天使的翅膀讀后感（匯總16篇）

讀后感的寫作可以培養我們的文學素養，提升我們的審美情趣和寫作水平。以下是一些讀后感的寫作技巧和方法，希望可以對大家的寫作有所啟發與幫助。

天使的翅膀讀后感（匯總16篇）篇一

所以非常自卑。他的媽媽把這件事告訴了他的老師。雖然小男孩的背上有兩條明顯的疤痕，但男孩的老師和父母并沒有嫌棄他，同學們無心的話傷了小男孩的心。

老師用一個小小的故事，讓同學們不再厭惡他，同時讓小男孩走出了背上的陰影。老師的愛引導著每一個孩子快樂的成長。

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天使的翅膀讀后感（匯總16篇）篇二

今天我讀了一本書，書名叫《單翼天使的翅膀》，這本書讓我感觸很深。

這本書的主人公叫張小偉，他十二歲，他在班里是一位好同學。這幾天他總是失眠。他去看醫生說是神經官能癥，開了些安眠藥。張小偉的朋友朱子同，得知張小偉生病了，就和他媽媽一起去看望張小偉，并帶張小偉去鄉村舒緩心情。

這本書寫的很好。這里面的張小偉是單親家庭里的孩子。雖然我并不是單親家庭，但是我通過這本書還是知道了，單親家庭不管是媽媽還是爸爸，都想讓孩子有好成績，就會給他們很大的壓力，就像書里一樣，張小偉因為媽媽原因，而導致他失眠，每天要吃安眠藥才能睡著。那些單親家庭的孩子們沒有父母兩個人的照顧和關愛，只有每天傷心和承受著很大的心理壓力。故事最后人們的濫砍樹木和過度開發，讓地球無法承受。為了我們的未來，讓我們保護地球吧！

天使的翅膀讀后感（匯總16篇）篇三

七月流火，八月未央，在這個充實的暑假里，我滿懷期待地拜讀了由許諾晨編寫的兒童文學作品——《天使的翅膀》。書中以幽默風趣的語言生動地講述了竇氏家庭及陳教練三代“羽毛球人”因熱愛羽毛球引發的感人肺腑的體育故事。

文中最令我感動的是陳教練為了給女兒湊大學學費迫不得已而冒著巨大的風險去打黑球，結果跟腱受了傷。這讓我想起了小時候學滑旱冰時，學了一段時間還沒學會，我心灰意冷。于是爸爸也給自己買了一雙旱冰鞋，摸爬滾打地自學起來。現在想來，年過而立之年的老爸學會滑旱冰再傳授給我“秘訣”，真是難上加難、危險重重。父母的愛吹拂著我們前行。

我還被竇家兩兄弟勇往直前的精神所折服。他們為了羽毛球不顧父親竇雨的嚴厲勸阻，在媽媽的支持下偷偷地堅持練習。功夫不負有心人，他們的羽毛球技術進步神速，在陳教練的幫助下更是闖進了青少年羽毛球比賽的決賽。再想想自己，有時做事會半途而廢，比如上學期學搏擊時，學了還不到一個月就喊苦叫累，每到學搏擊的日子，我就“頭疼”。想一想新的學期我應該像竇氏兄弟一樣堅持不懈地學習，就如自己學游泳一樣，第一次上課，我就嗆了五次水，但看著身邊的小伙伴都能游來游去，我心中好勝的`小火苗燃了起來，經過不懈努力，我也學會了游泳。

在成長的道路上，我們一直在奔跑！如果你胸懷乘風破浪的勇氣，請舒展翱翔天空的翅膀，在愛的微風中勇往直前！

天使的翅膀讀后感（匯總16篇）篇四

所以非常自卑。他的.媽媽把這件事告訴了他的老師。雖然小男孩的背上有兩條明顯的疤痕，但男孩的老師和父母并沒有嫌棄他，同學們無心的話傷了小男孩的心。

老師用一個小小的故事，讓同學們不再厭惡他，同時讓小男孩走出了背上的陰影。老師的愛引導著每一個孩子快樂的成長。

天使的翅膀讀后感（匯總16篇）篇五

今天，我讀了一個動人的故事，心里久久不能平靜。它講了一個小男孩在出生的時候，因為重病進行了好幾次大手術。大夫終于把他從死神那里拉了回來但，在他的背上留下了兩道深深的疤痕。為此，他感到十分悲傷。所以，每當上體育課時，他總是躲在墻角落里，避開同學們的目光，偷偷地換衣服。可最終還是被同學們發現了。以后每當他換衣服時，同學們總是諷刺他，小男孩很傷心。

媽媽知道后，把情況告訴了班主任，又是體育課了，同學們又開始譏笑他，這時老師來了，對同學們說：你們原來都是小天使，背上都有美麗的翅膀，當你們來到人間時，那兩個翅膀就退化了，而有些卻來不及脫落，就留下了這兩道疤痕。”同學們都要摸天使的翅膀，男孩從此不自卑了。長大后，還去參加了游泳比賽，并且獲得了亞軍……。

我忘不了那個后背長著難看疤痕的男孩兒，更忘不了那個把男孩的疤痕稱為“天使翅膀”的老師。是啊，金無足赤，人無完人。每個人都會有自身的`缺陷，這個缺陷可能是身體上的，也可能是精神上的。其實，缺陷并不可怕，可怕的是別人的譏諷，嘲笑和冷眼；可怕的是自己會被這些不公平待遇擊倒。

故事中長著天使翅膀的，不僅是那個男孩，更是那個給了他溫暖和鼓勵的老師。我希望，身邊能多一些這樣的天使。

天使的翅膀讀后感（匯總16篇）篇六

讀了《天使的翅膀》這篇文章它讓我知道了做人不能窩囊，要面對事實挑戰自我。

這篇文章講了一個男孩剛生下來就得了重病好在當時有一位明醫他試著用手術的方式救活了那個小男孩。但在小男孩的背上留下了兩個疤痕。文中這樣一句話讓我深受感觸！高中時他還參加全市的游泳比賽，是因為他相信他背上的傷疤，時老師愛心祝福的《天使的翅膀》，老師的一句話讓他不在害怕別人的欺侮，他過踴躍參加游泳比賽。

在我們的成長過程中，離不開父母師長的精心呵護。他們溫柔的撫摸，細心的叮嚀，諄諄的'教誨將深深地影響著下一代的成長。他們永遠是孩子溫暖的避風港，是孩子心靈的寄托。

讓我們不要嘲笑那些殘疾人，讓我們尊重他人。

天使的翅膀讀后感（匯總16篇）篇七

今年暑假我讀了一本令我心潮澎湃、感想良多的好書——《天使的翅膀》。

該書作者許諾晨，作者用風趣幽默的語言講述了一個感人的體育故事—竇扶風和竇小云是兩兄弟，他們的父母是兩名優秀的羽毛球運動員，可因為隊里不公平的待遇，他們的父親竇雨退役從商了，但他們的母親仍然熱愛羽毛球，她曾多次勸說過竇雨，但竇雨不聽，因此他們分開了。竇扶風和竇小云也酷愛羽毛球，但竇雨為了不讓自己的孩子走自己的`彎路，嚴禁讓自己的兒子接觸羽毛球，但是金子總會發光，他們的母親發現了他們的天賦，并親自教導，最終，竇雨終于認可了竇小云和竇扶風，也終于再次認可了羽毛球。

書中那緊張激烈的比賽場景，那青春熱血的少年友情，那拼搏向上的體育精神……讓我獲得了勇往直前的勇氣和不易動搖的決心。

我曾在疫情期間了解過一位體育愛好者的故事，他就是抗疫英雄——鐘南山。鐘南山爺爺年輕時只注重學業和醫學，疏忽了自己的身體健康和體育鍛煉，導致自己年齡較大時，生了重病，那時，鐘南山爺爺恍然大悟，明白了體育鍛煉的重要性，于是他號召全家和他一起堅持鍛煉身體就這樣一個健康家庭誕生了。

鐘南山爺爺為自己設定了目標，并獲得了成功，我們也要為自己設定一個目標，順著光的方向，每天進步一點，那么你終將會到達成功的彼岸，終將會成長為一棵參天大樹，為他人遮風擋雨！

天使的翅膀讀后感（匯總16篇）篇八

天使的翅膀讀后感（匯總16篇）篇九

我看了一篇文章，叫做《天使的翅膀》。看完后，我心中久久不能平靜。

眼前還經常浮現出主人公小男孩因為他背上有兩道又深又長的疤痕，而被同學嘲笑的情景，以及老師知道小男孩背上為什么會有疤痕的'原因，并鼓勵他的場景。

在這篇文章中，（當）班上的同學又開始嘲笑那個小男孩時，老師給他們講了一個天使的故事，使得那些同學都以為小男孩是個天使。

這事后小男孩恢復了自信，在高中那年參加游泳比賽得了亞軍。這個小男孩為什么能從剛開始的害怕被嘲笑到后來的自信呢？那是因為他相信背上的疤痕是被老師的愛心所祝福的“天使的翅膀”。

我深深地感受到小男孩的班主任老師很關心學生。

天使的翅膀讀后感（匯總16篇）篇十

媽媽很擔心小輝，怕他因此變得孤僻，于是專程去學校找老師交談。

“醫生說只能通過手術來拯救孩子的性命，所以孩子的背上就留下一道難看的疤痕，這對孩子的心理……”媽媽邊說邊擦眼淚。老師認真地聽著，然后看了看低著頭站在一邊的小輝，將他叫到身邊，撫摸著他的頭說：“請相信老師！只要明天你和同學們在一起換衣服，老師就能幫你解決這個問題。”小輝用略帶懷疑的眼神看著老師，最后微微點了點頭。

第二天體育課前，同學們紛紛在更衣室里換運動服，而小輝只是站在一邊，不敢貿然脫衣。老師似乎早已預料到這一切，于是微笑著向小輝點了點頭。有了老師的鼓勵，小輝下定決心，準備脫掉上衣。誰知他剛脫到一半，就引來一群孩子的尖叫聲，緊接著就是一陣議論：“你看小輝背上的那條傷疤，好像一條大蜈蚣，好惡心啊。怪不得他總不和我們在一起換衣服，原來這么與眾不同！”孩子天真無忌的話往往是最傷人的，小輝忍不住哭了。

老師走過來，先擦干小輝臉上的淚水，然后大聲說：“孩子們，老師來給你們講一個故事吧！”一聽老師要講故事，大家紛紛圍了上來。

老師輕柔地說：“據說，當每個孩子還在媽媽肚子里的時候，都是長著一雙雪白翅膀的天使，但要降臨到人間，必須褪下那一對潔白、漂亮的翅膀。有的天使動作快，在出生前就將翅膀褪了下來，但有的天使動作慢，未能及時將翅膀褪掉，于是背上就留下一道長長的痕跡。你們看，小輝背上那長長的疤痕就是因為動作慢而留下的。”

“哇！”一個女孩叫道，“原來小輝以前是天使啊，他背上的痕跡就是呢！”

天使的翅膀讀后感（匯總16篇）篇十一

近幾天，一直在讀《天使的翅膀》一文，我心中始終澎湃著一種激情，一種感動，主人公譚千秋猶如一座巨大的豐碑矗立在我的眼前，需仰頭才見。

譚千秋是四川省特級教師，在東汽中學從事教學工作。他為人正直善良，愛生如子，在汶川地震中，東汽中學里的一幢教學樓塌陷了。當時，譚千秋正在上課，他迅速組織學生往樓下疏散。當他得知還有4個學生沒下來時，立即奔上樓去，看到天花板即將掉落，他大喊一聲：“快鉆到講臺下面。”說著，他用自己的身體緊緊地掩護住了這4名同學。就這樣，譚千秋老師犧牲了。他本是可以安全地走出地震的，可他卻為了4名學生而獻出了寶貴的生命。因為在他心里，學生的生命高于一切。他用自己的行動詮釋了“為人師表”這四個大字！

當人們從廢墟中將他的遺體扒出來時，他的雙臂還是張開的，趴在講臺上，手臂上傷痕累累。就是這雙曾傳播無數知識的手，在地大震發生后從死神的手中奪回了4個鮮花般年輕的生命。看到這一幕，圍觀的人們不禁肅然起敬。聽，山谷低鳴，松濤陣陣，似乎也在哀悼譚老師的`逝去！

“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”譚千秋老師用自己的生命詮釋了這句歌詞，用自己的血肉之軀為自己的學生牢牢地守住了生命之門。他無愧于“人民教師”這一光榮稱號！

天使的翅膀讀后感（匯總16篇）篇十二

我，有一個非常要好的朋友。

她，長著一張鵝蛋臉，櫻桃小嘴，細細的眉毛下有一雙明亮的眼睛。這個人，我想你們都會認識。我給她起了個綽號，叫“沒有翅膀的天使”。下面這段文字，我會讓你們走進她的心靈。

她，是一個班長，從三四年級起，一直到五年級，都是。

三四年級的她，總是遇到一點點小的挫折就被打敗，圍繞在她的內心深處的，是被同學嘲笑與譏諷的創傷。可以說，她的。心靈，就好像一棵弱不禁風的小樹，稍遇風吹雨打，便已塵埃落定……但是，她的成績卻是班上的佼佼者，引得一些同學用羨慕、嫉妒、恨的眼光來看待她。

但現在已是五年級的她，已經歷過了許多的事情，所以，她現在的心靈不再是那樣的脆弱。而她在我的眼里，卻是失敗的。

……。

因此，我稱她為“沒有翅膀的天使”。這個人，你們都認識，我想，我已經不必多說了……。

天使的翅膀讀后感（匯總16篇）篇十三

一個小男孩剛出生時就得了重病，病魔把他推向了死亡的邊緣，幸好當時有位很高明的醫生，把他的生命挽救了回來，可是，小男孩的`背部卻留下了兩道清晰的疤痕，這也是他曾經與生命抗爭的證明。

這個小男孩很自卑，他非常害怕換衣服，生怕被同學們發現，可是，世上沒有不透風的墻，天真的同學們無心的話語傷了小男孩的心，他更加自卑了，甚至對自己拳打腳踢。

小男孩的班主任知道了，繪聲繪色地告訴同學們，這兩道疤痕是小天使的翅膀，大家便不再厭惡他、嫌棄他，而是羨慕他，喜歡他，小男孩從此不再自卑，他甚至感到自豪，他自豪自己有一對小天使的翅膀。

就這樣，老師用美麗的謊言為不知所措的小男孩撫平了心靈的創傷。

后來，這個小男孩勇敢地選擇了游泳，高中時他還參加了全市游泳比賽，得了亞軍。他深深地感謝這位讓他重振信心的老師，因為他相信，他背上的兩道疤痕，是被老師用愛心所祝福的“天使的翅膀”！

這是我讀到的一篇童話般美麗的故事—《天使的翅膀》。謊言是可惡的，令人厭惡，但善意的謊言卻是撫平心靈創傷的良藥。這篇文章中因為老師善意的謊言讓小男孩鼓起了生活的勇氣，看到了生活的希望，我被這深深地愛心和尊重所感動！

天使的翅膀讀后感（匯總16篇）篇十四

小天使是天上的神仙，要管的事情這樣多，它真的有能力照顧全天下需要幫助的人們嗎？今天早上眼睛一睜開，，我默默的許下心愿：“不如！我當小天使的小幫手，偷偷地幫大家一點小忙吧！”

這天，我參加了學校的清掃社區的活動，當我在掃地時，我不但把自己要掃的區域掃的干干凈凈的，還不時和經過的每一個人親切的微笑，還大聲的說：“你好！祝你今天平安快樂！”一旁的志愿者媽媽們對我的小小表現，都豎起大拇指，對我連按贊贊贊！

在上輪滑課時，有同學不小心跌倒受傷了，當所有的人都忙著往前沖刺時，我來到他的身邊，小心翼翼的扶起他，安慰他別氣餒，接著送他去保健室，老師夸獎我：“嗯！你很有同學愛，真是一個好孩子！”老師的夸贊，讓我覺得雖然只是一點點的付出，我卻能這樣開心，原來，幫助他人是一件這么歡喜的事情。

回到班上，幾個同學不知道在爭吵什么，有人還氣哭了，我笑著走過去：“大家都是好同學，何必斤斤計較呢？來！握握手，別吵了！”

我決定天天要樣這樣過下去，說不定會有人說我是英雄呢！

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天使的翅膀讀后感（匯總16篇）篇十五

《天使的翅膀》講述一個動人的故事。下面是本站小編精心為您整理的《天使的翅膀》讀后感，希望您喜歡!

今天，我讀了一篇故事《天使的翅膀》，這個故事是說一個小男孩得了重病，父母本來想放棄的，可又不忍心，所以他們就請醫生開刀治好了小男孩的病，可是在小男孩的背上還是留下了兩道疤痕，為了不讓同學發現，他天天躲在角落里換體育服，沒想到這個秘密還是被同學發現了，“好惡心啊，這是什么東西啊?”當小男孩聽了這話的時候，淚水從眼睛中滑下來.這時候老師聽到了他們的議論聲，就走了進來，孩子們圍著老師用手比劃著小男孩背上的疤痕，老師看了看小男孩說：“這是一個傳說，傳說天上的小天使變成人之前都要把自己背上的一雙美麗的翅膀脫下來，可是有的天使動作比較慢，所以背上留下了兩道疤痕.”同學們聽了后,都想摸一下小天使的翅膀,從此以后,小男孩再也沒有被人欺負,再也不自卑了,因為他相信自己就是一個小天使.

讀完這篇故事后,我知道這是老師善意的謊言,卻改變了一個小男孩的一生.我很受感動.

過去,我總希望自己有一對美麗漂亮的翅膀,現在我相信自己以前也是個天使,.盡管我現在還有這樣那樣的缺點,但是自己在變成人之前,脫翅膀比較快,所以沒有留下兩道疤痕,我的動作比較快,這也是一種優點不是嗎?媽媽說只要我把這些缺點改正,我就是一個完美的天使了.我想我一定會努力去做的,爭取做一個完美的天使.

今天，我讀了一個動人的故事，心里久久不能平靜。它講了一個小男孩在出生的時候，因為重病進行了好幾次大手術。大夫終于把他從死神那里拉了回來但，在他的背上留下了兩道深深的疤痕。為此，他感到十分悲傷。所以，每當上體育課時，他總是躲在墻角落里，避開同學們的目光，偷偷地換衣服。可最終還是被同學們發現了。以后每當他換衣服時，同學們總是諷刺他，小男孩很傷心。

媽媽知道后，把情況告訴了班主任，又是體育課了，同學們又開始譏笑他，這時老師來了，對同學們說：你們原來都是小天使，背上都有美麗的翅膀，當你們來到人間時，那兩個翅膀就退化了，而有些卻來不及脫落，就留下了這兩道疤痕。”同學們都要摸天使的翅膀，男孩從此不自卑了。長大后，還去參加了游泳比賽，并且獲得了亞軍…….

我忘不了那個后背長著難看疤痕的男孩兒，更忘不了那個把男孩的疤痕稱為“天使翅膀”的老師。是啊，金無足赤，人無完人。每個人都會有自身的缺陷，這個缺陷可能是身體上的，也可能是精神上的。其實，缺陷并不可怕，可怕的是別人的譏諷，嘲笑和冷眼;可怕的是自己會被這些不公平待遇擊倒。

故事中長著天使翅膀的，不僅是那個男孩，更是那個給了他溫暖和鼓勵的老師。我希望，身邊能多一些這樣的天使。

今天，我讀了一個動人的故事。它講述了一個小男孩在出生的時候，因為重病進行了好幾次大手術。大夫終于把他從死神那里拉了回來，但在他的背上留下了兩道深深的疤痕。為此，他感到十分悲傷。

后來上學了，每當上體育課的時候，他生怕被同學們發現自己背上的傷痕，總是躲藏在墻角落里，避開同學們的目光，偷偷地換衣服。可最終還是被同學們看到了。以后每當他換衣服時，同學們總是譏笑他，諷刺他，小男孩感到很傷心。

我想人的自尊心都是很脆弱的，需要大家來關心和愛護。如果你去刺傷它，就會造成別人心靈的創傷，那是非常殘忍的一件事。而這位老師教育有方，我為他那充滿智慧的方法而喝彩。正確的引導使同學們改變了對這個男孩的看法，讓他重新樹立了自信心，勇敢地去面對困難和挑戰。我們每個人在漫長的人生道路上必定會碰到困難和挫折，這時自己應該正確對待，不被困難所嚇倒，要勇敢地去克服、戰勝它，成為一個生活的強者!

天使的翅膀讀后感（匯總16篇）篇十六

輝仔小時候生過一場大病，他的背上留下了兩道紅紅的刀疤。因此，每次上體育課，輝仔脫下外套時都要忍受同學們的冷嘲熱諷，這在他幼小的心田上留下了深深的創傷。那天，又是體育課，輝仔再次遭到同學們的欺侮。這時，班主任老師走了出來，她給孩子們講了一個故事。她說，每個小孩都是小天使變成的，他們從天上落下來時，都要把翅膀脫掉。有的孩子動作慢，沒有將翅膀脫掉，翅膀變成了兩道紅色的傷疤。聽了老師的話，孩子們都相信輝仔是可愛的小天使。輝仔長大后，當了一名游泳運動員，他勇敢地選擇了蝶泳，因為他一直堅信那兩道紅紅的刀疤是天使的翅膀。

《天使的`翅膀》中的老師用一個善意的謊言撫慰了輝仔幼小的心靈，它讓輝仔從心里燃起自信之火，希望之火。

在我們生活中愛的謊言無處不在，它就像一串誘人的糖葫蘆，給孩子的童年抹上了絢麗的色彩。還記得自己剛上幼兒園的時候，當時教我們的老師特別能夸人，每天小朋友都被他夸得喜笑顏開，“你真是個乖巧的孩子”，“這個手工怎么做的那么精致，什么時候你能教教老師”，“你的想象力真豐富”這樣的話語幾乎是老師的口頭禪，于是，當別班的孩子還在哭著嚷著要爸爸媽媽的時候，我們班的小朋友已經把老師當成了最親得人了，整天纏著老師講故事，做游戲。

愛的謊言，它像一劑萬能的良藥，給那些飽受疾病困擾的病人有了戰勝病魔的信心和力量。鄰居張爺爺的身體一直很好，去年去醫院體檢，醫生說張爺爺患了直腸癌，張叔叔卻并沒有把真相告訴張爺爺，而是說，張爺爺得的是一般的闌尾炎，只要動一下手術就沒事了，后來醫生給張爺爺動了手術。爺爺也積極的配合醫生，配合家人，身體一天比一天硬朗。到現在為止，張爺爺還不知道自己得了直腸癌，整天生活的很開心。

生活中，一些善意而美麗的謊言，構成了人生的另一種風景。它豐富了人們生活的情趣，使人們之間的關系更為和諧，生活更愉快和美滿。

品味《天使的翅膀》，你會更加發現愛的謊言是一道美麗動人的彩虹，它為世界添上了一筆絢麗！

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