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希望的曙光初中（匯總17篇）篇一
希望是微光，在黑暗中照亮我們前進的路；希望是階梯，能夠帶著我們走向成功的樓層；希望是火，點燃求勝的激情；希望是風，把理想的船吹想成功的彼岸。
希望是微光，我們卻不容易看到；希望是階梯，我們很難攀爬；希望是火，我們卻很難擁有；希望是風，卻不能永遠推著船前進。于是在通向成功的道路上我們一直在追逐希望。
有時，希望像翩翩飛舞的燕子，我們沿著田埂追逐；就算鞋襪不慎被渠水浸濕了，衣服被污泥染臟了。我們依然帶著歡笑追逐。有時候希望像翱翔天際的蒼鷹，我們翻山越嶺；即使衣服被樹枝掛爛了，手掌被荊棘劃破了，我們也決不放棄，有時，希望像湖面蕭風，我們蕩舟碧水，拼命的劃著雙槳，就算雙手被槳磨起了水泡，我們也忍著劇痛繼續追逐。等到燕子向我們回頭一笑，蒼鷹朝我們點頭，蕭風回首，從我們發間掠過。我們便追到了希望，嘗到了勝利的喜悅、成功的果實。
但有時候，希望是極難追逐的太陽，我們要在黑夜追到太陽從東方升起。這一路到處是艱難險阻。妖魔鬼怪不計其數。但我們不曾畏懼，因為我們有一對俊俏輕快翅膀和一把鋒利無比的韌劍。這翅膀就是理想，這韌劍就是信念。我們的理想越遠大翅膀越輕快，信念越堅定韌劍就越鋒利。只要我們帶著遠大的理想和堅定的信念去追逐，一定可以穿過重重困難，一路斬妖除魔，最終追到希望，看著太陽從東方朝我們微笑著冉冉升起。
希望是不容易看到的微光，但我們可以尋找，希望是很難攀登的階梯，但我們可以嘗試，希望是很難擁有的火，但我們可以自己拿石頭敲打出來，希望是不能永遠吹著船的風，我們可以追逐。
追逐希望，放飛理想的風箏；追逐希望，享受勝利的喜悅；追逐希望，摘取成功的果實。
希望的曙光初中（匯總17篇）篇二
擁有穿越一切的翅膀。
夜里下著的雨拍打著張開的翅膀，
想要飛，淋濕了就沒有了方向，
雨就這樣，就這樣，
無情地澆滅了心中燃起的希望火焰。
夜好冷，好長，
提起以后的日子，
我沉默轉身，不愿再想。
努力封鎖，不提任何夢。
我好盼望燈塔的明燈，
幫我把黑暗斬斷；
幫我把殘陽追趕；
幫我把長夜驅散。
騰然，我明白，
人生路上總會有荊棘密布，
總會有巨浪翻滾，
但我相信，
只要心中重燃希望的火焰，
定能披荊斬棘，勇往直前！
原來的路總會不平坦，
原來的天也會有晦暗，
眼淚流過了心中就充滿了力量。
受過挫敗，
才能成為一條好漢，
一聲不吭，
告訴世界我有多堅強，
別再去異想天開，
別把春光關在窗外，
走過寂寞的空白，
希望依舊在。
看天空飄的云還有夢，
看清風像帶路吹散淡霧，
天黑路茫茫，
不再猶豫，不再迷茫，
沒猶豫方向。
不管春夏秋冬，
不理風雨陰晴，
不要功名利祿，
不顧喝彩掌聲，
不期望腳下處處陽關道，
不幻想頭頂片片艷陽天，
無論經歷多少困難，
我都要向希望招手！
心中的夢想像雨后彩虹，
畫在天空……。
希望的曙光初中（匯總17篇）篇三
堅持是人生的希望，在沒有走出困境的時候，堅持是對生命的渴望。
5月12日中午的2時28分，在四川省汶川縣發生了8.0級的大地震，在這次地震中，有多少人倒下了。死神是無情的，它在廢墟中拽走了多少人的寶貴的生命。
父母們用自己的身軀阻擋住廢墟，讓他們的孩子躲在他們的.底下;教師們用自己最大的努力，來挽救他們那些可愛的學生;孩子們也在用自己的力量就出他們的同學、朋友。一切的一切，他們都在與命運挑戰著。
被壓在廢墟中的人，他們也知道，如果他們閉上了眼睛，那么他們將不會有希望，所以他們唯一的希望就是堅持，只有堅持。他們用最大的努力堅持著，他們渴望有人發現他們，來救他們，他們不希望生命在這一刻凍結，所以始終睜開眼睛，也許他們會睜得很小，他們努力了，他們渴望了，他們堅持了。
壓在廢墟下的人，十分不容易，上邊多重的石板、石頭壓下來，下邊的身子不敢動、也不能動，動了他們將會壓得更重，他們也餓啊!也渴啊!他們時刻的堅持著，那里邊是黑暗的，沒有人陪著他們可以說話，沒有人分擔他們的疼痛。
希望的曙光就在這一刻而誕生，救護人員終于發現了他們，也許他們就在這個時侯，會欣慰的笑一笑，會很感激那些人，因為他們堅持成功了，等待成功了，終于有希望的曙光向他們灑下，他們會有多么的高興，他們戰勝了自己，戰勝了命運，戰勝了死神對他們博來得挑戰，他們堅持下去了，當然，希望的光芒就屬于他們。
有的人新村了下來，而有的人……堅持也是勝利，它會冒出希望的火花，讓人看見她的魅力，可以看見它的也只有一部分人。在這次地震中，堅持是存活之本，堅持也是相當重要的。
在困境中，在自然災難中，希望的曙光會為努力堅持的人而灑下，我們要有信念的去堅持。
堅持是人生的希望，在走出困境的時候，堅持是成功的一大部分。
希望的曙光初中（匯總17篇）篇四
我喜歡在空閑的時候，用想象繪制夢想藍圖，自己一定要這樣做，一定要那樣做，可到最后，完成的少之又少。于是，我就在每天三點一線的生活上，一遍一遍的重復著這些事情。有人說超過27天的行為會被永恒下去。那我呢？我的這個習慣……恐怕直到老吧！
我不是沒有努力過，不是沒有付出過，而是付出了卻因自我膨脹“砰”的掉入了深淵。誰愿意救我這自負的人呢？我知道自己的缺點，可我不知道怎么改啊。我也是會嫉妒的，我也會因嫉妒而得到提升。可是，這樣總歸是不好的.呀，我不想這個樣子……不！我不能這樣放棄，我還有我的夢想！我的藍圖！我不要放棄！不要懦弱！我要找回原來那個自信的我！我一定能做到自信而不自負！我不信命！我要努力！
此時的我已經有了自信，我似乎看到了那個原來自信的我正朝我走來！我似乎看見了希望的曙光！對！這才是我！我堅信，自信是我重新做回自己的希望的曙光！
希望的曙光初中（匯總17篇）篇五
一天,我放學乘座著公交車回家.車到了綠得站.天上下著毛毛細雨,刺骨的風吹著,使人毛骨悚然.可是,一輛公交車上沖滿了溫暖.
事情是這樣子的.一位中年婦女一瘸一拐的上了公交車,座在了位置上.車行了一段路以后.忽然停了下來.一位滿頭皺紋,年過六旬的一位老大爺上了公交車.此時,車上擠的不可開交.老大爺剛一上車,車一開.老大爺就被一個人擠得快要摔倒了.那一位剛剛上車是阿姨看到了著一幕,叫我幫她把位置占住,自己用一瘸一拐的腿從人群里穿梭過去,叫老大爺過來坐,感人的一幕也就此開始了.
"老大爺,到那一個位子上去坐吧.”說完，指了指我這一個位子。老大爺推辭道：“沒事，你坐吧”那位阿姨忙說 ：“沒事，您坐吧，我不會累。”老大爺說不過阿姨，我趕緊起身給老大爺坐。車上的許多乘客都向阿姨投出贊許的目光。
但是現在向這位阿姨有這樣的愛心的人太少了，是現在社會非常貧乏的，難道不是嗎？現在的人大多都是只顧自己，不顧別人。這種自私自利的做法實在是太多了。
當年，張思德同志為了救別人，然而自己卻犧牲了。雷鋒幫助隊友曬衣服被子，卻被大木棍砸死了……為什么上帝為什么要奪取這些年輕戰士寶貴的生命？為什么上帝如此殘酷？我想是因為上帝讓我們永遠記住這些偉大的人的精神，讓我們學習他們的這一種精神。
可是，現在不但沒使得人們學習他們的精神，還與這一種精神背道而行。我想上帝看到了這一幕，派了阿姨這一位天使來改變現代人這種自私自利的想法。我看到了阿姨的這一幕，使我深深地感動了。于是，現在我看到了有需要乘坐位子的人給他們讓座。我一定要把阿姨的愛心精神傳遞下去。
為了讓我們把這個世界變得更加美好，和諧。讓我們每一個人都把愛心接力棒傳遞下去吧。加油吧。
希望的曙光初中（匯總17篇）篇六
十多年的歲月蒼茫而過，14歲的我在哪里？當那個坐在家鄉的田埂上苦苦思索人生意義的，不再是兒童的我心不在焉地被送到少年門檻的時候，許多更為鮮活的生命已擠到了前臺，讓應接不暇的我一時茫然失措。
人生是什么？人生其實就是一枚轉動不已的硬幣，我們只能依稀地看見它旋轉著的兩面，卻無法在同一個方位固定它的兩種圖案。潔白的紙上，我們能把人生道理講得頭頭是道，卻不會安排自己的生活；我們嘴上指點江山，圈點古今，卻經常處理不好周圍的人際關系；庸常的日子里，我們渴望浪漫，可一個浪花打來，我們卻又不堪一擊；我們自命高雅，仿佛不食人間煙火，可午飯臨近，卻不得不到菜市場與小販們斤斤計較；我們無數次地逃避生活，卻有無數次被生命的魔爪抓住；我們喜歡精神流浪，卻最終被重重地摔在生活的岸邊。我們永遠也趕不上生活的第一班車，只好坐在末班車里展示給別人一個古怪的神情，可生活卻永遠與我們有一個時間差，我們就躲在這個時間差里或怨棄或拼搏。
不斷地遭受挫折，挫折就為磨刀之石頭，是刀鋒日見鋒利和光芒。是啊！沒有磨難，就無所謂平坦，不經歷風雨，就無所謂彩虹。沒有磨難，就很難譜寫出瑰麗的人生；繽紛人生，應當笑迎磨難！在充滿挫折的人生道路上，我們要勇于接受生命曙光的召喚。
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希望的曙光初中（匯總17篇）篇七
最近我好忙，好累。
哦，忘了介紹了。我的名字叫消防，我的職責是消滅一切危害人類的火種。我的工作分為兩種：一種是撲滅自然災害的火種，一種是撲滅人為引發的火災。
可是這段時間，我的工作絕大多數都是去居民樓或賓館里滅火。我對我的工作越來越力不從心，人們總會因為一點不小心而引發火災。每次火災我都盡力及時地趕過去，所以人們現在慢慢地懈怠了，不會小心地使用電器；不會把易燃物放到安全的地方去；更不會常常檢查家中的設備了。
有時讓我筋疲力盡的一場火災，就是人們沒有關好煤氣罐，或是沒有正確使用插頭，甚至是使用電器時間過長。這小小的看似不起眼的舉動，時常就是災難的源頭。
我很想也必須提出意見。
我希望人們使用電熨斗熨燙服裝，或使用電吹風修整發型時，用完后，可以及時將電源切斷，并放置在不燃的基座上，燈余熱散盡后，再收存起來。不要用完后，立即裝入紙箱內，那樣其余熱會引著其它可燃物品，而發生火災。
我希望人們在使用煤氣罐時，用前檢查好設備，用時小心行事，用后及時關閉，避免煤氣罐泄露。
我希望住在賓館和飯店內的客人，盡可能不要使用電熱杯和電褥子等電熱用具。如確因身體所需，可先請示服務人員，經同意后，方能使用，并注意看管。電褥子的連續使用時間一般不超過4個小時。并注意，切莫偷偷地使用，更不要將電熱杯等放在床下燒水或做飯。那樣一旦遇有急事，外出辦事等忘記切斷電源，長時間通電，杯干后會造成線路起火。
我希望住在賓館、飯店的客人，不要躺在床上吸煙，特別是酒后臥床吸煙，以防入睡后煙頭掉在被褥上引起火災。年紀大的老人和病人臥床吸煙時，應有人照看。
我希望當公共場所停電后，使用蠟燭等照明時，人們可以離可燃物遠一些，并將其固定在非燃燒體的材料上。同時現場不能沒有人，當人員要做其它的工作暫離現場時，要將蠟燭熄滅。防止蠟燭燃燒到最后或倒后引著其它可燃物起火，造成火災事故。
我希望人們的電線安裝合理，并且可以定時檢查線路，更換電線等。
其實這些都是很普通的消防常識，我希望人們可以遵守這些規則，讓火災盡少發生。
我希望我越來越輕松快活，我們生活的家園和地球越來越美好！
希望的曙光初中（匯總17篇）篇八
打開心窗
迎接日落時的霞光
站在分離的路口
送別從前，還有你
一只紙飛機飛出窗外
載滿了哀怨，憂愁
斷線的風箏在空中起舞
無奈，掙扎在
最后的一抹余光中
被黑夜吞滅
流星劃過的瞬息
我看見了
月色在夜空中流淌
漫過天際時，呼喊著黎明的曙光
——那是明天，是未來，是希望
希望的曙光初中（匯總17篇）篇九
整整一個世紀過去了，曾經波瀾壯闊的五四運動雖已離我們遠去，但以愛國、進步、民主、科學為內涵的五四精神卻長存于國人心中，并成為民族復興之路上的重要精神支柱。
4月19日，習近平總書記在主持中共中央政治局第十四次集體學習時強調，紀念五四運動、發揚五四精神，必須加強對五四運動和五四精神的研究，以引導廣大青年在五四精神激勵下，為決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。
上世紀初，舊中國滿目凋敝。面對“弱國無外交”的殘酷現實，面對日本侵略，面對喪權辱國的“二十一條”，愛國青年的怒氣積蓄到了極點。隨著巴黎和會外交失敗的消息傳來，憤怒再也按捺不住，熱血青年們掀起了一場聲勢浩大的以先進青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動。
這一運動，猶如平地驚雷，震醒了沉睡的中國，亦如一道閃電，照亮一個民族前行的道路。
實現中華民族偉大復興的中國夢，需要一代又一代有志青年接續奮斗。新長征路上，每一個中國人都是主角、都有一份責任，青年人的責任尤為重大。
五四精神之一便是愛國。而愛國，不是抽象的宏大話題，它是每一個國人的信仰、覺醒，以及對美好生活向往所構成的行動自覺。敢于同不法分子作斗爭、傳播正能量、助人為樂、善于創新、艱苦奮斗等等，都是宏大愛國背景下的一道道經緯線，由此而織就民族復興的中國夢。
愛國，意味著有堅定的信仰，心懷希望。五四運動中，那群奔走于大街小巷的愛國青年，他們沒有粗壯的肩膀，但他們仍勇敢地站起來，證明國人并未全部倒下;他們沒有響亮的嗓音，但他們仍不斷地去吶喊，證明國人尚有清醒之人。這便是愛國，有了希望，就能踏出一條活著的路，我們的民族正是由于有這樣一群人，才得以走向新的偉大復興。
愛國，意味著犧牲，奉獻。茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。1934年，在獄中的__用敵人勸降的筆紙，寫下了《可愛的中國》，“我生存一天就要為中國呼喊一天”，也是這一年，他英勇就義;1935年，被日軍俘的趙一曼，在白骨遍露、血肉模糊的折磨中，至死不屈，在開往刑場的列車上，她給年幼的兒子連寫兩封遺書，“母親不用千言萬語來教育你，就用實際行動來教育你。在你長大成人之后，希望不要忘記你的母親是為國而犧牲的”;上世紀50年代，大洋彼岸的一個青年科學家，在紐約《留美學生通訊》上發表了《致全美中國留學生的一封公開信》，信中寫道，“祖國的父老們對我們寄存了無限的希望，我們還有什么猶豫的呢?”，這個人叫朱光亞，為中國核事業鞠躬盡瘁;國際知名戰略科學家黃大年，放棄了在國外優厚的待遇，懷著一腔愛國熱情返回祖國，震動海外，他曾擲地有聲地喊出，“振興中華，乃我輩之責”。
五四運動中搖旗吶喊，與命運抗爭的中國青年，訴說著一個有希望的民族，首先要有一批有希望有夢想的青年。正如梁啟超在《少年中國說》所言，“少年強則國強”“中國之未來在少年”。民族危亡之際，無數追求進步之青年奮勇而起，擔當起救亡之重任，方顯風華正茂、青春豪邁。
愛國，是一種樸素的情感。在危難間不計個人得失，在困頓處敢為國家振臂一呼，有人詆毀時奮起抗爭。愛國，無法給出標準定義，它是無數個體樸素情感表達的合集。正如習近平總書記在北京大學師生座談會上所強調的——愛國，是人世間最深層、最持久的情感，是一個人立德之源、立功之本。
五四運動遠去，但其內涵不會因時間和空間的變化而改變，作為一種精神遺產，它仍與社會主義核心價值體系的價值取向有著內在的聯系。在新時代的今天，弘揚與傳承五四精神，對于振奮民族精神、提升民族向心力和凝聚力，有著重要的現實意義。
網絡時代，還有不少青少年被一些“喪文化”裹挾著，對未來迷茫、對現實焦灼。五四精神所蘊含的希望與信仰、覺醒與擔當，正是新時代中國青少年奔跑的力量源泉。
新時代，正青春。愛國，是把個人理想與強國建設緊密結合的強大精神支柱，亦是把個人奮斗和民族復興緊緊聯系、創造中國美好未來的巨大精神動力。復興新征程，奮斗正當時。
紀念五四運動100周年演講稿。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
時光的老人又一次送來了五月，迎來了又一個“五四”青年節。在享受祥和、安寧的幸福生活之時，我不禁想起了那些曾經為中華民族的民主、科學、獨立而拋頭顱、灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難;是他們，以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點燃了未來。這種青春是多么的絢麗奪目呀，這種使命感是多么的震撼人心啊!
也許，我們也曾感嘆：我生不逢時，沒趕上英雄時代，要不我也會揚名天下;也許，我們也曾抱怨：我時運不佳，沒攤上一個好崗位，否則咱也能露露臉。是呀，和平年代，一般工作，我們很平凡，但我要說，偉大正寓于平凡之中，平凡的我們一樣能高昂起臉，因為平凡中，我們一樣能夠奉獻。
陶行知先生堅守“捧著一顆心來，不帶半根草去”的信念，奉行“愛滿天下”的宗旨，吳玲老師自比為泥土，不僅把愛給予了鮮花，同樣把愛給予了小草。愛，是教師最美麗的語言。我們對孩子們傾注的愛心，并不想得到什么回報，也不想索取什么。我們愛過了，奉獻了，就是幸福。
傳統的中華美德是歷史的靈魂，實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想，而調動一切積極因素，構建和諧文明的校園環境也將是一個永恒的主題。讓我們再一次回望歷史，齊桓公不記“一箭之仇”，告訴我們學會寬容;楊時程門立雪，告訴我們講究禮貌;子奇治東阿，教導我們要尊老愛幼。而作為教師的我們，在構建和諧校園中也有著舉足輕重的作用。和諧的因素源自每一個人的每一個細微動作。由于孩子的向師性，我們的言語無形中對孩子會形成一種暗示，我們的舉動也會成為他們模仿的對象，或許，會影響他們的一生。所以，在我們做好“教書”的使命之前，更應該考慮好如何“育人”。
俗話說：“教育無小事，事事是教育;教育無小節，節節是楷模。”為人師表，身教更重于言傳。工作中，我給自己定下一個規則：要求孩子做到的自己首先做到。為此，我時刻注意自己的一言一行，嚴于律己、以身作則，用自己的模范行動影響和感染學生。打噴嚏要轉過身、用手捂住嘴，有垃圾要隨時扔到垃圾桶，關水龍頭時，用手中剩下的水沖洗一下水龍頭開關……這些細小的良好的行為習慣都是我平時習慣的真實寫照，而孩子們這些習慣的養成單靠一次專門的教學活動是達不到良好的效果的，必須通過老師始終如一的言傳身教在潛移默化中感染孩子，使孩子們從小學會做一個文明人。
朋友們，同行們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。我們要做勇敢的水手，用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用青春和生命奏響時代的強音。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養，讓我們把握生命的每一天，向和諧校園的彼岸前行。當我們拋棄了迷茫，把握了航向，當我們共同努力，不懈的搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
在座的同行們，讓我們記住：未來不是夢，今天，在我們手中!
我的演講到此結束，謝謝大家!
五四青年節100周年演講稿。
各位領導、各位老師、戰友們、同學們：
當我們步入五月的花海，當我們高歌美好的青春和火熱的時代，我們永遠忘記不了1919年發生在中華大地上的悲壯而又雄偉一幕。五四運動，最先喊出了“外爭國權、內懲*”的口號，最先吹響了戰斗的號角，最先把先進文化的旗幟在中華大地上舉起!
歲月如煙，流年似水。五四運動所包含的“愛國、進步、民主、科學”的精神火炬，歷經一代又一代仁人志士的接力傳遞，正與時俱進地在新世紀的大道上闊步向前。
我們知道，今天的大好形勢來之不易，是先輩們拋頭顱、灑熱血換來的。也深深知道，在今天祖國建設的征程中，有的人正在用自己的青春守衛著祖國的大門;有的人正在大漠深處、草原邊疆、基層一線默默地奉獻;有的人正在科技的前沿勇攀高峰，為國家的建設做出了不尋常的業績;還有的人在服務社會、奉獻愛心中贏得了黨和人民群眾的高度贊揚。他們都集中體現了當代青年積極向上、奮發進取的精神風貌，尤其是表現在關心社會、好學肯鉆、報效祖國的實際行動上，具有鮮明的時代特征，為我們今后的學習進取和確立人生目標奠定了基礎，指明了方向。
青春因奮斗而美麗。為了適應時代的要求，接受祖國的考驗和挑選，我代表在場的所有共青團員和廣大青年決心堅持做到：
一是要堅定理想信念。崇高的理想和堅定的信念，是我們實現人生價值的基石，是前進的燈塔，是奮斗不息的動力。要始終堅定黨的正確領導，堅信社會主義事業，在大風大浪中旗幟鮮明、立場堅定，始終堅持聽黨的話、跟黨走。
二是要做知識的富有者。堅持刻苦學習，不斷提升自身素質，既是實現自我目標的需要，也是黨的事業的現實要求。要珍惜時間，不懈進齲要端正學習態度，講究學習方法，學會學習，掌握先進的科學知識，勝任未來工作崗位的需要。要善于思考，加強修養，努力鍛煉自己，矢志成才。
三是要追求真理、要求進步。關心社會、造福人類，是每一個共青團員和廣大青年的共同心聲。五四運動的愛國主義傳統和精神，不僅深深扎根在歷史的土壤中，而且與我們的價值觀、人生觀、世界觀有機地融合在一起。遵章守紀、服從領導，熱愛祖國、熱愛人民、熱愛科學、熱愛勞動，以天下為己任，甘愿在國家、民族面臨生死危亡的緊要關頭，義無反顧、挺身而出，這是我們始終必須具備的優良品質和精神風貌四是要堅持奉獻為本。繼承和發揚五四精神不是一句簡單的口號。
人生的價值在于奉獻。只有在奉獻自己的青春、熱血和智慧的過程中，才能得到社會的認可。奉獻意味著奮斗，不奮斗就不會成長、不奮斗就不會前進，不奮斗就不能體現自我的價值所在。惟有奮斗和奉獻，才能使我們真正成為新時代的主人。
21世紀，當代中國面臨的挑戰正是中國青年面臨的挑戰。新的形勢和任務正等待著我們去描繪、去實現。我們只有堅定理想信念，堅持認真學習，刻苦磨礪，加強鍛煉，不斷改造，才能真正無愧于這個偉大的時代。
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希望的曙光初中（匯總17篇）篇十
堅持是人生的希望，在沒有走出困境的時候，堅持是對生命的渴望。
2008年5月12日中午的2時28分，在四川省汶川縣發生了8.0級的大地震，在這次地震中，有多少人倒下了。死神是無情的，它在廢墟中拽走了多少人的寶貴的生命。
父母們用自己的身軀阻擋住廢墟，讓他們的'孩子躲在他們的底下;教師們用自己最大的努力，來挽救他們那些可愛的學生;孩子們也在用自己的力量就出他們的同學、朋友。一切的一切，他們都在與命運挑戰著。
被壓在廢墟中的人，他們也知道，如果他們閉上了眼睛，那么他們將不會有希望，所以他們唯一的希望就是堅持，只有堅持。他們用最大的努力堅持著，他們渴望有人發現他們，來救他們，他們不希望生命在這一刻凍結，所以始終睜開眼睛，也許他們會睜得很小，他們努力了，他們渴望了，他們堅持了。
壓在廢墟下的人，十分不容易，上邊多重的石板、石頭壓下來，下邊的身子不敢動、也不能動，動了他們將會壓得更重，他們也餓啊!也渴啊!他們時刻的堅持著，那里邊是黑暗的，沒有人陪著他們可以說話，沒有人分擔他們的疼痛。
希望的曙光就在這一刻而誕生，救護人員終于發現了他們，也許他們就在這個時侯，會欣慰的笑一笑，會很感激那些人，因為他們堅持成功了，等待成功了，終于有希望的曙光向他們灑下，他們會有多么的高興，他們戰勝了自己，戰勝了命運，戰勝了死神對他們博來得挑戰，他們堅持下去了，當然，希望的光芒就屬于他們。
有的人新村了下來，而有的人……堅持也是勝利，它會冒出希望的火花，讓人看見她的魅力，可以看見它的也只有一部分人。在這次地震中，堅持是存活之本，堅持也是相當重要的。
在困境中，在自然災難中，希望的曙光會為努力堅持的人而灑下，我們要有信念的去堅持。
堅持是人生的希望，在走出困境的時候，堅持是成功的一大部分。
希望的曙光初中（匯總17篇）篇十一
窗外，下著大雨。我走在回家的路上，雖然行人很多，但是，我卻感到很孤單今天，我被老師從舞蹈隊里刷了下來。
我的心情十分沉重。要知道，跳舞是我的夢想，我從小就很想學習，但始終沒有機會。站在舞臺上的景象，常在我的夢中出現，可是不論如何，著只是一個美好的夢。回到家后，我沒有說一句話，只是自己一個人回房間。我知道，當遇到一件不愉快的事情時，傾訴可以減輕內心的悲傷。可我不愿意說。
晚上，我躺在床上。雖然我努力忘記，但是，我越努力，卻越無法忘記。我盡力安慰自己，告訴自己以后回有機會。我們想起了許多快樂的是，想用它們來沖淡悲哀，可是，這些事，總帶著一絲憂傷。我想起小學時，我參加舞蹈對的情景。在跳舞的時候，我的心情十分高興。我將自己完全融入其中。還記得一件很好笑的事情：因為當時年齡小（或許我不能把這個當作借口），跳舞時總是講話，老師喊得再大聲也無濟于事。
最后，老師實在無法容忍，從辦公室里拿出一個臉盆和一根棒子。我們很害怕，以為老師要干嗎。結果，原來是虛驚一場。老師回在紀律查時敲打臉盆。那時跳的舞雖然沒有比賽，但我還是很開心。這次，我報名，是希望能夠再參加。可是，當我得到這個消息時，我覺得自己好傻。一覺醒來，已經是5：30了。我習慣性地拉開窗簾。
忽然，我被眼前的景象所吸引。灰色的天空里，出現了一絲紅色的曉霞。這意味著什么？新的一天開始了嗎？又有新的挑戰在等著我嗎？那我要振作起來，望記昨天的不快，從悲傷中走出來著一天會是美好的、充實的一天的。
風雨夜，暗淡無光，而地二天的朝霞卻給我無數的希望。我回堅強地走下去的！
希望的曙光初中（匯總17篇）篇十二
希望是生命的陽光，行動是希望的翅膀。今天小編就來分享開學第一課作文：希望的曙光，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
我喜歡在空閑的時候，用想象繪制夢想藍圖，自己一定要這樣做，一定要那樣做，可到最后，完成的少之又少。于是，我就在每天三點一線的生活上，一遍一遍的重復著這些事情。有人說超過27天的行為會被永恒下去。那我呢?我的這個習慣……恐怕直到老吧!
我不是沒有努力過，不是沒有付出過，而是付出了卻因自我膨脹“砰”的掉入了深淵。誰愿意救我這自負的人呢?我知道自己的缺點，可我不知道怎么改啊。我也是會嫉妒的，我也會因嫉妒而得到提升。可是，這樣總歸是不好的呀，我不想這個樣子……不!我不能這樣放棄，我還有我的夢想!我的藍圖!我不要放棄!不要懦弱!我要找回原來那個自信的我!我一定能做到自信而不自負!我不信命!我要努力!
此時的'我已經有了自信，我似乎看到了那個原來自信的我正朝我走來!我似乎看見了希望的曙光!對!這才是我!我堅信，自信是我重新做回自己的希望的曙光!
風在街上放肆得咆哮著，寒風像匕首一樣刺在我的臉上，總覺得有不好的事情即將發生。
我拽著作業回到我那簡陋的房間，可我一坐下，卻停電了，著猶如一盆冷水潑在我的心口上，看來我的作業是無法完成了，待到明天，我該是何等的羞恥。我的心中涌現出一種莫名的空虛感，更增添了一絲寒意。
一陣敲門聲引起了我的注意，打開門一看，原來是媽媽，一鼓暖流隨著心臟的跳動流進了我的血液。媽媽并沒有給我拿來蠟燭，而是拿來了幾盞煤油燈。她陸續地把每一盞煤油燈點燃，置在房間的每一個角落。她問道：“女兒，你知道什么東西能一下子把你的房間填滿嗎?”我搖搖頭。“那就是光。”她說道。
媽媽拿起一盞煤油燈，跟我講起她過去的故事：
曾經，太陽隱退的時候，是它最激動的時候，它那一點點跳動的火焰，照亮了多少摸索的足跡，照亮了多少黑暗的日子。它那孱弱的光線，陪伴了多少幼年的光陰。
對，它那永不停息的精神是都市的霓虹燈與白熾燈無法與它比擬的。它的光線深處，跳動著媽媽那深邃的眸光以及對我的期望與關懷，這些煤油燈光，就像母親的雙手在溫暖著我，呵護著我。它們被母愛窖藏得那么濃郁，又是那么樸素。我覺得我已不再寒冷，不再空虛。
盡管我而今在耀眼的燈光下，我卻不能輕而易舉地淡忘那搖晃的充滿希望的溫馨光芒。
你們還好嗎?我能夠聽到你們的聲音，我感到十分的高興，現在我已經放心多了。爸媽，聽說你們不愿意離開北川，我很著急，你們不要眷念太多，趕緊離開那兒吧!你們不用擔心我，我現在非常的好，在長虹公司及社會好心人的關心下，我們非常安全，有吃有穿，真是太感謝他們了。死里逃生，你們一定要照顧好自己。
我們高三同學很幸運，新教學樓下陷兩層，第三樓變成了第一樓，恐怖中，我們從廢墟中逃離出來。但是舊樓全部倒踏，那里有好多小弟弟，小妹妹們，他們喪失了寶貴的生命，新樓一二層的小弟妹也被活活的埋沒。好多的父母失去了他們的兒女。縣城被山石踏垮。房屋變成了廢墟，很少有人逃離出來。更多的人們失去了親人，朋友。在官兵，戰士們的搶救下，有不少同學已獲救。爸媽，我們能完好無損的幸存下來，我們就應該好好的活下去。我了解你們，你們很愛自己的故鄉，我也了解到我們好多的親友離開了我們。但是，此時此刻，你們必須離開北川到安全的地方去。我們活下來再創我們美好的家園。
爸媽，我們不能放棄我們的理想，我們的愿望，我們的人生目標。也許這次地震只是我們人生道路上的一個“驛站”，走過這個“驛站”，就有一條通向光明的大道。我們既然已經幸存下來，我們就要堅強，頑強。努力完成逝去的親人的愿望，夢想。讓他們在天之靈能安息。
爸媽不要太悲傷，希望的曙光就在眼前，美麗的彩虹就在風雨后。社會關心我們，愛護我們，我們就不要辜負他們對我們的希望，立即從痛苦中走出來，繼續我們的人生“a計劃”。
let’sgogogo!
讓我們一起唱“陽光總在風雨后……”
希望的曙光初中（匯總17篇）篇十三
希望是人生的導師，因為有希望，我們不會彷徨。希望是天邊的云彩，因為有希望，藍天變得如此明亮。希望是黑夜中的曙光，因為有希望，我們不會迷失方向。萬里騰飛仍有路，莫愁四海正風塵！
偉大的魯迅先生曾說過：“我們所可以自我安慰的，想來想去，也就是所謂對于將來的希望。”有志者，事竟成。很難說什么是辦不到的事情，美國作家羅伯特說：“昨天的夢想可以是今天的希望，并且還可以成為明天的現實。”只要心中又夢，便能乘風破浪，到達夢想的彼岸！
希望，是黑夜中的曙光。有了它，我們可以呃緊命運的咽喉，指導我們前行。希望之光，書寫未來，創造奇跡！
希望的曙光初中（匯總17篇）篇十四
人生在世，困難在所難免，難的是對困難的態度。面對困難，有的人低頭服輸，有的人并不氣餒和放棄，他們在困難中給自己找到希望，找到自己的燈塔。
面對困難，如果你換一種角度去看，就會找到希望之火，自己就會多一些信心，就能克服困難走向成功。
在美國，有一位窮困潦倒的年輕人，即使把身上全部的錢加起來也不夠買一件像樣的衣服的時候，仍然全心全意地堅持著自己的夢想：做演員，拍電影。當時好萊塢有500家電影公司，他根據自己劃定的路線和排列的名單順序，帶著自己寫好的劇本逐一去拜訪，第一遍下來，他被拒絕了500次。從最后一家出來之后，他沒有灰心，重新開始第二次自我推薦，仍被拒絕了500次。他又開始了第三次，可結果與前兩次相同。他繼續第四次，當訪問到第350家時，一個老板留下了他的劇本，這本劇本被拍成了一部電影，這個年輕人飾演了主角。日后，他紅遍世界，這個人便是史泰龍。
海明威說：“一個人可以被毀滅，但不能被打倒。”哥倫布說：“上帝可以辜負生命，但絕不會辜負生命堅持的信念。”只要我們信念依在，我們的人生就充滿希望。
希望的曙光初中（匯總17篇）篇十五
今天是新學期開學第一天。過年后連續的陰雨天氣讓人在喜慶中不免有些郁悶，昨晚一整晚的瀟瀟雨聲更讓人在興奮中夾雜莫名的愁緒。我早早地起床出門，為了縮短行程，我決定改走城東路，過凌塘橋，經鐵路立交橋來學校。我踩著濕漉漉的路面，撐著傘，在風雨中瑟縮著急急向學校奔去。
過了凌塘橋，轉向創業路，暫時遺忘的某種記憶頓然復蘇，興沖沖的勁頭煙消云散，心情驟然緊張起來，繼而后悔不迭。創業路的鐵路立交橋下常年晴天潮濕，小雨積水，大雨成河，這是多年來的老難題了，這么多天的陰雨，怎能不泛濫成災呢？我怎么這么不長記性呢？怎么辦呢？辦法不是沒有，我可以不經這里的鐵路立交橋，在凌塘路與創業路交叉口向左轉向徐王公寓方向再繞道中環東路，但這樣一來路程要多出好幾倍，不但要消耗大量體力，上班勢必遲到。既然走到這里了，還是去看看再說，說不定不是我猜想的情況，即使是，事到臨頭再想辦法。揣著忐忑的心情我逐漸接近鐵路立交橋，呈現在眼前的已經不是一條路，而是一條不折不扣的河!一條烏黑骯臟的河!根據以往的經驗判斷，“河”深足可齊膝。
絕路了！望著波瀾起伏的水面我無計可施了！飛檐走壁躍上鐵路嗎？上去的路早就用鐵絲網封住了；真想使盡渾身力氣閉眼一步跨過去，那得有騰云駕霧之功。現實一點，讓經過這里的汽車、三輪車捎帶一下，不是沒有可能，學校里有些學生每天不是靠三輪車載著上學、放學的嗎？快來車啊，快來車啊，可是望南望北，望到路的盡頭，始終不見一個車影子。
不能再干等了！回吧！
突然，猶如電光石火，正如“急中生智”：我為什么不能淌水過“路”呢？紅軍長征還跋山涉水呢!“河”水冰冷刺骨？紅軍長征還翻雪山呢！“河”水污濁骯臟？過去了洗一下不就是了？我當機立斷，脫下棉鞋和襪子，卷起褲管，踩著碎石與斷磚，扶著橋洞壁，深一腳淺一腳，顫顫巍巍摸索著終于越過險灘，勝利到達“彼岸”。
這真是絕處縫“路”啊！
遇到艱難、危急時，只要我們堅定信心、滿懷希望，開動腦筋，迎難而上，就一定能變失望為希望。
希望的曙光初中（匯總17篇）篇十六
我是一條生活在海里的魚，人家都說鹽是魚的眼淚，可那里面卻不曾有我的眼淚。我是一條沒有眼淚的魚。
別人都叫我，灰。我生活在南沙群島附近，那兒是最富饒的地方，擁有最明凈的天空。我最喜歡在臨近黃昏的時候，仰望天空，看太陽一點一點西沉，一點一點墜跌；看天空一點一點染上原本不屬于它的紅，一點一點失去原本屬于它的淺藍。然后，心中感到無限的絕望，黑色的絕望。
我對魚說，我的字典里沒有希望這個詞。然后一搖尾鰭，瀟灑地游開。希望，真的有希望嗎？我冷笑著。就算有，那么屬于我的希望，又在哪兒？水的聲音模模糊糊傳入我耳際，找尋希望吧，或許它就在你身邊。希望，我反復咀嚼著這個詞，心里的弦仿佛被撥動了，聲音回蕩在空蕩蕩的海里。那我去尋找一下吧！我聽見自己空洞洞的聲音說。
我茫然的游蕩在海中，身旁一條魚都沒有。水說，去海洋中吧，你會找到希望的。我閉上眼睛，對自己說，放棄吧，你找不到的。可是希望……我嘗試著用這個詞，來填補心中的空缺，我說，即使絕望依然存在，但希望不會死亡，因為，我頓了一下，有我。
希望就在其中么？溫馨的家庭，溫馨的父子、母女關系，溫馨的……這里一切是那么溫馨，我真的能找尋屬于自己的'希望嗎？我疑惑、我困擾，甚至感到前所未有的絕望。“大哥哥，你吃糖嗎？我偷偷留下一點來。你吃嗎？”忽然身旁有人拽著我說。我扭頭，是一條身長不過十厘米的小魚，它露出我從沒見過的笑容，天真、活潑，堪比太陽。我說，我吃。然后，我的眼淚留下來了。
我知道我找到了希望。
希望的曙光初中（匯總17篇）篇十七
陽光輕輕灑在夢想的窗外，瞬間點亮了世界。到處都是大片大片的燦爛。
--------題記。
春天嘆息著，在玻璃那邊盤旋。
我和你并排站在窗前。我笑著朝春天招手，你卻皺著眉頭，眼睛里布滿濃霧。你的視線不明，我無法察覺你在凝望什么。
我望著你，心痛一點一點堆積，似乎要把我埋沒。記憶涌現起昨天的'片段，你絕望地對我說你要丟掉一切，你不再相信希望。
你苦笑著問我，還有可能嗎？
你不語，我看到你的眼睛猶如一汪清澈的潭水，晶瑩透亮。你現在的視線一定很模糊，看不清楚我的表情。
請你告訴我，他們在遭受最令人絕望的災難之后，為什么還會成為奇跡的創造者？因為他們相信奇跡，心中懷有希望，勇于挑戰命運啊！那么你呢，你有什么理由放棄一切？未來是充滿未知的。
你轉身，背對著我，朝向另一邊。
想想，水是世上再平淡不過的物事，卻創造了宇宙中最神奇的東西――生命。風是世上再單薄不過的物事，卻可以吹遍地球上每一個角落！我們每個人都不是預言家，誰都無權也無能力去預言，我們只有相信希望，相信自己會創造奇跡！
你伸出手，似乎是在抹掉臉頰上的淚花。我看到你視線的最前方有希望在燃燒。你微笑著走向窗邊。
我打開窗，聞見了春天最美的迅息。剛剛聽到春天，遠方隱約傳來火車的汽笛聲，歡愉地朝希望奔去。我的心似乎也要飛去，和火車一道踏上那充滿未知，充滿挑戰，充滿可能的旅程。
我相信，我在某種意義上拯救了你，同時也拯救了我自己。
光芒刺破了你我的視線。我拉起你的手，伸向窗外，仿佛觸及到了我們最燦爛的未來。
后記：
以“你”的眼睛的流露和視線的變化貫穿，這是一個從逆境中跋涉而出的過程。