作文是語言的表達形式之一，通過寫作可以提高自己的語文素養。現在，請大家跟隨小編的腳步，一起來欣賞下面這些優秀作文的范例，相信它們能夠給大家帶來不少的啟示和啟發。
寫國寶大熊貓的小學大全（17篇）篇一
黑白相間的皮毛，胖乎乎的身體像一個大肉團子，圓圓的臉上嵌著一對大大的黑色眼圈，小眼睛閃閃發光。兩只耳朵黑茸茸，又小又粗的四肢，再加上短小的尾巴，湊成了憨態可掬的國中寶大熊貓——團子。
都知道竹子是大熊貓的標配食物，團子一本正經地吃相引人注目。你瞧，它直著身子盤踞端坐在地上，身邊一堆竹子，它若無其事地吃起來：它拿起一截竹子，兩爪一掰，嫩竹被折斷了，接著它將竹莖葉咬下來，攢在嘴巴里，再用爪子握住，左一口，右一口，有條不紊地吃著。一束雜亂的竹枝，咬得刀切一樣齊。它有滋有味地吃著，一會兒功夫，一堆竹子下肚了，它滿足地靠在小土坡旁邊，撫摸著著圓滾滾的肚子，有趣極了！
不吃東西的時候，團子必定在鍛煉身體，是十足的“運動達熊”。這不，它開始高難度運動——爬樹。團子選了一顆樹叉極少，樹干筆直的樹向上攀爬，它手腳并用，互相交錯開來爬，它用兩只前爪抱著樹枝，后腿一蹬，三兩下就爬到了樹梢上，團子背靠樹干坐在樹叉上，淡定自若地眺望著四周蔥郁的美景，它的兩條小短腿搓來搓去，有時候，吹著涼爽的風，它還會在高處酣睡一小會兒，可真厲害啊！
有時候，團子會自娛自樂，炫炫它的“滾”絕活。你瞧！它先來了一個短距離助跑，然后后腿一蹲，前掌輕輕抱頭，把身子團成一個圓球朝后翻滾，翻到一半翻不過去時候，它用力倒退著快速移動身體，抱頭繼續翻滾，真是動物界靈活的翻滾運動員！
團子就是這么有趣！大熊貓是世界上珍稀的動物，只有中國才有，人見人愛，是我們國家的寶貝。
寫國寶大熊貓的小學大全（17篇）篇二
世界上有許多珍貴又稀少的動物。其中，最可愛的要數大熊貓了！
大熊貓有一個胖乎乎的身子。圓圓的腦袋上長有一對小小的黑耳朵，水汪汪的眼上帶著一副墨鏡似的。又圓又黑的鼻子下長著一張能吃的竹子的大嘴巴。
今天，我們一家人來到了動物園里看熊貓。
大熊貓最愛吃竹子了。只見它的手緊緊地握著竹子，把新鮮的竹子放在嘴巴里又是啃又是咬，美滋滋地吃了起來，發出“咯吱咯吱”的聲音，好像跟我們說：“竹子那么好吃，你們不過來一起吃？來來來，別客氣，我還有很多呢！”
吃完竹子后，它便爬回去睡覺了。它爬向一個安靜的角落，躺了下來，不一會就沒動靜了。可是，有的淘氣的小朋友還想和大熊貓玩，于是大喊：“熊貓，起來，我命令你馬上起來！”孩子們七嘴八舌的說話聲，把大熊貓弄醒了。大熊貓站了起來，爬上一棵參天大樹。這下它沒被小朋友們打擾，而是邊打呼嚕邊做美夢。
大熊貓真是太可愛了！我就想問問，這么可愛的動物，你們忍心殺害嗎？
寫國寶大熊貓的小學大全（17篇）篇三
熊貓是世界上最珍貴的動物之一。熊貓的家主要在四川、甘肅、陜西省的各個山嶺里，數量十分稀少，屬于國家一級保護動物之一，被人們稱為“國寶”。
熊貓以竹子為主食。它們最喜歡吃箭竹了，他們吃竹子是先剝皮，看看有沒有蟲，經過一番檢查之后，才可以吃的。
熊貓剛出生只有150克左右重。相當于媽媽體重的千分之一。但是，過了一個月以后，熊貓的體重可達公斤，過三個月后，體重可達5、6公斤重了。
媽媽經常把熊貓寶寶摟在懷里，輕輕地撫摸，外出時也會把小熊貓叼在嘴里，或使用背駝著。邁著蹣跚的步子走來走去，熊貓母子也經常嬉戲玩耍，高興的時候,也會在平坦的地上翻筋斗，非常親熱的。
熊貓的毛又黑又亮，毛茸茸的面孔上嵌著一對黑乎乎的眼睛，好似戴著一副墨鏡，可愛極了!再加上一身黑白相間的毛，更顯的美麗了!
熊貓睡覺時，腹部朝天，有時，它還用前爪輕輕地拍著肚子，也有時它會翻一個身，用前爪揉揉惺忪的眼睛,然后伸個懶腰。好像人的樣子似的。
等小熊貓四、五個月大時，熊貓媽媽就會教小熊貓爬樹、洗澡、游泳剝食等本領。
長大以后每天要吃20公斤的箭竹，有時也會捕捉竹林里的竹鼠“美餐一頓”哦!
朋友們，聽了我的介紹，你應該更加了解熊貓了吧!
寫國寶大熊貓的小學大全（17篇）篇四
大熊貓是一種稀少的熊科動物，具有800多萬年的歷史，被人們稱之為“活化石”。因為大熊貓既可愛，又有趣，而且數量稀少，成為我國瀕危物種保護的典范。
大熊貓似乎知道自己是國寶，總是穿著黑白相間的小皮襖，在人們面前大擺大搖地走來走去。
再來看看它那胖乎乎的小臉蛋。我不得不說，大熊貓可真貪吃呀！竟忘了休息！害得自己的眼睛周圍長滿了黑眼圈，像是戴了一副黑黑的小遮陽鏡。黑黑的小耳朵就像一對不小心摔成兩半的黑盤子，在大熊貓低頭吃竹子時貼在了大熊貓的頭上。
大熊貓原本是食肉動物，可肉無法在大熊貓運動后補充所消耗的體力和精力。于是大熊貓慢慢地學會吃竹子了。
大能貓現在非常愛吃竹子。它吃竹子時會先把竹子掰成兩段，然后輕輕一咬，竹子就破裂了。再用前爪死死地抓住竹子，用鋒利的牙齒撕下竹子的一片，并快速地把皮撕去，最后津津有味地吃起竹子中心最嫩的部分。
在四川，陜西、甘肅等地區的深山老林中才有大熊貓肥胖的身影。野生熊貓喜歡在獨自生活。
大熊貓是一種很萌的動物，也是我們的國寶。經常被我國當做國禮，贈送給一些友好國家，人們親切地稱它為“和平友好的使者”。
寫國寶大熊貓的小學大全（17篇）篇五
大熊貓作為一種具有800多萬年的古老物種，具有“活化石”之稱。
它的身材胖胖的，全身只有黑白兩種顏色，像披上了一件黑白相間的大衣；圓圓的頭上長著一雙黑黑的小耳朵，像一個個黑絨球；一雙炯炯有神的大眼睛，總是忽閃忽閃的，特別水靈；最特別的數它的黑眼圈，那是大熊貓的專屬標記；毛絨絨的尾巴像一個白色的絨球，可愛極了！
大熊貓最喜歡吃竹子了。首先，它在叢林中找出一根竹子，它不是直接開吃，而是用它那靈敏的鼻子聞一聞，才開吃。它想先咬下一小節，不料，它沒咬下來。之后，它兩只爪子緊握竹子，先咬下竹子的外皮，然后就用爪子幫忙，外皮下來了，它就可盡情地吃了。
它還非常貪玩。它喜歡玩滑滑梯、球、爬樹。除此之外，它還喜歡玩松木屑。
大熊貓喜歡獨自生活，長居在偏僻的地方，主要分布在四川、陜西和甘肅等地。
我國還把大熊貓作為國禮，贈送給一些友好國家，人們都親切地稱它是“和平友好的使者”。
寫國寶大熊貓的小學大全（17篇）篇六
大家都了解熊貓嗎？今天，我給你們介紹一下它吧！
熊貓的臉部和腹部的毛發是白色的，四肢的毛發是黑色的，看上去像穿了一件黑白相間的大衣。最有趣的是它腦袋上長著兩個半圓形的耳朵，看上去像兩把小扇子。最引入注意的是它的眼睛周圍有一圈黑色的毛發，看起來像戴著一副墨鏡，特別帥氣。
熊貓愛吃竹子。一只熊貓已經找到了一根竹子，它興奮地坐在地上，前爪緊緊地抱著竹子，似乎撿到了個寶貝似的，生怕別人搶走。它首先把竹子放在鼻子前仔細地聞了聞，竹子發出淡淡的清香，然后它迫不及待地將竹子放進嘴里，用鋒利的牙齒將竹子咬成了兩半，快速地將竹子從嘴里拿出。接著用前爪將其中的一小半竹zi掰下來放進嘴里，再將最外層的竹子皮咬掉，最后將咬掉皮的竹子放進嘴里，津津有味地吃了起來。沒過多久，一根竹子便被它吃了個精光。
熊貓很喜歡爬樹。瞧！那里有三只熊貓在爬樹，一只身手敏捷的小熊貓已經爬上了樹，它正歪著腦袋低著頭，好像在對樹下的兩只熊貓說：“看！我都爬上來了，你們要加油啦！”樹下的兩只熊貓你看看我，我看看你，似乎明白了它的意思。一只體重相對較輕的熊貓，用前爪抱著樹干，準備往上爬，另一只體重較重的熊貓在后面，用前爪拖住前面這只熊貓的臀部，使勁往上推，好像在對它說：“別著急，有我的幫助，你一定可以爬上去的。”沒過多久，它們全都爬上了樹，在一起愉快地玩耍。
大熊貓喜歡獨處，因此它們的性格十分孤僻。
大熊貓是我國的國寶，在我國占有很重要的地位。
寫國寶大熊貓的小學大全（17篇）篇七
我是受人們喜愛的動物——大熊貓。
我是一種很獨特的動物，全身的毛黑白相間，所以我還沒有讓別人照過一張彩色照片呢！我生活在四川、陜西等地區，是中國的國寶。
我體型肥碩，憨態可掬，一對“八”字形的`黑眼圈，猶如成天戴著一副黑眼鏡，這副樣子是不是非常酷。別看我身材肥胖，一副不慌不忙的樣子，其實我可調皮了！我喜歡扒著下眼皮，伸著粉嫩的小舌頭做鬼臉，我的牙齒很鋒利，吃起東西來誰也比不上我。我不怕冷，無論刮風還是下雨，都有身上的皮毛大衣保護我。
小的時候像小老鼠一樣呆萌。可愛又調皮的我，有時候會爬到樹上還不下來，長大了就不太愛運動了，可我卻是爬樹能手和游泳健將呢！
爬樹的時候，我和小伙伴們你上我也上，一個接著一個向樹上爬，排著小隊伍，還會在樹枝上蕩秋千。
我最喜歡吃的食物是新鮮的竹子和竹筍，我們吃完竹子，就去池邊喝水，然后去曬日光浴，你一定猜不到吧！哈哈！我們喜歡安靜而不喜歡被別人打擾。現在知道我是誰了嗎？我就是咱們國家的國寶——鼎鼎大名的大熊貓。
文檔為doc格式。
寫國寶大熊貓的小學大全（17篇）篇八
在文章《國寶――大熊貓》里，作者他想要向我們講述的是一個什么樣的大熊貓呢?讓我們來進入文章的閱讀題目中去吧!下面是有本站小編為你整理的《國寶――大熊貓》閱讀題目及答案，希望能夠幫助到你!
大熊貓的學名其實叫“貓熊”，意即“像貓的熊”，也就是“本質類似于熊，而外貌相似于貓。”嚴格地說，“熊貓”是錯誤的名詞。這一“錯案”是這么造成的：解放前，四川重慶北碚博物館曾經展出貓熊標本，說明牌上自左往右橫寫著“貓熊”兩字。可是，當時報刊的橫標題習慣于自右向左認讀，于是記者們便在報道中把“貓熊”誤寫為“熊貓”。“熊貓”一詞經媒體廣為傳播，說慣了，也就很難糾正。于是，人們只得將錯就錯，稱“貓熊”為“熊貓”。
其實，科學家定名大熊貓為“貓熊”，是因為它的祖先跟熊的祖先相近，都屬于食肉目。
后來熊一直保持肉食習慣，而大熊貓卻棄葷食素，最喜翠竹，偶爾也吃玉米稈、幼杉樹皮。這是為什么呢?據科學家研究，大熊貓遠祖雖是肉食動物，后來，由于尋不著肉食，只得吃滿山叢生的竹子，代代相傳，也就養成了吃竹子的習慣。大熊貓食用的竹類共有17種，其中最愛吃的是冷箭竹和華橘竹。不過，竹子中的營養成分不多，主要是難以消化的纖維素，所以大熊貓食量很大，一頭成年的大熊貓每晝夜最少要吃15~20公斤竹子，排出大量消化不了的纖維素。凡是大熊貓活動的地方，最容易發現的就是一堆堆纖維素糞便。不過，大熊貓有時也顯露食肉的本性，捕食竹鼠之類動物。
大熊貓的活動范圍與季節關系很大，冬春季多生活在3000米以下沒有積雪或積雪較少的山谷地帶。冬天照常活動，沒有冬眠的習慣。夏秋兩季則多在3000米以上的地帶活動。天氣炎熱時，也常到山溝里的小溪、小河旁喝水，有時候還下水游泳。大熊貓沒有固定的棲息場所，到處流浪，走到哪里，吃到哪里，睡到哪里。別看它笨重肥大，走路搖搖晃晃，爬起樹來卻挺高明。它的聽覺非常靈敏，受到驚擾時，就非常靈活地攀上高高的樹梢，躲藏起來。
大熊貓性情孤僻，平時獨來獨往，只有在發情期，雌雄才暫時同居。它們的繁殖力很低，一般每胎產一仔，有時可產兩仔。分娩期間多以枯樹洞為巢穴。奇怪的是，一只體重100公斤以上的成年大熊貓，剛生下來的仔熊貓卻小得出奇，體重只有0.1~0.15公斤，像只小老鼠，僅相當于母體重量的千分之一，因此不易成活。大熊貓從出生到長大為成體約需兩年左右時間。
正因為大熊貓繁殖艱難，存活又難，所以如今我國野生的大熊貓屈指可數，估計只有1000只左右。
有著“活化石”之稱。
15.選文圍繞大熊貓是我國的國寶這一中心，運用順序分別介紹了大熊貓名稱的由來、、、等情況。(2分)。
16.結合全文說說大熊貓珍貴的主要原因。(2分)。
17.“一頭成年的大熊貓每晝夜最少要吃15—20公斤竹子，排出了大量消化不了的纖維素。”一句的“最少”一詞能否刪去，并請說明原因。(2分)。
18.選文劃線的句子運用了什么說明方法，在表達上有何作用?(2分)。
19.根據你的閱讀感受，請你談談熊貓被推薦為20xx年北京奧運會吉祥物的理由。(2分)。
15.邏輯食用習慣活動范圍繁殖、生長狀況(2分，正確一處0.5分)。
16.它體態可愛數量稀少具有研究古代哺乳動物的珍貴價值(2分，前兩點各0.5分，后一點1分)。
17.不能刪去。原因：“最少”體現了說明文語言準確的特點。它比較客觀地說明了熊貓每晝夜的竹子食用量，刪除后意思的表達就絕對化了，容易被理解為每天只食用15到20公斤。(2分，答出不能刪1分，說對原因1分)。
18.例數字、打比方、作比較說明;作用：充分說明了大熊貓繁殖能力低，且不易成活，進一步突出了大熊貓的珍貴。(2分，答出一種說明方法1分，答對說明作用1分)。
19.因為作為國寶的熊貓來自廣袤的森林，熊貓追求新鮮，充滿力量，無拘無束，是個可愛的動物，無論走到哪里，都給人們帶來無盡的歡樂和笑聲。他傳遞著人與自然和諧共存的精神。(2分，言之成理即可)。
寫國寶大熊貓的小學大全（17篇）篇九
“頂著黑眼圈，渾身胖乎乎，以前好吃肉，現在愛吃竹。”猜猜這是什么？這就是我們的。
熊貓胖乎乎的，憨態可掬。它那一身的皮毛，像是穿了一件黑白相間的外衣；頭上長著一對半圓形的耳朵，兩只眼睛周圍的毛黑黑的，像是戴著一副墨鏡；鼻子就像一塊蛋糕，上面還加了黑色的巧克力醬。
熊貓不僅樣子可愛，吃東西時也十分有趣。它的主食是竹子，但它們最愛吃的還是又嫩又香的竹筍。大熊貓抓著竹筍送到嘴邊，剝掉竹筍外包裹的堅硬外皮，然后大口大口地享用自己的“豪華大餐”，吃得津津有味，直到咬到竹節的地方它又開始剝皮，動作十分嫻熟。大熊貓不僅牙口好，吃東西咬得“嘎嘣”響，而且胃口很好，不一會兒，一小堆竹筍就被它消滅了。大熊貓專心致志吃東西的樣子真是惹人發笑。
大熊貓的生活習性也非常有特色。它特別愛睡覺，每天除了吃飯的時間，剩下的時間多數是在睡夢中。它伸展或蜷成一團，還會在睡醒時伸直前肢打哈欠呢。它能夠把笨重的身體擺成各種各樣的姿勢，最喜歡把腿撐在樹上，并用“手”遮住眼睛。大熊貓善于爬樹，也愛嬉戲，過河涉水后會像狗一樣把身上的水抖掉。
大熊貓是世界上較珍貴的動物之一，主要分布在我國四川、甘肅、陜西的山區，數量十分稀少，是國家一級保護動物，被稱為“國寶”。它不但被世界自然基金會選為徽標，還擔負著“和平大使”的角色，帶著中國人民的友誼，遠渡重洋，到國外攀親結友，深受各國人民的歡迎。
這就是我們可愛的。我們要好好保護它們，更要愛護它們的生存環境呀。因為只有我們人類和大自然中的一切和平相處，才能創造出更美好的明天。
寫國寶大熊貓的小學大全（17篇）篇十
在我們中國，有一種動物有大有小，但無一例外都胖乎乎的，頂著一個黑眼圈，全身像是巧克力搭配著牛奶似的黑白分明。它們就是我們中國的國寶——大熊貓。
大熊貓是我們中國的特有物種，它們已經在地球上活了至少800萬年了，有著“活化石”這樣的尊稱。它們主要棲息在我們中國的四川、陜西以及甘肅的山區里面，是一群喜愛爬樹和嬉戲的小寶貝。我在上小學四年級的時候，爸爸媽媽帶我去四川看了一次大熊貓，那一次對大熊貓近距離的觀察，讓我對我們中國的多了一些了解。
據我的爸爸媽媽給我介紹，大熊貓那黑白相間的外表與許多在森林里保護自己的小動物一樣，是有利于隱蔽在積雪的地面和密林的樹上而不易被天敵發現。爸爸媽媽給我講的，讓我忽然明白為什么大熊貓全身像是巧克力搭配這牛奶似的黑白分明了。那些白的部分是為了在積雪覆蓋的地面不易被發現，而那些黑色的部分藏到密林里，因為黑乎乎的緣故，的`確不再會被發現了。
在四川近距離觀察這些熊貓寶貝時，我還拿竹子喂了它們呢！它們吃的食物本來是肉，然而因為它們缺少捕食肉類的機會，以及所在地區可供它們捕食的鼠類，身上所具有的營養還不足以它們抵償消耗掉的能量，因此它們只是很偶爾的時候能夠吃到一些肉，大部分時間會依靠山里的竹子作為食物，慢慢就成為了按部就班、循規蹈矩的依竹而生的動物。
給它們喂食時，你會發現它們都是手腳并用地進食，像是一個個胖乎乎的嬰兒，手不夠用的時候，把自己的腳也給用上。看著它們吃竹子，像是在看比我小的弟弟妹妹吃東西，既可愛又有趣。
關于，我還有很多很多不太了解的地方，希望自己以后能夠多了解一些，再來給所有人介紹吧！
寫國寶大熊貓的小學大全（17篇）篇十一
大熊貓人見人愛，是我們的國寶，也被稱為“活化石”。接下來，讓我們一起來看看憨態可掬的吧！
大熊貓有著一對毛茸茸的小耳朵，黑白相間的皮毛，兩只黑寶石似的眼睛，小小的鼻子，短短的尾巴，可愛極了。
大熊貓其實以前并不叫大熊貓，而是叫貓熊。那時候，重慶的博物館展出熊貓的標本，牌子上清清楚楚地寫著“貓熊”兩個字。因為那時大家都習慣從右往左讀，當時的記者一不小心讀成了熊貓，這名字又傳遍了全世界。人們只好將錯就錯，把貓熊改成了熊貓。
可能有人會問，大熊貓那么喜歡吃竹子，是不是貓科動物？不是的，因為大熊貓以前也是食肉的，只是因為它們生活在長江上游的高山深谷，大型的食肉動物很少，也沒有殘尸剩首供它們食用，所以只能以竹子來維持生命。后來代代相傳，就成了依竹而生。
可愛的大熊貓除去一半進食的時間，大多數都是在睡夢中度過的。它們喜歡平躺、側躺、俯臥，毫不在意自己的睡相。睡醒了，它們就變身為調皮的小孩，一會兒三下五除二地爬上大樹，一會兒興致勃勃地在草地上打滾，滾得渾身臟兮兮的。它們還愛粘人，有時候喝瓶奶也要人抱著才肯乖乖地喝。
為什么大熊貓是中國的國寶呢？因為熊貓是中國獨有的，主要分布于中國甘肅、陜西，四川等地區，并且數量稀少。全世界的野生大熊貓不足1600只，屬于中國國家一級保護動物。而且，它們生育的方式又特別原始，一只熊貓從出生到長大需要兩年左右的時間，還不容易存活，所以熊貓特別稀有。
我非常喜歡我們的，希望大家可以一起保護它們，不要去傷害它們哦！
寫國寶大熊貓的小學大全（17篇）篇十二
一、教學目標：
1、自主學習，了解大熊貓的有關知識。
2、品味語言，感受說明文語言的準確與生動。
3、調查研究，關注大熊貓的生存現狀。
二、教學重點及難點：
3、大熊貓的特點和習性及其成為國寶的原因；
4、形象生動的說明；
三、教學設想：
5、本文的結構比較簡單，只要求學生掌握整體的思路；
6、運用多媒體教學；
7、教學方式：以學生自主學習為主。
8、課時安排：一教時。
四、?教學過程。
1、?導入：
在自然界中有許多珍奇可愛的動物，你最喜歡哪一種呢？
（學生自由回答）。
2、?播放大熊貓影片，讓學生對大熊貓有個初步了解。
明確：珍貴。
4、?閱讀課文：
思考：（1）大熊貓為什么珍貴？請用文中的一句話來回答。
板書：
體態可愛。
數量稀少。
活化石。
（2）文中哪些語句分別表現這些特點。請用適當的語氣語調朗讀出來。
5、?品讀課文：
思考：作者是如何來說明大熊貓的珍貴？
（1）出示幻燈片：比較課文第6段和《辭海》中對大熊貓形體的不同說明，討論這段文字語言的特點和表達效果。
體肥胖，形似熊而略小，長約1、5米，肩高66厘米，尾很短。毛密而具光澤，眼周、耳、前后肢和肩部黑色，其余均為白色。
―――《辭海》。
（2）學生從課文中找出類似的句子加以品析，進一步體會說明文語言的準確性和生動性。（注：學生相互評價）。
6、歸納總結：如何增強說明文語言的生動性和準確性？
明確：（1）、準確使用形容詞和動詞，增強說明文的形象性和生動性。
（2）、巧妙運用擬人、排比、比喻等多種修辭手法增強說明文的生動性。
（3）、科學使用副詞增強說明文的準確性。
7、學以致用：
請從文中篩選有效信息，選擇感興趣的話題，運用準確生動的語言，以第一人稱來介紹大熊貓。
1、我的家族史。
2、我的“家”
3、我的明星路。
4、我的特殊身份。
5、我的飲食習慣。
6、自擬題。
（提示：盡量運用自己語言）。
格式：
倡議書。
倡議人：
時?間：
10、教師總結：
向全社會呼吁：關注保護野生動物。
五、?板書設計：
體態可愛。
珍貴????數量稀少。
活化石。
保護。
六、作業：
寫國寶大熊貓的小學大全（17篇）篇十三
黑毛亮，白毛白，圓圓胖胖惹人愛，攀得高爬得快，新鮮嫩竹當飯菜。哦!你知道這是什么動物嗎?這就是。
很可愛。一身胖乎乎的，皮毛黑白相間，一對黑乎乎的耳朵，黑黑的眼睛遠遠看去就像戴著一副黑漆漆的墨鏡，一個愛心形的鼻子，一張小巧可愛的`嘴巴。
大熊貓的姓名里，有“熊”又有“貓”，但是它不是熊，也不是貓，學名是大熊貓。大熊貓是哺乳動物，最早初期是食肉，進化后，愛吃竹筍竹葉，有時候也吃肉。大熊貓吃飽后就會睡上一覺。開心的時候，會在草地上滾來滾去，也會在樹上蕩秋千;傷心的時候。會一動不動地坐著，或者站著，一句話也不說。
分布在四川的北部、陜西的南部、甘肅的南部的山區。大熊貓存活在全球生存800萬年，所以被譽為“活化石”。現在的數量稀少，對科學家研究古代的哺乳動物有寶貴的價值。
如今的野生大熊貓已不足1600只了，是中國一級保護動物。保護大熊貓，人人有責，讓我們一起為保護大熊貓獻出愛心吧!
寫國寶大熊貓的小學大全（17篇）篇十四
好！請幾位同學找找文中有哪些字、詞的讀音應尤為注意。
（生自由朗讀課文，并討論）。
（生齊聲朗讀后，學生回答）。
對,是大熊貓“體態可愛”、“數量稀少”、“活化石”的特點使大熊貓很珍貴。
（師邊概括邊板書）。
（二）同學們再思考思考，前文哪些語句具體表現了這三個特點。
（學生快速在文中找，并作圈點，然后舉手）。
課文第4小節“大熊貓……搖搖晃晃在草地上玩耍”，也可看出它體態可愛。）。
師：第4小節的確把大熊貓寫得很可愛，我們一起來讀一讀。（生齊讀）。
在這節中作者如何來寫熊貓體態可愛的。
（學生快速閱讀課文，圈劃相關語句，學生自由發言）。
（學生分組討論，每組派一位代表作筆錄。討論后，學生自由發言。）。
師：同學們的設想很有創意，相信若干年后你們的愿望都會實現，“國寶”大熊貓也一定會生活得更美好，讓我們共同去努力吧！
寫國寶大熊貓的小學大全（17篇）篇十五
1、自主學習，了解我國大熊貓的有關知識，認識其生存狀態。
2、理清文章說明順序，學習形象生動的說明方法。
3、舉行辯論會，討論大熊貓的生存繁衍問題。
（二）過程與方法：
組織學生觀看以熊貓為主題的錄象片段，增強學生對熊貓的感性認識。讓學生說一說自己知道的一些關于"國寶"的特點、生活習性等方面的知識。(及時給予肯定、鼓勵。)也可以讓學生描繪一下大熊貓的特征。(只要抓住特征就可。)。
（三）情感、態度與價值觀。
認識大熊貓的生存現狀并提高保護動物的意識，開展宣傳活動，號召社會一起關注關心大熊貓。
二、教學設想。
重點、難點：
1、大熊貓的特點和習性及其成為國寶的原因；
2、準確、形象生動的說明；
教學突破：
三、課時安排。
兩課時。
四、教學設計。
（一）明確目標。
（二）教學流程。
1、情趣導入。
1961年世界野生動物基金會成立時，大熊貓因為它的珍稀，被選中作為會徽的圖案。又因為它只有中國的個別地區才有，所以它還常常作為"和平大使"的身份，帶著中國人民的友誼到國外去攀親結友。但是，伴隨著現代工業文明的持續高速發展，在提高了人類生活品質的同時，自然環境所遭受的破壞程度也日益嚴重，人類恣意破壞動物的生態環境，肆意捕殺野生動物，許多珍奇動物，已瀕臨滅絕的地步，像丹頂鶴、朱鹮、大熊貓等。因此，對于初一的學生很有必要了解和關注大熊貓等珍稀動物的生存現狀，為保護這些古老的物種獻計獻策。今天，我們一起學習一篇介紹大熊貓的文章《國寶—大熊貓》。（板書課題、作者、體裁）。
這節課我們主要是（亮標）：
2、課前熱身。
學習目標：
1.認識大熊貓的特點和習性及其它成為國寶的原因；
2.了解大熊貓的生存現狀并提高保護動物的意識；
3.學習文中說明次序的方法和形象生動的說明方法。
學習重點：
目標1、2。
學習難點：
目標3。
基礎知識：1、作者：葉永烈。2、字詞的音、形、義。
學習方法：閱讀討論。
學習時數：2課時。
第一課時。
學習目標：理清內容和結構，重點感受大熊貓的可愛和珍貴。
學習過程：
一、導入新課。
在這個奇妙的自然界里，動物永遠作為我們人類的生存伙伴，與人類共存共榮，和諧發展。在我們的周圍既有勇猛兇險的獅子，聰明機靈的獼猴；又有溫文爾雅的企鵝，高貴典雅的長頸鹿……世界的每一個角落都有他們的身影。許多動物深得人們的喜愛。同學們，你們喜歡哪些小動物呀？（學生可能回答：喜歡澳大利亞的樹熊。喜歡南極的企鵝。我喜歡中國的大熊貓。）剛才同學講到世界各地的許多動物，其中李明同學特別喜愛大熊貓，那么哪位同學能給我們介紹一下大熊貓？（學生可能回答：活潑可愛的動物。大熊貓毛色黑白相間。它走路懶洋洋的。它最愛吃竹子。大熊貓會爬樹。）剛才幾位同學從不同的方面給大家介紹了大熊貓，講得都不錯。那么老師將帶著大家走進葉永烈的《國寶——大熊貓》一文，近距離地觀察大熊貓的神奇世界。（教師板書課題，作者）。
二、簡介作者、釋題。
1、作者：葉永烈。
2、釋題：“大熊貓”點明說明對象。“國寶”點明說明重點。
“---”解釋說明。
三、檢查預習。
四、研析新課。
（生自由朗讀課文，并討論）。
（生齊聲朗讀后，學生回答）。
對,是大熊貓“體態可愛”、“數量稀少”、“活化石”的特點使大熊貓很珍貴。?。
2、結合學生回答，理清思路，列出提綱。（三大部分）。
3、同學們再思考思考，前文哪些語句具體表現了這三個特點。（1—7段）。
（學生快速在文中找，并作圈點，然后舉手）。
課文第4小節“大熊貓……搖搖晃晃在草地上玩耍”，也可看出它體態可愛。）。
師：第4小節的確把大熊貓寫得很可愛，我們一起來讀一讀。（生齊讀）。
在這節中作者如何來寫熊貓體態可愛的。
師：對。這些修辭手法把大熊貓喜歡嬉戲，憨態可掬的模樣淋漓盡致地刻畫出來了。
五、小結。
六、作業：1、抄寫詞語。2、《學習與評價》和《補充習題》相關題目。
寫國寶大熊貓的小學大全（17篇）篇十六
我最喜歡的動物是大熊貓，它被譽為"活化石"和"中國國寶"是我國一級保護動物，大熊貓別名貓熊、竹雄，是哺乳動物，愛吃竹葉、竹筍等，有時也吃肉。
大熊貓臉像又大又圓的黑球，一雙毛茸茸的耳朵，黑寶石的小眼睛，加上長的像黑墨鏡般的眼眶，看上去又酷又好笑，大熊貓的四肢很有趣，又短又粗，穿著一身黑白相間的大衣，看起來可愛極了!
大熊貓是我國特有的物種，主要分布在中國四川，陜西和甘肅等地，它體型豐腴富態，雄性個體大于雌性，老師說大熊貓的祖先是始熊貓。
為什么大熊貓是我國的國寶?經過查資料，我知道了它們的繁殖力不但很低，而且還不容易存活下來，每只母熊貓一般一次只生一個熊寶寶，奇怪的是一只很大的母熊貓生的熊寶寶只有一只小老鼠那么大，現在全國只有1600多只大熊貓，因為他們非常稀有，又非常珍貴，所以成了我們的國寶。
最讓我感到好奇的是，大熊貓的爪子除了五趾外還有一個“拇指”，這個“拇指”其實是一節腕骨特化形成，學名叫做“橈側籽骨”主要起握住竹子的作用。
大熊貓憨態可掬的樣子真惹人喜愛，所以它又被稱為“和平大使”這樣的寶貝大熊貓，誰能不喜歡?我愛!
寫國寶大熊貓的小學大全（17篇）篇十七
猴子頑皮，大象強壯，老虎兇猛……要問動物界中誰最可愛？那當然是了。
大熊貓胖乎乎的，身上的皮毛黑白相間，黑的如墨，白的如雪。它還有一對半圓的耳朵，一雙閃閃發光的小眼睛，再配上一副“墨鏡”，使它看起來非常帥氣。
大熊貓生活在中國四川、陜西等周邊山區。它們喜歡吃竹子、竹筍和水果，偶爾也吃肉。它們吃竹子時，會大口大口地吃，生怕有人和它搶似的。不一會兒，一大捆竹子就被它吃完了。
吃完了竹子后，它又喝了許多山泉水。然后用爪子擦了擦嘴，躺在草地上呼呼大睡。大熊貓睡覺的姿勢也是五花八門，有的躺著睡覺，有的趴著睡覺，還有的側著睡覺。總之，它們睡的姿勢各不相同。
大熊貓的.本領也大著呢！它們不僅會奔跑和爬樹，還會游泳。沒事的時候，它們就比賽爬樹，最高的時候，能爬二十多米高呢！一旦它們遇到危險，也會施展爬樹的技能，趕快逃跑。
我喜歡呆萌可愛的大熊貓，希望它們不要像恐龍一樣滅絕。因此，我們一定要好好的保護它們。