通過(guò)寫學(xué)習(xí)心得，可以鞏固所學(xué)知識(shí)，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)心得是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份學(xué)習(xí)心得了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的學(xué)習(xí)心得呢？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)心得范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得（匯總14篇）篇一
隨著社會(huì)的進(jìn)步，電子時(shí)代的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育給了我們?cè)俅沃胤敌@大好時(shí)機(jī)。
新的教育方式，讓我們隨時(shí)隨地不受地區(qū)、時(shí)間與空間的限制，更方便地接受更多的新知識(shí)，尋找屬于自己的'人生目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
對(duì)于在職人員來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)教育的到來(lái)，為我們提供了新的人生起點(diǎn)。
自全校開展“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動(dòng)以來(lái)，我積極開始進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
一，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，讓我更深刻地體會(huì)到了“學(xué)無(wú)止境”、“學(xué)海無(wú)涯”。
當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，知識(shí)經(jīng)濟(jì)日趨成熟，人才競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，給人們帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
只有不斷學(xué)習(xí)才能迎接機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、把握機(jī)遇，從容適應(yīng)這劇烈的變化。
作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)掌握本專業(yè)知識(shí)、不斷更新專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)、不斷學(xué)習(xí)掌握法律法規(guī)，才能有效地更新自己的知識(shí)庫(kù)存和思維模式，才能有效地對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)，確保為國(guó)家培養(yǎng)出有用的人才，才能更好地完成自身的本職工作。
知識(shí)經(jīng)濟(jì)突出的表現(xiàn)是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的使用，利用貴州省數(shù)字圖書館無(wú)限開放館藏文獻(xiàn)所承載的文化信息，給個(gè)人學(xué)習(xí)提供了重要的資源支持和有效途徑，進(jìn)一步促進(jìn)了個(gè)人的學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)了自覺(jué)學(xué)習(xí)的意識(shí)，使學(xué)習(xí)成為一種有意義的社會(huì)生活和個(gè)人日常需要，也使個(gè)人的知識(shí)視野更加開闊。
二、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，讓我感到教育事業(yè)所涉及的內(nèi)容的方方面面，不僅僅是傳授知識(shí)本身，我們自身的提高和覺(jué)悟非常重要。
隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，教育事業(yè)領(lǐng)域不斷拓寬，在促進(jìn)改革、保障經(jīng)濟(jì)、穩(wěn)定社會(huì)、造福人民等方面發(fā)揮了決定性作用。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、通過(guò)對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)、法規(guī)政策的學(xué)習(xí)，讓我充分認(rèn)識(shí)到了加強(qiáng)教育興國(guó)事業(yè)的重要意義。
在教學(xué)的過(guò)程中，應(yīng)從發(fā)揮教師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，發(fā)展到教師的角色應(yīng)有從以他人的指導(dǎo)為主體到以自己的實(shí)踐活動(dòng)為主體的轉(zhuǎn)變。
教師參加培訓(xùn)是必要的,但是能否做到學(xué)以致用,在很大的程度上，取決于自己學(xué)習(xí)主體地位的發(fā)揮,即自己的投入和實(shí)踐。
哲學(xué)的觀點(diǎn)認(rèn)為，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，外因通過(guò)內(nèi)因而起作用,內(nèi)因是第一位的原因,就是這個(gè)道理。
因此要讓自己吸取各個(gè)層面的知識(shí)養(yǎng)分，提高自身素質(zhì)，樹立一個(gè)正確的人生態(tài)度，并做到理論聯(lián)系實(shí)際,多實(shí)踐,多探索，多研究，不怕困難，為教育事業(yè)盡一份力量。
量與教學(xué)效率，以便與“知識(shí)爆炸”和知識(shí)迅速更新?lián)Q代的發(fā)展趨勢(shì)相適應(yīng)。
四、通過(guò)學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到，職業(yè)操守和職業(yè)道德是我們做好本職工作的基礎(chǔ)。
進(jìn)入新世紀(jì)，當(dāng)人們的價(jià)值觀、人生觀改變的同時(shí)，面對(duì)信息技術(shù)給人們的學(xué)習(xí)方式、交往方式所帶來(lái)的深刻變革，面對(duì)金錢至上物欲橫流的社會(huì)，教師要能抵御誘惑，守得住寂寞，要有一顆冷靜平常心。
他有他的幸福，我有我的快樂(lè)，"不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴"，潔身守志，這正是教師這一職業(yè)的特殊性決定的。
做不好人也教不好學(xué)。
因此，做一個(gè)好老師崇高的師德是第一位的，要一身正氣，為人師表。
總之，通過(guò)參加“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，個(gè)人“活到老、學(xué)到老”的意識(shí)得到了增強(qiáng)，學(xué)習(xí)方式得到了轉(zhuǎn)變，工作效率和工作效果不斷提高，個(gè)人的自主學(xué)習(xí)能力得到了較快的發(fā)展。
同時(shí)，作為一名教師，自己還要不斷運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，更多更深入的學(xué)習(xí)，帶動(dòng)身邊更多的人和學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)，為學(xué)習(xí)型社會(huì)、創(chuàng)新型社會(huì)的建設(shè)出一份力。
百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得（匯總14篇）篇二
為深入貫徹落實(shí)國(guó)發(fā)2號(hào)和省十一次文件精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)全民科學(xué)文化素質(zhì)的提高。
今年8月，貴州省全民科學(xué)素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)小組作出了在全省組織實(shí)施“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動(dòng)的決定。
為此，按照統(tǒng)一部署，我校黨支部對(duì)活動(dòng)精神、要求組織了多次學(xué)習(xí)，號(hào)召全校教職工積極投入到活動(dòng)中去，在工作和生活中運(yùn)用“貴州數(shù)字圖書館”這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，勤奮學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)，為促進(jìn)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型社會(huì)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
作為作為一名人民教師、一名黨員，借助“貴州數(shù)字圖書館”平臺(tái)學(xué)習(xí)，不但為提高個(gè)人科學(xué)素質(zhì)提供了重要途徑，而且對(duì)提高自身的工作質(zhì)量也大有裨益。
通過(guò)這一段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，我對(duì)“活動(dòng)”體會(huì)深刻：
當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，知識(shí)經(jīng)濟(jì)日趨成熟，人才競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。
面對(duì)前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，人只有不斷學(xué)習(xí)才能應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、把握機(jī)遇，從而適應(yīng)這些劇烈的變化。
方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全，確保農(nóng)民增產(chǎn)增收，才能熟練運(yùn)用專業(yè)知識(shí)優(yōu)質(zhì)的完成自身本職工作。
知識(shí)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)突出表現(xiàn)是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的使用，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的豐富和便捷開展學(xué)習(xí)，掌握更加豐富多樣的各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，也為個(gè)人的更好發(fā)展提供了重要的知識(shí)基礎(chǔ)。
貴州省開展“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動(dòng)，為貴州省每一地方、每個(gè)人的學(xué)習(xí)提供了一個(gè)免費(fèi)的多樣化的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，體現(xiàn)了黨和政府建設(shè)學(xué)習(xí)化的貴州，促進(jìn)貴州各項(xiàng)事業(yè)的又好又快更好更快地發(fā)展的信心和決心。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)最大的`特點(diǎn)是方便、快捷，“貴州數(shù)字圖書館”承載了大量的科技知識(shí)，也包含了諸多植保專業(yè)知識(shí)，諸如農(nóng)作物病蟲害調(diào)查技術(shù)、植保機(jī)防設(shè)備技術(shù)、植保安全系統(tǒng)知識(shí)、植保安全生產(chǎn)管理知識(shí)、植保災(zāi)害防治技術(shù)等等，通過(guò)學(xué)習(xí)，個(gè)人的專業(yè)水平得到較大提高。
決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了自己工作的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)了專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)查詢的現(xiàn)代化，使自己更加熟練地使用現(xiàn)代化的辦公軟件，增進(jìn)了辦公室管理工作的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，也使自己更加注重信息資源的開發(fā)和利用，提高了工作效率和學(xué)習(xí)效果。
學(xué)習(xí)型社會(huì)的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者滿足個(gè)體實(shí)際需要，符合個(gè)性需求的一種自我導(dǎo)向的學(xué)習(xí)，數(shù)字圖書館開放無(wú)時(shí)間限制，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的需要，自主確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，規(guī)劃學(xué)習(xí)進(jìn)程、制定學(xué)習(xí)方案、運(yùn)用學(xué)習(xí)資源。
根據(jù)個(gè)人實(shí)際，我通過(guò)貴州數(shù)字圖書館提供的數(shù)字資源，下載了近100冊(cè)電子學(xué)術(shù)書籍，其中多數(shù)是絕版圖書或市面上難以買到的發(fā)行量不大的科技類圖書。
結(jié)合個(gè)人對(duì)歷史、文學(xué)、軍事知識(shí)的愛好，借助貴州數(shù)字圖書館，能夠下載或通過(guò)網(wǎng)絡(luò)瀏覽眾多歷史人物傳記、中國(guó)歷史朝代變遷、世界歷史演變、中外文學(xué)名篇名著、中外文學(xué)大家介紹、中國(guó)文字史、世界著名戰(zhàn)例、二戰(zhàn)諸多史料，個(gè)人閱讀興趣得到了極大滿足。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是人—電腦之間的互動(dòng)，動(dòng)一下鼠標(biāo)就能得到比較豐富多彩的信息資源。
各種成果和不同意識(shí)形態(tài)的文化、思想、觀念等，人們可以從不同的側(cè)面角度去學(xué)習(xí)、了解、吸收知識(shí)。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，使個(gè)人充分利用數(shù)字圖書館資源為我服務(wù)，避免了以往為查找某一信息而在書海里艱難查找，在圖書館中翻來(lái)翻去的麻煩，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢很快就能搜索到你想要的內(nèi)容，使個(gè)人的學(xué)習(xí)方式進(jìn)一步發(fā)生了可喜的轉(zhuǎn)變，積極利用網(wǎng)絡(luò)為自己服務(wù)成為一種自覺(jué)行動(dòng)。
總之，通過(guò)參加“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，個(gè)人“活到老、學(xué)到老”的意識(shí)得到了增強(qiáng)，學(xué)習(xí)方式得到了轉(zhuǎn)變，工作效率和工作效果不斷提高，個(gè)人的自主學(xué)習(xí)能力得到了較快的發(fā)展。
同時(shí)，作為國(guó)家事業(yè)技術(shù)員，自己還要不斷運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，更多更深入的學(xué)習(xí)，帶動(dòng)身邊更多的人自覺(jué)學(xué)習(xí)，為學(xué)習(xí)型社會(huì)、創(chuàng)新型社會(huì)的建設(shè)出一份力。
百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得（匯總14篇）篇三
隨著社會(huì)的進(jìn)步，電子時(shí)代的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育給了我們?cè)俅沃胤敌@大好時(shí)機(jī)。
新的教育方式，讓我們隨時(shí)隨地不受地區(qū)、時(shí)間與空間的限制，更方便地接受更多的新知識(shí)，尋找屬于自己的人生目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
對(duì)于在職人員來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)教育的到來(lái)，為我們提供了新的人生起點(diǎn)。
自全校開展“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動(dòng)以來(lái)，我積極開始進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
一，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，讓我更深刻地體會(huì)到了“學(xué)無(wú)止境”、“學(xué)海無(wú)涯”。
當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，知識(shí)經(jīng)濟(jì)日趨成熟，人才競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，給人們帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
只有不斷學(xué)習(xí)才能迎接機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、把握機(jī)遇，從容適應(yīng)這劇烈的變化。
作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)掌握本專業(yè)知識(shí)、不斷更新專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)、不斷學(xué)習(xí)掌握法律法規(guī)，才能有效地更新自己的知識(shí)庫(kù)存和思維模式，才能有效地對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)，確保為國(guó)家培養(yǎng)出有用的人才，才能更好地完成自身的本職工作。
知識(shí)經(jīng)濟(jì)突出的表現(xiàn)是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的使用，利用貴州省數(shù)字圖書館無(wú)限開放館藏文獻(xiàn)所承載的文化信息，給個(gè)人學(xué)習(xí)提供了重要的資源支持和有效途徑，進(jìn)一步促進(jìn)了個(gè)人的學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)了自覺(jué)學(xué)習(xí)的意識(shí)，使學(xué)習(xí)成為一種有意義的社會(huì)生活和個(gè)人日常需要，也使個(gè)人的知識(shí)視野更加開闊。
二、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，讓我感到教育事業(yè)所涉及的內(nèi)容的方方面面，不僅僅是傳授知識(shí)本身，我們自身的提高和覺(jué)悟非常重要。
隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，教育事業(yè)領(lǐng)域不斷拓寬，在促進(jìn)改革、保障經(jīng)濟(jì)、穩(wěn)定社會(huì)、造福人民等方面發(fā)揮了決定性作用。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、通過(guò)對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)、法規(guī)政策的學(xué)習(xí)，讓我充分認(rèn)識(shí)到了加強(qiáng)教育興國(guó)事業(yè)的重要意義。
在教學(xué)的過(guò)程中，應(yīng)從發(fā)揮教師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，發(fā)展到教師的角色應(yīng)有從以他人的指導(dǎo)為主體到以自己的實(shí)踐活動(dòng)為主體的轉(zhuǎn)變。
教師參加培訓(xùn)是必要的,但是能否做到學(xué)以致用,在很大的程度上，取決于自己學(xué)習(xí)主體地位的發(fā)揮,即自己的投入和實(shí)踐。
哲學(xué)的觀點(diǎn)認(rèn)為，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)， 外因通過(guò)內(nèi)因而起作用,內(nèi)因是第一位的原因,就是這個(gè)道理。
因此要讓自己吸取各個(gè)層面的知識(shí)養(yǎng)分，提高自身素質(zhì)，樹立一個(gè)正確的人生態(tài)度，并做到理論聯(lián)系實(shí)際,多實(shí)踐,多探索，多研究，不怕困難，為教育事業(yè)盡一份力量。
量與教學(xué)效率，以便與“知識(shí)爆炸”和知識(shí)迅速更新?lián)Q代的發(fā)展趨勢(shì)相適應(yīng)。
四、通過(guò)學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到，職業(yè)操守和職業(yè)道德是我們做好本職工作的基礎(chǔ)。
進(jìn)入新世紀(jì)，當(dāng)人們的價(jià)值觀、人生觀改變的同時(shí)，面對(duì)信息技術(shù)給人們的學(xué)習(xí)方式、交往方式所帶來(lái)的深刻變革，面對(duì)金錢至上物欲橫流的社會(huì)，教師要能抵御誘惑，守得住寂寞，要有一顆冷靜平常心。
他有他的幸福，我有我的快樂(lè)，"不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴"，潔身守志，這正是教師這一職業(yè)的特殊性決定的。
做不好人也教不好學(xué)。
因此，做一個(gè)好老師崇高的師德是第一位的，要一身正氣，為人師表。
總之，通過(guò)參加“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，個(gè)人“活到老、學(xué)到老”的意識(shí)得到了增強(qiáng)，學(xué)習(xí)方式得到了轉(zhuǎn)變，工作效率和工作效果不斷提高，個(gè)人的自主學(xué)習(xí)能力得到了較快的發(fā)展。
同時(shí)，作為一名教師，自己還要不斷運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，更多更深入的學(xué)習(xí)，帶動(dòng)身邊更多的人和學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)，為學(xué)習(xí)型社會(huì)、創(chuàng)新型社會(huì)的建設(shè)出一份力。
為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力實(shí)施國(guó)務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，促進(jìn)全民科學(xué)文化素質(zhì)的提高，有效提升全休職工的理論素養(yǎng)，加強(qiáng)干部職工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的發(fā)展能力，是我們每一個(gè)公民學(xué)習(xí)生活中很有必要的一件大事。
2012年是實(shí)施“十二五”規(guī)劃的奠基之年，做好今年工作對(duì)于“加速發(fā)展、加快轉(zhuǎn)型、推動(dòng)跨越”，實(shí)施工業(yè)強(qiáng)縣戰(zhàn)略和城鎮(zhèn)化帶動(dòng)戰(zhàn)略，具有重大意義。
因此，自覺(jué)參加國(guó)家開展“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動(dòng)，是我們每一個(gè)教育工作者強(qiáng)化學(xué)習(xí)提升素質(zhì)，增長(zhǎng)才干推動(dòng)創(chuàng)新，完善自我服務(wù)跨越的重要方式，也是提高黨員干部領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的`能力和履職能力、提升公眾科學(xué)素質(zhì)，全面實(shí)施“十二五”規(guī)劃的迫切需要。
按照《2012年貴州省深入開展“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動(dòng)實(shí)施方案》的統(tǒng)一部署，做到學(xué)以致用，用以促學(xué)，學(xué)有所成，努力在知識(shí)素養(yǎng)和能力水平上有新提高，在推動(dòng)工作上有新進(jìn)展，在工作創(chuàng)新上有新作為，更好為了黨的教育事業(yè)而努力奮斗，我自覺(jué)參加了此次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，并獲得100分的好成績(jī)。
隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，導(dǎo)致了現(xiàn)行教育課堂教學(xué)的深刻變革。
一種新的以學(xué)生“學(xué)”為中心的教學(xué)模式正在形成和發(fā)展。
教師已不再是傳遞信息的工具，教師更需要更高層次的教育教學(xué)能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、研究教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，才能適應(yīng)未來(lái)教育的需要的。
通過(guò)基于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)可以達(dá)到許多的目標(biāo)，起到傳統(tǒng)的教學(xué)模式和使用傳統(tǒng)教學(xué)媒體所不能實(shí)現(xiàn)的作用，利用網(wǎng)絡(luò)有助于構(gòu)建新型的教學(xué)模式，真正對(duì)教育教學(xué)起到全方位的變革作用。
新課改強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)知識(shí)的主動(dòng)探索、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和對(duì)所學(xué)知識(shí)意義的主動(dòng)建構(gòu)。
互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)則淡化了課堂與“真實(shí)世界”之間的距離，擴(kuò)展了教師和學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，在真正意義上實(shí)現(xiàn)了教師、學(xué)生與真實(shí)世界的接觸與聯(lián)系。
教師在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上，可以獲得到大量的資料，可以自主地收集到大量的原始資料和第一手的信息。
在這樣的學(xué)習(xí)情境中，教師可以積極主動(dòng)去探求知識(shí)，學(xué)生可以保持最旺盛的求知欲望，使我們的教育教學(xué)工作真正達(dá)到“教學(xué)相長(zhǎng)”的目標(biāo)和境界。
總之，通過(guò)參加“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動(dòng)，我自己的個(gè)人主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)得到了極大的增強(qiáng)，學(xué)習(xí)方式得到了轉(zhuǎn)變，工作效率和工作成效顯著提高。
百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得（匯總14篇）篇四
我省開展“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動(dòng)，恰恰為省內(nèi)每個(gè)人的學(xué)習(xí)提供了一個(gè)免費(fèi)的多樣化的學(xué)習(xí)平臺(tái)，為貴州各項(xiàng)事業(yè)的又好又快更好更快發(fā)展提供了一個(gè)優(yōu)秀的平臺(tái)，在此分享。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，知識(shí)信息的迅速發(fā)展，渴望求知的人是越來(lái)越多，人要走進(jìn)知識(shí)寶庫(kù)，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)就為我們提供了一個(gè)“重返校園”的大好時(shí)機(jī)。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙。這是一把增長(zhǎng)知識(shí)才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。尤其對(duì)于在職人員來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)教育的到來(lái)，為我們提供了新的人生起點(diǎn)。迎來(lái)了新的教育方式，讓我們隨時(shí)隨地不受地區(qū)、時(shí)間與空間的限制，更快捷、方便地接受更多的新知識(shí)，尋找屬于自己的人生目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，絕不能為了一時(shí)的興趣，更不能為了時(shí)髦、裝門面。而是想通過(guò)知識(shí)的積淀，充實(shí)自己、完善自己。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我收獲很多，體會(huì)深刻。現(xiàn)就有關(guān)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)談幾點(diǎn)自己的體會(huì)：
1、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，低成本，高質(zhì)量。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴(kuò)大勞動(dòng)規(guī)模的典型形式，勞動(dòng)力因素(教師)被網(wǎng)絡(luò)所替代，并不意味著教師作用是多余的，相反，作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護(hù)者，其作用也在逐步提升。
2、學(xué)習(xí)的自主性和自由性。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不是讓學(xué)生，而是讓課堂從一個(gè)地方轉(zhuǎn)向另一個(gè)地方。這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點(diǎn)，它為學(xué)員節(jié)省了很多時(shí)間。比如，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)就可以回家通過(guò)網(wǎng)上。
課件。
自由抽時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、按需學(xué)習(xí)。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最大的特點(diǎn)是成人能根據(jù)自身發(fā)展需要進(jìn)行選擇性地學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中，人的學(xué)歷已不顯得多么重要，替代的是人的學(xué)術(shù)水平和真實(shí)本領(lǐng)。一個(gè)人在工作之余要不斷地了解新技術(shù)，掌握新技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)需要的是有多個(gè)學(xué)位、多張資質(zhì)證書的人才。
4、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有助于我們轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、思想模式。
的成長(zhǎng)。
網(wǎng)上資源中，不只是知識(shí)的儲(chǔ)存和播放，更為我們提供了旨在提高實(shí)踐能力的諸多方法。而且，這里有著良好的互動(dòng)交流的學(xué)習(xí)氛圍。比如在線答疑、教師論壇、等欄目，讓我們的協(xié)同學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相得益彰。
對(duì)知識(shí)的貧乏，就會(huì)產(chǎn)生對(duì)知識(shí)的無(wú)知。一位名人說(shuō)：“認(rèn)識(shí)到我們知識(shí)上的不足，便向成功走了一大步?！睉袧h最容易做出的辯解，是沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。其實(shí)這不過(guò)是一種托辭罷了。有一個(gè)著名的“三八理論”說(shuō)，八小時(shí)睡覺(jué)，八小時(shí)工作，這個(gè)人人都一樣，非常公平。但人與人之間的不同，在于業(yè)余時(shí)間怎么度過(guò)。
5、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能幫助我們樹立正確的價(jià)值觀。
進(jìn)入新世紀(jì)，當(dāng)人們的價(jià)值觀、人生觀改變的同時(shí)，教師所面臨的一些老問(wèn)題變成了新問(wèn)題，而更多的新問(wèn)題則層出不窮。面對(duì)信息技術(shù)給人們的學(xué)習(xí)方式、交往方式所帶來(lái)的深刻變革，面對(duì)金錢至上物欲橫流的社會(huì)，教師要能抵御誘惑，守得住寂寞，要有一顆冷靜平常心。不要只看腰纏萬(wàn)貫，風(fēng)流瀟灑，也要看到身敗名裂，鋃鐺入獄，甚至丟了小命的。他有他的幸福，我有我的快樂(lè)，教師就要志存高遠(yuǎn)，趣避庸俗，"不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴"，潔身守志，獨(dú)立于世。這正是教師這一職業(yè)的特殊性決定的。做不好人也教不好學(xué)。因此，做一個(gè)好老師崇高的師德是第一位的，要一身正氣，為人師表。
6、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是教師自身提升的需要。
教師除了在自己所教專業(yè)方面要做到"知得深"外，還要對(duì)其它學(xué)科和領(lǐng)域的知識(shí)"知得廣"。大家都知道，二十一世紀(jì)是一個(gè)信息化的時(shí)代，我們的學(xué)生要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。而我們，再也不能只以教育者的身份出現(xiàn)，而應(yīng)教學(xué)相長(zhǎng)，在學(xué)會(huì)工作的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己各方面的素質(zhì)，不斷地給自己增添燃料，儲(chǔ)備能量，使自己不斷完善，充實(shí)自我，必須形成終身教育的觀念，只有這樣，才能自信地面對(duì)學(xué)生。古人說(shuō)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟?！睕](méi)有止境地學(xué)習(xí)，是每一個(gè)向上者必要的，更是我們這一代所必需的。人要想不斷地進(jìn)步，就得活到老學(xué)到老。在學(xué)習(xí)上不能有厭足之心。從古至今，有成就的人，哪一個(gè)不是從勇于學(xué)習(xí)，不斷鉆研中受益的呢?有人覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很辛苦的事，有人覺(jué)得學(xué)習(xí)是為了考試、工作等其他實(shí)在可見的目的。
通過(guò)接觸網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)后我這樣認(rèn)為，學(xué)習(xí)是源自內(nèi)心的需要。我們需要過(guò)得充實(shí)，心靈需要不斷的給養(yǎng)來(lái)保持新鮮。當(dāng)你坐下來(lái)，認(rèn)真地讀一本好書，讓思維隨著作者馳騁，當(dāng)然，學(xué)習(xí)不只限于書本，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)就是一種學(xué)習(xí)的好方式，并且是一種與他人溝通、與社會(huì)接觸的有效途徑。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給了我人生很大的啟示和幫助，我一定要充分利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)“活到老，學(xué)到老”!
今年九月，貴州省開展“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動(dòng)。在教育局和政府的共同努力下，為我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)提供了一個(gè)平臺(tái)。通過(guò)一段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我對(duì)“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動(dòng)有了深刻的認(rèn)識(shí)。作為一名教育者，借助“貴州數(shù)字圖書館”這個(gè)平臺(tái)，我不但提高了個(gè)人的科學(xué)素質(zhì)，而且也提高自身的工作質(zhì)量。本人的體會(huì)有如下幾點(diǎn)：
1.當(dāng)代中國(guó)，工作中學(xué)習(xí)的趨勢(shì)更加明顯，通過(guò)參加“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動(dòng)，利用貴州省數(shù)字圖書館無(wú)限開放館藏文獻(xiàn)所承載的文化信息，給個(gè)人學(xué)習(xí)提供了重要的資源支持和有效途徑，進(jìn)一步促進(jìn)了個(gè)人的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)成為一種有意義的社會(huì)生活和個(gè)人日常需要，個(gè)人的知識(shí)視野更加開闊。
2.使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，我充分利用優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)信息資源和先進(jìn)的技術(shù)為自己的工作服務(wù)，增強(qiáng)了運(yùn)用信息技術(shù)分析和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)了專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)查詢的現(xiàn)代化，使自己更加熟練地使用現(xiàn)代化的辦公軟件，使辦公室管理工作變得輕松、簡(jiǎn)單、有效率，也使自己更加注重信息資源的開發(fā)和利用，提高了學(xué)習(xí)效果。
烈的時(shí)代變化。我省開展“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動(dòng)，恰恰為省內(nèi)每個(gè)人的學(xué)習(xí)提供了一個(gè)免費(fèi)的多樣化的學(xué)習(xí)平臺(tái)，為貴州各項(xiàng)事業(yè)的又好又快更好更快發(fā)展提供了一個(gè)優(yōu)秀的平臺(tái)。
4.學(xué)習(xí)是每個(gè)人滿足個(gè)性實(shí)際的一種自我導(dǎo)向的需要，“貴州數(shù)字圖書館”的開放無(wú)時(shí)間限制，學(xué)習(xí)者們可以根據(jù)自己的時(shí)間安排，自主確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、安排學(xué)習(xí)時(shí)間、規(guī)劃學(xué)習(xí)進(jìn)程、制定學(xué)習(xí)方案、運(yùn)用學(xué)習(xí)資源。滿足了各類人群的學(xué)習(xí)需要，為教育事業(yè)的提高提供優(yōu)良的學(xué)習(xí)平臺(tái)。
通過(guò)參加“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動(dòng)，本人加強(qiáng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)得到了極大的增強(qiáng)，學(xué)習(xí)方式得到了很大的轉(zhuǎn)變，工作效率和工作成效也顯著提高。
通過(guò)近來(lái)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，我對(duì)“活動(dòng)”體會(huì)深刻。作為一名教育工作者、借助“貴州數(shù)字圖書館”平臺(tái)學(xué)習(xí)，不但為提高個(gè)人科學(xué)素質(zhì)提供了重要途徑，而且對(duì)提高自身的工作質(zhì)量也大有收獲。
一、進(jìn)一步增強(qiáng)了個(gè)人積極利用網(wǎng)絡(luò)資源終身自覺(jué)學(xué)習(xí)的意識(shí)。
當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，知識(shí)經(jīng)濟(jì)日趨成熟，人才競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。面對(duì)前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，人只有不斷學(xué)習(xí)才能應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、把握機(jī)遇，從而適應(yīng)這些劇烈的變化。作為教育工作人員，只有不斷學(xué)習(xí)掌握專業(yè)知識(shí)、不斷更新專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)、不斷學(xué)習(xí)掌握法律法規(guī)，才能熟練運(yùn)用專業(yè)知識(shí)優(yōu)質(zhì)的完成自身本職工作。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)突出表現(xiàn)是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的使用，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的豐富和便捷開展學(xué)習(xí)，掌握更加豐富多樣的各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，也為個(gè)人的更好發(fā)展提供了重要的知識(shí)基矗貴州省開展“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動(dòng)，為貴州省每一地方、每個(gè)人的學(xué)習(xí)提供了一個(gè)免費(fèi)的多樣化的學(xué)習(xí)平臺(tái)，體現(xiàn)了黨和政府建設(shè)學(xué)習(xí)化的貴州，促進(jìn)貴州各項(xiàng)事業(yè)的又好又快更好更快地發(fā)展的信心和決心。當(dāng)代中國(guó)，學(xué)習(xí)化社會(huì)的趨勢(shì)更加明顯，通過(guò)參加“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動(dòng)，利用貴州省數(shù)字圖書館無(wú)限開放館藏文獻(xiàn)所承載的文化信息，給個(gè)人學(xué)習(xí)提供了重要的資源支持和有效途徑，進(jìn)一步促進(jìn)了個(gè)人的學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)了自覺(jué)學(xué)習(xí)的意識(shí)。
二、使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)促進(jìn)了個(gè)人專業(yè)發(fā)展、提高了工作效率和學(xué)習(xí)效果學(xué)習(xí)型社會(huì)的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者滿足個(gè)體實(shí)際需要，符合個(gè)性需求的一種自我導(dǎo)向的學(xué)習(xí)，數(shù)字圖書館開放無(wú)時(shí)間限制，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的需要，自主確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，規(guī)劃學(xué)習(xí)進(jìn)程、制定學(xué)習(xí)方案、運(yùn)用學(xué)習(xí)資源。借助貴州數(shù)字圖書館，能夠下載或通過(guò)網(wǎng)絡(luò)瀏覽眾多歷史人物傳記、中國(guó)歷史朝代變遷、世界歷史演變、中外文學(xué)名篇名著、中外文學(xué)大家介紹、中國(guó)文字史、世界著名戰(zhàn)例、二戰(zhàn)諸多史料，個(gè)人閱讀興趣得到了極大滿足成為一種有意義的社會(huì)生活和個(gè)人日常需要，個(gè)人的知識(shí)視野更加開闊。
三、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變了個(gè)人的學(xué)習(xí)方式。
識(shí)儲(chǔ)存，數(shù)字圖書館內(nèi)容豐富、形式多樣，貯存了各種文化，面對(duì)人類文明的各種成果和不同意識(shí)形態(tài)的文化、思想、觀念等，人們可以從不同的側(cè)面角度去學(xué)習(xí)、了解、吸收知識(shí)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，使個(gè)人充分利用數(shù)字圖書館資源為我服務(wù)，避免了以往為查找某一信息而在書海里艱難查找，在圖書館中翻來(lái)翻去的麻煩，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢很快就能搜索到你想要的內(nèi)容，使個(gè)人的學(xué)習(xí)方式進(jìn)一步發(fā)生了可喜的轉(zhuǎn)變，積極利用網(wǎng)絡(luò)為自己服務(wù)成為一種自覺(jué)行動(dòng)。
總之，通過(guò)參加“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動(dòng)，個(gè)人加強(qiáng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)得到了極大的增強(qiáng)，學(xué)習(xí)方式得到了轉(zhuǎn)變，工作效率和工作成效顯著提高。同時(shí)，作為一名小學(xué)校長(zhǎng)，自己不僅僅是要繼續(xù)不斷的運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，還要帶動(dòng)全校教師學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，自覺(jué)學(xué)習(xí)，為祖國(guó)無(wú)數(shù)棟梁貢獻(xiàn)自己的力量。
百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得（匯總14篇）篇五
通過(guò)參加“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動(dòng)，個(gè)人加強(qiáng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)得到了極大的增強(qiáng)，學(xué)習(xí)方式得到了轉(zhuǎn)變，工作效率和工作成效顯著提高，在此分享。
作為一名人民教師，只有不斷學(xué)習(xí)知識(shí)、不斷更新專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)、不斷學(xué)習(xí)掌握法律法規(guī)，才能對(duì)教學(xué)做到全面細(xì)致的了解，才能有效指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，才能熟練運(yùn)用專業(yè)知識(shí)優(yōu)質(zhì)的完成自身本職工作。貴州省開展“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動(dòng)，為我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)提供了一個(gè)平臺(tái)，通過(guò)一段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，我對(duì)這次的“活動(dòng)”體會(huì)深刻。我的體會(huì)如下：
第一、進(jìn)一步增強(qiáng)利用網(wǎng)絡(luò)資源終身自覺(jué)學(xué)習(xí)的意識(shí)當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，知識(shí)經(jīng)濟(jì)日趨成熟，人才競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。面對(duì)前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，人只有不斷學(xué)習(xí)才能應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、把握機(jī)遇，從而適應(yīng)這些劇烈的變化。作為教師，只有不斷學(xué)習(xí)知識(shí)、不斷更新專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)、不斷學(xué)習(xí)掌握法律法規(guī)，才能對(duì)教學(xué)做到全面細(xì)致的了解，才能有效指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，才能熟練運(yùn)用專業(yè)知識(shí)優(yōu)質(zhì)的完成自身本職工作。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)突出表現(xiàn)是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的使用，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的豐富和便捷開展學(xué)習(xí)，掌握更加豐富多樣的各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，也為個(gè)人的更好發(fā)展提供了重要的知識(shí)基矗。
第二、使用網(wǎng)絡(luò)提高了工作效率和學(xué)習(xí)效果使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，掌握先進(jìn)的信息技術(shù)，充分利用優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)信息資源和先進(jìn)技術(shù)為自己的工作服務(wù)，增強(qiáng)了運(yùn)用信息技術(shù)分析和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了自己工作的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)了專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)查詢的現(xiàn)代化，使自己更加熟練地使用現(xiàn)代化的辦公軟件，增進(jìn)了辦公室管理工作的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，也使自己更加注重信息資源的開發(fā)和利用，提高了工作效率和學(xué)習(xí)效果。
第三、網(wǎng)絡(luò)充分滿足個(gè)性學(xué)習(xí)需要當(dāng)代中國(guó)，學(xué)習(xí)化社會(huì)的趨勢(shì)更加明顯，通過(guò)參加“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動(dòng)，利用貴州省數(shù)字圖書館無(wú)限開放館藏文獻(xiàn)所承載的文化信息，給個(gè)人學(xué)習(xí)提供了重要的資源支持和有效途徑，進(jìn)一步促進(jìn)了個(gè)人的學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)了自覺(jué)學(xué)習(xí)的意識(shí)，使學(xué)習(xí)成為一種有意義的社會(huì)生活和個(gè)人日常需要，個(gè)人的知識(shí)視野更加開闊，學(xué)習(xí)型社會(huì)的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者滿足個(gè)體實(shí)際需要，符合個(gè)性需求的一種自我導(dǎo)向的學(xué)習(xí)，數(shù)字圖書館開放無(wú)時(shí)間限制，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的需要，自主確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，規(guī)劃學(xué)習(xí)進(jìn)程、制定學(xué)習(xí)方案、運(yùn)用學(xué)習(xí)資源。只有接受挑戰(zhàn)，不斷追求，才能有充實(shí)的生命，才能體驗(yàn)到生活的美妙絕倫?！边@段話耐人尋味，始終激勵(lì)著我鍥而不舍的挑戰(zhàn)自己、工作、生活!
通過(guò)近來(lái)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，我對(duì)“活動(dòng)”體會(huì)深刻。作為一名教育工作者、借助“貴州數(shù)字圖書館”平臺(tái)學(xué)習(xí)，不但為提高個(gè)人科學(xué)素質(zhì)提供了重要途徑，而且對(duì)提高自身的工作質(zhì)量也大有收獲。
一、進(jìn)一步增強(qiáng)了個(gè)人積極利用網(wǎng)絡(luò)資源終身自覺(jué)學(xué)習(xí)的意識(shí)。
當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，知識(shí)經(jīng)濟(jì)日趨成熟，人才競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。面對(duì)前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，人只有不斷學(xué)習(xí)才能應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、把握機(jī)遇，從而適應(yīng)這些劇烈的變化。作為教育工作人員，只有不斷學(xué)習(xí)掌握專業(yè)知識(shí)、不斷更新專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)、不斷學(xué)習(xí)掌握法律法規(guī)，才能熟練運(yùn)用專業(yè)知識(shí)優(yōu)質(zhì)的完成自身本職工作。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)突出表現(xiàn)是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的使用，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的豐富和便捷開展學(xué)習(xí)，掌握更加豐富多樣的各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，也為個(gè)人的更好發(fā)展提供了重要的知識(shí)基矗貴州省開展“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動(dòng)，為貴州省每一地方、每個(gè)人的學(xué)習(xí)提供了一個(gè)免費(fèi)的多樣化的學(xué)習(xí)平臺(tái)，體現(xiàn)了黨和政府建設(shè)學(xué)習(xí)化的貴州，促進(jìn)貴州各項(xiàng)事業(yè)的又好又快更好更快地發(fā)展的信心和決心。當(dāng)代中國(guó)，學(xué)習(xí)化社會(huì)的趨勢(shì)更加明顯，通過(guò)參加“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動(dòng)，利用貴州省數(shù)字圖書館無(wú)限開放館藏文獻(xiàn)所承載的文化信息，給個(gè)人學(xué)習(xí)提供了重要的資源支持和有效途徑，進(jìn)一步促進(jìn)了個(gè)人的學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)了自覺(jué)學(xué)習(xí)的意識(shí)。
二、使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)促進(jìn)了個(gè)人專業(yè)發(fā)展、提高了工作效率和學(xué)習(xí)效果學(xué)習(xí)型社會(huì)的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者滿足個(gè)體實(shí)際需要，符合個(gè)性需求的一種自我導(dǎo)向的學(xué)習(xí)，數(shù)字圖書館開放無(wú)時(shí)間限制，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的需要，自主確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，規(guī)劃學(xué)習(xí)進(jìn)程、制定學(xué)習(xí)方案、運(yùn)用學(xué)習(xí)資源。借助貴州數(shù)字圖書館，能夠下載或通過(guò)網(wǎng)絡(luò)瀏覽眾多歷史人物傳記、中國(guó)歷史朝代變遷、世界歷史演變、中外文學(xué)名篇名著、中外文學(xué)大家介紹、中國(guó)文字史、世界著名戰(zhàn)例、二戰(zhàn)諸多史料，個(gè)人閱讀興趣得到了極大滿足成為一種有意義的社會(huì)生活和個(gè)人日常需要，個(gè)人的知識(shí)視野更加開闊。
三、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變了個(gè)人的學(xué)習(xí)方式。
識(shí)儲(chǔ)存，數(shù)字圖書館內(nèi)容豐富、形式多樣，貯存了各種文化，面對(duì)人類文明的各種成果和不同意識(shí)形態(tài)的文化、思想、觀念等，人們可以從不同的側(cè)面角度去學(xué)習(xí)、了解、吸收知識(shí)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，使個(gè)人充分利用數(shù)字圖書館資源為我服務(wù)，避免了以往為查找某一信息而在書海里艱難查找，在圖書館中翻來(lái)翻去的麻煩，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢很快就能搜索到你想要的內(nèi)容，使個(gè)人的學(xué)習(xí)方式進(jìn)一步發(fā)生了可喜的轉(zhuǎn)變，積極利用網(wǎng)絡(luò)為自己服務(wù)成為一種自覺(jué)行動(dòng)。
總之，通過(guò)參加“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動(dòng)，個(gè)人加強(qiáng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)得到了極大的增強(qiáng)，學(xué)習(xí)方式得到了轉(zhuǎn)變，工作效率和工作成效顯著提高。同時(shí)，作為一名小學(xué)校長(zhǎng)，自己不僅僅是要繼續(xù)不斷的運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，還要帶動(dòng)全校教師學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，自覺(jué)學(xué)習(xí)，為祖國(guó)無(wú)數(shù)棟梁貢獻(xiàn)自己的力量。
紅林中學(xué)：張軍今年九月，貴州省開展“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動(dòng)。在教育局和政府的共同努力下，為我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)提供了一個(gè)平臺(tái)。通過(guò)一段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我對(duì)“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動(dòng)有了深刻的認(rèn)識(shí)。作為一名教育者，借助“貴州數(shù)字圖書館”這個(gè)平臺(tái)，我不但提高了個(gè)人的科學(xué)素質(zhì)，而且也提高自身的工作質(zhì)量。本人的體會(huì)有如下幾點(diǎn)：
1.當(dāng)代中國(guó)，工作中學(xué)習(xí)的趨勢(shì)更加明顯，通過(guò)參加“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動(dòng)，利用貴州省數(shù)字圖書館無(wú)限開放館藏文獻(xiàn)所承載的文化信息，給個(gè)人學(xué)習(xí)提供了重要的資源支持和有效途徑，進(jìn)一步促進(jìn)了個(gè)人的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)成為一種有意義的社會(huì)生活和個(gè)人日常需要，個(gè)人的知識(shí)視野更加開闊。
2.使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，我充分利用優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)信息資源和先進(jìn)的技術(shù)為自己的工作服務(wù)，增強(qiáng)了運(yùn)用信息技術(shù)分析和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)了專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)查詢的現(xiàn)代化，使自己更加熟練地使用現(xiàn)代化的辦公軟件，使辦公室管理工作變得輕松、簡(jiǎn)單、有效率，也使自己更加注重信息資源的開發(fā)和利用，提高了學(xué)習(xí)效果。
烈的時(shí)代變化。我省開展“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動(dòng)，恰恰為省內(nèi)每個(gè)人的學(xué)習(xí)提供了一個(gè)免費(fèi)的多樣化的學(xué)習(xí)平臺(tái)，為貴州各項(xiàng)事業(yè)的又好又快更好更快發(fā)展提供了一個(gè)優(yōu)秀的平臺(tái)。
4.學(xué)習(xí)是每個(gè)人滿足個(gè)性實(shí)際的一種自我導(dǎo)向的需要，“貴州數(shù)字圖書館”的開放無(wú)時(shí)間限制，學(xué)習(xí)者們可以根據(jù)自己的時(shí)間安排，自主確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、安排學(xué)習(xí)時(shí)間、規(guī)劃學(xué)習(xí)進(jìn)程、制定學(xué)習(xí)方案、運(yùn)用學(xué)習(xí)資源。滿足了各類人群的學(xué)習(xí)需要，為教育事業(yè)的提高提供優(yōu)良的學(xué)習(xí)平臺(tái)。
通過(guò)參加“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動(dòng)，本人加強(qiáng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)得到了極大的增強(qiáng)，學(xué)習(xí)方式得到了很大的轉(zhuǎn)變，工作效率和工作成效也顯著提高。
百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得（匯總14篇）篇六
起初，那陳舊的書架上還空空如也，但又不知何時(shí)書架上成了縮小版三峽。
后來(lái)，我讀書的速度如閃電點(diǎn)般增長(zhǎng)。
書籍常常供應(yīng)不足，久而久之，父母便不給我買書了，這件事對(duì)我的打擊很大。
苦悶的我四處求醫(yī)，終于得知了良方迫不及待進(jìn)入了圖書館看連環(huán)畫，名家名作.
不瞞大家說(shuō)，以前我父母是不同意我看課外書的，但我喜歡連環(huán)畫，名家名作，有一次，正當(dāng)我陶醉在書的天地如知如醉的看書時(shí)，一個(gè)不速之客-----爸爸出現(xiàn)了，二話不說(shuō)把電腦關(guān)了，劈頭蓋臉，不分青紅皂白的罵了我一頓，我想辨解，但還沒(méi)來(lái)不及，媽媽又苦口婆心的把我說(shuō)了一番，叫我不玩游戲，我笑了，讓他們瞻仰一下圖書館。
頓時(shí)，呆如木雞，我則在一旁哈哈大笑。
經(jīng)過(guò)那件事后，父母同意我看課外書了，只要語(yǔ)英作業(yè)做完，數(shù)學(xué)三下五除二搞定，我咋搞都沒(méi)事，可我有一段時(shí)間積勞成疾，加上心情緊張，沒(méi)登陸圖書館，因?yàn)槟谴问潞?，他們?duì)圖書館是百分之百信任，我一天未登錄都把他們急得像熱鍋上的螞蟻。
當(dāng)他們得知了我的愿因，語(yǔ)重心長(zhǎng)教育我別緊張，“書籍可以幫你”。
從小我作文就差，作文課聽不懂更使我雪上加霜，我的讀書天地被他們發(fā)現(xiàn)后，即貪財(cái)又愛投機(jī)取巧的老爸打消了把我送進(jìn)作文班的念頭，讓我暢游在此圖書館，好詞佳句積累越來(lái)越多，作文更好了。
圖書館伴隨我多走過(guò)了幾個(gè)月，可初中了，沒(méi)時(shí)間參觀了，真想念圖書館，直到答題平臺(tái)出現(xiàn)然后又發(fā)現(xiàn)論文寫了這篇作文。
百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得（匯總14篇）篇七
隨著社會(huì)的進(jìn)步，知識(shí)信息的迅速發(fā)展，渴望求知的人是越來(lái)越多，人要走進(jìn)知識(shí)寶庫(kù)，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)就為我們提供了一個(gè)“重返校園”的大好時(shí)機(jī)。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙。這是一把增長(zhǎng)知識(shí)才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。尤其對(duì)于在職人員來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)教育的到來(lái)，為我們提供了新的人生起點(diǎn)。迎來(lái)了新的教育方式，讓我們隨時(shí)隨地不受地區(qū)、時(shí)間與空間的限制，更快捷、方便地接受更多的新知識(shí)，尋找屬于自己的人生目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，絕不能為了一時(shí)的興趣，更不能為了時(shí)髦、裝門面。而是想通過(guò)知識(shí)的積淀，充實(shí)自己、完善自己。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我收獲很多，體會(huì)深刻。現(xiàn)就有關(guān)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)談幾點(diǎn)自己的體會(huì)：
1、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，低成本，高質(zhì)量。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴(kuò)大勞動(dòng)規(guī)模的典型形式，勞動(dòng)力因素(教師)被網(wǎng)絡(luò)所替代，并不意味著教師作用是多余的，相反，作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護(hù)者，其作用也在逐步提升。
2、學(xué)習(xí)的自主性和自由性。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不是讓學(xué)生，而是讓課堂從一個(gè)地方轉(zhuǎn)向另一個(gè)地方。這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點(diǎn)，它為學(xué)員節(jié)省了很多時(shí)間。比如，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)就可以回家通過(guò)網(wǎng)上課件自由抽時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、按需學(xué)習(xí)。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最大的特點(diǎn)是成人能根據(jù)自身發(fā)展需要進(jìn)行選擇性地學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中，人的學(xué)歷已不顯得多么重要，替代的是人的學(xué)術(shù)水平和真實(shí)本領(lǐng)。一個(gè)人在工作之余要不斷地了解新技術(shù)，掌握新技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)需要的是有多個(gè)學(xué)位、多張資質(zhì)證書的人才。
4、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有助于我們轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、思想模式。
的成長(zhǎng)。
網(wǎng)上資源中，不只是知識(shí)的儲(chǔ)存和播放，更為我們提供了旨在提高實(shí)踐能力的諸多方法。而且，這里有著良好的互動(dòng)交流的學(xué)習(xí)氛圍。比如在線答疑、教師論壇、等欄目，讓我們的協(xié)同學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相得益彰。
對(duì)知識(shí)的貧乏，就會(huì)產(chǎn)生對(duì)知識(shí)的無(wú)知。一位名人說(shuō)：“認(rèn)識(shí)到我們知識(shí)上的不足，便向成功走了一大步?！睉袧h最容易做出的辯解，是沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。其實(shí)這不過(guò)是一種托辭罷了。有一個(gè)著名的“三八理論”說(shuō)，八小時(shí)睡覺(jué)，八小時(shí)工作，這個(gè)人人都一樣，非常公平。但人與人之間的不同，在于業(yè)余時(shí)間怎么度過(guò)。
5、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能幫助我們樹立正確的價(jià)值觀。
進(jìn)入新世紀(jì)，當(dāng)人們的價(jià)值觀、人生觀改變的同時(shí)，教師所面臨的一些老問(wèn)題變成了新問(wèn)題，而更多的新問(wèn)題則層出不窮。面對(duì)信息技術(shù)給人們的學(xué)習(xí)方式、交往方式所帶來(lái)的深刻變革，面對(duì)金錢至上物欲橫流的社會(huì)，教師要能抵御誘惑，守得住寂寞，要有一顆冷靜平常心。不要只看腰纏萬(wàn)貫，風(fēng)流瀟灑，也要看到身敗名裂，鋃鐺入獄，甚至丟了小命的。他有他的幸福，我有我的快樂(lè)，教師就要志存高遠(yuǎn)，趣避庸俗，"不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴"，潔身守志，獨(dú)立于世。這正是教師這一職業(yè)的特殊性決定的。做不好人也教不好學(xué)。因此，做一個(gè)好老師崇高的師德是第一位的，要一身正氣，為人師表。
6、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是教師自身提升的需要。
教師除了在自己所教專業(yè)方面要做到"知得深"外，還要對(duì)其它學(xué)科和領(lǐng)域的知識(shí)"知得廣"。大家都知道，二十一世紀(jì)是一個(gè)信息化的時(shí)代，我們的學(xué)生要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。而我們，再也不能只以教育者的身份出現(xiàn)，而應(yīng)教學(xué)相長(zhǎng)，在學(xué)會(huì)工作的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己各方面的素質(zhì)，不斷地給自己增添燃料，儲(chǔ)備能量，使自己不斷完善，充實(shí)自我，必須形成終身教育的觀念，只有這樣，才能自信地面對(duì)學(xué)生。古人說(shuō)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟?！睕](méi)有止境地學(xué)習(xí)，是每一個(gè)向上者必要的，更是我們這一代所必需的。人要想不斷地進(jìn)步，就得活到老學(xué)到老。在學(xué)習(xí)上不能有厭足之心。從古至今，有成就的人，哪一個(gè)不是從勇于學(xué)習(xí)，不斷鉆研中受益的呢?有人覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很辛苦的事，有人覺(jué)得學(xué)習(xí)是為了考試、工作等其他實(shí)在可見的目的。
通過(guò)接觸網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)后我這樣認(rèn)為，學(xué)習(xí)是源自內(nèi)心的需要。我們需要過(guò)得充實(shí)，心靈需要不斷的給養(yǎng)來(lái)保持新鮮。當(dāng)你坐下來(lái)，認(rèn)真地讀一本好書，讓思維隨著作者馳騁，當(dāng)然，學(xué)習(xí)不只限于書本，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)就是一種學(xué)習(xí)的好方式，并且是一種與他人溝通、與社會(huì)接觸的有效途徑。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給了我人生很大的啟示和幫助，我一定要充分利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)“活到老，學(xué)到老”!
百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得（匯總14篇）篇八
第一步：登陸“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動(dòng)網(wǎng)上測(cè)試平臺(tái)：http：///或直接在網(wǎng)上輸入貴州數(shù)字圖書館。
第四步：請(qǐng)選擇您所在的區(qū)域（即點(diǎn)擊貴陽(yáng)市觀山湖區(qū)），并填寫真實(shí)的姓名、真實(shí)身份證號(hào)、手機(jī)或座機(jī)號(hào)碼（為了保證成功參與抽獎(jiǎng)，請(qǐng)務(wù)必填寫真實(shí)、有效信息）、輸入驗(yàn)證碼、登錄后即可開始答題測(cè)試。
測(cè)試提交后系統(tǒng)將自動(dòng)評(píng)測(cè)并給出您的測(cè)試成績(jī)，可以重復(fù)多次測(cè)試，系統(tǒng)將自動(dòng)記錄成績(jī)。
測(cè)試過(guò)程中請(qǐng)不要刷新、關(guān)閉、回退網(wǎng)頁(yè)，否則可能會(huì)影響正常測(cè)試。
百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得（匯總14篇）篇九
(總共20題，每題4分)。
1、傳染病的傳播途徑是指()正確您的作答：a正確答案是：a得分：4。
a、水地說(shuō)b、五材說(shuō)c、元?dú)庹f(shuō)。
d、五方說(shuō)。
7、明星為某食品產(chǎn)品作廣告代言，該廣告被認(rèn)定為虛假?gòu)V告，由此對(duì)消費(fèi)者造成的損失，該明星應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任是()。
9、依據(jù)()開展健康教育。將中醫(yī)藥知識(shí)納入基礎(chǔ)教育。借助海外中國(guó)文化中心、中醫(yī)孔子學(xué)院等平臺(tái)，推動(dòng)中醫(yī)藥文化國(guó)際傳播。
11、男人比女人長(zhǎng)得高，這是因?yàn)?)。
c正確答案是：c得分：4。
正確您的作答：
b、通風(fēng)處c、日光照射處d、客廳內(nèi)。
13、產(chǎn)生職業(yè)病危害的用人單位應(yīng)當(dāng)在醒目位置設(shè)置公告欄，公布有關(guān)職業(yè)病防治的規(guī)章制度、操作規(guī)程、職業(yè)病危害事故應(yīng)急救援措施和()結(jié)果。
正確您的作答：a正確答案是：a得分：4。
a、影響智力和生長(zhǎng)發(fā)育b、腹瀉c、頭痛。
15、引起佝僂病最常見的病因是?()。
a正確答案是：a得分：4。
a、停車狀態(tài)下開著發(fā)動(dòng)機(jī)b、到正規(guī)車行洗車c、選擇無(wú)鉛汽油正確您的作答：
17、人體消化道中最長(zhǎng)的器官是?()。
d正確答案是：d得分：4。
a、橘子正確您的作答：
c、綠茶d、紅茶。
19、下列哪一項(xiàng)生活方式不屬于健康的`生活方式()。
正確您的作答：b正確答案是：b得分：4。
a、“qs”b、“藍(lán)帽子”c、“紅帽子”d、條形碼。
百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得（匯總14篇）篇十
為提高我局全體干部群眾的科學(xué)文化素質(zhì)，加大網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)普及力度，按照《中共務(wù)川自治縣委辦公室務(wù)川自治縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)務(wù)川自治縣2015年“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動(dòng)實(shí)施方案的通知》文件要求，我局制定了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)方案，深入開展了“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動(dòng)，活動(dòng)以“倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、構(gòu)建創(chuàng)新社會(huì)”為主題，提高全民科學(xué)素質(zhì)等為抓手，我局于8月至11月組織全體廣大干部職工積極參加了全省“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
一、組織開展學(xué)習(xí)情況
(一)制定方案、領(lǐng)導(dǎo)帶頭
我局根據(jù)實(shí)際情況，制定了《務(wù)川自治縣經(jīng)貿(mào)局開展“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動(dòng)實(shí)施方案》，設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員以身作則，帶頭在網(wǎng)上現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)知識(shí)、科技知識(shí)、現(xiàn)代管理知識(shí)、法律知識(shí)等專題學(xué)習(xí)，并積極參與了“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”學(xué)習(xí)成效測(cè)試，均獲得了好成績(jī)，成效測(cè)試覆蓋率達(dá)到了100%。
(二)多形式、造氛圍
利用我局二、五學(xué)習(xí)制組織召開“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動(dòng)動(dòng)員部署會(huì)議，宣傳該活動(dòng)精神和部署該活動(dòng)的實(shí)施。
并以集體學(xué)習(xí)、各股室自主學(xué)習(xí)及網(wǎng)上宣傳營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，讓各干部職工真正參與到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)。
(三)撰寫心得體會(huì)
要求每個(gè)干部職工撰寫心得體會(huì)。
組織全體干部職工參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)并參加測(cè)試，并根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況撰寫學(xué)習(xí)心得。
二、取得效果
通過(guò)對(duì)此次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了全體干部職工主動(dòng)自覺(jué)利用網(wǎng)絡(luò)資源開展學(xué)習(xí)的意識(shí)，豐富了干部職工在工作業(yè)余的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式。
總之，“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動(dòng)的開展，不僅調(diào)動(dòng)了干部職工的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)熱情，還進(jìn)一步加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)展能力和作風(fēng)建設(shè)，并提高了委員的整體素質(zhì)。
在今后的工作中，我局將繼續(xù)按照上級(jí)要求，并結(jié)合自身實(shí)際，不間斷地開展學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)促進(jìn)能力的提高。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，電子時(shí)代的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育給了我們?cè)俅沃胤敌@大好時(shí)機(jī)。
新的教育方式，讓我們隨時(shí)隨地不受地區(qū)、時(shí)間與空間的限制，更方便地接受更多的新知識(shí)，尋找屬于自己的人生目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
對(duì)于在職人員來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)教育的到來(lái)，為我們提供了新的人生起點(diǎn)。
自全校開展“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動(dòng)以來(lái)，我積極開始進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，本人有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：
一，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，讓我更深刻地體會(huì)到了“學(xué)無(wú)止境”、“學(xué)海無(wú)涯”。
當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，知識(shí)經(jīng)濟(jì)日趨成熟，人才競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，給人們帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
只有不斷學(xué)習(xí)才能迎接機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、把握機(jī)遇，從容適應(yīng)這劇烈的變化。
作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)掌握本專業(yè)知識(shí)、不斷更新專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)、不斷學(xué)習(xí)掌握法律法規(guī)，才能有效地更新自己的知識(shí)庫(kù)存和思維模式，才能有效地對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)，確保為國(guó)家培養(yǎng)出有用的人才，才能更好地完成自身的本職工作。
知識(shí)經(jīng)濟(jì)突出的表現(xiàn)是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的使用，利用貴州省數(shù)字圖書館無(wú)限開放館藏文獻(xiàn)所承載的文化信息，給個(gè)人學(xué)習(xí)提供了重要的資源支持和有效途徑，進(jìn)一步促進(jìn)了個(gè)人的學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)了自覺(jué)學(xué)習(xí)的意識(shí)，使學(xué)習(xí)成為一種有意義的社會(huì)生活和個(gè)人日常需要，也使個(gè)人的知識(shí)視野更加開闊。
二、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，讓我感到教育事業(yè)所涉及的內(nèi)容的方方面面，不僅僅是傳授知識(shí)本身，我們自身的提高和覺(jué)悟非常重要。
隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，教育事業(yè)領(lǐng)域不斷拓寬，在促進(jìn)改革、保障經(jīng)濟(jì)、穩(wěn)定社會(huì)、造福人民等論文聯(lián)盟方面發(fā)揮了決定性作用。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、通過(guò)對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)、法規(guī)政策的學(xué)習(xí)，讓我充分認(rèn)識(shí)到了加強(qiáng)教育興國(guó)事業(yè)的重要意義。
在教學(xué)的過(guò)程中，應(yīng)從發(fā)揮教師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，發(fā)展到教師的角色應(yīng)有從以他人的指導(dǎo)為主體到以自己的實(shí)踐活動(dòng)為主體的轉(zhuǎn)變。
教師參加培訓(xùn)是必要的,但是能否做到學(xué)以致用,在很大的程度上，取決于自己學(xué)習(xí)主體地位的發(fā)揮,即自己的投入和實(shí)踐。
哲學(xué)的觀點(diǎn)認(rèn)為，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)， 外因通過(guò)內(nèi)因而起作用,內(nèi)因是第一位的原因,就是這個(gè)道理。
因此要讓自己吸取各個(gè)層面的知識(shí)養(yǎng)分，提高自身素質(zhì)，樹立一個(gè)正確的人生態(tài)度，并做到理論聯(lián)系實(shí)際,多實(shí)踐,多探索，多研究，不怕困難，為教育事業(yè)盡一份力量。
三、通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓自己明白立足本職工作的重要性，在不斷鉆研學(xué)習(xí)的同時(shí)，還需要自己能盡快地實(shí)現(xiàn)以上幾個(gè)方面角色的轉(zhuǎn)變,并能正確，合理,高效的利用校園網(wǎng)絡(luò)，那么他不僅可以培養(yǎng)自我獲取知識(shí)與更新知識(shí)的能力，而且可以通過(guò)計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大功能探索新的`教育體制與教學(xué)模式，培養(yǎng)出適應(yīng)信息時(shí)代需求的新型人才，從而確保有較高的教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效率，以便與“知識(shí)爆炸”和知識(shí)迅速更新?lián)Q代的發(fā)展趨勢(shì)相適應(yīng)。
四、通過(guò)學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到，職業(yè)操守和職業(yè)道德是我們做好本職工作的基礎(chǔ)。
進(jìn)入新世紀(jì)，當(dāng)人們的價(jià)值觀、人生觀改變的同時(shí)，面對(duì)信息技術(shù)給人們的學(xué)習(xí)方式、交往方式所帶來(lái)的深刻變革，面對(duì)金錢至上物欲橫流的社會(huì)，教師要能抵御誘惑，守得住寂寞，要有一顆冷靜平常心。
他有他的幸福，我有我的快樂(lè)，"不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴"，潔身守志，這正是教師這一職業(yè)的特殊性決定的。
做不好人也教不好學(xué)。
因此，做一個(gè)好老師崇高的師德是第一位的，要一身正氣，為人師表。
總之，通過(guò)參加“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，個(gè)人“活到老、學(xué)到老”的意識(shí)得到了增強(qiáng)，學(xué)習(xí)方式得到了轉(zhuǎn)變，工作效率和工作效果不斷提高，個(gè)人的自主學(xué)習(xí)能力得到了較快的發(fā)展。
同時(shí)，作為一名教師，自己還要不斷運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，更多更深入的學(xué)習(xí)，帶動(dòng)身邊更多的人和學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)，為學(xué)習(xí)型社會(huì)、創(chuàng)新型社會(huì)的建設(shè)出一份力。
百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得（匯總14篇）篇十一
“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程活動(dòng)”在線活動(dòng)成效測(cè)試是為了讓大眾更好的了解、運(yùn)用貴州數(shù)字圖書館。
劉梅館長(zhǎng)告訴記者，貴州省圖書館創(chuàng)建于1937年,目前擁有館藏168萬(wàn)冊(cè)(件)。
而在貴州數(shù)字圖書館里,僅電子圖書就有290萬(wàn)冊(cè),幾乎涵蓋了新中國(guó)成立以來(lái)出版的所有圖書,其他的數(shù)字資源還包括論文、期刊、報(bào)紙、視聽等種類。
相對(duì)于有限的館藏空間,貴州數(shù)字圖書館的線上空間堪稱海量。
貴州數(shù)字圖書館內(nèi)設(shè)的.22個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)的累積訪問(wèn)量已經(jīng)突破1億人次,這在全國(guó)的公共數(shù)字圖書館里也是名列前茅的。
貴州數(shù)字圖書館是全國(guó)唯一一家全省覆蓋，免費(fèi)獲取數(shù)字資源的數(shù)字圖書館。
而相較于其他省份,將數(shù)字圖書館的線上注冊(cè)與實(shí)體館的借閱證相掛鉤,貴州讀者只需在線注冊(cè)一張免費(fèi)的圖書卡,便可以免費(fèi)使用所有的數(shù)據(jù)庫(kù),十分便捷。
今年“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程活動(dòng)”官方的網(wǎng)站將生態(tài)文明與熱點(diǎn)大健康話題相結(jié)合，真正做到科學(xué)創(chuàng)造美好生活。
目標(biāo)人群也從機(jī)關(guān)單位增加到學(xué)校學(xué)生、社區(qū)群眾。
組織面更廣，受益人群更多。
貴州省圖書館主任糜翔告訴記者：“百萬(wàn)公眾還有不到一個(gè)月就要結(jié)束，這也是最后沖刺的機(jī)會(huì)，訪問(wèn)量也將有望突破2000萬(wàn)。”
文檔為doc格式。
百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得（匯總14篇）篇十二
一、單項(xiàng)選擇題(總共23題，每題4分)。
正確。
您的作答：b正確答案是：b得分：4。
2、大象是壽命最長(zhǎng)的哺乳動(dòng)物。
正確您的作答：a正確。
答案是：a得分：4。
a、對(duì)b、錯(cuò)。
3、所謂的“心情戒指”是通過(guò)()變化來(lái)改變顏色的。
正確。
您的作答：a正確答案是：a得分：4。
a、體溫。
b、血壓c、濕度d、風(fēng)速。
4、下列不屬于突發(fā)事件特征的是()。
錯(cuò)誤您的作答：c正。
確答案是：b得分：0。
a、潛伏性。
b、即時(shí)性c、復(fù)雜性d、破壞性。
5、當(dāng)你觀看地平線上的落日時(shí)，實(shí)際上太陽(yáng)已經(jīng)在地平線下面了。
a、對(duì)b、錯(cuò)。
正確您的作答：b正確答案是：b得分：4。
6、我國(guó)現(xiàn)代的第一篇白話小說(shuō)是魯迅作的《吶喊》。
錯(cuò)誤。
您的作答：a正確答案是：b得分：0。
a、對(duì)b、錯(cuò)。
7、世界主要地震帶有兩個(gè)，分別是()和地中海-喜馬拉雅地震帶。
a、東南沿海地震帶b、青藏高原地震帶。
正確您的作答：d正確答案是：d得分：4。
c、南北地震帶d、環(huán)太平洋地震帶。
正確您的。
作答：a正確答案是：a得分：4。
a、對(duì)b、錯(cuò)。
9、下面哪項(xiàng)不是農(nóng)村環(huán)境污染物的主要來(lái)源()。
正確您。
的作答：b正確答案是：b得分：4。
a、農(nóng)藥、化肥不科學(xué)施用b、秸稈。
c、人蓄糞便、污水。
10、聲波每一秒鐘內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫作頻率，單位是()。
正確您的作答：a正確答案是：a得分：4。
a、赫茲。
b、瓦特c、伏特d、分貝。
11、宇宙大爆炸模型的框架基于()。
正確您的作答：a正。
確答案是：a得分：4。
a、愛因斯坦的廣義相對(duì)論。
b、愛因斯坦的狹義相對(duì)論c、牛頓定律d、量子力學(xué)。
12、1859年達(dá)爾文發(fā)表了()。
正確您的作答：b正確。
答案是：b得分：4。
a、《進(jìn)化論》。
b、《物種起源》c、《人類起源》d、《生命起源》。
正確您的`作。
答：c正確答案是：c得分：4。
a、巨大的金屬球b、堅(jiān)硬的金屬固體c、流動(dòng)的金屬海洋d、旋轉(zhuǎn)的金屬空間。
14、下面提供的幾種識(shí)別礦泉水真假的方法哪一種是錯(cuò)誤的?()。
a、在日光下無(wú)色透明b、折光率較自來(lái)水大c、礦化度較自來(lái)水大。
正確您的作答：a正確答案是：a得分：4。
15、()成為新的科研范式，引起了科研組織方式的深刻變化。
a、互聯(lián)網(wǎng)。
b、超級(jí)計(jì)算c、大數(shù)據(jù)d、環(huán)境科學(xué)。
正確您的作答：c正確答案是：c得分：4。
16、1761年，提出無(wú)窮等級(jí)的宇宙結(jié)構(gòu)，用以說(shuō)明宇宙在空間上的()。
a、無(wú)限性b、有限性c、不規(guī)則性。
正確您的作答：a正確答案是：a得分：4。
17、種莊稼時(shí)化肥用量是()。
正確您的作答：a正確答。
案是：a得分：4。
百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得（匯總14篇）篇十三
白云一、二、六、七、八、九十、沙文小學(xué)、實(shí)驗(yàn)、三、六、七、八、一高、二高、民族中學(xué)：
“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動(dòng)要適應(yīng)新形勢(shì)、明確新要求、尋求新突破，進(jìn)一步推進(jìn)科普工作信息化，提升“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”品牌效應(yīng)，加強(qiáng)和擴(kuò)大“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動(dòng)知曉面和參與率，引導(dǎo)更多的公眾掌握上網(wǎng)學(xué)習(xí)的方法，提高網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的興趣，深入推進(jìn)全民科學(xué)素質(zhì)提升，為助推我區(qū)堅(jiān)定不移以大數(shù)據(jù)為引領(lǐng)打造創(chuàng)新型中心城市提供智力支撐。
現(xiàn)將《20白云區(qū)教育局參加“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動(dòng)實(shí)施方案》印發(fā)你們，請(qǐng)認(rèn)真組織協(xié)調(diào)，抓好活動(dòng)的落實(shí)。
貴陽(yáng)市白云區(qū)教育局。
2016年9月1日。
百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得（匯總14篇）篇十四
“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程活動(dòng)”在線活動(dòng)成效測(cè)試是為了讓大眾更好的了解、運(yùn)用貴州數(shù)字圖書館。
劉梅館長(zhǎng)告訴記者，貴州省圖書館創(chuàng)建于1937年,目前擁有館藏168萬(wàn)冊(cè)(件)。
而在貴州數(shù)字圖書館里,僅電子圖書就有290萬(wàn)冊(cè),幾乎涵蓋了新中國(guó)成立以來(lái)出版的所有圖書,其他的數(shù)字資源還包括論文、期刊、報(bào)紙、視聽等種類。
相對(duì)于有限的館藏空間,貴州數(shù)字圖書館的線上空間堪稱海量。
貴州數(shù)字圖書館內(nèi)設(shè)的.22個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)的累積訪問(wèn)量已經(jīng)突破1億人次,這在全國(guó)的公共數(shù)字圖書館里也是名列前茅的。
貴州數(shù)字圖書館是全國(guó)唯一一家全省覆蓋，免費(fèi)獲取數(shù)字資源的數(shù)字圖書館。
而相較于其他省份,將數(shù)字圖書館的線上注冊(cè)與實(shí)體館的借閱證相掛鉤,貴州讀者只需在線注冊(cè)一張免費(fèi)的圖書卡,便可以免費(fèi)使用所有的數(shù)據(jù)庫(kù),十分便捷。
今年“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程活動(dòng)”官方的網(wǎng)站將生態(tài)文明與熱點(diǎn)大健康話題相結(jié)合，真正做到科學(xué)創(chuàng)造美好生活。
目標(biāo)人群也從機(jī)關(guān)單位增加到學(xué)校學(xué)生、社區(qū)群眾。
組織面更廣，受益人群更多。
貴州省圖書館主任糜翔告訴記者：“百萬(wàn)公眾還有不到一個(gè)月就要結(jié)束，這也是最后沖刺的機(jī)會(huì)，訪問(wèn)量也將有望突破萬(wàn)?！?/p>