優秀作文是一種能夠打動人心，引發共鳴的文學作品，它能夠讓讀者陶醉其中。這些優秀作文范文展示了不同主題、不同風格的作品，希望能夠為大家提供一些思路和參考。
小學生開學準備（實用20篇）篇一
書包：書包可以說是學生的代表性物品，開學前一定要準備一個合適又漂亮的書包，小伙伴們的書籍、文具可都離不開它。
筆記本：上了初中和高中以后，筆記本是很重要的'。可能會一直用三年，最好是買厚一點質量好一點的筆記本。
熒光筆：很多課本上有很多重點，要是拿黑色簽字筆畫出來，書上會很亂而且很難看。用熒光筆把重要的不妨涂上顏色，這樣既明顯又整齊。
黑色簽字筆：雖然有些人習慣用藍筆寫作業，但中高考都是不允許用藍筆的，如果用慣了藍筆再用黑筆可能會覺得不適應，影響到考試就不好了！
紅筆：紅筆在訂正作業或是批改作業時可派上用場。
備忘錄：事先把要做的作業都寫在備忘錄上，這樣就不會忘記作業了。
2b鉛筆：考試專用，涂答題卡的時候用得上，一定要備一只。記得買正版，有同學考試時候就因為買了盜版的，電腦讀不出來，分數自然也沒有。
橡皮：要買那種擦得干凈外表樸素的，不要買那種看起來很可愛的。
文檔為doc格式。
小學生開學準備（實用20篇）篇二
開學是一個新的開始，一個新的起點，會面臨新的挑戰，要做好心理準備和物質上的抗爭。開學前的準備作文應該怎么寫，看看下面的范文吧。
今天吃完早飯以后，媽媽鄭重的對我說：“寒假過完了，你這一個寒假玩的夠可以，明天要開學了，上個學期的毛病這個學期一定要改”。我想了想，好像這個寒假過的挺開心得，每天都玩好幾個小時的電腦，也學習了，不過過年那幾天可沒學哦。
下個學期我要好好的學習，再也不能馬虎，也不能象在假期一樣的玩電腦了。媽媽說了，周一到周五是不能玩的，周六周日可以每天玩一個小時。每天要認真寫作業，自己檢查，不能再讓媽媽檢查，(媽媽檢查，錯的多的話她會動手的哦)每天還要讀英語，背單詞。期末考試以后再得兩張獎狀，我的獎狀已經六張了，媽媽把他們貼在了我的門上，我每天都要讀一遍，每次讀完我都充滿了信心，我會更加努力的!獎狀也會越來越多!
寒假過完了，龍龍的日記本應該早點發到博客上，自己總有這樣那樣得事情，結果到現在才發表，我自己都不好意思了。這兩天檢查他的作業，很是讓我和他爸爸生氣，查漏補缺，忙的是我們三個人。我的脾氣實在是不怎么好，經常大聲呵斥他，這個毛病在下個學期我也要改呀。孩子在假期里玩的很高興，自然就疏忽了很多。還好，龍龍很聽話，我想他會努力的.。
還留戀于涼爽的小房間里，還享受著精彩的電視，還沉迷于電腦游戲。突然，一個聲音從耳邊響起：“要開學了，還這么輕松。”我打了個冷顫，知道這個聲音是從心底發出來的。心靈在呼喚我，要為升中學習作準備了。
于是――鉆出被窩，關閉電視和電腦，并開始琢磨著。我該干點什么呢?對，先整理書包。從箱子中拿出了兩個月不見的書包。顯然它已布滿了皺紋，一股同情心油然而生，似乎覺得很對不起它。沖動之下，拿去里里外外、任何角落都洗得干干凈凈，拿出去曬。它在徐徐微風中輕輕地搖擺著，像是為自己的“美麗”而高興;又是對我的感激。
我就像是新官上任三把火，又是整理書本，又是準備文具，不知不覺中，太陽已經漸漸落下了。我也滿頭大汗。不過，我真的很高興，因為媽媽稱贊我：“長大了!不再像是一個小屁孩兒了!!”
昨天下午我們一起送小豬回校，大家都是差不多的時間，一條路上已經塞到不成樣子，幾乎動也不動不了。沒辦法，部分人也只能走人行過道這邊了，最后還是走幾步停一步的樣子，不過幸好最后還算準時到校了。
進到教室，小豬說有幾個同學都以各自的方式來迎接他，有直接熊抱的，有搞怪的，都幾乎整個假期沒見著面，也難怪都這么熱情了。當全班同學全數到齊后，正副班主任也來了。原來的曾老師才是正班主任，可因為她已經有幾個月身孕，為了更好的照顧她的時間和安全，這學期確定由原來的副班主任賴老師，正式代替她了。同學們的反應有好有壞，也可能是先入為主的觀念，多少還是有點不適應呢。不過賴老師對大家來說，畢竟也不算是完全陌生的人，上學期也是大家的美術老師啊，所以相信再過段時間，適應力都不低的同學們，一定也能很快接受新班主任的管理模式的。
一個多鐘的交流，老師除了總結上學期的情況，對新學期也有新的要求和展望。最后除了發放新學期的課本，上學期一些比較突出成績的作業本，也發回給同學們哦。
馬上就要開學了，俗話說：應未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。我也該準備一下了。
首先，我要改正上學期我的種種缺點，如寫字不認真。缺點改正了，才能有大的進步。這個缺點可把我給害苦了，記得有一次考試，我做完那份卷子，自我感覺很好，但發下卷子時我卻傻眼了，我居然只考了94.5分。
其次，我還要發揚自己的優點，如愛看書的優點。所以，我決定在改正缺點的同時也要使自己的優點變得優秀，這樣才可以以全新的面貌迎接新的學期。
最后，還要制定詳細的學習計劃。這就是我開學前的打算，我一定要在開學后把它實現。
小學生開學準備（實用20篇）篇三
相信很多小學生們都已不記得自己的寒假作業在哪里了，開學之后老師們肯定會先收取寒假作業，所以請你快快找出你的寒假作業清單，準備好你的《寒假生活》、期末成績單和各項老師布置的'作業，將它們整理放置到一起，以備開學之用。
此外，還要檢查新課本是否已包書皮，書皮規格是否符合老師以往的要求，新課本是否寫上名字。準備好充足的作業和筆，檢查自己的學習用具是否有卻是，及時補充。
小學生開學準備（實用20篇）篇四
洗漱用品：
1、盆子2個、水桶1個、洗口用杯1個，毛巾2-3條、鏡子1個，梳子1個。
2、一個熱水瓶。
4、牙膏、牙刷、洗發液、洗衣粉(皂)、沐浴露、洗鞋的.刷子1個、香皂及皂盒各1個。
常用藥品：治感冒、發燒、止痛的藥；口罩、止血貼、棉簽、體溫計等。
小學生開學準備（實用20篇）篇五
4、卷筆刀、橡皮(手動的卷筆刀就可以，方形的橡皮)。
5、雨衣(顏色鮮艷，雨傘不適合，危險，不好收)。
6、成長紀錄袋(這個其實很重要，家長自行解決，收集、學期考試、評比、獲獎證書，數碼記錄)。
心理上的準備。
在心理上是幼兒園轉入小學的心理歷程，環境是陌生的`，同學和老師是陌生的，學習的課程安排的也是比較滿的，所以心理上要做調整。
作息準備。
從8月初開始，家長可以制定一個與學校生活接近的作息時間表，并進行一段時期的預演。按上學作息早睡早起，安排些午間活動，讓孩子習慣不午睡。家長能以身作則就更好了，早睡早起，每天晚飯后自己看些書本報紙，讓孩子看自己喜歡的書，慢慢孩子能習慣晚上看書做作業。
小學生開學準備（實用20篇）篇六
我園現有一線教師30名，隊伍較年輕，教師教研科研的積極性較高，彼此能團結協作、互幫互助，逐步形成了科研促教研、促保教質量提高的良好氛圍，并通過自薦和他評，涌現了區學科帶頭人1名、區骨干教師1名，鎮骨干3名，園骨干3名，成為幼兒園教育改革發展的重要資源。
在上學期中，我們緊緊圍繞區教研室工作重點，以大教研組和小教研組為活動陣地，以牽手結對、拜師結對為載體，開展了系列教學研討和交流活動，大家對二期課改的理念有了新的認識和理解，并達成了許多共識。暑期由于人員的調動，又進了3名新教師，工作剛滿一年的教師也有4名，她們缺乏一定的教學經驗和基本技能，而其她教師新的理念認同和傳統的教育模式、行為的落實過程中經常在發生矛盾沖突，一線教師在教學實踐中依然有不少困惑和不足，提高教師的專業素養和專業化水平依然任重而道遠。根據這些具體情況，我們制定本學期工作計劃如下：
繼續深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育理念，轉變教育行為，提升教師專業素質。開展扎實靈活的教科研活動和師培活動，提高教師教育教學反思能力，改進教育實踐，提高幼兒園教育質量，從而促進幼兒全面和諧發展。
1、強化師資培訓，實施分層培養，繼續提高教師專業素養。
2、依托各教研組，開展教學研討，培養教師反思能力。
3、深化教育科研，挖掘幼兒園特色，完善園本課程內容。
4、利用多方資源，拓展教育途徑，促進幼兒和諧發展。
1、注重幼兒健康情感培養課題和陶藝教育課題研究工作的過程管理，宏揚民族文化，繼續做大做強幼兒園的教學特色，促進幼兒全面和諧發展。
2、加強教科研工作力度，做好課題的實踐和研究工作。同時加強園本課程建設力度，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。
3、以牽手、拜師結對等為載體，加強園際聯系和互動，在園內對教師進行分層培養，同時加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業水平。
4、以課題研究為突破口，初步形成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程。
(一)加強指導和管理，提高教研活動質量和效率
1、完善教研制度，使園本研修有時間上的保證。
骨干研究組活動，兩周一次(業務園長負責)
小教研組活動，兩周一次(年級組長負責)
大教研組活動，每月一次(業務園長負責)
2、實施分層教研活動指導，促進全園開展課改工作。
骨干研究組：由8名骨干教師組成，主要研究如何結合課題和主題開展有效的學習活動和教育反思。主要目的：教育理念、行為、理論落實的先行一步，為教師提供具體實在的一些教育策略和方法。
小教研組：各年級組教師參與，主要探究如何合理使用新教材(20xx年鄉鎮黨風廉政建設工作計劃)，設計集體活動方案和區角活動內容。主要目的：不斷提高教學水平，滿足不同幼兒需求，促進幼兒整體和諧發展。
大教研組：全體教師參加，圍繞幼兒園特色，開展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究。主要目的：提高教師基本技能素養，以整和的理念形成新的教學模式，為完善園本課程積累素材和資料。
3、落實骨干教師責任制，完善骨干教師考核機制，通過優秀教研組的評比，激發教師學會研究、學會思考、學會理論和實踐的結合。
(二)加強培訓，全面提高教師素質
1、利用單周一、二的進室學習，加強師德教育，專業理論學習，轉變教育觀念。
2、結合幼兒園教師職業技能的有關要求，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學自練，并相應舉行一些教學基本功競賽，提高相應的能力。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初，教師制定專題研究題目，期間認真觀察與探索，期末寫一篇有質量的專題總結，并進行交流。并盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經驗，提高教育教學能力。
3、增強教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每兩周進行一次，每次有一個主題，展開討論。本學期，將進行優秀教研組的評比。
4、在學習、吸收和實踐新《綱要》思想時，時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進行反思，反思自己的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素，及時改進教育教學方法，一切從為了孩子的角度出發。
5、有計劃地開展青年教師的業務指導和培養，對三年以內的新教師實施跟蹤聽課，做好教學常規工作的指導，對五年以上的青年教師將分層次地進行培養。
6、重常規教學管理，經常深入班級，了解幼兒發展和表現，看、聽老師的活動組組織和指導，及時給予教師建議，幫助教師專業成長。
(三)開展課題研究，做好科研工作
結合園課題研究的開展，加大學習力度，組織教師對當前幼教改革的熱點問題進行學習研究，同時還將結合學習活動的深入實施，進行讀書心得、教育隨筆交流活動，為科研工作的深入開展奠定理論基礎。
本學期，我園將根據園的實際情況，做好新健康教育課題的研究，著力做好課題實施階段的工作。組織教師外出參觀學習，確保課題運行的規范性和科學性。各位教師圍繞本園科研課題確立教研的重點，以教研活動為基礎，切實抓好課題研究，及時調整研究方案和計劃，不斷總結經驗，要做到“四多”，也就是多看：看雜志、看活動——獲取信息、分析成敗得失;多說：說課評課、說想法、談體會——交流信息心得;多寫：寫學習心得、摘抄文章、寫觀察記錄——積累素材、總結經驗;多思：思成敗、思做法——提高科研水平。
全園教師繼續要認真自覺學習教育科研理論，積極開展教科研工作，繼續做好對班級幼兒個案的研究，做好對幼兒的個案跟蹤研究工作，教師要明確具體的研究對象、目標，并實施有目的的跟蹤觀察和記錄，使研究工作更有成效。
(四)樹立全心全意為家長服務的意識，切切實實做好家長工作。
新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的.理解、支持與主動參與。”在工作中教師應以平等的態度喚醒家長的主人翁意識，激發家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。
1、開學初，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯系手冊”。本學期繼續舉辦好家長學校，召開家長座談會;向家長開放半日活動，展示幼兒在園活動情況;設立“家長信箱”，積極采納家長的好建議;以電話聯系、家訪、網絡等多種形式與家長進行溝通;各班出刊好家長園地，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。
2、繼續結合主題活動的組織開展和課題的實踐研究為幼兒創設一個適宜的環境，讓幼兒在關懷、接納、關愛和支持的良好環境中學習和生活;繼續發動家長為幼兒自制足夠數量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動的興趣;密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養幼兒活潑開朗的性格。
我們愿在上級領導的指導和幫助下，團結全體教職員工，齊心協力，以提高教育教學質量為中心，以加強師資隊伍建設為重點，以深化幼兒園內部體制改革為動力，以全面推行新課改教育理念為契機，為清幼的明天不斷的努力。
九月份：
1、各班進行主題墻面的環境布置更新，創設良好的教學環境。
2、教師制定班級工作計劃、課題研究階段計劃、專題計劃，開展課題實踐活動。
3、隨堂聽課。
4、召開幼兒園教科研會議、拜師結對會議。
十月份：
1、主題環境創設、區域材料投放評比活動。
2、各課題承擔者圍繞階段計劃扎實開展課題研究活動。
3、隨堂聽課。
4、教學案例反思。
8、師徒結對老師相互聽課評課。
十一月份：
1、教學常規抽查。
2、教師基本功比賽。
3、家長開放日活動。
4、骨干教師專題講座。
5、與牽手園互動研討。
十二月份：
1、優秀教研組評比活動。
2、家長園地和信息平臺建設評比。
一月份：
1、幼兒全面發展水平評估。
2、骨干教師展示匯報活動。
3、完成幼兒園各類總結。
4、整理各課題研究資料和各類教學資料。
小學生開學準備（實用20篇）篇七
通常學期末或學期初始，班級的管理人員會進行建立或重組。比如我家小鳥讀小學四年級，他們平行班級有一些在3年級學期結束前就選定了班委人員，而他們班和幾個兄弟班級則安排到開學以后進行競職活動，再確定班委組成。
于是乎一個假期的時間里，小孩子內心就在思考自己在班級體中的位置，可以做一個什么樣的角色。
開學的時候，他是不是愿意挺胸抬頭的自豪地走入校門？
是啊，高一個年級，他們又大了一歲，成長發生了。
我們欣慰著孩子的成長，也樂見他們對于這個年級有一種自豪感和榮譽感，就象我們身為父母親，對于自身的使命感非常驕傲一樣。
小學生開學準備（實用20篇）篇八
馬上就要開學了！大家都做好開學的準備了吧，我也準備好了！雖然這次和以前一樣是開學，但是大家都不在一起了，我心里還是有一點點小小的失落感。不過，在一個新班級里一定也還不錯的.，要以樂觀的態度去面對嘛！
媽媽已經叫我開始用普通上學的狀態去生活了，每天早上6點起床，下樓跳一千個繩，再上來背英語（我沒吹牛）。接著，就開始寫作業，寫啊寫，要一直寫到11點，然后彈一個小時的琴（真的是累死人）。彈完鋼琴，我終于又休息的時間啦！十分鐘！！！我狂汗。下午，我會睡覺，從1點到五點，都會在睡夢當中。晚上，又要練一個小時的琴，然后又要寫博客……凡此種種，數下來幾乎有上十條。
我要加油啦！天天有這么多事做，以后還要上學，我怎么受得了啊！作業還那么多。
不過我堅持下來就行拉吧！
小學生開學準備（實用20篇）篇九
白駒過隙，轉眼間又快開學了。在即將開學之時，想必心情是復雜的。小編整理了相關的日記，快來看看吧。
不知不覺我們度過了一個快樂的寒假，也度過了一個快樂的新年，又迎來了新學期開學了。
開學前我們多要檢查寒假的作業有沒有完成，如果發現沒有完成，應該及時補上去，檢查作文是否發到班級網站上去了，還要準備好學習用品，比如：橡皮、鉛筆、鋼筆等許多學習用品。還要整理帶到學校里去得衣服、褲子、鞋等。還要去臺州銀行去繳費。開學前我們應該給自己定一個學習目標，向著這個目標去努力，我的目標是達到優秀三好學生，我應該上課認真聽課，不和同學交頭接耳，不懂的地方應該及時問老師和同學，作業應該一絲不茍的及時完成，有時間多看課外書，我想只有這樣努力才能達到優秀三好學生的目標。
同學們，你們準備好了嗎?讓我們一起努力，向前沖吧!
新學期馬上就要到來拉，我懷只一種高興的喜悅。不知道大家在假期里過的怎么樣，也很想念自己好同學。
快開學拉，我還不知道你們做了什么準備，那就先聽聽我的準備吧!
1.我把自己的新課程,先預習,然后自己掌握,有什么問題,可以等到上課來解決.
2.提前把英語的單詞,背一背,寫一寫.
3.準備一個數學錯題本,做一下重點題型.
同學們,如果你們還有更好的準備,就告訴我吧!
去看看我的學習用品是不是都準備齊了，到我放文具的小倉庫里仔細檢查了一番，修正帶用完了，水彩筆不多了，包書皮也沒幾張了還有今年也要買鋼筆和毛筆了。檢查完我就把要去買的學習用品記在了一張紙上準備下午和媽媽去二好橋市場買。
吃過午飯我和媽媽到二號橋市場買我這個學期要用的學習用品。剛到市場，媽媽就輕車熟路的把我帶到了二樓學習用品店，只見店里各種各樣的學習用品看的我眼花繚亂，還好我事先有所準備。我就挑了我經常用的那種修正帶和水彩筆，媽媽又問了問那服務員阿姨各種鋼筆和毛筆的好處，毛筆應該買哪一種?服務員阿姨就一一向我媽媽介紹了各種鋼筆和毛筆的用處和好處，然后根據我的需要各拿了一支。付過錢媽媽又幫我買了一副尺子。我就高高興興的和媽媽一起回家了。
回到家我就迫不及待的把剛才買回的東西拿到了我的學習用品小倉庫里放好，然后把我要的東西一樣一樣放到我的書包里，又把作業也放到書包里，這樣就準備完畢。
啊!快要開學了，各位老師又要忙碌了，同學們也要調整好自己的心態開始迎接新學期的到來了。
暑假過得真快，馬上就要開學了，為了迎接新的學期，還是先做好開學準備吧!
開學了，一定會用到筆記本，因為在課堂上，只有用它才可以記下來老師所講的新知識點，對了，還要準備鋼筆，如果沒有它，新知識點怎么能記下來呢?除了準備鋼筆還要準備尺子、自動筆、橡皮等教學用具。
整理完鉛筆盒，該整理書包了，一定要把暑假作業放進書包，帶上幾本中筆記，三張發表作文的報紙，差點忘了開學那一天是英語老師的生日，我要送給她一本書，順便祝她生日快樂。
都整理完后，該收拾一下個人了，晚上，一定要洗洗頭，洗個澡，開學時，穿校服，佩帶紅領巾，袖子上要別上“督導”標志，去迎接開學。
萬事具備，只欠東風，迎接開學嘍，新學期我一定要取得更好的成績。
小學生開學準備（實用20篇）篇十
常用藥品：風油精，清涼油，創可貼，阿莫西林，花露水，紅花油（喜歡打架鬧事的人帶上）。
學習用品：筆，紙，漢語辭典，英漢辭典，手機，耳機，充電器，便簽條，六張一寸照（必備），幾本自己喜歡的書，還有就是什么團員證之類的.。
食品：可以帶一些水果、牛奶，還有一些自己喜歡的東西。方便面（一定要帶，有備無患）如果宿舍剛入住可能抹布什么的也需要一塊，不然太臟了。
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小學生開學準備（實用20篇）篇十一
另外還需要爸爸媽媽監護人的身份證復印件，可以和步驟一的戶口本主頁復印件印在一張a4紙上面。
疫苗接種證復印件。
這里還需要把寶寶的疫苗接種證書復印出來，一般有記錄的那一頁都需要復印的。所以這個小綠本一定要保管好，沒有它寶寶入園入學都有障礙。
接種證明書。
小寶寶從出生以后，一直固定在哪一家醫院打的預防針，那么就去那家醫院開一個接種證明證書，證明寶寶在該醫院接種的'各類疫苗。帶上需要的資料即可（一般都需要疫苗接種證、戶口本和身份證）。
寶寶免冠一寸照五張。
還需要帶寶寶去照相，一般幼兒園要求的是一寸的照片五張，每個幼兒園都不一樣。具體根據幼兒園的要求來做。
出生證。
這是非常重要的，必須準備。孩子上小學也需要出示這個出生證明，所以一定要辦理。
小學生開學準備（實用20篇）篇十二
為了幫助我們的孩子順利完成幼兒園到小學的過渡，愉快地開始小學生活，首先家長自身要有充分的準備，要多了解一些有效教育的方式方法，陪同孩子順利走過過渡期。
文具用品應當簡單實用，不可過分花哨和追求時髦，避免分散孩子的學習注意力，他們會情不自禁地玩弄文具做小動作，影響學習。再說，小孩子特別愛攀比，看到別的同學有了花樣文具便吵著家長要，如果家長輕易滿足孩子的這種要求，時間一長，還會養成孩子虛榮等不健康的心理。
鉛筆最好選用鉛心為hb的鉛筆。這種鉛筆硬度適中，顏色適度。最好不用自動筆，因為這種筆鉛心細，易折斷，而小學生寫字握筆緊，手僵硬，不靈活，稍一使勁鉛就斷了。鉛筆的數量最好是5枝左右，頭天晚上削好。另外，數學老師要求每個學生準備一支紅、藍雙色木頭鉛筆。
橡皮、尺子、削筆刀、鉛筆盒等應以簡樸、耐用與安全為宜。削筆刀最好用轉筆刀，不要用小刀，一年級新生用小刀削破手的事情經常發生。要用一般橡皮，不要用修正液，因為修正液是用化學合成的，不僅有損身體健康，而且弄到桌子、手和衣服上擦不干凈。尺子是帶浪形邊的比較好，便于孩子學習時劃線用。
課本一定要包書皮（語文、數學、英語）。書皮紙建議選用牛皮紙或掛歷紙，和孩子共同完成，并在上面寫上學校、班級和姓名，這是一項很好的親子活動，既增強與孩子的感情，又培養了孩子的動手能力，還教會孩子適當的節約。采用塑料包書皮的話，選用塑料不要太軟的，否則容易折書角；也別選有塑料桿的書皮，攤開書寫字時不易放平，小學生只好一手摁書，一手寫字，效率很低。
為了便于孩子每天聽讀英語和語文，家長需要準備一只語言復讀機，如步步高，它質量上能得到保證。剛開始家長應指導孩子怎么用復讀機，例如倒帶、復讀、慢速讀等等，以后可以讓孩子自己使用。
首先，孩子上學穿的衣服、鞋子、襪子等，要干凈整潔，校服發放以后，孩子每天必須穿校服上學，校服要經常換洗，保持清潔。
小孩子容易口渴，為了方便孩子飲水，學校在每個班級都安放了飲水機，免費提供純水，因此每個孩子都要有專備的小水壺或水杯，可以在上面貼上標簽，寫上孩子的班級和姓名，防止孩子拿錯。水壺要實用，不漏水，易打開。
另外要準備一塊小手帕或是帶包裝袋的餐巾紙，用于擦手、擦臉或上廁所。
中午孩子都在教室用餐，由食堂人員把飯菜送到班級，因此，每個孩子都要準備好一個湯碗一個調羹一張餐墊，湯碗大小要適中，最好有把手的那種，便于孩子端起，以免濺灑或燙手。
為了衛生并且方便攜帶，家長最好能準備一個專門裝杯子、碗和調羹的方便袋，家長可以自己縫制，外面也有買。
在家里為孩子布置一個學習的小天地。書桌、椅子的高度要適中，在桌子上擺上課程表、小臺燈、小鬧鐘、錄音機等，為孩子創設一個固定的學習場所和優美的學習環境。
剛入學的孩子，一般注意力時間較短，穩定性也差。所以當孩子看書寫字時，家長要盡量避免在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，既可以起到督促作用，又營造了一種學習的氛圍。久而久之，對孩子注意力的養成便可以起到潛移默化的作用，家庭的書香氣氛也濃厚起來。
1）安全教育。家長要教育孩子平時外出要遵守交通規則，走人行道，穿馬路要看紅綠燈，在家不亂玩電和火，學會保護自己。教育孩子在校活動要適當，休息時間不奔跑不推搡，不做危險游戲，避免傷害事件發生。我們一年級學生上學放學都由專人接送，放學時如果不是家長本人來接，請預先和班主任打好招呼。
2）文明教育。教育孩子懂禮儀，講禮貌，早上進校門要向值日的老師和同學鞠躬問好，晚上回家路隊要整齊，并和老師同學道別。平時和同學相處要友好，互相幫助，學會合作。
3）學習方面的相關教育。
首先，訓練孩子“坐得住”。一年級剛入學的孩子，最大的難題莫過于每節課要在課堂里坐35分鐘。活潑好動、缺乏耐性是小孩子的天性，我們常說孩子“屁股尖”“坐不住”就是這個緣故。學生“坐得住”跟“坐不住”大不一樣。因為只有“坐得住”才能“聽得進”，也才能“學得好”。所以“坐得住”——“聽得進”——“學得好”是一條學習規律。現實中一些iq相當不錯的孩子，往往就是因為“坐不住”而不能取得應有的學習效果。為了讓孩子坐得住，學得好，作為老師，不斷改進教學方法，用生動活動、形式多樣的教學活動吸引學生，使學生在愉悅中學習。作為家長，也要費些心思，努力配合我們學校教育，比如，教孩子練練書法、講故事等等，訓練孩子做事有頭有尾，讓孩子動得起坐得住，動靜有度，養成學習做事專心致志的良好習慣。
其次，指導孩子學會傾聽：眼睛看著說話的人，克服邊玩邊聽，漫不經心的毛病。
第三，指導孩子學會認真思考，做事肯動腦筋：比如讓孩子思考問題要留有一定時間，不要急于給孩子答案。在孩子做作業的時候，家長不要一發現孩子的錯題就指指點點，甚至幫他改錯，要讓孩子養成自己完成作業、檢查作業的習慣，克服孩子依賴思想、畏難情緒和懶惰的習慣。
第四，也是關鍵的一點，要讓孩子保持積極的心態、積極參與學習，積極表達意見，積極與人交流，養成這樣的參與意識，就會大大提高孩子的學習效率。
4）養成良好的生活習慣。
一是養成早睡早起的好習慣。不少孩子早晨起不來床，甚至來不及吃早飯，餓著肚子去上學，結果到了第三節課，精力不充沛，以致頭暈、肚子疼。有的家長在路上為孩子匆匆買點吃的，讓孩子拿到學校里去吃，但學校里是不允許吃早飯的，也不允許帶零食，假如孩子的身體有特殊情況的請與班主任聯系再做妥善安排。
二是書包里的書本文具要讓孩子自己收拾。第二天上什么課，頭天晚上要把書裝好，鉛筆削好，本子放好。這一點非常重要。因為若家長代勞，孩子第二天到校后很可能會不知學習用品放在何處，經常出現手足無措的情況。
小學生開學準備（實用20篇）篇十三
明天就開學了，今天本可以在爺爺奶奶家享受最后一個懶覺的，結果小丫的偏要回家，說是要先習慣習慣早起生活。
這2天要忙碌了，準備開學要交的作業，準備國慶出游要提交的材料。全都是些雞毛蒜皮的事兒，蠻考驗我這愚鈍的記憶力的。
不是丟三就是拉四團購的剪發約了2次，都是過了預約時間才想起.......
一切雖然雜亂無章，但是又神奇有序地進行著，讓我相信一句老話：船到橋頭自然直。
這周日開始上鋼琴課了，是個值得紀念的.日子。從被動到主動，這態度的飛躍還是令人欣慰的，剩下的就是堅持了。
大班的小朋友要開始忙碌起來了，除了興趣課，還要開始添加知識課了。為做一個有知識的人而奮斗!
小學生開學準備（實用20篇）篇十四
我上學期成績不太理想都是因為自己“平時不燒香，臨時抱佛腳”的壞習慣。一開始吧，把這天要做的事安排得滿滿的，可一回家，就把那些學習的事拋到了九霄云外。而還有一個原因就是：在學校讀書時，有時不太認真，有點不努力。所以，我新學期的打算如下：
一：用自己的壓歲錢買一些適合我的書。既不要太深奧或題量太多，也不要太簡單或題量太少。總之夠我做就行。
二：每天按時早讀，放學后認真完成老師布置的作業和自己買的資料書，老師講到哪兒，就做到哪兒，決不帶帳！
三：把以前偏科的科目認真鉆研，爭取不上來。
四：堅持正確的生物鐘，經常鍛煉身體。因為健康的身體是學習的基礎。
以上四點主要是我為我“自主學習”打算的，下面就是“課內打算”了：
一：上課認真聽講，不開小差，不破壞課堂紀律，下課認真完成老師課后布置的作業。
二：在校尊敬老師，不和老師頂嘴，要隨時給老師留下好印象。
三：尊重同學，要學會跟每個對自己成長有益的同學搞好關系，“見賢思齊焉”嘛！
四：雖說我平時紀律不錯，但我也要爭取做到更好。
小學生開學準備（實用20篇）篇十五
組長：周瓊（書記兼副校長）。
副組長：陳龔（教導主任）喬英姿（年級部長）。
組員：一年級任課老師。
二、工作計劃。
（一）總體目標。
1、引導一年級學生走入校園，了解自己所在的學校，所接觸的老師和伙伴，幫助學生們適應小學生活。并在心理、思想、學習、行為上為小學學習生活做好準備，促進其身心健康發展。
2、學生能初步適應小學的學習生活，能對學習產生興趣，有求知的欲望，充滿好奇心，養成良好的學習習慣，并能明確自己的學習目標，初步樹立自己的遠大理想。
3、知道小學生的行為準則，能夠在學校中嚴格遵守基本行為規范，初步養成良好的行為習慣。
（二）研究重點。
依據小學一年級“學習準備期綜合活動”實施指導意見的要求，結合本校校本化教材（幼小銜接入學長冊）課程中板塊內容，加強兩者間的有機整合，尋求出適合學校、適合學生發展、適合教師的校本課程特色。基于兩者間的共性和個性問題，我們根據一年級新生的年齡特點，以熟悉新環境這一模塊作為研究重點。
（三）研究目的：
學生達成目標：
1、幫助學生盡早地了解自己的校園，結交學習的同伴，認識校內的老師。
2、在活動中學生可以通過實地觀察，完成了解校園的探究活動，培養自身的觀察能力。
3、學生通過采訪活動結交自己的伙伴和校內的老師，學生能夠在活動中鍛煉自己的膽量，形成與人交往的初步能力。
4、學生在活動中通過完成學習單，來展示自己擅長的愛好。
校本課程達成目標：
1、形成這一模塊的系列資源，如：，相關游戲活動內容、兒歌故事、評價機制等。
2、引領教師投入新內容的教育教學工作之中，提升教師“思——行——思”的教育教學理念，增強教師的科研意識和實踐能力。
（四）實施要點。
活動時間：
1、8月份的暑期學前準備期（為期2個半天）。
2、9月份學習準備期（為期一個月）每周一課時的（校）班會課、每周二課時的興趣課和探究活動。
活動形式：
1、多樣性——不拘一格，不限于單一的活動方式。
2、靈活性——必須根據活動內容的`實際選擇更為適合的。
3、趣味性——充分考慮到新生的年齡特點，尋求有趣的富有吸引力的活動形式。
4、示范指導性——注意教師在學前準備期內的的示范作用和指導作用。
活動內容：
由項目負責人根據核心小組制定的方案（計劃）承擔相關內容制定、編排和調整。
活動評價：
根據學校《幼小銜接入學成長冊》中所提出的評價方式，并納入到此活動之中，作為對一年級新生“學習準備期”的綜合評價手段。
（五）保障措施。
1、學校組建該活動核心小組。
2、學校投入所需的活動經費。
3、核心小組和負責教師定時、定地點進行研討活動。
4、對骨干教師和一年級教師進行校本培訓，集體備課，形成課程資源。
5、形成活動評價機制，9月底完成對每一位新生學習準備期的綜合評價，并登入《幼小銜接入學成長冊》中。
6、負責教師記錄活動過程中的案例，并有針對性地與家長進行溝通，注重溝通的及時性，以便于跟進，形成家校互動。
7、開設相關的家長學校，以便家校形成合力，加快新生對小學生活的適應性。
小學生開學準備（實用20篇）篇十六
過幾天我們就可以一起去夏令營了，想想就很高興，我一定要好好的準備東西。
去訓練營之前肯定要準備好東西，所以這幾天放學，我回到家寫完作業之后，就在家里收拾東西，我很期待這次夏令營，這還是我第一次參加夏令營活動呢。
這次夏令營是學校組織的活動，一定會有很有意思的事情發生。收拾東西的時候，我在心里想著夏令營一定很快樂。我特地要媽媽幫我在街上買了一個小行李箱，有了小行李箱我就不用拎很多袋子了，我只要把東西都放在小行李箱里就好了。
我帶了一套睡衣換洗的衣服，媽媽專門拿了一個袋子，袋子里放的有拖鞋、休閑鞋和襪子。奶奶給我在小行李箱里放了一床薄被子，到晚上睡覺的時候蓋。牙刷、牙膏、刷牙杯我都用袋子裝起來放在一邊，等我把東西都收拾好之后再放進去。
我把東西先放在小行李箱里，看看能不能放得下，我以為東西放不完，實際上是小行李箱里還有很多空位置。這時爺爺從房間里給我拿了一些零食。爺爺拿來的這些零食都是我喜歡吃的，看來還是爺爺最懂我的小心思，去夏令營怎么能缺少零食呢。我找了一個袋子，把零食裝在了一起。到了夏令營之后，我可以和我的朋友們分享這些零食。
等我把東西都收拾好之后，我把要帶的東西都拿了出來，清點了一遍之后，我按照東西的大小順序，把東西一一的放進小行李箱里。在夏令營之前我就準備好東西了，這一定是一次令人難忘的夏令營。
小學生開學準備（實用20篇）篇十七
在歲月的銀河中，時間的流星從我身邊掠過。我將要成為一名高三的學生。我準備好面對陌生的初三。
進入初三，意味著即將面臨中考，準備好了…。
初一那年，我百思不得其解，不知道為什么在學習。盲目學習就好。雖然學過知識，但不知道為什么要學習，也不知道知識對自己的影響。我愚蠢地浪費了時間，卻學得很少。一年級的我太幼稚了。
轉眼間，經過一年的洗澡，我長大了很多，升到了初二。思想成熟了很多，也逐漸明白了為什么要學習，也不盲目愚蠢地浪費時間。但是，從初二進入青春期開始，我叛逆的一面逐漸顯現。那段時間我心浮氣躁，什么都學不會，成績下降。初二的我太浮躁太叛逆了。
現在經過14年的洗禮，思想成熟了，內心*靜了，不再浮躁。我還在努力把自己從一個傻孩子變成一個成熟的學生，一個合格優秀的學生。
進入初三，是時候學會成熟了…。
初三，我準備好了，我會抱著絕對勝利的心態，向你挑戰！
小學生開學準備（實用20篇）篇十八
速度慢使我吃了不少虧，如三年級期末考試作文沒寫完，被老師狠狠地扣了好多分。四年級期末考試匆忙完成試卷，沒時間檢查，全軍覆滅。
在新學期里我重點是提高速度，原來做作業是邊玩邊做，從不規定時間，一會上廁所，一會喝水，一會叫媽媽，效率太底還做到很晚十分辛苦又沒有時間玩，同學門送給我一個“蝸牛”的綽號。以后作業盡量用的速度與注意力完成，背書也全身心投入，盡量節約時間。每次做作業都象考試一樣認真對待，合理的安排時間，做到勞逸結合。在新學期里提高效率，丟掉“蝸牛”這個綽號。
二、字難看。
我不僅速度慢吃虧，還在卷面上吃虧，每次作文都免不了損失三到五分。因為我的字寫的太難看了，修正貼用的太多了，整個試卷看起來象個滿面創傷的“病號”。在四年級的暑假里我天天練字，字有了一些進步，但速度又慢下來了，看來我在新學期里還要更加努力，使字寫得又快又好。
三、作文篇幅短。
難點已被找出，我會盡力消滅它們的。
小學生開學準備（實用20篇）篇十九
開學前準備好學習用品，不要沉迷電子游戲，準備好學期需要用到的.學習用品。
制定學習計劃，端正學習態度，根據自身實際，制定好學期安排，查漏補缺。
與老師做好溝通，并了解學校的開學安排，學習防疫相關知識，有情況及時跟學校溝通。
小學生開學準備（實用20篇）篇二十
步入初三，時間就像坐了時光機一樣飛速前進，不久前地上還蓋了一層白色薄被，如今已旭日當空，進入春季。
面對初三，我時刻在準備著。
昏黑的天空像一塊幕布，遮住了所有光亮，僅剩幾盞路燈在照明，我走在去操場的路上，寒風呼嘯而過，從每個人身上攝取一些熱氣，我默默地裹了又裹那件單薄的衛衣。
站在跑道上，看著熟悉的路線，我在心里默念：開始吧!我在準備著。隨一聲口哨的指令，所有人開始動了起來，圍著操場開始了機械式跑步。一圈、二圈……我的意識逐漸渙散，雙腿像灌了鉛似的，越來越吃力。大部隊像一只壞了的時鐘，越走越慢。我開始張開嘴大口呼吸，周圍混雜的呼吸聲讓我更加喘不過氣。“沖刺兩圈，過彎道加速。”體育老師大聲喝道，這個命令算是*也算是另一種折磨。
“快點!”體育老師又提高音量下了最后通碟。
我盡力邁開步子，擺動雙臂，風呼嘯著從我耳邊吹過，我依舊全力奔跑沖到終點。那一瞬間，我似乎感覺到全身器官都在運動，我喘著粗氣，向教室走去。
面對中考，我時刻在準備著。
天氣回暖，樹枝也俏俏抽出了新芽，我捧著頭面對著黑板上密密麻麻的筆記發愁。“化學怎么能那么難啊?”我轉頭向同桌抱怨著。她也是笑笑：“認真聽聽吧，有什么不會的下課我可以教教你。”我一聽，立馬投去了感激的眼神。“叮鈴鈴，下課時間已到……”聽到下課鈴，我迅速掏出了上課沒聽懂的習題，位移到了她旁邊，笑嘻嘻地說：“嘿嘿，這道題。”她抬頭瞟了一眼題，拿著鉛筆開始一步步講解。
“稀鹽酸知道吧?”我點了點頭，“那濃硫酸呢?”我不好意思地搖了搖頭，她輕嘆了一口氣，開始唧里呱啦一大堆，這一套講解下來，我直接又懵了，她看見我那一臉不知所措的表情，就知道我沒聽懂，便把鉛筆痕跡全擦了，開始從頭來一步步教學，我也開始一步步地跟上思路，解決掉這個妖怪。等到這道題終于理思路時，我感覺我終于撥開云霧看到本身了。
初三是個緊張的階段，但我在時刻準備著，準備著。