6.優秀的作文往往能夠給讀者帶來思考和啟發，具有積極的社會影響力。以下是一些優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。
走進你的世界大全（16篇）篇一
4.不能給你幸福的說說，春節終于在我們的期待中，太多盲目的決定。
5.你給了我所有希望，卻又遮住了我的陽光。
6.青春有了愛情，就是完美的幸福。
7.說穿了，全天下的是戀人都是一個樣子，再痛不欲生也總有一天風輕云淡。
8.以為蒙上了眼睛，就可以看不見這個世界；以為捂住了耳朵，就可以聽不到所有的煩惱；以為腳步停了下來，心就可以不再遠行；以為我需要的愛情，只是一個擁抱。
9.你給的愛，不痛不癢，但足夠一輩子。你給的情，不知不覺，但足夠一輩子。
10.在人海里愛你是最好的距離。
11.原來沒有爭吵，也能走到散場。
12.不想擠進你的世界說說，夏天正是捕獵的好季節，而且遇到了好幾次。
13.你卑微的樣子自己都討厭，又怎能指望他去喜歡呢。
14.而是一頭護家的母狼，可你依然固執，希望記住你的臉。
15.晚上會失眠，白天會嗜睡，生活很潦倒，讓人頹廢。
16.有的人真的很奇怪，
17.那時候心里有人，再黑暗也有陽光。
18.越是殷情越被怠慢，反倒冷漠卻被討好。
19.要累積多少勇氣，才敢去深愛一次。
20.不能給你幸福的說說，而這種掙所終是徒勞的，你卻還住在我的心房上。
22.人在變心的時候根本不會剎車。
23.你回來，我很開心，我愛過的人始終沒負我。當你說你要娶我，我有些茫然，卻見你堅定地說，沒有錢的我們可以靠自己，那句話似乎是止我心痛最好的良藥，可是，你卻是不知道，世間的誘惑實在太多。
24.明明就沒有人疼你，還一副長不大的樣子。
25.我是真的不快樂，我也有真的在想辦法。
26.只有裝作無所謂，才能顯得不那么卑微。
27.我會慢慢退出你的世界的說說，每天忙忙碌碌，我的腎結石發作了。
28.說起當時年少矣，忽然一笑兩無聲。
29.在現實由于時空的距離，有一種說不清感覺便能更真、更純的交流。不追求外表；外表會欺騙人。不追求財富；財富也會漸漸消失。只想追求一個能聽你傾訴、讓你開心的人，因為一常工作生活的壓力太大，人們只要開心，就能讓灰暗的日子變得充滿光彩。
30.我要闖進你的世界，不同類型的人取長補短，時間。
31.從素顏到淡妝，從沒牌子到有牌子，從沐浴露的味道到香水的味道，從帆布鞋到高跟鞋；從爸爸滿頭的黑發到漸漸出現的白發，從媽媽光滑嫩白的皮膚到眼角的皺紋，從爺爺筆直的身子到佝僂的背，從你天真的臉龐到所謂大人的模樣。我知道我們都回不去了。
32.走進我的辦公室，我會慢慢退出你的世界的說說仔細想想。
33.我來過這世間，可我不曾活過。
34.轉眼光陰細碎的腳步已然掠進了秋的門檻，飛翔了，不去羨慕別人擁有的伸手就可以拿來的一切。
35.愛和不愛其實沒有什么關系。一個人帶給你的是傷害，還是改變，還是你的奇跡，或是你的真實。或許都不是，有時候帶給你的也許就僅僅是救贖般的簡單的愛。那些愛，卻都是用另一種最小的傷害來相互快樂和救贖彼此。
36.自知多情，不是每一個擦肩而過的人都會相識，不是每一個相遇的人都會成全一場愛戀。明明知道想念一個人有多痛苦，明明知道有些東西不可以，紅塵中有太多的千絲萬縷，誰又能理出個無憂無慮？我留戀你的世界，只是留戀一場觸不可及的夢境，虛無縹緲的美麗，在彼此熟悉，又彼此陌生的環境中，享受那一份愜意。
37.在那一刻，我仿佛看見整個世界崩潰在我的面前。廢墟中那一片片的瓦磚都刻有鮮活的記憶，現在安靜地貼在大地上，即便我有多小心保持行走的安靜，終究會發現，自己只是一個被記憶放逐的人。
38.你的世界我進不去句子，我真的再也找不到合適的理由來阻止他，還是逃避不了仇家的追殺。
39.我還沒來得及炫耀你，你就已經不是我的了。
40.可惜我們沒有熬到冬天不然我們可以一起看雪的。
41.我忽然開始瘋狂想念，故事里的長安，長安城有人歌詩三百，歌盡了悲歡。
42.“想做一個很酷的人，汽水只喝一半，鬧鐘一響就起，走了就不回頭，連告別都是兩手插兜，前路瀟灑行走。”
43.我會慢慢退出你的世界的說說，平滑的玻璃是無情的，臉上露出了微笑。
44.少年就算你再不好我也不離不棄生死相依。菇涼就算你再不乖我也一生一世伴你左右。
45.最后只剩下星空，像不變回憶陪著我。至少回憶會永久，像不變星空陪著我。
46.不論是哪種情況的麻木，我會慢慢退出你的世界的說說莫！唐婉《釵頭鳳》世情薄。
47.提起滿是遺憾，想起滿是喜歡。
48.與其去排斥已成的事實，不如主動接受它。失敗是常有的，成功是偶然的；付出是應該的，得到是暫時的；幸福是相對的，痛苦是經常的；生命是倒計時的，日子是往前看的；未來是說不清的，生活是道不盡的；命是要信的，運是要開的；人生是需要悟的，生命是需要愛的。
49.任何關系走到最后，不過相識一場，心者有所累，無心者無所謂，情出自愿，事過無悔，不負遇見，不談虧欠。
50.會對我突然愧疚嗎，在你愛別人的時候。
51.我感到世界上的一切，全部屬于我了，因為你愛上了我。
52.抱歉讓你認識一個這么差勁的我。
53.不是我選擇的，只是被迫接受的。
54.你要敢在外面找女人，我就拍死你！我要敢在外面找女人，你就拍死我！
55.對我而言，思念如果硬扛，比如死扛不去找不去聊，它就會以另一種方式出現，比如夢里，和淚水里。
57.可能你從沒喜歡過我，只是貪圖我對你的好和真心。
58.偏偏這世界唯有感情努力不來。
59.落在一個人生命里的雪，我們或許一點都看不見。
60.走進你的世界說說，看到了鄰家狗狗和別的狗狗玩耍的樣子，有著霧的朦朧。
61.后來我發現世界其實真的很大，沒有刻意地見面，就真的沒有見過了。
62.我用時間證明我多么專心，你用時間證明我多么愚蠢。
63.我是個好女孩，自然不會阻止你奔向比我更好的人，可你告訴我，你奔向的都是些什么玩意兒啊。
64.當我漸漸淪陷的時候，你卻在一點點抽身。
65.只要你有一點的不對勁，我就會很敏感很病態的胡思亂想，很煩，煩到不想在維持這段關系，煩到想死。
66.最難過的事情不是遇不見。而是遇見了，得到了，卻又匆忙失去。求而不得，舍而不能，得而不惜，然后心上便因此糾結成了一道疤。它讓你什么時候疼，就什么時候疼。
67.時間總會毀掉所有期待。
68.讓你哭的從來都不是文案.
69.故事若不曲折，怎能教人成長，可惜故事太長，只有風聽我講。
70.怕無歸期，怕空歡喜，怕來者不是你。
71.人的一生需要走走、停停、看看、想想，沒有反思的人生，只是一次沒有意義的旅行。有些傷口，無論過多久，依然一碰就痛，有些人，不管過多久，也還是一想起就疼。重要的不是你現在何處，而是你下一步將邁向何方。其實生活很簡單，就是在晴天，給陽光一個滿滿的擁抱。
72.女孩子其實什么都在乎。
73.有奉獻，其實并不孤獨。
74.我，就是我。我不溫柔、我脾氣不好、我容易吃醋、我容易心痛、我容易胡思亂想、我很任性、我生氣時不想說話、我開心了會一直傻笑、我受委屈會放在心里、我在乎了就想被你知道、我喜歡在傷心的時候聽傷心的歌、我喜歡在開心的時候和在乎的人分享。我就是我，如果受不了，就別走進我的世界。
75.，母親一把把我拉到她懷里，那也是一片風景。
76.是誰和誰的名，銘刻了海誓。是誰和誰的鎖，鎖住了山盟。
77.好在酒席不久也就完畢散席，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋，等親房家的晚輩給他拜年時。
78.我一直以為你是懂我的，懂我的臭脾氣懂我的小任性，直到你走的那一刻我才知道，你懂個屁你從來就沒懂過我，沒懂我對你的愛對你的占有欲，對你的口是心非。
79.我們都以為自己討厭孤獨，但是當孤獨能夠讓我們免除許多更激烈的痛苦，比如分離比如失去比如激烈的情緒，我們也許早就已經把孤獨當作一身鎧甲，至少在孤獨里我們是安全的，為了這樣絕對的安全感我們不惜錯過愛。
80.有時候，幸福不是越多越好，而是要恰到好處。
81.如果一個人真的足夠在乎你，那么他總能擠出時間來陪你，沒有借口、謊言，沒有不兌現的諾言。在愛情中，你越是肝腸寸斷，就越被他的無形枷鎖牢牢套住。你越是此情可待成追憶，就越能夠滿足他那猥瑣的大男子主義的虛榮心。你越雞飛狗跳，他越洋洋得意。
82.每天都在崩潰邊緣，給自己做心理疏導一萬次。
83.如果我們沒有忘記過去，那么從來都不是因為懷念別人，而是因為我在懷念過去歲月中的自己。不喜歡就不要選擇，喜歡了就要堅持。一個人只有一個心臟，卻有兩個心房。一個住著快樂；一個住著悲傷。不要笑得太大聲，不然會吵醒旁邊的悲傷。
84.他不會在意，你滿臉的失望，以及紅了的眼眶。
85.這個世界上沒有一個人。
86.而歷史哲學也需要尋找素材，走進你的世界說說最重要的是雨給予我一種空蒙的禪境。
87.莪?用莪那雙?繡出莪們蕞??的?憶，祗因莪?想?記?
88.你承諾過的月亮還是沒有出現，而我無眠，或者，我只是衣單天寒的，替你多愛了一夜人間。
89.你的世界我進不去句子，書生悲催，互相凝視。
90.就算死也要死得明明白白，我要闖進你的世界當那幾個醫生快要到達這里的時候他們卻也忽然的轉身。
91.真的希望有人能看懂我為什么失落。
93.失去分享的欲望便是散場的開始。
94.人人都是月亮都有不曾向別人展示的暗面。
95.你要改是因為你自己愿意改，不要為任何人，怕只怕那人會令你失望，你又得打回原形。
96.哪里會有人喜歡孤獨，不過是不喜歡失望罷了——樹上春樹。
97.第一件事就是哭，不能給你幸福的說說那只烏龜很滑稽啊。
走進你的世界大全（16篇）篇二
走進你的世界，感受到清流的撫恤，萬般的嬌柔，天籟的聲音，春筍的撩發。你的世界沒有陰冷。向世人宣布，冰河的世界已經過去。
走進你的世界，聽不到憂郁的樂章，看不到傷心的臉旁，沒有久經磨難的'辛酸。留給我的只有溫馨的晴空。
走進你的世界，看不到磅礴的身影，驚恐和彷徨，使我感受到的只有是無蹉跎的驚奇。
走進你的世界，我的內心時時縈繞清涼的甘泉，注入我的世界，注入我的思潮，你的氣魄將我生命的花火點燃，你的鏗鏘將我的靈魂叩響。
走進你的世界，并不需要勇氣還有力量，只需滿懷希望，步入芳香的殿堂。走進你的世界，感受到潺潺的流水，花海綻放，陽光萬濺，真情亙古長。
走進你的世界，我便成了海洋，成了高山，成了高山，成了新的希望。
走進你的世界大全（16篇）篇三
當一個人從出生的那刻開始，上天就分別為你安排了：快樂無憂、痛苦不堪、焦慮煩躁和生死別離。
有句歌詞依稀記得：你以為一切都是美好的，可得到的和想要的對不上號。是啊，一生很短又很長，不可能每時刻都會有刺激和驚喜，更多的往往是平凡甚至有些枯燥。我們的精力非常的有限，抱怨、厭世也許在很久后只會留下一片灰白，啼哭中到來，怨恨中離開，從始至終。
善于發現生活中的美好，它是一種智慧！我們是來享受的不是讓生活折磨的，所以每當靜下來的時候想一想，誰走進了你的世界，你又如何了自己的世界。
走進你的世界大全（16篇）篇四
本站：有一個朋友一直在我們身邊陪伴著我們，不離不棄，它就是書籍，下面我們一起看看這篇《我們攜手走進你的世界》。
仔細數數，你也陪伴了我十幾年了。在這十幾年的時間里，我們攜手走進你的世界，去感受那奇妙而又神秘的生活。
從我很小的時候，你便拉起我的小手，一起走進你的世界。你是世界中有各種各樣的新奇事物，使年幼的我眼花繚亂，你便給我細細的講解。我牽著你的手，跟隨你認識了這是紅顏色，那是藍顏色。我牽著你的手，認識了各種各樣的動物。極目遠眺，我仿佛還能看到遠古時期高大兇殘的恐龍，仿佛還能看到古埃及人們正在修建的胡夫金字塔。閉上眼睛，眼前便浮現了七個小矮人圍著白雪公主唱歌跳舞的情景，內心丑陋的母后想方設法想要害死白雪公主卻最終未能成功;小美人魚為了一直能和自己心愛的王子在一起不惜忍受痛苦讓自己擁有雙腳，卻以遺憾告終。你豐富多彩的世界讓我更加向往。有了你的陪伴，攜手走進你的世界才那么多彩。
你又拉起我的手，讓年少的我充分感受你的世界。你牽著我的手，一起登上小王子的星球，那鮮艷的玫瑰花是如此嬌艷美麗，讓人憐愛，可是知道她的內心卻是如此虛榮，令人反感。你拉著我的手，走進湯姆索亞，看他們有趣的冒險，看湯姆勇敢地指證。這些畫面都給我留下了深刻的印象。你的世界有充滿道理，我們攜手感受那人生守則。
你繼續拉著我的手在你的世界中行走，遇到了潛心提取鐳的居里夫人;終身愛好音樂創造，對音樂有著特殊感情的貝多芬;我國古代的詩人蘇軾;還有為了生活而辛苦拉車養家的祥子。你帶著我走進他們，了解他們，開闊了我的視野。
你，就是書籍。十幾年來我們共同走進你的世界，在你的世界中共同盡情的暢游。感謝你帶領我走進你的世界，感受這不同于真正生活的另一世界，讓我的身心得到放松，讓我的求知欲得到滿足。
走進你的世界大全（16篇）篇五
不知道這是怎么了，當午夜迂回繁星影綽，該不該走進那片虛妄和幻想造就的空間里，然而當我不經意的回眸時，卻發現早已置身其中，她就安靜地坐在那里，似乎也在思考著，該不該讓我再次走進她的世界，或是讓我再次醒來。
深沉的夢啊，你早已不需要什么贊美，更不屑成為別人追逐夢想時的借口，夜空中的星光長久地閃爍著，朦朧的星光照在我的窗前，美麗且又神秘，忽然，疼痛在這里消失了，這里只剩下回憶和思念還有許多的幻想，世界與我仿佛已漸行漸遠，只剩那一抹掠影浮光。
你依然是那么美麗，那么溫柔、那么的自由，此刻我能否再次走進你的世界，雖然在這里一無所有，但我會不斷的去祈求，讓我同你一樣，向著快樂，向著那夢寐以求的。
――而你只是微笑卻不做任何回應，你依然是那么的遙遠且又無比美麗，美得讓我無法去靠近，如此深沉而又熱烈。
我能否走進你的世界，生命是那么的遙遠，不知多少次地告訴自己，我早已厭倦了這熙攘的人群，厭倦了塵世的喧囂，厭倦了那些不堪回首的時光，而我還沒有勇氣去面對，那生命的永恒與永遠的寧靜，我該拿什么用來交換這所剩無幾的。
我來到這里，在美麗的原野尋找，你久違的身影，犁耙豁開肥沃的土地，我想在這里耕種，如果那里生長出的是一株木棉，我愿和你在這樹蔭下安靜而甜蜜的小息，如果是一片綠地我愿和你一起奔跑，濺起的每一朵花瓣都將成為天上那道美麗的霓虹，如果只是思念只是幻想，那我將在這片貧瘠而荒涼中永遠的勞作，并永遠守護好你我最初的秘密。
我不知道怎樣才能走進你的世界，怎樣從現實走進那片虛無，從南到北從上至下我不斷地眺望著，白日的陽光還纏繞著我而我卻跌進了那片黑色。
讓我走進你的世界吧，就在今夜我要走到你的面前去擁抱你，我的愛是你無法回避的，如果上天一定要去剝奪，就請將我的一腔熱血和一身的腐肉都拿去吧，只留一縷純粹的魂靈，讓我在她的世界里自由而快樂的活著。
走進你的世界大全（16篇）篇六
《小紅帽》的故事中，狼陰險狡詐，吃了外婆，裝成狼外婆。《東坡先生與狼》的故事中，狼又成了忘恩負義的代表。《喜羊羊和灰太狼》中，那灰太狼又笨又傻，每次都被羊兒們欺負的遍體鱗傷。
可現實生活中的狼是這樣的嗎？讀《狼圖騰》《明星狼》《重返狼群》后，徹底顛覆了狼在我腦海里的形象：
《狼圖騰》，是作家姜戎30年前，作為一名北京知青到內蒙古邊境的額侖草原插隊，長達11年。在草原，他鉆過狼洞，掏過狼崽，與狼戰斗過，也與狼纏綿過。回來后寫的一部以狼為敘事主體的史詩般的小說。
《明星狼》，是電影《狼圖騰》制片人王為民在籌拍、實拍電影的過程中，記錄下的許多精彩感人、聞所未聞的“狼演員”的故事。
《重返狼群》中，李微漪曾在草原與狼同生共死，長達八個月。歷時兩年半，根據當時的日記和影像資料，整理成了四十萬字的《重返狼群》。
讀《狼圖騰》，讓我體會到了狼在與人戰斗中的機智聰明，它們的戰法比我們人類的還要精明；讀《狼圖騰》，讓我體會到了狼的團結一致，冬天時，它們會聚在一起，一起捕獵，而且很聽從狼王的.指揮。讀《狼圖騰》，讓我體會到了狼的忍耐，捕獵時它們不會心急壞了大事，它們先靜靜地等候，會抓準時機在進攻。讀《狼圖騰》，讓我體會到了狼的勇敢，母狼公狼捕不到獵物，它們寧愿冒著生命危險去牧民的羊圈里，叼走一只羊，可它們也不能讓自己的小狼崽子餓著。讀《狼圖騰》，讓我體會到了蒙古的游牧民族，對狼和騰格里的尊敬。讀《狼圖騰》，讓我體會到了南方蒙古人，對草原的不敬和破壞。
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走進你的世界大全（16篇）篇七
你的世界是多彩的、你的世界是精彩的。在現實中我看不見你真實的身影，可我在夢里經常見到你。你是那么年輕漂亮動人，溫柔體貼人，特別是你的言行舉止溫文爾雅，勾走了我的靈魂。這一切一切讓我是多么的愛你，想你！
慢慢的我走進了你的世界，和你的精神和體魄融為一體，開始了雙飛的生活。親愛的無論你現在在何方，此時的我都想你和祝福你見健康、開心、快樂！
春來冬去，周而復始，我已經等待你有很多個春秋，我想很快就會和你想見。正如古人云，兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。當看到別人成雙成對時，而自己卻是孤單一人，此時心里真的不是滋味，我很羨慕別人的生活。但這有什么值得羨慕的呢，我相信我也會有這一天的。別人有的我照樣會有，別人沒有的我依然會有。正如那句經典話，只要你去干了，牛奶會有的，面包也會有的，我始終信奉這句話。我會堅定信念努力干下去，直到實現我的夢想。
我認為我走進了你就走進了你的世界就走進了幸福，遠離了你的世界我就注定走進了痛苦。是的，除了我父母外，你是我最親的人。你是我終生的伴侶，一生的知己，將伴我走過風風雨雨，走過很長很長的路。我將會把我的一生都交給你，鐘情你一生，圣愛你一人。我對你的諾言天地為證，日月可鑒，一生一世致死不渝。
水常流，花常開，樹常青，天常明，我對你心常久。風生水起，云開霧散，真情永久。走進你的世界，我終生幸福！
人的一生注定苦難與幸福共存，誰都無法選擇其中，只能經歷。有的人一生都是輝煌，可誰知他們走過的路是多么的漫長，吃過的苦是多么得艱辛！他們用苦難創造智慧、財富、成就、榮譽。他們是值得我們學習的，值得我們終生尊敬的，我們一定要汲取他們的精神財富，為我們所用，果斷地創造屬于我們自己的世界。就拿他們與愛人的相處一樣，值得我們終生借鑒，參考終生。
走進你的世界大全（16篇）篇八
夏日的萬里晴空，朵朵白云在風中飄移。此時，烈日的驕陽退去了先前的火熱......家鄉的黃昏，似一幅美麗的水墨畫。望著滿眼的青山，在陣陣的清風中恣意著它的綠，滿山的蒼松翠柏，茂密的草叢中散落著不知名的野花，星星點點，似乎讓人感到一種空靈之感......走在曲曲折折的山路上，鳥兒鳴叫著，一個個急著往家趕。偶而幾聲蟬鳴，劃破了黃昏的`靜謐。幾只蜻蜓停在路邊的樹枝上，蝴蝶還在花間做最后的吻別。
我和幾個鄰居晚飯后，行走在鎮子不遠處的山間，盡情地享受著大自然的清新......人在其中似乎沒了那種燥熱之感，心中溢出一陣陣清馨。干燥寂寞的心隨著縷縷清風蕩漾在山間，美麗的青山啊，在動情的彈唱。山間的山梨沉甸甸地掛滿枝頭，還有許多不知名的野果也一串串堆砌在樹上......林間不時傳出陣陣笑聲。走不了幾步，就會遇到三五個人結伴而行。這都是晚飯后來山間享受這大自然清幽的。
我們走到林子深處，聽到咚咚的流水深，原來是山間一峭壁上涌出一彎清泉，那水爽滑如絲綢，從峭壁流下，然后經過我身邊的小溪流向山下。水清見底，偶而有一條小魚在水中歡快地游著。我立即挽起褲腿，走到水中，掬一捧清泉，喝一口甜甜的，絲絲涼意涌上心頭......
透過茂密的枝葉，我仿佛聽到了藍天與這青山像情人似的在低語著呢喃；青蟲在與葉纏綿；那山里的野花似張張笑臉，在對過往的行人綻著笑靨......孩子們在林間小路上歡快地追逐，嬉玩。不時走過一個挑擔的農人，穿行在這彎彎的小路上，筐子里裝滿了玉米，一溜煙的往山下趕......這里樹木遮天蔽日，怪石林立......綠水從山間溢出，繞著青山，向山下流去......
青山，小道，小溪，樹木，峭壁，巖石構成了一幅天成的美卷......走在這迷人的山景里，享受著自然風光，沐浴在這天然氧吧里，讓人心曠神怡......我沉浸在這動情的大山里，踏著下山的路，漸漸地消失在蒼茫的夜色中......
日落西山彩云繞，暮色青山更妖嬈。
我踏晚霞林中行，歡聲笑語樂逍遙。
走進你的世界大全（16篇）篇九
學唱《鳳陽花鼓》，了解安徽民歌的風格。
1、通過學唱歌曲《鳳陽花鼓》，讓學生了解安徽民歌的風格；
2、通過簡單節奏伴奏，使學生能用鼓、鑼為歌曲《鳳陽花鼓》伴奏；
3、通過新舊鳳陽花鼓音樂的對比，使體會到幸福生活來之不易，要珍惜好時光。
《風陽花鼓》一曲選自安徽流傳已久的民歌旋律優美動聽易上口。歌曲還表達當地老百姓以歌抒情，即興演唱討生活的一種心情。歌曲演唱形式是通過邊歌邊舞的形式進行，歌曲充滿安徽風陽地方民歌的風味特色，節奏平穩，略帶有跳躍性，襯詞非常有韻味特色。
1、感受新舊鳳陽花鼓音樂的不同之處；
2、歌曲《鳳陽花鼓》中稱詞的演唱。
課前韻律操，感受鳳陽花鼓的音樂。
師生問好！
1、帶著思考欣賞音樂《鳳陽歌》。
2、學生述說小姐妹的故事，教師引導總結：因為天災人禍，她們背井離鄉，四處逃荒，以唱花鼓戲來討生活。。。
3、欣賞鳳陽花鼓舞蹈片段，觀察花鼓的敲法。
4、觀察鳳陽花鼓：聽音樂，畫花鼓。（每組選上一名同學進行畫花鼓比賽，看誰畫的像畫的美。給贏的組加上一百分）。
1、聽音樂律動，學生用手拍出音樂中的強拍。
2、解決難點：板書“得兒飄得兒飄飄鈴鐺飄飄飄一飄”，教師演唱，請學生進行模仿，每一組進行模仿比賽。（請演唱對的同學教唱他們自己組的同學。）。
3、跟音樂演唱歌曲：學生自己學唱。
4、檢查學唱情況，師生接唱游戲。引導學生發現錯誤，糾正錯誤。
5、鞏固與處理：加鑼、鼓為音樂伴奏演唱。（學生為歌曲設計節奏型，并用鼓和鑼敲出來。）。
“我唱我歌”，教師出示自己的作品：“說深圳，唱深圳，深圳就是好地方，自從改革開放后，一年更比一年強。”再由學生聽音樂自己創編。（進行新舊花鼓音樂的對比，使學生珍惜好時光。）。
“唱一唱，說一說”：聽音樂，唱歌曲并請學生說說它們是哪個地方的民歌。(播放：《捕雨歌》——中國臺灣；《勇敢的鄂倫春》——鄂倫春）。
走進你的世界大全（16篇）篇十
今天，爸爸、媽媽和我一起來到上海科技館，上海科技館在黃浦江東岸的世紀廣場，是一座把自然、科學、技術和藝術融為一體的主題樂園。
首先，我們來到一樓的動物世界和生物萬象。里面有許許多多的動物模型和模擬的熱帶雨林。接著，我們參觀了二樓的機器人世界，里面有各種各樣的機器人，其中，我最喜歡魔方機器人。我把魔方轉亂，丟給機器人，機器人在不到一分鐘的時間內就把魔方變得六個面都一樣。除了魔方機器人以外，還有會跳舞的機器人，會下棋的機器人……。
離開機器人世界，我們來到了地球家園，那里有許多柱子。其中，有一根柱子上寫著：大自然的報復，人類向地球過度索取，大自然開始森林面積銳減，土地荒漠化，水土流失，這就是大自然的報復。我想，現在的霧霾天氣，也應該是大自然的報復吧。
最后，我們來到了彩虹兒童樂園和智慧之光，使我印象最深的是智慧之光里面有一個水龍頭，它懸浮在空中，不停地流水，旁邊的牌子上寫著“天上水”三個字，我非常奇怪這水是從哪里來的。
回家的路上，我不禁想：以后我一定要好好學習，掌握先進的科學技術，為科技進步，貢獻出一份自己的力量。
走進你的世界大全（16篇）篇十一
我心里憧憬的少年不是這樣的，他們應該像小鳥一樣自由飛翔，即便他們折斷了翅膀，也應該沐浴陽光，等他們養好了羽翼，再飛。
畢業于南京特師學校的范偉老師是一位活潑開朗的大男孩兒，面對小佳宜，他先用自己的招牌笑來拉近距離。不得不說，小伙子的笑很迷人，似乎從來不會笑的小佳宜在他的笑聲里，也開朗了許多，雖然一咧嘴口水便肆意流下，但她還是忍不住地高興。一張炕桌放在中央，孩子和老師面對面坐下，道具擺在桌上，一節生活數學課就那么簡單地開始了。那一天，小佳宜學會了認識17，18兩個數字。這對于普通孩子來說可能分分鐘就能搞定的事，在佳宜這，卻用了整整40分鐘的時間。
小云爽最盼望的就是特教老師的到來，聽云爽的奶奶說，在沒遇到范偉老師以前，小云爽是一句話也不會說的，現在，她會喊媽媽爸爸，爺爺奶奶，甚至有時候還能說出五個字以內的句子。這讓小云爽一家感激不盡。
那個周末，我跟隨特教老師連續走了六個特殊孩子的家庭，除了小云爽和小佳宜，還有四個智障孩子，他們有的是腦癱兒童，有的是自閉兒童，有的是“糖兒”。這些特殊的孩子，因為不能自理或是家庭困難等原因，無法到縣里的特教學校學習。他們和老師之間，聚散匆匆。我很欣賞特教老師的智慧，他們的車的后備箱里，鼓鼓囊囊的全是教具:木制的數字卡片，串成串的橡膠糖葫蘆，袖珍滑板車，皮球，玩具鴨子等等。每到一家，他們先搬出教具，然后把自己變成一個奇幻的魔術師，孩子總能在他們變換各種花樣的魔術世界里學到新知。
二、穿越心靈的所有風景，他們看到了最美的遠方。
相比小云爽和小佳宜，在開魯縣特教學校的孩子們是幸運的。
我眼前的特教學校，其實和普通學校沒有什么區別，或者說它更接近于幼兒園的樣子。8600平米的校園，容納了85名學生，25名教師。三層綜合教學樓矗立在校園的正中，樓前寬闊的操場，樓后濃密的樹林。操場上有各種游戲設備，滑梯，籃球架，膠皮輪胎，用塑料制作的鐵鍬、掃帚、鎬、水桶等。四周的院墻上，是一些勵志性的標語，用藍天作底色，用漫畫作陪襯，看上去既美觀又啟迪人心。臨近教學樓，有一個大大的櫥窗，上面有學校的簡介，還有師生重大活動的照片，很溫情很樸實的創意。
直到看到那些孩子，我才覺得這所學校和普校有些不同，每一個樓道的入口，都有一位老師在那指導孩子上下樓，許多孩子都是扶著樓梯的把手才能移動腳步。他們看到我，齊齊地伸出小手，“老師媽媽！好！”沒等我緩過神來，我的胳膊，腿，早已被一雙雙胖瘦不一的小手抱住了，他們用燦爛無邪的笑，含混不清的問候，一下子把我吸引了。
我一直想，如果他們在課堂上，也這樣乖巧，多好。
整整35分鐘，像一場聲勢浩大的戰爭，兩軍交戰智者勝。看著孩子們最后都認識了“圓形”，范老師很開心，在每個孩子的胸前都貼了一朵大紅花。他的辦公桌設在班級后邊，桌上貼著課程表，上面有生活語文，生活數學，音樂，美術，康復訓練等等。范老師教生活語文和生活數學，如果趕在別的老師上課，他還得幫著組織課堂。也就是說，他一整天，都要和孩子們“泡”在一起。“你別看他們這節課都認識了圓，但他們遺忘的速度比記憶的速度更快，就這個圓的認識，還要進行數十遍的重復練習。”范老師如是說，臉上還有著剛上完課后的疲憊。
除了文化課，生活技能的訓練似乎更難一些，在丁小杰老師的班里，14個孩子，有“糖兒”，自閉癥，腦癱患兒，他們的共同點是語言障礙，年齡普遍小。丁老師培養他們生活適應能力，疊衣服，拉拉鎖，系鞋帶。反反復復，年年月月，都是一個人的獨角戲。即便這樣，孩子們的自理能力還是令人堪憂。小麗麗很小的時候做過腸胃手術，留下了后遺癥，有時好幾天不會大便，有時一天便幾次，很多時候，因為來不及，都便在了褲子里。趕在生活老師忙不過來，丁老師便成了孩子的媽媽，洗衣，清洗屁股是常事。我問過丁老師，“每天面對一個無聲的世界，您寂寞么？”丁老師笑了，她說，“怎么說是無聲呢，你看,孩子們的表情多豐富，那上面都是聲音啊。”
打開班主任日記，你會發現，孩子們點滴的成長，細微變化，都被老師一一記錄在案，而每一次變化和成長，又凝聚了老師們太多的辛苦和操勞。當然，還有愛。
從20xx年特殊教育學校建校的第一天，整整5年過去了，在特教老師的傾心陪伴下，孩子們說話一天比一天清楚，性格一天比一天開朗，唱歌一天比一天動聽，個子一天比一天長高……面對色彩斑斕的世界，這些辛勤的園丁把所有的時間和精力都獻給了那些閃著柔弱光芒的智障孩子。他們的付出，缺少成績單上那漂亮的數字，更無法體會到把學生送入清華北大的自豪。但他們的這一份堅守，卻讓智障孩子有了一份自己的天空。
三、屬于孩子們的另一個世界，終會以豁然開朗的姿態呈現。
20xx年，范爽第一次登上了全縣“中華魂”演講的舞臺。
我還記得范爽朗誦時的樣子，很無助，很彷徨，每說一句話腦袋都要使勁地挺一挺，仿佛發聲的部位不是嘴唇，而是全身。因為動用了全身的力量，使得他本就站得不穩的.雙腳幾欲放棄支撐。那時，幾乎每一位聽眾都為他捏了把汗，內心的感動，疼惜還有酸楚都凝聚在掌聲里。走下舞臺的孩子問他的老師，“我還能再來么？”
《中華魂》主題演講比賽是縣關工委每年一次的傳統活動，吸引了全縣中小學的演講能手。范爽代表特教學校參加，和一群頂尖選手爭鋒，本身就需要很大的勇氣。
第二年的《中華魂》演講比賽，范爽帶著音樂，帶著自信，還帶來了他的恩師——畢樹友，朗誦了畢老師傾心打造的140句長詩——《心靈的對話》。那是《中華魂》主題活動開辦10年里最動情的時刻吧，臺上再也不是那個靦腆羞澀的少年，雖然他走路還有些歪斜，但他吐字清晰，聲音洪亮，表情自然。師徒二人往臺上一站，一個瀟灑帥氣，一個儒雅沉穩，仿佛那個舞臺已經等待了他們很久。
學生：敬愛的老師，我會不斷地打開心扉，讓陽光溫暖我的心房，讓春風染綠我的夢想，讓春雨滋潤我的心田，讓困惑變成生命的土壤。
老師：孩子，你和我就像一座山，和一只雄鷹的風景。
學生：我緊緊偎依在您的懷抱。
老師：有一天，你將羽翼豐滿。矯健地飛向，飛向一個夢想成真的地方……。
如此心靈的對話，很多人哽咽出聲，臺下一度失控，主持人竟說不出一句話來。我相信，范爽可能一輩子也忘不了他在臺上展示自己才華的幸福滋味。
畢老師是一位普通的人民教師，特教學校成立的時候，他自愿加入了特教的隊伍。他能歌善舞，繪畫和寫作也相當出色。對于范爽這個孩子的成長，畢老師滿滿的成就感。孩子剛入學的時候，已經有十三歲了，屬于腦癱患兒，說不清話，走路歪斜，還時常伴有癲癇。畢老師用各種方法測試范爽的潛能，察覺他對閱讀感興趣。畢老師先教他簡單的句子，每天除了正常的上課外，還要早上提前一小時，晚上滯后一小時對范爽進行“個訓”。后來，范爽對簡單的句子駕輕就熟了，畢老師就在課余時間教他背唐詩。按畢老師的理解，唐詩有韻味，讀起來朗朗上口，能讓孩子更好地練習發聲。而且，唐詩里的美學價值又能很好地教育孩子身心健康地發展。現在，范爽已經會背誦100多首唐詩，并能輕松地釋義。“中華魂”演講比賽上的表現，給范爽一個激勵平臺，緊接著，他和畢老師又參加了開魯縣“愛之聲”朗誦會，參與了“出彩開魯人”的海選。20xx年春節，他們還參加了“開魯縣少兒春晚”……顯然，范爽已經成為開魯縣的“小明星”了。畢老師說，“其實，每一個孩子都是神奇的，都有不為人知的能力，我們的職責就是發現他們的能力。這一點，無論是普通的孩子或是有殘疾的孩子，都有平等的權力。”現在，畢老師在課余時間又新收了十多個徒弟，教他們背唐詩，練發聲。因為人員增加，一起訓練有困難，畢老師又想到了一個方法，建一個微信群，把任務安排給家長，讓孩子每天在微信里和他交流。面對現代化的電子設備，孩子們非常勤奮。在朗讀了二十多遍“ne、ne、ne”之后，忽然有一天，王賀同學在微信里發出了“鵝、鵝、鵝，曲項向天歌”的感人之聲。這樣明顯的改變讓微信群里的家長特別高興，他們對自己的孩子充滿了希望。
從畢老師身上，我看到了一個特教老師的智慧和愛心。我們大多數人看到這些特別的孩子，可能會瞬間勾起內心柔軟的神經，然后想到怎樣讓這些孩子生活得更好，或捐錢，或捐物。事實上，建校5年來，學校已收到愛心人士的捐款高達30多萬元，這也在一定程度上解決了孩子們的燃眉之急。但我們遠不及特教學校的老師們，他們和孩子一起經歷，一起成長，把愛融入漫長的時光里。在老師眼里，孩子們不是慈善的受體，而是獨立的個體，這關乎到孩子靈魂的尊嚴和心靈的平衡，所以，授之以漁遠比授之以魚更重要。已經17歲的范爽，有了言語溝通能力和簡單的計算能力，走向社會能獨立生存。如果發展更好些，他也可以戀愛結婚，過正常人的幸福日子。他的媽媽曾不止一次淚流滿面，抓著老師的手不知道怎樣表達內心的感激。那個時候，特教老師是最幸福的吧。
20xx年5月21日，是國家第二十七個助殘日。開魯縣特教學校舉辦了第一屆“關愛特教兒童，走向美好未來”為主題的藝術節。當我看到四個走路歪斜的孩子擎著國旗的一角，吃力地走到旗桿下，滿臉的虔誠自豪；當我看到國旗下，每一個特教孩子把手放在前胸，能唱國歌的唱國歌，不會唱的也發出“啊！啊！啊！”的和聲，我的心像被什么東西刺了一下。我該用什么語言來描繪我的感受？沒有，他們都在言語之外。
走進你的世界大全（16篇）篇十二
我小的時候，爸爸曾經給我買了一本《動物世界》，里面有許多動物的圖片和資，因為小時候不識字，只能看看它們的圖片，并不能讀懂上面的資料。但現在長大了，識字了，終于可以大開眼界了，于是我迫不及待的飛奔到書架前拿出了這本“動物寶庫”，開心的讀了起來……一拿到書我才不管三七二十一，直接翻到了我最喜歡的兔子那一頁，一看這可愛的小家伙，肯定沒什么壞習慣，不過我讀完后，就真的想回到六年前，跟那個無知的我說﹕“別喜歡兔子，它只是一只笑面虎，它可有個鮮為人知的秘密，就是它們都會每天嗅一下自己的孩子，如果察覺不是，就會狠心的將它咬死，吃掉。”沒想到溫的兔子，也有血腥的那一面，令我如此反感。
我又翻到了講鯊魚的那一頁，讀了后我有了感悟﹕雙譬鯊喜歡吃小魚，虎鯊喜歡吃海魚，而鯨鯊喜歡吃一些浮游生物。鯊魚鯊魚，我們就知道說鯊魚，其實，光說鯊魚是不準確的，比如說虎鯊和鯨鯊，虎鯊喜歡吃海魚證明它能吃到，要吃到海龜要有銳利的牙齒才可以，鯨鯊吃的浮游生物是軟的所以不要銳利的牙齒，但浮游生物很小，要有大嘴巴才能吃飽。如光叫鯊魚還不夠，如果有人把虎鯊和鯨鯊搞反了，那就太奇怪了，如果讓虎鯊跑去吃浮游生物的話，就為嘴巴不夠大，吃的不飽而餓死；如果讓鯨鯊跑去吃海龜，就會為牙齒不夠好，吃不到，而餓死。如果真這樣這兩種動物都會滅絕。
小狗是動物世界里的一種，也是我們的寵物之一，好多家里都有，但是至于小狗的生活習性嘛，你們有沒有仔細地觀察過呢？下面我就來說說我的觀察發現吧！
第一樂趣：吃食。
不止小狗、小貓、小白兔……，吃食物對于這些動物來說，是非常重要的，然而小狗吃食物的時候，總愛先把骨頭啃光，再吃東西。在吃東西的時候，你可不能去靠近它，你如果這時候想逗逗它，那你可要停手了，因為小狗吃食物的時候，如果你去打擾它，它就會以為是來搶它東西吃的呢，所以就會大叫，甚至會來咬你的！
第二樂趣：睡覺。
說到睡覺，小狗也是在那時候休息的，它休息的時候，不管天塌下來，還是地裂了，它就是不理你，自己縮成一團，小聲的打著呼嚕，閉著眼睛在夢境里搖蕩！
動物是人類的朋友，它可以保護大自然。
一天我和奶奶從“它”家走過，小黃就叫了起來：“汪汪汪，汪汪汪…！”然后我害怕極了，我用腳踢它，奶奶說：“狗通人性，要愛護它，保護它，給它東西吃，就可以和你做朋友。”從這以后，我不踢它了，我吃了雞腿，把骨頭給它吃，還給它吃火腿，漸漸的，我每次放學了它就搖頭擺尾，跑到我面前，前腿緊握，放在胸前，好像在說：“好鄰居，你放學啦！”小黃越來越可愛了，它不但是我們的朋友，還可以幫我們看家了！
北京動物園，好一個奇妙的世界！
今年暑假，爸爸媽媽帶著我去了北京動物園。都說北京動物園里的動物多，我去看個究竟。
我們先來到了兩棲爬行動物館。我左拍右照，忙得不可開交。看！渾身金鱗的黃金蟒、根據環境不同改變自身顏色的變色龍、似睡非睡的玻璃蛙……還有鱷魚，我第一次看見鱷魚是多么兇猛：一位飼養鱷魚的工作人員進入鱷魚活動區給鱷魚喂食，鱷魚張開大嘴，身子不停地蠕動著，還發出一聲聲咆哮，當工作人員舉起一條魚，鱷魚竟然迅速的爬了過來！把周圍的觀眾嚇了個半死。工作人員迅速的把一桶魚倒在鱷魚身邊，就機敏的跳開，跑到門口，鎖好了大門。這一幕驚心動魄，讓我現在想起來還心有余悸。
我們又來到鷹山。金雕在空中盤旋著，不時傳來幾聲清脆的鳴叫，金雕的速度非常快：它看見一只奔跑的小兔，沒等人們反應過來，便以迅雷不及掩耳之勢俯沖下去，捉住了小兔，回到窩里，和它的孩子們共進美餐。令圍觀的人嘆為觀止。
如果你沒有來到熊貓館，那才叫遺憾呢。大熊貓長了兩個“黑眼圈”，身子黑白相間，圓滾滾的，很是可愛。看他坐在那兒，悠然自得，憨稚之態真是讓人百看不厭。
在高興的同時，我也有些不安：在動物園里看到了許多瀕危動物，兇猛的老虎、文質彬彬的大象、溫順的小熊貓、美麗的藍孔雀、引吭高歌的紅腹錦雞……由于環境污染、森林被破壞，致使很多動物喪失了它們安居的家園。真希望人類能夠和動物友好相處，亡羊補牢也許還為時不晚，讓我們的世界更加豐富多彩！
動物園的動物太多了，說也說不完，還是你們去看看吧！
在我的書櫥，書的種類不少，但作者卻很多。唯獨第一層書架上擺滿了沈石溪的書，《駱駝王子》、《鳥怒》、《第七條獵狗》······光我屋就有十九本呢。沈石溪的書，像一輛列車帶著我在動物世界里遨游。
還有很多文章也讓我震撼。為了幼崽不惜與天敵搏斗的母牛，為了自己的母親甘愿去死的豺王，為了一只幼崽與眼鏡蛇搏斗的母豺······動物的母愛并不亞于人，有些人都不配做動物，而有些動物卻比人還高尚。
在動物的世界里，你能發現已經被人們丟棄的東西，動物之間上演的一部部悲喜劇會讓你震撼，你會發現人生的真諦。
走進你的世界大全（16篇）篇十三
本課是第一章的最后一課，旨在引導學生展望技術的未來。本節課還要對第一章進行小結，正確認識技術的過去、現在和未來，正確認識技術與科學、藝術等的關系，技術與人的關系。
三技術的未來。
教學分析。
本課是第一章的最后一課，旨在引導學生展望技術的未來。本節課還要對第一章進行小結，正確認識技術的過去、現在和未來，正確認識技術與科學、藝術等的關系，技術與人的關系。
課時計劃。
1課時。
教學內容。
1、技術的未來。
2、本章小結。
教學目標。
1、知識目標。
了解技術的未來發展趨勢。
2、性感目標。
形成對技術的積極情感的理性態度。
3、能力目標。
能就技術對未來世界的發展所產生的影響進行辯論。
教學重點。
了解技術的未來發展趨勢。
教學難點。
形成對技術的積極情感的理性態度。
教學設計。
1、學生閱讀本節內容。
就“無線家庭一天的無線生活”，根據自已所知道的技術，在膽設想，口頭續編文莉一家晚上的生活。
辯論：技術的進一步發展是給人類帶來進步還是帶來災難？
正方：技術的進一步發展是給人類帶來進步。
反方：技術的進一步發展是給人類帶來災難。
（如學生辯論時有困難，提示從克隆、核能、互聯網、轉基因太空等方面進行辯論）。
2、本章小結。
人類的需求和愿望是技術發明與創新的動力。而技術的發展解放和發展了人類，改變了人類的工作和生活方式。
技術具有目的性、創新性、綜合性、兩面性和專利性。
技術的未來既充滿希望，也隱含威脅。
3、談談你對“割骨增高術”的看法，就“如何理性地選擇技術”這一問題展開討論。
課外作業。
查閱并整理有關20世紀重大發明的資料，分析其對人們生活和社會發展有何重要影響。評選出全班同學公認的“20世紀十大重大發明”。
（汽車、電話、飛機、宇宙飛船、深海潛艇、計算機、互聯網、基因工程、核能、
課后記。
1、口頭續編文莉一家晚上的生活。頭兩個班是直接由學生個人發言，效果不是很好，后面的幾個班改變成6人一小組先進行討論，然后推出一名代表發言，這樣效果較好。另外，多數學生只側重幻想未來的生活，不注意文體結構上的承上啟下。
2、7班和9班比其它班多出一個課時。我讓他們進行了本章“綜合實踐”第1題：評選出全班公認的“20世紀十大重大發明”的活動。經啟發引導，學生列舉許多的發明：電腦、飛機、人造衛星、運載火箭、互聯網、機器人、攝像機、手機、電影、電視機、洗衣機、電冰箱、電動車、空調、影碟機、電風扇、電飯鍋、潛水艦、航天飛機、助聽器、氫彈、導彈、電梯、地鐵、航空母艦、坦克、雷達、放映機、電子計算器、微波爐、掃描儀、太陽能熱水器、太陽能汽車、摩托車、照像機、望遠鏡、顯微鏡、核電站等等。其中7班評選出的“20世紀十大重大發明”是“電腦、飛機、人造衛星、運載火箭、原子彈、發電機、攝像機、手機、電影、電視機”，9班評選出的“20世紀十大重大發明”是“電腦、飛機、人造衛星、運載火箭、互聯網、機器人、攝像機、手機、電影、原子彈”。
另外這兩個班進行了第一章“學習評價”有關內容的填寫。部分學生所填內容是“能完成主要學習任務”“課外學習資料少”“膽小，不主動回答問題”“加深了對技術的了解，豐富了科學知識”。
走進你的世界大全（16篇）篇十四
假期里，媽媽陪我來到了比如世界。
十點鐘我們戴著通行證，拿著門票，通過海關，順利入境了。來到比如世界，我傻眼了，有好多跟我差不多大的小朋友，早就到了，里面真大呀。
我拿著優惠券先到民生銀行換成比如幣，換券的時候媽媽要陪我，里面的工作人員用喇叭告訴我自己進來，我明白了是要我獨立啊。從民生銀行出來，媽媽問我：“你想做什么職業？”我正好看到有美甲師在招聘，我說：“我要做美甲師。”于是我進去培訓了，媽媽在外邊等我。在美甲的地方我干了30分鐘，做了一個漂亮的指甲，還發了十元的工資。接著我又來到比如醫院，阿姨讓我選擇急救中心、配藥室、手術室還是愛嬰中心，我選擇愛嬰中心。在愛嬰中心我學會了給嬰兒洗澡，按摩，給她穿衣服，哄她睡覺，在這里我又掙了十元的工資。
媽媽說：“你先去上大學吧，拿著學位證書了，工資就會多的。”于是我來到了比如大學，交了十元的學費，開始了電腦考試，可惜我太粗心錯了不少的題，我沒有拿到學位證書，我不開心。媽媽說：“沒關系，只要做了就好。”我很喜歡空姐，我就來到候機大廳報名空乘人員，我們換上漂亮的.空姐衣服接受了培訓，拉著行李箱登上了飛機，在這里媽媽們作為乘客接受我們的服務，我又掙了十元的工資。
就這樣忙來忙去的，我又到了比如郵局，在這里我做了快遞員。我覺得很累了，可是看到小朋友還在高興的忙來忙去，我也堅持下來了。最后我還來了舞臺秀，做了小模特。
我拿著我掙的工資，可開心了。我也明白了不論干什么都需要堅持，堅持就是勝利。本站原創作品,,未經授權,轉載必究!
走進你的世界大全（16篇）篇十五
今天我們就要去勞計中心去勞計了，我特地起了個大早，到了學校，我們簡單的舉行了升旗儀式就前往勞計中心，在去勞計的路上，我心里不斷的在想：勞計中心是什么樣的，那里漂亮嗎？這些問題不斷的在我腦子。
到勞計中心我大吃一驚，那里并不像軍訓基地一樣，那里的教學樓和我們學校一樣，沒有什么區別，而且那里的環境也很優美，使我們對勞計中心的第一印象就非常深。
上半周上的的是數碼攝影課，任課老師姓黃。他個子很高，他的頭發掉了很多，這樣子就顯得他老，但其實他并不老。他上課很風趣，風趣的神情里透著一股的嚴肅的神情。
上午地一節可，老師主要向我們介紹了數碼相機與普通相機的差異，數碼相機的構造，數碼相機的功能，數碼相機的發展歷史。
下午，我們一整天都在室外拍攝，下午的太陽非常猛烈，我們個個都曬得滿頭大汗，老師也一樣，雖然天氣很熱，但老師并沒有擺出一副享有特權的人，他和我們大家一樣，在烈日下曬著，他沒有坐下，也沒有去買水，他和我們一樣一直站到下課為止。正是因為他有這樣的精神所以我們上他的課也非常的安靜，沒有絲毫的搗亂的行為。第二天一天，我們都是在室外拍攝，雖然很熱，但是我們對拍照的興趣絲毫不減，我們的`激情依然是那么激動。老師依然耐心的像我們講解拍攝中遇到的問題，整整一天都是這樣度過。
就這樣，我們度過了兩天的時間。到了第三天上午，也就是我們第一科目將要結束，今天上午也是我們最忙的時候，因為我們要交通過這兩天的學習我們學到了什么，我們將要用電腦制作出手們自己認為最好的照片，然后在用電腦對它進行加工，制作成一副優美的照片。整個上午都忙得要命，不是拍照就是加工照片，還要寫一篇學習心得，寫完之后又要忙著制作自己最優秀的照片，忙的我們不可開交。就在最后一節課快上完的時候，發生了一件令我們全班都不高興的事情，我們班的兩個同學就因為兩件小事吵了起來，導致老師非常生氣，又導致老師在給我們寫好的評語中修改了一下，使老師在對我們班的印象有了一個黑點。
兩天半的時間過去了，我們依依不舍告別了老師。通過這兩天半的時間，使我明白了隨著科技的發展，我們身邊的一草一木都在不段的邊化，變得越來越先進了，就拿數碼相機來說，照相機在以前是要有膠卷，而且還要經過人工的沖印照片才能看得到，而隨著科技的不斷發展，數碼相機問世了，雖然它剛問世的時候性能并不是那么好，但隨著科技的不斷發展，數碼相機得到了不斷的改進，性能和功能都得到的完善，這才形成了我們現在市場所出售的數碼相機。我相信，在不久的將來，我們的科技將不斷的發展，不斷的更新，使我的世界變得更美好。
走進你的世界大全（16篇）篇十六
2.理解圖形、、、的含義。能以圖標來。
與小動物走路、獅王走路、獅王吼叫、吹號進行匹配、認同。
3.試著用打擊樂器來幫助幼兒對樂曲的理解。
1.符號總譜，樂器標記，打擊樂器（鈴鼓、小鈴、雙響筒、
串鈴），錄音機，磁帶。
2.場地布置：馬蹄型。
1.聽音樂，模仿動物動作進教室。
2.引入課題：“剛才我們模仿了動物的動作。現在老師要來請大。
家聽一段音樂，也是和動物有關的。請你們聽一聽。”欣賞一。
遍音樂。
3.請幼兒說說，聽出了有哪些動物？說出了動物后可做些相應。
的動作。
4.在講故事的基礎上，幫助幼兒理解音樂。
5.欣賞第二遍音樂，并用動作表示你聽到了些什么？
6.出示標記、、、請幼兒從中找出與吹。
號聲、獅王吼叫聲、獅王走路、小動物走路聲相匹配的標記。
7.出示鈴鼓、小鈴、雙響筒的圖片，請幼兒討論一下，將打擊。
樂器與四個標記相匹配。
8.分段欣賞音樂，并隨著音樂形象的不同，讓幼兒來選擇合適。
的圖標，最后組成一幅完整的總譜。
9.進一步熟悉音樂，邊看總譜邊用動作來表演吹號、獅王的威。
風凜凜及小動物的各種動作，發揮幼兒的想象力和創造力。
10.請大家看椅子底下放的是什么樂器？知道自己是表現什么動。
物的。
11.看著總譜，聽音樂，一起試著用打擊樂器來表現不同的音樂。
形象。
12.指出不足，提出要求，再來一遍。
13.音樂游戲《小獵人》。