作文能夠讓學生在思考和表達中找到自己的樂趣，激發他們對學習的興趣。推薦大家閱讀以下優秀作文范文，它們展現了不同層次的寫作能力，對寫作有很好的啟發作用。
以競爭為話題高中欣賞（優秀19篇）篇一
競爭的目的在于使雙方共同促進、提高，而不在于更加封閉和敵視。如果長期下去，必然會使你變得孤僻，不可一世。你的身邊也不會有知心朋友，成功也將離你而去?！傲己玫母偁幮睦?，正當的競爭精神，這就是使事業成功與督促個人向上的動力。”
“缺乏自信力的人，談不上競爭意識!缺乏崇高目標的人，也難以堅持卓越的競爭狀態?！?/p>
競爭無處不在，競爭是人向上的不竭動力，競爭是選拔人才的最佳方式，競爭是完善自我，實現民族自強的根本途徑。
在非洲的一個草原，每天早晨斑馬一睜開眼，想到的第一件事就是：我必須跑得更快，否則，我就會被豹子吃掉;而同一時刻，豹子從睡夢中醒來，首先閃現在腦海里的是：我必須跑得更快一些，追上更多斑馬，要不然我就會餓死。于是幾乎同一時刻，斑馬與豹子一躍而起，迎著朝陽競跑。
生活顯然不像斑馬與豹子般弱肉強食，但競爭是不可避免的。你看江河湖海，到處都是千帆競渡。你看城市鄉村，處處都是行色匆匆的蕓蕓眾生，生活是公平的，在人生的每一道驛站，每一瞬間，我們若消極懈怠，不思進取，必將被時代拋得老遠，或是淘汰出局。因此，無論你是斑馬還是豹子，每當太陽從東方升起的時候，就應該毫不猶豫地向前奔跑。
中國加入世貿組織后，面臨著巨大的挑戰和機遇。政府原以為我國的企業將無法適應國際市場激烈的競爭，面臨破產的危機。但事實證明，我們并沒有失敗，反而越挫越勇，有些企業已在國際市場占有一席之地，如海爾集團，這正是競爭的力量。優勝劣汰，自古就遵循著這樣一個規律。企業在競爭中不斷地完善自我，提高生產效率，加強管理，國際環境正像一個大漩渦，唯有逆流而上，才能取得勝利。
但競爭并不意味著不擇手段，盲目地競爭只會使自己陷于孤立，甚至損害別人的利益，某重點中學的一次座談會上，一個學生公開說：“人就是自私的，我會做的題不愿告訴別人，因為我們之間的關系是競爭?！?/p>
顯然，這是對競爭的誤解，競爭的目的在于使雙方共同促進、提高，而不在于更加封閉和敵視。如果長期下去，必然會使你變得孤僻，不可一世。你的身邊也不會有知心朋友，成功也將離你而去?！傲己玫母偁幮睦恚數母偁幘?，這就是使事業成功與督促個人向上的動力?！?/p>
只有啟程，才會到達理想的目的地;只有播種，才會有收獲;只有競爭，才能脫穎而出，更好地實現人生價值。
以競爭為話題高中欣賞（優秀19篇）篇二
萬物復蘇，是因為有春風的撫摸;雄鷹翱翔，是因為有天空的寬廣;浪花朵朵，是因為有大海的澎湃。而我的生命，是因為有那競爭綻放出絢麗的光彩。
競爭鴻志班
終于考上鴻志班了!當我懷著忐忑不安的心情步入校園時，老天卻給我澆了一盆冷水，澆了個透心涼。第一節語文課上，聽著同學自信滿滿的回答著老師很難的問題，而且頭頭是道，有條有理，簡直令人人難以置信。在這樣一個臥虎藏龍的班級里真是如坐針氈啊。本以為可以大顯身手的期末考試又讓我大跌眼鏡。上天無疑又是給我開了一個天大的玩笑。但是，我沒有灰心，重整旗鼓，與媽媽一起分析失敗的原因，一起制定周密的學習計劃，學習他人之長，彌補自己的不足，克服懶惰的毛病，力求語言上的精煉，滿懷信心的參加期末考試。終于，收獲到了屬于自己的果實。在這競爭中，我明白了要學人之長，補己之短。
競爭作文班
要上作文班了，那會是什么樣呢?我滿懷期待的要到哪里一探究竟。這里只有七八個人，在這兒學習應該會很容易吧。可是，別看這人不多，但也是人才濟濟。真不愧“水不在深，有龍則靈”啊。每個同學都各有絕招。有的立意深刻，有的語言優美，有的記憶力超強，都各有千秋。但是，我并沒有望而生畏，而是認真作好筆記，分析評語。功夫不負有心人，我也在這高手如云的地方站了一席之地。在這競爭中，使我明白了天外有天，需急起直追，才能后來居上。
競爭書法班
放寒假了，我整天無所事事，媽媽就為我報了個練字班。本以為練習書法的的都是字寫得不好的同學，可是，當我看到那些同學的`作品時，不禁大吃一驚，既然練到了這種地步，為何還要來練習書法呢?唉，又到了一個臥虎藏龍的地方。但是，我又不肯甘拜下風，只好奮起直追，開始從平時的一撇一捺開始做起，慢慢改掉了拿筆上的錯誤，寫字時的粗心。競爭，使我明白了戰勝強敵的法寶是腳踏實地走好每一步。
競爭無處不在，它點燃了我心中的希望之火，讓我懂得了他山之石，可以攻玉的重要，讓我明白了青勝于藍的可貴，讓我收獲了付諸行動的力量。
以競爭為話題高中欣賞（優秀19篇）篇三
“物競天擇，適者生存”的道理，人們早已耳熟聞詳。不可否認，生活處處存在競爭，我們固然渴望第一，也要擁抱理性。
競爭固然是殘酷的，勝利者璀璨奪目，而失敗者黯然失色。但競爭不能失去自己的本色，不能為了一時的利益而拿人格做賭注，即使遺憾退場，也要優雅地落幕。
競爭的結果是適者生存。萬事萬物都是在競爭之中生存，植物也不例外。熱帶雨林中的“絞殺現象”，就反映了林中競爭的激烈程度。雨林中有一類榕樹，它的果子被鳥兒吞食后不會消化，隨糞便落在其他喬木旁，在適宜環境下便會長出氣根，扎入土壤，吸收和搶奪寄主的水分與養料。一段時間后寄主枯萎而死，氣根取而代之，成為獨立的大榕樹。
競爭是社會發展的不竭動力，在中國加入世界貿易協會后，面臨許多機遇與挑戰。中國不像一些國家想的那樣，無法適應國際的激烈競爭。反而愈挫愈勇，某些企業也在國際市場中占一席之地。這就是競爭的力量，它能激勵一個企業不斷向前發展，在競爭中不斷完善自我，提高生產效率，提升速度，加強管理。國際競爭如漩渦，只有逆流而上，不斷競爭，才能成就一個好的企業。
競爭能夠激發人的潛能，但是過度的競爭與攀比是對個人不利的。周瑜是《三國演義》中家喻戶曉的人物，他有卓越的才華，智勇雙全，絲毫不亞于諸葛亮。但是，令他有名的并非是他的才華，而是“既生瑜，何生亮”的嫉妒心。設想如果他能寬容大度，理性對待競爭，努力讓自己更加完善，就不會吐血身亡，結局也將發生翻天覆地的變化。
理性對待競爭，我們要有寵辱不驚的淡然，無論誰輸誰贏，結果都不重要。可貴的是能在與他人的比較中自我反省，發現自己的不足，努力去成為更好的自己。這，才是競爭的真正意義。加繆曾說過，真正的救贖，并不是廝殺后的勝利，而是能在苦難之中找到生的力量與心的安寧。
人生中最有價值的并非是勝利，而是在與他人一番番較量里不斷自我升華，一次次叩響心靈無愧于心，給競爭插上理性的翅膀，乾坤未定，你我皆是黑馬。
以競爭為話題高中欣賞（優秀19篇）篇四
白楊與凌霄花，本為爭奪那一束陽光而戰，后來，白楊牽起了凌霄花的手，凌霄花依附在了白楊軀干上，白楊得到了花的裝點，凌霄花得到了陽光的明艷。
比賽組的雙方，本為過獨木橋而要擠掉對方，后來，兩組隊員擁抱轉身，牽手合作，一方勝利過了橋，一方迎來了過橋后的滿臉歡笑。
人生的道路，總不免困難重重，泥濘曲折。一個人跌倒在路上，自己的力量不能使自己站起來，如果沒有人的幫助，也許他將永遠倒在前進的路上。如果是這樣的競爭，那么競爭還有什么意義?沒有了合作，有可能是自己的幸福建立在別人的痛苦之上;沒有了合作，有可能是打敗了所有的對手才發現自己是無助的寡人孤王;沒有了合作，有可能掙得死去活來之后的兩敗俱傷。正如奧斯特洛夫斯基說的那樣：“共同的事業，共同的奮斗，可以使人們產生忍耐一切的氣力?！?/p>
生活中的我們懂得了在競爭中合作嗎?在通向大學的高考道路上，我們披星戴月，我們挑燈夜讀，在競爭中，我們暗自較勁，你有一本好資料，趕緊悄悄地珍藏，他有一本好詞典，馬上偷偷地鎖上，為了在競爭的道路上的那1分，我們忘卻了友誼的珍貴，為了競爭的道路上的那一點獎金，老師們忘卻了知音的高尚。
同心山成玉，協力土變金。有這樣一個故事：猴子和大象都想吃對岸樹上的果子。猴子無法過河，大象則無法上樹。雙方協商后，大象馱猴子過河，猴子上樹摘果，它們都吃到了果子。是密切合作讓大象和猴子都嘗到了果子的甘甜，是密切合作讓大象和猴子揚長避短，是密切合作讓大象和猴子登上了合作的高山之巔。
也許你是一株白楊，也許他是一多凌霄花，也許你是滔滔江水，也許他是涓涓小河，也許你是巍峨高山，也許他是一粒石子，不管我們處在何種位置，不管我們從事何種職業，我們都是祖國大家庭的一分子，我們只有心連心，我們只有同呼吸，我們只有共命運。互相扶持舉大事，風雨同舟同甘苦，齊心戮力謀發展，同心同德繪藍圖!讓我們甩開競爭的左手，握起合作的右手，同心協力實現中華民族的偉大復興!加油，偉大的人民!
以競爭為話題高中欣賞（優秀19篇）篇五
有人說：“人生的勁敵是自己?！比缛舨皇?，殷浩又怎會淡然？殷浩與桓溫本就不同，一個能文一個能武，毫無可比之處。他們本就像兩條人生的射線，以同樣為國效力的起點，卻走出兩條不同的軌跡。所以，桓溫的競心放錯了地方，而殷浩則給自己一個真正的對手，那便是自己，要與自己競爭。
在不免乏味的生活中，也許你認為處處是“針眼”，偌多的對手早虎視眈眈望著你。過后你就會發現，跟假想敵的角逐會讓你筋疲力盡。
科比剛來nba湖人隊時，毫無價值可言，頂多享受著“nba新球員”的名號，而他卻一直想超越當時的湖人明星奧尼爾，他以為奧尼爾會多么在意。但是當科比打響籃球奇跡的號角時，他才發現只有和奧尼爾合作時才會激發出自己的潛能；他的確勝利了，戰勝的是自己，絕非奧尼爾。
也許這也行得通，鎖定一個目標，不斷戰勝自己，讓自己成為的對手，同時也獲得最多的利益。
人生難免會存在諸多比較，就好像脫繭的蝴蝶比誰都能更華麗地展翅，浩瀚無際的大海誰能更波瀾壯闊，我和你誰更成功等等，到后來根本沒有盡頭。
只有跟自己比，你才能更強大，一味跟別人比，只會兩敗俱傷。與自己競爭，你才能用獨特的眼光發現不足，改正缺點，你才能到品嘗到成功的滋味；只有你自己修改人生，才能更準確地定位，更完滿的填補。
我們高中生對競爭早已習以為常，我們會競爭，愛競爭，卻都只跟自己比。兵法上的慣用語是“知己知彼，百戰不殆”，而最了解人類的仍是我們自己，將自己當成目標，洞悉自己，就沒有戰勝不了的。
我們是在與自己的競爭中成長的，即使有過虛擬的對手，現在也早已不復存在。蝌蚪只有在前一道力氣上再加注一氣，便可沖破泥淖流向水源。
殷浩與桓溫的故事讓后人緊銘心記的，便是無論是誰，永遠的競爭者都是自己，你所想象中的對象并沒有，也絕不是你前進中的要逾越的障礙。
只有努力與自己競爭，不斷地充實自己，才能使自己更加完善。
以競爭為話題高中欣賞（優秀19篇）篇六
當今的社會，是一個競爭激烈的社會。在我們的生活中，處處都體現出強烈的競爭色彩。弱肉強食、百花爭艷，這是自然界中的競爭。在我們人類社會中競爭更是普遍。在學校中，競爭便是你追我趕，奮勇拼搏，爭取優異的成績;在比賽中，競爭便是勇往直前，爭分奪秒，使自己遙遙領先;在商業中，競爭便是產品質量，技術管理的精益求精，力爭上游;大到國際中，競爭則是國與國之間綜合國力的錙銖必較，爭先巍然屹立于世界之巔。
世界因競爭而變得精彩，我們每一個具有遠大抱負的人都具有強烈的競爭意識。這是人們一種可貴的精神。但競爭是建立在以良好的合作為基礎上的，沒有合作的競爭稱不上是積極向上的競爭。
君不見，弱肉強食中還見螞蟻搬家的動人場面;學習競爭中還見互相幫助，取長補短;比賽競爭中還見團結協作，隊形一致;商業競爭中還見產品技術相互交流，國際競爭中還見“南南合作，南北對話”。
在美國俄亥俄州，每年都要舉辦南瓜大賽，湯姆的成績相當優秀，連年獲得首獎或優秀獎。得獎后，他卻毫不吝嗇地把種子分給鄰居，一個鄰居不解地問：“你把種子分給我們，不怕我們種的南瓜超過你嗎?”湯姆卻笑著說：“其實我也是在幫我自己!”
同時，湯姆的競爭故事中，湯姆也營造出了競爭最理想的境界——“雙贏”。不僅僅湯姆取得了巨大的進步，他的對手們，鄰居們也能取得大的進步，甚至南瓜的優種培育事業也因他們的競爭與合作更上一個新臺階!
同學們，從這個事例中可以看出，在我們的日常生活中，直到國際事務，競爭不能忘合作，良好的合作既有利于我們個人的成長與發展，更創造出美好的雙贏。只有我們既競爭有合作，我們的事業才能取得更好的成功，經濟才能更加繁榮，社會才能更加進步!那么就讓我們在競爭中合作，在合作中競爭，讓我們共同創造美好的“雙贏”，共同進步吧!
以競爭為話題高中欣賞（優秀19篇）篇七
社會在發展，時代在進步。一個人，要想在社會上立足，創造自己的天地，必須要有競爭意識，要有一顆敢打敢拼的心。
材料中的螞蟻，為了自己的利益，努力與其他螞蟻競爭。最終，競爭勝利的螞蟻順利地走上了捷徑解決了交通擁擠的問題。
競爭，對于螞蟻重要，對于我們每個人也都很重要。運動場上，運動員為了給自己給國家爭光與別人競爭；公司面試中，一位位應試者為了能夠得到工作，努力將的自我展現給主考官，超越他人；選秀舞臺上，才子才女們為了贏得評委的高分，不斷亮出自己的絕技，努力壓倒對手……生活中各大商場、企業、每個個體之間無時無刻不存在競爭。
競爭，它讓我們的生活更精彩，讓我們認識到了存在的價值和意義?？突f：“競爭，讓你的生活不再單調乏味，讓你在與別人爭斗中感悟生活的美好?！?/p>
生活中需要競爭，但競爭時要講究方法，不要為了自己的目的而不擇手段，因為那樣既苦了別人也會害了自己。
曾幾何時，網絡中發生過一件頗具轟動效應的大事，騰訊qq與360安全衛士發生了斗爭。360稱騰訊qq侵犯了網友的部分隱私權，因此對qq進行了屏蔽，騰訊老總十分氣憤，安排工作人員制定一種程序，讓安裝360的電腦上不能運行qq，最終雙方的行為都對網友們的權益造成了嚴重傷害，引發了網民的非議，這樣的競爭，可謂兩敗俱傷。
關于騰訊與360的問題，我想也一定因為利益而引起，但雙方都不肯退讓，使競爭變成了斗爭，最終各有所失。所以競爭也要合乎道德和法律要求，以互惠互利為原則，不能為了一時的利益而不擇手段。
當今，對于我們來說，更要有一種競爭意識。高考，千軍萬馬過獨木橋。我們要想通過高考實現人生的飛躍，就必須有競爭精神。唯此，我們才可能順利地過這道門，但過不去也不怕，我們依然有輔路可行，正如那些被擠出高速路的螞蟻一樣，成功地把“糖”運回家，而非無路可走。
擁有一種競爭精神，生活將不再那么平靜，也不再是單調乏味。競爭雙贏，讓人生充滿樂趣，讓生活更加美好，讓未來光明璀璨。
以競爭為話題高中欣賞（優秀19篇）篇八
“物競天擇，適者生存”，是血淋淋的自然法則。生物為了生存、繁衍，時刻警惕著敵人的襲擊。人類一路走來，創造了璀璨的文化、先進的科技……競爭讓我們最大限度地發揮了創新能力。著名的.經濟學家錢穎一教授說：“競爭有著非常強的紀律性，容不得偷懶。”現實要求我們要有競爭意識，為自己爭得一席之地。競爭使得物盡其用，人盡其才;競爭使得世界達到動態平衡。
由此可見，競爭會增強人們的危機感和挑戰意識，使人才脫穎而出;競爭是人類拼搏向上的不竭動力，競爭是選拔人才的最佳方式，競爭是實現自我價值的最好途徑。
競爭給我們帶來的不僅是壓力，還賜予了我們難能可貴的人情。著名球星喬丹的學生史蒂夫?科爾，不服喬丹管教，處處與他作對，但是喬丹本著競爭的原則，不與其計較，反而鼓勵他說：“其實你的實力比我強多了，你可以分別用左右手投籃，而我只能用右手。你三分球投得很準，而我有時會失誤。我相信只要勤于訓練，你一定會超過我?！笨茽柋凰脑捤袆?，刻苦鍛煉，和喬丹在比賽場上因勝利而相擁時，他體會到了競爭帶來的真情與溫暖。
競爭不等同于不擇手段，盲目的競爭只會讓自己處于劣勢。高考滿分作文龐涓認為自己不如孫臏，在競爭中擔心孫臏取代自己，于是設計陷害孫臏。然而上帝是公平的，齊國的使者認可孫臏的才華，把他救到了齊國，孫臏受到了將軍田忌的重用。最終龐涓還是敗在了競爭對手的手下。
智者云：“順道而行，順理而言，公平無私?！逼鋵嵾@句話才是對競爭的最恰當的闡釋。人性本善，競爭本是人與人之間思維火花的碰撞，是能力與品質的較量。實力與人格恰如競爭中的左手和右手，只有共同作用才能無往不勝。
因此，競爭不僅需要才華橫溢，還需要誠信和原則。競爭，讓人實現自我價值。
以競爭為話題高中欣賞（優秀19篇）篇九
忘了哪位名人曾說過，每個人的對手就是自己。自己伴隨自己一直存在，所以，每個人無時無刻不在競爭?？刹⒉皇撬械娜硕枷矚g競爭，所謂競爭，就是有輸有贏，每個人都是好勝的，輸了當然并不好受。但若仔細想想，生活中若沒有了競爭，那才叫人生無味呢！
在校園里，我們每天和同學競爭，這樣才會發現自己優缺點，取長補短，努力充實，完善自我。在賽場上，我們和對手競爭，一決高下，贏了，可以大氣地說出一聲：“承讓！”輸了，為何不報以對手一微笑，回家再奮發圖強，日后再切磋切磋。在生活中，我們更要和時間競爭，和時間賽跑，珍惜寸寸光陰。
曾經聽過這么一個故事，有一個老板，他是靠賣鱔魚發的家。但有一次，他空運的鱔魚到了目的地全死了，這使他十分不解。他的員工也幫他出謀劃策，但也都無功而返。最后還是老板想出了一招，使后來空運的鱔魚都活了下來。原來是他在那些鱔魚中又放了一些其他品種的鱔魚，這樣兩種鱔魚就會為了爭奪地盤而打斗起來，這可使它們一路上都保持充沛的活力，就不會無聊而死。
鱔魚沒有競爭就活不下去，難道我們人不是這樣的嗎？也許我們不會像鱔魚這么嚴重，會死。但我們的精神會處于迷罔狀態，逐漸頹廢，就會像逆水行船一樣，不進則退。
沒有競爭我們會無法好好地活著，有了競爭我們則會踩著這塊墊腳石更上一層樓。
司馬遷和處境競爭，最后他贏了，于是有了《史記》；貝多芬和命運競爭，結果他勝了，于是誕生了《命運交響曲》；居里夫人和身體競爭，后來她贏了，于是發現了鐳。這樣的例子舉不勝舉，但也有人競爭失敗而自殺了，那留給他的將是更大的失敗。
有人害怕競爭，是因為他承受不了失敗的打擊，承受不了每戰每敗的朱落。那為什么不反過來看呢？每敗每戰，這樣才會愈挫愈勇。競爭的結果不是最重要的，最重要的是在競爭過程中得到了鍛煉，得到了成長。
所以，生活需要競爭，生活離不開競爭。
以競爭為話題高中欣賞（優秀19篇）篇十
草，破土開綠，為了在風雨中沐浴后釋放生命的氣息而追求痛苦。
蛹，被自己的繭束縛，渴望痛苦，為了在黎明和日出后俯視雄偉的大地。
鷹，學飛，渴望痛苦，渴望翱翔天際后與天空戰斗的快感。
我也在苦樂交替中體驗人生。
雖然我還是沉迷于“問你能有多少煩惱，就像一股泉水向東流”的煩惱；沉湎于“這種情況沒有任何計劃都可以消除，只不過是在你皺眉頭的時候，卻走進了你的內心”的尷尬之中；徘徊在“天堂之光與我之間升起了一朵云，把他的城市藏在我憂郁的心里”的痛苦中。但不自覺地發現“苦”也是成長過程中的一道亮麗風景，也是一種說不出的美。
我欣賞這種奔放激昂的“苦”?！芭?，我怎么能莊重地向地位高的人和職位高的人打躬作揖，他們永遠不會忍受被人看到一張誠實的臉”是李太白浪漫優雅的氣質和剛烈誠實坦率的人生格言。即使仕途艱難，仕途沉浮，也沒能湮滅心中燃燒的怒火。正是因為經歷了不幸和生不逢時，才造就了他“詩人”的美譽。
我欣賞安逸、疏遠、安靜的“苦”?！安删諙|籬下，悠然見南山”是陶淵明清高高傲的性格，他感受到了人生的`境界。即使窮困潦倒，即使身處困境，他也頑強地駐扎在自己的道德底線上。正是因為他感受到了社會的黑暗，才成就了他“五斗米不彎腰”的永恒情懷。
我很欣賞這種“苦澀”，清新。“事不停歇，想說話先流淚?！边@就是李易安，她的柔情似水，她細膩纏綿的心事沉淀了人生百味。即使她對自己的內心充滿了惆悵和擔憂，但她仍然從未放棄，并努力堅持自己的信念。正是因為她的堅持，她才能完成“如何得到一句傷心話”的優雅魅力。
草、蛹、鷹的苦難，是為了追求生命的完美；李太白、陶淵明、李易安的苦難是實現人生理想的境界。
漫長的人生道路布滿荊棘。烏云遮住了，悲觀的人看到的是“烏云壓著城市毀滅”；樂觀的人想到的是“用金子照向太陽”?？嚯y只是人生短短的一環，前方還有很多苦難，但它讓我體會到了人生的真諦，覺得人生的苦難也是一朵獨自開放的奇葩。
以競爭為話題高中欣賞（優秀19篇）篇十一
尖子生永遠是老師、家長、學生眼中的焦點。人們往往認為尖子生各科成績都挺完美的，學習也會是輕松的，但是只有尖子生知道，他們過的是怎樣的日子。本人就是一個可以排年組前十名的尖子生。我知道，每一個尖子生都是在白熱化的競爭中成長起來的。
臨近初四，似乎每個人心里都敲響了警鐘。原本競爭激烈的年組前十名，分數排列得更加緊密，誰也不敢放松學習。就拿我來說，從周一到周日，沒有休息的時間。數理化英語加作文，五個輔導班分布在一周里，上完五個輔導班一周也過去了。從初三開始，只有等到重要的節日和放假才能得到休息。每到雙休日背著書包四處奔波已經成為每個初三學生固定的生活方式。有一次我感冒發燒，居然聽到這樣的話：“她要是能一直發燒燒到期末就好啦！”
我感到一陣悲哀。有些同學，因為父母的期望，老師的要求，分數的壓迫，希望對手出點事，有時千方百計影響別人，就是不能正視自己，也不去尋找自己的不足。其實，如果他們能夠嚴格要求自己，一樣能取得高分。
就在這緊張的學習生活中，我一點點成長著。在競爭中，你要有自己的節奏。競爭中若是有友誼的滋養最幸福，我渴望有一個品學兼優的知己，但一直沒能如愿。在尖子生中，有些人表面上跟你很親密，在心中卻百般琢磨著怎么超過你；而真正關心你，能付出一份真誠友誼的往往是學習比較普通的同學，因為讀書少，跟這樣的同學交往雖然溫暖，卻少了一份志同道合的默契。寧可沒有默契，也要溫暖。有時你會看到一個尖子生和一個學習一般的同學好得形影不離，那是因為友誼從來與分數無關，只跟品質有關。
一個學習好的人，往往有一個高標準，嚴要求的母親。對于別的媽媽來說，孩子能考上實驗高中的公費生就會很滿足了，可是我的媽媽不允許我去想英才班以下的班級。我必須考上英才班媽媽才能滿意。有一天晚上媽媽和班主任打電話，她們的談話幾乎讓我暈厥，班主任老師希望我挑戰全市前十名！在她們眼里，我還有潛力，但是在同學們眼中，我已經成了學習的機器，做題的機器啦。
競爭伴我成長。我已經成了一個沒有業余時間也沒有業余愛好的尖子生。我的生活是那么單調，枯燥。雖然已經習慣了，卻沒有一天不想放松一下。與媽媽的愿望相反，當我有一天能擺脫競爭的枷鎖，我會在業余時間做各種各樣想嘗試的事：學樂器，學唱歌，交很多很多朋友，跟好朋友去旅行，盡情上網，看電視因為競爭，當尖子生，讓我的青春付出了太沉重的代價！
以競爭為話題高中欣賞（優秀19篇）篇十二
欣賞劉禹含我欣賞很多東西：一曲清脆動聽的古曲、一首引人入勝的好詞、一本讓人叫絕的好書……我欣賞高山流水，欣賞它的流暢、動人、清脆。更欣賞它背后的一個動人故事。一曲只為知音而奏。
俞伯牙曾在鐘子期墓前寫過一首短歌：“憶昔去年春，江邊曾會君。今日重來訪，不見知音人。但見一抔土，慘然傷我心。傷心傷心復傷心，不忍淚珠紛……來歡去何苦，江畔起愁云。此曲終兮不復彈，三尺瑤琴為君死！”這是多么悲傷的句子呀！人生苦短，知音難求；云煙千里，佳話千載。伯牙與子期，他們那段凄婉的故事令人蕩氣回腸，也讓我領悟到知音的真諦。我欣賞李清照的《武陵春》，欣賞它的優美語言、意境?！段淞甏骸酚醒员M意不盡之美，讀來令人回味無窮、浮想聯翩。借暮春之景，寫出了詞人內心深處的苦悶和憂愁，讓人好像也與詞人一起，體味到深沉、憂郁的無盡旋律。我在《武陵春》中最喜歡“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”這一句。因為我覺得在這一句中，乍一讀上去，可能會覺得詞人多慮，。愁苦本是無形之物，是人心中所想，又何來“載不動”之說呢？又一細想，才明白詞人的意思，不由的贊嘆她的心思縝密、巧妙。本是泛舟游玩，卻怕舴艋之舟載不動船上的人，這是為什么呢？原來舟上之人的愁緒太多，讓人懷疑一葉小舟是否能夠載起坐船之人。這種手法讓人叫好，堪稱絕妙。我欣賞曹雪芹的《紅樓夢》，不僅是欣賞他那極高的佳句積累，還有他那非凡的創作天賦。
曹雪芹善于打伏筆，在《紅樓夢》第五回中，他就已經為《紅樓夢》中最具代表性的十二位女子的結局設下了鋪墊。在第五回時，我曾因為這些看上去高深莫測的詩詞而絞盡腦汁，卻如何也破譯不出其中的奧秘。等到后來，一個一個悲傷的結局開始接連發生，我在感傷之余也對那些暗含日后女子結局的詩詞恍然大悟。真是將“草蛇灰線，伏延千里”這種寫作手法運用到極致。不記得哪位名人曾經說過：“世界上并不缺少美，缺少的是發現美的眼睛?！痹诙眯蕾p的人眼中，世界處處都有美。我欣賞一切美的事物，因為它們會讓人心曠神怡，置身于一個奇妙的世界中去。
以競爭為話題高中欣賞（優秀19篇）篇十三
所謂競爭就是兩個或兩個以上的個人或群體，在某項活動中爭勝過對方的行為，也就是雙方爭奪一個目標，而且只有一方能勝，而合作則是兩個或兩個以上的個人或群體，為實現共同目標在某項活動中聯合協作的行為，雙方有一致的目的，且雙方共享結果，關于競爭的作文。
對于競爭，在場的各位一定不會感到陌生，沒有中考的競爭，我們也就不會站在這兒，然而一個巴掌拍不響，缺少了合作，“南北對話”“南南合作”都將成為空談;缺少了合作，建立國際空間站將成為泡影;缺少了合作，我們今天將仍活在“非典”的陰影下，處于禽流感的困擾之中。
但競爭與合作并不是對立的，有的同學卻把它們分得太開了，有的只談競爭不談合作。當別人問他問題時，頭也不回甩去一句“不知道”，認為把別人的疑難解決了就是給自己培養了一個對手，對自己的競爭不利，這樣的人是自私的，最終將被社會淘汰，有的則認為競爭是沒有必要的，片面講究合作，從而導致了安于現狀，無進取心的悲慘狀態，當他還在安樂窩里做著美夢的時候，這個世界已將其遺忘。所以，以上的兩種做法都是不正確的。我們應該把競爭與合作放在同等重要的位置，讓他們物盡其用，物為我用，使自己達到更高的境界。
我的競爭對手很多，但最扣人心弦的是：今年三月八日這天，我校舉行的“慶‘三.八’”作文和朗誦比賽。
這次比賽規則是：三、四年級和五、六年級兩個組別，每個組有六人參加，每一組評選出前一、二、名給予表彰獎勵。
我所在組的競爭對手有五年級的李天琪、張麗、王成思和我班的李娟、李秀玉，一共六人。在這之前，就聽說五年級同學的作文寫得特別好，朗誦能力也不錯，而我班的那兩名同學可是作文高手，所以我特別緊張。
我寫的作文，自己感覺還不錯，材料新，表達方法獨特，取勝應該沒問題，關鍵就在朗誦了，作文素材《關于競爭的作文》。比賽開始了，先是李秀玉和張麗，他們那一個個生動的詞句就像一顆顆炮彈轟擊著我的耳朵，我開始擔心了，我怎么才能勝過他們呢?接著是李娟和王成思先后上場了。他們清脆、富有深情的朗讀，每一句好像是一根針扎著我的心，我更加擔心了。
時間過得真快，現在輪到我了。我想：今天我就豁出去了!我大步走上演講臺，信心十足的開始了我的演講?！拔医裉煅葜v的.題目是《媽媽，您是燦爛的太陽》…….”演講時，我特別注意到事前老師給我指點的迷津：聲音洪亮，詞、句中的抑揚頓挫，特別是朗讀時的感情表達…..三分鐘之后，我完成了這次具有挑戰性的歷程，在為自己成功的演講感到自豪的同時，也有幾分忐忑不安，畢竟還沒有名次結果。
現在是公布比賽結果的時候了，我的心就像云一樣，漂浮不定，覺得特別緊張不安，在我的等待之中，終于等到了：“六年級廖梅第一名”如愿的名次。我當場就一蹦三尺高，并大聲喊道：“我勝利了!”
這是我第一次與人競爭，并且戰勝了我的強勁對手，我是多么的高興呀!
若兩個人因競爭而反目成仇，互相利用，互相陷害，那么他們二人絕對不是朋友，存在的也不是真正的友誼。
如果因競爭而失去了友誼，那么他所失去的遠比得到的多。
朋友間友誼的見證，可以使競爭減小壓力，可以使競爭降低難度，可以使競爭者增強信心。
面對競爭，朋友之間并肩作戰，其利無窮。
競爭是殘酷的，而友誼是溫暖的。一切冰遇熱會消逝，一切嚴冰遇陽光總會融化。
競爭的風帆在友情的海洋里，可以乘風破浪，奔至彼岸。而風帆失去了海洋，無法航行；海洋失去了一只風帆，依舊會有其他帆船。
競爭是短暫的，而友誼卻可以長久。長久的友誼，可以暖人長久；而短暫的競爭，除了短暫的勝利喜悅，就是“惱人”的失敗體驗，無法暖心，卻可能寒心。但是，并不是只要友誼不要競爭。
當今社會，逆水行舟，不進則退。沒有競爭，就無法立足于社會。
俗話說，團結就是力量。有了力量，就有了競爭的本錢。而力量可來自于團結，團結則建立在友誼的基礎上。
所以，友誼可以鑄就競爭的成功。
以競爭為話題高中欣賞（優秀19篇）篇十四
在生活中看到別人成功，我們總習慣于為他人鼓掌和歡呼，羨慕別人點點滴滴的完美?？蓞s不會欣賞自己的優點和長處，因此，常常感到自卑，總覺的自己不如別人。
學會欣賞，首先要學會欣賞自己，當我們完全欣賞自己的時候，就會更多的得到別人的欣賞。做一個了解自己，擁有自信，學會觀察身邊的人和事，讓別人為自己喝彩！
學會欣賞，其次要學會欣賞他人。在為他人喝彩的同時，要學會欣賞別人成功背后的努力付出，執著和艱辛。欣賞別人的優秀品質，就是培養自己優雅的舉止，這樣你才會看起來優雅脫俗，氣度不凡，你才會成為別人眼中的一抹亮色。
山有山的巍峨，水有水的寬闊，月有月的圓缺，樹有樹的挺拔。每個人都有自己的“閃光點”，不要總低著頭看自己，卻抬頭仰視別人的光彩。即使你不是鮮艷的紅花，但你卻是默默無聞的綠葉，無怨無悔地奉獻自己的一生，卻依然在落葉叢中彈奏“金秋之律”，讓秋風來欣賞自己的“葉績”！即使你不是清澈的小溪，但你卻是不可或缺的水滴，無私地將自己的一切奉獻給江河，讓兩岸的群山欣賞自己的微不足道。
學會欣賞，最后還要欣賞社會的千姿百態，洞悉人世間的人情冷暖，學會為人處事。
學會欣賞，讓我們的人生變得更加多姿多彩。請讓群星為我們閃爍生命的光輝，讓我們為自己縱情放歌，大聲為自己喝彩吧！欣賞自己替生命創造的無限價值。感受你人生的輝煌！
學會欣賞，會讓你的人生星光閃耀！會讓你的人生大放光彩！會讓你的人生絢麗多彩！
人生是如此的美妙，只要學會欣賞，世界將會為你敞開懷抱！
以競爭為話題高中欣賞（優秀19篇）篇十五
生命是一個黑洞，充滿著迷惑、神奇，需要我們積極去探索，就會發現人生的真諦;生命是一幅白卷，需要我們精心的點綴，就會變得五彩繽紛;生命是一粒種子，需要我們熱情去長期澆灌，就會長成參天大樹。生命是如此美好，生命也是人生，人生價值怎么樣，生命價值也就怎么樣。
欣賞生命，需要一份平和的心態，需要淡雅的清麗，需要一份輕松的愉悅，需要快樂的心情。欣賞生命，需要一種坦蕩，需要一種從容，一種不為外物的打擾。欣賞生命，是對生命的一種珍惜，一種尊重，真正領悟到生命真諦的人，會懷著一顆單純而睿智的心，撫慰心靈，欣賞生命。生命本身就是奇跡，大自然的奇跡，宇宙間存在的奇跡。每一個人從誕生到成長，整個過程，生命的本身就值得我們去欣賞。也許，每一個人個體，就是一處風景，不同的風景。
在一個元宵節的下午，我正拿著一本小說有味的看著。突然，一只可愛的小鳥的腿卡在電線桿上了，它激烈的掙扎著，上面沾著血羽毛刷刷的掉下來幾根。此刻，我毫不猶豫，就替小鳥搬來了“救兵”——媽媽，媽媽立刻放下手中的活，拿著一根細長的棒子，想把小鳥從電線桿里就出來，可怎么試，都不行。小鳥漸漸掙扎無力了，不動了，我和媽媽更著急了，可沒有氣餒，經過千辛萬苦終于救了出來。它的腿受傷了，媽媽也沒有不耐煩的表情把它包扎好了，還給它食物吃，小鳥喳喳的叫著，似乎在感謝我和媽媽。我觸摸到了它的身體，這是一條生命。我和媽媽救了大自然的一條生命，心情超好。生命值得我們欣賞，熱愛生命的人才會欣賞，欣賞大自然中的生命，欣賞天空下的生命，學會欣賞大地上的生命，學會欣賞人類，學會欣賞生命中的每一處風景。
以競爭為話題高中欣賞（優秀19篇）篇十六
荒涼的戈壁，沙和石鋪成的廣袤世界，地表熱浪推涌，晃現出似水的虛幻和縹緲。這里滿目蒼涼，沒有生命的跡象——直到我的出現、我們的出現。
我是這里的一株胡楊。
當秋日蕭瑟吹得天空很遠很凈的時候;當戈壁的漠風停止咆哮，浪沙平息的時候;當落日也收下它最后的余輝的時候;當冬日里的一縷陽光，夏日里的一絲涼風都不愿在此停留片刻的時候，只有我們傲然挺立著，向遠處揮舞自己強健的手臂，投去堅毅的目光。
當嚴冬的冰雪企封鎖封一切的時候，當萬事萬物都以不同方式退隱或消失的時候，我們站成了冬雪里，最后的也是唯一的風景——寒冷可以凍住土地，卻凍不住生命，凍不住希望。
沒有人知道我們的艱辛，我們的蒼涼，為了成為那最美的風景，我們只有對自己說：“冬日的嚴峻冷酷，夏日的暑氣熏蒸，只針對那些怯懦的靈魂和猥瑣的生命，而面對堅韌的意志和頑強的精神，冬、夏給予的則是艱苦磨練后的無限希望?！?/p>
做一株戈壁的胡楊，我不悔，因為我實現了生命的真正意義;當我枯死時，我不戀——生存不包蘊生命的全部意義，生命既然開始，就將把生存交給死亡去延續。死而不滅，本身就是一種風景。
我不悔。
“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你?！蔽也换冢缸鲆恢旮瓯诘暮鷹睿达L景，體味生命的真諦。
以競爭為話題高中欣賞（優秀19篇）篇十七
我們的一生會走過很多旅程，有難忘的風景、難忘的事件、難忘的人物······一幕幕都值得懷念。一直讓我懷念的是一幕風景，既因為它的美，還因為一個道理。
深秋時節，天氣涼爽，雁過仍留聲，特別適合出行旅游。趁著“十一”七天假，媽媽帶著我和弟弟一起去六盤山嬉戲了一番。
天微暗，山旁顯得空曠、幽遠。遠遠望去，六盤山像一條沉睡的巨龍，盤曲而成，頗有神威。紅日初升，六盤山上騰起股股輕霧，走在蜿蜒的山林小徑上，好似入了蓬萊仙境，身處天仙寶地之中。
我們漫步在山間小路上，聆聽著由沙沙落葉、叮咚清泉、颼颼蕭風、嘰喳鳥吟、潺潺溪流譜寫而成的天籟之曲，心中無比愜意。我們登上一條木板制成的小道，前方開闊一片，一面如珍珠般渾圓的湖赫然呈現在眼前。湖面很靜，如未磨得銅鏡，照映出四周環繞的群山峻嶺，繪出了人間少有的美景，叫人不得不心曠神怡，深陷其中。碩大的珍珠湖在陽光的照耀下顯得波光粼粼，仿佛千萬點閃爍的星光匯聚其中，從湖心冒上的一串嬉笑的小泡泡也在陽光下悠哉悠哉的曬著太陽，哈，湖面長出了一顆顆晶瑩透亮的大珍珠。湖里的世界豐富多彩：扭著腰肢跳迪斯科的水草大媽，上竄下跳玩捉迷藏的小淘氣魚弟弟，埋頭思索人生的龜大叔。少頃，它們和陣陣微風一起，使原本平靜的湖面泛起道道波瀾。
我欣賞著眼前的美麗風景，不禁產生了疑問：湖水為什么這么清澈呢?苦苦思索了良久，我終于找到了問題的答案“原來是‘問渠那得清如許，為有源頭活水來’啊。”完美解答了問題，我的心情大好，吟著朱熹的《觀書有感》徐步而去。
以競爭為話題高中欣賞（優秀19篇）篇十八
早晨，我從夢中醒來，迎著那美好的陽光去上學。
最幸福的就是下課了，我身為老大，就要帶著一群“小嘍羅”找樂子。哈哈，在車棚里有許多的板凳，我突發奇想，終于找到了好玩的。板凳中間有許多的窟窿，能容下很多的人。我們以抽簽的方式，選擇誰到哪個入口，誰先鉆出板凳鎮誰就贏了，最后的人要接受懲罰，當然是老大賞他的了。
我抽到了3號，在膽小如鼠的齊欽楠的號聲下，我們的比賽拉開了序幕!3號洞又窄又小，真是費力氣，但是我身體靈活，這點困難怎么能擋住我老大呢?老大這稱號可不是隨便得來的。忽然，我發現前面有一個身影在動，是什么?我有點害怕了，想往回走。不行，怎么能輕易退縮?這樣不是太沒面子了，而且世界根本沒有鬼，我放膽向前走，原來是個人，我們走到一起去了，哈哈，好戲開始嘍!我上前追上他，和他在賽道上一擠起來。我不小心摔倒了，他趁勢追過了我，我憤憤地說“我可不是浪得虛名的!“我爬起來，飛快的追上了對手，從縫隙中鉆了過去，得到了第一的寶座，贏得了這場比賽的勝利，各個選手也依次到達了終點。
最后一名被我罰了繞操場跑一圈，今天玩的真高興呀!
以競爭為話題高中欣賞（優秀19篇）篇十九
欣賞他人，在我看來，雖普通常見，但意義深奧。欣賞他人，平等待人。
那個佝僂的背影，意義不凡。當清晨的第一縷陽光透過窗簾。我欣欣然睜開了眼，清醒后，我認為我是第一個起床的。我得意的朝窗外看去，卻發現窗外有一位身穿橙色衣服的人在緩緩地移動著，我慌忙戴上眼鏡看到那是一位環衛工人，正在拿著大掃帚清掃昨夜的大風吹下來的樹葉。那位環衛工人的頭發被風吹得在空中飛舞，我久久地凝視著，遲遲不肯移動視線，他掃過的地沒有一片樹葉，沒有一絲土塵土我看著他，直到他消失在我的視野中。我從心里欣賞他，他給我一片清潔。
那個佝僂的背影，意義非凡。在塞罕壩那樣條件惡劣的情況下，竟有人為之而植樹，那些植樹人，無論條件多惡劣，都想還祖國一片綠色，那種堅持與努力是我們所比拼不了作文/的；那種愛國精神是我們所體會不了的，他們為之奮斗，為之犧牲，為之歡呼，為之抽泣。他們就是我們該敬佩，該欣賞的人。我無時無刻不想著他。直到他永遠從我的腦海里揮之不去。我從心里欣賞他，他們還祖國一塊兒綠色。
那個佝僂的背影，意義不凡。在我的老家，有我的兩位年老的奶奶和爺爺，他們曾經是農民，他們曾經日日夜夜守著那塊兒屬于他們的地，那塊兒地種出來的果實，在我看來是最美味的，他們擁有著一種醇厚，樸實的心，雖然他們知識不廣闊，但是仍可以教我一些人生道理，他們雖沒上過幾年學，一些很簡單的問題對他們也是天大的難題，但是他們所熟知的知識，而我一概不懂。他們種的糧食供給國家，讓我們的國家又多一份希望。我從心里欣賞他們，他們的糧食奉獻國家，捐獻他人，拯救一絲生命。
欣賞，并不需要那個人多偉大。
欣賞他人，平等待人。