優秀作文應該有獨特的角度和深入的思考，通過文字表達出個人的獨到見解。讓我們一同欣賞一些膾炙人口的優秀作文，感受其中的表達技巧和思想深度。
我是一張小課桌（專業15篇）篇一
“有口沒有面，有腳沒有手，雖有四條腿，可是不能走。”你們猜出我是誰了嗎？對，我就是一張課桌。
我的家鄉在小興安嶺。我本是一棵小樹苗，經過了漫長的歲月，我成了一棵參天大樹。有一天，來了幾位伐木工人，把我砍下，放進車里。我心里可高興了，終于可以告別故土，踏上征程，為人民服務了。我先來到了木材加工廠，木工師傅經過加工，我變成了一張課桌。瞧，我有光滑平坦的背部，寬敞的胸膛，筆直的大腿，還披上了一件粉色的塑料外套。哎，那叫人見人愛呀！接著，我坐上了汽車，來到了新光小學。
愿天下的學子們，愛護我們家族中的每一位成員吧！因為我們是你們忠實伴侶啊！
我是一張小課桌（專業15篇）篇二
你們好，我是一張課桌，我身上穿著一身花衣服。可時尚了，這個條紋可是今下最流行的。就在我出生不久就被送到了一所學校。就從這時起我的命運就來了一個一百八十度的急轉彎！
那天，我被送到了學校。懷著又驚喜又高興的心情，看到那一個個充滿陽光又可愛的笑臉跑到了教室，我真是無比的高興，就在這時，一個小男孩跑了過來，坐在我的位置上，從此他成為我的主人。我非常的興奮――可是這興奮的心情幾天后就被打破了。
那是一個暴風雨的天氣，上課了。主人突然拿出一個小刀。不祥的預感涌上心頭，我嚇得膽戰心驚。果然這個不好的.預感真的成為現實了――看！主人的手下一刻就把尖尖的刀口對準我插了下去。隨著“啊”地一聲，一些“鮮血”――桌子屑，從桌子上流了出來，我疼的流出了“淚水”。旁邊的課桌也哀傷的看著我，他們也一個個膽戰心驚地，似乎也害怕他們的主人也用刀弄傷他們。沒想到主人還不放手，繼續還往我的傷口“嘶”的劃了下去，這個傷口比剛才那個更大了，又是一聲尖叫。并伴隨著從上而下的疼痛直鉆我的心。到這時我的主人才停手。這時的我已是傷痕累累。以后的日子都有一種氣憤、苦惱、哀傷、膽戰心驚、害怕、討厭、怨恨的心情度過。我每每看到人家那美麗而漂亮的面孔。我都情不自禁的淚流滿面。
我想對主人說：“主人，請愛護你的課桌吧！讓我卸去怨恨的心，全心全意的為你服務吧！”
我是一張小課桌（專業15篇）篇三
我是一張小課桌，四四方方的，還有一個超大口袋------抽屜，小主人每天把書放在我的大口袋里，我是幸福的，也是不幸的。
幸福的.是：我的小主人剛上學的時候，對我可好了，我的小主人“啪”的將一張濕紙巾蓋在我臉上，然后細心的幫我擦起來，邊擦邊說：“小課桌以后我們就是好朋友了。”我聽了心花怒放，心里想我以后一定好好為小主人服務。
日月如梭，光陰似箭，小主人又長了一歲，上四年級了。開學那天，我正等待著清涼的濕紙巾時，小主人“啪”地一聲把一個大書包重重地砸到我的身上，都不給我擦一擦，就和同學玩去了，把我扔到了一邊。我發現我的小主人越來越對我不好，有時甚至踩到我身上，一邊跳一邊唱歌，我急忙說：“小主人，不要跳了，我的骨頭都要散架了！快下來吧！”可是主人不聽，還是在我身上跳來跳去，唱著歌。有一天上課，我突然感覺到身上一陣疼，一看，小主人居然在我身上刻“紋身”我非常生氣和傷心。第二天，老師要檢查每一位同學的桌子，結果小主人被老師揪了起來，老師說：“課桌是我們的朋友，時刻為我們服務，我們應該保護它們，愛護它們才對！”聽了以后我心里美滋滋的。
自從老師批評、教導了小主人，小主人就恢復了從前對我的愛護。從此以后我是幸福的！
我是一張小課桌（專業15篇）篇四
我看了看他們，有的撓頭苦想，有的邊想還邊咬筆頭，有的寫完就坐那玩，還有的不僅考來不及，還在那玩手表，老師一喊收卷，又都在那趕，有人還動歪腦筋，想偷抄……真是沒一個正緊。
這天，我正睡得香，突然一陣天旋地轉，我幾乎暈過去了。等清醒的時候，我感覺自己硬邦邦的，不能動，只能保持坐著的'姿勢。原來我變成了張椅子。
我還想自己怎么就莫名其妙地變成了椅子，還準備閉上眼睛不接受這個事實。旁邊一張方凳竟然說話了：“喲，新來的呀！你好，你好，我是方凳壯壯，旁邊幾張高背椅是力力、當當、高高、強強、鋼鋼、棒棒六兄弟。個個十分結實。你看起來是張小椅子，估計是主人休息時坐的吧？”
我也不清楚自己算什么，附和著：“是的，是的。”“我們是一家人，大家和諧相處，你不用害怕。”見他們如此友善，我也放心點了。這時，一個孩子來了，安靜地坐下看書。我盡量使自己高一點，讓他做得更舒服些。“嘿，這新買的椅子真舒服，讓我看起來也是格外對這本書感興趣。”聽了這孩子的話，我別提有多高興。
孩子的爸爸拍了拍我，微笑著說：“這張椅子喜歡嗎？它可是專門送給你的折疊椅子。”奇跡出現了，原本巨大的我被一點不痛地折小了。孩子看后更歡喜了，把我抱在了懷里。他一直坐在我身上，連吃飯都要坐著。哈哈，我真是張讓人喜歡的椅子。可是……他似乎有不良嗜好，喜歡用腳在我身上蹭啊蹭。開始我沒注意，只是有些癢。可過了幾個小時，我從剛剛的癢變成了微痛。幾天以后，我的表皮——油漆被蹭掉了一層。我由微痛變成了很痛。唉，這到底是為什么呀？小主人你不是很喜歡我嗎？我真的非常痛啊，你還是改了這個毛病吧！
我是一張小課桌（專業15篇）篇五
我是一張課桌，我曾經天天在明亮的教室里和小朋友作伴。可我現在卻被丟棄在操場的一個角落里，風猛烈地搖動著樹木，雨嘩啦啦地滴在我身上。我桌肚里的小蜘蛛們都很開心，快樂的生活著，可我卻難過極了。
我原來生活在一片茂密的森林。有一天，我被工人叔叔砍了下來，被運到了一個課桌加工廠。工人叔叔先把我切成片，再把我分成幾份安裝起來……之后，工人叔叔為了讓我看起來美麗一些，又給我刷上了一層米白色的油漆。我有一個大大的桌洞，這個桌洞可以放下好多東西，我還有一個光滑的桌面和一對強壯的大腿。看起來美麗又嶄新的我，和別的課桌一起放進了卡車，被運往知識的海洋——學校。在路上，我既開心又激動，我幻想著：我的小主人是男是女？是學霸還是學渣？有無數的問題在我的腦海中不斷出現，我非常期待和小主人的第一次見面。
到了學校，我被放到了一間寬闊明亮的教室里。第二天一早，教室里熱熱鬧鬧的，有好多小朋友，我耐心地等著，終于，一個可愛又漂亮的小女孩背著書包向我跑來。她長著一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑的長發，和我一張白白的臉蛋。小主人把拿到的書整齊地放進我的肚子里，上課時，我的小主人積極發言，經常被老師表揚。當小主人把一百分的試卷放到我的背上時，我感到光榮極了。中午吃飯時，小主人會拿出一塊毛巾，鋪在我的身上，再把飯放到毛巾上。吃完飯，小主人又用毛巾把我擦干凈。
新學期又到了，一個頭發亂糟糟的小女孩向我沖來，一屁股坐在我的身上，疼死我了！上課時，小主人成了大名鼎鼎的畫家，但是她不是在紙上畫，而是在我的臉上畫，一節課過去了，我的身上變得花花綠綠。我好懷念以前的小主人呀！
我是一張小課桌（專業15篇）篇六
一張白紙，很普通白紙什么也不可以做，是白色的，而且白紙什么也不需要，但他會給人類帶來快樂。因為它可以畫畫。
有人問畫畫是什么呢？我會這樣說畫畫是一些東西，你用筆畫出來，這才是畫畫。比如畫一座山，山里有幾個人在山上爬山，在中間，你可以畫出有人走丟了要找媽媽，找不到在哭，你也可以畫一個瀑布，有人在那里拍照。還有的人在頂峰上自拍。
你也可以畫下雨了，動物們在干些什么事情呢？比如螞蟻，螞蟻在搬家，還有蜻蜓在空中亂飛，小魚在水里亂跳，你也可以化雷在空中轟隆隆的響，風吹著樹，樹葉沙沙的響。你仔細想一想，這不就是雨中的音樂會嗎？你也可以畫一些車也可以畫。有兩輛車相撞。警察來啦！后面的車一直在打喇叭。
畫畫可以畫很多東西，比如一個場景，一個西瓜。可以畫一大堆的水果。但你必須要一張白紙，沒有白紙，你就不可以畫一棟樓，沒有白紙，你就不可以畫食物，水果，沒有白紙，你就不可以畫人，沒有白紙，你就沒有快了，白紙雖然很普通，但是它會給你快樂。
我是一張小課桌（專業15篇）篇七
喜歡冬天。更喜歡冬天的精靈――雪。
人們常說，雪白如紙。
喜愛雪的我，在小時候經常和小朋友們約好出去玩雪，雖然每次都把手凍得通紅，但從未改過玩雪的習慣。喜歡用自己的腳在雪上印出一個又一個“倒八字”，喜歡用自己的手堆起一個又一個雪人，佇立在大地這張白紙上。向人們證明：潔白如紙的雪，也有屬于自己的內容；空白如雪的紙，也有令人欣賞的一面。
年輕的我們就如一張填寫了半邊的白紙，剩余的空白，需要我們用自己的努力去描繪和書寫，需要用我們自己的成功與輝煌去裝飾。在這張白紙上，我們需要用堅強和勇敢，張揚出屬于我們自己的風采；需要用自信與堅持，綻放出屬于我們自己的光芒！給人生畫上一個圓滿的句號，交上一份令自己滿意的答卷，讓人生的這張白紙，綻放出屬于我們的華彩，讓我們唱響屬于自己的人生！
那一張白紙，等待著我們去譜寫一曲千古絕唱。
我是一張小課桌（專業15篇）篇八
我是一個小男孩的課桌。本來我是森林里最粗壯、最高大的一棵樹，后來經過工人師傅嚴格的篩選，我被砍了下來，在細致的改造下變成了一張精致的課桌，被運進了一所小學。
我的表面被刷了藍色的油漆，在我的側面貼上了標簽，注明了我的來源地和需要注意的事項。我的抽屜是亮黃色的，因為工人師傅想讓我的小主人看清楚每個放在抽屜里的東西，快速地找到他需要的那個。我四只粗壯的“腿”直直地立在地上，穩穩當當。
可是好景不長，有一次數學考試，林老師剛發完試卷，只聽見“沙沙”的聲音，傳遍了整個教室。小主人要打草稿，他在書包里左找右找，把書包翻了個遍，可是仍不見草稿本的蹤影。無奈之下，小主人只好在我的臉上打起了草稿，我痛苦地吶喊：“小主人，快停下！我的臉上會留疤的！”可小主人完全不聽。
還有一次上美術課，小主人很快完成了作業，他閑得無聊，拿起剪刀就在我的臉上亂刻一通，我的木屑橫飛。直到老師發現他才停下，可是我臉上已經傷痕累累了。
我是一張小課桌（專業15篇）篇九
1、通過活動使學生認識紙張用處大、來之不易，應該珍惜每一張紙。
2、通過實踐活動，讓學生懂得要從身邊做起，從自己做起，節約每一張紙，養成節約用紙的好習慣。
3、了解節約用紙的方法。
懂得為什么要節約用紙，了解節約用紙的方法。
1、生活中，哪些地方見過紙？自己和家人在哪些地方用到過紙？
2、搜集節約用紙的好辦法。
3、用廢紙制作些小工藝品。
課前交流：小游戲。
1、謎語導入。
出示謎語，同學們猜猜看，我是誰？今天我們就來認識它——我是一張紙（板書課題）。
2、快樂紙族的寶貝們也來到了我們的課堂，我們來認識認識它們吧！（生介紹）。
3、發現紙我們先來進行闖關游戲，出示闖關規則，你敢迎接挑戰嗎？
第一關：誰能找到我。
播放錄音：我就在教室里，你能找到我嗎？
出示：我在這些都是我們學習上用到的，老師給它們取了個名字叫學習用紙。（板書：學習用紙）。
第二關：我會變變變。
師：生活中，用紙做成的物品隨處可見，你看！
1）我搖身一變，變成了一份藥品說明書，人們一看就知道該怎么服藥。
2）我搖身一變，變成了一張賀卡，給老師、同學們送去最美好的祝福。
小朋友，我還會變成什么呢？
課件出示：我搖身一變，變成了你家里的可以先變給你的同桌聽一聽吧。指名生答。
師小結：這些紙在我們的生活中必不可少，我們稱它們為“生活用紙”（板書）。
第三關：我來說，你來猜。
師示范：如果沒有我，你就沒法上火車！（火車票）。
如果沒有我，你就不能買東西。（人民幣）。
你能這樣考考大家嗎？
小組討論。
3、小結：看來紙的用處非常大（板書：用處很大）。
二、我從哪里來。
1、師：以前沒有紙的時候，人們又是怎樣生活和學習的呢？
（指名生答）。
2、播放視頻。
看了這個視頻，你有什么想說的.嗎？
是啊，小小一張紙可真是來之不易啊！（板書：來之不易）。
三、我的煩惱。
1、現在我們對紙有了一定的了解，其實小小的紙張也有它的苦與樂。
3、其實浪費現象真是隨處可見，出示圖片。
4、播放視頻。
5、看完了視頻，現在你是怎么想的？
6、師小結：造紙過程會不斷毀壞森林，沒有了森林，小鳥就沒有了家，土地就會變成沙漠，空氣將不再清新，還會出現沙塵暴、霧霾等惡劣天氣。同時造紙的過程還會排放大量的廢水，造成河流污染。親愛的同學們，你覺得現在我們應該怎么做呢?生答，師板書：節約用紙，保護環境。
四、我的快樂。
1、那老師考考你們，我們要疊一個紙飛機玩，怎么做到節約用紙啊？誰能出個金點子？
夏天天氣太熱了，我特別愛出汗，會用掉很多紙巾，誰能幫老師想個節約紙張的金點子？
2、師：老師發現咱班的金點子可真多啊！節約用紙的方法有很多，老師也收集到了一些。
播放圖片師介紹：
1）瞧，這些小朋友把平時積攢的廢紙打包整理，正準備送往廢紙回收站，進行二次加工利用呢！
2）為了節約紙張，這位大哥哥想出了用水泥地面替代紙張的方法，練習毛筆字。
3）就連我們現在使用的一些課本，今年用完后學校回收，明年接著用，不斷地循環使用，既節省了紙張，又節約了資金。
3、變廢為寶。
智慧的人們還會變廢為寶，充分利用一張張看似沒用的廢紙，制作了桌面收納盒、柜子、筆筒、工藝品等許多精致的東西。（出示圖片）。
同學們，昨天老師讓大家準備了一些廢紙，大家準備好了嗎？現在我們就以小組為單位，把這些廢紙變廢為寶。
心動不如行動，我們開始吧！（開始小制作）。
三、課堂小結。
同學們，今天開心嗎？現在就跟著老師一起唱《紙張兒歌》來結束我們今天的課程吧！
小紙張，作用大，生活中，到處有；
小紙張，好朋友，我們都，愛惜它。
學習用紙。
作用很大。
生活用紙。
來之不易。
節約用紙，保護環境。
我是一張小課桌（專業15篇）篇十
自宋代蔡倫造紙以來，紙承擔了許多重要使命。各種紙張被用來記錄人類輝煌的歷史故事，描述人類幸福和悲傷的情感表達。
同一張紙在不同的人手里會有不同的變化。大書法家王羲之手，可以寫《蘭亭序跋》；在大詩人李白手里，可以寫出“望廬山瀑布”，千人傳誦；在大畫家徐悲鴻手里，可以畫出一匹雄壯的奔馬。
人生就像一張白紙，人是這張白紙的作者和畫家，他們決定著這張白紙的.命運。這就像把一張白紙放在你面前，畫每一筆，寫每一筆，這張紙上就會有優秀的圖片和漂亮的文章。比如畫畫，如果你認真構思和描述，你可以畫人，畫陡峭的山，畫流水，你會畫出美麗的圖畫。如果你信手涂鴉或者隨意潑墨潑水，你會得到一堆只能扔進廢紙簍的廢紙。
人生是一張白紙，等著你用一生去寫去畫。不同的論文記錄不同的人生。有些人充滿努力，成為對社會有用的人。生活充滿了前進的活力，過著有意義的生活。有些人充滿了各種各樣的懶惰行為，他們已經成為浪費時間、變得無效的人。有些人在紙上寫滿了兇殘和貪婪，成為危害社會和人民的罪人。
人生就像一張白紙，只是有點不一樣。畫不好可以重新開始，但生活沒那么簡單。因為時間不能倒流，我們不能重來。我們要珍惜每一天，好好過好每一天。只有抓住現在的每一分每一秒，才能寫出這張充滿精彩和燦爛畫面的人生白紙。
我是一張小課桌（專業15篇）篇十一
或許大家會問:節約用紙和保護環境有什么關系？但是如果沒有樹，紙就不知道是從哪里來的。因為紙是通過砍伐樹木并讓它們通過造紙廠制成的。浪費紙張等于砍樹毀林。如果環境得不到保護，未來的災難可想而知。
如果樹木一直被砍伐，將會有四場可怕的災難威脅著人們。即將到來的四大災害是龍卷風、沙塵暴、酸雨和空氣質量惡化。龍卷風可以形成颶風和臺風，對人和建筑物造成極大的破壞；沙塵暴是因為沒有樹木阻擋風，風吹起大量灰塵形成風暴，勢不可擋，可怕；酸雨是大氣中的許多有害物質溶解在雨水中，落到地面。因為是酸性的，所以對很多東西有很強的腐蝕作用，導致樹木脫皮，莊稼長勢不好，危及人的生命，也被稱為“氣死”；空氣質量惡化的原因是樹木可以凈化空氣。沒有樹木，氧氣會大大減少，使人難以生存。
在這種情況下，我們應該停止日志記錄。為了防止深山變成平原和荒野，我們應該停止砍伐森林。如果不停止，全世界的樹會愿意嗎？不，他們有一百個不甘心，一千個不甘心，一萬個不甘心！為了讓人們過得更好，我們應該停止砍伐樹木！
為了讓每個人都過上幸福美好的生活，我們應該從每個人身邊的'每一點做起，節約紙張保護環境是最簡單、最貼近、最直接的。如果節約紙張，我們就不需要砍伐這么多樹木來造紙，樹木就會得到很好的保護。讓我們一起保護我們共同的美麗家園！
我是一張小課桌（專業15篇）篇十二
“耶，成功了!”一陣陣歡呼聲，在樓頂回蕩。只見一架“f-14戰斗機”平穩地降落在地面上。你一定很好奇，我們在玩什么游戲吧。嘿嘿，這是老師給我們安排的一堂特殊課程，綜合實踐課：玩大人們的傳統游戲。
爸爸媽媽說，他們小時候玩的游戲可多了：跳房子、抬轎子、丟沙包、折紙……我一聽到折紙，心想：折紙可是我最喜歡玩的游戲，一張小小的紙片，不同的折法，就有不一樣的樂趣。
我快步流星地走向房間，從書柜中翻出幾張彩紙，拉著爸爸教我折紙。爸爸迫于無奈，說道：“行，那我就教你做航空炸彈吧。”他拿起一張彩紙，撕下一根又細又長的紙條。“老爸，你在逗我玩嗎?航空炸彈怎么可能只用這么一張小紙條折成?”我疑惑地問。“你就等著瞧吧。”爸爸說著在紙條的兩端分別剪了一刀，形成兩個不同方向的卡口，再把兩個卡口卡在一起，航空炸彈就做成了。他把“炸彈”往空中一拋，“炸彈”慢慢地落了下來，在空中不時的旋轉，簡直像極了。
接著，我們又做了“太乙飛豬”、“f-14戰斗機”、“滑翔飛機”……一架架功能齊全的飛機停在了我的“機場”上，場面可壯觀了。我迫不及待地想要去試飛我的飛機了，我們來到樓頂，樓頂空無一人，空曠的場地正適合我試飛。我首先拿出我的滑翔機，用力往上一扔，可是滑翔機機翼太大，起飛沒多久便一頭栽到了地上。我氣得兩手叉腰，身體里好像有一團怒火要往外沖似的。“你還有其他飛機，別氣餒，再試試。”媽媽安慰我道。我又拿出我精心制作的“f14戰斗機”，放嘴邊哈了一口氣，用盡全身的力氣把飛機往前一擲，只見f14直沖云霄，在空中形成一道完美的弧線，終于成功了。
因為冠狀病毒的影響，我還不能回到學校聽老師講課。但是，每天我都可以上老師精心安排的網課，同時也多了很多和家人在一起的日子，讓我過得既充實又溫馨。
我是一張小課桌（專業15篇）篇十三
1．紙巾、玻璃杯、筷子、毛巾、報紙，每人1份。
2．古代造紙的影像資料、圖片。
1．收集的紙樣和查閱到的資料，重點介紹造紙的資料。
2．教師介紹中國古代的造紙技術，讓學生理解教材上的圖意。
1．閱讀教材上的造紙步驟，你有什么不懂的地方？
2．教師演示一遍造紙的過程。
3．學生獨立操作造紙，教師巡回指導。
4．為了讓自己的紙干得快一些，可以把它放在電熱臺板上烘烤。
5．小心地把自己造的紙揭下來，放在桌子上，相互比較；紙的厚薄均勻程度。
6．設想：如果要造一張很薄的紙該怎么辦？如果要造一張彩色的紙該怎么辦？
1．提問：現在的造紙廠是怎樣造紙的呢？
2．觀看影像資料，了解現代的造紙工藝和一些特殊用途的紙。
3．有條件的學校，組織學生參觀造紙廠。
繼續收集各種不同的紙，下節課帶來觀察。
我是一張小課桌（專業15篇）篇十四
說起我的身世，我要感謝蔡倫，他在公元105年制造出了我的祖先“蔡侯紙”。那時蔡倫是用一些破衣服、麻頭、漁網等廢棄物制造出我來的。先把這些舊物洗滌干凈，再用蒸鍋蒸煮，然后搗制成漿，取膜去水，最后晾干紙就做成了。蔡倫把它制造出來的紙獻給皇帝，皇帝用后發現非常好用，不像竹簽堅硬難刻，也不像縑帛那樣貴重，就大大獎賞了蔡倫，并推廣全國廣泛使用。后來蔡倫被封為“龍亭侯”，他指出來的紙就被命名為了“蔡侯紙”。在不久后，連外國人也開始使用了。于是我就名揚中外，成了四大發明之一了。
現在雖然是信息時代，我的用途依然非常廣泛，比如我們的書本、合同印刷、記賬打印等等，生活中無處不在。我的家族成員也多了起來，有寫毛筆字用的很會喝水的宣紙、有承壓力強的瓦楞紙、有畫畫用的素描紙、還有做手工用的彩紙等等，多種多樣的我走進入了千家萬戶、各行各業，還推動了一些企業的發展呢！
但是隨著我的用處越來越大也產生了一些新的問題。據有關部門統計，平均每年全球紙張產量3。2億噸，如果以每噸紙就要砍伐四棵平均20年樹齡的樹木做原材料的話，那么，一年就有近13億棵樹被砍伐。據世界自然基金會指出，全球每分鐘有36個足球場那么大的樹林被砍伐，進一步加快了全球森林面積的縮小，造成這樣的社會問題我也非常的擔憂和心痛呢！據歷史記載，進一步加快了全球森林面積的縮小。全球的森林面積有0。93億平方千米，如今僅剩僅有0。0031平方千米了。所以，為了保護環境，我們大家要多植樹造林，節約每一張紙。
我是一張小課桌（專業15篇）篇十五
今天，外公給我、姐姐、弟弟一張潔白如霞的白紙，各自完成一張作品，看誰作品好，我們三個人在三個房間苦思。
最后，我拿出這張白紙在房間里左思右想，我決定用這張紙寫書法楷書。我寫了王安石《誤吹》苦讀天已曉，日高竟忘饑。早知燈是火，飯熟幾多時。過了一段時間，三個人的作品都交給了外公，外公點點頭，夸我們是勤勞好學的好孩子。請你猜猜我們各寫了什么？弟弟畫了一幅祖國萬歲美麗的圖畫，姐姐寫了一篇作文，我寫了張雄壯有力的書法，此時，外公表揚我們都很好，能發揮自己的智慧和想象。
啊！難怪一張白紙能在上面畫出好畫，寫出好作文，好書法。