擁有理想可以給我們的生活帶來動力和目標，讓我們不斷努力向前。以下是一些實現理想的方法和技巧，希望能對你的追求有所幫助。
理想的力量七年級范文（15篇）篇一
生命，人人都有，但就是一只小小的蒼蠅，卻令我震撼，讓我更加理解了生命的含義。
十一假期，我回到了老家門頭溝，爸爸媽媽帶著姥姥姥爺去拜訪舅姥爺，我便一個人在家里看《紅巖》?？吹浇闶苄蹋业男囊矐伊似饋?，正緊張著呢，耳邊突然響起了嗡嗡的響聲。
“煩死了！”我大喊一聲，看見了墻上正趴著一只蒼蠅，我緊緊盯著了它，抓住時機，一把把它攥在手心，想把它捏死。它在我手心里不斷亂撞，我怕它跑了，漸漸把拳頭握緊，可是它還是拼命的亂撞，動不了身體，就拼命地煽動翅膀，企圖突圍。
一只昆蟲尚且如此，那么人呢？更應該愛護自己，珍惜生命。有些人竟然為了一些這樣那樣的原因跳樓自殺，選擇自己結束生命，那豈不是還不如一只蒼蠅？真是可笑！
生命只有一次，不論你在生活中遇到怎樣的困難，就算天塌下來，你也要堅強地活下去，不要給自己的人生留下遺憾，不要辜負生命的美好，也不要辜負那些對你寄予厚望的人。
每一次錯過起舞，都是對生命的辜負！我不禁對手中的蒼蠅產生了敬意，打開窗戶，伸出手臂，松開了握住的拳頭。
理想的力量七年級范文（15篇）篇二
不久前，我看到了這樣一個故事，墨子聽說公輸班替楚王建造云梯這樣的攻城器械，楚王將要用它來攻打宋國。墨子日夜兼程，走了十天十夜，趕到了楚國的國都郢，憑借自己的三寸不爛之舌，先后說服了公輸班和楚王，讓他們徹底放棄了攻打宋國的念頭，一場即將爆發(fā)的戰(zhàn)爭就這樣消弭于無形之中。
看了這個故事之后，我的心中對墨子佩服不已，又不由得想起了當今的國際社會。每當打開電視，新聞聯播里總能看到諸如此類的消息：敘利亞、伊拉克等地戰(zhàn)火紛飛，大量的難民流離失所，紛紛涌向世界各地。要是當今社會也有像墨子這樣的人，或許也能化解一些國家之間的紛爭吧。
再看看我們身邊，人與人之間其實也是紛爭不斷，鄰里之間時常因為一點小事而吵得不可開交，班上的同學也常常因為一點點小小的摩擦而破口大罵，甚至拳腳相加。每每看到這樣的一幕，我的心中常常充滿無奈，想要去勸架，怎奈自己身材瘦小，心有余而力不足。此時，我心中不由得有了這樣一個理想，那就是成為像墨子那樣的人，憑借自己的好口才，化解鄰里之間、同學之間的矛盾，讓我們身邊一片和諧，讓我們自己能夠在一個和諧的環(huán)境中快樂學習，快樂成長。
當然，我也知道，要實現這一點并不容易。但是，我有足夠的信心。早在幾千年前，古希臘的德摩斯蒂尼就用他的實際行動給世人做了一個很好的榜樣。他本來口吃得非常厲害，常常因此被他人嘲笑?？墒撬麉s有著一個理想，那就是成為一名演說家。
為了實現自己的理想，他每天堅持練習，并且勇敢地在他人面前演講。就這樣，他憑著自己那超凡的毅力，克服了口吃得毛病，最終實現了自己的理想，成為古希臘最著名的演說家。我也堅信，只要我好好堅持，好好努力，不間斷地積累學識，不間斷地努力練習，總有一天我也一定能夠實現自己的理想。
哲學家蘇格拉底曾說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗?！睘榱藢崿F自己的理想，再苦再累，我也甘之如飴。
理想的力量七年級范文（15篇）篇三
理想是人生起航的燈塔，每個小朋友都有自己的理想，我也不例外。有的小朋友理想是老師、司機、醫(yī)生或者是員工等等。而我的理想是當一名翻譯官。
你們知道我為什么要當一名翻譯官嗎?好，現在我就來告訴你們吧!
我當翻譯官是因為媽媽說：“當翻譯官可以翻譯英語、法語、韓語......多國語言，了解多個國家的風土人情”。媽媽還說，當翻譯官可以和英國人、法國人等多個國家的人民交流，出國再也不會被人嘲笑等等。這就是我為什么要當翻譯官的原因。
我再告訴你們一個小秘密，其實我媽媽開始想讓我長大了當醫(yī)生的，但看了電視劇《親愛的翻譯官》我知道了翻譯官的重要性，他的'重要性不但代表著個人，還代表著一個國家的繁榮昌盛。我改變了主意，我長大了一定要當一名翻譯官。你們要替我保密哦!
想當一名翻譯官那可不容易，那可要具備豐厚的文化底蘊。要學會多國語言，了解世界各國的風土人情等等。不過要實現自己的理想，首先得樹立一個堅定的信念，那就是為這個小小的理想努力奮斗。俗話說“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來”“千里之行，始于足下”我也得知其中的道理。為了我的理想能早一天實現，我決定從現在開始好好學習，努力學習。讓理想的力量指引我前行吧!
理想的力量七年級范文（15篇）篇四
人生在世，總會被周圍的環(huán)境所影響，尤其是周圍那些不和諧的因素，或多或少地對我們的思想產生影響，所為物質是精神的載體，物質對我們的各種思想或精神的形成有些密切的關系，因此我們要遠離不良的生活方式和生活習慣，避免粗俗的思想的形成。
精神占據主導地位，你會發(fā)覺一切力量都能灌輸進你的生命里面，如此力量將被用于挖掘我們的事業(yè)，為我們提供物質上的財富，讓我們抵達更高級的境地，步入強大，祥和的王國，完成那些被人們稱為‘奇跡’的事，也正如此圣徒保羅所說：信心凝聚著勝利。有什么樣的思想，就有什么樣的實現，我們要遠離低廉的思想流，與正能量，積極能量為伍，活出你想要的人生。永遠不要否定自己，永遠不要說‘我不能’為思想不斷注入新能源，新思想，新動力。這樣我們才能有效的化解疾病和煩惱，修煉被社會需要的能力，完善博愛的思想，完善你的親情和人際關系，用嶄新的思想開創(chuàng)未來。
我們都是思想的主人，態(tài)度決定高度，思想決定你的成敗。讓自己懷抱自然，讓心靈無拘束，讓自己靜下來，為自己規(guī)劃下一段的路，帶著積極的正能量出發(fā)。
理想的力量七年級范文（15篇）篇五
論體形，人類比不過大象;論兇猛，人類敵不過獅子;論速度，人類跑不過獵豹;論毒性，人類勝不了毒蛇;論數量，人類多不過螞蟻，但人類卻成為了世界的主人，主宰著這個世界，這是因為人類能夠思考。有思維是人類與萬物的最大區(qū)別，人類之所以強大，之所以能夠在殘酷地物競天擇中脫穎而出，也正是得益于思想的力量。
思想讓人類不斷戰(zhàn)勝自然。因為能夠思索，人類認識了外部世界，學會了制造工具，掌握了自然規(guī)律，借助工具的力量，借助于對規(guī)律的認識，從各種簡單的工具做起，不斷完善改進，并通過群體的團結協(xié)作使人們得以戰(zhàn)勝比自己體形大得多的動物，得以處理威脅自身安全的各種危機，得以戰(zhàn)勝大自然的劇烈變化而生存下來。這層意思是指在人類與大自然的關系中，人類憑借思想的力量，不斷發(fā)明創(chuàng)造，不斷總結提高，竭力地求取自己的生存權力，獲得了勝利。
思想讓人類不斷發(fā)展文明。動物從來不會思索自己的下一步該怎么做，明天該怎么過。而人類卻借助于語言文字，借助于先賢哲人的智慧，借助于以往的知識和經驗的積累，不斷的發(fā)展自己以及所創(chuàng)造的文明，并且根據過往的經歷去合理的規(guī)劃未來，從而獲得一種主觀的積極的持續(xù)進取的力量，不斷嘗試新的方法，不斷探索未知世界，從而為人類自己能夠更好的生存奠定基礎。這層意思是指人類在與自己所創(chuàng)造的文明之間的關系中，人類憑借思想的力量，不斷地前進，不斷地積累，不斷的融合，一步步把自己的文明推向更高層次。
思想讓人類不斷完善自己。蘇格拉底說：“未經省察的人生是不值得過的”。在人類學會制造工具的那一剎那，就注定這個世界上人類最大的敵人只會是人類自己。通過心智的不斷健全與發(fā)展，借助于反思，人類可以檢討自己，把自己置于自己的思維之中，從而獲得一種第三者的鏡像，更加全面的認識自己，在盲目中找到方向，在發(fā)展中找到定位，并不斷的調整人類與大自然的關系，不斷改進人類自己族群的相處方式，不斷地從野蠻走向文明，從殺戮走向和平，進而完成自己塑造自己的過程。我想表達的這層意思是指，人類在與自身的較量中，人類憑借反思的力量，不但戰(zhàn)勝了外部生存壓力，也戰(zhàn)勝了自身的生物本能，更戰(zhàn)勝了人類對自身思索的困境，從而戰(zhàn)勝了自然，戰(zhàn)勝了自身，避免了自相殘殺，避免了自我滅亡，把人類的生存境界不斷推向更高層次，美化成一種藝術。
人類是大自然中最大的奇跡，而其中最大的奇跡又屬于人類的大腦。大腦由數萬億個細胞組成，其中有1000億的細胞是服務于人類思維過程的神經元細胞。每一個神經元，平均起來，都與其他細胞存在著成千上萬種聯系。如果我們可以順著這一奇妙的迷宮走下去的話，那么可供我們選擇的線路數量也許會超越宇宙中所有原子的數量!這些細胞的生物化學反應就構成了我們的思維過程，經過無數次的鏈接就形成了思想，這是一種多么神奇的過程，又是一種多么神奇的力量!我們在驚嘆人類自身力量的同時不能不感嘆造物主對人類的神奇塑造!
思想是思維的結果，是思維的結晶。但是，人類為什么會思維，為什么要思維，怎么去思維，又是如何形成思想，并指導行動的?所有這些疑問你都能在加里·r·卡比和杰弗里·r·古德帕斯特二人合著的妙趣橫生的《思維》一書中找到答案。
理想的力量七年級范文（15篇）篇六
德國哲學家康德曾說過：“嚴格地講，道德并不教導我們如何能夠活得幸福。它告訴我們的是，如何使自己配得上幸福的生活?！笔裁词切腋?什么樣的人生才能算是美好的人生?人究竟應該怎樣地活著?這一系列問題對于每個人都有自己的答案，更深層次的講是每個人都有自己的道德判斷。那么這些道德判斷的本源是什么?為什么我們會形成這樣的道德判斷，普遍認為愛護環(huán)境是對的，虐待動物就是錯的?這些道德判斷的最終根據又是什么?基于以上思考，我在道德哲學中找到了答案，對人生境界有了更深入的認識，對人生選擇有了更明確的方向。
道德哲學，亦稱倫理學，是關于道德判斷的哲學研究，是對于人生觀、價值觀、世界觀如何形成的哲學思考，是解決實際倫理問題、指導人們實踐的哲學工具。道德哲學是人生境界的階梯，它為我們開辟了全新的思想路徑，讓我們得以站在更高點眺望人生。
斯多葛式的態(tài)度實際上是提倡一種從容豁達的人生理念，讓我們換一種心態(tài)去看待世間萬物和人生百態(tài)，備嘗艱辛而心如止水，歷經苦難而波瀾不驚。
一是對命運保持超然態(tài)度。斯多葛派認為，人生的目標就是保持平和安寧的心靈，而要做到這個就得接受理性法則或事物的自然秩序。身處人生逆境，面對挫折打擊時，我們可以用斯多葛式的態(tài)度去對待生活。既然一切發(fā)生的事件早已被自然法則規(guī)定，我為何不把生活看做一場戲劇，把自己看做某個角色呢?對于情節(jié)和角色的安排早已被劇本寫好，我對此無能為力?？鞓芬埠茫纯嘁擦T;成功也好，失敗也罷;生死也好，離別也罷，這些都是我所扮演角色必經的事件，這些事件我無法改寫，但是對待事件的態(tài)度卻能自己把握。我只是盡我所能去扮演好這個角色，相信一切都符合自然法則，一切都是最好的安排，對自己的命運保持超然態(tài)度，保持一顆平和安寧的心靈，從而達到“寵辱不驚,看庭前花開花落;去留無意,望天空云卷云舒”這樣一種境界。
二是把握能夠控制和不能控制的區(qū)別。著名的斯多葛主義者愛比克泰德認為，有些事物是我們能夠控制的，比如觀念、選擇、欲求、憎惡等那些出自我們自身的東西。而另一些事物我們不能控制，比如體質、財產、名譽、職業(yè)那些屬于外界并非源于自身的東西。因此，如果我只關注那些屬于外界的事物，把不屬于我的東西看成是我的，我很可能會到處碰壁、灰心喪氣，會陷入困境、無法自拔，精神將被枷鎖束縛，人生將被痛苦纏繞;如果我只關注自身，僅把屬于自己的東西看成是自己的，我將不受任何強迫和阻礙，也沒有任何失落和抱怨，內心無比強大，精神絕對自由。因此，在我們遇到生活的煩惱、痛苦、困難、失敗時，我只需考慮它是不是我們不能控制的事物或是與之相關，倘若答案是肯定的，我們大可一笑而過。欲求無法滿足、憎惡無法避免會使人陷入痛苦的旋渦，可以嘗試將欲求與憎惡轉移到我們可以控制的事物上去，面對無法控制的事物淡然處之，不要過分追求或者逃避無法控制的事物。范仲淹的“不以物喜，不以己悲”也正是這個道理。
三是改變對事物的判斷。困擾人的不是事物本身，而是人對于它們的判斷。正如死亡不可怕，可怕的是“死亡可怕”這個判斷。王陽明曾說過：“經一蹶者長一智，今日之失，未必不為后日之得?！边@都說明人只要改變他可以自我控制的判斷，那么那些不可控制的事物將不會對他產生困擾。換一個角度看問題，將會發(fā)現另一片天地，事情的轉機往往萌發(fā)于心態(tài)轉變的那一刻。面對困境，不要因“抽刀斷水水更流”而自哀，而要以“門前流水尚能西”來自勉。
這里的“功利主義”并不是我們日常生活中聽說的“功利主義”，而是一種道德哲學上的“功利主義”。功利主義者認為，行為的正確性等同于它產生的快樂，道德上最好的行動就是給所有人提供最大數量和最高質量的快樂。當考慮是否應該遵循某項道德法則時，我們只需考慮與不遵循這項法則相比，遵循它是否會給更多人帶來更多更好的快樂，當然這個快樂指標需要從強度、質量、確定程度、持續(xù)時間、影響范圍等多個維度去衡量。哲學層面的功利主義與經濟學層面的帕累托最優(yōu)其實有異曲同工之妙，帕累托最優(yōu)是資源分配的最優(yōu)狀態(tài)，指如果經濟中沒有任何一個人可以在不損害他人效率的同時使自己的效率變得更高，那么這種狀態(tài)就達到了資源配置的最優(yōu)化。功利主義中的“行動”相當于經濟學中的“分配”，功利主義中的“快樂”相當于經濟學中的“效率”，我們最終的目的便是實現最大數量的快樂或是最高的效率。
因此，我們在做人生選擇時不妨參考一下功利主義的核心思想。我想起研究生畢業(yè)時，我曾在定向選調生與金融從業(yè)者之間搖擺不定，最終還是下定決心回湘選調。因為對于我自己，為廣大人民群眾帶來幸福安康就是我最大的快樂，這樣的人生才覺得有意義、有價值。習近平總書記也曾說過：“我們將堅定不移推進公平共享，增進更多民眾福祉。”其實，無論是個人的行為還是政府的決策，只有能為所有人帶來最大數量和最高質量的快樂，才能在道德哲學上被予以認同。這種普遍快樂是功利主義者衡量道德的尺度，也是我們對待工作、作出選擇的參考。
于個人而言，道德哲學是人生境界的階梯，在生活中采取斯多葛式的態(tài)度，在工作中運用功利主義的思想，從而筑牢道德根基、塑造理想人格、深化人生認知。習近平總書記在紀念五四運動100周年大會上對青年人提出殷切囑托：“青年要把正確的道德認知、自覺的道德養(yǎng)成、積極的道德實踐緊密結合起來，不斷修身立德，打牢道德根基，在人生道路上走得更正、走得更遠。”道德哲學正是這樣一把雕刻刀，將青年這塊璞玉刻成真善美的模樣，讓他們人生的扣子從一開始就扣好。于國家而言，“國無德不興，人無德不立”，思想道德建設對于黨永葆先進純潔、對于國家構筑道德支撐、對于民族凝聚精神力量均格外重要、必不可少。
道德哲學具有深遠的現實意義和重大的時代價值，是人生境界的階梯，更是國家進步的階梯。
理想的力量七年級范文（15篇）篇七
本課以“科學和思想的力量”為主題，以“思想啟蒙的火種”和“科學的革命”兩目為線索，獨自成篇地介紹了世界近代歷史上科學技術和思想領域中取得的突出成就。在“思想啟蒙的火種”一目中敘述了以伏爾泰為代表的法國啟蒙思想家的主張和歷史作用;而在“科學的革命”一目中敘述了英國科學家牛頓的力學三定律、達爾文的生物進化論和出生于德國的科學家愛因斯坦的相對論等主要成就。
二、教學目標。
(一)、知識目標。
本課需要學生了解和掌握的知識是：法國啟蒙思想家以伏爾泰為代表的主張及其影響;英國科學家牛頓和達爾文取得的突出成就，愛因斯坦相對論的偉大貢獻。
(二)、能力目標。
本課教學要使學生在兩個方面的能力有所提高：一是通過了解伏爾泰等啟蒙思想家的主張在近代社會發(fā)展過程中的重大作用，讓學生感受到意識形態(tài)在社會發(fā)展中的能動性，以培養(yǎng)學生樹立并能正確運用辯證唯物史觀去建設、改造社會的能力;二是引導學生分析認識牛頓、達爾文、愛因斯坦、居里夫人等科學家取得科技成就的原因，使學生養(yǎng)成善于思考、觀察、動手和勤奮等進行科學研究所必備的初步能力。
三、情感態(tài)度價值觀目標。
通過分析上述思想家和科學家取得成就的過程，使學生樹立不畏權貴、敢于i衛(wèi)真理和為了科學事業(yè)不計個人得失、甘于奉獻的敬業(yè)精神。
四、教學重點和難點。
根據學生思維特征和本課教材的敘述，重點、難點分別是科學的革命和思想啟蒙的火種。
五、教學方法。
1、歸納法。通過設計“知識回放”這一環(huán)節(jié)，引導學生完成本課知識體系的歸納，幫助學生掌握歸納、概括及將知識系統(tǒng)化的學習方法。
2、設問法。通過層層設問，引導學生理解問題、分析問題、歸納問題、解決問題。
3、情景再現法。如播放視頻文件《杰出女性居里夫人》，使學生樹立敢于i衛(wèi)真理和為了科學事業(yè)不計個人得失、甘于奉獻的敬業(yè)精神。
六、教具準備。
多媒體教學課件(ppt演示文稿、視頻)。
七、教學過程。
【導入新課】。
學生：法國《人權宣言》。
教師：在早期資產階級革命中，英國、美國也發(fā)表過哪些類似的文件?
學生：英國有《權利法案》，美國有《獨立宣言》。
教師過渡：歐美資本主義能夠產生和發(fā)展，除了政治經濟因素之外，還離不開思想文化的進步?，F在我們就來學習本節(jié)的第一目內容――思想啟蒙的火種。
【講授新課】。
一、思想啟蒙的火種。
1、啟蒙思想出現的原因。
請同學們閱讀材料：14世紀，意大利一些城市出現了手工工場，這是資本主義生產的萌芽。隨著資本主義萌芽的出現，一股資產階級文化的新潮流在意大利興起，這次資產階級文化運動在歷史上稱為文藝復興。15世紀后半期擴大到歐洲其他國家。18世紀，法國舊制度的弊端日益顯露，社會矛盾激化，出現了一批啟蒙思想家，如伏爾泰、盧梭、孟德斯鳩等。
教師提問：由上所述，啟蒙思想出現的原因是什么?
學生回答：略。
教師小結：一是資本主義生產關系的出現和發(fā)展;二是法國社會矛盾的激化。
2、法國著名的啟蒙思想家。
在講述法國啟蒙思想家的代表人物及其主張時，我首先設計了一個“考眼力”的環(huán)節(jié)，由此引出本節(jié)課所要講述的思想家和科學家。
在講述伏爾泰及其思想主張時，我向學生展示選自《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說》中的兩段文字以引出這位啟蒙運動的領袖人物。
隨后我通過問題式教學，讓學生自主探究，以達到讓學生掌握三位啟蒙思想家思想主張的教學目標。
理想的力量七年級范文（15篇）篇八
人類之所以成為動物世界的中極品，它與其他動物最大的區(qū)別就在于人有思想。
――題記。
自從孟德斯鳩、伏爾泰等舞起資產階級思潮的那一刻起，歐洲封建王朝其實已經被敲響了死亡的葬鐘;自從馬克思、恩格斯創(chuàng)立科學共產主義的那一刻起，人類社會其實就開始醞釀了一個全新的時代。這就是歷史，時代的更改，社會的巨變，始于一種新思想的出現。思想是無形的，可是它的威力是巨大的，哪里有思想，哪里就有威力。
思想是行動的源泉，只有你有了一種思想，才能去行動，就像人類登月一樣，開始只不過是一個設想，古代傳說“嫦娥奔月”便是一個例子，古人們對夢想的寄托，到了后來，人們開始著手設計方案，使夢想變成了現實。
思想的威力是不容小視的，阿基米德當年面對那個殺氣騰騰的羅馬士兵仍然堅持把數學題證明完，最后他慘死在不知名的羅馬士兵的利刃下面。雖然那名的士兵粗暴地殺了阿基米德，但是這并不妨礙阿基米德的思想與智慧流傳下來，因為思想之偉大，后人永遠記住阿基米德的名字，記住他的閃耀著思想光輝的真理，而殺死他的那個士兵我們仍然不知道他姓啥名誰。
于是，我們看到了手中的利刃的力量是有限的，而最具有時空穿透力的只有思想的力量。
思想的力量還可以改變一個城市，甚至是一個國家。說到這里，我們不得不感謝鄧小平先生，是鄧小平理論的偉大思想成就了我們今天的幸福生活。改革開放以來，我們在這個思想的指引下，一心一意搞建設，正在徹底改變中國貧窮落后的面貌，努力把中國建設成為社會主義現代化強國。在改革開放的實踐中，思想創(chuàng)造奇跡的事實數不勝數：鄧小平同志提出社會主義也可以搞市場經濟的思想，推進以城市為中心的全面經濟體制改革，現代化建設才能取得如此巨大的成功。鄧小平同志倡議和推動沿海經濟特區(qū)的興辦，沿海城市的開放，深圳、珠海才能從邊陲小鎮(zhèn)以驚人的速度成長為現代化大城市，上海才能一年一個樣，三年大變樣，有力地帶動了長江三角洲和整個長江流域地區(qū)經濟的新飛躍。
我們可以說沒有鄧小平理論，就沒有中國的今天，就沒有中國改革開放的偉大實踐。正是這一科學思想的力量，引導了中國走向復興之路。
思想的力量是無窮大的。因為擁有思想，儒家先祖孔子的徒子徒孫萬世相傳，并極力維護一個共同的價值觀。因為擁有思想，那個被燒死在羅馬鮮花廣場上的布魯諾，羅馬教皇后來還是要站出來面向世界公開為他道歉。
思想的力量是巨大的，它可以敲開人生黑暗的門，也可以開辟歷史的長河，并可以引領未來的實踐。有思想的人，是有希望的人;有思想的民族，是有希望的民族;哪里有思想，哪里就產生威力。
理想的力量七年級范文（15篇）篇九
2、生活的理想，就是為了理想的生活。——張聞天。
3、對別人的意見要表示尊重。千萬別說：“你錯了?！?/p>
4、我們?yōu)樽鎳?，也不能都采用同一方式，每個人應該按照資稟，各盡所能?！璧?。
5、貧不足羞，可羞是貧而無志。——呂坤。
6、不要只因一次失敗，就放棄你原來決心想達到的目的?！勘葋?。
7、生活真象這杯濃酒，不經三番五次的提煉呵，就不會這樣可口！——郭小川。
10、毫無理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理?！喔?/p>
11、人生的價值，并不是用時間，而是用深度量去衡量的?！蟹颉ね袪査固?。
12、比自己生命更為可貴的是理想，理想能使人勇敢而無所畏懼。——蘇霍姆林斯基。
13、春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗。——海涅。
14、少說些漂亮話，多做些日常平凡的事情——列寧。
18、窮且益堅，不墜青云之志?！醪?。
19、我們應該不虛度一生，應該能夠說：“我已經做了我能做的事。”——居里夫人。
21、做人不可有傲態(tài)，不可無傲骨。——（清）陸隴其。
22、為了爭取將來的美好而犧牲了的人，都是一尊石質的雕像。——伏契克。
23、一個人的真正偉大之處就在于他能夠認識到自己的渺小。
24、過于求速是做事上最大的危險之一?！喔?/p>
25、殺了“現在”，也便殺了“將來”。——將來是子孫的時代。——魯迅。
26、對自己的痛苦敏感，而對別人的痛苦極其麻木不仁，這是人性的可悲的特色之一。
27、每個人都知道，把語言化為行動，此時比把行動化為語言困難得多?！郀柣?。
28、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！K軾。
29、信仰，是人們所必須的。什麼也不信的人不會有幸福?！旯?/p>
30、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人?！獎?。
31、燕雀戲藩柴，安識鴻鵠游。——曹植。
33、勇敢和必勝的信念常使戰(zhàn)斗得以勝利結束?！鞲袼埂?/p>
34、我們是國家的主人，應該處處為國家著想?！卒h。
36、沉沉的黑夜都是白天的前奏?！〈ā?/p>
37、生命的全部的意義在于無窮地探索尚未知道的東西。——左拉。
38、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。然而惟賢惟德，能服于人。
39、不參加變革社會的斗爭，此時理想永遠是一種幻影?！獏沁\鐸。
40、生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東?！钋逭?。
41、大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里?！畎?。
42、人類的一切努力的目的'在于獲得幸福。——歐文。
44、不奮苦而求速效，只落得少日浮夸，老來窘隘而已?！嵃鍢颉?/p>
45、要成就一件大事業(yè)，必須從小事做起?！袑?。
46、一個人若是沒有確定航行的目標，任何風向對他都不是順風?！ǚǎ┟商?。
48、世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗?！K格拉底。
49、改造自己，總比禁止別人來得難?！斞?。
50、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。——陸游。
51、人生最困難的事情是認識自己。——特萊斯。
53、一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。——愛因斯坦。
54、那些背叛同伴的人，常常不知不覺地把自己也一起毀滅了。
55、自我控制是最強者的本能。
56、理想是具有冒險性的?！旯?。
57、人生的價值，并不是用時間，此時而是用深度去衡量的?！蟹颉ね袪査固?/p>
59、不要沉溺在現在的各種瑣事中，此時在自己心里培養(yǎng)對未來的理想吧?！x德林。
理想的力量七年級范文（15篇）篇十
母愛，是一種強大的愛。不僅人類的母愛力量很強，而且在動物身上也有表現。別不信，就在溫哥華街頭，發(fā)生了這樣一件事。
在20xx年的9月29日，鴨媽媽帶著小鴨出來見見世面。哇，溫哥華的大街可真漂亮：有各種各樣的首飾店、服裝店；還有各種小吃攤。小鴨們一邊參觀，一邊興致勃勃地聊天：“看哪，這兒的吃的真香！”“這兒的首飾真好看。”“這兒的高樓也很壯觀?！兵唻寢屢贿吢犞鼈兊恼勗?，一邊提醒小鴨們緊跟在它的身后，不要走丟了。
突然，有一只小鴨大聲叫喊：“不好啦，有幾個弟弟掉進下水道里啦！”鴨媽媽聽了很著急，但它沉著冷靜。它想：這該怎么辦呢？我自己又鉆不進去，孩子們又不能飛檐走壁，該怎么辦呢？對了，人類有一種職業(yè)巡警，人們有事就找他。鴨媽媽立刻連跑帶飛地找到巡警，用它那扁扁的嘴咬住巡警的褲腿，翅膀不停地指著下水道那邊。
巡警好像明白了什么，跟著鴨媽媽跑到了事發(fā)地，看見了小鴨子在下水道里苦苦地掙扎，不停喊著“救命，救命！”
巡警快速打開了下水道的蓋子，趴下伸手撈起了這幾只驚魂未定小鴨子，把它們放在了鴨媽媽旁邊。鴨媽媽一邊告訴小鴨子們沒事了，一邊跟巡警點頭表示感謝，巡警也向它點頭。就在巡警的目送下，一群憨態(tài)可掬的小鴨子跟著一位沉著冷靜的鴨媽媽走在街頭上。過馬路時，過往車輛都停下給它們讓行。
這就是母愛的力量，母愛的力量是崇高的，母愛的力量是圣潔的，母愛的力量是無私的，母愛的力量是強大的。為了孩子，每個母親都愿為他們去赴湯蹈火。這就是母愛。
理想的力量七年級范文（15篇）篇十一
人生在世十有八九不如意，也許我們每一個人都不能決定自己的命運，大多出生在一個很普通的家庭成為平凡的人，生活是坎坷艱辛任何東西都不是自己隨心所欲就可以得到的，一切幸福的都得靠自己去努力奮斗，可惜最傷心的是有時再怎么努力也還是一無所有。但我們并不能因此失去夢想，夢想是人生最寶貴的部分，他更是我們奮斗的目標和希望，沒有了夢想就等于失去存在的價值和意義。
無數名人成功者大多都是從零開始，靠著自己辛勤的工作與頭腦不停的思考取得的，他們都有過不堪回首的過去，貧寒的出身，更有過失敗的經歷，成功道路上的障礙都在考驗和磨礪著他們。在一無所有的時候陪伴在他們身邊的不僅僅是寂寞與痛苦，還有夢想在不斷激勵著他們被失敗擊倒后又再度站起來挑戰(zhàn)，給予他們勇氣和力量。
夢想的確是虛幻的，有時也是可望而不可及的，當然沒有人都能實現他更不能去畫餅充饑。但不是因此就失去希望和生存的動力，在面對不理想現狀的時候，我們應該把身心放在正確的位置上，夢想是靠自己的勞動去實現的，擦掉眼淚，拍掉灰塵，再度爬起來接受磨礪才是好樣的。在實現夢想的道路上靠的是毅力和勇氣，孜孜不倦的耕耘，即使都不到最后的收獲也絕不后悔和失望，畢竟我們曾經努力過?？赡芪业娜松且粋€悲劇，但只要我還活著就要把它變成喜劇。
理想的力量七年級范文（15篇）篇十二
俗話說的好：“理想就是人生導航的燈塔”。一個人如果沒有理想，就會在生活中迷失方向，眼前就會就是一片迷茫。正就是因為如此，所以我也擁有一個夢想，并且一向留意翼翼地在守護著它。這個夢想起源于我在讀小學二年級時，班主任劉老師的一次表揚。那時的場景仿佛就在我的眼前，歷歷在目：我清楚地記得，那就是在一個星期五的下午，劉老師布置了一項習作的作業(yè)。我充分地利用了雙休日的兩天時間，用電腦一個字一個字地打出了我的杰作，并且在交作業(yè)時統(tǒng)一由小組長交給了劉老師。劉老師在批閱了全班同學的作文以后，在課堂上表揚了我寫的這一篇作文。當時我心花怒放：老師表揚我寫的作文了！我樂得合不攏嘴。同時，我的理想就像一顆種子，掉落進泥土之后萌發(fā)了綠綠的嫩芽――我想當一名作家。的這個看似偉大而又十分艱難當時，當時我很單純的以為：好好寫作文就能受到老師的表揚，此時受到老師的表揚就能當作家了！但就是，當年級漸漸地升高之后，此時我才發(fā)現自己十分的幼稚。我意識到：成為一名優(yōu)秀的作家，雖然看似十分偉大，但就是卻就是要用它的努力所換取來的，他在背后所付出的努力才就是這部作品的核心，這部作品就是他付出所換取來就是成果，就是他辛苦努力的結晶。
我又細細思索：其實成為一名作家，并不需要太多的稱贊，而就是能使人讀了他的文章后，那些犯錯的人們能夠驚醒，那些空虛的人們能夠感到充實，那些無聊的人們能夠找到樂趣。此時這才就是寫這部作品的真正好處，名譽就是次要的，這部作品的影響力和題材才就是最關鍵的?？死茁宸蛟f過這么一句話：“現實就是此岸，理想就是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則就是架在河上的橋梁，為了實現理想，單說就是不行的，要緊的就是做?！蔽覐慕褚院髸忧趭^：我會用筆和紙出生活的一點一滴，記錄下我的日常生活，使它們變成一本厚厚的日記，我務必學會觀察生活，努力鉆研、打好基礎，讓那些無所事事人們能夠發(fā)現生活的樂趣。我要撰寫未來，我要用我自己手中的筆寫出自己精彩的人生。我不會放下當作家的理想，我要努力地追求這個理想！雖然我也不否認：我們90后全就是一群現實的小孩，我當作家的這個理想變成真實的事情確實十分艱難，但就是因為至少我努力了，此時所以我無怨無悔。當作家的理想會為我指引航向。
理想的力量七年級范文（15篇）篇十三
我是一株蒲公英，我的夢想是飛上那蔚藍的天空。
為此，我努力著，在泥土中深深地扎根，努力地汲取養(yǎng)分，只為了有朝一日實現我的夢想。其他同伴嘲笑我，告訴我這是不可能的，鳥兒也撲打著翅膀，告誡我沒有它那樣的翅膀，是不可能飛上天空的。
我變得越發(fā)的沉默，因為我始終堅信，只要努力，沒有什么不可能。
可是，我只是一株蒲公英。夜里的一場傾盆大雨，把我打得奄奄一息，我脆弱地低下了頭，這時我第一次對實現夢想產生了懷疑。
我繼續(xù)默默地努力著，最終有一天，我綻開花苞，無數株種子凝結在一齊，如同一個大絨球。一陣風吹過，我明白，我的夢想最終要實現了，我慢慢地與根分離，努力地隨著風向上飛。風托著我輕盈的身子劃過天際，我向下看，看到了那些以往嘲笑我的花驚異的神情，我笑了，我成功了，我實現了我的夢想。
風力漸漸減弱，我慢慢地向下降落，又飄向下一個未知的地方。這是我已料到的結果，我還明白，我的未來，充滿未知，脫離了母體的溫度，我將在風中搖擺不定，不知去到哪里。
可是，我一點也不后悔，回憶起那些向前奔跑的日子，真是美妙極了，這大概就是生命的意義吧——為夢想而奮斗。
劃過天際，我在風中大聲地吶喊：“我有一個夢想，一個經過我努力已經實現的最美麗、最美麗的夢想……”
理想的力量七年級范文（15篇）篇十四
5.不好只因一次失敗，就放下你原來決心想到達的目的?！鴦∽骷疑勘葋唚。
7.在理想的最完美世界中，一切都是為最完美的目的而設。——伏爾泰。
9.咱們的理想，不管怎樣樣，都屬于未來。——奇雷特。
11.到時候高于理想者?！绹骷野ⅰぐ柨铺亍?/p>
14.通往理想之路從來也不是簡單的。——鮑·彼得羅夫。
16.理想與現實之間，動機與行為之間，總有一道陰影?！≌f家愛略特。
19.凡事以理想為因，實行為果?！袊F代作家政治評論家魯迅。
22.理想務必要人們去實現它。這就不但需要決心和勇敢，而且需要知識。——吳玉章。
23.人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小?！嚑柲嵫┓蛩够?。
26.咱們活著不能與草木同腐，不能醉生夢死，枉度人生，要有所作為!——__。
29.抱負是高尚行為成長的萌牙。——莫格利希。
30.具有偉大的理想，出以堅定的信心，施以發(fā)奮的奮斗，才有驚人的成就?！R爾頓。
31.德不優(yōu)者，不能懷遠;才不大者，不能博見。
32.生活中沒有理想的人，是可憐的人?！韲兰o小說家屠格涅夫。
33.必要是最確切的理想。——日本詩人,評論家石川啄木。
34.人生就應如蠟燭一樣，從頂燃到底，一向都是光明的?！挸?。
36.燕雀安知鴻鵠之志哉!——陳涉。
37.生活的理想，就是為了理想的生活。——張聞天。
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理想的力量七年級范文（15篇）篇十五
每個人都有美好的理想。有的人想當白衣天使——醫(yī)生，有的人想當國家棟梁管理國家大事。而我卻想當人類靈魂的工程師——老師。
剛上小學的時候，我看到了一個慈祥的老師站在講臺前，有辛勤的汗水灌溉著每一朵朵鮮花的時候，一股敬佩之情油然而生，那時候我便想長大成為一名人民教師，從事太陽底下最光輝的職業(yè)，更讓我決定當老師的是三年級的一件事。
三年級以前，我是一個膽小的小女孩兒，害怕回答問題。有一次，語文老師問了一個問題，全班鴉雀無聲，我對這個問題很感興趣，不久便知道了答案。但全班沒有一個舉手的，我害怕的檢查了一下答案?！皯撌沁@個呀！”我自言自語道。最后，我忐忑不安地舉起了顫抖的手，最后又迅速的放下?？赏趵蠋焻s叫起了我，我忐忑不安的回答完問題之后，王老師給了我肯定的一個笑容和眼神，并在全班人面前表揚了我，我的心靈忽然被照亮了，最陰暗的角落也明亮了起來。從那以后，我便大膽積極的回答問題。人民教師這四個字便在我心里生根發(fā)芽。
有一位老師曾這樣說過:“我愿用博大的胸懷去愛每一個學生，愿把我的聰明才智無私地奉獻給每一個學生。”可想而知，當人民教師是一件多么光榮，多么美好的事?。∷麄冇米约旱囊簧貫閷W生傳授知識和人生哲理。教師是偉大的園丁，培育祖國的花朵，讓他們絢麗綻放，成為祖國未來的棟梁。
要是先自己的理想，就必須去努力學習，不僅需要豐富的文化知識，還需要具備奮斗的勇氣。理想不是從家與等待之中，而是靠我們不懈奮斗實現的。
人生不在于多少個理想，而是在于有沒有為這個理想而奮斗。無論你成功與否，拼搏的精神將成為人生美好的回憶。