優秀作文的共同特點是思路清晰、觀點明確、語句精準，能夠準確表達作者的情感和思想。以下是小編為大家挑選的一些優秀作文范文，希望能夠給大家帶來一些啟示和思考。
我最喜歡的書小學（優秀19篇）篇一
我最喜愛的花是紫羅蘭，因為她非常高貴、淡雅。
紫羅蘭的花瓣大大的，呈五角星狀，花蕊長長的，仿佛要把人卷進去似的，那淡藍色的花瓣，那淺黃色的花蕊，讓人如癡如醉。玫瑰都會羨慕她那高雅的氣質，君子蘭也會羨慕她那與眾不同的特點。她，高雅美麗，她，芳香撲鼻，總是在群芳吐艷、姹紫嫣紅時炫出最耀眼的一面。在有紫羅蘭的花叢中，無論是玫瑰，還是野薔薇，或是鈴蘭，都比不上她！不管在她美麗的時候，精力旺盛的時候，還是熟睡的時候，她都一樣引人注目，都是第一個被發現的花朵。冬天，紫羅蘭依然不失高貴，這時候的她，是與臘梅不分上下的，嬌艷的花朵挺立在風雪中，獨自與臘梅做伴，享受冬天寒冷的愜意，唱響冬天的進行曲！小孩見到她，不住贊嘆：“在冬天也有這樣美麗的花呀！”
啊，高雅的紫羅蘭，你是多么的美麗啊！在春的溫暖，夏的炎熱，秋的涼爽，冬的.寒冷里，你沒有絲毫的改變，你在一年四季里是最美的，我多么羨慕啊！
我最喜歡的書小學（優秀19篇）篇二
一頭烏黑濃密的頭發，一雙充滿智慧的眸子，還有一只大大的嘴巴，總是不厭其煩地為學生們講課。這就是我的媽媽，一位誨人不倦的好老師。
媽媽說話時聲音響亮清楚而流利。此時的我也和大家一樣被引了過去，凝神地望著媽媽，目光隨著媽媽揮動的粉筆而轉移。接著媽媽又批改學生們的作業，她的目光久久地停留在作業本上，掃過每一個字，時而贊許地點點頭，時而緊鎖眉頭，還用手托著下巴，在思考著什么。直到看到一個個“優秀”才露出欣慰的笑容。
這就是我的媽媽，她用口干舌燥的犧牲換來學生成績的捉高，讓他們的心靈充滿智慧，充滿知識;她用春鳳細雨般的教導換取學生認真聽講，讓他們學會刻苦奮進，勇往直前。
我最喜歡的書小學（優秀19篇）篇三
秋天是個黃金的季節，一個天高氣爽的季節，樹葉慢慢地變黃了，隨著風兒輕輕地飄落。
秋風就像一把剪刀，剪下一片片葉子，白楊樹像一個模特正在登臺表演，忽然秋風姐姐跑來，盡管它想在臺上再表演一會，還是被秋風姐姐當成了信紙帶走。
秋風姐姐把信扔到了果園。蘋果看見了，趕緊穿上了紅紅的衣裳。石榴看見了，戴上了金色的皇冠，開心的大笑起來，哎喲，一不小心笑破了肚皮，露出來瑪瑙般的籽。近看一個個果實像一只只紅燈籠。
橘子也把自己打扮的金光閃閃，遠遠的望去整片的果園紅彤彤的，金燦燦的，像天邊絢麗的晚霞。
秋姐姐把信扔向了花園。菊花們看到了，個個綻開了笑臉，似乎要來一場比美大賽。賽場上的選手們爭奇斗艷，紅的似火，白的如云，黃的如金。它們聚集在一起，好像只用色彩渲染，不用墨線勾勒的中國畫。
秋天是個美麗的季節，是個豐收的季節，是個令人陶醉的季節！
秋天，是我最喜歡的季節。趕走了炎熱的夏天后，一片片枯黃的樹葉正悄悄的落下，大地一片寧靜，宛如一個熟睡的人。秋風靜靜的吹拂我的臉頰，那種氣氛讓人聯想到牛郎與織女浪漫的愛情故事，不禁有一絲絲幸福的感覺。秋天更是一個全家團圓的好時刻，大家同時齊聚一堂，享受月光下的溫暖。
每到了秋天，最讓我期待的活動之一就是“中秋烤肉”，一家子聚在一起，有人負責準備材料，有人負責生火，有人負責布置會場，大家一起分工合作，好開心喔！香噴噴的燒烤味圍繞在我們的周圍，美味的氣息撲鼻而來，讓人忍不住大快朵頤一番，讓美味的佳肴顯得出奇地好吃。肥美多汁的豬肉，當我每咬一口時，而且還能口齒留香呢！
夜晚大家在美麗的月光下，一邊細細品嘗美味的佳肴，一邊高談闊論的談論一些熱門話題。而我呢，則跟別人不太一樣，反而是在欣賞那美麗的月亮，而且幻想自己正是那位美若天仙的嫦娥，和玉兔一起在月亮上開心地玩耍呢！
中秋節那天回到奶奶家的路上，放眼望去看到一大片金黃色的稻田，彷彿就像巨龍在秋風中翻滾。秋天正好是豐收的季節，我看到農民們的臉上洋溢著非常愉快的笑容，想必他們一定覺得非常有成就感，畢竟那是他們經過一年辛辛苦苦的結晶，每一根稻子都是農民們在細心的照料下，漸漸成長茁壯的。
秋天是一個美妙的季節，它迷人的美，讓我好像進入了一個奇幻王國，又猶如飛到云霄上的快樂天堂，那種感覺真是奇妙，也讓我因此愛上了這詩情畫意的秋天。
一年四季當中，有人喜歡多姿多彩的春天；有人喜歡炎熱的夏天；有人喜歡寒冷的冬天，而我卻喜歡果實累累的秋天。它也許沒有春的嬌嫩，沒有春天中翩然飛舞的蝴蝶；沒有夏的活力，沒有夏天中叮咚流淌的泉水；沒有冬的無暇，沒有冬天中純白的雪花，但它有的，是淡淡綻放的秋的華美。
秋天是豐收之美，雖然在山上已有落葉，但整個大地洋溢著豐收的喜悅。秋姑娘來到田野，秋姑娘先向稻谷伯伯打了個招呼，然后第一個把稻谷伯伯變成金黃色。蘋果妹妹，梨子弟弟都羨慕極了，非要秋姑娘也給它們畫一下妝。秋姑娘就用手一甩，呀！蘋果妹妹一下子害了羞，小臉變成了紅色。“撲哧”可把旁邊的石榴大嫂給急壞了。秋姑娘見了，就用法杖一點，石榴大嬸就高興地裂開了嘴。
秋天，也是風的世界，雨的天堂。秋日的早晨，微風絲絲的歌著唱。送來了珍珠般的露珠。送來了秋日的涼爽，吸取了夏日的炎熱；帶來了雪白的云霧，擦去了酷暑的殘跡。雨是最尋常的，細如牛毛，密密的斜織著，有如花針，閃閃發亮。“隨風潛入夜，潤物細無聲”說得多好呀。秋雨來臨之前，總是先有秋風的征兆。秋雨落在地面上，毫無半點聲響。秋雨是和諧的，它帶走了夏日長久的干旱，送來了期待已久的濕潤清涼。
看吧！秋天就是很美對不對？在我心里，秋是個值得我們贊美的季節。它帶給我們更多的歡樂、帶給我們更多的喜悅！
然而在這四個季節中，我最喜歡的季節是秋高氣爽的秋天。如果讓我用一種顏色來形容秋天的話，我會毫不猶豫地說：“金黃色！”
春天是冷的綠，夏天是熱的赤，秋天是美的黃1=，冬天是寒的白。一年四季，每一個季節都有它獨特的顏色，而秋天，就應是屬于她的黃色！
秋天是收獲的季節，農民伯伯們辛苦了一個夏天，到秋天豐收了，家家戶戶都在享受著豐收的喜悅；每個人臉上都流露著燦爛的微笑。
秋天來臨，大雁南飛，去尋找它們溫暖的生活。數葉枯黃，小草枯萎，花朵凋謝。他們的臉上好像也露出笑容，仿佛在與它們的親人告別。
一片片樹葉從大樹媽媽的懷抱中落到了地上，給大地增添了色彩。枯萎的樹葉是黃色的，落到了地上，田野里，小路上，仿佛鋪上了一層金黃色的地毯。它們翩翩起舞，又像是在為農民伯伯們跳舞，慶祝他們收獲。
秋天就是這樣，人們的一切活動都將終止，盡情的享受著豐收的喜悅。
我之所以喜歡秋天，不僅僅單純的是因為我家也住在農村，我的父母也是農民，而是因為我對秋天又一種親切的感覺，所以我非常喜歡它！
我要大聲贊美秋天，贊美這夏與秋之間的黃金季節——秋季！我喜歡它！
一年四季中，我最喜歡的是秋天。秋天比春天更富有欣欣向榮的景象，秋天比夏天更加清爽，秋天比冬天更富有絢麗多彩的顏色。
秋天的田野真美!無數條水渠把一望無際的田地劃分成了大小一致的方塊，看上好似棋盤。高粱長得真茂密!高高的稈兒，大大的葉子，穗子又長又粗，在陽光的照耀下，那簇擁在一起的鮮紅的穗子顯得格外醒目。微風吹來，穗子隨風搖動，如同跳起了優美的舞蹈，遠遠望去像微波粼粼的大海。大海上還有白茫茫的一片——蓬松的棉花朵，猶如一些雪花漂浮在海面上。
秋天的果園真美!蘋果成熟了，散發著一股濃郁香味，一棵棵枝繁葉茂的蘋果樹上，掛著紅通通、美味可口的蘋果。累累的果實把樹枝壓得差點喘不過氣兒。葡萄更是誘人了!一串串的，有黑、有紫、有紅、有綠……各個晶瑩剔透，各個飽滿多汁，讓人忍不住想咬上一口。柿子樹顏色絢麗，滿樹的大柿子，個個都像燈籠，仿佛春節已經到來，人們正在慶祝。
秋天的樹林真美!樹葉由綠變黃了，紛紛打著旋兒落了下來。楓樹的葉子火紅火紅的，被風一吹，發出“嘩嘩”的響聲。在秋姑娘的.催促下，穿著紅衣裳，跳著舞飄到了地上……不一會，楓樹旁就鋪上了一張橙紅色的地毯了。
秋天就是一張五彩繽紛地毯。秋天的田野，秋天的果園，秋天的樹林都是如此之美!秋天是一個豐收的季節、美麗的季節。秋天把果實帶來了，把祝福帶來了，把美也帶來了!秋天這環境般的景色真讓我著迷，真讓我難忘。
我愛秋天，更愛它的美!
我最喜歡秋天！在秋天我能看見玉米大哥穿著一件帶著黃色靚片的衣裳；而高粱妹妹也羞紅了臉；稻谷這個家庭可了不得了，不知什么時候，它們全部都組織成了一個大大的舞團，每當風伯伯給它們發信號(指吹風時)，它們就會跳起迷人的舞蹈。
再來看看這些藤架上的葡萄，有的像紫寶石一般，閃著金光；有的像綠寶石一般，還透著晶瑩的露珠。看到都能讓人流口水。金桔，在陽光的照耀下，笑得甜甜的。
我最喜歡秋天！秋天有著各式各樣的蔬菜。那金黃的油菜，一畝畝，一塊塊，似海洋里涌出的小金山，又像一條條金黃的地毯，在陽光的照耀下，發出奪目的光彩。陣陣清風徐徐吹來，濃郁的油菜花香迎面吹來，沁人心脾，我都快被熏酥了。那架上掛滿了秋黃瓜，一個個嫩刺兒，頂著黃花兒，沾著露珠兒。被艷紅的霞光一照，顯得格外水靈。
我最喜歡秋天！秋天，一段長路兩邊長滿了樹，夏披棉衣冬穿短衫的小樹。此時身上已經單薄了許多。一陣風吹過，樹葉紛紛飄蕩下來，紅的、黃的、白的……好像仙女撒花，又猶如千萬只彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞。
七：秋天，我的最愛。
我喜歡春暖花開的春天，我喜歡熱氣騰騰的夏天，我也喜歡白雪皚皚的冬天，但我更愛碩果累累的秋天！
秋天，稻谷成熟了，田野里一片金黃，從遠方眺望過去，就像金子似。的農民伯伯知道這好消息，立即跑向田野，去探望自己用汗水灑下的種子。接下來他們就趕緊去拿“家伙”，來收割糧食。他們的汗水滲透了衣服，但是他們依然高興，因為他們的勞動成果從今天就種下了！
走進果園，就聞到了果子的香味！一眼望去，一棵棵樹上都有著一串串的果實。看！那梨子樹上吊著一個個大大梨子，那些梨子被風吹過，搖擺起來，這時它們就像一個個調皮的小孩子對農民伯伯說：老爺爺，快把我摘了吧，要不然我就快“自殺”了。不一會兒，就有一些小孩子來偷水果來了，他們被各種水果的香味給誘惑了，一下子爬到樹上摘了一個又一個，嘴里還不時發出“吧唧吧唧”的聲音。
秋天，一個快樂的季節。秋天，我的最愛！
你看，秋姑娘又來了，她帶來了一盒五彩的神筆。
她為果園涂上了顏色，頓時，蘋果變得紅彤彤的；梨子變得黃澄澄的；葡萄也變得紫瑩瑩的了，一片片金黃色的樹葉悄悄地從樹上落下來，像一只只金黃色的蝴蝶在翩翩起舞。
她為菜園涂上顏色，頓時，茄子變紫了；辣椒變紅了；一個個西紅柿也由綠變紅了；就連農民伯伯的臉上也因藏不住的喜悅而變得紅樸樸的了。
她為田野涂上了顏色，頓時，棉花變白了；玉米也變得金燦燦的了。農民伯伯懷著豐收的喜悅，把果實帶回家。
她為校園涂上了顏色，頓時，一朵朵菊花爭奇斗艷的開放了：有的潔白無瑕；有的金光閃閃；還有的粉紅似霞……真是美不勝收。
她為莘莘學子們鋪開了一條條金光大道：他們有的走進了科技院校；有的走進了航空院校；有的走進了軍事院校；還有的走進了師范、藝術等等各類向往已久的學院。
啊，秋天真是一幅美麗地風景畫！我一定要發奮學習等來年也為她增添光輝的色彩，使她變得更加豐富多彩！
我最喜歡的書小學（優秀19篇）篇四
冬銀裝素裹，春百花爭艷，夏驕陽似火，而我卻獨愛靜謐的秋，愛它的美麗、喜悅，和那一絲絲淡淡的韻味。
輕輕地，秋天來臨了。她是穿著金色的華爾茲舞裙邁入這個世界的，輕盈而柔和，沒有喧囂，沒有紛擾，有的只是無邊無際的寧靜。我站在天地遺留給我的角落，守護紫丁香花開的夢幻，看著這個落葉紛紛的世界，忽然覺得很干凈，很溫柔。
秋留下的唯一的信物，便是那一片一片，形態各異的秋葉了。這當然也是我喜歡秋天的主要原因。我走在鋪滿黃葉的林蔭小路上，打開一本厚重的書，取出一枚精致的紅葉，葉脈，葉絡，纖毫畢現，那是歲月的痕跡。
秋是我最喜愛的季節，可人們都說它是離別的，是傷感的，但同樣就是這些傷感、思緒，敲開了我的心扉。
我愛秋天，它的美麗、喜悅、韻味，都會永遠的記刻在我的心中，我知道，那是一段無法磨滅的回憶。
我最喜歡的書小學（優秀19篇）篇五
花，很美。可是那只是一時的美。
——題記。
有句話是‘落紅不是無情物，化作春泥更護花’。可誰又想早早調謝呢？花開的時候是如此嬌脆美麗，可如此的打擊，花弱小的心靈接受的住嗎？一定碎成一半一半了吧。
有誰懂得花的心？古人常說葉是美的化身，勝過嬌脆美麗的花。可誰知道花的盛開只為報答根的一生守護。有人說，花美過，可根和葉只是為花做陪襯，說花的盛開只為報答根的一生守護，為何又要貪婪的美麗一生？花，心思難猜。不過，我相信花只是為了根和葉，可以和它一樣美麗一生。
花謝了，沒報答完根的守護，它化在土里去守護那才含苞為開的花朵，去和根為伴了。
我們人何嘗不就是盛開的正旺的花？
我最喜歡的書小學（優秀19篇）篇六
竹，文人墨客手中的明珠。
“咬定青山不放松，”有一份鐵打的精神，永久的長存在體內。不向任何人鞠躬。
青山上留下一斷斷阡陌交通的小路，路的兩旁種著幾株翠竹，竹子在陽光的滲透下，閃閃發亮，風時時的吹來，像火一樣的精靈舞蹈著，奏響一曲曲蜿蜒曲折的悲鳴，然而他的眼神中充滿著希望。
困境中的竹，擁有力量。
“立根原在破巖中。”有一種潛在的能量，不斷的燃燒，不斷的迸發出青春的熱血。
堅固的磐石上，很少有鳥來關注。而就是在這小小的石面上，長著一棵苗。把自己的根扎在石縫之中。傾耳聆聽著遠處溪水的聲音，他沒有后悔不在石畔生長，因為他的熱愛這片土地，用自己的力量頑強的完成他的追求，無怨無悔。
把生命撒在這里，就會一直的成就夢想。
“千磨萬擊還堅勁。”經過千萬次的錘煉，竹子也不怕什么了。不怕狂風驟雨，不怕電閃雷鳴，依舊屹立。就算沒有了生命，也永垂不朽。這樣當他仰望蒼穹時，其實，沒有人能了解竹了解他的內心，因為我們必須知道生命總會創造奇跡，而他卻離的很遙遠，可望不可即。
排擠打擊，構成升華的意義。
“任爾東西南北風。”無論是什么樣的風，都壓抑不住，他內心沖動，奮斗，拼搏屬于竹子，再好不過了。當然，上帝把這樣的靈魂給了他，他就別無選擇。竹子選擇了他，也就選擇了這片土地，這片地上，有苦，有甜，有咸，但他就是熱愛。
我喜愛竹，也許就是這樣。
輕輕的，捧起一棵竹苗，讓他在手面上成長，讓他的根扎在心里的深處。
我最喜歡的書小學（優秀19篇）篇七
我最喜歡的鳥是啄木鳥，它有黑白相間的羽毛，眼睛透亮靈活，嘴巴又尖又長，一條長長的舌頭竟然能伸出嘴外14厘米。它的爪子兩個腳趾向前，兩個腳趾向后，所以能夠緊緊地抓在樹干上。
啄木鳥還是“森林醫生”呢！它每天都在樹上用尖尖的嘴巴東敲敲，西敲敲的，如果發現樹上有蟲子，就用嘴巴鑿開樹洞，用長長的舌頭把里面的蟲子勾出來吃掉。一天下來它能吃掉好多蟲子。
雖然啄木鳥沒有孔雀那華麗的羽毛，也沒有百靈鳥那美妙的歌喉，但是它有美麗的心靈，一心一意的為大樹捉蟲子，是保護森林的大功臣。
我愛啄木鳥。
世界上的鳥無奇不有，我最喜歡燕子，因為燕子是我們人類的朋友。
一身烏黑的羽毛，一對剪刀似的尾巴，一對輕快的翅膀，湊成了那樣活潑可愛的燕子，燕子的肚皮上還穿著雪白的襯衫。
燕子冬天飛到南方，春天飛回來，它還喜歡吃昆蟲。
燕子還被稱為“筑巢能手”，燕子找來泥土和樹枝來做成巢。
燕子飛行的時候美麗極了，那分叉的尾巴，大而長的翅膀，就像一位著名的畫家畫了一幅風景畫。
我很想捉一只燕子玩，可是我想，喜歡鳥，就應該保護它，讓它在蔚藍的天空自由飛翔。
我最喜歡的書小學（優秀19篇）篇八
但我最喜歡的是沈老師。大名：沈曉風；身材：高大；體重：不祥；年齡：不知：職業：數學老師。
沈老師上數學課很嚴格，就是對紀律一項就可以看出來了。有一次，因為體育達標活動，我們班得了全年級第一名，所有同學都很興奮。在數學課上有點小亂。沈老師在講臺一角一站。開口邊說：“誰要再說話，我就給他當個‘官’。”
咦，上課講話還能當“官”？同學們你看我，我看你，很納悶。
“什么‘官’啊！”膽大地在問。
“第一名的，封他做‘廊官’從九品，負責走廊衛生，任期一天。第二名，封他做‘教官’正九品，負責教室衛生，任期二天……”沈老師慢條斯理地講著，有如上他的數學課一樣條理清晰。
沒有等沈老師講完，全班一片肅靜。
沈老師也有幽默的時候。有一次，我在講小話被發現。
“方元杰，如果你在當‘畫家’的話，我提供環境給你，讓你再進一步當‘住家’！”我先是一愣，然后才明白過來。原來他把‘話’變成了‘畫’，‘作家’變成了‘住家’。我們大笑起來，使課堂輕松又活潑。
你說，這樣的老師，我怎能不喜歡呢！
我最喜歡的書小學（優秀19篇）篇九
我的家鄉在山清水秀、舉世聞名的都江堰，這里有我們的水果之王——獼猴桃。
細雨如絲，一根根獼猴桃藤往水泥柱上爬，他們伸展著青蔥翠綠的枝葉，貪婪的吮吸著春天的甘露。它那扇子似的圓葉子，就像給大地媽媽鋪上了一床毛茸茸的綠地毯。
初夏來臨，獼猴桃藤上長出了一個個花骨朵，就像小精靈似的躲藏在枝葉下面。過了一段時間，花骨朵開花了，變成了乳白色，不久變成了黃色，這時也引來了一群群辛勤的小蜜蜂在上面快樂地采著蜜。
金秋時節，獼猴桃成熟了。它們就像一盞盞小燈籠掛在枝頭上。不久，獼猴桃慢慢長成了“大青棗”的樣子，遍身長滿了小毛，用手去撫摸它，舒服極了。之后獼猴桃變成了黃色，就可以采摘了。
獼猴桃摘下來后要放上五天左右就可以吃了，吃的時候先把皮削了，然后輕輕咬一口，你的嘴里就會有許多獼猴桃的汁，甜津津的，果肉里還有很多像這么大小的米粒。真是讓人回味無窮呀！
我愛家鄉的獼猴桃。
我最喜歡的書小學（優秀19篇）篇十
他秀著一頭黑黑的短發，圓圓的臉蛋兒，一雙明亮的大眼睛，濃眉大眼，矮個子，他是一個活潑的小學男生。他有一顆善良而純真的心。他是一個十分熱情的人，每當同學有困難，他都會很熱情的幫助他們，同學們也喜歡叫他幫忙，如借一些學習用具，掃地啦，他總是很高興地答應，所以他和班上的同學的.關系很好。他非常喜歡演講，他從小學三年級就開始登臺演講，登臺演講可是他的強項了，他從來沒有讓自己的啟蒙老師失望過，因此，他可是學校赫赫有名的大人物呀！學校大多數人都認識他，那時，在班上，沒有別人惟獨他趕登臺演講，我們大家都夸他，可他總那么謙虛。他的作文寫的可棒了！記得小學五年級的時候，他的作文還被選上了全校展覽呢！在班上可是個才子啊！他還有一手漂亮的字，那字呀，寫的有力，更寫的有情，一筆一畫都透漏出他的活力與激情。唉！我這樣贊美他，甭提他心里有多高興了。
我最喜歡的書小學（優秀19篇）篇十一
我最喜歡秋天！在秋天我能看見玉米大哥穿著一件帶著黃色靚片的衣裳；而高粱妹妹也羞紅了臉；稻谷這個家庭可了不得了，不知什么時候，它們全部都組織成了一個大大的舞團，每當風伯伯給它們發信號(指吹風時)，它們就會跳起迷人的舞蹈。
再來看看這些藤架上的葡萄，有的像紫寶石一般，閃著金光；有的像綠寶石一般，還透著晶瑩的露珠。看到都能讓人流口水。金桔，在陽光的照耀下，笑得甜甜的。
我最喜歡秋天！秋天有著各式各樣的蔬菜。那金黃的油菜，一畝畝，一塊塊，似海洋里涌出的小金山，又像一條條金黃的地毯，在陽光的照耀下，發出奪目的光彩。陣陣清風徐徐吹來，濃郁的油菜花香迎面吹來，沁人心脾，我都快被熏酥了。那架上掛滿了秋黃瓜，一個個嫩刺兒，頂著黃花兒，沾著露珠兒。被艷紅的霞光一照，顯得格外水靈。
我最喜歡秋天！秋天，一段長路兩邊長滿了樹，夏披棉衣冬穿短衫的小樹。此時身上已經單薄了許多。一陣風吹過，樹葉紛紛飄蕩下來，紅的、黃的、白的……好像仙女撒花，又猶如千萬只彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞。
七：秋天，我的最愛。
我喜歡春暖花開的春天，我喜歡熱氣騰騰的夏天，我也喜歡白雪皚皚的冬天，但我更愛碩果累累的秋天！
秋天，稻谷成熟了，田野里一片金黃，從遠方眺望過去，就像金子似。的農民伯伯知道這好消息，立即跑向田野，去探望自己用汗水灑下的種子。接下來他們就趕緊去拿“家伙”，來收割糧食。他們的汗水滲透了衣服，但是他們依然高興，因為他們的勞動成果從今天就種下了！
走進果園，就聞到了果子的香味！一眼望去，一棵棵樹上都有著一串串的果實。看！那梨子樹上吊著一個個大大梨子，那些梨子被風吹過，搖擺起來，這時它們就像一個個調皮的小孩子對農民伯伯說：老爺爺，快把我摘了吧，要不然我就快“自殺”了。不一會兒，就有一些小孩子來偷水果來了，他們被各種水果的香味給誘惑了，一下子爬到樹上摘了一個又一個，嘴里還不時發出“吧唧吧唧”的聲音。
秋天，一個快樂的季節。秋天，我的最愛！
我最喜歡的書小學（優秀19篇）篇十二
他比我大五歲，高高瘦瘦的身材，濃濃的眉毛下閃著一對大眼睛，烏黑的眼珠挺神氣地轉來轉去，他還喜歡用嘴吹著那長長的頭發，顯得那么的帥氣。
他非常幽默，每次與他在一起，都被他逗得捧腹大笑，我稱他為“搞笑大王”。
表哥身上好像有股魔力吸引人，使我心甘情愿做他的“跟屁蟲”。而他一直對我也很照顧。記得有一次我在哥哥家玩，大人們都走了，我們無憂無慮玩耍到中午。突然我覺得肚子非常疼痛，表哥看見我痛苦的樣子，二話不說，背起我就向鎮上的醫院奔去。一路上時不時地問我有沒有好點。就這樣他用那瘦弱的身體，步履蹣跚地終于將我背到了醫院，剛把我放下，他就一屁股跌倒在地上。這件事到現在，我想起來都還是那么的感動。
這就是我最喜歡的人，帥氣、幽默又非常體貼我的表哥。
我最喜歡的書小學（優秀19篇）篇十三
我特別喜歡花草，在我的鼓動下，我家的陽臺上養滿了各種花，有飄飄灑灑的吊蘭、尊貴大方的君子蘭、生命力旺盛的文竹、綠籮、羞羞答答的金枝玉葉等等。而我最喜歡的是蟹爪蘭，它高約0.5米，嫁接在寬厚的仙人掌上面，綠色的葉子一片連接一片，自上而下斜垂下來，遠遠望去真像一位婀娜多姿的少女舞動著她那柔軟的長發。
每年春天，蟹爪蘭開始抽出許多淡綠色的小葉，這時，葉的表皮又薄又嫩，輕輕一擠流出的汁液有一股沁人心脾的清香，聞一聞使人心曠神怡。夏天，蟹爪蘭的葉子顏色變深了，但仍然晶瑩透亮，太陽一照反射出白而亮的光束，刺得人睜不開眼。秋天，蟹爪蘭的葉子顏色更深了，呈現出墨綠色，顯得那么高雅、美麗、富有詩意。冬天，別的花都凋零了，蟹爪蘭卻渾身充滿了旺盛的生命力，先是從葉尖上冒出針尖大的小花苞，小花苞一天天長大，呈現出淡粉色，一批一批出現的小花苞掛滿了枝頭葉尖。一個月后，正是春節來臨時，最先長出的花苞開放了，粉粉的花瓣一層層反轉向上翹起，白色的花蕾向下伸出，像一個個活潑俏皮的小姑娘。此時的蟹爪蘭不同層次的花苞、花朵綴滿枝頭、葉尖，就像一位光采照人的少女，顯得十分典雅、高貴，讓人一看就會產生愛慕之心。
我愛蟹爪蘭，不僅因為它長得美麗，更喜歡它平時默默無聞，嚴冬里卻凌寒開放的精神，它把滿腔的熱情獻給了寒冷的冬季，為節日的人們增加了暖意和生機。
我最喜歡的書小學（優秀19篇）篇十四
3、從你們的匯報來看，現在的電視欄目還真豐富，請看大屏幕。（出示一些欄目的動畫圖片）。
二、指導說話。
2、看來，同學們都有自己喜歡的電視欄目，老師由于前段時間工作比較忙，很少看電視，而這段時間我剛好有空，可又不知道應該看哪個欄目。你們能幫我出出主意嗎？不過，老師有個要求，誰能在推薦的時候把理由說得很充分，老師就看你推薦的欄目。下面，老師給你們幾分鐘時間，讓你們好好準備一下，可以先自己說，然后再說給同座位聽，當然，也可以前后座位合作。
3、指名介紹。（在學生介紹的過程中，強調說話要聲音響亮，條理清楚。比如用一、二、三、四來表示說話的順序。）。
4、你們的介紹都很精彩，叫我如何選擇呢？這樣吧，請大家來介紹一下欄目中的精彩內容或精彩片段，看誰介紹的內容最能打動我，吸引我，我就看他介紹的那個欄目。先各自準備，再同座位互說。
5、指名介紹精彩片段，在學生介紹的過程中，播放一些欄目的精彩片段，提高學生參與口語交際的積極性。
三、連貫說話。
出示說話提綱：
喜歡的原因：————————。
精彩內容或片段：———————。
2、學生自己準備，同座位互說。
3、指名介紹。
4、小結：聽了你們的介紹，我們又了解了許多精彩的電視欄目，而且我們還學會了聲音響亮、有條理地向別人介紹我們喜歡的電視欄目，真好。
四、設計欄目。
1、你們想不想當一回電視工作者呢？從你們興奮的表情，我看出了電視工作者這一職業對你們的誘惑。下面，我們做個游戲，老師就是電視臺的臺長，正在招聘電視工作者，參加招聘的同學得參加考試，考題是什么呢？請看大屏幕。
出示“考考你：請同學們開動腦筋，自己設計一個電視欄目，并為自己設計的欄目做一個精彩的廣告。”
2、學生自由設計欄目。可以一人設計，也可以與人合作。
3、指名學生介紹。根據學生設計情況發給電視工作者的聘書，并評出最佳創意獎。
五、總結延伸。
1、總結：同學們，通過這節課的學習，我們又掌握了一種本領，那就是聲音響亮、有條理地向別人介紹自己喜歡的電視欄目。同時，我們還招聘了幾名優秀的電視工作者，還評出了“最佳創意獎”，老師用一句歇后語來評價你們今天的表現，那就是“趕鴨子上架——呱呱叫”。
板書：?????????。
聲音響亮。
條理清楚。
我最喜歡的書小學（優秀19篇）篇十五
2.能積極參與制作，體驗不同藝術表現形式帶來的快樂。?。
活動過程：?。
一、歌曲導入，激發興趣?。
1.幼兒唱跳歌曲《熊和小孩》引出活動。?。
2.用問題引出小動物。?。
提問：小朋友們，歌曲里有哪些小動物？那你還想把哪些小動物請來呢？?。
教師：看，老師今天請來了誰？?。
二、邊畫邊猜，邊畫邊講?。
1.學畫老虎面具?。
出示一個大大的圓。?。
教師：接著，在2只眼睛下面中間的位置畫上一個橢圓形的鼻頭，小朋友們猜猜看，會是誰要來？（幼兒回答兔子、獅子、猴子等等）。
教師：我在鼻頭上添上一個高高的鼻梁？（幼兒回答兔子、獅子、猴子等等）?。
教師：是的，今天我請來了老虎和我們做游戲，?。
2.制作老虎面具?。
出示涂好色的老虎面具?。
a.掏空眼睛?。
b.學習臉頰兩邊對稱的戳一個洞。?。
教師：小朋友們，面具怎樣才能戴在頭上呢？（幼兒回答）?。
教師：我們打洞的時候要往中間打一點，不然容易破的。?。
教師：洞打好了，我們把皮筋拿出來一邊打一個結。戴在頭上，面具就完成了。?。
三、幼兒制作，教師指導?。
四、歌曲表演?。
我最喜歡的書小學（優秀19篇）篇十六
我們樓底下的牡丹花開了！這是我最喜歡的花，它跟我的手掌一樣大，美麗極啦！
它住在我們樓底下的花園里，每當百花盛開的四月，我們小區就變成了花的海洋，有各種各樣的牡丹花，一叢叢，一簇簇，有的含苞待放，有的剛剛綻開，有的迎風怒放，五顏六色，千姿百態，好看極了。牡丹的花是圓圓的，花瓣層層疊疊很多層，里邊的花心和花蕊像一個個小小的小香蕉，有的紅，有的紫，有的白，好看極了。花的顏色有的紅，有的紫，有的白，它的莖是嫩綠色的，跟我的手指一樣粗，像一個個筆直的小士兵，它的葉子也是嫩綠色的，有一些鋸齒，軟軟的，摸上去舒服極啦！陣陣春風吹過，牡丹花微微擺動，散發出幽幽的芳香，小蜜蜂嗡嗡在花叢中里鉆來鉆去，忙忙碌碌的釀造著甜甜的蜜汁。
我愛牡丹花，因為它把我們小區裝扮的非常美麗！我愛我們小區，愛我的家！
我最喜歡的書小學（優秀19篇）篇十七
教學目標?：
1.能正確、流利、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。
2.學會本課6個生字，綠線內的1個字只識不寫。學習由生字組成的詞語。認識2個偏旁部首：“十字頭”和“頁字旁”。
3.通過讀書展開想象，感受課文語言的優美，體會兒童生活的情境，引發兒童對身邊事物和大自然的關注與熱愛。
教學重點、難點。
1.重點是識字、寫字和朗讀、背誦兒歌。
2.難點是引導學生入情入境，感受兒童生活的樂趣和大自然的美好。
一、激趣，在猜謎中導入??課題。
1.在生活中，我們喜歡的東西很多。你猜猜，什么？
謎語：它是夜空里的小眼睛，一閃一閃亮晶晶，夜夜都在放光明。你猜猜，是什么？
2.星星，你喜歡嗎？為什么？
二、初讀，在朗讀中想象畫面。
1.靜靜地聽老師配樂朗讀，你仿佛看到了些什么？
2.輕聲自由讀，讀準字音，讀通句子。（指導：聲音輕些，語速慢點）。
3.指名朗讀，隨機正音：如“真”、“數”、“花兒”尤其是“星星”等很多輕聲音節。再詞要求學生在靜聽中努力想象出畫面。（盡可能多請幾名同學讀，可以選擇一節詩文讀）。
4.師：你腦海中出現了什么畫面呢？（如滿地的鮮花、滿天的星星……）。
三、品讀，在感悟中激活畫面。
1.（多媒體映示：滿地鮮花圖和前半首詩歌）。
（1）自己讀讀看，覺得怎么讀美，你就怎么讀。
（2）帶著腦海中的畫面讀給大家聽。
（3）如果你置身于鮮花叢中，你的心情怎樣？（高興、喜悅）好，讓我們走進百花叢中去聞聞花的清香，去感受一下鮮花的芬芳吧！（閉上眼睛，配上輕音樂朗讀）。
2.到了晚上，花兒睡了。（多媒體映示鮮花圖換成了一閃一閃的繁星圖）。
（1）小朋友，我們一起來數星星，好嗎？師生共唱《閃爍的小星》。（多媒體邊放歌曲邊伴奏邊飄出下半首歌）。
（2）你能吧這幾句話讀好嗎？小組合作，商量商量應該怎樣讀才美，然后每人讀一讀。
（3）指名讀，教師相機指導鼓勵評價。
3.這么精彩的畫面，這么優美的詩歌，你愿意把它藏在你的記憶里嗎？好，老師也愿意，我和你們比賽。
四、拓展，在創作中回歸生活。
1.（多媒體映示：野菊花圖和遍地牛羊圖）出示句式口頭填空：秋天滿地的菊花，這里------------，那里------------，真比-------------。
草原上，遍地是牛羊，這里-----------，那里--------------，真比--------------------。
2.能把生活中見到的兩個畫面，聯系在一起模仿詩歌來說一說嗎？小討論，創作一首詩歌，參加比賽。
3.展示創作的詩歌，評選“最佳創作獎”。
五、寫字，在交流中體驗成功。
1.出示：最??滿??朵??真??數??顆。
2.組成詞語讀一讀。
3.自己讀筆順表后描紅，邊描邊想：你有什么成功經驗來告訴大家？
4.交流成功經驗。（學生可以說說字的筆順、字的結構、字的特殊筆畫以及需要提醒大家注意的地方等等）。
5.讓我們共同分享大家的成功經驗吧！《習字冊》描紅、仿影、練寫。
我最喜歡的書小學（優秀19篇）篇十八
1、會用橡皮泥、繪畫、積塑、剪貼等多種形式表現出自己喜歡的動物的基本特征。
2、能自主地選擇和應用材料，充分發揮幼兒的想像力。
3、嘗試與同伴合作，體驗用多種形式表現動物的樂趣。
活動準備：
1、幼兒對動物已有一定的了解。
2、橡皮泥、積塑、剪刀、膠水、油畫棒、紙、筆等。
3、多媒體：森林背景圖。
活動過程：
1、觀看多媒體，激發幼兒的興趣。
（1）、請小朋友看一看，這幅畫畫的是什么地方？
（2）、在美麗的大森林里住著誰呢？
（3）、這么多的小動物住在一起，他們會組織一些什么活動呢？
（5）、嗯，運動會這是一個好提議，那你想請誰來參加呢？
2、幼兒自主選擇合適的材料進行制作。
（1）、剛才小朋友們說了好多好多小動物，那你想把它們都做出來嗎？
（2）、介紹材料，討論制作方法。
3、相互交流，展示作品。
（2）、集合啦！請小動物都過來吧！
誰來介紹一下你請來的動物？
（3）、請你們再想想看，這些小動物都可以參加哪些比賽？
小朋友們真聰明，想出了很多運動項目，那現在就請你帶著你做的小動物出去訓練吧！一起為下周的動物運動會做準備吧！
我最喜歡的書小學（優秀19篇）篇十九
盛夏的一天，我和在小區里散步，看見了一朵朵野，有白的、有紫的、有金黃的，開得絢麗多彩，把小區點綴得更加美麗。
野菊花有的長在石縫里、有的長在草叢里、還有的長在小路邊，遍地都是，生命力這么的強。我走近看看野菊花，一朵朵、一串串、成簇成簇、迎風開放，仿佛一夜之間被風雨喚醒，還睜著眼睛盯著我看呢，不僅僅盯著我，還盯著、太陽、，不管日月星辰都露出它那燦爛的笑容。
聽媽媽說：野菊花還是良藥呢，它可以清熱、解毒。
回家的路上野菊花的香味沁入我的心田。我要向野菊花學習堅強，永不放棄的精神。