活動策劃需要通盤考慮活動的內容、形式、參與者以及場地等各個方面。對于活動策劃的初學者來說，這些范文可以提供實用的指導和思路。
踢毽子比賽活動策劃（精選15篇）篇一
為了普及學校體育運動，豐富校園文化，提高運動技術能力，提高學生運動興趣；提高班集體凝聚力，推動學校少先隊活動的開展，特舉辦20xx年春季踢毽子小型體育競賽活動。
一、活動人員。
磚舍小學在校小學生及教師。
二、活動安排。
第一階段：普及開展。利用每天的課間、課外活動等時間開展健身活動，充分調動每個學生和教師的積極性，使大家都活動起來，達到強體健身的目的。
第二階段：班內比賽。各班在普及開展活動的基礎上，挑選優秀的選手參加本校組織的比賽，每班各5人。
第三階段：校級比賽。在各班篩選5強的基礎上，組織低、中高二組年級進行比賽。
三、比賽規則：
1、比賽分男子組和女子組。每班選派5名學生代表本班參賽。
2、比賽以個數為單位，時間均為一分鐘。
3、比賽開始，裁判員鳴哨后，開始計數，再次鳴哨后，比賽停止，計數完畢，結束瞬間的那一次計為有效。在規定時間內，以次數多少記成績，中途停頓可繼續進行。
4、一只腳踢毽子，毽子觸及地面為失敗，連續觸毽兩次為失敗，失敗后可在規定時間內接著再踢，次數累加。
四、獎勵辦法。
（1）設個人獎（男、女）和團體獎。
（2）個人成績：本人在有效時間內有效次數累加。
（3）團體成績：該單位參賽學生在本次比賽中成績相加之總和。
（4）低、中高二個組，每組選出一個團體獎。
踢毽子比賽活動策劃（精選15篇）篇二
為了培養幼兒的藝術素養，提高幼兒的綜合水平，支持和鼓勵幼兒大膽地表現自己。我園中班組將開展“我型我秀”幼兒才藝比賽。
中班幼兒，每班推薦5名幼兒參賽。
活動時間：
20xx年11月（待定）。
幼兒園大操場。
人員分工：
評委:嚴玲、許榮、周玲、涂愛愛、何俊紅。
主持人:馬婷婷何芳。
場地布置：中班年級組。
幕后策劃：戴暢、郭園紅。
音響師：郭園紅。
攝影師：姚媚。
維持秩序：張小鳳。
比賽要求：
1．表演時間在三分鐘左右。
2．自選節目，節目內容要求健康活潑、積極向上的。
3．比賽時伴奏光碟準備好。
4．為方便表演次序的安排，請各班提早一周將參賽幼兒的名字與表演節目上報年級組長。
評分方式：
評分采取十分制，屆時將邀請其它年段有歌唱特長的老師當評委。
獎項設置：
本次比賽設冠軍、季軍、亞軍、最佳優秀獎、并給予一定的獎勵。
評分標準：
1．節目內容（1分）：內容健康、積極向上。
2．舞臺形象（2分）：衣著得體、精神飽滿。
3．表演技巧（3分）：節奏準確、表演完整、吐字清晰、音色優美。
4．舞臺表現（3分）：表情豐富、動作表現有感染力。
5．附加條件（1分）：伴舞、道具等。
踢毽子比賽活動策劃（精選15篇）篇三
為加強校園文化建設，創建平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園，創造安定有序、和諧融洽、充滿活力的工作、學習、生活環境，用鏡頭記錄大中小學生在學校成長中的美好瞬間，我校新建xx校區即日起舉辦“校園最美的瞬間”攝影大賽。
用照片講述校園的故事，用鏡頭捕捉精彩的瞬間，讓瞬間留下珍貴的記憶，讓記憶傳播永恒的美麗。
1. 最美的瞬間——人物
以學校師生為拍攝對象，突出人物外在和內在之美。
2. 最美的瞬間——故事
以學校師生為拍攝對象，突出情節和行為之美。
3. 最美的瞬間——校園
以校園為拍攝對象，突出風景和藝術之美。
1.我校師生均可參加本次大賽。
“最美的瞬間——人物”拍攝的場景不限，每幅作品限一位教師，主題鮮明。
“最美的瞬間——故事”拍攝的場景不限，作品故事情節表達完整，主題突出、鮮明，故事情節和所有人物注釋清楚。
“最美的瞬間——校園”以校園為拍攝對象，作品取景到位，創意新穎，注釋完整。
2.參賽作品限通過電子郵件發送。郵件請發送至辦公室郵箱xxx。郵件須注明作者個人姓名、聯系方式、郵箱，并寫清對作品的文字說明。
3.本次只接收數碼照片，黑白彩色影像均可;不接收膠片實物照片。
4.每個月征集一期，每期的參賽截止時間為每月的26日。
參與評獎的作品按照“人物”“故事”“校園”三個主題，每個主題類別首先評選出若干優秀作品，頒發證書，并給予一定的獎品。
踢毽子比賽活動策劃（精選15篇）篇四
一、活動目的和意義：
（1）弘揚校園文化，展示當代大學生綜合素質及創新能力。
（2）立足校區，做屬于同學自己的節目，豐富校園生活。
（3）積極挖掘同學們的藝術潛力，大膽拓展校園綜藝晚會的文化外延。
二、活動的主題和宗旨：
活動主題：放飛夢想，活出你的stley。
活動宗旨：憧憬夢想，在舞臺縈繞青春。展示才藝，活出自己的stley！
三、活動主辦方：湖南鐵道職業技術學院院團委。
活動承辦方：湖南鐵道職業技術學院院文娛。
四、活動范圍：籃球場。
1、參賽要求：
（1）比賽內容正面向上，有創新思想。
（2）由于部分演出需要他人合作，但評分標準為“個人得分”
開場：集體舞。
2、復賽選拔。
個人作品展示（5分鐘內）。
評委提問。
人氣投票團評委征集（選出人氣獎）。
3、決賽。
作品展示，須準備多種才藝。問答。
每一個人/團體舞蹈表演前，插入dv短片（走入生活，父母，老師，朋友）現場拉票。
參加最后的決賽。網上投票，評出“人氣獎”。晚會現場由專業評委為各選手打分，集中統分，評出本年度校園十佳歌手，同時評選出冠亞季軍。晚會將不僅僅局限于比賽，同時會穿插一些嘉賓表演，使晚會內容更豐富，形式更多樣化。主持人將努力帶動全場氣氛，使臺上臺下融為一體，加強同學們的參與性，并為比賽選手創造的表演氛圍。
評委老師：黃老師，葉老師，高書記等等。
嘉賓邀請：待定。
決賽時間：10月28號——10月29號。
宣傳：橫幅海報展臺攝影廣播等。
場地布置：彩球，彩帶，紅毯布置，
獎品：待定。
廣播音效：廣播站，社團部。
參賽表演：4個人一組評委亮分。
六、宣傳活動于初期啟動，貫穿整個活動。（后附具體形式）。
七、活動人員組織及安排：
辦公室：負責活動所有資料的收集整理和日常聯絡。
院文娛：分宏觀和微觀兩部分，宏觀組把握整臺晚會的方向、思想，精心制作節目流程，保證整臺晚會的可觀賞性；微觀組負責抓細節，抓每個節目質量，并依照宏觀組制定的節目流程進行全面彩排。
社團部：精心設計并制作舞臺并籌備高質量音響設備，燈光，預先對晚會全過程進行音樂合成，設計燈光流程并配合節目組進行彩排。
宣傳組：對整個活動進行多層次，全方位立體宣傳。（詳見“宣傳計劃”）。
廣播站：取得贊助商支持并負責協調與其關系，聯系省內外各大媒體對此次活動進行報導，努力使整臺晚會產生更大的影響。
治保部：負責后勤工作，保證其他小組工作順利開展。
領導講話。
頒獎頒發冠亞季軍，人氣，風采，組織及優秀獎。
謝幕12組個人/團體選手。
八、預計經費。
舞臺：背景幕布氣球彩紙臺簽禮炮燈光泡泡機噴霧等（150）舞臺搭建以及音響設備等（600）。
九。附：宣傳計劃。
為增強活動的影響力，提高全校同學的參與性，學生會將對本次進行大力的宣傳。具體形式如下：
1、海報、橫幅、噴繪。
海報、橫幅、噴繪是宣傳活動中最直接并且宣傳效果立竿見影的宣傳方式。根據活動的不同時期，我們制定了分類宣傳計劃。
1）初期：
本期為大賽的準備期。也是選手的征集時期，為了盡量的達到全面征集到全校優秀的選手、全面發掘文藝人才的目的，我們要充分加強和各校區和各二級學院的聯系，需要發動他們合作，加大宣傳力度由他們發掘本校區、本院的人才以達到我們選取優秀人才的目的。在此期間我們的宣傳以噴繪，海報為主，內容為“校園‘十佳’歌手大賽”。噴繪大小為2.5—5平方米/塊，數量為每校區1塊，海報為每校區若干，放在各校區人流量的地方，目的在于烘托賽前氣氛，激發同學們的積極性及關注賽事的熱情；并在學校各個消息處張貼贊助單位的宣傳海報，使同學們了解商家的產品；同時在各校區人流量地方懸掛橫幅，使活動成為同學們日常生活的話題，使我們的活動真正的深入民心。
2）中期：本期為大賽的復賽期。宣傳方式以海報，噴繪為主，同時為商家在各寢室發放傳單，使同學們在深入了解活動后能繼續了解商家的商品和企業文化。
3）后期：本期為大賽的預決賽期，除了在校園里懸掛橫幅、張貼海報。
2、廣播臺。
廣播電臺有許多大家喜聞樂見的節目，不管是中午還是晚上、在寢室還是食堂，總能聽到他們動聽的聲音。屆時，我校廣播電臺將定時廣播大賽進程及贊助商家簡介。同時可制作一些新穎的宣傳片，定時在我校廣播電臺播出。
踢毽子比賽活動策劃（精選15篇）篇五
組長：劉華美裁判員：低年級組（羅國梅、蒙蓉東），中年級組（羅錦勝、周應龍）、高年級組（韋昭職、孫麗蓉）。
攝影：楊志標、
秩序維持：各班主任及各班班干部。
寫獎狀:莫曉艷、莫周浩。
第二課堂活動可以彌補第一課堂的不足，培養學生各種良好的素質，增長知識，增長才干，使學生的個性特長得到充分的發展。少先隊大隊部根據小學生年齡特點，決定在全校學生中開展“春季踢毽子比賽”。
1、普及性的活動，課余時間學生在操場開展踢毽子健身活動，充分調動每一個學生的積極性，使大家都活動起來，時間是9月25日――10月27日。
2、比賽活動。各班在活動的.基礎上，挑選優秀選手參加學校組織的踢毽子比賽。比賽時間是10月28日下午。
1、一分鐘踢毽（個人），各班男女各3名；
2、10人踢毽接力（集體），各班學生10名（男女各5人，可與個人賽重復）。
1、一分鐘踢毽（個人）：比賽以一分鐘為時限，比賽開始后，可以用下肢的任意部位接觸毽子，毽子落地為失誤，失誤后可繼續比賽直至時間到。以單位時間內個數多者為勝。每次比賽每人試踢一次。比賽時一人踢兩人記數。2、10人踢毽接力（集體）：每班派出10人，縱隊或橫隊站立，每人踢毽子10個進行接力，最快隊獲勝。
1、參賽班級為全校所有班級,分低、中、高年級組為單位相比。
2、一分鐘踢毽：在單位時間內，以踢的個數多少，每個年級組各取前3名。
3、10人踢毽接力：以班為單位，以接力形式，10名學生排成一字型，每人跳10個，以最快完成的班級獲勝，各年級組取第一名。
20xx年10月10日早上。
踢毽子比賽活動策劃（精選15篇）篇六
為了迎接建國70華誕和全運會，普及學校體育運動，豐富校園文化；提高運動技術能力，提高學生運動興趣；提高班級體凝聚力，推動學校少先隊活動的開展，特舉辦20xx年秋季踢毽子小型體育競賽活動。
一、活動人員。
小學在校小學生及教師。
二、活動安排。
第一階段普及開展。
利用每天的課間、課外活動等時間開展健身活動，充分調動每個學生和教師的積極性，使大家都活動起來，達到強體健身的目的。
第二階段班內比賽。
各班在普及開展活動的基礎上，挑選優秀的選手參加本校組織的比賽，每班選五男五女共10人。
第三階段校級比賽。
在各班篩選10強的基礎上，組織學校各班進行比賽。
三、報名。
第二階段比賽在各班門前。班主任在踢毽子報名表上填寫學生名單。
第三階段比賽在學校操場。
四、比賽規則：
1、比賽分男子組和女子組。各班選派10名學生（其中男5人、女5人）代表本班參賽。
2、比賽以個數為單位，時間均為一分鐘。
3、比賽開始，裁判員鳴哨后，開始計數，再次鳴哨后，比賽停止，計數完畢，結束瞬間的那一次計為有效。在規定時間內，以次數多少記成績，中途停頓可繼續進行。
4、一只腳踢毽子，毽子觸及地面為失敗，連續觸毽兩次為失敗，失敗后可在規定時間內接著再踢，次數累加。
五、獎勵辦法。
（1）設個人獎（男、女）和團體獎。
（2）個人成績：本人在有效時間內有效次數累加。
（3）團體成績：該單位參賽學生在本次比賽中成績相加之總和。
（4）年級個人獎（男、女）各設一等獎五名、二等獎五名、三等獎五名。
踢毽子比賽活動策劃（精選15篇）篇七
豐富大學生課余文化生活，打造文化校園。
11月18日18：30—21：00(下周三)地點另行通知。
法學院學生會素質拓展部。
法學院07、08級各班級。
1、本次大賽為中文類配音大賽，每位或每組參賽同學可自由選擇影視作品參加比賽，大賽會在綜合評比中評出優勝者。
2、每班須出兩支隊伍參賽。每組成員1—5人，片長為5—10分鐘，總臺詞不少于30句。
3、各參賽同學或團隊可任意選擇自己喜歡的影視作品配音片段，選手自行剪輯參賽片段。
4、影片內容需積極向上，無消極反動思想，符合法律主題。
5、比賽中要用到的配音片段內容一定要提前通知承辦方，并根據需要自行對材料進行對白消音。
6、選手賽前30分鐘到場，以利于比賽工作順利進行。
7、遵守比賽紀律及比賽規則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯系。
1、本次比賽不再設初、預賽，各選手直接參加決賽。
2、比賽當天抽簽決定出場順序。
3、每當一組選手配音結束，評委對其進行打分，分數在下一組選手配音結束后報出。
4、匯總分數，宣布獲獎名單。
5、本次大賽將評選出一，二，三等獎各一個，一個單項獎，即配音獎一名。
嘉賓評委選擇：待定。
評分標準：
總分100分，每10分為一個分數級。
——對于參賽個人的評分。
語音語調：30分。
清晰流利：30分。
情感表現：20分。
創新：20分。
——對于參賽團體的評分。
語音語調：20分。
清晰流利：20分。
情感表現：20分。
創新：20分。
團隊配合：20分。
每班預定為五名觀眾，多者不限，只要大家有興趣都可以到場觀看。
踢毽子比賽活動策劃（精選15篇）篇八
組長：劉華美裁判員：低年級組（羅國梅、蒙蓉東），中年級組（羅錦勝、周應龍）、高年級組（韋昭職、孫麗蓉）。
攝影：楊志標、
秩序維持：各班主任及各班班干部。
寫獎狀:莫曉艷、莫周浩。
三、活動內容。
第二課堂活動可以彌補第一課堂的不足，培養學生各種良好的素質，增長知識，增長才干，使學生的個性特長得到充分的發展。少先隊大隊部根據小學生年齡特點，決定在全校學生中開展“春季踢毽子比賽”。
1、普及性的活動，課余時間學生在操場開展踢毽子健身活動，充分調動每一個學生的積極性，使大家都活動起來，時間是9月25日――10月27日。
2、比賽活動。各班在活動的基礎上，挑選優秀選手參加學校組織的踢毽子比賽。比賽時間是10月28日下午。
四、參賽對象。
1、一分鐘踢毽（個人），各班男女各3名；
2、10人踢毽接力（集體），各班學生10名（男女各5人，可與個人賽重復）。
四、比賽規則。
1、一分鐘踢毽（個人）：比賽以一分鐘為時限，比賽開始后，可以用下肢的任意部位接觸毽子，毽子落地為失誤，失誤后可繼續比賽直至時間到。以單位時間內個數多者為勝。每次比賽每人試踢一次。比賽時一人踢兩人記數。2、10人踢毽接力（集體）：每班派出10人，縱隊或橫隊站立，每人踢毽子10個進行接力，最快隊獲勝。
五、評獎設置。
1、參賽班級為全校所有班級,分低、中、高年級組為單位相比。
2、一分鐘踢毽：在單位時間內，以踢的個數多少，每個年級組各取前3名。
3、10人踢毽接力：以班為單位，以接力形式，10名學生排成一字型，每人跳10個，以最快完成的班級獲勝，各年級組取第一名。
六、個人參賽者上報時間：
20xx年10月10日早上。
踢毽子比賽活動策劃（精選15篇）篇九
（略）。
增進同學之間的交流，集體榮譽感及凝聚力。
為了增強學生體育鍛煉的意識，以組織比賽的形式為平時缺乏體育鍛煉的.大學生們創造運動機會，提供展現集體風采的舞臺，通過拔河比賽發揚團隊精神，增強凝聚力，使學生們集合集體的力量，以提高我系學生團體合作和堅忍不拔的精神；豐富大學生的校園生活，增強師生之間的相互了解；促進同學之間的友好相處，使得校園氣氛更加活躍，加強各屆同學間的交流。
大一新生。
20xx年11月20日。
校田徑場。
信息工程學院學生自治委員會。
學生會體育部。
1、以班級為單位組成各參賽隊伍。
2、每班限報一隊每隊共20人，男生×人，女生×人，并任命一名隊長。
3、參賽隊員必須是本班學生，其余人不得參加。
4、07屆各班級必須參加。
1、11月18號向各班級發通知，11月19日各隊長將各班級報名表于7：30交到學生會辦公室。11月19日通知各班體育委員開會，安排20日到23日的活動。
2、11月20日下午2：30比賽正式開始，比賽實行淘汰制，比賽雙方由各自抽簽決定，如果比賽隊伍呈單數，將直接晉級（按抽簽結果而定）3、比賽進行四天，最后選出冠。亞。季軍。
1、比賽時由于雙方都是用力拉，所以拔完后一場后不可立即松繩，以免造成對方隊員受傷，各體育委員謹記，轉告給各班隊員。
2、各班級需努力完成比賽，不可有縮水現象。
3、比賽要做到文明比賽，遵循友誼第一，比賽第二。
4、比賽時不得有冒名頂替，拉拉隊不可上場幫忙。一經發現立即取消。
5、由于比賽場面比較大，需裁判二名，維護秩序工作人員10名。
6、需借繩一根，口哨二只。
踢毽子比賽活動策劃（精選15篇）篇十
1、跳小繩：每班報3男3女。四、五、六年級2分鐘雙搖跳。
2、踢毽：每班報3男3女。四、五、六年級2分鐘盤踢。
3、長繩：三、四、五、六年級5分鐘跑長繩（搖繩手除外）。一二年級可以一名教師一名學生搖繩。
4、跳繩、踢毽不可兼報。
1、跳繩：參賽者在直徑為3米的圓圈內進行，若踩繩子一次為失誤不計數，可繼續跳（可并腳跳或雙腳交替），累計2分鐘所踢次數。
2、長繩：每班上場人員不少于全班總人數的95%（搖繩手除外）不能鉆越，中途不能換人，累計5分鐘所跳次數。
3、踢毽：毽子落地為一次失誤可繼續踢，累計2分鐘所踢次數。
盤踢：用左右腳內側交替盤踢，左右腳各踢一次計成績一次。各年級組進行比賽。
4、比賽順序：從高年級到低年級，先長繩比賽。然后跳繩、踢毽同時比。
1、個人名次：每年級各項取前三名。
2、長繩為班級間比賽五分鐘內跳的次數多者獲勝。
備注：報名表必須于12月22日前交體育組，班主任組織學生進行練習，做好比賽準備，注意學生的健康，安全。
裁判長：
裁判員：
計時員：
統計員：
踢毽子比賽活動策劃（精選15篇）篇十一
為進一步豐富大學生課余生活，全面推進素質教育，展示大學生藝術教育成果，彰顯青春風采，繁榮校園文化，營造高雅的校園文化氛圍，提高同學們的表達能力和自我表現能力，讓同學們更深入地了解和踐行學校的校訓，特舉辦“踐行明德勵志勤勉精益校訓，我們在行動”演講比賽。
“踐行明德勵志勤勉精益校訓，我們在行動”
冶金化工系。
全日制在校生。
(一)報名階段。
報名時間和方式：4月10日之前，采用系(部)推薦方式和個人報名方式，各系(部)至少推薦3名學生，未被系(部)推薦的學生可以直接到冶金化工系團總支處填寫報名表參賽。
(二)比賽階段。
(1)初賽時間：擬定4月17日地點：東區階b。
(2)復賽階段：擬定4月24日地點：東區階b。
(3)決賽階段：擬定x月8日地點：東區階b。
(一)本次比賽演講稿的內容必須圍繞“踐行明德勵志勤勉精益校訓，我們在行動”的主題，結合實際，突出亮點，主題鮮明，積極向上，切忌空談理論。
(二)初賽只做自我介紹，復賽和決賽首先做自我介紹，然后圍繞主題演講，全部采用站立式脫稿演講。
(三)參賽選手必須在賽前15分鐘入場，找相關人員簽到。
(五)比賽開始后，各參賽選手不得無故退出比賽。
(六)初賽自我介紹時間不超過3分鐘，復賽和決賽總時間在8分鐘以內。
(七)演講過程中如需配樂需自行攜帶u盤，準備音樂。
(一)評比標準：
儀表形象：(2分)。
(1)著裝整齊，大方得體。(1分)。
(2)姿態自然，動作適度。(1分)。
演講內容：(5分)。
(3)主題鮮明，符合主題內容。(1分)。
(4)內容充實，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。(2分)。
(5)行文流暢，用詞精練，詳略得當。(2分)。
語言藝術：(3分)。
(6)發音標準，流利。(1分)。
(7)節奏處理得當，技巧運用自如。(1分)。
(8)表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。(1分)。
(二)評比方法：
由評委打分，十分制(保留小數點后兩位)，計算分值時，去掉一個最高分,去掉一個最低分,再累加后求平均值即為選手評委得分。
一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優秀獎五名。
踢毽子比賽活動策劃（精選15篇）篇十二
1、內容要求：主題鮮明、內容健康、構思新穎、條理清晰、語言流暢。
2、文體要求：作品題目自擬，小說、詩歌除外，文體不限。
3、字數要求：400字以上。
4、報送時間：各班請于4月30日前選五篇作品報送政教處。
踢毽子比賽活動策劃（精選15篇）篇十三
星期天，我和姐姐一寫完作業，姐姐就得意地對我說：“我們來比賽踢毽子吧，怎么樣？”我有點悶悶不樂，結結巴巴地說：“我……我技術不好，還是算了吧！”在姐姐的再三游說下，我只好無奈地答應了，爸爸媽媽也聞訊趕來參加這場比賽，于是一場激烈地踢毽子比賽就開始了！
第一個上場的是姐姐，她是一位大將，你看她拿著毽子，胸有成竹的來到了中央，做了做準備活動，就有節奏的不快不慢的踢起來，那毽子好像中了她的魔法一樣，每次都不偏不倚的落在她的腳上，她一共踢了六十多個，超出了我們的想象！
接下來該媽媽了，她踢了二十多個。這時我感到很焦急，姐姐和媽媽太厲害了，看來我要排最后一名了！該爸爸上場了，他有點不嚴肅，結果只踢了三個。看到這里我不在那么悲觀了，因為超過爸爸還是有可能的，于是，我充滿了信心踢了起來，但結果還是還是不太理想-----我只踢了四個，慶幸的是沒排最后一名。突然，我聽到了姐姐和媽媽的笑聲，我想：“是不是我和爸爸真的踢得太少了？”但一想到這里，我和爸爸也相視笑了起來！
這次比賽雖然我沒有取得好的成績，但我覺得很幸福！
踢毽子比賽活動策劃（精選15篇）篇十四
活動目的：為宏揚奧運精神，推動石家莊“全民健身”活動的進一步深入，體現三利國際所倡導的健康、活力、時尚的理念，特舉辦此活動。
活動主題：健康活力時尚。
活動時間：9月19日。
主辦單位：石家莊市總工會。
省商業聯合會。
承辦單位：北國商城。
聯辦單位：燕趙都市報。
河北青年報。
消費時尚。
參賽組別：
1、男子組：參賽人數300人。
2、女子組：參賽人數200人。
報名時間：截止日期為209月10日
報名地點：北國商城總服務臺。
參賽對象:凡石家莊市身體健康、熱愛自行車運動、年齡18~35歲的青年均可報名（報名時請攜帶有效證件）。
比賽器械：參賽自行車自備，型號為26型普通腳踏車（山地車、跑車、變速車禁用）。
服飾要求：參賽選手統一著由北國商城提供的t恤及運動帽。
獎項設置：一等獎：1名現金1000元。
二等獎：10名現金500元。
三等獎：30名現金100元。
優秀獎：50名獎北國商城店慶禮品一份。
媒體宣傳：在審批手續完成后，由燕趙都市報、河北青年報、消費時尚做前期告知性宣傳。
大賽組委會下設：
1、總指揮1名。
副總指揮3名。
工作職責：負責大賽整體活動的協調與監督。
2、外聯組。
工作職責：負責大賽審批手續的辦理、市領導的邀請等外部聯絡工作。
3、宣傳組：
工作職責：負責大賽前期后期的媒體宣傳、賽道路牌宣傳、稿件的撰寫及各種儀式的氛圍營造等工作。
4、裁判組：
工作職責：負責發令、計時、監督、檢查等工作。
5、安全組：
工作職責：負責賽事當日的秩序維護及安全保衛等工作。
6、競賽組：
工作職責：負責前期的報名工作、來訪接待、參賽服飾及用具的發放、比賽結果的.統計、沿途工作人員的安排等競賽事宜。
7、機動組：
工作職責：負責各項臨時調整性工作。
出發儀式。
時間：年9月19日早8：30。
地點：北國商城廣場。
8：00參賽選手到場著裝，配帶號碼。
鑼鼓隊到場并開始演奏。
8：30主持人宣布出發儀式正式開始。
政府領導講話。
8：35主辦單位領導講話。
8：40承辦單位領導講話。
8：45聯辦單位代表講話。
8：50參賽選手代表發言。
8：55裁判代表宣讀比賽規則。
9：00鳴槍啟賽。
頒獎儀式：
時間：2004年9月19日10：30。
地點：賽程終點。
1、男子組出發10分鐘后，女子組啟賽。
2、各組安排兩名行裁判。
3、參賽選手前方設巡警摩托開道，后方安排救護車急救。
4、比賽路段沿途設工作人員值勤。
踢毽子比賽活動策劃（精選15篇）篇十五
3天、2天、1天……啊，隨著激動人心的倒計時，我們迎來了盼望已久的。
雖說大家都歡呼雀躍，激動得抱成一團，但畢竟是“比賽”，我還是有些憂心忡忡。對于我這個“天才”來說，每次踢就沒有打破過期作廢10個記錄，也就別指望什么了，反正是兔子尾巴——長不了。
別開生面的“戰斗”開始了！我的心就像十五個吊桶打水——七上八下。瞧人家都三個指頭捏田螺——十拿九穩。不過，我還是裝得躍躍欲試，畢竟得守住面子嘛！
隨著口哨“嘟——”的一聲，比賽終于拉開了帷幕。瞧，我班的“毽子王”踢得多輕巧，多自在，手腳輕快的她依然是面不改色心不跳。小毽子上下飛舞著，像著了魔似的，如一只牽在腳上的小燕子快活地飛來回去，每當毽子快落地的一剎那，她總能敏捷地用腳一勾，接著又自在地踢了起來。
“嘟——”哨聲再次響起，我不管三七二十一，奮力地踢了起來。瞧我那樣兒：雙手不聽指揮地亂舞，身子一搖一晃的，兩只腳不自然地扭動著，嘿，這樣子還真滑稽！忽然，天有不測風云，我一腳把毽子踢出老遠，只好匆匆跑去，匆匆回來。這不，笨手笨腳的我對于這陌生的雞毛毽還真有些招架不住。看，它在我眼前忽高忽低，忽近忽遠，就像一個調皮的娃娃正存心和我作對，我逐漸招架不住了，連連失利，再抬頭看看老師那嚴肅的臉龐，我頓時變得不知所措，真是急得我滿頭大汗。
咦，你們快看！一個個五彩繽紛的毽子在空中得意地舞動著，猶如無數朵生機勃勃的.花兒在空中競相開放。多么美麗的畫面啊。這無不給比賽增添了一絲絢麗的色彩。
時光如飛逝，短暫的比賽終于告一段落了。可我卻只踢了不得39個，我就像泄了氣的皮球一樣自嘆不如。看著人家意氣風發的樣子，我心里都夠吃“幾噸醋”了。
不過，我想我們應該去享受運動帶來的樂趣，比賽帶來的激情！相信我在下一次比賽中一定會秀出更優異的成績，俗話說有志者能做天下事嘛！你們可千萬別小瞧了我喲！