好的作文不僅僅是字句的堆砌，更重要的是能夠給讀者帶來思考和啟發。欣賞優秀作文范文，是培養自己的寫作素養的有效途徑之一。
爭吵初中集錦（模板20篇）篇一
正在看小說的我，肚子不爭氣地發出了抗議“咕嚕咕嚕咕嚕”看完這一章就下樓去看看有什么吃的吧！我心想，書越看越精彩，最后還是爬起來，下樓去看看有什么好吃的。我和我媽媽住的.不是同一棟房，有點遠，一路上肚子都在咕嚕咕嚕個不停。
來到廚房看看有沒有什么好吃的，翻來覆去只要一點白粥，沒有什么菜送粥。我生平最討厭喝白粥了，算了，還是煮飯好了，我裝好米，一切就等飯煮熟了。“媽，去外面買菜回來煮，我肚子餓。”我看像坐在沙發上的媽媽。過了很久，媽媽都沒有回答我。我又耐心地說“媽，出去買菜回來。”這次的聲音比剛才大了一倍。誰知媽媽氣沖沖地對我說“買什么菜啊！也沒見你晚餐下來吃過，要吃你自已去買。”我心里很委屈，晚飯不吃的原因是我想減肥，晚餐不吃。我的肚子又不爭氣的叫起來。“咕嚕咕嚕。”媽媽好像沒聽見一樣，繼續看著手機。我氣不打一處來，對媽媽大聲說“媽，我要吃菜，肚子餓了。”媽媽放下手機，臉上的表情很惱怒：“我說了，要吃你自已去買。”我身上根本沒有錢，怎么去買。我沉默了，媽媽也沉默了。氣憤很尷尬。最重我打破了沉寂，我拿起手機就往門外走去，臨走臨還踢了媽媽一腳，力度不大。我心里憤憤地想：不買就不買，大不了我以后都不吃了，得胃病，病死算了。我氣呼呼地回到房間。眼淚最終還是落了下來“我只是想吃飯，有什么錯嗎？”越說越委屈。眼淚還是不停地流。
我靜靜地靠在床頭，在角落里。淚水浸濕了被子我也不理會。漸漸的，我不哭了，呆呆望著前方，就這樣一直發呆，好久才回過神來。“哼，以后我都不吃了行了吧！這樣為家里省錢。”我重新振作起來，就算肚子再餓，我也不去理會，盡量做一些事情來忘記肚子餓這件事。比如寫小說，停音樂什么的。
我的左眼皮跳了兩下，要是以往，我都會覺得有好事發生，現在我只覺得有壞事發生。想起我的鞋子還在下面，過了幾分鐘我終于還是覺得拿上來，要不然明天沒鞋子穿了。來到樓下她看都不看我一眼。好，很好，我以后決定都不吃飯了！
爭吵初中集錦（模板20篇）篇二
在我的餐桌上，有一對對的歡喜冤家，一件件趣事從中發生，但說過最多的一句話就是“你怎么這樣啊！”
回想起來，這句話好像餐桌上大部分人都說過，是那么高興、是那么的憤怒、是那么的憂慮、是那么的傷心，記得最清楚的一件，就是餐桌長和“小白臉”的事了。
他們兩個吵架是經常會發生的，有一次他們還因為舀菜的事，吵了起來。那天中午，我們年級內集合講了幾件事，因為班級被批評，我們被老師批了一頓。到了餐廳，餐桌長就問“咋啦？”“彭x你就別說話了，趕緊大菜。”小白臉就多嘴了一句，就這句惹餐桌長不高興了。“憑什么呀！你以為你是誰啊！”“行行行，你xoxoxoxox（因過度不文明就省略嘍）”“你還罵！行，不給你大菜了！”。“你怎么這樣啊！彭x”在旁邊的吃瓜群眾“小紅帽”閆xx就開始指責餐桌長了，周圍的同學們也都開始指著這倆人，慢慢地就調節好了情緒。
是啊！一句“你怎么這樣啊！”能激起大家的情緒，要和氣生財。我們都是一個班的人，也就是一家人，到最后都是相處6年的同學了，都是兄弟姐妹了，再吵吵的話就像倆家子一樣。
本自同根生，相煎何太急呢？
爭吵初中集錦（模板20篇）篇三
愛有很多種，它們代表著不同的含義：父母對子女的愛，那是無私的；那朋友之間的愛，是純潔的；我們對無助的人愛，那是真誠的……但是我覺得最難忘的愛是父母給予的。俗話說：父恩比山還高，母恩比海還深。每每聽到那首耳熟能詳家喻戶曉的《感恩的心》是，父母只情化成一股巨浪，涌進我的心。
一次，我們一家去逛超市——買牛奶。爸爸手里那了一瓶草莓味的奶，對我說：“女兒，來，這種你一定喜歡。”“別聽他的！這個有營養！”媽媽爭辯道。父親理直氣壯地說：“光知道有營養。不好喝，孩子也不喝有什么用。”“孩子現在學習壓力這么大，營養跟不上怎么么辦？”媽媽當仁不讓，“你負責啊！”爸爸有些啞口無言，可他靈機一動，自言自語道：“現在都講究從食物中汲取營養。”可我的爸爸是個“耙耳朵”，這種歪理他可不干大聲說。這是我真想幫爸爸說上幾句，可他們都是為了我好。我大義凌然地當了回裁判。我舉起手說道：“各買一瓶。”倆人都懈了氣。次時我才感受到父母是那么愛我呀！
他們不光照顧我的的飲食，還關注我的娛樂。為這事他們還老爭執不休。
記得我過10歲生日那年，爸爸給了我一個巨大的驚喜--一部手機。它十分可愛，是奶粉色的，有米老鼠的頭像；我對它是愛不釋手。“有人高興有人憂”。我開心同時媽媽倒擔心起來，這也在所難免一場“世界大戰”。“你知道嗎？孩子這個年齡是最容易學壞的時候，你還送她手機。”媽媽指著爸爸的鼻梁氣憤地說。“你難道認為我們的寶貝女兒會那么沒有自制力嗎？”爸爸反駁道，“再說，我們繳費時也可以查她的通訊記錄啊！”“如果讓寶貝知道后會產生逆反心理的。你很無知誒。”媽媽一本正經地說道。“這也不行，那也不行。那你手真么辦。”“我看干脆過幾天把她的手機給沒收了。”媽媽想了想，說。爸爸勉強地說；“也只有這樣了。”幾天后，我的手機就被那可惡的鎖鏈“囚禁”著。
吵鬧雖然聽著不舒服，但我爸爸媽媽的爭吵卻讓我感到幸福。現在，他們的爭吵已經成了我生命中不可缺失的一部分。我將在他們的爭吵--愛中茁壯成長。爸爸媽媽我知道，你們都是愛我的。
爭吵初中集錦（模板20篇）篇四
一天深夜里，教室里靜悄悄的，突然，粉筆和黑板擦吵了起來。
粉筆對黑板擦說：“黑板擦，你為什么總是平白無故地抹殺我的功勞？”“哼！別把自己抬上天了，如果不是不是我及時揪正你的錯誤，那一批皮人才不是毀于一旦。”黑板擦毫不示弱的反駁。
“沒有你，我的才華才能更好的發揮。”粉筆說。“好好好我不抹殺你的功勞了，我辭職不干了。”黑板擦說。
第二天上課了，粉筆照例在黑板上寫字，黑板上到處都是它的足跡。上第二節課了：“老師說值日生為什么不擦黑板？”值日生說：“老師，黑板擦不見了。”老師只好在沒有寫上字的地方寫字。
“老師，黑板上的字一點兒也看不清！”同學們不滿地叫起來。
躲起來的黑板擦想：“看你怎么得意！”
黑板終于忍不住了，語重心長地說：“粉筆.黑板擦你們各有各的功勞，只有團結協作才能為培養人才立功。”
聽了黑板的話，黑板擦和粉筆認了錯，從此，黑板擦和粉筆和好了。
一天深夜里，教室里靜悄悄的，突然，粉筆和黑板擦吵了起來。
粉筆對黑板擦說：“黑板擦，你為什么總是平白無故地抹殺我的功勞？”“哼！別把自己抬上天了，如果不是不是我及時揪正你的錯誤，那一批皮人才不是毀于一旦。”黑板擦毫不示弱的反駁。
“沒有你，我的才華才能更好的發揮。”粉筆說。“好好好我不抹殺你的功勞了，我辭職不干了。”黑板擦說。
第二天上課了，粉筆照例在黑板上寫字，黑板上到處都是它的足跡。上第二節課了：“老師說值日生為什么不擦黑板？”值日生說：“老師，黑板擦不見了。”老師只好在沒有寫上字的地方寫字。
“老師，黑板上的字一點兒也看不清！”同學們不滿地叫起來。
躲起來的黑板擦想：“看你怎么得意！”
黑板終于忍不住了，語重心長地說：“粉筆.黑板擦你們各有各的功勞，只有團結協作才能為培養人才立功。”
聽了黑板的話，黑板擦和粉筆認了錯，從此，黑板擦和粉筆和好了。
爭吵初中集錦（模板20篇）篇五
一天，在“文具世界里”，有一個文具盒里住著一個家庭，分別是鉛筆、橡皮、轉筆刀和練習本。不知怎么的，一對好好的伙伴為了誰對鉛筆的作用最大，而發生了一場爭吵。
橡皮說：“我對鉛筆的作用最大，如果鉛筆寫錯了字，我可以幫它擦掉錯字！”
轉筆刀聽了，不服氣：“哼！你算得了什么，如果鉛筆的筆尖斷了，我可以幫它削筆，它又可以寫字了！”
練習本怒氣沖沖的說：“你們倆個說來說去，總是沒有我的本領大！如果沒有我的話，鉛筆就不能畫畫、寫字了，就會變成一個廢物了！”
可橡皮和轉筆刀仍然不認輸，三個人就在那兒吵起來了。鉛筆急忙跑過來，問清了情況，就說：“你們對我都有用。橡皮可以幫我擦錯字，轉筆刀可以幫我削筆，練習本可以讓我在它身上寫字呀。咱們還是和睦相處吧。”可它們都聽不進去，練習本大聲對鉛筆說：“鉛筆！我對你最有用，它們都沒有用，對不對？”鉛筆搖搖頭。它們三個爭來爭去。
“是我！不是你！”
“我的用處最大！”
“是我！”
……。
正當它們吵的面紅耳赤，不可開交時，文具盒不耐煩了，大吼一聲：“別吵了！”這時，文具盒里鴉雀無聲，文具盒這才張開嘴說：“鉛筆，我給你出一道題，請你寫一首詩。”鉛筆點點頭，說完，正準備寫，叫到：“我在哪兒寫呢？”練習本急忙跑過來說：“在我身上寫吧。”鉛筆正寫著寫著，又叫到：“不好，我寫錯了！”“我來幫你擦。”橡皮說。過了一會兒，鉛筆有喊道：“我的筆尖斷了！”轉筆刀說：“來，我幫你削吧。”一會兒，一首詩寫好了。
文具盒說：“通過這件事，你們懂得了什么？”鉛筆、橡皮、轉筆刀和練習本一起說：“我們懂得了，朋友之間要互相幫助。”“對，文具當中，不能少掉你們其中的一個，因為只要團結友愛，互相幫助，才能做好一件事。”文具盒說。
從此，它們成了一幫最好的朋友，有事大家一起商量，還認認真真的為人們服務。
爭吵初中集錦（模板20篇）篇六
是啊，我們每個人都有自己的本領，我們應該堅守崗位，做好自己分內的每一件事，才是真正的獲獎者。
夜深人靜的時候，一年一度的帽子大會在商店里悄悄地拉開了序幕。所有帽子都來到了商店里，準備爭奪“帽子最佳貢獻獎”。可不，帽子選手們一個個早就躍躍欲試了。
帽子大會開始了，第一個登場的是魔術帽。只見他高高的，黑黑的，看上去很酷。他不緊不慢地說道：“我是一頂魔術帽，魔術師可喜歡我啦！每次表演時，魔術師都會借著我的掩護變出許多東西。可以毫不夸張地說，沒有我，人類將會失去多少歡樂啊！我就是人類制造歡樂的機器。并且，我已經有許多的粉絲啦！”這時，一頂鴨舌帽發話了：“嘁，論功勞，你們都得讓邊。”魔術帽不禁反駁道：“不管怎樣，你是騙子的幫兇！”鴨舌帽不滿地說：“凡事都有利也有弊，再說了，世上那么多帽子，我怎么知道小偷會選我們呀？你根本就沒有什么本事，其實魔術都是騙人的，你沒有什么真本領，你怎么不說你是騙子的？”魔術帽臉漲得通紅，他生氣地說：“你，你，你一派胡言！”就在他們吵得不可開交的時候，一頂遮陽帽說：“我的功勞比你們大一百倍，每次陽光最毒辣的時候，你們在干什么？肯定是呆在家里睡大覺！而我呢？卻頂著毒辣的陽光，不辭辛苦地為主人遮擋陽光，我從來都沒有怨言，要是你們，早就不想干了，我的功勞才是最大的！”“不對，我的功勞是最大的。”工程帽說。“你們說得都不對，我的功勞才是最大的。”軍帽說。
這時，一頂老帽子發話了：“你們都別爭了，你們每個人都有自己的一技之長，魔術帽可以給大家帶來歡樂，工程帽可以保護人們的安全，遮陽帽可以幫……所以，我們應該團結起來，充分發揮好自己的價值，才能更好地幫助人類啊！”
聽了老帽子的話，大家都慚愧地低下了頭。是啊，我們每個人都有自己的本領，我們應該堅守崗位，做好自己分內的每一件事，才是真正的獲獎者。
爭吵初中集錦（模板20篇）篇七
在別人上課學習的時候，我的姐姐卻在舒適的床上睡懶覺，多則十一點，少則九點。因此，她只有在下午的時候學習一會兒，卻還鎖著房間的門。媽媽每次拿東西的時候，很是著急，但從未牽扯到學習上的問題。
安寧靜謐的夜晚，姐姐在床上玩著手機打著王者榮耀的游戲，而這一幕，讓媽媽看見了很是憤怒，怪不得姐姐每天都要鎖著門，姐姐看到媽媽發脾氣，平靜的說：“一會就完了，”媽媽不相信姐姐的話，繼續吵著她。一直以來，媽媽早就看著姐姐作息時間、學習問題不順眼了，但她一直壓著心中的火氣從未說過她罷了。如果說，媽媽每天吵姐姐，姐姐卻要聽著媽媽給她規劃人生的路，兩個人心中誰都不舒服。
媽媽想讓姐姐去外面找一個工作，讓她體會一下父母的不易，可是爸爸卻不允許，他想讓姐姐在家學習準備4月份的考試。現在，好的工作不好找，不好的工作卻又怕姐姐受罪。因此，爸爸到了晚上憂愁的睡不著，而姐姐卻從未會體會到。媽媽的話從對面的房間傳來。
而姐姐也放下了手機，也明白此時該做些什么，坐到書桌，又打開了臺燈，繼續學習了。
爭吵初中集錦（模板20篇）篇八
在我的家里有一個漂亮的水果盤，盤子里可熱鬧了，里面有蘋果、香蕉、橘子等水果和黃瓜、西紅柿等蔬菜朋友。它們經常為一些小事爭吵。
今天，我們要分組做一盤水果拼盤。聽，水果們又開始爭吵了，爭吵著都說主人會把自己打扮的最好看。
黃瓜得意地說：“瞧，我的身材像月亮一樣彎彎的，多美，再加上又嫩又脆的肉，做拼盤一定好看，”
“不對、不對，”小橘子提高嗓子叫到：“我的模樣小巧玲瓏，多可愛呀！橙黃色的果肉比糖還甜，用我做拼盤一定精美，”
“錯了、錯了”一群小西紅柿不甘示弱地嚷道：“我們色彩鮮艷，營養豐富，用我們做才美呢！”……水果們嘰嘰喳喳吵個不停，個個躍躍欲試都要大顯身手。
上課了，老師給我們講了一些做水果拼盤的要點，同學們和水果們都仔細地聽著。水果拼盤比賽開始，狡猾的蘋果乘我不注意，“哧溜”一下，滾到我的面前，我眼睛一亮，這紅蘋果像個小娃娃的臉，我抓起紅蘋果，用小刀輕輕地在蘋果的正面削了一個小臉蛋，再雕出嘴巴、鼻子、眼睛出來，“呵呵，”紅蘋果朝我笑著：“我可愛吧，我美吧。”我心想，拼盤只有蘋果太單調了，還需要用別的水果點綴一下才更美。我看著盤子里的水果，只見它們爭先恐后地嚷著：“選我、選我，我保證讓你滿意。”我拿起黃瓜，切成薄片一個挨著一個地圍在蘋果周圍，再把剝開的橘子一個個整齊地躺在黃瓜片上，接著又用香蕉片、獼猴桃片裝飾著。
哈哈，一盤漂亮的拼盤終于拼出來了，只見蘋果娃娃立在盤子中間甜甜地笑著，最里面一圈的黃瓜片輕輕地托著小橘子，像朵盛開的花蕾，小西紅柿、香蕉片、獼猴桃片們手牽手地圍著它們跳舞，水果們綻開甜美的微笑，充當主角的蘋果贊嘆到：“沒有你們點綴，也拼不出這么漂亮的水果拼盤啊！”
水果們再也不吵不鬧了，它們和諧地相處，成了最好的朋友。
爭吵初中集錦（模板20篇）篇九
彩筆盒里總是會發出一些大的聲音，原來是顏色們在爭吵，他們在爭誰的作用大。首先紅色大聲叫起來：“伙伴們，我可是最重要的！我是中國人最喜歡的顏色！我是一個代表烈士們的鮮血的顏色，中國的旗面為什么有很多的紅色？它就是代表在戰場上烈士們流下的鮮血。瞧，我的作用多大啊！告訴你們，我的作用還多……”“住嘴！你這個紅色竟敢在這兒吹牛，那么自豪？！”白色生氣地反駁紅色。
“我的代表性比你更大！我代表純潔、日本旗幟上的白色代表純潔。并且，鴿子象征和平，鴿子的身上都是白色！我覺得我比你還厲害！！”頓時紅色啞口無言，被白色給說得心服口服。“你還真有口才！把別人說愣住了！”在一個角落里傳出了綠色的聲音。只見它瞪著雙眼，手握得緊緊地眉毛也一上一下地晃動，好像火山馬上就要噴發了！“白色，你算什么東西！實話告訴你，作用最大的是我！陽春三月，小草從泥土里探出了它綠色的小腦袋，樹木也抽出了嫩綠的枝條，給萬物又增添了幾分生機。
看了這個神話故事你們知道我的作用是多么大啊！！”“嘿，我反駁你，我不認為你是最厲害的，藍色，你別在這兒吹牛了”白色不同意藍色的發言就來反駁它。“你……你……，一葉障目。總有一天，你會永遠地消失在世界上的！“顏色的爭吵得不可開交，彩筆盒把意見發表，你們都很重要。少了一個世界永遠不會變得這么美麗。”顏色們聽了，恍然大悟，從此它們和睦相處，不再相提并論。
爭吵初中集錦（模板20篇）篇十
寒冬的夜晚很寧靜，忙綠了一天的人們都進入了夢鄉。可是廚房里卻熱鬧非凡，廚房里的“伙計們”正在眉飛色舞地炫耀著自己的本領。地溝油，瘦肉精，毒豆芽，蘇丹紅……他們一個個爭得面紅臉赤，誰也不聽誰的。
“靜一靜，大家聽我說。”最愛出風頭的瘦肉精搖頭晃腦地站起來，干咳兩聲，裝模作樣地說：“我啊，本領可大了！豬吃了我只長瘦肉，不長肥肉，并且長得非常快。而人吃了我，輕則導致心律不整，重則會導致心臟病。你們誰有我厲害？……”瘦肉精的話還沒說完，地溝油就迫不及待地插嘴道：“哼，你就吹牛吧！要說厲害，你們誰也比不過我，大家談我色變。我外形丑陋，人們看見我都會掩鼻避之。人們把我從各個餐館收集來，然后運到一些條件簡陋的加工廠里和食用油進行勾兌，這就是大名鼎鼎的我。現在隨處都可以看到我，餐館啊，早餐店啊！人們長期吃我會導致癌癥的產生。”臺下一片哄笑聲。
在一邊昏昏欲睡的毒豆芽被大家的笑聲吵醒，她伸伸懶腰，用白白胖胖的手揉揉眼睛，不耐煩地說：“吵死了，你們爭什么啊？誰也不用和我比，誰也沒我好看。我啊，白白胖胖的，人見人愛。又便宜又好看，大家都愛我。我浸在藥水里，只要一兩天就可以出售為主人賺錢了啊！”大家聽了，都對白嫩的豆芽豎起了大拇指，嘖嘖稱贊起來。
而在一旁的小白菜卻不屑地努著嘴，細聲細氣地說：“要說水嫩，還不知道誰一誰二，大家看我：葉子完好無損，一個蟲眼，一個缺口都沒有，水嫩嫩的，水靈靈的。我家主人經常給我灑農藥。經常吃這種蔬菜的人也會得癌癥。”小白菜說完，還不忘向大家拋了拋媚眼，然后扭扭身子扭扭捏捏地坐下。大家看了又是尖叫又是起哄。
這時，早在一旁看不順眼的大蒜說話了：“你們不要高興得太早了，總有一天人類會幡然醒悟，會把你們關進籠子，讓你們永世不得翻身。”
爭吵初中集錦（模板20篇）篇十一
我和同學吵過架，和表妹吵過架，就是沒跟媽媽吵過架。可老天好象故意給我機會，這不，前幾天我就跟老媽吵了一回架。不信?不信那就聽我細細道來。
那天，天氣很昏暗，和我的心情一樣煩躁。我回到家里，便悶悶不樂坐在飯桌上吃飯。老媽在飯桌上見我只顧著吃飯，不吃菜，就提醒我：“吃菜!”我心情本來就不好，現在老媽又提醒我吃飯，我的怒火“嗖”的一聲冒了出來，有點火山爆發的氣勢。于是，我沒好氣的說了一聲“要吃，你自己吃，少來煩我!”老媽見我用這種語氣對她說話，也是氣不打一處來!她立刻對我吼了一句：“我叫你吃菜，又不是家你去吃毒藥!難道，這菜里有毒，你吃不得呀!!!”只見老媽把眼睛瞪得老圓，臉也拉得十分長。在平時，我見老媽這樣，早嚇得魂都沒了。可是也不知道我當時怎么想的，竟也對老媽回敬一句“這菜了就是有毒!”說完，就重重地把筷子仍在桌上，頭也不回地走進了房間，“砰”的一聲關上了門。
這個中午，如果你來到我家，你肯定會預感x要爆發了!
晚上，我放學回家，依舊不理老媽。不過，即使我理了老媽，老媽也不會理我的。是吧!這個晚上，表妹遭了殃。因為我和老媽吵架了，我犯了錯，老媽也不好指出。于是，老媽就罵表妹，暗示我不要犯錯。每當這個時候，我的嘴角都會微微往上翹，弄出一種很得意的神色，老媽還是很關心我的嘛!
8：30了，該睡了。可是，我并沒有象往常一樣，躺在床上呼呼大睡。我想了很久，不知要不要向老媽道歉呢?善良的這一方說：“這事，是你的不對!媽媽只是關心你，叫你吃菜。而你，卻這樣對待你媽媽，這是不應該的。所以，你要向你媽媽道歉!”而邪惡的這一面說：“你媽見你心情不好，還叫你吃菜，這不是故意讓你生氣嘛。所以你說，要不要向你媽道歉!我說不要!!!”“要道歉!”“不要道歉!”聽著它們的爭論，我心中的天坪慢慢傾向了善良的的那一方。
第二天，我向老媽道了歉。不過，現在想想，還真后悔呀!
爭吵初中集錦（模板20篇）篇十二
在一個陽光明媚的早晨，小主人出去了。電燈、電視、冰箱、電腦、空調在家里因為自己的作用而爭吵了起來。
電燈首先發言：“我的作用才是最大的。你們想想，我天天給大家照明，要是沒有我，大家就只能生活在黑暗的屋子里啦！還有在街道的晚上，也要用到我。而且……”
“住嘴！”電視生氣了。”你算什么呀。還不是我為大家開闊了視野，增長了知識，還有小朋友最喜歡的動畫片，也得從電視里看。你又不會播放節目，還能干出什么大事，也不看看我，哼！”
接著，冰箱又開始反駁：“你們吵也沒用，我才是作用最大的。我的'肚子里盛滿了食物，都是人們怕變質才放進來的，要是沒有我，得浪費多少新鮮的食物呀！”
它們三個說完了，可是卻把空調的鼻子氣歪了。它急忙說：“我才是作用最大的。在夏天的時候，我吐出涼氣讓人們感覺涼爽無比，如果這個家庭少了我，后果會不堪設想。
“夠啦！氣死我啦！電腦氣得渾身哆嗦。你們這些可惡的家伙，誰都沒有我厲害，我可以讓人們看電視、聽音樂、上網等等，還有小朋友最喜歡玩兒的電腦游戲。總而言之，我什么作用都有，誰也沒法跟我比。”電腦這番話讓其它四個家用電器火上澆油，于是它們打了起來。
爭吵初中集錦（模板20篇）篇十三
每近期末,到寫。
評語。
的時候,班主任的頭疼事又來了!年復一年,年年如此。寫什么呢?下面是有初中評語，歡迎參閱。
1、該生是一個聰明、活潑、可愛的學生，尊敬老師，團結同學，喜歡課外活動，理解能力強，學習接受能力強，踏實勤奮，吃苦耐勞，一貫保持旺盛的拼搏進取精神，學習非常的刻苦自覺，成績優秀，關心集體，助人為樂，與同學相處融洽，是一個全面發展的好學生。
2、該生能積極參加政治學習，自覺性遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，性格開朗、熱情大方。做事負責、干練。主動參與班級活動并能做好組織工作，深得老師的信任。成績較穩定，保持前列。
3、該生有較強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學相處和睦，不計較個人得失，懂得謙讓，愛勞動，能吃苦耐勞，誠實勇敢，積極參加體育鍛煉，是一名優秀的學生。
4、該生是一個文靜、可愛的好學生。在課堂上能積極發言，作業能認真完成，學習上腳踏實地、勤奮好學，懂得方法、技巧，成績優秀，生活上艱苦樸素，尊敬師長，關心集體，與同學能和睦相處，是一個優秀的中學生。
5、該生能在思想上和行動上嚴格要求自己，忠厚誠實，性格開朗，心胸開闊，樂于助人。能夠勇敢面對困難和挫折時。人生態度積極樂觀，對待學業認真，主動與老師和同學交流，互相幫助。
6、該生性情敦厚，誠實可信，尊敬師長，團結同學，行為舉止文明，謙虛、誠實，樂于做好自己的本職工作，從小事做起，默默為班集體爭榮譽。能嚴格遵守學校紀律，自覺完成老師交給的各項任務，學習上有鉆研精神，是一個優秀的中學生。
7、該生為人善良，單純，樂于助人，關心集體，體貼老師，明是非，懂道理，對事物有自己的見解，并有一種不達目的決不罷休的堅毅，有理想，目標明確，并能為實現理想而不懈努力;關心集體，做事認真，不計較名利、得失。
8、該生能在思想上和行動上嚴格要求自己，真誠，善良，勤奮和聰穎，讓你的學習和生活如此快樂和充實。沉穩，機智，讓我們每個人都感到踏實，充滿信心。
9、該生富有朝氣與信心，常能帶給班級一股青春與清新的氣息，能與同學朝夕相處、融洽和睦。聰穎好學，積極思考、善于發問。愛好體育，敢講真話、能做實事，善于思考，具有一定辦事能力，是一個優秀的中學生。
10、該生聰慧多思，率直、上進，對自己要求嚴格，有主見，對事情能夠認真分析，思想上要求進步。尊敬師長，團結同學，專業能力強。善于把握自己，把握時間。成績穩定，能保持前列，是一個品學兼優的學生。
11、該生善良真誠，開朗大方，勤于思考，熱愛學習，樂于助人，關心集體，體貼他人，是非分明，從不計較個人得失。總是能在需要你的時候出現，替老師分憂，替同學解難。是一名優秀的學生。
12、該生能在思想上和行動上嚴格要求自己，性情敦厚，誠實可信，尊敬師長，團結同學，行為舉止文明，謙虛、誠實，樂于做好自己的本職工作，從小事做起，默默為班集體爭榮譽，學習認真，上進心強，成績優良，是一個品學兼優的學生。
13、該生性格活潑開朗，能言善辯，為人大方，有較強的應變力;思維敏捷，思路開闊，想象豐富，興趣廣泛，有很強的接受能力、強烈的進取心和有端正的學習態度;在學習上，有緊迫感，學習動力十足，有頑強的學習意志和科學的學習方法。
14、該生能積極參加政治學習，自覺性遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，為人正直、真誠，集體榮譽感強，尊敬師長，團結同學，行為舉止文明，學習認真，有充分的自信心，有敏捷的思維，學習自主能力強，是一個各方面表現都很好的學生。
15、該生堅毅，踏實，熱情，勤學上進，不因勝利而得意忘形，也不因挫折而輕言放棄，樂于幫助同學，為同學們信任和喜愛。嚴格要求自己，勤奮、刻苦，成績優異。
16、該生忠厚誠實，性格開朗，心胸開闊，樂于助人。有禮貌，愛勞動，發言積極。能勇敢面對困難和挫折，人生態度積極樂觀，對待學業認真，能主動與老師和同學交流，與同學相處和睦，互相幫助。
17、該生性格開朗、熱情大方。做事負責、干練，為人正直、真誠，尊敬師長，團結同學，行為舉止文明，學習認真，有充分的自信心，有敏捷的思維，能始終圍繞自己的目標而努力，善于把握自己。聰穎好學，積極思考、善于發問。主動參與班級活動并能做好組織工作，深得老師的信任。
18、該生能在思想上和行動上嚴格要求自己，自學性強，性格堅毅，踏實，熱情，勤學上進，是一個可愛樸實的學生，尊敬老師，能協助老師管理班級，工作認真負責，與同學們相處融洽，樂于助人，環保意識強，愛勞動，能吃苦耐勞。
19、該生能積極參加政治學習，自覺性遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，待人有禮貌，愛勞動。上課積極思考，發言積極，認真完成作業，往往有創新的做法。遵守紀律，團結同學，尊敬老師，主動為班集體做好事。
20、該生聰慧多思，善于把握自己，把握時間。率直、聰穎、上進，對自己要求嚴格，有主見，對事情能夠認真分析，思想上要求進步。尊敬師長，團結同學，能力強，成績穩定，能保持前列。
21、該生尊敬老師，與同學們和睦相處，熱心助人，誠實勇敢，集體榮譽感強，自尊心強，有上進心，能吃苦，愛勞動，懂得謙讓，遵守紀律，環保意識強，學習成績優異，是一個品學兼優的學生。
22、該生能積極參加政治學習，自覺性強，遵守紀律，團結同學，尊敬老師，性格獨立，做事踏實，有很強的責任心，能圓滿完成各項工作，熱愛集體，樂于助人。學習刻苦認真，有充分的自信心，敏捷的思維，上課發言積極主動，學習成績優秀，是一個品學兼優的學生。
23、該生能在思想上和行動上嚴格要求自己，自學性強，性格堅毅，踏實，熱情，勤學上進，是一個可愛樸實的女孩，尊敬老師，能協助老師管理班級，工作認真負責，與同學們相處融洽，樂于助人，環保意識強，愛勞動，能吃苦耐勞。
24、該生是個聰明、直爽的女孩，對待他人熱情友好，聰穎好學，積極思考、善于發問。性格開朗、熱情大方。做事負責、干練。主動參與班級活動并能做好組織工作，深得老師的信任。
25、該生有很強的責任心和集體榮譽感，做事的條理性讓人欣賞。有非常優秀的領悟力和理解力，思維的嚴謹性堪稱一流。成績穩定，處于年級的頂尖水平，但仍有很大的提高空間，是一個品學兼優的學生。
26、該生能在思想上和行動上嚴格要求自己，謙虛、誠實，嚴于律己，品行端正，為人誠懇，待人友善;擔任班干部，樂于做好自己的本職工作，從小事做起，默默為班集體爭榮譽。尊敬師長，團結同學，行為舉止文明。學習刻苦，思維敏捷，主動性強，成績優異。
27、該生是一個很有個性的學生，能力很強。在學習上刻苦磚研，思維靈活，求知欲強，刻苦、勤奮、富有進取心，學習成績優秀。遵守紀律，關心集體，積極參加集體活動，待人謙和、善良，是一個品學兼優的好學生。
28、該生善良真誠，開朗大方，勤于思考，熱愛學習，樂于助人，關心集體，體貼他人，是非分明，從不計較個人得失。總是能在需要你的時候出現，替老師分憂，替同學解難，是一個在各方面都很優秀的學生。
29、該生是一個很有個性的女孩，能力很強。在學習上刻苦磚研，思維靈活，求知欲強，刻苦、勤奮、富有進取心，學習成績優秀。遵守紀律，關心集體，積極參加集體活動，待人謙和、善良，是一個品學兼優的好學生。
30、該生聰穎好學，積極思考、善于發問，尊敬老師，團結同學，性格開朗、熱情大方。做事負責、干練。主動參與班級活動并能做好組織工作，深得老師的信任，是一個品學兼優的學生。
31、該生能在思想上和行動上嚴格要求自己，嚴格遵守學校紀律，思想純樸，待人隨和、誠懇，處事穩重，同學關系好，熱愛集體，樂于助人是你的美德。愛好廣泛。學習上有鉆研精神，知識面較寬，學習認真，上進心強，成績優良。
32、該生能積極參加政治學習，自覺性遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，為人踏實、誠懇，正直、真誠，尊敬師長，團結同學，行為舉止文明。學習認真、刻苦，成績能穩定于班級的前列。
33、該生能在思想上和行動上嚴格要求自己，為人正直、真誠，集體榮譽感強，尊敬師長，辦事認真，自尊、好強。團結同學，行為舉止文明，學習認真，有充分的自信心，有敏捷的思維，學習認真刻苦，能始終圍繞自己的目標而努力，善于把握自己。
34、該生學習認真、踏實，性格沉穩，為人誠懇，待人友善;刻苦，愛好藝術。忍耐力好，毅力較強，因而在學習成績上能保持穩定并處于前列，平時遵規守紀，是老師比較贊賞的好學生。
35、該生嚴于律己，品行端正，為人誠懇，待人友善;認真做事;性格沉穩，心態平和，有良好的心理素質，有聰明的頭腦，踏實的作風，學習態度端正，刻苦認真，是老師心目中優秀的學生，同學心目中學習的榜樣。
36、該生能積極參加政治學習，自覺性遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，遵守紀律，團結同學，尊敬老師，主動為班級體做好事。有禮貌，愛勞動，講衛生，發言積極。學習認真、踏實、刻苦，愛好藝術。
37、該生能在思想上和行動上嚴格要求自己，積極參加政治學習，自覺性遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》。聰穎好學，積極思考、善于發問。性格開朗、熱情大方。做事負責、干練。主動參與班級活動并能做好組織工作，深得老師的信任和同學的好評。
38、該生的思想表現好，熱愛祖國、熱愛學校、熱愛班集體，能自覺地遵守學校的各項。
規章制度。
;能尊敬老師，團結同學;成績優秀，但在學習方法方法上要有待于改進。
39、該生富有朝氣與信心，常能帶給班級一股青春與清新的氣息，關心集體，自理能力強;能與同學和諧相處、融洽和睦，愛好體育，敢講真話、能做實事，善于思考，具有較強的辦事能力，是一個品學兼優的學生。
40、該生自信、豁達、熱情，獨立而有個性、活力和朝氣，聰穎好學，積極思考、善于發問。性格開朗、熱情大方。做事負責、干練。主動參與班級活動并能做好組織工作，深得老師的信任，是一個品學兼優的學生。
1、你頭腦聰明，思維敏捷，是課堂上的智多星，是生活中的百事通。但你沒有發現自己的優勢。粗心是你學習道路上的最大障礙，是你屢次失敗的最終根源。希望你在今后的學習道路上戒驕戒躁，刻苦專心。把你的智慧用大家看得見的形式展現出來。
2、學習態度比較端正，在課堂上應該再大膽一點，多主動表達一下自己的想法，如此，也能調動自己的思路，跟上老師上課的步調。
3、在校期間表現良好。熱愛祖國，積極進取，關心集體，樂于助人，學習目的明確，態度端正。自擔任班干部以來，工作認真負責、兢兢業業、成效顯著。希望繼續努力攀登，收獲希望、收獲快樂。創造一個更加出色的自我。
4、生活中的你和同學之間關系不錯，也看到你經常幫助同學，并不是一個斤斤計較的人。
5、球場上經常可以看到你的身影，說明你熱愛體育鍛煉，不斷增強體質，是件好事，但你給我的印象可以說是班里最淘氣、最頑皮的boy,課間你常和同學打鬧，多危險啊!你總管不住自己，免不了受到老師和同學的責怪，這多可惜呀!老師知道你也想改掉不好的習慣，但是自控能力差，一直沒有實現自己的愿望。你的學習態度也令老師著急，我想你只要告別懶惰，相信你不會比別人差。在此多么希望你今后能自覺遵守紀律，團結同學。
6、人如其名，愛笑的你總能給大家帶來一份優雅。不愛張揚的個性卻總能在運動場上博得同學們的陣陣喝彩。內心的堅定是成就一個人成功的法寶，希望你在學習上也能以此為動力，靜心靜氣，迎難而上。讓大家的喝彩聲不僅響徹在綠茵場上，也響徹在考場上。
7、學習比較塌實，有自己努力的目標。平時作業認真，但在課堂上發言不夠積極主動，希望在這方面可以向其他同學學習。課后你能主動幫助同學答疑解難。生活中的你開朗但有不失文雅，受到同學們的歡迎。在生活和學習等方面都其他了學習委員應盡的職責。
8、你遇事有主見，有集體榮譽感，積極參加學校的各項活動，關心同學、思想上要求進步，對繪畫有興趣、學習有方法，學習有成效。文化課程的學習成績良好。有刻苦精神。希望將理想與奮斗更好地統一，實現心中的目標。
9、你是一個不多言，不多語，文靜的孩子。性子不急。
10、你學習非常認真，能夠朝著自己的目標前進，這一點老師對你很放心。不過，在老師看來，學習不僅僅是學習科學文化知識，也要學習其他的一些技能，包括人與人之間的交往。所以，老師希望你在抓好文化知識的同時也能解放自己，放心大膽地讓自己更好地走入到我們班級這個大家庭中來。這樣也能給緊張的學習帶來更多的快樂。讓自己變得再開朗一點，給自己的高中生活留下更多的回憶。
11、你不善言談，甚至有點羞澀，不過這也讓你能夠把更多的時間用在學習上，能夠獨立思考。聰穎，沉穩，堅強，而又有些文雅。同學之間的關系也處得相當和諧。話雖然不多，但大家都比較喜歡你。保持自己的優勢，在各方面取得更大的成績。
13、生活上同學相處比較和諧，性格偏內向。如能讓自己像賽場上一樣再自由奔放一點，我想在緊張的學習之余可以給你帶來多一些的歡笑和快樂。
14、老師面前你少言寡語，同學面前你活潑好動。在學習上對自己的要求不夠嚴格，思考問題不夠深入，這是你目前急需改正的方面。不要讓自己太容易滿足，給自己一個理由，讓自己在攀登知識之峰的道路上站得更高。
15、你是一個性格開朗、活潑，十分可愛的女孩，課堂上你專心聽講，認真做好課堂筆記，課后你認真按時完成作業，每次批改你的作業都能欣賞到你那清秀的字體。元旦文藝演出獲得的榮譽中有你辛勤的汗水，你是老師的得力助手，一個學期來不論是出墻報，還是帶讀，你都能出色地完成任務，在此說一聲辛苦了!。你的成績良好，但不夠撥尖，學習上還需繼續努力，愿你在平時更注重基礎知識的學習與訓練，加強能力的培養，做一個全面發展的好學生!
16、在中學學習期間表現良好，遵守紀律、關心集體、積極地參加各項集體活動，與同學們和睦相處。積極完成各科作業，學習上較為刻苦，在美術專業課程的學習中，能積極地思考和練習，有很大的進步。盼望你帶給我們更大的驚喜。
17、看得出來你是一個要強的女孩子。學習的道路肯定不會一路平坦。關鍵在于，要時刻警示自己：哪里跌倒，就要從哪里爬起。不要為自己的失敗找太多的借口。說得少一點，做得多一點。相信你能從新找到成功的喜悅。
18、慢條斯里。學習踏踏實實，做人認認真真。在你的身上逐步體現出一個農家孩子樸素、勤奮的品質，這令老師感到滿意。老師希望你能更多更好地和同學們進行交流。
19、你是一個聰明有潛力的學生，但學習不夠自覺，管不住自己。面對失敗過于坦然，不敢下狠心去拼搏去追求。老師希望你認識到學習的重要性，更自覺一點，目標更大一點，把自己的能量釋放出來。
1、這學期你為了在體育方面做出點成績，確實吃了不少苦，流了不少汗，你能從挫折中振作起來，迎難而上，這種精神十分難得，你樂觀，個性豁達，這將有助于你的成功。但記住：千萬別荒廢了學業。
2、你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。學習勁頭不足，缺乏進取的動力，缺乏堅強的意志力是你的最大障礙。不用去想能攀多高，即使路途遙遠，只要一步一個腳印，目標始終如一，你的理想一定能實現。
3、活潑好動是你最大的優點。如果在上課時，你能自覺遵守紀律，認真聽課，認真按時完成作業的話，你的學習會進步的。老師想對你說，學習來不得半點兒戲，只有付出才會有收獲。
4、領悟力強，為人誠樸，品行端正，溫文爾雅。為人熱情，性格開朗，亦能說會道。本學期最突出的成果是學習逐步走向正軌，逐漸掌握了高中課程的學習方法。繼續努力，保持個性，事無大小巨細，不干就不干，干就干好，即使艱辛，亦無反悔。
5、你是個可愛善言的大男孩，思維敏捷，能言善辯，團結同學，熱愛班級，是老師的好幫手，同學的好伙伴。有運動和藝術細胞，球場上經常能看到你揮汗如雨的身影，出眾的毛筆字又使你備受同學們關注，同時還在活動中為班級取得了榮譽。但學習成績還不夠理想，主動性還不夠高，紀律上也有很多不足，大錯不犯，小錯不斷，讓老師對你有一些頭疼，太重的凡心嚴重影響了你的發展。希望你今后能更加勤奮的學習，努力向上，激流勇進，更上一層樓，爭取優異成績。
6、你每天堅持按時到學校，這很好。在學校里，你也能團結同學，遵守紀律。可學習是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下沒有不勞而獲的，只有付出，才會有收獲。加油啊，把學習趕上去。
7、你熱愛勞動，尊敬老師，團結同學，認真完成作業。希望你在學習上，多動腦思考，自覺學習。這樣你會進步更快的。
8、雖然這學期你的某些行為受到了老師的批評，但你能正確對待，并且積極改正，這也是難能可貴的，希望你能在學習上多與老師和同學溝通，增強自信心和主動性，盡最大的努力去彌補自己的不足。
9、從你的。
作文。
中可以看出你是個愛憎分明，正直、有愛心的孩子，在你的內心深處，上進心依舊未泯滅，你不是有個競爭對手嗎?只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有希望趕上并超過他的。
爭吵初中集錦（模板20篇）篇十四
今天，我是懷著懊悔的心情來寫這次作文的，本來不想寫出來的，可轉念一想，還是表白出來的好。總之，這件事是我的不對。
昨天，我與好友吉華發生了摩擦，不為別的，只為了一點點小事。在昨天的自習課上，同學們都在安靜的寫作業，同學吉華突然碰了我胳膊肘一下，筆尖上的墨水一下子全落在了我的語文書上，把語文書污了一大片。我氣急了，當時就罵了她一頓，她卻賠著笑臉說：“對不起，你也用不著生氣，我又不是故意的。”聽了她的話我更惱火了，感覺怒火好象從兩肋騰地一下竄上來，要說對不起就得鄭重其事的道歉，怎么能隨便說說就算了呢？哼，你等著好了，我非得好好教訓你一下不可。趁老師出去的時候，我冷不防的撞了一下她的胳膊，來了個突然襲擊。她手一顫，鋼筆一滑，在本子上拉了一條長長的直線。看到這般景象，她狠狠的瞪了我一眼，臉也氣的通紅，頓時怒火中燒，并用顫抖的聲音對我說：“你，你這明明是故意的嘛，這不是存心找茬嗎？”我聽了，心里暗暗高興，嘿！這就是你不小心的下場。想不到過了一會，她竟然把手舉了起來，我心頭不由一緊，難道她要告訴老師？可老師看到她時，她又把手放下了，還瞄了我一眼，說：“晚上放學后，我去你家，咱們好好談談。”我這才松了一口氣。不知怎么的，我又突然覺得這件事是我的不對。雖然吉華不小心弄臟了我的書，但她也道歉了呀，而我又是怎么對她的'呢？想到這里，我真想對她說：“對不起，剛才是我錯了，我不該那樣對你。”可自尊心卻不允許我那樣做。吉華也時不時的斜著眼看看我，好象對我很同情，也好象在對我說：快說吧，說完我會原諒你的。最后，我終于決定等她晚上來了在說。在等她到來的那段時間里，我十分不安。“咚咚咚”的敲門聲打斷了我的思路，哦！是吉華！我急忙把她請進屋。想不到的事情發生了，還沒等我開口，她便對我說：“對不起，對今天上午的事我深表歉意，我不應該不小心弄臟你的語文書。”“不”我急忙辯解說：“應該是我的不對，雖然你弄臟了我的書，但你也道歉了，我不該還那樣對付你。”說完，我倆都會心的笑了。
是啊，我們都是家中的小皇帝，至高至上，唯我獨尊。只懂索取，卻不懂奉獻。今后，同學之間一定要團結友愛，互相諒解。只有這樣，才能建立起真摯的友誼。
爭吵初中集錦（模板20篇）篇十五
夜深人靜，從廚房里傳來一陣若有若無的爭吵聲。這是怎么回事兒？快去瞧瞧。
只見筷子兄弟手拉著手，站在灶臺上自豪地說：“我們的功勞最大，要是沒有我們，主人可能就要用手抓飯吃了，那多不衛生呀！”
筷子兄弟的話音剛落，菜刀從菜板上跳了下來，翹著二郎腿坐在灶臺上，不以為然地說：“我比你們還要重要，要是沒有我，土豆弟弟只好直接下鍋了。除了這個，我還能把各種蔬菜肉類切成漂亮的圖案，這樣做出來的菜既美觀，又美味。”
這時冰箱用力地跺著腳，吸引了大家的注意。“我比你們的功勞都大。”他一副目中無人的模樣，神氣地說，“如果沒有我，那些吃剩的飯菜和湯都沒有地方保鮮了，到了夏天主人也吃不到涼涼的冰棍了，更不要說各種口味的冷飲和飲料了。”說完冰箱叉著腰，掃視了一下周圍的同事。
他們的爭吵把正在睡覺的湯碗爺爺給吵醒了。湯碗爺爺了解了情況，苦口婆心地說：“我們每個人都有自己的長處和短處，主人離開了誰都不行，我們只有取長補短，和睦相處才能讓主人過上幸福的生活！”
聽了湯碗爺爺的話，大家不好意思地低下了頭。廚房又回到了往日的安寧。
爭吵初中集錦（模板20篇）篇十六
早晨是一天的開始，可有時也是悲傷的開始。
清晨，我和姐姐去路邊散步，可就在這時一輛自行車猛開過來，害得我往旁跑，這時，姐姐被我撞了一下說，“你干嘛撞我?”
“干嘛這么兇?剛才自行車撞了過來……”還沒等我說完，她又說：“我管你什么自行車，你撞了我，我就要撞回來。”說完她就撞了我一下。我也不服氣又撞了回去，就這樣，我們撞來撞去，都不各不相讓。像兩只好斗的公雞。姐姐眼里冒著火花好像在說：“你過來啊!”我也不服輸，直接撞過去，撞了個兩敗俱傷。我被姐姐撞到了地上，姐姐毫不留情地瞪了我一眼下，遠遠地走了，我慢慢地從地上爬了起來，身上已被撞傷，只好慢慢地走回家。
后來，我們回到了家，姐姐跟媽媽說了那件事，媽媽看見我回來，狠狠地瞪了我眼，生氣地說：“你干嘛撞你姐姐?”我小聲地說：“是因為……”還沒等我說完，媽媽又說：“因為什么?”說啊!”媽媽的話令我十分傷心，因為她根本不知道原因。我氣得回我的房間去了。心想：好好的一個早晨，卻被姐姐給毀了，她真是太過分了。我心里這么想，可是卻又很后悔這件事。
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爭吵初中集錦（模板20篇）篇十七
如果要拿形狀來形容一個人，相信每個人都有？有角，就算經過歲月的磨練也很難找到圓形。既然每個人都不是完全圓潤，在相處時，也很難不會產生摩擦。
記得有一次，和一位非常要好的朋友起了沖突，平常我和別人爭吵的時候都是他在我身旁，替我說話，在我需要時替我補上一句。而那次我們因為一件微不足道的小事大吵了一架，現在回想起來，什么都不記得了，忘了爭吵的原因，互相咆哮的目的；但卻清楚記得，記得那些怒目相視、如毒般的話語，一直到現在，那些傷人的話。
印象最深刻的，是當那股怨氣與緊握在拳中的沖動漸漸地退去后，站在那兒的我們，曾經如此親密，用自己去保護對方、用真心去了解彼此，互相鼓勵、扶持的那兩個摯友，“曾經？是嗎……”心中突然有個地方慢慢空了，整個人漸漸被悔恨給吞噬，有種靈魂漸漸脫離肉體的無助感。“對不起。”看著對方慘白的面容，我們是異口同聲地互相道歉，相視而笑，站在那兒互相擁抱。
在那之后，他對我說，每個人都是一個有棱有角的形狀，很難有人是圓形。是啊！既然如此，人與人之間很難有不爭執，但真正重要的是在那之后的，彼此諒解，互相原諒，和對方產生新的認識；在那之后的學習、體悟，以及向變成一個圓滿的圓又邁進一步。
當沖突發生后，我們應該冷靜地思考，回到爭吵的原因，避免不必要的互相傷害，“退一步，海闊天空。”別讓那些沒有意義的遷怒與一時的口舌之快，讓真正重要的事物從我們的指尖溜走。
爭吵初中集錦（模板20篇）篇十八
皎潔的月光照向大地，我就猶如一條小魚在人海中不停地穿梭，尋找著回家的道路。
“干嗎！”一個強聲有力的聲音進入了我的耳畔。我忙向聲音發出的地方望去。“你干什么呀！敢拿我的水，膽子不小呀？”只見一個中年男子對一個身穿樸實的老婦人和小男孩狂吠著，小男孩看著那男子可怕的神色就躲到了老婦人身后，看著那個樣子，他怕得幾乎要哭了，老婦人也用盡全力去擋住男子的唾沫橫飛，中年男子見老婦人不說話，就去拉住老婦人的袋子，要往垃圾桶里拋，我看見那個綠色的蛇皮袋里面有大大小小的瓶子，都是被人們丟棄的飲料瓶，我敢斷定她一定生活貧苦。“哼！我剛喝了兩口的礦泉水放在旁邊一下就不見了，你拿了我的水還不說，你還不跟我道歉，你個撿垃圾的，沒有東西撿就開始搶了是不是？”中年男子邊說邊要動手，這時，我看不下去了，想上前制止，可一位年輕女子上前說：“好了，好了，消消氣。”說著女子把手中的水給男子喝點就走了……人群散了，老婦人看了看倒在地上的半瓶水，也沒有撿起來，帶著小男孩向一條巷走去，我也走上了回家的路。
在那兒，只有那半瓶水，在月光的照耀下，閃閃發亮……。
爭吵初中集錦（模板20篇）篇十九
夜深了，我在書桌前“奮筆疾書”。上眼皮和下眼皮不知何時打起了架。
“叮！”手機發出了消息提醒音。我一機靈清醒過來。
“22：05，英語老師批改了你的作業——‘不錯，繼續努力！’”我睡意全無，走出書房。
爸爸回來了！剛剛復工沒幾天的爸爸，每天回家都特別晚。此時他正躺在沙發上小憩。他實在是太累了。
“你看看吧！”媽媽從臥室走出來，皺著眉頭，滿臉不快，把手機往茶幾上一撂，不管三七二十一就向爸爸開火了。
“怎么了？”爸爸睜開惺忪的雙眼，一咕嚕起身，拿起手機，眼晴一亮，剎那間喜笑顏開：“太好了！”
手機屏幕上是開學通知。
“好什么好！去到學校安全嗎？還不如在家上網課呢！”媽媽陰沉著臉怒道。
“總待在家也不是辦法！從疫情爆發到現在，已經過去四個月了，復工的復工，上班的上班，不都好好的嘛！放心吧，學校既然宣布開學，就一定是有把握的，各方面工作也一定會做全面做穩妥，絕不會有事的！”爸爸說著說著，眉宇間竟生出一絲堅定。
“學校那么多人，能完全使人與人之間保持距離嗎？吃飯時候呢？上課呢？晚上休息呢？總帶著口罩可能嗎？”媽媽的眼光像鋒利的投槍，一下子扎向爸爸。
“你看，我都復工這么長時間了，不也沒事嗎？咱要相信學校！咱們能想到的，學校一定早都想到了。咱不杞人憂天了，行嗎？”爸爸放緩了語氣。
媽媽瞪了一眼爸爸，一把奪過手機，手指飛快地在上邊敲打了幾下。
“你看看，這是什么——貴州一學校集體發熱！你看看，好好看看！當初就不該聽你的，把孩子送到縣里上學，現在好了，出了這檔子事，讓我怎么放心！”
媽媽的眼中有淚花閃現。
“你看，這是學校在進行防疫演練，這是新食堂，這是新宿舍，這是每天早晚在宿舍和教室里消毒，這是大門口安裝的體溫監測門，這是老師、宿管人員在給學生量體溫……你看，初三學生回到學校多高興，家長們也在稱贊學校的防疫工作做得好。作為家長，咱要做的，就是少外出，不聚集，遵守防控規定，為孩子保駕護航！咱要相信國家，相信學校，更要相信咱的孩子，一定會沒事的！”爸爸一邊翻手機，一邊給媽媽講著。
媽媽不再說話。
或喜、或憂，或贊同，或反對……開學之日終會如期而至，而我將和所有的學子們一起，在勤學苦練中，靜等它的到來。
爭吵初中集錦（模板20篇）篇二十
“作文，功勞明明是我們大家的，你怎么能強占了屬于我們大家的榮譽?”冒號說。
”就是就是，作文，你這個自私的.家伙。“句號大吼道。
“我自私?我每天為小主人增添喜悅，我還得到很多同學的關注呢!在教室，我可是威風凜凜的將士。你們這幫弱小的家伙，滾開!”
“作文，我們并不弱小，如果不是我們，恐怕你一早就沒臉見人了，我幫助你，你卻領助不給謝。“修辭說。
“就你那丁點的幫助，還想我報答，做夢!”
“你……你，哼!你太不夠朋友了，虧我們還當你是我們的好朋友呢!“逗號說。
“逗號，你別無理取鬧好不好，功勞我最大，你就別硬搶了，反正你身軀小功勞自然小嘍!”作文滔滔不絕，夸夸其談。
問號在一旁憤懣不平，終于忍不住大吼:“停停停……你們都別爭了，走，姐妹們，我們不要理她了。”
”嗯!”她們都異口同聲表示同意。
從此以后，作文與標點符號們各不理睬各，即使碰面了，也會氣憤大吼:“讓開!“并擦肩而過。標點符號過著無憂無慮的生活，而作文卻孤零零獨自一人玩，她覺得很是憂悶。她想去和她們玩，但每次想起那爭吵的一天，她便不去道歉。
學校的一年一度的作文大賽來臨了，小夢坐在位置上興致勃勃寫作，但是作文的伙伴們都不肯去幫助作文。最后小夢在作文大賽考砸了，不但不受到老師的表揚和熱烈的掌聲，反而受到老師的批評和同學的取笑。小夢樂極生悲，頭也不敢抬起來了。
這時，作文意識到問題的嚴重性，她感到很慚愧，極后悔。她把這件事三五一十的告訴了作文爺爺，作文爺爺語重心長的說:“孩子，人生多彩多紛，各種洶濤，各種雄壯，都需我們去克服，它們都是上天派來的使者考驗，除掉污移。而一個人融入合作中，力量變得強，速度也變得迅速，可你把集體中的成果獨占了，你要知道，功勞不論大小，一樣都是屬于大家的功勞。”“爺爺，我錯了，我一定改正。”
作文找到伙伴后，并真誠承認錯誤，伙伴們也一一原諒了作文。她們成為了最親密的朋友。齊心協力，并肩共戰為小主人取得好成績，這樣一來，小夢的作文越來越優秀了。