小班教案是教師在小班教學中為了提高學生綜合素質和創造力而精心設計的一份教學策略。以下是小編為大家整理的小班教案范例，供各位教師參考和借鑒。
小班戶外活動跳圈教案大全（20篇）篇一
1、鞏固立定跳和側跳動作，發展踝關節的靈活性。
2、幼兒在活動中體驗游戲的快樂，培養幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格，培養團隊精神。
在地面上一隊放有5個圈。
1、做準備
2、運動，
3、活動身體
師：小朋友們，等下我們就要進行一個比賽，現在大家跟著我活動一下身體，等下才能表現的`更好。（帶領幼兒抖抖手腳，練習立定跳，在原地跳躍）
4、介紹游戲規則
師：老師要介紹游戲規則了，小朋友要認真聽。我們今天游戲的名字叫跳圈比賽。一聽名字大家就知道了，我們今天比賽跳圈。四組同時進行，老師要提游戲規則了。跳圈要雙腳同時落地。（教師示范）大家聽老師的口令，第一個小朋友跳過去后就跑回來，第二個小朋友就接上去。老師要看那組的小朋友最厲害，最后一個小朋友到了終點就把手舉起來。老師要要求你們，不能大喊大叫，要保護嗓子。而且不要推來推去，注意安全，學會保護自己。
5、游戲過程
（1）讓幼兒比賽一次，
（2）老師進行觀察，
（3）對能力較差的幼兒進行幫助
老師對幼兒的比賽進行評價。
師：有些小朋友沒有遵守老師的游戲規則，比如xx，我們再來一次，大家要雙腳同時落地，最重要要注意安全。
（4）變換游戲規則，
（5）立定跳改為側跳。
6、游戲結束放松身體。
師：到底是哪組的小朋友最厲害呢？小朋友為他們鼓鼓掌。大家都有點累了是吧？和老師做做放松運動。（做一些舒展的運動）等下就要回教室，大家記得下樓梯要注意安全，不準推來推去的。
小班戶外活動跳圈教案大全（20篇）篇二
2、初步發展幼兒的協調性，鍛煉幼兒的腿部肌肉力量。
3、培養幼兒的創造性，能一物多玩。
圈若干（同幼兒人數相等），小椅子3把。
開始部分：
1.幼兒隨音樂兩手握圈開汽車進場，做圈操及活動關節的'準備動作。
2.基本部分：練習立定跳遠動作。
（1）教師講解。示范動作。（要領：屈膝擺臂。蹬地起跳，輕輕落地。保持平衡）。
（2）教師帶領幼兒分步驟練習，重點放在起跳和落地上。
（3）教師帶領幼兒集體練習和四散練習，重點糾正個別幼兒動作。
（4）游戲：跳圈接力賽。教師講解，示范玩法和游戲規則。
3.結束部分圈的一物多玩：教師鼓勵幼兒動腦筋玩圈，和別人玩得不一樣。
幼兒扛圈隨音樂下場。
小班戶外活動跳圈教案大全（20篇）篇三
游戲是小班幼兒最喜歡的，為了順應幼兒身心發展的需要，我們往往采取游戲的方式達到教育目的，讓幼兒在快樂中學習，在學習中感悟思考。而體育課本身就和游戲密切相連。
小兔跳彩圈，采用游戲的方式，鍛煉幼兒的上肢運動，以及雙腳同時向前跳和向上跳。游戲簡單、適宜小班幼兒掌握，在游戲情節的貫穿下又不乏單調性，能夠吸引幼兒的注意力，充分發掘他們的表現技能和自我滿足的情感需求，讓幼兒在輕松愉悅的游戲氛圍中感知體育與情感上的共進。
1.能正確的雙腳并攏向前跳。
2.會聽指令玩角色游戲。
3.能以愉快積極的情緒參加活動。
1.兔媽媽胸飾2.彩色圈若干（紅、黃、綠）3.小白兔胸飾人手一個4.歡快的律動音樂5、胡蘿卜、蘑菇、青菜若干。
1.熱身活動教師帶兔媽媽胸飾進場，問幼兒：猜猜我是誰？
教師：我是兔媽媽，你們呀都是我的兔寶寶，兔媽媽說：今天的天氣真不錯，媽媽想帶你們活動活動，你們愿意嗎？準備好了嗎？教師邊念mp3/ target=_blank class=infotextkey兒歌邊帶幼兒做動作：
今天天氣真正好，小兔小兔起得早。
跟著媽媽來做操，要把身體鍛煉好！
點點頭、點點頭，伸伸臂、伸伸臂。
彎彎腰、彎彎腰，踢踢腿、踢踢腿。
轉一圈、轉一圈，蹦蹦跳、蹦蹦跳。
一二一二往前跳，我是快樂的兔寶寶。
小兔子們一活動起來就會很開心，那想不想跟媽媽更開心地玩一玩呢？那開上我們的小汽車，一起出發吧！嘟嘟嘟，嘟嘟嘟汽車開來了，我是汽車小司機，我是小司機，我為祖國運輸忙，運輸忙。嘀嘀嘀，（吹口哨）汽車進站了，我們找一個車位停停好！（教師帶幼兒進圓形的停車場）2.自由探索呼啦圈的玩法兔媽媽：寶寶們，剛才我們用圈開汽車，那這個圈還可以怎么玩呢？寶寶們去試試吧。（跟幼兒個別交流他們是怎樣玩圈的？）兔媽媽：寶寶們玩得很起勁兒，也很開心，現在誰大膽地來說一說，你是怎樣玩的？（請2―3名幼兒到圈中間介紹自己玩圈的方法，老師引導幼兒跟學）我們也來試一試。
3.交代正確的跳圈方法。
那你們想知道兔媽媽是怎么玩圈的嗎？媽媽將彩圈放在地上，兩只腳并并攏，膝蓋彎一彎，然后跳進圈內。
4．游戲：小兔跳彩圈兔媽媽：“剛才媽媽仔細的看了看，你們都已經學會跳躍了，小兔子們可真棒！來表揚表揚我們自己！所以媽媽決定獎勵你們，帶你們去菜園里去采你們最愛吃的青菜、蘿卜和蘑菇。可是，我們去菜園的.途中有一條用圓環搭建起來的路，要去菜園必須得經過這條路，我們要雙腳并攏，一個一個的跳過圓圈，才能順利的到達菜園，到菜園后每次摘一個蔬菜，并且從另外一條路走回來。如果有哪只小兔子不是用這個方法過路的，那你就到不了菜園了。（請一名幼兒示范）幼兒在教師的帶領下去“菜園”采蘿卜，并且從另外一條路走回來。寶寶們有沒有覺得有點累啊？那我們在我們自己溫暖的小家里休息一會吧！
寶寶們覺得自己不累的話，可以出來玩一會兒！哎呀，森林里的大灰狼要來了，你們害怕嗎？那如果有大灰狼來的時候，我們應該怎樣來保護自己呢？（躲進家里去）配班老師扮演大灰狼突然出現：我是一只大灰狼，愛吃小兔和山羊……，兔媽媽：寶寶們，狼來啦！趕快跳回家吧――（玩了幾遍之后，可以適當加快速度）結束游戲，！
游戲結束、分享游戲樂趣。
兔媽媽：寶寶們的表現太棒了，大灰狼夾著尾巴灰溜溜的走了。你們開不開心啊？師幼共同慶祝勝利。
5.放松運動你們都有點累了，我們一起坐下來放松一下吧。大家一起來做做按摩：捏捏腿、錘錘雙腳，甩甩手臂。也可以幫你的好朋友按摩按摩！
6．結束活動兔媽媽：今天小兔子們玩的很高興，也很累了，哎呦，肚子還有點餓了，那我們一起回家吃蘿卜吧！
我首先想到的是使本次活動充分體現出愉快、輕松的特點，沒有絲毫上課的痕跡。各環節之間自然過渡，讓幼兒在玩中學習雙腳跳躍的本領。其次，我覺得音樂的選擇對于本節課來說有著畫龍點睛的作用，所以在音樂的選擇及運用花了心思，在開場兔媽媽和兔寶寶一起開著汽車入場的時候，我用的是一首好聽的《波爾卡舞》音樂。這首樂曲節奏歡快、富有童趣很恰當。中間小兔子們跳彩圈時的音樂，我用的是一首既時髦，又突出小兔跳躍的形象的舞曲《甩蔥歌》，這樣為“小白兔”跳彩圈采摘蔬菜，創設了一種輕松活潑，生動有趣的氛圍，使幼兒精神愉快，提高了幼兒對本次體育活動的興趣。培養幼兒動作的協調性和靈活性，在此過程中我盡可能多的實現幼兒的自主學習，把主動權交給幼兒，并且先觀察后嘗試。
為了豐富情節，請2名幼兒扮演大灰狼，在大灰狼出現的時候配上狼叫的音樂，讓幼兒進入緊張的情境，很好的烘托了氣氛。教師帶動他們參與體育活動，融在幼兒當中，成為參與者、指導者、合作者，建立平等、民主的師幼關系，最后在歡快的音樂中結束，幼兒玩得十分開心。
最后的放松活動是最最溫馨的場面，小兔子們圍坐在兔媽媽身邊，幫兔媽媽敲敲背，揉揉腿，按摩按摩我覺得這樣的畫面應該有音樂的烘托才倍感溫馨，所以我就用了一首鋼琴曲《童年》，使本次活動的結尾讓人覺得溫馨、甜蜜！
活動目標:練習雙腳前行進跳和原地向上跳,發展跳躍能力,激發幼兒參加體育活動的興趣活動準備:小白兔頭飾,紅,黃,藍,綠彩色色板4塊,彩色圈4個,錄音機及磁帶活動過程1.入場老師扮演兔子媽媽,幼兒扮演小兔子.兔媽媽帶小兔到草地上去玩.雙腳行進跳入場地.
2.準備活動在場地的大圓圈內,幼兒隨音樂跟著老師做律動:伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(體轉)蹦蹦跳跳(跳躍)等.
3.跳彩圈老師將彩圈分散放在場地上,啟發幼兒自由的在圈中間跳進.跳出.
4.游戲"小兔跳彩圈"教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,教師站在中間.游戲開始,幼兒隨著音樂在大圓圈內向順(逆)時針方向走,看到圈就跳進.跳出.當教師高舉一塊彩色板時,小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內,每個圈內只能跳進一只小兔子.當小兔子跳入同色圈后,教師給予表揚,并繼續進行游戲.
5.游戲結束教師:"今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!"幼兒跟著教師走出場地.
小班戶外活動跳圈教案大全（20篇）篇四
1、幼兒能協調、靈活地跳圈。
2、幼兒能很好地分辨顏色。
3、通過小組合作的形式，運用自己喜歡的的方式表達表現。
4、體驗合作創編游戲的樂趣。
小呼啦圈若干個(也可以畫圈)、大紙箱一個、各種玩具若干、籃子兩個。
1、將幼兒分成人數相等的兩組，分別站在各自的起跑線上。將玩具放入大紙箱，紙箱放在離起跑線十米的終點處。將呼啦圈分成兩部分，不規則的擺在兩隊起點到終點之間(間距不要過大)。
2、老師說“開始!紅色!”兩組的第一名幼兒手里拿著籃子開始跳圈跳向終點(可以單腿跳也可以雙腿跳)，然后在紙箱里選擇帶有老師指定顏色的玩具放到籃子里(玩具上只有有一種顏色符合就可以)，帶著籃子跑回起跑線。最先回來并且帶回指定玩具多的小組獲勝。
2、第一名小朋友把籃子交給第二名小朋友，然后老師喊“開始!綠色!”第二名小朋友跳向終點后，把籃子里的玩具先倒進大紙箱，然后選擇帶有老師指定顏色的玩具放進籃子，重復上述過程。
1、老師要注意幼兒可能會搶同一件玩具。
2、幼兒必須每一圈都要跳到。
這是一節很有趣、又富有故事情節的體育活動，我覺得很符合小班幼兒的年齡特征，也適合我們班的小朋友。
1、能在協助下輕松地雙腳跳。
2、會看顏色并對應跳相同顏色的圈。
3、能以愉快積極的情緒參加活動。
活動開始時，我為幼兒掛上了小兔頭飾，以情景“媽媽帶兔寶寶去游玩”開始，幼兒們很感興趣，也很快進入角色，跟著媽媽一起去游戲。在游玩的時候又通過玩圈來練習本領，掌握雙腳并攏跳的技能。一開始是一個兔寶寶跳一個圈，兔媽媽示范，兔寶寶學習，這個動作很簡單，因此，兔寶寶們學得又快又好，在繼續游玩的過程中，發現另一個場地上有很多圈連在一起，兔寶寶們在音樂聲下，一個個排好隊雙腳輕松地往前跳，鞏固練習跳的動作。其實，這已經是活動的第一個游戲了，在第二個游戲找顏色跳圈的時候，需要注意的是，及時幫助一些能力相對差一點的幼兒，同時也要即使表揚和鼓勵。兩個游戲下來，幼兒已經很累了，由于天氣也比較熱，我們就站在圈中一起做了放松活動，適當地休息了一下，而后再進行換掛牌，繼續游戲，在換牌的時候也發展了幼兒自主交換的能力，而且能在老師的幫助下進行一定的調整。最后，我們又輕柔的音樂聲中邊吃蘿卜邊休息，完成了整個游戲活動。
在這個體育活動中，值得注意的是，在跳彩圈時，有些幼兒比較貪玩，不愛遵守紀律，也沒聽清楚兔媽媽的要求。所以，在游戲前，一定要讓幼兒聽清楚要求和規則再進行游戲，這樣活動就比較有序，也相對輕松一點。
小班戶外活動跳圈教案大全（20篇）篇五
1、幼兒能協調、靈活地跳圈。
2、幼兒能很好地分辨顏色。
3、通過小組合作的形式，運用自己喜歡的的方式表達表現。
4、體驗合作創編游戲的樂趣。
小呼啦圈若干個(也可以畫圈)、大紙箱一個、各種玩具若干、籃子兩個。
1、將幼兒分成人數相等的兩組，分別站在各自的起跑線上。將玩具放入大紙箱，紙箱放在離起跑線十米的終點處。將呼啦圈分成兩部分，不規則的'擺在兩隊起點到終點之間(間距不要過大)。
2、老師說“開始!紅色!”兩組的第一名幼兒手里拿著籃子開始跳圈跳向終點(可以單腿跳也可以雙腿跳)，然后在紙箱里選擇帶有老師指定顏色的玩具放到籃子里(玩具上只有有一種顏色符合就可以)，帶著籃子跑回起跑線。最先回來并且帶回指定玩具多的小組獲勝。
2、第一名小朋友把籃子交給第二名小朋友，然后老師喊“開始!綠色!”第二名小朋友跳向終點后，把籃子里的玩具先倒進大紙箱，然后選擇帶有老師指定顏色的玩具放進籃子，重復上述過程。
1、老師要注意幼兒可能會搶同一件玩具。
2、幼兒必須每一圈都要跳到。
小班戶外活動跳圈教案大全（20篇）篇六
1、對玩圈感興趣，嘗試用多種方法玩圈。
2、練習鉆、跳、平衡等基本技能。
1、幼兒用的小圈、沙包、紙箱若干，平衡木四條，小椅子8把。
2、歡快的背景音樂磁帶。
1、 師幼共同做準備活動：圈操
師幼每人一個圈，引導幼兒隨音樂一起做圈操，活動身體各個關節，如：踏步，上下左右握圈看齊。抖圈，舉圈轉四個方向。
2、 指導幼兒玩圈
（1）請幼兒自由玩圈，探索圈的多種玩法。
小朋友，你是怎么玩圈的？并演示玩法。
（2）鼓勵幼兒探索圈的多種玩法，引導幼兒相互學習。
滾圈：將圈向前推出去再撿回來。
跳圈：將圈平放在地上，從圈里跳出跳進。
轉圈：幼兒用手轉圈，使其原地旋轉。
套圈：從頭套入腳下取出。
（3）引導幼兒合作玩圈，如：請幼兒把一個一個的圈相互之間和身體套在一起，玩開火車的游戲。
3、組織幼兒分組玩“運糧食”的游戲。
場景：鉆過山洞（將圈立起來，兩邊分別用小椅子輔助）、跨跳小土坑（兩個圈緊挨著依次擺好）走過小橋（平衡木）到達糧倉（紙箱）
玩法：各組幼兒手拿沙包從起點出發，依次鉆過山洞，跳過小土坑，走過小橋，將手中的糧食（沙包）送到糧倉，然后跑到起點。
動作要求：（1） 在鉆山洞時，應把頭低下，身子卷 成團。
（2） 跨跳土坑時，應兩腿半蹲，兩腳并攏，雙腳同時起跳。
（3） 走過平衡木時，應兩個胳膊打開伸平。
結束部分：聽音樂做放松運動。
小動物模仿操：小鳥輕輕飛、小魚慢慢游，小雞輕輕走，小烏龜慢慢爬。
活動延伸：利用戶外活動鼓勵幼兒繼續探索圈的各種玩法。
活動小結及反思：圈的玩法是多種多樣的，根據小班幼兒的身心特點，采用游戲的方式，引導并鼓勵孩子，大膽想象，創造性的發現多種玩圈的方法，并鼓勵孩子大膽創新，同時充分發揮幼兒的主動性，滿足了不同層次孩子的需求，培養了孩子的創造力。
小班戶外活動跳圈教案大全（20篇）篇七
熟練地點數4以內各數，能不受物體的顏色、大小、形狀等影響，在眾多物體中辨認出數量為1、2、3、4的物體。
1、貼絨圖片：1條腿、2條腿、3條腿、4條腿的板凳各一條，1―4的點卡一套，1―4的點卡頭飾30個。
2、每個幼兒1―4的點卡一套，數量分別為1―4的實物卡片一套。
3、地上畫30個小圓圈，小圓圈分別畫1、2、3、4個圓點，不同點數的圈交錯排列，相同點數的圈之間相距約25厘米。
2、在貼絨板上擺出1―4的任意一張點卡，讓幼兒點數點卡，說出它是幾。然后在桌子上擺出相應數量的實物圖片。
3、游戲：跳圓圈。
4個幼兒分別點數自己頭飾上的圓圈，說出自己頭飾上的圓點有幾個，然后戴上頭飾，站在起跑線上，老師說：“開始”時，每個幼兒沿著與自己頭飾上的圓點數相同的圓圈一個接著一個雙腳跳，誰先跳完，誰就為贏者，全體幼兒跳完后，交換頭飾，再玩一次。
小朋友一起探討。
小班戶外活動跳圈教案大全（20篇）篇八
練習雙腳前行進跳和原地向上跳，發展跳躍能力，激發幼兒參加體育活動的興趣。
小白兔頭飾，紅，黃，藍，綠彩色色板4塊，彩色圈4個，錄音機及磁帶。
老師扮演兔子媽媽，幼兒扮演小兔子。兔媽媽帶小兔到草地上去玩。雙腳行進跳入場地。
在場地的'大圓圈內，幼兒隨音樂跟著老師做律動：伸耳朵（上肢）。吃青草（下肢）。搬蘑菇（體轉）蹦蹦跳跳（跳躍）等。
老師將彩圈分散放在場地上，啟發幼兒自由的在圈中間跳進。跳出。
教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個大圓圈，幼兒分散站在大圓圈上，教師站在中間。游戲開始，幼兒隨著音樂在大圓圈內向順（逆）時針方向走，看到圈就跳進。跳出。當教師高舉一塊彩色板時，小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內，每個圈內只能跳進一只小兔子。當小兔子跳入同色圈后，教師給予表揚，并繼續進行游戲。
教師："今天小兔子玩的很高興，也很累了，我們一起回家吧！"幼兒跟著教師走出場地。
小班戶外活動跳圈教案大全（20篇）篇九
2.體驗身體與空間的關系。
3.訓練手眼協調的動作能力。
4.能嘗試各種不同的跳躍的動作。
方形磚塊5塊（可用方形積木替代）體能環1個*60cm（圈圈）引導：
教唱兒歌“青蛙”并配合動作模仿青蛙跳躍的動作，讓孩子動動身體，并熟悉“跳”的動作。
1.大人可布置一個水池的情境，將磚塊或積木比擬為石頭排列成直線的.路徑，體能環（圈圈）做為青蛙休息的蓮花葉。
2.請孩子模仿小青蛙跳水的動作，跳過每一個障礙，最后在蓮花葉上休息。
3.待孩子熟悉基本跳躍的動作后，則可以變化各種不同路徑的玩法及跳躍的動作。
觀察注意事項：
1.雙腳合併跳時，雙膝與并節彎曲；落地時雙腳著地。
2.先讓孩子練習彈起身體往上跳，熟悉身體動作的控制后再進階練習跳躍的動作。
活動評量：
1.能靈活控制身體的動作。
2.能移動身體并往上彈起。
3.能雙腳合併跳躍。
4.雙腳跳躍時雙膝及并節彎曲。
活動結束：
游戲后讓大家一起分享活動的喜悅，讓幼兒在優美和諧的音樂聲中慢慢放松身體，使原來興奮的神經逐漸恢復到相對安靜的狀態，在輕松愉快的氣氛中結束游戲。
每天晨間活動可以練習小青蛙跳跳跳。
小孩子在這次活動中，都能懂得遵守游戲規則，孩子們積極投入到這個游戲之中，大家興致很高，從活動中學會了雙腳向前跳的技能，鍛煉其腿部力量。設計教案時，緊緊抓住幼兒年齡特點，以游戲為主，通過讓小孩子玩一些富有情趣的游戲，活躍課堂氣氛，激發幼兒的學習興趣，讓孩子在活動的過程中去發現問題，拓展思維，讓他們在盡享學習成功的喜悅中，使求知之欲望、探索之精神得到升華，同時也在潛移默化中培養了孩子的合作意識和進取精神。
小班戶外活動跳圈教案大全（20篇）篇十
2·體驗身體與空間的關系。
3·訓練手眼協調的動作能力。
4·能嘗試各種不同的跳躍的動作。
方形磚塊5塊（可用方形積木替代）。
體能環1個。
1·大人可布置一個水池的情境，將磚塊或積木比擬為石頭排列成直線的路徑，體能環（圈圈）做為青蛙休息的.蓮花葉。
2·請孩子模仿小青蛙跳水的動作，跳過每一個障礙，最后在蓮花葉上休息。
3·待孩子熟悉基本跳躍的動作后，則可以變化各種不同路徑的玩法及跳躍的動作。
1·雙腳合併跳時，雙膝與并節彎曲；落地時雙腳著地。
2·先讓孩子練習彈起身體往上跳，熟悉身體動作的控制后再進階練習跳躍的動作。
1·能靈活控制身體的動作。
2·能移動身體并往上彈起。
3·能雙腳合併跳躍。
4·雙腳跳躍時雙膝及并節彎曲。
游戲后讓大家一起分享活動的喜悅，讓幼兒在優美和諧的音樂聲中慢慢放松身體，使原來興奮的神經逐漸恢復到相對安靜的狀態，在輕松愉快的氣氛中結束游戲。
每天晨間活動可以練習小青蛙跳跳跳。
小孩子在這次活動中，都能懂得遵守游戲規則，孩子們積極投入到這個游戲之中，大家興致很高，從活動中學會了雙腳向前跳的技能，鍛煉其腿部力量。設計教案時，緊緊抓住幼兒年齡特點，以游戲為主，通過讓小孩子玩一些富有情趣的游戲，活躍課堂氣氛，激發幼兒的學習興趣，讓孩子在活動的過程中去發現問題，拓展思維，讓他們在盡享學習成功的喜悅中，使求知之欲望、探索之精神得到升華，同時也在潛移默化中培養了孩子的合作意識和進取精神。
小班戶外活動跳圈教案大全（20篇）篇十一
1、在原地縱跳和短距離雙腳連續向前跳的基礎上，嘗試較長距離雙腳連續向前跳圈。
2、提高身體的協調能力和彈跳能力。
1、材料準備：呼啦圈若干、小兔頭飾、蘑菇、籃子。
2、游戲場地設置：方形場地。
原地縱跳和短距離雙腳連續向前跳經驗。
1、你是用什么方法從一個圈跳到另一個圈的？
2、當你連續跳圈的時候，你的雙腳有沒有并攏蹲下，再用力往前跳？
一、探索準備――熱身運動
1、小白兔白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。我們的小兔豎起小耳朵，跳起來，跳得高，看哪只小兔跳得最高。
2、我們的小兔跟著兔媽媽一起去這邊吃吃嫩青草，再到那一塊去吃吃嫩青草，再過來吃一吃，多吃一點。大灰狼來啦，快逃到家里去吧。
二、探索嘗試――探索多種跳圈的方法。
師：“剛剛我們學小兔跳跳，現在呀，老師這邊有一個圈圈，你們來想想看小兔在這個圈圈上面可以怎么跳？”
小結：幼兒交流多種跳圈的方法，如雙腳并攏用力跳進圈里，再轉過身跳出來；雙腳并攏跳進圈，再往前跳出去；跳進去，倒跳出來等。
三、探索提升――探索連續跳圈的方法。
師：“剛剛我們兔寶寶都試著用一個圈來跳出幾種辦法，現在我們這里有5個圈，我們要試試看連著跳五個圈。”
教師扮演兔媽媽示范連續跳圈的方法
1、兔媽媽是怎么跳的？
（1）雙腳站在圈外
（2）雙腳并攏，蹲下，身體往前，腳往后一蹬，跳進圈里。
（3）腳繼續并攏，再往下蹲，身體前傾，腳用力往后蹬，跳進第二個圈。
（4）重復前面動作，一直跳完5個圈。
2、請個別幾個兔寶寶嘗試連續跳圈的方法，并且提醒他們注意跳進圈后雙腳繼續并攏蹲下，往前用力跳，直到跳完最后一個圈。
四、游戲：“小兔采蘑菇”。
將圈一個接一個的擺放在場地上，分兩排擺放，對面放一些蘑菇，幼兒用連續跳圈的方法跳到對面，采一個蘑菇，然后從另一邊連續跳圈回來，放進籃子里面。
五、放松整理
師：剛剛我們的小兔采了這么多的蘑菇，待會回家后兔媽媽燒給你們吃蘑菇湯好嗎？”
放松游戲：火車鉆山洞
小班戶外活動跳圈教案大全（20篇）篇十二
1、練習雙腳立定跳遠。
2、初步發展幼兒的協調性，鍛煉幼兒的'腿部肌肉力量。
3、培養幼兒的創造性，能一物多玩。
圈若干（同幼兒人數相等），小椅子3把。
1、幼兒隨音樂兩手握圈開汽車進場，做圈操及活動關節的準備動作。
2、基本部分：練習立定跳遠動作。
教師講解。示范動作。（要領：屈膝擺臂。蹬地起跳，輕輕落地。保持平衡）。
教師帶領幼兒分步驟練習，重點放在起跳和落地上。
教師帶領幼兒集體練習和四散練習，重點糾正個別幼兒動作。
游戲：跳圈接力賽。
教師講解，示范玩法和游戲規則。
3.結束部分。
圈的一物多玩：教師鼓勵幼兒動腦筋玩圈，和別人玩得不一樣。
幼兒扛圈隨音樂下場。
小班戶外活動跳圈教案大全（20篇）篇十三
小班的孩子對玩呼啦圈很感興趣，利用孩子的這一特點，我設計了本次活動。
培養孩子一物多玩的'興趣，增強孩子身體的靈活性和協調性，讓孩子體會合作游戲的快樂。
呼啦圈若干、平整的地面。
教師出示呼啦圈，引起幼兒興趣。
玩法一：過小河
幼兒分成兩組，5――6個呼啦圈并擺在地上，幼兒一個一個的跳過去，哪組最先到達終點，哪組獲勝。
玩法二：鉆山洞
幼兒分成兩組，5――6個呼啦圈豎著立在地上，幼兒依次鉆過呼
啦圈，哪組最先到達終點，哪組獲勝。
玩法三:開火車
把呼啦圈套在幼兒身上，幼兒依次抓住前面幼兒的呼啦圈進行開火車的游戲。
幼兒的能力水平有限，需要教師加強引導。
小班戶外活動跳圈教案大全（20篇）篇十四
1、學習聽信號手膝著地爬行，增強幼兒四肢的肌肉力量。
2、提高幼兒動作的'協調性和靈活性。
1、能根據信號的變化，變速和變換方向爬行。
2．倒退爬時別碰撞周圍的同伴。
1、小鼓一只，啞鈴制作的肉骨頭若干，供幼兒爬行的大草坪、獨木橋若干座。
2、小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家，放置于場地四周，小狗頭飾一只，錄音機、磁帶若干。
師：孩子們！老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀？（出示小狗頭飾）我做狗媽媽，你們做誰呀？我們小狗聽著音樂，活動一下身體吧！今天天氣真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。點點頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發現一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個飽。搖搖尾巴轉個圈，我是聰明的狗寶寶。
師：咚咚咚，這是什么？媽媽要小狗聽著鼓聲來學本領。鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬，鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就轉著圈爬。
（1）聽信號向前爬、向后倒退爬和轉圈爬。
（2）聽信號向前變換速度爬。
（3）聽信號轉圈變換速度爬。
（4）聽信號交替爬行向前、轉圈變換速度爬和倒退著爬。
師：我們小狗家附近有哪些好朋友？（貓、雞、鴨）。
爬動著依此向小貓、小雞去問好，然后再爬回自己家來。
爬動著向小鴨去問好，然后在老師的示范下，倒爬著回小狗的家。
師：小狗寶寶，我們玩累了，打個滾，休息一下，讓肚子曬曬太陽，媽媽來幫你們理理毛。
最聰明，能找到肉骨頭。”
師：小狗寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小狗小狗真快活。
（全體幼兒“洗完澡”，扮小狗裝，汪汪叫著回家。）。
小班戶外活動跳圈教案大全（20篇）篇十五
1、 通過嘗試探究廢舊報紙的多種玩法，培養幼兒的創新精神。
2、引導幼兒在活動中感受合作的樂趣，體驗成功的喜悅。
3、培養幼兒的投擲、跳躍、奔跑等綜合運動力和創造力。
報紙、紙棒若干、各種顏色的彩水、拓印用的宣紙，成品范畫。
一、 開始部分：
2、 提問：“小朋友，你們知道報紙的用處嗎？想一想報紙還能干什么？”讓幼兒自由回答，教師引導演示，報紙的玩法。
二、活動展開：
1、斯紙玩：
“小朋友想一想，報紙除了剛才的這些玩法，還可以怎么玩？”（斯紙）引導幼兒邊斯邊說“斯斯斯，變變變，報紙變成、、、、、、”
2 、報紙團成團玩：“我們把報紙團起來，看報紙變成了什么？”（紙球）“紙球可以怎么玩？”我們用紙球作出美麗的畫。
出示完成好的“拓印畫”，讓幼兒自由拓印，介紹自己的作品。
3、把報紙卷起來玩：我現在把這張神奇的報紙卷了起來，報紙變成什么了？”（望遠鏡，冰激凌，火炬，最后卷成孫悟空的金箍棒）。把報紙卷成金箍棒，老師變成孫悟空，“變出”金箍棒，幼兒變成小孫悟空，引導幼兒玩紙棒。
三、結束部分：
小班戶外活動跳圈教案大全（20篇）篇十六
娃娃家是小班幼兒最喜歡的區域活動。孩子們喜歡在里邊擔當各種主角，自由操作“家”里的活動材料。由于“家”里成形的材料比較多，幼兒經常把他們搬來挪去，這些對幼兒來說是材料空間上的隱形浪費。對此我進行了深入思考，并為幼兒設計了讓幼兒能夠靈活操作用的“餃子”。孩子們不但能夠扮演廚師或者媽媽做飯的主角，還能夠在操作過程中鍛煉手部小肌肉的靈活性，“餃子”的投放增強了娃娃家主角游戲的操作性，趣味性。
1.在操作中感知不一樣材料餃子餡兒的質感，培養對游戲的興趣和探索精神。
2.在扣子母扣的過程中，練習小手的靈活性。
用兩片圓形布縫好當餃子皮，各種軟、硬，大、小、麻、光滑、薄、厚等不一樣材質的“餡料”（鵝卵石，棉花，花生，蠶豆，地墊剪成的圓形、三角形、方形，核桃）。
1.引入：昨日，娃娃家的娃娃跟我說，他們想吃餃子了，想讓小朋友給他們包餃子吃。你們愿意嗎？今日娃娃家為大家準備了包餃子用的餃子皮，還有各種餡兒。（激起幼兒興趣。）。
2.教師示范玩法：如果你想包一個花生餡兒的餃子，拿一個花生放在餃子皮里，再將子母扣扣在一齊；如果你想包一個肉餡兒的水餃，拿一個鵝卵石包在里面。
3.幼兒開始活動，教師適時進行指導。
（1）幼兒嘗試包“餃子”，教師指導。
（2）請幼兒參觀小朋友包的餃子，并請幼兒說一說你為娃娃準備了什么餡兒的餃子？
【延伸活動】。
請家長搜集不一樣自然材質的餡兒，還能夠做成什么餡兒的餃子，然后帶回幼兒園，供幼兒進行操作。
【活動分析】。
自從投放了這些材料以后，可操作性的餃子吸引了更多的幼兒到娃娃家來玩。孩子們不但給娃娃包餃子，還用餃子招待客人，孩子們玩得不亦樂乎。經過這次活動能夠看到，幼兒對可操作性的材料比較感興趣。我們能夠在娃娃家投放更多這樣的材料，如：包子、餡餅等一系列的材料，供幼兒操作。
小班戶外活動跳圈教案大全（20篇）篇十七
：練習跑的動作，培養按信號活動的能力及靈活性。游戲準備：適合跑的場地。
一、帶領幼兒進入場地，進行一定熱身活動。
二、引出游戲。
1、引出游戲。
2、教師再次重復游戲規則。
幼兒手拉手站成一個圓圈，請一個幼兒做切西瓜的人。游戲開始時切西瓜的幼兒在圈內從任何兩幼兒拉手處開始捉“切”的動作，并按次序“切”下去。同時口中念道：“切，切，切西瓜，不切一個就切倆。”最后“倆”字落到哪兩個幼兒拉手的地方，這兩個幼兒就沿著圓圈互相向相反方向跑一圈，再回到自己位置站好，先到的為勝利者，由他做切西瓜的人，后到者仍站在原來位置。游戲重新開始。
3、規則：做切西瓜的幼兒必須按次序“切”。被“切”的幼兒必須等切西瓜的人說完“倆”字以后才能跑。兩個幼兒要互相向相反方向跑，不應向同一方向跑。
4、注意事項：為增加游戲興趣，全體幼兒可同時說兒歌。
5、游戲進行4次!
三、帶領幼兒進行放松活動，結束活動，帶領幼兒回教室。
小班戶外活動跳圈教案大全（20篇）篇十八
２.培養幼兒良好的合作意識。
五顏六色的輪胎、音樂。
一、熱身運動：
幼兒每人滾動一只輪胎入場，鼓勵幼兒主動與同伴合作，讓幼兒自由探索動作（玩的過程提醒幼兒注意安全）。
二、創意游戲。
1.跨跨樂。
將孩子分為四組，每一組設置三個輪胎障礙，孩子們練習跨跑跳動作。（在游戲之前，老師示范跨跑跳方法，鼓勵幼兒勇敢游戲并注意安全。）。
2.走走樂。
將孩子分為三組，請幼兒排好隊伍一個跟著一個走在輪胎上，提示幼兒在行走時，可以將雙手平舉，以保持平衡力。
3.滾滾樂。
將孩子分為兩組，面對面而立，聽到“開始”口號，持有輪胎的一排幼兒將輪胎滾向對方小朋友。
4.搖搖樂。
兩個孩子為一組，坐在輪胎或者站在輪胎上，每組幼兒互相保持平衡，看誰堅持的時間長就勝利。
三、結束部分：
1、活動延伸：看誰還能想出不一樣的輪胎玩法。
2、教師做總結，鼓勵幼兒大膽創新，以表揚的形式引導向展示方法多的幼兒學習。引導幼兒了解合作力量大的精神。
3、音樂伴隨幼兒將輪胎滾回原來的地方，可提醒幼兒嘗試別人的方法，結束活動。
小班戶外活動跳圈教案大全（20篇）篇十九
1、通過游戲，培養幼兒平衡能力及四肢的靈活性和協調性。
2、通過練習雙腳跳、跨跳的能力，發展幼兒腿部的彈跳能力及動作的協調性。
3、喜歡與同伴合作，體驗游戲的快樂。
1、平整的寬敞的場地。2、尼龍袋、沙包、圓滾筒、兩人、三人板鞋、跨欄、梅花樁。
1、活動導入：
幼：不怕累!
師;在出發之前，我要交代一下注意的安全。
幼：能做到!
看幼兒參與活動的情況，是否有危險行為及是否有違規現象。。
提醒運動量大、出汗多的幼兒注意休息。
3、整理玩具。
4、結束階段：
教師小結：表揚大膽勇敢、不怕困難、遵守規則的幼兒，肯定所有幼兒。
小班戶外活動跳圈教案大全（20篇）篇二十
孩子的'世界看似幼稚，其實并不簡單，其中充滿智慧，孩子們用自己的想象力和創造力可以把他們的世界變得多姿多彩。
一次戶外活動時，我組織孩子集體活動“運果子”。孩子分兩組比賽，幫助果農運果子。經過激烈的比賽，孩子們有些累了。
接下來是孩子們自由分散活動。他們有的繼續玩運果子的游戲，并在原有的基礎上自己加了新的路障（用小椅子當小山，紙箱當山洞）。增添了游戲的新鮮感，我覺得不錯。還有的選擇了玩球。黃志鴻領著幾個伙伴找來紅綠燈標志，一起玩起了“司機開汽車”的游戲。一時間場地上沒有了空閑，孩子們各自投入的玩著。
“車上拉的什么？”不知是誰用好奇的口氣問，黃志鴻回答“車上裝的水果，我要趕快送到超市去，“紅燈亮了快停車”“綠燈亮了我們走吧”“嘀嘀嘀點點滴滴”孩子們便開車邊介紹”我要去北京送貨”“我要把水果送給災區的小朋友，快走呀，他們等不及了”“對呀災區也沒水喝，我要給他們送飲料喝”孩子們真能想象，還能想到災區，我在一旁加了一句“你們真是有愛心的司機呀”。
這時，又有孩子加入到了司機的隊伍里來，“車太多了”場地顯然有些擁擠。云豪大聲喊“我們用火車啦”喊聲一落，他身后已經排起了長長的“火車箱”“咔咔”火車開動了，穿梭在場地四周，“嗚！”到站了，孩子們歡呼起來。
孩子們真有辦法，整個分散活動，沒有老師的介入孩子們憑自己的智慧玩得開心有意義。把主權交給孩子，孩子會帶給你一份驚喜，孩子快樂老師輕松，一舉兩得何樂而不為。