優秀作文是語文學習中的一種重要形式，它能夠展現出學生的語言表達能力和思維深度。在下面的范文中，可以看到作者們不同的見解和思考方式，展現了優秀作文的多樣性和獨特性。
這樣的人讓我尊重范文（13篇）篇一
少女步履匆匆，眼里是不耐煩。在哪里呢？在哪里呢？她伸出舌頭舔了舔虎牙，找到你了，“小可愛”。
一只身白蹄黑色的小貓在橋上“喵喵”地叫著，少女揚起嘴角，左臉上若隱若現著一個酒窩，顯得極為清秀。她從包里拿出準備已久的火腿腸，輕輕地剝開包裝袋，在小貓的臉前晃了晃，輕輕的喚道：“喵，喵，喵？”小貓的眼睛里有疑惑，它的爪子探了探，此時光照在它的貓毛上。黃黃的光給貓兒鍍上了一層金，景色溫馨。貓兒終于伸出腳來向她走來。它小心翼翼地咀嚼著火腿腸，抬起頭來，薄荷色的眼睛里全是信任。
此時，少女的嘴角快要裂開了，笑容里包含了許多不為人知的陰暗和難以言說的快感。她一手快速提起貓，一手將書包撐開，再快速拉上拉鏈，手法極為嫻熟，腳還不忘將那半截火腿腸踩成污淖的泥。
小貓在包里撲騰著，她的眼里閃過是不耐煩與痛恨。她將包狠狠地往墻面上摔著，血很快就即使紅了厚厚的帆布。貓兒一開始還會將包撐成各種各樣的形狀，它喵喵的叫著，好像在咒罵，又好像在乞求。可總之不論什么，少女的眼神越來越扭曲，聽到貓的叫聲，她的眼睛一下子就亮了起來。她的動作極為熟練，爆發的很近，看不出是這個瘦弱的女孩子所擁有的。
不一會兒貓兒沒有了聲音，也沒有動靜了。她拉開包，從口袋里摸出了一把水果刀……
少女的臉上是心滿意足的表情。
這樣的人，令我嘆息。因為自己的不幸經歷，又因為自己的懦弱無法從根本上解決問題，卻將怨恨轉嫁到別人或者別的事物上真令我嘆息。不要將自己的仇恨轉移在任何事物上，要從根本上解決問題，否則會釀成新的不幸，這就是我從少女的身上得出的結論，否則，后果不堪設想，損他人，不利己。
這樣的人讓我尊重范文（13篇）篇二
當我們走在干凈、寬敞的街上時，當你隨手把垃圾扔在地上時，你是否想過這舒適、優美、干凈環境的創造者呢?這一切都是環衛工人辛勤勞動的結晶，她就是我尊重的人——城市美容師。
我家樓下就有一個這樣的人。每天早上從窗戶望下去，總會看見樓下這個環衛工人認真的清掃著街面的垃圾，他看上去四五十歲的樣子，穿著統一下發的工作服，經時間的流逝，工作服雖然很舊，但清洗的很干凈，他有一雙粗糙的大手，平時拿的不是鏟子就是掃把，一絲不茍的清理路面;有時候還會提著一條裝垃圾的袋子，用夾子撿拾花叢中、樹縫間、犄角旮旯里的紙屑。閑暇時，他會叼著煙卷坐在路邊，用滿足的眼神看著街面。由于他工作中經常臉上土蒼蒼、身上臟兮兮的，所以讓我有點瞧不起他。
但有一天開始，我不再瞧不起他了。我記得當時一個_歲左右的小男孩正提著一個沉甸甸的垃圾袋搖來晃去的走向垃圾桶，由于東西太多，把垃圾撒了一地，男孩若無其事的看著旁邊的這個環衛工人，接著把手里的垃圾直接扔在了地上，這個環衛工人看見了，他過去輕聲的對男孩說：“小朋友，請不要隨地扔垃圾，好嗎?要學會保護環境，從點滴做起。”男孩臉上的表情有點不耐煩，而環衛工人一點也沒表現出生氣的樣子，接著對男孩說：“下次要注意。”小男孩點了點頭，跑回了家。等男孩走后，他拿起掃把和鏟子把地上的東西清理干凈，氣喘吁吁的拉著車走了。我看著他離去的背影，感覺地上好像沒有了一絲塵土。我的心里感到十分慚愧，我不應該瞧不起他，從這里我知道不能以貌取人，也明白了他為什么要干這個又臟又累的工作了。因為清潔的環境離不開他，他是這座城市的美容師。
環衛工，雖然只是一個普普通通的工作，但他們為了讓大家有一個清潔的環境，起早貪黑、任勞任怨的付出。他們的奉獻精神值得我們每個人學習。
這樣的人讓我尊重范文（13篇）篇三
生活中有很多值得我們尊重的人，讓我尊重的人是一位乞討者，因為他告訴了我一個深刻的道理。
在我家菜場的旁邊，常常有一位乞討者。他不管春夏秋冬都穿著一個短袖。頭發很長亂糟糟的，骯臟的t恤有好幾個破洞，臟兮兮的`臉好像幾個月沒有洗了，從他身邊過有一股異聞。他的四肢沒有了，整個身體都壓在一個有四個滑輪的木板上，他的前面有一個小盆子，里面裝著路人丟給他的硬幣或零毛毛紙幣。他想滑動時就用下巴挨著地，推動著木板一步一步的滑行。
他用自己的歌聲來換取那些零錢。星期天的早晨我陪媽媽去買菜，只見那個乞討者滑著木板，嘴里唱著：“大河向東流呀，天天上的星星像北斗呀……”只見他閉著眼睛很投入的唱著眉頭皺著，額頭上隱約看得出有幾條淡淡的皺紋，看上去很痛苦，他那又臟又亂的頭發，不是引來幾只蒼蠅，路人都離他遠遠的。當他滑到我身邊時，憂傷的目光看著我，我怯生生的拽著媽媽的衣角說：“媽媽，您看他多可憐，歌唱得那麼好”。媽媽領會我的意思趕快把零錢給我，我接過零錢馬上就把零錢放到了乞討者的小盆子里。乞討者連忙微笑著給我說：“謝謝你小妹妹，謝謝!”我也微笑著說：“不用謝”，乞討者回了我一個微笑，繼續滑著他的小木板車消失在茫茫人群中。
那天的事在我的記憶里是很深刻的，因為那天我知道了：一個人要想得到別人的關心和尊重，就要先去關心、尊重別人。
這樣的人讓我尊重范文（13篇）篇四
我認識這么一個女子，來自江南，她清麗，她端莊，是婉約詞派的代表人物。在雨聲中纏綿著我的思緒，在我的思緒中有著李清照的背影。
“知否？知否？應是綠肥紅瘦。”
出身在書香門第的她，自幼就打下了良好的文學基礎，在14歲這樣的豆蔻年華中，以《如夢令》一詞，轟動了整個京師。她將年少時怡然的心情與此詞融合在一起，飽含著少女時期的嬌憨情態，洋溢著青春的愉悅。
“生當作人杰，死亦為鬼雄。”
是她對王朝的哀嘆。她是女中豪杰，似一團熾熱的烈火。她既是憤怒的，也是無奈的。她多希望當時的王朝能夠想她一樣，堅強地站起來。可世事不盡如人意，最后還是國破家亡。
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”
目睹國破家亡，她“雖處憂慮窮困而志不屈”，她殫精竭慮，編撰《金石錄》，完成丈夫未盡之功。
她的詞，是那樣的清新，那樣的秀麗，那樣的感傷，那樣的多情。她既開明又傳統，既快樂又憂傷，既堅強又脆弱。她是婉約詞派擁有“宗主”地位的人物，也是一個深深讓我敬佩的千古第一才女。
這樣的人讓我尊重范文（13篇）篇五
你們在生活中有人敬佩你，或是你敬佩別人吧。下面我和大家分享一下我敬佩的人吧。
她有著一雙水汪汪的眼睛，粗眉毛，身材苗條，身高在班級里算是中等，頭發不長。
她的學習成績很好，就是字有點大，聲音也很大，班級里說話總少不了她。
大家讀到這里，還不知道我為什么敬佩她吧。
我不是敬佩她學習，也不是說她字太大，也不是說她聲音大，我是敬佩她的精神品格。
有一次，我摔倒了，她看見了，馬上過來扶我，她發現我的腿出血了，要帶我去醫務室。弄完之后，就上課了。當我們回到教室時，同學讓我坐下了，沒讓她回座。就這樣，她白白站了一節課。但她并沒有說，都怪你，讓我站了一節課，而是說：“你的傷還疼嗎？”
我當時愣住了，心想，她因為我而被站了一節課，而她還沒有怨我，我在她說話的聲音中，找不出一點生氣的語氣。
還有一次，我有一道題不會，我去問了她，她并沒有說，你連這么簡單的題都不會，而是說：“你先坐下，我給你講。”在她給我耐心地講題中，她一邊講一邊問我，這塊明不明白，我說明白，她就講下一個地方，如果我說不明白，她就給我耐心地再講一遍。
她的精神讓我敬佩。她就是我的好朋友付青恬。
這樣的人讓我尊重范文（13篇）篇六
有的人，一個動作，一做就是一天；有的人，一樣的話，一喊就是一年，有的人，一份工作，一做就是一輩子。
——題記。
我家樓底下有一個小亭子，這個廳子是我們的鄰居一個老爺爺搭的，大大的木板牌上寫著：“趙氏拉面館”的字樣，像是自我寫的，很丑。亭子里并沒有太多的裝飾的東西，幾張桌子和一個做拉面的臺子，僅此而已。
老爺爺的客人不多，大多數都是老客戶，我也不是常來——或許是因為習慣吃肯德基之類的東西，所以吃不慣的緣故吧！
有次我放學后，因為沒帶鑰匙，只能在老爺爺的亭子那里寫作業，亭外人來人往，亭內卻很安靜，時不時能聽到老爺爺在亭外吆喝的聲音，偶爾會有客人“臨幸”。我沒有心思寫作業，呆呆的看著他為那些為數不多的客人做拉面。他緩緩的彎下腰，從一個大木桶里舀出一瓢水，沖了沖手，然后就開始搓面粉，面粉在他的手里慢慢變成一個大圓球。他的動作很輕柔，仿佛一位貴婦對待丈夫送的玫瑰花一樣，格外細心。他將面拉長，再折起來，拉長，再折起來，時不時還往上頭潑一些水，沒過多久，面條就拉好了，像絲一樣。
一碗面這么做下來，老爺爺已經滿頭大汗，見他那么累卻又掙不來幾個錢，我告訴他，能夠將廳子翻修一下，面一次能夠下鍋幾碗。
這樣的人讓我尊重范文（13篇）篇七
“十、九、八……二、一，發射！”還記得那個令人激動不已的倒數聲嗎，還記得那個對中國而言，具有紀念性的一刻嗎？沒錯，他就是那個為中國航空事業邁出歷史性一步的人——楊利偉。
每個偉人背后都要付出比常人多倍的努力，楊利偉亦是如此。
飛上太空可不是件容易事，需要承受巨大的壓力和撕裂般的痛苦。楊利偉在飛天前的訓練中起早貪黑，各種負重訓練壓得他喘不過氣來，汗水浸濕的衣衫數不勝數，痛苦折磨著身心。他多次有想放棄的沖動，但只一想到中國廣大人民對他的希望時，想到教練對他的信任時，想到父母看著他的自豪時，他總會說：“咬咬牙，挺挺就過去了”。
這樣的人讓我尊重范文（13篇）篇八
記得那次是我在一家面館吃面，我吃著面，吹著令人舒適的暖氣，又聽著“呼呼呼”的寒風聲。突然，一陣刺骨的寒風吹在了我的臉上，一看，原來是有人進來了，那是個中年男子，身著一件破舊的大衣，上面還有許多縫補的痕跡，腳上的鞋子已經破舊不堪了。手里拽著皺七皺八的紙錢，另一只手還拿著幾個扁了的塑料瓶。他的到來，讓所有人的目光中都有了不肖。他抬頭看著“昂貴”的菜單，又看了看手中拽著的紙錢。站在那里一動不動，似乎是在糾結什么。有一個年輕人，吃好了面，本想去付錢，看到了他，于是就繞道而行。對于年輕人的這種行為，我們見了也表示也見怪不怪。
后來，那個中年男子終于挪動了他沉重腳步，走到了剛剛那個年輕人的位置坐下，再三猶豫下推動了他那皺皺的又充滿裂縫的粗糙的手。拿起剛剛那個年輕人的筷子，撥動著剩下的面條，快速的地它送入嘴中。中年男子的這一行為，引來了眾多的眼光。中年男子一頓，斜眼瞟了一眼周圍的人，接著又大口大口狼狽的吃起面，顧客們的眼光再次聚集在他的身上。有一位女顧客，嫌棄有不肖的說了句“老板，還能這樣的？”周圍的人們也表示了微微的符合。
他走了，帶著空空的口袋，帶著人們不肖的目光，帶著那句“這樣也行啊？”
平凡的他做了不平凡的小事。
請不要以貌取人。你們利用以貌取人而嫌棄的人最后卻是讓所有人觸動的人。
這樣的人讓我尊重范文（13篇）篇九
每天的人與事形形色色，往來如織，紛繁復雜中，有些話說不出，有些人卻忘不掉。
讓我難忘的人不是什么大人物，她就是我的鄰居——吳奶奶。
初次和她見面，還是我搬來新家的時候。在這高高的樓房里，盡是些“冷漠”的人，人與人之間都被耳機隔絕。
那天我正要出門，恰好遇到住在對面的吳奶奶，她的頭發梳得十分認真，沒有一絲凌亂，微微下陷的眼窩里，一雙深褐色的眼眸，悄悄地訴說著歲月的滄桑，我想她應該是個很儒雅的人吧。
“你好呀，小姑娘！”她那溫和的聲音打斷了我的思緒。那是我搬家以來第一次聽到“你好”，不禁倍感親切。
人與人之間不正是缺少這種溫情嗎？總是在埋怨世界冷漠的人，并不是被高樓大廈所圍困，而是被自己握在手中，走不出的，是拒絕世界的自己，那以后，我也學著吳奶奶的樣子跟鄰居們打招呼，我又發現，這座高樓，好像沒那么冷冰冰了。
一個夏夜，我運動完回家，正準備上樓時，發現樓道里的燈壞了。從小我就膽小怕黑，外加前些天還看了恐怖片，沒有燈光，我只能畏畏縮縮地前行。
我靠著墻，一步一步數著臺階上樓。忽然，一束光照向我，這白光瞬間擊碎了黑暗。我像看到了希望般趕緊往上走，努力尋找著光源——是吳奶奶。
她把手電筒遞給我：“樓道里這么黑，不帶個手電筒怎么行呢？來，這給你，拿著用吧。”我望著吳奶奶慈祥的臉龐，心中感動不已。
其實讓我有勇氣的，不僅僅是手電筒的光，更重要的是吳奶奶對我的關愛，這比手電筒的光更溫暖，我也慢慢發現，原來被幫助和幫助別人，都是那么快樂。
我放假之后，很長時間都沒見著吳奶奶，聽說她生了一場大病住院了，我趕忙讓媽媽帶我去醫院看她。
走進病房，看到臥病在床的吳奶奶，我不禁有些吃驚。她身上穿著藍白條的病號服，面黃肌瘦，憔悴了許多，以前卷曲的頭發也變得稀疏。
“吳奶奶，我來看看您……”我忍著心酸打招呼，她看到我之后，蠟黃的臉上勉強展開了笑容。
“您怎么樣了？”“我沒什么大事兒，不用擔心我，等我過幾天好了給你做好吃的，你好好學習呀！”吳奶奶反倒拍拍我的手背，安慰著我。
明明是她自己生病，卻還微笑著鼓勵我，我強撐起笑意，與她閑聊，窗外的天，仿佛都晴起來了。
再次搬家后，又有幾年未見吳奶奶了，但我永遠都忘不了那溫暖的問候，那黑夜里的亮光和那鼓勵的話語。
這樣的人讓我尊重范文（13篇）篇十
在我的腦海里，有很多讓我感動的人。可是，我印象最深的是我的同桌。他很瘦，皮膚黝黑，臉略微有些長，一雙眼睛雖然小，但很有精神。
同桌十分細心，很愛幫忙別人。
記得在我二年級的時候，一次，教師要進行數學測試。可是，我沒帶橡皮。教師有規定：考試的時候不許借文具，這可怎樣辦啊我急得心里直冒火。我可不能保證一個字都不寫錯，要是寫錯了不擦凈，教師還要扣卷面分，這次考試我必須慘了。我恨不得打自我兩個耳光，唉，真是太粗心了。
這時，同桌看出了我的焦慮。說：“怎樣了，有什么問題嗎”我嘀咕著：“倒霉，忘帶橡皮了。”同桌沒說什么，只是打開文具盒，拿出橡皮，掰成兩塊，把大的一塊塞到了我的手上，說：“這塊橡皮給你，拿著吧。”我感動地接過橡皮，不好意思地說了聲多謝。
我看著手里那半塊橡皮，俏皮可愛的米奇只剩下一個大腦袋了，可是它還在對我笑著。我明白，同桌最喜歡米奇了，可是他還是大方地把這半塊橡皮送給了我，這是多么寶貴的友情啊!
開始答題了，我看看同桌，同桌沖我做了一個勝利的手勢，悄悄說：“加油啊，看咱們誰考的分多。”我沖她笑笑，用力地點了點頭。答卷時，每當我寫錯了字，就用那半塊橡皮擦得干干凈凈，心中也充滿了自信。
那次考試，我考得很好，教師夸獎了我。我感激地看看同桌，我們倆都笑了。
此刻，那半塊橡皮還珍藏在我的書桌里，我也買了兩塊一模一樣的橡皮，送給同桌一塊。這小小的橡皮，讓我和同桌的友誼之橋變得更牢固了。
同桌就是這樣，溫暖著我，感動著我。我喜歡我的同桌。
這樣的人讓我尊重范文（13篇）篇十一
我討厭的人不多，但我最最討厭的那個人，就是他——“于沒皮”。
先他那副看著就令人討厭的嘴臉吧——一張可以冒出很多很多廢話的大嘴;一雙小得幾乎看不見的眼睛;還有一個女生標準的瓜子臉。
他不僅長得“奇葩”，而且還話多，上課愛插話，愛喊別人外號，又自以為自己是天才!
星期三的下午，最后一節課時語文，趙老師要把以前我們師哥，師姐們寫的精彩作文，找幾個同學上來大聲的念一下，就在我們都在期待老師會挑誰，而這個時候，“于沒皮”卻大聲的喊著：“王大腔!王大腔!老師你挑王大腔!”我并不想上去念，但是他卻要我上去，我當時特別想哭。
但是老師還是點了頭，說：“上來念吧。
我極不情愿的慢慢走向講臺，開始朗讀作文……。
好不容易放學了，我回到家，跑到臥室撲倒在床上，實在忍不住哭了起來。
我一邊哭一邊嘴里念叨著：“該死的‘于沒皮’，該死的‘于沒皮’。
你竟然當著全班全班同學的面喊我‘王大腔’!我真想把你給掐死，再去喂給野狗吃!”
這個討厭的“于沒皮”，同學們見到他，都不想理他，而他卻最特別“臭”，看見一個人就得罵一下，不罵一下，就好像活不成似的。
有一次，我下樓去買東西，剛一出門，就碰到了他，我就當沒看見他，可他卻大聲罵了一句：“死王大腔，嘻嘻……”我不想跟他計較，就沒理他。
我怎么這么倒霉會遇見他!
他就是這么令人討厭!他的一切令人討厭的“罪行”都留在了我記憶里，讓我每想起一次，對他的討厭就加深一點。
這樣的人讓我尊重范文（13篇）篇十二
暖陽吹來，你站在橋上看風景，看風景人在樓上看你，光斑裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。
陽光穿過茂密的樹葉，發出了"沙沙"的響聲，仿佛一切偷窺都暴露在一瞬間，斑斑點點的小心思，散落小路，一位同學正在急迫地尋找一支紅筆，他好像丟了一件寶貝似的，忙的，急的，兩眉皺成了一個“八”字手中的礦泉水瓶已經不堪入目，眼淚在眼眶邊努力地徘徊，像一條扭曲的銀白色的毛毛蟲，在樹枝的邊緣努力的掙扎，不幸卻掉落深谷，他慢悠悠的來到了我的面前對我說：“你有多余的紅筆嗎？你能借我一支嗎？我的紅筆丟了。”他一邊說，一邊哭，一雙苦苦哀求的眼神，使我有些難為情。
“對不起，我幫不了你，我只有一支紅筆。”我低聲的說。
此時，這一支紅筆仿似一杯可以解涼的涼茶，而我卻霸占了它。
背后突然伸出一只手，拿著一只“抹了油”全新的紅筆遞給了我前面這位流著鼻涕的同學。
“拿去用吧，不用還我了。”她春風似的一笑，暖住了我們的心。
她此時還不是太暖。
中午的陽光肆意地裹住我，湯勺在桶中輕輕舞動，伴著吃飯的旋律，它太張狂，一不小心多了，少了……我的肚子在提醒我，該吃午飯，可是望望前面的一條長龍，我絕望了，但是作為一個“抖勺阿姨”我認了，為了讓大家都快一點吃飯，我加快了速度，完美地起勺落勺，最后一碗，打完了，我回到教室，桌上一碗熱騰騰的米飯和用蓋子蓋好了的菜，我輕輕掀開，香極了，菜和飯都僅僅只剩余溫，可是吃進身體卻是另一種溫度，我轉身說：“謝謝。”
她只對我笑了又笑，拍了拍我的背說：“趕快吃吧！不然就涼了。”聲音是如此溫和。
大樹為花草撐傘，云朵為藍天編織衣裳，路燈照亮人們的路，她似愛的使者，溫暖我心！
這樣的人讓我尊重范文（13篇）篇十三
我獨自走在街上，一輛空出租車迎面駛來，我定定的看著他，司機將車停在我的身旁，伸出頭問我上哪。
我裝出一副很嚴肅的樣子問沒錢可不可以坐，司機聽罷一邊忙將頭縮回去，一邊尷尬的笑說：“小姑娘真有趣，這年頭沒錢哪能坐得出租車?”看著走遠的出租車，暗暗好笑："這年頭!”后來我真見一位“不要錢”的司機。周六下午，我沖出校門，趕到家去取學費，不然下午就截止了。
只聽見一片“坐車嗎”的叫喊聲。原本沒錢不打算坐的，可一想再晚點到家就怕家里沒有人，心里一急，硬著頭皮說:"沒錢可以坐嗎?”司機們一下安靜下來，我仍抱著一絲希望，繼續說：“我現在身上沒錢，到家取錢，取了馬上給車費——不過，不過家里不一定有人。”
一個司機大笑起來：“沒錢坐什么出租!”我低下頭，耳根發熱，臉很燙，心跳得厲害，真想立刻找個地縫鉆進去，正要轉身跑開，忽然傳出一個低沉的聲音：“我送你去吧!”我欣喜萬分，一輛車緩緩滑進停下。是一張普通和善的臉，他打開車門，朝我笑笑：“上車吧。”我的心忽然涌起一股暖意。有司機笑起來：“你充什么好人，學雷鋒啊?”那司機笑道：“今天就當一次雷鋒吧!”我心頭一震，鉆進車里，關上車門。
謝天謝地，我及時趕到家，取出100元錢，緊緊攥在手里。先不給他，讓他再送我回去。車到小超市，我求他停下，說是買一點東西換零錢好給車費。他笑笑停下。我買了一袋瓜子，換的一把零錢。回到校門前，我把往返的車費給他，連同那一袋瓜子。他很吃驚的看著我說：“不是你自己要吃嗎?真給我啊?”我點點頭笑了：“謝謝你，請你收下吧。”她朝我一笑，不再說什么，他一定明白我的心意了。進校門時，我忍不住回頭，那輛出租車已經掉頭，開走很遠了。我望著那漸行漸遠的車，頓時心中感動無比。有一種被特殊的愛溫暖的感覺。
那一刻，司機和善憨厚的笑容在我的記憶中定格，永不會抹去——原以為這世界沒有了信任與溫暖，看來，是我錯了。他送給我信任和溫暖，猶如送給我一輪明月。我們周圍也有許多這樣的人，他們的一個眼神，無處不激蕩著他們對周圍人的愛于關懷。他們把這種“愛與關懷”的種子，播種在每個人純潔的心靈之中。這樣的人讓人懷念，他們的好。