優秀作文是通過對主題的深入思考和良好的結構組織，使文章更加豐富和有說服力。以下是小編為大家收集的一些優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些優秀的寫作范例。
制作玩具臺燈（匯總17篇）篇一
一個星期日，我正閑得無聊，趴在桌子上思索著干些什么。這時，姐姐走了過來，對我說：“無聊嗎？嘿，正好，我們學校要舉行制作比賽，我們做個小臺燈吧！”我爽快地答應著姐姐：“好！”
我找出了所有的制作“家當”：卡紙、剪刀、雙面膠、小燈泡、電池。姐姐說：“我們就做一個蓋式的小臺燈吧，先做燈罩。”我把卡紙卷成一個斜桶形，用雙面膠把兩端粘起來，然后又做了一根“柱子”，又做了一個底座，用柱子把燈罩和底座連接起來了。接下來就該插燈泡了。我把燈泡插入了燈罩里面，可是，怎么樣才能讓它亮呢？做線路我當然不會，有沒有一些簡便點的辦法呢？該怎么辦呢？我心里的問號一連串一連串地出現在我的眼前。要是不能在姐姐回來前完成，我肯定會挨罵的。突然，我的目光轉移到了那兩顆電池上，“也許這兩顆電池可以幫上我的忙。”我找來了一根鐵絲，我記得自然書上說過：用鐵絲連著電池的正、負兩端，可以導電。我看著書上的樣子“照樣畫葫蘆”，電池終于把小燈泡“點”亮了！我高興得跳了起來！
這次制作小臺燈，我不僅自己克服了困難，還明白了一個道理：困難是要自己解決的，只有不斷地努力，才能走向成功。
制作玩具臺燈（匯總17篇）篇二
今天我們學習了怎樣制作玩具臺燈。下面我就把我是怎樣制作臺燈的過程介紹給大家！
首先要準備半個乒乓球，一個瓶蓋，一段鉛絲，一塊橡皮泥。接下來就可以開始啦！
在半個乒乓球中間鉆個小洞，做燈罩。然后在瓶蓋子中間也鉆個小洞，從洞中穿進鉛絲，鉛絲頭上彎一點，在靠近洞的蓋面和蓋底處用橡皮泥把鉛絲粘牢。最后把鉛絲的另一頭插入乒乓球的小洞里。把洞的兩邊粘牢。鉛絲的頭上用紅橡皮泥做一個小燈泡。
這樣臺燈就做好了！很好看呢！
我真喜歡我的臺燈。從這節課中我領悟到：勤于動腦、勤于動手、會使我們的生活更美好！
我把臺燈放在書桌的一角，每次看到它，心中又有了成功后無限的喜悅之情！以后我也要多多創造！
制作玩具臺燈（匯總17篇）篇三
我接觸的東西猶如天上的繁星數之不盡，有十分好玩的玩具，也有非常漂亮、實用的文具，還有讓我終生受益的書籍……但讓我最難以忘懷的卻是那小巧不起眼的臺燈。
最難以忘懷的臺燈是一個大象型的，它有兩只碩大的耳朵，粗壯雪白雪白的四肢，還有白白的肚皮，肥胖的身體，還有一條小小的尾巴，當然也有一條長長的鼻子，鼻子上面還有兩個小孔呢，鼻子的旁邊有兩個炯炯有神的眼睛，眼珠黑黑的，非常可愛。
從它的頭頂往上看，會發現一條鐵絲，鐵絲上面有一個碩大的腳印，腳印下面有一面玻璃，玻璃里面有許許多多小燈，臺燈的頭頂有一個心形狀的開關鍵，一按小燈就會亮，二按，亮度加強，三按，臺燈的雪白肚皮就會亮出彩色的燈，四按，所有的燈就滅了。
每天放學來，晚上看書時，它都會為我照明，好像在說：“小主人，你辛苦了，你看書，臺燈為你照亮好不好？”
可是，有一天，我放學回家，作業沒做完就上床睡覺，心想：“作業明天再做也不遲。”可是我看了一下臺燈，它那表情仿佛在說：“小主人，你怎么能這樣，‘今日事，今日畢’‘少壯不努力，老大徒傷悲’呀！小主人，你必須要把今天的作業做完，否則臺燈會傷心難過的。”
我聽了臺燈的話，心里慚愧不已，立馬起來把作業完成，臺燈仿佛在說：“小主人，好樣的.，小主人，好樣的。”
這就是我的臺燈，是我喜歡的下臺燈，是我難以忘懷的臺燈，是值得我愛的臺燈。
制作玩具臺燈（匯總17篇）篇四
爸爸給我講了一大堆他小時候玩過的游戲和玩具，并和我一起親手制作了一些玩具。
爸爸小時候玩過的游戲有滾鐵圈、彈玻璃球、搭嘎等等。爸爸說他們那時候大部分玩具都是自己親自制作。并講如何用冰糕棍削出木蜻蜓、用冰糕棍編木箅子等等。恰好我的愛環保的媽媽給我們拿出她以前攢的冰糕棍，這回正好派上用場了。
爸爸用小刀把冰糕棍的兩側削薄，在一側的左邊和另一側的右邊又分別削了幾下，在冰糕棍的中間穿個眼，插進去一根棉棒棍，木蜻蜓做好了。我玩了幾下，和我以前買的塑料蜻蜓一樣好玩呢，飛得還挺高！于是我也學著做。雖然削了很長時間，做了很長時間都沒成功，但我仍然堅持，在爸爸的幫助下，我終于制作成功了。
爸爸又在用冰糕棍編箅子，我興趣一來，也用冰糕棍設計起來，我把幾根冰糕棍摞在一起，用膠帶纏起來，上面的膠帶很松，能插進去一個冰糕棍，做成了一個“彈棋子機”，我自己給它起的名。我把一個圍棋棋子放在上面插進去的冰糕棍的這一端，手啪的一下彈另一端，這一端猛一抬起，棋子高高談彈到空中，這時你伸出手迅速一接，棋子穩穩當當地落在手中，哈哈，好玩極了！
我靈感一來，又制作了冰糕棍陀螺、雙陀螺、扇子等好幾種玩具。這個冰糕棍雙陀螺也很有意思，就是把兩根冰糕棍從中間穿上眼兒，截一小段棉棒棍穿入眼中，眼兒兩端分別露出一截，把兩根冰糕棍交錯一下就行。我在冰糕棍上面分別畫上各種圖案，旋轉起來好漂亮的！
制作玩具臺燈（匯總17篇）篇五
制作玩具小臺燈的過程是個很有趣的過程!下面是本站小編精心為您整理的制作玩具小臺燈的樂趣隨筆，希望您喜歡!
一個星期日，我正閑得無聊，趴在桌子上思索著干些什么。這時，姐姐走了過來，對我說：“無聊嗎?嘿，正好，我們學校要舉行制作比賽，我們做個小臺燈吧!”我爽快地答應著姐姐：“好!”
我找出了所有的制作“家當”：卡紙、剪刀、雙面膠、小燈泡、電池。姐姐說：“我們就做一個蓋式的小臺燈吧，先做燈罩。”我把卡紙卷成一個斜桶形，用雙面膠把兩端粘起來，然后又做了一根“柱子”，又做了一個底座，用柱子把燈罩和底座連接起來了。接下來就該插燈泡了。我把燈泡插入了燈罩里面，可是，怎么樣才能讓它亮呢?做線路我當然不會，有沒有一些簡便點的辦法呢?該怎么辦呢?我心里的問號一連串一連串地出現在我的眼前。要是不能在姐姐回來前完成，我肯定會挨罵的。突然，我的目光轉移到了那兩顆電池上，“也許這兩顆電池可以幫上我的忙。”我找來了一根鐵絲，我記得自然書上說過：用鐵絲連著電池的正、負兩端，可以導電。我看著書上的樣子“照樣畫葫蘆”，電池終于把小燈泡“點”亮了!我高興得跳了起來!
這次制作小臺燈，我不僅自己克服了困難，還明白了一個道理：困難是要自己解決的，只有不斷地努力，才能走向成功。
今天我們學習了怎樣制作玩具小臺燈。下面我就把我是怎樣制作小臺燈的過程介紹給大家!
首先要準備半個乒乓球，一個瓶蓋，一段鉛絲，一塊橡皮泥。接下來就可以開始啦!
在半個乒乓球中間鉆個小洞，做燈罩。然后在瓶蓋子中間也鉆個小洞，從洞中穿進鉛絲，鉛絲頭上彎一點，在靠近洞的蓋面和蓋底處用橡皮泥把鉛絲粘牢。最后把鉛絲的另一頭插入乒乓球的小洞里。把洞的兩邊粘牢。鉛絲的頭上用紅橡皮泥做一個小燈泡。
這樣小臺燈就做好了!很好看呢!
我真喜歡我的小臺燈。從這節課中我領悟到：勤于動腦、勤于動手、會使我們的生活更美好!
我把小臺燈放在書桌的一角，每次看到它，心中又有了成功后無限的喜悅之情!以后我也要多多創造!
那天，老師留了一項特殊的作業——做一盞小臺燈。星期日下午，我制作了一個“五官不全”的小臺燈，制作的步驟如下：
材料：瓶蓋一個，鉛絲一截，橡皮泥和乒乓球。
使用器械：剪刀一把，鉗子一個。
制作步驟：先用剪刀在瓶蓋中間扎一個洞，再把乒乓球用剪刀剪成兩瓣，在半個乒乓球中心扎一個洞。先把鉛絲傳進瓶蓋里，用鉗子夾彎，勾住底蓋，把鉛絲的另一頭從半個乒乓球的外面插入里面，再把橡皮泥揉成球形，掛在鉛絲的頭上。
就這樣，一盞小臺燈做成了。也許我是做小臺燈的新手吧，做出來的小臺燈總是頭重腳輕，立不起來，好像沒有尊嚴似的。我開始查找原因，我第一次用剪刀在瓶蓋扎眼時，一下子扎了大窟窿，把小拇指插進去還綽綽有余。有點大了，第二次，我又換了一個瓶蓋，小心翼翼的扎了一個合適的洞。在做燈罩時，我有點猶豫了，難道把一個新的乒乓球就這樣毀了嗎?最后，我狠下心來，舍不得孩子套不住狼，我一剪子下去，一個新的乒乓球成了兩半。最難的還數把鉛絲勾住蓋底的那一步，鉛絲粗，不牢固，鉛絲細，會禁不住乒乓球和橡皮泥的重量，經過幾次的失敗，我開始經驗，我認為2毫米的鉛絲最好，既牢固，又能承受住重量。我費了九牛二虎之力把鉛絲插入蓋底，一個小時以后，一個樣子笨拙，形態難看的小臺燈誕生了。
朋友們見了，都向我的小臺燈投來羨慕的目光，我心里格外高興，我更加喜愛我的小臺燈了，別看它的樣子不怎么樣，我可是花了一天功夫，凝聚了我的心血才誕生的。我認為：無論做什么事，都應該認認真真地去做，才會做的更好。
這天，美術課上，老師叫我們做臺燈，我想：臺燈怎么做呢?算了，回家問爸爸吧。
回到家，爸爸說：“做臺燈的材料有：一個紙杯、一粒電珠、一根小電線還有兩節電池。”我按照爸爸的吩咐準備好材料，開始做臺燈了。我先把紙杯戳一個洞，把電線跟電珠接上，再把電池與電線連接在一起，然后把電珠插在紙杯的洞里，臺燈就完成了。只要按住電池的屁股，臺燈就亮了。我非常興奮。
第二天，我把我的杰作交給老師，她擺弄了一番，臺燈亮了，同學們個個非常驚訝，丈二和尚摸不著頭腦。老師說：“臺燈做得非常好，只是缺一個開關。”
聽了老師的話，我又買了一個開關，費了九牛二虎之力，才把開關裝上去，電燈又重新亮起來了。我想我的燈臺能運作自如了，可是又出現一個故障，老出現接觸不良，還是得按住電池屁股才能亮。
雖然有人已經發明臺燈，但是我還是覺得我制作非常完美，因為我必竟親手制作它，這個過程值得我回味無窮。
制作玩具臺燈（匯總17篇）篇六
今天是綜合實踐大課堂的第4天，4月29日星期四。主題是制作小臺燈。昨天晚上，我就把老師要帶的東西準備好了:科學小制作袋、木板、紙、塑料瓶子。
今天我一定要制作出最好的小臺燈!早上，我背好包上學了。
到了學校，開始早自習，我根本沒有心思讀書，在想一會我到底做什么樣子的臺燈呢?漫長的10多分鐘終于過去了，我開始把東西拿出來，等著老師發東西。我們打算四個人(我、姜嘯晨、李芝顏、馬瑪琳)一起把臺燈合作完成，老師發了小燈泡、電池。
開始做了!我先把兩節電池放到電池盒里，然后把正負極兩根電線接在小燈泡上，可是不會接，把電線放在哪都不起來，把我們急死了。我馬上來請教王瑞，王瑞告訴我，把兩根電線一根放在下面，一根放在旁邊。我試了試，怎的亮了。“耶!亮了!”我高興的叫了起來。現在開始做底座了，我們把兩塊木板包上彩紙，我又在上面畫上了圖案。然后我又把小燈泡插在塑料棒上，然后又把“燈泡組合”粘在底座上。可是還不夠亮，馬瑪琳說:“做一個燈罩吧。”我們把材料袋里的彩色塑料薄膜做成一個三角形燈罩，罩在燈上。大功告成!一個小臺燈做好了!老師說，要選出幾個作品去比賽。最后，老師選上了我的，但讓我改一改，我們又和老師一起做了一個燈罩，把原來的那個改成了一個燈塔的造型。可還是不夠好看，我們又把整個一個小臺燈全涂上了金色的丙烯顏料。我們把這個小臺燈其名“金色年華”我們把這個臺燈給了老師。
沒想到這次制作小臺燈還是蠻好玩的，真不錯!!
制作玩具臺燈（匯總17篇）篇七
一個星期日，我正閑得無聊，趴在桌子上思索著干些什么。這時，姐姐走了過來，對我說：“無聊嗎？嘿，正好，我們學校要舉行制作比賽，我們做個臺燈吧！”我爽快地答應著姐姐：“好！”
我找出了所有的制作“家當”：卡紙、剪刀、雙面膠、小燈泡、電池。姐姐說：“我們就做一個蓋式的臺燈吧，先做燈罩。”我把卡紙卷成一個斜桶形，用雙面膠把兩端粘起來，然后又做了一根“柱子”，又做了一個底座，用柱子把燈罩和底座連接起來了。接下來就該插燈泡了。我把燈泡插入了燈罩里面，可是，怎么樣才能讓它亮呢？做線路我當然不會，有沒有一些簡便點的辦法呢？該怎么辦呢？我心里的問號一連串一連串地出現在我的眼前。要是不能在姐姐回來前完成，我肯定會挨罵的。突然，我的目光轉移到了那兩顆電池上，“也許這兩顆電池可以幫上我的忙。”我找來了一根鐵絲，我記得自然書上說過：用鐵絲連著電池的正、負兩端，可以導電。我看著書上的樣子“照樣畫葫蘆”，電池終于把小燈泡“點”亮了！我高興得跳了起來！
這次制作臺燈，我不僅自己克服了困難，還明白了一個道理：困難是要自己解決的，只有不斷地努力，才能走向成功。
制作玩具臺燈（匯總17篇）篇八
在我房間的桌子上，有一個我心愛的臺燈。記得它是我十歲時，爸爸送我的生日禮物。
的造型很開愛，燈罩呈橢圓形，旁邊還有個“貓頭鷹”形狀的時鐘，他們都是綠色的。開關附近是粉紅色，給人一種象站在有花有草的田園上似的。所以我非常喜歡它。
我喜歡它，不只是因為它的造型可愛，而且還有它的用途。
它的用途可多了，第一，當然就是照明了。每天下午放學回家，天色已經暗了下來，而我寫作業時就要用它來幫我照明，否則，就會對眼睛有所傷害。在這一點上，他幫了我很大的忙。那個“貓頭鷹”其實是一個小夜燈。如果晚上你覺得渴了，想起來喝口水，而到處黑悠悠的，什么也看不見，這時，你就可以打開那個小夜燈，既可以看見四周，又不打擾別人，真是一舉兩得。第三，那個“貓頭鷹”還是一個小鬧鐘呢！只要在它后面放上一塊電池，它就可以轉了。如果你經常起不來而遲到的話，那它就可以派上用場了。每天晚上睡覺前。你只要把定時針調好，然后打開按鈕，明天早上它就會用“叮鈴鈴，叮鈴鈴"的響聲把你叫醒，如果你不起來關上它的話，他就會一直響。
怎么樣？它的用途不少吧，這就是我心愛的臺燈，你們喜歡它嗎？
制作玩具臺燈（匯總17篇）篇九
早上，我自豪地帶上自己精致的小制作走進美麗的校園。今天我特別高興，因為同學們都要把自己的`小制作展示出來，我可以大飽眼福啦！
一進班級，心靈手巧的同學們紛紛擺出了他們精心創造的各種小制作，可謂是五花八門。班上成了展銷會，看的，擠的，說的，摸的……好不熱鬧！
上課的音樂突然響起，班上頓時安靜下來。我快速取出心愛的“不倒翁”放在桌子上。這時，老師進來了，她環視一圈，驚喜地說：“看著大家精美的小制作，老師好開心，誰愿意起來介紹介紹呢？”老師的話剛說完，很多小朋友都搶著高高地舉起手。我很緊張，瞄瞄四周，心里猶豫著：那么多人已經舉手了，我如果不舉，是不是太沒膽量呢？于是，我慢吞吞地舉起了手。老師期待的目光落到了我身上，笑著說：“現在請孫瀚介紹。”
我為自己鼓鼓氣，一邊捧起我的小制作一邊介紹。我的小制作名字叫“不倒翁”，它的制作過程是這樣的：我首先在一個生雞蛋的頂部鑿一個小孔，小心地把里面的蛋清和蛋黃倒在碗里，就有了不倒翁的身子。接著用毛線做了卷卷的短頭發，再用雙面膠粘在蛋殼頂部，一頭亮發就誕生了。最后用卡紙剪了水靈靈的眼睛、尖尖的鼻子以及微笑的小嘴巴，一一粘在雞蛋上，它似乎沖我樂得直點頭。這個“不倒翁”終于大功告成了。我剛介紹完，下面響起了熱烈的掌聲。這時的我一點兒都不知道害怕了。
接著，其他同學也紛紛登臺介紹，他們講的可好啦！雖然我們人小，但我們有點子，愛動手，我們的小手一樣可以裝點我們的世界。
制作玩具臺燈（匯總17篇）篇十
今天是星期六，我在家里寫完作業就覺得有些無聊，很想找些事情做做。
正當我思索著，突然看見桌子上放著的一個空礦泉水瓶。于是我機靈一動想去制作一個小小的“花藍”，我把要做花藍的想法告訴了媽媽，媽媽很贊成并表示幫助一起完成這個小制作。
我拿來了制作用的材料：一個空的塑料礦泉水瓶，一把剪刀，一個雙面膠，還有五顏六色的卡紙。
首先把塑料瓶的中上半部分剪掉，然后把瓶身的下半部分沿垂直方向剪成一條條約一厘米寬的樣子。然后把這一條條的塑料帶子用手向外卷成螺旋圈似的藍子，外圍并用雙面膠給粘住。接著把五顏六色的卡紙也剪成一厘米寬、長約七厘米的小條子狀。然后用雙面膠把一條條彩色卡紙按顏色的順序粘貼在塑料花藍外圍上。全部粘貼好后，接下來就要裝扮花藍的底部了。我拿來了一張紅色卡紙把它剪成寬約三厘米長的長條，繞著花藍的底部貼上去。就這樣，一個五顏六色，栩栩如生的小花藍在我和媽媽的精心制作下終于完成了。
我看著自己的小制作，心里美滋滋的。
關于簡歷制作的小技巧。
制作簡歷模版的小技巧。
制作玩具臺燈（匯總17篇）篇十一
玩具是孩子們生活中不可或缺的一部分，它們不僅可以帶給孩子們快樂和樂趣，還能激發他們的想象力和創造力。作為一位愛好手工制作的人，我經過一段時間的探索和嘗試，積累了一些玩具制作的心得體會。在這篇文章中，我將分享我對玩具制作的理解和經驗，希望能給大家帶來一些啟發和幫助。
第一段：選擇合適的材料。
玩具制作的第一步就是選擇合適的材料。不同的玩具需要不同的材料，所以在選擇時要根據實際情況進行權衡。優質的材料可以確保玩具具有較高的實用價值和安全性。例如，對于年幼的孩子，應該選擇無毒、無害的材料，以免對他們的健康產生不良影響。此外，材料還需要具備一定的韌性和耐久性，以保證玩具的使用壽命。
第二段：注重細節和創意。
制作玩具的過程需要注重細節和創意。細節決定了玩具的美觀程度和實用性，它們是玩具與眾不同的關鍵。例如，可以在玩具的表面添加一些可愛的圖案或細節，以增加其吸引力。此外，創意也是制作玩具的重要因素。可以通過組合不同的材料和使用不同的工具，創造出各種各樣的玩具，激發孩子們的創造力和想象力。
第三段：注重安全性。
對于制作玩具來說，安全性是最重要的考慮因素之一。玩具是孩子們與之親密接觸的物品，所以它們必須保持安全無害。在制作過程中，一定要選擇無毒、無害的材料，并嚴格遵循安全操作規程，以確保玩具沒有尖銳的邊角和易碎的部件。此外，制作的玩具也應具備一定的穩定性，以防止孩子在玩耍過程中受傷。
第四段：鼓勵孩子參與制作。
制作玩具不僅僅是制造一件物品，更重要的是為孩子們創造一種參與和合作的機會。當孩子們參與到玩具制作的過程中時，他們不僅僅是接受現有的玩具，而是通過自己的努力和創造力，創造出屬于自己的玩具。這樣的參與可以培養孩子們的動手能力、創造力和團隊合作精神。
第五段：重視玩具的教育功能。
除了帶給孩子們歡樂和娛樂的功能外，玩具還具備一定的教育功能。通過制作玩具，可以讓孩子們在游戲中學習和掌握一些知識和技能。例如，可以制作一個拼圖，讓孩子們通過拼裝來學習圖形和空間認知；也可以制作一個簡易的電路板，讓孩子們在游戲中學習電子原理。通過玩具制作，可以將學習和游戲有機結合起來，為孩子們帶來更多的樂趣和啟發。
總結起來，玩具制作是一個充滿樂趣和啟發的過程。在制作玩具的過程中，我們要選擇合適的材料，注重細節和創意，保障玩具的安全性，并鼓勵孩子們參與制作。玩具不僅僅是孩子們的娛樂工具，更是他們成長和發展的一部分。通過玩具制作，我們可以為他們創造一個更加有趣和富有教育意義的成長環境。
制作玩具臺燈（匯總17篇）篇十二
玩具是孩子們最好的朋友，也是他們童年的樂趣來源之一。而制作玩具可以讓孩子們更深入地了解和探索玩具的機制，同時也培養了他們的動手能力和創造力。我最近嘗試了制作玩具的過程，并從中獲得了一些心得體會。
首先，制作玩具不僅僅是一項手工活動，更是一次創意的發揮。在制作玩具的過程中，我不斷思考如何讓玩具更有趣、更具創意。例如，我制作了一個旋轉木馬，但我并不滿足于只做一個普通的旋轉木馬。我通過增加一個音樂裝置，使得它能夠播放音樂，讓孩子們在轉動木馬的同時享受美妙的音樂。這樣的創意在制作玩具中起到了關鍵的作用，不僅能夠激發孩子們的興趣，也讓我從中獲得了樂趣。
其次，制作玩具需要耐心和細心。制作一個完整的玩具并不是一件容易的事情，需要花費大量的時間和精力。一絲不茍的態度和細心的動作是制作玩具過程中必不可少的。例如，在制作木馬的過程中，我需要將許多小零件組裝在一起。我必須仔細檢查每個連接處是否牢固，以確保玩具的穩定性和安全性。而耐心也是很重要的，因為有時候會遇到困難或者出現失誤。在這些時候，我必須保持冷靜和耐心，找到解決問題的辦法。
另外，制作玩具也是一次學習的過程。通過制作玩具，我了解了許多與玩具相關的知識。例如，我學會了如何選擇合適的材料和工具，如何運用電路原理制作電子玩具，還學會了一些基本的機械原理。這些知識讓我對玩具的制作過程更加了解，也能夠為我今后的學習和實踐提供幫助。
此外，制作玩具還培養了我的動手能力和創造力。通過動手制作玩具，我鍛煉了手指的靈活性和精確性，提高了我的手工能力。而在創造過程中，我學會了運用自己的想象和創意，使玩具變得更有趣。制作玩具不僅僅是一次手工活動，更是一次發揮自己的創造力和想象力的機會。
總的來說，制作玩具是一項有趣且充滿挑戰的活動。通過制作玩具，我不僅獲得了樂趣，還學到了許多新知識和技能。制作玩具不僅培養了我的動手能力和創造力，也讓我更加了解了玩具的機制和原理。我相信，通過不斷地制作和創造，我將能夠不斷提高自己的技能，并制作出更多更有創意的玩具，為孩子們帶來更多樂趣。
（總字數：534字）。
制作玩具臺燈（匯總17篇）篇十三
中班的幼兒，自我保護能力還比較差，所以在戶外活動器械制作方面，盡量選擇環保的、不尖銳鋒利的、沒有危險性的材料。拋拋樂這一活動主要是采用了布質材料――長方形的彩色布塊和用布縫制的沙包，非常適合中班的幼兒玩。而且，這個游戲活動不僅能鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準確性，更主要的是能很好的培養幼兒在活動中的合作能力，為以后的合作活動打下基礎。
活動目標。
1、鍛煉幼兒的體能；
2、鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準確性；
3、培養幼兒在游戲活動中的合作能力，體驗合作游戲的樂趣。
4、了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關系。
5、培養幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。
重點難點。
培養幼兒在游戲活動中的合作能力。
活動準備。
長方形彩色布塊若干，沙包若干，平整的活動場地。
活動過程。
1、整隊帶入活動場地，做好活動前準備。
2、展示活動器械。
（1）長方形彩色布塊：引導幼兒數一數一共幾塊布，說一說每一塊布的形狀和顏色，數一數每塊布有幾個角等等。
（2）沙包：引導幼兒數一數一共幾個沙包，并比較沙包的大小。
3、演示玩法。
（1）講解玩法：兩名幼兒抓住布塊的四個角，另外一名幼兒負責喊口令，并及時撿起掉在地上的沙包。
（2）注意事項：抓住布塊的兩名幼兒注意聽到口令后再向上拋沙包，沙包拋出后要用布塊去接，如果接不住，另外的一名幼兒要及時撿起掉在地上的沙包（整個過程都要注意安全）。
（3）演示：請兩位老師幫忙演示一遍，然后請兩名幼兒跟老師一起演示，最后請三名幼兒演示一遍。
4、游戲開始：幼兒三人一組，自由組合，發給每一組一個沙包和一塊長方形彩色布塊，活動的過程中幼兒可以進行角色轉換。老師要給每一組的幼兒加油，并及時鼓勵表揚表現好的幼兒。也可以比一比哪一組的沙包接的準，哪一組的幼兒合作的最好。
5、討論：引導幼兒討論自己小組的活動，找出缺點。
活動延伸。
鼓勵幼兒回家后跟家長玩一玩這個游戲活動，注意改進活動中出現的缺點。
活動反思。
活動根據幼兒的年齡特點，針對幼兒對體育游戲的喜愛，投其所好，選擇了貼近幼兒的生活實際，更能激發幼兒的興趣的體育游戲。在進行活動的始終，自己都堅持循序漸進和教與學同步互動的教學方法，既能激發幼兒的學習興趣，又充分發揮幼兒的主觀能動性和想象創造力，從而培養幼兒的思維能力。力求教學氛圍輕松、和諧、自然流暢。在學中教，教中學，在教學的全過程中，盡力減少因動作難度而可能帶給幼兒的心理壓力，讓幼兒明確地意識到學習需要自己產生的，不是別人強加的；學習過程是自己實踐的，不是他人包辦代替學習任務的完成是自己嘗試的結果，不是機械地重復和模仿的結果。自己是學習的主體，學習活動是充滿興趣的探索性創造活動，真正體現與同伴合作的愉快與“快樂體育”的宗旨。
總之，要想提高體育游戲活動的效果還有很多種方法，只要我們教育工作者不斷地做個有心人，時時刻刻努力鉆研，就一定會使我們的體育游戲活動深人孩子的心中。
文檔為doc格式。
制作玩具臺燈（匯總17篇）篇十四
第一段（引子）：
制作玩具是一項有趣而具有創造力的活動。在這個快節奏的時代，很多人都喜歡花費時間去制作屬于自己的玩具。我有幸參與了一個制作玩具的工作坊，并在其中獲得了許多體會。在這篇文章中，我將分享我在制作玩具過程中的心得與體會。
第二段（體會一）：
制作玩具需要耐心。一開始，我對制作玩具的過程沒有太多了解，我只知道要選取合適的材料和工具。然而，當我開始實際操作時，我才發現制作玩具需要耐心。有時候，你必須反復嘗試，直到得到想要的效果。例如，當我制作橡皮泥小動物時，我必須認真地揉捏和塑形，然后慢慢調整它們的特征，直到它們看起來像真正的動物。通過這個過程，我學會了耐心和堅持不懈的精神。
第三段（體會二）：
制作玩具是一項發揮創造力的活動。在制作玩具的過程中，你可以隨心所欲地發揮創造力。比如，當我制作紙板房子時，我可以自由地決定它的樣式和裝飾。我可以添加窗戶、門和屋頂，還可以用彩色紙和貼紙來裝飾它。通過這個過程，我學會了發揮創造力，不再局限于現有的框架。這種創造力的發揮不僅使我享受了制作過程，而且也讓我對自己的能力更加有自信。
第四段（體會三）：
制作玩具是一種表達情感的方式。通過制作玩具，我可以將我的情感和思想表達出來。比如，當我制作一只布偶時，我可以讓它表達我的快樂、悲傷或者憤怒。布偶的表情和裝飾可以準確地傳遞我的情感。這讓我感覺到我有一個可以傾訴和表達情感的渠道，同時也讓我更加了解自己的內心世界。
第五段（總結）：
制作玩具是一項有趣而富有意義的活動。通過制作玩具，我學會了耐心、發揮創造力和表達情感。這些體會不僅適用于制作玩具，也可以應用到生活的其他方面。通過制作玩具，我發現了自己的潛力和熱情。我相信，通過持續地制作玩具，我可以進一步培養我的技能和創造力，為我未來的生活帶來更多的樂趣和成就。
制作玩具臺燈（匯總17篇）篇十五
我喜歡制作小臺燈，今天我又學會了一種制作小臺燈的方法。
首先要準備的材料有：一張正方形的.彩色卡紙，一把尖尖的剪刀，一只鉛筆和五顏六色的水彩筆。
制作方法是：先把正方形的彩紙對折;然后在彩紙上畫出小臺燈一側的外形;接著沿線剪，把多余的紙剪下來;再展開手中的卡紙。
看!一盞漂亮可愛的小臺燈出現了。
最后，我又給它畫了熊貓，星星，太陽和月亮。看著我制作的小臺燈，心想：“如果我把它帶回家，爸爸媽媽一定會夸我的。”
制作玩具臺燈（匯總17篇）篇十六
在今天的美術課上，鮑老師教我樣制作臺燈。我們提前準備了：電線、固體膠、一次性杯子、彩色卡紙和剪刀。
開始上課了，老師先讓我們把電線圍成自己想要發形狀，比如說，像蚊香一樣的形狀、長方形、圓形、正方形等。把電線圍好了，我們就把一次性杯子套到電線上。剛一下去，“嘭”未完成的臺燈倒了。我把它拿了起來，輕輕地放了上去，又倒了。連續幾次的失敗，我終于想出來辦法了，我就把電線的'另一頭也豎了起來，平衡剛好。然后，我就把杯子套上去，粘上固體膠，好了，一臺燈制作好了。但我總覺得少了什么，左瞧右瞧，終于想出來了。是顏色，如果這燈沒了色彩，你怎么賣也賣不出去的。于是，我在臺燈上增加了幾個五顏六色的圖案，從處表看，這臺燈多么精致啊！長長的燈柄，又大又漂亮的燈套，明亮的燈泡，組合起來是多么的完美啊！要是我做得臺燈是真的就好了，一定有許多人來買的。
這就是我花了一節課時間精心制作的臺燈，假如，你看到了一定會一眼就喜歡上它的。
制作玩具臺燈（匯總17篇）篇十七
第一段：玩具制作的樂趣與意義（字數：200）。
玩具是孩子們的好朋友，也是他們成長過程中的重要伴侶。而制作玩具，不僅能給孩子們帶來樂趣，更能培養他們的動手能力、創造力和想象力。在制作玩具的過程中，我深深感受到了這份樂趣和意義。無論是用紙板、絨布還是廢舊材料制作，每一次的嘗試都是一次新的冒險，讓我感受到了制作的樂趣和欣喜。
第二段：設計構思的重要性（字數：200）。
在制作玩具之前，我會首先進行設計構思。一個好的設計能夠讓玩具更加具有吸引力，讓孩子們有更多的興趣去玩耍。在設計構思的過程中，我會考慮到玩具的功能、形狀、大小和材料的選擇。每一個細節都會被我仔細思考和琢磨，確保每個玩具能夠最大程度地滿足孩子們的需求，并且能夠促進他們的身心發展。
第三段：材料選擇與工藝技巧（字數：300）。
不同的材料和工藝技巧可以使玩具更加多樣化和有趣。在制作過程中，我發現了許多有趣的材料和工藝技巧。例如，利用紙板制作的拼圖，可以讓孩子們在游戲中鍛煉認知能力；利用廢舊紡織品和絨布制作的娃娃，可以讓孩子們更直觀地感受到親近和溫暖。同時，我也學到了一些簡單而實用的工藝技巧，例如線織和釘子雕刻等。這些技巧不僅可以提高制作效率，還能讓玩具更加精致和美觀。
第四段：制作中的挑戰和技巧（字數：300）。
制作玩具并非一帆風順，其中也會遇到一些挑戰。例如，選擇合適的材料和工具、解決制作過程中的問題等。當遇到挑戰時，我會換位思考、尋找解決方法，并不斷嘗試和實踐。同時，在制作過程中，我積累了許多技巧。例如，使用適當的刀具和膠水能夠讓制作更加方便和順利；利用模具可以制作出更加規整和統一的形狀等。這些經驗和技巧使我能夠在制作過程中更加得心應手，也能夠將創意變為真實的玩具。
第五段：玩具制作帶來的快樂和收獲（字數：200）。
通過玩具制作，我不僅能夠找到樂趣，還能夠獲得一份成就感和滿足感。看著孩子們拿著我親手制作的玩具玩得開心，我能夠感受到內心的喜悅和滿足。同時，制作玩具也培養了我對美的追求和創新能力，讓我在這個過程中不斷成長和進步。我相信，通過玩具制作，我們不僅能夠為孩子們創造更多的樂趣，還能夠讓他們在游戲中學習、成長和快樂。
總結：通過玩具制作，我體會到了制作的樂趣和意義，學到了設計構思、材料選擇和工藝技巧，克服了制作過程中的挑戰，同時也收獲了快樂和成就感。玩具制作的過程不僅是一種手工的創作，更是一種對孩子們快樂成長的關懷和呵護。我相信，通過玩具制作，我們能夠為孩子們帶去更多的歡笑和快樂。