優秀作文不僅要有文采和藝術性，更重要的是能夠準確表達自己的意思，讓讀者理解和贊賞。以下是小編為大家整理的優秀作文范文，希望對大家在寫作中有所啟發和幫助。
突如其來的鳥兒小學（匯總18篇）篇一
今天不知怎么了，原本笑容可掬的天空,突然間烏云密布,狂風大作，連我們學校的樹和旗桿都被風吹得東搖西擺,好像在跳迪斯科。
滾滾的烏云隨著風飄過來,頓時天昏地暗。仿佛一條巨龍要將地球吞沒。不一會兒，便下起了傾盆大雨，雨聲可以說是震耳欲聾。
我們班的同學個個鼓足勇氣，沖向大雨中，有的在大雨中尖叫，有的拋起了手中的紅領巾，還有的居然在大雨中的跑道上玩起了跑步比賽，真是不可思議！我也不例外，在大雨中走來走去。
隨后，一聲如雷貫耳的雷聲，驚動了我們班的每一個同學。
剛剛那聲雷，猶如天上那條巨龍在怒吼。好像很快就要山崩地裂了一樣。
大雨一直在連綿不斷地下著，我們班凡是淋了雨的同學個個都成了落湯雞。（我也不例外）。
漸漸地，大雨變得越來越小，最后完全消失了。那條巨龍也不知飛到哪兒去了。成了雨后。
雨后，是我最喜愛的'一刻，它帶給大地清新的空氣，美麗而有生機的朝氣，不管別人感受如何，我仍然喜愛雨后的一切。
小學生作文（中國大學網）。
突如其來的鳥兒小學（匯總18篇）篇二
有一天，我們正坐在教室里上課，我覺得教室里十分悶熱，一摸墻壁，發現墻壁濕濕的，我猜馬上就要下雨了。
真的，沒過多久天空暗了下來，老師只好打開了電燈繼續上課。
上了一會兒課，一場傾盆大雨來臨了，豆粒般大的雨點打在窗戶上，發出噼里啪啦的聲音，仿佛有一個魔鬼在用力地拍打著窗戶，發出痛苦的叫聲，弄得我們。
放學了，大暴雨似乎沒有一點要停下來的樣子，見有人來了，像又下得更大了。帶了雨傘雨衣的孩子得意洋洋，仿佛在說：“再大的'暴雨也奈何不了我！”而沒有帶雨傘和雨衣的孩子，像一些無頭蒼蠅在暴雨中抱頭鼠竄，仿佛在埋怨：“老天爺太不公平了，為什么在這個時候下起大暴雨？”一邊加快速度往家跑，不一會兒就消失在雨霧之中……即使離家很近，到了家也早就成了一只“落湯雞”。
春天的天空像孩子的臉一樣善變，這一場雨真是一場突如其來的雨。
突如其來的鳥兒小學（匯總18篇）篇三
俗話說:天有不測風云。我一直半信半疑，可今天的所見，才讓我明白了什么是天有不測風云。
下午，我正在姑姑家中做作業，寫了一會兒，姑姑就喊我到走廊外去看開著太陽，天竟然下起雨的景象，我心想:嘿嘿!又騙我，上次糊里糊涂地賠進了一根棒冰，這次不是三歲的小孩子了，開著太陽，哪會下什么雨啊!姑姑又說:“你不信，那我跟你賭，就賭一根棒冰!”我立即答應了，生怕姑姑改口。但又想騙我，我又心里總感覺有些不太對勁，哪有那么好的事啊?今天怎么那么大方啊，不會是在白紙上寫上“棒冰”兩個字就是棒冰吧!哎呀，不管那么多了，是就得了。
落在地上的雨點跟地面相撞，幾千朵盛開的無名“小花朵”展露了頭腳，仿佛是幾千個水娃娃在地面上光著腳丫子跳動布停，一切盡收眼底……就這樣，雨越下越小……一道極其美麗的彩虹圖畫懸掛在天空，這時的我才相信姑姑所說的景象。
太陽公公再一次把光明灑在了濕濕的大地上……。
這場突如其來地雨給人們帶來了新鮮的空氣，也帶來了涼爽的微風。
留戀這場雨!
突如其來的鳥兒小學（匯總18篇）篇四
一早，本應是晴朗的藍天，現在卻是陰沉沉的，悶熱極了。
“轟隆隆”一道閃電從天邊劈下來。大雨傾盆而下。哪些正準備上班的叔叔、阿姨們因為沒帶傘。早已成了“落湯雞”。
“叮鈴鈴”下課啦。校門一打開，一群一群的“小蘑菇”從校園中涌出來。瞧，這些小蘑菇有的是紅色的，有的是黃色的，還有的是花色的。漂亮極了！
萬物享受著雨水的滋潤。雨水撒向剛鉆出土地的小草，小草貪婪地吮吸著亮晶晶的露珠，頓時，小草舒展開了它那嫩綠的小葉子，摸起來軟軟的，一聞有一種淡淡的清香。小花伸展著她那優美的身姿，享受著雨水的洗禮，便在雨中隨風擺動著。
陣雨過后，天空變得更藍了。空氣也更清新了。天邊畫出一道五彩斑斕的彩虹。一會兒，閃電先天邊劃去，風兒跑向了遠方，雨悄悄地走了，可這雨滴給小草留下了一顆晶瑩剔透的珍珠；給花兒留下了一顆璀璨的鉆石；給人們留下了美好的回憶。
突如其來的鳥兒小學（匯總18篇）篇五
灰子是爺爺在陽臺上撿到的。那時正值盛夏，酷熱難忍，可爺爺卻一身清爽，蹺著二郎腿，瞇著雙眼，耳邊時不時傳來風扇轉動的聲音，真是優游自得啊！
“砰，砰，砰”，聲音雖小，可時不時地傳進了爺爺的耳朵。被吵醒的他怒氣沖沖地大喊：“洋洋，寫好你的作業，不要弄出聲響，老是影響我！真不懂事……”當爺爺發表著他的'長篇演講，我一臉委屈地拿著本子：“爺爺，我在寫作業咧！”
“咦，那是誰呢？真可惡，我一定把你揪出來！”爺爺咬牙切齒地說。
接著，他像一條聽力靈敏的獵犬，循著聲源走到陽臺角落邊，發現了一只灰色的鳥兒正在用力地用小嘴不停地啄著玻璃窗戶。
爺爺悄悄走過去，把它抓了出來。
這是一只全身銀灰的鳥兒，眼睛黑得像黑瑪瑙一般，黃色的小嘴，翅膀下隱隱有血在滲透。
“洋洋，快，拿急救箱來！”爺爺吩咐我。
“爺爺，這真是一只‘小人’啊！”我打趣道。
“洋洋，拿個箱子，里面墊點布，快點，別磨蹭了！”爺爺大喊道。
真是熱臉貼冷屁股。
日子一天天過去，太陽還是那個太陽，天還是那個天，鳥兒依然過著它皇帝般的日子：爺爺每天給它換藥、喂食、墊窩，還美其名：灰子。當爺爺訓我時，它就在箱子里唧唧地叫，這時爺爺得意極了：“灰子也認為你不對！”他笑了，我沖灰子做了個鬼臉，扭頭就走。
爺爺與灰子親密如膠，似乎已經融為了一體。
寒冬了。有一天，痊愈了的灰子焦慮不安地撲閃著翅膀。爺爺輕嘆了一口氣：“天冷了，灰子要回家嘍！”他語氣中帶著不舍。
第二天，他帶著我和灰子來到陽臺上，紅著眼睛，把懷中的灰子放在地上。
“不行，讓我再摸摸！”他的手顫抖著，把灰子攬回懷里撫摸著，樣子十分舍不得。
“爺爺，別讓灰子回去！”我拉扯著爺爺的衣角，和灰子相處了這么久，我也漸漸喜歡上這個“皇帝”了。
“不行，它留在這兒會死的。”爺爺似乎狠下了心，把灰子用力拋上了天空。
“唧！”灰子向爺爺撲來——它好像已經明白了什么似的。
“回去，灰子！”爺爺呵斥道，別過頭，眼中閃著淚光。
砰！爺爺用力關上窗戶，低喃著：“別回來，快走呀！”
灰子終于明白了爺爺的心，它繞著房子飛了三圈，最后沖向天空，只留下一個剪影。
后來，爺爺常靜坐窗前，神情落寞望著遠方。我知道：此刻，他心里一定是在想念灰子。
突如其來的鳥兒小學（匯總18篇）篇六
星期三那天，我們排好隊正要放學，天公不作美，下起了雨，而且越下越大。紅老師皺了皺眉，轉身快速上了樓。不一會兒，紅老師就急沖沖地下來了，她的手中多了幾把傘，后面還跟著兩個做值日的同學，他們也拿著傘。哦，原來紅老師是回教室拿傘去了，我恍然大悟。
這時，紅老師已快步來到我們跟前，她讓同學們趕快去領自己的傘。同學們蜂擁而上，可一陣忙碌后，紅老師的手中還剩下好幾把傘。怎么不去領呀？哦，肯定不是傘主人嘛！紅老師又說：“有帽子的同學戴上帽子，沒帽子也沒傘的可以到我這兒來借傘，不過明天要還回來。”這樣一來，同學們不是戴上帽子，就是手中有傘，反正都淋不著雨了。
此時，同學們的臉上都帶著笑，我的心里也暖暖的。這個學期，紅老師剛剛接我們班，才短短幾個星期，她對我們的關愛已隨處可見：早上進教室先開窗通風；陰天，提醒我們開燈，保護視力；午餐時分，教育我們不能挑食，飯后不能喝涼開水……她時刻關愛著我們每一個同學，仿佛我們就是她自己的孩子！
突如其來的鳥兒小學（匯總18篇）篇七
接著，在樹林里已安營扎寨的鳥兒的窩被掏了，只留下了一片狼藉。更有獵人，豎起了張張大網，獵捕這些可愛的精靈，使它們沒有了完整的家，溫馨的'家園。
山清水秀，鳥語花香是我們對美景的評價，如果缺了鳥兒這種精靈生物，怕是再美的景也會少了幾分韻味吧。春天如果沒有了歡快的鳥鳴，也會失去那一小份色彩，使美麗的春天有了小小的卻不容忽視的殘缺。
花兒在春風的帶領下舞蹈，人們在春天的領導下也會有所感悟的，人們要還鳥兒一個完整的春天，使鳥兒這追求幸福的生物達到自己的心愿，為春天的畫卷添上完美的一筆，為春天的故事抒寫優美的篇章，為春天畫上一個完美的句號。
鳥兒的春天會更美好的，我們也一樣。又一個春天來了，嘰嘰喳喳的叫聲充斥著我的耳朵，我在一片鳥鳴中沒有感到心煩，我覺得春天就應該是這樣的，我不禁說出了我內心的話語：鳥兒的春天又回來了！
突如其來的鳥兒小學（匯總18篇）篇八
這個暑假，媽媽讓我跟教練和14個“隊友”一起去龍英參加跆拳道集訓。
龍英是全國精英選手訓練的地方，也是全國品勢打得最好的地方，從杭州過去要有兩個多小時呢！我本以為那邊的宿舍是男女生分開的，可是，沒想到竟是男女生一起睡在一個房間的，而且床位還不夠！要兩個人睡一張床。我和一個叫優優的小女孩一起睡，我只能睡邊上一點點，其他的都讓給了她。
龍英的飯，我覺得不會很好吃，但是，吃中飯時，我嘗了嘗，哎喲，還不錯喲。
龍英的隊伍分“a。b。c。d”四個等級，我一直在“c”組“徘徊”。
在那兒，我把基礎的部分又學了一遍，但是我卻受益匪淺，因為他們把動作分解再分解，比如：“下隔擋沖拳”影拳離大腿一個六，擋得那個拳的拳心對自己，打下去后影拳收進腰間并夾緊，另一只拳擋下去后也離大腿一個六。我們每天都練這些雖然枯燥但是也會學一些新招式：剪刀手、轉身防守之類的。
雖然我們每天訓練十一個小時很辛苦，住的地方也很艱苦，但我們還是取得了很大的進步，我感覺自己又強大了許多！
【集訓作文400字三篇】。
突如其來的鳥兒小學（匯總18篇）篇九
看過許多人都在說情人、紅顏知己、藍顏知己，好多都是感情細膩，耐人品味。在網絡發展的今天，好多人可以將自己的真實情感傾訴給對方，共同分享快樂與不快樂，于是情人、知己登上了心靈的舞臺。每次說道情人、知己，總是會和家庭關系扯到一起是不無道理的。我們都有自己的家庭，或成家或即將成家，和情人、知己的他（她）在一起的感覺是不同于家的感覺的。和情人、知己可以無話不說，但也很少能不突破情感底線的。也許是我們不能撕下偽裝的面具，不肯面對自己，受道德教育影響硬肯做都不會說的，畢竟也是自己的隱私的一部分。經過了情感的磨礪之后你會發現拘束家庭的情感是在是太累了，為什么不能給自己一個心靈的空間了，和情人、知己的他（她）去度過美好的一天呢？我們受傳統教育的影響已說到這些關系就說破壞家庭關系來勸說人們不要去做，當你看到有人培養6個情人的時候你會怎么想呢？他的家庭關系是不是就破裂了呢！
人的情感是很復雜的，同時也是很豐富的。天使和野獸不說明人的內心有兩種世界嗎，欺上瞞下不是人兩種情感在工作中的很好表現嗎？同樣人為什么不能用兩種形態去面對生活呢？有也好沒有也罷，人不能總是壓抑自己的情感，不能直到憂郁癥崩發出意外的時候才想到去向他（她）傾訴自己的情懷吧。不久前在電視中看到蘭州一女老師由于工作調動么哦有處理好自己的情感，得了憂郁癥而殺死3名幼童而震驚全國。假如你處在情、知己中的時候你會刻意去破壞各自的家庭關系嗎？如果沒有物質利益的情況下你是肯定不會那么去做的，因為在情人、知己中的他們都很理智的，他們需要的事情干的交流而不是關系的交換，如果是為金錢就不是什么情人、知己了。生活的色彩很多的，但一提到這些關系有人會拍岸而起，唇如舌戰，去說表面上清白的，這種人或許已經在這種關系中了或者是有賊心沒有賊膽的。
直面自己的情感，適時釋懷，才能做一個真正健康的人。
突如其來的鳥兒小學（匯總18篇）篇十
今天，是教師節，風和日麗，我心情很好，中午放學，我坐在電動車上，哼著不成調的小曲，瞧瞧這，瞧瞧那，可謂眼觀六路，耳聽八方。
突然，我發現了一個新奇的東西，一對鴿子，雖說，看見一對鴿子并沒有什么不尋常，但，新奇的是，這對鴿子在光天化日之下，雄赳赳氣昂昂地屹立在馬路正中央，看著人來人往，車來車去，他們也毫不退縮，凜然兩個站在指揮臺上指揮交通的交警。
它們兩位長得就非常“勇敢”，紅嘴紅腳，看上去似刀一般鋒利，堪與野獸的牙齒相媲美，它們的羽毛基本呈灰藍色，中間摻了一點紅色，宛如一條紅絲帶，那大概是它們指揮交通時用的“指揮帶”吧，兩只豆子大的小眼睛烏黑烏黑雖小，卻聚光，滴溜滴溜地瞅著路上的行人、車輛，好像在審察他們可否有違規現象。
我饒有興趣地瞧著它們，它們也毫不示弱地瞅瞅我，我心中一激靈，雖然我們一掠而過，可是它們威嚴的，軍人一般剛毅的眼神卻給我留下了不可磨滅的印象，它們昂首闊步的繼續“指揮交通”去了。
我回首過望，鴿警依舊，風采猶然。
突如其來的鳥兒小學（匯總18篇）篇十一
繼父閑適之心涌起，心血來潮地買了十多只鳥。他將鳥兒們安置在窗臺。
為了不讓鳥飛走，繼父特地買來幾百根鋼絲。借著兩年前修的防盜網，如織網般攀附著防盜網縱橫纏繞，這工作足足從上午弄到晚上才結束。
俯視我家的住房結構，窗臺是客廳與臥室一線上小小的突兀區域。寬一米來長，高略比窗臺的梅花枯枝高。對于這些比拳頭略大的小東西，已能安生了。
寧靜的早晨。光從葉隙投影到了地面，地面的葉影，在空氣中微微搖手。葉影旁的光亮與窺天的葉隙相通了，光在繁茂的綠背景下，輝映出耀眼的光束。在眼前，有千萬縷光束。
我被感動了。
終于肯慢慢走向窗臺，看看那些繼父引以為榮的`鳥兒。
窗臺上擺著兩株一米來高的小樹和幾株梅花的枯枝，這枯枝要高很多，比一人還高，幾乎到了雨棚上。
一個小黑影忽然從眼前掠過，從一邊盡頭飛到了另一邊盡頭，掠過了樹的枝葉，弄得可憐的小樹，失了一片新葉。目光沒有這么快，但思維卻死死地抓住了它。漆黑的一身，唯鼻梁上突起幾簇白羽，老氣橫秋地站在枯枝上。它的眼光深深地刻著一絲孤傲，一絲倔強。
突如其來的鳥兒小學（匯總18篇）篇十二
鳥兒是自然界中最具天賦的音樂家，但也是崇尚自由的代表。鳥兒為了自由的生活不惜一切，即使被人類抓住，它們仍向往著那一片一望無垠的自由天空，它們仍渴望著能展翅高飛，去迎接一個又一個的挑戰。的確，蔚藍的天空是鳥兒的歸宿，鳥兒的故鄉，鳥兒的天堂。它們在那兒盡情地放歌，唱出生命的樂章；它們在那兒盡情地舞動，舞動出柔美的生命線條。鳥兒是自由的精靈，它們替大自然向我們訴說著，每個生命都擁有崇尚自由的'資格。鳥兒不僅是個音樂家，還是一個令人囑目的運動員。看，天空就是它們的競技場，這是一場賭上生命的比賽，失敗者將面臨著的是被強者飽腹一頓的厄運。“成者為王，敗者為寇。”這句話在鳥兒中體現得”。更加淋漓盡致。鳥兒更是一個充滿智慧的建筑家，它們搭窩的技術足可以與人類匹敵。它們搭的窩既溫暖，又防雨，是一個完美的“。
家在鳥兒的眼中，我們或許是一個可怕的敵人，因為它們常常被用于我們手中。到那時，它們的生死便掌握在我們手中，高興時陪它們玩耍，不高興時它們便成了我們的發泄工具。我們和鳥兒應該是朋友初中作文，我們和它們生活在同一片藍天，同樣向往自由。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
突如其來的鳥兒小學（匯總18篇）篇十三
為了迎接3月8日“消防日”，也為了增強我們的消防意識，學校要舉行一場消防演習。
這天下午我們本來在上語文課，語文老師突然不再上課，而是給我們講起了消防知識。老師說：“要用濕布或紅領巾捂自己的嘴巴和鼻子，還要蹲下來，這樣就不會讓煙嗆著了，因為煙霧都飄在上面。還要排好隊伍。”老師的話剛說完，廣播里說：“同學們，我們的教學樓失火啦！”我們心急如焚，馬上排好隊伍。這時一大片紅紅的煙霧往上升，緊接著，一股難聞的味道撲鼻而來。我們想起老師剛才說的話。就趕快蹲下來了，輪到我們撤了，我們班像箭一樣沖到操場上，原來，只是一場消防演習而已。
校長站在主席臺上，說：“滅火消防演習正式開始。”消防員叔叔點燃了油桶，然后拿起消防栓，向油桶噴去，頓時空中白茫茫的一片，等煙霧散開后油桶里的火已經滅了。
這次，消防演習給我們帶來很大的幫助。只要沉著冷靜就能趕快逃離。
突如其來的鳥兒小學（匯總18篇）篇十四
我們主要有三位老師，他們分別是：成老師、趙老師、余老師。
我最喜歡的是成老師，她教我們數學，也教我們美術，還是我們的班主任。她長得很漂亮，皮膚白白的，有一頭金黃色的卷發，每天她都穿著漂亮的衣裳。她講課很認真，聲音很親切，態度很溫和。回答問題時，她經常鼓勵我們，即使回答錯了，她也笑著說：“不要緊的，下次加油！”因此，在她的課堂上我總是積極舉手回答問題，我經常受到成老師的表揚，我最喜歡她豎起大拇指說：“棒！棒！你真棒！”她也很關心我們，就像媽媽一樣，同學們都很喜歡她。
我們班的這幾位老師都很不錯的！我很喜歡他們。
突如其來的鳥兒小學（匯總18篇）篇十五
我是一個出生于上世紀九十年代的獨生女，是爸爸媽媽的“掌上明珠”。吃的是美味佳肴，穿的是各色名牌，爸爸媽媽說我們這代人是生長在蜜罐里的人。
去年春節回老家過年，爺爺家里的老照片給我留下了深刻的印象。照片里的爸爸穿著帶補丁的衣服，我當時好奇地問爺爺：“爺爺，爸爸那時是不是很流行穿這種衣服啊？看起來很酷嘛！”爺爺聽了都樂了，他告訴我：“因為那時家里孩子多，小孩只能穿叔叔、哥哥留下的衣服，你爸爸穿的衣服可是你小爺爺穿剩下的，所以補丁很多。”嗨！爸爸小時候還真是有點“慘”啊。我這位九十年代的新人穿的可都是各色新裝，一年還要換好幾套呢。和爸爸比起來我還真是長在蜜罐里。
還有件事我也記得特別清楚，那是一個夏天，爸爸媽媽都上班去了，我一個人呆在家里，因為貪吃，我一口氣吃了好幾支冰淇凌，吃的時候可是爽透了，可是到了中午我就感到渾身冷颼颼的，肚子疼得像有條大蟲在里面不停地咬我，我抱著肚子在床上滾來滾去，哇哇大叫，媽媽見了可急壞了，她背上我就直往醫院里奔，也顧不上一路上的炎炎烈日，到了醫院媽媽早已是汗流頰背了，她也沒顧上這些就趕緊將我送進了急診室，滿臉的擔心和焦急，醫生說是急性腸胃炎，吃幾天藥就好了，這是媽媽才松了口氣，臉上這才由陰轉了晴。媽媽臉上的變化讓我感覺到了她對我的無私關愛，我這個九十年代的獨生女可真是幸福啊！
不過經常聽爸爸媽媽講他們小時候的趣事，真是讓我羨慕。
突如其來的鳥兒小學（匯總18篇）篇十六
從前有只小豬，生活在一片茂密的大森林中，他非常可愛，受到大家的歡迎和信任，可小豬覺得大家這樣做是應該的，以為自己最可愛，就自以為是了。
有一回，他和一只小貓在一起跳繩，跳繩打到了對方，結果打了一架，小貓勝了，小豬很生氣，決心報仇。有一天小貓正和別的小動物玩捉迷藏，小狗開始捉了，小豬正好路過看見了，心想仇可以報了，就打了小狗一下，小狗“啊”的叫了一聲說：“誰打我的？”小貓說：“我們都在藏，都沒有看見。”小豬說：“是小貓它剛才打了你一下，我路過看見的。”小狗相信了小豬，重重的打了幾下小貓，小貓被嚇跑了。小豬非常高興，因為他報了仇。
又有一回小狗正和小老虎玩丟沙包，可是小狗不小心沒有看見小豬，“呼”一聲撞在一起，小豬想打小狗，可小老虎是小狗的朋友就只好走了。過了幾天，小豬的哥哥到小豬家做客，小豬非常高興，帶著哥哥到小河邊玩，這時小狗一人正在河邊玩。小豬一想仇又可以報了，就生氣地說：“哥哥，小狗剛才用石頭打我。”他哥哥聽后生氣地打了小狗兩下說：“你為什么打我的弟弟？”小狗一句話也不敢說，小豬的哥哥一看，非常生氣就把小狗打下了河。小豬嚇了一跳，說出了真相。
從此森林里再沒人和小豬做朋友了。
突如其來的鳥兒小學（匯總18篇）篇十七
孤獨的鳥兒我是一只孤獨的鳥兒，自由地飛翔在空中。天空晴空萬里，離開父母的感覺真好。告別往日的集體，我踏上了孤獨的旅行。沒有紀律的約束，只有隨便的方向。不用再跟著大堆，我是一只快樂色鳥兒。
剛從蛋殼里沖出來，眼前便是大人，從此，我便離不開大人。媽媽總是帶著蟲兒給我吃，這種感覺早就已厭煩。爸爸總擠在我身邊，這種感覺好不自在。自從我學會了飛翔，在藍天中無憂無慮，明白藍天才是我最終的歸屬。但身邊紀律嚴謹的鳥兒，讓我的自由得到限制，幸福的感覺又被打了亂，向左拐，向右拐，總是重復著這無聊的舞步。終于有一天，我下定決心，離開這個狹窄的`集體。深夜。我悄悄潛出，踏上了自由的征途，向向往的藍天進發……突然晴天中出現了一個霹靂打斷了我的思想。
空中，雨水夾著我的眼淚，此時我才想起了溫暖的家。回頭望去，家已被大雨籠罩，這時要是我跟著大隊，準能準確無誤地飛回，可是，我已離開他們。毛已滲透雨水的我，在空中緩緩下降，這時我才明白：“我只是一只孤獨的鳥兒，離開家庭、集體和社會，怎么能戰勝無情的風雨？”
突如其來的鳥兒小學（匯總18篇）篇十八
一只鳥與一棵樹，偶然的相遇。鳥在結束與風的流浪后，飛到了一棵樹身上樹告訴她：“可以把這里當作避風港，愛留多久就留多久。”于是，鳥靜靜的棲息在樹身上，安穩的睡著了。
偶爾，鳥會為樹啄啄蟲偶爾，樹會幫鳥搔搔癢可是愛自由的鳥，并不想在樹上筑巢。樹不希望鳥離開他，因為他喜歡在清晨時，聽鳥歌唱他也喜歡鳥在結束一天的飛翔后，安穩地在他身上睡著樹希望鳥能聽到，風拂過枝頭，掉落的鈴鐺聲樹也希望風雨交加的時候，他強健的枝葉能為她擋風遮雨。樹很想幫鳥筑個巢，可是他做不到因為愛自由的鳥啊，總是笑著不愿受縛。鳥漸漸長大了，可以飛得越來越遠。雖然她每天，還是會開心地與樹聊天，聊聊她今天去了哪里，聊聊她的朋友們可是她卻不了解樹的心事……而她飛翔的時間，卻越來越長了。
有一天鳥再飛回來時，發現樹已經枯死了。但她卻永遠不知道，樹的心是怎么蝕空的。但是鳥還是回來了。因為它已經將樹當成永遠的依靠永遠的家而樹卻不知道鳥永遠放它在心中。