英語畢業生的論文提綱（熱門20篇）

大學生們即將迎來人生中一次重要的節點，畢業生們即將踏上新的征程。小編為大家整理了一些優秀的畢業生總結范文，希望能給大家提供一些寫作思路。

英語畢業生的論文提綱（熱門20篇）篇一

第一步是看你寫的，并將其分配到一般類的每個單件信息。問問自己，“如果我是數據庫文件，將提交下?”如果使用的共和黨初選的例子，你寫下約翰麥凱恩的意見，有關保健的觀察，你可能會列出一般類別下的“衛生保健政策。”正如你通過你的筆記，嘗試盡可能重用類。你的目標是，以減少您的筆記不超過一個類別列表頁面。

現在檢查你的類的標題。不知道有沒有顯得重復?不知道有沒有一起去嗎?“布什的支出廣告”，而不是完全重復“麥凱恩的廣告開支”，可以很容易地結合起來，如“考生對廣告支出。”進入一個更一般的范疇此外，保持類別的眼睛，似乎不再與你的論點。，起初似乎很重要的個人信息，就可以開始出現時，一般類分組無關。

現在是時候再次來概括。檢查所有的類別，誰可以提供一個英語論文提綱范文,尋找共同的主題。通過每個類別，并問自己，“如果我是放在文件柜中的這片信息，我的標簽柜嗎?”再次，嘗試重用標簽盡可能經常。“保健”，“外交政策”和“移民政策的措施”，都可以根據載于“”請盡可能讓一般有不超過三個或四個為7-10頁紙張這些較大的類別。

排列。

英語畢業生的論文提綱（熱門20篇）篇二

可靠性作為工程機械的重要指標，直接影響著工程機械的應用質量和效益，已經成為新時期人們關注的焦點。本文主要從可靠性與維修設計出發，對可靠性維修設計的作用進行分析，在該基礎上全面分析了綜合優化設計和維度分配設計的主要內容，并結合具體案例對其在工程機械中的應用進行深入挖掘，現研究結果如下。

隨著科學技術的不斷發展和完善，工程機械水平已經得到本質上的提升，開始從簡單化機械體系形成復雜的工藝內容，其機械操作效益明顯改善。但隨著工程機械的日益復雜，其可靠性和維修性均受到一定的影響，這是限制工程機械發展的關鍵。可靠性維修設計從工程機械可靠性指標出發對其各項設計內容進行明確，依照可靠性指標合理篩選設計路徑，實施相應的機械調整和完善，在很大程度上提升了工程機械的合理性、安全性和經濟性，已經成為新時期工程機械設計中的重中之重。如何將可靠性維修設計方法與工程機械相結合，形成系統、科學的設計體系在當前工程機械發展過程中已刻不容緩。

可靠性和維修性是工程機械的重要性質，兩者之間具有非常密切的關系。維修設計過程中要把握好可靠性指標，在該基礎上合理設置維修設計內容，這樣才能夠從根本上提升工程機械質量水平，延長機械的使用壽命....

1.1可靠性與維修設計。

1.2可靠性維修設分析。

2.1綜合優化設計方法。

2.2維度分配設計方法。

3.1設計流程。

3.2設計內容。

3.3應用分析。

綜上所述，新時期下要想提升工程機械系統的可靠性，相關人員需要制定科學的設計維修方案，這樣才能保障設備安全運行，才能提升工程機械的使用壽命。尤其是近些年來，隨著我國社會經濟的進步，消費者對工程機械設備的安全性有著更高的要求，如果設計維修人員不能嚴格按照相關要求進行工作，一定程度上會影響到設備的運行，嚴重時可能會對工程安全產生不良影響，最終不利于我國工程項目的順利開展。因此未來工作中，相關人員要重視對機械設備的維修設計工作，要堅持工作基本原則，不斷優化模型，努力改善工程機械設備的性能，提升設備的安全性與可靠性。除此之外，設計人員也要提升自身的責任意識，學習更多專業知識，以達到工程機械設計維修工作要求，推動我國工程行業的良好發展....

英語畢業生的論文提綱（熱門20篇）篇三

緒論。

一、研究緣起。

二、研究方法。

三、本文結構。

第一章英語情緒類語塊研究綜述。

第一節英語情緒類語塊的界定。

一、語塊稱謂、界定的多樣性。

二、語塊的界定。

三、英語情緒類語塊的界定。

第二節英語情緒類語塊的。分類。

一、語塊的分類。

二、英語情緒類語塊的分類。

第三節國內、外英語情緒詞語研究情況。

一、心理學領域。

二、語言學領域。

第四節理論依據。

一、英語情緒詞語研究存在的問題。

二、理論依據。

小結。

第二章英語情緒類語塊構造、特征和功能。

第一節英語情緒類語塊構造。

一、自由語塊。

二、半自由語塊。

三、固定語塊。

第三節英語情緒類語塊的特征。

一、構造特征。

二、語義特征——認知整體性。

三、語用特征——變化性。

第三節英語情緒類語塊的功能。

一、句法功能。

二、語用功能。

小結。

第三章英語情緒類語塊認知結構。

第一節概念認知結構。

一、慨念認知結構。

二、意象圖式。

三、具體屬性。

第二節英語情緒類語塊認知結構。

一、容器原型。

二、情緒五階段認知模型。

三、英語情緒類語塊具體屬性。

第三節英語情緒類死情緒和活隱喻語塊認知結構。

一、死隱喻語塊認知結構。

二、活隱喻語塊認知結構。

小結。

第四章英語情緒類語塊隱喻類型。

第一節認知隱喻類型。

一、轉喻。

二、轉喻—隱喻連續體。

三、隱喻。

第二節英語情緒類語塊的隱喻類型。

英語畢業生的論文提綱（熱門20篇）篇四

第一節研究背景。

第二節研究意義。

第三節研究方法和技術路線圖。

第二章直復營銷的基本理論基礎與數字化直復營銷的定義。

第一節直復營銷的定義與范疇。

第二節關于數字化直復營銷的定義。

第三節關于數字化直復營銷的三種渠道。

第三章數字化直復營銷在中國本土服裝品牌應用的現狀調研。

第一節中國本土服裝品牌的發展現狀。

第二節中國本土服裝品牌運用數字化直復營銷的swot分析。

第三節數字化直復營銷對中國本土服裝品牌發展影響研究分析。

第四節某主導型本土品牌個人訪談調查分析。

第四章基于數字化直復營銷應用現狀調研提出問題及其對策。

第一節基于調研提出所存在的問題。

第二節中國服裝企業運用數字化直復營銷的對策。

第三節多渠道數字化直復營銷戰略。

第五章數字化直復營銷案例分析。

第一節海外品牌案例分析——gap的數字化直復營銷新花樣。

第二節本土品牌案例分析——“豆瓣網”+“微博客”成就“凡客體”

第三節本土品牌案例分析——“李寧”嫁接在sns平臺上的數字化直復營銷歷程。

第六章總結與展望。

英語畢業生的論文提綱（熱門20篇）篇五

學生在指導教師的指導下分析和研究所采集的資料的基礎上，撰寫英語畢業論文提綱。畢業論文提綱應盡量做到全面縝密，理順所要論述內容，避免以后反復修改。綱要可以使作者一目了然地看出他的論文是否前后一致。主題是綱要的關鍵，因為它簡明地陳述了作者的目的。正式綱要(哈佛綱要)中，各級綱目的格式依次為：i，a，1，a，(1)，(a)。任何綱要如不嚴加遵守則毫無用處。在確定了英語畢業論文選題，撰寫了英語畢業論文提綱后，學生應對畢業論文的質量標準有一定的了解。英語畢業論文質量標準:。

1)選題恰當、與畢業生的知識水平與認識能力相當;。

2)內容豐富、資料翔實、論證充分有力;。

3)觀點正確、邏輯性強、無違反國家大政方針的觀點;。

4)敘述清楚、層次清晰而豐富;。

6)用詞、造句、謀篇、布局等方面無明顯失誤，修辭錯誤率控制在2%。

范文：

英語專業本科生畢業論文選題可以在三個大的方向中進行，即英語文學，語言學和翻譯學。各個大方向中又可以選擇小的方向，具體解釋如下：

1.英語文學：選擇英語文學的畢業論文選題可以從三個方向進行：國別文學研究、文學批評理論研究和比較文學研究。

在進行國別文學研究選題時，一般選取英國文學或美國文學中的某一經典作家(如海明威)，某一經典作品(如《雙城記》)，某一寫作手法(如象征手法的運用)或某一文學思潮(如浪漫主義運動)作深入研究。但在選擇作家或作品時最好選擇在文學史上作為經典的作家或作品。有個別流行作家或作品極富盛名，容易引起學生的興趣，如《飄》或《荊棘鳥》，學生有強烈愿望選擇它們作為研究對象。在不可避免上述情況時，應該盡可能地挖掘作品內在的深刻含義，不能流于膚淺的分析。

文學批評理論的選題一般不太適合英語專業本科生，因為該理論知識的學習在英語專業研究生階段，本科生一般不具備文學批評理論的知識結構。這個方向的選題可以有關某一文學批評理論,一文學批評術語的闡釋或某兩種或以上的文學批評理論的比較。

比較文學研究就是將兩個以上的作家或作品進行比較。這兩個作品或作家可以是同一國別的(如“雪萊與拜倫的詩歌比較”)，也可以是不同國別的(如《牡丹亭》與《羅密歐與朱麗葉》)。

2.語言學：選擇語言學的畢業論文選題可以在兩個大的方向進行：普通語言學和應用語言學。

普通語言學的研究就是對于英語語言的任何一個方面的研究，如對一種詞性、或一種時態、或拼寫、語調等等方面的研究(如“一般現在時及其交際功能”)。

應用語言學包括教學法的研究和其它一些新興的應用語言學分支的研究。師范專業或本身從事教師職業的學生選擇教學法方向的較多。在這個方向選題，也要避免過大范圍的選題，而應對一個具體問題進行研究，最重要的是要結合教學實踐或實驗。這個方向的好的選題有：“個性與英語教學”，“方言對英語學習的影響”等。

二.英語專業畢業論文提綱要求。

學位論文包括前置、主體、附錄等三個部分。

(一)前置。

1.英文封面：由論文英文題目、解釋、作者、指導老師姓名和職稱、時間組成。

2.目錄：由論文的中、英文摘要、篇、章、條、款以及參考書目、附錄等序號、題名和頁碼組成，排在英文封面之后另頁。

4關鍵詞：關鍵詞是用以表示全文主題內容信息的單詞或術語。為便于文獻檢索，學位論文應注明三至五個具有代表意義中、外文“關鍵詞”，這些關鍵詞就是論文的中心詞，以顯著的字符另起一行，分別排在中、外文摘要的左下方。各關鍵詞之間用“分號”隔開。外文關鍵詞應與中文關鍵詞相對應。

(二)主體部分。

主題部分包括引言(introduction)、正文(body)、結論(conclusion)、參考文獻(bibliography)。主體部分必須由另頁右頁開始。

1.引言：主要說明研究工作的目的、涉及范圍、相關領域的前人研究成果和知識空白、研究設想、研究方法等方面的概述、理論意義和實用價值等。

2.正文：論文的正文是核心部分，占主要篇幅。一般論文選題需要從幾個方面來論述或論證。要求論據充分，論點明確。行文必須實事求是，客觀真切，準確完備，合乎邏輯，層次分明，簡練可讀。正文部分要有分級標題，章、條、款、項的序號編碼方法，采用阿拉伯數分級系列編號法，論文中的章、條、款、項依次排列，依次從1開始，連續編號，中間用“.”相隔，最末級編號之后不加點。示例：

1.

2.……2.1。

2.2……2.2.1。

2.2.2。

2.2.3.…2.2.3.1。

3.結論：學位論文的結論是最終的、總體的結論，它是對正文部分的論述的概述，也可以在結論或討論中提出建議、研究設想、尚待解決的問題等。

英語畢業生的論文提綱（熱門20篇）篇六

英文文摘。

引言。

1.研究目的和意義。

1.1研究目的。

1.2研究意義。

2文獻回顧與理論基礎。

2.1企業信息化概述。

2.1.1企業信息化的概念。

2.1.2企業信息化的內涵和外延。

2.1.3企業信息化的發展階段。

2.1.4企業內部控制概述。

2.2內部控制的涵義。

2.2.1內部控制的要素。

2.2.2內部控制的主體和客體。

2.2.3內部控制的功能。

3企業信息化和內部控制之間的相互影響研究。

3.1.企業信息化對企業內部控制各要素的影響。

3.1.1對內部環境的影響。

3.1.2對目標設定的影響。

3.1.3對事例識別的影響。

3.1.4對風險評估的影響。

3.1.5對風險反應的影響。

3.1.6對控制活動的影響。

3.1.7對信息和溝通的影響。

3.1.8對監督的影響。

3.2.企業內部控制對企業信息化的影響。

3.2.1企業信息化強化企業內部控制的內在機制分析。

3.2.2企業原有的內部控制基礎將影響企業信息化進程。

3.2.3企業信息化進程中企業內部控制將影響信息化的質量和效率。

3.2.4企業信息化后企業內部控制將影響信息系統的安全性和可用性。

4目前我國信息化視角下企業內部控制現狀。

4.1內部控制環境不理想。

4.2風險管理機制不完備。

4.3內部控制具體環節的設計和實施欠合理。

4.4組織內部信息溝通不暢。

4.5內部審計監督機構不健全，缺乏獨立性。

5國外先進的信息化視角下企業內部控制框架。

5.1.國際組織的信息系統內控cobit框架。

5.2.oecd的信息系統安全指導方針。

5.4.電子系統確認與控制框架(esac)。

6.信息化視角下我國企業內部控制的設計。

6.1目標設定要素。

6.2事例識別要素。

6.3風險評估要素。

6.4風險反應要素。

6.5控制活動要素。

6.6信息和溝通要素。

6.7監督要素。

7.具體實例。

參考文獻。

致謝。

英語畢業生的論文提綱（熱門20篇）篇七

1論英語電影名稱的翻譯。

2《雙城記》中的人文主義精神分析。

3《苔絲》中的色彩意象。

4《飄》中女性意識的分析。

5論艾米莉·狄金森的死亡之詩。

6《弗蘭肯斯坦》敘事藝術。

7美麗與無情—了不起的蓋茨比中的女性形象淺析。

8試析《六月演奏會》的兒童視角。

9”吃南瓜的人”---論文化語境對英漢習語翻譯的影響。

10死亡籠罩的心靈---《麥田里的守望者》中的意象分析。

11中國旅游文本的等效翻譯。

12中英文化差異對翻譯的影響。

13中學英語口語教學。

14功能對等與英漢翻譯增詞法。

15中介語石化的成因分析及防止策略。

16中英文寫作中篇章結構差異之分析。

17在漢英中動物寓意的異同。

18漢語習語英譯的歸化與異化。

19中學生英語詞匯學習策略研究。

20論譯者在翻譯活動中的個人介入。

21中國特色菜肴的文化與翻譯。

22《格列佛游記》中的諷刺藝術。

23英語廣告中雙關語的翻譯。

24《呼嘯山莊》與《苔絲》人物悲劇根源比較。

25英漢顏色詞語義及其文化內涵對比。

26英語專業學生在漢譯英中的中式英語問題。

27預測技巧在初中聽力教學中的運用。

28中國古代詩歌英譯中的缺失與再創造。

29初中生的背誦觀念與策略。

30淺析苔絲悲劇的原因。

31淺析《了不起的蓋茨比》中的“美國夢”

32從《永別了，武器》看海明威的悲劇意識。

33回歸自然：無法實現的夢想—讀《馬語者》有感。

34英語長句漢譯。

35《白鯨》中的象征意義。

36《黃色糊墻紙》的象征意象。

37情景交際法在初中英語詞匯教學中的應用。

38文體學在大學英語閱讀中的應用。

39英語專業四級聽寫中的錯誤分析。

40小組討論在英語寫作中的運用。

41解析《紫顏色》中女主人公西麗婦女意識的形成。

42《哈克貝利·費恩歷險記》的永恒魅力。

43英漢翻譯中詞義的對比與社會文化差異。

44重返伊甸園—淺牢倫斯的的完美愛情觀。

45論《遠大前程》中郝薇香小姐的雙重性格。

46合作學習模式—小組學生在中學英語教學中的應用。

47從墮落女性到時代新女性—解析嘉麗形象之變遷。

48劇中人，局外人—論尼克在《了不起的蓋茨比》中的雙重角色。

49影響聽力理解主要的主觀因素與對策分析。

50歐·亨利的反諷。

51論《老人與海》中桑提亞哥的硬漢形象。

52《愛瑪》——成熟的藝術完滿的名著。

53論以培養交際能力為目的的語法教學。

54天使，而非魔鬼—郝思佳。

55淺析簡·愛與苔絲不同命運的原因。

56《弗洛斯河上的磨房》中麥琪的個性成因。

57影響中學生英語聽力理解的主觀因素。

58英語寫作中的銜接錯誤分析。

59論《傲慢與偏見》的戲劇性特色。

60《呼嘯山莊》中的哥特風格。

61習語的翻譯方法。

62影響高中生閱讀能力的因素及對策。

63淺析口譯中的文化障礙問題。

64艾米莉·勃朗特《呼嘯山莊》中復仇根源的分析。

65淺析《白鯨》中人與自然的關系。

66體態語：它的功能及其英漢文化差異。

67淺談廣告語的特點及其翻譯中的效能等值。

68從中西文化差異看紅樓夢習語翻譯。

69論魯濱遜的資產階級特征。

70淺析思嘉麗的性格的對立性。

71性別與英語學習間的關系研究綜述。

72品牌文化影響下的化妝品商標翻譯。

73環境的犧牲品---《呼嘯山莊》的自然主義特色。

74《麥田里的守望者》中的人物心理分析。

75淺談當前口譯教學及提高當前口譯學習的實用性。

76簡析《弗蘭肯斯坦》的哥特風格。

77淺析《理智與情感》中的家庭矛盾。

78挽歌—對《無名的裘德》中的人物的心理分析。

79閱讀習得詞匯研究—純粹的閱讀和伴以任務的閱讀。

80《湯姆大叔的小屋》中湯姆形象的心理分析。

81禮貌原則與中英觀點表達方式的比較。

82多元文化背景下的英語課堂教學。

83淺析《憤怒的葡萄》中約德家族的悲劇根源。

84淺析寵兒角色的作用---正面歷史與自我。

85淺析《覺醒》里的象征意象。

86《名利場》中作者的男權主義思想。

87孤獨的舞者—從《我是無名之輩》透析埃米莉·狄金森及其作品主題。

88喜劇的婚姻、悲劇的命運——淺析《愛瑪》中小人物哈麗特的悲劇命運。

89交際—情景—結構教學法在中學英語閱讀課中的應用。

90伊麗莎白和夏洛特的婚姻觀比較。

91論委婉語的翻譯。

92淺析《兒子與情人》中異化的兩性關系。

93《兒子與情人》中的家庭悲劇之分析。

94跨文化的意識與旅游英語翻譯。

95中國民俗文化詞語翻譯。

96報刊新詞英譯。

97《他們的眼望上蒼》中的女性意識分析。

98論英語中女性語言特點和女性語言性別歧視現象。

99顏色詞的分析。

100白人文化影響下的兩種不同黑人態度。

101一個黑色幽默的荒誕傳奇：《第二十二軍規》。

102漢英禮貌用語的文化差異。

103英漢習語的翻譯。

104情感策略在中學英語課堂中的應用。

105從思維角度探討中國式英語產生的原因及解決方法。

106論《看不見的人》中黑人音樂的表現。

107論科技文獻翻譯中的“信”

108英語幽默的語用分析。

109雙關和仿擬在英語廣告中的運用。

110多媒體網絡技術輔助中學英語閱讀教學。

111淺析《艾凡赫》和《霧都孤兒》中的猶太人形象。

112簡析《大衛·科波菲爾》中的女性形象。

113淺談中學英語口語教學中的文化教學。

114大學英語寫作中的搭配研究。

115從思維差異談翻譯腔形成的原因。

116有關身體部位的英語習語的翻譯。

117漢語無主句的英譯方法。

118論《白鯨》中主要人物體現的美國精神。

119電影片名的翻譯。

120英語公眾演講初探。

121影響中學生英語閱讀的主觀因素。

122《名利場》的藝術特色。

123《虹》與《戀愛中的女人》中兩性關系的新探尋。

124淺議小學英語教學。

125翻譯策略和譯者主體性。

126《傲慢與偏見》和《飄》中的戰爭描寫。

127英漢詩歌移情比較研究。

128二語習得中的語言遷移現象。

129英語演講課程對大學生英語口語交際能力的提高。

130英譯漢中被動語態的翻譯技巧。

131從“死亡”委婉語看文化滲透。

132論《紫色》中的婦女主義。

133偉大而非完美的結合體-《老人與海》中桑提亞哥的性格分析。

134分析《了不起的蓋茨比》中父親形象的作用。

135新課標下高中學生的英語單元自我評價。

136比喻的翻譯。

137淺談《道林·格雷的畫像》中王爾德的唯美主義。

138《到燈塔去》的意識流技巧分析。

139英語新聞標題中修辭的翻譯。

140淺析廣告英語的文體特征。

141德萊塞的姐妹們——《嘉莉妹妹》與《珍妮姑娘》之比較。

142論文化差異中色彩詞的翻譯。

143論英語幽默的翻譯。

144英語否定意義的表達與譯法。

145淺析勞倫斯小說中的象征手法。

146從英漢習語對比分析看中西文化差異。

147托馬斯·哈代——一位悲劇作家，但并非悲觀主義者。

148跨文化背景下動物隱喻的誤讀。

149在中學寫前階段教學中培養學生的創新思維能力。

150中餐菜名的翻譯方法。

151文化背景對翻譯的影響。

152淺談口譯的特點與技巧。

153夸張在英語廣告中的應用研究。

154從英漢長句結構差異談其翻譯。

155文化差異對英文影片字幕翻譯的影響——以影片《英國病人》為個案研究。

156英漢親屬稱謂語的對比研究。

157一詞多義與翻譯。

158中西方國家非言語交際行為的差異。

159小說《遠大前程》中郝維香小姐人物形象初探。

160海明威筆下的女性。

161淺談數字文化與翻譯。

162女性：哈代創作的靈感源泉。

163非言語行為及其在初中英語課堂中的應用。

164影片名的翻譯。

165圖式理論與傳統閱讀理論的比較及在教學中應用。

166身勢語在初中英語課堂教學中的應用。

167麥克白悲劇的原因分析。

168小學英語聽力教學中存在的問題及其對策。

169對訓練中學英語閱讀教學中元認知能力的探討。

170《簡·愛》--一部女性哥特小說。

171《老人與海》的象征主義的體現。

172商標翻譯應以消費者的接受為目標。

173跨文化視角中的英漢諺語互譯。

174英譯漢中名詞的轉譯。

175文學作品中的隱喻翻譯方法。

176論正說反譯、反說正譯。

177翻譯選詞如何避免chinglish。

178如何正確使用直譯和意譯。

179雙面佳人——談《喧嘩與騷動》中凱蕭的人物形象。

180論英漢動物詞的文化意象差異與翻譯。

181論非常規翻譯的作用。

182從文化差異中看商標翻譯。

183英漢語言的對比。

184淺談《寵兒》中母親塞絲的形象。

185《毛猿》中揚克的悲劇探微。

186文學作品中漢語姓名的英譯。

187《遠離塵囂》對典故的運用。

188。

189英語新聞標題的翻譯。

190析《好人難尋》的主要人物。

191《喧嘩與騷動》的視角。

192試析歐·亨利小說的寫作風格。

193商務合同中長句的翻譯。

194英譯漢中詞義的抽象化到具體化的轉換。

195論文化語境與翻譯選詞。

196語言差異與翻譯中的合理叛逆。

197淺析《遠大前程》主人公匹普的成熟過程。

198論翻譯中的中國英語。

199翻譯中的英漢文化差異。

200勞倫斯筆下的悲劇性人物保羅。

201禮貌原則在會話交際中的便用。

202語法翻譯法在中學英語教學中的應用。

203中學英語語法課堂多媒體技術運用的優勢。

204漢語宣傳資料英譯探討。

205《達洛維夫人》中的鏡像意象分析。

206談德萊塞矛盾的女性觀——《嘉莉妹妹》和《珍妮姑娘》。

207英譯漢中狀語位置的處理。

208初中英語新課導入方法初探。

209生活與藝術：狄更斯的愛人們與狄更斯的女主人公們。

210《鐘形罩》中女主人公埃斯特在女性意識的覺醒過程中所受的影響。

211教學評估在初中英語教學中的應用研究。

212體現在中英習語中的文化差異。

213英語學習中對美國俚語的認識。

214電影片名英漢互譯的歸化與異化及翻譯的`相關技巧。

215淺析埃立森《看不見的人》的“不可見性”主題。

216聯想法在初中英語詞匯教學中的應用研究。

217英語定語從句漢譯技巧的初探。

218交際法在大學英語教學中的應用。

219黑暗中不朽的希望之光。

220分析《黛西·米勒》女主人公悲劇命運的成因。

221論《小婦人》的藝術魅力。

222論《榆樹下的欲望》中的悲劇色彩。

223論金色筆記中安娜·沃爾夫的現代知識女性形象。

224析中法在初中英語閱讀教學中的運用。

225淺析中國英語。

226大衛·科波菲爾中的批判現實主義。

227”信”與英語比喻翻譯。

228佩科拉的悲劇探源。

229論凱瑟琳·曼斯菲爾德《園會》中的藝術特色。

230中學英語閱讀教學中的文化差異滲透。

231南方傳統的犧牲者——福克納作品中婦女形象解析。

232談身勢語在非語言交際中的運用。

233英語學習中母語遷移的正負效應。

234任務型語言教學在高中英語閱讀課中的運用。

235霍桑《七角樓》中的象征主義分析。

236論交際法教學對中學生情感態度的培養。

237schemaandenglishreading。

238簡析漢英日常交際中的差異及所體現的文化差異。

239《飄》的主要人物及其精神文化分析。

240愛米莉悲慘愛情和婚姻命運的原因分析。

241《憤怒的葡萄》中人物的成長與發展。

242淺談了不起的蓋茨比中象征手法的運用。

243從嘉莉與赫斯特伍德之間地位的差異及其變化看女性意識的覺醒。

244簡愛個性分析。

245小學英語音標教學。

246叛逆者苔絲tess:arebelliouswoman。

247淺析徐志摩的哈代詩風——悲觀主義意象。

248英語詞匯記憶策略。

249《被遺棄的韋瑟羅爾奶奶》中的意識流手法。

250母語對中學生英語語音學習的負面影響及對策。

251從《喜福會》的母女關系看中美文化的沖突與融合。

252淺析《白鯨》里顏色詞的象征意義。

254口譯中的筆記及實際運用中的障礙。

255淺析委婉語及其語用功效。

256從《喜福會》中的母女關系看中美兩種文化的沖突與融合。

257任務型教學在中學英語閱讀教學中的應用。

258從喜福會看中美文化的沖突與融合。

259商標的翻譯。

260從新詞的產生看社會文化。

262合作學習在中學英語閱讀教學活動中的應用。

263漢譯英中的文化差異——詞匯空缺與中國特色文化翻譯。

264questioningandteachingofreading。

265英漢動物比喻的文化內涵及差異。

266（動物比喻在英漢兩種文化的內涵及差異）。

267哈代——具有鄉土田園氣息的作家。

268英語語言中的性別歧視（主義）。

269論《老人與海》中人與自然的關系。

270從“愛瑪”中看女權主義思想。

271艾米莉·勃朗特pk夏洛蒂·勃朗特。

272現實社會解讀《名利場》人物。

274politenessandfaceincommunication。

275言語交際中的禮貌和面子。

276文化差異對英語學習的影響。

277探究《霧都孤兒》中南希性格形成原因。

278從蓋茨比的悲劇看美國夢的幻滅。

279論《霧都孤兒》中狄更斯的理想國。

280非語言性活動在中學英語閱讀教學中的作用。

281試析《獻給艾米莉的玫瑰》中的魔幻主義特征。

282淺析英語語篇中的詞匯銜接。

283曲解的語用研究。

284淺論女性對于狄更斯作品的影響。

285英語口語的教學方法。

286英語學習中的非智力因素。

287王爾德童話的社會意義。

288淺談景點名稱的英譯。

289全語言教學理念下的中學英語口語教學（0ralenglishteachingunderthetheoryofwholelanguage）。

290淺談外語學習中影響交際能力的因素。

291不同文化背景下“死”的委婉表達法。

292英漢互譯中語言差異的處理。

293culturefactorsinreading。

294淺析《了不起的蓋茨比》中女性形象塑造。

295redcolorunfaded。

297圖式理論與高中英語閱讀教學。

298淺析簡.奧斯丁的婚姻觀。

300英漢禁忌語和委婉語對比研究。

301鳳凰涅磐——淺析《紫色》中的婦女主義。

302資產者與殖民者的結合。

303----魯濱遜形象探議。

304論《德伯家的苔絲》中苔絲悲劇的成因。

306“二寸牙雕”――－簡·奧斯汀小說里的世界。

307淺談丹尼爾·迪福在《魯濱遜漂流記》中的創作特點。

308“苔絲”悲劇的多層次透視。

312分析《呼嘯山莊》主要人物和社會背景。

313（漢語）文學語言的美感探析題目擬改為英語語言方面的。

314淺談《傲慢與偏見》中的理想婚姻。

315symbolisminthescarletletter。

316海明威《老人與海》看海明威的簡明寫作風格。

317淺談中學英語聽力教學法。

319王爾德及其完美主義文學論。

320簡愛的性格與夏洛蒂·勃朗特的對照。

321愛倫坡在偵探小說界的鼻祖地位——論愛倫坡對偵探小說發展的影響。

322secondlanguageacquisition。

323從社會文化差異看翻譯研究。

324《荒原》尖銳的現實主義與傳統浪漫主義的完美融合。

325談用動物作喻的隱喻。

326《紅字》中的象征手法。

327groupdiscussioninenglishteaching。

328試論狄更斯的《大衛·科柏菲爾》。

329從語用中的文化差異看翻譯對等。

330研究口譯人員面對不同聽眾時的不同心理。

331淺談狄更斯作品喜劇結局的片面性。

332淺談數量詞在漢英語言中的不同應用。

333從《織工馬南》中看喬治·艾略特的人文主義思想。

335從哈代的作品中看其宿命論思想。

336thevalueofgonewiththewindinmyeye。

337廣告翻譯中的修辭手法。

338淺談英語閱讀教學法。

339languagestyleofhardy’swork。

340淺談如何在中學英語教學中培養學生的創新精神。

341第二語言習得和交際方面的問題。

342母語與第二語言學習的影響。

344淺析《紅字》中的女主人公。

345論苔絲與裘德人物比較。

349有必要從小對孩子進行雙語教育嗎？

350論《呼嘯山莊》的人性化特色。

351淺析《人與鼠》的象征意義。

352論教學與實踐的結合。

353heroinebesidetheheroinfarewell,arms。

356如何在初中階段培養學生的口語能力。

359“反思性”教育在英語教學中的作用。

362失語癥的研究。

363白蘭·汩斯特的回歸是妙筆還是敗筆。

364安妮的堅強與軟弱。

365論反語的認知機機制及特點。

366音標教學在英語基礎教育中必要性和重要性。

369談《飄》的歷史背景。

370幼兒園英語教學的現狀及思考。

371淺析課堂提問對中學生的影響。

372淺析希思克利夫的復仇心理及其原因。

373殊途同歸，理性與激情——小說《呼嘯山莊》與《馬丁·伊甸》的比較。

374論女權主義思想在賽珍珠小說《群芳庭》中的體現。

375不同語境中的翻譯。

376直譯與意譯。

377背景知識在聽力中的影響。

388游戲在初中英語課堂教學中的運用。

399淺談中國式英語的現象。

400中學生英語閱讀錯誤淺析。

401愛倫·坡小說的黑色魅力。

402英漢翻譯中文化特性的處理。

403英漢諺語比較。

404“混合學習”在中學英語閱讀課堂教學設計中的應用。

405英文廣告中雙關語及其翻譯。

406論任務型語言教學在初中英語閱讀課中的應用。

407英語新聞標題中的歧義。

409苔絲悲劇之淺析。

410商標翻譯中的文化因素。

411《羅密歐與朱麗葉》：一部悲喜劇。

412論交際法在中學英語語法教學中的應用。

413《了不起的蓋茨比》中的象征手法。

414論《巴斯婦的故事》中的女權形象。

415從《紅字》中的《圣經》原型看霍桑矛盾的宗教觀。

416淺析《簡·愛》女主人公之性格。

417字母“a”在《紅字》中的象征意義。

418論英語俚語的漢譯。

419論《弗蘭肯斯坦》的現實意義---道德,人性與科學。

420英美文化差異與顏色詞的翻譯。

421圣經文學對斯坦貝克小說的影響。

422淺談英語閱讀教學對寫作能力的滲透。

423試析《紅字》中的象征意義。

424英語閱讀對聽、說、寫的正面影響。

425羅伯特·弗羅斯特詩歌中的主題與意象之賞析。

426可譯性限度與語言功能的密切關系。

文檔為doc格式。

英語畢業生的論文提綱（熱門20篇）篇八

英語畢業生的論文提綱（熱門20篇）篇九

英語專業本科生畢業論文選題可以在三個大的方向中進行，即英語文學，語言學和翻譯學。各個大方向中又可以選擇小的方向，具體解釋如下：

1.英語文學：選擇英語文學的畢業論文選題可以從三個方向進行：國別文學研究、文學批評理論研究和比較文學研究。

在進行國別文學研究選題時，一般選取英國文學或美國文學中的某一經典作家（如海明威），某一經典作品（如《雙城記》），某一寫作手法（如象征手法的運用）或某一文學思潮（如浪漫主義運動）作深入研究。但在選擇作家或作品時最好選擇在文學史上作為經典的作家或作品。有個別流行作家或作品極富盛名，容易引起學生的興趣，如《飄》或《荊棘鳥》，學生有強烈愿望選擇它們作為研究對象。在不可避免上述情況時，應該盡可能地挖掘作品內在的深刻含義，不能流于膚淺的分析。

文學批評理論的選題一般不太適合英語專業本科生，因為該理論知識的學習在英語專業研究生階段，本科生一般不具備文學批評理論的知識結構。這個方向的選題可以有關某一文學批評理論,一文學批評術語的闡釋或某兩種或以上的文學批評理論的比較。

比較文學研究就是將兩個以上的作家或作品進行比較。這兩個作品或作家可以是同一國別的（如“雪萊與拜倫的詩歌比較”），也可以是不同國別的（如《牡丹亭》與《羅密歐與朱麗葉》）。

2.語言學：選擇語言學的畢業論文選題可以在兩個大的方向進行：普通語言學和應用語言學。

普通語言學的研究就是對于英語語言的任何一個方面的研究，如對一種詞性、或一種時態、或拼寫、語調等等方面的研究（如“一般現在時及其交際功能”）。

應用語言學包括教學法的研究和其它一些新興的應用語言學分支的研究。師范專業或本身從事教師職業的學生選擇教學法方向的較多。在這個方向選題，也要避免過大范圍的選題，而應對一個具體問題進行研究，最重要的是要結合教學實踐或實驗。這個方向的好的選題有：“個性與英語教學”，“方言對英語學習的影響”等。

3.翻譯學：翻譯學的選題一般可以在兩個方向上進行：翻譯理論以及翻譯活動。對翻譯理論的研究就是探討某一種翻譯理論等等。相比之下，對翻譯活動的研究更多一些，這些選題可以是對一種語言現象的翻譯、或一種修辭格的翻譯的研究（如“漢語。

成語。

的英譯”）。應該注意的是，在對翻譯活動作研究時，往往需要某種翻譯理論支撐，總結規律，并對這一活動作出評價，要避免僅僅時例子的羅列。

二.英語專業畢業論文格式要求。

學位論文包括前置、主體、附錄等三個部分。

（一）前置。

1.英文封面：由論文英文題目、解釋、作者、指導老師姓名和職稱、時間組成。

2.目錄：由論文的中、英文摘要、篇、章、條、款以及參考書目、附錄等序號、題名和頁碼組成，排在英文封面之后另頁。

4關鍵詞：關鍵詞是用以表示全文主題內容信息的單詞或術語。為便于文獻檢索，學位論文應注明三至五個具有代表意義中、外文“關鍵詞”，這些關鍵詞就是論文的中心詞，以顯著的字符另起一行，分別排在中、外文摘要的左下方。各關鍵詞之間用“分號”隔開。外文關鍵詞應與中文關鍵詞相對應。

（二）主體部分。

主題部分包括引言（introduction）、正文(body)、結論(conclusion)、參考文獻(bibliography)。主體部分必須由另頁右頁開始。

1.引言：主要說明研究工作的目的、涉及范圍、相關領域的前人研究成果和知識空白、研究設想、研究方法等方面的概述、理論意義和實用價值等。

2.正文：論文的正文是核心部分，占主要篇幅。一般論文選題需要從幾個方面來論述或論證。要求論據充分，論點明確。行文必須實事求是，客觀真切，準確完備，合乎邏輯，層次分明，簡練可讀。正文部分要有分級標題，章、條、款、項的序號編碼方法，采用阿拉伯數分級系列編號法，論文中的章、條、款、項依次排列，依次從1開始，連續編號，中間用“.”相隔，最末級編號之后不加點。示例：

1.

2.……2.1。

2.2……2.2.1。

2.2.2。

2.2.3.…2.2.3.1。

3.結論：學位論文的結論是最終的、總體的結論，它是對正文部分的論述的概述，也可以在結論或討論中提出建議、研究設想、尚待解決的問題等。

4.參考文獻：寫作學位論文過程中，閱讀或運用過某些文獻所列出的書目清單，置于正文之后，另頁開始。參考文獻的著錄按原文獻語種為原則。

（1）文獻目錄應另頁書寫，外文文獻排前，中文文獻排后。外文文獻書名須用斜體。

（2）文獻目錄一律按作者姓氏漢語拼音或外文字母順序排列。

（3）每條文獻必須頂格寫，回行時空兩字或五個英語字母。

專利[p]?專著、論文集的析出文獻[a]??其他未說明文件〔z〕。

電子文獻中光盤圖書[m/cd]（monographoncd）。

網上期刊〔j/ol〕（serialonline）。

5.文內所引文獻：要求附夾注，應在引文后加括號注明作者姓名（英文只注姓），出版年和引文頁碼。若為轉引文獻，則加quotedin字樣。

例：（王明，1998：38）。

6.文獻中列出的文獻應該與正文中標注的文獻一一對應。正文中沒有出現的，不應出現在參考文獻中。

（三）附錄部分。

附錄包括所有與論文有關的補充材料，如圖表或照片等。

英語畢業生的論文提綱（熱門20篇）篇十

撰寫。

是本專業學生畢業前的一個重要教學環節，是一門重要的必修課。通過畢業論文的撰寫，對學生進行科學研究基本功的訓練，培養學生綜合運用所學知識、獨立地分析問題和解決問題的能力，對學生的知識和能力進行全面的考核，使他們初步掌握進行科學研究的基本程序和方法，養成嚴謹的治學態度，同時可以考查學生掌握專業知識的深度和廣度，了解學生運用所學專業知識分析和解決實際問題的能力。

二、要求。

1、畢業論文的撰寫在系畢業論文評審領導小組的領導下進行。

2、選題必須與本專業相關，涉及經貿、商務、經濟等方面，內容要反映當前社會經濟實踐，應盡量結合頂崗實習和畢業實習，論點對當前的經濟、外貿、社會發展有一定的參考價值;可采取論文、研究或。

調查報告。

形式。

3、畢業論文撰寫的整個過程必須在指導老師的指導下進行，要嚴格遵循論文寫作的程序和撰寫進度計劃表，遲交論文者視情節輕重給予減分降等處理。

4、畢業論文格式要求，參見鎮江高專外語系畢業論文寫作規范。

5、畢業論文必須在導師指導下獨立完成，發現抄襲剽竊或請人代作等情況一律以考試作弊論處。

三、指導教師。

1、資格。

指導教師必須由有較高的政治思想水平、作風正派、工作責任心強、有一定的寫作能力的具有講師以上專業技術職稱的教師或工作者擔任。指導教師指導本專業或相關專業的畢業論文，不得跨專業指導。指導教師由系畢業論文評審領導小組聘定。

2、職責。

(1)明確所指導學生的培養目標、專業以及畢業論文撰寫的目的和要求，幫助學生提高對撰寫畢業論文的正確認識。

(2)指導學生正確選題，撰寫。

開題報告。

對學生選題的重點和難點進行剖析;給學生指定必要的參考資料和文獻指導和審定開題報告、論文提綱。

(3)解答學生的疑難問題，審閱論文初稿及改稿，中英文摘要，提出修改意見。對定稿寫出。

評語。

并提供建議成績。幫助學生做好答辯準備。

(4)對畢業論文的真實性進行把關，如發現抄襲或請他人代做，要令其糾正，并向系畢業論文評審領導小組匯報。

(5)堅持教書育人，在指導方法上應以啟發指導為主，循循善誘，不能包辦代替或放任自流，指導教師要注意培養學生刻苦而嚴謹的治學精神。

四、論文答辯。

1、答辯的目的是為了審查學生畢業論文的真實性，衡量論文的水平，是學生再學習和培養能力的重要環節。

2、成立系畢業論文答辯領導小組。該領導小組確定各答辯小組的人員組成。

3、答辯小組由至少三位具有講師以上專業技術職稱的教師或專業工作者組成，設組長一人。組長主持該組工作答辯的全部工作。答辯成績采用百分制。

4、答辯必須公開進行，答辯教師原則上不能參加由自己指導的學生的答辯。

5、在答辯中，因某些原因，一時不能確定成績的，可予以重新答辯，重新答辯的時間，由系答辯領導小組確定。

6、學生如拒絕參加答辯，或答辯時無故缺席，論文以不及格論處。

7、答辯具體程序及要求。(見附件)。

學生畢業論文完成后，由指導教師寫出評語，提出建議成績后交系畢業論文評審領導小組。最后由評審領導小組根據論文成績以及答辯成績綜合評定論文的成績。

畢業論文的成績評定采用百分制，具體標準如下：

90分及以上：觀點正確，論據充足，論述深刻，有一定獨創性，科學性較強，文章結構嚴謹，文字流暢，書寫端正。答辯中回答問題正確流暢。

80分—89分：觀點正確，內容充實，有一定的理論性，主要論點鮮明，論證與論點配合緊密，文章層次清楚，文字流暢，字跡端正。答辯中回答問題基本正確。

70分—79分：觀點正確，論點與論據相符合，材料較充足，條理清楚，語句通順，書寫工整，答辯中回答問題無原則性錯誤。

60分—69分：觀點正確，能運用一定的材料為依據，在科學性、知識性方面無明顯錯誤，條理清楚，語句尚通順，書寫較整潔。答辯中雖有錯誤，但經提示能迅速更改。

60分以下：觀點有嚴重的錯誤;論述有很大片面性，以至論點不能成立;材料空泛或虛假;邏輯混亂，語句不通順;基本的寫作要求達不到;確認為抄襲之作或請他人代筆寫作;拒絕參加答辯或答辯時缺席;答辯中基本不能回答問題或回答問題有嚴重錯誤，雖經提示后拒不糾正，甚至無理取鬧。凡具有上述8項條款之一者均應判為不及格。畢業論文不及格者，可在當年準予補做一次，畢業論文不及格者不得畢業。

英語畢業生的論文提綱（熱門20篇）篇十一

學歷：大專。

工作年限：應屆畢業生。

工作地點：天津-北辰。

求職意向：其他貿易/物流職位。

教育經歷。

至今在校湖南現代物流職業技術學院商務英語。

語言技能。

英語：很好。

證書獎項。

證書名稱：cet6。

證書名稱：國際商務單證員。

自我描述。

在校擔任廣播站站長,多次被評為優秀干部;學習認真,多次獲得甲等獎學金和國家勵志獎學金。

英語畢業生的論文提綱（熱門20篇）篇十二

論文提要是內容提綱的雛型。一般書、教學參考書都有反映全書內容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內容。詳細內容請看下文。

(一)確定論文提要，再加進材料，形成全文的概要。

我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執筆前把論文的題目和大標題、小標題列出來，再把選用的材料插進去，就形成了論文內容的提要。

(二)原稿紙頁數的分配。

礎、實踐經驗所決定的。

(三)編寫提綱。

論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由于它是經過深思熟慮構成的，寫作時能順利進行。

英語畢業生的論文提綱（熱門20篇）篇十三

簡歷編號：

更新日期：

無照片。

姓名：

國籍：

中國。

目前所在地：

白云區。

民族：

漢族。

戶口所在地：

茂名。

身材：

150cmkg。

婚姻狀況：

未婚。

年齡：

21。

培訓認證：

誠信徽章：

求職意向及工作經歷。

人才類型：

普通求職。

應聘職位：

工作年限：

2

職稱：

無職稱。

求職類型：

全職。

可到職日期：

隨時。

1500--。

希望工作地區：

廣州深圳白云區。

個人工作經歷：

公司名稱：

起止年月：-12～-11廣州金速物流。

公司性質：

私營企業所屬行業：交通/運輸/物流。

擔任職務：

辦公室操作員。

工作描述：

1.負責把客人托送過來的貨物,與客人當面點清,點清貨物后然后安排人打包.

2.按客人給出的地址、要求的發貨日期與運輸方式,打出相關的'ems、ups、dhl、裝箱單、商業發票，原產地證、提單等.

3.下班前,分類好一天內不同客人的發貨的單號、目的地、發貨時間、發貨數量存檔電腦。

離職原因：

公司名稱：

公司性質：

私營企業所屬行業：貿易/消費/制造/營運。

擔任職務：

店面跟單文員。

工作描述：

*負責外貿跟單方面：

1.有固定檔口，客人看樣,買家詢價，下訂單。

2.下訂單后聯系廠家，跟單,驗貨,裝柜,出柜之后做裝箱單,商業發票，原產地證等.

*負責日常的文員工作：

1.檔口的管理，包括設備的維護維修，辦公文具的購買。

2.公司客戶資料信息的保管，整理和更新，等等。

離職原因：

教育背景。

畢業院校：

廣東省貿易職業技術學校。

最高學歷：

中專。

畢業日期：

所學專業一：

商務外語。

所學專業二：

受教育培訓經歷：

學校（機構）。

專業。

獲得證書。

證書編號。

-09。

廣東省貿易職業技術學校。

商務英語。

全國pets2級口語。

語言能力。

外語：

英語一般。

國語水平：

一般。

粵語水平：

一般。

工作能力及其他專長。

在學校擔任學生干部時成功組織的活動.使我投入到社會實踐中，利用自己的專長為社會公眾服務,所學專業包括:電子商務專業.報關.商務聽說等,能熟練操作windows系統，能夠使用office辦公自動化系列軟件.

詳細個人自傳。

本人在職工作時善于組建團隊,制定計劃,并達成目標.善于資源分析,能充分利用各種資源.有較強的獨立性.有較強的分析能力.能夠適應快節奏的工作,有較強的工作經驗和實際操作能力,工作中能夠獨當一面。

個人聯系方式。

通訊地址：

聯系電話：

家庭電話：

手機：

qq號碼：

電子郵件：

個人主頁：

英語畢業生的論文提綱（熱門20篇）篇十四

學位論文科技論文成果論文等。下面本站小編來告訴大家關于論文的格式，歡迎參閱。

畢業論文的格式規范包括字體、字號、行距的規定及標點符號的運用。一篇完整的畢業論文由四個部分構成，即目錄、內容提要、正文、參考文獻。每個構成部分的格式要求分別列述如下：

1.目錄。

采用四號黑體，設定為默認行距。“目錄”二字要求居中。各個標題開頭空兩格并要注明在正文中的頁碼。標題至少應列明至二級標題。

2.內容提要及關鍵詞。

采用四號黑體，設定為默認行距。“內容提要”四字要求居中。關鍵詞要另起一行并空兩格，以3—5個為宜。

3.正文。

論文題目采用三號黑體，論文題目后另起一行，列示作者的學號與姓名，學號與姓名采用四號楷體。正文中的主標題(主要論點，一級標題)和次標題(論據，二級標題)要求設定為四號黑體，其余各段落要求設定為四號宋體。

論文題目及作者的學號與姓名要居中，其余各個標題及每個段落的開頭要空兩格。

4.參考文獻。

采用四號楷體。“參考文獻”四字要頂格，無需居中。具體到每個參考資料時要空兩格。畢業論文的參考資料應該注明其名稱、出處、作者(或主編與編著者)、資料所屬的時間等內容。不同形式的參考資料的格式要求略有不同：

(1)教材與專著。

要求注明名稱、主編或編著者或著者、出版社、年月日。如：

(2)報刊及雜志。

要求注明報刊及雜志的名稱、所引用的文章名稱及作者、年月日。如：

2.張煒、劉岸然：“廣東民企期待第五春”，《南方都市報》，xx年1月12日。

3.陳關亭：“上市公司財務敏感區間與項目的審計意見”，〈〈會計研究〉〉，xx年7月(第七期)。

(3)論文集。

要求注明論文集的名稱、作者、出版社、年月日。

(4)網上資料。

要求注明網站名稱、所引用的文章名稱及作者、年月日。

(5)內參。

要求注明內參的名稱、年月日。

5.其他相關事項。

(1)論文定稿后，統一采用a4紙打印。

(2)按“目錄——內容提要與關鍵詞——正文——參考文獻”的順序裝訂，這四個部分要獨立成文，不要連在一起。

(3)畢業論文封頁應遵照指導老師的意見填寫。

畢業論文的內容及封面必須按照機電工程系統一的標準格式打印輸出并裝訂，打印紙規格為a4。

在頁面設置中設置如下：頁邊距：上：2.5厘米、下：2.0厘米，左：2.5厘米、右：2.0厘米;紙張縱向。左側裝訂。頁碼從引言第一頁編起。

二、畢業論文的構成和要求。

畢業論文由以下幾部分構成：封面、目錄、摘要、引言、正文、結束語、參考文獻等。

1.封面。

封面是畢業論文的表面，應按要求逐項填寫清楚。打印封面要求見附頁。

2.目錄。

目錄生成到2級標題，目錄序號使用阿拉伯數字：(空兩格4號宋體，1.5倍行距)。

目錄(4號黑體、居中)。

引言………………………………………………頁碼。

第1章××××××××××…………………頁碼。

1.1×××××××××………………………頁碼。

第2章×××××××××……………………頁碼。

2.1×××××××××………………………頁碼。

結束語……………………………………………頁碼。

參考文獻…………………………………………頁碼。

附錄(可無)……………………………………頁碼。

3.題目、摘要和關鍵詞。

摘要主要說明設計(研究)目的、方法、結果或結論。一般不少于150字。

每份畢業論文選取3-5個詞作為關鍵詞，排在摘要的下方。

題目、摘要和關鍵詞打印在一頁。內容小4號宋體，1.5倍行距。

題目(3號黑體、居中)。

摘要：(4號黑體、左對齊)……………………………………。

關鍵詞：(4號黑體、左對齊)…………………………………。

4.引言(4號黑體、居中)。

引言應簡要說明畢業論文的目的、意義、范圍、研究設想、方法、選題依據等。

5.正文。

正文是畢業論文的核心部分，占主要篇幅。

正文各級標題格式如下：

第1章……(4號黑體)(一級標題居中)。

1.1……(小4號黑體)(二級標題左對齊)。

1.1.1...(小4號黑體)(三級標題左對齊)。

(1)(四級標題空兩格、小4號宋體)。

1)(五級標題空兩格、小4號宋體)。

正文內容采用小4號宋體，1.5倍行距。

正文可以包括調查對象、實驗與觀測方法和結果、儀器設備、原材料、計算方法、編程原理、數據處理、設計說明與依據、加工整理和圖表、形成的論點和導出的結論等。

正文內容必須實事求是、計算準確、合乎邏輯、層次分明、語言流暢、結構嚴謹，符合各學科、專業的有關要求。

正文中使用的圖、表、公式、計量單位應規范書寫。

圖號和圖注在圖的下面居中，用小5號宋體加粗。圖號用章序號編碼，如：圖2.1是指第2章中的第1個圖。圖的主體部分居中排版，與上下文分開。

表的一般格式是數據依序豎排，內容和項目由左至右橫讀，通版排版。表號用章序號編碼，如：表2.1是第2章中的第1表。表應有表題，與表號之間空l-2字，置于表的上方居中，用小5號宋體加粗，須全文統一。主體部分居中排版，與上下文分開，表中的內容和項目字號不大于圖題的字號。

公式包括數學、物理和化學式。正文中引用的公式、算式或方程式等可以按章序號用阿位伯數字編號(式號)，如：式(2.l)表示第2章第1式，公式一般單行居中排版與上下文分開，式號與公式同行居右排版。

計量單位參照1984年2月27日國務院發布的《中華人民共和國法定計量單位》，并遵照《中華人民共和國法定計量單位使用方法》執行。

單位名稱和符號的書寫方式，可以采用國際通用符號，也可以用中文名稱，但統一采用一種，不要混用。

6.結束語(4號黑體、居中)。

畢業論文的結論應當準確、完整、明確，概括說明畢業論文工作的情況和價值，分析其優點和特色，指出創新所在，性能達到何種水平，同時指出尚待解決的問題、設想、建議等。

最后一行致謝，應以簡短的文字對在畢業論文寫作過程中給予指導的老師表達自己的謝意。

7.參考文獻。

參考文獻反映畢業論文的取材來源，是作者親自閱讀或引用過的。

參考文獻按引用文獻的順序，列于文末，具體格式：

[1]作者名.文章名.雜志名.期數(雜志)。

[2]作者名.書名.出版社.出版日期(書)

[3]作者名.文章名.網址.日期(網上資料)

8.附錄。

某些重要的原始數據、數學推導、算法語言程序、框圖、結構圖、統計表、打印輸出等可在附錄中出現。所附圖表須準確、規范，符合技術要求。

封面—題目、摘要、關鍵詞—目錄—引言—正文—結束語—參考文獻。

注：每章結束后，另起一頁(相臨章的內容不能在同一頁面內)。

英語畢業生的論文提綱（熱門20篇）篇十五

學歷：大專。

外語水平：英語(一般)。

電腦水平：一般。

工作年限：1年。

聯系方式：手機：xxxxxxxxx。

求職意向。

工作類型：全部。

單位性質：不限。

期望行業：互聯網、電子商務、通訊、電信業、貿易、進出口、紡織品業（服飾鞋帽、家紡用品、皮具）。

期望職位：人力資源/行政/文職人員、客戶經理/主管/專員、采購管理。

工作地點：合肥。

教育經歷。

05——08年安徽外國語學院涉外旅游英語。

02——安徽廣德高中。

工作經驗。

杭州下城區宏大賓館寫字樓2110時代佳音文化傳播有限公司。

自我評價。

努力，奮斗，

明天掌握在自己手中。

生活是美好的。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

英語畢業生的論文提綱（熱門20篇）篇十六

旅游英語畢業生個人求職簡歷模板、以下大學生個人簡歷網還推薦一份旅游文秘公關類專業畢業生的求職簡歷模板為參考。在求職中怎樣寫一份個人求職簡歷以這份旅游管理畢業生求職簡歷為參考。

基本信息。

個人相片。

姓名：

大學生個人簡歷網。

性別：

女

民族：

漢族。

1987年5月2日。

證件號碼：

婚姻狀況：

未婚。

身高：

160cm。

體重：

48kg。

戶籍：

廣東湛江。

現所在地：

廣東東莞。

畢業學校：

廣東松山職業技術學院。

學歷：

專科。

專業名稱：

畢業年份：

工作年限：

二年以上。

職稱：

中級職稱。

求職意向。

職位性質：

全職。

職位類別：

貿易-外貿/貿易專員/助理。

酒店/旅游-導游/旅行顧問。

職位名稱：

外貿跟單;計調;導游。

工作地區：

湛江市霞山區;湛江市赤坎區;。

待遇要求：

3000元/月需要提供住房。

到職時間：

技能專長。

語言能力：

英語優秀;日語一般;普通話標準。

計算機能力：

良好;。

綜合技能：

具有良好的適應能力和熟練的`溝通技巧。

教育培訓。

教育經歷：

時間。

所在學校。

學歷。

9月-207月。

廣東松山職業技術學院。

專科。

培訓經歷：

時間。

培訓機構。

證書。

韶關導游管理協會。

全國普通導游證/全國英文導游證。

工作經歷。

所在公司：

安柏集團東莞泰山電子有限公司。

時間范圍：

2010年1月-12月。

公司性質：

外資企業。

所屬行業：

電子、微電子技術。

擔任職位：

外貿跟單/客服。

工作描述：

直接與客戶溝通，下單，跟進產品，安排出貨，跟進投訴。

離職原因：

想回到湛江發展。

所在公司：

韶關風情旅行社。

時間范圍：

9月-2010年2月。

公司性質：

私營企業。

所屬行業：

旅游業。

擔任職位：

導游。

工作描述：

主要擔任地陪，接待旅客，給予游客食、宿、行等各方面幫助，并解決旅游途中可能出現問題。

離職原因：

想換個生活環境。

本文信息來源于http://大學生個人簡歷網請注明

其他信息。

自我介紹：

我在韶關旅行社擔任導游半年，學會了如何與人相處，溝通，如何合理安排一天的工作，對我以后的工作也有很大的幫助。之后在一家出口公司做外貿跟單，我本人工作踏實，認真，具備市場分析能力及銷售經驗，并且極富工作和團隊精神，我性格開朗，樂于與人溝通，因此結交了許多朋友，具有良好的適應性和熟練的溝通技巧，能夠協助主管人員出色地完成各項工作。

發展方向：

致力于從事與英語有相關以及與旅游行業相關工作。

其他要求：

希望可以在自己所在的公司得到更多的培訓機會,可以不斷地提高自己的各方面,全面發展.

聯系方式。

英語畢業生的論文提綱（熱門20篇）篇十七

很多適合女性工作敢為均需要具備“細心”，針對不同的工作崗位內容，尤其對于較為嚴謹的工作環境，女性求職者需要通過個人簡歷展現女性較為柔美的方面，能夠通過簡單的內容獲得招聘單位的認可，有效提高個人簡歷求職過程中的成功率。對于女性而言，僅僅需要通過網絡下載簡歷模板，然后自身具備的優良品質予以展示，即可快速有效的獲得招聘單位的認可，從而獲得心儀的工作崗位。

女性求職需要展現女性干練的優勢，很多單位在招聘的過程中需要求職者具備豐富的工作經驗，對于女性而言，在制作簡歷過程中對于兼職沒必要進行造假，實事求是的進行書寫內容，能夠有效提高招聘單位對于自身的信任度，避免工作經驗虛假被識破導致尷尬的情況出現。

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個人信息。

姓名：

國籍：中國。

目前所在地：廣州。

民族：漢族。

戶口所在地：廣東省。

身材：175cm64kg。

婚姻狀況：未婚。

年齡：27歲。

培訓認證：

求職意向及工作經歷。

人才類型：普通求職。

應聘職位：客戶服務類:客服市場銷售/營銷類銷售金融/證券/保險類金融。

工作年限：1職稱：無職稱。

求職類型：全職可到職-隨時。

月薪要求：面議希望工作地區：廣州。

個人工作經歷：.7-.11在廣東省中國青年旅行社當銷售主管。

10在廣州地中海國際酒店實習。實習的主要工作是西餐廳服務員和翻譯。

2005.4在廣東迎賓館實習。實習期間主要任西餐廳服務員和相關翻譯工作。

7擔任旅游管理系惠東三下鄉服務隊宣傳副隊長，組織完成下鄉調研宣傳組相關工作。

-2005在華南師范大學旅游管理系學生會工作，擔任文體部副部長、2004到擔任學生會主席期間策劃、組織學校第十八屆科技學術節之“合作競爭挑戰--創意大比拼”等活動。

教育背景。

畢業院校：廣州市華南師范大學。

所學專業一：旅游管理所學專業二：

受教育培訓經歷：2002.9-2006.7華南師范大學旅游管理系。

9-20027電白縣第一中學。

9-19997電白縣廣南中學。

主修課程：

獲獎情況：

-華師范大學校園文化活動先進個人。

2003-度華師范大學校文體活動積極分子。

2004-度華師范大學大學優秀學生干部稱號。

語言能力。

外語：英語優秀。

國語水平：良好粵語水平：良好。

工作能力及其他專長。

英語水平：

能熟練的進行聽、說、讀、寫。能夠撰寫和回復英文信函，能運用網絡查閱相關英文資料并能及時予以翻譯。

計算機水平：

掌握office軟件操作，能獨立操作并及時高效的完成日常辦公文檔的編輯工作。

其他特長：

籃球、團隊管理。

自我評價：

本人為人坦誠，認真，善于思考，具有很好的團隊精神和溝通協調能力;虛心好學，能吃苦耐勞，學習能力強，樂于接受新的信息并勇于創新。樂觀向上、積極進取，有很好的客戶溝通和服務能力。

更多。

英語畢業生的論文提綱（熱門20篇）篇十八

簡歷創新要慎重，千萬不要離譜，要以招聘者和常人能接受的方式進行創新。要結合企業和自己的具體情況，把兩者有機的結合起來，讓所有的創新都為簡歷的主人服務。

簡歷是一個信息傳遞的工具，是協助簡歷的主人在競爭中脫穎而出的武器，只要能切實有效地幫助求職者實現求職的階段性目標的簡歷就是一份成功的簡歷。

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英語畢業生的論文提綱（熱門20篇）篇十九

姓名：

出生年月：1985年11月。

畢業院校：廣東省農工商職業技術學院。

學歷：大專。

聯系電話：

性別：女。

政治面貌：團員。

專業：英語。

手機：

電子郵件：

教育經歷。

9月至7月于湛江市第十五中學就讀高中。

209月至7月于廣東農工商職業技術學院就讀大專。

證書情況。

全國計算機高級辦公軟件（國家職業資格三級）證書、中級涉外秘書證、

實踐經驗。

204月至今于深圳市東部華僑城游客部擔任閘口檢票員，就職期間認真工作，聽從領導安排，與同事和諧共處，以真誠，耐心，主動的服務態度為每位游客服務，順利完成各項重大的接待，例：曾接待江首長、賀國強等重要領導。還獲得“優秀員工”稱號！

技能水平。

熟練掌握電腦excel、worl、powerpoint.

能夠流利使用日常英語交談。

個人評價：

本人性格開朗，平易近人，責任心強，工作認真，

求職意向。

會計及其他財會工作。

英語畢業生的論文提綱（熱門20篇）篇二十

證件號碼：婚姻狀況：未婚。

身高：163cm體重：50kg。

戶籍：廣東湛江現所在地：廣東湛江。

畢業學校：廣州市南華工商學院學歷：專科。

專業名稱：旅游經濟畢業年份：20xx年。

工作年限：五年以上職稱：

求職意向。

職位性質：全職。

職位類別：財務/審計/稅務-會計。

財務/審計/稅務-財務/會計助理。

財務/審計/稅務-出納員。

職位名稱：會計;會計助理;。

工作地區：湛江市湛江市;。

待遇要求：可面議;不需要提供住房。

到職時間：可隨時到崗。

技能專長。

語言能力：英語;。

計算機能力：證書中級;。

教育培訓。

教育經歷：時間所在學校學歷。

20xx年9月-20xx年7月廣州市南華工商學院專科。

工作經歷。

所在公司：廣州市再生資源利用研究所。

時間范圍：20xx年8月-20xx年2月。

公司性質：國有企業。

所屬行業：教育、培訓、科研院所。

擔任職位：行政助理。

工作描述：1、負責日常接待、總機轉接；2、負責員工考勤核查、統計、匯總；3、協助辦理員工招聘、培訓、員工入離職手續；4、文件報告的起草、打印和存檔；資料信息管理與查找；5、辦公用品采購、管理和發放；6、協助上司協調相關部門關系以及相關行政事務工作。

所在公司：利時貿易公司（licitranding）。

時間范圍：20xx年5月-20xx年11月。

公司性質：私營企業。

所屬行業：貿易、商務、進出口。

擔任職位：會計助理。

工作描述：1、負責日常的財務開支。2、編制現金憑證，填制相關報表并交上級審核，確保現金與報表相符。3、登記保管各種明細賬、總分類賬4、具體執行資金預算及控制預算內的經費支出。5、人力資源考勤統計。6、完成上級交辦的其他工作。

離職原因：

其他信息。

自我介紹：本人做事認真細致，工作責任心強，溝通協調能力強，具有團隊合作精神，熱愛會計工作，有積極的上進心.學習能力強，熟練使用excel、word等日常辦公軟件。

發展方向：

其他要求：