優秀作文是對于現實生活中的某一個主題或問題進行深入思考，并通過文字進行精確、準確的表達。這里有一些優秀作家的作品，值得大家借鑒和學習其中的寫作技巧。
這就是幸福四年級（通用18篇）篇一
當日出東方，薄暮被光線照的四下散開。安靜的大街開始被喧鬧的人群填滿，不遠處的小店伙計，揭開水面翻滾的鍋子鍋蓋，把清晨的第一把拉面倒進水里。樓下的保安穿著干凈的制服，對每一個見到的人，說，早安。母親第三遍叫賴床的小孩起床的聲音。
慢慢醒來的世界。
幸福，也因為彼此的不同而有了各自的顏色。
陽光如同碎銀，自天際散落，被揉進球場上打球的少年的青春中。他們的青春，就在這樣的陽光中，被塑造成了金色的幸福。在球場的鐵絲網外，有女生捏緊了手里的礦泉水瓶。空氣中彌漫著一種淡淡的悲傷，混合著汗水的咸味與心里淡淡的甜味。
于是，悲傷變成了午后的雷陣雨。帶著少女忐忑的心情從天而落。但仍有運動鞋在濕滑的地面摩擦的聲音，帶著青春的律動。
雨越下越大。
終于有不甘的身影依依不舍地坐下，跟著那句“雨停后一定打敗你”的誓言，甩甩頭上的水，接過一旁適時遞上的水和毛巾。看著他們臉上清澈的笑容，覺得幸福就是那么簡單而純澈，好似純凈水一口猛灌下后那種冰冷掃遍五臟六腑的感覺，最后在那個最深最深的地方回旋，凝固著藍色的幸福。
午后，太陽跟猛了。
焚烤著這片大地。還未干透的球場，也在這這驕陽下，沉重的叫嚷起來了。好不容易拜訪人間的水珠，卻又無可奈何地回去了，同時期盼著，下次再來啊！突然，卻又有新的成員加入到它們當中：咸咸的——汗水。是的，他們的汗水又紛紛揚揚地灑下來了，為了履行那個誓言。而有的女生帶著高興，有的失望——有的為自己心儀的送上了水，對方接受了，有的則被搶了先——都化為了期盼為自己的男生加油。律動的心臟，紅色的幸福。
昏黃的燈光漫到了球場里。
遠處，有焦急的母親呼喚的聲音，不知是誰在球場里低低的應了一聲，便匆匆扔下球，抓起搭在一旁的外套。當然，也會有個黑影從旁閃出，仿佛心靈感應一般，跟在他的身后。于是，幸福就在一前一后的人影中，被渲染成了紫色。
初二:丁晨。
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這就是幸福四年級（通用18篇）篇二
幸福，融化在涓涓流淌的脈脈親情中，像尾靈動的魚，在不經意間闖進你的心，撥動你敏感的心弦。
幸福——困倦時披在身上的衣服。
上了初中，總學習到很晚。有時，困倦爬了上來，朦朦朧朧的，便倒在了書桌上“吱呀——”書房的`門開了，一團黑影閃了進來，拿著一件東西輕輕蓋在我身上，躡手躡腳地走了。我回過頭，母親小心的神情頗令我心酸，于是，我復拿起書本，鉆研起來，了無睡意，母親披在我身上的那件衣服，是母親注視我時的溫柔目光，是母親對我的愛。在我的心中，幸福的浪花盡情地翻滾著。
幸福——推門后熱氣氤氳的飯菜。
一推家門，一股熱氣撲面而來。走進廚房，父親忙忙碌碌的身影使我既感動又自責。坐了下來，父母微笑著催促我動筷，緊接著，一筷子一筷子的美味便夾到我的碗中，而我總眼角含淚地微笑著，吃著，望著他們心滿意足的面容，我的心中充實了很多，那顆被學習壓得沉重不堪的心驀地注入了能源，輕松又溫暖。
幸福——離開時依依不舍地揮手。
每星期，我都要去看望我的姥姥姥爺，他們總是摩挲著我的頭，慈愛地看著我，臉上充滿了欣慰。我乖巧的依偎在姥姥身邊，細數她眼邊愈來愈深刻的皺紋與笑意，心里的傷悲卻莫名的加重了些許。離開時，姥姥姥爺總是站在家門口，久久地凝眸，久久地揮手，我無數次地注視著他們，他們淡淡的背影與微笑映在我的記憶中。我幸福地望著他們，唇角勾了起來。
這就是幸福，充盈著你的生活，能量球般源源不斷地為你注滿能源，明燈般指引你前進的方向。
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這就是幸福四年級（通用18篇）篇三
我是一個快樂的女孩，你們知道我為什么快樂嗎？那就請你來看看吧。
我非常喜歡畫畫，因為畫畫很有趣。有一次，我剛報完繪畫班，但剛上完一節課，我就不想上了。可是，這是我自己要報名的，所以，我一定要堅持到最后，因為堅持到最后的人，才能成為贏家。
我非常喜歡小狗，它對主人忠誠，而且可愛，是每種動物都不可相比的。我們不能欺負它們，雖然動物們的生命很渺小，但它們的地位跟我們是一樣的'，我們要愛護動物，“保護動物，人人有責”。小狗可以給我們帶來快樂，帶來歡笑，所以我非常喜歡小狗。
我非常溫柔寬容。溫柔，是每個人所要擁有的品德，每個人的笑容是世間最美的風景，“比土地寬闊的是大海，比大海寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的心靈”。所以，每個人都要有一個可以寬容他人的心，每當別人犯錯時，我都會一笑而過。
這就是我，一個自信、快樂、有愛心的女孩。
這就是幸福四年級（通用18篇）篇四
在那一張藍白相間的病床上，等待著去手術臺的時候，我并不怕什么，只是怕疼。可我一想起媽媽所說的，“沒事，會打麻藥的”我就不那么怕了，可是我在這時，看見了媽媽那一張焦急的臉，我問媽媽怎么了？可我每一回問媽媽，她卻一直回答我，“沒事。”
“33號病床張馨彤……”隨著機器的響聲，我來到了手術室。
時光如流水，流的是真的快，一分鐘……半小時……一小時…………三小時……媽媽在外面整整等了三小時多一點，但從她的表情上看，并沒有一點不耐煩。
過了一天好了一點，醫生也開心的拿著報告走進來說，“成功了！”媽媽笑了，我也第一次看見媽媽笑得那么燦爛。后來我知道了，媽媽是在擔心我手術能不能成功，我心里莫名感到幸福。
如果幸福是很多很多顆星星的話，那么這一件事就可能就是其中最大最亮的那顆吧。
這就是幸福四年級（通用18篇）篇五
幸福到處都在，似水，在靜靜的心靈中流淌，安撫心田，那在生活中的一點一滴幸福，你有多久沒抓到了呢？幸福像陽光，陪伴我成長的道路，幸福像雨露，滋潤人們的心靈。
我平時因為十分愛戰斗，而且不愛和人說話，所以我沒有什么朋友，我只能自言自語，來吸引別人的注意，而我引來的不是被人看不起，就是被老師批評，或者那種眼神中充滿了鄙視。
有一次，我看到一個人不知道為什么主動走在我面前要和我做朋友，“為什么他要和我做朋友”我在心中問自己。他似乎看出了我的心事說，“因為我和你都不喜歡玩這個游戲。”我聽了想：太好了，我終于有朋友了。沒過幾天我和他就成為了好朋友，我感受到心中從來沒有過的幸福。
幸福不就在我們身邊嗎？
這就是幸福四年級（通用18篇）篇六
幸福是什么?幸福有時是一種感動，父母對我們的關愛是幸福，朋友之間的友誼是幸福，老師的夸贊也是幸福。
關愛。
太陽懶洋洋地掛在空中,潔白的云上了一層淡淡的金色花邊，小鳥“嘰嘰喳喳”地唱著歌，空氣中彌漫著一種香甜的水果氣息,沁人心脾。
我清了清有些沙啞的嗓子，嘆了一口氣,又繼續讀著手上拿著的單詞表。不一會兒,聲音停止。我咽了咽口水,繼續大聲讀著英語，門“吱呀”的一聲,開了。一杯水輕輕地放在了我面前的桌子上。我扭頭,看見了媽媽鼓勵的笑。
友誼。
一陣微風吹來,郁郁蔥蔥的大樹微微晃了晃,發出“沙沙”的響聲,伴隨著此起彼伏的蟬鳴，似乎還能聽見陣陣鳥鳴。
我和她并肩坐在草坪上,周圍一片歡聲笑語。忽然,我的手里被她塞了幾顆糖果,我愣了一下,像是明白了什么一樣，看著她笑了。她有些不好意思,也朝我笑了起來,笑聲傳了很遠很遠。我握緊了手中的糖,心里暖洋洋的。
夸贊。
金色的陽光透過玻璃照射進來,潔白的云在天空中飄來飄去,窗簾被微風吹得飄浮起來,小鳥嘰嘰喳喳地叫著,十分和諧。
老師笑瞇瞇地拍了拍我的背，對我豎起了大拇指，我在一旁興奮的和老師說著什么,老師欣慰的笑著說:“仍然要繼續努力,不要驕傲。”我認真的點了點頭。
夸贊,也是一種幸福。
其實幸福就在我們身邊,在我們點點滴滴的生活中，在我們成長道路上的每一個腳印里。
這就是幸福四年級（通用18篇）篇七
我們每個人都有自己的.教室，也在教室里學到了很多東西，也有很多高興于不開心的事情，可是未來的教室是什么樣的呢？請跟我走進未來的教室吧！
看看我們未來的教室還可以檢查作業呢，如果誰沒寫完作業，哈哈哈，那就別想走進教室了，它會把你隔在門外，并語音提示：請你把作業完成，請你把作業完成。唉，我以后就不能再有僥幸的心理了。如果作業完成了，它也會語音提示：作業已完成，請進教室。
走進教室每個人的書桌上都有一個大屏幕，如果上數學課了，它就會自動跳出數學課件，書桌還有一個小筆孔，如果筆沒水了，就把筆放進筆孔里，筆水立刻就打滿了，如果誰不好好聽課，書桌就會自動提醒：請認真聽講。
再看教室里的窗戶可以根據天氣自動開放，如果夏天窗戶就會自動打開并有涼爽的冷氣吹來，如果冬天到了，它還會放暖氣呢。再看老師的講臺分三層，第一層放筆和其它東西，第二層放老師沒收的東西和包，第三層呢放考試卷，他們都用同一把鑰匙，而且筆都是激光筆。如果老師需要檢查誰的作業呢，只要語言說一下他的名字，作業就自動傳出來了。更有趣的是，如果上課有人沒精神，屏幕就會自動提示老師：該講個故事了，該講個故事了。
這就是我神奇的教室，同學們你們的教室是什么樣的，也趕快分享一下吧！
這就是幸福四年級（通用18篇）篇八
坐在班上，迎著那蕭瑟的秋風，看著黑板上的數學題我的腦袋竟毫無感應。我很自然地將目光轉向窗外。隔著玻璃模糊地看著窗外的世界。思緒像斷了線的風箏，漫無目的地飄蕩著。看著窗外散落一地的落葉在風中盤旋。卷成一圈一圈的圓環。一切顯得如此的寂廖，心中竟泛起一絲憂傷，嘆了一口氣，看著那幾經凋零地禿樹，伸手去摸了摸自己頭發竟有一絲慶興。或許，這就是幸福。
秋天，是個收獲的季節，也是孤獨冷清地季節。追憶著青春的活力，多姿多彩眼前的秋竟顯給如此蒼老、無力;懷想著夏的多姿多情眼前的秋竟是這般黯淡、頹廢。憧憬著冬的寧靜與安詳還有那土地里孕育的新生命、新希望眼中的秋竟然這般荒蕪，毫無生機。看著眼前的景象我的心中騷動不安。想象著那些正在秋風中行走的人們，在這凋謝的季節中行走，或匆忙，或慵懶。有的滿心歡喜，有的滿腹惆倀，那些人仍憑著秋風肆虐著面龐。秋風吹干人的紅唇，刺痛著人心田，甚是惹人厭惡。伸手去摸了摸自己滑嫩地肌膚，看著周圍，自己正坐在溫暖地教室中寫下著些。或許，這就是幸福。
可是，這種的幸福卻叫人滿懷愧疚，想想父母，我硬著頭皮將目光重新轉向那些另我頭疼的思想題。思緒重新回到高三(2)班的教室中。毫無怨言，安份的做學習，考試的奴隸。感受著周圍如此緊張地氣氛我的腦中竟會短路這么久去寫下這些無關痛癢的字。或許，這就是幸福。
望著窗外散落一地的秋葉，著幸福的碎片，要我怎么撿。
迎著一縷陽光，我背上了書包，高高興興地上學了。
到了班級。班長正在領大家讀《弟子規》。老師來了，班里一片寂靜。這時，廣播已經響起。老師讓我們依次按順序排隊，我走到外面，五星紅旗已緩緩升起，我不約而同的想起黨。下課了，教室里一片歡聲笑語。我看看墻上掛著的名人名言，又一次想起了黨。
晚上我寫完作業，拿著英語班發的小紅旗玩，我的腦海里浮現出共產黨抗日時的畫面。
有一天早上，媽媽讓我把衣服整理好，我無意間找到了一件爸爸的衣服，他的衣服上畫面著一面五星紅旗。
我仿佛是一位在抗日時代中的人，加入了共產黨，去抗日。
如果沒有共產黨，哪里來的我們幸福的生活?
當年，那些抗日英雄就是用自己的生命來保護其他的同志。他們是那么勇敢，那么不怕死。
現在，我們過著幸福著生活，每天在寬敞的學校里學習，每天坐著自己家的車上學，回到家之后，寫完作業就可以去廣場玩，晚上睡覺還可以在父母的懷抱里進入甜蜜的夢鄉。
我們在這樣的年代里，還有什么東西能讓我們不知足呢?我們一定要珍惜現在的幸福生活。它像是黨對我們無私的愛。
五星紅旗是革命英雄的血換來的。抗日時，革命的人不怕寒冷去長征，一共走了25000米的路。他們不怕危險，打敗了日本侵略者。
黨，你對我們現在的幸福生活做出了許多的貢獻。你們那真誠的眼神是那么讓人感動。你們對革命做出了許多貢獻，甚至有的連自己的生命都不顧了。
啊!黨，是你讓我感覺到了這種溫暖，是你讓我感覺到了這種幸福，你對我們的愛我們一定會感謝你的，黨!
這就是幸福四年級（通用18篇）篇九
普通的我擁有著平凡的外表，外在的淑女，內在的活潑！
我叫劉玥，今年十二歲了，出生于內蒙古烏蘭浩特市，已經成為了五年六班的一員。
同學眼中的我。
你很淑女，不愛說話。但你學習很好，一起加油！
一個可愛的木偶，常常被某些人纏著，我都替她煩！
淑女，有時活潑，有時內向，作文很好，畫畫更勝一籌。
太淑女了，不太愛說話。
雖是學習委員，但不善言詞。
在課堂上，“沉默是金”是我的代名詞。明明我知道怎么回答，手卻像灌了鉛一樣，不想抬起來。就像一個旁觀者，好幾次鼓起勇氣要舉手，可是因為膽小，又沒有舉起手來。雖然是學習委員，但不善言辭詞。
需要溫暖，喜歡朋友的我。
雖然我不愛說話，但是對朋友可不是這樣的哦！我特別喜歡交朋友，而且有朋友的感覺特溫暖。我朋友們的眼里可是大大咧咧地，卻又不失幾分幽默！跟朋友們在一起的感覺舒服極了，特快樂！
我要學會寬容。
寬容，我要學會寬容！我總是記仇，特別敏感。就像別人在背后說了我的壞話，我總是不甘心，有種報復心理。要是有一些同學向我借東西，我也總是擔心這個擔心那個的，怕他弄壞了，怕她弄臟了……這種擔心是最丑陋的，我要學會寬容！
這就是幸福四年級（通用18篇）篇十
什么是幸福?假如有人問你，你該怎樣回答呢?也許你會說，吃得飽、穿得好、父母疼愛，老師關心，這就是幸福。
其實，幸福是一種感受，每個人對幸福的理解各不相同。生活中處處都有幸福。有時，一個小小的嘗試或進步，都會使你感到高興，甚至有幸福感。比如，我每天在家中吃慣了父母做的飯菜，覺得平淡無味，出現了厭吃、偏吃的情況。當有一次我自己嘗試著動起手來，煮飯、炒菜、煮湯，忙得不可開交。之后吃起飯來，便是覺得津津有味，香甜可口。這也可算是一種幸福吧!
總之，幸福要靠自己的雙手來創造。而且，要經過一番的努力才獲得，否則，它只觸算是一道沒有加料的菜—平淡無味。
這就是幸福四年級（通用18篇）篇十一
她瓜子一樣的臉上，長著大大的眼睛、挺拔的鼻梁、紅紅的嘴巴。她的身體瘦瘦的，最有特點的是她又長又細的腿，大家都叫她“大長腿”。
有一天晚上，媽媽要她到房間里拿東西，剛走到房門口她就發現房間的燈是關著的，房間里黑漆漆一片，她走進房間，害怕極了，感覺有怪獸向她撲過來。她像豹子一樣跑出房間，緊緊抱住媽媽，搖著頭說：“房間太黑了，我害怕，還是你去拿吧！”
她就是我——高欣怡，一個活潑又膽小的女孩，喜歡我嗎？想跟我交朋友嗎？如果想的話，那就來中華附小找我吧！
這就是幸福四年級（通用18篇）篇十二
你認識我嗎?今天我就向大家介紹一下我自己，我有一雙像寶石一樣閃閃發亮的眼睛，顯得格外平易近人;在眼睛中間有一個不大不小的鼻子，在鼻子的下方有一張能說會道的小嘴，經常會逗得大家樂呵呵得合不攏嘴;我喜歡畫畫，彈琴，唱歌，跳舞，喜歡嘗試一切新鮮的事物。
從小由于爸爸媽媽嚴格管教，我很聽話，凡是見過我的長輩都夸是個乖乖男。而在家里我去很活潑，很愛笑，喜歡看電視，嬉笑怒罵無所顧忌。在學校里經常高談闊論。
“你是干什么?’’隨著話音，一個同學把我推倒了。我掙扎著站起來問道：‘‘你們這么大的同學欺負這么小的同學，算什么男子漢?”他們聽了臉都紅的像個蘋果似的，還給了那個小同學后走了。看著那小同學含著眼淚，我說“不哭了，要像男子漢哦!”
這就是我，一個興趣廣泛，活潑而愛管閑事的我!
這就是幸福四年級（通用18篇）篇十三
三3班有一個神秘的女孩，她一臉沉默，語文成績排在前茅，第一個破了語文老師的記錄。她也酷愛畫畫。一次，她不小心的沖動，讓她為自己感到了后悔。
今天，她用她的筆來介紹一下她的堅強，在上一年級下冊的時候，她天真又善良。可是，一件事情讓她變得一臉沉默，很少笑一笑，那是因為兩個好朋友中有一個轉班，另一個成了她的敵人。因為那時，她不曉得那時的人有多么的可怕與可惡，因為她的善良，卻害了她三年。通過這件事情，讓她變得不在像以前一樣了，不過，我也要感謝她們，因為她們讓她懂得了人不一定要很很善良，有的善良也會害了你的。在堅強的三年里慢慢的讓她知道了一個很大的道理，那個道理就是交朋友，要用時間和行動來證明她，值不值得交，就像是屬于你的東西，你要抓牢，不屬于你的東西，就該放手，不要為此感到可惜，生活中還有很多事情在等著我們。
她――顧嘉妮，用了三年的時間讓她變得堅強，變得不愛哭，可是，她也為此付出了重大的代價。
這就是幸福四年級（通用18篇）篇十四
我們從一誕生，就注定是一個獨一無二的人，擁有不同的性格，你是什么樣的人呢?下面是本站小編為你精心整理的這就是我四年級。
作文。
供大家參考!
有的人說我象爸爸，有的人說我象媽媽，我到底象誰呢?
我就是我，一個活潑開朗的我。在家時，我的歡聲笑語充滿我溫馨的家;在校時，我的歡聲笑語彌漫我可愛的校園...爸爸媽媽說我是快樂的使者，老師同學說我是歡樂的化身，而我認為，我就是我，活潑開朗的我。
我就是我，一個充滿幻想的我。我總是憧憬著童話般的生活。想象中，我的小屋彌漫著童話的氣息，下著甜甜的雨，吹著甜甜的風....我的小屋垂掛著棒棒糖，飄著肥皂泡泡，讓我有一種脫離顯示的感覺，但我更能接受現實，面對現實。我就是我，充滿幻想的我。
我就是我，一個害怕孤單的我。我總是害怕天黑，害怕一個人的滋味。在孤單中，我不快樂，在寂寞中，我不快樂.....可是，在孤單中磨練自己，挑戰自己，也是一種樂事。我就是，害怕孤單的我。
我就是，一個喜歡挑戰的我。我喜歡攀巖，我喜歡蹦極，我喜歡沖浪，我喜歡挑戰。我喜歡在冬天吃冰激凌，我喜歡在夏天是麻辣燙....我喜歡穿著短袖進冰場，我喜歡穿著棉衣烤暖爐....我就是我，喜歡挑戰的我。
藍，是天的顏色，我不會象海那樣抄襲天的藍;紅，是火的象征，我不會象霞那樣模擬火的紅....
我就是我，獨特的我。
老師。
評語。
：用流暢的語言寫出了一個個性十足的自我。
我的皮膚比較黑，長著一雙大大的眼睛。
我的愛好有很多很多，比如：滑板、下五子棋、可是我還是最喜歡騎自行車，只要有時間我就推出來騎。我的車技已經很不錯了!
我還是一個糊涂蛋。又一次，我和小表弟到附近的一家超市去買東西，我們買了一大堆好吃的東西，正準備付錢的時候，我摸了摸褲兜，根本沒有錢包，就問小表弟：“錢包呢?”小表弟說：我不知道。?我只好把東西放回原處。
我還是一個貪吃鬼，只要有好吃的東西，保準三天見底，所以我的體重可想而知。
我那圓圓的臉上長著一雙明亮的眼睛，就象兩顆玻璃球;塌塌的鼻子下有一張大嘴;月亮似的耳朵有著螺紋，非常好使，細微的聲音也能聽得見。
我非常能吃東西。上次去奶奶家過年時，在車上我吃了一大堆食品，什么洋蔥圈呀，蛋糕呀，蛋黃派呀，雞爪子呀，面包呀等等，通通進了我的肚子，我也打了一個大飽嗝。
我又很能做夢。就比如說上個月吧，一共三十一天，我幾乎天天都要做夢，做了好夢做壞夢，做了壞夢做好夢，一會兒做夢去上學，一會兒做夢玩兒，一會兒又做夢回家。
我也很膽小。上次，我準備出門買東西，但是外面黑洞洞的，連盞燈都沒有，我嚇得左顧右盼，一溜煙地跑走了，買好了東西又一溜煙地跑回來。
我很樂于助人。有一次放學，烏云密布，像繡花針似的雨從天而降，別的同學都撐傘回家了，只有一位同學站在走廊。“這位同學，我們倆一起打傘走吧!”“那謝謝了。”說著，我們就走了。
這就是貪吃的、膽小的、愛做夢的、樂于助人的我。
這就是幸福四年級（通用18篇）篇十五
幸福有時是一種擁有。
擁有爸爸媽媽的愛，擁有同學間的友誼。
擁有那純真的童年，擁有絢麗的青春。
幸福有時是一種感動。
感動于同學的幫助，感動于老師的教誨。
為她的執著而感動，為她的勇敢而感動。
收獲是一種幸福。
收獲金燦燦的稻谷，收獲紅彤彤的高粱。
收獲成功的喜悅，收獲失敗后經驗。
執著是一種幸福。
執著于自然探索，執著于友情愛情。
執著于興趣愛好，執著于理想追求。
幸福是一片綠洲，
在沙漠之中給予人希望。
幸福是一盞燈，
在黑暗之中給予人光亮。
幸福是一杯溫開水，
在寒冬里雪中送碳。
幸福是一塊面包，
在饑餓時的溫飽。
幸福是傷心時的撫慰；
幸福是無助是的微笑；
幸福是快樂時的分享。
幸福就在我們身邊！
浙江溫州泰順縣泰順縣第四中學初二:蔡秋思。
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這就是幸福四年級（通用18篇）篇十六
我是一個三年級的小男孩，個子不高不矮，身體健康，動作矯健。我留著一個小平頭，頭發黑黑的，皮膚黑黑的，可一雙眼睛卻顯得炯炯有神。
我酷愛運動。平時，我特別愛騎自行車。在公園里，我可以騎四五千米；在體育館里，我一口氣可以騎上五六圈；甚至在商場里，我也能和小伙伴靈活地騎著自行車繞來繞去。
我的優點非常明顯，比如我可以寫一筆非常漂亮的好字。其實一開始，我的字一點都不整齊美觀。后來，我學了毛筆字，認真練習了一段時間后，我的字就變得整整齊齊，越來越美觀了。在老師的指導和鼓勵下，我的作文也有了很大的進步，上一次，我的作文還發表在寧鄉教育信息網了呢！
可是，我也有不少缺點，比如愛講小話。上課的時候，我總是忍不住和后面的同學說小話，老師批評了我很多次，可我有時就是控制不住自己。我還有點粗心，有時會把“炯”寫成“銅”，把“綠”字右下的“氺”寫成了“水”。這些毛病影響了我的學習成績，我一定要戰勝自己，改正這些缺點，讓自己成為細心、勤奮的孩子。
這就是平平凡凡的我。哦，差點忘了告訴你們我的名字，我叫張逸凡，想和我交朋友，可以來實驗小學找我哦！
這就是幸福四年級（通用18篇）篇十七
大家好!我叫陳瑞博，今年10歲，在粉陽路小學四(3)班讀書上，我是一個比較喜歡安靜的男孩，性格內向，每次弟弟在旁邊吵鬧的時候，我就想讓他把嘴閉上，我喜歡一個人在某個角落里自己玩。
我有一頭烏黑光亮的頭發，一雙又大又亮的眼睛，皮膚很黑，身體很瘦，但我的眉毛很長很好看，姐姐都羨慕死我了。我喜歡穿一套綠色的衣服，上衣帶一點藍色條紋，左右兩邊各有一個口袋，中間有一條長長的拉鏈，褲子上面有幾個英語句子，左右兩邊也各有一個口袋。
我的特長是打羽毛球，剛開始打的時候，我總是輸給我的朋友趙陽，后來我每天堅持和我爺爺練，一天天的進步，現在我終于覺得我的技術可以挑戰我的朋友了，一次和趙陽pk，羽毛球在天上飛來飛去，像天空飛舞的蝴蝶，最后，我們打成了平手。
我還有一個很大的優點就是善良，每次在上學、放學的路上，當我看到要飯要錢的殘疾人，總覺得他們可憐，非常同情，有時候給他們一點錢，有時候想給，可惜身上沒有帶，如果我帶了，我一定會給他們。別看我善良，我也有缺點，就是字寫得不好，經常被老師和家長批評，我一定要改掉這個壞毛病。
這就是我，一個善良、性格內向，有自尊心的.我。
這就是幸福四年級（通用18篇）篇十八
我是一個夜游神。晚上睡不著覺，白天睡大覺。我有著一雙疲勞的眼睛，天天戴“墨鏡”。一個大鼻子，一定烏黑發亮的頭發，兩個不大不耳朵和一個小嘴巴。
我是一個愛發呆的男孩子。有事沒事都發呆，考試也發呆。吃飯也發呆，走路也發呆，就連騎自行車也莫名其妙摔下來。
我還是一個搗蛋鬼。往哥哥喝的水里放味精。爸爸的酒里放糖。把哥哥衣服的紐扣剪下來。不時也會被罵。
我是一個較內向的男孩。交新的朋友，新同學，不是我的強項。我沒事喜歡畫畫，但畫的一點都不好看。
粗心大意是我的缺點。考試不審題。買東西忘拿錢，不是忘拿錢就是買了忘拿回家。洗衣服忘放洗衣粉，洗碗忘放洗潔精。
這就是我。一個夜游神，一個“思想者”一個喜歡搗蛋的夜游神。