英語是科學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流的重要工具，掌握英語可以加深我們的學(xué)術(shù)認(rèn)識。接下來將介紹一些提高英語閱讀速度和理解能力的策略，希望能給大家?guī)韼椭?/p>
最新健康六年級健康英語（優(yōu)秀14篇）篇一
六年級的學(xué)生，處于青春發(fā)育時期，在心理、生理上都發(fā)生一定的變化。本學(xué)期的健康教育課，主要是向?qū)W生講述有關(guān)青春期心理健康及一些自我保健的知識。
通過1至3課的教學(xué)，學(xué)生了解了青春期心理健康的標(biāo)準(zhǔn)和心理特點(diǎn)，并知道在這個發(fā)育階段必須注意吸收各種營養(yǎng)物質(zhì)和積極參加體育鍛煉，使身體發(fā)育正常，體形健美。另外，對女同學(xué)進(jìn)行了月經(jīng)期衛(wèi)生輔導(dǎo)工作，讓學(xué)生正確認(rèn)識月經(jīng)這一生理現(xiàn)象，并教育學(xué)生用完的衛(wèi)生巾不能隨便丟棄，應(yīng)包裹好扔進(jìn)垃圾桶內(nèi)。
針對當(dāng)今復(fù)雜的社會現(xiàn)象以及青少年辨別是非能力較弱的實(shí)際情況，《青少年的自我保護(hù)》一課是很好的教材，教會學(xué)生為什么要自我保護(hù)和怎樣自我保護(hù)。提高學(xué)生自我保護(hù)的意識，做個聰明的小市民。
《良好的考試心理》一課，教會學(xué)生怎樣迎接期末考試，在考前、考時、考后分別應(yīng)持什么態(tài)度和保持穩(wěn)定的情緒，讓學(xué)生樹立自信心，努力爭取好成績。
培養(yǎng)責(zé)任感，樹立正確的人生觀，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高生活，學(xué)習(xí)和工作的能力，從而熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)。
通過一個學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生增長了健康知識，提高了衛(wèi)生意識，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維，收到了良好的衛(wèi)生保健效果。
二0一三年元月。
最新健康六年級健康英語（優(yōu)秀14篇）篇二
暑假里的一天，早上五點(diǎn)我發(fā)燒了，頭像太陽一熱，腿像面條一樣軟，四肢無力，腦袋沉甸甸的，暈昏昏的，難受極了。媽媽連忙給我吃了退燒藥《美林》，再讓我不停的喝白開水，我躺在床上，慢慢地等著，不一會兒，汗珠兒一個勁地向下流。爸爸也把濕毛巾放在我那滾燙的頭上，一種涼涼的感覺向我撲來，頓時我感到舒服極了。慢慢地，燒退下去了，人舒服極了!第二天，我的病完全好了。為什么我會生病呢?我想了想，哦，是因?yàn)槲胰狈\(yùn)動，沒有鍛煉。爸爸說：“要加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，才不易生病。”
最新健康六年級健康英語（優(yōu)秀14篇）篇三
1、幫助學(xué)生進(jìn)一步了解毒品的危害。
2、讓學(xué)生初步了解毒販們的狡猾手段。
3、使學(xué)生明確了解我國政府禁毒的立場，并教育學(xué)生堅(jiān)決擁護(hù)我國政府的禁毒立場。
二、教材重點(diǎn)難點(diǎn)。
面對毒品的進(jìn)攻，如何保護(hù)自己。
三、教具和學(xué)具。
有關(guān)禁毒的宣傳資料。
四、教學(xué)過程。
1、導(dǎo)入新課。
師：五年級時我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過一篇關(guān)于毒品的課文，大家還記得內(nèi)容嗎？（學(xué)生回憶，回答）。
師：今天，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)毒品危害性的知識。
2、學(xué)習(xí)新課。
（學(xué)生討論，回答）。
師：這兩個數(shù)字對于全世界的總?cè)藬?shù)來說，還只是一個小部分。但竟有這么多人遭受毒品的危害，已經(jīng)是觸目驚心了。為什么這兩個數(shù)字會引起如此的震驚呢？讓我們來進(jìn)一步了解毒品的危害。
（學(xué)生閱讀，討論）。
師：為什么毒品會“毀滅自己”？你有沒有這方面的材料，介紹給大家聽聽。（學(xué)生舉例，介紹）。
師：我這里也有一些例子介紹給大家。（介紹毒品危害家庭的案例）。
通過這些例子，我們可以看出吸毒者完全不能自拔，為了滿足自己的需要，他們什么都能做得出來，為了毒品，他們可以不顧一切。因此說毒品會害一個家庭，根本不足為奇。
師：可以說毒品一旦進(jìn)人人體，就會對人體的每一個系統(tǒng)，每一個部分帶來毀滅性的打擊，當(dāng)然這種打擊不是在瞬間完成的，而是有一個逐步加深的過程。
為什么又說毒品“禍及家庭”呢？（學(xué)生舉例，介紹）。
這樣一討論，大家對于毒品“危害社會”的說法應(yīng)該就不難理解了吧？（學(xué)生舉例，介紹）。
師：吸毒者必須走上犯罪道路，這樣的例子舉不勝舉。請大家說說這方面的事例。
（學(xué)生舉例，介紹）。
師：我這里也有一些例子介紹給大家。（介紹吸毒者走上犯罪道路的案例）所以說“吸毒已成為社會的痼疾，在全世界蔓延，人類社會因此背上了沉重的包袱”毒品問題已經(jīng)引起了全世界的高度關(guān)注。
大家可能認(rèn)為毒品離我們還很遠(yuǎn)，其實(shí)在全國各地都有販毒分子在推銷毒品，他們利用各種手段，不僅拉攏吸毒的人，而且還把目光投向不吸毒的人，尤其是年輕幼稚的青少年。在全世界各地，每年都有一些青少年上當(dāng)受騙。總結(jié)各地販毒分子的各種手段，不外乎課外介紹的幾種。請大家仔細(xì)閱讀課文中販毒分子的五大“毒招”，并相互交流一下看法。
（學(xué)生閱讀，議論）。
師：當(dāng)然，販毒分子拉攏人，不會像書上寫的這樣，背誦給你聽，但基本就是這樣遺像手段，因此我們應(yīng)該提高警惕，提防販毒分子的各種卑鄙手段。
毒品還曾經(jīng)是外國侵略者入侵我國的武器，誰給大家介紹介紹林則徐的故事？
（學(xué)生介紹）。
（學(xué)生閱讀，回答）。
師：那我們青少年應(yīng)該如何加入到毒品斗爭的行列中來呢？（學(xué)生回答）。
師：對，我們從小就要利用法律這個武器，堅(jiān)決的毒品做長期的斗爭！
第二課青春期的心理健康。
一、教學(xué)目標(biāo)。
1、教育學(xué)生認(rèn)識青春前期提哦于鍛煉的重要性。
2、使學(xué)生懂得青春前期體育鍛煉主要有那些方面？
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。
1、懂得青春初期體育鍛煉主要有哪些方面。
2、懂得青春初期體育鍛煉主要有哪些方面。
三、教學(xué)準(zhǔn)備。
1、教師準(zhǔn)備：人體掛圖。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：在日常生活中的體育項(xiàng)目照片。教學(xué)時間：一課時。
四、教學(xué)過程。
（一）、導(dǎo)入新課。
1、學(xué)習(xí)了前面的知識，我們就知道青春期的體育鍛煉非常重要。
2、板書課題：青春期的心理健康。
（二）、講解新課。
1、出示掛圖：
我們先來看看我們身邊都有那些體育鍛煉項(xiàng)目。
2、生：討論交流。
師：指名回答，青春初期體育鍛煉主要哪些方面。生：討論回答。
3、師：重點(diǎn)講解三個方面的鍛煉都有哪些項(xiàng)目？生：總結(jié)。
4、女生的鍛煉的注意點(diǎn)。
（三）、課外拓展。
要使自己心理健康，我們應(yīng)該怎樣做？
板書設(shè)計(jì)：
青春前期的心理健康耐心聽取指導(dǎo)遇事要冷靜集體活動。
第三課生活方式與健康。
一、教學(xué)目標(biāo)。
1、使學(xué)生知道健康的生活方式對個人成長相當(dāng)重要。
2、讓學(xué)生懂得健康的生活方式應(yīng)該做到哪些？
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。
1、讓學(xué)生知到有哪些健康的生活方式。
2、讓學(xué)生知到有哪些健康的生活方式。
三、教學(xué)準(zhǔn)備。
課前讓學(xué)生準(zhǔn)備一些資料，并說說對健康生活方式的認(rèn)識。教學(xué)時間：一課時。
四、教學(xué)過程。
（一）、導(dǎo)入新課。
1、師：談話：同學(xué)們，你們知道在生活上，我們應(yīng)該注意什么嗎？生：回答。
2、師：同學(xué)們，今天我們就來學(xué)習(xí)健康的生活對我們的重要性。
3、揭題（板書課題）。
（二）、講解分析。
1、師：哪些是健康惡毒社會方式呢？生：回答。
（1）戒煙戒酒（2）合理飲食（3）適量活動（4）心理平衡生：回答。
（三）、師生總結(jié)。
（四）、課外拓展哪些是健康的社會方式？
板書設(shè)計(jì)：
第三課生活方式與健康。
戒煙戒酒合理飲食適量運(yùn)動心理平衡。
第四課青春前期的生理變化與保健。
一、教學(xué)目標(biāo)。
1、教育學(xué)生正確認(rèn)識與理解青春前期的生理正常變化。
2、讓學(xué)生了解基本的保健知識。
3、知道學(xué)生掌握一定的保健方法。
二、教學(xué)重難點(diǎn)。
1、正確認(rèn)識青春前期的生理正常變化。
2、正確認(rèn)識青春前期的生理正常變化。
三、教學(xué)準(zhǔn)備。
掛圖。
教學(xué)時間：一課時。
四、教學(xué)過程。
（一）、導(dǎo)入新課。
師：同學(xué)們你們知道你們正處在生理發(fā)展的什么時期嗎？
師：你知道此刻你會有哪些生理變化嗎？今天我們就來研究這個問題。
（二）、講解分析。
1、講解并提出問題。
師：生理上的變化是各種各樣的。生；討論交流。
2、生：思考：
第一性征：（指剛出生的嬰兒從生殖器外形就能識別是男還是女。）第二性征：（男女在身體外形上的性別差異。）生：回答。
3、師：我們應(yīng)該怎樣保健呢？
（三）、師生總結(jié)：
（四）、課外拓展。
想一想自己的身體發(fā)生了哪些變化？
板書設(shè)計(jì)：
青春前期的生理變化與保健第一性征。
第二性征內(nèi)臟功能性機(jī)能成熟。
第五課吸煙的危害。
一、教學(xué)目標(biāo)。
1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到吸煙對人體有那些危害。
2、引導(dǎo)學(xué)生不吸煙，并能主動勸說身邊吸煙者自覺戒煙。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
1、怎樣做到自覺不吸煙，宣傳吸煙對人體危害性。
2、怎樣做到自覺不吸煙，宣傳吸煙對人體危害性。
三、教學(xué)準(zhǔn)備。
四、教學(xué)過程。
（一）、導(dǎo)入新課：
1、吸煙危害健康已是全世界公認(rèn)的事實(shí)。青少年正處于生長發(fā)育的旺盛時期，身體的各部分，都比較嬌嫩，尤其不能吸煙。
2、板書課題：吸煙的危害。
（二）、講解分析。
1、師：出示掛圖：
我們先來看看身邊豆油有哪些吸煙的危害。
2、師：指名回答，吸煙的危害主要有哪些？（1）引起尼古丁慢性中毒：
7（2）引起肺癌：
（3）浪費(fèi)金錢，牙黃口臭：生：討論回答。
3、再讀課文第四段，重點(diǎn)了解世界為宣傳戒煙工作所做的努力。生：總結(jié)。
4、學(xué)生自主討論內(nèi)化。5月31日“世界無煙日”商店不出售香煙不做香煙廣告。
（三）、師生總結(jié)。
（四）、課外拓展。
1、吸煙對人體造成那些危害？
2、你準(zhǔn)備怎樣勸他人戒煙？
板書設(shè)計(jì)：
第五課吸煙的危害。
患肺癌浪費(fèi)金錢牙黃口臭引起火災(zāi)。
第六課飲酒與健康。
一、教學(xué)目標(biāo)。
1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到飲酒對人體的危害。
2、引導(dǎo)學(xué)生不飲酒，并主動勸說身邊的人飲酒要做到適度、適量不酗酒。
二、教學(xué)重難點(diǎn)。
1、了解酗酒對人體會造成那些危害？引導(dǎo)學(xué)生建立良好的生活方式和衛(wèi)生習(xí)慣。
2、了解酗酒對人體會造成那些危害？引導(dǎo)學(xué)生建立良好的生活方式和衛(wèi)生習(xí)慣。
三、教學(xué)準(zhǔn)備。
教師準(zhǔn)備：出示一組吸煙帶來的危害掛圖。
（打架斗毆）（帶來疾病）（釀成車禍）（影響儀表）學(xué)生準(zhǔn)備：收集在日常生活中飲酒所帶來的危害。
四、教學(xué)過程。
（一）、導(dǎo)入新課。
1、在精神文明建設(shè)不斷取得成效的今天，為了促進(jìn)健康，我們青少年很有必要認(rèn)識飲酒與人體健康的關(guān)系。
2、板書課題：飲酒與健康。
（二）、講解分析。
1、出示掛圖：
師：過度飲酒會給我們的生活帶來極其嚴(yán)重的危害。
3、認(rèn)識青少年千萬不要學(xué)喝酒。生：總結(jié)。
（三）、總結(jié)課文：
（四）、課外拓展：
1、酗酒會造成那些危害？
2、你對醉酒的人有什么樣的印象？
板書設(shè)計(jì)：
第七課飲酒與健康。
打架斗毆帶來疾病釀成車禍影響儀表。
最新健康六年級健康英語（優(yōu)秀14篇）篇四
對于現(xiàn)代很多寶寶來說，肥胖依然成為了一個嚴(yán)重的問題，父母們總是會給寶寶過多的營養(yǎng)，那么大家知道寶兒晚餐是什么嗎，韓國寶兒晚餐是什么呢，韓國寶兒減肥晚餐是怎么樣的呢，下面就讓我們一起來了解一下吧。
現(xiàn)在有一種減肥方法是很受歡迎的是寶兒減肥晚餐，這種減肥方法主要是通過對人的控制，減肥晚餐來達(dá)到減肥的效果，因?yàn)檫@種減肥或非常顯著的方法，所以女孩之間很流行，這種方法減少重量不需要女孩節(jié)食或鍛煉，女孩子可以在不知不覺中瘦身，避免一般痛苦減肥。
睡覺減肥法。
減肥者在實(shí)行寶兒減肥晚餐的過程中不會出現(xiàn)腹瀉、不適等不良反應(yīng)，可以算是一種非常健康的減肥的方法，而且寶兒減肥晚餐的減肥效果也是非常顯著的，也不怎么容易反彈。
寶兒減肥晚餐由天然植物、蔬果高度提純而成的一種餐療食品，其中內(nèi)含墨西哥鱷梨、萬壽瓜、韓國綠苦瓜、亞貢雪蓮果、非洲可拉果混合物，在消除惰性脂肪、調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝方面，效果獨(dú)特，無需劇烈運(yùn)動及節(jié)食，即可達(dá)到快速、安全、健康、持久減肥的目的。
寶兒減肥晚餐的減肥原理是。
1.刮除惰性脂肪，減肥速度快，從5種水果，在水果纖維有助于消化，快速進(jìn)入人體，像刷、刮除惰性脂肪附著層，并將其分解為游離態(tài)的小脂肪顆粒，并隨尿液、汗液排出體外。
2.調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝，變成瘦人體質(zhì)，寶兒減肥晚餐含有豐富的維生素、礦物質(zhì)，但卻不含有脂肪，從而加速了已有脂肪的分解，控制了新脂肪的攝入。讓人體細(xì)胞代謝更趨向合理化，最終變成瘦人體質(zhì)，不容易吃胖。
總而言之，就是“讓吸收的脂肪更少，代謝出去的脂肪更多。”
減肥者在進(jìn)行寶兒減肥晚餐期間早餐和中餐也要適當(dāng)?shù)淖⒁庖幌拢刂谱∽约旱娘嬍常灰獢z取太多的熱量，一個人每日攝取的熱量過多的話就會在體內(nèi)積累起來，長期下去的話就會形成脂肪，所以少吃多動也是能夠達(dá)到減肥的效果的。
寶兒減肥晚餐。
成份介紹。
亞貢雪蓮果。
雪蓮果的果寡糖含量是最高的，含有豐富的礦物質(zhì)和微量元素的植物，可以促進(jìn)脂肪代謝是很有幫助的。
萬壽瓜。
可以分解蛋白質(zhì)、糖類，更可分解脂肪，去除贅肉，同時，豐富的萬壽瓜酶對乳腺發(fā)育很有助益。
非洲可拉果。
著名熱帶水果，能加速血液循環(huán)，促進(jìn)毒素代謝和皮膚細(xì)膩。
墨西哥鱷梨。
含多種維生素、蛋白質(zhì)，鈉、鉀、鎂、鈣，它也是高級護(hù)膚品以及spa的原料之一。
韓國綠苦瓜。
綠苦瓜素被譽(yù)為“脂肪殺手”，能使人體攝取脂肪和多糖減少，同時能清熱消暑，防治青春痘。
1.刮除惰性脂肪減肥速度快。
從5種水果、植物里提純的果纖刮脂素，快速進(jìn)入人體，像刷子一樣，層層刮除附著在人體的惰性脂肪，并將其分解成為游離態(tài)小脂肪粒，并隨尿液、汗液排出體外。
2.調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝變成瘦人體質(zhì)。
韓國boa減肥晚餐含有豐富的維生素、礦物質(zhì)，但卻不含有脂肪，從而加速了已有脂肪的分解，控制了新脂肪的攝入。讓人體細(xì)胞代謝更趨向合理化，最終變成瘦人體質(zhì)，不容易吃胖。
總而言之，就是“讓吸收的脂肪更少，代謝出去的脂肪更多。”
少吃1口肉2個月減10磅。
專家們指出，每1克脂肪合9千卡熱量。與脂肪相比，碳水化合物和蛋白質(zhì)每克所含熱量要低得多，約4千卡。因此，要減肥不必少吃東西，可以以新鮮的蔬菜、水果、谷物代替每日所食用的含脂肪的食物(如奶油等食物)，專家們認(rèn)為，如果作到每天只吃20―40克脂肪，可以在2個月內(nèi)減輕體重10磅。然而，不是每個人少吃脂肪都能減肥，如果碳水化合物食用過多，也會使體重增加。
減少食物的攝入量。
現(xiàn)在要想減輕體重，無須放棄喜愛的食物，重要的是要加以控制。如果偏愛某種食物且食用量大，那就要注意減少每次的分量。不是每周4次，每次200克肉的食用量，而是每次100克，這樣就可以少攝取1200千卡的熱量，可在大約7個半月的時間內(nèi)明顯減少體重。建議減肥者在廚房放一個秤，貼一條提示標(biāo)語，注意提醒自己攝取食品的重量。
每天1餐流食5周減10磅。
通常，流食的制做是很方便的。若每天有一餐只食用流食或飲料，則可在8個月內(nèi)減輕10磅體重。流食要多樣化，以免缺少營養(yǎng)。在醫(yī)生指導(dǎo)下，甚至可以每日兩餐流食。這樣可在5個星期內(nèi)減輕10磅體重。但要確保所選擇的流食能提供身體所需的營養(yǎng)素和蛋白質(zhì)，并要保證一日三餐。
能夠持之以恒，不輕易放棄。
如果你想要減肥20磅的話，你首先要做的就是要對減肥充滿信心。
另外，你還要不斷給自己心理暗示：肥胖有著太多的危害，而減肥將有助于你保持健康的身體。統(tǒng)計(jì)顯示，那些將減肥視為一項(xiàng)重要工程的人比那些將減肥視為生活的一個小插曲的人，減肥的效果要好的多。所以說，你對減肥越有信心，你的減肥成果就越顯著。
最新健康六年級健康英語（優(yōu)秀14篇）篇五
第一課度過小學(xué)階段最美好的時光教學(xué)目的：
1、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自信心，提高學(xué)生的自我認(rèn)識。
2、知識目標(biāo)：清楚地同學(xué)生一起認(rèn)識六年級學(xué)生的身份與地位，正確對待學(xué)習(xí)，處理好師生、同學(xué)等之間的關(guān)系。能力目標(biāo)：正確處理所有事情，培養(yǎng)獨(dú)立自主的性格。3教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的自信心，提高學(xué)生的自我認(rèn)識。難點(diǎn)：正確處理所有事情，培養(yǎng)獨(dú)立自主的性格。對策：通過書籍、網(wǎng)絡(luò)、經(jīng)驗(yàn)等來解決實(shí)際遇到的問題。課前準(zhǔn)備：材料收集。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課。
同學(xué)們，在小學(xué)后期和初中階段你們進(jìn)入了青春期，你覺得自己和以前有什么不同？學(xué)生討論、交流。教師小結(jié)。
二、學(xué)習(xí)新課。
遇到以下問題你們會怎么做？
（互相交流，通過介紹與觀察，了解身邊的你我他，互相討論，得出正確判斷。）同學(xué)之間：1.與低年級學(xué)生：俯視、傲視2．男女同學(xué)之間：
躲躲閃閃，竊竊私語，獨(dú)立性很強(qiáng)。（安排小組內(nèi)自由討論）3．父母、師長之間：
不屑于停留在父母面前，對于父母不贊成的事反而會去嘗試。關(guān)心集體，勇于面對事情，充滿自信。4．社會之間：
通過了解、收集到的事情，請同學(xué)描述。學(xué)生交流回答。
小結(jié)：易于激動、沖動。很容易做出過激的事情。
三、總結(jié)：
同學(xué)們，你們一定能夠發(fā)揚(yáng)自己的長處，克服自身的缺點(diǎn)與不足，在學(xué)校、社會和家庭的關(guān)愛下茁壯成長。祝你們在六年級度過小學(xué)階段最美好的時光！
第二課青春初期人體的變化教學(xué)目的：
1、使學(xué)生知道人的一生要經(jīng)過兩個生長高峰期，第二個生長高峰期就是青春發(fā)育期，以及男女進(jìn)入青春發(fā)育期各自的年齡，2、使學(xué)生了解男女進(jìn)入青春發(fā)育期各自的主要變化和不同，男女進(jìn)入青春發(fā)育期各自應(yīng)該注意些什么。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)生知道進(jìn)入青春期的主要變化是：身體外部的改變、性的成熟和內(nèi)臟機(jī)能的健全，并能正確的認(rèn)識和對待。課前準(zhǔn)備：圖片教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課。
談話：你們現(xiàn)在幾歲了？知道現(xiàn)在處在一個什么階段嗎？學(xué)生自由回答。
講：人的一生要經(jīng)過兩個生長高峰，一個是我們剛出生一個月的時候，另一個就是現(xiàn)在，目前我們正處在第二個生長高峰期——青春期。那怎樣過好青春期，照顧好自己呢？今天，我們就來學(xué)習(xí)《青春初期人體的變化》。
二、學(xué)習(xí)新課。
講：要過好青春期，首先要了解青春期人體的變化情況和特點(diǎn)，然后要知道青春期要注意的問題。我們先來了解一下男女生進(jìn)入青春期的年齡差異。學(xué)生看課文后回答。
學(xué)生比較、回答。
講：我們先來看看內(nèi)臟方面的第一個變化---心肺功能的增強(qiáng)。講：內(nèi)臟方面的第二個變化是---造血功能的變化。（看圖—血液成分圖）。
講：在我們的血液里有這幾種血細(xì)胞。在這時期里，人的血紅蛋白和紅血球數(shù)在明顯增加。所以這時期，我們就要注意補(bǔ)充鐵和蛋白質(zhì)，特別是女生，由于生理現(xiàn)象，要特別注意。學(xué)生看課文有關(guān)內(nèi)容，說說男女在運(yùn)動方面有何不同。講：最后，我們來看一下內(nèi)臟方面的第三個變化---運(yùn)動功能的變化。
學(xué)生讀課文有關(guān)內(nèi)容。小結(jié)：
剛才我們學(xué)習(xí)了整個青春期人體的變化，在這個時期特別要注意講究健康科學(xué)，提高身體素質(zhì)，也是為了國家，為了未來。在這個時期要注意更多的問題，但基本的是課文中講到的注意營養(yǎng)，注意鍛煉。
第三課吸煙喝酒對身體的危害。
教學(xué)目標(biāo)：向?qū)W生介紹吸煙對自己、對別人身體健康的危害。2喝酒對兒童少年的生長發(fā)育的危害。
教育學(xué)生從小就養(yǎng)成不吸煙、不喝酒的良好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：
香煙中有哪些有害物質(zhì)，對身體有那些危害？教學(xué)重點(diǎn)：
使學(xué)生懂得吸煙與喝酒對身體健康的危害教學(xué)課時:1課時。
教學(xué)用具:人體肺部器官模型教學(xué)過程：
一、引導(dǎo)語。
吸煙與喝酒是一種不良嗜好，煙與酒都含有對身體有害的物質(zhì)。長期吸煙、喝酒會引起多種疾病，危害身體健康影響生長發(fā)育對小學(xué)生來說，正處在生長發(fā)育時期，身體的內(nèi)臟器官還比較弱嫩功能還不完善，同時又正處在學(xué)習(xí)知識階段。所以，從小就應(yīng)該養(yǎng)成不吸煙、不喝酒、講衛(wèi)生、講文明的好習(xí)慣，爭做社會主義新時代的好學(xué)生。
二、香煙中含有哪些有害物質(zhì)呢？
其中主要有煙堿（又名尼古丁）、煙焦油、亞銷胺、一氧化碳等，同時還有a放射形核素210钚、90鍶等。一支香煙點(diǎn)燃后能產(chǎn)生2—4毫克的煙堿；亞硝胺再點(diǎn)燃后的煙霧中含有較高的濃度；一支香煙點(diǎn)后還能產(chǎn)生一氧化碳110—120毫克；總之，煙草中的有毒物質(zhì)幾乎對身體各系統(tǒng)器官都有毒害，可引起疾病。尤其能破壞腦神經(jīng)的正常功能，引起頭痛、失眠、思維能力下降、記憶力減退。
三、吸煙不僅危害自身健康，而且還會污染人的生活環(huán)境，是他人被動的吸煙，危害他人的健康，是一種機(jī)不道德的行為。
四、酒對身體健康的危害。
酒對人體來講，適量飲用可能舒筋活絡(luò)，延長中樞神精的興奮過程。但飲酒過量或飲用高濃度的烈性酒，對身體則是有害的。因?yàn)榫浦械闹饕煞质蔷凭倚跃浦泻芯凭哌_(dá)40-60度。酒精對肝臟、大腦都有毒害作用。經(jīng)常飲酒，不斷對肝細(xì)胞產(chǎn)生毒害作用，可引起肝硬化。同時，損傷胃粘膜，引起胃炎使消化功能下降。
五、效果考查在下次課之前進(jìn)行提問學(xué)生，吸煙喝酒對身體有那些危害？2統(tǒng)計(jì)學(xué)生中吸煙、喝酒的人數(shù)，并對這些學(xué)生進(jìn)行批評教育。
第四課：青春初期的體育鍛煉。
教學(xué)目的：
1、知道為更好的促進(jìn)青春初期的發(fā)育要科學(xué)的鍛煉和注意幾個問題。
2、女生能根據(jù)自己的生理特點(diǎn)選擇合適的項(xiàng)目。并注意月經(jīng)期的保健。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)生在鍛煉過程中能根據(jù)自己的生理特點(diǎn)選擇合適的鍛煉項(xiàng)目。課前準(zhǔn)備------教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課。
問：為了在青春期長的更加強(qiáng)壯，除了注意營養(yǎng)外，還要注意什么呢？
學(xué)生說到體育鍛煉時，出示課題。
二、學(xué)習(xí)新課。
講：對，這節(jié)課我們就來進(jìn)一步研究青春初期的體育鍛煉的問題。3《青春初期的體育鍛煉》。
談話：你最喜歡哪些項(xiàng)目？為什么？
問：剛才同學(xué)們說的這些項(xiàng)目中，哪些適合你們的身體發(fā)育的特點(diǎn)？為什么？學(xué)生回答。
問：哪些項(xiàng)目不太適合你們？為什么？學(xué)生討論后回答。
問：誰來說說你們適宜哪些體育活動？為什么？學(xué)生回答。
問：在鍛煉過程中應(yīng)該注意什么呢？學(xué)生回答。
講：你們講的很好。那男生和女生在體育鍛煉方面有什么不同呢？學(xué)生回答。
學(xué)生看課文最后一段后回答小結(jié)：
通過今天的學(xué)習(xí)，你懂得了在青春期的體育鍛煉中，應(yīng)注意些什么？
講：希望同學(xué)們把今天學(xué)到的知識運(yùn)用到今后的體育鍛煉中，使自己的青春期發(fā)育正常。
第五課常見的腸道傳染病。
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解什么是傳染病及傳染病的傳播途徑。
2、傳染病的預(yù)防措施。教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入，揭示課題。
1、談話導(dǎo)入。師：（問得過傳染病的學(xué)生，說一說當(dāng)時的得什么病。，怎么會生這種病的。）這些病有什么共同之處？（學(xué)生討論，交流）。
2、揭示本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。
這些因傳染而生的病叫傳染病。（板書課題：
5、傳染病是怎樣預(yù)防的）。
二、學(xué)習(xí)課文。
1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識傳染病。
2、介紹傳染病的四條傳播途徑。
出示：傳染病傳播途徑掛圖。問：你們知道傳染病傳播病菌、病毒有哪四條傳播途徑？（學(xué)生回答，交流）。
3、怎樣預(yù)防傳染病。
師:傳染病的傳播主要有，動物傳播，空氣傳播，飲食，接觸傳播四條途徑，只要阻斷傳播途徑，健康人就不會被傳染。怎樣阻斷傳播途徑呢？（學(xué)生回答）。
三、教師總結(jié)預(yù)防傳染病的方法。
四、號召加強(qiáng)鍛煉，提高抵抗力。
只要我們積極行動起來，阻斷傳播途徑，增強(qiáng)體質(zhì)，講究衛(wèi)生，大家都可以少得甚至不得傳染病。
五、作業(yè)。
第六課消化系統(tǒng)的作用及保健。
教學(xué)目標(biāo)。
1、認(rèn)識消化系統(tǒng)的構(gòu)成及基本作用。
2、了解認(rèn)識消化系統(tǒng)在人的生命活動中的重要意義。
3、知道要注重消化系統(tǒng)的保健，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程。
一、談話導(dǎo)入，揭示課題。
1、談話導(dǎo)入。
師：你們知道人為什么每天要吃食物？這些食物又是怎樣被消化，人又是怎樣活的營養(yǎng)的嗎？（學(xué)生討論，交流）。
2、揭示本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。
今天我們就來了解消化系統(tǒng)的作用及保健（板書課題：
6、消化系統(tǒng)的作用及保健）。
二、學(xué)習(xí)課文。
1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識消化系統(tǒng)的各器官。
a)出示：消化系統(tǒng)的解剖掛圖。消化系統(tǒng)時由哪些器官組成的？它們各在什么位置？（學(xué)生回答，在圖中指出各消化器官的位置。）。
b)了解消化器官的作用。學(xué)習(xí)課文第一自然段。c)了解消化液的作用。人是怎樣消化食物的呢？說說消化液在消化過程中各自的作用。（學(xué)生交流，教師小結(jié)）。
2、保護(hù)消化器官的方法。（1）消化器官缺一不可。
我們消化系統(tǒng)中少了或損壞了一樣器官，會怎樣？（學(xué)生討論，交流）。
（2）學(xué)習(xí)維護(hù)消化器官健康的方法。
三、教師總結(jié)。
四、作業(yè)。（課后檢測站。背出12種不宜吃的食物）。
第七課變聲期的保健。
教學(xué)目的：
情感目標(biāo)：接受青春期的一大正常生理變化。知識目標(biāo)：1了解變聲期的由來、一系列變化及發(fā)展。
2掌握正確渡過變聲期的方法。
能力目標(biāo)：合理地使用嗓子，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，減少刺激。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、重點(diǎn)：保護(hù)好自己的嗓子，合理使用。難點(diǎn)：變聲期的過程及變化的生理現(xiàn)象。對策：閱讀與教師講解共同解決問題。
課前準(zhǔn)備：了解同學(xué)中有無“變聲期”嗓子變化的實(shí)例。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課:師：通過上兩堂課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道青春期會出現(xiàn)的一些變化，也明白了適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉會給我們帶來益處。今天我們將繼續(xù)探討青春期的另一變化——變聲期的保健。板書課題。
二、學(xué)習(xí)新課。
（幫助學(xué)生迅速在大腦中歸納整理所學(xué)知識，使知識系統(tǒng)化、條理化。）。
問：我們班已經(jīng)變聲的學(xué)生呢？1.變聲案例。
課前了解的現(xiàn)象向同學(xué)們作介紹。學(xué)生介紹。2.變聲期：
師：在五年級的時候我們曾學(xué)習(xí)過人體的發(fā)聲器官，誰來回答？學(xué)生回答。
不同男生喉部軟骨迅速增長，形成“喉結(jié)”聲帶增長、增寬因而變聲。3.保健方法：
師：變聲期是每個人都會經(jīng)歷的，但每個人不會完全一樣，不同的變化，不同的承受力，導(dǎo)致每個人的反應(yīng)變化不同，如果你不好好對待這個特殊時期，則會破壞聲帶，導(dǎo)致不良后果。因此我們應(yīng)該掌握怎樣的正確保健方法？學(xué)生回答。
第八課注重自己的能力的發(fā)展。
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解自己的能力。
2、樹立自信心。教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程。
一、談話導(dǎo)入，揭示課題。
1、談話導(dǎo)入。
你覺得自己有能力嗎？你有哪些能力？
2、揭示本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)第八課——板書課題：
8、注重自己的能力的發(fā)展。
二、學(xué)習(xí)課文。
1、介紹自己的能力。說說這些能力是怎么培養(yǎng)起來的。
2、如何培養(yǎng)自己的能力。（1）培養(yǎng)自己的興趣愛好。（2）多讀書，開闊視野。（3）“天才出于勤奮”。
三、教師總結(jié)。
第九課時預(yù)防艾滋病常識。
教學(xué)目的：
情感目標(biāo)：明確自身所處的特殊地位，了解自己身負(fù)的重任。知識目標(biāo)：
1.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生初步了解艾滋病的病因，明確艾滋病對人類的危害性，同時掌握艾滋病的英文名稱及全稱。
2.掌握艾滋病的預(yù)防方法，盡可能切斷或減少艾滋病的傳播。能力目標(biāo)：做一名預(yù)防艾滋病的宣傳使者。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：艾滋病的傳播途徑。難點(diǎn)：艾滋病的危害及全球性的預(yù)防與重視。對策：通過舉例、敘述故事的方法來解決難點(diǎn)。課前準(zhǔn)備：網(wǎng)上收集資料。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課。
1、板書：aids，這是什么？
學(xué)生回答。（各種各樣的答案）。
這就是艾滋病，aids是它的英文字母的縮寫，艾滋病的醫(yī)學(xué)名稱叫獲得性免疫缺陷性綜合征。
2、提問：你們對這種疾病知道多少？學(xué)生回答。
二、學(xué)習(xí)新課。
3、揭題：我們就一起來學(xué)習(xí)一下有關(guān)艾滋病的知識,今天我們先來了解艾滋病的危害。
（一）艾滋病的危害：
1、起源：艾滋病源發(fā)于非洲，后由移民帶入美國。1982年正式命名為“艾滋病”。1985年有一名美籍游客因此病住院，并死亡而造成我國出現(xiàn)首例艾滋病。至今我國的艾滋病已有十萬人。而且預(yù)測“發(fā)展中國家呈上升趨勢”。所以同學(xué)們作為青少年，就負(fù)有艱巨的任務(wù)，做好艾滋病的預(yù)防工作。
學(xué)生討論并回答。
學(xué)生互相交流，并進(jìn)行全班性綜合交流。
4、討論：同學(xué)們聽到這兒，對艾滋病也有個初步了解，那同學(xué)們有什么感想，相互交流一下？（學(xué)生回答）。
5、總結(jié)：艾滋病是一種相當(dāng)嚴(yán)重的傳染病，它嚴(yán)重威脅著人類的生命與健康，請同學(xué)們要時刻準(zhǔn)備擔(dān)當(dāng)起“預(yù)防大使”的重任。
（二）艾滋病的傳播：
1、性傳播：這是一條最主要的傳播途徑。性行為的方式可以使男、女感染，性接觸者越多越危險。當(dāng)患有性病時，或有潰瘍時，會增加感染hiv的感染危險。
2、血液傳播：
提問：請同學(xué)們考慮一下，在哪些情況下可能造成aids的血液傳播？學(xué)生回答。
3、母嬰傳播：如果母親是艾滋病感染者，那么她可能在懷孕、分娩過程或是通過母乳喂養(yǎng)時使她的孩子受到感染。(老師提前準(zhǔn)備一至兩個實(shí)例)。
4、易感人群：通過學(xué)習(xí)艾滋病的傳播途徑，同學(xué)們能不能試著來說說艾滋病的易感人群？學(xué)生回答。
主要是一些性濫交者或同性戀者、血液疾病的人、吸毒者。
5、小結(jié)：艾滋病的傳播途徑較為狹窄，一般來說日常活動是不會感染艾滋病的。
講一個小故事來證明。（學(xué)生聽故事）學(xué)生利用故事中的證明來驗(yàn)證自己的生活。
請同學(xué)們來說說看生活中哪些活動是不會傳播艾滋病的？
6、小結(jié)：正因?yàn)榘滩〉膫鞑ポ^為局限，所以我們可以很好地進(jìn)行預(yù)防。只要潔身自愛，養(yǎng)成良好的積極向上的生活習(xí)慣，我們就可以遠(yuǎn)離艾滋病。
（三）具體預(yù)防方法：
1、潔身自愛、遵守性道德是預(yù)防經(jīng)性途徑傳染艾滋病的根本措施。
2、共用注射器吸毒是傳播艾滋病的重要途徑，因此要拒絕毒品，珍愛生命。
3、避免不必要的輸血、注射、使用沒有嚴(yán)格消毒器具的不安全拔牙和美容，避免和別人共用牙刷、剃須刀、毛巾、浴巾等，使用經(jīng)艾滋病病毒抗體檢測的血液和血液制品。
4、加強(qiáng)鍛煉，提高身體抵抗力。
三、總結(jié)：
師：應(yīng)該講只要我們每個人提高了意識，艾滋病是不會泛濫下去的，艾滋病是關(guān)系我們家庭中每一個成員的安全的。
第十課時同情和關(guān)心殘疾人。
教學(xué)目的：
讓學(xué)生了解殘疾人由于身體不健全，有正常人無法想象和體會的痛苦，再了解一些為祖國爭光的殘疾人，從而知道應(yīng)怎樣對待殘疾人。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
在生活中做到尊重、關(guān)心、同情、愛護(hù)、幫助殘疾人。課前準(zhǔn)備：事例的收集教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課。
講：殘疾人的殘疾表現(xiàn)是多方面的，在我們身邊也會經(jīng)常見到殘疾人，他們身體不健全，他們是不幸的。那么作為一個健全的人，應(yīng)該怎樣正確對待殘疾人呢？就是今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
二、學(xué)習(xí)新課。
問：他們又是怎樣工作、學(xué)習(xí)、活動的呢？學(xué)生回答。
問：對于肢體不健全的人，如失去雙臂、失去雙腿??他們又是怎樣生活的呢？
請同學(xué)們四人為一小組討論。
講：盡管各種殘疾表現(xiàn)不同，各自的不便和痛苦很難想象，但他們都面對現(xiàn)實(shí)生活。古今中外無數(shù)的殘疾人中出現(xiàn)了許多身殘志堅(jiān)的強(qiáng)者。
講：剛才同學(xué)們講的這些殘疾人的事跡確實(shí)非常感人。他們的精神值得我們學(xué)習(xí)。下面請同學(xué)們把課文第三自然段集體朗讀一遍。
學(xué)生朗讀課文。
問：今后你應(yīng)該幫助殘疾人？舉例說明?學(xué)生回答教師小結(jié)。
三、鞏固新知議一議：p51說一說：你收集。
最新健康六年級健康英語（優(yōu)秀14篇）篇六
學(xué)生正處于最好動但又最不懂事的上的階段，所以這些學(xué)生上課紀(jì)律差，哄、騙、嚇往往都無濟(jì)于事，教學(xué)有一定的難度。
二、本冊教材對學(xué)生的要求。
1、讓學(xué)生了解眼保健操對于保護(hù)視力的作用。
2、增強(qiáng)兒童“我是一名學(xué)生了”的意識，培養(yǎng)學(xué)生有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的習(xí)慣。
3、使學(xué)生知道坐、立行的正確姿勢，要求他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)身體的健康發(fā)育。
4、通過教學(xué)，使學(xué)生對人體的結(jié)構(gòu)與功能有一個簡單的認(rèn)識。
5、通過教學(xué)，使學(xué)生在列隊(duì)做到快、靜、齊。
6、通過教學(xué)，讓學(xué)生重視保護(hù)眼睛視力，養(yǎng)成正確的姿勢，做到“三個一”。
7、通過教學(xué)，讓學(xué)生知道我們的手是最容易沾污垢、藏細(xì)菌的。
三、各單元對學(xué)生要求及訓(xùn)練目標(biāo)。
1、強(qiáng)化兒童“我是一名學(xué)生了”的意識，培養(yǎng)學(xué)生有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的習(xí)慣。
2、使學(xué)生在認(rèn)識人體基本結(jié)構(gòu)和功能后，同時認(rèn)識到，講衛(wèi)生可以讓人健康成長，鍛煉身體使人更加強(qiáng)壯。
3、通過教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識到每天做操的'好處，從而養(yǎng)成做操的習(xí)慣。
4、通過教學(xué),培養(yǎng)良好的用眼習(xí)慣,做到“六個不”，既走路不看書，不在陽光下看書寫字，不在光線暗弱的地方看書寫字，乘車不看書，不躺在床上看書，不歪著頭看書寫字。
5、通過教師的指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會做眼保健操，并養(yǎng)成習(xí)慣。
6、教育學(xué)生注意講究手的衛(wèi)生，防止病從口入。
四、學(xué)期努力目標(biāo)。
1、使學(xué)生知道坐、立行的正確姿勢，要求他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)身體的健康發(fā)育。
2、強(qiáng)化兒童“我是一名學(xué)生了”的意識，培養(yǎng)學(xué)生有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的習(xí)慣。
3、通過教學(xué)，使學(xué)生對人體的結(jié)構(gòu)與功能有一個簡單的認(rèn)識。
4、通過教學(xué)，使學(xué)生在列隊(duì)做到快、靜、齊。
5、通過教學(xué)，讓學(xué)生重視保護(hù)眼睛視力，養(yǎng)成正確的姿勢，做到“三個一”。
6、通過教學(xué)，讓學(xué)生了解眼保健操對于保護(hù)視力的作用。
7、通過教學(xué)，讓學(xué)生知道我們的手是最容易沾污垢、藏細(xì)菌。
五、教學(xué)進(jìn)度。
第2周：我是快樂的學(xué)生。
第4周：早睡早起習(xí)慣好。
第6周：學(xué)生上好課、背好我的書包。
第8周：正確的坐、立、行姿勢清晨大家做早操。
第12周：讀書、寫字姿勢要端正。
第14周：用眼衛(wèi)生“六要”“六不要”認(rèn)真做好眼保健操。
第16周：快樂的課間十分鐘。
六、實(shí)施目標(biāo)的具體措施。
為了達(dá)到以上目標(biāo)，圓滿完成這一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生真正有所得，有所獲，。我制定了以下幾條措施：
1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到有教案上課。
2、采取多種教學(xué)手段，吸引學(xué)生參與到課堂教學(xué)中來。
3、列舉大量事實(shí)例子，與課堂教學(xué)相結(jié)合。
4、爭取每堂課小結(jié)時。讓學(xué)生說說自己的想法或感受。
最新健康六年級健康英語（優(yōu)秀14篇）篇七
今天是我學(xué)游泳的第四節(jié)課，可是早上起床我非常難過，后來媽媽幫我量體溫原來是我發(fā)高燒。然后媽媽帶我去醫(yī)院看病，醫(yī)生讓我先去驗(yàn)個小血，過了一會化驗(yàn)單出來了，我們給醫(yī)生看，醫(yī)生說是細(xì)菌病毒感染要掛水，后來問醫(yī)生還能不能游泳，醫(yī)生說：“你這個病就是游泳引起的，所以一個星期都不能游了。”聽了醫(yī)生的話我非常著急，因?yàn)槔蠋熣f到十二節(jié)課的時候要考試的，所以我要好好養(yǎng)好身體，繼續(xù)去學(xué)習(xí)游泳。
最新健康六年級健康英語（優(yōu)秀14篇）篇八
今天是奶奶生日。放學(xué)媽媽來接我的時候說已經(jīng)訂好蛋糕了，我很高興，就和媽媽一起來到紅磨坊去取。一回到家我就對奶奶說：“生日快樂，祝奶奶身體健康!”奶奶高興的說：“真是個好孩子，我們都快樂!”媽媽做好飯后，我們打開了蛋糕，哇，真漂亮的蛋糕，上邊寫著“福壽安康”四個紅字，接著我們幫奶奶點(diǎn)燃了音樂生日花，奶奶許了愿之后，奶奶、爸爸、媽媽和我一起吹滅了音樂花上的蠟燭，然后就切了蛋糕美美的吃起來。我們都很開心，我希望我的奶奶身體一直健健康康，永遠(yuǎn)快樂的陪在我們身邊!
最新健康六年級健康英語（優(yōu)秀14篇）篇九
（2012--第二學(xué)期）。
潁東區(qū)插花小學(xué)：呂朝遠(yuǎn)。
在素質(zhì)教育中，體育占有非常重要的位置，要把體育作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要突破口和切入點(diǎn)，作為工作的主要方面。在教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮體育的綜合功能，樹立“健康第一，安全至上”的指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生體育興趣，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，健康成長，切實(shí)提高學(xué)生身體素質(zhì)和社會適應(yīng)能力，增強(qiáng)體質(zhì)，使學(xué)生獲得愉快地情感體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)和鍛煉身體的良好習(xí)慣，為更好的圓滿地完成教育教學(xué)任務(wù)，特定計(jì)劃如下：
一、學(xué)情分析。
一年級共有四個班，平均年齡在6――7歲左右，獨(dú)生子女占大多數(shù)，他們除了具有同齡兒童活潑好動，興趣廣泛，爭強(qiáng)好勝，善于模仿，喜歡表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，也存在注意力容易分散，以我為中心，怕苦怕累的特點(diǎn)。通過觀察訪問，發(fā)現(xiàn)他們盡管在年齡上、智力上區(qū)別不大，但在個性能力上卻有明顯的差異。有的膽子很大，教師面前無拘無束，能說會道；有的膽子很小，總是沉默寡言，害羞不敢大說話。一般學(xué)生在反應(yīng)、速度、靈敏素質(zhì)方面較好，力量和耐力素質(zhì)較差，協(xié)調(diào)性普遍有待提高。
二、教材分析。
（一）體衛(wèi)常識。
l、飲水有益健康：水對人體健康的重要性，如何讓飲水和養(yǎng)成合理飲水的良好習(xí)慣。
2、安全的進(jìn)行游戲：游戲?qū)和砷L的重要意義，不玩危險游戲和養(yǎng)成游戲出現(xiàn)意外應(yīng)及時報告。
3、健康飲食益處多：健康飲食的重要性，知道食物的種類，養(yǎng)成不偏食、不挑食和常喝牛奶的好習(xí)慣。
4、陽光運(yùn)動身體好：經(jīng)常呼吸新鮮空氣，到戶外陽光下參加運(yùn)動有益身體健康、少生病，增加免疫力。
5、不亂扔果皮紙屑：亂扔果皮紙屑的壞處，以及我們?nèi)绾勿B(yǎng)成講衛(wèi)生愛學(xué)校的良好意識。
6、口腔衛(wèi)生要注意：口腔衛(wèi)生的重要意義以及我們?nèi)绾巫龅奖３挚谇磺鍧崱?/p>
（二）基本活動：
1、隊(duì)列隊(duì)形：是指全體學(xué)生按照統(tǒng)一的口令和規(guī)定的動作，進(jìn)行協(xié)同一致練習(xí)。通過練習(xí)，能促進(jìn)身體各器官正常的發(fā)育和身體全面發(fā)展，提高學(xué)生動學(xué)習(xí)的積極性，體驗(yàn)與感受個人與集體的關(guān)系，樹立個人與他人友好合，適應(yīng)集體活動的社會意識和觀念，培養(yǎng)學(xué)生的注意力以及集體動作協(xié)調(diào)一的能力。
2、拍手操：是一種以手隨節(jié)拍在身體不同部位擊掌所進(jìn)行的徒手操，由于擊掌的聲音使動作節(jié)奏十分鮮明，學(xué)生做起來很有興趣，通過練習(xí)，有助于提高學(xué)生的注意力，觀察力和動作思維能力，發(fā)展自我表現(xiàn)和群體合作的意識，對于培養(yǎng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感，養(yǎng)成良好的身體姿勢，促進(jìn)身體各器官的正常發(fā)育和增強(qiáng)體質(zhì)等具有重要的意義。
3、跳繩：是基本體操內(nèi)容之一，是一項(xiàng)簡便易行、鍛煉價值較大的運(yùn)動。包括跳短、長繩兩種方法，能發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)性，以及觀察、判斷、機(jī)智、堅(jiān)毅、果斷等心理品質(zhì)，培養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)與鍛煉的態(tài)度和集體協(xié)作配合，融洽合作的意識和作風(fēng)，以及互相學(xué)習(xí)交流的意識和能力。
4、技巧：學(xué)習(xí)象形、跪橋、縱叉、前滾翻等內(nèi)容，是許多運(yùn)動項(xiàng)目的輔助性手段也具有自我保護(hù)的實(shí)用價值，能增強(qiáng)神經(jīng)系統(tǒng)的靈敏性、發(fā)展觀察、判斷能力以及動作的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)同伴間密切協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)。
5、走和跑：是人體基本活動的能力之一，是小學(xué)低年級教學(xué)內(nèi)容之一。走的教材主要學(xué)習(xí)一些走的方法，重點(diǎn)是上體姿勢、上下肢配合及腳的著地動作。跑的教材主要學(xué)習(xí)30米快速跑、跑走交替、主要是培養(yǎng)跑和走的正確姿勢，發(fā)展靈敏、奔跑和耐久力，體驗(yàn)克服困難、堅(jiān)持到底的精神。
6、跳躍：學(xué)習(xí)比較簡單的跳躍內(nèi)容，可發(fā)展身體靈敏素質(zhì)和協(xié)調(diào)性，提高跳躍能力，努力使學(xué)生在活動中展示自我，并充滿自尊與自信，體驗(yàn)群體活動的樂趣，培養(yǎng)自我調(diào)節(jié)能力，使學(xué)生體驗(yàn)到戰(zhàn)勝自我，獲得成功的感受。
7、投擲：主要學(xué)習(xí)擲遠(yuǎn)、擲準(zhǔn)的方法，初步掌握動作連貫、協(xié)調(diào)用力的投擲技能，發(fā)展投擲能力和協(xié)調(diào)性，養(yǎng)成鍛煉時注意安全的意識和習(xí)慣，培養(yǎng)守紀(jì)律、聽指揮和活潑有序活動的良好品質(zhì)和習(xí)慣。
8、韻律活動：學(xué)習(xí)蹲踏步、小碎步、后踢步、踏點(diǎn)步等內(nèi)容，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感、表現(xiàn)力，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)小學(xué)生健美的身體姿態(tài)以及人際之間文明、高雅的交往能力和習(xí)慣，從而促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展。
9、游戲：形式生動活潑，內(nèi)容豐富多彩，競賽性、趣味性強(qiáng)，是一項(xiàng)綜合性的體育運(yùn)動，能使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)靈敏、速度、力量等身體素質(zhì)，提高基本活動能力，學(xué)會自我調(diào)節(jié)，體驗(yàn)成敗的心理感受，養(yǎng)成嚴(yán)以律己，寬厚待人的品德，建立和諧的人際關(guān)系，促進(jìn)智力的發(fā)展，培養(yǎng)遵守規(guī)則、積極進(jìn)取、勇于開拓、善于思考和相互合作以及勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)，提高相互溝通、交流的意識與能力。
通過以上教材分析，確定教學(xué)重點(diǎn)為：30米快速跑、擲遠(yuǎn)、跳短繩；教學(xué)難點(diǎn)為：跳短繩、韻律活動。
三、教學(xué)目標(biāo)：
l、引導(dǎo)學(xué)生初步養(yǎng)成主動、積極參與體育活動的意識和行為，認(rèn)真上好體育課，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗(yàn)到體育活動的興趣、情趣和樂趣。
2、引導(dǎo)學(xué)生通過各項(xiàng)體育活動內(nèi)容，獲得一些體育和健康的基礎(chǔ)知識；初步學(xué)習(xí)和體驗(yàn)運(yùn)動的技術(shù)與技能：學(xué)習(xí)科學(xué)鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護(hù)、自我評價的方法；培養(yǎng)參與體育活動的良好習(xí)慣，以及安全地進(jìn)行體育活動的意識，懂得自我保護(hù)。
3、引導(dǎo)學(xué)生通過體育教學(xué)活動，逐步形成正確的動作姿勢和良好的身體形態(tài)，通過多種形式的游戲發(fā)展柔韌、靈敏、反應(yīng)和協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)身體全面發(fā)展，增強(qiáng)關(guān)注自己的身體和健康的意識和行為。
4、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)與練的過程中，體驗(yàn)參加不同運(yùn)動項(xiàng)目時的愉快與緊張、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學(xué)會通過體育活動調(diào)控自己的情緒，并在一定困難的條件下進(jìn)行體育活動，逐漸形成克服困難與抗挫折等心理品質(zhì)。
5、引導(dǎo)學(xué)生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團(tuán)結(jié)合作、競爭進(jìn)取的精神，以及勇敢、頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì)，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)、生活和提高身心健康水平及社會適應(yīng)能力奠定基礎(chǔ)。
四、教學(xué)措施：
1、全面學(xué)習(xí)和領(lǐng)會《標(biāo)準(zhǔn)》、《解讀》的精神及實(shí)施建議，理解水平一運(yùn)動參與、運(yùn)動技能、身體健康、心理健康與社會適應(yīng)四個方面目標(biāo)的有機(jī)整合，充分體現(xiàn)《標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生發(fā)展為中心，設(shè)計(jì)和制定出符合實(shí)際的教學(xué)實(shí)施方案。
2、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際，把樹立社會主義榮辱觀引入教材，引入課堂，引入學(xué)生頭腦，讓學(xué)生在日常生活中知榮明恥，規(guī)范自己的行為，在體育課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，捕捉榮辱觀教育滲透的實(shí)機(jī)，加強(qiáng)榮辱觀滲透。
3、充分體現(xiàn)以身體練習(xí)為主的特點(diǎn)和身體、心理、社會適應(yīng)的三維健康觀，把學(xué)生的運(yùn)動實(shí)踐活動作為實(shí)現(xiàn)綜合目標(biāo)的載體，全面關(guān)注四個方面目標(biāo)的達(dá)成，有目的、有計(jì)劃、有側(cè)重地靈活實(shí)施，始終把增進(jìn)學(xué)生的身心健康貫穿于教與學(xué)全過程。
4、創(chuàng)設(shè)條件使學(xué)生有體驗(yàn)克服困難，取得成功喜悅的機(jī)會，增進(jìn)自信心，產(chǎn)生良好的，積極的情緒體驗(yàn)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
5、根據(jù)小學(xué)生的自制能力和理解力相對較差，情緒變化較大而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等教學(xué)方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，同時加強(qiáng)新的.教學(xué)內(nèi)容和方法的研究，進(jìn)一步提高教學(xué)效果。
6、重視健康教育，充分運(yùn)用雨雪等天氣的上課時間，保證開展一定時數(shù)的健康教育內(nèi)容教學(xué)。同時加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，采取恰當(dāng)?shù)拇胧┍ＷC學(xué)生的安全。
7、在教學(xué)中，教師要針對學(xué)生求新、求變、求異的心理特點(diǎn)，多采用情景式學(xué)導(dǎo)式、主動式、合作式、啟發(fā)式等教學(xué)方法，多運(yùn)用模仿性、游戲性的聯(lián)系方式進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生真正感受到活動的樂趣、身心的愉悅。
8、嚴(yán)格考勤制度，嚴(yán)格課堂常規(guī)，嚴(yán)格考試制度，嚴(yán)密組織教學(xué)，改革評價方法，確立激勵機(jī)制，不斷強(qiáng)化優(yōu)化學(xué)生參與體育的濃厚興趣和成功欲望。
9、采用多樣化的教學(xué)組織形式，合理設(shè)計(jì)教學(xué)過程，給學(xué)生營造良好的交往與合作氛圍，提高學(xué)生間的友好交往、團(tuán)結(jié)合作、互相幫助、相互提高的時間與空間。
10、給學(xué)生創(chuàng)造主動參與學(xué)習(xí)的機(jī)會，培養(yǎng)他們積極地回答和解決學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種問題，探求各種體育活動的合理有效方法，從而真正發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，使學(xué)生的主題作用得到充分的發(fā)揮。
11、主動地融入學(xué)生的生活，關(guān)注學(xué)生的生活，探索學(xué)生的生活世界和內(nèi)心世界，理解學(xué)生的心情和需求，從而創(chuàng)造出貼近學(xué)生生活的好教材，好題目。
12、關(guān)注講解、示范地啟發(fā)性。講解時不僅要講清動作的重點(diǎn)，指出難點(diǎn)，防止主觀臆斷講解，還要善于運(yùn)用術(shù)語。示范時，力求穩(wěn)、輕、美，使學(xué)生在動態(tài)的示范中得到健與美的享受。
13、體現(xiàn)“目標(biāo)引領(lǐng)內(nèi)容”的思想，教師應(yīng)根據(jù)體育與健康的目標(biāo)，認(rèn)真分析教材，選擇和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的運(yùn)動技能和體能水平，加強(qiáng)學(xué)生健康維護(hù)的意識，促進(jìn)學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展。
14、應(yīng)創(chuàng)設(shè)民主、和諧的體育與健康教學(xué)情境，有效運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)與船首式教學(xué)等方法，引導(dǎo)學(xué)生在體育活動中，通過體驗(yàn)、思考、探索、交流等方式獲得體育與健康的基礎(chǔ)知識、基本技能和方法、培養(yǎng)應(yīng)對問題、自我鍛煉、交往合作等能力，開展富有個性的學(xué)習(xí)，不斷發(fā)展體育活動經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會體育學(xué)習(xí)和鍛煉。
15、應(yīng)高度重視學(xué)生之間的個體差異，在體育與健康教學(xué)中做到區(qū)別對待、因材施教，選擇簡便有效的內(nèi)容，多種多樣的方法，發(fā)展學(xué)生體能，特別要關(guān)注體育基礎(chǔ)較差的學(xué)生，有針對性的采用相應(yīng)的教學(xué)方法，提高他們的自尊和自信，促進(jìn)每一位學(xué)生更好的發(fā)展。
五、教學(xué)進(jìn)度表：
周次。
起止日期
教學(xué)內(nèi)容。
備注。
1
2.25---3.3。
制定計(jì)劃，編寫教案。
2
3.4---3.10。
1、飲水有益健康。
2、安全的進(jìn)行游戲。
3、健康飲食益處多。
4、陽光運(yùn)動身體好。
3.8婦女節(jié)。
3
3.11----3.17。
5、做早操的好處游戲：快快排隊(duì)。
6、跳短繩：連續(xù)并腳跳游戲：小火車。
7、跳短繩：單腳交換跳游戲：快快跳起來。
8、跳長繩游戲：齊心協(xié)力。
4
3.18---3.24。
9、跳長繩游戲：單腳跳接力。
5
3.25----3.31。
14、跳單雙圈游戲：扭棍子（羌族）。
15、立定跳遠(yuǎn)游戲：擊木柱。
16、立定跳遠(yuǎn)游戲：象步虎掌。
6
4.1---4.7。
17、立定跳遠(yuǎn)游戲：大象擊球。
18、考核立定跳遠(yuǎn)游戲：拔腰（哈尼族）。
19、上手持輕物擲準(zhǔn)游戲：挑戰(zhàn)、應(yīng)戰(zhàn)。
20、上手持輕物擲準(zhǔn)游戲：穿城門。
7
4.8---4.14。
21、上手持輕物擲準(zhǔn)游戲：美化校園。
22、上手持輕物擲遠(yuǎn)游戲：打龍尾。
23、上手持輕物擲遠(yuǎn)游戲：賽龍舟。
24、考核上手持輕物擲遠(yuǎn)游戲：夾包接力。
8
4.15---4.21。
25、跑幾步，一腳蹬地起跳，雙腳落入沙坑游戲：投準(zhǔn)接力。
26、跑幾步一腳蹬地起跳，雙腳落入沙坑游戲：打移動目標(biāo)。
27、勞動模仿操兩臂放在不同部位用前腳掌走。
28、勞動模仿操沿地上窄道或看遠(yuǎn)處目標(biāo)走。
9
4.22---4.28。
29、勞動模仿操各種方式走。
30、各種姿勢起動的跑小籃球：原地拍球。
31、突發(fā)信號的起跑小籃球：兩手交換拍球。
32、30米快速跑小籃球：轉(zhuǎn)身原地拍球。
10。
4.29----5.5。
機(jī)動課時。
5.1勞動節(jié)。
11。
5.6---5.12。
33、30米快速跑小籃球：移動中拍球。
34、30米快速跑小籃球：移動中拍球。
35、30米快速跑小籃球：集體打“保齡球”
36、考核30米跑游戲：傳遞球接力。
12。
5.13----5.19。
37、爬體操凳韻律活動：在音樂下進(jìn)行韻律體操。
38、爬體操凳韻律活動：在音樂下進(jìn)行韻律體操。
39、前后滾動韻律活動：在音樂下進(jìn)行韻律體操。
40、前滾翻韻律活動：在音樂下進(jìn)行韻律體操。
13。
5.20----5.26。
41、前滾翻游戲：踩影子。
42、前滾翻游戲：螞蚱爬行比賽。
43、前滾翻游戲：搭橋過河。
44、前滾翻游戲：打活動目標(biāo)。
14。
5.27----6.2。
45、不亂扔果皮紙屑。
46、口腔衛(wèi)生要注意。
47、路上安全游戲：大燈籠、小燈籠。
48、總結(jié)評價與假期鍛煉計(jì)劃游戲：漢語拼音比賽。
6.1兒童節(jié)。
15。
6.3----6.9。
麥忙假。
16。
6.10---6.16。
復(fù)習(xí)鞏固，進(jìn)行測驗(yàn)。
17。
6.17---6.23。
復(fù)習(xí)鞏固，進(jìn)行測驗(yàn)。
18。
6.24---6.30。
期終總結(jié)，評價學(xué)業(yè)。
19。
7.1---7.7。
暑假開始。
7.1建黨節(jié)。
說明：
1、隊(duì)列練習(xí)：可適當(dāng)增加課時；
2.課課練：體前屈、縱叉、橫叉等以發(fā)展柔韌性素質(zhì)練習(xí)為主；
3.搭配游戲可靈活選擇保證學(xué)生合理的運(yùn)動量，兼顧興趣與體能。
[注：結(jié)合科學(xué)出版社水平一教師用書進(jìn)行備課]。
二0一三年二月。
最新健康六年級健康英語（優(yōu)秀14篇）篇十
1、教會小學(xué)生區(qū)別高矮，初步掌握高矮的相對關(guān)系。
2、教小學(xué)生一些簡單的比較方法，發(fā)展小學(xué)生觀察、比較、判斷能力。
3、幫助小學(xué)生了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的幫助。
4、初步了解健康的小常識。
區(qū)別高矮和一樣高及學(xué)習(xí)比較高矮的方法。
理解高矮的相對關(guān)系。
課件三副、布一塊、日常生活中能比較高矮的實(shí)物若干。
一、教小學(xué)生區(qū)別高矮和一樣高。
1、出示課件一，圖為由于生活習(xí)慣不同，健康情況不同，長得高矮不同的兩個孌生姐妹，讓小學(xué)生通過觀察比較，找出她們的不同點(diǎn)（結(jié)合衛(wèi)生習(xí)慣教育引入高和矮）。
2、逐一出示實(shí)物，讓小學(xué)生比一比，誰高誰矮，還是一樣高。
3、請兩個小朋友上來比比誰高誰矮，還是一樣高，再請全體小學(xué)生互相比比，誰高誰矮，還是一樣高。
4、請小學(xué)生說說自己熟悉的東西中什么是可以比較高矮的。
二、教小學(xué)生一些比較高矮的方法。
1、請一高一矮兩個小朋友，矮的站在凳子上，前面用一塊布遮住，讓小學(xué)生判斷，誰高誰矮。當(dāng)小學(xué)生發(fā)生錯覺時，揭開謎底，并告訴小學(xué)生比較高矮時要把物體放在同一高度。
2、出示課件二，圖上有一棵樹距離近，一棵樹距離遠(yuǎn)，讓小學(xué)生判斷樹的高矮，當(dāng)小學(xué)生發(fā)生爭論時，拉回較遠(yuǎn)的那棵樹，讓小學(xué)生再次進(jìn)行比較，然后告訴小學(xué)生比較高矮時，要把物體放在相近的地方，否則不確。
三、告訴小學(xué)生簡單的高矮的相對關(guān)系。
1、請一高一矮兩個小朋友比較，再讓高的小朋友跟老師比較或讓矮的跟更矮的小朋友比較，使小學(xué)生知道：高的小朋友跟矮的小朋友比是高的，跟老師比是矮的.，矮的小朋友跟高的小朋友比是矮的，但跟更矮的小朋友比是高的。告訴小學(xué)生單獨(dú)的某樣?xùn)|西是不能定高矮的，要看它跟什么比較。
2、請三個小朋友上來，再請一個小學(xué)生為他們從高到矮排隊(duì)，并說出誰高誰矮，誰比誰高，誰比誰矮。
3、發(fā)給每個小學(xué)生紙和筆，請每個小學(xué)生依次畫高矮不同的三棵樹。
激發(fā)了小學(xué)生參與活動的興趣，使小學(xué)生“無心”的好奇轉(zhuǎn)化成了“有意”的求知動力，促使小學(xué)生對活動的探索欲望。
最新健康六年級健康英語（優(yōu)秀14篇）篇十一
親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天，我演講的題目是：“養(yǎng)成不錯的飲食習(xí)慣”。國務(wù)院曾對青少年一代做過一個調(diào)查，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在飲食上常存在以下誤區(qū)：
其實(shí)早餐十分重要，因?yàn)橐呀?jīng)十幾個小時沒有進(jìn)食了，早上起來急需補(bǔ)充一些身體必須的營養(yǎng)與熱量，早上不但要吃飯，而且還要吃好。
由于同學(xué)們大多數(shù)是獨(dú)生子女，挑食、厭食者日益增多，很多學(xué)生都喜歡吃零食，不愛吃主食的習(xí)慣成自然。
中學(xué)生是處于生長發(fā)育的.黃金時期，不但身體發(fā)育需要消耗大量的營養(yǎng)，并且處于緊張的學(xué)習(xí)過程中也需要消耗大量的熱量，因此同學(xué)們這樣的飲食習(xí)慣嚴(yán)重地影響了正常的生理發(fā)育，影響了同學(xué)們的身體健康，還影響到同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率。由此看來，養(yǎng)成不錯的飲食習(xí)慣十分重要。
如何養(yǎng)成不錯的飲食習(xí)慣呢?同學(xué)們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
1.一日三餐，定時定量，既要保證營養(yǎng)所需，還要考慮到發(fā)熱量；
2.飲食一定要注意衛(wèi)生，不使用公用餐具，不隨便在飲食攤點(diǎn)上就餐；
3.不喝酒，不暴食暴飲，不吃冷食；
4.不吃零食，特別是小吃，不吃變質(zhì)過期食品；
5.早上要吃好，不要吃得太飽，否則會引起大腦缺血，上午上課犯困。
總之，要保證合理的營養(yǎng)供應(yīng)，養(yǎng)成不錯的飲食習(xí)慣。營養(yǎng)學(xué)家們的研究證明：早餐吃飽、吃好，對維持血糖水平是很必要的；用餐時不能挑食偏食，要加強(qiáng)全面營養(yǎng)，還要的耗能儲備能量。至于晚餐，則不能吃的太飽，多余的熱量會轉(zhuǎn)換成脂肪，使人發(fā)胖，另外，晚餐也不宜吃的太晚，六點(diǎn)最為合適!
因此在這里，我希望同學(xué)適當(dāng)?shù)氖秤每觳汀⒂驼ㄊ称罚h(yuǎn)離過期的小攤小販上的垃圾食品。用健康的身體和飽滿的精神迎接新的一天!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
最新健康六年級健康英語（優(yōu)秀14篇）篇十二
親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是：“養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣”。國務(wù)院曾對青少年一代做過一個調(diào)查，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在飲食上常存在以下誤區(qū)：
其實(shí)早餐十分重要，因?yàn)橐呀?jīng)十幾個小時沒有進(jìn)食了，早上起來急需補(bǔ)充一些身體必須的營養(yǎng)與熱量，早上不僅要吃飯，而且還要吃好。
由于同學(xué)們大多數(shù)是獨(dú)生子女，挑食、厭食者日益增多，很多學(xué)生都喜歡吃零食，不愛吃主食的習(xí)慣成自然。
中學(xué)生是處于生長發(fā)育的黃金時期，不僅身體發(fā)育需要消耗大量的營養(yǎng)，并且處于緊張的學(xué)習(xí)過程中也需要消耗大量的熱量，因此同學(xué)們這樣的飲食習(xí)慣嚴(yán)重地影響了正常的`生理發(fā)育，影響了同學(xué)們的身體健康，還影響到同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率。由此看來，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣十分重要。
如何養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣呢？同學(xué)們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
1、一日三餐，定時定量，既要保證營養(yǎng)所需，還要考慮到發(fā)熱量；
2、飲食一定要注意衛(wèi)生，不使用公用餐具，不隨便在飲食攤點(diǎn)上就餐；
3、不喝酒，不暴食暴飲，不吃冷食；
4、不吃零食，特別是小吃，不吃變質(zhì)過期食品；
5、早上要吃好，不要吃得太飽，否則會引起大腦缺血，上午上課犯困。
總之，要保證合理的營養(yǎng)供應(yīng)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。營養(yǎng)學(xué)家們的研究證明：早餐吃飽、吃好，對維持血糖水平是很必要的；用餐時不能挑食偏食，要加強(qiáng)全面營養(yǎng)，還要多吃水果和蔬菜。
梁啟超曾說過：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智。同學(xué)們，我們是祖國的未來，是民族興盛的希望。祖國需要的不是文弱的書生，而是綜合素質(zhì)優(yōu)秀的全面發(fā)展的、健康的，像雄鷹一樣在藍(lán)天展翅翱翔的接班人！
愿同學(xué)們都養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，把載知識之本、道德之寓的身體養(yǎng)護(hù)好。
謝謝大家。
最新健康六年級健康英語（優(yōu)秀14篇）篇十三
本學(xué)期共有3個班，116學(xué)生，學(xué)生都來自不同的村莊，受到不同的家庭教育，身體素質(zhì)各不相同，學(xué)習(xí)習(xí)慣不同，衛(wèi)生習(xí)慣也不同，因此，學(xué)生的健康成績有很大的差異，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生，優(yōu)秀率達(dá)到90％以上。依然有個別學(xué)生進(jìn)步不大。為了更好的上好健康教育，課增強(qiáng)學(xué)生的健康意識，使他們在下學(xué)期都有不同程度的提高，特將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心研究、鉆研教材，正確的分析教材，提高駕馭教材的能力，做好課前準(zhǔn)備工作。充分利用每一節(jié)課，發(fā)揮課堂教學(xué)的作用，調(diào)動學(xué)生的積極性。
2、發(fā)揮學(xué)生的個人主動性。
本學(xué)期的內(nèi)容大都與自己的生活，周圍的事有關(guān)，在教學(xué)中充分讓學(xué)生自己談體會、感受，組織學(xué)生討論，讓學(xué)生明確該怎樣做是正確的。這樣有助于學(xué)生更好的理解，掌握所學(xué)的知識，并能充分利用所學(xué)知識，運(yùn)用到實(shí)踐中。
3、采用直觀、形象的掛圖，使學(xué)生形象、生動的了解所學(xué)的知識。
4、針對個別學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，及時進(jìn)行個別輔導(dǎo)，靈活講解，巧妙安排練習(xí)。靈活講解，便其輕松的掌握知識，對智力較好的學(xué)生，提高要求，在完成已學(xué)知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行提高，使每個學(xué)生都有不同程度的提高。
5、合理的使用各種教學(xué)方法，并不斷的改進(jìn)，充分利用各種現(xiàn)代化的手段，激發(fā)學(xué)生的積極性，把教學(xué)內(nèi)容化難為易，使學(xué)生充分感知新事物。
6、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，在課堂教學(xué)中適時的進(jìn)行思想教育，寓德育于教學(xué)中，對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛科學(xué)的教育，培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力，培養(yǎng)學(xué)生遇到困難時，要動腦思考，不怕困難，善于動腦，積極解決問題，勇于戰(zhàn)勝困難的品質(zhì)。
本學(xué)期雖然取得了一些成績，但也存在著不少問題，象個別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，不能積極的動腦思考；還有個別學(xué)生不能靈活的運(yùn)用所學(xué)的知識等，針對以上問題，在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣的培養(yǎng)，采用多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
1、結(jié)合教材的內(nèi)容，老師要精心備課，面向全體學(xué)生教學(xué)，搞好思想教育工作。精心上好沒一節(jié)課，虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識應(yīng)用的靈活性。特別注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)成績,自己還要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、及時輔導(dǎo)落后生，抓住他們的閃光點(diǎn)，鼓勵其進(jìn)步。注重學(xué)生各種能力和習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、及時家訪，家校配合抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。
5、開展活動在面向全體的情況下，實(shí)施因材施教。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
6、在今后的工作中要從一點(diǎn)一滴做起，從學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，改進(jìn)教學(xué)方法，面向全體學(xué)生，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，提高自身素質(zhì)，使每個學(xué)生都得到提高。
最新健康六年級健康英語（優(yōu)秀14篇）篇十四
培養(yǎng)學(xué)生自重、自愛、自尊、自信的獨(dú)立人格及對自我與外界的評價能力；能以積極的心態(tài)面對學(xué)習(xí)、生活壓力和自我身心所出現(xiàn)的變化。
首先：適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，富有責(zé)任感和進(jìn)取心，形成良好的自我認(rèn)識能力；
學(xué)生的心理問題從大類上分為障礙性問題和發(fā)展性問題。障礙性問題在學(xué)生中極少出現(xiàn)；發(fā)展性問題是伴隨學(xué)生心理發(fā)展階段和交際范圍擴(kuò)大出現(xiàn)的問題，主要表現(xiàn)為不適應(yīng)。
學(xué)生的心理問題多表現(xiàn)在人際關(guān)系、學(xué)習(xí)動機(jī)和自我認(rèn)識等方面，如師生關(guān)系、親子關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、異性關(guān)系緊張；學(xué)習(xí)上出現(xiàn)焦慮、緊張、厭學(xué)情緒；自我感覺、體驗(yàn)和評價失當(dāng)?shù)取?/p>
我校學(xué)生的心理問題具體表現(xiàn)為：
１、學(xué)生由于學(xué)習(xí)適應(yīng)不良而產(chǎn)生的苦惱。
心理健康教育除了遵循中學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律外，還必須遵循以下基本原則：
（一）發(fā)展性原則。
面向全體，通過普遍的活動教育，使學(xué)生對心理健康有積極的認(rèn)識，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
（二）差異性原則。
以活動為主，注重活動過程的教育作用，讓學(xué)生在活動中、在體驗(yàn)中得到成長與發(fā)展。
（五）尊重與理解原則。
采用與學(xué)生一對一的溝通方式，對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予指導(dǎo)，排解困擾。（三）發(fā)揮全體教師在教育教學(xué)活動中人格魅力和為人師表的作用，建立起民主平等相互尊重的新型師生關(guān)系，在班級、團(tuán)隊(duì)、班主任工作中滲透心理健康教育。（四）加強(qiáng)與家長的溝通與交流，指導(dǎo)家長改變教子觀念、了解和掌握心理健康教育的方法；注重自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成，營造家庭心理健康教育的環(huán)境，以家長的理想、追求、品格和行為影響孩子。
部門：
教學(xué)部門負(fù)責(zé)人：李云娟。