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班級(jí)管理方案范例大全（14篇）篇一
所謂“精細(xì)”就是精密細(xì)致之意。精細(xì)化管理就是要求教師“在細(xì)字上做文章，在實(shí)字上下功夫”，力求用精細(xì)的態(tài)度，實(shí)施精細(xì)的管理過程，使每一項(xiàng)工作都是精品。班級(jí)精細(xì)化管理就是落實(shí)責(zé)任，變一人管理為多人管理，將管理責(zé)任具體化、明確化。人人都參與管理，處處有人去管理。現(xiàn)根據(jù)我班的具體情況，特制定以下方案。
1、教師做到時(shí)刻和幼兒在一起，不擅自離開課堂。
2、作好安全責(zé)任書簽訂工作，達(dá)到監(jiān)督目的。
3、家長(zhǎng)接送時(shí)做到交接面對(duì)面，并認(rèn)真作好記錄。
4、經(jīng)常與幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系，達(dá)到園內(nèi)、園外都安全。
5、了解急救常識(shí)，并作好安全記錄工作。
1、對(duì)幼兒的教育做到耐心細(xì)致，做到不訓(xùn)斥，不體罰和變相體罰。
2、重視幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、積極組織幼兒參加室內(nèi)、戶外活動(dòng)。
4、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，做好三檢工作，做好疾病的預(yù)防和消毒工作，發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)處理，并作好記錄。
5、建立教師和家長(zhǎng)聯(lián)系制度，知道每個(gè)幼兒家庭電話號(hào)碼。有事及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。
6、每天做到早來晚走，打水、掃地、點(diǎn)爐子、燒炕、鋪被子。
7、合理利用學(xué)校給我班配備電視機(jī)和vcd，豐富幼兒們的娛樂生活。
1、認(rèn)真對(duì)待科研工作，能在日常的工作學(xué)習(xí)中，找出自己的不足，并制定出改進(jìn)的措施。
2、熟練地掌握幼兒教育方式，能夠駕馭教材，更新思想觀念，使教育教學(xué)具有一定的創(chuàng)造性。
1、記錄及時(shí)、準(zhǔn)確，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
2、每天要對(duì)當(dāng)天的工作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救。使精細(xì)化管理落到實(shí)處。
班級(jí)管理方案范例大全（14篇）篇二
學(xué)生自主管理是學(xué)生在教師的激勵(lì)、指導(dǎo)及幫助下，自己處理日常生活、活動(dòng)與學(xué)習(xí)方面事物的管理模式。這種管理模式體現(xiàn)出了一種新型的學(xué)生觀：把學(xué)生放在學(xué)校教育的主體位置，以學(xué)生為中心，能力為本位，通過尊重、信任、引導(dǎo)和激勵(lì)等影響作用，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力，激發(fā)學(xué)生的熱情，為每個(gè)學(xué)生都提供表現(xiàn)自己個(gè)性和才能的機(jī)會(huì)與環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)修身、主動(dòng)修心、主動(dòng)求知、主動(dòng)勞動(dòng)、主動(dòng)協(xié)作、主動(dòng)交流、主動(dòng)參與，最后達(dá)到主動(dòng)發(fā)展的目的。
在班集體建設(shè)中，學(xué)生是主體，而且應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起主要角色。為進(jìn)一步提高我校學(xué)生自我管理水平，培養(yǎng)學(xué)生們分析問題與解決問題的能力，切實(shí)提升班級(jí)管理的效率與質(zhì)量，確保學(xué)生們能擁有文明衛(wèi)生、安靜有序、安全和諧的生活環(huán)境，幫助同學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主管理、自我服務(wù)、自身完善，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，積極創(chuàng)建和諧班集體。為使我們班級(jí)自主化管理常態(tài)化、制度化、規(guī)范化，我校特制定本方案。
1、突破傳統(tǒng)教育中“保姆式”、“警察式”管理的局限，實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理與人文管理相結(jié)合的管理理念，探索出適合我們小學(xué)學(xué)生自主管理班集體、學(xué)校事務(wù)的途徑、方法，有效轉(zhuǎn)變教師教育管理理念，為學(xué)生的自主發(fā)展提供廣闊的空間。
2、培養(yǎng)學(xué)生：
（1）主人意識(shí)。使學(xué)生清楚自己是班級(jí)的主人，學(xué)校的主人，學(xué)習(xí)的主人，成長(zhǎng)的主人。
（2）民主意識(shí)。使學(xué)生明白自己對(duì)班級(jí)和學(xué)校事物的話語權(quán)，監(jiān)督權(quán)，決定權(quán)，管理權(quán)。
（3）責(zé)任意識(shí)。使學(xué)生懂得自己的行為要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)小組負(fù)責(zé)，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。進(jìn)而達(dá)到對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。
（4）榮譽(yù)意識(shí)。使學(xué)生愿意為小組添榮譽(yù)，為班級(jí)爭(zhēng)光彩，為學(xué)校樹形象。
3、提高學(xué)生。
（1）自控能力。通過變他控為自控，變他律為我自律，從而提高自我控制和自我管理的能力。
（2）處事能力。通過管理過程的磨煉，提高交往能力，溝通能力，協(xié)調(diào)能力，合作能力。
（3）學(xué)習(xí)能力。通過自主、合作、探究和互相幫助，提高學(xué)習(xí)能力。
（4）組織能力。通過對(duì)管理事務(wù)管理的思考、策劃、協(xié)調(diào)、實(shí)施，提高組織能力。
1、機(jī)構(gòu)設(shè)置。
工作指導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：李xx。
副組長(zhǎng)：高xx。
成員：李xx。
（1）、選四至六年級(jí)學(xué)生擔(dān)任一日護(hù)導(dǎo)工作和學(xué)生上下樓梯的疏導(dǎo)工作，做到檢查，督促，記錄工作。
（2）、負(fù)責(zé)全校學(xué)生的日常紀(jì)律管理工作，按照學(xué)校的常規(guī)行為要求，督查學(xué)生日常行為習(xí)慣，檢查記錄全校學(xué)生各類違紀(jì)違規(guī)情況如：高聲喧嘩、怪聲尖叫、惡意起哄、敲擊桌凳、毀壞門窗、破壞公物、亂扔紙屑、言行不雅、奇裝異服、高危舉止、打架斗毆等，并上報(bào)一日護(hù)導(dǎo)老師處理；檢查各班級(jí)紀(jì)律情況，并及時(shí)記錄。
（4）、衛(wèi)生方面的監(jiān)督管理工作。每日對(duì)各班衛(wèi)生區(qū)、教室進(jìn)行檢查記錄，并定期或不定期地檢查評(píng)比。課前課后會(huì)同紀(jì)檢部監(jiān)督檢查同學(xué)們的衛(wèi)生習(xí)慣，對(duì)亂扔紙屑、破壞環(huán)境的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)教育，糾正同學(xué)的不良衛(wèi)生習(xí)慣。
（5）安全監(jiān)督管理工作。每節(jié)課的課間組織巡查，放學(xué)期間對(duì)校內(nèi)、校外進(jìn)行巡查。（是否關(guān)好窗戶，鎖好門）對(duì)學(xué)生課間活動(dòng)、兩放學(xué)和大型問題活動(dòng)的上下樓梯進(jìn)行疏導(dǎo)，是學(xué)生養(yǎng)成上下樓梯有序，協(xié)助老師對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處理。
1、優(yōu)秀護(hù)導(dǎo)元將優(yōu)先推薦到省、市、縣進(jìn)行表彰。
2、每學(xué)期評(píng)選2次優(yōu)秀護(hù)導(dǎo)員。
3、每學(xué)期評(píng)選2次優(yōu)秀班集體，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)到班。
4、各級(jí)學(xué)生會(huì)可向?qū)W校建議設(shè)置新的獎(jiǎng)項(xiàng)，并推薦授獎(jiǎng)學(xué)生。
5、學(xué)校學(xué)生和年級(jí)學(xué)生分會(huì)對(duì)班級(jí)進(jìn)行檢查和考核，班級(jí)對(duì)小組進(jìn)行檢查和考核。
1、學(xué)生會(huì)主席（包括副主席）職責(zé)。
（1）組織召開學(xué)生會(huì)會(huì)議。
（2）組織制定各項(xiàng)管理制度。
（3）組織對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢查和考核。
（4）對(duì)違紀(jì)學(xué)生提出處理意見。
（5）組織召開晨會(huì)（或班會(huì)）。
（6）組織開展各項(xiàng)活動(dòng)。
（7）對(duì)學(xué)校（年級(jí)或班級(jí)）工作提出書面意見和建議。
班級(jí)管理方案范例大全（14篇）篇三
為強(qiáng)化班級(jí)管理，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成，使班級(jí)更具凝聚力、向心力，特制定本方案。
一、紀(jì)律方面。
1、實(shí)行一天三點(diǎn)名制(早、中、晚飯后預(yù)備鈴前)每遲到一次扣1分；早晨堅(jiān)持早起，實(shí)行點(diǎn)名制，連續(xù)三天以上不早起者扣2分，打起床鈴不及時(shí)起床者扣3分；按時(shí)就寢自覺遵守就寢規(guī)定否則視情況扣1-3分并進(jìn)行一定的量化處罰。
2、有事必須先請(qǐng)假，經(jīng)班主任批準(zhǔn)后方可離班，否則一次視情況扣1-3分，一般不得捎假或電話請(qǐng)假(有病等特殊情況除外)否則一次扣1-3分，對(duì)于請(qǐng)假時(shí)弄虛作假者，查實(shí)一次扣5分，并在班級(jí)內(nèi)通報(bào)。對(duì)于一個(gè)月內(nèi)無請(qǐng)假者加3分。
3、課上遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽講。凡課上不認(rèn)真聽講惹老師生氣者一次扣3分，自習(xí)課交頭接耳或假借商討問題說話不聽從管理者扣2分，頂撞班干部或教師者一次扣4分并報(bào)學(xué)校給予處分。
4、課下不得在教室或走道內(nèi)追逐打鬧否則一次扣2分，打架者一次扣5分并通報(bào)，罵人者一次扣3分，情況嚴(yán)重者通知其家長(zhǎng)。
5、一周內(nèi)無違紀(jì)者加5分，并表?yè)P(yáng)。
二、衛(wèi)生方面。
1、及時(shí)、按時(shí)值日，聽從組長(zhǎng)、室長(zhǎng)安排，否則一次扣1-2分并加倍。
2、注意衛(wèi)生保持，否則發(fā)現(xiàn)一次扣1分，多次不改者自覺值日一周，否則罰其值日一周并承擔(dān)學(xué)校勞動(dòng)任務(wù)。發(fā)現(xiàn)班級(jí)衛(wèi)生責(zé)任區(qū)內(nèi)有垃圾能主動(dòng)清理者一次加2分。
3、注意維護(hù)衛(wèi)生工具，損害賠償并扣量化分2分。
4、講究個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常洗手、洗臉、洗衣服等，否則一次扣1分并暴光。
三、學(xué)習(xí)方面。
1、按時(shí)保質(zhì)、保量完成作業(yè)，一次不交者扣2分，拖交者一天加扣1分，抄襲作業(yè)者一次扣2分并在班內(nèi)暴光。
2、上課專心聽講、積極討論、舉手回答問題。上課一直表現(xiàn)較好者一周加5分，否則(經(jīng)查實(shí)或調(diào)查各科教師證實(shí))扣1-3分，屢教不改者將其調(diào)到一角。
3、連續(xù)兩次以上(含兩次)考試在班級(jí)前十名者加10分(第一名再加5分)，級(jí)部前20名者加20分(級(jí)部狀元另加10分)。在班內(nèi)每上升一個(gè)名次加2分，級(jí)部每上升一個(gè)名次加1分(級(jí)部前五十名加3分)。加分以最高分為準(zhǔn)不累加，減分累計(jì)。
4、主動(dòng)利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)，早晨堅(jiān)持早起并認(rèn)真學(xué)習(xí)。一直堅(jiān)持者一周加5分，經(jīng)常不自覺堅(jiān)持者(連續(xù)兩次以上)，經(jīng)查實(shí)扣2分。自己不學(xué)習(xí)并擾亂他人學(xué)習(xí)者扣5分并通報(bào)。
5、主動(dòng)學(xué)習(xí)，不懂就問，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)常問題者一周加3分，不懂裝懂者一周扣2分并通報(bào)。經(jīng)常幫助別人學(xué)習(xí)并使其有明顯進(jìn)步者一周加3分，拒絕幫助別人者一次扣1分。
6、家庭條件好，不積極買資料，而買與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
7、建立學(xué)習(xí)組，聽從組長(zhǎng)安排否則一次扣3分；學(xué)習(xí)組整體成績(jī)上升者組長(zhǎng)加3到10分，組員加2到8分。
四、其他。
1、做好事者，視情況加1-3分，為班級(jí)作貢獻(xiàn)者視情況加1-5分。
2、班干部認(rèn)真負(fù)責(zé)視情況加1-5分，工作不積極者扣1-3分并通報(bào)。
3、積極參加班級(jí)組織的活動(dòng)。不積極參加者視情況扣2-4分。
4、每次交費(fèi)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)前20名者加10分，20名后仍按時(shí)交者加5分，拖交者一天加扣1分。
5、對(duì)于一貫違規(guī)、違紀(jì)者，通知家長(zhǎng)并報(bào)學(xué)校給予處分直至開除。
6、一周量化扣分超過20分者自動(dòng)調(diào)班。
五、獎(jiǎng)勵(lì)。
1、學(xué)期末班級(jí)將據(jù)量化情況評(píng)出“文明標(biāo)兵”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“班級(jí)功臣”若干名，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
2、學(xué)校的評(píng)優(yōu)(“優(yōu)秀班干”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、“三好學(xué)生”)與量化情況掛鉤。
說明：
1、學(xué)校量化辦法都適用于本班，在此不再列出，對(duì)于被學(xué)校量化者，班級(jí)將2-3倍量化且給予一定的勞動(dòng)處罰。
2、方案由班委會(huì)、團(tuán)支部結(jié)合本班實(shí)際制定并負(fù)責(zé)實(shí)施，班主任給予支持、指導(dǎo)并監(jiān)督實(shí)施，終審權(quán)、解釋權(quán)屬班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。
3、如有特殊情況按臨時(shí)規(guī)定執(zhí)行。
4、本方案為試行方案。
班級(jí)管理方案范例大全（14篇）篇四
我的班整體表現(xiàn)為：學(xué)習(xí)氣氛濃，自覺性強(qiáng)；紀(jì)律穩(wěn)定，言行規(guī)范，基本沒有損壞學(xué)校和班級(jí)形象的事情發(fā)生；絕大多數(shù)同學(xué)心理健康，進(jìn)取參加團(tuán)體活動(dòng)，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)拼搏，自強(qiáng)不息的團(tuán)隊(duì)精神。班級(jí)的管理主要有以下幾方面：
一、班主任管理班級(jí)的理念和思路。
[理念]注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的本事、自覺遵守紀(jì)律和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，抓好班級(jí)管理中的細(xì)節(jié)。
[思路]從一開始就要有詳細(xì)的班級(jí)管理制度和要求，明文公布各項(xiàng)制度，宣布班委、課代表、小組長(zhǎng)等職責(zé)。然后，嚴(yán)格按照制度來監(jiān)督實(shí)施，如果有不能理解的同學(xué)，能夠當(dāng)面提出疑義，或者商量有所修改。否則，每個(gè)同學(xué)必須遵守。這是我多年班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，所以，每接新的班級(jí)要做到以下幾點(diǎn)：
1、建立班委機(jī)構(gòu)。在新的班級(jí)團(tuán)體中，建立一個(gè)強(qiáng)壯的班委機(jī)構(gòu)，是搞好班級(jí)工作的樞紐。經(jīng)過一個(gè)月的臨時(shí)班委的考察和試用，確立正式的班委組織。
2、公平、和藹的交流盡快掌握本班學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)。針對(duì)全班同學(xué)的交流，讓同學(xué)感覺到新班團(tuán)體的溫馨，消除對(duì)新環(huán)境的恐懼心理。例：同學(xué)們，今日我們有緣來到這個(gè)團(tuán)體中，這個(gè)團(tuán)體中的頭就是我，大家能夠叫老班，只要你們喜歡就好。你們此刻就認(rèn)識(shí)了我，可是認(rèn)識(shí)你們每個(gè)人，我要有個(gè)過程，你們是多數(shù)嗎！你的過去，我不想了解，我只想明白你的此刻和將來，即使過去你很輝煌，有過超凡的成績(jī)，那也是過去的事了。或者你以往有過什么過失，或者養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，那也是過去的事了，只要此刻重新開始就是我們合作愉快的基礎(chǔ)。期望你們能和我愉快合作三年，好嗎？針對(duì)個(gè)別同學(xué)的交流，作到有的放矢的交流。發(fā)現(xiàn)什么事，只說什么事，不去追問過去的做法和以前有什么習(xí)慣，只要求此刻應(yīng)當(dāng)怎樣做，并且要指導(dǎo)其正確言行，下次不允許再出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。
3、向全班同學(xué)公布常規(guī)檢查的制度。例，檢查作業(yè)、紀(jì)律監(jiān)督、衛(wèi)生值日的要求。
4、參加學(xué)校和年級(jí)的活動(dòng)。由班主任和班委共同商量決策，或者與全班同學(xué)商量決策。
二、班委職責(zé)。
明確各個(gè)班委員的工作，做到分工明確，職責(zé)到人，各項(xiàng)工作都有其負(fù)責(zé)人和具體操作人。一般遇事要班委團(tuán)體商量，班長(zhǎng)作決策，如有困難及時(shí)與班主任溝通，再做決策。
1、班長(zhǎng)：抓班級(jí)整體工作，進(jìn)行每一天的考勤工作，定時(shí)參加學(xué)校德育處的班長(zhǎng)會(huì)，召開班委會(huì)商量本班的事物，一般活動(dòng)有自我的決策權(quán)。有難解決的問題與班主任商量，作出決策。同時(shí)，有義務(wù)將班里發(fā)生的問題及時(shí)與班主任溝通，否則要承擔(dān)職責(zé)。
2、學(xué)習(xí)委員：監(jiān)督小組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)，每星期一收家長(zhǎng)的《教育日記》，每星期二、四分別收a、b組學(xué)生日記。有權(quán)利為班級(jí)建設(shè)提出提議，有義務(wù)配合班長(zhǎng)的工作。
3、衛(wèi)生委員：主抓班級(jí)每一天的值日工作，督促值日生按時(shí)、按標(biāo)準(zhǔn)作好打掃衛(wèi)生的任務(wù)。有權(quán)利為班級(jí)建設(shè)提出提議，有義務(wù)配合班長(zhǎng)的工作。
4、體育委員：組織好每一天午時(shí)課間跑操活動(dòng)，組織好每周兩節(jié)體育課和參加學(xué)校大型會(huì)議活動(dòng)的紀(jì)律。有權(quán)利為班級(jí)建設(shè)提出提議，有義務(wù)配合班長(zhǎng)的工作。
5、文藝委員：主要負(fù)責(zé)課前領(lǐng)唱歌，組織參加學(xué)校文藝活動(dòng)和任何比賽活動(dòng)。有權(quán)利為班級(jí)建設(shè)提出提議，有義務(wù)配合班長(zhǎng)的工作。
三、
課代表職責(zé)。
1、語文、數(shù)學(xué)、英語課代表，每一天負(fù)責(zé)收繳課堂、家庭作業(yè)，并把交作業(yè)情景匯報(bào)給本科任課教師和班主任處，課間進(jìn)取與本科任課教師結(jié)合，布置好當(dāng)天的家庭作業(yè)。有權(quán)利監(jiān)督組長(zhǎng)的作業(yè)和背誦知識(shí)的情景，有權(quán)利分配組長(zhǎng)檢查組員的作業(yè)和背誦知識(shí)的情景。
2、政治、歷史、地理、生物課代表要按照本科任課教師的要求，按時(shí)收繳作業(yè)，并把交作業(yè)的情景及時(shí)匯報(bào)給本科任課教師和班主任處。按照課程的安排與各任課教師結(jié)合，布置好當(dāng)天的家庭作業(yè)。有權(quán)利監(jiān)督組長(zhǎng)的作業(yè)和背誦知識(shí)的情景。有權(quán)利分配組長(zhǎng)檢查組員的作業(yè)和背誦知識(shí)的情景。
3、音樂、體育、微機(jī)、美術(shù)、勞計(jì)課代表按照課程的安排與本科任課教師結(jié)合，布置好當(dāng)天的作業(yè)，按時(shí)收繳作業(yè)。
四、組長(zhǎng)職責(zé)。
1、學(xué)習(xí)組長(zhǎng)：每一天負(fù)責(zé)收繳課堂、家庭作業(yè)，并大概檢查作業(yè)質(zhì)量，匯報(bào)給各科的課代表，幫忙本組的后進(jìn)生。有權(quán)利提出創(chuàng)立小組提議，有義務(wù)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)管理工作作出貢獻(xiàn)。
2、值日組長(zhǎng)：分配本組組員打掃衛(wèi)生的具體任務(wù)，有權(quán)利督促組員打掃好衛(wèi)生的范圍，能夠直接指正沒有做好衛(wèi)生工作的組員重新打掃。有權(quán)利提出創(chuàng)立優(yōu)秀小組提議，有義務(wù)為班級(jí)環(huán)境優(yōu)美作出貢獻(xiàn)。
五、課堂紀(jì)律的要求與措施。
課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)環(huán)境好的保障，要求全班同學(xué)每個(gè)人都要遵守課堂紀(jì)律，任何人不得破壞課堂紀(jì)律和影響教師的上課。否則，將受到以下的批評(píng)和處罰：
1、每一天有兩次以上隨意說話記錄的同學(xué)，要在日記中寫出200字的反思篇。
2、每一天有四次以上隨意說話記錄的同學(xué)，要在家長(zhǎng)的監(jiān)督下，寫出400字的檢查，向全班同學(xué)作出宣讀。
3、連著兩周有一天內(nèi)隨意說話四次記錄的同學(xué)，要值日一周為班級(jí)作貢獻(xiàn)。如不能獲得流動(dòng)紅旗的，將繼續(xù)值日一周。
第七條：班級(jí)管理采用量化管理的辦法，量化管理基礎(chǔ)分為60分。
第八條：扣分情景。
（一）損害班級(jí)榮譽(yù)的，扣2分；
（二）不參加學(xué)校或班級(jí)團(tuán)體活動(dòng)的，每次扣1分；
（三）損壞學(xué)校或班級(jí)公物的，每次扣1分；情節(jié)嚴(yán)重的扣2分；
（五）亂扔紙屑、隨地吐痰等破壞教室衛(wèi)生的行為，值日生不盡職責(zé)的，各扣1分；
（六）罵人、打架（包括打鬧）各扣1分，情節(jié)嚴(yán)重的扣2分；
（七）說謊話欺騙教師、家長(zhǎng)扣2分；見到教師不打招呼扣1分，有意躲避扣2分，上下課不站立敬禮扣2分，其他不尊敬教師的行為視情景扣分。
（八）期侮同學(xué)，給同學(xué)起侮辱性綽號(hào)、喊綽號(hào)的扣2分；
（九）沒有按時(shí)完成作業(yè)或抄襲作業(yè)者扣2分；考試作弊扣3分；
（十）無故曠課，不親自提前跟教師請(qǐng)假扣2分；無故早退、遲到扣1分；
（十一）放學(xué)后不及時(shí)回家，無故在校內(nèi)外逗留者扣2分；
（十二）故意擾亂課堂紀(jì)律的扣1分，情節(jié)嚴(yán)重的扣2分；
（十三）班委、科代表、檢查員、小組長(zhǎng)、班報(bào)小組成員不負(fù)職責(zé)的扣1分；
（十四）其他違反校規(guī)校紀(jì)及班級(jí)公約者，違反一條扣1分。
第九條：加分情景。
（一）為班級(jí)贏得榮譽(yù)的，加2分；
（二）為班級(jí)著想并作出貢獻(xiàn)的，視情景加分；
（三）主動(dòng)幫教師做事，關(guān)心同學(xué)的，視情景加分；
（四）參加省、市、校各種競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)的，視情景加分；
（五）主動(dòng)揭露班級(jí)不良現(xiàn)象并與之作斗爭(zhēng)者，加2分；
（六）主動(dòng)向班報(bào)投稿被采用加1分，指名投稿被采用加0.5分；
（七）期末考試總分居年級(jí)前十名加3分，十一到六十名加2分，六十一到一百名加1分；單科成績(jī)突出者，視情景加分。
（八）在思想和學(xué)習(xí)上有明顯提高的加1分；
（九）上課進(jìn)取舉手發(fā)言，在各科課上連續(xù)3次主動(dòng)回答問題并基本正確的加1分；
（十一）班委、小組長(zhǎng)、科代表、檢查員在期中期末評(píng)審經(jīng)過的，各加2分；
（十二）做其他有益于社會(huì)、學(xué)校、班級(jí)的事，視情景加分。
第十條：量化管理的記分、統(tǒng)分工作由紀(jì)律委員會(huì)負(fù)責(zé)。
量化管理分每星期公布一次，所有被扣分者都要寫說明書，說明在做本條例禁止做的事時(shí)的心理活動(dòng)以及今后打算。說明書的字?jǐn)?shù)按每扣1分五百字算，說明書交班主任保管。扣分超過3分的，由班主任找學(xué)生談話，并通報(bào)家長(zhǎng)。
學(xué)期結(jié)束后公布量化管理總分，總分居前五名的由班級(jí)給予必須的獎(jiǎng)勵(lì)；總分低于60分的，給予相應(yīng)處罰。
班級(jí)管理方案范例大全（14篇）篇五
為進(jìn)一步完善班級(jí)的管理，提高同學(xué)們自我管理意識(shí)，發(fā)揚(yáng)當(dāng)家作主精神，充分發(fā)揚(yáng)班級(jí)自治管理作用。從而培養(yǎng)學(xué)生“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)“的班風(fēng)，實(shí)現(xiàn)在學(xué)生中建立自治能力。根據(jù)上級(jí)和學(xué)校的明確指示，本學(xué)期，以本班特點(diǎn)，視學(xué)生的具體情況，構(gòu)建以學(xué)生為主體，班委會(huì)為核心。班主任為顧問，作為學(xué)生的輔助，培養(yǎng)學(xué)生自管，自教，自律的“四自”能力。從“自我”中強(qiáng)化學(xué)生主人翁意識(shí)和集體榮譽(yù)感，為學(xué)生提供發(fā)揮“自我能力”的廣闊舞臺(tái)。擬定以下方案：
作為學(xué)生的我們，上課后應(yīng)該認(rèn)真聽講，積極回答問題，認(rèn)真完成作業(yè)，努力提高自己的成績(jī)。因此，制訂了以下規(guī)定：
1、不交作業(yè)的同學(xué)每次扣2分；
2、聽寫合格的同學(xué)每次加2分，不合格的則扣2分；
3、上課認(rèn)真聽講得到老師表?yè)P(yáng)的同學(xué)加2分，被老師點(diǎn)名批評(píng)的扣2分；
4、作業(yè)每累計(jì)3個(gè)“優(yōu)”者加1分。
作為新世紀(jì)青年的我們，跑步出操，勢(shì)如鐵流，動(dòng)作要快，靜，齊，口號(hào)震天，氣勢(shì)如虹，步調(diào)一致，震地有聲。所以，在跑步出操時(shí)，未能做到者，則要服從以下管理：
1、跑步時(shí)對(duì)內(nèi)說話者扣2分；
2、跑步中打鬧者則每人扣3分；
3、不服從管理者扣5分；
4、擅自離隊(duì)者扣5分；
5、不穿校服者扣2分。
勞動(dòng)是美麗的，勞動(dòng)是光榮的，勞動(dòng)使人聰明，勞動(dòng)給人以智慧。
1、值日生認(rèn)真負(fù)責(zé)，以主人翁的態(tài)度打掃衛(wèi)生，完成勞動(dòng)任務(wù)。若在上課前未。
完成勞動(dòng)任務(wù)，一次扣2分；
2、若被老師批評(píng)扣5分；
3、如被扣除班級(jí)分則每人扣5分；
4、大掃除提前離開者扣5分，不打掃者扣10分。
紀(jì)律制度紀(jì)律嚴(yán)明。紀(jì)律是成功的保障，是強(qiáng)大集體的有力武器，是個(gè)人走向成功的起碼要求。作為14-3班主人翁的每位同學(xué)都應(yīng)該遵守班級(jí)紀(jì)律。
1、神圣的教室永遠(yuǎn)安靜，進(jìn)入教室，入靜入定，馬上進(jìn)入高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
2、上課打瞌睡、說話、吃東西、看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍等違反課堂紀(jì)律者，扣2分。
3、自習(xí)課說話一次以上扣2分，兩次以上為不服從管理扣5分；
4、上課搗亂扣5分；
5、與老師頂撞扣10分，寫一份檢查，并叫家長(zhǎng)到校；
6、上課玩手機(jī)一次扣10。
在班級(jí)活動(dòng)中，同學(xué)們要積極參與文娛活動(dòng)以及宣傳活動(dòng)。
1、不參加文娛活動(dòng)的同學(xué)扣2分；
2、參加活動(dòng)的同學(xué)加2~5分；
3、大家要參與板報(bào)組工作中，不參與的扣2分；
作為14-3班的一份子，我們一定要盡自己最大的努力來建設(shè)我們的班級(jí)，希望在班級(jí)自制中，每人都能做到互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力使本班成為師生和諧的高素質(zhì)班級(jí)。
一個(gè)人的行為舉止體現(xiàn)一個(gè)人修養(yǎng)，所以我們要時(shí)刻注意自己的行為舉止。
1、不穿校服者扣2分，頭發(fā)不合格、染發(fā)者扣5分；
2、吹口哨每次扣2分；
3、戴耳釘涂指甲扣2分；
4、亂罵人，說臟話的一次警告，三次以上扣1分；
5、對(duì)人不禮貌，以大欺小扣1分；
6、警告不聽者扣2分。
1、上課遲到者扣2分；
2、曠課一節(jié)扣10分，第二次曠課叫家長(zhǎng)，到校共同教育，寫一份20xx字的思想認(rèn)識(shí)。
3、積極參加班集體活動(dòng)加2分；
4、若每位同學(xué)都遵守考勤規(guī)則，則雙周考核加1分。
我們是新世紀(jì)的青年，身后是父母期盼的目光，前方是無限光明的未來，擔(dān)負(fù)著民族的重任，為養(yǎng)育之恩，為天地豪情，為中華富強(qiáng)，我們要做到最自信，最堅(jiān)強(qiáng)，最有志氣，學(xué)習(xí)最刻苦的人！
班級(jí)管理方案范例大全（14篇）篇六
一、個(gè)人量化管理得分，作為期終評(píng)優(yōu)及是否提請(qǐng)政教處處分的重要參考。
具體條款如下：
操行等第為優(yōu)者才有評(píng)選“三好生”等榮譽(yù)稱號(hào)及入團(tuán)、推薦入黨的資格。
操行等第為差者，由班委會(huì)在全班同學(xué)中就是否提請(qǐng)政教處給其處分及提請(qǐng)給予哪一級(jí)處分以無記名投票的方式進(jìn)行公決，如同意處分的同學(xué)超過三分之一，則以班委會(huì)的名義向政教處提出申請(qǐng)。
在高中三個(gè)學(xué)年中，有一個(gè)學(xué)年操行等第為差，報(bào)考軍校（含飛行員）及公安、警察學(xué)校，班主任在政審時(shí)有權(quán)提請(qǐng)學(xué)校政教處予以否決。
二、每人基本分100分。每學(xué)期期終結(jié)算，得分在110分（含）分以上，操行等第為優(yōu)；90分（含）~110分為良；70分（含）~90分為中；70分以下為差。
三、本方案主要由正副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)實(shí)施，賦分隨時(shí)公布并在第一時(shí)間通報(bào)當(dāng)事人，得分時(shí)間及原由由副班長(zhǎng)備案。建議各人自記流水帳以便及時(shí)核對(duì)。
四、如遇本方案《細(xì)則》中未提及的情況，可由班主任或?qū)W生提出，經(jīng)班委會(huì)討論研究是否得分及分值，研究結(jié)果報(bào)班主任并告知全班同學(xué)，日后有例可循的按例而行，無例可循的再行討論。
五、當(dāng)事人如對(duì)自己的賦分不滿，可向班主任提出復(fù)議申請(qǐng)，由班委會(huì)復(fù)議，并將復(fù)議結(jié)果報(bào)告班主任的同時(shí)通知當(dāng)事人。
六、班委會(huì)由正、副班長(zhǎng)，團(tuán)支部書記，紀(jì)律委員，勞、衛(wèi)委員，學(xué)習(xí)委員，文體委員等7人組成。如有必要開會(huì)，班長(zhǎng)出書面通知并主持，副班長(zhǎng)記錄。短會(huì)可以在下午第四節(jié)課下舉行；長(zhǎng)會(huì)可以在周六、周日第四節(jié)課舉行；開會(huì)時(shí)其余同學(xué)應(yīng)主動(dòng)回避，衛(wèi)生值日后延。
一、出勤。
一、遲到一次扣2分。
二、曠課一節(jié)扣5分（有病有事，如非緊急情況須向班主任提出書面申請(qǐng)，獲得批準(zhǔn)后，方能行事；如遇緊急情況，可由其他同學(xué)（最好是班長(zhǎng)）代為請(qǐng)假。
否則，以曠課論處。
二、紀(jì)律。
一、違反《十條禁令》視情節(jié)輕重一次扣10~20分。
二、拒不服從班干部的正確管理，詆毀、辱罵、報(bào)復(fù)班干部的，視情節(jié)輕重一次扣5~10分。
三、上課睡覺一次扣5分，自習(xí)課（含早自習(xí)）睡覺一次扣2分。
四、課上（含午休、自習(xí)，包括周六、周日自愿申請(qǐng)的自主學(xué)習(xí)時(shí)間）說閑話，做閑事，或說話、做事影響他人休息、學(xué)習(xí)，視情節(jié)輕重一次扣2~5分。
五、課間喧嘩、打鬧，視情節(jié)輕重一次扣2~5分。
六、住宿生熄燈后說話、做事影響他人休息或?qū)W習(xí)，一次扣5分；
在文明班級(jí)評(píng)比活動(dòng)中，被評(píng)為“文明宿舍”的，全體宿舍成員每人加5分，舍長(zhǎng)加8分。被政教處小黑板點(diǎn)名批評(píng)的，責(zé)任人扣5分，舍長(zhǎng)扣1分；責(zé)任不明確的，每人扣2分，舍長(zhǎng)扣3分。
七、在文明班級(jí)評(píng)比中獲得“文明班級(jí)”稱號(hào)，當(dāng)月有扣分記錄的同學(xué)除外，全班同學(xué)集體加10分。
三、體育。
一、早操無故缺席，一次扣2分；做操不認(rèn)真，一次扣1分。
二、眼保健操不做，一次扣2分；不認(rèn)真，一次扣1分。
三、在校運(yùn)會(huì)中獲第一名加10分，第二名加8分，第三名加5分。報(bào)名參加而未獲名次者加2分。
四、衛(wèi)生值日。
一、值日（含教室、宿舍、包干區(qū)）不及時(shí)一次扣1分，不符合要求一次扣2分。
未值日一次扣5分。被政教處小黑板點(diǎn)名批評(píng)，每次扣5分。
二、亂拋亂扔雜物，一次扣2分；隨地吐瓜子殼、口香糖一次扣5分；從樓上往下扔雜物一次扣5分。
五、文化學(xué)習(xí)。
一、在校級(jí)及以上考試中，獲得學(xué)科班級(jí)最高分，每科加5分，此項(xiàng)和其他項(xiàng)累加。獲年級(jí)第一名，加30分；前十名，加20分；前二十名，加15分；前三十名，加10分。未獲年級(jí)前三十名的，獲班級(jí)前五名，加8分；前十名加五分；前二十名加2分。
二、期中、期末考試中，有一門學(xué)科不及格扣1分。
三、以前一次考試為基準(zhǔn)，進(jìn)步一個(gè)名次，加1分；進(jìn)步最快的前十個(gè)同學(xué)，再加5分；退一個(gè)名次，扣1分。
四、作業(yè)一次不做扣5分，抄襲一次扣5分。請(qǐng)他人代做一次扣10分。
五、課上踴躍發(fā)言，經(jīng)班委會(huì)研究確認(rèn)，每學(xué)期加15分。
六、勤于思考，勇于且善于向老師、同學(xué)請(qǐng)教，經(jīng)班委會(huì)確認(rèn)，每學(xué)期加15分。
六、其他。
一、言行舉止野蠻粗俗，視情節(jié)輕重，一次扣2~5分。
二、參加班級(jí)、年級(jí)組或全校性的文體活動(dòng)，視所參加的活動(dòng)范圍及成績(jī)加5~20分。
三、有諸如拾金不昧、助人為樂等善舉的，一次加2~10分。
四、按時(shí)出黑板報(bào)，視質(zhì)量高低，每期加5~10分。
五、班干部（含值日班長(zhǎng)及宿舍舍長(zhǎng)）應(yīng)積極履行自身職能，如有瀆職（對(duì)自己職責(zé)范圍內(nèi)的事不聞不問甚或徇私枉法），視情節(jié)輕重每次扣2~5分。表現(xiàn)出色的每次加2~5分。
六、犯了錯(cuò)誤拒不承認(rèn)，甚至相互串供以欺瞞老師或家長(zhǎng)，視情節(jié)輕重，加扣5~10分。不辨是非，為同學(xué)隱瞞違紀(jì)事實(shí)，視情節(jié)輕重，扣5~10分。
七、拒不服從家長(zhǎng)的正確管教，無理頂撞的，視情節(jié)輕重一次扣5~10分。
班級(jí)管理方案范例大全（14篇）篇七
１、班級(jí)常規(guī)管理考核是對(duì)班主任管理班級(jí)的實(shí)績(jī)進(jìn)行考核。根據(jù)考核結(jié)果，每學(xué)期在每個(gè)年級(jí)段產(chǎn)生一個(gè)常規(guī)管理先進(jìn)班級(jí)，并作為評(píng)選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員的條件之一。
２、考核由校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)，由大隊(duì)部具體組織實(shí)施。考核以《班級(jí)常規(guī)管理考核量化細(xì)則》為依據(jù)，由大隊(duì)部匯總各種材料，對(duì)照細(xì)則評(píng)分，并聽取各方意見后，審定等第，然后向分管校長(zhǎng)匯報(bào)，經(jīng)分管校長(zhǎng)審批向全校公布。
３、考核內(nèi)容分紀(jì)律、路隊(duì)、衛(wèi)生、兩操四個(gè)部分，各部分每?jī)芍芊种捣謩e為１００分，每?jī)芍軈R總一次。并設(shè)紀(jì)律、路隊(duì)、衛(wèi)生、兩操流動(dòng)紅旗，按年級(jí)段得分最高班級(jí)發(fā)流動(dòng)紅旗。
紀(jì)律、路隊(duì)，由少先隊(duì)負(fù)責(zé)組織檢查，衛(wèi)生、兩操分別由衛(wèi)生室、體育室組織檢查。
１、紀(jì)律１００分。
目標(biāo)：文明、禮貌、團(tuán)結(jié)、守紀(jì)。
要求：遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守升降旗制度。有下列情形之一每生扣一分：
（１）不佩戴紅領(lǐng)巾。
（２）不佩帶學(xué)生牌。
（３）不遵守升旗規(guī)定。
（４）課間追逐打鬧。
（５）做有危險(xiǎn)的游戲。
（６）學(xué)生隨意騎自行車。
（７）進(jìn)游戲機(jī)室和錄像室。
（８）周一不穿校服。
（９）損壞公物。
（１０）學(xué)生進(jìn)入建筑禁區(qū)。
（１１）吃零食。
（１２）無故不做操，不參加升旗儀式。
２、路隊(duì)。
目標(biāo)：安靜，整齊有序要求：
（１）中午放學(xué)，全體學(xué)生排隊(duì)下樓集中站隊(duì)（雨雪天除外，前樓提前１０分鐘），做到快、靜、齊。
（２）由體育老師整隊(duì)，并按班級(jí)順序依次離校。
（３）沒有班主任帶隊(duì)或路隊(duì)不安靜，待全校其它學(xué)生離校后，該班再離校。
（４）家長(zhǎng)沒能及時(shí)接走的一、二年級(jí)的學(xué)生由班主任組織好等家長(zhǎng)，學(xué)生全部接走后，班主任才可離校。
（５）不回家吃飯的學(xué)生（家長(zhǎng)送飯的除外），隨路隊(duì)離校，吃過飯?jiān)俜敌！?/p>
有下列情形之一者扣一分：
a、班主任不帶隊(duì)。
b、學(xué)生領(lǐng)隊(duì)沒有標(biāo)志。
c、不安靜，學(xué)生之間講話、打鬧。
d、有學(xué)生滯留學(xué)校。
３、衛(wèi)生１００分。
目標(biāo)：保持校園２４小時(shí)清潔。
要求：每天三小掃（早晨、中午掃包干區(qū)，中午、晚上掃教室）每周一大掃（周五）有下列情形扣一分：
（１）室內(nèi)地面不干凈。
（２）物品擺放不整齊。
（３）課桌凳擺放不整齊。
（４）走廊地面、墻面不干凈。
（５）門窗有灰塵。
（６）包干區(qū)地面不干凈。
（７）草坪、花壇有雜物。
（８）包干區(qū)內(nèi)設(shè)施有灰塵、污跡。
（９）墻壁有蜘蛛網(wǎng)、灰塵。
（１０）班級(jí)布置有缺損、掛角。
４、兩操１００分。
目標(biāo)：精神飽滿、動(dòng)作整齊要求：安靜、動(dòng)作整齊到位有下列情形之一扣１分：
（１）做廣播操路隊(duì)無教師領(lǐng)隊(duì)。
（２）領(lǐng)隊(duì)學(xué)生沒有標(biāo)志。
（３）不安靜，有講話打鬧現(xiàn)象。
（４）隊(duì)容不整齊，橫豎不成行。
（５）動(dòng)作不整齊不到位。
（６）做眼保健操無教師指導(dǎo)。
（７）不認(rèn)真，動(dòng)作不規(guī)范。
５、加分和減分加分：
（１）學(xué)生做好人好事，受校級(jí)表?yè)P(yáng)加１分，每升一級(jí)加２分。
（２）以班級(jí)為單位，由班主任組織指導(dǎo)的競(jìng)賽活動(dòng)。
類名別次校級(jí)１團(tuán)２體３３２１得分縣級(jí)５４３３２１市級(jí)７６５５４３省級(jí)９８７７６５國(guó)家級(jí)１１１０９９８７４１.５個(gè)５１人６０.５注：同一活動(dòng)在不同級(jí)別獲獎(jiǎng)，按最高級(jí)別計(jì)分減分：
（１）無故不上晨會(huì)，每次扣１分。
（２）無故不上班隊(duì)會(huì)，每次扣２分。
（３）無班級(jí)計(jì)劃或班級(jí)總結(jié)各扣１分。
（４）無晨會(huì)記錄或班隊(duì)會(huì)記錄各扣２分。
（５）學(xué)校組織的活動(dòng)無故不參加或棄權(quán)扣１分。
（６）凡教師向檢查人員要分的，扣除當(dāng)日所有分。
班級(jí)管理方案范例大全（14篇）篇八
創(chuàng)新學(xué)生管理模式，把研究權(quán)和評(píng)價(jià)權(quán)都交給學(xué)生，讓學(xué)生成為教育創(chuàng)新的主體，倡導(dǎo)以人為本，促進(jìn)學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我教育、自我約束、自我管理、自主學(xué)習(xí)、自我發(fā)展，讓學(xué)生歡樂成長(zhǎng)，全面協(xié)調(diào)發(fā)展，為高效課堂真正做到高效做好保障。
建立班委會(huì)，設(shè)常務(wù)班長(zhǎng)、行政班長(zhǎng)、團(tuán)支部書記、值日班長(zhǎng)、組織委員、宣傳委員、學(xué)習(xí)部長(zhǎng)、安檢部長(zhǎng)、紀(jì)檢部長(zhǎng)、文體部長(zhǎng)、衛(wèi)生部長(zhǎng)、生活部長(zhǎng)、文體委員。各班成立學(xué)習(xí)小組，小組設(shè)各科學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)。
值日班長(zhǎng)口號(hào)：做最好的自己，大家支持我一天，我支持大家一學(xué)期。
人人當(dāng)班長(zhǎng)，人人有事干，事事有人干。基本模式：常務(wù)班長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)一周，值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)一天，小組長(zhǎng)詳細(xì)負(fù)責(zé)。
1，培訓(xùn)程序：班主任負(fù)責(zé)對(duì)班委會(huì)成員進(jìn)行培訓(xùn)。
2、值日班長(zhǎng)培訓(xùn)：由常務(wù)班長(zhǎng)、值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)值日班長(zhǎng)的培訓(xùn)。
3、小組長(zhǎng)培訓(xùn)：培訓(xùn)程序：由班主任、常務(wù)班長(zhǎng)、值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
各班每周評(píng)選優(yōu)秀值日班長(zhǎng)，優(yōu)秀小組（相應(yīng)組長(zhǎng)為優(yōu)秀小組長(zhǎng)）。
學(xué)校學(xué)期末評(píng)選優(yōu)秀值周班長(zhǎng)、值日班長(zhǎng)、優(yōu)秀小組。
1、各小組要確定組名、組長(zhǎng)、組員、組訓(xùn)、組規(guī)、奮斗目標(biāo)。
2、小組內(nèi)的基本機(jī)構(gòu)人員設(shè)置。
正、副組長(zhǎng)各一名：正組長(zhǎng)主抓全面工作，副組長(zhǎng)側(cè)重于紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的工作。
人人組內(nèi)科代表：依據(jù)學(xué)生各科成果的不同，設(shè)置組內(nèi)科代表，每人負(fù)責(zé)1—2科的作業(yè)收交。
3、搞好學(xué)習(xí)小組中的結(jié)對(duì)幫扶工作。
建立幫扶對(duì)子以學(xué)科互補(bǔ)、自愿的原則。在組中，依據(jù)同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況，在某一學(xué)科的優(yōu)勢(shì)科目與劣勢(shì)科目的同學(xué)結(jié)成幫扶對(duì)子。利用好幫扶對(duì)子。在課堂中，對(duì)建立的幫扶對(duì)子在每天的每節(jié)課中進(jìn)行督促、賞識(shí)。發(fā)覺幫扶對(duì)子互幫效果好的準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。幫扶并不是“包辦”，要求幫扶的同學(xué)要把好脈。在哪個(gè)地方實(shí)施幫扶，怎么幫。也就是說，被幫扶的同學(xué)必需是在學(xué)生獨(dú)立思索過程中遇到了困難了才要進(jìn)行。
4、詳細(xì)分組方法。
我們班共設(shè)立七個(gè)學(xué)習(xí)小組，第七組由八人組成，其余。
各組都有六名學(xué)生。6人形成aa、bb、c員結(jié)構(gòu)。a類學(xué)生我們稱做特優(yōu)生，b類學(xué)生稱做優(yōu)秀生，c類學(xué)生稱做待優(yōu)生，a、b、c類學(xué)生既有個(gè)性發(fā)展的類似性，又有學(xué)習(xí)程度上的不同。在學(xué)習(xí)過程中，可以實(shí)現(xiàn)a對(duì)a1、b對(duì)b1、c對(duì)c1的分類合作交流，使學(xué)習(xí)更具有明確的針對(duì)性，同時(shí)，可以實(shí)現(xiàn)a教b、b教c的目的，使每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)“最近發(fā)展區(qū)”的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這樣分組，供應(yīng)了a與a、b與b、c與c的交流合作條件，又有利于a幫b、b幫c，充分利用了學(xué)生間的差異資源，進(jìn)一步優(yōu)化了班內(nèi)、組內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)的最優(yōu)學(xué)習(xí)環(huán)境，達(dá)到了共同進(jìn)步的目的。
5、小組長(zhǎng)的組織管理作用。
每個(gè)小組都是一個(gè)固定的學(xué)習(xí)組織，組長(zhǎng)要充分揮其組織管理的作用，帶領(lǐng)學(xué)生遵守班規(guī)和組規(guī)，按規(guī)定完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，課前組織好導(dǎo)學(xué)案和課本的.預(yù)習(xí)，課中組織好各個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)管理，課后跟蹤各項(xiàng)作業(yè)的完成狀況。
（1）、課前預(yù)備：要起到提示、督促作用。提示組員準(zhǔn)時(shí)就位、擺放好學(xué)習(xí)用品、清理好桌面、等待上課。
（2）、管理好本組的學(xué)科代表、學(xué)習(xí)對(duì)子、師徒關(guān)系。要組織、督促他們各施其職。
（3）、理解、熟識(shí)課堂各個(gè)環(huán)節(jié)的要求，并切實(shí)組織好課堂上的各個(gè)環(huán)節(jié)。
（4）、關(guān)注組員狀態(tài)、落實(shí)對(duì)組員的過關(guān)檢測(cè)和幫扶措施。
6、小組長(zhǎng)的幫扶作用。
在小組排位時(shí)，小組長(zhǎng)和自己組內(nèi)的后進(jìn)生同時(shí)也是幫扶小對(duì)子，這樣便于進(jìn)行兵幫兵，兵強(qiáng)兵。自己學(xué)習(xí)好不是真正的好，只有讓組內(nèi)的每位同學(xué)因自己的努力而有所進(jìn)步和提高，讓班級(jí)因自己的努力而有所進(jìn)步，這才是真正的好。樹立小組長(zhǎng)的集體責(zé)任心，為小組、為班級(jí)添光榮這是我們教育的最高境界。老師個(gè)人的力氣究竟有限，假如說班長(zhǎng)是聯(lián)系老師與同學(xué)的紐帶，那么小組長(zhǎng)就是聯(lián)系組員與老師的紐帶和橋梁。
7、與組員準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行思想溝通。
小組長(zhǎng)每天都與組內(nèi)同學(xué)交流，共同評(píng)議在課堂中誰最積極主動(dòng)，誰的學(xué)習(xí)效果好，誰能主動(dòng)的進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、質(zhì)疑，誰不太投入，誰的積極性差，并且共同商定下一節(jié)課的改進(jìn)計(jì)劃，不達(dá)標(biāo)的，不發(fā)言的同學(xué)有時(shí)也會(huì)做出保證，作為小組長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)的和組員進(jìn)行溝通，特殊是組內(nèi)特別的同學(xué)，從而讓小組內(nèi)的每一個(gè)成員都能夠特別積極主動(dòng)的參與課堂。實(shí)現(xiàn)“把教學(xué)相長(zhǎng)延伸到整個(gè)課堂，讓差異資源衍生出萬千學(xué)長(zhǎng)。”
班級(jí)管理方案范例大全（14篇）篇九
忠于職守，全面貫徹黨的教育方針，切實(shí)落實(shí)我校的各項(xiàng)工作。
一、開學(xué)初認(rèn)真做好班主任工作計(jì)劃，做到學(xué)期工作有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有計(jì)劃、有總結(jié)、有實(shí)效、有創(chuàng)新、有特色。
二、按學(xué)校或各處室要求，及時(shí)落實(shí)完成各項(xiàng)常規(guī)工作（含造表冊(cè)）或臨時(shí)性工作。
三、學(xué)校組織的`各科競(jìng)賽成績(jī)顯著，各項(xiàng)集體活動(dòng)積極參與并完成較好。
四、班主任所在班級(jí)至少有一次獲得五星級(jí)班級(jí)稱號(hào)，并且一學(xué)期評(píng)比總分在同年級(jí)中居前4名。
五、班主任所在班級(jí)教學(xué)質(zhì)量考核分應(yīng)在同年級(jí)、同學(xué)科中居中上游水平。
六、班級(jí)財(cái)務(wù)無人為損壞現(xiàn)象。
全體班主任。
一、“十佳班級(jí)管理標(biāo)兵”每學(xué)期評(píng)選一次。
二、采用年級(jí)組推薦，各年級(jí)組將符合條件的老師推薦3名，產(chǎn)生候選名單。
三、教導(dǎo)處、少先隊(duì)根據(jù)候選人的工作業(yè)績(jī)、事跡材料進(jìn)行初評(píng)，上報(bào)學(xué)校行政會(huì)研究決定，每學(xué)期評(píng)出十名校級(jí)“班級(jí)管理標(biāo)兵”。
一、校級(jí)十佳“班級(jí)管理標(biāo)兵”由學(xué)校統(tǒng)一頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金100元。
二、在學(xué)習(xí)、評(píng)職、晉級(jí)、評(píng)先等問題上予以優(yōu)先。
一、發(fā)生流血、斗毆，造成重大安全事故。
二、體罰或變相體罰學(xué)生，反映強(qiáng)烈，造成一定影響。
三、本班內(nèi)有群體敲詐勒索、偷竊等行為。
四、巧立名目，擅自亂收費(fèi)。
五、“星級(jí)班級(jí)”評(píng)比中連續(xù)三次被評(píng)為二星級(jí)班級(jí)。
六、破壞學(xué)校公物（如宣傳字畫、文化柱、宣傳長(zhǎng)廊等）情節(jié)嚴(yán)重。
班級(jí)管理方案范例大全（14篇）篇十
六年級(jí)是中小學(xué)生尤為重要的一個(gè)班級(jí)，學(xué)員遭遇著畢業(yè)考的工作壓力，而教導(dǎo)主任必須承擔(dān)著更重的工作壓力與挑戰(zhàn)，教導(dǎo)主任的管理方面立即危害學(xué)員的素養(yǎng)，因此，在新學(xué)期開學(xué)之時(shí)，教導(dǎo)主任必須制訂詳盡行得通的工作規(guī)劃，并按照計(jì)劃實(shí)行，協(xié)助學(xué)員順利大學(xué)畢業(yè)。在新新學(xué)期開學(xué)，為了更好地給學(xué)員構(gòu)建優(yōu)良的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和生活環(huán)境，讓小朋友們的心身獲得身心健康全面的發(fā)展，一切以院校的工作目標(biāo)、班集體的具體情況和學(xué)員觀念為立足點(diǎn)，特制訂20xx年上半年度班級(jí)管理方法方案：
我班一共有學(xué)員34人。每一個(gè)孩子都活潑開朗，擁有較強(qiáng)的進(jìn)取心和榮譽(yù)感。她們純真心地善良，求知欲強(qiáng)，好奇心強(qiáng)。可是有的同學(xué)們自做能力較差，常常不可以管理自己，上課的時(shí)候愛隨意講話或是做動(dòng)作，某些學(xué)員癡迷手機(jī)上。許多習(xí)慣養(yǎng)成尚需進(jìn)一步塑造。
文化教育學(xué)員嚴(yán)苛依照院校、班集體的管理制度學(xué)習(xí)培訓(xùn)與日常生活，嚴(yán)格遵守一日基本，從學(xué)習(xí)培訓(xùn)、環(huán)境衛(wèi)生、組織紀(jì)律性等各層面嚴(yán)格管理自身，盡早融入新的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、生活環(huán)境。
更要重視思想道德建設(shè)塑造，組織紀(jì)律性意識(shí)產(chǎn)生，樂于助人觀念質(zhì)量塑造，做為教導(dǎo)主任僅有俯下身子和學(xué)員深交，做學(xué)生的朋友，學(xué)員才會(huì)與你打開心扉，曝露學(xué)員的內(nèi)心深處，向你直言，為教學(xué)管理出謀劃策，為做好班集體工作中給予根據(jù)。
工作目標(biāo)。
1.以民為本，文化教育學(xué)員變成一個(gè)剛正不阿，心地善良，聰慧，身心健康的人。
2.教會(huì)學(xué)員戰(zhàn)勝困難，學(xué)好與人交往，學(xué)好投入和愛。
3.運(yùn)用各種各樣主題活動(dòng)提高班集體的團(tuán)隊(duì)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)員都為班集體而引以為豪。
4.關(guān)懷每一個(gè)學(xué)員，走入每一個(gè)學(xué)員的內(nèi)心，變成學(xué)員的真真正正實(shí)際意義上的盆友，為學(xué)員解決困難，堅(jiān)定信心。
5.備好每一節(jié)課，用心搞好課堂秩序，讓班集體始終活力四射，積極主動(dòng)，往上，永爭(zhēng)第一!
1、品德教育。
(1)、根據(jù)各種各樣方式貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;。
2、美育。
3、體育文化、美育教育、勞育環(huán)境衛(wèi)生文化教育。
(1)、布局清理課室，出墻報(bào);。
(4)、塑造勞動(dòng)技能，培養(yǎng)自小熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣性，在家做有意義的事的家務(wù)活;。
此，在班集體開展優(yōu)良品行的習(xí)慣養(yǎng)成是十分必要的。依據(jù)學(xué)員的觀念具體情況，與院校的德育教育密切配合，本學(xué)年，將從不一樣的層面和視角對(duì)學(xué)員開展周期性的基本訓(xùn)煉。關(guān)鍵貫徹落實(shí)好《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)員逐步完善優(yōu)良的品德修養(yǎng)，習(xí)慣養(yǎng)成，讀書習(xí)慣和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)的態(tài)度，不許一切一個(gè)學(xué)員脫隊(duì)。
2.提升后進(jìn)生管理方法：班里進(jìn)行比學(xué)，互幫互助主題活動(dòng)。選用人和人之間，組和組賽事，選用優(yōu)幫差互幫互助學(xué)習(xí)培訓(xùn)，立即搞好評(píng)定，使每名學(xué)員學(xué)有方位，趕有總體目標(biāo)。朝向全體師生，歸類施教，提升對(duì)后進(jìn)生的指導(dǎo)，要從關(guān)注、愛惜學(xué)員的視角考慮，掌握關(guān)注學(xué)員。立即掌握學(xué)員的心理狀態(tài)轉(zhuǎn)變，把握她們發(fā)展路面上的發(fā)展趨勢(shì)狀況。
3、立即掌握教學(xué)目標(biāo)：新學(xué)期開學(xué)后立即對(duì)學(xué)員開展品德教育，把心遭受院校，竭盡全力地資金投入到學(xué)習(xí)上，一如既往地做好一日基本工作中。協(xié)作課任老師做好課堂教學(xué)工作中，立即掌握每科課堂教學(xué)的動(dòng)態(tài)性，搞好學(xué)員的思想工作。精確掌握學(xué)員對(duì)專業(yè)知識(shí)的'把握，因人施教，在重難點(diǎn)上狠下功夫，以推動(dòng)班里考試成績(jī)的穩(wěn)定、扎扎實(shí)實(shí)地升高。
4、家教老師融合：常常維持是否家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，使學(xué)校德育和親子教育有機(jī)化學(xué)地融合起來，本學(xué)年，爭(zhēng)取把全部的父母走訪調(diào)查一次，乃至數(shù)次。要不辭勞苦的搞好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)換工作中，抓兩邊，促正中間，使班里產(chǎn)生一盤棋，真真正正變成一個(gè)團(tuán)結(jié)一致往上的優(yōu)秀班級(jí)。
5、塑造班集體黨員干部：立即舉辦學(xué)生干部大會(huì)，對(duì)于她們?cè)诠ぷ魃习l(fā)生的難題，傳授給她們方式方法，使她們確立自身的崗位職責(zé)，強(qiáng)調(diào)她們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)和將來認(rèn)真工作的方位。另外，還規(guī)定她們留意學(xué)生干部組員中間的協(xié)作，齊心合力，擰成一股繩，竭盡全力在朋友之間塑造她們的威信和權(quán)威，造就機(jī)遇，鍛練和塑造她們的工作能力。
6、高度重視關(guān)愛文化教育：要關(guān)注學(xué)員的日常生活，立即和父母聯(lián)絡(luò)，貼心她們的冷熱，掌握她們的心理狀態(tài)，創(chuàng)建公平和睦的師生之間，做學(xué)員的真心朋友，以使班級(jí)管理方法做的更強(qiáng)。
3.教學(xué)員學(xué)好上課;規(guī)定學(xué)員把每科工作準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行，保證質(zhì)量，提高工作效率;。
4.搞好兩操的評(píng)定;清理分派到戶，義務(wù)包干制;。
5.開展班集體狀況調(diào)研，明確本學(xué)年優(yōu)秀班級(jí)基本建設(shè)總體目標(biāo);6.搞好安全大檢查工作中，與父母常常聯(lián)絡(luò)。
7.融合“老師節(jié)”，出版發(fā)行相關(guān)內(nèi)容的墻報(bào)。
1.搞好安全大檢查及品德教育工作中;。
2.再次搞好學(xué)員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)組織紀(jì)律性的監(jiān)管、催促及其各類基本的查驗(yàn);。
班級(jí)管理方案范例大全（14篇）篇十一
本學(xué)期我班的班訓(xùn)依然是“今日事今日畢”。只有按時(shí)、保質(zhì)地完成好今日的一切工作，才能保證第二天以飽滿的精神去迎接新任務(wù)、新挑戰(zhàn)。
師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。在上一年制定的基礎(chǔ)上不斷完善增加。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。
本學(xué)期由積分的選票和同學(xué)無記名投票相結(jié)合，分?jǐn)?shù)包括：學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、活動(dòng)、好人好事……等多方面的考核。得分滿50分可換得選票一張，學(xué)期末選票最多的為本學(xué)期末的“三好標(biāo)兵”，如有同數(shù)量的同學(xué)投票選舉。依次類推。表現(xiàn)不好的在得分里面扣掉。這樣一來無論是什么層次的學(xué)生都可以掙上分，大大激發(fā)了孩子的積極性。
首先發(fā)揮班干部模范帶頭作用。幫助班干部樹立威信，鼓勵(lì)他們大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法，嚴(yán)格要求他們，要以身作則。培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作。
其次讓學(xué)生參與管理班級(jí)。實(shí)行“一人一崗制度”培養(yǎng)學(xué)生組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有“主人翁”意識(shí)，提供學(xué)生展示自我的機(jī)會(huì)，體現(xiàn)學(xué)生小主人地位。盡可能給每個(gè)學(xué)生樹立“班級(jí)主人翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生知道班級(jí)就是自己的家，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對(duì)班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。現(xiàn)在已有大組長(zhǎng)4名、正組長(zhǎng)12名、副組長(zhǎng)12名、值日班長(zhǎng)15名、喊隊(duì)員4名、管隊(duì)員4名、鎖門2名等，大到班長(zhǎng)，小到擺水壺。這些職位讓更多的孩子都得到鍛煉。
本學(xué)期繼續(xù)圍繞學(xué)校計(jì)劃開展應(yīng)急演練、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、卡拉ok比賽、誦讀比賽、演講比賽、歡慶元旦等活動(dòng)。
本學(xué)期班內(nèi)除了繼續(xù)開設(shè)圍棋小組、乒乓球小組、籃球小組、毽球小組等興趣小組之外還增加了豎笛小組、象棋小組、跳棋小組。這些興趣小組不僅能減少不安全事故的發(fā)生，而且還能豐富了孩子們的課余生活，更能增進(jìn)了同學(xué)之間的了解和友誼。
本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行小組合作、管理制度。每小組6人，其中a人為班內(nèi)較優(yōu)秀的學(xué)生為正組長(zhǎng)，b為副組長(zhǎng)，依次為cdef.組成六人小組。搭配（a—fb—ec—d），這樣a可以給f做榜樣，并時(shí)刻提醒他、監(jiān)督他。b可以給e做榜樣，并時(shí)刻提醒他、監(jiān)督他。c和d可以互相比賽、幫助。a小組長(zhǎng)管理大家，大家監(jiān)督小組長(zhǎng)。組長(zhǎng)給大家積分，大家時(shí)刻查看、檢查小組長(zhǎng)的工作。可以做到“每天一查、每周必報(bào)、每50分必獎(jiǎng)”，每3個(gè)小組為一個(gè)大組，全班共有4個(gè)大組。大組長(zhǎng)將對(duì)自己管轄的三個(gè)小組評(píng)選，表現(xiàn)好的進(jìn)入當(dāng)天的“光榮榜”，我及時(shí)進(jìn)行不同的獎(jiǎng)勵(lì)；表現(xiàn)不好的則進(jìn)入當(dāng)天的“黑名單”，我也會(huì)及時(shí)進(jìn)行反激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)。在小組中除了設(shè)立正副組長(zhǎng)之外，六位同學(xué)還有自己的優(yōu)勢(shì)來為自己的小組服務(wù)，分別為：記、背、摘、文、讀、寫。這樣大家互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。大家既是學(xué)習(xí)小組也是活動(dòng)小隊(duì)，在以后的隊(duì)活動(dòng)中更能發(fā)揮自己的作用。這樣的管理模式初步使學(xué)生走向了自我管理的道路。
本學(xué)期繼續(xù)采用多種方式和家長(zhǎng)及時(shí)進(jìn)行溝通，用好校訊通，時(shí)刻掌握每一個(gè)孩子的狀態(tài)，和家長(zhǎng)一起共同促進(jìn)孩子各方面能力的培養(yǎng)。
今天制定了計(jì)劃就要向著計(jì)劃努力、邁進(jìn)，相信自己！
班級(jí)管理方案范例大全（14篇）篇十二
為全面規(guī)范班級(jí)衛(wèi)生管理考核機(jī)制，提高學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)，保持良好校園衛(wèi)生面貌，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。具體管理考核辦法如下：
包括班級(jí)校園衛(wèi)生區(qū)、教室、樓道、樓梯、樓廳、宿舍、樓道展板等。
1、院區(qū)衛(wèi)生區(qū)：班級(jí)必須每天早課前、下午上課前至少兩次集中清掃校園衛(wèi)生區(qū)，課間安排學(xué)生撿拾垃圾。
確保硬化地面和邊角區(qū)域無積土、無樹葉或樹枝、無掃帚條、無食品包裝袋、無食品插簽、無塑料袋、無廢棄紙張、無煙頭、無積雪等。綠化帶內(nèi)無脫落樹枝、無掃帚條、無食品包裝袋、無食品插簽、無塑料袋、無廢棄紙張、無煙頭等。
2、教室：班級(jí)必須每天早課前、下午大課間至少兩次集中清掃教室、樓道、樓梯、樓廳衛(wèi)生，對(duì)出現(xiàn)的垃圾隨時(shí)清理。
確保地面干凈整潔，在清掃的基礎(chǔ)上，必須用墩布擦洗干凈不留死角，保持原有地面顏色，無泡泡糖、無廢紙、無食品袋、無粉筆頭等，垃圾入桶；收集的廢品整理有序、無亂擺、亂放，并及時(shí)處理掉；墻面無手印腳印、無涂寫亂畫等污漬；頂棚無蜘蛛網(wǎng)、無灰塵；燈管和燈架無塵土、無其它纏繞物、無遮擋、無損壞等；前后黑板槽無雜物堆放、無粉筆末積存，黑板無亂涂亂畫；后黑板兩側(cè)張貼物整齊有序、無破損；桌椅排放整齊有序，無損壞、無亂貼亂畫；墻面展板干凈整潔，無損壞、無塵土、無污漬；電腦桌內(nèi)外保持干凈整潔，無個(gè)人物品、無書籍，無各類充電器，無損壞，放學(xué)上鎖關(guān)閉；窗臺(tái)無塵土、無雜物等。
確保教室樓道的墻面必須每天擦洗干凈，無手印腳印、無涂寫等污漬；頂棚無蜘蛛網(wǎng)、無灰塵；教室對(duì)應(yīng)展板干凈整潔，無損壞、無塵土、無污漬等。
3、宿舍：班級(jí)必須每天早課前、下午上課前至少兩次集中清掃宿舍衛(wèi)生。
確保床鋪平整干凈，無亂堆亂放；地面干凈整潔，在清掃的基礎(chǔ)上，必須用墩布將地面擦洗干凈不留死角，保持原有地面顏色，無泡泡糖、無廢紙、無食品袋等；墻面無手印腳印、無涂寫等污漬；頂棚無蜘蛛網(wǎng)、無灰塵；燈管和燈架無塵土、無其它纏繞物、無遮擋、無損壞等；窗臺(tái)無塵土、無污漬，物品擺放整齊；窗簾經(jīng)常清洗，無破損、無污漬。
4、垃圾入箱：必須將清掃出的垃圾倒入校園的大垃圾箱內(nèi)，其它垃圾物品隨手入桶，確保垃圾桶周邊干凈整潔，無亂扔、亂倒的垃圾。
5、班級(jí)衛(wèi)生區(qū)交界區(qū)域：在明確班級(jí)之間院區(qū)衛(wèi)生區(qū)、樓道衛(wèi)生清掃區(qū)域劃分的基礎(chǔ)上，班級(jí)之間要主動(dòng)清掃劃分線區(qū)域衛(wèi)生，不得遺留衛(wèi)生死角。
6、樓道展板：確保班級(jí)教室對(duì)應(yīng)的樓道展板保持干凈整潔，無損壞、無污漬、無塵土。
1、衛(wèi)生區(qū)、樓梯樓廳：每天早飯期間、下午時(shí)間，由教育處、級(jí)部學(xué)生會(huì)、值周班級(jí)各兩次檢查考核。
2、教室、樓道：每天早飯期間、下午大課間時(shí)間，由值周班級(jí)兩次檢查考核。
3、宿舍：每天上午、下午上課后時(shí)間，由宿管員檢查考核。
在每次檢查考核中，班級(jí)之間衛(wèi)生交界區(qū)域出現(xiàn)衛(wèi)生死角或不達(dá)標(biāo)時(shí)，對(duì)交界的兩個(gè)或兩個(gè)以上班級(jí)同時(shí)考核扣分，對(duì)值日生按違紀(jì)處理。
1、級(jí)部每天將前一天的各項(xiàng)衛(wèi)生考核扣分在班級(jí)量化考核成績(jī)中統(tǒng)計(jì)匯總，并列入年級(jí)的周報(bào)表中上報(bào)學(xué)校。同時(shí)作為評(píng)選衛(wèi)生流動(dòng)紅旗、衛(wèi)生優(yōu)秀班級(jí)的直接依據(jù)。
2、級(jí)部依據(jù)班級(jí)各類衛(wèi)生考核扣分項(xiàng)目，對(duì)應(yīng)統(tǒng)計(jì)“人人有事做，事事有人管”考核結(jié)果，作為“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”等第認(rèn)定的直接依據(jù)。
班級(jí)管理方案范例大全（14篇）篇十三
一、指導(dǎo)思想：通過班級(jí)目標(biāo)管理制度的實(shí)施，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)（支部）建設(shè)，發(fā)揮黨員（入黨積極分子）的先鋒模范作用，強(qiáng)調(diào)集體對(duì)個(gè)人發(fā)展的激勵(lì)作用，通過個(gè)人帶動(dòng)集體整體進(jìn)步，使集體與個(gè)人協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
二、組織機(jī)構(gòu)：成立“材化學(xué)院班級(jí)目標(biāo)管理領(lǐng)導(dǎo)小組”（以下簡(jiǎn)稱：“領(lǐng)導(dǎo)小組”）、“材化學(xué)院班級(jí)目標(biāo)管理執(zhí)行委員會(huì)”（以下簡(jiǎn)稱“執(zhí)委會(huì)”）和“材化學(xué)院月評(píng)評(píng)審小組”（以下簡(jiǎn)稱“月評(píng)小組”）負(fù)責(zé)解釋和執(zhí)行班級(jí)目標(biāo)管理實(shí)施方案；領(lǐng)導(dǎo)小組由主管教學(xué)和學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)、班主任、德育工作組老師組成，執(zhí)委會(huì)由團(tuán)學(xué)工作委員會(huì)主要學(xué)生干部組成，月評(píng)小組由材化學(xué)院團(tuán)學(xué)工作委員會(huì)辦公室成員組成。
三、基本原則。
1、堅(jiān)持“公平、公正、公開”的原則；
2、重點(diǎn)抓基層組織建設(shè)，重視個(gè)人潛力的激發(fā)；
3、采用班級(jí)、宿舍、個(gè)人三級(jí)目標(biāo)相結(jié)合的形式；
4、實(shí)行月份與年度二者相結(jié)合的考核辦法。
學(xué)風(fēng)建設(shè)、日常管理、支部黨建、文體活動(dòng)、科技創(chuàng)新等。
二、宿舍項(xiàng)目。
優(yōu)秀宿舍、成員學(xué)習(xí)、宿舍黨建、科技活動(dòng)等。
三、個(gè)人項(xiàng)目。
學(xué)習(xí)、生活、科技、能力等。
一、月份考核。
（一）考核流程。
1、在每月27日前把本月的相關(guān)考評(píng)材料上交團(tuán)學(xué)聯(lián)辦公室；
3、若對(duì)評(píng)比結(jié)果有異議請(qǐng)?jiān)谠u(píng)定結(jié)果公布2天之內(nèi)向月評(píng)小組反饋，執(zhí)委會(huì)將會(huì)進(jìn)行月評(píng)分?jǐn)?shù)的解釋工作。
（二）考核項(xiàng)目。
1、班團(tuán)一體化建設(shè)（55分）。
2、學(xué)風(fēng)建設(shè)（40分）。
3、基礎(chǔ)文明建設(shè)（08級(jí)10分，09、10級(jí)30分）。
4、班級(jí)（支部）配合團(tuán)學(xué)聯(lián)工作情況（135分）。
（三）考核結(jié)果。
1、月評(píng)考核成績(jī)將影響年度考核；
2、月評(píng)成績(jī)年級(jí)前兩名班級(jí)將被評(píng)為“班級(jí)目標(biāo)建設(shè)月份先進(jìn)班級(jí)”，并頒發(fā)流動(dòng)紅旗。
二、年度考核。
1、年度考核采用申報(bào)制度，各班級(jí)（支部）向?qū)W院提供考評(píng)材料；
2、年度考核在每年“五四”評(píng)優(yōu)前完成，作為先進(jìn)班集體的評(píng)比依據(jù)；
3、每月1日月評(píng)向全體同學(xué)公布后，各班若對(duì)月評(píng)結(jié)果有異議可于2日內(nèi)找月評(píng)小組核查，月評(píng)小組會(huì)對(duì)各部門的評(píng)分依據(jù)存檔，查詢后向該部門部長(zhǎng)提出糾正申請(qǐng)，執(zhí)委會(huì)會(huì)依據(jù)事實(shí)重新核查分?jǐn)?shù)，復(fù)查無誤后下發(fā)更改通知，并存檔，月評(píng)結(jié)果將在班長(zhǎng)例會(huì)上統(tǒng)一點(diǎn)評(píng)。
一、本辦法從20xx年10月1日實(shí)施。
二、本辦法由德育工作組負(fù)責(zé)解釋。
班級(jí)管理方案范例大全（14篇）篇十四
為了更好地發(fā)揮班主任的指揮引導(dǎo)、檢查督促作用，搞好班級(jí)工作，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，制定本獎(jiǎng)懲辦法。
1.紀(jì)律：30分。
依據(jù)五圖街道小學(xué)紀(jì)律檢查方法標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。
2.衛(wèi)生：30分。
依據(jù)五圖街道小學(xué)衛(wèi)生檢查方法標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。
3.材料上交：10分。
各學(xué)期計(jì)劃、總結(jié)材料，下發(fā)的收費(fèi)通知單、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)材料，各類家長(zhǎng)會(huì)議組織材料等及時(shí)上交，按質(zhì)按量完成任務(wù)，不拖沓。每缺少或者耽誤一次扣1分。
4、學(xué)生出勤與安全：30分。
每天按時(shí)點(diǎn)名，掌握學(xué)生出勤情況，每天查看點(diǎn)名冊(cè)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理。
每天中午放學(xué)報(bào)道出校人數(shù)。
課間操、大課間班主任與學(xué)生一起活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)不良情況及時(shí)處理。
每天檢查學(xué)生在校表現(xiàn)，確保無任何事故發(fā)生。
班級(jí)出現(xiàn)事故立即上報(bào)主要負(fù)責(zé)人，不得隱瞞不報(bào)，應(yīng)該及時(shí)妥善處理。
檢查人員嚴(yán)格按照要求、公正檢查，及時(shí)公布，周五匯總報(bào)教導(dǎo)處。
根據(jù)評(píng)價(jià)量化得分匯總，作為班級(jí)評(píng)優(yōu)和獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。