<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    動物怎樣過冬說課稿大全(15篇)

    時間:2025-06-10 作者:筆舞

    教案模板一般包括教學目標、教學重點、教學過程、教學資源等部分。以下是小編為大家精心準備的教案模板范例,希望對大家的備課工作有所幫助。

    動物怎樣過冬說課稿大全(15篇)篇一

    活動目標:

    1、能清楚地講述幾種小動物過冬的方式,懂得關心愛護小動物。

    活動準備:

    1、教師制作“動物過冬”的課件、各種小動物的圖片。

    2、請家長協助幼兒搜集有關小動物過冬的資料。

    活動建議:

    1、幼兒根據自己搜集到的資料向同伴介紹小動物的過冬方式。

    采用自由談話的形式,幼兒可以利用搜集的圖片、圖書、磁帶等資料向大家來展示,活動過程中盡量讓孩子多說。

    2、欣賞故事,了解故事內容。

    (1)教師生動地講述《動物過冬》的故事。

    3、了解多種動物的過冬方式,萌發關愛動物的美好情感。

    (1)冬眠:蛇、青蛙、烏龜等。

    (2)遷移住的地方:大雁、燕子等。

    (3)加厚自己身上的皮毛或羽毛:兔子、鹿、狐貍、麻雀、烏鴉等。

    (4)儲存食物:松鼠、蜜蜂、螞蟻等。

    (5)讓卵過冬:螳螂、蝗蟲等。

    (6)躲在安全的地方過冬:蚊子和蒼蠅等。

    4、講述自己喜歡的動物過冬的方式。

    幼兒兩人一組分別選擇自己喜歡的小動物圖片,互相說一說它是怎樣過冬的。教師巡回聆聽幼兒的講述,并適當給與鼓勵。

    5、開闊視野,豐富幼兒有關動物過冬的趣聞。

    教師講述,拓展幼兒的知識面,如:海豹冰上鉆孔、蛇凍成冰棍、兔子撞肚皮等。

    活動延伸:

    鼓勵幼兒將自己喜歡的1-2種動物過冬的方式畫下來,教師將全班幼兒的作品幫助制作成連環畫,放在區域角中供幼兒欣賞講述,繼續豐富有關知識經驗。

    動物怎樣過冬說課稿大全(15篇)篇二

    《小動物過冬》是普小蘇教版語文第三冊的一篇童話故事,講的是青蛙、小燕子、小蜜蜂一起商量過冬的事。故事告訴我們小燕子要避開嚴寒到溫暖的南方,青蛙準備吃飽之后鉆進泥土里冬眠,蜜蜂則儲存了很多蜜在蜂巢里過冬。課文不僅生動地介紹了有關動物過冬的知識,而且體現了小動物之間的相互關心。作者巧妙地安排小燕子自述準備怎么過冬,然后通過小燕子的詢問帶出青蛙和小蜜蜂準備怎么過冬,情節上銜接緊湊,過渡自然,富有情趣。

    本課共分5課時進行教學。第一課時:生字詞教學;第。

    二、三課時疏通課文,講讀第一自然段;第四課時:講讀二~八自然段;第五課時:練習,我說課的內容是第四課時。根據《新課程標準》和聾生現有的知識水平,制定下列教學目標。

    (一)知識目標。

    理解課文內容,了解動物過冬的有關知識。

    (二)技能目標。

    1、能正確、流利、有表情地用手勢朗讀課文,分角色朗讀課文。

    2、能用聾人手語簡單地表達課文的內容。

    3、會根據課文內容用“因為所以”、“什么從哪里怎么樣了”句式說句子。

    (三)情感目標。

    懂得朋友之間要相互關心。[教學重點]學習課文三至七自然段,了解小動物的不同過冬方式,體會小動物之間的互相關心。

    [教學難點]區分青蛙和蜜蜂的過冬方式。說教法學法。

    在閱讀課堂教學設計中,方法的設計是十分重要的。教育是人類社會的特有現象,無疑具有高度科學性和藝術性,自然也就更應該講究方法。根據新課程推出的基本理念和雙語理念,以及對教材的理解,我們選擇了一些認為比較合理的教學方法,以下作簡略介紹。

    (一)手勢朗讀法運用。

    龔教授在《中國聾人語言及語言教育問題》一文說:“把漢語按順序用手語表達出來就是手勢漢語。手勢漢語更容易培養學生的漢語語感。”我們這里的手勢朗讀就是用手勢漢語表現課文內容。在手勢朗讀的過程中,根據詞語、句子的意思把握住手勢的力度、幅度、速度和停頓。課堂上組織多種形式的手勢朗讀讓學生加深對漢語書面語的識記,培養學生漢語語感,從而達到手語向漢語書面語轉化的目的。

    (二)聾人老師協助教學法運用。

    手語是聾孩子的母語,通過手語,聾童將獲得更多的知識,認識更復雜的事物。同時對學習漢語有一定促進作用。因此課文中一些難解的詞句可以讓聾人老師通過手語來幫助學生理解。學生對詞句的充分理解才是使用手勢漢語的基礎。同時一些拓展的知識也可以由聾人老師來傳授。

    (三)表演法運用。

    在理解課文的基礎上,通過學生表演,充分從情感上熏陶學生。如讓學生表演青蛙是怎么過冬的,在評價過程中緊緊抓住文本。加深對課文的理解同時有效地進行語言訓練。培養表演能力,提高學習興趣。

    (四)文本擴展法運用。

    課文無非是個例子。我們的教學活動就是借課文中的“例子”,提高學生興趣,培養學生愛好。這篇課文顯而易見,是讓學生了解動物過冬的方式。因此,在課的最后讓聾人老師和學生交流了不同小動物的過冬方式,還總結出三種基本過冬方式。

    本節課教學環節設計如下:復習導入——朗讀入情——質疑探究——應用語言——知識拓展。

    一、導入。

    (每一次學習新的課文,課題其實早已被學生所熟知。采用直接揭題的方式,這樣既節省了時間,直奔主題,又符合當時的情境,因為學生早就知道他們今天要學的課文題目。在導入新課的過程中充分利用聾生視覺優勢,出示小動物圖片,再次明確三只小動物的關系,簡潔明了。)。

    二、學習第二自然段。

    1、我們一起來讀一讀第二自然段。

    2、(出示:秋風刮起來了,天氣漸漸涼了。)誰來讀一讀這句話,要把天氣的變化讀好。(指名讀句子)。

    3、“漸漸”可以換個什么詞?

    (這一自然段主要是字詞句的訓練。找一找近義詞,是對學生進行漢語書面語的訓練。)。

    三、學習三——七自然段。

    1、學生自由讀三——七自然段,思考他們準備怎樣過冬?

    2、交流小燕子。

    1、指名簡單地說說小燕子準備怎么過冬?(板:飛到南方去)。

    2、小燕子為什么去南方過冬?用“因為所以”的句式來說一說。(旁板:因為,所以。)。

    (學生在說的過程中教師要劃出重點詞句“冬天快來了,蟲子也快沒了,那兒暖和還有很多蟲子”)。

    3、(師劃:明年春暖花開的時候)表示什么時候?還可以怎么說?(語言文字訓練是語文教學的重要一環。這個自然段主要用“因為所以”的句式練習讓學生理解“冬天快要來了”“蟲子也快沒啦”“這兒暖和”“還有很多蟲子”這些關鍵的詞句,從而了解小燕子的過冬方式;同時對“明年春暖花開的時候”進行換個說法的訓練,豐富了學生的漢語書面語。)。

    小青蛙。

    1、指名讀第四自然段。(出示第四自然段小燕子說的話)。

    (1)哎呀,小青蛙沒有回答,看來小燕子應該注意問話時的態度。該怎么問?

    [學習的趣味性非常重要。趣味是課堂上散發出來的對學生學習起積極影響的一種氛圍。這種氛圍可以激發學生學習的興趣,使他們愿意更深入地學習、探究知識。這個環節的設計正是處于這方面考慮。](2)(如果學生答不出來請聾人老師演示),(聾人老師演示)你感覺到了什么?哪個小朋友愿意再來問一問?(指導朗讀小燕子說的話,要讀出對小青蛙的關心。)。

    (3)讓我們帶著關心一起來問問小青蛙。(齊讀)。

    2、(出示小青蛙說的話)請學生自己讀一讀。

    (1)小青蛙準備怎么過冬?(板:鉆到泥土里)誰來演示一下?(2)評一評他演得怎么樣?(劃出“吃得飽飽的、好好睡上一大覺、來年春天”指導理解,如果學生表演、評價不到位,請聾人老師來演示,學生來評一評好在哪里。)。

    (3)指名讀一讀小青蛙的話。

    (聽人教師重點指導這兩自然段的學習,指導學生抓住重點詞句“吃得飽飽的、好好睡上一大覺、來年春天”進行表演、評價,從而了解青蛙的過冬方式;聾人老師用生動形象的手語輔助學生體會小動物間的相互關心。在雙語課堂上,應該積極利用聾人老師資源,幫助學生掃除理解上的障礙。這里雙師的合作都體現了一個“扶”字,為后面學生自主學習打下良好的基礎。)。

    小蜜蜂。

    1、自由讀一讀。

    五、六自然段,劃出小燕子和小蜜蜂說的話。

    2、同桌讀對話。

    3、指名組分角色讀對話。

    (1)讀得怎么樣?(指導朗讀“早就采了很多蜜,夠吃上一個冬天的。”如果學生評價不出,請聾人老師來演示,學生來評一評好在哪里。)。

    (2)它干嗎要采那么多蜜呢?

    (3)想象一下,冬天小蜜蜂躲在蜂巢里還會做什么啊?(學生自由說。)(4)誰能簡單的說說小蜜蜂準備怎么過冬?(板:躲在蜂巢里)(這個部分的設計則體現了一個“放”字,放手讓學生讀小燕子和小蜜蜂的對話,并放手讓學生結合文本進行評價,然后讓學生說一說冬天蜜蜂在蜂巢里做什么,在進行一個語言文字的訓練同時又讓學生區分了蜜蜂和青蛙的過冬方式。學生通過讀、評、說這個實踐活動,走進了文本,對小蜜蜂的過冬方式有了一個深入、科學的認識。這樣,通過師生、生生相互交流,相互補充,分享彼此的思考、經驗和知識,從而共識共享共進。)。

    分角色朗讀對話。

    1、你們覺得青蛙、小燕子和小蜜蜂過冬的方式有趣嗎?愿意向大家來介紹一下嗎?請小朋友大聲朗讀三——七自然段,等會兒請你們分角色來讀一讀青蛙、小燕子、小蜜蜂說的話。

    2、哪一小組來讀一讀?對話部分你們讀,其余部分咱們一起讀。(指名分角色讀對話,評論)。

    (分角色朗讀課文可以擴大學生的課堂參與面,提高學生的學習積極性。同時讓學生對課文又有了一次整體感知。在分角色朗讀的過程中學生又體會了“接著”“又”這兩個詞語的作用。)。

    四、學習第八自然段。

    1、青蛙、小燕子和小蜜蜂商量好了過冬的事,而且還有了個約定。他們約定了什么?我們一起來讀一讀第八自然段。(他們約定第二年春天還在這里相見。)。

    2、小朋友你們看,第二年春天到了,小燕子呢?青蛙、小蜜蜂呢?(學生自由說)。

    3、哪個小朋友能把這幾句話連起來說一說?(出示:第二年春天到了,青蛙從了,小燕子從了,小蜜蜂從了。)。

    (這個環節的設計主要是對課文的一種延伸,同時也是對學生進行漢語書面語表達能力的訓練。語文學習是離不開語言文字訓練的,葉圣陶老先生說過,什么是語文?無非是讀讀寫寫。這里的寫就是我們雙語里非常重視的書面語表達。在學生能夠用手語非常自如的表達后,教師應該不失時機的將書面語的表達方法教給學生,將手語轉換為漢語書面語,這也真正體現了雙語教學的理念。)。

    五、知識拓展(聾人老師)。

    聾人老師和學生交流其它小動物過冬方式。

    動物怎樣過冬說課稿大全(15篇)篇三

    各位老師:

    大家好!今天我的說課內容是大班科學活動《動物怎樣過冬》。

    一、說教材。

    (一)設計意圖:

    根據《幼兒園教育知道綱要》要求幼兒對周圍事物感興趣,有好奇心和求知欲,所以我選擇了《動物怎樣過冬》來進行教學,并且小動物又是小朋友們喜愛的,愿意親近的。讓幼兒了解動物是怎樣過冬的和他們過冬的不同方式。我準備采用以操作法和電教法為主,讓幼兒自己動手操作、觀察,激發幼兒探索動物生活的興趣。

    (二)目標定位:學前兒童科學教育活動的目標,是學前兒童科學教育活動的出發點和歸宿。以學前兒童科學教育活動目標為依據,確使學前兒童科學教育活動的目標得以實現。根據大班幼兒的年齡特征,我分為了三大目標:

    1、認知目標:讓幼兒了解動物過冬的不同方式,豐富幼兒的知識。引導幼兒探索動物的生活方式。獲取有關的科學經驗。

    2、情感目標:激發和培養幼兒好奇、好問、好探索的態度。讓幼兒探索動物的生活從中感受到極大的興趣。

    3、技能目標:讓幼兒能根據動物生活的習性,以及過動的不同方式進行簡單的分類。通過操作和觀察,并結合自己以有的經驗,得出結論。

    (三)重難點:幼兒科學教育活動是啟蒙教育,重在激發幼兒的認識興趣和探究欲望。本次活動的重點就是讓幼兒了解過冬的不同方式。通過觀察,激發他們的求知和探索欲望。難點就是讓幼兒根據動物生活的習性以及動物過冬的不同方式進行簡單的分類,通過操作讓幼兒實際的參與了活動,使他們感受科學探究的過程和方法,體驗發現的樂趣。

    (四)活動準備:為幼兒提供豐富的可操作的材料,為每個幼兒都能運用多種方式進行探索提供活動的材料。為幼兒提供小動物圖片若干、操作卡片人手一份。讓每位幼兒都參與到活動中來,感受探索的樂趣。為幼兒播放錄像《動物過冬》,讓幼兒通過觀察,更進一步的了解動物過冬的'不同方式。

    二、說教法。

    《綱要》中指出科學教育應密切聯系幼兒的實際生活進行,利用身邊的事物與現象作為科學探索的對象。通過引導幼兒積極參加小組討論、探索等方式,培養幼兒合作學習的意識和能力學習用多種方式表現交流,分享探索的過程和結果。采用集體、小組、個人的形式開展,讓幼兒積極投身到活動中。以電教法、直觀法為主輔以游戲法和操作法,讓幼兒自行探索主動學到知識。

    三、說學法。

    根據《新綱要》的指導,培養幼兒能夠運用各種感官、動手動腦、探究問題。要為幼兒的探究活動創造寬松的環境。讓每個幼兒都有機會積極參與嘗試,支持鼓勵他們大膽提出問題,發表不同意見。學會尊重別人的觀點和經驗。通過讓幼兒觀看《動物過冬》錄像,先觀察、再動手操作,不僅提高了幼兒動手操作能力,還從討論中體會了學習知識的樂趣。

    四、活動流程。

    導入部分:以兒歌《小動物過冬》導入活動,提升幼兒的興趣,讓幼兒初步了解小動物們的生活習性,為以下問題作鋪墊:“小朋友們,現在是什么季節啊?”“冬天的天氣怎么樣?”“冬天的時候我們是怎樣過冬的?”“那么小動物們又是怎樣過冬的呢?”通過層層的提問,根據幼兒具有的生活經驗導入。

    動物怎樣過冬說課稿大全(15篇)篇四

    1、分析教材的內容地位:

    冬天到了,動物的蹤跡越來越少,螞蟻鉆進洞里,小燕子飛走了,這些現象無不引起幼兒的主意。戶外活動時,他們會不約而同的產生疑問:為什么小螞蟻不出來搬食物了?小燕子怎么不見了?呱呱叫的青蛙哪去了?動物們生活習性的變化讓幼兒產生好奇。《綱要》中也指出中班幼兒能夠主動照顧動物,并運用多種感官感知觀察他們,了解其與人們的生活關系。因此為了順應幼兒興趣需要、發展需要,我認為通過活動《動物怎樣過冬》可以讓幼兒了解冬天對動植物們的生活習性產生的影響,以激發幼兒探究動物的興趣和愛護照顧動物的情感。

    2、活動目標:

    根據《綱要》和教學內容,結合幼兒的實際發展水平,我制定了適合幼兒最近發展區發展的三個目標。

    2)、培養幼兒的觀察能力,初步了解動物對環境的依存關系和適應特點。

    3)、激發幼兒探索動物生活的興趣和關心愛護動物的情感。

    3、活動的重點、難點:

    根據《綱要》和幼兒的已有經驗水平,我認為本次活動的重點是:幼兒能說出幾種常見動物是怎樣過冬的`?難點是知道動物過冬的幾種不同方式。

    我通過利用直觀、生動形象的課件并以故事的形勢以及啟發性提問,是幼兒在有趣的情境中主動探究,從而形象直觀地了解動物是怎樣及其不同的過冬方式,使活動的重點得以有效的突破。

    二、說教具、學具:

    1、知識經驗準備:

    2、物質準備:

    1)、課前引導幼兒畫出自己喜歡的一種動物。

    2)、提前飼養白兔、毛毛蟲等動物,隨時帶領幼兒觀察記錄小動物生活習性的變化。

    這些準備活動一是豐富幼兒的已有經驗,便與幼兒在和同伴的討論中大膽、自主、快樂的交流;二是能在活動中突破中難點,便與幼兒理解。

    三、說教法、學法:

    1、教法:本次活動中運用了啟發提問法、引導發現法、課件演示法、觀察法等,這些方法的運用,我克服教師說教的傳統形式,提出開放性的問題,讓幼兒通過觀察、探究、通過形象直觀的課件,讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識,習得經驗。

    2、學法:活動中我引導幼兒運用游戲操作法、分類法、觀察法、歸納法來獲得知識。因為幼兒是學習的主人,所以我創設各種環境,讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考,全身心地積極地投入到探究中去,引導幼兒自己歸納出動物過冬的不同方式,給幼兒自由展現的空間。

    四、說教學程序:

    1)、小朋友,冬天來到了,你知道人們是怎樣過冬的嗎?

    這一環節中,幼兒已經收集過這方面的信息,所以就鼓勵幼兒大膽運用已有經驗進行講述,和同伴分享交流的快樂,在交流中獲得新知識。

    2、播放課件,以故事的形式引導幼兒了解動物怎樣過冬。(6分鐘)。

    1)、小灰兔遇到哪些小動物?

    2)、它們是怎樣過冬的?

    3)、小灰兔和誰的過冬方式一樣?

    這些開放性的問題,能激發幼兒說出故事里的動物們是怎樣過冬的。如,蝙蝠冬天睡大覺、小松鼠儲備糧食、小兔換厚的皮毛。

    當幼兒說到蝙蝠睡大覺的時候,隨即豐富詞匯:冬眠。

    這一環節中,課件的展示進一步激發幼兒探究的興趣,而且生動形象地讓幼兒感知動物是如何過冬的。

    3、引導幼兒總結動物過冬的幾種不同方式。(5分鐘)提出問題討論:

    1)、蝙蝠在冬天靠冬眠來過冬,還有哪些動物也是靠冬眠來過冬的?如,蛇、青蛙、烏龜等。

    2)、還有哪些動物和小松鼠一樣儲存糧食來過冬呢?如,蜜蜂、螞蟻等。

    3)、哪些動物在冬天需要要加上后皮毛或羽毛來過冬呢?

    鼓勵幼兒根據已有經驗大膽的想象、思考,這些開放性的問題,是幼兒的發散性思維的已擴展,在交流中總結出動物們不同的過冬方式。

    給幼兒自由討論的時間,鼓勵幼兒大膽交流,分享彼此的快樂,在說中學,真正成為活動的主人,發散了幼兒的思維,豐富了知識,進一步拓展幼兒的認知空間。

    5、引導幼兒將自己手中的動物送到布置好的背景圖中,并貼在相應的過冬方式里,鼓勵幼兒互相檢查小動物被送到的過冬方式是否正確。(3分鐘)這一環節幼兒自己動手送小動物回家,不僅鞏固了幼兒所學的知識,了解了不同動物的過冬方式,而且有激發了幼兒愛護小動物、探索研究動物的興趣。

    6、延伸活動:

    1)、科學區提供動物圖片,引導幼兒相互交流;。

    2)、墻飾中知道幼兒繼續添畫各種過冬的動物。

    教學反思:

    一堂科學活動需要關注到方方面面,甚至一些細小的問題也非常關鍵。在教學活動的開始部分,幼兒對于人們的過冬方式已經有所了解,我只要幫助幼兒進行對已有知識的梳理即可,無須花費太多時間,以至于在幼兒探討部分的時間過于緊湊。在播放直觀、生動形象的《動物怎樣過冬》視頻時,由于聲音處理不夠清楚,導致幼兒在觀賞時聽不清,若將視頻中的聲音關閉,由教師隨視頻的播放進行講述。這樣才能幫助幼兒形象直觀地了解和探索動物過冬的方式。

    動物怎樣過冬說課稿大全(15篇)篇五

    各位評委老師:

    今天我說課的內容是大班綜合活動教材《動物過冬》,這是幼兒園建構式課題教材《動物,我們的朋友》主題活動中的一個活動。

    動物是孩子們樂于觀察的對象,各種動物的不同外形特征,生活習性常會引發孩子們的探索興趣。冬天到了,人們穿上了厚厚的冬裝,動物們不怕冷嗎?它們是怎樣過冬的呢?在進行主題活動教材《動物,我們的朋友》過程中,幼兒表現出極大的興趣。我以“動物過冬”為切入呂,激發幼兒對動物的探索欲望,加深幼兒愛護動物的積極情感。

    大班幼兒對動物的特征、生活習性等已積累了一定的經驗,根據大班幼兒發展水平和幼兒學習科學的特點,我確定了以下活動目標:

    第1、了解動物不同于人類的過冬方式,理解動物的生活習性與季節的關系。

    第2、激發幼兒探索動物生活的興趣、滿足其好奇心,加深幼兒愛護動物的積極情感。

    根據教材《綱要》中科學教育的指導思想和幼兒教育已有經驗水平,我認為本次活動的重點難點是“讓幼兒了解動物的過冬方式以及理解動物的生活習性與季節的關系”。

    我利用多媒體教學及啟發性提問,讓幼兒主動探究,從而將抽象的科學知識變得通俗易懂,使活動的難點得以有效的突破。

    結合本次活動目標,我做了以下準備:

    第1、幼兒已有過冬的經驗。

    第2、和家長一起收集動物過冬的圖書、資料。

    第4、操作卡四張,動物圖片若干,自制拼圖四份。

    新《綱要》指出:教師應成為幼兒活動的支持者、合作者、引導者。因此,本次活動,我采用了電教法、討論法、觀察法、啟發提問法等,這些方法的應用,克服了教師傳統的說教形式,充分尊重幼兒,調動幼兒學習積極性,讓幼兒在快樂中習得經驗,同時培養了幼兒的觀察力和樂于探索的習慣。

    第2、出示課件,讓幼兒自主學習,滿足其好奇心和求知欲。提問:里面介紹了哪些動物?幼兒回答后點出課件。提問:它們是怎樣過冬的?幼兒根據課件內容回答并對其相應的過冬方式進行歸類。如螞蟻和蜜蜂一樣是通過儲存糧食躲藏在洞里過冬的。幼兒思維離不開具體的事物形象,借助多媒體的形、色、景等多種優勢,直觀形象的幫助了幼兒了解動物的過冬方式,激發了幼兒探索動物生活的興趣,從而也了解了動物的生活習性與季節的關系。

    第3、幼兒再次通過課件加深對動物過冬方式的理解后,出示操作卡讓幼兒說出其對應過冬方式的動物。正如新教材《綱要》所指出:“語言教育應該滲透在所有的活動中”。本環節通過操作卡的出現,不僅能調動幼兒參與活動積極性,而且加深對動物不同過冬方式的了解,進一步明確了教育目標。

    第1、學一學:教師出示操作卡,幼兒自主創編動作來表現其過冬的方式。

    第2、幼兒手持動物圖片,找到動物過冬方式相似的伙伴后,送他們到過冬的地方。

    這樣的游戲,不但符合幼兒的年齡特點,也體現了幼兒合作的精神,而且進一步鞏固了所學知識。

    第1、益智游戲教材《拼圖》:幼兒自由結伴拼出動物圖片后,送其到相應的過冬地方,通過這一環節拓展幼兒思維。

    第2、在圖書角投放動物過冬的圖書,供幼兒查閱,提高幼兒教育的閱讀能力。

    動物怎樣過冬說課稿大全(15篇)篇六

    1、分析教材的內容地位:

    冬天到了,動物的蹤跡越來越少,螞蟻鉆進洞里,小燕子飛走了,這些現象無不引起幼兒的主意。戶外活動時,他們會不約而同的產生疑問:為什么小螞蟻不出來搬食物了?小燕子怎么不見了?呱呱叫的青蛙哪去了?動物們生活習性的變化讓幼兒產生好奇。《綱要》中也指出中班幼兒能夠主動照顧動物,并運用多種感官感知觀察他們,了解其與人們的生活關系。因此為了順應幼兒興趣需要、發展需要,我認為通過活動《動物怎樣過冬》可以讓幼兒了解冬天對動植物們的生活習性產生的影響,以激發幼兒探究動物的興趣和愛護照顧動物的情感。

    2、活動目標:

    根據《綱要》和教學內容,結合幼兒的實際發展水平,我制定了適合幼兒最近發展區發展的三個目標。

    1)、引導幼兒了解動物過冬的不同方式。

    2)、培養幼兒的觀察能力,初步了解動物對環境的依存關系和適應特點。

    3)、激發幼兒探索動物生活的興趣和關心愛護動物的情感。

    3、活動的重點、難點:

    根據《綱要》和幼兒的已有經驗水平,我認為本次活動的重點是:幼兒能說出幾種常見動物是怎樣過冬的?難點是知道動物過冬的幾種不同方式。

    我通過利用直觀、生動形象的課件并以故事的形勢以及啟發性提問,是幼兒在有趣的情境中主動探究,從而形象直觀地了解動物是怎樣及其不同的過冬方式,使活動的重點得以有效的突破。

    1、知識經驗準備:

    幼兒和家長一起收集并記錄有關動物怎樣過冬的錄像、圖書,并豐富相關知識。

    2、物質準備:

    1)、課前引導幼兒畫出自己喜歡的一種動物。

    2)、提前飼養白兔、毛毛蟲等動物,隨時帶領幼兒觀察記錄小動物生活習性的變化。

    3)、和幼兒一起布置“動物過冬方式”的背景圖。

    這些準備活動一是豐富幼兒的已有經驗,便與幼兒在和同伴的討論中大膽、自主、快樂的交流;二是能在活動中突破中難點,便與幼兒理解。

    1、教法:本次活動中運用了啟發提問法、引導發現法、課件演示法、觀察法等,這些方法的運用,我克服教師說教的傳統形式,提出開放性的問題,讓幼兒通過觀察、探究、通過形象直觀的課件,讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識,習得經驗。

    2、學法:活動中我引導幼兒運用游戲操作法、分類法、觀察法、歸納法來獲得知識。因為幼兒是學習的主人,所以我創設各種環境,讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考,全身心地積極地投入到探究中去,引導幼兒自己歸納出動物過冬的不同方式,給幼兒自由展現的空間。

    1、通過談話活動,引發幼兒對動物怎樣過冬產生興趣。(4分鐘)。

    1)、小朋友,冬天來到了,你知道人們是怎樣過冬的嗎?

    這一環節中,幼兒已經收集過這方面的信息,所以就鼓勵幼兒大膽運用已有經驗進行講述,和同伴分享交流的快樂,在交流中獲得新知識。

    2、播放課件,以故事的形式引導幼兒了解動物怎樣過冬。(6分鐘)。

    1)、小灰兔遇到哪些小動物?

    3)、小灰兔和誰的過冬方式一樣?

    這些開放性的問題,能激發幼兒說出故事里的動物們是怎樣過冬的。如,蝙蝠冬天睡大覺、小松鼠儲備糧食、小兔換厚的皮毛。

    當幼兒說到蝙蝠睡大覺的時候,隨即豐富詞匯:冬眠。

    這一環節中,課件的展示進一步激發幼兒探究的興趣,而且生動形象地讓幼兒感知動物是如何過冬的。

    3、引導幼兒總結動物過冬的幾種不同方式。(5分鐘)提出問題討論:

    1)、蝙蝠在冬天靠冬眠來過冬,還有哪些動物也是靠冬眠來過冬的?如,蛇、青蛙、烏龜等。

    2)、還有哪些動物和小松鼠一樣儲存糧食來過冬呢?如,蜜蜂、螞蟻等。

    3)、哪些動物在冬天需要要加上后皮毛或羽毛來過冬呢?

    鼓勵幼兒根據已有經驗大膽的想象、思考,這些開放性的問題,是幼兒的發散性思維的已擴展,在交流中總結出動物們不同的過冬方式。

    給幼兒自由討論的時間,鼓勵幼兒大膽交流,分享彼此的快樂,在說中學,真正成為活動的主人,發散了幼兒的思維,豐富了知識,進一步拓展幼兒的認知空間。

    5、引導幼兒將自己手中的動物送到布置好的背景圖中,并貼在相應的過冬方式里,鼓勵幼兒互相檢查小動物被送到的過冬方式是否正確。(3分鐘)這一環節幼兒自己動手送小動物回家,不僅鞏固了幼兒所學的知識,了解了不同動物的過冬方式,而且有激發了幼兒愛護小動物、探索研究動物的興趣。

    6、延伸活動:

    1)、科學區提供動物圖片,引導幼兒相互交流;。

    2)、墻飾中知道幼兒繼續添畫各種過冬的動物。

    動物怎樣過冬說課稿大全(15篇)篇七

    第一課時在語文教學中是十分重要的。它是引導學生走進文本,接受熏陶的第一步,是激發學生學習興趣,整體感知課文的關鍵點,是對學生進行雙基訓練,提高語文素養的起始點。正確處理好第一課時能喚起學生學習課文的欲望,能引導學生從整體上把握課文內容,能幫助學生打下堅實的語文基礎,能養成學生良好的語文學習習慣。我的印象中第一課時的上法是:第一個環節,激趣導入,初讀課文,自學生字,教師檢查字的讀音(帶拼音讀、去拼音讀)。第二個環節,理解生詞,朗讀訓練。第三個環節,寫字指導。這樣就人為地把識字和閱讀割裂開,學生在機械化的程序中挨到下課。而許嫣娜老師執教的《小動物過冬》一課卻是:清新自然,扎實有效,動態開放,以學生為本,有效地促進了學生語文素養的提高。識字教學是低年級教學的重中之重,許老師在隨文識字的基礎上,創設課堂情景,讓學生在自然的語境中根據不同的識字目標學習生字,又在極具融洽的氛圍中自然地與“小動物們進行過冬的商量”,師生、生生角色表演自然、投入。聽完后,我對第一課時的教學有了新的認識。

    上課前,許老師就拋出謎語讓學生猜,學生立刻興奮起來,小手舉的高高的,興趣盎然。

    課始許老師問:“課前我們猜了許多謎語,這些謎語的謎底是什么?”——引出“小動物”;這些小動物又小又可愛,跟老師一起來寫課題,(板書課題,并指導學生“物”字的書寫)

    師:今天三個小動物就要陪我們一起學習,在這些小動物中你最喜歡誰?(然后出示相應的生詞卡片,邊呼喚邊指導讀音:“蜂”是后鼻音,“蜜蜂”都有蟲字旁,讓我們大聲,熱情地呼喚它:蜜蜂妹妹,燕子姐姐,青蛙哥哥——“青”是后鼻音)。

    謎語入題,激發興趣。在興趣盎然中引出課題,在親切的呼喚聲中拉近與小動物的距離,激發了學生的學習興趣。因為全課就圍繞三個小動物商量怎樣過冬而寫,開課與三個小動物親近,為下面的學習營造了一個和諧、自然的教學氛圍,使整個課堂從頭到尾充滿了童趣,充滿了情感。

    本課所有生字都是隨課文自然出示的,真正做到“字不離詞,詞不離句”。結合著情境,這些生字不再是枯燥的符號,而變得有內涵,有情感。學生在具體的語言環境中更好地識記了字音和字形,理解了字和詞語的意思。識字方法形式多樣,有形象描述法、實物觀察法、字形對比法、動作表演法等,非常適宜低年級小朋友的認知水平。比如在講到“刮”字時,當課文中講到“秋風刮起來了”,先放秋風刮起落葉飄零的畫面,然后讓學生說說畫面。生說:“風吹下來了。”“那吹又那么厲害嗎?”“沒有。”“怎么說更好呢?”“刮起來。”“怎么讀?”這樣不但知道了字的讀音,而且字的意義以及如何讀出這種意義,就在這樣的隨文理解中自然而然而又不露痕跡的教給了學生識字。其他如用動作學習“鉆”;聯系部首學習“暖”;在具體的語言環境中學習“第”并聯系舊字“弟”,知道用法。當然這些識字方法都是結合課文內容,隨著對課文內容的了解融入了整個課文教學過程,使課堂既和諧又豐滿。

    張田若先生說,閱讀教學第一是讀,第二是讀,第三還是讀。本課教學教師根據學情安排了多種形式的讀:全班小聲讀,指名讀,分角色讀,同桌合作讀,師生合作讀,指名表演讀。不同的讀各有不同的要求,有時是帶著疑問讀,有時是為理解課文而讀,有時是體會性的讀,有時是為練習語感而讀。真正做到了以讀為主,以讀代講,實現了新課標要求的讓學生在讀中體會,在讀中思考,在合作表演中動口,動腦,動情地去學習朗讀,發展語感。

    特級教師于永正在《我怎樣備課》中提到:“要求學生寫的字和詞語,我一定先寫一寫,每個要求寫的字應注意什么,特別是每一筆在哪兒起筆,在哪兒收筆,一定把握準,否則就寫不規范。”因此,寫字指導是每課的一個不可忽視的環節。許老師的這節課對這一環節就沒有處理,這是一個缺憾。

    以上就是我聽完這節課的感觸。語文課堂教學如何教好是一個永恒的話題。雖然各學段的教學目標不一樣,每篇課文的課時目標也不一樣,但每課時都有自己的“責任田”。作為語文老師應有明確的課時觀,把第一課時這塊“田”種好,讓學生學有所得。不要以為山腳沒有宜人風光,只要我們駐足在這里——第一課時,我們同樣可以領略到無限的風光。

    動物怎樣過冬說課稿大全(15篇)篇八

    讓幼兒通過自身過冬的認識,了解動物過冬的不同方式,激發幼兒積極探索動物過冬的興趣,并學會去關心、愛護動物。

    1、了解一些小動物過冬的方式,如南飛、搬家、冬眠等。

    2、有積極探索動物過冬活動的興趣。

    3、學習詞匯:冬眠、貯存。

    4、探索、發現生活中的多樣性及特征。

    5、培養幼兒樂觀開朗的性格。

    1、重點:了解動物過冬的不同方式。

    1、冬季背景圖一幅,畫有地洞、樹洞等。.

    2、冬季人們著裝及活動。

    3、各種動物貼絨若干。

    一、談話活動:幼兒與幼兒,幼兒與老師談談人們怎樣過冬?

    提問:現在是什么季節?天氣怎么樣?天冷了,你是怎樣過的?人們是怎樣御寒的?

    小結:天冷了,人們采取各種方式來防寒保暖,動物們也是這樣,讓我們來了解動物是怎樣過冬的。

    二、幼兒觀察冬季圖畫,說說它們過冬的方式怎樣。

    提問:兔子、烏龜、小刺猬、松鼠、螞蟻它們是怎樣過冬的?小燕子又到哪里去了?啟發幼兒說出兔子身上的毛加厚了,烏龜正縮著脖子睡大覺,一個冬不吃不喝,冬眠呢!刺猬縮成一個大刺球,小燕子飛到南方去了。

    四、小結:動物很聰明,它們為了能生活下去,都有自己度過寒冷冬天的方式,有的用換皮毛的方式,有的用冬眠的方式,有的用貯存糧食的方式,還有的飛到溫暖的地方去過冬。

    五、豐富詞匯:冬眠、貯存。

    六、出示貼滿各種動物的絨板,幼兒自己分一分,哪些動物是冬眠方式過冬,哪些動物是貯存方式過冬。

    幼兒把過冬的不同方式的動物送到不同的地方去,送到冬季的背景圖中,如:刺猬、蛇冬眠,螞蟻、蜜蜂等貯存糧食過冬。

    教育幼兒學會關心、愛護動物。

    這節課通過幼兒了解動物過冬的方式,其實動物也很聰明,為了能生活下去,不讓自己餓死、凍死,都有度過寒冬的方式,還豐富了詞匯。讓幼兒更懂得怎樣去愛護動物。在以后的教學中,要多讓幼兒觀察一些事物,多了解一些科學知識。

    動物怎樣過冬說課稿大全(15篇)篇九

    (這是二年級語文書p139頁的看圖作文)。

    作者:李振宇。

    小朋友們,你們知道動物是怎樣度過寒冷的冬天的嗎?下面就由我來告訴你們吧。

    蛇過冬天的時候是把自己的身體卷成一團,像面條一樣,很安靜的睡覺,呼吸很溫柔。等到第二年農歷的二月初二,就是龍抬頭的日子,蛇就醒過來了,開始了正常的生活。

    熊過冬天的時候也是彎曲著身體在洞里睡覺,很少活動,肚子感覺餓時就添幾下自己的熊掌,然后再呼呼的睡大覺。

    小鳥過冬天就分兩種了:一種是候鳥,到了冬天就飛到南方去過冬,小燕子就是這樣的候鳥。另一種鳥是留鳥,一年四季都生活在同一個地方,小麻雀和喜鵲就是這樣的鳥,它們冬天也不怕冷,還會在雪地上找食物吃。

    小朋友們,動物過冬天的'方式是不是很奇怪、很有意思呀!

    二年級:李振宇。

    動物怎樣過冬說課稿大全(15篇)篇十

    這是一篇童話故事,通過三只小動物之間的對話,介紹了它們不同的過冬方式,課文還流露出朋友間溫暖的友誼。課文內容較淺顯,語言也較直白,可謂通俗易懂,可文中有一些詞語學生較陌生,像這樣的文章,其主要目的就是朗讀和識字,我深知要實現這個目的的難度,可許老師卻能這樣輕松地完成,實在是佩服。

    在評這堂課之前,我想先說說許老師給我留下的深刻印象:那是笑容可拘,童心未泯,愛心透明。她一站上講臺,先不開口,就給人以倆字“舒服、夾意”,這種人看上去養眼,聽完課后又一感覺:那簡直是生活在兒童世界里的天使呀!整堂課中,許老師始終充滿激情,我記得竇桂梅老師曾經說過:“激情不是簡單的情緒,而是教師對學生那份執著的愛”。也許正因為這份愛,才讓許老師在課堂上如此魅力十足。她的每一句話語都充滿著對學生的愛,婉如學生的大姐姐一樣,接下來,我說說她那讓孩子聽了倍受鼓舞、貼心的教學語言。

    (一)、在認識動物名稱時,許老師說了這樣一連串的話來,調動孩子們大膽地讀,積極地讀。

    1、指簡筆畫對學生說:“喜歡它就把它的名字讀準。”

    2、(生讀后)許老師又說:“我聽出來了,你很喜歡他”

    3、(要領著生齊讀了)“讓我們大聲、熱情地呼喚它。”

    4、(不時不時夸獎孩子)“聲間真響亮!”

    5、“小燕子到處飛,見識廣,我們可以親熱地稱呼它燕子姐姐。”

    6、(生:“哇哇哇”叫后)“多響亮呀,就像一個神氣的男孩,讓我們一起跟它打招呼——‘青蛙哥哥’。”這些話,簡直說到孩子們的心坎里了,左一個哥哥,右一個姐姐,把孩子們哄得樂呵呵地跟著學了。

    (二)、指導朗讀環節。

    1、“這個辦法真不錯!接下來說哪只小燕來讀讀?”

    2、“小燕子,你讀得可真生動,又正確又通順,我們也很舍不得你離開呀,你要什么時候才回來呀?”

    3、“那小男孩站得高高的,就請你。”

    4、“讓我們請一只青蛙哥哥大聲地跟我們說一說,他是怎么過冬的?”

    5、“我再請個青蛙哥哥向它挑戰。”

    6、“哎呀,丟了這個動作,小青蛙冬天可就不夠溫暖了。”

    7、“多帶勁呀,我們一起來鉆鉆。”

    8、“我也有些心癢癢了,我就是那只小燕子,誰是我的好朋友,小青蛙,我們倆來給大家商量商量。”

    這些話既煽情,又把學生捧得高高的,個個聽了渾身是勁,叫誰不跟著學都難!

    我們都有體會:一節精彩、生動的課往往讓人大開眼界,給人以震撼和美的享受,也讓我們體會到課堂的快樂,許老師這節課的大概流程是這樣:

    (一)謎語激趣,情境中識字。

    (二)巧設問題:解讀一、二自然段。

    (三)說“商量”,練“商量”反復誦讀三至七自然段。

    (四)寫字。

    也就是這樣一堂課,可以說融“情味,意味、趣味”于一體,環環相扣,行鄉流水,她把文本內容和識字對話巧妙地結合在一起,收放自如,既有真情流露的朗讀,也有趣味橫生的識字,理解詞語,一堂下來,學生把字記得刻骨銘心,音讀得準確無誤,詞解得通透自然,文讀得情意濃濃,這對我們低年級來說,就夠了,也非常了不起。我記得于永正老師說過這樣一句話:“不看別人的課,就上不好自己的課。”可聽了這節課后,我又一次發現自己平時的課差距太大了,讓我們一起加油吧!

    當我們細細回味這堂課的精彩之處時,我們就會發現她最大的特點就是隨文識字和反復多樣、有層次朗讀。一節課下來,我發現許老師對那些要認、要寫的字,出現的頻率特別高,就拿“商量”一詞來說,它先后出現了十幾次,學生就在她靈活多樣的變化出現中不厭其煩地讀、記、說。

    (一)字詞教學方法多、有側重。

    1、隨文識字,方法多。

    (1)、利用畫面,理解詞語。

    “正確理解和運祖國語言文字的能力,是培養學生語文素養之一。”如在理解詞語“刮”:許老師演示了一幅畫,秋天到了,樹葉紛紛落下來。許老師問:“你聽到了什么,看到了什么?”待學生回答后,許老師巧妙點撥:“秋風的力氣是那么大,連樹葉都從樹上掉下來了,又大又冷的風,我們就說“刮”。這抽象的詞一下子就被理解了。再如“聚到一起”,許老師演示動畫:“小燕子撲棱著翅膀飛來了,小青蛙一蹦一跳邊來了,小蜜蜂當然也不少了,這就叫‘聚到一起’”,隨后,許老師不經意說:“許老師不遠千里從江蘇趕到江西與大家……”(生齊答)“聚到一起”,這樣理解詞語的方法輕松、自然,貼近學生生活,又讓學生充滿了興趣。

    (2)、做個動作,感悟詞語。

    在教學小青蛙說的話——“我吃得飽飽的,鉆到泥土里睡上一個冬天。”許老師讓孩子做個“鉆”的動作,孩子們用手扒開泥士,頭往下拱。這些孩子也就有那么可愛,就這樣簡簡單單,快快樂樂給理解了。

    (3)、望文生義,拆字識詞。

    理解“春暖花開”一詞,老師教孩子們先理解每個字的意思,再合起來便是這個詞的意思。在理解“暖”時,許老師告訴孩子“陽光照在身上,我們會感到暖和”,“暖”是日字旁,漢字表意性在這里得到了詮釋。為了使孩子記得更形象,更深刻,又出示了一幅畫,畫面上有盛開的.鮮花,有綠油油的小草,“春暖花開”的景色便牢牢地在孩子們腦海里扎下了根。

    看到這些識字解詞方法,我不由地想到:其實字詞教學也需要學生很感性地接觸它,它依賴于一定的語言環境,調動各種感官,讓字詞也充滿情趣。

    2、突出難點,有側重。

    如“滴”字側重,強調里面的“八”和“口”,“暖”側重字形,強調形旁表義及右邊的筆順,“鉆”側重字音和字義,“第”側重同音字的區分。在詞語教學中,許老師也有所側重,那就是“商量”,它貫穿全文,學生在潛移默化中理解了“商量”的含義。

    (二)朗讀有情,有味,有趣,層層深入。

    “朗讀就是理解,朗讀就是創造。”這是竇桂梅老師對朗讀的解讀,許老師在教學中,充分運用“讀”這一手段,以讀代講,以讀傳情,讓學生反復地,有目的地讀。一節課下來,光是讀書就達到20多次,其中還不包括許老師的范讀,引讀,體現了朗讀的層次性。初讀時,讓學生自由讀兩遍課文,明確要求,學生只對課文內容有個初步了解,然后讓學生介紹動物過冬的方法,在這其實是指導學生讀好重點句,分角色時,重點指導了燕子的兩個問句,并采用了“師生共讀,生生共讀,”讀出了對課文的理解,讀出了對朋友的關愛,課堂中許老師善于利用范讀、引讀、給學生奠定朗讀基調,讓學生從一知半解地讀到有滋有味地讀,從只是動動口念到發自內心動情地朗讀。這一切都是許老師那親切自然,富有感染力的教學語言所帶給我們震撼。如在指導讀兩個問句:“青蛙哥哥,你不是也吃蟲子嗎?可以不會飛,怎么到南方去呢?”,許老師這樣指導孩子讀出疑問語氣。

    (一生讀),“可是在沒聽小青蛙說話之前,小燕子是充滿了擔心,哪只小燕子再來讀讀這句話?”

    (又一生讀)“充滿了疑問,難怪這里面有兩個問號,我想請一個小朋友再來一次”

    (又一生讀,開始讀得快了些,也讀錯了)許老師馬上提醒他:“別著急,重來。”

    (生便放慢了語速,讀出擔心)許老師評價:“多著急呀!”

    為了激發學生朗讀小燕子和小蜜蜂的對話,許老師問:“會商量的小燕子,和小蜜蜂在哪里?”,這樣一問,小朋友的小手都紛紛舉起來,又開始了快樂朗讀。

    課堂中,許老師讓孩子參與朗讀的面廣,機會多,這也許就應證了她的教育理念:“讓每一朵花都燦爛地綻放。”

    最后一句再簡單不過的話語“讓我們記住這美好的約定!”,讓人意猶未盡,既為這節生動的課堂畫上一個圓滿的句號,也讓學生理解什么叫“約定”,感覺這句話還非說不可了。

    動物怎樣過冬說課稿大全(15篇)篇十一

    各位評委老師,大家好:

    今天我說課的內容是大班綜合活動《動物過冬》,這是幼兒園建構式課題《動物,我們的朋友》主題活動中的一個活動。

    動物是孩子們樂于觀察的對象,各種動物的不同外形特征,生活習性常會引發孩子們的探索興趣。冬天到了,人們穿上了厚厚的冬裝,動物們不怕冷嗎?它們是怎樣過冬的呢?在進行主題活動《動物,我們的朋友》過程中,幼兒表現出極大的興趣。我以“動物過冬”為切入呂,激發幼兒對動物的探索欲望,加深幼兒愛護動物的積極情感。

    大班幼兒對動物的特征、生活習性等已積累了一定的經驗,根據大班幼兒發展水平和幼兒學習科學的特點,我確定了以下活動目標:

    1、了解動物不同于人類的過冬方式,理解動物的生活習性與季節的關系。

    2、激發幼兒探索動物生活的興趣、滿足其好奇心,加深幼兒愛護動物的積極情感。

    我利用多媒體教學及啟發性提問,讓幼兒主動探究,從而將抽象的科學知識變得通俗易懂,使活動的難點得以有效的突破。

    結合本次活動目標,我做了以下準備:

    1、幼兒已有過冬的經驗。

    2、和家長一起收集動物過冬的圖書、資料。

    4、操作卡四張,動物圖片若干,自制拼圖四份。

    新《綱要》指出:教師應成為幼兒活動的支持者、合作者、引導者。因此,本次活動,我采用了電教法、討論法、觀察法、啟發提問法等,這些方法的應用,克服了教師傳統的說教形式,充分尊重幼兒,調動幼兒學習積極性,讓幼兒在快樂中習得經驗,同時培養了幼兒的觀察力和樂于探索的習慣。

    2、出示課件,讓幼兒自主學習,滿足其好奇心和求知欲。提問:里面介紹了哪些動物?幼兒回答后點出課件。提問:它們是怎樣過冬的?幼兒根據課件內容回答并對其相應的過冬方式進行歸類。如螞蟻和蜜蜂一樣是通過儲存糧食躲藏在洞里過冬的。幼兒思維離不開具體的事物形象,借助多媒體的形、色、景等多種優勢,直觀形象的幫助了幼兒了解動物的過冬方式,激發了幼兒探索動物生活的興趣,從而也了解了動物的生活習性與季節的關系。

    3、幼兒再次通過課件加深對動物過冬方式的理解后,出示操作卡讓幼兒說出其對應過冬方式的動物。正如新《綱要》所指出:“語言教育應該滲透在所有的活動中”。本環節通過操作卡的出現,不僅能調動幼兒參與活動積極性,而且加深對動物不同過冬方式的了解,進一步明確了教育目標。

    1、學一學:教師出示操作卡,幼兒自主創編動作來表現其過冬的方式。

    2、幼兒手持動物圖片,找到動物過冬方式相似的伙伴后,送他們到過冬的地方。

    1、益智游戲《拼圖》:幼兒自由結伴拼出動物圖片后,送其到相應的過冬地方,通過這一環節拓展幼兒思維。

    2、在圖書角投放動物過冬的圖書,供幼兒查閱,提高幼兒教育的閱讀能力。

    動物怎樣過冬說課稿大全(15篇)篇十二

    小朋友們,你們知道動物是怎樣度過寒冷的冬天的嗎?下面就由我來告訴你們吧。

    蛇過冬天的時候是把自己的身體卷成一團,像面條一樣,很安靜的睡覺,呼吸很溫柔。等到第二年農歷的二月初二,就是龍抬頭的日子,蛇就醒過來了,開始了正常的.生活。

    熊過冬天的時候也是彎曲著身體在洞里睡覺,很少活動,肚子感覺餓時就添幾下自己的熊掌,然后再呼呼的睡大覺。

    小鳥過冬天就分兩種了:一種是候鳥,到了冬天就飛到南方去過冬,小燕子就是這樣的候鳥。另一種鳥是留鳥,一年四季都生活在同一個地方,小麻雀和喜鵲就是這樣的鳥,它們冬天也不怕冷,還會在雪地上找食物吃。

    小朋友們,動物過冬天的方式是不是很奇怪、很有意思呀!

    動物怎樣過冬說課稿大全(15篇)篇十三

    本課是一篇童話,講的是動物怎樣過冬的故事。課文以小螞蟻找朋友為主線,分別講了燕子、杜鵑、黃鸝、喜鵲以及青蛙的過冬方式。最后點到小螞蟻也在準備過冬的糧食。課文語言生動活潑,充滿情趣,非常適合低年級學生閱讀。

    1、學會本課10個生字。

    2、能正確讀寫要求學會的詞語,會用“一邊……一邊……”寫句子。

    3、能分角色朗讀課文。

    4、通過學習課文,了解一些動物的過冬的情況,激發學生進一步學習自然科學知識的興趣。

    學習生字新詞,朗讀課文,了解一些動物過冬的常識。

    生字卡、自制掛圖、小動物圖片、頭飾。

    二課時。

    第一課時。

    一、談話導入,揭示課題。

    1一年有幾個季節?現在是什么時候?說說你積累到的'有關冬天的詞句。

    3板書課題,齊讀。

    二、初讀課文。

    1三分鐘自由讀文:

    (1)讀準字音,認清字型。勾畫出不理解的地方。

    (2)了解課文介紹了哪幾種動物過冬的方式,邊讀邊畫出有關詞句。

    三、檢測自學。

    1學生質疑,梳理問題,釋疑。

    2檢測生字詞的認讀,重點指導“燕、睡”。

    四、讀中感悟,匯報交流,指導朗讀。

    1簡介候鳥和留鳥。

    2區別“冬眠”和“睡覺”。

    3練習“一邊……一邊……”造句。

    4找朋友自選課文段落,練習朗讀。

    5匯報分角色朗讀。

    五、拓展延伸,推薦讀書。

    1你們還知道哪些動物過冬的方式,向大家介紹。

    六、教師總結。

    動物怎樣過冬說課稿大全(15篇)篇十四

    現在正處于冬季,小朋友都穿的厚厚的。一天有個小朋友問:“天冷了,家里的小兔子能不能給它穿上衣裳?”于是我就設計了關于“小動物怎樣過冬”的課題。通過游戲,讓幼兒主動參與了解一些動物過冬的方式。針對這一活動意圖,教師做好引導者,讓幼兒愉快的參與到活動中。

    1.認知目標:讓幼兒了解動物過冬的方式,重點了解冬眠和換毛這兩種過冬方式,并知道這兩種過冬方式的代表性動物。

    2.技能目標:讓幼兒了解動物的過冬方式的原因,并自主探索,根據動物的生活習性以及過冬的不同方式進行簡單分類。

    3.情感目標:激發和培養幼兒好奇、好問、好探索的態度,讓幼兒探索動物的生活從中感受到極大的興趣。

    讓幼兒了解動物過冬的方式,并知道這兩種過冬方式的代表性動物。

    讓幼兒了解動物的過冬方式的原因。

    激發和培養幼兒好奇、好問、好探索的態度,讓幼兒探索動物的生活從中感受到極大的興趣。

    一、導入部分:

    教師通過帶領幼兒做手指游戲《悄悄話》,吸引小朋友的注意力。手指游戲結束后,教師提問幼兒:你們知道小鳥和田鼠在說什么悄悄話嗎?那你們想知道嗎?接著教師講小鳥和田鼠的悄悄話故事,作為導入。

    二、基本部分:

    (一)重點掌握冬眠和換毛的過冬方式:

    1.教師講述故事:“哇,下雪了,小朋友們,我們可以出去堆雪人打雪仗了,我們到小青蛙家叫小青蛙出來玩吧。

    “咚咚咚,請問小青蛙在家嗎?我們一起出去玩吧。”

    出示小青蛙睡覺的圖片,“噓,別吵,小青蛙在睡覺呢,他不吃不喝一直睡到春天才會出來玩呢。”

    “哎,算了,小青蛙在睡覺呢,我們還是去小刺猬家找小刺猬玩吧。”

    教師敲小刺猬的門:“咚咚咚,請問小刺猬在家嗎?我們一起出去玩吧?”

    出示小刺猬睡覺的圖片:“誰啊?別吵,我在睡覺呢,我要睡到明年春天才出來玩呢。”那小刺猬和小青蛙都在睡覺,我們也會去吧,小心感冒了。

    2.教師拋出問題,請幼兒發表自己的看法。

    “哎呀,怎么回事啊,怎么都要睡覺啊?小朋友們,你們知道這是怎么回事嗎?”

    3.“哦,原來他們是在冬眠呀,那他們為什么要冬眠呢?”

    4.小結:

    老師:“那老師告訴小朋友們,什么是冬眠?小刺猬和小青蛙都是冷血動物,天氣越冷,他們的體溫也就在不斷的下降。有的小動物體溫只有幾度,甚至0度。為了自己不被凍死,像小刺猬、小青蛙這樣的冷血動物就鉆進泥土里、洞里,不吃不喝,整整睡上一個冬天,就叫冬眠。等到第二年春天才出來活動。”

    5.小青蛙有話讓武老師轉告小朋友們,小青蛙說:“冬天真的好冷啊,我不像小兔子一樣有溫暖的皮毛,如果我不冬眠就會被凍死的。”

    6.出示小兔子的圖片,小兔子:“大家好,我是一只可愛又美麗的小白兔,冬天到了,為了使自己更加暖和,我要換上厚厚的毛,就像給自己蓋上厚厚的被子,這樣冬天就不冷了,小朋友們你們知道嗎?”

    提問:小兔子是怎樣過冬的?

    7.還有那些小動物要像兔子一樣需要在冬天里換毛的?

    8.游戲《幫助小動物回家》。

    教師出示多種換毛過冬的小動物和冬眠過冬的小動物的圖片,并請小朋友一一認識,接著請小朋友上來將小動物分別送到冬眠過冬和換毛過冬的小房子里面。

    (二)小動物過冬方式的延伸:

    請幼兒思考除了冬眠、換毛,動物還有什么過冬的方式?(遷徙、儲備糧食)。

    播放音樂《小動物怎樣過冬》作為結束,并總結小動物過冬的方式,并提醒幼兒,天氣寒冷,注意保暖,預防感冒。

    本節活動選材新穎,符合4-5歲幼兒年齡特點,也符合當季情況。活動中各環節清晰流暢,重難點突出,教學設計有趣,活動能夠激發和培養幼兒的好奇、好問、好探索的態度。同時也幫助幼兒及時解決了他們的疑問。但是在整個活動中,也存在很多的不足,活動中教師語速過快,個別幼兒的參與度不夠,同時盡可能多的去引導幼兒說完整的話。多多向老教師尋求經驗,多反思,多積累。

    動物怎樣過冬說課稿大全(15篇)篇十五

    在學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么你知道一篇好的`作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的動物怎樣過冬作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    小朋友們,你們知道動物是怎樣度過寒冷的冬天的嗎?下面就由我來告訴你們吧。

    蛇過冬天的時候是把自己的身體卷成一團,像面條一樣,很安靜的睡覺,呼吸很溫柔。等到第二年農歷的二月初二,就是龍抬頭的日子,蛇就醒過來了,開始了正常的生活。

    熊過冬天的時候也是彎曲著身體在洞里睡覺,很少活動,肚子感覺餓時就添幾下自己的熊掌,然后再呼呼的睡大覺。

    小鳥過冬天就分兩種了:一種是候鳥,到了冬天就飛到南方去過冬,小燕子就是這樣的候鳥。另一種鳥是留鳥,一年四季都生活在同一個地方,小麻雀和喜鵲就是這樣的鳥,它們冬天也不怕冷,還會在雪地上找食物吃。

    小朋友們,動物過冬天的方式是不是很奇怪、很有意思呀!

    猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
    活動總結能夠幫助活動組織者改進活動策劃、組織和執行的能力,提升活動的效果和參與者的滿意度。通過這些活動總結范文的閱讀,我們可以發現不同類型的活動總結在表達方式上
    開題報告是在研究項目啟動之前,對主題、研究問題和研究方法等進行分析和闡述的一份重要文檔。接下來是幾篇優秀開題報告的摘要,可以借鑒其行文思路和語言表達方式。
    黨日活動是黨員聯系群眾、深入了解基層情況、解決群眾訴求的重要途徑。小編特意整理了一些黨日活動中的成功經驗,供大家共同探討。下面是小編為大家整理的,供大家參考。軍
    合同協議的有效性需要依法履行,合同的變更和解除應該依據法律程序進行。看看以下的合同協議參考文本,掌握撰寫合同的技巧和要點。。簽訂日期建設地點:甲方:乙方:經雙方
    心得體會是對自身優劣勢的反思,可以提高自我提升的效果。小編為大家整理了一些關于學業、工作和生活的心得體會范文,供大家參考和學習。“教育因為有了理想而更有目標,更
    社會實踐報告是對社會實踐過程中所遇到的問題和挑戰進行思考和總結的重要記錄。在下方,你將看到一些精選的社會實踐報告范文,可以作為你寫作的參考。下面是小編為大家整
    情況報告通常用于向上級或相關人員匯報工作進展、問題和解決方案等。請注意,這些情況報告范文僅供參考,你可以根據自己的實際情況進行適度調整。根據縣委開展“。不忘初心
    工作計劃書的編寫需要我們對工作任務進行詳細分析、評估和規劃,從而提高工作的專業性和可操作性。最后,請大家共同欣賞一些優秀的工作計劃書范例,希望能夠對你的寫作有所
    這是對過去一段時間工作的回顧和總結,有助于提升職業發展和進一步改進工作方式。感謝以下員工分享了他們的述職報告,讓我們一起來學習和分享。總結。并報告如下:1、積極
    計劃書是在規定時間內對某項工作或活動的建議和規劃的書面材料。以下是一些精選的計劃書范文,希望可以幫助大家更好地了解和掌握寫作技巧。2、強化產品配套的優勢,全力打
    最后,在撰寫申請書之前,我們要仔細檢查和修改,確保內容準確、邏輯嚴密。通過閱讀這些申請書范文,同學們可以更好地把握申請書的寫作要點。。尊敬的黨支部:我將自己從一
    一個成功的策劃方案需要團隊成員之間的合作和溝通,形成共識和協作。策劃方案的有效實施需要各個環節的密切配合和協同合作。以黨的精神為指導,深入貫徹落實科學發展觀和安
    月工作總結是一個重要的學習和進步的途徑,讓我們能夠更好地提升自己的專業能力和工作素質。如果你還在為寫好月工作總結而苦惱,不妨先參考以下的范文,再進行撰寫。
    做好工作總結有助于我們及時發現并解決存在的問題,確保工作質量和效率的持續提升。隨著社會的發展,月工作總結逐漸成為了評價個人工作和個人能力的一種重要方式,下面是小
    閱讀是培養小學生思維能力和情感認知的重要途徑,讀后感是對閱讀體驗的總結和反思。小編為大家整理了一些優秀的小學生讀后感作文,希望能夠給大家帶來一些啟示和鼓勵。
    閱讀一本好書后,寫一篇讀后感,不僅能夠加深對書中內容的理解,還能夠記錄下自己的思考和感受。希望通過這些讀后感范文的分享,大家能夠相互學習和借鑒,不斷提升自己的寫
    優秀作文需要具備良好的語言表達能力,以及對于所寫主題的深入思考和洞察力。小編為大家精選的這些優秀作文范文,不僅在內容上有新意和獨特性,在語言表達上也別具一格。
    畢業生們將成為社會的中堅力量,為國家的發展做出貢獻。我們為大家準備了一份關于畢業生發展規劃的詳細報告,請大家注意查收。三年的時光如流水一般匆匆逝去,回首往事,在
    實習鑒定是對實習生在實習過程中表現的一種評估方式,它可以幫助實習生了解自己在工作中的優勢和不足。小編為大家準備了一些實習鑒定樣例,供大家參考和借鑒。
    優秀作文需要注意段落結構的合理安排,使文章的層次清晰可見。我們為大家精選了一些優秀作文的片段,希望能給大家提供一些寫作的靈感和思路。假如我是語文老師,我的手里每
    活動總結是對活動中所涉及的問題和困難進行總結和概括,可以幫助我們更好地解決類似問題。下面是一些活動總結的典型范文,希望能夠幫助大家更好地寫活動總結。
    自我介紹需要突出自身的特點和優勢,以吸引他人的注意,同時也需要謙虛和真實。小編為大家搜集了一些特色的自我介紹范文,希望能夠給大家帶來不同的靈感。各位考官:你們好
    優秀作文是在語言表達、內容結構和思維深度等方面都達到了高水平的作文。翻開以下優秀作文的一頁頁,你將感受到作家的智慧和文字的美麗。隨著21世紀科學技術的發展,工廠
    國旗下是我們學習的動力之源,每當我們看到國旗飄揚,就會激發起對知識的渴望。以下是小編為大家準備的國旗下儀式視頻,一起感受莊嚴神圣的氛圍。親愛的老師、孩子們:早上
    教學工作計劃的編制是教師教學活動的基礎,可以幫助教師合理安排教學內容和時間。看看這些教學工作計劃案例,你可以發現其中的教學思路和教學方法。教案目的:1、理解歌詞
    根據工作計劃進行工作總結,可以及時總結經驗,查找問題,進一步完善工作。接下來是一些幼兒園工作計劃的具體內容和實施步驟,希望對大家有所啟示。一、嚴格膳食管理,認真
    教案模板是教師在備課過程中用來規范教學內容和教學設計的工具,它能幫助教師系統地組織教學活動,提高教學效果。每一堂課都需要有一個精心設計的教案模板來指導教師的教學
    寫教師心得體會是教師專業化發展的重要部分,可以幫助教師發現潛在問題并加以改進。以下是小編為大家收集的教師心得體會范文,供大家參考和借鑒。彰顯了教師職業對于社會發
    勞動合同是勞動關系的起點,對于用人單位和勞動者都具有法律約束力。勞動合同是勞動雙方在就業關系上達成的一種書面協議,用于明確雙方的權利和義務,保障勞動者的合法權益
    心得體會是一種思考和思考的過程,可以幫助我們更好地認識自己。下面是一些優秀心得體會范文的分享,希望對大家有所啟發和幫助。創新創業訓練是現代教育的重要組成部分,旨
    范文范本可以激發我們對優秀文學作品的研究和欣賞,拓寬我們的文學視野和審美能力。小編為大家找尋了一些范文范本,供大家閱讀和學習,希望能對大家的寫作提供一些幫助。
    小學生演講稿可以激發他們的思維能力,培養他們的邏輯思維和判斷能力。接下來是一些小學生演講比賽中獲獎的范文,希望能夠給大家提供一些思路和思考。親愛的同學們:大家早
    在現代社會中,代理已經成為一種常見的合作模式,可以節省時間和資源。作為一名代理人,我們應該堅持誠信和道德,下面是一些代理人應該遵守的道德準則和規范。
    學校是一個培養未來社會人才的搖籃,學生們在這里建立了基本的職業素養。接下來,將分享一些學校總結的經典范文,希望能夠給大家提供啟示和借鑒。指導思想:以《大興安嶺地
    整改措施需要根據問題的具體情況和原因來制定,以確保解決方案的有效性和可行性。以下是一些整改措施的經典案例,希望可以給大家提供一些思路和啟示。黨員,即政黨成員,是
    通過整理和歸納經驗材料,我們可以更好地掌握工作和學習的規律和方法。小編整理了一些經驗材料范文,希望能夠給大家提供一些寫作上的啟示和思路。根據中共中央政治局決定,
    在各種經濟活動中,合同協議起著重要的規范和約束作用。現在,讓我們一起來看看一些優秀的合同協議范文,幫助您更好地理解合同協議的編寫要點。20xx年11月16日9時
    述廉報告是對一個個體、組織或者團體的廉政情況進行及時、客觀、具體、全面反映的一種書面材料,用以倡導廉政風氣,督促管理,提高廉政建設水平,我想我們需要寫一份述廉報
    在寫心得體會時,可以適當引用相關的理論或引用他人的經驗,來加強自己的觀點和論述。閱讀以下心得體會范文,或許可以為你提供一些靈感和寫作的啟發。國旗護衛隊作為一支擔
    每個人都有不同的學習方式和節奏,我們需要找到適合自己的學習方法。下面是小編為大家準備的一些優秀的學習總結范文,希望對大家有所啟發。本人自20xx年通過高考,就讀
    合同協議的簽署為商業活動提供了必要的法律保障,使得各方可以依法行事。小編為大家整理了一些合同協議的范文,供大家學習和參考。根據《中華人民共和國》及有關規定,為明
    發言稿是演講者為了更好地傳達信息而準備的一份文字材料,它能夠幫助我們更好地表達自己的觀點和理念。希望以下這些經典演講的發言稿范文能夠激發您在演講中的獨特思考和表
    總結是一種對過去經驗的總結和提煉,有助于我們更好地規劃未來。下面是一些經過精心挑選的總結范文,希望對大家的寫作有所幫助。時間過得真快,轉眼間我與邱老師師徒結對已
    長期以來,月工作總結作為學習和進步的必備方式,對我們的工作成果做出評估。以下是一些成功的月工作總結范文,希望對大家的工作有所啟發和幫助。鄉鎮紀委職能作用發揮如何
    一個完善的策劃方案應該包括明確的時間節點、責任分工和評估指標,以便于項目的執行和評估。我們為大家整理了一些策劃方案的要點和注意事項,希望能夠對大家有所幫助。
    通過學習英語,我們可以更好地了解和欣賞英美文學、電影、音樂等。在這里,小編特意為大家整理了一些英語總結的實例,供大家參考和借鑒。大學英語,作為大學階段必修的一門
    述廉報告能夠促使單位、組織或個人對廉政建設進行深入思考和總結。以下是一些關于述廉報告的經典案例,展示了不同層次、不同領域的寫作特色。我于20xx年12月開始擔任
    策劃方案的編寫應該充分考慮各種可能性和變數,以應對可能的挑戰和困難。以下是小編為大家收集的策劃方案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。以下是小編為大家搜集整理的一
    軍訓心得體會是我們對軍事訓練內容和方法的理解和思考。以下是一些同學在軍訓過程中總結的經驗和教訓,希望對大家有所啟示。軍訓是每一個大學生都要經歷的一段歷程。這段時
    在月工作總結中,我們可以對工作中遇到的難題進行思考和解決,從而提高工作的效率和質量。以下是幾份經過精心整理和編輯的月工作總結范文,供大家參考和借鑒。
    感恩是一種心靈的修煉,能夠讓我們成為更加善良和寬容的人。以下是一些關于感恩的文章和故事,愿它們能夠成為你思考的源泉。尊敬的各位評委、各位教師、親愛的同學們:大家
    優秀作文還需要注意用詞準確、語法規范,以保證語言的流暢和準確。以下是小編為大家推薦的幾篇優秀作文,希望能夠幫助大家提高寫作水平。俗話說:“絲瓜花,南瓜花,人家不
    通過實習心得體會的寫作,我們可以更加清晰地認識到自己的優勢和不足,并為今后的發展做出更好的準備。實習心得體會是對自己在實習過程中所獲得的經驗和感受進行總結和歸納
    月工作總結能夠幫助我們明確自己在這一個月內完成了哪些工作任務,對工作內容有一個清晰的認識。在這里,小編為大家整理了一些寫作月工作總結的技巧和注意事項,希望能對大
    通過實習總結,我可以了解自己在實踐中的不足之處,從而有針對性地提出改進措施。如果你正在寫實習總結,不妨參考以下樣本,或許能夠給你一些啟示和幫助。本人通過半年多的
    通過寫報告范文,我們可以提高自己的表達能力和論述能力,培養批判性思維。以下是小編為大家整理的關于財務分析的報告范文,希望能給大家提供一些參考和指導。
    通過撰寫心得體會,我們可以更好地總結和歸納自己的經驗,從而形成更加系統和完整的知識結構。在這段時間里,我深刻體會到了“寶貴時間不容浪費”的道理,從而激發出對效率
    優秀作文可以通過對細節的描寫和人物的塑造,展示作者的生活智慧和感悟。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文,希望能夠幫助大家提升寫作水平。今天我們學習了一篇新課
    教師在編寫小學教案時,可以借鑒其他教師的經驗和教學資源,不斷提高自己的教學水平。推薦幾份小學教案范文,供教師們參考和學習,提高教學質量。煙酒對人的危害。讓學生知
    技術合同的簽訂應當遵循自愿、公平、公正原則,雙方應當在平等的基礎上協商達成一致。在下面的鏈接中,你可以找到一些實用的技術合同樣本供參考。委托方(甲方)。受托方(
    事跡材料是按照一定的時間順序記錄了某個人或某個團體在一定范圍內的所做所為和所取得的成績、經驗的一種材料。通過事跡材料,我們可以了解一個人或團體在特定時期內的值得
    無論讀的是哪一種作品,寫讀后感都是一個鍛煉思維和表達能力的好機會。下面是小編搜集的一些讀后感樣例,希望能夠給大家帶來一些靈感和觸動。《簡愛》是一部帶有自轉色彩的
    在制定活動方案之前,我們需要對活動目標進行明確和具體的規劃。在以下的活動方案中,我們可以看到不同類型的活動如何制定出具有針對性和可行性的方案。為了豐富和活躍傳統
    通過寫教師心得體會,我們可以反思自己的教學方法和效果,進一步改進教學策略。以上是小編為大家整理的一些優秀教師心得體會,希望能夠對大家的教育教學工作有所幫助和啟發
    社會實踐是大學生在校期間積極參與社會活動的重要組成部分。接下來是小編為各位同學們整理的社會實踐報告,希望能夠對大家的實踐活動起到一定的指導作用。從1月10號到1
    心得體會是通過對自身經歷、感受和思考的總結,能夠幫助我們更好地認識自己。7.這次研討會讓我對專業領域的前沿動態有了更深入的了解,也積累了一些有價值的經驗和見解。
    規章制度的宣傳和教育是確保成員理解和遵守的重要手段。為了幫助大家更好地理解規章制度,我們整理了一些相關的案例分析。全國教職工應有高度的責任意識,嚴守崗位,確保幼
    在寫優秀作文時,我們要注重選擇合適的詞語和句式,以提升文章的表達力和文采。在這里為大家推薦一些優秀作文范文,希望對大家的寫作有所幫助。平時的生活中微不足道的小紙
    在現代社會中,人們需要向各種機構提交各種類型的申請書,包括工作申請、學校申請、獎學金申請等等。希望您能從以下申請書的范文中獲得一些有價值的寫作技巧和思路。
    制定活動方案也需要溝通和協調各方的意見和需求,以確保活動的整體目標能夠得到滿足。如果你正在策劃一項活動,以下是一些優秀的活動方案供你參考。長大后,還會想起小時候
    在安全演講稿中,我們可以介紹一些基本的安全常識和應急措施,以提高人們的應對能力。在下面的安全演講稿范文中,我們可以看到一些關鍵性的信息和思考,希望對大家有所啟示
    實習總結是對自己實習期間所做工作和所取得成果進行總結和回顧的一種重要方式。以下是一些經典的實習總結范本,希望能給大家提供寫作的啟示。實習內容:作為飲料廠的一名現
    范文范本是寫作教學中的重要資源,它能夠引導我們探索和發展個人的寫作風格。下面是一些精選的范文范本,供大家參考和學習寫作技巧。____交通警察大隊車輛管理所:茲委
    月工作總結是對一個月內自己的工作表現進行概括和總結,可以幫助我們了解自己的工作狀態。為了更好地總結過去一個月的工作,我們整理了一些范文供大家參考學習。
    安排時間來寫述職報告,可以幫助我們思考過去一段時間自己的工作情況,為接下來的工作做好準備。接下來是一些經典的述職報告樣本,希望能給大家寫作提供一些啟示和思路。
    作為一份重要的演講準備工作,講話稿范文可以幫助我們更好地組織思路。通過這次講話,我希望能夠激發大家的潛能和想象力,促使我們更好地共同努力。新學期好!今天,是新學
    演講稿是大學生學習和成長的必備技能之一,我們需要提前準備一份出色的演講稿。下面是一些大學生演講稿的精選,歡迎大家閱讀并從中受到啟發。各位領導、工友朋友們大家好:
    發言稿的結構一般包括開場白、論點陳述、論證、總結等部分,具備邏輯性和連貫性。面對困難和挑戰,我們不能退縮,更不能放棄。我相信只要我們堅持不懈,就一定能夠克服困難
    優秀作文是我們對于細節描述和描寫形象的生動性,以及行文邏輯和線索連接的合理性。小編整理了一些經典的優秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的參考。我曾經是一個不會
    自我介紹是展示個人魅力和自信的機會,通過恰當的表達方式可以給他人留下深刻的印象。以下是小編為大家收集的優秀自我介紹范文,供大家參考學習。各位考官:大家早上好!我
    活動總結是對活動參與者的傾聽和關懷,能夠讓每個人的聲音被聽到并融入到活動的改進中。小編為大家收集了一些經典的活動總結范文,希望能夠給大家帶來一些啟發和思考。
    在制定策劃方案時,需要與團隊成員進行充分的溝通和協商。請大家注意,在使用他人的策劃方案時需要注明出處和權益的保護。。一、主辦單位:北京偉嘉集團。二、承辦單位:動
    活動方案是為了有效組織和安排活動的各個環節,確保整個活動的順利進行而制定的詳細計劃。小編為大家準備了一些活動方案的成功案例分享,希望能夠給大家帶來一些新的想法。
    月工作總結是一種對自己工作成果的一種總結和概括,可以幫助我們更好地了解自己的工作情況。下面是小編為大家準備的一些月工作總結案例,希望對大家的工作提供一些新的思路
    優秀作文是文化傳承的一種方式,它能夠代表一個時代的思想和價值觀。在下面這些優秀作文中,你可以找到各種不同題材和不同風格的作品。一眨眼,暑假又過去了。我迎來了初三
    社團活動是學校中豐富多彩的組織形式之一,旨在培養學生的團隊合作能力和綜合素質,同時也是豐富學生課余生活、開展社交活動的重要途徑。在學校的每一個角落,都有各種各樣
    策劃書的語言要簡練明了,我們要用準確的詞語表達自己的想法。小編為大家整理了一些精選的策劃書樣本,希望能夠給大家提供一些靈感和參考。誠信是中華民族的傳統美德。在我
    申請書應該具備扼要的表述、準確的思路和有說服力的論據,這樣才能更好地吸引讀者的關注。以下是小編為大家收集的更多申請書范文,希望能夠為大家提供一些參考和靈感。
    活動總結是對活動組織、執行和評估的一種重要手段,可以提高我們的組織能力和思維能力。小編為大家整理了一些寫活動總結的技巧和方法,希望能對大家的寫作有所幫助。
    購房是一項具有重要意義的事情,需要認真對待、謹慎決策。購房時需要注意一些常見的陷阱和誤區,以下是一些購房警示,希望能為大家提供一些幫助。賣房人:xxxxxxx;
    學期工作計劃可以讓我們更有條理地安排每天的學習和工作內容,提高自己的時間管理能力。下面是一些成功人士分享的學期工作計劃心得,讓我們一起來學習和借鑒吧。
    每次自我總結都是一個重要的經驗積累過程,它可以讓我們更好地了解自己并不斷提升自己。小編特地搜索了一些自我總結的范文,希望可以給大家提供一些參考和借鑒。
    建立健全師德師風評價體系,對于引導和規范教師的行為具有重要作用。值得一提的是,這里提供了一些教師師德師風倡議書的范文,供大家參考。為認真貫徹落實《老師法》、《中
    入黨申請書的內容要求嚴謹,語言表達要準確,符合黨的要求和宗旨。工人入黨申請書范文可以幫助我們更好地了解入黨的要求和標準,指導我們撰寫自己的申請。敬愛的黨支部:。
    優秀作文具有思想深刻、論證充分、結構嚴謹、選詞精確、語言流暢等特點,給人一種耐人尋味的感受。小編為大家整理了一些優秀作文范文,希望可以給大家帶來一些啟示和借鑒。
    教學計劃的實施需要教師不斷調整和優化,根據實際情況進行靈活的變通,以滿足學生的學習進展和發展需求。閱讀優秀的教學計劃范文有助于教師進行經驗借鑒和教學觀摩,促進教
    優秀作文驚艷了文字的世界,讓人重新認識了語言的力量和人類思維的遼闊。以下是一些優秀作文的亮點和經驗,希望能夠對大家的寫作有所幫助。偶然聽說枯葉蝶是在跟朋友聊天的
    每個人都有無盡的潛能,只要我們勇于發揮和挖掘,就能創造奇跡。匯總了一些膾炙人口的勵志總結,希望能夠給你帶來一些正能量和鼓舞。各領域頂尖的選手,包括考上北大的“學
    月工作總結是一種對自己工作情況的梳理和總結,可以幫助我們更好地了解自己的工作狀態和問題。以下是小編為大家整理的幾篇出色的月工作總結,希望對大家有所幫助。
    租賃合同的簽訂是租戶和出租人之間的一種信任和合作的象征,為雙方提供了保障。附錄中提供了一些可供參考的租賃合同樣本,以幫助租賃雙方更好地起草自己的合同。
    主站蜘蛛池模板: 国产成人无码精品久久久久免费| 国产精品亚洲αv天堂无码| 国语自产少妇精品视频| 国产精品成| 国产欧美日韩精品丝袜高跟鞋 | 天天爽夜夜爽夜夜爽精品视频 | 日韩人妻无码精品久久久不卡| 日韩精品在线观看视频| 无码国产精品一区二区免费vr| 国产亚洲精品线观看动态图| 999精品视频这里只有精品| 日本一区二区三区精品国产 | 99免费精品视频| 亚洲国产精品一区第二页| 精品国产91久久久久久久a | 日韩麻豆国产精品欧美| 国产精品美女久久久久久2018| 亚洲精品视频在线看| 久久成人精品| 国产手机在线精品| 国产成人精品午夜福麻豆| 久久青青草原国产精品免费| 国产精品后入内射日本在线观看| 亚洲欧美国产∧v精品综合网| 久久精品国产一区二区三区| 国产在线91精品入口| 国产精品一区二区三区99| 国产成人精品福利网站在线观看| 国产精品久久波多野结衣| 国产精品无码日韩欧| 精品无码一区二区三区亚洲桃色| 亚洲av永久无码精品秋霞电影影院 | 国产精品亚洲аv无码播放| 亚洲高清国产拍精品26U| 在线亚洲欧美中文精品| 中日精品无码一本二本三本| 日韩福利视频精品专区| 网友偷拍日韩精品| 亚洲国产精品狼友中文久久久| 青春草无码精品视频在线观| 免费精品国产自产拍在线观看|