查會議，檢查情況有記錄、有反饋。四是加強幼兒園車輛管理，嚴禁家長騎車入園，嚴格把關好接送制度。
2、抓好后勤管理工作。努力提高后勤人員思想素質和業務素質，克服人手少工作量大的困難，團結協作，把各項工作搞得有聲有色。定期進行考核，以制度科學管理，以專業提高效率。
3、加強財務管理制度。一是堅持收支兩條線，嚴禁坐收坐支。二是嚴格報銷手續和程序，開源節流，花好每分錢。三是做好以收定支落實預算管理。保管人員認真執行財產管理制度，做到有據有登記。
5、家長工作有序開展。本學年我園召開了多次家長會，積極聽取家長的合理化建議。我園于下半年成立了家長學校和家長委員會，共同合力打造和諧民主的家園。
法院總結法院隊伍建設工作總結（精選16篇）篇四
在市委教育工委、市教育局的正確領導下，我校高度重視教師隊伍建設。一年來，學校班子團結協作，帶領全體教職員認真貫徹《中長期教育改革和發展規劃綱要》，實施學校《發展規劃》，努力提升師德與師能，為全面實施素質教育、全面提高教育質量，打下了堅實的基礎。
(一)緊扣師德師能重學習提高。
及時更新觀念：通過業務學習、教研組活動等幫助教師樹立正確的教師觀、學生觀和課程觀。邀請專家來校講座指導，派遣教師外出培訓學習，及時為教師送上最新的教育教學理念。
提升為師境界：加強教師的師德規范學習，倡導教師向模范教師學，向身邊的優秀班主任、師德標兵學，向兄弟學校的同行學。學校重視實施青藍工程，每學年均要開展青年教師師徒結對活動，由學校骨干教師擔任青年教師的師傅，引領青年教師快速成長。
豐富專業知識：學校每學期規定教師必須閱讀3-4本教育理論書籍，并開展教師讀書心得評比、教師讀書沙龍;倡導教師利用網絡資源，向網絡學習;倡導教師在課程中學習，不斷提升自身的學科知識和專業理論水平。
提高專業技能：開展暑期教師校本培訓、信息技術培訓、
特殊教育專業技能培訓等，鼓勵教師報名參加網上課程培訓，參加國家、省、市、各類培訓，不斷提升教師現代教育技術能力和教學水平。36名教師以優異的成績順利通過市局組織的心理健康教育課程考試，全體教師自主學習并順利通過市人社局組織的公需科目考試，3名教師成功取得雙師資格;各類培訓活動259人次，其中境外培訓1人次，國家級培訓3人次，省級培訓16人次。
(二)立足教學實踐促專業發展。
制定成長規劃立目標：學校要求每位教師根據自身情況制定個人三年發展規劃，并根據教師所遞交的規劃制定相應的'學校骨干教師發展規劃，促進骨干教師隊伍梯隊發展。
加強教學督導強質量：建立健全教學常規督導和質量考評機制，學科、學段、學校聯動，日巡、周檢、月評銜接，自評、校評、生評互補;抽簽聽課、網絡評課有聲有色，教學反思、專題研討常態高效，過程管理、績效考評有機結合，規范了教師的教學行為，提升了師德形象，促進了教學質量的穩步提升。
借助公開教學助成長：開展校內公開課展示活動，教研組內每位教師每學期均要完成一節公開課的教學;學校每學期組織一次青年教師評優課，使一批青年教師能脫穎而出;鼓勵教師積極參與國家級、省、市各類評優課、展示課活動，發揮集體智慧，教研組、學部、教學管理人員一起參與磨課、評課，使教師能在公開課中得到成長。
圍繞技能競賽展風采：開展手語、盲文、信息技術和說課、評課等教學基本功競賽，使一批青年教師脫穎而出。實施了專職教師技能提升工程，引導專業教師圍繞專業技能向名師學習，重平時訓練，提高體、藝課程教學質量，促進學生特長發展，學校特色發展。
(三)圍繞教學質量抓反思提升。
教學后記助積累：要求教師每堂課教學后寫好教學后記，并形成一定的案例分析，以此推動教師教育教學經驗的不斷積累。
博客論壇搭平臺：學校專門開設了教師博客，為廣大教師提供交流、合作的平臺。結合抽簽聽課和教研課，在校園網上開辟論壇，進行網絡評課。要求執教者將教學案、課件，教學實錄和反思發至“特教論壇”欄目下，聽課者及時進行評價，執教者可以跟帖回應，其他老師可以跟帖對評課者的評課再進行評價，以形成百家爭鳴之勢，促進教師專業良性發展與校園輿情等行為方式的轉變。
隨筆論文出成果：組織教師參加各級各類論文、案例、課件評選，積極組織教師參加各級各類競賽，展示專業發展成果。
課題研究促成長：實施課題引領戰略，保證人人有課題，上課有目標，以課題引領教學。一項國家級子課題和一項市級課題順利結題，7個在研市級課題正在積極有序推進。結合課題研究的各項教研活動常態高效，編印新開發的校本化教材與練習以及綜合實踐成果集等工作正在緊鑼密鼓地進行。
中小學卓越教師培養工程第二批培養對象;1人獲得省級表彰，5人獲得市直級以上表彰;市直以上骨干教師年度考核均為合格以上，1名教師獲民革省委組織的“薪火相傳堅持和發展中國特色社會主人”演講比賽一等獎，一名教師獲得市直女教師演講比賽二等獎;多名老師的優秀事跡先后被相關新聞媒體宣傳報道，全體教師校本培訓、繼續教育參與率、合格率均達100%。
(二)師能建設成果豐碩。
特教科研扎實高效，一個國家級、一個市級課題順利結題，7個在研市級課題研究工作進展順利，結合課題研究的校本教研活動常態高效，14篇教育教學論文在國家、省市級核心刊物發表，73篇教育教學論文在各級各類評比中獲獎。27人次在市級及以上教學技能比賽中獲獎，4名教師在市級以上優質課評比中獲獎。三名教師在省基本功比賽中分獲二、三等獎;成功編印《閱讀與思考》之四和《特教敘事》，10余名教師分獲省市各類比賽指導獎，5名教師在省市微課制作中喜獲佳績。
雖然，我校在教師隊伍建設方面做了大量工作，也取得了顯著的實效。但我們也清醒認識到自身存在的不足。
本年度在教師專業成長上取得了一定的成績，但整體層次不高，還沒有特教名師。
個別教師職業理想有所淡化，專業發展缺乏主動性;。
年青教師占的比重大，他們的專業技術能力提高需要一個較長的成長的過程，需要不斷完善培養機制。
法院總結法院隊伍建設工作總結（精選16篇）篇五
懷著對新春的憧憬和期盼，我們又度過了忙碌而充實的一學年。度，對于幼兒園來說是緊張的一年，是奮斗的一年，也是收獲的一年。回首一年的工作，有默默地耕耘，有默默地付出，更多的還是滿滿的收獲。回顧這一個學期的工作，我們最大的感受就是：忙碌、充實、轉變、提高。
本學期，我園以《幼兒園工作規程》《幼兒園管理條例》和《幼兒園教育指導綱要(試行)》《3-6歲兒童學習與發展指南》為指導，以“進一步推進新課程改革、優化園本培訓”為抓手，扎實推進了教師隊伍建設、軟硬件設施建設、省級(或市級、縣級)優質幼兒園創立工作，使園內各項工作邁上了新的臺階，實現了新的突破。現將本學期園內整體工作簡要總結如下：
自開學以來，幼兒園一向在不斷地完善各崗位規章制度和工作職責，如衛生檢查制度、健康檢查制度、體格鍛煉制度、園長工作職責、教師工作職責等從上至下各崗位的工作制度和工作職責，用嚴格的制度和職責規范教師的工作行為，讓各崗位教師自覺遵守規章制度，上下團結一心，共同搞好工作。
本學期我們一如既往地重視教師隊伍的建設，努力提高本園教師的教育教學本事，異常是在新教師和青年教師的培養上加大了力度，努力使青年教師能在較短的時間里適應和掌握教育的.環境和教學的基本方法。此外，盡可能多地為教師創設學習和成長的條件，促使他們不斷提高、不斷提高：一是加強教師政治業務學習的力度;二是加強教師專業技能的提高;三是經過聽課、評課、觀摩研討等活動促進教師相互交流、學習，共同提高。
開學初結合本園實際情景制定了園務工作計劃、政治業務學習計劃、教研計劃;為各班制定了各學科教學計劃、保育工作計劃和班務工作計劃。定期或不定期對各班教師的備課、講課、班務活動、衛生消毒及幼兒常規管理工作等各方面進行督促檢查、綜合評比，并堅持在每周五的例會上通報評比結果，肯定成績，指出不足，從而提出新的工作要求，使各班教師針對實際查漏補缺，及時整改。
到了學期末，還組織了考評小組，對各班教師各科教育教學、班務工作、常規培養、個人基本功訓練等各方面進行全面檢驗，使保教質量穩步上升。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以安全工作始終是園務中的頭等大事，園內上下時時刻刻講安全、保安全。平日要求各班重視幼兒安全、衛生保健常識教育，還加強了門衛制度及晨檢制度。
1、組織召開家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學目標，積極支持配合幼兒園的工作，家園攜手共同培育幼兒。
2、師生每一天堅持晨練和課間體格鍛煉，增強了師生的體質。
3、開辟種植園地，設立飼養角，為幼兒觀察、思維、想象、創作及實踐活動供給了廣闊的空間。
展望新的一年，我園將在創評成功的基礎上，繼續努力，發揮優勢，改善不足，讓我園的健康、快速、穩定、長期的發展，更好的服務于幼兒，為偉大的幼教事業做出貢獻!最終我再一次感激每一位領導、每一位員工!我愛你們!
法院總結法院隊伍建設工作總結（精選16篇）篇六
xx年中心小學緊緊圍繞“辦人民滿意的教育，做人民滿意教師”這一主題，努力加強教師的師德師風建設，大力開展“關愛教師成長，拒絕有償補課，做“四有”好老師”活動，學校師德師風建設取得了顯著的成效。
我校領導高度重視師德師風建設工作，把師德師風建設工作擺上議事日程，定期召開會議，統一思想認識，增強抓好師德教育的責任感和緊迫感。同時健全組織機構，學校成立了以xxxx為組長，xxxx為副組長，及各教研組長為成員的師德教育領導小組。做到職責分明，任務明確，把各項內容的組織安排具體落實到每一位領導小組成員，責任到人。
為切實加強學校師德師風建設，提升教師職業道德素養，我校4月16日召開了教職工學習動員會。深入學習了《中心小學“師德師風建設”活動實施方案》、《郝新軍同志作動員大會上的講話》、《教師法》和《教師職業道德規范》等法律法規。會上，全體教師認真領會精神，充分認識了此次師德教育月活動的指導思想，即以學習貫徹《中小學教師職業道德規范》為主線，以規范教師行為和完善師德建設為重點，進一步加強和改進師德建設，提高教師職業道德修養，轉變工作作風。許多教師紛紛在會上表態發言，決心堅持以德施教、依法執教、文明從教，樹立良好的師德形象，扎根農村，勤奮工作，爭做一名優秀的人民教師。
1、完善師德活動月相關制度，依靠制度約束規范教師言行。學校制定完善了《教師業務考核制度》、《教師績效考核方案》、《教職工考勤請假制度》等相關規章制度，嚴肅教師工作紀律。
2、建立師德教育群眾監督機制。學校在校門口長期設立師德師風征求意見箱和監督舉報電話，定期舉辦家長、學生座談會等。派專人負責收集整理，及時發現并解決師德師風中的問題。
3、嚴格落實師德“一票否決”制度。堅持師德為先、德才兼備的原則，努力打造一支師德好、業務精的教師隊伍。對于違背師德規定的.予以處罰，對于師德優秀的則大力表彰。
我校以培養學生自信、教書育人為核心，以提高教師思想政治素質、職業道德水平為重點，強化師德教育，優化育人環境，建設一支政治堅定、業務精湛、樂于奉獻的教師隊伍為目的，精心設計了各項活動。
1、開展“關愛教師成長，拒絕有償補課，做“四有好老師”師德演講活動。按照區教育局的《師德活動月實施方案》的要求，4月24日，我校在全體教職工中開展以“關愛教師成長，拒絕有償補課，做“四有好老師”為主題的師德演講活動。在本次比賽活動中，共有八人進入決賽。4月26日放學后，經學校評委組老師認真聆聽了八位選手的精彩演講，最后評出一等獎兩名，二等獎三名，三等獎三名，。王兩位老師代表學校參加了中心學校舉辦的演講比賽，分別獲得了獲得了三等獎、五等獎。王碩老師字里行間均洋溢著對于教育事業的熱愛與追求，對于學生無悔的付出與關愛，對于自已教育夢無悔地堅持等高尚情操。
通過本次活動，使我校全體教職工都再一次深刻地認識到教育事業任重道遠，再一次真切地感受到肩負的職責與義務之沉重，使我們明白，作為一名教師，在教育教學過程中，應不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業，要堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養。
2、開展自查自糾活動。4月20日，學校要求每位教師根據師德的學習和認識，針對自己在教育教學中的師德表現，自己現存的問題和今后的努力改正方向等寫出師德自查報告。我校分文理兩組組織教師進行師德師風大討論。共有40名教師交來師德討論稿，參與率80%。教師們通過認真的自我反思，查擺問題，剖析根源，發現自身存在的不足，決心克服惰性，并明確了今后工作中的努力方向。這一活動，增強了教師們的師德意識、奉獻意識、自律意識，達到自我認識、自我鞭策的目的。
3、開展“師德承諾”活動。為了進一步“優化師德，端正師風”，努力建設一支高素質的教師隊伍，學校在認真學習、提高認識的基礎上，認真排查了學校及教職工個人師德師風存在的突出問題，并結合突出問題的整改，擬訂師德承諾的內容。在辦公樓前顯著位置設立師德師風承諾書公布欄，通過承諾書公示方式開展亮諾活動，并主動接受全校師生及家長的民主監督。我校全體教師在四樓多媒體教室進行師德承諾宣誓，然后在《師德承諾書》上鄭重的簽上了自己的名字。《師德承諾書》的簽訂，有利于規范教師的從教行為，凈化教育環境，從而維護了人民教師良好的社會形象，提升了學校品味，為辦人民滿意的教育起到積極的推動作用。
師德建設是一項長期而艱巨的任務，經過努力，學校全體教師的職業道德素養整體有所提高，師德建設的自我意識和要求增強了，能模范遵守國家法律法規，依法執教，無違法違規現象發生，能夠模范遵守職業道德，以德治教，無違反師德現象發生。但這只是萬里長征走出了第一步，以后的路程更長，工作更偉大、更艱巨。我們決心更加扎實有效地開展好這項工作，努力造就出一支忠誠于人民教育事業，思想素質好，業務水平高，團隊精神硬，奉獻精神強，師德師風優，讓人民滿意的教師隊伍。
法院總結法院隊伍建設工作總結（精選16篇）篇七
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二要強化理論武裝。堅持和完善中心組學習、機關干部學習日、領導干部在職自學等制度，制定領導干部述學評學考學的暫行規定，加大對黨的xx屆三中全會精神、科學發展觀等最新理論成果學習力度，結合深入學習實踐活動，加強理論學習的系統性，建立干部培訓工作管理考核檔案，努力在真學、真懂、真信、真用上下功夫，把思想統一到加快國際性生態型海濱城市建設上來，不斷奪取解放思想、率先跨越、科學發展的新勝利。
三要強化科學發展實績考核。要以實績為導向，加強各級領導班子和領導干部的考核和管理，根據我區發展的實際，研究制定《體現科學發展觀要求的領導班子和領導干部實績考核暫行辦法》，進一步規范在重大突發事件、重點性工作、日常性工作和創新性工作中考察考核各級領導班子和領導干部，切實樹立“讓人干事”、“激勵干事”、“舒心干事”、“干凈干事”的導向，以務實的工作創造真正的實績。
一要規范干部選拔任用程序。從改進推薦方式入手，制定區管干部初始提名推薦暫行辦法，在首要環節采用競爭性選拔機制，積極運用領導推薦、組織推薦、群眾推薦、會議推薦等方式，暢通民意表達渠道，規范民意表達程序，提高推薦質量。
二要規范競爭性選拔機制。推行和完善公開選拔、公推公選等競爭性選拔干部方式，加大競爭性選拔干部的比例，形成公開、民主、競爭、擇優的選人用人機制。打破一崗終身制和部門所有制，加大干部培養性交流、換崗性交流和需求性交流的力度，探索股級干部跨部門競爭上崗的有效途徑。加大競爭性選拔干部工作的實施面和覆蓋面，應從實際出發，重點針對那些專業性比較強以及缺少年輕干部和緊缺人才的部門，在更大的范圍內把最優秀、懂專業的人選上來，促進優秀人才脫穎而出。要建立健全公開選拔制度，對每個重要環節的具體模式、程序加以科學規范，逐步明確組織者和監督者的責任紀律，建立嚴格的違紀責任追究制度。
三要加強對破格提拔干部管理。探索對破格提拔的干部實行聘任制，以制度的形式落實對破格提拔人員后續管理培養工作，做到既在競爭中識別干部，在比較中選拔干部，又注重破格提拔干部工作的透明度和可操作性。
一要積極構建多元的干部培訓渠道。繼續大規模、多層次培訓干部，創新干部教育培訓形式，建立“3+1”培訓模式，將黨校培訓、主題班次培訓、自主培訓三種固定形式與外出學習、上掛下派等方式相結合，積極推進干部“大培訓、大外派”工作，健全干部經常性教育培訓機制，使干部提高素質、增長才干。要立足多崗位鍛煉，著力在重點工作和艱苦環境中錘煉考驗干部，采取橫向交流、駐點招商等方法，把干部推向開放型經濟、重點工程、城建拆遷等重點一線，在急、難、險、重工作中提升能力、培養才干。
二要完善后備干部培養制度。建立“后備干部信息庫”，制定后備干部分類儲備、定期分析、動態管理和梯度培養制度，進一步健全干部儲備機制、選拔交流機制、涵蓋導向機制、關愛機制，實行“后備干部成長過程紀實”，及時提拔培養成熟的后備干部，做到備用結合，人崗相適，從根本上形成全面協調可持續的干部鍛煉培養機制。
三要大力實施專業更新培訓。將貫徹落實科學發展觀作為培訓重點內容貫穿教育培訓始終，年內重點辦好東區發展論壇、科級干部培訓班、女干部培訓班、后備干部和年輕干部培訓班、干部工作監督員培訓班等多個主題班次，切實提高各級干部執政能力和執政水平，促進全區率先科學發展。
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（一）深入開展保持共產黨員先進性教育活動，增強廣大干警執法為民的自覺性。
（三）切實搞好政治業務培訓，全面提高政法隊伍素質。
（四）完善管理機制，進一步激發政法干部隊伍活力。
1、落實領導干部基層聯系點制度。
2、加強政法隊伍作風建設。
3、建立健全監督管理機制，促進隊伍規范化建設。
（五）加強基層基礎工作，積極解決部門在保障等方面存在的問題。
三、明年工作初步打算。
x縣委政法委。
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一、加強領導，成立農開中心素質教育學校。
年初成立了由中心主任為校長，黨支部書記為教導主任，中心副主任、為授課老師，其余干部職工為成員的農開中心領導干部素質教育學校，制定了學習計劃，認真開展培訓工作。
二、全體干部職工積極參與，努力學習提高自身的修養。
xx年，農開中心全體干部職工積極參加各種培訓，將各種培訓作為提高自身素質，更新知識結構，增強業務能力的重要手段。4月份學習了**區創建衛生城市篇。5月份學習了**區創建環境保護模范城市篇和整臟治亂篇。6月份學習xx區創建文明城市篇和如何做一個文明的城市人。在學習的過程中中心領導嚴格要求職工做好學習記錄，要求把學習市民教育讀本的內容貫穿到實際的工作和生活當中，做到改陋習,講文明,樹新風,促和諧；培養好習慣,改掉壞毛病,處處講文明；縱深推進生態文明城市建設。
三、創新機制，立足長遠，確保領導干部素質培訓的深入。
建立健全了考評機制。將社會公德、職業道德、家庭美德教育工作成效自覺納入“文明單位、文明社區、文明村鎮”創建活動考核目標。堅持教育管理并重。在中心領導干部、職工中大力宣傳“愛國守信、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”基本道德規范，使之家喻戶曉、人人皆知。并加大教育和處罰力度，遏制不文明現象。對本單位干部職工進行文明禮儀、法律法規、衛生保健和科普技能等各種知識培訓。以創建文明區城活動為契機，以“講禮儀，守規范，爭做文明市民”為主題，組織開展向不文明語言、不文明行為、不文明風氣宣戰活動。在日常行為上作到管住自己的嘴，不隨地吐痰，不說臟話粗話；管住自己的手，不亂扔亂倒，不亂貼亂畫；管住自己的腿，不違反交通規則。
xx年在市民素質教育培訓工作中還存在許多的不足，但在今后的工作中我們會繼續努力做好培訓工作，力求做到形式多樣、效果明顯，努力把中心廣大領導干部職工培養工作認真抓好成為高素質的文明市民。
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一、加強領導，成立農開中心素質教育學校。
年初成立了由中心主任為校長，黨支部書記為教導主任，中心副主任、為授課老師，其余干部職工為成員的農開中心領導干部素質教育學校，制定了學習計劃，認真開展培訓工作。
二、全體干部職工積極參與，努力學習提高自身的修養。
xx年，農開中心全體干部職工積極參加各種培訓，將各種培訓作為提高自身素質，更新知識結構，增強業務能力的重要手段。4月份學習了**區創建衛生城市篇。5月份學習了**區創建環境保護模范城市篇和整臟治亂篇。6月份學習xx區創建文明城市篇和如何做一個文明的城市人。在學習的過程中中心領導嚴格要求職工做好學習記錄，要求把學習市民教育讀本的內容貫穿到實際的工作和生活當中，做到改陋習,講文明,樹新風,促和諧；培養好習慣,改掉壞毛病,處處講文明；縱深推進生態文明城市建設。
三、創新機制，立足長遠，確保領導干部素質培訓的深入。
建立健全了考評機制。將社會公德、職業道德、家庭美德教育工作成效自覺納入“文明單位、文明社區、文明村鎮”創建活動考核目標。堅持教育管理并重。在中心領導干部、職工中大力宣傳“愛國守信、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”基本道德規范，使之家喻戶曉、人人皆知。并加大教育和處罰力度，遏制不文明現象。對本單位干部職工進行文明禮儀、法律法規、衛生保健和科普技能等各種知識培訓。以創建文明區城活動為契機，以“講禮儀，守規范，爭做文明市民”為主題，組織開展向不文明語言、不文明行為、不文明風氣宣戰活動。在日常行為上作到管住自己的嘴，不隨地吐痰，不說臟話粗話；管住自己的手，不亂扔亂倒，不亂貼亂畫；管住自己的腿，不違反交通規則。
xx年在市民素質教育培訓工作中還存在許多的不足，但在今后的工作中我們會繼續努力做好培訓工作，力求做到形式多樣、效果明顯，努力把中心廣大領導干部職工培養工作認真抓好成為高素質的文明市民。
法院總結法院隊伍建設工作總結（精選16篇）篇八
（一）深入開展保持共產黨員先進性教育活動，增強廣大干警執法為民的自覺性。
保持共產黨員先進性教育活動開展以來，在縣委保持共產黨員先進性教育活動領導小組的領導和指導下，我們根據政法各部門的工作實際和特點，指導督促政法各部門認真開展了保持共產黨員先進性教育活動，相繼制定了活動方案。在活動過程中，組織督促各部門嚴格按照方案要求，采取多種形式和措施，認真進行了集中學習，開展了民主評議，并對群眾反映的問題進行了積極深入的整改。特別是在征求意見階段，各部門根據工作的范圍和對象，采取發放征求意見表、設置征求意見箱等多種形式，廣泛征求了社會各界的意見和建議，并扎扎實實進行了整改。7月份以來，政法各部門分別組織開展了“回頭看”工作，對活動中征求到的意見建議采取得力措施進行落實整改，目前絕大部分已整改落實到位。對個別需在今后工作中逐步整改的分別制定了整改方案，正在分步落實。各部門還結合單位實際，制定了經常性的學習、征求意見、定期談心、民主評議黨員、領導干部聯系點、爭先創優等制度，建立了黨組織、黨員長效管理機制。通過先進性教育活動，促進了各項工作，使廣大政法干部素質明顯提高。
（二）扎實開展“公正執法樹形象”和“規范執法行為，促進執法公正”活動，認真解決執法中存在的問題。
為解決政法各部門在執法中存在的問題，進一步規范執法地為，我們把“公正執法樹形象”和“規范執法行為，促進執法公正”活動有機地結合起來，縣委政法委進行了專題研究，組織政法各部門召開了動員會，成立了活動領導小組，制定了實施方案，以文件下發到各單位和政法各部門，定期召開專門會議聽取政法各部門匯報，深入政法各部門督促檢查活動開展情況，結合各自實際，采取切實有效的措施，把活動進一步具體化，不斷把活動引向深入。縣公安局根據活動中和“大接訪”中發現的問題，確定整改重點。建立了“一案兩評兩通報”、行政和刑事案件執法質量月考核等規章制度。對“大接訪”中存在問題的5名責任人進行了責任追究，同時對活動中篩選出的5起錯案，正在調查對涉案人員進行追究。縣檢察院創新工作思路，采取“三查三審三改六表”工作制，共自查、互查案件81件93人，查出執法觀念、執法行為、執法作風等方面的問題60余條，均逐一進行了整改。縣法院廣泛征求意見，建立健全了政治思想、業務學習、工作作風、廉潔自律、等崗培訓等有關隊伍建設規章制度，形成了“以制度約束人、以制度管理人、以制度激勵人”的良好機制。縣司法局在法律服務部門開展爭當“優秀律師”、“優秀公證員”、“優秀法律服務者”等活動，激勵工作熱情，做到嚴格執法、熱情執法、公正執法。
（三）切實搞好政治業務培訓，全面提高政法隊伍素質。
為了全面提高政法干部的整體素質，建立提高政法干部素質的長效機制，我們以多種形式，在政法各部門中營造濃厚的學習氛圍，造就了一支思想過硬、業務精通、作風優良、執法文明的政法干部隊伍。縣檢察院建立了檢察官學校，長期聘請市委黨校、師范學院5名專職法學教授講課，保證每月授課12學時以上，利用檢察官學校開展豐富多彩、健康有益的文化活動，推進文化育檢的深入。縣法院堅持政治業務學習制度，每季度制定一次學習計劃，邀請資深法官和法學專家講課，豐富業務知識，幫助干警牢固樹立執法為民意識，增強干警的使命感和責任感。縣司法局定期組織全體人員學習有關本職工作的基本法律、執法程序和工作規范，抓好崗位業務培訓長效機制建設，推動崗位業務培訓的制度化、經常化和規范化。縣公安局認真落實“一崗雙責”制度，開展“從嚴治警，執法為民”教育整頓活動，開展業務知識擂臺賽、技能練兵等活動。通過以上措施，全縣政法隊伍建設進一步得到加強，干警素質進一步得到提高。
（四）完善管理機制，進一步激發政法干部隊伍活力。
1、落實領導干部基層聯系點制度。
我們狠抓領導干部基層聯系點工作制度的落實，政法委領導率先垂范，每月到聯系點調研至少在一次一上；政法各部門領導也按照制度要求，經常深入基層聯系點，檢查工作，了解困難，查找問題，把基層聯系點工作作為促進工作的一項重要內容。縣法院黨組成員每人聯系一個法庭，每月到法庭調研、聽取情況匯報在5次以上，幫助基層協調解決了工作生活中存在的問題。司法局三名班子成員聯系鄉鎮司法所，每月下基層調研一次，幫助基層協調解決實際問題。
2、加強政法隊伍作風建設。
近年來，我們相繼在政法隊伍中開展了政法隊伍教育整頓活動、保持共產黨員先進性教育活動、公正執法樹形象活動以及“規范執法行為，促進執法公正”專項整改活動，加強了政法隊伍建設，使全縣政法干警的整體素質明顯提高，精神面貌大為改觀。今年8月，縣委政法委以新政法[]12號文件形式下發了《關于進一步加強政法隊伍作風建設的實施意見》，要求政法各部門認真組織好干警的政治思想學習教育，強化宗旨觀念，牢固樹立執法為民理念，建立和完善監督機制，把嚴肅公正執法責任落實到執法人員身上，保持艱苦奮斗的良好作風，牢固樹立廉潔自律意識。縣委政法委機關率先垂范，帶頭講政治，強化服務意識。在工作中，堅持實事求是和言行一致的工作作風，表里如一；堅持雷厲風行，對安排的工作按時完成；堅持謙虛謹慎的作風，與人為善；堅持吃苦耐勞的作風，耐得住清貧；堅持清正廉潔的作風，杜絕吃拿卡要現象，時時處處維護政法委的良好形象。政法各部門針對干警作風中存在的問題，采取了有效措施，加強隊伍作風建設。縣法院在工作中自覺接受群眾監督，認真聽取群眾意見和建議，把群眾的呼聲作為改進工作的第一信號。設立征求意見箱，不定期召開座談會，廣泛征求在隊伍建設方面的意見和建議，并制定了具體的整改措施，認真進行整改。縣司法局在系統內進行業務培訓考核，提高司法干警素質，牢固樹立執法為民的觀念，切實解決嚴格執法、文明執法和紀律作風等方面的突出問題，使工作作風有了明顯轉變。
3、建立健全監督管理機制，促進隊伍規范化建設。
縣委政法委機關從制度建設入手，制定了政法委考勤制度、值班制度、廉政制度、財務管理制度等一整套工作制度，用以規范機關干部言行，使干部職工轉變思想觀念，轉變工作作風，提高辦事效率。為進一步加強政法工作，制定下發了《關于進一步加強政法工作的若干規定》，規范了縣政法委員會會議程序，制定了重大案事件請示報告制度，加大對重大疑難案件研究協調和督辦力度。要求政法各部門在提拔副科級以上干部及對內設機構或直屬單位負責人調整前或干警調入前，必須報縣委政法委審核同意。縣檢察院、公安局在對副科級以上干部及政法干警涉嫌違法犯罪進行初查和調查前，必須向縣委政法委報告。
縣公安局按民警等級化管理辦法，根據考核將民警分為三個等級，獎優罰劣；在全局實行中層領導競爭上崗，民警上崗實行雙向選擇；實行思想政治工作責任區制度，推行領導干部責任追究，有5名中層領導因隊伍建設問題受到全局通報批評；實行與人大代表、政協委員聯系制度，加強內部監督，完善監督制約機制；實行民警等級化績效考核制度，對民警德、能、勤、績實行動態管理，結果與政治、經濟利益掛鉤。
檢察院嚴把“進口關”，認真落實省級統一考錄制度，試行分類管理體制，作為洛陽市院分類管理試點單位之一，目前，分類管理體制正在探索中；深化干部人事制度改革，嚴格按照《黨政干部選拔任用工作條例》和《檢察官法》的要求，實行競爭上崗，輪崗交流制度；制定一崗雙責制度，推行領導干部責任追究；充分發揮紀檢監察部門的作用，加強檢察機關內度監督制約；積極探索隊伍管理機制，如“三三制”、“三位一體”、“6+1”辦案機制應用轉化，走在了全市檢察機關的前列。
縣法院嚴格落實省級統一考錄制度，加強了“進口”管理；對現有干警，分別制定了崗位職責，進行量化考核。拓寬“出口”，對于不合格干警，實行待崗培訓制度，視其表現確定去留，從而確保了干警素質。對審判員、書記員、司法警察及工勤人員進行分類管理，出臺相應的管理辦法和優秀法官標準、優秀書記員標準等；表彰干事創業者，培養并選拔一批干事創業者作為后備干部，充實到領導崗位。實行競爭上崗、雙向選擇、“一崗雙責”，實行領導干部責任追究制、引咎辭職和責令辭職制度。制訂了《審委會研究案件制度》、《發還、改判案件責任追究制度》、《關于嚴格規范審判人員庭審紀律》等制度，扎實開展了清理違規收費，拒禮拒賄活動，實行錯案追究制度。發還、全改案件的責任人予以通報批評。建立長效機制，促進規范化建設，制定了《規章制度匯編》，使各項工作能夠有章可循，促進了專業化、規范化建設。
（五）加強基層基礎工作，積極解決部門在保障等方面存在的問題。
我們堅持每季度統計一次政法各部門辦案經費保障情況，并及時縣委、縣政府匯報。為確保縣、鄉兩級專職治安巡防隊的工作經費和隊員工資等，經縣委常委會和縣長辦公會研究，我縣為縣治安巡防大隊和13個鄉鎮專職治安巡防隊各配備巡防用面包車1臺，共14臺，財政撥款42.9萬元；縣、鄉兩級財政共同解決巡防隊員的工資和工作經費，其中縣財政解決縣治安巡防大隊隊員工資和工作經費20萬元，為13個鄉鎮治安巡防隊補貼工資和解決工作經費40萬元，同時每個鄉鎮每年要自籌6萬元用于巡防隊的工作經費和隊員工資。
公安局全面落實了技防措施，全縣投資200余萬元建成了以固定目標報警、圖像監控系統、紅外線報警器為主的技防體系，有效減少了盜搶案件；加強派出所規范化建設，目前，全縣11個鄉鎮派出所均有辦公樓房，平均每個派出所有辦案及巡邏車各一輛；全縣有一級派出所一個，二級派出所二個，二級以上派出所絕對數居全市第一。縣檢察院建立了檢察官學校，建立了圖書室、電子閱覽室、檢察信息網站、文化作品展室、學習園地、攝影長廊等，為提高干警的文化修養搭建了平臺。縣法院加強法庭建設，不斷改善交通工具，目前有4個人民法庭，其中3個法庭為單門獨院，有一個法庭正在籌建。每個法庭一輛工作用車，4名工作人員。
今年以來我縣的隊伍建設工作雖然取得了一定成績，但與黨和人民的期望及上級的要求相比，仍有較大的差距，主要表現在以下幾個方面：
1、少數政法干警的執法理念和思想觀念與新時期政法工作的要求不相適應，政治理論水平、文明素質水平和職業道德水平有待進一步提高。
2、對隊伍建設工作不夠重視、抓隊伍時緊時松、工作作風不深入、一些民警政治敏感性差、執法隨意性大、工作不負責任等問題屢有發生。
3、干部人事制度缺乏必要的激勵機制，政法干警待遇相對偏低，不利于政法隊伍的穩定和發展。
4、政法干部隊伍建設的規章制度，還需要進一步的深化和改善，以促進隊伍建設的科學化、規范化管理。
5、政法部門人員編制短缺，人員少，業務重，檢察官、法官斷檔現象嚴重，辦公辦案經費困難等現象仍然影響著政法各部門業務工作的正常開展。
（二）大力加強基層政法隊伍建設。努力實現工作重心向基層傾斜，保障向基層傾斜，警力向基層傾斜，增加基層實力，激發基層活力，提高基層效率。進一步落實政法部門領導干部基層聯系點制度，幫助基層解決好在人員經費保障等方面存在的實際困難。進一步加強公安派出所、人民法庭、司法所建設，充分發揮基層穩定的堡壘作用。
（三）切實加強政法干警的教育培訓。著眼于加強黨的執政能力建設，加強政治理論和業務知識培訓，突出能力培養。特別是抓好短期培訓，按照干什么、學什么，缺什么、補什么的要求，增強培訓內容的針對性和實用性。積極拓寬培訓渠道，不斷改進培訓方式，堅持脫產培訓與在職自學相結合，努力提高培訓效果。抓好對基層和一線辦案干警的培訓，確保參訓人員、時間、經費落實。廣泛深入地開展各種形式的崗位練兵和業務知識競賽活動，不斷提高干警的業務素質和實際工作能力。
（四）進一步完善政法隊伍監督管理機制。依法從嚴管理好政法隊伍，堅持凡進必考，嚴把政法隊伍進人關；依法、積極、穩妥的原則，繼續開展對不合格人員的清理工作。繼續深化干部人事制度改革，加大公開選撥、競爭上崗等工作力度，創造公開、平等、競爭、擇優的用人環境，建立干部能上能下、能進能出、充滿活力的管理機制。
x縣委政法委
法院總結法院隊伍建設工作總結（精選16篇）篇九
二要強化理論武裝。堅持和完善中心組學習、機關干部學習日、領導干部在職自學等制度，制定領導干部述學評學考學的暫行規定，加大對黨的xx屆三中全會精神、科學發展觀等最新理論成果學習力度，結合深入學習實踐活動，加強理論學習的系統性，建立干部培訓工作管理考核檔案，努力在真學、真懂、真信、真用上下功夫，把思想統一到加快國際性生態型海濱城市建設上來，不斷奪取解放思想、率先跨越、科學發展的新勝利。
三要強化科學發展實績考核。要以實績為導向，加強各級領導班子和領導干部的考核和管理，根據我區發展的實際，研究制定《體現科學發展觀要求的領導班子和領導干部實績考核暫行辦法》，進一步規范在重大突發事件、重點性工作、日常性工作和創新性工作中考察考核各級領導班子和領導干部，切實樹立"讓人干事"、"激勵干事"、"舒心干事"、"干凈干事"的導向，以務實的工作創造真正的實績。
健全競爭性選拔工作機制，扎實推進干部人事制度改革。
一要規范干部選拔任用程序。從改進推薦方式入手，制定區管干部初始提名推薦暫行辦法，在首要環節采用競爭性選拔機制，積極運用領導推薦、組織推薦、群眾推薦、會議推薦等方式，暢通民意表達渠道，規范民意表達程序，提高推薦質量。
二要規范競爭性選拔機制。推行和完善公開選拔、公推公選等競爭性選拔干部方式，加大競爭性選拔干部的比例，形成公開、民主、競爭、擇優的選人用人機制。打破一崗終身制和部門所有制，加大干部培養性交流、換崗性交流和需求性交流的力度，探索股級干部跨部門競爭上崗的有效途徑。加大競爭性選拔干部工作的實施面和覆蓋面，應從實際出發，重點針對那些專業性比較強以及缺少年輕干部和緊缺人才的部門，在更大的范圍內把最優秀、懂專業的人選上來，促進優秀人才脫穎而出。要建立健全公開選拔制度，對每個重要環節的具體模式、程序加以科學規范，逐步明確組織者和監督者的責任紀律，建立嚴格的違紀責任追究制度。
三要加強對破格提拔干部管理。探索對破格提拔的干部實行聘任制，以制度的形式落實對破格提拔人員后續管理培養工作，做到既在競爭中識別干部，在比較中選拔干部，又注重破格提拔干部工作的透明度和可操作性。
啟動干部全員培訓工程，著力打造善于領導科學發展的高素質干部隊伍。
出學習、上掛下派等方式相結合，積極推進干部"大培訓、大外派"工作，健全干部經常性教育培訓機制，使干部提高素質、增長才干。要立足多崗位鍛煉，著力在重點工作和艱苦環境中錘煉考驗干部，采取橫向交流、駐點招商等方法，把干部推向開放型經濟、重點工程、城建拆遷等重點一線，在急、難、險、重工作中提升能力、培養才干。
二要完善后備干部培養制度。建立"后備干部信息庫"，制定后備干部分類儲備、定期分析、動態管理和梯度培養制度，進一步健全干部儲備機制、選拔交流機制、涵蓋導向機制、關愛機制，實行"后備干部成長過程紀實"，及時提拔培養成熟的后備干部，做到備用結合，人崗相適，從根本上形成全面協調可持續的干部鍛煉培養機制。
三要大力實施專業更新培訓。將貫徹落實科學發展觀作為培訓重點內容貫穿教育培訓始終，年內重點辦好東區發展論壇、科級干部培訓班、女干部培訓班、后備干部和年輕干部培訓班、干部工作監督員培訓班等多個主題班次，切實提高各級干部執政能力和執政水平，促進全區率先科學發展。
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法院總結法院隊伍建設工作總結（精選16篇）篇十
學校工作中，影響教育質量的關鍵因素就是教師的素質，教師素質的提高，不僅僅是教師學歷層次的提高，更主要的是教師教育。
教學。
能力的提高。學校認真開展了校本培訓工作，確立了校長是校本培訓工作第一責任人，制定了校本培訓制度。下面就我校教師教育工作總結一下。
一．領導重視，認識到位。
學校一把手校長，非常重視教師教育工作。學校在資金緊張的情況下，克服困難，支持教師培訓。學校先后派出xx、xx、xx和初三的所有教師參加各級各類培訓；派學科骨干教師參加各級部門組織的新課程培訓和新課程觀摩活動，參加骨干教師培訓。
二．制度管理，有章可循。
學校制定了校本培訓年度計劃。教研組制定教研計劃，按計劃開展工作。
1.全員校本培訓。學校專門設計定制了“每周一訓”學習筆記，按計劃每周進行培訓。培訓形式有：講座、個別指導、案例研討、自學交流等。校本培訓采用了“菜單式”培訓，培訓專題有業務學習、心理健康、養生保健、家庭教育、安全教育等方面。例如xx的講座《健康快樂的生活工作》《做健康的人》教師們學會了怎么做才快樂；《今天我們如何做父母》《問題學生的教育指導》老師們學會了怎么和孩子們相處；xx老師的《語文新課標培訓》《微課程培訓》，高建全《新課程理念下的教學設計》、xx的《什么才是一堂好的物理課》、xx的《如何在數學課堂上培養學生良好的學習習慣》等結合自己的經驗從課堂教學方面給老師指導。xx為全校做了安全講座，大家受益匪淺。老師們自學了《教育是沒有用的》教育理論著作，骨干教師寫了心得體會并交流。通過多種形式培訓，教師的整體素質在原有基礎上有明顯提高。
2.骨干教師帶動作用。制定骨干教師培訓目標，搭建骨干教師交流平臺，創造促使優秀人才脫穎而出的環境和機制。骨干教師和青年教師結對子，從備課、上課、教法等方面手把手的指導，使新教師一年內順利上課，3年內勝任教師工作，6年內成為教學骨干。在全員培訓的過程中，每位骨干教師自學理論，每年講座一次。本學期已有7人進行了講座。15位省市縣骨干教師分別到青龍陽光學校、婁丈子中學、大巫嵐中學、肖營子總校“送教下鄉”x次。送課活動，充分展示了我校骨干教師的風采，為其它學校教師送來了耳目一新的示范課，也給同學們送去了快樂。在我校也充分發揮了他們的骨干和示范作用，帶動我校教師隊伍整體素質提高。骨干教師檔案及時歸檔并考核通過。
四、取得成績。
2．我校xx、xx被評為縣級學科名師，xx等3人被評為縣師德標兵。我校xx、xx等老師開發的校本課程《xx》獲省級一等獎，我校教師研究的國家級、省市縣級課題結題并通過驗收。在市縣教學設計、公開課、課件制作等活動中我校教師頻頻獲獎。3．全校教師凝神聚力，干勁足，整體素質有所提高。
五、目前存在的問題。
1．由于縣城道路擴建改造，統一規劃，噪音與交通不便在一定程度上影響教師教育工作。
2．培訓資料短缺，教學設施落后，不能滿足現形勢下教師培訓工作需要。
3．學校各種規章制度還需認真落實。
教師教育工作是一項長期而艱巨的工作，我們只有投入相當的精力和時間，充分利用各種教育資源，調動一切積極因素，講究培訓策略和方法，才有可能把工作越做越好，才能實現學校的可持續性發展。
法院總結法院隊伍建設工作總結（精選16篇）篇十一
小學教師是基礎教育的實施者，要跟上時代發展的要求，就要不斷地學習，一是學習國家的教育方針、政策。利用信息技術，借鑒和學習國外的先進教育經驗，不斷充實自己的教育思想，特別是在進行新課程實驗的今天，就更要不斷學習新的教育理論，更新教育理念，要認真學習新課程教材，仔細領悟，深刻理解，把握新課程，探索新課程，徹底擺脫穿新鞋走老路的方法。要引導教師認真討論，撰寫學習體會，反思教育中成敗，撰寫教育教學案例，交流等。只有全身心投入，才會發現問題，也才會有所創新，與時俱進。二是學習優秀教育的思想和事跡，學校要千方百計從不同角度，不同層面來為教師樹立光輝的榜樣，要經常組織教師學習優秀教育工作者的事跡，他們教書育人的業績，無私奉獻的品德和改革創新的精神，如一面面鮮亮的旗幟，更是一面鏡子給人榜樣，催人奮進。教師定能以他們為榜樣，愛崗敬業，做到教書育人，為人師表。我們學校就是這樣經常組織教師學習全國師德先進童瑩瑩，身邊的.優秀黨員，老師們都能以他們為榜樣，為學校、為學生盡心盡職，默默奉獻，也涌現了許多可歌可泣的事跡，他們以人生的最大樂趣在于奮斗，教師最神圣的地方在于奉獻，來實現自身的價值，這就是最好的例子。
目標激勵，它是通過目標管理指導教育的行動，用目標把人和工作聯成一體，并由此而激勵他們體定的目標，且目標有時代感，使命感，教師工作就有了強大的動力，積極性就易于被調動起來。學校還制訂了“教師個人發展規劃”，學校應根據實際制定學校發展的長期和近期目標，通過一定形式和途徑讓教師充分了解，并團結一致共同努力。我校根據實際情況及學校發展趨勢，分別制定了“一、三”學校工作計劃。一是一年的學校近期目標，三是三年的學校變化。在每一學期開學初，讓學校全體教師參與討論，明確學校“一、三”目標計劃，并根據現代需要，實行目標滾動發展。有了集新時期教師應具備的“六條”要求。教師根據現代教育理論，學校總體目標，“規劃”、“要求”以及自身特點，制定自身發展目標，并進行目標交流，老師們就能根據自己的奮斗目標，通過自身的努力，去實現目標，達到自身價值的體現。
豐富多彩的活動是師資隊伍建設的有效載體，學校要引領教師開展積極向上的，緊跟時代步伐的形式多樣，內容豐富的教工活動，如我們學校開展的“三全”、“三讓”等系列活動，干部教師進家庭，進課堂，進社區的活動和愛生月的活動。黨團員與困難生一幫一結對活動，人人為學生做一件實事，為貧困生募捐、送學習用具、送衣服，使學生感動，使學生的家長感動得淚流滿面。這一活動使師生心靈交融，師生的情感得到升華。青年團員要開展富有朝氣的活動，如進行演唱賽、聯歡活動；工會開展月末俱樂部、教工運動會、棋類、球類比賽，學校要組織教師開展教學比武，演講、教育教學經驗交流，讓老師們充滿激情的演講展示師德風采，迸發心靈火花，激起全體教師的共鳴。同時，我們建立了骨干教師評選制，充分發揮了骨干教師的作用。工會還組織教師考察、觀光等，以達到在輕松愉快，多姿多彩的活動中把教師的心，把群體的力量緊緊地凝聚在一起。
規范是人的行為準則，在教書育人的實踐中教師必須自覺遵守師德規范，為使教師的行為做到有章可循，有法可依，各級教育行政部門和學校應根據本地本校的實際制定具體的師德規范實施計劃和辦法，要把師資隊伍建設與教師的崗位職責結合起來。要建立和健全適合本校實際的《教師行為規范》等制度規范教師的行為。“規范”、“制度”對教師提出的只是基本要求，對教師而言是必須做到的，而且也是能夠做到的。學校應進一步向教師提出，要樹立教師應該比規范做得更好的思想，即超越規范實現由他律逐漸變為自律的過程。要求教師崇尚道德知識，崇尚理性，崇尚情感，崇尚奉獻，在平時的言行中體現教師所具有的職業修養，給學生以潛移默化的影響，教師要十分注重在群體中的影響與地位，在人際交往中的坦誠與合作，在工作中的勤奮與自勵，在利益面前的理智與淡泊。并應在教師中開展怎樣才能做到超越規范的大討論。使教師認識到作為教師必須具有以創新精神和實踐能力為重點的六個方面的素質。并不斷地進行貫徹規范，超越規范方面的教育，使教師的精神不斷提升。
評價是人們對客觀事物價值的判斷，教師職業道德評價就是人們根據教育職業道德規范和原則對他人和自己在教書育人活動中的道德行為所具有的價值的判斷，教師職業道德評價對促進師德規范和原則的實施，形成良好的師德風尚，提高師德水平，以及協調人際關系，維護師德規范的尊嚴和效力都具有十分重要的作用。評價的方法有社會輿論，學生與家長的評定，教師民主評定等方法。學校教師要十分重視社會輿論，要求教師把社會輿論當作自己的一面道德鏡子，認真傾聽群眾的呼聲，自覺接受社會輿論的監督，充分發揮社會輿論對教師職業道德的評價作用。學生與家長共同參與對教師教育教學活動的評定，學校應建立學生、家長評教制度。開展一次“優秀老師的話”或“我心目中的好老師”征文比賽，也可制定與學生或家長了解的直接相關的條例，或問卷調查的形式，對教師“滿意”情況進行調查評定。使教師能夠及時了解和調整自己的言行，不斷提高自身的修養和教學水平。民主評定也是一種有效的評價方法，可在自評的基礎上開展教師之間的互評。評價工作要貫穿于學校管理之中，在評價內容上注重全面性，在評價方法上注重實效性，考核評定必須做到全方位，多層次認真負責。客觀公正，學校應根據教師工作所處的不同群體的不同特點進行不同內容的考核，如按《辦公室考核條例》和《教研組考核條例》對教師分別進行辦公室成員和教研組成員的考核，最后由校考核小組綜合評定。只有教師間彼此充分了解，比較才能作出客觀、公正的評價。此外，還應做到考核評價與評優獎勵相結合，考核評價與教師全員聘任工作相結合。考核評價工作要形成制度化，要做到考核結果與本人見面，做到無情評價，有情引導。通過考核評價做到自我勉勵，自我完善，積極進取。
(1)情感是一種親和力和凝聚力，學校要積極營造和諧融恰的人際關系和群體氛圍。學校領導是教師的領頭雁，應處處以身作則，領導成員要和教師一起奮戰在教學工作第一線，在各項工作中率先垂范，給教師作出榜樣，教師工作有了動力，有了航向，“誠”、“情”、“理”是叩開教師心靈的窗扉，它能達到溝通人心，凝聚人心，激動人心的管理目標，領導要處處做到以誠待人。“誠”是打開教師心扉的鑰匙。學校領導要做到誠心賞識教育的才智和能力，真心維護其榮譽和威信，理解教師的心境和難處，高度信任其責任感和事業心。其次是忠誠地幫助教師成才成名，真心幫助教師解決困難，做到積極提供舞臺，公正評價成果。在遇到分歧時，與教師坦誠相見，不繞彎子，不打誆。一個“誠”字成為領導與教師之間共融的催化劑。用“情”觸動人的心扉，喚起深層的尊重。理解和信任。為此，我們努力在“情”字上下工夫，堅持做到“五多”，政治上多關心、愛護；使用上多信任、支持；工作上多理解、幫助；業務上多指導、培養；生活上多照顧、體貼。
(2)“民主”、“參與”更能極大地發揮教師的主觀能動性。教師的聰明才干，潛在的力量，充分挖掘出來。它能產生一種巨大的精神力量，結成一個堅強的戰斗集體，校長要緊緊依靠領導班子全體成員和廣大教師參與決策、管理和監督、鼓勵和支持他們提建議、出主意、想辦法，并予以重視，積極采納。學校應每學期搞一次金點子活動，讓教師當校長。使教師真正成為學校的主人。如我在學校管理中的密決是相信教師，遇到困難交與教師，讓教師想辦法，出主意，學校一個個重大事情、疑難問題都在教師的集體智慧、集體力量中得到順利解決。
學校師資隊伍建設應著眼于教師思想的轉化，促使教師把道德規范，原則內化為自己的道德認識，道德情感，道德意志，道德信念，繼而表現為自己一貫的道德行為，以達到“從心所欲而不逾矩”的崇尚的職業道德境界。
法院總結法院隊伍建設工作總結（精選16篇）篇十二
是以一定的方針、政策或計劃作為標尺對已經做的工作進行較為系統的回顧和分析以檢討工作得失歸納經驗教訓得出規律性的認識進而提高工作水平、推動今后工作的一種公文文體，在實際中，黨員隊伍是如何進行管理的呢?下面是小編為大家收集整理的黨員隊伍建設工作總結，歡迎大家閱讀。
為進一步推進發展黨員工作的科學化、規范化和制度化建設，不斷提高發展黨員工作的質量，把發展黨員工作作為黨的建設的一項基礎性、經常性的工作。提高發展黨員工作的質量，努力造就一支高素質的黨員隊伍，保持黨的先進性和純潔性，對于貫徹落實黨的xx大精神和科學發展觀，推動全市經濟社會又好又快發展，具有十分重要的意義。
一、在入黨積極分子隊伍建設方面，建立健全入黨積極分子推薦制度，今年以來，黨員以及群團組織積極向各黨支部推薦入黨積極分子6名，擴大入黨積極分子后備人選隊伍。明確了入黨積極分子培養教育的責任，黨支部對每一名入黨積極分子都制定切實可行的培養教育計劃，并指定兩名正式黨員做為入黨積極分子的培養聯系人。同時還建立了入黨積極分子考察寫實檔案，黨支部每季度進行一次考評。局黨委根據《入黨教材(20xx年修訂本)》為主要培訓教材，對確定為發展對象的入黨積極分子進行集中培訓。
二、在發展黨員宏觀管理方面，明確了各級黨支部要對發展黨員工作實行計劃管理，增強發展黨員工作的計劃性。局黨委在調查研究和總結經驗的基礎上，對黨員隊伍建設狀況進行分析，根據需要提出發展黨員工作宏觀指導意見，逐級傳達到基層黨組織。基層各黨支部根據入黨積極分子的成熟程度，向局黨委報送本支部下一年度發展黨員計劃。局黨委對黨支部報送的計劃進行嚴格審核，對發展黨員。
工作計劃。
進行綜合協調，防止發展黨員數量大起大落，實現均衡發展。
三、在履行發展黨員程序方面，建立健全了發展黨員票決制。各黨支部召開支部大會討論接收預備黨員和黨員轉正時，以無記名投票的方式進行表決。因故不能到會的黨員正式向黨支部提出書面意見，應統計在票數內。同時對在發展黨員責任追究工作提出了更嚴格的要求，對在培養考察和政審等工作中不細致，不認真或違反發展黨員工作程序造成“帶病入黨”的，局黨委要追究黨員所在黨支部的相關責任人的責任。
四、20xx年發展黨員情況和20xx年發展黨員工作計劃，20xx年黨員轉正一人，發展預備黨員2人，培養入黨積極分子6人。20xx年計劃黨員轉正2人，發展預備黨員2人，培養入黨積極分子6-8人。
一、發展黨員工作方針及黨員隊伍現狀。
發展黨員工作的方針是：“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”。這十六字是一個不可分割的整體，具有較強的科學性、系統性和完整性，我們要全面理解、準確把握“十六”字方針的基本含義，防止片面性和盲目性。堅持標準：就是要嚴格堅持黨章規定的黨員條件和要求發展黨員。必須年滿“十八”歲。(學生黨員可在17周歲寫入黨申請確定為入黨積極分子，18周歲吸收為預備黨員。)保證質量：防止發展入黨動機不純、不具備黨員標準的人入黨。對入黨積極分子的培養考察，要經過一年以上的培養方能列為發展對象(信息庫中確定積極分子時間不足一年的不能列入發展計劃)。
改善結構：目前，黨員隊伍的結構還不盡合理。一個是農村黨員所占的比例不盡合理，一個是黨員(農民黨員)的年齡性別學歷結構不盡合理。為了改善結構，按照省市委要求，近幾年，我們在確定發展黨員計劃時，一方面把發展農民黨員作為重點，堅持取消農民發展計劃(指標)限制，堅持標準、條件，“成熟一個發展一個”，保證每一年發展農村黨員數量有明顯增加。另一方面要求生產工作一線人員要占80%以上;高中以上文化的要達到90%以上;35歲以下要達到85%以上;女黨員要達到35%以上。
黨員現狀：
黨員數——全國現有黨員近8千萬名，全省現有黨員208萬名，全縣現有黨員10，725名。(填空形式)。
黨員(農民黨員)比例結構——全省現有農民黨員498,927名，占黨員總數的24%。農村黨員中35歲以下黨員89147名，占17.9%;女黨員71064名，占14.2%;高中以上學歷黨員204906名，占41%。
全縣現有農牧漁民黨員4157名，占黨員總數的39%。其中35歲以下黨員686名，占16.5%;女黨員475名，占11.4%;高中及以上文化程度黨員1150名，占27.7%。
新發展黨員比例結構(近三年的發展計劃)——20xx年：35歲以下黨員126名，占74.6%;女黨員37名，占21.9%;高中以上文化程度黨員124名，占73.4%。
20xx年：35歲以下黨員125名，占66.5%;女黨員46名，占24.5%;高中以上文化程度黨員134名，占71.3%。
20xx年：35歲以下黨員134名，占70.9%;女黨員64名，占33.9%;高中及以上文化程度黨員136名，占72%。
慎重發展：就是要嚴格執行發展黨員工作程序，防止把不具備黨員條件的人吸收到黨內。尤其對被開除黨籍、要求重新入黨的人員，一定要慎重。
二、重點工作開展情況。
近幾年，組織員辦按照常規工作有成績，重點工作有創新的工作思路，在發展黨員科學化、黨員教育管理規范化，黨員電化教育拓展化等方面不斷推進工作深入開展。
(一)夯實基礎，創新機制，新發展黨員質量不斷提高在發展黨員工作中,以“壯大黨員隊伍、優化整體結構、保證發展質量、消除薄弱環節”為目標，突出培養重點，改善隊伍結構，嚴格發展程序，落實相關制度，創新工作方法，保證了新發展黨員的質量。
一是固本擴源，加強入黨積極分子隊伍建設。幾年來，我們把培養、吸收女性積極分子，青年農民骨干作為重點，著力建立一支數量充足、素質優良的入黨積極分子隊伍，夯實了發展黨員工作基礎。工作中，改進方式方法，變“等上門”為“找上門”，積極主動地做好教育引導工作，建立健全了發展農民黨員聯系包保制度臺帳，每年被包保的青年骨干中有90%以上當年被確定為入黨積極分子。加強積極分子宗旨意識教育，通過舉辦培訓班、組織集體宣誓等活動加強積極分子對黨的認識，增強黨性修養。
同時不斷完善入黨積極分子儲備庫，將農村致富能手及外出務工經商、從事經營管理的優秀人才吸收進來，并列為重點培養對象，每個行政村黨支部有15名以上入黨積極分子后備常數，積極分子隊伍建設工作不斷加強。目前，全縣入黨積極分子已增加到3057名。(20xx年2769名;20xx年2686名;20xx年2800名;20xx年2959名;20xx年3057名)。
二是突出重點,改善黨員隊伍結構。在每年制定發展計。
劃時,突出35歲以下、高中以上、婦女和生產一線四個重點。同時，加強了在農村黨組織中發展黨員的力度，制定并下發了《關于加強和改進發展農民黨員工作的意見(試行)》，實施了“六優先”和“四禁止”，20xx年以來的三年，發展農民黨員414名，占年發展黨員總數的60.5%。
使新發展黨員結構不斷優化。(20xx年發展農民黨員60名,占年發展黨員總數的33%;20xx年發展農民黨員62名,占年發展黨員總數的39.5%;20xx年發展農民黨員161名,占年發展黨員總數的63.8%，20xx年發展農民黨員133名，占年發展黨員總數的60.2%，20xx年計劃發展農民黨員120名，占年發展黨員總數的60%。)。
三是創新機制，提高發展黨員質量。幾年來，創新實施了發展黨員兩地公示制、三級預審制、八不發展制度和責任追究等制度，提高了新發展黨員的質量。為擴大普通黨員在發展新黨員工作中的參與權和表決權，20xx年，我縣把探索實施發展黨員票決制作為發展黨員工作的重點，使發展黨員工作更加民主化、制度化、規范化。為了使此項工作順利開展，出臺了《發展黨員票決制實施意見》(試行)，制定了《票決辦法》，以及“表決票”、“票決結果報告單”等操作單樣。
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法院總結法院隊伍建設工作總結（精選16篇）篇十三
____年，農開中心高度重視領導干部素質教育工作，按照區創衛辦年初下達的工作任務和烏建立字____1號文件《____區建立全國禮貌城市指揮部關于加強市民素質教育的通知》精神，為了扎實開展“三創一辦”縱深推進生態禮貌城市建設，加強干部職工的素質教育，營造良好的學校氛圍，進一步提高干伍素質，更新干部的知識結構，使廣大干部能及時掌握最新的理論知識和增強業務潛力，更好地完成我區農業綜合開發工作和其他各項工作任務，現將農開中心____年領導干部素質教育工作總結如下：
一、加強領導，成立農開中心素質教育學校。
年初成立了由中心主任同志為校長，黨支部書記____為教導主任，中心副主任____、____為授課老師，其余干部職工為成員的農開中心領導干部素質教育學校，制定了學習計劃，認真開展培訓工作。
二、全體干部職工用心參與，努力學習提高自身的修養。
____年，農開中心全體干部職工用心參加各種培訓，將各種培訓作為提高自身素質，更新知識結構，增強業務潛力的重要手段。4月份學習了____區建立衛生城市篇。5月份學習了____區建立環境保護模范城市篇和整臟治亂篇。6月份學習建立禮貌城市篇和如何做一個禮貌的城市人。在學習的過程中中心領導嚴格要求職工做好學習記錄，要求把學習市民教育讀本的資料貫穿到實際的工作和生活當中，做到改陋習，講禮貌，樹新風，促和諧;培養好習慣，改掉壞毛病，處處講禮貌;縱深推進生態禮貌城市建設。
三、創新機制，立足長遠，確保領導干部素質培訓的深入。
建立健全了考評機制。將社會公德、職業道德、家庭美德教育工作成效自覺納入“禮貌單位、禮貌社區、禮貌村鎮”建立活動考核目標。堅持教育管理并重。在中心領導干部、職工中大力宣傳“愛國守信、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”基本道德規范，使之家喻戶曉、人人皆知。并加大教育和處罰力度，遏制不禮貌現象。對本單位干部職工進行禮貌禮儀、法律法規、衛生保健和科普技能等各種知識培訓。以建立禮貌區城活動為契機，以“講禮儀，守規范，爭做禮貌市民”為主題，組織開展向不禮貌語言、不禮貌行為、不禮貌風氣宣戰活動。在日常行為上作到管住自己的嘴，不隨地吐痰，不說臟話粗話;管住自己的手，不亂扔亂倒，不亂貼亂畫;管住自己的腿，不違反交通規則。
____年在市民素質教育培訓工作中還存在許多的不足，但在今后的工作中我們會繼續努力做好培訓工作，力求做到形式多樣、效果明顯，努力把中心廣大領導干部職工培養工作認真抓好成為高素質的禮貌市民。
法院總結法院隊伍建設工作總結（精選16篇）篇十四
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舞人，真正做到尊重人才、以人為本，切實推動學校各項事業的發展。
經過多年的改革和發展，特別是十一五以來，我校人才隊伍狀況有了明顯的改進。
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研水平的顯著提升。總的來看，我校科研立項的學科門類覆蓋面、教師參與度不斷擴大，一批青年教師成長為學術骨干，為科研工作的可持續發展奠定了良好基礎。
（一）始終堅持“黨管人才”原則，加強黨對人才工作的組織領導學校黨委把人才隊伍建設放在事關學校發展全局的戰略位置，大力推進人才強校戰略的實施。按照“管宏觀、管政策、管協調、管服務”的要求，發揮學校黨委在人才隊伍建設中的政治核心作用，促進人才健康成長和充分發揮作用。研究制定了學校人才隊伍“十二五”發展規劃，成立了由黨委書記、校長任組長，黨委委員任成員的人才工作領導小組，領導小組下設辦公室，分管校領導任辦公室主任，組織、人事、科技等部門主要負責同志為成員，整合協調各部門工作力量，研究解決學校人才工作中的重大問題。學校黨委、行政主要領導經常聽取人才工作匯報。組織部、人事處發揮牽頭抓總作用，認真落實管宏觀、管政策、管協調、管服務的要求；各有關部門積極發揮自身職能作用，加強協調，密切合作，共同開展好人才工作。同時將人才工作指標納入二級學院（部）發展評價考核體系，其中，在考核指標的設計上，突出體現“一把手抓，抓一把手”，充分調動一把手抓第一資源的積極性，推動人才工作切實做到抓有方向、干有重點、評有標準、用有依據。
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（二）做好人才隊伍建設規劃，加快人才強校的戰略布局。
一是第二次黨代會確立了加快人才強校的戰略布局。學校召開的第二次黨代會，將人才強校戰略作為建設教學研究型大學的一個有力抓手，強調要牢固樹立人才資源是第一資源的理念，深入實施“人才建設工程”，著力穩定和用好現有人才，重點培養和引進高層次人才，努力形成一支結構合理、業務精湛、勇于創新、潛心育人的師資隊伍。二是編制《山東建筑大學師資隊伍建設“十二五”規劃》。提出了“全面實施博士化工程，完善青年教師培養措施，提升高層次人才引進力度”等政策和重點人才工程。為確保規劃落到實處，學校將規劃涉及的重點任務進行分解，并明確5年內每年需要完成的具體任務，同時明確牽頭和配合部門，使規劃落實有目標、有責任、有時限。三是推進學校人才規劃體系建設。要求各二級學院（部）根據學校總體規劃結合本院（部）實際需求，編制相應人才規劃。當前各學院（部）已基本編制完成。四是舉辦推進人才強校建設專題調研。，圍繞推進人才強校建設主題，分別由校領導帶隊，經過赴西安、哈爾濱、吉林、南京等地著名高校考察，邀請上級領導和專家學者專題輔導等方式，使全校上下進一步明確了思路、找準了定位、掌握了方法。
（三）完善人才引進政策，加大高層次人才引進力度。
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1、完善人才引進措施，形成配套的政策體系。先后出臺了《山東建筑大學加強師資隊伍建設的若干規定》、《關于師資隊伍建設的補充規定》及其修訂意見系列政策文件，明確了重點和支持政策，確定各學院（部）引才任務和目標，動員全校力量，在觀念、政策、措施、服務、環境和載體等方面大力推進。2、加大人才引進投入，提供充分資金保障。，設立萬元的人才引進專項資金，用于人才引進的待遇補貼、住房安置、科研啟動等。其中：泰山學者工程配套經費萬元，萬元。。。，另外，爭取到的其它方面人才工作經費。。。。
3、創新人才引進方式，確保人才引進取得實效。一是擴大宣傳。充分利用報紙、網絡擴大宣傳，我校還在中國高等教育招聘網刊登招聘信息，向海內外宣傳招聘政策和所需人才。二是赴招聘會集中招聘。積極參加山東省引進海外高層次人才洽談會、組團去北京、西安等地參加專場招聘會引人納才。三是積極開展以才引才活動。發揮雙聘院士、泰山學者特聘教授和海外特聘專家接觸高層次人才多、聯系廣泛的優勢，為我校引進高層次人才牽線搭橋、當好紐帶。
（四）堅持整體推進，圍繞重點人才，打造科研攻關團隊。
1、發揮高層次人才作用，打造“泰山學者”特聘教授（專家）工作團隊。
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學校結合泰山學者崗位和海外特聘專家建設，立足于推動地方重點行業的發展、重大項目的攻關和關鍵技術難題的破解，立足于吸引、聚集一批國內外知名的高層次人才來校創業，立足于學術競爭力、社會影響力和國際化水平的提升，大力推進人才強校戰略實施。經過整合工作力量，完善工作機制，強化人才目標責任制，形成了有關部門各司其職、協調高效的人才工作新機制。充分發揮泰山學者特聘教授（專家）的作用，已取得了階段性成果，起到了很好的示范作用。
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外雇職工17人，具有高中文化學歷4人，初中學歷11人，中專學歷2人。
二、人才隊伍建設工作主要做法及取得成績。
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一是建立健全組織領導機構。單位領導班子對人才工作非常重視，始終把人才工作作為重點工作來抓，成立了以單位經理為組長，副經理、各項目負責人和勞資員為成員的工作領導小組。在多年的人才工作中，小組發揮了很好的作用，小組還根據領導班子的變動，進行及時調整。當前xx單位人才隊伍建設工作領導小組組織機構圖如圖2。
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一是認真學習科學發展觀重要思想，強化人才重要性意識，做好干部管理人才的思想教育工作。
二是深入開展“員工創造工程”等活動，樹立典型，學習先進人物的動人事跡，培養愛崗敬業精神，多種方式抓好專業技術人才的培養工作。三是深入開展“扶貧幫困”活動，認真建設“職工之家”，以誠摯的態度和良好的環境吸引和留住人才，為職工造一個溫暖和諧之家。
單位從成立到現在，人才隊伍建設工作取得了令人滿意的成績，但依然存在一些不足。在人力資源結構、人員的選拔、培養和激勵機制等方面還存在著一些問題。
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xx工作環境惡劣，關愛員工的力度不足，致使新老員工失落感也在緩慢增強。
二是復合型人才少，專業技術人才成長顯慢。人才結構不合理，復合型人才少，技術強的口語能力有限，口語不錯的技術經驗不足，較難輸送到國外市場；專業技術人才適應性差，成長緩慢，后繼乏力；專業技術人員缺少學習新理論、新知識的動力，創新的主動性不強。
四、人才隊伍建設工作下步工作思路。
一是高度重視，強化組織領導。單位要始終把人才隊伍建設作為一項根本性的戰略任務提上重要日程，努力形成某上級單位統一領導，單位領導牽頭總抓，有關管理人員各司其職、密切配合的人才工作新格局。二是搞好培訓，強化自身建設。加強對現代人才理論的學習和培訓，組織相關人員到外地參觀學習，提高綜合素質和服務意識。
（二）、在人才隊伍建設措施上尋求突破。
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當前，我局現有各類人才，包括中層領導人才、公務員、專業技術人才等門類，人才隊伍逐漸擴大，人才整體素質不斷提高。1、中層以上領導人才3人，大專以上學歷達占100%，其中取得本科學歷的50%。
2、公務員及參照公務人員6人，大專以上學歷達占100%，其中取得本科學歷的40%。
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占92%。專業技術人員中具有大專以上學歷的67%，達到本科學歷的33%。
二、主要工作做法。
近年來，我局緊緊圍繞經濟這個中心，突出新形勢下人才隊伍建設工作的主導地位，堅持干部隊伍、專業技術人才隊伍“兩支隊伍”一起抓，使我局人才隊伍的規模、素質和結構逐步適應了我局發展的要求，人才隊伍建設取得了一定的成績。具體體現在以下幾個方面：
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雖然我局的人才隊伍建設工作取得了一定的成績，各類人才在不同崗位、專業上發揮著積極作用，但也存在一些需要加強的問題，主要體現在以下幾個方面：
一是人才隊伍梯次結構需要調整。當前我局人才隊伍總量相對不足，年齡層次偏高，知識結構老化。隨著經濟的快速發展，對人才的需求量和人才的素質能力也提出了更高的要求。具有較高職稱，高層次人才普遍偏少，而且年齡偏大，中青年領導和專業技術人員有待發現、選拔、培養。二是培訓經費還需增加。雖然我局每年都投入大量資金用于人才培訓中，但還是不能滿足人才培養活動對經費的需求。
四、下一步工作安排。
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置，增強加快發展的危機感、責任感和緊迫感，全面實施“人才興局”，切實做好人才開發建設工作。
報送：區委、區政府辦公室，區委組織部，局屬各單位，機關各科室，存檔。
法院總結法院隊伍建設工作總結（精選16篇）篇十五
建設一支高素質的教職工隊伍是教育發展的關鍵，良好的師德師風是教職工隊伍素質中至關重要的方面。為此，我校以師德為核心，狠抓教師隊伍建設，取得了顯著成效。
教師是學校管理過程中最重要的人的因素。“興教之道在于師”，教師乃教育之本，學校管理的主體——教育教學管理，集中體現在教師身上。實踐證明，學校管理體制的改革，各項管理措施的制定，都是圍繞調動教師工作積極性和主動性進行的，高素質的教師隊伍是提高教育教學質量的先決條件。知識經濟時代的到來呼喚素質教育，素質教育呼喚高素質的教師。只有使教師達到“學高為師，德高為范，以身立教，為人師表”的高境界，學校管理才能提高到一個新的水平。因此管理者必須運用科學的管理手段，加強教師隊伍的建設與管理。
要建設一支穩定的、高素質的、學者型教師隊伍，首先要提高教師隊伍的整體素質，主要著眼于以下八個方面：一是具有良好職業道德和社會責任感，具有高尚的師德和對學生高度負責精神；二是要具有扎實的專業知識和技能，有廣博的學識，對所教學科的前沿知識和相關領域有較為熟悉的了解，能勝任某一個學段所有年級，至少一個學科的循環教學任務，并具有探索精神和創新意識，能在學習和工作中不斷創新，勇于反思、改進和提高，在師生互動中實現教學相長；三是勝任班主任工作，有先進的教育理念，掌握并尊重學生身心發展的規律，和學生平等相處，尊重個體差異，關注學生全面發展，引導學生學會學習，并有效地對學生進行思想品德教育；四是有組織輔導課外活動的能力；五是具有教育科研能力，能撰寫較高水平的教育科研論文；六是要具有終生學習的能力；七是要掌握現代信息技術，并能夠熟練地運用現代教學媒體和教育手段進行教育教學工作；八是達到國家規定的合格學歷要求。這八個方面的能力和要求，都是教師必須具備的，明確地提出來，讓教師自己明確發展方向，同時，評價教師也有了依據。
其次，要加大教師進修的管理力度。要針對教師工作和成才的特點，抓好教師的自修，把教師的自修納入教學常規管理之中，并與教學工作以及教育科研活動緊密結合，實現教學、教育科研和教師自修的“三位一體”，構建自修、實踐、反思、提高的教師校本培訓模式，促進教師文化業務素質的迅速提高。要求教師做到案頭有理論書籍，有業務書刊，有學習筆記，有體會和總結。學校制定出教師專業發展規劃，督促和鼓勵教師進行學歷進修和合格后的繼續教育。實行學校及教研組例會制度，組織教師結合教學實際進行課堂教學研究，借鑒先進的教學理論、方法和模式，不斷改進和優化課堂教學，提高課堂教學效率。采取走出去、請進來等措施，多為教師提供外出學習的機會，聘請專家學者到校講課指導，開闊教師的眼界，使其教育思想及觀念不斷得到更新。總之，要通過各種形式的學習和研究，使教師文憑與水平相符，學歷與能力相稱，并且做到常學常新，常教常新，常研常新，使“新手”盡快成為“老手”，讓“老手”努力形成自己的教學風格，促進教師整體素質的盡快提高。
第三、抓好考試評估。改變以往單一的以教學質量評價教師工作的做法，采取綜合評價手段，全面地評價教師工作。一是對教師實行基本素質評價，從思想品德，工作態度，文化業務水平和工作能力四個方面，分優、良、中、差四個等級進行量化打分，以此來評價每個教師的基本素質。二是加強課堂教學評估，除了正常的教學研究聽課以外，組成課堂教學評估小組，按一定的標準采用量化打分的形式定期深入課堂，對教師的課堂教學做出評價。三是讓學生參與評議教師的教學工作，可采用兩種方式：一是召開座談會，聽取學生對教師的意見，另一種方式是采取問卷打分的形式。綜合后反饋給教師本人，更有利于促進教師的自身提高。除此而外，再結合常規檢查和教學質量，綜合起來評價教師的工作。這樣，德、能、勤、績諸方面全部體現，教師素質在工作評估中占了較大比重，不僅有助于教師自身素質的提高，而且便于管理，評估的結果再不是原則性的結論，而是實實在在的東西，管理上也不再單純憑借各種條條框框，可采用粗放型目標管理模式，只要明確工作目標及要求，各種評價方案本身就具有極大約束力，并且易被教師們接受。
第四，開展各種形式的業務競賽活動，促進教師素質的不斷提高。如基本功單項賽，上過關課，評優秀教案、優質課、學生最喜歡的教師、教學能手、學科帶頭人，課堂教學大賽、開展“人人奉獻一堂好課”活動等，都是促進教師不斷提高的有力的措施。
在抓好教師隊伍整體素質提高的同時，更應著力抓好教師隊伍的穩定。一是思想穩定，二是人員穩定。只有使教師隊伍在穩定的基礎上提高，建設高水平的教師隊伍才可能成為現實。
(一)抓教師隊伍的穩定，首先必須做到知人善任。要“知其人，量其才，揚其長，避其短”，對教師的品德、知識水平、業務能力、特長愛好、脾氣秉性都要有較細致的了解，在了解的基礎上，合理大膽地使用。在明確工作目標和要求的前提下，放開時間和空間，不過多干預，給教師以一定的自主權，充分發揮教師的主觀能動性和創造性，并且多給予肯定和鼓勵。“士為知已者死”，特別是中青年教師，他們有足夠的知識和能力，更應以信任為前提，給他們提供施展才華的廣闊天地，在辛勤的工作中獲得滿足感，進而轉化成不斷進取的強大動力。
（二）穩定教師隊伍，必須善于感情投資。“感人心者，莫先于情”、“情感所至，金石為開”，管理者要想方設法為教師排優解難，以消除教師的后顧之憂，使他們安心工作。管理者對教師的關心和愛護，能換來教師的“涌泉之報”，不僅能安心工作，而且能激發他們巨大的工作熱情，在自己的崗位上安居樂業，建功立業。
（三）穩定教師隊伍，還要注重工作條件與環境的改善。管理者要不斷改善工作條件和環境，提供必要的工作設施，讓他們感到工作舒心順手，不致于埋沒自己的才華。同時，多做社會工作，讓人們理解教師，尊重教師，使教師增強自信心和自豪感，安于教育，保持教師隊伍的穩定。
（四）穩定教師隊伍，還要做到民主法治、公正公平。學校的民主化管理首先是學校領導的民主，學校領導要緊緊依靠廣大教師辦學，要經常深入教師之間，傾聽他們對學校工作的意見和建議，學校的重要決策要廣泛聽取群眾的意見，經教師代表大會討論通過后實施。
還要做到依法辦學。要認真學習和遵守國家和地方的各種法律法規，嚴格依法辦學，不會因學校的小利益而損害國家利益和大多數人的利益。要建立健全各種規章制度，在遵守國家大法的前提下，學校要有自己的小“法”，做到事事有章可依，有章必依，在制度面前人人平等。”
公平公正是學校和諧的凝聚力。首先，學校領導做事要做到公平公正，光明磊落，一碗水端平。老師對學生也要公平公正。在使用教師時做到知人善任、用其所長，把教師安排到合適的崗位上，使其有勝任感、成就感；另外還要鼓勵教師之間在合作的基礎上實行公平競爭，充分挖掘教師的潛能，使教師有公平感和緊迫感。要鼓勵青年教師積極進取，脫穎而出。
（五）穩定教師隊伍，要科學制定教師隊伍發展規劃。
為了加強我校師資隊伍建設，優化師資隊伍結構，提高師資隊伍整體素質，以滿足教學的需要，學校科學制定了教師隊伍發展中長期規劃，以適應現代教育發展的需要。
總之，管理者必須對教師在思想上教育，在業務上幫助，在生活上關懷，對有才干的大膽使用。這樣，激其趣、奮其志、增其能，效其行，使教師安教、樂教、善教、勝教，建設一支樂奉獻，肯鉆研的科研型的教師隊伍，促進教育教學質量的全面提高就有了保證。
教師專業素質訓練，既是師德建設的重要內容之一，又是教師隊伍建設的重點。在這方面，我們主要抓了以下工作：
一是抓繼續教育工程。積極開展教師繼續教育集中培訓工作。
二是抓新課程師資培訓。基礎教育課程改革，師資是關鍵。根據“先培訓、后上崗，不培訓、不上崗”的要求，組織教學管理人員和起始年級學科教師參加新課程培訓。
三是抓課題實驗研究。在切實抓好常規教研工作的同時，大力開展課題研究。學校教導處積極爭取教研課題，研究確定校本教研課題，重點解決教育教學工作中的突出問題，提高工作效率，取得成效。
四是抓信息技術培訓。與人事局合作，結合教師職稱評定工作，大力開展信息技術培訓，基本完成全體教師的初級培訓。
五是抓提高學歷教育。大力支持并積極鼓勵教師參加各種形式和途徑的學歷進修，現有101人教師中，本科學歷的66人，大專學歷的33人，教師學歷合格率達92%。目前還有部分教師正在專升本進修。
以人為本，構建和諧的人際關系：
首先，尊重人是辦好學校的前提，依靠人是辦好學校的保證。學校的發展主要是靠廣大的.教師。他們是學校辦學的主體，是學校教育教學工作的具體實施者，只有緊緊依靠廣大教職工，調動他們的工作熱情和積極性，學校的發展才有希望，學校的工作才能上水平上檔次。
其次，提高人是辦學的目標。要提高廣大教師的思想政治和業務水平，為每個教師搭建學習和發展的平臺，給他們提供學習和發展的機會。
人際關系是學校和諧的關鍵。首先，構建和諧的領導班子。構建和諧領導班子是構建和諧學校的關鍵所在。只有領導班子成員和諧相處，各盡其能，各司其職，才能有效發揮班子整體功能，確保學校沿著正確的方向前進。其次，構建和諧的教師隊伍。教師是構建和諧學校的主體，建立和諧的教師隊伍是構建和諧學校的基礎。
一是要培養勤奮的敬業。一個和諧的教師群體是一個品德高尚、愛崗敬業的群體，是一個整體向上、充滿人文思想和先進理念的群體，一個沒有正確的人生觀、價值觀，沒有對教育的愛、學生的愛，沒有對事業的追求的教師群體，培養教育人的任務就很難完成。因此，要加強師德師風教育，把培養教師高尚的道德情操和敬業精神提在教師隊伍建設重要位置，使每位教師都能以教書育人為已任，勤奮進取，愛崗敬業，求實創新，在教育實踐中享受人生快樂。
二是推進民主管理。尊重教職工的民主權利，形成學校發展靠教職工，教職工發展靠學校的良性互動。
教師的政治態度和思想觀念，教師對職教事業的認識，教師在學生心目中的形象，對于教育的質量有著至關重要的影響。教風的核心是教師的職業道德。豐富的職業情感是加強教風建設的基礎，高尚的師德行為是加強教風建設的保證。教師的職業行為就是要忠于職守，做到以身作則，就是要堅持有利于學生身心健康的行為，批判抵制那些不利于學生身心健康的行為。因此，學校要著力培養一支現代化的教師隊伍，建設一支相對穩定，結構合理、業務素質精良、師德高尚的現代化的教師隊伍。
法院總結法院隊伍建設工作總結（精選16篇）篇十六
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。只有一流的教師隊伍才能創造一流的教育業績，學校才能真正辦人民滿意的教育。近些年來，我們狠抓教師隊伍的建設，不斷提高教育質量，促進了學校的飛躍發展。
要提高學校的教育質量，首先要提高教師的育人水平。我們一手抓學習，一手抓研究，面向全體，突出骨干，循序漸進，在較短的時間里讓教師的工作能力有了迅速地提高。
(一)加強學習。
讓學習成為教師的需要。隨著知識經濟時代的到來，隨著信息經濟的日漸迫近，終身學習已經成為我們生活和工作的重要內容。所以，我們學校總是利用各種機會和各種形式，向老師傳達新的觀念，傳遞新的信息，引導教師要加強學習，及時充電。
讓學習成為學校的制度。我們對教師理論學習的內容和學習量都作出了明確的規定。要求教師的理論學習必須以教育理論為主，要自己的學科教學密切聯系。為了激勵和督促教師學習理論，我們還定期舉行開展教師教育教學反思談，，為教師提供展示自我的機會，為教師搭建相互交流切磋的平臺。
通過新思想、新知識、新方法、新技術的學習，教師普遍轉變了教育觀念，調整了自己的知識結構，優化了自身素質，增強了教育的底蘊，提高了教育質量。
(二)加強研究。
1、堅持開展好常規研究。
教師的工作是富有創造性的工作，是極具研究性的工作，讓教師把自己的一切教育教學行為都納入研究的范疇中，這是實踐先進教育思想的需要，也是落實新的課程改革精神的需要。我們的具體做法是：推行集體備課制度，提高備課質量。我們對集體備課提出了明確的要求，必須堅持個人研究和集體研究相結合的原則，即：鉆研教材寫出教案集體研究修改使用課后反思。集體備課不僅把教師從繁重的工作量中解脫了出來，而且提高了備課的質量，充分發揮了集體的作用。
寫好教學反思和案例評析，讓教師在總結中提高。我們堅持要教師每一堂課上完以后都要寫教學反思，及時總結教學教程中的得失;還要求教師每一個月都要寫一篇案例評析，以這樣的方式梳理自己一月以來的教學實踐。通過這些做法，讓教師時時、處處都處于研究之中。
2、全力抓好教育科研。
如果說科學技術是社會發展的第一生產力，那么教育科研就是學校發展的核心力量。通過開展教育科研，把學校工作中的問題專題化，課題化，增強工作的研究性，目的性，并且讓一批骨干教師參與到研究中來，這對提高教師的研究水平，加快教師的專業化成長是非常重要的。
這些年，我們先后編寫了《開心農場》校本教材，開展了《農村中小學學生傾聽能力的提高》培養與研究，通過這些科研課題的研究，我們把素質教育的方針貫徹到了教育實踐中，把新課程改革的精神落實到了具體的教學過程中，培養了一大批教師，讓他們成長為了學校的骨干力量，為學校今后的發展奠定了堅實的基礎。
1、堅持政治、業務學習制度，教師每雙周政治學習，單周業務學習，學習形式采取集中與自學相結合，學習與研討交流相結合，并認真記好各種形式的學習筆記，結合教育教學實際寫出學習體會。每學期末學校對教師的學習進行評價，并列入教師考核項目，每學年教師完成政治、業務學習筆記各一本。
2、在制度上規范教師的師德。我們每一學年都要與所有老師簽訂〈師德師風協議書〉，對教師的師德師風作出明確的要求：比如不亂辦班、不亂收費，不歧視不排斥學習困難的學生，不體罰心罰學生，不冷眼對待家長，不向家長索要財物等。如果有違反師德師風的行為，學校將按照協議書中的規定，作出嚴肅的處理。
在學習中提高，用制度來規范，用輿論來約束，對教師既曉之以理，又動之以情;既宣傳法律法規，又提倡奉獻精神，是我們學校加強師德建設的成功經驗。
建立有效的激勵機制，是我們長期開展好教師繼續教育，提升教師隊伍質量的有力保證。我們相繼建立了教學質量獎勵方案，擇優外派學習制，青年教師優質課比賽，同上一節課活，青年教師成長師徒結對制。這些制度的建立健全，充分地調動了教師們參與學習、參與研究的積極性。
由于我們高度重視教師隊伍的質量建設，千方百計地抓好了教師的繼續教育，終于讓全校教師的工作能力有了明顯的提高。
1、學校重視，把骨干教師隊伍建設作為學校重點工作來抓，納入工作計劃，納入學校工作日程、納入學校辦學規劃。營造氛圍，提高全體教師思想政治素質和職業道德修養，通過整體水平的提高促進骨干教師隊伍的形成。
2、加大骨干教師培養力度，為骨干教師成長創造條件。
(1)堅持每學年開展青年教師教學比武競賽活動、舉辦同上一節課競賽活動、風采杯課堂教學評優活動，提高教師專業技能，加大壓力，使骨干教師在實踐中得到鍛煉與提高。
(2)創造條件，讓骨干教師走出去、帶回來。選派優秀教師參加市、地、省骨干教師培訓班，并要求參加學習者把好經驗帶回校，傳給教師，寫一篇學習心得體會，作一節匯報課或專題輔導。通過壓擔子促進骨干教師的成長。
(3)為骨干教師搭設展示的平臺。積極爭取市、地級上課機會，把專家請進學校為骨干教師做重點指導。通過名家指導，使教師變得更聰穎更博慧，更激發他們強烈的進取心。
(4)積極發揮骨干教師的示范作用，每學期安排骨干教師作展示課或進行教學輔導，使他們的先進理念和寶貴經驗與全體教師共享。
(5)指導青年教師學會做自我發展設計，教師根據自己的實際情況，制定個人自我發展三年規劃及學年自我發展計劃，轉換教師心理視角，發揮教師發展中的主體作用，使教師充分體驗職業的價值、人生的價值。
1、認真完成繼續教育的學習任務，提高知識、業務水平。按照我市繼續教育工作會議精神，及有關配套文件，認真執行我校教師繼續教育計劃和校本培訓計劃。學校安排好教師的面授學習、外出培訓，將繼續教育成績作用考核、晉級、聘任、獎勵的重要依據，建立制約、獎勵機制。
2、加強全員培訓的力度，根據教學實際的需要，學校領導按計劃對全體教師進行培訓，構建全員參與的培訓體系。本學年，我校組織全體教師參加全員網絡培訓和遠程繼續教育培訓，全體教師都能積極參與，學以致用。
組建教師隊伍建設領導機構，由校長任教師隊伍建設第一責任人，任教師隊伍建設領導小組組長，由校委會其他成員任副組長，由各校及各部門主管領導任組員。把教師隊伍建設列入重要議事日程，制定有導向性、可行性、時效性的具體政策措施。
加大教師隊伍建設投入，每年籌措兩萬元的教師專項獎勵基金，通過政策激勵、榜樣激勵、榮譽激勵，實現教師充分而自主、全面而有個性的發展。挖掘教師的潛能，弘揚教師的個性，激發教師生命的活力，提升教師生命的價值。