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小學四年級立春（專業14篇）篇一
說起立春，立春是農歷二十四節氣中的第一個節氣，“立”是“開始”的意思，在人們的心目中，立春就意味著春天的開始，意味著風和日暖，鳥語花香;也意味著萬物復蘇，農家播種。
很多地方也保留著一些立春時傳統的習俗。首先是政府的活動：一是縣里派報春送春牛帖子和立春帖子，其意在催促提醒人們，一年之計在于春，要抓緊務農，莫誤大好春光;二是迎句芒神并撒豆消災，這句芒神是傳統管農事的地神，也稱春天之神;三是趕春牛，是希望這一年風調雨順，收成好。
聯合國教科文組織保護非物質文化遺產政府間委員會第11屆常會11月30日通過審議，批準中國申報的“二十四節氣”列入聯合國教科文組織人類非物質文化遺產代表作名錄。“二十四節氣”指導傳統農業生產和日常生活，是中國傳統歷法體系及其相關實踐活動的重要組成部分。在國際氣象界，這一時間認知體系被譽為“中國的第五大發明”。
那么就讓我們張開雙肩，擁抱鳥語花香的滿園春色吧!
前幾天過年時，不僅過了春節，2月3日正月初七也迎來了——立春。民間諺語說，“春打五九盡，春打六九頭”嘛。
農歷丁酉雞年是一年兩頭春，而20竟然沒有立春!這是怎么一回事呢?我上網查了查，去年叫做“無春年”，這可不是沒有春天的意思，而是沒有立春這個節氣，這是因為農歷年長度有的年份短于回歸年、有的年份長于回歸年的緣故。回歸年的長度是365。2422天，但農歷有閏月的年份(每中有7年)，因年長長于回歸年，故年初年末都有立春日即“兩頭春”;無閏月的年份(每19年中有)，因年長短于回歸年，“無春年”最多，剩下的立春日在年初和在年末的大約各占一半。這種規律以19年為周期，循環往復，個別年份稍有出入。所以無春年還算是最常見的呢!真是漲姿勢了!
而民間的老百姓們也不甘落后，發明了許多習俗：游春;互相饋送春牛、春牛圖和春娃;糊春牛;貼春字畫……等等，花樣繁多，也是喜氣洋洋。
在網上特別火的那位老樹，為了賀24節氣入選“非遺”，畫畫并配詩《立春》：風來傳消息，枝上晾春衣。江河水乍暖，靜心待花期。
小學四年級立春（專業14篇）篇二
我是一個千變萬化的小孩。有時我聰明好學，有時我羅哩羅嗦，有時調皮好動，有時我內斂沉默。
我長得不高不胖，眼睛不大不小。睫毛長長卷卷的，架著一幅眼鏡。瞧上去像是看了半輩子電視似的，其實恰恰相反，為了不讓我看，家里的電視早早就送人了。
我是一個小書蟲，只要一有時間，就會拿起書看。不管天文還是地理，不管童話還是歷史，我都喜歡。
有一次，我和好朋友去學校圖書館。我感覺自己像是走進了書的世界，和主人公在一起，體會他們的喜怒哀樂。當我深深地沉入書中時，上課鈴響了。我頓時像被潑了涼水似的。真沒看夠啊。
我也是個小馬虎。上學期期末考試，我把潑寫成了撥。那一分扣得多可惜啊。
等到了奧數課上，我又成了做題大王。前幾天還沒有解的8本例題，我已經反正面全做完了，而且，沒有錯的哦！
我是貪玩精，也是小壞蛋，有時候還成了話癆。我呀，變得可多了，數也數不清。
這就是我，一個變化多端的也是獨一無二的小女孩。希望你能和我做朋友哦。
小學四年級立春（專業14篇）篇三
父母的愛，無處不在。父母是我最愛的人，又是最讓我尊敬的人，感謝他們生我養我，為我的生活和學習操勞。
自從上幼兒園起，父母就開始告別輕松的生活。因為我必須按時上學，于是他們每天早上按時叫我起床，準備好早餐，然后再送我上學、放學，一天天，一年年，連續三年。
上小學了，父母為我四處奔波聯系名校，希望我有一個好的學習環境。
進了學校后，每天又按時來接送我回家，風雨無阻。
父母給了我生活、學習上很大的幫助，當我生病的時候，他們無微不至的照顧我；當我讀書累的時候，他們給我制造清靜的環境，讓我好好休息；當天氣轉涼的時候，他們拿衣服給我穿。是父母給了我這么好的一個生活空間。
父母不但給我生活學習上的幫助，還給我很好的教育，當我遇到挫折的時候，當我不誠實的時候，當我與別人斤斤計較的時候，他們教育我做人要誠實，不能說謊，還要學會大方。
這樣的例子一個又一個。母愛是甜蜜的，父愛是深沉的。
我想在這大聲地對父母道一聲：爸爸、媽媽，我愛你們!
感謝相關作文：
2.以感謝為話題的作文400字。
小學四年級立春（專業14篇）篇四
蝴蝶吧！說起蝴蝶，有的同學肯定會說："誰沒見過這玩意兒呀！不就一普通的昆蟲嗎？"。
可不，讓我來給你們介紹一下蝴蝶的功能吧！蝴蝶的身體表面長著一層細小的鱗片，這些鱗片有調節體溫的作用，每當氣溫上升，陽光直射時，鱗片自動張開，以減少陽光的輻射角度，從而減少對陽光的熱能的吸收；當外界氣溫下降時，鱗片自動閉合，緊貼表面，讓陽光直射鱗片，從而把體溫控制在正常的范圍之內。
這讓我在腦子里產生了一個奇特的想法：我想利用這個原理發明一種衣服，這種衣服表面是一個自動按扭，氣溫上升時，按扭就自動打開，以便減少對陽光的輻射；氣溫下降時，按扭就自動關閉，衣服便緊貼著身體，而且還會把溫度控制在平常溫度。
有了這種衣服，人們就再也不擔心：冬天會凍僵，熱天會中暑。即使在嚴寒的冬天，穿一件衣服也凍不著。而在酷熱的夏天穿厚點也不會感覺熱。
小學四年級立春（專業14篇）篇五
春節的歡鬧悄然逝去，轉眼間火紅的元宵又即將來到。
我趴在光線淡暗的小書桌上，翻弄著那幾張五顏六色被我疊得皺巴巴的卻一道也答不上來的燈謎小紙條。
媽媽在亂七糟八的廚房里倒騰著，半透明的玻璃門關得嚴嚴實實。我知道，她在弄那糯米粉，做元宵。我走進了廚房，幫著媽媽忙碌起來。
右手抄起了一袋“老北京”湯圓粉，輕輕地撒了進去，像一盤細白的散沙悄無聲息地擴散開來到米盆的角落。
撒進去后，再倒上清泉似的溫開水，糯米粉隨著溫開水有節奏地調配得十分均勻。漸漸地糯米和水融為一體，我用手腕和手掌不斷地按壓著糯米團，/將碗里殘留的糯米粘下來。一拉一扯，有彈性的糯米漸漸成為了一個大大的雪白糯米團。
從冰箱里取出赤紅色細小的酥麻。酥麻中再放入紅糖和白砂糖混合，成為香甜酥脆的酥麻餡兒。
再取出大拇指大的糯米團，在中間放呈小拇指大小的酥麻餡兒，再包裹起來不要露出一丁點兒來。慢慢搓成了一個甜美的小圓球。
放入煮鍋里的湯圓冒著一個個晶瑩剔透的小泡泡。升騰的熱氣像一層厚厚的白罩住了整個煮鍋。一大股熱氣飄上空中漸漸形成一縷輕煙，慢慢消散。
正月十五元宵節，早上，我看見姥姥揉面團嫻熟的翻過來，掉過去，立起來，橫過去。抻、拉、壓、拽，為所欲為。還時不時的讓我按住盆，倒下開水，面粉成型了。姥姥開始做湯圓了，她先取出一小塊面粉團，在中間開個小洞，雙手有節奏的將一個小洞變成一個大洞，在洞里放入黑芝麻，又慢慢地的將四周的面粉往洞里靠，洞又沒了，我認真地學習著，一眨眼功夫，二十個湯圓可以放入鍋里了。湯圓在沸水中翻滾著，再慢慢浮上來。湯圓好了，我盛了一碗，剛吃一個，一種香香的味道在我口中蔓延開來，好吃極了!
晚上，我們一家去公園，那有燃燈的、踩高蹺的和舞獅燈子的，各處都充滿著快樂的氣氛。不知誰說一句：“看這邊的花燈多漂亮啊!”我們順著聲音望去，哇!花燈的顏色各種各樣，有黃的，粉的，綠的，藍的，七彩的，紫的等等，漂亮極了!這邊還有猜謎大會呢!我也擠了進去，還猜中了兩條燈謎呢!
對了，說到這里，大家還不知道元宵節的來歷吧!我來給大家介紹一下。
農歷十五元宵節，又稱上元節，上元佳節，是中國漢族和部分少數民族的傳統節日之一。亦是漢字文化圈的地區和海外華人的節日文化之一，漢族傳統的元宵節始于漢代，古人稱夜為“宵”，而十五又是一年中的第一個月圓之夜，所有又稱正月十五為元宵節，又稱為小正月、元夕或燈節，是春節之后的第一個重要節日。
今天了解到這么多知識，我很高興，我希望下次還過這么快樂的元宵節。
夜幕悄悄降臨，路燈一盞一盞陸續亮了起來。馬路上的車流，路燈的光茫，霓虹燈的閃爍，匯成了燈的海洋。在我們小區的廣場上，人們陸續聚攏來，參加居委會舉辦的“和諧社會，歡樂元宵”的。活動還沒開始，那充滿活力的音樂就響了起來。人們有的聚在一起說說笑笑，有的正在進行最后的練習，有的三五成群一起跑到街上的燈籠下猜燈謎。那場面，別提多熱鬧了。
天色漸漸暗了下來，我們的興致可是絲毫未減。在這個平凡的晚上，我們收獲了不平凡的快樂。
今天媽媽一大早就回家了，手上還拎著一大袋面粉和肉糜。
不一會兒材料都是準備好了，我馬上要開始學包元宵嘍!媽媽教我先是把面粉和黏，再拿一點出來，撮成圓形。然后就用手指把圓的一邊按下去，里面再塞上一些肉糜，最后把凹進去的開口捏緊。一個多汁可口的元宵就包好了。突然在一旁的爸爸問我：“你知道元宵節的來歷嗎?”我搖了搖頭。于是爸爸對我說：“正月為元月，古人稱夜為‘宵’，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節。又稱為‘上元節’。相傳早于漢文帝期間，已將正月十五定為元宵節，及至漢武帝創建了‘太初歷’，進一步肯定元宵節的重要性。
元宵節的節期，隨著歷代的發展而不斷延長，相傳唐代的元宵只持續三日，到了宋朝則延長至五天，及后到了明朝，更增加至十天，即由初八開始活動，直至年十七才結束。元宵節起源于漢朝，據說是漢文帝時為紀念“平呂”而設。漢惠帝劉盈死后，呂后篡權，呂氏宗族把持朝政。周陳平等人在呂后死后，平除呂后勢力，擁立劉恒為漢文帝。因為平息呂的日子是正月十五日，此后每年正月十五日之夜，漢文帝都微服出宮，與民同樂以示紀念，并把正月十五日定為元宵節。
這說明了：只要處處留心，隨時都可以學到知識。
在我國許多的地方，元宵節比春節更熱鬧，舉辦鄧展，猜燈謎，放煙火，舞獅子。
今年元宵，我們吃過晚飯，來到了步行街上，欣賞休閑廣場元宵節別具一格的夜景;觀賞壯觀的大場面;熱熱鬧鬧的元宵節表演。從步行街到廣場的一路上，這里全部都燈火通明，美麗極了。在茂盛的松樹和柏樹上都掛滿了五顏六色的彩燈，一閃又一閃，像眨著神秘眼睛的星星。這樹上的每一片樹葉在十萬盞燈的照耀下，似乎都有一個新的生命在顫動，這充滿了希望的樹。在廣場的入口處還掛著一排排的大紅燈籠，為元宵節增加了色彩。這五顏六色的燈照耀著廣場雄偉的建筑物，照耀著每一個人民的笑臉，使人心中感到親切，感到光明，更感到溫暖。
走進毛石市，又是一派熱熱鬧鬧的景象。這里已經是人山人海。這里的人群再加上燈光，壯觀得真不知道用什么詞語來形容了!這里人聲鼎沸，美麗的景象讓人看得眼花繚亂了。節目開始了，首先是秧鼓隊的上場，她們用雙手創作了一段有節奏的秧鼓，臉上都洋溢著節日的喜慶，美好極了。接著是八隊跳擺手舞的表演者一擁而上，頓時填滿了整個場面。她們動作優美，猶如一只翩翩起舞的花蝴蝶。最后是放禮花。只見五彩繽紛的禮花朵朵綻放，然后就星星點點地向大地撲來，好似一些希望的種子灑在大地上，迎接一希望的美好的未來!
啊!這個熱熱鬧鬧別具一格的元宵節真美好，它仿佛寄托了每個人的希望，向著美好的未來展翅飛翔!
元宵節是一年中第一個月圓的日子，它象征著團團圓圓，和睦美好。可還有一些人卻遠離自己的家鄉、親人，如武警戰士，他們為了國家的安寧，默默地堅守在自己的崗位上。
為了給遠離家鄉的武警叔叔們送去歡樂與祝福，元宵節這天，我校“童鷹”小交警社團組織我們與武警叔叔們一起歡度節日。我們先在社區工作人員的帶領下，來到了活動現場。一到制作臺前，我們就迫不及待地洗干凈手一邊學阿姨婆婆的樣子搓起了元宵，一邊懷著興奮的心情等待著武警叔叔們的到來。“來了來了!”不知是誰喊了一聲，只是見武警叔叔們邁著整齊的步伐向我們走來。一進門，他們就把軍帽整齊地排在桌子上，然后和我們一起熱熱鬧鬧地搓起了元宵。不一會兒，一個個圓溜溜的元宵就搓成了。
“燒好咯，燒好咯!”隨著社區婆婆的叫聲，一碗碗熱氣騰騰的元宵擺在了我們面前，我們趕忙把元宵端到了武警叔叔手上，他們互相謙讓著……看著叔叔們開心的笑臉，吃著自己親手做的元宵，我們的心里滿是自豪。
時間像是飛箭過得真快。武警叔叔們要回部隊了，我們趕緊的站成一排，大聲地說：“武警叔叔再見，元宵節快樂，后會有期!”大家聽了全笑了。
這真是一個令人難忘的元宵節啊!
小學四年級立春（專業14篇）篇六
我叫史晨邑，小名石頭，其實我本來不是叫這個名字。在這之前我還有一個名字——史子涵。后來覺得像女生的名字，所以改了。
之所以叫史晨邑。關于姓氏我就不多解釋，反正大家都跟自己的爸爸一個姓。“晨”為一天之計在于晨。早晨是最美好的時光。朝陽升起，充滿活力。爸爸媽媽希望我一生美好，朝氣蓬勃，生活積極向上。邑的意思是城市，都城，我自己認為比較高大上。
聽到我的小名——石頭，你們一定想笑，這是我的家人給我取的，他們希望我想石頭一樣頑強，還希望我健康成長。
我很喜歡的的名字，也喜歡我的家人，所以我要好好表現，將來成為一個出色的人。
小學四年級立春（專業14篇）篇七
小錢終于康復了，從里博士那里得知為他捐獻的是一位臺灣青年，并得知聯系方式。小錢迫不及待地與這位救命訛人聯系。
黃天不負苦心人。這一天，他們終于見面了。小錢深情的看著前面的這位恩人，熱淚盈眶。緊緊地握著他激動地說：“如果沒有你當初的幫助，就沒有今天的我。”臺灣青年排著小錢的肩膀說：“我們是一家人,我不會見死不救的.”
讓我們用愛心架起生命之橋，讓世界充滿愛!
小學四年級立春（專業14篇）篇八
爸爸說以后每個節氣到的時候讓我寫一篇小作文，來學習和了解中國的24節氣。
植物和人群開始變得濕潤開始有若隱若現的芽出現。但除了你，是你取消了自己這個權力。這一次你準備更加輕松地度過這個春天。
直到這個春天還收不住腳一江春水向東流。離開故鄉的途中，你發現陌生的羊群，陌生羊群咬嚙著的草陌生的牛，牛背上陌生的孩子和斜陽也屬于故鄉。一段輕微的距離。
你竟毫無發覺。正月初四。立春。一場雨占據了很長時間。
立春的第一天就下起了小雪，地上、樹上一片結白，走在軟綿綿的雪毯上非常舒服，樹上就像披著一件銀色的衣服。我真想到雪地里去跑一跑，可是太冷了。
我不知道春天也會下雪，春天應該是溫暖的，怎么會下雪呢真不明白。
但是立春了，以后會慢慢暖起來。春天還可以放風箏，我喜歡春天。
哈哈我最喜歡的季節就是春天。
春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
媽媽告訴我這是二十四節氣歌。
我印象最深的節氣是立春。今年立春當天又是農歷三十，爸爸、媽媽帶上我和妹妹一起到外婆家過年。
這天早上的天氣陰沉沉的，我們乘坐高鐵一路向北去尋找春天。太陽公公出來啦，天晴啦，慢慢地變暖和了，你瞧，小草兒好像睡醒了，伸伸懶腰，鉆出頭來，朝我笑。遠處的柳枝聽到動靜，舞動枝條，鼓著一雙雙大眼睛，笑彎了腰。
春天來啦!春天來啦!我們就要脫掉厚厚的外套，飛快地奔跑，去尋找我們自己的春天，我們開心，快樂，健康地成長著!
今天是立春。立春就是春天的開始。在自然界中、在人們的心目中，春是溫暖，鳥語花香;春是生長，耕耘播種。
立春的時候，以老規矩要吃春餅，名曰“咬春”。話說這一咬可就有來歷得狠了：《明宮史·飲食好尚》記載：“立春之前一日，順天府街東直門外，凡勛戚、內臣、達官、武士……至次日立春之時，無貴賤皆咬蘿卜，名曰“咬春”，互相宴請，吃春餅、和菜。”這一習俗，可追溯到晉，而興于唐。《關中記》里說唐人“于立春日做春餅，以春蒿、黃韭、蓼芽包之”，并將它互相贈送，取迎春之意。
今天，我們家的晚飯吃的就是春餅，在里面卷上一些豆芽菜，香香的，可真是太好吃啦!
今天，外面下著雨加雪，感覺著特別冷，吃過午飯，我看了一會電視準備去寫作業，爸爸從外面回來了，身上都淋濕，進門就說:“彤彤，把空調開開。”
過了一會，爸爸說:“今天立春了，冷不了幾天了。”“什么?立春了!春天還會下雪嗎?”我好奇地問。爸爸看到我驚訝樣子說:“冬末春初，氣溫低照樣會下雪，但以后氣溫會慢慢回升，逐漸變暖，那就是大地回春，又開始新的一年。”奧，我明白了，雖然天氣有點冷，又開始新的季節，開始了新的一年。“一年之際在于春”，特別是農民伯伯，一年的收成在于春天的耕作，我想到學習也是一樣的，開學就是新的一學期，這學期就要向老師和爸爸媽媽匯報我在三年級學習成果了，我一定要與春天步，努力學習，爭取好的成績。
今天是二十四節氣中的一個節氣“立春”。顧名思義，立春就是從今天開始就是春天了。
常言道:一年之計在于春，一天之計在于晨。春季是一年的開始，是一年中最好的季節。對于農民伯伯來說，春天是播種的季節;對于我們學生來說，春天不冷不熱，是我們好好學習的好時候。
春天，柳樹的枝頭上長出了嫩芽，湖面上結的冰融化了;燕子飛回來了;青蛙出洞了;小朋友在草地上跑來跑去;公園里的迎春花都開了。花兒張開了鮮艷的笑臉，花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。草兒伸出了綠綠的小手。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。春天真美啊!
“一年之際在于春”“好的開始是成功的一半”，立春了，意味著春天來了。春天來了，萬物復蘇，百花齊放，百鳥爭鳴。春天來了，春雨淅淅瀝瀝的下個不停，這時的它們也來感受春天的氣息，湊熱鬧來了。它們給地里的小麥，蔬菜補足水份，讓它們快快成長。俗語說“春雨貴如油”說得正是這些。你仔細看，地里的小麥，蔬菜長得多好呀，春風吹過，翻起了綠色的波浪。
春天來了，你再看河堤上的柳條也吐出了新芽，這時是春姑娘用她的巧手給大地換上了新裝，給人煥然一新的感覺。
春天來了，其實最高興的還是辛勤的人們，他們又要開始忙碌了，經過一個冬天的休整，他們一個個干勁十足。遠遠瞧去，只見田間三五一群的人們在高聲的談笑著。春天來了真好!
我出生在這前奏中，在這美妙的前奏中降臨——春天。
寒冬的雪絲毫沒有開化的意思，仍然死死地沉睡于大地，迎接她的也只是新翻的日歷和偶爾飄下的雪花。她沒有停下來，沒有因冰雪的潤滑摔到，沒有因扎人的冰雹止步。
樹木感受到了，枝葉上泛起一絲的生機;空氣感受到了，干燥里有了一線濕潤和清新。人們感受到了，晨練的隊伍里又加入了一些老者;水感受到了，薄薄的冰層上冒出了一灘水池。
陽光感受到了，在云朵的裝扮下又露出了和暖的笑臉。她來了，讓我們迎接她。即使她的腳步是那樣的輕，靜靜的，悄悄的，慢慢的。
不要畏懼腳下的冰塊，運動吧!隨她一同感受青春的活力吧!
四季的贊歌已經奏響!
關系，勞動是上帝的教育，它是我們自己與泥土和大自然發生基本的聯系。
但是，在這個世界上，有一部分人，一生從未踏上土地。
小學四年級立春（專業14篇）篇九
農歷二十四節氣中的立春，俗稱“打春”。
立春，有時在農歷十二月，有時在農歷正月。一過立春，就意味著冬季結束，進入了春天。
我國自古為農業國，春種秋收，關鍵在春。民諺有“一年之計在于春”的說法。舊俗立春，既是一個古老的節氣，也是一個重大的節日。天子要在立春日，親率諸侯、大夫迎春于東郊，行布德施惠之令。《事物記原》記載：“周公始制立春土牛，蓋出土牛以示農耕早晚。”后世歷代封建統治者這一天都要舉行鞭春之禮，意在鼓勵農耕，發展生產。
山西民間流行著春字歌：“春日春風動，春江春水流。春人飲春酒，春官鞭春牛。”講的就是打春牛的盛況。
舊俗立春前一日，有兩名藝人頂冠飾帶，一稱春官，一稱春吏。沿街高喊：“春來了”，俗稱“報春”。無論士、農、工、商，見春官都要作揖禮謁。報春人遇到攤販商店，可以隨便拿取貨物、食品，店主笑臉相迎。這一天，州、縣要舉行隆重的“迎春”活動。前面是鼓樂儀仗隊擔任導引;中間是州、縣長官率領的'所有僚屬，皆穿官衣;后面是農民隊伍，都執農具。來到城東郊，迎接先期制作好的芒神與春牛。到芒神前，先行二跪六叩首禮。執事者舉壺爵，斟酒授長官，長官接酒酹地后，再行二跪六叩首禮。然后到春牛前作揖。禮畢，與來時一樣熱鬧，將芒神、春牛迎回城內。
第二天立春時分，地方長官仍率僚屬、農民鞭春。陰陽官先要舉行一定的傳統儀規。地方官主持迎春儀程，初獻爵、亞獻爵、終獻爵。然后執彩鞭擊打春牛三匝，禮畢回署。眾農民將春牛打爛。
現在，城里已不再舉行鞭春活動，一些農村卻仍有打春牛的風俗。立春前，用。
泥塑。
傳說。
可以避免牛瘟。晉南地區講究用春牛土涂灶，據說可以祛蚍蜉。
立
春節。
民間藝人制作許多小泥牛稱為“春牛”。送往各家謂之“送春”。主人要給“送春”者以報酬。更實質上是一種佳節售貨活動然而卻是皆大歡喜。也有的地方是在墻上貼一幅畫有春牛的黃紙。黃色代表土地春牛代表農事俗稱“春牛圖”。
立春節，女孩子剪彩為燕，稱為“春雞”;貼羽為蝶，稱為“春蛾”;纏絨為杖，稱為“春桿”。戴在頭上，爭奇斗艷。晉東南地區的女孩子們，喜歡交換這些頭戴，傳說主蠶興旺。鄉寧等地習慣用絹制作小娃娃，名為“春娃”，佩戴在孩童身上。晉北地區講究縫小布袋，內裝豆、谷等雜糧，掛在耕牛角上，取意六畜興旺，五谷豐登，一年四季，平安吉祥。
小學四年級立春（專業14篇）篇十
尊敬的老師：
您好!
明天就是教師節了，這是您們的節日，是充滿燦爛和光芒的節日，你們是園丁給我們知識。您每個星期的星期四晚上都辛苦得給我們這個四二班打作業，每天都要很晚才睡覺，還要管理一些不聽話的同學，很顯然您比別的老師都要辛苦，每天上語文課還要精神飽滿的上課，其實您是多么希望我們聽話。
可是，班上還有一部分同學多么不聽話，讓我們大家，讓我們這個四二班丟了臉，在這個班上，只有您和袁老師最關心我們。因此，我代表全班向您問候：老師您辛苦了。我希望您在這個一年一度的教師節里過的快樂。
xxx。
20xx年xx月x日。
小學四年級立春（專業14篇）篇十一
尊敬的熊老師：
您好！
最近，我遇到一件煩惱的事。
我患上了“考前綜合癥，”每逢考試我就很緊張，越緊發揮失常，一發揮失常就考不到好成績，一考不到好成績我就愁。
我的好朋友也經常給我施加壓力呢，哪怕我一不小心輸了她0.5分，她就會追在我屁股后面不停得說：“唉，李釔彤，你說你這次怎么考地比我還差，哎呀，這樣下去可不行呀……”
雖說這是為我好，但，怎么聽都是那么刺耳，一不小心就想要發脾氣，我的好朋友就會又說：“哎呀，李釔彤，你不要生氣嘛！生氣了就不好看了，何況你還是淑女……”
xxx。
20xx年xx月xx日。
小學四年級立春（專業14篇）篇十二
爸爸：
您好！
爸爸，這么多年來，我心里藏著許多話想對您說，但又不敢開口，借著這次寫作文的機會，我就將它說出來吧！
爸爸，我想對您說：“別玩電腦了！”爸爸十年來，您沒有哪一天不碰電腦的，電腦仿佛是您的命根子，我每次一放學，來到家，十回有十回在電腦前看見您！小時，我認為您在工作，但大了，才發您在玩游戲。有一次我想讓您陪我玩一會兒，您卻一心一意地玩著游戲，看您那么專注，理也不理我，我愣住了，一瞬間，我感到電腦是個壞家伙，我跑到自己的屋子，小聲哭泣著……爸爸，您認為電腦真好玩嗎？電腦游戲是供人們休息用的，而不是拿它當飯來吃的。爸爸這個家，媽媽是有責任管我，但媽媽一向你告狀，您就開始給我“一”，我感到很不公平，一個天天不管我的人，有什么資格說我？但您是我的爸爸呀！我曾勸您多次您不聽，還找出一大堆理由教育我。我哭，我放聲大哭，不想讓您碰那個既可愛又可恨的電腦。可，您聽不見……我失落，我難過，我悲傷，我痛苦，我說過多少次都沒有用，這全要靠您的配合呀！
爸爸，我真想大聲，大聲，大聲地對您說：“別玩電腦游戲了！”
祝您身體健康！
小學四年級立春（專業14篇）篇十三
某同學：
你好!
你肯定不知道我是誰吧?哈哈!我就是什么都和你一樣的影子朋友，你問我來干什么?哼哼，我是來出你洋相的。
第一件事：錯別字。
你的錯別字隨便翻開一本本子就能找出一大堆。舉個例子吧：一天，“試”字準備進城，不小心帶了一把刀，“弋”多寫了一撇變成“戈”，被官員(老師)發現了，半路殺的腿直流血啊(被打了一個大大的紅叉)!最后你把它埋了(用修正紙貼了起來)。你想想啊!你影響的不是別人，而是我啊!
第二件事：陰陽顛倒。
也舉個例子：你在寫日記《我的一天》時，媽媽趁你不在偷偷地。
小學四年級立春（專業14篇）篇十四
教學目的：
對學生進行用電、防火、防盜、特別是紅綠燈的安全等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。
資料準備：《安全教育讀本》。
教學過程：
一、用電安全。
1、學生說說家里有哪些電器?(引起學生興趣，因他們較熟識。)。
2、教師根據學生的回答及時教育：
現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。
二、防火安全。
1、提出問題討論：
如果你發生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學生各自發表意見，說做法，對正確的肯定。)。
2、根據討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。
首先：自己不能玩火。其次：發現火災要想辦法自救。再次：要知道報火警電話：119。還要注意有電的要及時切斷電源，同時要聽從救火組織統一安排。
三、防溺水。
結合現實生活中因游泳、玩水等引發的溺水事故，結合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學生不能私自到河灘、水庫等危險地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴守規則。同時，發現有溺水事件發生要及時報告大人，不能自行下河、水庫等救人，因為你們還不具有救人的能力。
四、結合實際我們過馬路看紅綠燈等小知識教育。
五、課堂總結。
這節課我們主要學習了用電安全、防火安全、防溺水安全教育特別是我們過馬路時，一定要看好紅綠燈，看清楚在過馬路不能隨便過馬路，今后我們還會學更多安全知識，這樣對你們有很多的好處。
六、作業。
文檔為doc格式。