教學工作總結是對教師在一段時間內的教學實踐和教學成果進行總結和概括的一種形式。在這里，小編為大家分享一些教學工作總結的經典案例，供大家參考和學習。
教師個人第二季度教學工作總結（匯總17篇）篇一
時間是一位永不知疲倦的老人，轉眼間一個緊張而又充實的學期就要過去了，回顧這一學期，忙碌而又愉快。在各位領導老師的關心指導下，我認真做好各項本職工作，積極完成園里布置的各項任務。看著孩子們的笑臉，看著孩子們各個方面的能力在提高，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現將本學期的工作從以下幾個方面做一個小結：
一、政治思想
本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業，能認真貫徹執行黨的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，愛崗敬業，對班級工作認真負責，積極接受領導和年級組長分配的各項任務。對幼兒有愛心，對家長主動熱情，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。
二、業務學習
積極參加園內組織的各種業務學習和教研活動，珍惜外出學習機會，認真學習老師組織教學活動，并作記錄，寫聽課評析，吸取經驗并運用到自己的日常教學過程中來。我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業書籍，游覽幼教網站，領略其中的精華，吸取別人的經驗。
本人在本學期利用雙休日和晚上休息的時間在網上學習，努力提
高自身的文化水平和業務素質，爭取做一名合格的幼兒教師。
三、教育保育
開學初，我根據本班幼兒的實際情況、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務計劃，設計好每月的主題活動，精心安排好每周活動，組織好每日的教學活動。在教學過程中注重滲透整合理念，運用多種教學手段發展幼兒的綜合素質。
在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、動物角、植物角等區域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。
為了配合主題教育活動和節日活動的開展，我積極創設環境條件，布置裝飾室內外的空間和墻面。每周寫教育隨筆，以提高自身的保教水平。
在保育工作中，每天安要求做好各項衛生保健工作，并注重培養幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛生習慣。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學習根據天氣的變化添減衣物。
四、家長工作
及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機會與家長交流幼兒在家、在園的表現情況，與家長共同討論教育孩子的方法，認真聽取家長提出的各種要求和意見。
利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動：“端午
節”請家長來遠與幼兒共同包粽子；“六一”兒童節請家長觀看幼兒的節目表演；開展“幼小銜接”主題活動時，請家長來園開家長會，聽取小學教師有關入小學事宜的講解。這樣通過各種與家長的聯誼活動既增進了家長與幼兒、老師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教育教學工作，受到了家長們的一致歡迎。
五、不足與努力方向
一學期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足，特別是在教學創新方面有待提高和加強，在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段，加強教態，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。另外在班級常規管理上也需要進一步加強，要增強幼兒的安全意識，增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。
我今年擔任高三年級文科班的語文教師。一學期又快結束，在這里我對一學期來的語文教學工作做一個總結。
第一次上高三，教學經驗還很不足的我還是感覺到了很大的壓力。一學期來，我認認真真地做好本職工作，以學生為主體，因材施教，課內外相結合，基本上完成本學期初給自己安排的教學工作。
學生基本情況：
1、 基礎薄弱點很多，綜合做題能力較差，學習上不善于自己糾錯總結。
2、 知識面比較狹窄，知識點欠缺仍很多。
3、 學習不注重科學方法，不能及時落實復習、鞏固提高。
4、 上課注意力容易分散。
5、 深入研究思考少，主動學習質疑少，學習被動，不愛動腦、動手。
6、 有時易灰心，戰勝困難的勇氣不足。
7、 寫作缺乏文采和思想的深度。
戰前準備：
在正式展開復習之前，我針對2017年高考的新形勢，認真研讀了09年考綱、考試說明以及2017年全國總共18份高考試卷，特別是重點關注5個新課改區（廣東、海南、寧夏、山東、江蘇）的高考試卷，認真分析，深入領會，精心選題，根據學生的學習現狀，認真制定第一輪復習計劃。
制定計劃：
按照學校要求，高三語文復習分三個階段。第一階段，穩扎穩打，對高考所涉及的所有知識點要面面俱到，即使沒有涉及到的，只要和高考有關的，仍有復習的必要。備課要細，上課要實，作業要精，補漏要勤，檢測要有針對性。為學生形成知識的系統做準備。第二階段，知識的網絡系統階段。以專題訓練為依托，以第一輪復習為為基礎，讓學生的知識系統化。以專題（中學生語文試卷設計）促歸納，讓學生對所有考點的知識心中有數并自我成體系。教師有針對性的引導學生，讓學生自主歸納，這樣的東西才是他們自己的。第三階段，模擬提高階段。在模擬中發現的問題，教師必須精講，而且堅決不再留任何尾巴，不把遺留的問題帶到下一次的考試。
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教師個人第二季度教學工作總結（匯總17篇）篇二
這一季度我擔任七年級的語文教學工作，在這個階段的工作里，我非常感謝王老師，他是一個經驗豐富的教師，對我的幫助啟發非常大。我自己從中收獲了一些體會：
教師是課堂教學的組織者和，教師的個人文化知識素養等等都是學生們學習的對象，讓教師的個人魅力影響整個課堂的氛圍。在課堂教學過程中教師對學生要“嚴”不能放任自流。當然，“嚴”也不能嚴得過度，以免給學生帶來心理上的壓力。
教師在課堂教學中還要有“激情”，教師每上一堂課前應以滿腔熱情的積極狀態，將知識技能傳遞給學生，使學生的心隨著教師的情感而奔騰澎湃。只有教師從內心去關心和愛護學生，去了解學生們的思維方式，讓學生們容易接受的方式去講課，讓學生從中潛移默化地受到熏陶和感染，良好的課堂氣氛自會形成，從而達到預期的教學效果。
1、要培養學生發現美的意識。
米開朗基羅在被視為平常的大理石中發現“大衛”，牛頓在蘋果落地后發現萬有引力定律，卞和在執著信念中發現和氏璧。要想讓學生能發現美，除非培養他們善于觀察的眼睛。
“一花一世界，一鳥一天堂”，運用自己眼睛感知生活中真善美。這里有母親的呵護，朋友的問候，老師的關心，一絲一縷中都寓含濃濃深情。引導學生們從身邊的細微小事中發生美，美不空乏，美是平凡且隨處可見的，從絢麗多彩中感受到生命的豐富。
2、培養學生深刻思考意識。
感覺于世界豐富多彩，體會生活絢麗繽紛，要能學會思考。創造人的.是自然，啟迪和教育人的卻是社會。要能感動于社會中事、物、人，并且能激蕩內心的揚善溢美的思想情感。讓學生在生活和學習里面學會去網深層含義去思考，不流于表面，理性與感性結合，培養他們對生活的哲理性的思考，提高他們的文學素養，探求生活的真諦。
時代的進步，社會的發展，我們生存的環境變得愈來愈惡化，矛盾愈來愈尖銳，競爭愈來愈激烈，節奏愈來愈緊張，人際關系愈來愈復雜。這一切都需要我們調整好自己的心態，教師只有把自己的心態擺正，才能更好的教書育人。
回顧這一學期，忙碌而又愉快。在各位領導老師的關心指導下，我認真做好各項本職工作，積極完成園里布置的各項任務。看著孩子們的笑臉，看著孩子們各個方面的能力在提高，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現將本學期的工作從以下幾個方面做一個小結：
一、政治思想。
本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業，能認真貫徹執行黨的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，愛崗敬業，對班級工作認真負責，積極接受領導和年級組長分配的各項任務。對幼兒有愛心，對家長主動熱情，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。
二、業務學習。
積極參加園內組織的各種業務學習和教研活動，珍惜外出學習機會，認真學習老師組織教學活動，并作記錄，寫聽課評析，吸取經驗并運用到自己的日常教學過程中來。我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業書籍，游覽幼教網站，領略其中的精華，吸取別人的經驗。
本人在本學期利用雙休日和晚上休息的時間在網上學習，努力提高自身的文化水平和業務素質，爭取做一名合格的幼兒教師。
三、教育保育。
開學初，我根據本班幼兒的實際情況、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務計劃，設計好每月的主題活動，精心安排好每周活動，組織好每日的教學活動。在教學過程中注重滲透整合理念，運用多種教學手段發展幼兒的綜合素質。
在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、動物角、植物角等區域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。
為了配合主題教育和節日活動的開展，我積極創設環境條件，布置裝飾室內外的空間和墻面。每周寫教育隨筆，以提高自身的保教水平。
在保育工作中，每天安要求做好各項衛生保健工作，并注重培養幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛生習慣。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學習根據天氣的變化添減衣物。
四、家長工作。
及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機會與家長交流幼兒在家、在園的表現情況，與家長共同討論教育孩子的方法，認真聽取家長提出的各種要求和意見。
利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動：“端午節”請家長來遠與幼兒共同包粽子;“六一”兒童節請家長觀看幼兒的節目表演;開展“幼小銜接”主題活動時，請家長來園開家長會，聽取小學教師有關入小學事宜的講解。這樣通過各種與家長的聯誼活動既增進了家長與幼兒、老師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教育教學工作，受到了家長們的一致歡迎。
五、不足與努力方向。
一學期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足，特別是在教學創新方面有待提高和加強，在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段，加強教態，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。另外在班級常規管理上也需要進一步加強，要增強幼兒的安全意識，增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。
這一季度我擔任七年級的語文教學工作，在這個階段的工作里，我非常感謝王老師，他是一個經驗豐富的教師，對我的幫助啟發非常大。我自己從中收獲了一些體會，現總結如下：
一、上課的時候設計好教學導語。
二、創設良好的課堂氣氛，課堂氣氛直接影響著教學效果。
教師是課堂教學的組織者和，教師的個人文化知識素養等等都是學生們學習的對象，讓教師的個人魅力影響整個課堂的氛圍。在課堂教學過程中教師對學生要“嚴”不能放任自流。當然，“嚴”也不能嚴得過度，以免給學生帶來心理上的壓力。
教師在課堂教學中還要有“激情”，教師每上一堂課前應以滿腔熱情的積極狀態，將知識技能傳遞給學生，使學生的心隨著教師的情感而奔騰澎湃。只有教師從內心去關心和愛護學生，去了解學生們的思維方式，讓學生們容易接受的方式去講課，讓學生從中潛移默化地受到熏陶和感染，良好的課堂氣氛自會形成，從而達到預期的教學效果.三、培養學生的觀察思考能力。
1、要培養學生發現美的意識。
米開朗基羅在被視為平常的大理石中發現“大衛”，牛頓在蘋果落地后發現萬有引力定律，卞和在執著信念中發現和氏璧。要想讓學生能發現美，除非培養他們善于觀察的眼睛。
“一花一世界，一鳥一天堂”，運用自己眼睛感知生活中真善美。這里有母親的呵護，朋友的問候，老師的關心，一絲一縷中都寓含濃濃深情。引導學生們從身邊的細微小事中發生美，美不空乏，美是平凡且隨處可見的，從絢麗多彩中感受到生命的豐富。
2、培養學生深刻思考意識。
感覺于世界豐富多彩，體會生活絢麗繽紛，要能學會思考。創造人的是自然，啟迪和教育人的卻是社會。要能感動于社會中事、物、人，并且能激蕩內心的揚善溢美的思想情感。讓學生在生活和學習里面學會去網深層含義去思考，不流于表面，理性與感性結合，培養他們對生活的哲理性的思考，提高他們的文學素養，探求生活的真諦。
四、教師要有良好的心理素質。
時代的進步，社會的發展，我們生存的環境變得愈來愈惡化，矛盾愈來愈尖銳，競爭愈來愈激烈，節奏愈來愈緊張，人際關系愈來愈復雜。這一切都需要我們調整好自己的心態，教師只有把自己的心態擺正，才能更好的教書育人。
這一季度以來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學季度的教育工作做的更好，下面是本人的本季度的教學經驗及教訓總結。
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在本學季度的工作中，我取得了一定的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲市二等獎，我班的xxx在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文網絡資源設計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲市三等獎，輔導xxx在小學全國英語競賽中獲三等獎。“進無足赤，人無完人“，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。考試成績不穩定等。
走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。使自己的思想和工作都能更上一個臺階!
教師個人第二季度教學工作總結（匯總17篇）篇三
20xx已過去了，回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充實，特別是本學期我參與的各種、各種課的展示，也都得到了各位資深教師的指導，使我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高。但依然還存在不足，為了使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。下面我將這一學期的工作，總結如下：
曾記得在上大學的時候，我深刻地記著一位導師曾說過：“我們師范生要感到自豪，因為我們是人類靈魂的工程師，因為我們從事是太陽底下最光輝的職業。”由當初的不理解，到現在已轉變成這是我的責任，這是我的使命，雖然我還沒有完全體會這份自豪的感覺，但是我知道我要自始至終以認真、嚴謹的工作態度，勤懇、堅持不懈的'工作精神從事這份太陽底下最光輝的教學工作。
1、學會換位思考。
接觸我年級的這些孩子都已經半年了，這群孩子優點天真無邪、單純可愛，缺點好忘事，今天的教訓明天就忘。總是讓我頭疼，多么希望他們能夠長大些、懂事些，少犯些犯各種各樣的錯誤，我也能少了些暴躁的細胞。但這學期我發現了即使他們只是孩子，也會有自己的敏感區。而我們“80后”的一代，也在重重呵護下長大，往往不能站在他人立場上思考問題。而學生們敏感的心靈害怕“帶鉤的眼神”，“懷疑的話語”，所以我就思考，如果在說話之前、在做事之前，不忘換個角度分析問題，如果我是學生，老師這么說、這么做，我會怎么樣？那么，就可以避免觸及學生的敏感區，師生快樂相處對于一些非談不可，有可能引起學生敏感和激動的話題時，則盡可能用中性的言語，選擇學生能接受的緩沖詞匯，用間接巧妙的溝通方式予以表達。這樣學生更能在“清醒”的狀態下，意識到自己的錯誤。要比一頓“狂風暴雨”后的洗禮，更見效。
2、學會關愛理解。
通過這兩年與學生的接觸，我了解到00后的孩子相比我們那時候，更加的有自我，老師在他們心中已不再是絕對的權威，他會用更個性的眼光來評價外界，這是一把雙刃劍吧，他們更感性，然而也更叛逆。
我是80后的老師，我們這些80后教師的特點：不忌諱說喜歡周杰倫；或許只會煮泡面；電腦打字如同火箭升天而上課時卻像螃蟹腳一樣在黑板上留下痕跡；卻總愛在課堂上揮灑著青春的詩情畫意，展示著自我的個性風采。所有跟00后的學生之間有代溝那是必然的，與其一味地去迎合學生，不如讓他們更喜歡有自我、能體諒的老師，他們會跟我聊籃球明星，聊今天上映了哪部電影，我會跟他們聊有什么好歌，我們更多的是追求一種情感上的共鳴。我相信，只要能夠真正的把學生當成有獨立思想的個體來尊重，也一定會收獲學生的尊重。
“80后”的教師，相信伴著“博愛”、“大度”、“寬容”一定可以讓學生轉過“街角”，遇見“愛”！孩子們也會在這種關愛中健康快樂的成長！
這些可愛的學生是我走出校園后工作的第三屆的學生，曾記得那些年被我們追求過的理想，曾記得那些年既有年輕氣盛的我因經驗不足而與學生大動肝火的記憶，又曾記得因理解和寬容而積淀下來的深沉的師生之情。如今我回頭細數那成長中深深淺淺的足跡，發現這才是寫在初為人師的我人生成長路上的重要一章。
教師個人第二季度教學工作總結（匯總17篇）篇四
一學期即將過去了，開心忙碌同時也是收獲多多。今年我接任了三年級的數學，我在認真鉆研教材的基礎上，及時向有經驗的教師請教，更新教學理念，大膽進行教改，在推進“自主——創新”課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。
課前認真鉆研教材，學習專業知識，更新教學理念，精備教材，備教法，備學法，備學生，做到心中有數。
教學中關注學生的現實生活，注意溝通生活中的數學與教材之間的聯系。通過學生熟悉的、貼近現實生活得內容和情境，幫助學生理解和體驗從現實生活中產生和發展的數學知識，使生活經驗促進數學知識的學習。通過數學知識在現實生活中的應用，豐富和拓展所學知識，感受數學與現實生活的聯系，提高學生的數學活動經驗和應用意識。
關注學生心理特點，讓學生喜歡數學。以“學生喜歡數學”為宗旨，注重突出趣味性。教學時無論是教師語言的運用、教學方法的選擇、直觀教具的運用、教學的組織等方面，都力求做到符合兒童的心理特點、認知特點和欣賞水平，增加學習的興趣，使學生感到學習是一件有意思的事，從而愿意學習數學。
注重知識的形成和預設，改變以例題形式羅列數學知識或事實的傳統教材模式，建構符合兒童認知活動特點的、有利于促進師生互動式數學活動的課程形態。通過開放性的、激勵性的活動指導，將傳統的教師講授變為學生生活中的認知活動，通過學生的主動探究、合作學習，變單一的答案和“最優”方法的接受為學生個性化學習活動體驗的反思和交流。
數學活動的設計，關注學生對知識的形成過程的理解。數學活動設計關注的不只是學生獲得知識與技能的結果，而是學生經歷、探究、創新、實踐等過程后所得到的體驗、嘗試和機會。
創設問題情境和開放空間，培養學生的思維能力。教學中努力開發課程資源，創造性地組織教學，為學生提供自主學習、合作交流的空間，實現學生的自主探究和個性化學習，創設一些開放性的問題，使每個學生都能對其中的一些問題有自己的想法，從而獲得成功的體驗，增強學好數學的自信心。
課后做到及時反思，及時總結，及時調整自己的教學思路。針對學困生做到課上耐心指導，課下耐心輔導，幫助他們樹立學好數學的自信心，收到了良好的效果。
教師個人第二季度教學工作總結（匯總17篇）篇五
本學年度，我擔任高一化學（3至7班共xxxx教學班）的化學教學，兼106班付班主任，兼高一化學備課組組長，化學科組長。現在就高一化學備課組和科組建設中，本人的工作作一個小結。
高一化學備課組是一個充滿活力的集體。高一化學備課組成員由詹海東和楊健敏老師、孔毅英老師組成。高一化學備課組，是一個團結奮進的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學改革工作，取得了明顯的成績，受到學校領導的肯定和學生的一致好評。現簡單總結如下：
新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召，開展主體式教學模式的教學改革活動。
一個完整完善的工作計劃，能保證教學工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質保量完成。高中化學新教材第一冊共分七章，第一學期完成前四章內容的教學，中段考到第二章。在以后的教學過程中，堅持每周一次的關于教學工作情況總結的備課組活動，發現情況，及時討論及時解決。
高一化學備課組，做到了：每個教學環節、每個教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動，內容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學教學的最新動態、化學教學的改革與創新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發言，時間為二節課。經過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。
按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節，上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在xxxx以上。每周至少兩次的學生作業，要求全批全改，發現問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；每章至少一次的學生實驗，要求全體學生認真觀察并記錄實驗現象，課后認真書寫實驗報告；每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負責出題；每章一次的測驗題，也由專人負責出題，并要達到一定的預期效果。
本學期學校推行了多種的教學模式，要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。本學期分別安排了詹海東老師的名師示范公開課、中段考復習公開課，楊健敏老師的新教師上崗公開課。都能積極響應學校教學改革的要求，充分利用網上資源，使用啟發式教學，充分體現以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。
高一化學備課組，充分發揮每個備課組成員的聰明才智和力量，使高一化學的教學任務如期完成，并得到了學校領導和學生的一致好評和肯定。高一化學備課組，會再接再厲，創造更輝煌的成績。
楊健敏老師是剛畢業的老師，是學校安排給我的“幫帶”對象。她在教學過程中能夠多聽老教師的課，多虛心請教老教師。楊健敏老師在一學期中聽課共計有53節以上，既有高一的，也有高二和高三的老師的課。楊健敏老師在教學中不斷成長，迅速成為一名受學生歡迎的好老師。
化學奧林匹克競賽組由詹海東老師負責，任務主要是提高學生的化學意識，在課堂教學的基礎上加以深化，使學生具備參加奧林匹克競賽的能力。每周五第8節為上為上課時間，內容包括化學興趣指引及學法指導、離子反應專項練習、氧化還原反應專項練習、實驗專項練習、基本計算專項練習、阿氏定律及其應用專項練習等。楊健敏和陳銀珠老師負責高一化學的興趣組活動，每周三第8節為活動時間，主要進行了：變色溫度計、晴雨花、制葉脈書簽、化學儀器介紹、暖袋和冰袋的制備等，內容豐富，很受學生歡迎。
化學科組是一個團結向上的集體。我們科組的教師，在化學的教學改革，尤其是實驗教改、教學科研、加強教研組、備課組集體力量、中青年教師鍛煉與培養、優秀生培訓與大面積提高教學質量等各個方面堅持改革，勇于探索，不斷創新，在提高教學質量和教學水平上取得了良好效果。在學校領導的正確指導下，在深刻體會學校教研處的《認真落實各項教學常規工作》精神的基礎上，以飽滿的工作熱情，端正的教學態度，行之有效的教學手段，共同提高化學科的教學質量。
在南海一中首屆《科技周》活動中，化學科組全體老師和高二化學班的學生們通力合作，創作了很多有很高水準的節目，表演的效果獲得大家的一致好評。同時，很好地配合學校，完成了《省實驗室工作會議現場交流會》的開展。關鏡青老師的論文，在《中學化學》中發表；葉月麗等四位老師的論文，參加了南海區優秀論文的評選。盧成老師參加學校組織的《青年教師說課比賽》，獲一等獎。
在高考復習指導中狠抓基礎知識和基本技能的訓練，向中低檔題目要升學率，由胡燕華老師負責編定的《單元基礎知識訓練題》，對中低層次的學生的基礎知識的鞏固和提高起到了很大的幫助作用。
教師個人第二季度教學工作總結（匯總17篇）篇六
一年來，認真學習貫徹_的十七大精神，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推進素質教育，現就將一年以來工作情況總結如下：
一、思想工作方面。
本人思想端正，熱情努力，服從領導的工作安排，辦事認真負責。并在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學的活力。這學期有幸有外出學習的機會，通過學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、教育工作方面。
在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，論文多次獲獎、發表。
三.遵守紀律方面。
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、業務進修方面。
隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，通過了成人高考并正在進行小學教育專業本科函授學習，另外，還積極各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作，并在課堂中運用了所學。
教師個人第二季度教學工作總結（匯總17篇）篇七
作為一名教育實習生，我們的實習目的是，鞏固和運用所學的基礎理論，專業知識和基本技能，培養教育和教學上的獨立工作以及與人合作的能力，在實習過程中向優秀教師學習，認識人民教師的光榮職責。希望能通過這次教育實習，全面檢查我的師范技能的強弱，及時發現問題，采取改進措施，以提高我們的教學水平，為將來成為一名出色的人民教師而打下堅實的基礎。
在實習學校有關領導和指導老師的悉心指導下，我牢記“為人師表”，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合，在實踐中學，在學中實踐，認真開展課堂教學工作和班主任實習工作。
在此期間，我付出了很多，也收獲了很多。在整個實習階段，我從一個只會理論知識的大學生到一個能輕松駕馭課堂教學的老師，從一個沒有管理經驗的大學生到一個對職中班級有一定處理能力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘得到了一份收獲。下面我從幾個方面對我的實習進行總結：
我認真聽原任語文老師林鳳平老師的授課，做好聽課記錄，課后虛心請教。
我深入了解職中學生的學習情況，針對學生的實際，確定教學目標、重難點、教學方法，寫出詳細教案，交原語文老師指導，并按其意見進行必要的修改。
在備課過程中，我與同組的實習生互相學習、互相幫助、共同提高，我們集體備課，互相聽課，互相評議，并認真做好聽課和評議的記錄。
在授課過程中，我認真按照備好的教案進行教學，并靈活變通，駕馭好課堂教學。
課后，我認真做好批改作業和下班輔導學生的工作，與同組實習生一起研究作業的答案，對比較復雜的疑難問題，及時請教原語文老師的意見。
我根據語文學科的知識組織學生開展第二課堂活動，指導閱讀文學作品，組織詩歌朗誦比賽。
實習初期，我全面熟悉職中高一語文教材，認真聽原語文老師的每一堂課，做好聽課紀錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學的要求和過程。學習如何備課、備學生，如何更好地將素質教育的理論與落實考綱考點的要求相結合。
在寫教案期間，我細心琢磨教材、詳細寫教案，再交給原語文老師審批，在原語文老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進行試講。我的每一節課原語文老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現同樣的錯誤，在這樣的努力下，我在教態、語言、板書、提問技巧、與學生互動各方面都有了顯著的提高。
在批改作業時，我認真鉆研作業答案，與同組實習生一起討論作業情況，請教原語文老師的意見，并及時表揚作業優秀的學生，鼓勵作業成績比較差的學生，用適當的手段懲罰未按時遞交作業的學生。
因為職中的學生基礎知識比較差，掌握新知識的能力比較低，我授課過程中，我放慢教學速度，爭取照顧到大部分學生，每個問題盡量講詳細。同時，我注意培養學生的學習興趣，利用休息時間給學生補課，滿足不同層次的學生的不同需求。
在教學過程中，我認為自己還存在以下兩點缺陷：
在講授知識點時，重點難點不太突出。
課堂的調控和應變能力還有欠缺，有待加強。
我相信，在往后的教育生涯中，我會發現自己自身存在的問題并努力改進，提高自己的教學水平。
教師個人第二季度教學工作總結（匯總17篇）篇八
20xx曾經是一個多么遙遠的日歷，轉眼翻到眼前，時間如流水，彈指一揮間。回首往事，心中無限感慨涌現，腦海里無限畫面浮動。
回顧這一學期的.一幕一幕，仿佛就是昨天。取得了可喜的成績。整個學期沒有任何不安全的事故發生。較出色的完成了比較艱巨的室外分擔區－－男生廁所的清掃任務。安全的渡過了甲流的高發期。在雙高普九的檢查中過程中，保質保量的完成了材料的準備工作，很好的完成了園地的布置等實質性的工作。在學校藝術節的校園歌曲合唱比賽和英語特色活動中分別獲得第一名的成績。“校園變化”作文比賽中獲得第一名。經典誦讀擂臺賽我班的李博雯獲得了“小擂主”的稱號。學校舉行的學科知識競賽中獲得第二名。期中，期末的質量檢測也分別獲得第一。體育比賽的跳長繩比賽第一名，踢毽子比賽倒數第一。從這些成績上看，就知道在成績背后我們的付出有多少。
這些成績的取得，除了教師本人思想積極上進外，還在于培養了一批得力的班級干部隊伍，班級干部較強的工作能力使我有了更多的時間從繁重的班級雜務中抽出身來，研究更好的管理策略和辦法，實現更高的目標。這學期的目標積分管理辦法就初顯成效。
學生干部的工作也離不開學生的配合，學生情商的培養是我一直以來都很重視的內容，這學期我把這個內容做為了思想教育的重點，抓住一切可以抓住的契機對學生進行情商的培養。學生的情商高了，文明素養也相對的提高了，班級的管理也就輕松了。情商高了，班級的風氣就正了，學生的行為習慣也基本形成了，在學習、紀律、衛生、德育等方面取得成績就是自然而然的事情了。
學生的心理狀態如何，也是我從教以來就十分關注的問題。這學期，我首先調整自己的心態，曾經一時因為“冷”的問題耿耿于懷，后來認識到自己的心態并不能改變天氣，而對自己思想、身體、和工作都會有一些負面的影響。所以及時調整心態，樂觀的面對。并把這一心態運用到對學生的心態把握和調整工作中。讓自己蹲下來，在心態和地位上和學生站在一個高度，把自己童化，遇到問題換位思考，充分理解學生，真正的讓學生把自己當作朋友。雖然自己有老師的地位，但不能給自己老師的特權，無論什么事情都和學生商量解決，爭取大多數同學的意見，所以學生們也都有平和的心態。能夠面對現實，接受挫折和挑戰。記得，我曾經無意中發現有一名男生的臉上有被抓破的痕跡，當我問他是怎么弄的，他回答我說是在家里無意刮破的。其實是這個學生和我撒了謊，我聽其他的學生說：是前一天的課間，他和別人打雪仗時不小心抓破的。這樣的“謊言”使我欣喜，這充分說明學生和家長的心態都很平和，即原諒了對方，又不想讓老師多操心這些小事。現在我們班的學生、家長和我之間就像一家人一樣相處十分和諧，互幫互助。我也很好的融合到了他們之中，仿佛自己也回到了快樂的童年。每當有什么活動的時候，我都從家里帶來相機，用一張張生動的圖片紀錄下他們美好童年的每一個瞬間。并存放在班級的電腦中，時不時的打開給孩子們看看，重溫一下當時的快樂時光。
在教學工作中，我也努力培養學生良好的學習習慣和學習的主動性，班級已經形成了良好的學習風氣，不但取得了良好的成績，也得到了各科任老師的認可。
我除了是一名班主任外，還是一名學年組長，雖然不稱其官，但管的事也不少。我積極主動的做好每一項工作，為組員們起好帶頭作用，為領導分擔自己能夠分擔的，盡量減少領導的工作量和工作難度，協調好組里的工作，使年組成員都能出色的完成學校的各校工作，在學校各校工作中處于領先的地位。
由于自己的家庭原因，這學期里自己也耽誤了一些工作時間，但當學校一旦有需要的時候，自己也能放棄休息時間，一馬當先。記得在十月末左右，當時甲流高發，我們都在家里休息，學校上報的教師基本情況數據丟失，陳主任一個電話，我就立即把當時正高燒（39度）的孩子扔在家里，第一個趕到學校來幫忙。直到晚上六點才回家，請人給孩子打點滴，第二天同樣把孩子的點滴竄到晚上打，又忙了半天的時間。
雖然耽誤了自己的休息，但付出的同時也收獲了快樂。當然，人無完人，結果也并非十全十美，我想：以我的心態，我的能力，我的付出和努力，一定能夠應對20xx的挑戰，并使之更完美！
教師個人第二季度教學工作總結（匯總17篇）篇九
不知不覺中，半年時間過去了。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結經驗教訓，使自己成為一名優秀的人民教師，現將本學期工作情況總結如下：
作為一名新時代的人民教師，我始終認為：當教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。平時積極參加各種學習和會議，并經常注意翻閱報紙和雜志，課余時間閱讀了大量的書籍，努力掌握最新的教育動態和教育信息，學以致用，時刻調整自己的方向，使自己能隨時跟上時代的發展，合乎素質教育的要求。
在為人師表方面，嚴格遵守“中學教師職業道德規范”，謹言慎行，不忘以德育人，堅信教師無小節，時刻注意樹立良好的教師形象。隨著教齡的增長，越來越向老教師看齊，敬業愛崗，誨人不倦。平時與領導、群眾關系和諧，與本處室工作人員合作愉快，人際關系較好。
廉潔從教，無私奉獻，從不計較個人得失，也不從事有償家教，保證以全部精力投身于教育教學工作。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
今年我分管學生學籍和檔案管理工作，在上級和中心校的指導下，及時統計、輸入各種學生信息，順利完成了學籍檔案的省級管理;在今年的中考中，新增加了體育和藝術考試，我認真對待，細心操作，確保今年的中考工作萬無一失。但是有些業務還是不熟練，效率不高，因此，我繼續加強業務學習，虛心向其他老師請教，爭取在最短的時間內精通所有業務。文字打印方面，在保證完成學校工作的前提下，優先給老師們服務，盡自己最大的可能，提供優質、便捷、高效的服務，讓每位老師都滿意。
我嚴格遵守學校的各種規章制度，做到有事早請假，從無遲到、早退、曠工現象，節假日加班任勞任怨，從不計較個人得失，真正做到“在崗一分鐘，奉獻六十秒”。
總之，在過去的一學期里，我雖取得了一定的成績，但還有一些不足之處，本人在新的學年一定認真工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業績。
教師個人第二季度教學工作總結（匯總17篇）篇十
一本勵志書上曾經這樣說過，一個人的成功與否，不在于他的年齡大小，而在于他的意志力、經歷和心智.回顧我的2ccc，如果真的要來一個總結的話，自己真的是感同身受.總覺內心深處時時充盈著感動。是領導的關懷，同事間的互助，師生間的靈犀，讓我感到了生活的意義，感到了生命的美好，也給了我在單調機械的工作中堅持下去的理由和信念。我感動著這一切，所以我也努力工作著，回報著。
轉眼間，一年過去了，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但絕對是我成長最快的一年，是我經驗積累最多的一年。現就這一年的工作總結如下：
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
擔任兩個班的數學教學的工作任務是艱巨的，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名數學教師來說，加強自身業務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發展這種理論。
其次是從教學經驗上。由于自己教學經驗有限，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
最后我做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。
我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學本科和積極學習各類現代教育技術。
反思一年多的工作，自己在一些細節工作上還存在著不足，特別是學生對作業本的保管、潛能生作業的書寫缺乏指導和嚴格要求。在今后的工作中，應充分注重工作中的細節，盡量使自己的工作做得扎實。
總之，在這學期的教學工作中收獲了很多，提高了很多，同時也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應不斷提高自己的業務能力、充實自己的業務理論水平、提高自己在學生管理方面的能力、注重細節工作，一如既往的兢兢業業，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。
教師個人第二季度教學工作總結（匯總17篇）篇十一
本學期，在學校領導的關心、同事的支持與幫助以及本人的努力下，無論在思想方面、工作方面、教學方面都取得了顯著的進步。回顧一學期的工作，總結了以下幾個方面：
本人能積極參加思想政治學習，關心國家大事，擁護黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結向志，熱心幫助同志；教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦；工作認真負責，關心學生，愛護學生，具有奉獻精神。嚴格要求自己，無論在校內校外或是在待人接物、言語行動等等方面，處處都以為人師表的形象要求自己。希望以自己的實際行動來證明,自己是一個無愧于社會、家長、學生的合格的人民教師。
工作上服從學校領導的安排,聽從學校領導的指揮,兢兢業業、勤勤懇懇、認真踏實地做好自己的本職工作。教學工作，本學期本人擔任七年級語文科目教學。為了教好語文，本人系統地認真研究了初中的語文教材和相關的練習，并買來一些語文工具書籍。同時加強與其他語文老師的交流，認真研讀他們的教案、教學心得。經常抽空去聽其他語文老師的課堂教學，并認真、詳細地做好聽課記錄。對于學校的優秀語文教師，本人更是悉心向其請教，以盡快熟悉語文的教學。平時，本人還大量查閱有關語文教學方面的書籍、報刊、雜志，將一些優秀的與本地區情況相近的論文摘錄下來做為教學備用資料。對于語文科組的各項活動，本人都認真積極地參與，并做好記錄、整理。在上每節課之前，本人盡可能從網上、報紙、書籍上搜集相關的資料，結合本校學生情況，認真備好課，設計好教案。在進行課堂教學時常邀請一些語文教師來聽課，課后虛心地接受他們的點評，同時也將這些意見記錄下來，運用到今后的教學中。同時，針對課堂上學生的表現、反應在課后寫好教學反思，總結每節課的成功與不足之處，以方便今后的教學。總之，都是為了通過積累他人的經驗和自己的教學體會，以提高自己的語文教學水平。經過一系列的努力，本人很快熟悉了語文教學的方法和技巧，這為本人的語文教學水平的提高奠定了堅實的基礎。同時，在本學期的語文教學中也取得了明顯的效果：
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的.理論作為指導，更好地進行教育教學。努力學習英語，以適應當前教育的形式，給自已充電，我還利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，上網查找資料等等。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
總之，本人時刻不忘自己是一個為人師表的老師。雖然經過努力取得一些進步，但由于參加工作的時間還短暫，在為人處世、待人接物、教學水平及經驗上尚有很多的不足之處，仍須努力學習，從實際工作中提高自己的教學水平和工作能力。
教師個人第二季度教學工作總結（匯總17篇）篇十二
??? 本學期，在學校領導的關心、同事的支持與幫助以及本人的努力下，無論在思想方面、工作方面、教學方面都取得了顯著的進步。回顧一學期的工作，總結了以下幾個方面：
?? 本人能積極參加思想政治學習，關心國家大事，擁護黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結向志，熱心幫助同志；教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦；工作認真負責，關心學生，愛護學生，具有奉獻精神。嚴格要求自己，無論在校內校外或是在待人接物、言語行動等等方面，處處都以為人師表的形象要求自己。希望以自己的實際行動來證明,自己是一個無愧于社會、家長、學生的合格的人民教師。
??? 工作上服從學校領導的安排,聽從學校領導的指揮,兢兢業業、勤勤懇懇、認真踏實地做好自己的本職工作。教學工作，本學期本人擔任七年級語文科目教學。為了教好語文，本人系統地認真研究了初中的語文教材和相關的練習，并買來一些語文工具書籍。同時加強與其他語文老師的交流，認真研讀他們的教案、教學心得。經常抽空去聽其他語文老師的課堂教學，并認真、詳細地做好聽課記錄。對于學校的優秀語文教師，本人更是悉心向其請教，以盡快熟悉語文的教學。平時，本人還大量查閱有關語文教學方面的書籍、報刊、雜志，將一些優秀的與本地區情況相近的論文摘錄下來做為教學備用資料。對于語文科組的各項活動，本人都認真積極地參與，并做好記錄、整理。在上每節課之前，本人盡可能從網上、報紙、書籍上搜集相關的資料，結合本校學生情況，認真備好課，設計好教案。在進行課堂教學時常邀請一些語文教師來聽課，課后虛心地接受他們的點評，同時也將這些意見記錄下來，運用到今后的教學中。同時，針對課堂上學生的表現、反應在課后寫好教學反思，總結每節課的成功與不足之處，以方便今后的教學。總之，都是為了通過積累他人的經驗和自己的教學體會，以提高自己的'語文教學水平。經過一系列的努力，本人很快熟悉了語文教學的方法和技巧，這為本人的語文教學水平的提高奠定了堅實的基礎。同時，在本學期的語文教學中也取得了明顯的效果：
??? 積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力學習英語，以適應當前教育的形式，給自已充電，我還利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，上網查找資料等等。
??? 教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作。
??? 一份春華，一份秋實，在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
??? 總之，本人時刻不忘自己是一個為人師表的老師。雖然經過努力取得一些進步，但由于參加工作的時間還短暫，在為人處世、待人接物、教學水平及經驗上尚有很多的不足之處，仍須努力學習，從實際工作中提高自己的教學水平和工作能力。
教師個人第二季度教學工作總結（匯總17篇）篇十三
本學年，我擔任高一（24—27）班信息技術教學和學校網絡管理等工作。能在保持原有良好工作態度的基礎上，不斷進步，不斷進取，不斷學習，虛心向有經驗的老師學習。為了響應學校“繳交材料要有新鮮度”的號召，為了貫徹主任“不要重復昨天的歷史”的重要講話精神，為了保持優良的工作姿態，以使下一學年能以更優秀的面貌去繼續工作，現將本學期工作總結如下：
思想上嚴于律己，熱愛教育事業，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求。
第一個年頭教信息技術，沒有人能給你多少幫助，雖然內容看起來非常非常簡單，但是要把自己懂的轉換為學生也懂，中間的這個轉換過程就是教師的基本功了，是要靠教師自身修煉的。因此，我主要是做好角色轉換工作，多從學生的角度來思考問題，教學的深淺從此得以把握。
還有，就是不知道考試到底考啥內容，這就是為什么老教師會說“沒有帶過畢業班的新教師是不成熟的”，是的，沒有經過一輪會考洗禮的信息技術老師也是不成熟的，我想為了提高教學水平和提高業務水平，除了向有經驗老師請教教學技巧的基礎上，還加強了備課量，查閱相關的參考書籍。在教學之余，我也注重自身發展進步。本學期實實在在聽了18節課，為了完成任務抄了2節課。除了聽課、評課、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學，混著混著一學期就過去了，不過不懂的部分除了虛心還是虛心。
學校的網絡管理方面，也沒有什么好總結的，一切操作按部就班進行即可。如果再把以前的東西搬過來，那就真的是“重復昨天的歷史”了。本學期學校網絡運行基本正常，偶爾有小黑客、小病毒來襲擾，積累的經驗都能從容以對，沒有出過什么大故障，這得益于平時都能緦地做好防護、備份等工作，以及做好關鍵設備的除塵、清洗工作。
攝像方面一切聽從學校的安排，有什么任務就去攝什么任務，并先保存至電腦，達到一定相應量時，及時刻錄給辦公室存檔。無奈機器太糟糕，效果經常不好。
可能很多人寫期末總結的時候，一般都是按照“干了什么工作、取得什么成就、存在什么不足、以后的發展方向”這個模式來寫，主要敘述一學期來如何如何辛苦地工作，一一羅列出來。但是我覺得這學期一點都不辛苦，從來沒有像這學期過得這么愉快。因為如果只要干好自己的事情是非常輕松的，并且跟學生打交道也是很有意思的。屏棄一切跟我無關的事情，不用再像“救火”隊員到處“救火”，使得我有大量的時間可以專心研究攝像技術和非線性編輯，并對軟硬件進行全面升級，且有所得。我想這應該是本學年最大的收獲吧。
教師個人第二季度教學工作總結（匯總17篇）篇十四
然后，讓學生探索手、嘴、眼睛和大腦。根據教學重點和難點，選擇學生的探究結果，學生可以進行比較、交流和討論，從而掌握知識，培養能力。
根據艾賓豪斯遺忘定律，新知識的遺忘隨著時間的.延長而減慢。因此，我的做法是：新教的知識基本上在當天或第二天復習，然后逐漸延長復習時間。這項措施非常適合初中生快速忘記，不會復習。
通常，每個部分都會被分類，形成每個部分的知識串；組織和復習每個單元，形成知識鏈，在一個學期內組織和復習整本書。學生們經歷了教材從“薄”到“厚”再到“薄”的過程。他們不僅形成一個知識網絡，而且還學習方法。學習遷移很容易產生，這使學生有可能進行創新和實踐。
針對不同的練習錯誤，老師面對面批評，指出個別問題，集體糾正常見問題。批改作業時，老師指出錯誤的問題，但不指出錯誤。讓學生自己發現錯誤，提高學生的分析能力。修訂后，學生們仍然得到滿分，以鼓勵他們養成獨立作業的習慣，這在激發他們的學習興趣方面取得了良好的效果。分析實踐中出現錯誤的原因，改進教學，提高教師教學的針對性。
對后進生的分層要求。在教學中，注意降低難度，放慢速度，讓他們用自己的方法慢慢學習。注意他們的學習過程。在教學中逐步培養學生的學習興趣，提高學習自信心，對學生的答案采取“揚棄”的態度，打破課堂上說話枯燥的局面，使學生敢于回答問題，愿意思考。
教師個人第二季度教學工作總結（匯總17篇）篇十五
暑假來臨了，我們全體教師同心協力，又走過了艱辛的一年，教育教學個人工作總結。我校還有一半班級是四十多個學生一班的大班，這些大班學生基礎較差，差生面較大；師資方面比本鎮的其他學校較差，骨干教師少，有部分教師還未適應班額大的班的教學。面對這種情況，我們以“抓好教學中心工作，提高教學質量，努力改變教學落后面貌。”為宗旨，積極開展教研活動，落實各種教育、教學措施，加強教學工作管理，堅持向管理要質量，向教研要質量，向課堂教學要質量。下面談談我校在教學教研方面的一些做法：
一、加強師資隊伍建設，提高教師的整體素質，做好教學工作計劃。
建設高素質的教師隊伍，是全面提高教育質量的基本保證。針對我校教師隊伍整體素質不高，學歷層次偏低的實際，我們著重從提高教師的思想素質、文化知識水平、教育教學能力，業務水平等方面加強教師隊伍建設：
1、加強教師的政治學習和道德教育，為教師樹立學習的榜樣，培養教師的“敬業”精神，引導教師在教學實踐中勤奮拼搏、團結奉獻；在教師隊伍中倡導愛職業、愛學校、愛學生的良好道德風范、增強教師教書育人、為人師表、以身立教的使命感和責任感。通過每周一次的學習，我校教師形成了默默耕耘、樂于奉獻、團結進取的高尚師德風尚。
2、現代教育理論學習，引導教師轉變教學觀念，以科學的世界觀、人生觀、價值觀指導自己的教育教學工作。教學要面向全體學生，促進學生生動活潑、主動積極地發展，鼓勵和引導學生的探索精神，培育學生的創新精神和實踐技能。要樹立開放性教育觀念，增強師生雙方的交流。
3、大力支持鼓勵在職教師繼續教育學習，提高教師隊伍的文化素質。我校有七位教師參加了大專函授學習，其中有些教師年齡比較大，記憶力較差，英語基礎薄弱，加上邊工作邊函授，壓力相當大。因此，這些教師有打退堂鼓的思想。我們了解到這種情況，及時做好函授學習的教師的思想工作，使他們充分認識學習和提高學歷檔次的重要性，鼓勵他們互相學習、互相研究、互相幫助，堅定了他們繼續學習的信心。學校除了按上級規定發給他們學習補助外，還為他們提供電腦、紙張等幫助學習，為他們繼續學習創造有利條件。
教師個人第二季度教學工作總結（匯總17篇）篇十六
時間如梭，轉眼一學期即將過去，但我始終銘記。在這平凡的工作崗位上，就應默默耕耘，無私奉獻，講究，提高教育教學質量，全面實施素質教育。回顧即將過去的一學期，有，也有困惑，現將一學期來教學如下:。
第一，在教育教學上，認真備課，為突破每節課的重難點，明確教學目的。我反復推敲教育教學參考書，領悟編者的教學設計意圖，使和日常生活聯系起來，同時使學生對教材中例題和習題有比較深刻的理解，努力做到每一節課都是精背，精練，訓練學生的思維，而學生的思維需要長時間的.培養，透過我與該學生一年多的時間接觸，感覺到大部分學生思維都有大幅度的提高。記得我在上用多種方法解決分數應用題的時候，學生能夠從不同的角度去分析、思考，列出多種不同的解答方法，并能說出充分的理由。在這個時候，我真的感到滿足，滿足的是學生的思維超過了我。想想，學生們個個都是一張白紙，需要我們去涂抹，以后我會用“心”去涂抹。為以后的學習打下了良好的基礎。
其二，在作業輔導上，厚愛差生，真正做到以情動人，在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行。感受差生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們用心去學，去聽。努力做到善意理解學生，高興解他們，促進了中差生不同程度的進步和發展。充分利用下課時間，或者是休息時間對他們進行補課。但是我也是很嚴厲的教師，對與他們作業上的問題，或者是卷子上的問題，是因不認真造成的，我絕對的是嚴厲的批評，培養學生養成做事認真的良好習慣。
第三，是要努力提高自己的自身素質，充分利用課余時間多看一些教育雜志，報刊，上網了解最新的教育動向，提高自己的理論知識水平，做到理論和實際緊密結合，平時要多寫一些文章，把自己的工作，或者是心得記錄下來，以待提高自己的教育教學業務水平。
教師個人第二季度教學工作總結（匯總17篇）篇十七
經過近幾天來的學習，以及和同行的交流，作為一位老師，我對師德有了更進一步的認識。
記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。要做一個合格的人民教師，還要愛學生。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離。由于我愛學生，關心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛學生，還表現在教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生，既統一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法,因材施教。關愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。
“為教育事業奮斗終身的獻身精神，”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業，看成是教師的最高美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業業，服從領導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。
做一位教師，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的，還應具有廣博的知識。在工作中，虛心向有老教師學習、請教，取長補短。大膽實踐，勇于創新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，取得了較好的教學效果。知識無止境。在我的工作中，我注意從各個方面來充實自己。如：參加教研室的課改專題培訓，參加學歷提高，絡知識等。使自己能適應當今教育的發展，跟上課改的步伐。
當前，課改的號叫已經吹響。我們只有實事求是的學習，提高才能使教育再永葆青春的光彩。