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我最熟悉的人的小學范文（20篇）篇一
教學要求：
1、學會用一件事寫一個人的方法，把人的特點或二品質表現出來。
2、初步養成留心觀察周圍人和事的習慣。
3、進一步提高學生的語言表達能力。
教學時間：2課時。
教學過程：
一、導入新課。
今天這節課，由我來給大家上課，歡迎嗎？好，我很高興，哪個同學能向在座的老師和同學介紹一下我呢？都不能?。槭裁茨?？（根據學生回答板書：熟悉）。
看來，一個不熟悉的人我們很難把他介紹給別人的。我姓孫，來自桔園小學，今天到這兒來借班上課，我希望通過這節課，我們能互相熟悉起來。
我，你們現在還不熟悉，哪你們熟悉的人有哪些？（板書：我、的人）。
在剛才你們所說的這么多人中，你最熟悉的人又是誰呢？（板書：最）。
最熟悉的人平時一定接觸的多，自然了解得很多，誰來說說自已最熟悉人的一些基本情況。（比如長得怎樣，多大年紀，有什么愛好，有什么特點等）。
二、明確要求。
通過你們，我今天又認識了許多沒見過面的人，不過，孫老師今天還很不過癮，，很想聽聽你們最熟悉的人有過一件什么事給你留下了深刻的印象。（板書：一件事）。
不過，說這件事的時候有個要求，什么要求呢？我先不說，大家打開課文198頁讀讀這頁的文字，看誰能猜出老師的要求。
（根據學生回答板書：怎樣發生、經過怎樣、結果怎樣、怎么說、怎樣做）。
猜得非常好，老師想聽你熟悉的人的一件事，要講清事情是怎樣發生的，經過怎樣，結果又怎樣，在這件事中，這個人說了些什么，又是怎樣做的。
三、學習例文。
我們這兒就有一件按這要求說的一件事，這就是課文199頁的《亮亮》，誰愿意幫助老師，站起來把課文念一下。其他同學邊聽邊思考：亮亮是個怎樣的人，這件事是怎樣發生的，經過怎樣，結果又怎樣，亮亮在這件事中說了些什么，做了些什么？用小圓圈有文中標出來。
（檢查反饋）。
四、實現遷移。
你看，多可愛的小男孩，小作者這樣一寫，一個栩栩如生的亮亮仿佛就站在我們面前，在座的同學們，我們也來向這位小作者學習，把你最熟悉的人的一件事生動地講給大家聽。
小結：說得（），這一定是他平時注意留心周圍的人和事的結果。同學們，哪怕是最熟悉的人，我們平時也得處處留心他的一言一行，只有這樣，留下的印象才會深刻，講述起來才會生動細致。
下面，大家就拿起筆。把你要介紹的最熟悉的人按剛才的要求寫下來，這也就是課文中的作文要求：用一件事寫人（板書：）。
六、課堂總結。
板書設計：
怎樣發生。
怎么說。
一件事經過怎樣。
怎樣做。
結果怎樣。
我最熟悉的人的小學范文（20篇）篇二
他在學校的時候，是老師眼中的乖學生，因為他上課很認真，發言又積極。他是同學們的`好伙伴，每次發生矛盾的時候，他總能讓著別人，同學們都喜歡和他做游戲。在家里他是爸爸媽媽的小寶貝，他們都非常愛他，而他也總能逗他們開心。
我最熟悉的人的小學范文（20篇）篇三
我最熟悉的一個人是我妹妹，妹妹十分可愛。她有一雙明亮的眼睛，白白胖胖的.小手，小小的耳朵，又塌又平的鼻子，圓圓的臉蛋。
她很淘氣。媽媽剛把玉米掃干凈，她又撒了一地，媽媽氣得真拿她沒辦法。媽媽又去了屋里，讓她自己在外面玩，我沒有管她，她又尿在了玉米堆里。
晚上，媽媽和我正在吃飯，她看見了就走過去把菜都撒在地上。媽媽讓她吃飯她也不吃。妹妹喜歡吃菜，媽媽給她夾了幾個菜，她吃完了還想吃，媽媽沒有給她，她就用手把菜抓了抓，讓我們也沒有法吃。
妹妹真是一個小淘氣鬼，我多么希望她改掉這個壞毛病。
我最熟悉的人的小學范文（20篇）篇四
我最熟悉的一個人是敖藝芹，她是一個樂于助人的小女孩。
敖藝芹有著高挑的個子，有教師桌那么高。她有一個唇如胭脂的嘴巴，一雙細細的眉毛下嵌著一雙水靈靈的大眼睛，一個高梁鼻，還有一頭烏黑光亮的頭發。她愛美，經常穿裙子。
一天傍晚，放學的時候，我急匆匆地向教室門外跑去，由于我跑得太快，摔了一跤，膝蓋都破了皮，流出了血，心想：好痛?。粫腥藖矸鑫移饋戆。恐灰姲剿嚽鄞掖颐γΦ嘏苓^來輕輕地扶了我一把，“來，我扶你到校醫室消毒傷口吧！”敖藝芹溫柔地說。只見她伸出手拍了拍我身上的灰土，扶著我到校醫室去。我擔擾地說：“會不會很疼啊？”“不會的，來，坐一下。”敖藝芹用溫柔的聲音安慰我。只見校醫拿著棉簽、藥水向我走來，我心里“咯噔”了一下，趕快抓緊自己的衣服，不敢看，然后就閉緊眼睛，咬著牙。這時，敖藝芹摟著我的`肩膀，輕聲地說：“只是有一點點疼，勇敢點，忍一下就好了?！蔽腋袆拥命c點頭。這時，校醫拿著棉簽，點了點藥水，然后給我的膝蓋擦一下，把污血除去，再用棉簽擦一下，“可以了，走吧。下次要注意一下，不要亂跑了。”校醫說。然后敖藝芹帶著我到椅子上坐了一會兒。突然，她的爺爺來了，就回家去了。
我望著她那小小的背影，頓時變得很高大，她那樂于助人的精神，感染著我，我要向她學習。
我最熟悉的人的小學范文（20篇）篇五
我的媽媽有雙明亮的眼睛，身材偏瘦，黑黑的頭發，老是梳著個“小丸子”頭。媽媽常常激勵著我們前進，每當我們快要放棄的時候，媽媽的話總會回響在我的耳旁。媽媽像一盞燈，照亮我前進的路，媽媽的愛像一把溫暖的大傘，時時保護著我，讓我無論做什么事我都會堅持不懈的努力著。
“快去練琴了！”媽媽的聲音像一道利箭穿過玻璃，異常刺耳。仍然是放不下電視機的誘惑爬在沙發上。媽媽火冒三丈：“快去了，你不練叫我怎么跟陳老師說”。“我不想去是你逼我的。”不知什么時候，上學時我就覺得練琴是浪費時間，我也上學，作業也慢慢變多了。于是我怒氣沖天的關掉電視，“嘭”一聲重重關上門，在房間里獨自發火。我慢慢地回想起來，媽媽風雨無阻地送我去練琴，我也知道媽媽讓我練琴是為我好，讓我學會了一門才藝，讓我有更好的專注力，不管做什么事都要學會堅持和努力。
后來，媽媽敲門進來，把我最愛喝的牛奶端了進來。頓時，我自責、后悔、傷心的淚水一涌。我抱著媽媽放聲哭了起來，媽媽說：“對不起?！薄笆俏也缓?，我一定認真練琴”我說。就這樣我一直堅持學琴六年了，參加過各種比賽和表演，得到各種的獎項就是在媽媽默默付出和我的堅持得來的，讓我懂得努力堅持就會有收獲！
媽媽平時對人總是一臉笑容，但在學習上卻對我非常嚴格，每當我沒有認真完成作業，她就會一改平日的笑臉，馬上“由晴轉陰”，我馬上認真把作業以最快最好的速度完成了。媽媽讓我把作業拿出來她檢查，用手指著說：“你看看不認真錯了幾道，自己多審一下題復習一下學過的知識，再做！”我趕忙把書本拿出來復習一下老師講過知識點，再改。我改好后，媽媽過來一看，見我做對了，高興的說：“寶貝，你真聰明！”我聽了心里別提多高興了。除了在學習上嚴格要求我外，媽媽也是我的最好的玩伴。每次遇到節假日，她都會想盡辦法帶我出去。參觀博物館、逛書店陪我在書店看書、去旅游、在網上搜絡各種美味帶著我去品嘗……每次都讓我收獲很多。
媽媽在我成長的每一天都是忙碌的，幫我洗衣、做飯，給我輔導功課，在媽媽的細心呵護下我才能茁壯的成長，我熟悉媽媽的每一個親切的眼神，因為那眼神里裝滿了對我的關愛和期望。
我最熟悉我的媽媽了，因為我的媽媽把我帶到這個世界上的，讓我過這幸福、快樂的生活！媽媽那默默付出，讓我永生難忘。
我最熟悉的人的小學范文（20篇）篇六
我最熟悉的一個人，寫誰呢，想來想去，我想到了和我一起長大的一個好朋友。
她的外貌。
她呢，皮膚黑黑的，紅紅的.臉蛋上有一雙炯炯有神的眼睛，她經常扎著馬尾辮。說到她的身高，好像怎么也拔不高的小草，這也許是她比我們發育的慢吧，或許到了初二，她的個子就會突增。
她的性格。
當然她和我還有相同的一面。我們都非常喜歡養小動物，尤其是小狗。我們認為狗是人類最好的朋友，只有狗才會永遠陪伴著你。
她的成績。
她的成績屬于中等偏上。她的幾門課程都差不多。可唯獨那數學，好像故意和她作對似的。課堂上全神貫注的聽老師講課，課下獨立按時的完成作業?？墒悄菙祵W成績就是提不上去。她總是舍棄她的休息時間，大把大把的做數學題，希望有一天她的數學成績能達到她所想要的成績。
她的愛好。
她有事沒事的時候總是捧著一本書津津有味的看著。沒錯，看書是她的一大愛好，她最愛看的是故事書，她每次看故事書的時候，總會把自己帶入書中，把自己想象成書中的主人公?？此亲x書的樣子，真不忍心打擾她。
我最熟悉的人的小學范文（20篇）篇七
我的媽媽有一張光滑的臉，較黑的頭發，明亮的'眼睛，圓圓的臉蛋，看起來不是很美，也不是很難看。
她在特殊教育學校上班，去年考上了教育碩士，而且她還會英語、法語和手語。不過他們學校經常聚會，這使我很難受（因為我們沒有聚會）。
媽媽也很搞笑，一般生氣事兒她都能把我用搞笑“降伏”。可非常生氣時，眼瞪得像皮球一樣圓，巴掌也即將到來，還等什么？抓緊溜，溜得慢了就要被k了。
每個人都有愛好，媽媽也不例外，她經常帶我去學校打乒乓球，她想環球旅行，還想把英語學得很精通。
整體來說，媽媽還是不錯的，也請你評一評吧！
我最熟悉的人的小學范文（20篇）篇八
最熟悉的人是我的媽媽，她有張慈祥的臉，一雙溫柔的眼，可歲月的痕跡在媽媽的臉上留下了烙印，每當我看到它們，我就會想起媽媽對我的關心對我的愛。
記得在我上一年級時，有一天，媽媽要我讀課文，我不但沒有讀，還在語文書里套上漫畫書來騙媽媽，媽媽來到我的身邊，我就裝模作樣地讀書，等她走開了，我就津津有味地看漫畫，當我看到一個有趣的故事時，便不由自主地笑了，這一下被媽媽發現了，我很擔心，做好了挨罵的準備，可媽媽輕輕來到我的跟前，拿起我的漫畫書翻了起來，嘴里還說著，真是一本有趣的書呢，難怪我的寶寶愛不釋手，但你的課文能背下來嗎?來背誦第二段給我聽聽，我的臉漲的通紅，我哪能背誦，媽媽看到我的窘態，就對我說，趁你年紀小就要養成好習慣，搞完學習再看課外書籍，從低年級就要打好基礎，到了高年級學的東西會越來越多，越來越難，你現在不認真，到時會后悔的，掌握了知識是你自己的，你這樣騙得過媽媽能騙過你自己嗎?古人說“少壯不努力，老大徒傷悲?！蹦阍敢饽菢訂?我聽了媽媽的話，感到很內疚，不爭氣的眼淚在眼眶里打轉，我想我一定要改正的，媽媽看到我的表情，立即要我抓緊時間讀書，等完成了學習任務，她和我一起欣賞漫畫書，我聽了很高興，專心地搞學習。從此，每當我在學習上有松懈情緒，每當我遇到困難想逃避時，我就會想起媽媽的話，每當看到媽媽因為我的進步，臉上露出會心的一笑時，我感到很開心。
我一天天長大了，每當我回憶起媽媽對我的點點滴滴，我就會由衷地感謝她，我的媽媽是一個善良的，和藹可親的人，我最了解她了。我一定要好好學習，以優異的成績來報答媽媽的養育之恩。
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我最熟悉的人的小學范文（20篇）篇九
如果說學生是祖國的花朵，那么老師就是辛勤澆灌的園??；如果說學生是生活中的風風雨雨，那么老師就是風雨后的美麗彩虹；如果說學生是一個桃子，那么老師就是撫育桃子茁壯成長的大樹…要說我最熟悉的那個人，那非老師莫屬。
記得步入初中大門的第一天，一切都是嶄新的、陌生的。周圍的建筑、花草樹木、同學老師和環境，都是那么的陌生。而我卻遇見了您，“張老師”這是一個多么親切而和藹的稱呼??！我見到您的第一眼，給我的印象就只能用一個詞來形容--“母親”。來到學校您就是我的“母親”。您讓我們一起朗讀有趣的課文，閱讀有趣的課外書籍，把文言文那一張張陌生的臉，變成我們口中通順舒暢的課文您讓我們感受到了您對我們無微不至的關心與呵護，讓我們覺得有您真好！記得在一天下午放學，室外下著傾盆大雨幾乎人一出去就會被淋成落湯雞，更何況沒打傘呢！而我卻偏偏是百分之一中的`其中一個?，F在學習任務重，再加上爸爸媽媽也在等著我回家吃飯，我可不能在那白白的等雨停啊！這時怎么辦呢，正當我如一只熱鍋上的螞蟻急得亂蹦亂跳時，突然有人拍了一下我的肩。我一回頭，竟然是老師。老師得知我沒傘，不能回家時，竟毫不猶豫的把她的那把遞給了我。不過我還是忍住淚水對老師說聲謝謝微笑著走了。
這就是我最熟悉的那個人，她不僅和藹可親，還樂于助人。她可以使身邊的所有人都感受到它帶來的溫暖，她是默默無聞的一根蠟燭，燃燒自己的一生來照亮別人，而不求回報。
我最熟悉的人的小學范文（20篇）篇十
百花都是一個綠意盎然、鮮花盛開、色彩斑斕的濱江公園。很搶眼；很美很迷人。人們非常喜歡在那里玩。
百花渡有兩個地方可以去:馬壁村和九龍洞。
馬壁村沒有九龍洞、百花渡那么美，但是有自己的特色。馬壁村是一個古老的村莊，有許多家庭。因為那些家庭是由不同的民族居住的，所以那里有很多民族特色和地方文化。
九龍洞！很久以前不是很有名。后來，人們發現這個洞穴非常特殊，因為當地的探險隊和搜尋人員一直在參觀這個地方。
據說洞雖不大，但一年四季都有清泉從中流出，流向銅仁晉江和河內。特別是洞內有很多間隔，用當地人的話說就是洞外三層，洞內三層，洞底三層。然而每一個洞層都像一條龍，每一個洞層都有一股細小清澈的流水在洞外流淌。
正是因為人們有了如此驚喜和意外的發現，銅仁當地政府才高度重視，把它變成了一個景點。后來正式命名為“九龍洞”。
說起百花都，不一定出名。它沒有華山、黃果樹瀑布甚至九龍洞那么有名，但它確實是一個美麗的地方。就像我之前說的。
百花都，青翠多姿，是一個適合人們休閑娛樂的濱江公園。
如果大家都去那里玩，夏天最好。你知道這是為什么嗎？因為夏天去那里，不僅可以賞花看風景，還可以坐船。乘船欣賞百花都周邊美麗的'自然風光，包括晉江。
啊！百花都，你真美。你是仙女，美麗動人；你是個舞者，輕盈飄逸。你是我最熟悉的風景線，總是美麗我的心情，美麗我的生活。我會因為你而精彩，我會為你驕傲。永遠！
我最熟悉的人的小學范文（20篇）篇十一
我最熟悉的一個人是我的媽媽，她很漂亮，一頭長長的秀發非常秀氣，眼睛有神，心靈手巧，在我心目中她簡直是一個美女。
她的外形美麗心地也很善良，記得在我很小很小的時候，她看見了路邊的自行車被風刮倒了，就立刻去扶，媽媽扶起來之后我就問媽媽：“別人的自行車倒了你為什么要扶？”媽媽教育我說：“什么事情只要能挽回大家的利益，咱們就都要做?！?/p>
我的媽媽還是一個對學習很嚴肅的人，有一次我寫作業的時候嬉皮笑臉，想隨便一寫然后去玩，我的媽媽看我這寫作業這么不認真，就批評我說：“學習的時候就應該好好學習不想玩的事情，玩的時候就要好好玩不想學習的事情。至真專注的做好每一件事，如果學習的時候想玩，玩的時候想學習，就會學也學不好，玩也玩不好?！蔽衣犃藡寢尩亟陶d就好好的`寫作業，果然寫的又快又好。
我最熟悉的人的小學范文（20篇）篇十二
老師如蠟燭一樣點燃自己，為別人照亮。在我剛進學校的時候，我就看到了她，從她那慈祥的眼神中，我就認為他一定是位好老師，在我剛進一年級時，我還不知道我的老師是誰，就開始問我周圍的'人，但是在我周圍的人也沒一個人知道，我開始沮喪了，我還在幻想。突然，門開了，從外面走進一位老師，我看了一會，忽然發現，那是我剛進校園看到的那位老師。我高興極了，就這樣這位老師開始在我的記憶里，永不消失。
郝家莊小學六年級:呂玉杰。
我最熟悉的人的小學范文（20篇）篇十三
他的臉很帥，一雙潔白干凈的牙齒為他輕薄的嘴唇增添了不可或缺的功能和光澤。他的嗅覺非常靈敏，幾米內就能聞到食物的香味，不亞于“狗”的嗅覺。一雙柳葉般的眉毛傲然立在緊鎖的眉毛上，“堅守崗位”，他的腦智如天上的星星般難以捉摸；它深不可測，深如海底的沙石；就像一艘航母在海上航行。他的眼睛閃爍著希望的光芒，仿佛看到了自己的未來。他非常幽默風趣。而且他的柳眉已經修飾過了！
那是一個晴朗的下午，我們都在愉快地玩耍。過了一會兒，他回到了屋里。我想：平時他愛玩。今天發生了什么？越想越不對。好奇心把我拖到房子前面，讓我看一看。我看到她拿起她叔叔的電動剃須刀胡亂刮了刮，眉毛“修飾”后好多了。他要出來了，我趕緊跑出去告訴朋友們，笑起來肚子痛。他來了，我們說：“好美。眉毛怎么弄的？”說到這里，我們很自豪。他震驚了。過了一會兒，他改變了態度，說：“你知道什么？我把這叫做吊，我有能力嘗試任何事情。”看到我們什么都沒說，我們就一本正經地說：“我被稱為前所未有的'人。”這個短句顯示了他的幽默和機智。
這是我的朋友，姚先輝。
我最熟悉的人的小學范文（20篇）篇十四
李潤芯留著一小撮頭發，猛的一看就像他的頭上頂著一個小鍋蓋，細細的眉毛，小小的眼睛，玲巧的小鼻子，還有一個“香腸嘴”，臉就像一個大包子，白白胖胖的。個子不高行動起來慢吞吞的。
李潤芯跑步速度非常慢。上體育課的時候李潤芯總是落在后面，經常倒數第一。為什么他總是倒數呢?只因為他喜歡吃零食，不喜歡運動，身體太胖了，就像一個大水桶。
雖然李潤芯跑步很慢，可他的學習卻是非常好的。每次考試的時候，他總是考九十多分，是一個學習特別認真的好學生。但這并不是他的全部，李潤芯還非常驕傲，每次只要他考一百分他就向我們炫耀，對于他自己的缺點總是百般掩飾或是失口否認。比如有時我看到他錯了一個題，老師都講出了正確答案了，他就用迅雷不及掩耳的速度把自己的錯題擦掉寫上正確答案，我發現后曾不止一次地告訴他要誠實對待錯題，可是他每次都否認自己的錯誤。哎!我真是沒轍了。
這就是我最熟悉的同學，他是一個既有很多優點，又同時存在很多缺點的人。
我最熟悉的人的小學范文（20篇）篇十五
我最熟悉的人是我的班主任——陳老師。陳老師人很好，頭發長長的'，臉圓圓的，和我們一起從一年級升到二年級，學習生活中，她對我們很關心，有一件事令我印象非常深刻。
有一次，下課時，我們幾個同學在走道上追趕打鬧，全被陳老師給抓了！其中就有陳子涵。
老師快步走過來問我們：“你們為什么打鬧？”陳子涵低下頭，小聲說：“我們……我們在玩?！崩蠋焽烂C地說：“下課就小小便、看看書，為什么要打鬧？”陳子涵說：“我們也是下課無聊??！”老師摸了摸他的頭說：“再給你們一次機會，不準再追趕打鬧了?！蔽覀円蝗喝嘶伊锪锏鼗亓税嗉墶?/p>
下午，陳子涵又在教室外跑來跑去了。陳老師看見了，嚴肅地問：“為什么又跑起來了？”陳子涵沉默不語，牙齒直咬自己的嘴唇。陳老師加重了語氣，又問道：“為什么又在跑，我問你話呢！”陳子涵低聲地哭了，說：“對不起，老師，我下次不會了?！标惱蠋熞婈愖雍瓚B度真誠，于是溫柔地說：“知錯就改是好孩子！”
我們的陳老師真好！她就是想讓我們下課好好休息，怕我們在打鬧中受傷。
我最熟悉的人的小學范文（20篇）篇十六
要說我最熟悉的人當然是我的媽媽了。自從我來到這個世上陪伴我最多的只有好媽媽，她每天照顧我的生活起居，從小就陪我學習，教我做人。
她有一頭烏黑的齊耳短發，不高不矮的身材顯的有點嬌小玲瓏。我媽媽的眼睛特別大，炯炯有神，好像經常能看穿我在想什么。在我的'眼里，我媽媽是世上最美最好的媽媽。
我媽媽有個最大的愛好就是玩戶外，她喜歡爬山，是個實打實的老驢。家里都是她的戶外裝備，有好多根登山杖，有各種大小的登山包，還有其他我不知道的東西呢。聽媽媽說，爬山的好處很多很多，什么爬山能提高免疫力，爬山能激發人的智慧，爬山對精神健康，心理健康也有很大的幫助等等。在媽媽的影響下，我也好幾次跟著媽媽出去，在她的鼓勵下，我從不敢到累垮再到征服，我最后也戰勝了自己。
這就是我的媽媽，說起媽媽的事，我說個三天三夜都說不完。最了解媽媽的是我，因為媽媽是我最熟悉的人。媽媽，我會永遠愛你哦！
我最熟悉的人的小學范文（20篇）篇十七
我姐姐不光人可愛整潔了，而且她的東西都是那么干凈。
有一次星期五時，我在家里寫作業，后來作業寫好了沒有事情干。于是想起姐姐有幾本很好看的漫畫書。我就打開她的抽屜亂翻了一通。晚上她回來后知道了以后，狠狠地對我說：“你沒有經過我的同意不能翻我的東西，以后要經過我的同意！”當晚她把抽屜整理了一遍，才睡覺。
姐姐每次買東西回來，總是先把那件東西放在又干凈又顯眼，炫耀幾天，然后在把東西收藏在抽屜里，用到時候再拿出來。
我最熟悉的人的小學范文（20篇）篇十八
吃過晚飯后，我鄭重地向大家宣布：今晚就由我來洗碗！奶奶笑瞇瞇地說：你還小，洗不干凈的'。但是，媽媽卻非常同意。
我先把碗筷一一地收拾到廚房里，然后站到板凳上，就像模像樣地洗起碗來。洗碗看起來容易，做起來可不簡單。不一會兒，我就洗的滿頭大汗。我小心地洗好了每一個碗，媽媽高興地夸我很棒，我也感覺自己長大了！
通過這次洗碗，讓我懂得了要養成愛勞動的好習慣，因為勞動最光榮。
我最熟悉的人的小學范文（20篇）篇十九
趙老師是個好老師！對我們的'學習非常嚴格。
有一次，我沒有認真完成作業，趙老師狠狠的批評了我，那一次我傷心極了，我便哭了起來。
還有一次我看到了我們拔河比賽時老師的緊張心情，我們班勝利了，趙老師笑的合不攏嘴。
老師好比那寬闊的大地，我們就是那花草樹木，在那里快活成長；老師就像火紅的太陽，時刻照耀著我們，使我們走向了光明的明天！
我最熟悉的人的小學范文（20篇）篇二十
趙老師是我們班的班主任，趙老師可幽默了，下課幽默，上課的時候神情嚴肅，只要上課不聽講的同學趙老師濃眉大眼看一下同學，那個同學立刻坐好，不做小動作了，趙老師風度翩翩、相貌堂堂，是我們的好老師，我們都很喜歡找老師，有很多的同學上課認真聽講，我們下午想睡覺的時候，趙老師模仿陳仕杰好玩的動作，就像小丑一樣，我們喜歡趙老師，我想讓趙老師永遠當我們的老師，趙老師在我們心目中高大魁梧，在我們心目中的地位很大，因為趙老師是教我們四年的老師。
前幾天我們下午上完體育很累趙老師講著講著，我們的精神就不大了，趙老師看我們的精神不大就把陳仕杰拉上來說：“看他的臉多么大多么嫩?！蔽覀兠奸_眼笑，我們繼續上課，這是趙老師的幽默。